最新湘教小学美术一年级上册《1大家一起画 》word教案
一年级上册美术教案-第一课 大家一起画 ︳湘美版
一年级上册美术教案-第一课大家一起画︳湘美版教学目标通过本节课的教学，使学生能够：1. 知识与技能：认识并掌握基本的绘画工具和材料，了解简单的绘画技法。
2. 过程与方法：通过集体绘画活动，培养学生的团队协作能力和创造力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对美术的兴趣，培养学生欣赏美、创造美的情感。
教学重点1. 学习使用基本的绘画工具和材料。
2. 培养学生的团队协作能力和创造力。
教学难点1. 理解并运用绘画技法。
2. 在集体活动中发挥个人的创造力。
教学准备1. 绘画工具和材料：画纸、画笔、颜料等。
2. 教学图片或实物。
3. 音频设备（用于播放背景音乐）。
教学过程一、导入1. 教师与学生进行简短的互动，了解学生对美术的基本认识。
2. 展示一些简单的绘画作品，引导学生欣赏并表达自己的感受。
二、新授1. 介绍绘画工具和材料：教师向学生介绍绘画的基本工具和材料，如画纸、画笔、颜料等，并示范如何正确使用。
2. 讲解绘画技法：教师讲解一些简单的绘画技法，如线条、色彩、形状等，并示范如何运用。
3. 集体绘画活动：教师组织学生进行集体绘画活动，鼓励学生发挥自己的创造力，同时注重团队协作。
三、实践1. 学生分组，每组选择一个主题进行绘画创作。
2. 教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
3. 学生完成后，教师组织学生进行作品展示，互相欣赏、交流。
四、总结与反思1. 教师引导学生总结本节课的学习内容，回顾绘画的基本工具、材料和技法。
2. 学生分享自己在集体绘画活动中的体验和感受，反思自己在团队协作和创造力方面的表现。
3. 教师对学生的表现给予肯定和鼓励，并提出改进的建议。
教学延伸1. 学生可以在课后继续进行绘画创作，尝试使用不同的绘画工具和材料，探索更多的绘画技法。
2. 家长可以鼓励学生观察周围的事物，用绘画的方式表达自己的感受和想法。
教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解学生对绘画的兴趣和热情。
2. 检查学生的绘画作品，评估学生在绘画技法、团队协作和创造力方面的表现。
第一课大家一起画说课(教案)湘美版(2012)美术一年级上册
第一课大家一起画说课（教案）湘美版（2012）美术一年级上册一、教学目标1. 让学生了解美术的基本概念，培养对美术的兴趣和爱好。
2. 培养学生观察、分析、表现和创造美的能力。
二、教学内容1. 美术的基本概念和特点。
2. 美术的分类和表现形式。
3. 美术的基本技巧和表现方法。
4. 美术作品的分析和欣赏。
三、教学重点与难点1. 教学重点：美术的基本概念、分类和表现形式。
2. 教学难点：美术的基本技巧和表现方法。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、教学课件。
2. 学具：画纸、铅笔、橡皮、彩笔。
五、教学过程1. 引入：通过展示美术作品，引发学生对美术的兴趣。
2. 讲解：讲解美术的基本概念、分类和表现形式。
3. 示范：示范美术的基本技巧和表现方法。
4. 练习：学生进行绘画练习，教师进行指导。
5. 展示：学生展示自己的作品，进行交流和评价。
六、板书设计1. 大家一起画2. 内容：美术的基本概念、分类和表现形式、基本技巧和表现方法。
七、作业设计1. 让学生画一幅自己喜欢的美术作品。
2. 写一篇关于美术的短文，介绍美术的基本概念、分类和表现形式。
八、课后反思1. 教师要关注学生的学习情况，及时进行指导和评价。
2. 教师要注重培养学生的审美观念和审美情趣，提高学生的美术素养。
3. 教师要不断改进教学方法，提高教学效果。
教学过程1. 引入展示美术作品：选择一些色彩鲜明、形象生动的美术作品，通过大屏幕展示给学生，让学生直观感受到美术的魅力。
提出引导性问题：例如，“你们喜欢画画吗？”“你们觉得这些画美在哪里？”等问题，引发学生的思考和讨论。
讲述美术故事：介绍一些著名的美术家和他们的作品背后的故事，增加学生对美术的了解和兴趣。
2. 讲解在讲解环节，教师需要将抽象的美术概念转化为学生能够理解的语言，并通过实际例子进行说明。
具体步骤包括：定义美术：用简单的语言解释美术是什么，它的功能和意义。
分类介绍：将美术分为绘画、雕塑、设计等类别，并简要介绍每一类的特点。
湘教版一年级上册美术教案(全)
湘教版一年级上册美术教案〔全〕第一课大家一起画一、教学目标1熟悉常用的绘画工具和材料，体验绘画的乐趣 2大胆的表现，激发学生对绘画的兴趣 3培养良好的绘画习惯二、教学重难点:1拓宽学生对不同绘画工具材料等的认识2学生能够根据主题有方案有目的的进行绘画的表现三、教学过程：同学们，今天我们来学习《大家一起画》。
这节课的主要任务是了解各种画具画材并体验绘画的乐趣。
老师先来了解一下：同学们画画的时候会用到哪些工具呢？生答复看来同学们的工具还挺多，那么你们知道这些工具的特征吗？我们一起来了解一下吧一：铅笔和铅笔画1 同学们仔细观察这幅小企鹅，能发现它是用什么工具画的吗？、生答复铅笔是我们每天都能用到的，我们每天用铅笔写字，画画，这样的画可能是同学们第一次见到，他的画种叫素描，是用铅笔的粗细深浅变化来表现立体的事物。
2 铅笔特征〔ppt〕二：蜡笔和蜡笔画1 我们来欣赏一下蜡笔作品，可以从画面的颜色和涂色方法来观察，这幅画的颜色饱满而且鲜艳，两种颜色不能融合不能重叠，只能用两种或者两种颜色的深浅变化来得到渐变的效果2蜡笔特征和涂色方法(ppt) 三：油画棒1油画棒和蜡笔的颜色以及形状很像，不同的是油画棒质地比蜡笔软，方便上色，而且颜色可以叠加，是小朋友常用的作画工具2油画棒特征(ppt) 四:彩笔和彩笔画11彩笔笔头相比拟蜡笔有点细，但是水分充足，颜色鲜艳。
缺点是水分不均匀，过渡不自然，两种颜色在一起不好调和，不会出现渐变的效果，而且如果反复涂色，会打湿纸张，出现纸屑〔ppt〕五：欣赏其他的绘画工具六：欣赏儿童画作品(ppt)七：强调坐姿和握笔方法，提醒学生注意保护视力(ppt) 八：学生创作，教师示范九：点评作品2第二课绕绕涂涂一、教学目标1、启发学生感受和认识物体的形状。
2、大胆用线涂出物体的形状。
3、体验涂绘绕线活动的乐趣,激发学生的绘画热情。
二、重点难点用线绕或涂出物体的形状,并能组成有一定主题的画面。
《大家一起画》参考教案（5篇）
《大家一起画》参考教案（5篇）第一篇：《大家一起画》参考教案《大家一起画》参考教案一、教材分析本课是儿童进入小学学习绘画的初始课，目的在于帮助学生感性地认识绘画工具和材料，让每一位同学都因自己画下的形象和涂出的颜色而感到兴奋和愉悦，对美术课留下一个良好的“第一印象”。
这节课对于学生没有学习难度要求，教学形式则需要教师根据本校和学生的实际情况，自己创造地进行设计安排。
教材中展现了几种学龄初期儿童常用的工具，在实际教学中应根据当地学生情况做出安排，不必强求一致。
学生对工具和材料的掌握，是在涂涂画画的实践中完成的，所以本课并未确定具体要画的内容。
教材中选用的学生作业随意、生动而灵活地试用了各种工具，它可以帮助学生克服畏难情绪，激发绘画热情。
二、教学目标1、让学生大胆自由地表现，激发学生对美术学习兴趣。
2、熟悉常用的绘画工具和材料，体验画的乐趣。
3、培养良好的绘画习惯。
三、重点：让学生大胆自由地表现，激发学生对美术学习兴趣。
四、难点：熟悉常用的绘画工具和材料，体验画的乐趣。
培养良好的绘画习惯。
五、教学设计1、教师向学生讲解正确的握笔姿势和使用方法、保养方法，提醒学生要养成良好的绘画习惯（现在市场上可供选购的彩色笔的品种繁多，让学生上台介绍自己所带的各种彩笔，然后再向学生讲解正确的握笔姿势和使用方法、保养方法，提醒学生要养成良好的绘画习惯）。
/ 22、欣赏教材中的学生作业，让每个学生体验不同工具呈现不同效果，允许学生相互观摩、交流。
学生所用纸张可以是自己带来的不同质地、不同颜色的纸张。
3、将教室四周墙壁上贴一圈全开大小的白纸，分组进行绘画游戏。
4、课后可将墙上的画纸保留一星期，学生可随时添画，充分培养学生绘画表现的热情和提供即兴创造的机会。
作业要求：运用不同的绘画工具，大胆表现和涂画，注意正确的姿势和握笔方法。
六、教学体会1、本课作业形式多样，每个学校都有其特有的美术教学资源。
关键在于教师善于发现和巧于应用。
一年级美术上册教学设计-《1. 大家一起画》湘美 版
一年级美术上册教学设计-《1. 大家一起画》湘美版一. 教材分析《1. 大家一起画》是湘美版一年级美术上册的第一课，主要让学生通过观察、分析、实践，掌握绘画的基本技能，提高学生的审美能力和创造力。
教材内容丰富，包括绘画材料的选择、色彩的搭配、构图的设计等方面，旨在培养学生全面的美术素养。
二. 学情分析一年级的学生具有较强的好奇心和动手能力，但对于绘画技巧和美术知识还不够了解。
因此，在教学过程中，教师需要注重引导学生观察、思考，激发学生的学习兴趣，逐步提高学生的绘画技能和审美水平。
三. 教学目标1.让学生了解和掌握绘画的基本技巧，如线条、色彩、构图等。
2.培养学生的观察能力、想象力和创造力。
3.提高学生的审美能力，培养学生的艺术素养。
4.培养学生合作学习的习惯，增进学生之间的交流与互助。
四. 教学重难点1.绘画基本技巧的掌握，如线条的流畅、色彩的搭配、构图的合理等。
2.培养学生的观察能力和创造力，使学生能够独立完成绘画作品。
五. 教学方法1.示范法：教师通过现场示范，让学生直观地了解绘画技巧和方法。
2.引导法：教师引导学生观察、分析，培养学生的审美能力和创新意识。
3.合作学习法：学生分组合作，互相学习，共同完成绘画作品。
4.评价法：学生自评、互评，教师点评，共同提高绘画水平。
六. 教学准备1.教材《1. 大家一起画》2.绘画材料，如铅笔、橡皮、水彩笔、画纸等3.教学课件或幻灯片4.范画作品七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一幅美丽的绘画作品，引导学生关注绘画艺术，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师简要介绍绘画的基本技巧，如线条、色彩、构图等，并通过示范作品让学生了解这些技巧在实际绘画中的应用。
3.操练（10分钟）学生分组合作，根据教师提供的主题，尝试运用所学的绘画技巧进行创作。
教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生改进绘画作品。
4.巩固（5分钟）学生展示自己的绘画作品，进行自评、互评，教师点评，总结绘画过程中的优点和不足，巩固所学知识。
湘美版一年级美术(上)第1课《大家一起画》优秀教案
4、准备绘画工具，规范绘画习惯。
5、学生上台介绍自己带的各类色彩笔，当当小老师，教教我们怎么用，教师小结。
6、揭示课题，教师出示范画。
7、让学生思考用纸和绘画方法。
8、指导绘画
9、布置后测
板
书
设
计
大家一起画
自由想象
大胆涂鸦示范区
课题
《大家一起画》
总第1-2课时
教学
目标
1.学生大胆自由地表现，激发学生对学习的兴趣。
2.熟悉常用的绘画工具，体验绘画的乐趣。
课型
造型·表现
关键内容＆内容提要
T
方法＆策略
反思＆评价
1、课堂约定
1教师在第一次授课前进行简单的自我介绍，增进师生间的相互了解，促进师生关系。
2课堂约定
3师生共同制定上课奖惩措施
4课前材料准备
2、激趣
5师生互动
6揭示课题
三、欣赏感知
7欣赏范画
8感知绘画乐趣
四、指导绘画
9巡回指导学生绘画
10点评学生作品并布置后测3Leabharlann （3）5（8）
8
（16）
20
（36）
4
（40）
25、
26、
1.教师简介（2分钟PPT展示自我介绍）
2.课堂约定
3.师生共同制定上课奖惩措施。
A、创建团队、单元组并且给予计分的方式奖励优秀团队。
《大家一起画》说课稿
湘教版一年级上册美术第1课《大家一起画》说课稿尊敬的各位专家、评委你们好！我是一号考生，今天我要和大家分享的说课内容是《大家一起画》，在说课的过程中希望得到专家的批评和指导：一、说教材：本课是欣赏.评述课。
学好本课对学生以后的生活和学习有至关重要的作用。
通过本课的学习不仅能够培养学生的观察能力，而且还能培养学生对美术的兴趣，可谓一举两得。
二、说学生：本课的内容生动有趣，并且贴近学生的生活实际，所以学生学习起来应当是比较感兴趣的。
故而老师在讲解本课的时候，要注意顺势引导，把同学们的这种兴趣转化为学习的动力，以便更好的提高同学们的学习效率。
三、说教学目标根据学生的基本情况和教材的基本要求我确定本课的目标为：知识目标：培养学生的观察能力；技能目标：培养学生的表达能力；情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱;四、说重难点：根据教学目标和学生的情况我确定本课的重难点为：教学重点：培养学生对美术的兴趣；教学难点：对学生进行美育教育；五、说教法学法：基于新课标的要求结合本课的实际情况我打算采取：问题驱动法、讨论法、探究法等教学方法，配合现代教学手段，使学生积极参与其中，从而更好的完成我的教学任务。
同时积极引导学生采用分组讨论法、探究法、尝试法等学习方法积极地完成自己的学习任务。
六、说教学准备：老师准备：多媒体课件；学生准备：学生自己喜欢的画画工具、材料；七、说教学的过程：根据新课标的要求、学生特点、本课的实际情况、教学策略的分析等内容，为更好的实现此次的教学目标，我设计的教学流程如下：一、激趣导入：师：同学们，你们知道什么是美术吗？你们喜欢画画吗？师：下面就让我们学习今天的内容（板书）《大家一起画》；一、说一说:师：课件出示课本第3页的几幅美术作品图片，请同学们认真观看后，结合课文说一说，这些作品有哪些特点？你的感受是什么？生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师:巡视指导;生：积极举手回答；师：及时进行总结；三、做一做：师：请同学们根据刚才观察的情景，发挥自己的想象能力,尝试创作一幅画；师：然后到讲台上进行展示；生：结合课文积极创作；师:巡视指导;生：创作完成后，积极上台展示；师：对学生作品做出必要的点评；以上是我在预设教学《大家一起画》，一些不成熟的想法,敬请各位评委老师点评,指导。
一年级美术上册《大家一起画》教案、教学设计
二、学情分析
一年级的学生正处于活泼好动、好奇心强的阶段，他们对美术学科有着浓厚的兴趣。在本章节《大家一起画》的教学中，学生已经具备了一定的绘画基础，如使用彩色铅笔、油画棒等工具进行简单绘画。此外，他们对生活中的美有一定的感知能力，但观察力和想象力仍有待提高。针对学生的年龄特点和学科基础，教师应关注以下学情：
2.教师在学生绘画过程中，提供及时指导，解答学生疑问。
3.学生完成绘画作品后，进行自评和互评，教师给予评价和反馈。
（五）总结归纳
1.教师组织学生展示自己的作品，邀请其他学生欣赏并发表意见。
2.教师引导学生总结本节课所学内容，回顾绘画技巧和小组合作过程。
3.教师强调本节课的情感态度与价值观目标，教育学生关注生活、关爱大自然，用绘画表达自己的情感和故事。
3.家长协助孩子收集生活中的美的事物，如美丽的风景、可爱的动物等，鼓励孩子用绘画的方式记录下来，提高观察能力和绘画技能。
4.学生之间相互欣赏、评好的审美观念。
5.家长和孩子共同参观一次美术展览或欣赏名画，提升孩子的审美能力，拓宽艺术视野。
作业布置注意事项：
1.作业难度适中，既要关注学生的绘画技能提升，也要关注学生的情感体验和创造力培养。
2.鼓励学生发挥个性，创作出具有独特风格的作品。
3.家长参与孩子的绘画过程，关注孩子的成长，增进亲子关系。
4.教师及时批改作业，给予反馈和建议，鼓励学生持续进步。
5.作业布置注重实践性和趣味性，激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯。
（二）讲授新知
1.教师简要介绍本节课的学习目标，引导学生明确学习内容。
2.教师分别讲解线条、形状、色彩等绘画技巧，并进行示范。
一年级上册美术教案-第一课 大家一起画 ︳湘美版
一年级上册美术教案-第一课大家一起画︳湘美版教学背景本节课是一年级上册美术课程的第一节课，本课通过鼓励学生用简单的线条和色彩表达自己的想法和感受，培养学生的创造性思维能力和美学素养。
教学目标1.学生能正确使用简单的线条和基础色彩。
2.学生能表达自己的想法和感受。
3.学生能在小组中协作完成作品。
教学重点1.学生正确掌握简单线条和基础色彩。
2.学生能正确表达自己的想法和感受。
3.学生能与同学协作完成作品。
教学难点1.如何让学生正确表达自己的感受和想法。
2.如何让学生能够协作完成作品。
教学过程1. 课堂导入老师向学生介绍本节课的主题和目标，引导学生讨论自己对画画的感受和看法。
2. 知识讲解1.线条的种类和运用：直线、曲线、折线。
2.基础色彩的理解：红、黄、蓝。
3. 实践操作1.宣布这是一个小组作品，将学生分成几个小组。
2.每个小组根据老师的提示，自由想象创作。
3.学生用简单的线条和基础色彩画出自己的想法和感受，表达一种自然景象。
4.将小组学生的作品组成一个大作品，让学生看一下他们的作品在大作品中的位置。
5.评价每个小组的作品，带领大家分析、欣赏、比较和评价作品。
4. 课堂总结在教学过程中，老师要注意让学生积极参与，不断激发学生的创造和想象力，鼓励学生表达自己的想法和感受。
最后，要指出学生在创作中的亮点，给予他们肯定和鼓励。
教学反思本节课的第一部分是非常重要的，也是最有难度的地方。
在教学之前，老师应该提前做好准备工作，引导学生讨论他们对画画的看法和感受。
在教学实践中，我将学生分成了几个小组，让学生协作完成一个大作品，在小组活动中学生积极参与，相互合作，帮助体验了小规模的社会互动。
另外，因为是一年级的学生，他们对基础知识还不足，授课时需要尽可能的说清楚，通俗易懂，注重示范，并及时纠错。
同时，也要在评价作品时注意不要过于苛求，过于追求完美，让学生保持初心，挥洒自由创意。
课后作业让学生自由发挥，用简单的线条和基础色彩画出自己喜欢的景象，并在家里和家长一起写写感想或小故事，分享到课堂上。
大家一起画》教案
大家一起画》教案大家一起画》教案教学目标：1.激发学生对美术研究的兴趣，能够大胆自由地表现。
2.熟悉绘画工具和材料，体验绘画的乐趣。
3.培养良好的美术研究惯。
学情分析：本课程是小学生研究绘画的第一堂课，属于造型表现研究领域。
本堂课的重点不在于画得好不好，而在于让学生感到有趣、轻松，并体验到绘画活动的乐趣。
通过“大家一起画”的形式，培养学生的合作研究能力，让学生感受个人在集体中的作用。
重点难点：教学重点：熟悉常用的绘画工具和材料，能正确地运用各种画笔。
教学难点：通过媒材初步了解画种。
教学过程：一、尝试体验、探究研究。
1.游戏导入：老师准备了四个神秘的宝箱，里面分别装着一些神奇的宝贝。
请坐姿最端正、举手最标准的学生上台挑选喜欢的箱子参与游戏。
2.游戏规则：挑选一个箱子，先请你“摸一摸”里面的东西，再试着“猜一猜”它是什么。
猜完后再打开“看一看”，看看你是否猜对了。
最后请你用水彩笔在黑板上大胆地画出箱子里的物品。
3.画笔正确握笔及保养方法介绍。
教师引导学生思考如何正确使用这些工具。
不同绘画工具的握笔姿势和保养方法不同。
①、水彩笔与油性笔的握笔姿势相同。
画完后记得盖笔盖。
②、油画棒较软容易折断，所以画画的时候手指要靠近油画棒的前端。
蜡笔侧握粗又粗，蜡笔正握画细线，蜡笔上握易折断。
教师小结：请大家正确使用和保管好绘画工具材料，如果不尊重它们，它们就会耍小脾气，甚至“罢工”。
二、学生自由作业，教师巡视指导。
作业要求：选择自己喜欢的绘画工具，在纸上大胆地画。
作业形式：1.台上的学生用粉笔画画。
2.台下的学生用油画棒、彩笔、油性笔画画。
三。
“眼力大考验”游戏。
出示不同画种，引导学生认识不同画种和不同工具材料。
观看学生的绘画作品，思考它们表现的内容以及使用的工具材料。
1.国画作品欣赏，出示国画工具材料。
湘美版一年级上册美术《第一课 大家一起画》教学设计
湘美版一年级上册美术《第一课大家一起画》教学设计一. 教材分析《大家一起画》是湘美版一年级上册美术的第一课，本课主要让学生通过观察、思考、实践等环节，掌握一些简单的绘画方法和技巧，培养学生对美术的兴趣和爱好。
教材内容丰富，包括绘画工具的认识和使用、基本线条的绘制、色彩的搭配等，旨在让学生在绘画实践中体验到美术的乐趣。
二. 学情分析一年级的学生好奇心强，好动，想象力丰富，他们对绘画有着天然的兴趣。
但大部分学生还没有接受过正规的美术教育，绘画基础较差，对于绘画工具和技巧的了解有限。
因此，在教学过程中，需要教师耐心引导，逐步培养学生绘画的兴趣和技能。
三. 教学目标1.让学生了解并认识绘画工具，学会正确使用绘画工具。
2.培养学生掌握基本线条的绘制方法和技巧。
3.引导学生学会色彩的基本搭配，培养学生的色彩感。
4.培养学生独立思考和创作的能力，提高学生的审美素养。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握绘画工具的使用，基本线条的绘制，色彩的搭配。
2.教学难点：引导学生独立思考和创作，培养学生绘画的兴趣和爱好。
五. 教学方法1.示范法：教师通过示范，让学生直观地了解绘画的方法和技巧。
2.引导法：教师通过提问、讨论等方式，引导学生独立思考和发现问题。
3.实践法：让学生在实践中学习，通过绘画活动，提高学生的绘画技能。
六. 教学准备1.教师准备：准备好绘画工具（如铅笔、橡皮、水彩笔等），绘画素材，教学课件等。
2.学生准备：学生自带铅笔、橡皮、水彩笔等绘画工具。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些绘画作品，引导学生谈论自己对绘画的认知和感受，从而激发学生对绘画的兴趣。
2.呈现（10分钟）教师向学生介绍绘画工具的使用方法，通过示范，让学生了解并掌握基本线条的绘制方法和技巧。
3.操练（10分钟）学生根据教师的要求，独立完成一幅简单的绘画作品，教师在过程中进行个别指导。
4.巩固（5分钟）教师学生展示自己的作品，让学生互相评价，教师进行总结性评价，巩固学生所学的绘画方法和技巧。
一年级美术上册说课稿-《1.大家一起画》湘美版
一年级美术上册说课稿-《1. 大家一起画》湘美版一. 教材分析《1. 大家一起画》是湘美版一年级美术上册的第一课，本课主要是让学生通过观察、分析、实践，掌握一些基本的绘画技巧，提高学生的审美能力和创造力。
教材中提供了多个绘画主题，如画人物、动物、景物等，让学生自由选择自己喜欢的话题进行创作。
教材还配备了一系列的绘画教程，引导学生逐步掌握绘画的技巧。
二. 学情分析一年级的学生刚刚接触美术课程，他们对绘画充满了好奇和热情。
学生的绘画基础参差不齐，有的学生有一定的绘画基础，而有的学生则几乎没有绘画经验。
因此，在教学过程中，我需要关注每一个学生的学习需求，尽量让每一个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够掌握一些基本的绘画技巧，如线条、色彩、构图等，提高学生的绘画能力。
2.过程与方法目标：通过观察、分析、实践，培养学生独立思考和合作交流的能力。
3.情感态度与价值观目标：培养学生对美术的兴趣和热情，提高学生的审美能力，培养学生团结协作、自主探究的精神。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够掌握基本的绘画技巧，完成一幅完整的绘画作品。
2.教学难点：如何引导学生观察和分析对象，培养学生的审美能力和创造力。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用启发式教学法、分组合作教学法、案例教学法等，引导学生自主学习、合作交流。
2.教学手段：利用多媒体课件、绘画教材、绘画工具等，为学生提供丰富的学习资源。
六. 说教学过程1.导入：通过展示一些优秀的绘画作品，激发学生的学习兴趣，引导学生进入绘画的世界。
2.讲解与示范：讲解绘画的基本技巧，如线条、色彩、构图等，并进行现场示范，让学生直观地了解绘画过程。
3.实践环节：学生根据自己的兴趣选择绘画主题，进行绘画创作。
教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生提高绘画技巧。
4.展示与评价：学生展示自己的绘画作品，互相评价，教师进行总结性评价，鼓励学生的优点，提出改进的建议。
大家一起画小学美术教案4篇
大家一起画小学美术教案4篇大家一起画小学美术教案4篇作为一名老师，通常会被要求编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家收集的大家一起画小学美术教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
大家一起画小学美术教案1教学目标1、学生大胆自由地表现，激发学生对美术学习的兴趣。
2、熟悉常用的绘画工具和材料，体验绘画的乐趣。
3、培养良好的绘画习惯。
教学重点与难点重点：熟悉常用的绘画工具和材料，体验绘画的乐趣。
难点：学生大胆自由的表现。
教学准备教具：各类彩色笔、各类质地的绘画用纸、教学范画。
学具：教材、课堂练习、各类彩色笔、各类质地的绘画用纸等。
教学过程一、组织教学准备绘画工具，规范绘画习惯。
二、导入新课1、学生上台介绍自己所带的各类彩笔，当当小老师，教教我们怎么用？2、揭示课题三、欣赏感知1、教师出示各类的范画作品，让学生欣赏，1）你看到了什么？是什么颜色的？2）他们画了什么？象什么？3）他用了什么彩笔？4）猜猜是怎么画的？5）你觉得这幅画怎么样？挂在哪比较好？为什么？2、看看他们的用纸，有什么不同？1）教师出示各种质地的绘画用纸，让学生摸一摸，感受一下纸的质感；2）分组挑选喜欢的纸，猜想会有怎样的效果？3）尝试练习：合作小组一起画一画。
3、交流体会，相互欣赏四、学生作业以合作小组为单位，挑选自己喜欢的绘画方式，大胆的画画。
（室内、室外均可）。
五、教师巡回指导1、指导学生正确用笔。
2、鼓励胆小的学生大胆的绘画。
3、室外注意安全。
六、课堂小结1、学生说说绘画的内容、绘画的过程中的乐趣。
2、相互评价。
3、教师总结。
大家一起画小学美术教案2教学用具:滋水枪、宣纸、广告色、毛笔、课件.教学过程:一、导入新课：1、小组分配角色（目的:使学生意识到合作时需要谦让。
）师述:咱们先玩个过家家的游戏,小组里的四个小朋友现在是一家人,请小朋友选出谁当大哥、大姐、谁当弟弟、妹妹2、请一个小组说一说角色分配。
湘美版美术一年级上册《1. 大家一起画》教学设计1
湘美版美术一年级上册《1. 大家一起画》教学设计1一. 教材分析《1. 大家一起画》是湘美版美术一年级上册的第一课，主要让学生通过观察、思考、实践等方式，了解和掌握基本的绘画方法和技巧。
本课内容主要包括线条、形状、色彩等方面的基本知识，通过各种有趣的绘画活动，让学生在实践中感受美术的魅力，培养学生的观察力、想象力和创造力。
二. 学情分析考虑到这是一年级的学生，他们的观察力、想象力和创造力都在初步发展阶段，需要教师的引导和激发。
他们对新鲜事物充满好奇，喜欢动手操作，但注意力容易分散，需要教师通过有趣的教学活动来吸引他们的注意力。
三. 教学目标1.让学生了解和掌握基本的绘画方法和技巧。
2.培养学生的观察力、想象力和创造力。
3.让学生在实践中感受美术的魅力，提高审美能力。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握基本的绘画方法和技巧。
2.教学难点：如何引导学生观察、思考，激发他们的想象力和创造力。
五. 教学方法采用情境教学法、启发式教学法和小组合作学习法。
通过有趣的情境，引导学生观察、思考，激发他们的想象力和创造力。
同时，采用小组合作学习法，让学生在实践中相互学习，提高他们的合作能力。
六. 教学准备1.准备相关的绘画材料，如画纸、画笔、水彩等。
2.准备一些绘画作品，用于引导学生观察和分析。
3.准备一些与课程相关的故事或情境，用于激发学生的兴趣。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过一个有趣的故事或情境，引出本课的主题，激发学生的兴趣。
例如，可以讲述一个关于一起画画的动物朋友们的故事，让学生想象一下，如果他们也是故事中的动物，他们会画些什么。
2.呈现（10分钟）教师展示一些与课程相关的绘画作品，引导学生观察和分析，让学生了解基本的绘画方法和技巧。
例如，可以展示一些线条、形状、色彩等方面的作品，让学生观察并说出它们的特点。
3.操练（10分钟）教师示范一些基本的绘画方法和技巧，然后让学生动手实践。
例如，可以让学生尝试画出不同的线条和形状，或者用不同的色彩进行绘画。
一年级美术上册教案-《1.大家一起画》湘美版
一年级美术上册教案《1. 大家一起画》湘美版教学目标本节课旨在培养学生的绘画兴趣和创造力，提高学生的审美能力和团队合作意识。
通过观察、讨论和实践，学生能够掌握基本的绘画技巧，运用线条和色彩表达自己的想法和情感，同时学会与他人分享和交流。
教学内容本节课的内容是《大家一起画》，主要围绕学生自由创作展开。
学生可以自由选择绘画主题，例如自然风景、人物、动物等，然后运用线条和色彩进行创作。
在创作过程中，鼓励学生发挥想象力和创造力，表达自己的个性和情感。
教学重点与难点教学重点是让学生掌握基本的绘画技巧，包括线条的运用、色彩的搭配和构图的能力。
难点是培养学生的创造力和表达能力，让他们能够运用绘画表达自己的想法和情感。
为了突破这个难点，教师可以通过示范和引导，激发学生的创造力和想象力。
同时，鼓励学生进行分享和交流，让他们学会欣赏和尊重他人的作品，提高审美能力。
教具与学具准备教具：黑板、粉笔、示范画纸、绘画工具（如铅笔、水彩笔、油画棒等）。
学具：绘画纸、铅笔、水彩笔、油画棒等。
教学过程1. 导入：教师通过展示一些有趣的绘画作品，激发学生的兴趣和好奇心，引导学生进入绘画的世界。
2. 示范：教师进行示范，展示如何运用线条和色彩进行绘画，讲解基本的绘画技巧和构图方法。
3. 创作时间：学生根据教师的要求，自由选择绘画主题，运用所学的绘画技巧进行创作。
教师巡回指导，及时解答学生的问题，鼓励学生发挥想象力和创造力。
4. 分享与交流：学生完成作品后，教师组织学生进行分享和交流。
学生可以展示自己的作品，并与其他同学分享自己的创作过程和感受。
板书设计主题：《大家一起画》教学目标：培养学生的绘画兴趣和创造力，提高审美能力和团队合作意识。
教学内容：自由创作，运用线条和色彩表达自己的想法和情感。
教学重点与难点：绘画技巧的掌握，创造力和表达能力的培养。
作业设计作业要求学生根据本节课的内容，进行一次自由创作。
学生可以选择自己喜欢的主题，运用所学的绘画技巧进行创作。
一年级上册美术说课稿-大家一起画画 湘美版
一年级上册美术说课稿-大家一起画画湘美版一、教材分析本课是一年级上册美术课的第一节课，所选教材为《湘少版小学美术一年级上册》。
本课主要介绍大家一起画画这项活动，旨在通过活动让学生感受到美术课的趣味性和互动性。
二、教学目的1.了解美术课的基本规则；2.了解美术创作的乐趣；3.培养学生观察、表现与创造能力；4.培养学生对集体活动、团队合作的意识。
三、教学重点1.让学生了解美术课的基本规则；2.带领学生一起画画；3.激发学生的创造能力。
四、教学难点如何让学生理解美术课的基本规则，发挥他们的创造能力，参与到美术创作中，并且与同伴共同完成作品。
五、教学过程设计（一）热身引入1.做引导性问题：大家喜欢画画吗？你们画的第一幅画是什么？2.谈论画画：画画可以让我们丰富自己的生活，也可以让我们欣赏到有趣的作品。
（二）教学内容讲解1.讲解美术课的基本规则：如何使用画笔、颜色等。
2.介绍画画的过程：如何发挥自己的创造能力和表现能力。
3.介绍大家一起画画的活动，鼓励学生参与。
（三）分组练习1.将学生分成小组，每组两到三个人；2.给学生分配任务：学生从水彩颜料、油彩颜料、各种画笔素材中进行选择，自由发挥进行绘制。
（四）集体展示作品1.让每个小组展示结果，展示作品让学生分享他们的劳动成果；2.让学生互相欣赏和评价，也可以鼓励他们提出改进意见。
（五）总结1.探究本次活动的意义；2.总结美术课的基本规则和画画的运用方法；3.引导学生思考，自己的作品有哪些优秀之处，还可以继续改进哪些方面。
六、教学方法1.互动教学法；2.集体讨论法；3.实践教学法；4.感性教学法。
七、教学评价1.学生是否参与活动；2.学生对活动的兴趣程度和主动性；3.学生对课程的掌握程度。
八、教学反思1.在教学中要注重与学生的互动并且引导学生思考；2.发挥学生的创造性思维和个性特征；3.利用多种教学方法。
九、教学资源1.磁性白板、彩笔；2.各种颜色的水彩颜料和油彩颜料；3.各种大小和材质的画笔。
一年级美术上册教学设计《1. 大家一起画》湘美版
一年级美术上册教学设计《1. 大家一起画》湘美版一. 教材分析《1. 大家一起画》是湘美版一年级美术上册的第一课，主要让学生通过绘画活动，体验绘画的乐趣，培养学生的观察能力、想象能力和创造力。
教材内容主要包括绘画活动的准备、绘画的基本技巧、以及如何将自己的想法通过绘画表达出来。
二. 学情分析一年级的学生大多数是初次接触正式的美术教育，他们对绘画充满了好奇和热情。
但同时，他们的绘画技巧和审美能力还在初级阶段，需要教师的引导和培养。
在教学过程中，教师需要考虑到学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在绘画中找到乐趣和自信。
三. 教学目标1.让学生了解和掌握绘画的基本技巧。
2.培养学生的观察能力、想象能力和创造力。
3.让学生体验绘画的乐趣，增强对美术的兴趣。
4.培养学生的团队协作能力和表达能力。
四. 教学重难点1.教学重点：绘画的基本技巧，如何将自己的想法通过绘画表达出来。
2.教学难点：观察能力的培养，想象能力和创造力的激发。
五. 教学方法1.引导式教学：教师通过提问、示范等方式，引导学生主动思考和探索。
2.实践式教学：让学生通过实际的绘画活动，掌握绘画技巧。
3.小组合作：让学生在小组内共同完成一个绘画项目，培养团队协作能力。
六. 教学准备1.教材：《湘美版一年级美术上册》2.绘画材料：画纸、画笔、水彩颜料等3.其他：投影仪、电脑、教学课件等七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过一个简单的绘画活动，引起学生的兴趣，然后引入课题《大家一起画》。
2.呈现（10分钟）教师向学生介绍绘画的基本技巧，如线条的运用、颜色的搭配等，并展示一些优秀的绘画作品，激发学生的创作灵感。
3.操练（10分钟）学生按照教师的要求，进行实际的绘画操作，教师巡回指导，解答学生的疑问。
4.巩固（10分钟）学生将自己的作品展示给大家，互相评价，教师进行总结，强化学生的绘画技巧。
5.拓展（10分钟）教师引导学生发挥想象，尝试用自己的方式表达内心的想法，培养学生的创造力和表达能力。
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第1课大家一起画
一、教学目标：
1、让学生认识几种常用的绘画、作色工具，掌握正确的握笔方法，在老师的指导下大胆画画。
2、培养学生学习美术的兴趣，通过画线、涂色练习，训练手指、手腕的灵活性和力度。
二、教学重难点：
在画线和涂色中了解各种工具的特点，培养学生的学习兴趣。
三、教学过程：
1、教学准备：
整张白纸4张，每组课桌组合排成方形
各种画笔、涂色工具（学生）
2、组织教学：
师生问好。
（喜欢画画的小朋友请举手；你都会画什么呀？）
3、导入新课：
检察学具。
（学生带了许多不同种类的美术工具，把它们找出来，展示给全班同学看看，并说出名字。
）
4、讲授新课：
（1）、在下面五个盒子中分别放入沙子、毛线、方便面、豆子、小棒，请一位同学摸，猜猜盒子里面装的是什么？（先小声告诉老师，然后用简单的线条尝试画在黑板上，让其他同学猜）
（2）、与学生们一起采用不同的工具尝试。
如：水彩笔、油画棒、彩色铅笔等，让学生自由的作画、涂鸦。
（教师可先示范不同工具的握笔方法，注意纠正学生的错误握笔）（3）、添画游戏：学生们随着音乐围着课桌（课桌课前摆成长方形或圆形）旋转，音乐停，学生就坐在面前的座位上，将其他同学的作业进行添画。
（教师可先作示范）
（4）、念儿歌：彩笔手中拿，大家一起画。
画个小点变雨滴，画个方形变楼房，画条竖线变筷子，画团曲线呀，变呀变成妈妈手中的毛线。
（5）、教学小结：
A、展评学生作业。
（由一个小组的学生共同来完成一张的作业，最后比一比，大家评一评哪一组的最好看，好在哪里？）
B、总结本课的学习的内容。