亲子教育：批评孩子应注意什么
批评孩子要有技巧
批评孩子要有技巧摘要：一、引言：批评孩子的常见问题二、批评孩子的正确方法1.指出具体错误2.以鼓励为主，批评为辅3.保持冷静，避免情绪化4.适时引导，帮助孩子改正错误5.尊重孩子，倾听他们的想法三、注意事项1.避免过度批评2.不要Comparison3.避免在公共场合批评孩子4.不要使用负面语言四、总结：善用批评技巧，促进孩子成长正文：作为一名家长，批评孩子是不可避免的。
然而，如何批评孩子却是一门学问。
许多家长在批评孩子时，容易陷入一些误区，如过度批评、情绪化、Comparison 等。
为了让批评更有效，我们需掌握一些技巧。
首先，我们要指出孩子具体的错误。
仅仅批评孩子“你错了”或“你不好”是无效的，这样的批评只会让孩子感到沮丧。
相反，我们应该明确告诉孩子，他们在哪里做得不好，应该如何改正。
这样，孩子才能明白自己的问题所在，进而努力改进。
其次，我们要以鼓励为主，批评为辅。
在批评孩子的同时，也要肯定他们做得好的地方。
这样，孩子在感受到关爱和鼓励的同时，也会更容易接受批评。
而且，经常给予孩子正面评价，有助于培养他们的自信心。
再者，批评孩子时要保持冷静，避免情绪化。
有些家长在批评孩子时，容易情绪失控，对孩子大声责骂。
这种行为不仅会让孩子感到害怕，还会影响亲子关系。
因此，在批评孩子时，我们要尽量保持冷静，用平和的语气与他们沟通。
此外，我们要适时引导孩子，帮助他们改正错误。
在孩子犯错时，及时给予指导，让他们知道如何正确处理问题。
同时，也要尊重孩子的想法，倾听他们的意见，以便更好地理解他们的需求和困惑。
在批评孩子时，还有一些注意事项。
比如，要避免过度批评，不要让孩子觉得总是在犯错。
此外，不要Comparison，以免让孩子产生自卑心理。
还有，避免在公共场合批评孩子，以免损害他们的自尊心。
最后，不要使用负面语言，以免给孩子带来心理负担。
总之，批评孩子要有技巧。
通过善用批评技巧，我们既能帮助孩子认识到自己的错误，又能促使他们积极改正。
批评孩子最忌三件事
批评孩子最忌三件事可爱的孩子就像春天的小树，无拘无束地成长，虽然生机盎然，但也免不了时不时长出影响成长的“坏枝”——犯错误，这时，身为“园丁”的家长应该怎么做呢？对孩子的批评不可没有，也不可滥用。
面对孩子的失误甚至错误，你会采取怎样的态度？批评孩子三大忌忌讳一：不该出手也出手——皮肉之苦最伤孩子自尊5岁的宣宣弹琴时表现出极大的随意性，老师讲过的正确指法、手型和要求在她的脑子里没有留下丝毫的印迹，仿佛从来就没有学过似的。
妈妈看在眼里、急在心上，一遍又一遍地提醒外加亲自示范，可宣宣摆出了一副不合作的态度，在琴凳上扭来扭去，一会儿喝水、一会儿上厕所，没过两分钟又嚷嚷着累了要歇会儿。
错误批评：内心的怒气终于冲破了忍耐的底线，妈妈一巴掌挥了过去，宣宣的手背顿时就红了——说服教育升级为武力惩罚。
留下的伤痕：从根本上说，武力惩罚不能解决任何问题，只能使双方的矛盾激化，使原本有可能继续下去的学习中途搁浅；在父母的拳头下，孩子的自尊心也被打得一败涂地，容易形成破罐破摔的心理，甚至既而对所有的批评刀枪不入，那可真是两败俱伤。
它的另一个直接后果是：你以什么样的方式对待孩子，孩子就会以同样的方式对待你和他周围的人——对暴力行为的模仿是轻而易举的。
由于父母的坏榜样，孩子在独立面对自己和小朋友的冲突时，头脑中的第一反应就是“先下手为强”。
“剪枝”有方：将批评升级为“战争”，那就是父母的不是了。
幼儿还没有形成自我评价体系，他们是通过成人尤其是父母对自己的评价来看待自身的。
而且，脆弱的内心特别希望得到父母的肯定，这能给孩子自信，也能使他们愉快地接受批评。
批评的艺术在于正强化，而非负强化。
与其强化孩子的弱点或全盘否定，不如将孩子的点滴成绩和好的苗头看在眼里、记在心上、挂在嘴边，强化其好的一面，给予必要的指点，让孩子看到自己的潜力，提升自信。
所以，妈妈此时不如使用“表扬式的批评”方法，去发现孩子的点滴长处，先褒后批：“你的左手手型比右手的漂亮，左手三指比二指好看，这一遍强弱感觉掌握得不错”，接着再提要求：“右手能不能也像左手那样漂亮，二指能不能往回勾一点，速度如果再放慢一点会更好。
家庭教育怎样正确的批评孩子的错误
家庭教育怎样正确的批评孩子的错误篇1：家庭教育怎样正确的批判孩子的错误家庭教育怎样正确的批判孩子的错误每个孩子都简单犯错误，并且常常会犯同样的错误，父母适当的批判指责是有必要的。
但是，假如一味地大声训斥，甚至体罚，结果会收效甚微或适得其反。
责怪孩子要讲究艺术性，教育效果会更好。
一、示意直接责怪孩子，简单遭到孩子的抵制，你不妨讲点策略，用责怪他人的相同过错来示意孩子。
这个“他人”最好是孩子所熟识的故事、电视中的角色。
孩子犯了错，假如你能心平气和、借彼喻此地启发孩子，可以使孩子很快明白你的用意，愿意接受批判和教育，而且爱护了他的自尊心。
父母对孩子进行思想品德教育时，要求孩子做到的事情，首先自己应当做到，在缄默无声的行为之中，给孩子作出示意，这样可以使孩子通过仿照父母的'行为，自觉形成良好习惯，从而收到“不令而从”的效果。
二、缄默缄默也能达到责怪的效果。
孩子到了肯定年龄阶段，就能够辨别出简洁的是非、善恶、真假、美丑，一旦做错了事，心里便会担忧父母责骂，并等待你的责罚，假如正应了孩子心里所想的，他反而有一种“如释重负”的感觉，对批判及过错也就不以为然了。
相反，假如父母以缄默对待，严厉地注视孩子一会儿，孩子反而会“不拘束”起来，进而能反省自己的错误。
父母在批判和劝诫孩子时，最简单犯的毛病就是当众把孩子说得一无是处。
这种批判方式和态度，简单损害孩子的自尊心，导致孩子的抵触和反感。
因此有时候用缄默来代替对孩子的直接批判和斥责，反而可以达到预期的教育目的。
三、适时适度孩子有了缺点错误应准时赐予责怪。
小孩的时间观念较差，昨天的事仿佛过了好几天。
加上喜爱玩耍，刚犯的错一转瞬就忘了。
因此，家长责怪孩子要趁热打铁，不行拖拉。
讨论发觉，准时的责怪能使孩子把过错和愧疚联系起来，加深对过错的记忆和熟悉。
四、寓教育于实践中要多给孩子以练习的机会，而不要直接加以指责。
有位家长常让孩子买盐、肥皂之类的东西，孩子老是算错账，但每次错后，母亲并不责怪他，只是让他再买一袋盐或其他东西回来。
父母批评教育孩子应该注意的三点
父母批评教育孩子应该注意的三点第一点：大喊大叫——失控的情绪难以给孩子正确引导陶陶每天都把家里弄得天翻地覆：玩具散落一地，画笔、画纸摊满了桌子，床上也堆着他的各种小玩意儿，自己最喜欢的书也十有八九到想看的时候不知道去哪了。
多次的提醒仍然没能使陶陶有任何改观。
错误批评：屋内的一片狼藉点燃了妈妈心中的怒火：“跟你说过多少次了，从哪儿拿来的东西玩完了还放回哪儿去。
你就是不长记性，你不收，看我全把它们扔掉！”说着假装把孩子最心爱的玩具扔了，接着是一阵急风暴雨般的叫嚷。
留下的伤痕：不是你的嗓门越高就越能产生立竿见影的效果，声调和结果往往成反比；并且大喊大叫使孩子丝毫感觉不到尊严的存在，也把你的修养咆哮得无影无踪。
如果大人孩子都发脾气，批评很有可能会升级为哭闹和打骂，教育的效果抵消为零。
而且孩子很快就会知道，妈妈嘴上说“扔掉”，但是手上却没有真正“扔掉”，妈妈的威信也由此丧失。
“剪枝”有方：千万不要以为你的态度，包括表情、语气和目光无足轻重，只有好心就足够了；不肯在表达方式上花心思，孩子难以心服口服地接受批评。
因为，有时候他们拒绝的不是批评本身，而是父母的态度。
心平气和地批评孩子，有助于保持良好的亲子关系，也能达到批评的目的。
所以，最好管住自己的脾气，让自己息怒。
收拾好自己的东西对孩子来说是一个很难养成的习惯，妈妈应该对陶陶耐心一些。
先和孩子一起收拾，能收好一件东西就鼓励一下。
孩子被妈妈的肯定激励着，会慢慢学会独立整理自己的物品。
第二点：喋喋不休——过滥的批评引来逆反玟玟有一大盒子各种形状的小珠子，串起项链漂亮极了；但当她看到别的小朋友拿着几个透明的围棋棋子充当“夜明珠”时，哭着喊着要，对方不给，她就把人家装“夜明珠”的小瓶子扔到地上??错误批评：玟玟的举动让妈妈觉得很没面子：“跟你说过多少次了，你怎么就不明白呢？不能总是看着别人的东西好，你家里的玩具还少吗？自己的东西扔在一边不玩，一看到别人拿点什么就跟宝贝似的，真没出息??下次再这样，我绝不再给你买任何玩具！”留下的伤痕：如此絮叨、缺乏新鲜感的批评，不能给孩子大脑以明显的刺激，说得越多，孩子越会把这些话当成耳边风。
批评孩子要讲究方法.docx
批评孩子要讲究方法
首先，要注意批评的时间和场合
批评孩子不要在自己和孩子都很生气的时候，应该在双方都心平气和的时候进行。
当孩子大发脾气时，对于父母的批评往往会顶嘴，最起码在心里大唱反调。
不要把饭桌作为批评的场所，在饭桌上批评孩子很可能会造成儿童的厌食，而且也得不到教育的效果。
有的家长喜欢当着别人的面，批评自己的孩子，有时候还是不经意地在客人和小朋友面前说自己孩子的缺点。
其实，这样的做法大大地伤害了孩子的自尊心。
在客人和小朋友面前批评孩子，还往往会引起孩子的抵触情绪，让孩子觉得以后没脸面对这些人。
其实，完全可以把孩子单独唤到自己面前，心平气和但是郑重地指出他需要改进的地方。
其次，批评要及时
孩子犯了错误之后，要及时地给予批评，不然，你说什么，他却已经忘到脑后了，不记得自己曾经做过这样的事情了，那批评还有什么意义呢？
第三，批评的时候要把孩子放在和自己同等的地位上
有的孩子在家长不注意的时候，动手打了其他的小朋友，当问起原因的时候，他居然说，因为自己的妈妈很喜欢那个小朋友，他担心自己今后会失去妈妈的疼爱。
实际上，再小的孩子，也有他自己的想法；即使是儿童，也不会无缘无故地犯错误，他这么做总有他的理由。
要尊重孩子的想法，慢慢地帮他理清思路，给他讲一讲自己是如何看待这件事情的。
而且，注意一定要一次讲清楚，不要没完没了。
切忌唠唠叨叨，乱翻旧账。
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批评教育孩子有哪些技巧方法,家长责骂孩子的技巧细节都在这里
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里
孩子在教育的过程中少不了用批评的办法来教育孩子，但是家长也是要知道批评是有技巧的，技巧正确了，才能达到好的教育效果。
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技巧一、低声说话
相信很多家长在孩子犯错误的时候总是喜欢大喊大叫地批评孩子，一是因为自己很生气，二是以为这样批评更有气势。
其实这些想法都是不好的。
你用比较低声又认真严肃的话讲出来，孩子会更容易接受你的说话内容的。
技巧二、保持一段时间的沉默
有的孩子被父母责骂习惯了，以为自己犯错了只要听父母骂一下就行了。
其实家长们可以适当的以沉默的方式回应孩子，这样“冷处理”一段时间的话，更容易让孩子们自我反省。
技巧三、给孩子暗示
有时候批评孩子的时候，可以用另外一种方式引导孩子自己意识到自己的错误，让孩子知道家长是忍着还没有批评他，想等他自己改好了。
这样孩子的自尊心也能够得到保护。
技巧四、让孩子换角度思考自己的错误
孩子犯错的时候，往往会为自己辩解找理由。
但是家长这时候就更应该跟孩子说明清楚，让孩子学会从别人的角度下思考问题，让孩子理解在别人的立场上面不同的感受，这样以后孩子就能更少地把责任推给别人。
技巧五、适时适度批评教育
在教育孩子的时候，家长应该就事论事，不要等错误过去一段时间再翻出来，这样的教育效果不好，不能让孩子意识到当下犯错误的后果。
所以，家长教育孩子还是有很多的技巧细节需要讲究的。
家庭教育中批评孩子应注意什么
家庭教育中批评孩子应注意什么贪玩是孩子的本性，孩子做错事情也很正常，但是要适当的批评，孩子就像一颗小树一样，茁壮成长，需要时不时地修理一下，不然就会肆无忌惮，自由过了头。
那么，在面对孩子不断的小错或者失误时，家长批评的时候应该注意什么勒？极客数学帮的老师整理了一些方法，在日常生活中家长们容易犯的错误，希望家长对孩子教育有所帮助。
一、不能动手打孩子孩子一般犯了严重的错误，家长一气之下，不管什么原因，先把孩子打一顿再说。
动手打孩子是最伤孩子自尊的一种行为。
从根本上说，武力惩罚不能解决任何问题，只能使双方的矛盾激化，使原本有可能继续下去的学习中途搁浅;在父母的拳头下，孩子的自尊心也被打得一败涂地，容易形成破罐破摔的心理，甚至既而对所有的批评刀枪不入，那可真是两败俱伤。
二、睡前不能批评现在很多家长白天忙于工作，只有晚上时间空闲，孩子要是晚上不小心犯了错误，家长就会猛说一通，想让孩子听懂自己内心的心声，明白家长的苦心，孩子听着也会不高兴，导致睡眠不好，影响第二天上课。
三、不能大喊大叫有的家长平时很溺爱孩子，但是嗓门很大，孩子一犯错，就河东狮吼，孩子会一时接受不了，因为心理被父母宠爱和犯错的落差很大，还有的就是面对孩子屡教不改的情况时，家长最易烦躁，嗓门也会越来越大。
不是你的嗓门越高就越能产生立竿见影的效果，声调和结果往往成反比，大喊大叫使孩子丝毫感觉不到尊严的存在，也把家长的修养咆哮得无影无踪。
如果大人孩子都发脾气，批评很有可能会升级为哭闹和打骂，教育的效果抵消为零。
四、不能唠叨喋喋不休是每位妈妈最易犯的毛病。
孩子犯错了，家长会围绕那件事情说个一天，有时候过了，还会经常拿出来说。
如此絮叨、缺乏新鲜感的批评，不能给孩子大脑以明显的刺激，说得越多，孩子越会把这些话当成耳边风。
而且，别看孩子小，对语言的领悟能力一点不差，“没出息”、“占有欲”一类不尊重孩子人格的话很容易引起他们内心的反感，明着或暗着和你对着干，身上的毛病很可能会有增无减。
批评孩子要掌握的10个要点
（1）批评自尊心强的孩子最好是单独进行，不要让孩子当众丢脸，不要伤害孩子幼小的心灵。
（2）批评的重点只对事不对人，不要过分强调孩子的过失，重点应该放在如何改正上。
（3）批评前，先说说他的一些优点，这样，孩子对大人的批评会心悦诚服，更易于接受。
（4）父母批评孩子时，态度要和善，切勿居高临下，咄咄逼人，使孩子产生反抗心理。
（5）父母批评孩子时切不可罗嗦，应简单明了，简明扼要，对错误的要害，严肃认真进行教育。
（6）孩子的同一错误，绝不可因为父母亲情绪的关系，时而批评，时而放任，这样会使幼儿难辨是非。
（7）孩子一旦有错，要立即批评纠正。
如果错误发生已久，再进行批评，孩子会觉得莫名其妙。
（8）不要以为一次批评，孩子就会彻底改正。
如果孩子有重犯要坚持耐心说服教育。
（9）只要孩子领会了批评的意思而又有悔改之意，就要原谅他，终止这次批评。
（10）每次批评都应该以爱护孩子、培养孩子良好的行为为出发点，并充分相信孩子能改正错误。
育儿知识：批评孩子时,讲究方法很重要
育儿知识：批评孩子时，讲究方法很重要
爸爸妈妈偶尔对孩子发脾气是正常的，但总结以往很多爸爸妈妈的经验，在想发脾气之前，请注意以下几点：
1.尽量个别批评。
对自尊心强的孩子这样做会更有效。
2.搞清楚事实真相再批评，不要因为父母的粗心误会了孩子。
3.事发当时及时批评，让孩子知道错在何处。
4.不要比较其他孩子的优点进行批评，注意保护孩子的自尊心。
5.就事论事的批评，不要错误扩大化，不要翻老账。
6.家人态度一致的批评，使孩子建立明确的是非观。
7.不带个人情绪的批评，既避免过分伤害孩子，也避免过后家长懊悔不已。
8.不要在吃饭前、吃饭时批评，批评的目的并不是为了不让孩子吃饭。
9.不做全盘否定式的批评，不要使孩子感到自己一无是处。
10.事态严重要严厉批评，使孩子以此为戒，杜绝再犯。
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亲子教育的5个原则，原则性错误家长千万不能犯
亲子教育的5个原则，原则性错误家长千万不能犯
孩子的叛逆、自卑、娇纵、蛮横都是因为没有受到一个良好的亲子教育所导致的，一个正确的亲子教育以及家庭环境对孩子而言是十分的重要的，以下有关几个亲子教育的原则性问题，家长一定要好好学习。
沟通
沟通的时机真的非常的重要
1、心情不好，正在气头上不应该与孩子沟通，不理智的时候并不适合谈心。
2、孩子吃饭时、睡觉前都不应该进行批评教育，否则会影响孩子的食欲以及消化。
3、搞清事情的原委在去批评教育孩子，在批评孩子的时候要有理有据，不能以家长的身份去欺压孩子。
表扬
1、孩子纠正了原先恶劣的行为习惯应及时给予表扬、赞扬。
2、奖励要实事求是，不能让孩子盲目的满足，否则达不到教育的效果。
3、承诺一定要兑现，千万不能欺骗孩子，否则会导致孩子失望或
者严重降低积极性，甚至对父母的信任度降低。
陪伴
1、扩展孩子的眼界，寓教于乐。
2、多多利用自己闲暇的时光，陪伴在孩子的身边，孩子成长需要父母的见证。
宽容
1、指正错误、让孩子明辨是非。
2、宽容的前提是孩子已经认识到自己的错误，对孩子给予一定的宽容，有利于孩子养成良好的习惯以及品行。
树立榜样
1、孩子的模仿能力非常的强，父母应该为孩子树立一个较好的榜样，言行举止都要注意。
2、多多让孩子自己发现身边优秀的榜样，让孩子作为学习的例子，这样对于孩子而言，更加有学习的动力。
以上5个方法是构建良好的亲子教育环境的基础，优秀的孩子缺少不了一个好的教育方法，按照上面的几个原则进行教育培养孩子，相信你的孩子在未开一定会成为一个杰出的人才。
【育儿知识】4个批评孩子的讲究
【育儿知识】4个批评孩子的讲究要想取得教育孩子的良好效果，就得讲究批评的艺术。
批评孩子必须注意以下四个方面：首先，要注意尊重孩子。
有些家长受到传统家族教育的影响，往往存有很强的惟我独尊意识，与孩子不是在公平的边线上。
抨击时态度蛮横、言语刻薄，危害孩子的自尊心。
抨击刚刚开始，双方已发生了轻微的心理壁垒。
存有经验的家长很特别注意“真理面前人人平等”的原则，必须使孩子感觉到其中的慈爱之心。
认同孩子的人格，并使他自动消解看待抨击的自我防水意识，为转变矛盾扫清心理障碍，从而构成收紧的谈话氛围。
其次，注意批评的地点及其场合。
大多孩子都很爱面子，如果在公共场合，当着其他孩子的面受责罚、侮辱甚至毒打，就难构成矛盾情绪，即使他晓得弄错了，也可以宁折不弯，强词夺理，甚至与你对着干。
所以，在公共场合教育孩子必须讲究抨击的环境艺术，特别注意给孩子“下坡的台阶”，使他把情绪化情绪平息一下，再加个地点再个别谈话，这样难获得预期的效果。
再有，要多看孩子的优点与长处。
有人看看孩子，“横挑鼻子竖挑眼，左看看右看不顺眼。
”其实这不仅就是教育观念问题，也就是教育水平问题。
即使孩子犯下了错误，抨击时也必须用“两分法”，既看见错误缺点，又看见长处优点。
家长必须擅于发掘孩子潜在优点，抨击前多作调查分析，给孩子申明的机会，以便分清是非，以理服人。
最后，批评要点到为止，不要翻旧账。
孩子对家长的抨击，每当的就是唠唠叨叨、没完没了，把孩子多少年以前的老账反反复复絮叨没用。
昨天已经认得了错，而今天又必须翻旧账，并使孩子灰溜溜无人知晓何日能够笑著走跌做人。
最有效率的抨击必须言简意明，点到为止，对于这样的抨击，孩子可以牢记终身。
【家庭教育】训斥孩子要注意的三个要点
【家庭教育】训斥孩子要注意的三个要点其实正是因为孩子还小，他们自己并没有辨别是非的能力，让孩子知道什么是坏事，什么不能做，更是父母的责任。
根据笔者多年教育经验认为孩子做错事时，一定不要包庇孩子，一定要明确地告诉他错在哪里。
当然，作为父母，我们不能只是谴责。
谴责不是目的，而是手段。
最重要的是让孩子们清楚地知道他们错在哪里，他们的父母为什么生气。
只有当一个孩子理解他的父母时，他才能知道自己的错误并改正错误，并且不犯或少犯错误。
那我们该怎么训斥孩子呢？训斥时一定要注意做到以下三点：一、训斥之后永远不要忙碌。
在你的训斥下孩子知道自己做错事了，知道自己是不对的，但是他的心里也是有委屈的，因此训斥完孩子后要温柔地安慰他。
试想一下小时候的你欺负其他同学，被老师训斥后，他如果能对你说：“老师理解你的心情，但是欺负同学是不对的，事情都过去了，老师相信你这么勇敢的孩子以后一定不会这样了。
”你还会再欺负别人吗？做父母的也是一样，我们在发怒后要比原来更温柔地安慰孩子，让他知道爸爸妈妈还是很爱他，不高兴的只是他做错的那件事而已。
二、当一个孩子做错事时，他应该及时受到谴责如果时过境迁，孩子很难理解父母为什么这么生气。
过去的事情重提出来教训的话孩子会很不服气，你越是强调他们越是不想改正错误。
所以孩子做错事时一定要及时训斥，并且当场解决。
如果情况特殊，比如当着别人的面，那也要尽量在当天解决。
三、在个案的基础上，只批评孩子的错误行为和错误的部分有的父母训斥孩子的时候会说孩子“你的性格就是这么倔强”“你就是屡教不改”“你简直就是无药可救了”之类的话，这种全盘否定的训斥方法是最失败的方法，这样孩子会觉得自己什么都做不好，他不会反省自己错在哪里，盲目的训斥会让孩子失去自信。
用简单易懂的方式责骂孩子，让孩子明白自己错在哪里，孩子会逐渐明白什么是对的，什么是错的。
亲子教育批评技巧
亲子教育批评技巧
1.用“我”语言。
避免使用指责性语言，使用自己的感受和观察来表达。
2. 专注行为。
批评行为而非人格。
3. 给予正反馈。
在表达批评的同时也要给予表扬，让孩子感受到被关注和认可。
4. 选择合适的时间和地点。
不要在公共场合或孩子处于情绪不稳定时进行批评。
5. 倾听孩子的回应。
给孩子机会表达自己的想法和感受，让孩子感受到被尊重和理解。
6. 与孩子一起寻找解决方案。
鼓励孩子自己想办法改进行为，让孩子在批评中学会自我约束和自我提高。
7. 注意表达方式。
语气要平稳，态度要亲和，不要让孩子感受到过度严厉或压抑。
8. 坚持原则，但不要过于死板。
在批评中要坚守原则，但也要给孩子一定的自由度和尊重孩子的个性。
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批评孩子的要点
批评孩子的要点批评孩子的要点怎样正确批评孩子？1、批评孩子要有理有据。
当批评孩子时，一定要有理有据，千万不要冤枉孩子，否则会给孩子心理蒙上一层阴影。
而且批评孩子时，可以拿出足够的证据，孩子听了也会心服口服。
2、不要带粗口。
在批评孩子时，家长要特别注意不要带粗口，一些骂人的、非常难听的话不能用在孩子身上，这些过于脏的话会教坏孩子的。
不仅达不到批评孩子的目的，反而适得其反，让孩子学会了骂人。
3、不要伤害孩子自尊心。
别看孩子年龄小，自尊心也很强了，可以批评孩子，但是不能动不动就贬低孩子，尤其不能数落孩子的短处，否则会严重伤害他们的自尊心的，而且批评也起不到教育警醒的作用。
4、尽量单独批评孩子。
在批评孩子时，尽量单独的批评，不能在大庭广众下批评教育孩子，会让孩子觉得很难为情、很没有面子，容易让孩子产生叛逆、不服气等心理。
所以还是找个安静的地方单独的批评孩子，这样他也能听得下去。
5、批评和适度处罚相结合。
在批评孩子的同时，要捎带着一些处罚，不能只是空口批评，否则起不到很大的作用的。
比如罚孩子一天不能玩电脑、pad等，或者做几个俯卧撑等等。
让孩子感到犯错的坏处，能加深他们的悔改。
处罚措施不可过分，否则会伤到孩子。
6、不同孩子区别对待。
在批评教育孩子时，不同类型孩子要采用不同的方法。
对于比较听话懂事的孩子，一般用“动之以情，晓之以理”的批评方法即可；如果不听话的、比较顽固的孩子，应该适当地给点惩罚。
批评孩子谨记抓住6个要点作为家长在教导自己宝宝的时候，总是想要严于律己，有时候也没有多大注意批评孩子谨记的事项，久而久之就让小孩有种抵触的心理。
宝宝是母亲十月怀胎生下来的，妈妈们都会比较溺爱小孩，这时候就需要有个严厉的父亲，但是对宝宝还是要有讲究说话的艺术，尤其是年纪比较小的宝宝，其实内心也是非常脆弱。
批评孩子谨记抓住6个要点，现在就一起来了解一下吧。
1、在人多的.时候不进行批评宝宝虽然年纪很小，但也是要面子的，当自尊心被攻破之后，小孩就会有不好的情绪产生，打心眼里会带着一点点记恨的情节，所以长辈们一定不要在人多的地方批评自己的小孩。
批评孩子要注意的几个方面
批评孩子要注意的几个方面批评孩子要注意的几个方面批评作为一种教育手段，目的就是让孩子能够知道错误的原因，以后能够避免或改正。
但实际上，许多家长有这样的体会，和孩子好好地说、讲道理不管用，批评也不管用，着急了打一顿也还是不管用。
反正就是：说不听，骂没用！打一顿，管一阵！现在又是家长思考的时候了。
孩子犯错了，到底该如何管？如何教育孩子？错了就该批评吗？让我们先看看家长在批评孩子时的几种现象与特点。
(1)批评情绪化一旦孩子出现过失的时候，家长的表现通常是情绪激动，脸色发青，手舞足蹈，念念有词，眼睛发直，声音分贝高，语言速度快，一阵狂风暴雨，真可谓酣畅淋漓！好了，说完了，骂完了，心里也痛快了，也平衡了。
而您可能不知道，当家长大费口舌的时候，大多孩子心里算计的却是：“现在是骂到一半了！”“再忍耐一下，就快骂完了！”家长在呵斥孩子的时候也会突然停下来问：“你听明白没有？”孩子马上反射说：“听明白了！”“记住了没有？”“记住了！”“以后还犯不犯？”“不犯了！”这时候如此痛快地敷衍只是为了早点结束这场暴风雨。
如果有摄像机的话，家长看看自己的表情和表现，真可以说是不堪目睹啊！而孩子对您说的话往往不是能倒背下来，就是根本不知道你说过什么。
只知道一点：我错了，所以你骂我！就连错误带来的愧疚、不安也随着批评的咆哮声烟消云散了。
因为他们很明白一点，骂完了一般也就没事了！孩子惟一做的和感兴趣的事就是等待，等待这番责备的结束！最后的结果就是“口服心不服”，“你骂你的，我做我的”。
您能指望这种更多带着个人情绪化的宣泄，主观的批评有多大作用呢？其实，很多时候，沉默远比这样的批评更有效。
批评的目的是为了让孩子认识到自己的问题，理解和接受正确的建议，并在行动中改正。
作为对一次过失的分析和评价应该是非常理性的。
在这个过程中，发点脾气难免，发点牢骚也能接受，发泄就有失分寸了。
试想，这样的一种情绪如何博得孩子的尊重，如何使孩子信服，又如何能让孩子听从呢？(2)批评泛滥化有时候，我们的家长在批评孩子的时候，声音慷慨激昂，语速飞快，大脑活跃，思维跳跃，联想丰富，上纲上线。
【家庭教育】父母批评孩子的六个技巧
【家庭教育】父母批评孩子的六个技巧孩子犯错了，父母有责任批评和管教，但怎样的批评才能既有作用，又不伤害孩子呢？心理专家告诉我们，在批评和尊重之间，了解孩子的承受能力，并选择适合的批评方式，会帮助父母找到平衡。
批评的三个原则批评的态度：批评不等于不尊重批评和纪律是不可或缺的，幼儿的心灵也应该受到保护。
如何平衡它们？对于许多家长的问题，教育专家龚老师说，家长有强烈的保护孩子自尊的意识，但有时他们只是反对“尊重孩子”和“管教孩子”这两件事。
他们似乎放弃了最基本的纪律来保护他们的孩子。
她说，其实，如果我们了解孩子在不同的年龄段对批评的接受方式，就完全可以根据他的承受能力，进行适当的批评。
并且，在孩子做错事时，明确地告诉他“这件事你做得不对”是非常必要的，不能因为担心伤害，就不批评、不管教。
批评的目的：公平教育如果我们本着尊重孩子的出发点，来选择批评的方式，批评便是公平的。
不会以大欺小地指责、谩骂孩子，也不会因为他年龄小，就放松管教，任由孩子一再犯错。
宫学萍说，最简单的批评，就是让孩子为自己的行为负责。
比如，对一个四岁的孩子，应当让他知道，用硬邦邦的玩具打妈妈的头，妈妈会很痛，他也不应该用这样的方式去攻击别人。
而这样的批评，并不存在不尊重或伤害。
对伤害儿童的批评往往是因为我们忽视了我们应该告诉孩子的事情。
以青林为例。
当一个孩子打他的母亲时，我们可能会非常生气，说你敢打你的母亲。
真是个坏孩子！但这将把一件具体的事情扩大到“坏”和“好”之间的区别，给孩子们留下长期的影响。
批评的方法：一事归一事因此，当我们批评一个孩子时，只要我们明白我们的批评是让他知道做某事的后果，而不是伤害他或给他贴上“坏孩子”的标签，我们就不会给孩子造成心理阴影。
宫学萍建议，我们的批评一定要针对具体的事情，比如，孩子回家后又忘记洗手，我们应该告诉他，我们每个人回家后都要洗手，不洗手是不对的，而不要扩大到其它事情上。
而当孩子的错误举动涉及人际关系时，最理想的方式是用两个步骤去“完成”一次批评――先把自己对于孩子某个行为的感受直接告诉他，然后，平静地告诉孩子，你知道他是一个好孩子，只是这次做错了。
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亲子教育：批评孩子应注意什么
亲子教育：批评孩子应注意什么
一、什么时候适合对孩子进行“批评”当孩子第一次犯错误后，要坚定温柔的告诉孩子为什么错了，怎么做是对的就可以。
切记破口大骂，或者用指责性语言攻击孩子。
在指导的时候，对孩子保持尊重的态度可以让他也尊重您的意见，耐心细致的讲解让他明白错误的原因及后果，善解人意的情绪让他不会被失败的阴影束缚。
如果孩子再次犯了类似的错误，也许是孩子还不太熟悉正确的方法，也许教训不够深刻让他忽视。
我们首先应该对他的原因进行分析，如果是前者的话，就要讲清楚，把事情说明白，再给他机会去做；如果是后者的话，才应该对他做适当的批评。
二、什么情况下才需要批评在孩子开始或接触新的事物的时候，由于认识不深，准备不足，行为表现不太合理，出了偏差和错误也在情理之中。
这时候需要的是帮助，而不是批评！第一次错了可以理解，第二次错了可以谅解，再错就不能容忍了。
在这个时候进行批评是合理的！我很喜欢一句话，“态度决定一切”，错误频频出现就是更多是由于态度的问题而产生的。
所以批评是针对态度的，不是针对事情本身的；批评是针对重犯和再犯的，要给孩子第一次改错机会。
但是我们的家长往往表现在首犯时就批评，这会让孩子感觉很委屈！而当错误和问题再次出现后，比如不理想的成绩单拿回来后，家长不是心平气和地与孩子一起分析原因，更多是对成绩本身进行埋怨，为自己的不满向孩子发泄，而这种盲目的批评是很不利于孩子接受和改正的。
三、要注意批评的方法让我们举个实际的案例来说明，有个初中的男孩很爱玩电子游戏，经常逃课，为此很影响功课，家长非常着急，那么该怎么办呢？
1、首犯要说理。
这个孩子虽然学习成绩还可以，但自制力比较差，对后果预见不足，所以在有可能的时候就想跑出去玩游戏。
当出现这种情况后，家长应该耐心说明这样做的后果，还要表达对孩子的信任和期
望。
重要的是要孩子明白这样的做法有什么不当之处！而切不可大发雷霆，动辄打骂！约翰·洛克说的“说理是对待儿童的真正办法”就是这个意思。
2、重犯要约定。
可是这个孩子又遇到能出去玩游戏的机会，而禁不住诱惑，又偷着跑出去玩游戏。
家长就应该严厉告诉他这样做是不行的。
鉴于他再一次出现了这样的错误，就要和孩子约定一个方案，并要求孩子作保证，并表示如果再犯，他将接受什么样的惩罚。
当然是双方都可以接受的办法。
同样切不可大发雷霆，动辄打骂！在这里我要特别说明的是，孩子要比大人更讲“义气”的。
在这样的信任和尊重下，孩子很难再犯，即使想玩，事先也会与家长打招呼的。
3、再犯要惩罚。
当然孩子毕竟是孩子，他又犯错了。
但家长有两种选择，一是保持沉默，并让他明白您已经知道发生的一切，并告诉他你保留采取惩罚的权利，但现在还不打算实施。
或是根据约定，让孩子践诺，接受惩罚，并再次让他说出如果再犯，他该怎么办！同样切不可大发雷霆，动辄打骂！通过以上的做法，孩子哪里好意思再犯错！当然，我曾和这个男孩谈了很多，了解到他的父母根本不让他玩，所以我与他的父母也做了协商，就是每周在固定的时间容许他玩游戏，在具体实施的过程中，情况也有过反复，但过了不久，孩子就不再旷课逃学了，就连规定时间内的游戏也玩的少了。
后来，这个同学告诉我，他以前去玩游戏不仅是因为高兴，而且还是想气气他家人！在前言里我就谈过，孩子的错误更多是由于家长教化不当造成的。
因为错误和失败，孩子已经受到了惩罚，已经感受到痛苦和不幸了，做家长的不找自己的原因，怎么还好意思向孩子发火？所以出了问题后，家长的反应和表现非常重要，如果更多的是主观愿望的责备，情绪失控、生气和打骂，那么是很失礼和无能的，是缺乏风度、缺乏理解、缺乏信任、缺乏教育能力的表现，这样的做法只会让孩子看不起。
所以所谓的批评还是以对话和交流为主，不过是更偏重于对错误的思想和行动的思索和检查，为了解决问题和避免错误再次发生，批评也是一场有约定和要求的对话。
当孩子犯了错误之后，家长应该先想想自己有什么不对！自己有什么做得不足？所以我经常建议家长，能否和孩子先说一声“对不起”。
有很多家长听取我的建议，后来告诉我说，当对孩子说了“对不起”后，
在表达了对孩子的内疚后，批评教育的效果特别好，甚至母子抱头大哭，那一瞬间，所有的不快和隔阂都也被这泪水冲洗掉了。
————————————文章来源：燕园博思深圳心理咨询中心。