1.3运动快慢的描述 速度

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1.3 运动快慢的描述--速度

1.3 运动快慢的描述--速度

x 定义式 : v t (2)单位: m/s km/h
(3)速度是矢量 有大小 有 方向(比值定义法定义的物理 量)
方向是物体运动的方向
讨论:1、
△x 越大, v越大吗?
速度是用比值法定义的物理量 2、两辆汽车从某地沿着一条平直的公路出 发,速度的大小都是20m/s,他们的运动情况 完全相同吗? 不一定!—— 有可能相反方向运动 速度仅指出大小是不够的,还必须指明 方向 。 速度是 矢量 ,方向与 物体运动方向 相 同。
⒈ 定义:运动物体在某一时刻(或某一
位置)的速度,叫做瞬时速度。
⒉ 当△t 非常小, △x/△t 就可以看作某时
刻(或某位置)的瞬时速度(极限思想)。 ⒊ 物理意义:精确地描述物体运动的快慢。 ⒋ 方向:这一时刻物体的运动方向。 ⒌ 在匀速直线运动中,平均速度等于瞬时 速度。
三、速率
瞬时速度的大小----速率
思 维 训 一辆汽车以速度 v1 沿平直公路向前 练 行驶时间t,接着 以速度 v2 继续向前行
驶时间3t,则这段时间内汽车的平均 速度为多大?
平均速度必须指明哪段时间内(或哪 段位移)的平均速度
(2)平均速度不是速度的平均值, 求解时必须根据定义
二 ` 平 均 速 度 和 瞬 时 速 度
2、瞬时速度:
A、在这一时刻之前0.1S位移一定是1m
B、在这一时刻起1S内的位移一定是10m C、在这一时刻起10s内位移可能是50m D、如从这一时刻起开始匀速运动,那么它 继续通过1000m路程所需时一定是100s
知 识 拓 展
x/ v/ m
甲 乙 丙
甲乙丙三物体的运动规律? 三条线交点代表什么?
t/s
思 维 体 操

物理必修1人教版 1.3运动快慢的描述—速度

物理必修1人教版 1.3运动快慢的描述—速度

任丘
39 4:36
1:39 45
274
衡水
10 3:04
a.火车由北京西站开出直至到达霸州车站,运动
的平均速度是多大?
b.火车由霸州车站开出直至到达衡水车站,运动 的平均速度是多大?
c.在零时10分这一时刻,火车的瞬时速度是大?
巩固练习
1:短跑运动员在100米竞赛中,测得7秒末的速
度是9m/s,10秒末到达终点时的速度是
四、速率(speed)
判 度约为100km/h 1、上图中汽车(质点)在向哪个方向运动?
时刻t2 =2s 汽车 坐标 x2= 2、物理意义:是描述物体运动快慢的物理量
2m/s,则运动员在全程内的平均速度为( ) 1、物体在某一时刻(位置)时的速度
断 B、汽车在高速公路行驶的最大速度限 距离一定,时间越少,运动越快
例:一辆汽车沿笔直的公路行驶,第1 s内通过5 m的距离,第2s内和第3 s内各通过20 m的距离,第4 s内又通过15 方法一:位移 s 相同,比较时间 t 的大小。
.
平均速度的大小
平均速率
有超速.如果你是交警的话,你会如何向这 A、9m/s
B、9.
C、在这一时刻起10s内位移可能是50m
1、在变速直线运动中,运动物体的位移和所用时间的比值,叫做这段时间内(这段位移内)的平均速度。
2、当△t非常非常小, △x/△t 可看作某时刻(某位置)的瞬时速度
的计价器显示,辩解说:从出发到现在共 时刻t1=0 汽车 坐标 x1=
思考:汽车的站,运动的平均速度是多大?
10分钟,里程8km,速度48km/h,我没 例如:两个同学在吹牛,甲说我只用2分钟可以骑到红太阳广场,乙说你真慢,我2分钟早骑到老街了.

人教版高一物理必修1 第一章运动的描述1.3运动快慢的描述——速度

人教版高一物理必修1 第一章运动的描述1.3运动快慢的描述——速度

精确地反映了某一时 刻(或某一位置)物体运 动的方向和快慢程度。
汽车速度计
(2)瞬时速度
速度计
汽车中常见的速度计能 直接读出车辆在某一时刻或
某一位置时的瞬时速度。
根据图中指针指示的读 数可读出瞬时速度大小,图 中下部的数字显示的是本次 行车的路程,上部数字显示 的是该车行车总的里程数。
定义:
如果△t 非常非常小,就可以认为
xt表示的
是物体在时刻 t 的速度,这个速度叫做瞬时速
速度以及这15秒内的平均速度。
速度仅指出大小是不够的,还必须具有______。
单位时间内物体位移的大小
速率是运动物体经过的路程△s 与通过这一路程所用时间△t 的比值。
速度的方向跟物体的运动方向相同。
与这段时间内的位移方向相同。如要研每次跨栏的快慢,这个速度精确吗?
与这段时间内的位移方向相同
(3)速度与速率的区别
道我的速度吗?
(5)速度是矢量:
一辆自行车在第一个5秒内的位移为10米,第二个5秒内的位移为15米,第三个5秒内的位移为12米,请分别求出它在每个5秒内的平均
速度以及这15秒内的平均速度。
单位时间内物体位移的大小
一辆自行车在第一个5秒内的位移为10米,第二个5秒内的位移为15米,第三个5秒内的位移为12米,请分别求出它在每个5秒内的平均
安全和节能环保第一!
课堂小结
1. 速度:
(1)定义:速度等于位移 △x 跟发生这段位移
所用的时间△ t 的比值。用符号 v 来表示速度。
(2)公式:
v
x
t
(3)单位:m/s(或m·s-1),常用的还有km/h (或km·h-1)、cm/s(或cm·s-1)。

1.3运动快慢的描述--速度

1.3运动快慢的描述--速度

1.3运动快慢的描述——速度学习目标1. 知道直线坐标系中坐标与位移的关系2. 了解速度的大小和方向是如何定义的3. 理解速度的意义,知道瞬时速度的大小是速率4. 能够区分平均速度和瞬时速度一、坐标与坐标的变化量1.坐标:以直线为x 坐标轴,物体的位置就可以用________来表示.2.坐标的变化量:Δx =________,Δx 的大小表示____________,Δx 的正负表示______________。

3.时间的变化量:Δt =________。

二、速度1.定义:位移与发生这个位移所用时间的比值,叫做速度.2.表示式:t∆∆=x ν 3.单位:米每秒,符号是________或________。

1 m/s =________ km/h 。

4.矢量性:速度是矢量,速度的方向就是物体_____________。

5.物理意义:表示物体____________的物理量。

自主练习1.(多选)下列关于速度的说法正确的是( )A .速度是矢量,既有大小也有方向B .速度描述物体运动的快慢,只有大小C .速度越大,物体的位移越大D .速度越大,物体在单位时间内的位移越大2.(多选)甲、乙两质点在同一直线上匀速运动,取向右为正方向,甲质点的速度为2 m/s ,乙质点的速度为-4 m/s ,则可知( )A .乙质点的速度大于甲质点的速度B .因为+2>-4,所以甲质点的速度大于乙质点的速度C .这里正、负号的物理意义是表示质点的运动方向D .若甲、乙两质点同时由同一点出发,则10 s 后甲、乙两质点相距60 m注意:①速度的正、负不表示大小,只说明该速度与所选正方向同向或反向。

②比较速度大小时只看其绝对值的大小。

3.(多选)对速度的定义式t ∆∆=x ν,以下叙述正确的是( ) A .此速度定义式适用于任何运动B .速度v 的大小与运动的位移Δx 和时间Δt 都无关C .物体做匀速直线运动时,速度v 与运动的位移Δx 成正比,与运动时间Δt 成反比D .速度是表示物体运动快慢及方向的物理量三、平均速度和瞬时速度1.平均速度(1)定义:在变速直线运动中,位移Δx 跟发生这段位移_________的比值叫做变速直线运动的平均速度.(2)公式:t∆∆=x ν (3)物理意义:___________地描述物体运动的快慢.(4)矢量性:平均速度既有大小又有方向,是矢量,其方向与一段时间Δt 内发生的________的方向相同.2.瞬时速度(1)定义:物体在___________(或经过某一位置)的速度叫做瞬时速度.(2)物理意义:________地描述物体运动的快慢.3.速度和速率(1)速率:瞬时速度的________叫做速率.(2)速度与速率的区别:速度是矢量,速率是标量;速率只反映物体运动的快慢,而速度却同时反映运动的________和运动的________。

人教版高一物理第一章1.3运动快慢的描述—速度(平均速率+瞬时速率)

人教版高一物理第一章1.3运动快慢的描述—速度(平均速率+瞬时速率)

平均速率
基本概念
1、定义:物体通过的路程与通过这一路程所用时间 的比值(过程量)
v S t
单位:m/s或者m.s-1、km/h或者 km.h-1
注意理解:标量性
1、大小=路程/时间
2、标量性:只有大小、没有方向
平均速率VS平均速度
对比分析
平均速率
路程 时间
平均速度
位移 时间
位移 路程 平均速率 平均速度
基本概念 2、瞬时速度:在平均速度中若Δt→0时,则转变为 瞬时速度(状态量)
v lim x 单位:m/s或者m.s-1、km/h或者 t0 t km.h-1
注意理解:矢量性 1、大小=位移/时间(Δt→0 ) 2、方向:与运动的方向相同(沿轨迹的切线方向)
瞬时速度VS平均速度
注意理解 1、 Δt越小,平均速度就越接近瞬时速度(注意矢量 性) 2、 Δt→0时(取极限),平均速度转变为瞬时速度
注意理解:标量性 1、大小=瞬时速度的大小 2、标量性:只有大小、没有方向
常见考点分析
光电门的应用
常见考点分析
光电门的应用 1、作用分析:
a、测量挡光片挡光时间 可测瞬时速度
b、测量第一次挡光到第二次挡光的时间间隔
可利用运动学公式求出相关物理量
常见考点分析
思考与讨论?
1、为了测定气垫导轨上滑块的加速度,滑块上安装了宽度为 3.0cm的挡光条,如图所示,滑块在牵引力作用下,先后匀加 速通过两个光电门,配套的数字计时器记录了挡光条通过第一 个光电门时的时间为△t1=0.30s,通过第二个光电门的时间为 △t2=0.10s,挡光条从开始挡住第一个光电门到开始挡住第二 个光电门的时间间隔为△t3=4.0s.则滑块通过第一个光电门时 的瞬时速度为________, 滑块通过第二个光电门的瞬 时速度为________.滑块的 加速度为________ m/s2 。

第1.3课 运动快慢的描述—速度(解析版)

第1.3课 运动快慢的描述—速度(解析版)

第1.3课 运动快慢的描述—速度一、坐标与坐标的变化量1.直线坐标系:直线坐标轴上每一点的数值表示该点的 ,两个坐标的差值表示坐标的 ,不同含义的坐标轴上坐标的变化量具有不同的物理意义。

2.位移:物体沿直线运动,以这条直线为x 坐标轴,则位移用 表示,即Δl =Δx =。

Δx 的大小表示位移的 ,Δx 的正负表示位移的,如图甲。

3.时间:在时间轴上坐标变化量表示,即Δt = ,如图乙。

二、速度1.物理意义:表示物体运动的 。

2.定义:位移与发生这段位移所用时间的。

3.定义式:tx v ∆∆= 4.单位:国际单位制单位:,m/s 或m·s -1。

常用单位: (km/h 或km·h -1)、厘米每秒(cm/s 或cm·s -1)等。

5.矢量性:速度既有大小又有方向,是。

(1)大小:在数值上等于单位时间内物体的大小。

(2)方向:就是物体 的方向。

三、平均速度和瞬时速度1.平均速度:描述物体在运动的平均快慢程度,只能 描述物体运动的快慢。

2.瞬时速度:描述物体在运动的快慢,可以 描述物体运动的快慢。

3.速率: 的大小。

答案:坐标 变化量 坐标的变化量 x2-x1 大小 方向 时间 t2-t1 快慢 比值 米每秒 千米每小时 矢量 位移 运动 一段时间内 粗略 某一时刻 精确 瞬时速度考点一 平均速度和瞬时速度公式的辨析一、平均速度与平均速率的区别与联系跟位移和路程关系相类似,平均速度的大小一般不等于平均速率,只有向直线运动中,平均速度的大小才等于平均速率。

在这种情况下也不能说成平均速度就是平均速率,这是因为平均速度有方向,平均速率无方向二、平均速度与瞬时速度的比较(1)平均速度是与某一过程中的一段位移、一段时间对应,而瞬时速度是与某一位置、某一时刻对应。

(2)平均速度粗略描述运动的快慢和方向,方向与所对应时间内位移的方向相同;瞬时速度精确描述运动的快慢和方向,方向与物体所在位置的运动方向一致。

1.3 运动快慢的描述 速度

1.3  运动快慢的描述 速度

1.3运动快慢的描述---速度【学习目标】(1)理解坐标变化量的物理意义,能用坐标变化量表示直线运动的位移和时间.(2)通过极短时间内的平均速度认识瞬时速度。

通过瞬时速度,初步了解极限的思想(3)通过对日常生活中有关速度的实例的分析,体会变化率的概念及表达方式.(4)理解速度和速率的物理意义,知道速度是矢量【学习重点】比值法定义速度,瞬时速度,平均速度的理解【学习难点】对瞬时速度的理解【学习过程】精讲精练例1、一物体沿直线运动,先以3m/s的速度运动60m,又以2m/s的速度继续向前运动60m,物体在整个运动过程中平均速度是多少?例2、汽车沿着指向从甲地开往乙地,(1)若在一半路程的平均速度为v1,后一半路程为v2,则汽车全程的平均速度v为多少?(2)若汽车在全程所用时间的前一半时间平均速度为v1,后一半时间平均速度为v2,则汽车全程的平均速度v为多少?(3)两种情况下的平均速度哪个大?【当堂检测】1下列说法中正确的是()A.平均速度就是速度的平均值B.瞬时速率是指瞬时速度的大小C.火车以速度v经过某一段路,v是指瞬时速度D.子弹以速度v从枪口射出,v是平均速度2.下列说法正确的是()A.若物体在某段时间内每个时刻的速度都等于零,则它在这段时间内任意一段时间的平均速度一定等于零。

B.若物体在某段时间内平均速度为零,则它在这段时间内任一时刻的速度一定等于零。

C.匀速直线运动中,物体任意一段时间内的平均速度都等于它任一时刻的瞬时速度。

D.变速直线运动中一段时间内的平均速度一定不等于它某一时刻的瞬时速度3.一质点做变速直线运动,若前t/3内的平均速度为6m/s,后2t/3时间的平均速度为9m/s,则这段时间t内的平均速度为______m/s .若质点前一半位移的平均速度为3m/s,后一半位移的平均速度为6m/s,则这段位移的平均速度为_______m/s.4.一汽艇在相距2km的甲乙两码头之间往返航行,逆水时用1.5h,顺水时用1h,则往返一次的平均速度为________,平均速率为_________。

运动快慢与方向的描述——速度

运动快慢与方向的描述——速度
1.复习位移相关的知识引入速度
2.速度的概念和定义
3.平均速度与瞬时速度的概念
4.平均速度与瞬时速度的对比分析以及平均速率、瞬
时速率与前两者的区别
实验误差的理解与处理
误差
偶然误差
偶然误差可以消除或者减小,比如
多测几组数据求平均值
系统误差
始终偏大,始终偏小,不能减小
用打点计时器测量小车的速度
实验视频
段纸带记录的时间Δt=________.
E.打开电源开关,再用手水平地拉动纸带,纸带上打
下一系列小点.
F.利用公式v=△x/△t计算纸带运动的平均速度.
实验步骤的合理顺序是________.
BAEDCF
先固定 再接电路
然后接通电源,放开纸带
代入公式,计算速度
测量长度
关闭电源取下纸带
速度——时间图像(v-t图像)
D.瞬时速度,瞬时速度
例4 一辆汽车从甲地沿平直的公路以v1=36km/h的
速度经过2h到达乙地,休息了4h后,又沿原路返回
,以v2=54 km/h的速度运动了3 h越过甲地到达丙地
.求全程的平均速度和平均速率.
v1=36 km/h,2h
丙地
v2=54 km/h,3h
甲地
乙地
课堂小结
位置变化快慢的描述——速度
12 km/h
D. 返回地面的太空舱以8 m/s的速度落入太平洋中
例3 几年前“玉兔”来袭,气象台对“玉兔”台风
预报是:风暴中心以18 km/h左右的速度向西北方向
移动,在登陆时,近中心最大风速达到33 m/s.报道中
的两个速度数值分别是指( A )
A.平均速度,瞬时速度
C.平均速度,平均速度

物体运动快慢的描述--速度

物体运动快慢的描述--速度

平均速度
速度
瞬时速度
思考与讨论
下列日常生活中所说的“速度”是“平均速度”还是“瞬时速度” ?
A、百米赛跑的运动员以9.5m/s的速度冲过终点线。 B、经过提速后,列车的速度达到150km/h C、由于堵车,在隧道中车速仅为1.2m/s。 D、返回地面的太空舱以8m/s的速度落入太平洋。 E、子弹以800m/s的速度撞击墙壁。
1、博尔特百米决赛用时9.63s,求他的速度。
解: vs
博尔特是否在整个运 动过程都以10.38m/s s的速度前进?
10 .38 m /
三、平均速度和瞬时速度 1、 平均速度
(1)物理意义:粗略描述物体运动的平均快慢程度 (2)定义:位移与发生这个位移所用的时间的比值 (3)定义式:
办法:以单位时间作为标准,比较在单位时 间内的位移。
结论:可以用单位时间内的位移来描述物体运动的 快慢。
二、速度(v)
1、物理意义:表示物体运动的快慢 2、定义:位移与发生这个位移所用时间的比值 3、公式:
v=
x t
4、单位:m/s、km/h、cm/s 5、矢量:既有大小又有方向
思考与讨论
Δx v = —— Δt
(Δt→0)
(4) 矢量:有大小有方向
1、速率:瞬时速度的大小。
2、平均速率:路程与所用时间的比值 3、常说的“速度”,可能指平均速度、瞬时速度, 或速率,要根据上下文判断。 汽车速度计显示的速度 可以看作瞬时速度,它 不能显示车辆运动的方 向,它的读数实际上是 汽车的速率。
1.3 运动快慢的描述——速度
生活现象
一、坐标与坐标的变化量
A B
△x 0 10 20 30 40 x/m
坐标表示位置:A点x1 B点x2 坐标变化量表示位移:Δx=x2-x1

1.3运动快慢的描述——速度

1.3运动快慢的描述——速度

速度
v 3、公式:
4、矢量性

运 动 快 慢 的 物 理 量
x t
方向:与运动方向相同
运算:平行四边形
平均速度
1、定义:某段时间的位移 s 与发生这段位移所用时间 t 的比值。 2、公式:
x v t
3、物理意义:表示物体的平均快慢程度。 4、矢量性:方向与位移 s 方向相同。
1.概念:运动物体经过某一时刻(或某一位置)时的速度
3、一列火车沿平直轨道运行,先以10m/s的速度 匀速行驶15min,随即改以15m/s的速度匀速行驶 10min,最后在5min内又前进1000m而停止.则该 火车在前25min及整个30min内的平均速 度各为多大?它通过最后2000m的平均速度是多 大?
第二课时
1、物理意义:速度是表示运动快慢的物理量。 2、定义:速度等于位移s跟发生这段位移所用时间t的比值。
三、平均速度和瞬时速度
1 平均速度
位移与产生这个位移的时间的比值
_ Δx v = —— Δt
2 平均速度的物理意义
粗略地描述了物体运动快慢程度 平均速度大,物体运动快,反之慢
平均速度
小虫沿小桌边缘由 A 点开始顺时针爬行 一周所用时间为 t,桌面为正方形,边 长为 l,已知小虫沿每边运动时间相等。 求:小虫由A分别运动到B、C、D点各 过程的平均速度及全程的平均速度.
x
t0
t
做一做
一质点作直线运动的位移—时间图象如右图所 示,试求出物体在各段时间内的速度及全程的 平均速度。
x/m 30 20 10 0 C A B D t/s 5
1
2
3
4
3、三个质点A、B、C的运动轨迹如图所示,三个质 点同时从N点出发,同时到达M点,设无往返运动, 下列说法正确的是( A) A 三个质点从N到M的平均速度相同

高一物理必修一第一章:1.3运动速度的描述---速度

高一物理必修一第一章:1.3运动速度的描述---速度
3、在本堂课的教学设计中,以建构主义学习理论为基础,体现了新课程中“自主、探究、合作”的教学理念,教学设计的以“刘翔2004雅典夺冠”拉开学习的序幕,然后层层深入,以师生互动、生生互动为主要的课堂形式,在实现知识构建的同时,提升学生的探究能力与合作学习能力
四、教学策略选择与设计
1、根据本节课特点,采用“启发探究欲望、展开探究活动、总结探究成果为基本的课堂教学结构。在观察现象初步分析、猜测、推导规律阶段都交给学生自主完成,因此在充分落实“双基”教学和体现教师的主导作用和学生主体作用,使教学过程真正成为学生学习过程,使学生既学到知识,又培养探索能力的思想指导下,使学生能主动获取知识、培养能力、学会学习和科研的方法,调动学生学习积极性,使学生获得成就感。
平均速率等于物体运动通过的路程与所用时间的比值。也就是说,尽管他们两人通过的路程相同且都不为零,但是由于所用时间不同。所以用时短的运动得快,也就是平均速率大,这其实也就是初中学过的“速度”。
4、探究升华
教师引导学生表演短剧:“警察与司机的故事”,加深理解平均速度与瞬时速度的区别。
一外国司机驱车从长兴赶往湖州,由于交通堵塞,已经行驶了2个小时,快要抵达目的地了,司机便开始加速行驶……(基本数据:长兴到湖州约30公里,允许行驶的最大时速为60公里/小时。)
〈设疑引入〉:那么,如何来描述物体运动的快慢呢?
2、探究知识准备
指导学生阅读“坐标与坐标的变化量”。
〈问题〉:以初中的50米赛跑为例,如果跑道是直线,你是否能说明“坐标”与“坐标的变化量”的区别和联系?
(二)展开探究活动
1、建立模型-速度
北京时间2004年8月28日凌晨2点40分,在雅典奥林匹克体育场,这是所有国人都铭记的日子,21岁的上海小伙子刘翔犹如闪电一样,挟带着狂风与雷鸣般的怒吼率先冲过了终点,以巨大的优势斩获奥运会男子110米跨栏金牌,12秒91的成绩平了由英国名将科林·约翰逊所创造的世界纪录。

高一物理必修一第一章第三节:运动快慢的描述──速度(共36张PPT)

高一物理必修一第一章第三节:运动快慢的描述──速度(共36张PPT)
平均速率=
路程 时间
列举生活中含“速度”的句子,“速度”指什么 呢? 注意:生活中讲的速度“,可能指的是” “平均 速度”、“瞬时速度”或“速率”!
描述物体运动快慢 —— 速度
关于平均速度的几点理解
1. 平均速度表示了物体( 质点) 位置改变的大致状况 2. 平均速度是矢量, 即既有大小又有方向 其方向与位移方向相同 3. 平均速度是从整体上来研究物体的运动情况的, 平均速度不考虑运动过程的细节问题, 只考虑初 末位置及整个过程的运动时间问题.
2.质点沿直线运动,其位移-时间图象 如图1-3-7所示,关于质点的运动, 下列说法中错误的是 ( ) 图1-3-7
A.2 s末质点的位移为零,前2 s内位
移为“-”,后2 s内位移为“+”,所以2 s末质点
改变了运动方向
B.2 s末质点的位移为零,该时刻质点的速度为零
C.质点做匀速直线运动,速度大小为0.1 m/s,方向与规
质点实际
运动方向无关,位移由“-”变为“+”并不表示质
点运动方向改变。由图象的斜率可得质点运动速度大
小为0.1 m/s,综上所述,选项A、B是错误的。
答案:AB
瞬时速度
关于瞬时速度的几点理解
1. 瞬时速度是精确地描述物体运动快慢的物理量
2. 瞬时速度是矢量,其方向即为物体运动方向
3. 可以用一个较短时间内的平均速度来替代 瞬时速度 4. 瞬时速度的大小称之为速率
[重点诠释] 平均速度与瞬时速度的区别和联系 平均速度
定义
瞬时速度
运动质点的位移与所 运动质点在某一时刻或
时间、位移均不同,比较比值 如何比较A和C的运动快慢?
思 维 训 位移不同,时间也不同,比较位移与时 练 间的比值,比值越大,运动得越快。

1.3 物体运动快慢的描述——速度

1.3 物体运动快慢的描述——速度

10
0 α
4.图象的应用:
(1)求各时刻质点的位移和发生某一位移对 应时间 (2)求速度: (3)判断物体的运动 性质:
【例一】某同学以一定速度去同学家送一本书,停留一会儿后, 又以相同的速率沿原路返回家,图3中哪个图线可以粗略地表 示他的运动状态?
【例二】如图所示为甲、乙两物体相对于同一原点运动的st图,下列说法正确的是: BD A、在0-t2时间内甲和乙都做匀变速直线运动 B、甲、乙运动的出发点相距S1 C、乙比甲早出发t1时间 D、乙运动的速率大于甲运动的速率 【例三】如图所示为A、B、C三个物体作直线运动的s-t图。 由图可知:________物体作匀速直线运动,_________物 体作变速直线运动。三个物体运动的总路程分别是 _____,_____,_____。
1.3运动快慢的描述
速度
学习目标
1. 了解坐标与坐标的变化量。 2.理解速度的概念。 知道速度是表示运动 快慢的物理量,知道它的定义、公式、符 号和单位,知道它是矢量。 3. 理解平均速度,知道瞬时速度的概念。 4. 知道速度和速率以及它们的区别。 学习重点: 速度的概念。 学习难点: 速度和速率。
3. 关于平均速度,下列说法中不正确的是( D ) A.讲平均速度,必须说明是哪段时间内的平均速度 B.讲平均速度,必须说明是哪段位移内的平均速度 C.对于匀速直线运动,其平均速度与哪段时间或哪段位移 无关 D.平均速度和瞬时速度都能精确的描述变速直线运动 4.火车以76km/h的速度经过某一段路,子弹以600m/s的速度 从枪口射出,则( AD ) A.76km/h是平均速度 B.76km/h是瞬时速度 C.600m/s是平均速度 D.600m/s是瞬时速度
巩固练习
• 1.子弹离开枪口时的 瞬时速度是900m/s;汽车 启动后第5s内 平均 速度是15m/s;小球在第4s 内的 平均 速度是5m/s;一人在百米赛跑冲过终 点时的 瞬时 速度是10m/s。

1.3运动快慢的描述-速度(最新)

1.3运动快慢的描述-速度(最新)

2006年瑞士洛 桑田径超级大奖 赛男子110米栏 的比赛中,刘翔 以12秒88打破了 英国运动员保持13年之久的世界纪录并夺取 该项目冠军。 x 110
Hale Waihona Puke 瞬时速度1.定义:物体在某一时刻(位置)时的速度 (比较精确的描述物体的运动)
2.公式: v=⊿x/ ⊿t(⊿t极小) o
3.矢量 :方向与运动方向相同
问题1:物体的运动有快有 慢,如何进行比较呢?
观众法:相同时间比路程
相同路程比时间 裁判法:
问题2:物体的运动的路程和时间都不相等,如何进 行比较呢? 位移 用单位时间内的路程来比较运动的快慢
x 速度: v t
△x 越大,v越大吗?
用来描述物体运动的快慢
矢量:与物体运动方向相同 单位: km/h m/s cm/s
A
B
C
4.注意:
极限法
(1)瞬时速度对应于某个时刻或某个位置。
(2)由于匀速运动的速度不变,所以其瞬时速度与平
均速度相等。
三维设计:典题强化:3(p10)
C
[例1] AC
• 速率
• 1.定义:瞬时速度的大小 跟踪演练2:(p11) A • 2.标量:只有大小
三维设计:

例如:汽车的速度计显示的是 速率 _____
• 平均速率:路程与时间的比值 v=L/t
• 问题3:平均速率就是平均速度的大小,对吗?
1m/s、1km/h 谁大谁小?如 何比较?
3.6 1m/s=_______km/h
考考你!
20 72km/h=____m/s
108 30 m/s=____km/h
平均速度
1.物理意义:描述某段时间内运动的平均快慢程度。

高中物理第一章运动快慢的描述速度

高中物理第一章运动快慢的描述速度

§1.3 运动快慢的描述——速度【学习目标】1.速度、平均速度和瞬时速度概念的理解。

2.能在实际问题中计算运动物体在某一段时间或某一段位移的平均速度。

3.瞬时速度的理解。

4.在实际问题中区分瞬时速度和平均速度。

【合作探究】探究点一:比较物体运动快慢初始位置/m 经过时间/s 末了位置/mA.自行车沿平直道路行驶0 20 100B.公共汽车沿平直道路行驶0 10 100C.火车沿平直轨道行驶500 30 1250D.飞机在天空直线飞行500 10 2500问题1:比较A、B、C和D谁运动的快,为什么?一.速度-------------表示运动快慢的物理量1.定义:位移x∆跟发生这段位移所用时间t∆的比值,用v表示.2.定义式:xvt∆=∆.3.单位:国际单位:m/s(或m·s-1)常用单位:km/h(或km·h-1)、cm/s(或cm·s-1).4.方向:与物体运动方向相同.说明:速度有大小和方向,是矢量探究点二:体会直线运动中矢量表示方法如图,质点从A点运动到B点,所用时间为2秒,接着再用3秒从B点运动到C点。

初位置末位置位移表示含义速度表示含义A BB C总结:探究点三:探究平均速度和瞬时速度1. 问题:百米运动员,10s 时间里跑完100m ,那么他1s 平均跑多少呢?百米运动员是否是在每秒内都跑10m 呢?平均速度:①粗略性②针对性:针对一段时间(一段过程)的平均效果例1:一物体沿直线运动,先以3m/s 的速度运动60m ,又以2m/s 的速度继续向前运动60m ,物体在整个运动过程中平均速度是多少?例2:一物体沿直线运动。

(1)若它在前一半时间内的平均速度为v 1,后一半时间的平均速度为v 2,则全程的平均速度为多大?(2)若它在前一半路程的平均速度为v 1,后一半路程的平均速度为v 2,则全程的平均速度多大?瞬时速度 总结:注意:平均速率不是平均速度的大小,时间路程平均速率=。

1.3运动快慢的描述——速度

1.3运动快慢的描述——速度

班级:组别:姓名:1.3运动快慢的描述——速度导学案【学习目标】1、知道速度的意义、公式、符号、单位、矢量性.2、知道质点的平均速度和瞬时速度等概念.3、知道速度和速率以及它们的区别.4、会用公式计算物体运动的平均速度.【学习重点】速度、瞬时速度、平均速度三个概念,及三个概念之间的联系.【学习难点】平均速度计算【方法指导】自主探究、交流讨论、自主归纳预习案坐标与坐标的变化量【阅读】P15“坐标与坐标的变化量”一部分,回答下列问题。

A级物体沿着直线运动,并以这条直线为x坐标轴,这样物体的位置就可以用来表示,物体的位移可以通过表示,Δx的大小表示,Δx的正负表示。

速度以下有四个物体,如何比较A和B、B和D、B和C的运动快慢?填空:A级1、为了比较物体的运动快慢,可以用跟发生这个位移所用的比值,表示物体运动的快慢,这就是速度。

2、速度公式v=3、单位:国际单位m/s或m·s-1,常用单位km/h或km·h-1 , ㎝/s或㎝·s-14、速度的大小在数值上等于的大小;速度的方向就是物体的方向,位移是矢量,那速度呢?平均速度和瞬时速度一般来说,物体在某一段时间内,运动的快慢不一定时时一样,所以由v=Δx/Δt求得速度,表示的只是物体在时间Δt内的快慢程度,称为:速度。

平均速度的方向由_______________的方向决定,它的_____________表示这段时间内运动的快慢.所以平均速度是量。

质点从t到t+△t时间内的平均速度△x/△t中,△t取值时,这个值就可以认为是质点在时刻的瞬时速度。

速度和速率学生阅读教材第16页相应部分的内容并填空:速度既有,又有,是量,速度的叫速率,速率是量。

探究案1、汽车在沿x轴上运动,如图1—3—l表示汽车从坐标x1=10 m,在经过一段时间之后,到达坐标x2=30 m处,则Δx =,Δx是正值还是负值?汽车沿哪个方向运动?如果汽车沿x轴负方向运动,Δx是正值还是负值?2、如图1—3—l,用数轴表示坐标与坐标的变化量,能否用数轴表示时间的变化量?怎么表示?3、我们初中时曾经学过“速度”这个物理量,今天我们再次学习到这个物理量,那大家仔细比较分析一下,我们今天学习的“速度”跟初中学习的“速度”一样吗?如果不一样,有什么不同?4、甲百米赛跑用时12.5秒,求整个过程中甲的速度是多少?那么我们来想一想,这个速度是不是代表在整个12.5秒内速度一直都是这么大呢?5、前面的计算中我们只能知道百米赛跑中平均下来是每秒8米,只能粗略地知道物体运动的快慢,如果我想知道物体某个时刻的速度如10秒末这个时刻的速度,该如何计算呢?6、教材第16页,问题与练习3,这五个平均速度中哪个接近汽车关闭油门时的速度?7、下列所说的速度中,哪些是平均速度,哪些是瞬时速度?(1)、百米赛跑的运动员以9.5m/s的速度冲过终点线。

学生 1.3 运动快慢的描述——速度

学生 1.3 运动快慢的描述——速度
0
10
100
C火车沿平直轨道行驶
500
30
1 250
D.飞机在天空直线飞行
500
10
2 500
2、判断下面几个速度中那个是平均速度?那个是瞬时速度?
A.子弹出枪口的速度是800m/s,以790m/s的速度击中目标;
B.汽车从甲站行驶到乙站的速度是40km/h;
C.汽车通过站牌时的速度是72km/h;D.小球3s末的速度是6m/s
A.平均速度 ,当 充分小时,该式就表示t时刻的瞬时速度
B.匀速直线运动的平均速度等于瞬时速度
C.瞬时速度和平均速度都可以精确描述变速运动D.只有瞬时速度可以精确描述变速运动
()2.下面几个速度中表示平均速度的是,表示瞬时速度的是。
A.子弹出枪口的速度是800 m/sB.汽车从甲站行驶到乙站的速度是20 m/s
D.变速直线运动中一段时间内的平均速度一定不等于它某一时刻的瞬时速度
2、下列说法中正确的是()
A.做匀速直线运动的物体,相等时间内的位移相等。B.做匀速直线运动的物体,任一时刻的瞬时速度都相等。
C.任意时间内的平均速度都相等的运动是匀速直线运动。
D.如果物体运动的路程跟所需时间的比值是一个恒量,则这运动是匀速直线运动。
难点突破
例4、一质点从O点出发,沿x轴方向做直线运动,它的位移大小与时间的函数关系为x=4t2(m).求:
(1)t1=3s到t2=5s这段时间内的平均速度;(2) t1=3s到t2=3.1s这段时间内的平均速度;
(3) t1=3s到t2=3.0ls这段时间内的平均速度;(4) t1=3s到t2=3.001s这段时间内的平均速度.
拓展阅读
1米/秒到9米/秒速度

【学霸笔记】1.3描述运动的快慢--速度

【学霸笔记】1.3描述运动的快慢--速度

第三节 运动快慢的表示--速度一、坐标与坐标变化量1、时间轴:时刻是指某一瞬间,时间间隔表示某一过程。

表示:t1=2s ,t2=5s ,△t=3s ;注意,t 标即能表示时间间隔,又能表示时刻。

2、空间轴:位置是指某一位置,位移为位置的变化。

表示:x1=2m ,x2=5m ,△x=3m ;注意,x 标即能表示位置,又能表示位移。

3、注意:①运动的方向不一定是坐标的正方向,即位移可以为正,位移也可以为负。

②时间的变化量一定为正值。

二、速度1、定义:用位移与发生这个位移所用时间的比值表示物体运动的快慢。

定义式:v =Δx Δt. 2、单位:国际单位制:m/s ,其他还有km/h ,cm/s.。

3、性质:矢量,方向为位移的方向或运动的方向。

4、物理意义:物理意义:表示物体运动快慢的物理量.5、理解①适用范围:任何运动。

②决定关系:速度不是由△x 和△t 所决定,但可以由二者表示或计算。

③速度的数值相等时,不能说二者速度相同。

④比较速度的大小是不带正负号,-2m/s>1m/s 。

⑤△x 与△t 具有统一性。

⑥v 与△x 不成正比关系。

三、四种速度比较1、平均速度:①定义:位移Δx 跟发生这段位移所用时间Δt 比值。

②公式:v =Δx Δt.。

③物理意义:粗略地描述物体运动的快慢。

④标示性:矢量。

其方向与一段时间Δt 内发生的位移的方向相同。

2、瞬时速度:①定义:物体在某一时刻(或经过某一位置)的速度。

②公式:v =Δx Δt(△t 趋近于0),或v=dx/dt 。

③物理意义:精确地描述物体运动的快慢。

④标示性:矢量。

其方向为轨迹的切线方向。

3、平均速率:①定义:路程△s跟发生这段位移所用时间Δt比值.。

②公式:v=Δx Δt.。

③物理意义:粗略地描述物体经过一段路径过程中的快慢。

④标示性:标量。

4、瞬时速率:瞬时速度的大小。

专题:x-t图像与v-t图像一、位移时间图像1、时间轴:空间轴:2、意义:表示物体的位移或位置随时间变化。

1.3运动快慢的描述--速度

1.3运动快慢的描述--速度

平均速度 4:一辆汽车沿平直的公路行驶,第1s内通过5m的距 一辆汽车沿平直的公路行驶, 1s内通过 的距 内通过5m 2s内和第 内各通过 内和第3s内各通过20m的距离 的距离, 4s内又 离,第2s内和第3s内各通过20m的距离,第4s内又 通过了15m的距离 求汽车在前3s内的平均速度和第 的距离。 通过了15m的距离。求汽车在前3s内的平均速度和第 4s内的平均速度各是多少? 4s内的平均速度各是多少 内的平均速度各是多少?
平均速度
6. 求证:某物体做直线运动,若前半时间内 求证:某物体做直线运动, 的平均速度为v 的平均速度为 1,后半时间内的平均速度为 v2,则全程的平均速度为 (v1 + v2 ) 2 。 若前半程的平均速度为v 若前半程的平均速度为v1,后半程的平均速 度为v 度为 2,则全程的平均速度为 2v1v2 。
v率 = v度
思考:讨论平均速度和平均速率的大小关系; 瞬时速度和瞬时速率的大小关系。
瞬时 位置 时刻 (瞬时)速度 (瞬时)速率
过程 位移 时间 平均速度 平均速率
矢量/标量 标 标 矢 标 矢 标 矢 标
概念理解
1:关于瞬时速度的说法正确的是( BD ) 关于瞬时速度的说法正确的是(
A.瞬时速度可以精确的描述物体做变速运动的快慢,但 A.瞬时速度可以精确的描述物体做变速运动的快慢, 瞬时速度可以精确的描述物体做变速运动的快慢 不能反映物体运动的方向 B.瞬时速度就是运动的物体在一段非常非常短的时间内 B.瞬时速度就是运动的物体在一段非常非常短的时间内 的平均速度 C.瞬时速度的方向与位移的方向相同 C.瞬时速度的方向与位移的方向相同 D.某物体在某段时间内的瞬时速度都为0,则该物体在 D.某物体在某段时间内的瞬时速度都为 某物体在某段时间内的瞬时速度都为0 这段时间内静止

1.3物体运动快慢的描述-速度

1.3物体运动快慢的描述-速度

速度 物 体 运 动 快 慢 的 物 理 量
平均速度
2、公式: v
s t
3、物理意义:表示物体的平均快慢程度。 4、矢量性:方向与位移 s 方向相同。 1.概念:运动物体经过某一时刻(或某 一位置)时的速度
瞬时速度
2、物理意义:精确描述物体的运动。 3、矢量性:方向与物体经过某一位置的运动方向相同。 4、大小:叫瞬时速率,简称速率。
答案:8.54m/s
问题思考
刘翔完成110m栏的比赛,始终是这个速度吗?他做的是
什么运动?用这个速度描述他每次跨栏的快慢精确吗?
三、平均速度
知识点
1.定义:位移与发生这个位移所用时间的比值,叫做
物体在这段时间(或这段位移)内的平均速度。 ⒉ 定义式:v =△x/△t ⒊ 物理意义:粗略地描述物体在时间间隔△t内的平
2、汽车以36km/h的速度从甲地匀速运动到乙地用了 2h,如果汽车从乙地返回甲地仍做匀速直线运动用了
2.5h,那么汽车返回时的速度为( C )
A、-8m/s C、-28.8km/h B、8m/s D、28.8km/h
3.在2006年瑞士洛桑田径超级大奖赛男子110米栏的比
赛中,刘翔以12秒88打破了英国运动员保持13年之久 的世界纪录并夺取该项目冠军。试计算其速度?
1.短跑运动员在100m的竞赛中,测得他5s末的速度是
8.7m/s,10s末到达终点的速度为10.3m/s,此运动员在 这100m中的平均速度的大小是( D ) A.9.5m/s B.10.3m/s C.9m/s D.10m/s
2.一辆汽车沿平直的公路行驶,第1s内通过5m的距离,
第2s内和第3s内各通过20m的距离,第4s内又通过了
x越大,值越大吗? t越小,值越大吗?
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t
瞬时速度是矢量:方向与运动方向相同 意义:精确地描述物体运动快慢
四、速率和平均速率 速率:瞬时速度的大小,是标量 汽车的速度计显示的是速率 平均速率:路程与时间的比值,是标量
注意:平均速率不是平均速度的大小
平均速度=位 时移 间,平均速率=路 时程 间 在单方向直线运动中,平均速度的大小等于平均速率
质点的位移为 x=2R;路程为 s=πR,速率为 v=πR,平均速度为 v =2R.
t
t
9.甲、乙两人同时由相同位置A沿直线运动到同一位置B, 甲先以速度v1匀速运动了一半路程,然后以速度v2匀速走 完了剩下的后一半路程;乙在由A地运动到B地的过程中, 前一半时间内运动速度为v1,后一半时间内乙的运动速度 为v2,若v1<v2,则甲与乙相比较 ( ) A.甲先到达B地 B.乙先到达B地 C.只要v1、v2取值合适,甲、乙两人可以同时到达 D.以上情况都有可能 10.如图为甲、乙、丙3个物体在同一直线上运动的s-t图象, 比较前5s内3个物体的平均速度: 比较前10s内3个物体的平均速度大小: 比较前10s内3个物体的平均速率大小有:
11.一辆汽车在一条直线上行驶,第1 s内通过5 m,第2 s内 通过20 m,第3 s内通过20 m,第4 s内通过5 m.则此汽车 在最初2 s内的平均速度是______m/s,中间2 s内的平均速 度是______m/s,全部时间内的平均速度是______m/s.
【答案】12.5 20 12.5 12.一队步兵以v1=5.4km/h的速度匀速前进,队列长度 l=1200m,骑兵通信员从队尾到队首传达命令后,立即返 回队尾,共用时间t=10min,如果通信员的速度大小始终 保持不变,且传达命令和改变方向所用的时间忽略不计, 求通信员的速度大小。
第一章 运动的描述
1.3运动快慢的描述——速度
一、坐标与坐标的变化量
DELeabharlann ABΔxC
-30 -20 -10 0
10
20
30 40 x/km
x1
x2
汽车t1时刻处于A点(x1=10m),t2时刻处于B点(x2=30m)则:
1)位置的变化(即位移):△ x =x2-x1=30m-10m=20m
(△ x的大小表示位移的大小,正负表示位移的方向)
1.如果某同学绕操场跑一圈,则其速度为多少?
2.2006年男子110米跨栏比赛中,刘翔以12.88秒打 破了保持13年之久的世界纪录并夺取该项目冠军。 1)试计算其速度?8.54 m/s 2)要研究每次跨栏的快慢,这个速度精确吗?
3.9 9 9 9 9一组相同的数字,平均值等于任意值 匀速运动平均速度等于瞬时速度
7.某人爬山,从山脚爬上山顶,然后又沿原路返回到山脚,上
山的平均速度为 v 1 ,下山的平均速度为 v2 ,则往返的平均速
度的大小和平均速率分别是( ) A.v1+2 v2,v1+2 v2B.v1-2 v2,v1-2 v2C.0,vv11-+vv22D.0,v21v+1vv22
8.一质点绕半径为 R 的圆匀速运动了半周,所用时间为 t.在此过程中该质点的( )
(2)若前一半位移的平均速度为v1′,后一半位移的平均
速度为v2′,则全程的平均速度为多大?
v1 v2
2v1v2
2
v1 v2
14.一辆汽车沿直线从甲地到乙地
⑴ 前一半时间的速度为 60m/s,后一半时间的速度为 80m/s,则全过程中的平均速度是多少? 70m/s
⑵ 如果前一半位移的速度为60m/s,后一半位移的速度 为80m/s,则全过程中的平均速度为多少?68.6m/s
4t0.—如(何t0+求Δtt0)时过刻程的(瞬1s-时1.速000度01v0s:) _v_
x t
__
t非常非常小 v
v0
如图所示,两路灯灯杆A、B相距40 m,一辆汽车用3.2 s
时间通过这两根路灯灯杆,据此可以计算出汽车在这段位 移中的平均速度为________m/s.若灯杆A的近旁相距0.42 m处有一块路牌,汽车驶过路牌和灯杆的这一小段距离只 用了0.03 s,在这段时间里的平均速度为________m/s,可 以认为汽车驶过灯杆A时的瞬时速度为________m/s.
t
单位及其换算:m/s;km/h→ 1m/s=3.6km/h
物理意义:描述物体运动的快慢
速度是矢量:既有大小,又有方向
大小等于单位时间内位移的大小,方向是物体运动的方向
v1=1 m/s,正号表示与规定的正方向相同; v2=-2 m/s,负号表示与规定的正方向相反.
注意:矢量的符号仅仅表示方向,比较大小取绝对值
2)时间的变化(即时间间隔):△ t = t2- t1
甲、乙两位同学同时由学校出发去电影院。 甲步行走近路,乙骑自行车绕道而行,结果他们 同时到达。他们二人相比,谁快些?
比较:是路程?还是位移?
谁更有意义?
情景1:自行车和汽车都在平直公路上沿同一方向单向行驶, 自行车在30min内行驶8km;汽车在30min内行驶50km。 情景2:100m比赛中,运动员甲用时10 s,运动员乙用时 16 s。试结合上述情景,讨论下列问题: (1)自行车和汽车哪个运动得快? (2)运动员甲和运动员乙哪个跑得快? (3)自行车和运动员甲哪个运动得快?如何进行比较?
I.瞬时速度的方向与位移的方向相同 J.瞬时速度可以精确地描述物体做变速运动的快慢,但不 能反映物体运动的方向
2.下面几个速度中,表示平均速度的是(BCDFHI), 表示瞬时速度的是(AEGJK) A.子弹出枪口的速度是800 m/s B.汽车从甲站行驶到乙站的速度是20 m/s C.火车通过站牌的速度是72 km/h D.人散步的速度约为1 m/s E.足球被踢出时的速度是20 m/s F.炮弹通过炮筒的速度是600 m/s G.小球第3s末的速度是6 m/s H.质点在前5 s内的速度是8 m/s I.质点通过某一路段的速度为10 m/s J.汽车速度计上显示80 km/h K.某高速公路上的限速为110 km/h
15.如图所示,速率分别为6 m/s和4 m/s的甲、乙两列火 车,在同一路线不同的直轨道上相向而行.当它们相距2 000 m时,假设一只鸟以10 m/s的速率离开甲车车头向乙 车飞去,当鸟到达乙车车头时,立刻以相同速率返回,这 样鸟连续在两车之间来回飞着,试问,当两列火车车头相 遇时,这只鸟飞行了多长路程?飞行了多少时间? 【答案】2 000 m 200 s
(1)汽车运动得快,相同时间内,位移越大,运动越快; (2)运动员甲运动得快,相同位移内,时间越短,运动越快; (3)通过比较两物体单位时间内的位移,可比较两物体运动的快慢。
两辆汽车从某地出发,速度大小都是20m/s,他们 的运动情况完全相同吗?
—— 可能是背道而驰 !!! 体会:速度不仅具有大小,还须具有方向
A.12 m/s,39 m/s B.8 m/s,38 m/s
C.12 m/s,19.5 m/s D.8 m/s,13 m/s
6.一质点沿直线Ox方向做减速直线运动,它离开O点的距 离x随时间变化的关系为x=6t-2t3(m),它的速度v随时间 t变化的关系为v=6-6t2(m/s),则该质点在t=2 s时的瞬时 速度和t=0到t=2 s间的平均速度、平均速率分别为(A) A.-18 m/s、-2 m/s、6 m/sB.-18 m/s、-2 m/s、2 m/s C.-2 m/s、-2 m/s、-18 m/sD.-18 m/s、6 m/s、6 m/s
3.一个做直线运动的物体,某时刻速度是10m/s,那么这 个物体 ( C ) A.在这一时刻之前0.1s内位移一定是1m B.在这一时刻之后1s内位移一定是10m C.在这一时刻起10s内位移可能是50m D.它继续通过1000m路程所需时间一定是100s 4.一位小运动员在百米赛跑时50m处的速度为6m/s,16s末 到达终点时的速度为7.5m/s,则整个跑步过程中,他的平 均速度是(B ) A.6m/s B.6.25m/s C.6.75m/s D.7.5m/s 5.一质点沿直线OX方向做变速运动,它离开O点的距离x 随时间变化的关系为x=5+2t3(m),它的速度随时间t变化 的关系为v=6t2(m/s),该质点在t=0到t=2s间的平均速度和 t=2s到t=3s间的平均速度的大小分别为(B)
1.下列关于速度的说法中正确的是(BEH) A.速度的大小与位移成正比,与时间成反比 B.通过相同的位移所用的时间越多,速度就越小 C.平均速度就是速度的平均值,是标量 D.平均速率就是平均速度的大小 E.匀速直线运动中任意一段时间内的平均速度都等于其任 一时刻的瞬时速度
F.瞬时速度就是物体在一段非常短的时间内的平均速度 G.某段时间内的位移方向与各位置的瞬时速度的方向相同 H.某物体在某段时间里的瞬时速度都为零,则该物体在这 段时间内静止
三、平均速度与瞬时速度
平均速度——对应的是一段时间或一段位移; 定义:物体运动的位移与发生这个位移所用的时间的比值
定义式:v x 单位:m/s;km/h 平均速度是矢量t :方向与位移方向相同
意义:粗略地描述物体某段时间(某段位移)运动的快慢; 瞬时速度——对应的是某时刻或某位置; 定义:物体在某一时刻(位置)时的速度。 定义式:v x (Δt趋于0) 单位:m/s;km/h
速度的方向是由什么决定?
A
B
C
Δx1
Δx2
-30
-20 -10
0
10
20
30 40 x/km
v的方向是由对应Δt时间内位移Δx的方向决定,与运动方向相同
二、速度(v) 比值定义法:两个物理量的比值定义新的物理量
定义:物体运动的位移与发生这个位移所用时间的比值
定义式: v x
△x 越大,v越大吗?
注意:全过程的平均速度只能由全过程的总位移与通过全
路程所用的总时间的比值得出。平均速度只是对运动物体
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