早春呈水部张十八员外优秀PPT课件
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《早春呈水部张十八员外》PPT完美版1
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学习目标
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1.通过回顾、交流学习本组课文后的 收获, 联系生 活实际 作进一 步思考 ,从所 读的内 容中想 开去, 加深对 课文的 理解。
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2.通过回顾,让学生懂得人类应珍惜 资源, 保护环 境。
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交流平台
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(1)回顾本组四篇课文,说一说《只 有一个 地球》 《大瀑 布的葬 礼》《 这片土 地是神 奇的》 和《青 山不老 》这四 篇课文 从内容 中联想 到生活 中的哪 些事? 该如何 去珍惜 资源, 保护环 境?还 从课文 内容中 获得对 某些环 境问题 的新认 识?
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师:本组课文,作者以环保为主题, 感悟人 类的生 存与自 然资源 、生态 环境的 密切关 系,懂 得人类 应珍惜 资源, 保护环 境,让 我们积 极行动 起来, 为地球 家园美 好的明 天,尽 一份自 己的力 量。在 学习过 程中, 我们要 运用“ 联系实 际,深 入思考 ”的读 书方法 ,去加 深对课 文的理 解。
4 早春呈水部张十八员外
部编 RJ·六年级下册
早春呈水部张 十八员外
知识链接
韩愈(768-824),字退之。 唐代文学家。世称韩昌黎,倡 导古文运动,其散文被列为 “唐宋八大家”之首,与柳宗 元并称“韩柳”。其诗力求新 奇,有时流于险怪,对宋诗影 响颇大。有《昌黎先生集》。
韩愈写此诗时已经56岁,任吏部侍郎。这是他一生所作最大的官。虽然 时间不长(他57岁就病逝了),但此时心情很好。此前不久,镇州(今河北 正定)藩镇叛乱,韩愈奉命前往宣抚,说服叛军,平息了一场叛乱。穆宗皇 帝非常高兴,把他从兵部侍郎上调为吏部侍郎。在文学方面,他早已声名大 振。在复兴儒学的事业中,他也卓有建树。因此,虽然年近花甲,却不因岁 月如流而悲伤,而是兴味盎然地迎接春天。黄叔灿《唐诗笺注》评此诗云: "写照工甚,正如画家设色,在有意无意之间"。朱彝尊《批韩诗》曰:"景 绝妙,写得亦绝妙"。
《早春呈水部张十八员外》课件
他出生于一个官僚家庭,自幼聪颖好学,精通经史子集。
韩愈曾任刑部侍郎、吏部侍郎、中书舍人等职,晚年因上书反佛被贬为潮州刺史。
韩愈的文学成就
韩愈是唐代古文运动的代表人 物,主张“文以载道”,强调 文章的思想性和实用性。
他的文学风格独特,语言简练 明快,思想深邃,受到后世文 学家和读者的广泛赞誉。
韩愈的代表作有《师说》、《 获麟解》、《送李愿归盘谷序 》等。
《早春呈水部张十八员外》在文学史上的地位
重要篇章
这首诗被视为唐诗中的重要篇章,是 韩愈文学成就的代表作之一。
文Hale Waihona Puke 价值这首诗具有极高的文学价值,对后来 的文学创作产生了深远的影响,成为 了文学史上的经典之作。
《早春呈水部张十八员外》对后世的影响
启发灵感
这首诗对后世的诗人和作家产生了深远的影响,成为了他们创作灵感的源泉之 一。
角色扮演:韩愈与张籍的对话
总结词
角色扮演是一种生动的教学方法,有助于学生更好地理解诗歌中的人物和情感,提高他们的语言表达 和表演能力。
详细描述
让学生分别扮演韩愈和张籍,根据诗歌的内容设计一段对话。在对话中,要求学生注意模仿角色的语 气、神态和动作,尽可能地还原诗歌中的情境。通过角色扮演,学生可以更深入地理解韩愈与张籍之 间的关系,以及他们各自的情感表达。
驱。
两人在文学创作上有着共同的兴 趣和追求,都对诗歌的创作有着
深入的研究和实践。
韩愈在写给张籍的诗中多次表达 了对他的敬重和赞赏,两人的友
谊也成为了文学史上的佳话。
03
《早春呈水部张十八 员外》的诗歌赏析
主题
这首诗的主题是对早春景色的赞美,以及对友人的思念。通过描 绘早春的景象,表达了作者对春天的热爱和对友人的深厚情感。
韩愈曾任刑部侍郎、吏部侍郎、中书舍人等职,晚年因上书反佛被贬为潮州刺史。
韩愈的文学成就
韩愈是唐代古文运动的代表人 物,主张“文以载道”,强调 文章的思想性和实用性。
他的文学风格独特,语言简练 明快,思想深邃,受到后世文 学家和读者的广泛赞誉。
韩愈的代表作有《师说》、《 获麟解》、《送李愿归盘谷序 》等。
《早春呈水部张十八员外》在文学史上的地位
重要篇章
这首诗被视为唐诗中的重要篇章,是 韩愈文学成就的代表作之一。
文Hale Waihona Puke 价值这首诗具有极高的文学价值,对后来 的文学创作产生了深远的影响,成为 了文学史上的经典之作。
《早春呈水部张十八员外》对后世的影响
启发灵感
这首诗对后世的诗人和作家产生了深远的影响,成为了他们创作灵感的源泉之 一。
角色扮演:韩愈与张籍的对话
总结词
角色扮演是一种生动的教学方法,有助于学生更好地理解诗歌中的人物和情感,提高他们的语言表达 和表演能力。
详细描述
让学生分别扮演韩愈和张籍,根据诗歌的内容设计一段对话。在对话中,要求学生注意模仿角色的语 气、神态和动作,尽可能地还原诗歌中的情境。通过角色扮演,学生可以更深入地理解韩愈与张籍之 间的关系,以及他们各自的情感表达。
驱。
两人在文学创作上有着共同的兴 趣和追求,都对诗歌的创作有着
深入的研究和实践。
韩愈在写给张籍的诗中多次表达 了对他的敬重和赞赏,两人的友
谊也成为了文学史上的佳话。
03
《早春呈水部张十八 员外》的诗歌赏析
主题
这首诗的主题是对早春景色的赞美,以及对友人的思念。通过描 绘早春的景象,表达了作者对春天的热爱和对友人的深厚情感。
六年级下册语文课件-早春呈水部张十八员外(部编版) (共14张PPT)
写作背景: 写这首诗时, 韩愈已经接近花甲之
年,就任吏部侍郎。此时的韩愈正是春风 得意之时,刚平息了一场叛乱,心情大 好。且他本人在文学方面早已名声大振。 因此,虽然年近花甲,但韩愈仍兴致勃勃 地迎接春天。此诗是写给张籍的,大约是 韩愈约张籍游春,张籍以事忙年老推辞, 于是韩愈写了这首诗,极言早春景色之美, 希望触发张籍的游兴。
《早春呈水部张十八员外》
天街小雨润如酥, 草色遥看近却无。 最是一年春好处, 绝胜烟柳满皇都。
第一句运用比喻的修辞手法, 写出早春时节春雨细滑润泽的特 点。第二句写出了春草极淡极少, 似有似无的特点,既照应了题目 中的“早”,又描画出了初春小 草沾雨后的朦胧景象,表达了作 者对早春的喜爱之情。
第二句诗告诉人们春天最 美好的是早春时节。“满”说 明已经是暮春时节,唐诗中, 人们歌咏春天大多取繁荣明媚 的暮春时节,可诗人却说早春远 远胜过明媚的暮春时节,运用 对比的修辞手法,表达自己对 早春的赞美之情。
作业
①背诵全文。
② 比较《春夜喜雨》 与本篇诗歌,思考有哪 些相同处和不同处。
《早春呈水部张十八员外》 春雨 小草 借景抒情 情景交融 对比 比喻
感谢使用
2、尝试分析“草色遥看近却无”一句好在哪里?
春草芽儿冒出来了,远远望去,朦朦胧胧, 仿佛有一片极淡极淡的青青之色仔细,地上是稀稀朗朗的极为纤细的芽,却 反而看不清什么颜色了。诗人像一位高明的水 墨画家,挥洒着他饱蘸水分的妙笔,隐隐泛出 了那一抹青青之痕,便是早春的草色。远远望 去,再像也没有,可走近了,反倒看不出。这 句“草色遥看近却无”,真可谓兼摄远近,空 处传神。
词汇理解 1 天街:京城街道 2 润如酥:形容春雨滋润细腻 3 处:时 4 绝胜:远远超过
《早春呈水部张十八员外》ppt课件
最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。
绝胜:远远胜过。 处:时。
这就是一年之中最美的早春景色,远远胜过绿柳满城的春 末景色 。
谈谈“最”“绝”、诗中的表达效果
运用了对比的修辞,将象征大地回春的淡远草色与晚春满 城处处烟柳的景色进行对比,突出早春景色最可爱。它柔嫩 饱含水分,象征着大地春回、万象更新的勃勃生机,远远超 过了烟柳满城的衰落的晚春景色。表达了作者对早春景色的 喜爱和赞美之情。
创意写作坊
诗句“草色遥看近却无”。不仅写出了诗人的观察顺序 是由远到近,还写出了早春小草刚刚萌发,远看和近看时的 颜色变化。这就是诗人的高明之处,他们不仅善于观察,还 善于描写。读一读现代女作家萧红《小城三月》片段,说说 你的感受。
创意写作坊
亲 子 共 读读
师 生 共
3月的原野已经绿了,像地衣那样绿好,透出在这里、那 里。郊原上的草,是必须转着了好几个弯儿才能钻出地面的, 草儿不是头上还顶着那胀破了种粒的壳,发出一寸多高的芽 子,欣幸地钻出了土皮,放牛的孩子,在掀起了墙角下面的 瓦片时,找到了一片草芽了,孩子们到家里告诉妈妈,说: “今天草芽出土了!”妈妈惊喜地说:“那一定是向阳的地 方”抢根菜的白色的圆石似的籽儿在地上滚着,野孩子一升 一斗的在拾。蒲公英发芽啦,羊咩咩地叫,乌鸦绕着杨树林 子飞,天气一天暖似一天,日子一寸一寸的都有意思。
早春呈水部张十八员外
任务一:初解诗题,略知大意
知诗人
韩愈,字退之,世称韩昌黎或昌 黎先生。河南河阳(今河南省孟州市) 人。唐代杰出的文学家、思想家、哲 学家、政治家,被尊为“唐宋八大家” 之首,与柳宗元、欧阳修和苏轼合称 “千古文章四大家”。
解诗题
早春呈水部张十八员外
呈:恭敬地送上。 早春:点明季节。
古诗《早春呈水部张十八员外》精品PPT课件
主题概括
这首诗通过对 早春 的描绘,表达 了对春天的 热烈期盼_和__赞__美____之情。
拓展延伸
描写春天的诗
夜来风雨声,花落知多少。
—— 孟浩然《春晓》
问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。
—— 李煜《虞美人·春花秋月何时了》
寂寞空庭春欲晚,梨花满地不开门。
—— 刘方平《春怨》
西师大版 语文 三年级 下册
早春呈水部天的 绚丽多彩,从古到今,有很多文人都赞不绝口, 写了许多优美的文章和诗篇,今天我们一起学 习这首描写春天的古诗《早春呈水部张十八员 外》。
韩愈(768年—824年12月25日), 字退之,河南河阳(今河南省孟州 市)人。自称“郡望昌黎”,世称 “韩昌黎”、“昌黎先生”。唐代 杰出的文学家、思想家、哲学家、 政治家。
呈现 皇都 酥油
题解
早春呈水部张十八员外 早春,初春。 张十八员外,指唐代诗人张籍,因为他在同 族兄弟(不是同胞兄弟)中排行第十八,并 且曾任水部员外郎,故称“十八员外”。
这首诗表达的是什么意思呢?
天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
天街:京城长安的街道。 润:滋润。 酥:酥油。
比喻
新颖,传神。
烟柳:如烟之柳;烟雾笼罩的柳林。
词语积累(描写春雨的词语)
细如牛毛 细雨蒙蒙 微风细雨 淅淅沥沥 春雨绵绵 细雨如丝
背诵指导(课后第一题)
背诵时要充分理解诗句内容,想 象早春动植物的变化,为我们展现出 春日的生机勃勃,理解着背诵。
结构梳理
早春呈水部 张十八员外
润如酥 近却无 春好处 满皇都
春雨润物 悄无声息
朗读课文 扫清障碍
我会认
chéng
呈现
huáng
《早春呈水部张十八员外》上课课件课件PPT
课堂小测
题目一
这首诗的作者是谁?
答案一
这首诗的作者是韩愈。
题目二
这首诗中哪些词语可以体现作者对早 春的喜爱和赞美?
答案二
这首诗中,“最是一年春好处,绝胜 烟柳满皇都”等词语可以体现作者对 早春的喜爱和赞美。
THANKS
美。
小组讨论
讨论主题
小组二
这首诗中哪些描写最能打动你?为什 么?
我们觉得“最是一年春好处,绝胜烟 柳满皇都”这一句最能打动我们,因 为它表达了作者对早春的热爱和向往 ,这种情感非常真挚。
小组一
我们认为“天街小雨润如酥,草色遥 看近却无”这一句最能打动我们,因 为它通过细腻的描写,把早春的景色 呈现得非常生动。
韩愈曾任刑部侍郎、吏部侍郎、 中书舍人等职,晚年因病辞官, 病逝于长安。
韩愈的文学成就
韩愈是唐代古文运动的领袖,他 的文学风格清新自然,思想深邃, 受到后世文学家和读者的广泛赞
誉。
他的诗歌以雄浑豪放、气势磅礴 著称,代表作有《早春呈水部张 十八员外》、《山石》、《左迁
至蓝关示侄孙说》、《获麟解》、《送李 愿归盘谷序》等作品在文学史上
寓情于景
诗人通过寓情于景的手法,将情感融入到景物之中,使景物更加生动、形象, 同时也使情感更加深刻、感人。
语言风格
简洁明快
这首诗的语言简洁明快,没有过多的 修饰和雕琢,却能够准确地表达出诗 人的思想和情感,使读者能够感受到 诗人的真挚和热情。
自然流畅
整首诗的语言自然流畅,读起来朗朗 上口,没有生硬的感觉,这种语言风 格也体现了诗人对自然和生活的热爱。
推动唐诗的发展
韩愈的《早春呈水部张十八员外》对唐诗的发展起到了推动作用,成为唐诗繁荣的重要基石之一。
《早春呈水部张十八员外》优秀课件
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受益。
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《早春呈水部张十八员外》优 秀课件
主题:《早春呈水部张十八员外》优秀课件
课件制作者介绍
张十八员外
著名教育家和艺术爱好者,擅长中华传统文化与现代教育相结合。
课件概述及背景分析
本课件旨在通过《早春呈水部张十八员外》一诗,展现早春景致及诗人的情 感体验。
课件涵盖内容和特色
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1 景物描绘
以美丽的自然景色描绘早 春的氛围。
答疑和互动交流
欢迎观众提问、分享心得,一起探讨诗词之美。
2 情感流露
通过细腻的语言表达诗人 内心的感受和情感。
3 文化解读
深入解读诗中蕴含的中华 传统文化内涵。
观看课件的学习收益
美的享受
通过视觉与语言的碰撞,领 略大自然的美妙。
文化积淀
深入了解中国古代文化,增 加对诗词的鉴赏力。
情感共鸣
感受诗人的情感,与之产生 共鸣,并启迪自己的内心世 界。
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早春呈水部张十八员外课件
形象生动
他的诗歌语言形象生动,常常以 具体的形象和生动的描绘来表达
情感和思想。
音韵和谐
他的诗歌语言音韵和谐,常常以 押韵和平仄等手法来营造优美的
音乐效果。
诗歌艺术手法
象征手法
张十八员外的诗歌常常运用象征手法,通过对自 然景色的描绘来象征人生的意义和价值。
比喻手法
他的诗歌也常常运用比喻手法,通过对具体事物 的描绘来表达抽象的概念和思想。
冬眠动物苏醒
鸟类迁徙
早春时节,一些冬眠的动物开始苏醒 ,开始活动。
早春时节,一些鸟类开始迁徙,寻找 适合繁殖的地方。
昆虫活跃
早春时节,昆虫开始活跃,为植物授 粉和传播种子。
03
张十八员外的诗歌风格
诗歌主题
山水田园
张十八员外的诗歌主题多与山水 田园相关,通过对自然景色的描 绘,表达对大自然的热爱和对生
拓展诗歌意境
早春的景象为张十八员外的诗歌创作提供了更广阔的意境,使诗歌 更具深度和内涵。
张十八员外诗歌中的早春元素
描绘早春景象
01
张十八员外的诗歌中经常描绘早春的景象,如春天的气息、万
物复苏的景象等。
表达对春天的热爱
02
张十八员外通过诗歌表达对春天的热爱和赞美,将早春的美丽
景色与自己的情感相结合。
相互影响
早春对张十八员外的诗歌创作产生了影响,而张十八员外的诗歌也为 我们呈现了一个充满生机和活力的早春世界。
05
总结与思考
对早春景象的总结
早春的清新与生机
早春时节,万物复苏,大自然呈现出清新、生机勃勃的景象。
春雨的滋润与滋润
春雨贵如油,它滋润着大地,为春天的到来做好准备。
春天的色彩与变化
《早春呈水部张十八员外》PPT课件
草色遥看近却无”,人们都说这句诗 写得妙,说说它妙在哪里
诗人像一位高明的水墨画家,挥洒着他饱蘸水 分的妙笔,隐隐泛出了那一抹青青之痕,便是早春 的草色。远远望去,再像也没有,可走近了,反倒 看不出。这句诗,真可谓兼摄远近,空处传神。
4 赏析
首句点出初春小雨,以“润如酥”来 形容它的细滑润泽,准确地捕捉到了它的 特点。造句清新优美。与杜甫的“好雨知 时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细 无声”有异曲同工之妙。
1 译文
皇城下着小雨把大街湿润得松软,小 草钻出地面远看一片浅绿,近看却寥寥无 几。一年之中最美的就是这早春的景色, 它远远胜过了满城烟柳的京晚春景。
2 创作背景
此诗作于唐穆宗长庆三年(823年)早春。当时韩愈 已经56岁,任吏部侍郎。虽然时间不长,但此时心情很好。 此前不久,镇州藩镇叛乱,韩愈奉命前往宣抚,说服叛军, 平息了一场叛乱。穆宗非常高兴,把他从兵部侍郎任上调 为吏部侍郎。在文学方面,他早已声名大振。同时在复兴 儒学的事业中,他也卓有建树。因此,虽然年近花甲,却 不因岁月如流而悲伤,而是兴味盎然地迎接春天。
3 探究
作者是怎样写早春景色的?
这首诗咏早春,抓住了早春的景色特点,将初 春草色与满城“烟柳”做对比,表达了诗人对早春 的喜爱,能给读者无穷的美感和趣味。运用对比手 法,与一般不同,这是一种加倍写法,为了突出春 色的特征。
Part3 赏析诗句
本诗中的“润”字用得很好,你觉得呢?
一个“润”字,写出了蒙蒙的小雨雨丝的轻 细和柔和,有滋润的意思,同时和缓而不朦胧, 又有无声的隐含意,表现出在草色呈现之前,雨 滋润小草而不被众人发现的原因。
“早春”二字点明了季节;“呈” 是说作者写的这首诗是送人的,并且说 出了呈送的对象:这首小诗是写给水部 员外郎张籍的。张籍在兄弟辈中排行十 八,故称张十八。
诗人像一位高明的水墨画家,挥洒着他饱蘸水 分的妙笔,隐隐泛出了那一抹青青之痕,便是早春 的草色。远远望去,再像也没有,可走近了,反倒 看不出。这句诗,真可谓兼摄远近,空处传神。
4 赏析
首句点出初春小雨,以“润如酥”来 形容它的细滑润泽,准确地捕捉到了它的 特点。造句清新优美。与杜甫的“好雨知 时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细 无声”有异曲同工之妙。
1 译文
皇城下着小雨把大街湿润得松软,小 草钻出地面远看一片浅绿,近看却寥寥无 几。一年之中最美的就是这早春的景色, 它远远胜过了满城烟柳的京晚春景。
2 创作背景
此诗作于唐穆宗长庆三年(823年)早春。当时韩愈 已经56岁,任吏部侍郎。虽然时间不长,但此时心情很好。 此前不久,镇州藩镇叛乱,韩愈奉命前往宣抚,说服叛军, 平息了一场叛乱。穆宗非常高兴,把他从兵部侍郎任上调 为吏部侍郎。在文学方面,他早已声名大振。同时在复兴 儒学的事业中,他也卓有建树。因此,虽然年近花甲,却 不因岁月如流而悲伤,而是兴味盎然地迎接春天。
3 探究
作者是怎样写早春景色的?
这首诗咏早春,抓住了早春的景色特点,将初 春草色与满城“烟柳”做对比,表达了诗人对早春 的喜爱,能给读者无穷的美感和趣味。运用对比手 法,与一般不同,这是一种加倍写法,为了突出春 色的特征。
Part3 赏析诗句
本诗中的“润”字用得很好,你觉得呢?
一个“润”字,写出了蒙蒙的小雨雨丝的轻 细和柔和,有滋润的意思,同时和缓而不朦胧, 又有无声的隐含意,表现出在草色呈现之前,雨 滋润小草而不被众人发现的原因。
“早春”二字点明了季节;“呈” 是说作者写的这首诗是送人的,并且说 出了呈送的对象:这首小诗是写给水部 员外郎张籍的。张籍在兄弟辈中排行十 八,故称张十八。
《早春呈水部张十八员外》PPT课件
3.“天街小雨润如酥”一句运用了什么修 辞?写出春雨怎样的特点?
比喻
将小雨比喻成酥油,生动形象地写 出了小雨细滑润泽的特点。
4.前两句为何先写“小雨”、再写“草色”?
透过雨丝遥望草色,更给早春草色增 添了一层朦胧美。而小雨又滋润如酥,受 了这样的滋润,那草色更新更美。
5.请结合诗歌内容,谈谈“最”、“绝”二 字在诗中的表达效果。
草色遥看近却无
第二句紧承首句,写草沾雨后的风景。以远 看似青 ,近看却无 ,描画出了初春小草沾雨后 的朦胧景象。可与王维的“青霭入看无”、“山 色有无中”相媲美。
最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。
三、四两句对初春风景大加赞美。写春景 的诗,在唐诗中,多取明媚的晚春,这首诗却取 早春咏叹,认为早春比晚春风景优胜,别出新意。
2.诗人韩愈像一位高明的画家,手中虽没 有彩笔,却在《早春呈水部张十八员外》 中用“天街小雨润如酥,草色遥看近却无 ” 两句诗想象地描画了雨后春草初生的色彩, 让我们懂得只有细心视察,才能妙笔生花。
3.“草色遥看近却无”写出了早春草
色 极淡极少、似有似无 。
4.这首诗写出雨 细小、滋润 的特点; 朱自清先生在散文《春》中用比喻 “ 像牛毛,像花针,像细丝 。”写出了 春雨细密、闪烁、绵长的特点。
7.诗的后两句议论,运用对照手法,突出早 春的可爱,结合诗的题目,假想一下韩愈作 此诗的目的。
此诗送给张籍,是为了邀好友走出家 门,感受一下早春气息。
8.全诗表达了诗人怎样的思想感情?
表达了作者对早春风景的爱好和赞美 之情。
9.这句诗揭示了怎样道理?
一切美好的事物,最好的时节就是 在它的萌生阶段,它正朝着极盛方向 前进,给人以希望和盼头。
8.对本诗赏析有误的一项是( B )
六年级下册《早春呈水部十八员外》课件(共25张PPT)
早春呈水部张十八员外(其二) [唐]韩愈
莫道官忙身老大,即无年少逐春心。 凭君先到江头看,柳色如今深未深。
译文:不要说官事繁忙,年纪老大,已经失去了少年时追赶春天的 心情。请你忙里偷闲地先到江边游春散心,看看如今的柳色是否已 经很深。
早春呈水部张十八员外 [唐]韩愈
天街小雨润如酥, 草色遥看近却无。 最是一年春好处, 绝胜烟柳满皇都。
泥 融 飞 燕 子 ,沙暖 睡鸳鸯 。
5 . 江 畔 独步 寻花( 唐)杜 甫 黄 师 塔 前 江 水东, 春 光 懒 困 倚 微风。 桃 花 一 簇 开 无主, 可 爱 深 红 爱 浅红? 6 . 滁 州 西涧 (唐) 韦应物 独 怜 幽 草 涧 边生, 上 有 黄 鹂 深 树鸣。 春 潮 带 雨 晚 来急, 野 渡 无 人 舟 自横。 7 . 忆 江 南( 唐)白 居易 江南好, 风景旧曾谙。 日 出 江 花 红 胜火, 春 来 江 水 绿 如蓝。 能不忆江南? 8 . 江 南 春( 唐)杜 牧 千 里 莺 啼 绿 映红, 水 村 山 郭 酒 旗风。 南 朝 四 百 八 十寺, 多 少 楼 台 烟 雨中。
人教部编版 六年级下册
早春呈水部张十八员外
教学课件
春夜喜雨 [唐] 杜甫
是谁最先发现了春的踪迹呢?
寒雪梅中尽,春风柳上归。
——李白
竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。 ——苏轼
风雨送春归,飞雪迎春到。 ——毛泽东
韩 愈 ( 7 68年- 824年 ),字 退之, 河南河 阳(今 河南省 孟州市 )人, 自称“ 郡望昌 黎”, 世称“ 韩昌黎 ”、“ 昌黎先 生”。 唐代中 期官员 ,文学 家、思 想家、 哲学家 、政治 家。 韩 愈 是 唐 代古 文运动 的倡导 者,被 后人尊 为“唐 宋八大 家”之 首,与 柳宗元 并称“ 韩柳” ,有“ 文章巨 公”和 “百代 文宗” 之名。 后人将 其与柳 宗元、 欧阳修 和苏轼 合称“ 千古文 章四大 家”。 他提出 的“文 道合一 ”、“ 气盛言 宜”、 “务去 陈言” 、“文 从字顺 ”等散 文的写 作理论 ,对后 人很有 指导意 义。著 有《韩 昌黎集 》等。
六年级下册《早春呈水部十八员外》课件(共29张PPT)
、学校、生活等方面选择自己熟悉的材料,这样能够更好地把握主题,写出有真情实 理解诗意,感受早春的美好。
感的文章。 掌握古诗的朗读技巧和韵律。
关注细节:选择具有细节的材料,可以让文章更加生动有趣。例如,可以选择一些自 培养学生的文学鉴赏能力和文化素养。
己亲身经历的小故事、场景等,通过细节描写来表现主题和中心思想。 教学难点:
但此诗的风格清新自然,简直是口语化的。 看似平淡,实则是绝不平淡的。韩愈自己说:“ 艰穷怪变得,往往造平淡”(《送无本师归范阳 》)。原来他的“平淡”是来之不易的。
Part2 整体感知
早春呈水部十八员外 天街小雨润如酥, 草色遥看近却无。 最是一年春好处, 绝胜烟柳满皇都。
⑴呈:恭敬地送给。水部张十八员外:指张籍 唐代诗人。在同族兄弟中排行第十八,曾任水 部员外郎。 ⑵天街:京城街道。润如酥:细腻如酥。酥, 动物的油,这里形容春雨的细腻。 ⑵最是:正是。处:时。 ⑷绝胜:远远胜过。皇都:帝都,这里指长安。
4 赏析
第二句紧承首句,写草沾雨后的景色。以 远看似有 ,近看却无 ,描画出了初春小草沾 雨后的朦胧景象。写出了春草刚刚发芽时, 若有若无,稀疏,矮小的特点。这一句是全 篇中的绝妙佳句。
4 赏析
设色的背景,是那落在天街上的纤细小雨。 透过雨丝遥望草色,更给早春草色增添了一层 朦胧美。而小雨又滋润如酥,受了这样的滋润, 那草色自然是新的;又有这样的背景来衬托, 那草色自然也美了。
人教部编版 六年级下册
早春呈水部张十八员外
古诗词诵读
目 录
Catalog
1.激 趣 导 入 2.讲 授 新 知 3.整 体 感 知 4.赏 析 诗 句
Part1 激趣导入
我们学过不少歌咏春天事物的诗句, 还记得么?
感的文章。 掌握古诗的朗读技巧和韵律。
关注细节:选择具有细节的材料,可以让文章更加生动有趣。例如,可以选择一些自 培养学生的文学鉴赏能力和文化素养。
己亲身经历的小故事、场景等,通过细节描写来表现主题和中心思想。 教学难点:
但此诗的风格清新自然,简直是口语化的。 看似平淡,实则是绝不平淡的。韩愈自己说:“ 艰穷怪变得,往往造平淡”(《送无本师归范阳 》)。原来他的“平淡”是来之不易的。
Part2 整体感知
早春呈水部十八员外 天街小雨润如酥, 草色遥看近却无。 最是一年春好处, 绝胜烟柳满皇都。
⑴呈:恭敬地送给。水部张十八员外:指张籍 唐代诗人。在同族兄弟中排行第十八,曾任水 部员外郎。 ⑵天街:京城街道。润如酥:细腻如酥。酥, 动物的油,这里形容春雨的细腻。 ⑵最是:正是。处:时。 ⑷绝胜:远远胜过。皇都:帝都,这里指长安。
4 赏析
第二句紧承首句,写草沾雨后的景色。以 远看似有 ,近看却无 ,描画出了初春小草沾 雨后的朦胧景象。写出了春草刚刚发芽时, 若有若无,稀疏,矮小的特点。这一句是全 篇中的绝妙佳句。
4 赏析
设色的背景,是那落在天街上的纤细小雨。 透过雨丝遥望草色,更给早春草色增添了一层 朦胧美。而小雨又滋润如酥,受了这样的滋润, 那草色自然是新的;又有这样的背景来衬托, 那草色自然也美了。
人教部编版 六年级下册
早春呈水部张十八员外
古诗词诵读
目 录
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1.激 趣 导 入 2.讲 授 新 知 3.整 体 感 知 4.赏 析 诗 句
Part1 激趣导入
我们学过不少歌咏春天事物的诗句, 还记得么?
《早春呈水部张十八员外》PPT课件 ppt课件
2
精品资料
• 你怎么称呼老师? • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你
是否会认为老师的教学方法需要改进? • 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我
笨,没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
板书小结朗读背诵小雨草色春好处烟柳润无有绝胜天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道西风瘦马夕阳西下断肠人在天涯枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道西风瘦马夕阳西下断肠人在天涯自读讨论1作者将秋思寄托在哪些事物的描写上
-
天 十早 诗
净 沙
秋 思
八春 员呈 外水
词 五
部首
张
1
早春呈水部张十八员外
韩愈
天街小雨润如酥, 草色遥看近却无。 最是一年春好处, 绝胜烟柳满皇都。
断夕 肠阳 人西 在下 天 涯
13
自读讨论
1、作者将“秋思”寄 托在哪些事物的描写上? 2、该诗抒发了作者怎 样的感情? 3、你认为诗中哪句话 写的最好?
14
自 古 逢 秋 悲 寂 寥
15
4、你记忆中有哪些描写春的 诗词、佳句?
7
板书小结 朗读背诵 小雨--润--草色-无有---春好处-绝-胜---烟柳
8
断夕古小枯 天
肠阳道桥藤马净
人西西流老致沙
在 天 涯
下
风 瘦 马
水 人 家
树 昏 鸦
远
-
秋 思
9
枯 藤 老 树 昏 鸦
10
小 桥 流 水 人 家
11
古 道 西 风 瘦 马
12
4
பைடு நூலகம்
天街小雨润如酥,滋如润酥 草色遥看近却无。
精品资料
• 你怎么称呼老师? • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你
是否会认为老师的教学方法需要改进? • 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我
笨,没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
板书小结朗读背诵小雨草色春好处烟柳润无有绝胜天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道西风瘦马夕阳西下断肠人在天涯枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道西风瘦马夕阳西下断肠人在天涯自读讨论1作者将秋思寄托在哪些事物的描写上
-
天 十早 诗
净 沙
秋 思
八春 员呈 外水
词 五
部首
张
1
早春呈水部张十八员外
韩愈
天街小雨润如酥, 草色遥看近却无。 最是一年春好处, 绝胜烟柳满皇都。
断夕 肠阳 人西 在下 天 涯
13
自读讨论
1、作者将“秋思”寄 托在哪些事物的描写上? 2、该诗抒发了作者怎 样的感情? 3、你认为诗中哪句话 写的最好?
14
自 古 逢 秋 悲 寂 寥
15
4、你记忆中有哪些描写春的 诗词、佳句?
7
板书小结 朗读背诵 小雨--润--草色-无有---春好处-绝-胜---烟柳
8
断夕古小枯 天
肠阳道桥藤马净
人西西流老致沙
在 天 涯
下
风 瘦 马
水 人 家
树 昏 鸦
远
-
秋 思
9
枯 藤 老 树 昏 鸦
10
小 桥 流 水 人 家
11
古 道 西 风 瘦 马
12
4
பைடு நூலகம்
天街小雨润如酥,滋如润酥 草色遥看近却无。
《早春呈水部张十八员外》课件
人喜爱之处?
春雨细密、滋润、
顺滑,润泽万物,带来
生机,使空气清新,令
人倍感舒适。
前两句先写“小雨”,再写“草色”的 原因是什么?
经过春雨的滋润,小 草才会显得更加青翠。
“草色遥看近却无”一句为我们描绘了 怎样的景象?表达了诗人怎样的情感?
小草远看似青,近看却无, 从视觉角度描绘了初春小草沾雨 后的朦胧景象,表达了诗人的喜 悦之情。
品读鉴赏
你知道这首诗的 意思吗?
早春呈水部张十八员外 【唐】韩愈
天街小雨润如酥,
草色遥看近却无。
最是一年春好处,
绝胜烟柳满皇都。
皇城中细密的春雨润滑如酥,远 远望去有一片青草之色,可近看却又 看不出什么。一年中最美好的春色就 在这早春了,远远胜过那烟柳满城的 暮春之景。
“天街小雨润如酥”写出了春雨哪些惹
诗人认为一年中最好的时光是什么时候? 从哪句诗可以看出来?
早春 最是一年春好处 , 绝胜烟柳满皇都。
这首诗在写法上有什么特点?
这首诗抓住早春的景色特 点,将初春草色初萌的景象与 满城“烟柳”的暮春做对比, 以突出早春的特征。
板书设计
早春呈水部张十八员外
小雨 润
草色 有
无
绝胜
春好处
烟柳
主旨提炼
《早春呈水部张十八员外》
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 助学资料
韩愈(768-824) 韩愈,字退之,河南河阳 (今河南孟州)人,世称 “昌黎 先生”。唐代杰出的文学家、思 想家、哲学家、政治家,被后人 尊为“唐宋八大家”之首。
写作背景 这首诗作于唐穆宗长庆三年(823年)早 春。后来有一天,春光明媚,韩愈约张籍 游春,而张籍以事忙年老推辞,于是韩愈 写下了这首诗寄赠,极言早春景色之美, 希望触发张籍的游兴。
早春呈水部张十八员外PPT
1、诗中何处可见是“早春” 之景?哪一句最能体现“早 春”特色?
2、前两句为何先写“小雨”、 再写“草色”?
3、后两句诗人为什么说早春 的“草色”要远比皇城的处 处“烟柳”好呢?表达了作 者怎样的感情?
4、你记忆中有哪些描写春的 诗词、佳句?
板书小结 朗读背诵 小雨--润--草色-无有---春好处-绝-胜---烟柳
春幡春胜,一阵春风吹酒醒。不似天涯,卷起杨 花似雪花。
——(宋)苏轼《减字木兰花》
练习:
1. 这首诗布局是严谨的,从顺序上说,是按照 什么样的顺序写的?
它从夜晚写到晓,从物写到花,又从听觉写到 视觉,从实景写到虚景,步步移动,层层深入。
2. 情景交融,构成诗歌的意境,情与景,也是 构成诗歌两个要素,《春夜喜雨》通篇写景,是否 就没有写情?
走进古诗词中的春天
屋上春鸠鸣,村边杏花白。 ——(唐)王维《春中田园作》
草色青青柳色黄,桃花历乱李花香。东风不为吹愁去, 春日偏能惹恨长。
——-(唐)贾至《春思二首》(其一) 独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急, 野渡无人舟自横。
——(唐)韦应物《滁洲西涧》
新年都未有芳华,二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚, 故穿庭树作飞花。
写作背景
韩愈写此诗时已经56岁,任吏部侍郎。这是他一 生所作最大的官。虽然时间不长(他57岁就病逝了), 但此时心情很好。此前不久,镇州(今河北正定)藩 镇叛乱,韩愈奉命前往宣抚,说服叛军,平息了一场 叛乱。穆宗皇帝非常高兴,把他从兵部侍郎上调为吏 部侍郎。在文学方面,他早已声名大振。在复兴儒学 的事业中,他也卓有建树。因此,虽然年近花甲,却 不因岁月如流而悲伤,而是兴味盎然地迎接春天。黄 叔灿《唐诗笺注》评此诗云:"写照工甚,正如画家设 色,在有意无意之间"。朱彝尊《批韩诗》曰:"景绝妙, 写得亦绝妙"。
2、前两句为何先写“小雨”、 再写“草色”?
3、后两句诗人为什么说早春 的“草色”要远比皇城的处 处“烟柳”好呢?表达了作 者怎样的感情?
4、你记忆中有哪些描写春的 诗词、佳句?
板书小结 朗读背诵 小雨--润--草色-无有---春好处-绝-胜---烟柳
春幡春胜,一阵春风吹酒醒。不似天涯,卷起杨 花似雪花。
——(宋)苏轼《减字木兰花》
练习:
1. 这首诗布局是严谨的,从顺序上说,是按照 什么样的顺序写的?
它从夜晚写到晓,从物写到花,又从听觉写到 视觉,从实景写到虚景,步步移动,层层深入。
2. 情景交融,构成诗歌的意境,情与景,也是 构成诗歌两个要素,《春夜喜雨》通篇写景,是否 就没有写情?
走进古诗词中的春天
屋上春鸠鸣,村边杏花白。 ——(唐)王维《春中田园作》
草色青青柳色黄,桃花历乱李花香。东风不为吹愁去, 春日偏能惹恨长。
——-(唐)贾至《春思二首》(其一) 独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急, 野渡无人舟自横。
——(唐)韦应物《滁洲西涧》
新年都未有芳华,二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚, 故穿庭树作飞花。
写作背景
韩愈写此诗时已经56岁,任吏部侍郎。这是他一 生所作最大的官。虽然时间不长(他57岁就病逝了), 但此时心情很好。此前不久,镇州(今河北正定)藩 镇叛乱,韩愈奉命前往宣抚,说服叛军,平息了一场 叛乱。穆宗皇帝非常高兴,把他从兵部侍郎上调为吏 部侍郎。在文学方面,他早已声名大振。在复兴儒学 的事业中,他也卓有建树。因此,虽然年近花甲,却 不因岁月如流而悲伤,而是兴味盎然地迎接春天。黄 叔灿《唐诗笺注》评此诗云:"写照工甚,正如画家设 色,在有意无意之间"。朱彝尊《批韩诗》曰:"景绝妙, 写得亦绝妙"。
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9
赏析
• 全篇中绝妙佳句便是那“草色遥看近却无”了。
• 试想:早春二月,在北方,当树梢上、屋檐下都还挂着 冰凌儿的时候,春在何处?连影儿也不见。但若是下过 一番小雨后,第二天,你瞧吧,春来了。雨脚儿轻轻地 走过大地,留下了春的印迹,那就是最初的春草芽儿冒 出来了,远远望去,朦朦胧胧,仿佛有一片极淡极淡的 青青之色,这是早春的草色。看着它,人们心里顿时充 满欣欣然的生意。可是当你带着无限喜悦之情走近去看 个仔细,地上是稀稀朗朗的极为纤细的芽,却反而看不 清什么颜色了。
• 后两行抒情。作者认为早春景色大 大超过晚春的景色,表达了作者的 赞美舒雅之情。
.
12
谢谢!
.
13
早春呈水部张十八员外
韩愈
.
1
作者简介
• 韩愈(768—824年)唐代文 学家、哲学家。字退之,河 南河阳(今河南省焦作孟州 市)人,汉族。祖籍河北昌 黎,世称韩昌黎。晚年任吏 部侍郎,又称韩吏部。谥号 “文”,又称韩文公。
• 宋代苏轼称韩愈是“文起八
代之衰”,明朝人推韩愈为
“唐宋八大家”之首,与柳
.
3
创作背景
• 此诗作于唐穆宗长庆三年(823年)早春。 当时韩愈已经56岁,任吏部侍郎。虽然时 间不长,但此时心情很好。此前不久,镇 州(今河北正定)藩镇叛乱,韩愈奉命前 往宣抚,说服叛军,平息了一场叛乱。穆 宗非常高兴,把他从兵部侍郎任上调为吏 部侍郎。在文学方面,他早已声名大振。 同时在复兴儒学的事业中,他也卓有建树。 因此,虽然年近花甲,却不因岁月如流而 悲伤,而是兴味盎然地迎接春天。
• 译文(二)
• 不要说官事冗杂,年纪老大,已经失去了少 年时追赶春天的心情。请你忙里偷闲地先到 江边游春散心,看看如今的柳色是否已经很 深。
.
7
此诗写了什么景物?流露了作者 怎样的感情?
• 天街,小雨,草,烟柳。 • 这首小诗,诗人只运用简朴的文字 ,就常见
的“小雨”和“草色”,描绘出了早春的独 特景色。 • 刻画细腻,造句优美,构思新颖,给人一种 早春时节湿润、舒适和清新之美感。表达作 者充满对春天的热爱和赞美之情。
.
8
• 这是一首描写和赞美早春美景的七言绝句。
• 首句点出初春小雨 ,以“润如酥”来形容它 的细滑润泽,准确地捕捉到了它的特点。 造句清新优美。与杜甫的“好雨知时节,当 春乃发生。随风潜入夜,润物细无声”有异 曲同工之妙。
• 第二句紧承首句,写草沾雨后的景色。 “遥看近却无”的草色,是早春时节特有 的,它象征着大地春回、万象更新的面貌。 以远看似青 ,近看却无 ,描画出了初春 小草沾雨后的朦胧景象。可与王维的"青霭 入看无"、"山色有无中"相媲美。
• 此处,诗人运用对比:“绝胜烟柳满皇 都”。诗人认为初春草色比那满城处处烟 柳的景色不知要胜过多少倍。这是一种心 理状态。严冬方尽、余寒犹厉,突然看到 这美妙的草色,心头不由得又惊又喜。
.
11
总体评价
• 这首诗前两行为写景,一行写小雨, 一行写草色。作者经过细致观察、 比较,非常生动地写出了京城早春 景色的特点。
• 诗人像一位高明的水墨画家,挥洒着他饱蘸水分的妙笔,
隐隐泛出了那一抹青青之痕,便是早春的草色。远远望
去,再象也没有,可走近了,反倒看不出。这句“草色
遥看近却无”,真可谓兼摄远近,空处传神。
.
10
• 三、四两句对初春景色大加赞美:“最是一 年春好处,绝胜烟柳满皇都。”这两句意思 是说:早春的小雨和草色是一年春光中最 美的东西,远远超过了烟柳满城的衰落的 晚春景色。
宗元并称“韩柳”,有“文
章巨公”和“百代文宗”之
名。 .
2
题解
• 《早春呈水部张十八员外》是唐代诗人韩愈 此写给当时任水部员外郎的诗人张籍的。张 籍在兄弟辈中排行十八,故称“张十八”。 大约韩愈约张籍游春,张籍因以事忙年老推 辞,韩愈于是作这首诗寄赠,极言早春景色 之美,希望触发张籍的游兴。
• 诗人通过细致入微的观察,描写了长安初春 小雨的优美景色,写景清丽,表达了对春天 来临时生机蓬勃景象的敏感以及由此而引发 的欣悦之情,以引逗好友走出家门,去感受 早春的信息。
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4
早春呈水部张十八员外
(唐· 韩愈) ___________,草色遥看近却无。 最是一年春好处,___________。
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5
早春呈水部张十八员外
(唐· 韩愈) 天街小雨润如酥,草色遥看近却无。 最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。
.
6
译文Leabharlann • 译文(一)• 京城大道上空丝雨纷纷,它像奶酪般细密而 滋润,远望草色依稀连成一片,近看时却显 得稀疏零星。这是一年中最美的季节,远胜 过绿柳满城的春末。