疫情期间小学生校园端午节活动教学设计模板
端午节-安全教育教案(含疫情防控)
端午节-安全教育教案(含疫情防控)一、教学目标1. 让学生了解端午节的来历和传统习俗，增强民族自豪感。
2. 培养学生遵守疫情防控规定，提高自我保护意识。
3. 引导学生关注生命安全，增强安全意识。
二、教学内容1. 端午节的来历和传统习俗2. 疫情防控知识3. 安全注意事项三、教学重点1. 端午节的来历和传统习俗2. 疫情防控知识3. 安全注意事项四、教学难点1. 疫情防控知识的理解和应用2. 安全注意事项的落实五、教学准备1. 教师准备相关资料，如端午节的历史图片、疫情防控知识PPT等。
2. 学生准备笔记本，用于记录学习内容。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍端午节的来历和传统习俗，激发学生的兴趣。
2. 学生分享自己对端午节的了解和感受。
二、教学端午节的来历和传统习俗（10分钟）1. 教师详细讲解端午节的来历和传统习俗，如赛龙舟、吃粽子等。
2. 学生认真听讲，记录重要信息。
三、教学疫情防控知识（10分钟）1. 教师讲解疫情防控的基本要求，如佩戴口罩、保持社交距离等。
2. 学生了解疫情防控的重要性，自觉遵守相关规定。
四、教学安全注意事项（10分钟）1. 教师讲解端午节期间的安全注意事项，如防溺水、防火灾等。
2. 学生掌握安全知识，提高自我保护意识。
五、课堂小结（5分钟）2. 学生分享自己的学习收获和感悟。
教学评价：1. 学生对端午节的来历和传统习俗的了解程度。
2. 学生对疫情防控知识的掌握情况。
3. 学生对安全注意事项的遵守情况。
六、教学活动设计1. 小组讨论：让学生分组讨论如何在家过一个安全、健康的端午节。
2. 情景模拟：设置疫情防控情境，让学生演示如何正确佩戴口罩、保持社交距离等。
3. 安全教育游戏：设计端午节主题的安全教育游戏，如防溺水、防火灾等，让学生在游戏中学习安全知识。
七、教学方法1. 讲授法：教师讲解端午节来历、传统习俗、疫情防控知识和安全注意事项。
2. 讨论法：学生分组讨论，分享学习心得。
端午节-安全教育教案(含疫情防控)
端午节-安全教育教案(含疫情防控)第一章：端午节简介1.1 教学目标：让学生了解端午节的起源、历史和传统习俗。
培养学生对传统文化的认识和尊重。
1.2 教学内容：端午节的起源和历史背景。
端午节的习俗和活动，如赛龙舟、吃粽子等。
端午节的文化意义和价值。
1.3 教学活动：讲述端午节的起源和历史故事。
展示端午节的习俗和活动的图片或视频。
分组讨论端午节的文化意义和价值。
第二章：疫情防控知识普及2.1 教学目标：让学生了解疫情防控的基本知识和措施。
2.2 教学内容：新冠病毒的基本信息和传播途径。
个人防护措施，如佩戴口罩、勤洗手等。
社交距离和聚集限制等相关规定。
2.3 教学活动：介绍新冠病毒的基本信息和传播途径。
演示个人防护措施的正确方法。
角色扮演或小组讨论社交距离和聚集限制的实践应用。
第三章：交通安全教育3.1 教学目标：让学生了解交通安全的基本知识和规则。
培养学生遵守交通规则的良好习惯和自我保护意识。
3.2 教学内容：基本的交通规则和信号灯的意义。
行人和骑车人的交通安全注意事项。
驾驶人的安全驾驶习惯和行为。
3.3 教学活动：讲解基本的交通规则和信号灯的意义。
演示行人和骑车人的交通安全注意事项。
角色扮演或模拟驾驶游戏，培养驾驶人的安全驾驶习惯。
第四章：防火安全教育4.1 教学目标：让学生了解火灾的危害和预防措施。
培养学生火灾时的逃生自救能力和紧急应变能力。
4.2 教学内容：火灾的危害和原因。
防火措施和灭火器的使用方法。
火灾时的逃生路线和自救方法。
4.3 教学活动：讲解火灾的危害和原因。
演示防火措施和灭火器的使用方法。
火灾逃生演练，让学生熟悉逃生路线和自救方法。
第五章：溺水安全教育5.1 教学目标：让学生了解溺水的危害和预防措施。
培养学生水上活动的安全意识和自我保护能力。
5.2 教学内容：溺水的危害和原因。
水上活动的安全规则和注意事项。
溺水时的自救和他救方法。
5.3 教学活动：讲解溺水的危害和原因。
演示水上活动的安全规则和注意事项。
“粽”情端午 “疫”意非凡——端午节活动方案
“粽”情端午“疫”意非凡——端午节活动方案淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵。
每年的农历五月初五，是中国传统的节日"端午节"，又称端阳节、五月节。
端午节在我国已经有二千多年的历史。
随着端午节脚步的临近，为了增强同学们对中华传统文化的认同感和自豪感，感受传统文化的魅力。
曙光第二小学组织开展“'粽'情端午'疫'意非凡”的主题活动，让师生共同度过一个有意义的中国节！端午节活动方案活动目的1. 让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养学生的好奇心和求知欲。
2. 在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力。
3. 通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。
活动对象全体学生活动时间2021年6月12日—6月20日。
活动内容活动一端午劳动体验作业：浓浓端午情，点点粽叶香在端午节前后，与家人一起包粽子、煮粽子、吃粽子，与家人共度端午佳节，共同弘扬优秀传统文化。
活动二品味端午节，编制五彩梦具体要求：五色丝线，又俗称五色丝、五彩丝。
中国古代崇敬五色，以五色为吉祥色。
节日清晨，各家大人起床后第一件大事便是在孩子手腕、脚腕、脖子上拴五色线，有祈福纳吉的美好寓意。
利用假期和家长学习如何编织五色绳。
活动三我手画我心，彩笔绘端午具体要求：观看龙舟比赛视频、绘制龙舟或龙舟赛的场景，了解端午节的文化习俗。
请同学们画在能力提升单上。
活动四话端午文化，承中华文明具体要求：请同学们走进屈原的诗词，讲述屈原的故事，录制视频，深刻理解端午文化。
或者抄写爱国主义名篇佳作，完成在能力提升单上。
请同学们积极参与，每人至少选择两项活动，以照片或视频的形式记录活动过程与成果，并发送至班级群。
（班主任择优积极上报至班主任群，截止时间:6月21日18点前）开展传统节日教育，弘扬中华传统美德，愿同学们度过一个与“粽”不同，“疫”意非凡的端午节！。
端午节安全教育教案(含疫情防控)
端午节-安全教育教案(含疫情防控)章节一：端午节简介教学目标：让学生了解端午节的由来和习俗，增强学生对传统文化的认识。
教学内容：1. 讲解端午节的由来和传说；2. 介绍端午节的习俗，如赛龙舟、吃粽子、挂艾叶等；3. 分析端午节在我国历史和文化中的重要性。
教学活动：1. 引导学生分享对端午节的了解和经历；2. 组织学生讨论端午节的习俗和意义；3. 教师演示如何制作端午节相关的手工艺品。
作业：学生回家后，与家人一起制作端午节手工艺品，了解家庭成员对端午节的看法。
章节二：疫情防控知识普及教学目标：让学生掌握基本的疫情防控知识，提高自我保护意识。
教学内容：1. 讲解新冠病毒的基本知识，如传播途径、症状等；2. 介绍疫情防控的基本措施，如佩戴口罩、勤洗手等；3. 强调学生在日常生活中如何做好自我防护。
教学活动：1. 组织学生讨论新冠病毒的传播途径和预防方法；2. 教师演示正确的佩戴口罩和洗手方法；3. 学生进行疫情防控知识的问答游戏。
作业：学生回家后，向家人宣传疫情防控知识，并监督家人执行防疫措施。
章节三：安全常识教育教学目标：让学生掌握基本的安全常识，提高自我保护能力。
教学内容：1. 讲解日常生活中可能遇到的安全问题，如溺水、触电等；2. 介绍解决安全问题的基本方法，如寻求帮助、紧急呼救等；3. 强调学生在遇到危险时如何保护自己。
教学活动：1. 组织学生讨论如何避免溺水、触电等安全问题；2. 教师演示如何进行紧急呼救；3. 学生进行安全知识问答游戏。
作业：学生回家后，向家人分享学到的安全知识，并一起制定家庭安全计划。
章节四：防火安全教育教学目标：让学生了解防火知识，提高防火意识。
教学内容：1. 讲解火灾的危害和原因；2. 介绍防火措施，如使用灭火器、关闭电源等；3. 强调学生在遇到火灾时如何保护自己。
教学活动：1. 组织学生讨论火灾的危害和原因；2. 教师演示如何使用灭火器和关闭电源；3. 学生进行防火知识问答游戏。
复课端午活动策划方案模板
一、活动背景随着疫情的逐渐得到控制，学校复课在即。
为了让学生在紧张的学习之余，感受传统节日的氛围，增强文化自信，学校决定在复课后举办一场端午节活动。
本次活动旨在弘扬中华民族优秀传统文化，丰富学生的校园生活，提高学生的综合素质。
二、活动主题端午节庆祝活动——“粽香浓情，传承文化”三、活动时间2023年6月3日（星期六）上午9:00-11:30四、活动地点学校操场、教室、食堂五、活动对象全校师生六、活动内容1. 端午节知识讲座（1）时间：9:00-9:30（2）地点：学校报告厅（3）主讲人：历史老师（4）内容：介绍端午节的起源、习俗、文化内涵等。
2. 端午文化体验活动（1）时间：9:30-10:30（2）地点：操场（3）活动内容：a. 制作粽子：组织学生分组，学习包粽子的技巧，共同制作粽子。
b. 挂艾草：引导学生了解艾草的药用价值，亲手挂艾草。
c. 赛龙舟：组织学生进行龙舟比赛，体验端午节的传统文化。
3. 端午诗会（1）时间：10:30-11:00（2）地点：教室（3）活动内容：a. 学生朗诵与端午节相关的诗歌。
b. 教师点评，分享诗歌背后的故事。
4. 端午美食节（1）时间：11:00-11:30（2）地点：食堂（3）活动内容：a. 学生展示自制的端午节特色美食。
b. 教师、学生共同品尝美食，分享美食背后的故事。
七、活动流程1. 9:00-9:30 端午节知识讲座2. 9:30-10:30 端午文化体验活动a. 9:30-9:50 制作粽子b. 9:50-10:10 挂艾草c. 10:10-10:30 赛龙舟3. 10:30-11:00 端午诗会4. 11:00-11:30 端午美食节八、活动宣传1. 通过校园广播、海报、班级微信群等方式进行宣传。
2. 制作活动海报，悬挂在校园内显眼位置。
3. 邀请校报、校刊等媒体进行报道。
九、活动保障1. 活动前期准备：a. 确定活动时间、地点、内容。
b. 准备活动所需的材料、道具。
校园端午节活动方案模版（四篇）
校园端午节活动方案模版过程：一、活动引入1. 教师展示幼儿用书中划龙舟的图片，正式开启活动。
教师提问：“小朋友们，你们知道图片上的人们在做什么吗？这是哪个节日的传统活动？”引导幼儿回答出是端午节，并自然过渡到活动主题。
二、端午节知识讲解1. 端午节的起源与习俗教师询问：“你们了解端午节的起源吗？”邀请幼儿分享自己的了解。
教师详细讲述《屈原的故事》，阐述端午节的由来。
进一步解释划龙舟的传统及其意义。
展示艾草图片，简要说明端午节使用艾草的原因。
教授幼儿端午节儿歌，加深印象。
2. 深入解读屈原故事教师完整讲述屈原的故事，并提出问题引导幼儿思考：屈原是怎样的人物？他为何选择跳江？人们为何要在端午节包粽子、吃包子和划龙舟？教师总结屈原的生平及端午节纪念他的意义。
三、幼儿经验分享教师引导：“端午节即将到来，你们家有哪些准备包粽子的活动呢？”询问幼儿包粽子的工具及准备工作。
教师总结端午节的传统食品及其制作方法。
四、端午节文化活动1. 赛歌会各班幼儿表演朗读端午节的儿歌，展示班级风采。
2. 赛龙舟接力赛每班选派家长代表，组成队伍进行赛龙舟接力赛，增进亲子关系。
3. 亲子活动巧手妈妈大比拼：分四组进行包粽子、做香囊、编蛋网、结五丝等亲子活动，增强亲子互动。
特别说明香囊制作的新意之处，鼓励幼儿动手实践并表达祝福。
五、礼物赠送与祝福幼儿相互赠送粽子、香包、鸭蛋网、五彩绳等礼物，并大胆向同伴表达祝福。
六、活动总结与结束教师代表幼儿园全体教师向家长及幼儿致以节日祝福。
亲子活动结束后，各班组织幼儿与家长分享美味的粽子。
总结活动意义，强调亲子合作的重要性，并对幼儿及家长的表现给予肯定。
校园端午节活动方案模版（二）一、前言引用古人的名言，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
”屈原的高尚品格在冬去春来，春去夏至的轮回中，依然在端午节的日子里唤起我们的记忆。
他坚守原则，不与世俗同流合污，以独特的方式表达对君主的忠诚和对污浊世界的不妥协。
端午节-安全教育教案(含疫情防控)
2020年水箐小学端午节假期安全教育班会教案活动目标：1．通过这次主题班会，引导学生学习安全知识,进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；2．掌握一些自救自护的本领；珍惜生命,健康成长。
活动过程：一年一度的端午节节已来临，为让全体学生都能过一个安全有意义的假期，彻底杜绝在端午节期间学生一切非正常事故的发生，下面强调需要注意的几个问题：一、交通安全：1．自觉遵守交通规则，不在公路上跑闹、玩耍.2．横穿公路要走斑马线、人行道等，不得随意横穿。
3．严禁在公路上骑自行车。
4．遵守公共秩序,排队等车，车未停稳不得靠近车辆，上下车时不拥挤。
5．文明乘车,乘车时要系好安全带或抓牢扶手.不坐破旧车辆、电动三轮车、二轮摩托车、等安全系数不高，无行驶证车辆。
二、防溺水、用电、防火安全1．天气炎热,不要到河边、水库、池塘、水井等危险的地方玩耍、洗澡。
遇到溺水者要呼救，不可亲自去救人。
2．要在家长的指导下逐步学会使用家用电器。
3．不要乱动、乱接电线、灯头、插座等。
4．不要在标有“高压危险"的地方玩耍。
5．不准玩火，不得携带火种，发现火灾不得逞能上前扑火，要及时报告大人或报警。
6、小心、安全使用煤气、液化气灶具等。
三、饮食安全1．自觉养成良好的个人卫生习惯，饭前便后勤洗手，防止传染病的发生。
2．购买有包装的食品时，要看清商标、生产日期、保质期等，“三无"食品、过期食品一定不要购买食用.3．生吃瓜果要注意洗干净后才可食用,不吃腐烂、变质的瓜果。
严禁吸烟、喝酒.4．不暴饮暴食,防止消化不良。
5。
不准上山采摘野果吃，特别是马桑果等有毒野果。
四、疫情防控1、勤洗手这个口号在疫情之前就一直挂在人们的口中,俗话说:病从口入,而手又是我们吃饭必须使用的部位，大部分的病菌都极易通过人们口腔进入人体。
勤洗手还要正确洗手,用六步洗手法清洁自己的手,清除手部污物和细菌,预防接触感染，减少传染病的传播。
2、佩戴口罩今年“新冠"导致的口罩荒，让大家对佩戴口罩重视了起来。
2024年小学端午节主题教育活动方案范本(3篇)
2024年小学端午节主题教育活动方案范本一、活动目标1. 增强学生对端午节的了解和认识，传承中华优秀传统文化；2. 培养学生的爱国情怀，弘扬民族精神；3. 培养学生的合作意识和团队精神。
二、活动内容1. 节前准备a. 班级布置：在教室中设置端午节主题墙，展示相关的图片、节日习俗，让学生对端午节有初步的了解。
b. 调研任务：让学生回家调研家庭过端午节的习俗和传统食物，并写下自己的感受和体会。
c. 手工制作：学生们利用课余时间制作粽子、端午节装饰品等，展示个人创意和动手能力。
2. 活动安排a. 学生交流：在班级中进行学生调研的交流，通过学生分享和展示，让更多的同学了解不同地方的端午节习俗和传统食物，增加对多元文化的了解。
b. 知识普及：通过投影仪或幻灯片展示，向学生介绍端午节的历史、由来和传说。
指导学生学习端午节相关的诗词和歌曲，提高学生对传统文化的兴趣。
c. 合作竞赛：组织学生参与粽子包装比赛和龙舟比赛，培养学生的团队合作和竞争意识。
将学生分为若干小组，每个小组负责包装粽子或制作小型龙舟。
评选出包装最精美的粽子和制作最精致的小型龙舟，并颁发奖品。
d. 传统手工作坊：邀请端午节专家或家长，为学生提供手工制作粽子、编织五彩绳、折纸等传统手工活动，让学生亲手体验端午节的习俗和传统技艺。
e. 端午节游园活动：组织学生到附近的园区进行端午节游园活动，观赏粽子文化展览，欣赏传统舞狮和舞龙表演，品尝各地特色粽子。
f. 艺术展示：鼓励学生通过绘画、书法、摄影等形式表达对端午节的理解和感受。
在学校或社区举办端午节主题艺术展览，展示学生作品，并邀请家长和社区居民参观。
三、活动效果1. 学生对端午节的了解和认识得到提高，对传统文化有更深刻的理解；2. 学生的爱国情怀得到培养和提高，对中华优秀传统文化的自豪感增加；3. 学生团队合作和竞争意识得到加强，动手能力和创造力得到锻炼；4. 学生对艺术形式的表达和创作能力得到提高，展示了学生的多元才艺。
端午节安全教育教案(含疫情防控)
端午节-安全教育教案(含疫情防控)一、教学目标1. 让学生了解端午节的由来和习俗，增强文化认同感。
2. 培养学生遵守疫情防控意识，提高自我保护能力。
3. 加强学生安全意识，掌握基本的安全知识和自我保护技巧。
二、教学内容1. 端午节的由来和习俗2. 疫情防控知识3. 安全教育：防火、防盗、防骗、防溺水、防交通事故等三、教学方法1. 讲授法：讲解端午节的由来和习俗，疫情防控知识。
2. 案例分析法：分析安全事故案例，引导学生从中吸取教训。
3. 互动教学法：组织学生进行小组讨论，分享安全知识和经验。
四、教学步骤1. 导入：介绍端午节的由来和习俗，引发学生兴趣。
2. 讲解端午节的相关知识，强调疫情防控的重要性。
3. 分析安全事故案例，让学生了解安全事故的严重后果。
4. 教授安全知识和自我保护技巧，如防火、防盗、防骗、防溺水、防交通事故等。
5. 组织学生进行小组讨论，分享安全知识和经验。
6. 总结本次课程的重点内容，强调学生在日常生活中的安全意识。
五、教学评价1. 学生能简要介绍端午节的由来和习俗。
2. 学生能理解疫情防控的重要性，并掌握相关的防护措施。
3. 学生能掌握基本的安全知识和自我保护技巧。
4. 学生能积极参与小组讨论，分享安全知识和经验。
六、教学活动1. 组织学生观看端午节相关视频，加深对端午节习俗的了解。
2. 举办疫情防控知识问答比赛，检验学生对疫情防控知识的掌握程度。
3. 开展安全知识竞赛，提高学生安全知识和自我保护意识。
七、教学资源1. 端午节相关视频资料。
2. 疫情防控知识问答题目。
3. 安全知识竞赛题目。
八、教学环境1. 教室环境布置，营造轻松愉快的学习氛围。
2. 准备疫情防控物资，如口罩、消毒液等。
3. 确保教室安全设施完善，如消防器材、安全通道等。
九、教学拓展1. 组织学生参观端午节相关文化活动，如龙舟比赛、包粽子等。
2. 邀请疫情防控专家进行讲座，提高学生对疫情防控的认识。
3. 开展安全教育实践活动，如火灾逃生演练、地震演练等。
校园端午节活动方案范本（三篇）
校园端午节活动方案范本一、情境介绍：端午节，作为我国的传统佳节，其独特的习俗，如品尝粽子、竞渡龙舟、佩戴香囊、系挂长命缕等，为中班幼儿提供了丰富的实践平台。
这些活动不仅能够提升幼儿的动手能力，也能加深他们对中国传统文化的认知和热爱。
同时，通过讲述屈原的故事，可激发幼儿初步的民族荣誉感。
因此，我计划围绕端午节开展一系列主题教学活动。
二、主题目标：1、理解端午节为中华民族的传统节日，愿意探索其习俗和起源，积极参与节日活动的筹备与庆祝。
2、对中国的传统文化产生浓厚的兴趣，萌发初步的民族自豪感。
三、环境布置：1、科学区：展示艾草和菖蒲，展示各种设计的香囊。
2、美工区：提供制作长命缕和纸粽子的材料供幼儿创作。
3、阅读区：挂起端午节相关的词汇卡片，促进幼儿的识字能力。
4、表演区：提供扎头的布条和纸棒，让幼儿模拟龙舟比赛的场景。
四、家长合作：1、与孩子共同收集端午节风俗的图片和资料，向孩子介绍节日的习俗。
2、带领孩子购买艾草、粽子、香囊、咸鸭蛋等节日用品。
3、与孩子一起观看相关的节日庆祝活动的电视报道。
4、参与幼儿园组织的包粽子活动。
五、活动规划：端午节的习俗与起源目标：1、了解端午节的日期，熟悉其传统习俗和历史背景。
2、对中国的传统文化产生初步的热爱，对屈原产生敬仰之情。
幼儿反馈：在讲述《屈原》故事的过程中，孩子们表现出极高的专注度，他们全神贯注，眼神中流露出对屈原的敬佩。
当听到屈原投江的情节时，他们不约而同地发出惊讶和惋惜的反应。
部分孩子还主动分享从家长那里听到的端午节故事和习俗，展现出浓厚的兴趣。
校园端午节活动方案范本（二）端午节，又称端五等，虽名称各异，但各地人民庆祝的习俗却殊途同归。
作为拥有两千多年悠久历史的传统节日，端午节承载着深厚的文化底蕴。
每逢此日，家家户户皆悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，举行赛龙舟、食粽子、饮雄黄酒、佩香囊等仪式。
随着端午佳节的临近，为深化小朋友们对中国传统文化的认识与兴趣，培养其爱国主义情感，一泉路幼儿园特此举办了一场别开生面的庆祝活动，诚挚邀请小朋友们的家长及长辈们共同参与，以独特的方式庆祝这一传统节日。
小学端午活动方案范本（2篇）
小学端午活动方案范本一、活动背景端午节，又称龙舟节、粽子节，是我国传统的重要节日之一。
为了丰富小学生的课余生活，增强他们对传统文化的了解和热爱，提高他们的身心素质，特策划了____年小学端午活动，让孩子们在快乐的氛围中学习、体验和参与。
二、活动目标1. 增强小学生对端午节的认知和传统文化的了解。
2. 培养小学生的团队合作精神和集体意识。
3. 培养小学生的动手能力和创造能力。
4. 促进小学生身心健康发展，增强体质。
三、活动内容1. 活动前期准备1.1 班级主题布置：在班级墙壁上贴上与端午节相关的图片和资料，创造浓厚的节日氛围。
1.2 班级讲解：老师进行端午节的相关讲解，介绍其起源、传统习俗和食物等，让学生对端午节有一定的了解和认知。
1.3 学生调查：组织学生进行调查研究，了解不同地区的端午节习俗和风俗，以及端午节的传说和故事。
2. 活动主题一：包粽子比赛2.1 活动准备：为每个班级准备糯米、香叶、红豆、糖、葱等包粽子所需的食材和器具。
2.2 技能培训：请专业老师来进行包粽子的技巧培训，让学生学会包粽子的基本步骤和方法。
2.3 比赛环节：组织班级进行包粽子比赛，评选出包得最好、形状最美观的班级。
3. 活动主题二：龙舟比赛3.1 活动准备：在学校附近的水域或校内的泳池中准备龙舟比赛所需的竞赛船只。
3.2 剧本编写：学生自行编写与龙舟比赛相关的剧本，演绎传统的龙舟节目，展示端午节的神韵。
3.3 比赛环节：组织班级进行龙舟比赛，以团队合作的精神和配合能力来决定比赛结果。
4. 活动主题三：传统文化体验4.1 书法体验：请书法家到校为学生进行书法指导，让学生亲自体验毛笔写字的乐趣。
4.2 绘制彩绘：组织学生进行彩绘比赛，以端午节为主题绘制彩绘作品，展示他们对节日的理解和创作能力。
4.3 茶艺表演：请专业的茶艺师傅为学生进行茶艺表演，让学生了解传统茶道文化，并亲自体验沏茶和品茶的过程。
5. 活动主题四：体育运动5.1 跳绳比赛：组织学生进行跳绳比赛，锻炼学生的身体素质和协调能力。
端午节安全教育教案(含疫情防控)
端午节-安全教育教案(含疫情防控)第一章：端午节简介1.1 教学目标让学生了解端午节的由来和传统习俗。
培养学生对传统文化的兴趣和认同感。
1.2 教学内容端午节的历史起源和意义。
端午节的习俗和活动，如赛龙舟、吃粽子等。
1.3 教学方法讲授法：讲解端午节的历史起源和意义。
互动法：引导学生分享自己对端午节的了解和经历。
1.4 教学活动引导学生通过查阅资料或与家人交流，了解端午节的起源和意义。
组织学生分享自己对端午节的了解和经历，增加互动性。
第二章：疫情防控知识普及2.1 教学目标让学生掌握基本的疫情防控知识。
2.2 教学内容新冠病毒的基本知识和传播途径。
疫情防控的基本措施，如佩戴口罩、勤洗手等。
2.3 教学方法讲授法：讲解新冠病毒的基本知识和传播途径。
实践演示法：演示佩戴口罩、勤洗手等正确做法。
2.4 教学活动引导学生通过查阅资料或与家人交流，了解新冠病毒的基本知识和传播途径。
组织学生进行实践演示，如佩戴口罩、勤洗手等，确保学生能够正确操作。
第三章：交通安全教育3.1 教学目标让学生了解基本的交通安全知识。
培养学生遵守交通规则的良好习惯。
3.2 教学内容基本的交通规则和信号灯的意义。
行人和驾驶员的安全注意事项。
3.3 教学方法讲授法：讲解基本的交通规则和信号灯的意义。
互动讨论法：引导学生讨论行人和驾驶员的安全注意事项。
3.4 教学活动引导学生通过观察和思考，了解基本的交通规则和信号灯的意义。
组织学生进行小组讨论，分享行人和驾驶员的安全注意事项。
第四章：防火安全教育4.1 教学目标让学生了解基本的防火安全知识。
培养学生正确的火灾应对措施。
4.2 教学内容火灾的危害和预防措施。
火灾时的逃生方法和自救技巧。
4.3 教学方法讲授法：讲解火灾的危害和预防措施。
实践操作法：演示火灾逃生的方法和自救技巧。
4.4 教学活动引导学生通过查阅资料或与家人交流，了解火灾的危害和预防措施。
组织学生进行实践操作，如模拟火灾逃生，确保学生能够正确应对。
端午节安全教育教案(含疫情防控)
端午节-安全教育教案(含疫情防控)一、教学目标1. 让学生了解端午节的由来和传统习俗，增强学生对民族文化的认识。
2. 培养学生遵守疫情防控意识，提高自我防护能力。
3. 引导学生掌握基本的安全知识，提高学生的安全意识。
二、教学内容1. 端午节的由来和传统习俗2. 疫情防控知识3. 安全常识三、教学重点1. 端午节的由来和传统习俗2. 疫情防控知识3. 安全常识四、教学难点1. 疫情防控知识在实际生活中的应用2. 安全常识的灵活运用五、教学方法1. 讲授法：讲解端午节的由来和传统习俗，疫情防控知识，安全常识。
2. 案例分析法：分析疫情防控和安全事故案例，提高学生的防范意识。
3. 互动教学法：组织学生进行讨论，分享疫情防控和安全知识，增强学生的实践能力。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍端午节的由来和传统习俗，激发学生的学习兴趣。
2. 提问：同学们知道疫情防控的重要性吗？请大家分享一下自己在疫情防控方面的做法。
二、端午节知识讲解（10分钟）1. 教师详细讲解端午节的由来和传统习俗，引导学生了解民族文化的博大精深。
2. 提问：同学们知道疫情防控期间如何过端午节吗？请大家分享一下自己的看法。
三、疫情防控知识讲解（10分钟）1. 教师讲解疫情防控的基本知识，如佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离等。
2. 分析疫情防控案例，让学生认识到疫情防控的重要性。
四、安全常识讲解（10分钟）1. 教师讲解安全常识，如交通安全、防火安全、防溺水等。
2. 分析安全事故案例，让学生提高安全意识。
五、互动环节（15分钟）1. 教师组织学生进行讨论，分享自己在疫情防控和安全方面的知识和经验。
2. 学生上台演示疫情防控和安全操作，如佩戴口罩、正确洗手等。
六、总结与反思（5分钟）1. 教师总结本次教案的重点内容，强调疫情防控和安全意识的重要性。
2. 学生分享自己的学习心得，提出自己在疫情防控和安全方面的改进措施。
教学评价：1. 观察学生在课堂中的参与程度，了解他们对疫情防控和安全知识的掌握程度。
2024年小学端午节活动方案模板
2024年小学端午节活动方案模板端午节是中国传统节日之一，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。
为了丰富小学生们的课余生活，展示端午节的魅力，让小学生们领略中国传统文化的魅力，我们制定了2024年小学端午节活动方案。
一、活动主题：传承中华文化，共庆端午节二、活动目的：1. 增强学生的爱国情感，培养对中国传统文化的认同感和自豪感。
2. 培养学生的动手能力和团队合作精神。
3. 丰富学生的课余生活，激发学生的学习兴趣。
4. 提升学生对端午节文化的了解和认知。
三、活动内容：1. 端午节知识讲座（时间：6月1日）在端午节来临之际，由学校的历史老师或者文化专家为学生们进行一场关于端午节的知识讲座。
通过图片、视频和讲解的形式，向学生们介绍端午节的由来、传说故事、重要习俗等。
让学生们了解端午节的历史渊源和文化内涵，激发学生对传统文化的浓厚兴趣。
2. 端午文化展览（时间：6月1日-6月5日）学生们可以自由组织每个班级的文化展览，展示与端午节相关的文化艺术作品，如粽子制作、脸谱绘画、剪纸、扇子绘制等。
学生们可以用图片、实物、手工制作的模型等形式展示，通过展览的形式让全校师生共同感受端午节的独特魅力。
3. 粽子制作活动（时间：6月6日）在活动中，每个班级组织学生们一起制作粽子。
老师们可以提前准备好粽子的材料和工具，并向学生们展示制作过程。
学生们可以亲自动手，体验制作粽子的过程，激发学生的动手能力和团队合作意识。
制作完成后，学生们可以品尝自己亲手制作的美味粽子，感受传统节日的乐趣。
4. 粽子比赛活动（时间：6月7日）学校可以组织粽子比赛，邀请学生们参与。
比赛分个人赛和团队赛，学生们可以自行组队参加团队赛。
比赛中，参赛选手需要根据规定的时间和材料制作粽子，评委会根据粽子的外形、口感、创意等方面进行评判，选出最佳作品。
通过比赛，激发学生的创新思维和竞争意识，增强学生对端午节的参与度和热情。
5. 龙舟赛活动（时间：6月8日）学校可以选址一个水域，举行龙舟赛活动。
校园端午节活动方案范本（3篇）
校园端午节活动方案范本一、背景材料：端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。
这些活动都适合中班的幼儿来开展，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。
同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族自豪感。
为此，我结合一年一度的端午佳节，开展相关的主题教学活动。
二、主题目标：1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。
2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。
三、环境创设：1、科学区：投放艾草和菖蒲。
陈列不同造型的香袋。
2、美工区：放置制作长命缕和纸粽子的材料。
3、阅读区：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。
4、表演区：提供扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。
四、家长工作：1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗。
2、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。
3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。
4、参加班级的包粽子活动。
五、活动安排：端午节的风俗和来历目标：1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。
2、对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生崇敬之情。
幼儿表现：当我在给孩子讲《屈原》的故事时，他们都听得非常的认真，睁着大眼睛满脸一副敬佩的样子。
当听到屈原投江的情景时，都不约而同地发出“啊”的惊叹声和遗憾声。
有的孩子还争着要把自己从家长处听到的关于端午节的来历和风俗说出来。
校园端午节活动方案范本（2）活动目标：1、初步了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。
2、知道包粽子的原料和方法。
3、激发幼儿对民族传统文化的兴趣。
活动准备：幼儿用书人手一册或赛龙舟的录像和图片。
包粽子的材料,香包、鸭蛋、粽子各一个。
活动过程：1、出示粽子，引出“端午节”的传说。
提问：这是什么?你们吃过粽子吗?都吃过哪些味道的粽子?幼儿自由讨论，说说大家在这段时间里经常看见大人包粽子、吃粽子，这是为了什么?介绍端午节来历的传说。
小学端午节主题教育活动方案范本（三篇）
小学端午节主题教育活动方案范本标题：热爱传统文化，感受端午习俗——____年小学端午节主题教育活动方案一、活动背景端午节是中华民族传统节日之一，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。
为了增强学生对传统文化的认知和感受，提高学生对传统节日的热爱和参与意识，根据学校教学计划和教育要求，特举办本次小学端午节主题教育活动。
二、活动目标1. 增进学生对端午节习俗的了解，提高对传统文化的认知；2. 弘扬国学精神，培养学生热爱传统文化的兴趣；3. 培养学生的团队意识和合作能力；4. 丰富学生的课余生活，提高学生综合素质。
三、活动内容1. 传统文化讲座主办方请专业教师开展传统文化讲座，讲解端午节的历史渊源、风俗习惯等。
通过图片、视频、故事等形式，生动展示端午节的传统习俗，激发学生的学习兴趣和浓厚的文化氛围。
2. 制作粽子活动学校提前准备食材和材料，并组织学生参与粽子制作活动。
学生分组，由老师指导，学生们亲手制作粽子，体验传统食品的制作过程，增加对端午节习俗的了解。
活动结束后，将制作的粽子进行品尝和分享，增加学生对传统美食的体验与感受。
3. 篮球赛“龙舟竞渡”设置篮球场地，为学生组织一场别开生面的篮球赛，取名为“龙舟竞渡”。
将参赛队伍按年级进行分组，每队根据自己的年级特点起名，并制作队旗。
比赛过程中，不仅注重运动技巧的培养，更要注重团队合作和精神风貌的展现。
活动结束时，进行颁奖典礼，表彰各项优胜队伍。
4. 绘画比赛开展端午节主题的绘画比赛，鼓励学生以端午节为题材，自由发挥创作，展现自己的才艺和想象力。
比赛结束后，由专业评委进行评选，评选出一、二、三等奖，并开展作品展览活动，展示优秀作品，以激发学生对艺术的热爱和创造力。
5. 诗歌朗诵大赛组织学生进行端午节诗歌朗诵比赛，鼓励学生背诵传统文化经典诗歌并进行朗诵。
比赛分为初赛、决赛两个阶段，初赛由班级内选拔出优胜者参加决赛，决赛由专业评委进行评选，并颁发奖项。
6. 端午节图书展览在校图书馆组织一场端午节图书展览活动，通过展示与端午节相关的图书、报刊、文字和图片展板等，为学生创造一个浸润于传统文化氛围中的阅读场所。
小学生端午节教案设计方案模板
小学生端午节教案设计方案模板作为小学教师，每一个重要节日的到来都是我们教学、传统文化教育的重要机会。
其中，端午节作为中国传统文化中的重要节日之一，更是受到了很多小学生的喜爱和关注。
为了让小学生更好地了解和体验端午节的文化内涵，本文将向大家介绍一份小学生端午节教案设计方案模板。
一、教学目标1. 了解端午节的相关传统文化知识，包括其起源、由来、活动和习俗等。
2. 了解粽子的制作方法和食用习惯，培养热爱中华传统文化、珍惜传统美食的意识。
3. 能够通过各种综合活动，参与到端午节庆祝活动中，增强小学生的民族自豪感和集体荣誉感。
二、教学内容1. 知识讲解部分a. 端午节的起源和由来：讲述从哪个时期开始过端午节，端午节与历史上著名的人物和事件有哪些关联。
b. 粽子的由来和制作方法：介绍粽子的历史渊源，讲述传统的制作方法和食用习俗。
c. 端午节的习俗：包括赛龙舟、包粽子、挂艾叶、饮雄黄酒等。
2. 活动设计部分a. 粽子制作体验活动：组织小学生在老师的指导下，学习制作粽子的方法和技巧，体验制作过程，增强情感体验，提高对传统文化的认知。
b. 粽子品尝活动：鼓励小学生品尝自己制作的粽子，了解粽子的独特风味。
c. 赛龙舟比赛活动：组织班级间的赛龙舟比赛，增强课堂氛围和凝聚力。
d. 挂艾叶活动：让小学生在课堂中制作艾叶挂件，并在家中挂在门前，庆祝端午节，体验传统习俗。
三、教学方法1. 讲解式教学法：采用板书、图片等教具，通过讲解的方式传授端午节的相关知识。
2. 实践式教学法：组织小学生参加制粽子、赛龙舟等实践活动，让他们深入地了解端午节传统文化。
3. 合作式教学法：组织小组或班级合作完成各项任务，增强团队合作意识。
四、教学评价1. 通过检测学生的口头回答和书面表现，了解他们对于端午节的传统文化知识掌握情况。
2. 考核小学生参与各项活动的表现和态度，如粽子制作时的配合、赛龙舟比赛中的团队意识、艾叶挂件的创意设计等。
3. 通过听取小学生的讲解或自主表达，了解其对于小组或班级活动的观察和体验，对于活动的意义和价值有一个更深入的认识和体会。
小学开展端午节主题活动方案
小学开展端午节主题活动方案随着端午节日的来临，为了增强学生们的文化认同感和全民抗疫意识，小学将开展一系列与端午节有关的主题活动，激发学生的爱国热情和文化自信。
一、文化课教师开展课堂教学活动在相关文化课之前，教师可以先讲述端午节的来龙去脉、习俗和文化内涵，介绍历史上著名的屈原和他的事迹，通过口语表达、PPT制作、课堂讨论等不同的形式，让学生更深入地了解端午节的传承和意义。
二、形式多样的文化活动1.制作“模范端午粽”由于疫情对人们生活带来的影响，传统的粽子市场销售量下降，造成很多人困难。
为了响应国家和社会的号召，同时弘扬传统文化，小学将组织学生参与制作“模范端午粽”活动，以传统包粽子的技艺为载体，将节日与明星形象相结合，制作出创意十足的特色粽子。
每个学生制作一只“模范端午粽”，小学将会将其捐献给当地的孤寡老人和贫困家庭。
2.端午节绘画比赛此次比赛分为两个部分：大班、中班和小班，所有学生们在指定的时间内进行作品创作，其间教师参与指导评分，最终评选出一、二、三等奖和优秀奖。
这项比赛的目的是让学生了解端午节的历史文化和精神内涵，在绘画中体现传统文化元素和建立全民抗疫意识的内容。
3.小论文撰写比赛学生们可以撰写一篇关于端午节、素名粽子、传统文化保护、疫情防控等主题的小论文。
作品格式自由，字数不限，其中要突出表现端午节的精神内涵和意义，同时增强对国家疫情抗击和防控的理解和认识。
三、家庭活动1.家长和学生制作店务教育(家教版)在家长和学生的指导下，把自己的家乡特色晒出来。
在家长的帮助下，学生将学习如何选择材料、制作艺术品、打制创意礼品等需要注意的细节和技巧。
最终，参与此项活动的家长和学生们将各自展示并分享作品的过程和成果，同时带来家庭和谐的气氛。
2.家居装饰与美食制作在端午节前，孩子们可以跟着家长学习烹制出属于自己的素名粽子，并在饮食上体现端午节的节日气氛。
同时，家长们也可以在家里进行简单而有爱的装饰，如端午节灯笼的制作、盆景栽种和捐助等形式。
小学端午线上活动方案策划
小学端午线上活动方案策划一、活动概述端午节是中华民族的传统节日之一，也是世界非物质文化遗产。
为了让小学生了解和传承端午节的文化，提高对传统文化的认知和理解，同时也为了满足因疫情不能进行线下活动的需求，我们策划了一系列的小学端午线上活动。
通过线上视频制作、线上互动游戏和线上手工制作等形式，让小学生在家中度过一个有趣而有意义的端午节。
二、活动目标1. 了解端午节的起源和相关传说；2. 掌握制作端午节特色食物——粽子的方法；3. 了解传统端午节的习俗和民间活动；4. 通过参与线上互动游戏，提高学生的团队合作能力和思维能力；5. 培养小学生对传统文化的认同感和自豪感。
三、活动内容1. 线上视频制作制作一个小视频，用形象生动的方式向小学生介绍端午节的起源和相关传说。
可以通过动画、解说和演示的方式，将端午节的故事讲给小学生听。
视频制作完成后可以通过学校的在线平台进行播放，供学生观看。
2. 线上互动游戏2.1 粽子制作比赛提前将制作粽子的材料和工具准备好，并向学生发放食材包和操作指南。
学生可以在家中按照指南进行粽子的制作，制作完成后可以拍照或录制视频上传到学校的线上平台。
评委老师将根据外观、制作技巧和创意等方面进行评判，评选出最佳的粽子制作作品。
2.2 粽子品尝活动学生在线下自行制作好粽子，然后通过视频连线的方式在同一时间进行粽子品尝活动。
学生可以分享自己做的粽子的口感和味道，同时也可以了解其他同学制作的粽子的特点和区别。
2.3 智力游戏通过线上平台进行智力游戏的比赛，可以选择拼图游戏、解谜游戏或文字游戏等。
比赛过程中可以适当设置奖励环节或关卡，鼓励学生积极参与和挑战自己。
3. 线上手工制作3.1 制作五彩线龙舟发放五彩纸张、剪刀、胶水等材料给学生，在线平台上提供相关操作指南，引导学生制作五彩线龙舟。
学生可以根据自己的想法和创意来设计自己的线龙舟，完成后可以上传作品并进行评选。
3.2 制作艾草香包向学生发放艾草和绣线包或布料，并提供操作指南。
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端午节的教学设计
教学设计一
端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。
以下是小编整理的端午节的教学设计，欢迎阅读。
端午节的教学设计
1、知道端午节的时间、起源和习俗等端午文化。
2、了解粽子的材料、形状以及包法。
通过一系列活动欣赏让生对粽子产生感情。
3、热爱祖国的传统文化，建立保护传统文化遗产皂手工艺意识。
培养爱国情感。
了解粽子文化与端午文化
通过活动、欣赏让学生对粽子和端午产生情感，并形成保护意识。
教学设计二
1、同学们，再过不久端午节就要来了，你们家以前是怎么过端午节的?能给大家说说吗?
2、你们看，一提到端午节，大家脑海里立刻就想到了什么?
3、那你们知道过端午节为什么要吃粽子呢?
4、师总结：端午节的起源有许多种，但影响最广的就是为了纪念伟大诗人屈原，因为屈原人格伟大，诗艺超群。
就像同学们刚才说到的，传说屈原投江后，老百姓怕江中的鱼虾吃掉屈原的身体，于是用竹叶包糯米投入江中，想要保持屈原身体完整，不被鱼虾吃掉。
后来慢慢经过加工，就逐渐演变成了今天的各类粽子。
出示课题____《端午节话粽子》
1、虽然每年大家都要吃粽子，但是同学们也一定会对端午节，对粽子有很多的不了解。
今天这节课，大家可以提出自己心中的各种疑问，说说你最想了解的关于粽子的哪些知识?行吗?
2、我们提问题的方式，是以小组为单位，每小组集体讨论后，提出有价值的问题。
明白了吗?
3、每组组长展示问题，师板书在黑板上。
(只写重点词句)如有小组重复提到的问题，就在问题前加△表示问题最受同学关注。
端午民俗有哪些？
为什么叫端午或重五?
有那些风俗习惯?
教学设计四
1、看来同学们最想了解的就是如何包粽子，不过要想了解这个问题我们首先得知道包粽子的材料有哪些?谁知道?
2、生说师板书：竹叶、芭蕉叶、糯米等。
各地因地而异，选取的材料也不一样，谁知道咱们重庆地区主要是以什么为主?
3、展示包粽子的竹叶。
每组一张，让同学们摸一摸，闻一闻有什么感觉。
4、大家看了也闻了，现在知道为什么会用竹叶来包粽子了吗?
介绍：用竹叶包出的粽子煮好后口味清香，吃起来有一股幽幽的竹叶香味，所以几千年来，许多地方的老百姓都会选用它来包粽子。
1、在大家的提问中，最想了解的是怎样包粽子?有同学见过包粽子吗?你家里有家人会包吗?你会包吗?
2、有同学会包吗?
如有请一同学上来示范一下。
师出示：泡好的米、竹叶、绳子。
3、看来包粽子也不是一件简单的事，大家想看看粽子是怎样包好的吗?(课件展示，动画包粽子)
香喷喷的粽子就这样包好了，怎么样，现在知道粽子是怎样包的了吧!
当然，这只是其中的一种包法，聪明的老祖先们不仅会选用材料，更会用自己的智慧创造出多样的包粽子方法。
让粽子好吃又具有艺术性。
现在让我们再来看看，还有哪些智慧的成果呢?(课件出示各式形状的粽子)。
A、原来粽子也可以包出这么多形状，刚才有同学提到想了解粽子的形状，你们发现了有哪些形状的粽子呢?
B、师板书，画出粽子的形状。
(三角形、四角锥形、枕头形、圆棒形等)。