[实用参考]2018最新四年级上册信息技术完整教案
四年级上册信息技术教案全册
四年级上册信息技术教案全册一、教学内容第1章电脑与网络基础知识第1节电脑的组成与功能第2节网络的基本概念与功能第2章 Word文档处理第1节 Word文档的基本操作第2节文档格式设置第3节插入图片与表格二、教学目标1. 让学生掌握电脑的基本组成和功能，了解网络的基本概念与作用。
2. 培养学生运用Word进行文档处理的能力，包括文档创建、编辑、格式设置、插入图片和表格等。
3. 培养学生的信息素养，提高他们利用信息技术解决实际问题的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：Word文档格式设置、插入图片与表格。
2. 教学重点：电脑与网络基础知识、Word文档的基本操作。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、投影仪、电脑。
2. 学具：教材、练习本、文具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）讲解电脑在日常生活中的应用，引导学生思考电脑与网络对我们生活的影响。
分组讨论，每组汇报讨论成果。
2. 教学新课（10分钟）讲解电脑的组成与功能，让学生了解电脑的基本原理。
讲解网络的基本概念与功能，让学生了解网络的分类与作用。
3. 例题讲解（15分钟）以Word文档为例，讲解文档的基本操作、格式设置、插入图片与表格等。
演示操作过程，学生跟随操作。
4. 随堂练习（10分钟）让学生运用所学知识，完成一个简单的Word文档制作。
教师巡回指导，解答学生疑问。
让学生展示自己的作品，互相评价，提出改进意见。
六、板书设计1. 电脑的组成与功能2. 网络的基本概念与功能3. Word文档处理：基本操作格式设置插入图片与表格七、作业设计1. 作业题目：制作一份关于“我的家乡”的Word文档，要求如下：包含、、图片、表格等元素；对文档进行适当的格式设置；插入至少一张图片和一张表格。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：针对本次课程，教师应思考如何更好地组织教学内容，提高学生的学习兴趣和动手能力。
2. 拓展延伸：引导学生利用所学知识，帮助家人或朋友解决实际问题，如制作家庭通讯录、节日贺卡等。
四年级上册信息技术教案
四年级上册信息技术教案四年级上册信息技术教案(通用15篇)作为一名老师，时常需要用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家收集的四年级上册信息技术教案，欢迎大家分享。
四年级上册信息技术教案1教材分析1、教材的地位和作用：本节课内容是选用由陕西省中小学教材审定委员会20xx年审查通过的小学信息技术教材，四年级上册第五课的内容《段落格式调整好》，本课主要内容是段落的对齐和缩进。
段落的对齐和缩进是排版最常用的方法，而排版在日常的文字处理使用中也占有相当重要的地位。
这部分内容有“段落对齐”、“段落缩进”、“行距调整”三个知识点。
2、教材处理：就本节课内容而言，是对word中的格式工具栏中的.段落选项卡进行讲解的操作，由于这里边所包含的内容较多，并且调整段落格式中除了通过格式工具栏操作，还可以通过菜单栏和常用工具栏进行调整操作，但由于一节课的课堂时间有限，要学生完全掌握所学知识必须经过老师的讲解和充分的操作练习才可以达到比较好的效果，所以在这节课，我们主要通过由格式工具栏调出选项卡调整进行了讲解，对通过菜单栏操作进行了解。
以便学生更好的理解和掌握本节课的知识点。
学情分析1、教学对象为小学四年级学生。
2、通过一年的学习，同学们对操作实践课较感兴趣。
因此在安排教学时，应充分激发学生学习的兴趣，进一步调动学生学习的积极性，让他们在教师的引导下进行自主学习。
3、学生缺乏系统的练习，不能将所学知识和实际应用联系起来。
教学目标一、情感态度价值观：1、培养学生审美观点，培养学生自主学习的意识；2、初步培养学生利用信息技术提高阅读及美术设计的能力。
二、过程与方法：1、通过实际操作，对进行学生动手能力、探知能力的培养；2、培养学生将所学知识和实际应用联系的能力。
三、知识与技能：1、学会对文章进行段落的对齐、缩进和行距的调整；2、培养学生利用多种方法设置段落格式的操作技能。
教学重点和难点1、利用多种方法设置段落的对齐、缩进和行距调整；2、培养学生利用信息技术提高阅读及美术设计的能力。
小学四年级上册信息技术教案(全册)
公式和函数在数据处理中的应用
通过实例讲解公式和函数在数据处理中的实际应 用，如数据计算、统计分析等。
06
演示文稿制作软件PowerPoint应用
PowerPoint软件界面及功能介绍
标题栏
显示当前正在编辑的演示文稿的文件 名和PowerPoint的应用程序名。
菜单栏
包含文件、编辑、视图、插入、格式 、工具、幻灯片放映和帮助等菜单项 ，用于执行各种命令。
02
计算机基础知识
计算机的组成
硬件系统
包括主机、显示器、键盘 、鼠标、打印机等部分， 每部分都有其特定的功能 和作用。
软件系统
包括操作系统、应用软件 等，是计算机运行所必需 的各类程序和数据。
计算机网络
介绍计算机如何通过网络 互相连接，实现资源共享 和信息传递。
计算机的工作原理
二进制原理
计算机内部采用二进制数制进行计算 和存储，介绍二进制数的表示方法和 运算规则。
工具栏
提供常用命令的快捷方式，方便用户 快速完成操作。
任务窗格
显示与当前任务相关的信息和选项， 如剪贴画、自选图形等。
幻灯片窗格
显示当前正在编辑的幻灯片的缩略图 ，方便用户浏览和管理幻灯片。
备注窗格
用于输入和编辑与当前幻灯片相关的 备注信息。
幻灯片创建与编辑方法
新建幻灯片
在菜单栏中选择“插入”→“新幻灯片”命令，或在工具 栏中单击“新幻灯片”按钮，即可创建新的幻灯片。
Linux操作系统
Linux操作系统是一款开源的、免费的操作系统 ，具有高度的可定制性和灵活性，深受开发人员 喜爱。
macOS操作系统
macOS操作系统是苹果公司开发的专有操作系 统，只能在苹果电脑上使用，具有独特的设计风 格和良好的用户体验。
小学四年级上信息技术教案(全)
培养学生的创新思维和解决问题 的能力，通过信息技术手段辅助 其他学科的学习。
教学内容与安排
计算机基础知识
介绍计算机的组成、基本工作原理等。
操作系统基础
学习Windows操作系统的基本操作和常用命 令。
办公软件应用
学习Word文档编辑、Excel数据处理等常用办公 软件的使用方法。
网络基础与应用
谢谢您的聆听
THANKS
段落设置
介绍如何设置段落的对齐方式、 缩进、行距等。
分栏设置
讲解如何将文档内容分为多栏显示 ，并设置栏宽、栏间距等参数。
ห้องสมุดไป่ตู้
页眉页脚设置
介绍如何添加、编辑页眉和页脚， 包括插入页码、日期和时间等操作 。
05
PowerPoint演示文稿制作技巧
PowerPoint界面及基本功能介绍
PowerPoint界面组成
浏览器
介绍浏览器的功能、种类和使用
方法，如Chrome、Firefox等，
并提供相应的使用技巧。
01
搜索引擎
02 阐述搜索引擎的工作原理、种类和使用方法，如Google、等，并提供相应的搜索技巧。
电子邮件
解释电子邮件的工作原理、申请
和使用方法，如Outlook、Gmail
03
等，并提供相应的使用建议。
卡等。
计算机软件组成
包括系统软件和应用软件 ，系统软件如操作系统、 数据库管理系统等，应用 软件如办公软件、图像处
理软件等。
计算机工作原理
基于二进制数的运算，通 过CPU执行指令，从内存 中读取和写入数据，实现
各种计算和处理任务。
计算机操作系统简介
操作系统的概念
四年级上册信息技术教案
四年级上册信息技术教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解计算机的基本操作方法。
（2）学会使用常用的计算机软件。
（3）掌握简单的计算机编程思维。
2. 过程与方法：（1）通过实践操作，提高学生的计算机操作能力。
（2）通过案例分析，培养学生的计算机应用能力。
（3）通过编程实践，锻炼学生的逻辑思维能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对信息技术的兴趣和好奇心。
（2）培养学生积极主动探索问题的精神。
（3）培养学生合作学习的意识。
二、教学内容第1课时：计算机的基本操作1. 教学目标：（1）了解计算机的基本组成。
（2）学会计算机的开关机操作。
（3）熟悉计算机的鼠标和键盘操作。
2. 教学内容：（1）计算机的基本组成。
（2）开关机操作。
（3）鼠标和键盘的基本操作。
第2课时：常用的计算机软件1. 教学目标：（1）了解常用的计算机软件及其功能。
（2）学会正确安装和使用计算机软件。
2. 教学内容：（1）常用的计算机软件及其功能。
（2）软件的安装与使用方法。
第3课时：计算机编程思维（一）1. 教学目标：（1）了解计算机编程的基本概念。
（2）学会使用编程软件进行简单的编程操作。
2. 教学内容：（1）计算机编程的基本概念。
（2）编程软件的选择与使用。
（3）简单的编程操作实践。
第4课时：计算机编程思维（二）1. 教学目标：（1）进一步掌握计算机编程思维。
（2）学会编写简单的程序。
2. 教学内容：（1）计算机编程思维的深入理解。
（2）编程语言的选择与使用。
（3）编写简单的程序实践。
第5课时：计算机网络基础1. 教学目标：（1）了解计算机网络的基本概念。
（2）学会使用互联网进行信息搜索。
2. 教学内容：（1）计算机网络的基本概念。
（2）互联网的使用方法。
（3）信息搜索技巧。
六、第6课时：网络安全与道德1. 教学目标：（1）了解网络安全的基本知识。
（2）学会保护个人隐私和数据安全。
2. 教学内容：（1）网络安全的基本概念和威胁。
四年级(上期)信息技术全册教案
四年级（上期）信息技术全册教案第一章：认识信息技术1.1 教学目标：让学生了解信息技术的概念和应用。
培养学生对信息技术的兴趣和好奇心。
1.2 教学内容：信息技术的定义和分类。
信息技术的应用领域。
1.3 教学步骤：1. 引入话题：讨论信息技术的定义和应用。
2. 讲解：介绍信息技术的概念、分类和应用领域。
3. 实践：学生尝试使用信息技术工具，如计算机、手机等。
1.4 作业：学生收集生活中应用信息技术的例子，进行分享。
第二章：计算机的基本操作2.1 教学目标：让学生掌握计算机的基本操作，如开关机、使用鼠标等。
培养学生安全使用计算机的意识。
2.2 教学内容：计算机的开关机操作。
鼠标的使用方法。
计算机的安全使用注意事项。
2.3 教学步骤：1. 讲解：介绍计算机的开关机操作和鼠标的使用方法。
2. 示范：教师演示计算机开关机和鼠标使用。
3. 实践：学生自行尝试操作计算机和鼠标。
2.4 作业：学生回家后练习开关机和鼠标使用，并向家长介绍。
第三章：网络安全与道德3.1 教学目标：让学生了解网络安全的基本知识。
培养学生安全上网的意识，遵守网络道德。
3.2 教学内容：网络安全的基本概念。
网络安全的风险和防范措施。
网络道德的重要性和基本原则。
3.3 教学步骤：1. 讲解：介绍网络安全的基本概念和风险防范措施。
2. 案例分析：讨论网络安全案例，引导学生识别风险。
3. 讨论：讨论网络道德的重要性和基本原则。
3.4 作业：学生回家后与家长一起制定网络安全规则，并进行实践。
第四章：电子表格的使用4.1 教学目标：让学生掌握电子表格的基本操作。
培养学生利用电子表格进行数据整理和分析的能力。
4.2 教学内容：电子表格的基本操作。
数据整理和分析的方法。
4.3 教学步骤：1. 讲解：介绍电子表格的基本操作和功能。
2. 示范：教师演示电子表格的数据输入和编辑。
3. 实践：学生自行操作电子表格，进行数据整理和分析。
4.4 作业：学生回家后利用电子表格整理和分析家庭支出或学习成绩。
四年级(上期)信息技术全册教案
四年级（上期）信息技术全册教案第一章：计算机基础知识1.1 计算机的发展历程让学生了解计算机的发展过程，从电子管计算机到集成电路计算机，再到现在的超大规模集成电路计算机。
让学生了解计算机的各个部件及其作用。
1.2 认识计算机让学生了解计算机的基本操作，包括开关机、使用鼠标和键盘等。
让学生熟悉计算机的界面，包括桌面、任务栏、开始菜单等。
第二章：操作系统使用2.1 操作系统的基本功能让学生了解操作系统的基本功能，包括文件管理、程序管理、设备管理、用户管理等。
让学生熟悉操作系统的使用方法，包括启动应用程序、创建文件、打开文件、保存文件等。
2.2 Windows操作系统的使用让学生了解Windows操作系统的基本界面，包括桌面、任务栏、开始菜单等。
让学生熟悉Windows操作系统的使用方法，包括打开应用程序、创建文件、打开文件、保存文件等。
第三章：文字处理3.1 文字处理软件的使用让学生了解文字处理软件的基本功能，包括字体设置、段落设置、插入图片等。
让学生熟悉文字处理软件的使用方法，包括创建文档、编辑文本、保存文档等。
3.2 Word的基本操作让学生了解Word的基本操作，包括输入文本、编辑文本、设置字体和段落等。
让学生熟悉Word的使用方法，包括创建文档、打开文档、保存文档等。
第四章：电子表格4.1 电子表格软件的使用让学生了解电子表格软件的基本功能，包括单元格操作、数据排序、数据筛选等。
让学生熟悉电子表格软件的使用方法，包括创建表格、编辑数据、保存表格等。
4.2 Excel的基本操作让学生了解Excel的基本操作，包括输入数据、编辑数据、设置单元格格式等。
让学生熟悉Excel的使用方法，包括创建表格、打开表格、保存表格等。
第五章：演示文稿5.1 演示文稿软件的使用让学生了解演示文稿软件的基本功能，包括添加幻灯片、编辑幻灯片、添加动画等。
让学生熟悉演示文稿软件的使用方法，包括创建演示文稿、打开演示文稿、保存演示文稿等。
小学信息技术四年级上册教案(全套)
小学信息技术四年级上册教案(全套)第一单元：认识计算机- 教学目标：了解计算机的定义及其作用，研究计算机的基础知识。
- 教学内容：1. 什么是计算机？2. 计算机的组成部分3. 计算机的作用和应用领域4. 计算机的基本操作技巧- 教学方法：讲解与互动结合，以实际案例引入，激发学生的兴趣和思考。
- 教学步骤：1. 导入：通过展示一些日常生活中使用计算机的场景，引起学生的兴趣。
2. 讲解计算机的定义及其作用，引导学生思考和讨论。
3. 分别介绍计算机的结构和组成部分，如硬件和软件等。
4. 通过小组活动，让学生合作探索计算机在不同领域的应用，如教育、医疗和交通等。
5. 引导学生研究计算机的基本操作技巧，例如如何打开计算机、关闭计算机以及进行简单的操作。
6. 总结本节课的内容，并留下一些思考问题供学生课后思考和讨论。
第二单元：键盘操作与文档处理- 教学目标：掌握键盘上的常用按键和使用文档处理软件的基本操作技巧。
- 教学内容：1. 键盘上的常用按键介绍及使用方法2. 文档处理软件的基本操作：新建、保存、复制、粘贴等3. 编辑文本内容和格式设置4. 打印文档和调整页面设置- 教学方法：演示与实践相结合，引导学生通过实际操作来巩固所学内容。
- 教学步骤：1. 复上节课所学的计算机的基本操作技巧。
2. 介绍键盘上的常用按键，如字母键、数字键、符号键以及特殊功能键，并讲解它们的用途。
3. 引导学生使用文档处理软件进行实际操作，如新建一个文档、输入文字、调整字体和字号等。
4. 教学演示如何复制、粘贴和删除文本内容，以及如何设置文本的格式。
5. 引导学生研究如何保存文档、打印文档以及调整页面设置，如页边距和纸张大小等。
6. 综合练：设计一个简单的打印文档的任务，让学生运用所学知识完成。
7. 总结本节课的内容，并留下一些思考问题供学生课后思考和讨论。
（更多内容请继续拓展）。
四年级上册信息技术教案16篇
四年级上册信息技术教案16篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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四年级上信息技术教案(最全)
四年级上信息技术教案(最新最全)第一章：网络基础知识1.1 教学目标让学生了解计算机网络的基本概念和作用。
让学生掌握如何使用网络浏览器查找信息。
1.2 教学内容计算机网络的定义、分类和作用。
网络浏览器的使用方法。
1.3 教学步骤引入话题，讲解计算机网络的基本概念。
演示如何使用网络浏览器查找信息。
学生实践，分组讨论。
1.4 作业布置让学生课后使用网络浏览器查找自己感兴趣的信息，并分享给同学。
第二章：电子邮件的使用2.1 教学目标让学生掌握电子邮件的基本知识。
让学生学会如何发送和接收电子邮件。
2.2 教学内容电子邮件的定义、格式和基本操作。
2.3 教学步骤引入话题，讲解电子邮件的基本知识。
演示如何发送和接收电子邮件。
学生实践，分组讨论。
2.4 作业布置让学生课后尝试发送和接收电子邮件，并分享自己的体验。
第三章：WORD的基本使用3.1 教学目标让学生掌握WORD的基本操作。
让学生学会如何排版文章。
3.2 教学内容WORD的启动和退出。
文档的基本操作（新建、保存、打开、关闭）。
文字的输入与编辑。
段落的格式设置（字体、字号、颜色、对齐方式等）。
3.3 教学步骤讲解WORD的基本操作。
学生实践，分组讨论。
3.4 作业布置让学生课后使用WORD编写一篇短文，并尝试进行排版。
第四章：Excel的基本使用4.1 教学目标让学生掌握Excel的基本操作。
让学生学会如何进行数据统计和分析。
4.2 教学内容Excel的启动和退出。
工作表的基本操作（新建、保存、打开、关闭）。
单元格的操作（选定、编辑、格式设置）。
数据的输入与编辑。
简单数据的统计和分析（求和、平均值等）。
4.3 教学步骤讲解Excel的基本操作。
学生实践，分组讨论。
4.4 作业布置让学生课后使用Excel制作一份简单的统计表，并分享自己的成果。
第五章：PPT的基本使用5.1 教学目标让学生掌握PPT的基本操作。
让学生学会如何制作简单的演示文稿。
5.2 教学内容PPT的启动和退出。
四年级(上期)信息技术全册教案
四年级（上期）信息技术全册教案第一章：信息技术基础1.1 计算机的基本操作学习开关机、使用鼠标和键盘熟悉桌面、任务栏和开始菜单1.2 文件与文件夹的基本操作学习创建、复制、删除文件和文件夹掌握文件夹的打开、关闭和移动1.3 常用软件的使用学习使用记事本、画图等基础软件熟悉软件的打开、关闭和基本功能第二章：网络世界2.1 计算机网络的基础知识学习计算机网络的定义、分类和作用了解互联网的发展历程和现状2.2 浏览器的使用学习浏览器的安装、启动和关闭掌握浏览网页、搜索信息的基本方法2.3 电子邮件的使用学习电子邮件的申请、发送和接收熟悉邮件的编写、附件的添加和删除第三章：信息处理3.1 文字处理学习Word的基本操作，如字体、段落设置掌握文档的编辑、复制、删除和保存3.2 表格制作学习Excel的基本操作，如单元格、行列的设置掌握表格的创建、编辑、排序和筛选3.3 演示文稿制作学习PowerPoint的基本操作，如幻灯片、动画设置掌握演示文稿的编辑、播放和保存第四章：网络安全与道德4.1 网络安全知识学习计算机病毒的概念、传播途径和预防措施掌握个人信息的保护方法，避免网络欺诈4.2 网络道德学习网络礼仪、文明用语和网络安全法律法规第五章：创新与实践5.1 计算机编程入门学习编程语言的基本概念和语法掌握简单的编程语句，编写简单的程序5.2 网络素养提升学习网络信息的辨别、筛选和整合能力提高网络应用水平，适应信息时代的需求5.3 创意作品制作学习运用信息技术创作绘画、音乐、视频等作品培养创新思维和动手能力，展示个人才华第六章：计算机图形与图像处理6.1 图形与图像的基本概念学习图形的种类、图像的分辨率等基本知识掌握常用的图像处理软件如Photoshop的基本操作6.2 图形绘制与编辑学习使用绘图软件绘制基本图形掌握图形的变形、颜色填充、线条设置等编辑技巧6.3 图像处理与美化学习调整图片亮度、对比度、饱和度等基本操作掌握图像裁剪、旋转、滤镜应用等高级技巧第七章：音频与视频处理7.1 音频处理基础学习音频文件的基本知识，如格式、采样率等掌握音频编辑软件如Audacity的基本操作7.2 音频剪辑与制作学习音频文件的剪辑、拼接、混音等基本技巧掌握制作简单的音频作品，如广播剧、音乐剪辑等7.3 视频处理基础学习视频文件的基本知识，如格式、帧率等掌握视频编辑软件如Premiere的基本操作7.4 视频剪辑与制作学习视频文件的剪辑、特效添加、字幕添加等基本技巧掌握制作简单的视频作品，如微电影、教学视频等第八章：信息素养与研究性学习8.1 信息素养的培养学习信息检索、信息评估、信息应用等基本能力8.2 研究性学习方法学习如何选题、制定研究计划、收集和分析数据等第九章：信息技术与生活9.1 数字化家居学习智能家居设备的使用，如智能音响、智能照明等了解数字化家居的优势和安全隐患，提高生活品质9.2 信息技术在教育中的应用学习在线教育平台的使用，如网络课程、远程教学等掌握信息技术辅助教学的方法和技巧，提高教学效果9.3 信息技术与健康学习如何正确使用电子设备，预防近视、颈椎病等疾病了解心理健康的重要性，学会应对网络成瘾等心理问题第十章：信息技术与未来10.1 概述学习的发展历程、现状和未来趋势了解在生活中的应用，如语音识别、自动驾驶等10.2 物联网与大数据学习物联网的基本概念、应用场景和关键技术了解大数据的发展背景、核心技术及其应用领域10.3 信息技术职业规划学习信息技术相关职业的基本要求和发展前景结合个人兴趣和特长，规划信息技术职业发展路径第十一章：编程逻辑与算法11.1 编程逻辑基础学习顺序结构、分支结构和循环结构掌握基本的逻辑运算符和逻辑表达式11.2 算法概念与分析了解算法的基本概念和特性学习分析算法的效率，了解时间复杂度和空间复杂度11.3 常见算法实现学习实现排序算法（如冒泡排序、选择排序）掌握查找算法（如二分查找）的实现第十二章：移动设备与应用12.1 移动设备的基本操作学习智能手机和平板电脑的基本使用方法熟悉移动设备的操作系统和应用商店12.2 移动应用的开发与使用了解移动应用的开发流程和基本技术学习使用移动应用，提高生活和学习效率12.3 移动设备的安全与隐私保护学习移动设备的安全使用习惯了解隐私保护的重要性，学会保护个人隐私第十三章：跨媒介信息交流13.1 跨媒介信息传播的原理学习不同媒介（如文字、图像、音频、视频）的特点了解跨媒介信息传播的挑战和机遇13.2 社交媒体的使用学习社交媒体的基本操作和使用策略掌握社交媒体的沟通技巧，拓展人际关系13.3 网络合作与协作学习在线协作工具的使用（如Google文档、腾讯文档）提高网络合作能力，协同完成任务第十四章：信息时代的挑战与机遇14.1 信息过载与筛选学习信息过载的成因和影响掌握有效筛选和处理信息的方法和技巧14.2 数字鸿沟与普及了解数字鸿沟的概念和表现学习如何缩小数字鸿沟，促进信息技术的普及14.3 信息技术的伦理与法律问题学习信息技术领域的伦理和法律知识提高信息道德素养，遵守法律法规第十五章：综合实践与创新15.1 信息技术项目实践学习项目规划、实施和评价的方法完成一个信息技术相关的实践项目15.2 创新思维与设计学习创新思维的方法和技巧结合信息技术，完成一个创意设计作品15.3 信息技术在未来社会的角色展望信息技术在未来社会的发展趋势理解信息技术对社会发展的影响和挑战重点和难点解析本文档为四年级（上期）信息技术全册教案，共包含十五个章节。
四年级信息技术教案上册
四年级信息技术教案上册第一章：网络的基本概念与使用1.1 教学目标让学生了解网络的定义、发展历程和基本功能。
培养学生正确使用网络的习惯，提高信息检索能力。
1.2 教学内容网络的定义与发展历程网络的基本功能：信息检索、在线交流、娱乐休闲等正确使用网络的方法与注意事项1.3 教学活动讲解网络的基本概念，引导学生思考网络在日常生活中的应用。
通过案例分析，让学生了解正确使用网络的方法与注意事项。
开展小组讨论，分享网络使用的经验与心得。
第二章：计算机的基本操作2.1 教学目标让学生掌握计算机的基本操作，包括开关机、使用输入设备等。
培养学生熟练使用常用软件，如浏览器、办公软件等。
2.2 教学内容计算机的基本操作：开关机、使用鼠标和键盘常用软件的使用：浏览器、办公软件（如Word、Excel）2.3 教学活动讲解计算机的基本操作，并进行示范。
开展小游戏，检验学生对计算机操作的掌握程度。
第三章：电子表格的制作与美化3.1 教学目标让学生学会使用Excel制作简单的电子表格。
培养学生掌握电子表格的美化技巧，提高数据可视化能力。
3.2 教学内容Excel的基本操作：创建表格、输入数据、调整单元格大小等电子表格的美化：字体、颜色、边框、图表等3.3 教学活动讲解Excel的基本操作，并进行示范。
学生分组练习，教师巡回指导。
开展小组竞赛，评选出最美化的电子表格。
第四章：演示文稿的制作与展示4.1 教学目标让学生学会使用PowerPoint制作简单的演示文稿。
培养学生掌握演示文稿的制作技巧，提高表达与展示能力。
4.2 教学内容PowerPoint的基本操作：创建演示文稿、添加幻灯片、插入对象等演示文稿的制作技巧：设计模板、动画效果、切换效果等4.3 教学活动讲解PowerPoint的基本操作，并进行示范。
开展小组展示，让学生分享自己的演示文稿作品。
第五章：计算机网络的安全与维护5.1 教学目标让学生了解计算机网络的安全知识，提高安全防范意识。
四年级上信息技术教案
四年级上信息技术教案第一章：网络的基本概念1.1 教学目标让学生了解网络的定义、发展历程和分类。
使学生掌握如何正确使用网络资源，提高信息检索能力。
1.2 教学内容网络的定义和发展历程。
网络的分类：有线网络和无线网络。
正确使用网络资源，提高信息检索能力。
1.3 教学方法采用讲授法、案例分析法和互动式教学法。
1.4 教学步骤介绍网络的定义和发展历程。
讲解网络的分类及特点。
演示如何正确使用网络资源，进行信息检索。
学生实际操作，教师辅导。
1.5 教学评价课堂问答：评价学生对网络基本概念的理解。
课后作业：让学生独立完成网络信息检索任务，评价其信息获取能力。
第二章：计算机的基本操作2.1 教学目标使学生掌握计算机的基本操作，包括开关机、使用输入设备、操作系统等。
计算机的基本操作：开关机、使用鼠标和键盘。
操作系统的认识：Windows操作系统的基本功能和使用方法。
2.3 教学方法采用讲解法、示范法和学生实践法。
2.4 教学步骤讲解计算机的开关机操作。
示范并讲解鼠标和键盘的使用方法。
介绍Windows操作系统的基本功能和使用方法。
学生实际操作，教师辅导。
2.5 教学评价课堂问答：评价学生对计算机基本操作的理解。
课后作业：让学生独立完成计算机基本操作任务，评价其操作熟练程度。
第三章：文字处理软件的使用3.1 教学目标使学生掌握文字处理软件（如Microsoft Word）的基本功能和使用方法。
培养学生熟练运用文字处理软件进行文档编辑的能力。
3.2 教学内容文字处理软件的基本功能：创建、编辑、格式化文档等。
文字处理软件的使用方法：输入、编辑、保存、打印文档。
3.3 教学方法采用讲解法、示范法和学生实践法。
讲解文字处理软件的基本功能。
示范并讲解如何创建、编辑、格式化文档。
介绍如何输入、编辑、保存、打印文档。
学生实际操作，教师辅导。
3.5 教学评价课堂问答：评价学生对文字处理软件基本功能的了解。
课后作业：让学生独立完成文档编辑任务，评价其操作熟练程度。
小学四年级上册信息技术册教案
小学四年级上册信息技术册教案一、教学内容本节课的教学内容选自小学四年级上册信息技术教材，主要涉及第三章“计算机的基本操作”中的第二节“认识计算机界面”。
具体内容包括：了解计算机的外观结构，熟悉计算机的开关机操作，认识计算机桌面、任务栏、开始菜单等基本界面元素，掌握窗口的打开、关闭、最小化、最大化等基本操作。
二、教学目标1. 让学生了解计算机的外观结构，熟悉计算机的开关机操作。
2. 让学生认识计算机桌面、任务栏、开始菜单等基本界面元素。
3. 让学生掌握窗口的打开、关闭、最小化、最大化等基本操作。
三、教学难点与重点重点：计算机的基本操作，计算机界面元素的识别，窗口的基本操作。
难点：计算机界面元素的命名及功能，窗口的多种操作方式。
四、教具与学具准备教具：计算机、投影仪、黑板、粉笔。
学具：学生计算机、学生操作手册。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察教室里的计算机，引导学生思考计算机的外观结构和基本操作。
2. 讲解计算机的外观结构，演示开关机操作，让学生跟随操作。
3. 讲解计算机桌面、任务栏、开始菜单等基本界面元素，并结合实际操作进行讲解。
4. 讲解窗口的打开、关闭、最小化、最大化等基本操作，并进行示范。
5. 学生分组实践，教师巡回指导，纠正操作错误。
7. 布置作业，进行巩固练习。
六、板书设计计算机基本操作1. 外观结构2. 开关机操作3. 界面元素桌面任务栏开始菜单4. 窗口操作打开关闭最小化最大化七、作业设计1. 请列举出计算机的外观结构，并说明其作用。
答案：计算机的外观结构包括主机、显示器、键盘、鼠标等，分别用于计算机的运算、显示、输入等操作。
2. 请说明计算机的开关机操作步骤。
答案：开关机操作步骤：先按电源按钮，计算机开始启动；启动完成后，按电源按钮关闭计算机；等待计算机完全关闭后，再拔掉电源插头。
3. 请描述计算机桌面、任务栏、开始菜单等基本界面元素的特点和功能。
答案：桌面是计算机启动后看到的屏幕界面，用于显示应用程序图标、文件夹图标等；任务栏位于屏幕底部，用于显示当前正在运行的应用程序和系统通知；开始菜单用于打开应用程序、文件夹、设置等。
四年级信息技术上学期教案
四年级信息技术上学期教案第一章：网络基础知识1.1 课程目标了解计算机网络的基本概念，掌握网络的基本操作。
1.2 教学内容1.2.1 计算机网络的定义1.2.2 网络的分类1.2.3 网络的基本操作1.3 教学方法采用讲授法，结合实例进行分析。
1.4 教学步骤1.4.1 引入话题：生活中的网络应用1.4.2 讲解计算机网络的定义1.4.3 讲解网络的分类1.4.4 演示网络的基本操作1.4.5 学生实际操作，教师指导1.5 作业布置练习网络的基本操作。
第二章：浏览器使用2.1 课程目标掌握浏览器的打开、关闭，学会使用搜索引擎查找信息。
2.2 教学内容2.2.1 浏览器的打开、关闭2.2.2 搜索引擎的使用2.3 教学方法采用讲解法，结合实例进行分析。
2.4 教学步骤2.4.1 引入话题：网络信息的查找2.4.2 讲解浏览器的打开、关闭2.4.3 讲解搜索引擎的使用2.4.4 演示信息查找的过程2.4.5 学生实际操作，教师指导2.5 作业布置使用搜索引擎查找自己感兴趣的信息。
第三章：电子邮件的使用3.1 课程目标掌握电子邮件的发送、接收，学会管理电子邮件。
3.2 教学内容3.2.1 电子邮件的发送、接收3.2.2 电子邮件的管理3.3 教学方法采用讲解法，结合实例进行分析。
3.4 教学步骤3.4.1 引入话题：电子邮件的应用3.4.2 讲解电子邮件的发送、接收3.4.3 讲解电子邮件的管理3.4.4 演示电子邮件的发送、接收和管理过程3.4.5 学生实际操作，教师指导3.5 作业布置发送一封电子邮件给同学，并学会管理收到的邮件。
第四章：网络安全4.1 课程目标了解网络安全的基本知识，学会保护个人信息。
4.2 教学内容4.2.1 网络安全的定义4.2.2 个人信息的保护4.3 教学方法采用讲解法，结合实例进行分析。
4.4 教学步骤4.4.1 引入话题：网络安全的重要性4.4.2 讲解网络安全的定义4.4.3 讲解个人信息的保护4.4.4 演示个人信息保护的方法4.4.5 学生实际操作，教师指导4.5 作业布置思考如何保护自己的网络安全，并制定相应的措施。
四年级上册信息技术教案通用
四年级上册信息技术教案通用一、教学内容本节课我们将学习四年级上册信息技术教材第3章“计算机的基本操作”和第4章“用计算机画画”。
详细内容包括：认识计算机硬件、软件及其基本操作，掌握开关机、鼠标的使用；了解画图软件的基本功能，学会使用画图工具进行简单图形的绘制。
二、教学目标1. 让学生了解计算机的基本组成，掌握计算机的基本操作。
2. 培养学生运用画图软件进行绘画的兴趣和能力。
3. 培养学生动手操作能力和创新思维。
三、教学难点与重点教学难点：计算机硬件、软件的认识，画图软件的使用。
教学重点：开关机、鼠标的使用，画图软件的基本功能。
四、教具与学具准备教具：计算机、投影仪、鼠标、键盘。
学具：计算机、鼠标、画纸、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示计算机硬件，引导学生认识计算机的各个部分，了解它们的作用。
2. 知识讲解（10分钟）（1）计算机硬件、软件的认识。
（2）开关机、鼠标的使用。
（3）画图软件的基本功能介绍。
3. 例题讲解（15分钟）（1）使用计算机进行开关机操作。
（2）使用鼠标进行基本操作，如、拖拽。
（3）使用画图软件绘制一个简单的图形。
4. 随堂练习（15分钟）（1）让学生自主尝试开关机、鼠标操作。
（2）使用画图软件完成一个指定图形的绘制。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 计算机硬件、软件的认识。
2. 开关机、鼠标的使用。
3. 画图软件的基本功能。
七、作业设计1. 作业题目：使用画图软件绘制一幅自己的作品。
答案：根据学生自己的创意进行绘制，没有固定答案。
2. 作业题目：列举出计算机硬件、软件各三个。
答案：硬件如CPU、内存、硬盘；软件如操作系统、办公软件、游戏软件。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对于计算机的基本操作掌握程度，以及画图软件的使用情况。
2. 拓展延伸：让学生回家后，向家长介绍计算机的基本操作，并尝试教家长使用画图软件进行简单绘画。
重点和难点解析1. 教学难点：计算机硬件、软件的认识，画图软件的使用。
四年级上册信息技术教案
四年级上册信息技术教案四年级上册信息技术教案精选15篇作为一名教职工，就有可能用到教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
教案应该怎么写才好呢？下面是小编精心整理的四年级上册信息技术教案，希望能够帮助到大家。
四年级上册信息技术教案1本节课教学，在精心设计和全力上课后，比较满意的地方是：以游戏的方法导入，并贯穿课堂始终。
本节课是学习多边形工具的使用方法，并画出各种各样的的几何图形，能利用几何图形来创作自己的作品。
考虑到本节课的内容特点，我利用中国的传统游戏玩具“七巧板”来贯空课堂始终。
第一，因为七巧板是由七块不同形状、大小的几何图形构成都的，很适合做扩充教材。
本节课是学习多边形工具的使用，而七巧板由七个几何图形组成，学生只要画出这些形状，基础上也就掌握了本节课的基础知识，形成了操作技能。
第二，用七巧板做导入，可以激发学生的学习兴趣，以兴趣带动学生的学习。
以实物七巧板来拼一些图案，来吸引学生；再用任务驱动法，来让学生自主学习，学会了，就可以画出美丽的拼图。
第三，用七巧板进行德育教育。
七巧板能拼成1600多种图形，栩栩如生，形象逼真，赞扬中国传统文化，让学生发扬传统文化。
第四，用七巧板来创作作品。
学生容易创拼出自己的作品，激发学生的创造欲望和想象力。
本节课的不足之处：设计的很美，但总有不尽人意。
尤其是学生的创造环节。
本以为学生的想象力丰富无比，可以想象出更加丰富的形象，并画出来，但由于教师的引导不到位和学生自身的技能没有熟练，创作的作品不是很多，有相当一部分学生的作品没有主题。
也有一部分学生的作品比较令我满意，很优秀。
第4课《图形的复制、旋转》教学反思：上课伊始，我出示《小鸡玩耍图》，激发学生的学习兴趣，然后应用“任务驱动法”要求学生仿制《小鸡玩耍图》。
学生带着任务，有目的地探索图形的复制、旋转，通过自行探究、教师引导、相互交流，顺利地学习图形的复制、旋转的方法充分体现学生的主体作用，培养学生自主学习的能力。
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四年级上册信息技术教学计划一、指导思想随着科学技术的不断进步，以计算机和网络为基础的信息技术已广泛应用于人类社会的各个领域，学会信息的收集、存储、分析、处理、发布和应用是对每第个人的基本要求。
为了提高信息技术教学水平，以教育部制定的《中小学信息技术课程建设》指导纲要为指导，开展信息技术教育教学活动，规范信息技术课，提高教育教学质量。
二、教材分析本册是《小学信息技术》第一册上，本册共11课，内容包括对计算机的认识和了解，如何正确使用鼠标键盘，桌面窗口的认识，以及怎样利用画图软件进行电脑绘画。
教材内容重点突出、通俗易懂、讲解深入浅出、形式生动活泼、版面图文并茂，让老师容易教，学生乐于学。
三、学生情况分析本班共22名学生，男生12名，女生10名。
学生个性都非常活泼，对计算机充满好奇，学习的积极性也非常高，但是由于大部分学生来自本地农村，家里没有电脑，即使有电脑家长也不让经常使用，因此接触电脑的时间只有在学校的一星期40分钟，操作时间客观上较少，计算机基础知识比较薄弱，电脑操作技能技巧也较差，有待于老师与学生共同努力学习，共同提高。
四、教学总目标小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
五、具体目标1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。
2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识，并养成良好的上机习惯。
3、认识计算机的硬件组成，正确的开关机，了解计算机在日常生活中的应用。
4、鼠标的指向、单击、双击、拖动，掌握键盘指法，能输入简单的文字。
5、了解windows桌面和操作窗口，学会使用附件中的画图程序。
六、教学重难点1、计算机的正确操作2、键盘鼠标的正确使用3、熟练使用画图软件，并利用画图软件制作贺卡、板报等作品。
七、教学的方法措施1、以课改理念设计教学，积极发挥学生的主体参与作用。
组织学生合作学习，发挥“小能手”的帮学作用，让熟悉电脑的同学帮助刚接触电脑的同学，培养团队精神，增强合作意识。
2、课堂主要以任务驱动的形式，在实践操作和探索的过程中学习操作技能。
尽可能地多安排上机时间，做到熟练得把握所学的知识。
让学生更多地熟悉软件环境，提高学生的动手能力。
3、认真组织教学，教学时通过演示计算机应用软件的形式向学生介绍知识。
认真对学生进行辅导。
以学生上机操作为主，教师讲解为辅。
4、组织“小擂台”、“操作小能手”、“我真行”等多形式、多层次的比赛活动，并展示学生的作品，依此培养和激励学生的学习兴趣和适应时代新潮的竞争意识。
5、学困生控制在2%以下。
教学进度安排表第1课简简单单看文件教学内容：四年级上册，教材第2—7页。
教学目标：知识与技能：了解计算机设备的表示方法，认识文件和文件名等基本概念；过程与方法：掌握查看文件类型和文件内容的操作方法，会根据需要切换查看方式。
情感态度与价值观：体会文件在信息管理中的重要性，培养学生对文件管理的兴趣。
重点、难点：教学重点：认识文件和文件名等基本概念。
教学难点：掌握查看文件类型和文件内容的操作方法。
教法：讲授法、演示法、学法：自主学习、合作探究、练习法等教学准备：课件、图片教学过程：一、认识“计算机”窗口“计算机”窗口中显示着一些图标，它们表示的是计算机里已经安装的设备及其相关资源。
计算机里的文件夹是存放在文件柜里的，这个“文件柜”就是硬盘，它是计算机用来存放信息的主要设备。
盘符：一般情况下，我们把硬盘分为几个分区（称为c盘、d盘等）来存放信息。
“c:”等表示设备名称。
例：硬盘分区就像把一间房分隔成几间的道理一样。
学生对照教材认识计算机中的图标以及设备名称，回答3页最上面的“实践观察”。
二、文件和文件夹文字、图像、声音、动画、视频等信息，大多以文件的形式存储在不同的文件夹里，这些文件和文件夹又都保存在硬盘、光盘等存储设备中。
练习：学生打开“计算机”窗口中的硬盘或文件夹图标，观察显示的文件和文件夹。
三、查看文件信息计算机中保存的文件有很多种，不同类型的文件中保存着不同的内容。
还可以查看文件的扩展名：例如：“.htm”一般表示网页文件，“.tGt”一般表示文本件，“.bmp、jpg”一般表示图像文件等等。
常用的有文本文件“.tGt”，图像文件“.bmp、jpg”，视频文件“A VI”。
完成第5页“想一想”，对应连起来。
四、改变查看方式在实际操作使用中，我们需要改变窗口中查看文件和文件夹的方式。
例如：要快速预览图像里，可以选择“超大图标”查看方式；要查看文件的大小、修改日期等信息时，可以选择“详细查看”方式。
学生上机练习操作查看方式,单击“查看”菜单，在下拉菜单中分别选择缩略图、平铺、图标、列表和详细信息，观察这五种方式的联系与区别。
巩固练习打开“我的电脑”窗口，再双击一个硬盘图标，观察其中保存的文件和文件夹。
然后打开一个文件夹的窗口，看看其中保存的文件和文件夹，最后打开其中的几个文件，看看里面都保存什么内容。
课后小结：同学们这节课你们学到了什么，有什么新的收获？板书设计简简单单看文件一、认识“我的电脑”二、文件和文件夹三、查看文件信息四、改变查看方式第2课有条不紊管文件教学目标：1.掌握建立文件夹，复制、移动、删除文件和文件夹等基本操作。
2.体验管理文件的过程与方法。
教学重点新建文件夹教学难点：复制、移动、删除文件和文件夹教学准备：1．调试每台计算机。
2．打开计算机并由教师机控制。
3．由各组组长带队有秩序地进电脑室。
教学板块教与学预设（师生活动）教学重构(修改意见)第一课时一、导语引入。
管理文件时，常常需要复制、移动文件或文件夹。
为了便于管理，也为了节省硬盘的存储空间，还应及时删除已经没用的文件或文件夹。
现在就让我们来学习吧！（板书课题）二、进行新课。
（一）新建文件夹。
为了分门别类地管理文件，通常需要建立文件夹。
1.教师讲解。
2.学生实际操作。
（二）复制、移动、删除文件和文件夹。
1.复制文件指在选定的位置制作一个内容完全相同的文件，通常也叫备份文件。
2.管理文件时，还可以改变文件和文件夹的存储位置，把它们移到其他磁盘或文件夹里。
3.为了便于管理，也为了节省存储空间，应及时删除不再需要的文件和文件夹。
（三）知识窗。
复制或移动文件（夹）时，都会在新的位置产生相同的文件（夹）。
不同之处在于，移动操作后会删除原来位置的文件（夹），而复制操作后仍保留原来位置的文件（夹）。
（四）总结1.这节课我们学习了哪些内容？2.生答，师订正。
板书设计第二课有条不紊管文件文件（夹）新建、复制、移动、删除。
第3课局域网共享文件教学目标：1、认识网上邻居。
2、学会设置共享资源。
3、学会查看共享资源。
重点难点：目标1、2、3教具准备：相关素材、电脑、投影机、幻灯片等教学过程：1、计算机网络知识点：WAN、LAN广域网和局域网。
Wan(wideareanetwork)lan(localareanetwork)教师介绍本知识点。
2、局域网学生机房的计算机通过网络链线进行联结，就是一个小型的局域网。
3、查看局域网中的计算机教师演示查看局域网示例。
网上邻居--->邻近的计算机--->工作组4、查看其他计算机里的共享资源学生看书，教师指导学生进行设置5、设置共享资源学生看书，教师指导学生进行设置。
之后学生互助互学6、开放guest用户提示学生这样做的方便性和危险性。
7、访问共享资源学生看书，教师指导学生进行设置。
8、本课小结本课是节常识课，学生通过本课的学习进行相关的操作练习。
但是对于开放guest用户是有一定的方便性和危险性。
第4课演示文稿巧播放教学目标：1.了解演示文稿，认识PowerPoint软件。
2.掌握放映演示文稿的基本操作。
3.了解演示文稿在学习、生活中的应用。
教学重点：放映演示文稿教学难点：使用放映笔教学准备：1．调试每台计算机。
2．打开计算机并由教师机控制。
3．由各组组长带队有秩序地进电脑室。
教学过程：一、导语引入。
一个演示文稿一般由多张幻灯片组成，放映时，常常还伴有各种动画展示效果。
现在就让我们来学习吧！（板书课题）二、进行新课。
（一）放映演示文稿。
教师演示、讲解：放映演示文稿一般是指按照演示文稿事先设定的顺序和效果，展示其中一系列幻灯片的过程。
（二）使用放映笔。
1.放映演示文稿时，如有需要，可以使用放映笔在幻灯片上圈画重点，以辅助讲解。
2.使用放映笔时，如果对留下的墨迹不满意，可以清除它们。
此外，还可以改变墨迹的颜色。
（三）练一练：谈一谈你在哪些地方见过人们使用演示文稿，你喜欢这些演示文稿吗？（四）总结1.这节课我们学习了哪些内容？2.生答，师订正。
第5课演示文稿仔细做教学目标：1.了解演示文稿的基本结构。
2.熟悉添加幻灯片的操作方法。
3.体验用计算机制作演示文稿的基本过程。
教学重点：制作标题页教学难点：添加幻灯片教学准备：1．调试每台计算机。
2．打开计算机并由教师机控制。
3．由各组组长带队有秩序地进电脑室。
教学过程：一、导语引入。
一个完整的演示文稿通常可以分为四个部分，即标题页、目录页、展示页和封底页。
现在就让我们来学习吧！（板书课题）二、进行新课。
（一）制作标题页。
教师演示、讲解：启动PowerPoint后，软件会自动创建一个演示文稿并插入一张标题幻灯片，页面中有两个用于输入文字的虚线框，也叫文本框。
（二）添加幻灯片。
1.教师演示、讲解：制作演示文稿的软件一般都会提供多种幻灯片版式，以方便制作者快速添加和使用。
2.学生实际操作。
（三）修饰文本框。
修饰文本框，包括调整文本框中文字的对齐方式，调整文本框的样式和开关效果等。
适当地修饰文本框，可以增强表达效果。
（四）练一练：谈一谈演示文稿一般由哪几部分组成，各部分的作用分别是什么。
（五）总结1.这节课我们学习了哪些内容？2.生答，师订正。
第6课图片文字排美观教学目标：1.掌握制作简单演示文稿的操作方法。
2.掌握调整图片的初步操作。
3.体会用演示文稿展示图片的优势。
教学重点：制作演示文稿教学难点：调整图片的样式教学准备：1．调试每台计算机。
2．打开计算机并由教师机控制。
3．由各组组长带队有秩序地进电脑室。
教学过程：一、导语引入。
由图像组成，可以用来展示拍摄的照片、下载的图片、绘制的图画的演示文稿，就是一个电子相册呀！现在就让我们来学习吧！（板书课题）二、进行新课。