北师大版五年级语文下册第一单元试卷
北师大版五年级语文下册按要求写句子专项竞赛题含答案
北师大版五年级语文下册按要求写句子专项竞赛题含答案班级：__________ 姓名：__________一、句子加工厂。
1.秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回了赵国。
（改为双重否定句）__________________________________2.声音传播的速度大约是1050千米左右每小时。
（修改病句）____________________________________3.蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句）______________________________________4.流星体是太空中一种较小的天体。
（缩句）________________________________________5.把词语的意思用具体的情景表现出来。
左右为难：_____________________二、按要求写句子。
1．在河边大树下，我们发现了几只小船。
（缩句）___________________________________________________2．这美丽的南国的树。
（改为感叹句）___________________________________________________3．叶子上有生命。
（扩句）___________________________________________________4．我们的船渐渐缓缓逼近榕树了。
（修改病句）____________________________________________________三、按要求写句子。
1.前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
（改为肯定句）_______________________________________________________________2.那一团越发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。
（缩写句子）_______________________________________________________________3.父亲说：“这是我对你们的希望。
北师大版五年级语文下册第一次月考试题及答案各版本(三篇)
4.小明（_________）遇到什么天气，（_________）能坚持体育锻炼。
五、按要求写句子。（15分）
父亲说：“对。这是我对你们的希望。”（改为转述句）
________________________________________
“那你怎么办？”
“我用木块和找来的旧轮子自己做了一辆。你知道吗，对我来说，那比店里买来的任何玩具都要贵重呢。”
“可我不知道怎么做木头房子。”
“爸爸会做，我们可以一起干。”
第二天，他果然搁下了家里的许多事情，和我忙乎起木头“房子”来。为了这木头“房子”，父亲陆续花了四个月的辛苦劳动。它实在是一个孩子所能得到的最好的礼物了。
多年以后，我( )早已不再是玩玩具的年龄了，( )还会不时地把这木头“房子”找出来，( )为了欣赏，( )借以回顾往昔——我眼看着父亲用他的双手将我的梦想变为现实的那段岁月。
待我上了大学，自己有了家之后，就更加体会到自己是多么地依恋着他，不愿意离开他。可是父亲说：“我能够为你提供许多方便，但是不能造就你的生活。我所做的一切只是在帮助你创造自己的天地。”
三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）
（____）（____）有味一（____）半（____）（____）（_____）如生
（____）（____）呻吟（____）（____）多情（____）（_____）无味
（____）花（____）月心（____）神（____）
四、选择恰当的关联词语填空。（10分）
“哦，爸爸，多美啊！你说圣诞老人会送我一个吗？”
父亲看了看一百美元的标价——这在当时是十分昂贵的，他一边习惯地提了提自己的腰带，一边开玩笑地说：“我想，即使是圣诞老人也买不起这么贵的房子。”
五年级语文北师大版试卷
五年级语文北师大版试卷考试范围：xxx；考试时间：xxx分钟；出题人：xxx姓名：___________班级：___________考号：___________1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、选择题1.《题西林壁》的作者是（）。
A．苏轼B．李白C．陆游D．林升2.在加点字的正确读音后打“√”。
(3分)干涸(hé ɡù)颇负盛名(pō pī)婀娜(ā’nà ē’nuó)玷污(zhān diàn)衰老(shuāi āi)成熟(shú shóu)3.一锤定音（给加点字先择正解的读音）。
4.用“”标出下列各组词中不是同类的词。
（2分）（1）电视电影录音机电线（2）水杯水泥水瓶水壶（3）王维李白杜甫鲁迅（4）老虎壁虎爬山虎狼5.我把词语送回家，句子意思能表达。
陈列排列打算企图（1）博物馆里( )着许多珍贵的文物。
（2）我们的教室里( )着整齐的桌椅。
（3）他这次来到商店( )买一辆电动车。
（4）敌人( )夺下附近的高地。
6.找出下列词语中的错别字并改正。
（5分）莫明其妙无原无故语重心常遮天避日起伏荡样鹏成万里漫长枯躁丰富多采千便万化7.给“盛”字选择恰当的解释，将序号填在括号里。
（4分）盛：①兴盛；繁盛。
②强烈；旺盛。
③盛大；隆重。
④普遍；广泛。
⑤程度深；用力大。
百花盛开（）颇负盛名（）盛情款待（）四年一届的奥运会是世界体育的盛会。
（）8.选词填空。
9.在加点字的正确音节上打“√”。
迂回（yū yú）衣裳（shānɡshanɡ）拘束（sù shù）渲染（xuān xuàn）10.给下列加点的字选字正确的意思。
(4分)（1）过：①错误。
②经过某种处理方法。
③超出。
④从这儿到那儿，从此时到彼时。
过桥( ) 看过( ) 过期( ) 过失( )（2）打：①获取，购取。
五年级北师大版语文下册文言文阅读理解考点知识练习
五年级北师大版语文下册文言文阅读理解考点知识练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 《精卫填海》来自《山海经》，属于上古神话传说故事。
读一读，回答问题。
精卫填海又北二百里，曰发鸠之山①，其上多柘木②，有鸟焉，其状如乌，文首③，白喙，赤足，名曰：“精卫”，其鸣自詨④。
是炎帝之少女，名曰女娃。
女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙⑤于东海。
注释：1.发鸠(jiū)之山：古代传说中的山名。
2.拓(zhè)木：拓树，桑树的一种。
3.文首：头上有花纹。
文，同“纹”，花纹。
4.其鸣自詨(xiào)：它的叫声是在呼唤自己的名字。
5.湮(yīn)：填塞。
［1］用文中的原句，写出“精卫”的样子：______________________［2］写出“精卫、炎帝、女娃”的关系：________________________［3］结合上下文和注释，理解下面的短句。
又北二百里：_____________ 溺而不返：__________常衔西山之木石，以堙于东海。
__________________［4］《精卫填海》歌颂的精神与守株待兔、愚公移山、开天辟地、羿射九日的故事对比，与____________这个故事更相近。
2. 课文阅读。
杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
为设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰：“此是君家果。
”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。
”［1］联系上下文填空。
（1）____________为____________设果。
（2）孔指____________以示儿曰……［2］判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“君”与“夫子”都是对人的尊称。
（______）（2）句中的“家禽”和现在的“家禽”意思一样。
（______）（3）本文选自南朝刘义庆的《世说新语》。
（______）［3］文章的第一句话点明了人物以及人物的特点，在文中起到了_______的作用。
五年级下册语文单元测试-第1单元过关检测卷｜北师大版(含答案)
第1单元过关检测卷家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。
我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。
我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。
一、为下列加点字选择正确的读音，在下面打“√”。
(6分)这个工作可让学生分．．．．．．．．．．．,．每周一换。
．．．．．．．．．组负责收集整理．．．．．．．,．登在小黑板上要求学生抽．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．,．引．．．．．．空抄录并且阅读成诵。
其目的在于扩大学生的知识面导．学生关注社会．．．．．．．分为人生、．．．．．．,．热爱生活．．．．．．．．．．．,．可以．．．．,．所以内容要尽量广泛一些价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．心、探索、环保等多方面。
如此下去．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40．．多则材料。
如果学生的脑海里．．．．,．除假期外．．．．,．一．年便可以积累有了众多的．．．．．．．．．．．．．? ．供．．．．．．鲜活生动的材料．．．．．．．,．写起文章来还用乱翻参考书吗(gōng gòng)应[来源:学*科*网Z*X*X*K]单靠．．．．”．吧。
让学．．．．．．．．．“．先死后活．．“．活．”．用．,．姑且称之为．．“．死．”．记还不行．．．．,．还得生把一周看到或听到的新鲜事记下来．．．．．．．．．．．．．．．．,．摒弃那些．．．．．．,．写出自．．．．．．．假话套话空话己的真情实感．．．．．积累的成语、名言．．．,．．．．．．．．．警句等．．．．．．,．篇幅可长可短．．．．．．,．并要求运用定期检查点评．．．．．．固了所学．．．．．．．．．．．．．．．．．,．即巩．．．．．．,．选择优秀篇目在班里朗读或展出。
北师大版小学五年级语文下册句子练习
北师大版小学五年级语文下册句子练习1、写出下面句子主要运用的说明方法。
（1）故宫里光是太和殿，便装饰有一万三千多条龙。
（）（2）西方也有龙的传说，但西方的龙不同于中国的龙，西方的龙往往是恶的化身，专干害人的事情。
( )（3）《周易》曾有“飞龙在天”、“云从龙”、“震为龙”的说法，意思是说，天上的乌云、闪电和雷鸣，都是龙所为。
( )2、写出下列句子主要运用的修辞方法。
（1）长城像一条龙在崇山峻岭间盘旋。
（）（2）难道有人见过真真切切的龙吗？（）（3）哪里有九龙壁？北海。
（）（4）长城在崇山峻岭中飞舞，它是巨龙留下的身影。
（）（5）长江从三峡大坝上喷涌而下，那是龙在轰鸣；列车在京九线上呼啸而过，那是龙的身影；西昌基地火箭直冲云霄，那是龙在飞腾。
（）(6)在奇光异彩交相辉映中，众多的龙舟如银河流星，顺河而下，千姿百态，令人叫绝。
（）3、句子加工厂（1）长城是民族历史的见证。
长城是巨龙留下的身影。
（用关联词语把两句话合并成一句话）（2）难道有人见过真真切切的龙吗？（改为陈述句）4、选词填空显露暴露泄露（1）龙有时（）于云霄，有时隐形于深渊。
（2）这么早就（）目标，难怪行动取消了。
（3）这个消息是谁（）出去的？崇拜崇敬崇尚（1）龙是中华民族远古时期（）的图腾。
（2）他是个（）自由的人。
（3）我们怀着（）的心情把鲜花献给奋战在抗震救灾一线的战士们。
5、在括号里填上带“龙”字的四字词语。
（1）到底是书法家，写起字来（）（2）看！运动场上的同学们一个个（）（3）你真的喜欢蛇吗？我看你是（）（4）剪纸中的龙和凤代表（）6、句子加工厂（1）龙被中国人看成是至高无上的权力的象征。
（改为“把”字句）（2）龙备受中国人的崇敬。
在中国人的心目中，龙氏威力无比、变幻万千、无所不能的。
（用合适的关联词语连成一句话）（3）华夏民族有龙的精神、龙的气魄。
（改为反问句）（4）乐山龙舟会对我的情况非常熟悉。
（用修改符号修改病句）（5）龙是中华民族远古时期崇拜的图腾。
北师大版五年级下册《龙的传人》小学语文-有答案-同步练习卷(2)
北师大版五年级下册《龙的传人》小学语文-有答案-同步练习卷（2）一、基础题1. 读拼音，写词语。
2. 给加点字选择正确读音。
3. 辨字组词。
4. 写出下列词语的近义词、反义词。
5. 按要求写一写。
（1）写出四个带有“龙”字的成语。
________（2）写出两个带有“龙”字的地名。
________6. 缩句。
（1）龙并不是一种真实存在的动物。
________（2）高大挺拔、叶子油绿闪亮的白杨树，像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。
________7. 课外阅读。
在河南省濮阳市博物馆里，陈列着一条用贝壳砌成的龙。
别看它造型粗犷，样子像是蜥蜴，也没有艳丽的色彩，然而却件极其珍贵的文物。
它是从当地一座五千年前原始社会的墓葬中发掘出来的，考古学家称它为“中华第一龙”。
“中华第一龙”说明中华民族在形成初期，就已经把龙作自己的图腾。
图腾，是一个民族认定的标志。
古时候，各个民族都会选取某种动物或某种植物作为图腾，以它作为自己民族象征和希望。
作为中华民族图腾的龙，并不是一种实有的动物，而是一种艺术形象，是我们的祖先通过想象创造出来的。
古时候，人们对大自然的许多现象无法作出科学的解释，更没有控制自然的能力。
比如，群山连绵，惊涛骇浪，电闪雷鸣，暴风骤雨，都使他们震惊和崇拜。
于是，我们的祖先便希望自己的图腾具有风雨雷电那样的力量，群山大河那样的雄姿，希望它像鸟一样能腾云驾雾，像鱼一样可以在水中游弋，像马一样可以飞快奔跑……因此将许多动物的特点都集中到龙的身上。
这合结构，意味着龙是万能之兽、万能之神。
龙在我们民族的心目中，代表着吉祥，象征着神圣，又是力量的化身。
至今，不少建筑物和生活用品，都以龙作为装饰……父母希望孩子有所作为也被称作“望子成龙”。
在我们的日常生活中，像“生龙活虎”“龙腾虎跃”“龙凤呈祥”等带有“龙”字的词语，都表示赞颂或祝福。
歌词“古老的东方有一条龙，它的名字就叫中国；古老的东方有一条河，它的名字就叫黄河”，抒发了我们民族的壮志豪情。
北师大版五年级下册《忆读书》小学语文-有答案- 同步练习卷(2)
北师大版五年级下册《忆读书》小学语文-有答案- 同步练习卷（2）一、积水成渊1. 读拼音，写汉字2. 火眼金睛，辨字组词。
3. 给下面多音字注音、组词。
4. 把下面的词语补充完整。
5. 照样子，各写四个词语。
（1）津津有味（AABC）________（2）寻寻觅觅（AABB）________6. 根据意思写出词语。
（1）知道、理解的不够全面透彻。
________（2）不问对方的态度，一厢情愿地自己作出种种温情的表示。
________（3）乏味，没有兴趣的样子。
________（4）心神向往。
形容向往、思慕之情不能自持。
________7. 写出下列词语的近义词。
8. 写出下列词语的反义词9. 将人物与相关书籍用线连起来。
10. 课内阅读。
我自1986年到日本访问回来后，即因伤腿闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书” 更是我唯一的消遣。
我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。
同时，书看多了，我也会挑选、比较。
比如说看了精彩的《西游记》，就会丢下烦琐的《封神榜》，看人物如生的《水浒传》，就不会看索然无味的《荡寇志》等等。
对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽的词句的、无病而呻、自作多情的风花雪月的文字，我一看就从脑中抹去；但是那些满带着真情实感、十分质朴的篇章，哪怕只有几百几千字，也往往使我心动神移，不能自已！（1）本文选自________，作者________原名________，现代作家，儿童文学家。
（2）在括号里填上合适的词语。
（3）理解词语。
消遣：________索然无味：________（4）“同时，书看多了，我也学会挑选、比较”中的“挑选、比较”能否调换位置？为什么？________（5）作者渐渐明白要看什么样的书？用文中原句回答。
________（6）联系自己的读书实践，说说什么样的书是好书，值得我们去读？________11. 课外阅读。
闲谈读书法古今中外，圣贤先哲，留下的读书之法，浩如烟海。
北师大版五年级语文下册试卷
- 1 -五年级语文下册期末试卷总分：100分 时间：90分钟一、读拼音，写词语。
（１０分）K ān t àn gu àn g ài li àng qi àng g ān g à（ ） （ ） （ ） （ ）ji ǒng p ò j ǔ s àng di āo xi â sh ǔn x ī（ ） （ ） （ ） （ ）qi â ãr b ù sh ě ch án xi án y ù d ī( ) ( ) 二、辫子组词（8分）泽（ ） 辫（ ） 绷（ ） 傲（ ） 择（ ） 辩（ ） 棚（ ） 遨（ ） 晒（ ） 概（ ） 绪（ ） 拂（ ） 栖（ ） 溉（ ） 赌（ ） 佛（ ） 三、把词语补充完整（9分）（ ）（ ）无光 （ ）人 心（ ） （ ）（ ）即逝 （ ）心（ ）胆 （ ）（ ）一发 （ ）（ ）不安 不（ ）而（ ） （ ）（ ）不群 面（ ）土（ ） 四、照样子写词语（6分）恋恋不舍 ____________ ____________ ______________ 活灵活现 ____________ _____________ _____________ 匆匆忙忙 ____________ ＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿ 忧心忡忡 ____________ ______________ ______________ 五、选择恰当的词语填空。
（3分）环绕 围绕 萦绕 缠绕1、毛线_______在一起，妈妈十分着急，忙叫我帮忙，我耐心地将线理顺。
2、周末随同妈妈________闽江完了一圈，真是快乐。
3、这一段话是_________着第一句话写的。
4、美妙的音乐依旧_________在耳畔，真如古人说的“绕梁三日，余音犹在”。
懊恼 懊悔1、普罗米修斯忍受了这一切痛苦而不哼一声，决不乞求仁慈，绝不对自己做过的事说一句（ ）的话。
五年级下册语文试题-第一单元提升练习-北师大版(含答案)
五年级下语文一、读拼音,写汉字。
首shì()huò()福fù()部气pò()蚂yǐ()长páo()养cán()大bà()xù()日二、辨字组词。
三、把下列词语补充完整。
变幻()()龙()虎()()()独厚()江()海()云()雾摇()摆()四、句子练习。
1.难道我们不应该这样做吗?(改为陈述句)2.大鲤鱼消失在水中。
(扩句)3.这座公园真美丽。
(感叹句)五、课内阅读。
爸爸带我登上八达岭,给我讲述龙和长城,他指点着老龙头的方向,又面对着嘉峪关吹来的秋风,长城好像在崇山峻岭中飞舞,它是民族历史的见证,它是巨龙留下的身影。
1.在爸爸看来,龙和长城有怎样的关系?2.这一节诗运用了什么修辞手法?3.读完这一节诗,你有什么感受?六、课外阅读。
别忘了,自己是龙的传人从二年级的那件事起,我就觉得自己是龙的传人啦……这一天,烈日高悬在空中,喷射出灼()热而刺眼的光芒,好像要把整个大地熔融(),化成翻滚着烈焰的茫茫火海。
那时,我们正在上体育课,忽然,体育老师提出要进行跑步比赛,正在躲避烈日的我们听了忙向老师求饶()。
可是老师说到做到,比赛开始了。
轮到我了,我非常镇()静地走了上去,心里还得意地想着:“反正我的跑步成绩是差的,即使我跑得最差,老师也不会把我怎么样!”“预备——跑!”一个洪亮的声音在耳边响起,同学们跑了起来。
跑了一圈()之后,我开始吃不消了,离第二位同学的距离也越来越大。
这时,一阵阵加油声传入我的耳朵:“颖超加油!颖超加油……”一刹那,我的心里开始回唱:“遥远的东方有一条龙,他的名字叫中国……”顿时,我似乎又充满了无穷的力量,勇敢地向前冲去。
冲刺,第一名!老师夸奖了我,这是我头一回赢得荣誉()。
我的眼前仿佛又呈现出那条不怕刀山火海的巨龙,是它让我充满了信心。
朋友,每逢遇到困难和挫折时,请不要忘了,自己是龙的传人。
1.给括号前面的字注音。
北师大版五年级下册《叶公好龙》同步练习(小学语文-有答案)
北师大版五年级下册《叶公好龙》同步练习（小学语文-有答案-）填空题1. 照样子，练习词语接龙。
例子：叶（叶片）（片面）（面条）（条理）钩________________________________屋________________________________雕________________________________施________________________________2. 选关联词语填空。
一……就…… 不是……就是……虽然……但是…… 因为……所以……①________叶公并不是真的喜欢龙，________他见到真龙转身就跑。
②叶公________见到真龙，转身________跑，吓得魂不附体。
③见义勇为的人________牺牲了，________他们的精神永远活在人心里。
④北方的冬天，________刮风，________下雪。
3. 初唐四杰指的是________、________、________、________。
4. 元曲四大家指的是________、________、________、________。
5. 名著《茶花女》的作者是________。
6. 女娲补天时剩下一块石头，被丢弃在大荒山无稽崖青埂峰下，后被茫茫大士和渺渺真人带入红尘，历尽悲欢离合。
以上故事情节出自我国古典文学名著《________》。
现代文阅读阅读下文，完成问题。
①去年，我生日的那天，爸爸送给我一个丝织的小盒子，让我A（a．保存b．收藏c．珍藏d．放置）起来。
我好奇地问：“爸爸，这是什么？”爸爸微笑着说：“你猜。
”“镶着红豆的小别针？是闪光的金项链？”爸爸只笑不开口。
我打开一看，原来盒子里装着一个指甲盖大小的放大镜，放大镜下有一小块红色的有机玻璃，玻璃上镶着“一粒米”。
我心想：“这有什么可珍贵的呢？”当我拿起这颗“米粒”用放大镜仔细一看，不禁B（a．惊叹b．惊讶c．惊奇d．惊呆）了。
在这么小的天地里，居然刻着张继的一首诗《枫桥夜泊》。
北师大版小学五年级语文下册期末模拟试卷2013
北师大版小学五年级语文下册期末模拟试卷第一部分基础知识积累与运用（35分）一、看拼音写词语。
（5分）âhào yǔn nuòpáo xiào pēi tāi jǔjuã二、请用“—”划出句中的错别字,并依次改正在括号里。
（４分）1、在这个长满了红绣的鱼钓上,闪硕着灿烂的金色的光茫。
（）2、那宠大的身躯，屈膝点头时竞然像一个杉杉有理的绅士。
（）三、把下面的词语补充完整。
（4分）（）紫嫣红杯水车（）含情（）五彩（）纷（）山峻岭含辛（）苦废（）忘食负（）请罪四、给带点字选择正确的读音画上“——”。
（3分）才干（guàn gàn）调度（tiào diáo）上当（dāng dàng）丞相（xiàng xiàn）挑战（tiǎo tiáo）折本（zhãshã）五、请为下列句子选择恰当的关联词，填在括号里。
（4分）如果……就……虽然……但是……只要……就……无论……都……1．（）困难有多大，我们（）会竭尽全力去克服。
2．（）秦王真的拿十五座城来换，蔺相如（）把和氏壁交给他。
3、现在我们的生活水平（）有了提高，（）还要注意节约。
4、（）多读多练，（）会提高作文水平。
六、判断下列句子说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（4分）1、“我们应该先预习再听课，先做作业再复习。
”这种说法是不对的。
（）2、习作的一般步骤是审题、选材、定中心、列提纲、起稿。
（）3、我的作业全都做完了，还有一道应用题没做。
（）4、我的作业基本上做完了，还有一道应用题没做。
（）六、把句子补充完整。
（4分）１、_____________________ _ __ , 吾将上下而求索。
２、九曲黄河万里沙，___________________ __。
３、天连碧水碧连天，______________________ __。
五年级语文北师大版试卷
五年级语文北师大版试卷考试范围：xxx；考试时间：xxx分钟；出题人：xxx姓名：___________班级：___________考号：___________1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、选择题1.我能给加点字选择正确的读音。
打蔫（niān yān）应该（yīnɡ yìnɡ）拖沓（tà tā）痕迹（hén hèn）2.选择恰当的关联词填在括号里。
不是……而是……虽然……但是……即使……也……A、从他的眼睛里表示出来的（）愤怒，（）悲哀。
B、（）困难再多，他（）会完成这项任务。
C、（）鲸的体形像鱼，（）它不属于鱼类。
3.我知道在空白的地方应该填上什么标点符号。
老师指着墙上的画说______这是原来画的都是日本人____现在____光复____了______画上了我们中国自己的伟人_______ （）A :“，“”，。
”B :“，‘’，。
”C ，“，‘’，。
”D ，“，“”，。
”4.“强烈、勉强、强迫、坚强、自强不息、强词夺理”几个词中，带点字读“qiáng”的词语有，读“qiǎng”的词语有。
5.选择恰当的关联词语填空因为……所以……无论……都……宁可……也不……一……就……（1）八儿（）进灶房，（）听到那锅子中叹气像是正在呻唤的东西。
（2）（）妈妈说到上灯以后才能吃，（）心急的八儿听了妈妈的话，眼睛可急红了。
（2）（）遇到什么困难，他（）不灰心，终于试验成功了。
（4）妈妈（）自己吃再大的辛苦，（）让孩子受半点委屈。
6.魔力多音字。
（1）①一棵树的枝干掉了下来，正好压在他的腿上，动弹（tán dàn）不得。
②那位站岗的武警可是真枪实弹（tán dàn）啊。
（2）①那位小女孩在地上画了一个大圆圈（quān juàn）。
②晚上，那只披着羊皮的狼又来到了羊圈（quān juàn）。
五年级北师大版语文下册课文内容阅读理解知识点巩固练习含答案
五年级北师大版语文下册课文内容阅读理解知识点巩固练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、课内阅读。
红日初升，其道大光。
河出伏流，一泻汪洋。
潜龙腾渊，鳞爪飞扬。
乳虎啸谷，百兽震惶。
鹰隼试翼，风尘吸张。
奇花初胎，矞矞皇皇；干将发硎，有作其芒。
天戴其苍，地履其黄。
纵有千古，横有八荒。
前途似海，来日方长。
美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！1．先解释句中加点的字词，再翻译句子。
干将发硎．，有作其芒。
硎：__________________句意：______________2．这段选文主要描写的事物有_____、____、____、___、____、_____、____用这些事物来赞美_________。
3．关于“纵横”的说法不正确的一项是（）A．我们国土南北东西的距离。
B．既指时间之长，又指空间之广。
C．为下句所表现少年中国的“前途”展现了无比广阔的前景。
二、阅读课内片断，完成练习。
《少年中国说》（节选）①故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立、少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
②红目初升，其道大光。
河出伏流，一泻汪洋。
潜龙腾渊，鳞爪飞扬。
乳虎啸谷，百兽震惶。
鹰隼试翼，风尘吸张。
奇花初胎，矞矞皇皇。
干将发硎，有作其芒。
天戴其苍，地履其黄。
纵有千古，横有八荒。
前途似海，来日方长。
③美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！1．本文的作者是______。
2．选出下列画线字的正确解释。
（1）干将发硎，有作其芒（_______） A．光芒 B．锋芒 C．茫茫（2）天戴其苍，地履其黄（_______） A．领土 B．鞋子 C．踩、踏3．将下列表象征关系的句子用直线连接起来。
（1）红日初升，其道大光。
A．象征少年中国突然崛起（2）河出伏流，一泻汪洋。
北师大版语文五年级下第一单元知识重点(全)
第一单元“龙”重点知识梳理一、字音（一）音难字仰韶(sháo）潜入（qián)生肖（xiào）崇敬（chóng）因为（wèi）比较(jiào）显露（lù）压轴(zhòu）狡黠（xiá）祈福（qí)潜水（qián)旨意（zhǐ) 缩小（suō) 大坝（bà）凿开(záo）窥视（kuī）蚕蚁（cán）魄力（pò）户牖（yǒu）（二）多音字供：（gòng）（供品）;（gōng）（供养）肖：(xiào）（肖像);（xiāo）(姓肖）数：（shǔ）（数数）;(shù）(数学）；（shuò）（数见不鲜）切：（qiè)(真切）；（qiē)（切菜）喷：（pēn)（喷涌）；（pèn）（喷香）似:（sì)（相似）；（shì）（似的）轴：（zhòu）(压轴）；（zhóu）(车轴）二、词语（一）近义词数不胜数——不胜枚举神采奕奕--神采飞扬自豪-—骄傲想像——联想崇敬——推崇完美-—完善装饰-—装点讲述——述说伸展——舒展好像-—宛如显露-—显现狡黠——狡诈宏大—-巨大呈现——显现精彩—-出色优美-—美好(二）反义词数不胜数——屈指可数神采奕奕—-没精打采真实—-虚假幸福——悲惨自豪-—惭愧崇敬——鄙视消失——出现显露——隐藏伸展——蜷缩消逝—-显现宽阔--狭窄独特——寻常精彩——平淡（三）词语解释数不胜数:数也数不过来,形容数量很多，难以计算。
旨意：意旨;意图。
至高无上:最高；没有更高的.金龙献瑞：金光闪闪的龙把吉祥表现给人看.瑞:吉祥。
龙飞凤舞：形容山势蜿蜒雄壮，也形容书法笔势舒展活泼。
龙腾虎跃：形容威武雄壮,非常活跃。
腾云驾雾：传说中指利用法术乘云雾飞行.威力无边：指强大的使人畏惧的力量.崇山峻岭：高而险峻的山岭。
北师大版五年级下册语文天地一
井和西湖龙井，其中以狮峰龙井品质最佳。采茶要
选最佳的时间，正如茶谚说：前三日早，正三日宝， 后三日草。摘下来的龙井茶茶叶经过炒制，有的运 到菜馆里，有的运到茶馆里，有的运到超市里出售， 还有的远销国外。茶的炒制手法五花八门，茶乡有
女采茶，男炒茶的习俗。嫩叶在炙热的茶锅中加工
后，才能扁平挺秀，光滑匀齐，翠绿略黄，香气若 兰。炒制好的上等龙井，保管让你喝了第一杯，还 想喝第二杯。
★龙常常寄寓着人们美好的愿望，《龙的传人》中 哪几句话表达了这个意思？找出来读一读ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 1.在老百姓的心目中，龙又象征着自由欢腾和 完美。 2.中国的龙则集各种能力于一身，象征着中国 人对自由完美的向往和追求。
★选题一：你还知道哪些与“龙”有关的故事？
和同学们交流。 ★选题二：欣赏“龙”字的各种写法。
选题一：写关于龙形的风筝的故事。 选题二：写你所了解的家乡出产的龙井茶。
习作要求
选题一： 1.写关于龙形风的筝的故事，可对其外形等方 面作简要说明，但必须以叙事为主。
2.按一定的写作顺序进行，做到条理分明。
选题二：
1.介绍龙井茶的气味、喝法等特点。
2.做到详略得当，抓住主次要内容。
写法指导
选题一：
表示“形体蟠曲”，象征“鳞片肢爪”。
李东阳：我给大家介绍与龙有关的点心——龙
须酥。龙须酥为陕西关中地区特产，相传是由张骞
出使西域带回给皇帝的西域贡品糕点。该产品由小
麦精粉、麦芽糖等原料经传统工艺精制而成，具有
营养丰富、回味甘甜等特点，是一种极具特色的茶
配点心。
王俊才：我给大家讲鲤鱼跳龙门的故事。大 禹凿平龙门山，又开辟龙门，黄河从中间流下去， 两岸的车马不能通行。暮春有黄色的鲤鱼，从各 条大河争着来到龙门。能登上龙门的鲤鱼，不超 过七十二条。刚一登上龙门，就有云雨跟随着它， 于是（鲤鱼）就变化成龙了。
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北师大版五年级语文第一单元练习题
一、日积月累
1、看拼音写词语
Zhuāng shì shēnɡ xiào pâi dài zhuānɡ jià suō xiǎo（）（）（）（）（） Ruì xuě zhē dǎnɡ fānjiǎo tōu kuī（）（）（）（） Dī bà bó jī xù rì chuǎnɡ huò
（）（）（）（）
Kāi záo fù jìn jīnɡ xīn dònɡ pò
（）（）（）
2、比一比组词
董（）缩（）搅（）遮（）饰（）懂（）宿（）觉（）庶（）柿（）肖（）驴（）稼（）袍（）搏（）宵（）护（）嫁（）炮（）博（）3补充词语
龙飞（）（）（）风（）雨无（）不能数（）（）数（）高无（）金龙（）（）龙凤（）（）龙（）凤（）龙（）虎（）4按要求写词语
带“龙”字的成语
带“龙”字的地名
我知道的语言故事
5.仿写画线句子(仿写两句)
妈妈说龙并没有消失，
①长江从三峡大坝上喷涌而下；
那是龙在轰鸣；
②列车在京九线上呼啸而过，
那是龙的身影；
③西昌基地火箭直冲云霄，
那是龙在飞腾。
二、开卷有益
购买上帝的男孩
一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地询问：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主有的说没有，有的嫌他在捣乱，都不爱搭理他。
天快黑了，第29家商店的店主;一位六十多岁的老人热情地接待了男孩。
他笑眯眯地问男孩：“你买上帝干嘛？”男孩流着
泪告诉老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普鲁抚养大的。
叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔下来，至今昏迷不醒。
医生说，只有上帝才能救他。
邦迪想：上帝一定是种奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，他就会好的。
老人听完眼睛湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。
”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。
”老人接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“。
”
邦迪喜出望外将饮料抱在怀里兴冲冲地回到了医院一进病房他就开心地嚷道叔叔我把上帝买回来了您很快就会好起来的
几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特普鲁进行会诊。
他们采用最先进的医疗技术，终于治好了帕特普鲁的病。
帕特普鲁出院时，院方告诉他，有个老人帮他把钱付清了，那个医疗小组就是老人花重金请来的。
他原来是某公司的董事长，退休后开了家商店打发时光。
帕特普鲁听后激动不已，他立即和邦迪去感谢老人，可老人不在，出国旅游去了。
后来帕特普鲁接到了老人的一封信，信中说：“您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸福了，为了救您，他拿着1美元到处购买上帝……感谢上帝，是他挽救了您的生命。
但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”
1.结合上下文解释下面词语的意思。
（2分）
喜出望外：
2.给第四自然段加上适当的标点符号。
（3分）
3.在短文中的横线上写出恰当的语言。
（2分）
4.“医生说，只有上帝才能救他。
”这句话的意思是说。
5.小男孩邦迪心中的“上帝”指的是。
6.你认为“真正的上帝”指的是。
（6分）
7.文中的哪些内容让你感动？为什么？（3分）
三、口语交际
你还知道哪些关于龙的传说习俗，你喜欢哪一个，说一说你的想法。