七年级下英语语法综合复习
七年级下册英语全部语法知识点
七年级下册英语语法知识点包括：一、情态动词can的用法1. 含有can的肯定句：主语+can+谓语动词的原形+其他。
2. 含有can的否定句：主语+can't+动词的原形+其他。
3. 变一般疑问句时，把can提前：Can+主语+动词原形+其他？肯定回答：Yes，主语+can。
否定回答：No，主语+can't。
4. 含有can的特殊疑问句：特殊疑问词+can+主语+动词原形+其他？二、what time和when引导的特殊疑问句1. 询问钟点时用what time，询问日期、月份、年份时用when。
2. What's the time？=What time is it？现在几点了?3. 时刻表达法：顺读法和逆读法。
三、how引导的特殊疑问句1. how 引导的特殊疑问句提问交通方式，其答语分三种情况：a. take a/an/the+交通工具（单数）b. by+交通工具（单数）c. on/in+限定词+交通工具。
2. how far 用来提问距离，多远，其答语分为两种：（1）用长度单位表示；（2）用时间表示。
3. how long 用来提问时间，意为多久，回答常用“for+段时间”。
4. how soon 用来提问做完某事还需要多长时间，用于将来时态，常用“in+时间段”来回答。
四、祈使句祈使句一般表示请求、命令、劝说、号召、警告等。
一般以动词原形开头，句末可以用感叹号或句号。
五、现在进行时现在进行时指当前时间正在发生的动作。
常与now，at this moment，listen，look等词连用。
七年级英语语法知识总结(10篇)
七年级英语语法知识总结（10篇）七年级英语语法知识总结篇一一、七年级英语语法--词法(一)名词1.名词的数我们知道名词可以分为可数名词和不可数名词，而不可数名词它没有复数形式，但可数名词却有单数和复数之分，复数的构成如下：(1)在后面加s。
如：fathers, books, Americans, Germans, apples, bananas(2)x, sh, ch, s, tch后加es。
如：boxes, glasses, dresses, watches, wishes, faxes(3)①以辅音字母加y结尾的变y为i再加es 如：baby-babies, family-families, duty-duties, comedy-comedies, documentary-documentaries, story-stories②以元音字母加y结尾的直接加s。
如：day-days, boy-boys, toy-toys, key-keys, ways(4)以o结尾加s(外来词)。
如：radios, photos, 但如是辅音加o的加es：如： tomatoes西红柿， potatoes马铃薯(5)以f或fe结尾的变f为v再加es(s)。
如：knife-knives, wife-wives, half-halves, shelf-shelves, leaf-leaves, yourself-yourselves (6)单复数相同(不变的)有：fish, sheep, deer鹿子， Chinese, Japanese(7)一般只有复数，没有单数的有：people,pants, shorts, shoes, glasses, gloves, clothes, socks(8)单词形式不变，既可以是单数也可以是复数的有：police警察局，警察， class班，同学， family家，家庭成员(9)合成的复数一般只加主要名词，多数为后一个单词。
人教版七年级下册英语期末复习：Unit 7-Unit 12 各单元语法知识点复习提纲(全面!)
人教版七年级下册英语期末复习：Unit 7－Unit 12 各单元语法知识点复习提纲Unit 7 It’s raining！一、考点1 重点词汇短语1 messagemessage为可数名词，意为“消息，信息”，take a message for sb.“为某人捎个口信”。
拓展:give sb. a message 捎信给某人，leave a message 留口信，get the message 明白对方的意思。
Can I take a message for him?当某人发现要找的人不在或接电话的人发现打电话者要找的人不在时，常用此语2 could 情态动词意为“能，可以“，表示请求许可，在语气上比can委婉客气，但这种句式的肯定回答用can。
Could you just tell him to call me back?3 call及物动词，意为“打电话给”。
call sb. (up) “打电话给某人”，call sb. at +电话号码，意为“拨打……找某人”。
拓展：call 是一个多义词，call sb 可表示“叫醒某人，呼唤某人”；give sb. a call 给某人打电话。
4 back副词“回来，回原处，向后”；call sb. back给某人回个电话。
【即学即练】I’ll _____you _____.我将给你回电话。
5 visit此处用作及物动词，意为“拜访，探望”，后接表示人的名词或代词。
visit还可意为“参观，游览”，后接表示地点的名词。
拓展：visit还可用作可数名词，意为“访问，参观，拜访。
be on a visit to ... “正在访问/参观……”。
visitor参观者，游览者，游客。
I’m having a great time visiting my aunt in Canada._____ my grandparents every year at Christmas.我每年圣诞节都去探望我的祖父母。
【英语】七年级英语下学期期末复习Units910单元语法及练习人教新目标版
【关键字】英语河南省虞城县第一初级中学七年级英语下学期期末复习 Units 9-10单元语法及练习人教新目标版1.询问及描述某人的外貌特征问：What do/does + 主语+ look like? “……看上去什么样？”/ “……长什么样？”答：主语+ be + 描述人物外貌特征的形容词。
主语+ have/has + 名词（名词前可有多个形容词修饰）。
1）What does your friend look like? 你朋友长什么样？He is short and thin. He has short, black hair.他又矮又瘦，留着短直发。
2）What do they look like? 他们长什么样？They’re of medium height. 他们中等身高。
3）What does he look like? 他长什么样？He is of medium build, and he has a big nose.他中等身材，大鼻子。
2. look like “看起来像……”He looks like his father. 他看起来像他的父亲。
3. hair1) 指“头发，毛发”的总称，是不可数名词He has long hair. 他留着长发。
2）指具体数量的“头发”，是可数名词There are two hairs on the bed. 床上有两根头发。
‘4. high（adj. 高的）----- height（n.高度）5. popular1) 通俗的in popular language 用通俗的话2）流行的 a popular song 流行歌曲3）受欢迎的 a popular writer 受人欢迎的作家6. a little bit, a little, a bit1) 修饰形容词或副词时，三者可通用，但a little bit比后两者所表示的程度稍弱一点。
人教新目标七年级下册Unit3 --4综合复习(词组、句式、语法、练习、写作)
6. It takes six hours to get to his
_g_r_a__n_d_p__a_r_e_n_t(sg’ randparents) home.
7.It is boring for Tom __t_o__w__a_t_c_h_(watch) TV
on the weekend. 8.There are 60__m__i_n_u__te__s__(minute) in an
_to____ school?
B: It's about 2 kilometers.
03
考点精讲精练
疑问副词how及其构成的复合疑问词
1. how可以对交通方式或健康状况进行提问。 2. how long询问时间或物体的长度。
3. how far询问距离。
我们学过的how构成的疑问词组还有: 1. how much: 对不可数名词的数量或价格进行提问。 2. how many: 询问可数名词的数量。 3. how old: 询问某人的年龄。
_H__o_w______ is your mother today? 5. 你的学校多久举行一次运动会？ _H__o_w__o_ft_e_ndoes your school have a sports meeting?
乘坐交通工具 ：动词短语和介词短语的用法辨析
1、动词短语（如take the bus, ride a bike,walk,drive a car 等）做谓语，放在主语 后。 2、介词短语（如by subway, on foot,in the car,on the bus 等）做方式状语，放在句中谓语动词后。
boats. 3. His brother _c_r_o_s_s_e_s (cross) the river on
完整版)外研版七年级下册英语语法专题复习(含练习)
完整版)外研版七年级下册英语语法专题复习(含练习)XXX的初中英语内部资料，重点梳理了外研版七年级下册的语法知识点。
这些知识点包括词类、时态和句型。
在词类方面，重点介绍了物主代词、情态动词can和方位介词短语。
其中，物主代词表示所属关系，有单数和复数、形容性和名词性等不同形式。
形容性物主代词必须和名词在一起，而名词性物主代词相当于与之相对应的形容性物主代词+名词。
时态方面，重点介绍了一般将来时态和一般过去时态。
在句型方面，重点介绍了特殊疑问句、祈使句、感叹句和选择疑问句。
练题中，需要根据所给句子选择正确的物主代词形式。
11.Mrs。
Green is my teacher。
I am her student.12.That's a cat。
Its name is XXX.1.Mr。
Yang is our teacher。
He is from Beijing。
He teaches us English.2.Look。
there is a cat。
It is Lily's。
Its name is XXX.3.Let me tell her about my life at school.4.This is their room。
Where is ours?5.Don't use the eraser。
It is XXX.6.The lady under the tree is my aunt。
She often sings with her husband.2.XXX of a person or thing to do something.Can has no change in person or number and is followed by the base form of the verb.The negative form is cannot (formal) or can't (informal).XXX:Affirmative: subject + can + base form of verb + other words.XXX.Negative: subject + cannot/can't + base form of verb + other words.XXX.Interrogative: Can + subject + base form of verb + other words +?XXX swim well?Yes。
初一英语语法知识总复习(超详细)
一、重点语法课时一教学任务1. 动词be (am,is,ar® 的用法：be动词包括“ am” , “ is ”三种形0式。
①第一人称单数⑴配合am来用。
句型解析析：I am+…②第二人称(You)配合are使用。
句型解析：You are+…③第三人称单数(He or She or It)配合is使用。
句型解析：She(He, It) is + ……④人称复数(we /you/they)配合are使用。
句型解析：We (You, They) are + ......例句We are in Class 5,Grade 7.They are my frie nds.You are good stude nts.用法口诀：我(I)用am,你(you)用are, is跟着他(he),她(she),它(it)。
单数名词用is, 复数名词全用are。
变否定，更容易，be后not加上去。
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。
还有一条须注意，句首大写莫忘记。
一. 用括号中适当的词填空。
1. I _______ (am, are, is) from Australia.2. She ______ (am, are, is) a stude nt.3. Jane and Tom _________ (am, is, are) my frie nds.4. My pare nts _____ (am, is, are) very busy every day.5. _____ (Are, Is, Do, Does) there a Chi nese school in New York?6. _____ (Be, Are, Were, Was) they excited whe n he heard the n ews?7. There _____ (be) some glasses on it.8. If he ____ (be) free tomorrow, he will go with us.一、用Ee莎词的适当形式填空1. I ____ a boy. _______ y ou a boy? No, I _____ not.2. The girl _____ Jack's sister.3. The dog ______ tall a nd fat.4. The man with big eyes _______ a teacher.5. _____ your brother in the classroom?6. Where ____ your mother? She ______ at home.7. How ______ your father?8. Mike and Liu Tao ______ a t school.9. Whose dress _____ this?10. Whose socks ______ t hey?11. That _____ my red skirt.12. Who ______ I?13. The jea ns ____ on the desk.14. Here _____ a scarf for you.15. Here _____ some sweaters for you.16. The black gloves _____ f or Su Yang.17. This pair of gloves _____ for Yang Ling.18. The two cups of milk ___ for me.19. Some tea _____ in the glass.20. Gao sha n's shirt ______ over there.第二课时(1)英语人称代词和物主代词、人称代词表示我”、你”、他”、她”、它”、我们”、你们”、他们”的词，叫做人称代词人称人称代词主格：作主语，表示谁怎么样了、干什么了。
期末复习人教版英语七年级下册单元重点知识点语法汇总
人教版七年级下册-单元重点语法汇总U1情态动词can的用法can是情态动词，意为“能，会”，表示某人或某物具备的能力，还可用来提出请求，没有人称和数的变化，后面直接接动词原形。
下面学习情态动词can的常见用法。
1.表示“能力”，意为“能，会”。
例句：I can speak English.我会讲英语。
2.表示“请求”或“许可”。
例句：Can you help me with my Chinese?你能帮我学汉语吗？You can go to the park after you finish your homework.你做完作业后可以去公园。
3.含有情态动词can的肯定句变否定句时，需在can后加not,其缩写形式为can’t;变疑问句时，情态动词can直接放在句首，构成一般疑问句。
例句：I can sing English songs.我会唱英文歌。
（肯定句）→I can’t sing English songs.我不会唱英文歌。
(否定句）Yao Ming can play basketball.姚明会打篮球。
→Can Yao Ming play basketball？姚明会打篮球吗？(一般疑问句)4.对Can…问句的回答可以用下面几种形式：对询问能力的问句的回答可以说“Yes,…can.”或“No,…can’t.”,表示对能力的肯定或否定；对表示请求的问句的回答可以说“OK./All right.”,表示同意对方的请求。
也可用certainly或sorry来回答。
用certainly作肯定回答，语气更肯定；用sorry作否定回答，语气则更委婉、客气。
例句：—Can you speak English?你会说英语吗？—Yes,I can.是的，我会。
—Can I see your pencil-box,please?请问，我可以看一下你的铅笔盒吗？—All right./Certainly.Here you are.可以。
七年级下册英语语法总复习初一下册
七年级下册英语语法总复习初一下册我们学习了：一般现在时，现在进行时，一般将来时，一般过去时一：一般现在时：功能 1.表示事物或人物的特征、状态。
如：The sky is blue.天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。
如：I get up at six every day.我每天六点起床。
3.表示客观现实。
如：The earth goes round the sun.地球绕着太阳转。
4.在条件或时间状语从句中表示一般将来时一般现在时的时间状语:always，often，sometime，once a week， every day，every morning，usually，in the morning，on Sunday/Monday…，at times（偶尔），on weekends一般现在时的构成1. be动词：主语 be(am,is,are) 其它。
如：I am a boy.我是一个男孩。
2.行为动词：主语行为动词( 其它)。
如：We study English.我们学习英语。
当主语为第三人称单数(he, she, it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。
如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。
一般现在时的变化1. be动词的变化。
否定句：主语 be not 其它（be动词后 not）如：He is not worker.他不是工人。
一般疑问句：Be 主语其它。
（be动词放句首）如：Are you student -Yes.I am. / No, I'm not. 特殊疑问句：疑问词 + 一般疑问句。
如：Where is my bike （疑问词）（一般疑问句）2.行为动词的变化。
否定句：主语 don't( doesn't ) 动词原形( 其它)。
如：I don't like bred. 当主语为第三人称单数时，要用doesn't构成否定句。
七年级下册英语语法复习总结.doc
七年级下册英语语法复习总结一、冠词的用法定冠词the的用法1、特指某（些）人或某（些）事物。
e.g.: The man in a white car is Tom's father.2、指上下文已经提到的人或事物。
e.g.: Nancy bought a storybook. The book is very interesting.3、用在世界上独一无二的名词前。
e.g.: The sun is bigger than the moon.4、用在乐器名词前。
e.g.: She often plays the piano after school.5、用在方位名词前。
e.g.: in the east\the west\the north\the south; on the left\the right6、用在叙述词和形容词最高级前。
e.g.: Xiao Ming is the tallest boy in his class.7、用在某些形容词前，表示一类人。
e.g.: the old; the poor; the sick; the blind8、用在江河、海洋、山川、湖泊、群岛的名称前。
e.g.: the Great Wall; the West Lake9、用在由普通名词和另外一些词构成的国家名称、机构团体等专有名词前。
e.g.: the United Nations; the United States10、用在某些习惯用语中。
e.g.: in the sky; at the same time; all the time; at the weekend; by the way不定冠词a\an的用法。
1、表示类别，反之一类人或物。
e.g.: A horse is bigger than a rabbit.2、指某人或某物，但不具体指明是哪个人或物。
e.g.: A woman is waiting for you at the gate.3、表示数量“一”，但数的概念不如one强烈。
人教英语七年级下册+Unit+2+词汇词组语法重点复习(共15张PPT)
Unit 2 What time do you go to school?
6. What time do you usually get up? 1）这是一个用来询问什么时间做某事的常用句型 句式: What＋time＋do/does＋主语＋谓语动词原形＋其他？
What time does Lisa go to bed？ What time do you usually have lunch? 2）短语what time的意思是“几点”，它和when是同义词，都是对时间进行提问， 但what time所问的时间范围比较小，一般用来提问比较精确的时间，回答的时候 一般具体到几点。而when所问的时间范围比what time要大，回答的时候可以用几 点钟，也可以是上午或者下午，甚至是哪一天、哪一年。 －When is your birthday? －It’s May 10.
Mary, can you help your baby sister get dressed? After I get dressed, I have breakfast.
Unit 2 What time do you go to school?
3. take a shower 1）shower 名词，意为“阵雨，淋浴”；take a shower 意为“洗澡，洗淋浴”， 等于have a shower。shower前面可以加形容词来修饰。
Practice
Ⅳ.句型转换。
1. He gets home at five in the afternoon.（就划线部分提问） _______ _______ _______ he ______ home in the afternoon?
2. Now it’s five thirty.（同义句） Now it’s _______ _______ ________.
七下英语二单元语法
七下英语二单元语法
摘要：
一、七年级下册英语第二单元语法概述
1.单元主题
2.语法知识点
二、动词的一般现在时
1.动词的一般现在时构成
2.一般现在时的疑问句与否定句
三、动词的一般过去时
1.动词的一般过去时构成
2.一般过去时的疑问句与否定句
四、情态动词can的用法
1.can的肯定句与否定句
2.can的一般疑问句
五、日常交际用语
1.问候与介绍
2.道别与应答
正文：
七年级下册英语第二单元语法主要涉及动词的一般现在时、一般过去时以及情态动词can的用法，同时学习日常交际用语。
首先，本单元的主题是关于日常交际，通过学习不同场景下的问候、介
绍、道别等用语，提高学生的口语表达能力。
在此基础上，本单元还涉及动词的一般现在时和一般过去时，帮助学生更好地描述动作的发生时间。
在动词时态方面，一般现在时表示现在的习惯、事实或一般情况。
其构成是动词原形，如：I study English every day.一般过去时则表示过去某个特定时间发生的动作，其构成是动词过去式，如：I studied English yesterday.在学习这两个时态时，学生还需掌握疑问句和否定句的构成方法。
此外，本单元还讲解了情态动词can的用法。
can表示能力或允许，用于疑问句时，用can you提问；用于否定句时，用can"t表示不能，如：I can"t swim.对于can的一般疑问句，疑问部分用can you，肯定回答为Yes，I can；否定回答为No，I can"t。
英语语法 初一下学期期末英语必考的9大语法知识点,这里全齐啦!
英语语法|初一下学期期末英语必考的9大语法知识点，这里全齐啦！马上要期末考试啦，为大家梳理总结了七年级下学期必考语法点，语法薄弱的同学一定要好好复习哦！1动词be（is,am,are）的用法我(I)用am, 你(you)用are，is跟着他(he)、她(she)、它(it)。
单数名词用is，复数名词全用are。
变否定，更容易，be后not加上去。
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。
还有一条须注意，句首大写莫忘记。
2this，that和it用法(1)this和that是指示代词，it是人称代词。
(2)距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。
如：This is a flower. 这是一朵花。
(近处)That is a tree. 那是一棵树。
(远处)(3)放在一起的两样东西，先说this, 后说that。
如：This is a pen. That is a pencil. 这是一支钢笔。
那是一支铅笔。
(4)向别人介绍某人时说This is…, 不说That is…。
如：This is Helen. Helen, this is Tom. 这是海伦。
海伦，这是汤姆。
(5)This is 不能缩写, 而That is可以缩写。
如：This is a bike. That’s a car. 这是一辆自行车。
那是一辆轿车。
(6)打电话时，介绍自己用this, 询问对方用that。
如：—Hello! Is that Miss Green? 喂，是格林小姐吗？—Yes, this is. Who’s that? 是的，我是，你是谁？注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说：I am…, Are you…？/Who are you? (7)在回答this或that作主语的疑问句时, 要用it代替this或that。
如：①—Is this a notebook? 这是笔记本吗？—Yes, it is. 是的，它是。
外研版七年级下册英语语法专题复习(含练习) (2)
外研版｜七年级下册重点知识点梳理1)物主代词：表示所属关系的代词（…属于谁的）形容词性物主代词和名词性物主代词的关系：形容词性物主代词：必须和名词在一起。
My father, your teacher... 物主代词名词性物主代词:相当于与之相对应的形容词性物主代词+名词。
This shirt is mine. =This is my shirt.练习（1）选择题。
（）1. Look at .A. himB. heC. his（）2. I drive to the park every day.A. theyB. theirC. them（）3. classroom is big.A. weB. usC. Our（）4. I love .A. sheB. herC. hers（）5. Do you know ?A. IB. myC. me（）6. I am son.A. theyB. theirC. them（）7. This is not _____ desk.. My desk is over there.A. IB. myC. me（）8. －Can you spell _____ name, Harry? －Sorry.A. youB. yourC. yours（）9. Tom and Jack are brothers. This is _____ room.A. theyB. themC. their（）10. We are in the same class. _____ classroom is very nice.A. ourB. myC. ours（）11. Mrs. Green is my teacher. I’m _____ student.A. heB. hisC. him（）12. That’s a cat. _____ name is Mimi.A. ItB. It’sC. Its（2）用括号里的代词的适当形式填空1, Mr Yang is _______【we】teacher.________【him】is from Beijing. _______【his】teaches______【our】English.2, Look,there is a cat._______【they】is Lily's.____【it】name is Mimi.3, Let______【I】tell ______【she】about_____【he】life at school.4, This is ______【they】room.Where is _____【our】?5, Don't use the eraser.______ is ______【me】.6, The lady under the tree is ______【me】aunt._____【her】often sings with _____【she】husband2)情态动词can1.含义：表达人或物的能力，能或会…2.特点：情态动词can没有人称和数的变化，之后要加动词原形。
七年级下册英语语法
七年级英语下册语法总结一、一般现在时1. 构成：主语+动词+其他2. 标志词：always, usually, often, sometimes, never, 等频率副词。
3. 否定句：1)当动词是be, can, may, must, should等在其后加note.g. I can’t play football.2)当是实义动词时加助动词don’t/doesn’t后跟动词原形 e.g. I don’t like football.She doesn’t like football.4. 疑问句：1)当动词是be, can, may, must, should等将其提前e.g. Can you swim?2)当是实义动词时将助动词do/does 放在前面，后跟主语和动词原形。
e.g. Does she like football?5. 特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句 e.g When does she usually get up in the morning?二、现在进行时1. 构成：主语+be+doing+其他2. 动词→动词-ing变化规律：1）一般情况下直接加-ing, eg. Working2）以不发音e结尾的去e加-ing, eg. Taking3）以辅音字母+元音字母+辅音字母结尾的重读闭音节，双写末尾辅音字母加-ing, eg. Stopping4）特殊变化, lie—lying3. 标志词：look, listen, now, at the moment, it’s…o’clock…4. 否定句：be动词后加note.g. She is not listening to music.5. 疑问句：将be动词提前e.g . Is she listening to music?6. 特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句e.g What is she doing now?三、将来时1. 构成：主语+be going to+动词原形主语＋wil l＋动词原形2. 标志词：tomorrow, next day/month/year等表示将来的时间3. 否定句：be动词后加not；will后加note.g. He is not going to have a piano lesson this weekend.He will not have a piano lesson this weekend.4. 疑问句：将be动词提前；将will提前e.g. Is he going to have a piano lesson this weekend?Will he going to have a piano lesson this weekend?5. 特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句What are you going to do tomorrow?\ What will you do tomorrow?四、过去时1. 构成：主语+动词过去时+其他2. 标志词：yesterday, just now, …ago, this morning, when I was young,last…等3. 动词→动词过去式变化规律：1）一般动词结尾加-ed, e.g. Walk--walked2）以字母e结尾的动词加- d, e.g. Live--lived3）以辅音字母加y结尾的变y为i加-ed, e.g. Hurry—hurried4）以辅音字母+元音字母+辅音字母结尾的重读闭音节，双写末尾辅音字母加-ed, eg. Stop –stopped特殊变化详见课本P1724. 否定句：1）动词be过去式后直接加note.g. I was not in Chengdu last year.2) 当是实义动词时，加助动词didn’t后跟动词原形e.g. I didn’t telephone my parents yesterday.5. 疑问句：1) 动词be过去式提前e.g. Were you in Chengdu last year?2) 当是实义动词时将助动词did 放在前面，后跟主语和动词原形e.g. Did you telephone my parents yesterday?6. 特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句e.g What did you do yesterday?五、形容词、副词比较级，最高级1. 形容词（1）在句子中做定语，一般放在名词之前。
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Book 2人教新目标七年级下英语语法综合复习一、复习向导*单元知识体系表（单元、主题、语法项目）*本册重点知识（与中考说明双项细目表结合）*交际话题*写作*分课时复习二、单元知识体系表单元话题语法项目U4 I want to be an actor. 谈论职业形容词的使用U5 I‟m watching TV.日常活动现在进行时态现在进行时态U6 It‟s raining!天气情况日常活动单元话题语法项目U7 What does he look like? 谈论外表形容词的使用U8 I‟d like some noodles.谈论食物（交际－就餐）可数名词不可数名词（复习）U9 How was your weekend? 周末活动一般过去时态单元话题语法项目U10 Where did you go on vacation? 谈论节假日活动一般过去时态谈论喜好一般现在时态（复习）U11 What do you think of gameshows?U12 Don‟t eat in class. 谈论规则祈使句的使用三、横向语法项目总结*（一）介词的使用（U2）*（二）形容词的使用（U3、4、7）*（三）（复习）可数名词和不可数名词（U8）*（四）简单祈使句的使用（U12）*（五）时态（复习）一般现在时态（U1、11）现在进行时态（U5、6）一般过去时态（U9、10）四、本册重点知识要求标准（参见中考说明相关部分）1. 介词*掌握表示时间、位置和方式的常用介词及其词组的基本用法。
例如：in, on, at, of, by, for, under, with, about, after等。
*掌握常用动词、形容词与介词的固定搭配及其基本用法。
2. 形容词*掌握形容词比较级和最高级构成的一般规则。
*掌握常见形容词比较级和最高级的不规则变化形式。
*掌握形容词比较级和最高级的基本句型及其基本用法。
as+原级形式+as…not so (as)+原级形式+as…比较级形式+than…the +最高级形式+of… (in…)Which (W ho) …+比较级形式，…or…?Which (Who) …+最高级形式，…, …or…?*掌握形容词作表语和定语的用法。
3. 时态*掌握动词的过去式、现在分词的形式。
*掌握动词现在进行时态和一般过去时态的基本结构和基本用法。
4. 祈使句*掌握祈使句的构成形式及基本用法。
5. 交际话题*问路（U2）打电话（U6）就餐（U8）五、中考说明中的写作能力要求* 1. 能正确使用大小写字母和标点。
* 2. 能简单描述人物、活动或事件。
* 3. 写作话题与学生个人、家庭和学校生活密切相关。
* 4. 学生即能表述事实，又能表达观点、情感和态度等。
* 5. 能正确使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系。
六、解读中考说明写作要求* 1. 主题（写人、记事）* 2. 文章结构（开头、主体、结尾）* 3. 时态* 4. 句式多样* 5. 适当使用连词* 6. 美词使用七、写作话题*个人（U1结交笔友、U7谈论朋友外表、U3、11谈论喜好、U4谈论未来职业）*家庭（U9周末活动、U10节假日活动）*学校（U12学校规则）八、写作方式*描述人物、活动或事件（U4职业、U9、10周末、节假日活动）*表达观点、情感和态度（U3、11谈论喜好等观点）九、分课时复习*一、头脑风暴（单元－标题－话题－词汇）*二、语法详解及简单练习（幻灯片形式）*三、用掌握的相关语法完成任务。
*四、巩固练习（卷子形式）Period 1 (Review Unit 1, 2)Brainstorming (U1 Where‟s your pen pal from?、Unit 2 Where‟s the post office? )*Topic:*Vocabulary: countries, cities, languages*Key sentences:介词的用法介词练习（幻灯片）1. What time did you get there this morning? _______ eight. (…03北京)A. InB. OnC. AtD. From2. Who‟s the man _______ black?He‟s Mr. White. (…03宁波)A. inB. withC. onD. of3. How are you going to the train station to meet your aunt? I‟m going there _______ my car. (…03河北)A. byB. inC. toD. on4. You should make a good plan ___ you do anything important. (…04南通)A. beforeB. afterC. thoughD. until5. We are now short _____ fresh water. Something must be done to stop people _____ polluting it. (…04南通)A. for, toB. for, fromC. of, toD. of, from6. It was a very long day for Jack. He didn‟t get home from school __ six o‟clock. (…04杭州)A. sinceB. toC. byD. until7. Gina was born ____ 1999. She is old enough to go to school. (…06海淀)A. toB. onC. atD. in8. When do you usually get up every day?___ about 6:00 a.m. (…06吉林)A. AtB. OnC. InD. For9. Who will be ___ duty tomorrow? Susan will.A. atB. onC. forD. in10. After class, I like playing computer games and chatting ____ my friends ___ the Internet.A. to; byB. with; onC. for; inD. about; throughTask：Can you tell me the way to …?*Your pen pal is visiting you. He wants to buy some stamps. Please make a conversation with him to tell him the place he can go to.Period 2 Review Unit 3, 4, 7Brainstorming (Unit 3 Why do you like koalas? Unit 4 I want to be an actor.Unit 7 What does he look like? )*Topic:*Vocabulary: animals, description words*Key sentences:形容词的用法*规则形容词的比较级和最高级构成：*单音节词尾＋er / est few-fewer-fewest*以e结尾词尾＋r / st nice-nicer-nicest*以辅音字母＋y结尾，变y为i＋er / est busy-busier-busiest*以重读闭音节结尾的，双写最后字母＋er / est fat-fatter-fattest*多音节和部分双音节词，前面＋more / most popular-more popular-most popular*少数词有两种变化：friendly, clever, simple*不规则变化*good-better-best well-better-best*ill-worse-worst bad / badly-worse-worst many-more-most little-less-leastfar-farther-farthest far-further-further形容词变副词*许多形容词词尾＋ly变为副词；如果形容词以辅音＋y结尾，要变y为i后＋ly quick-quickly usual-usually heavy-heavily easy-easily …*有些词虽然以ly结尾，但它们是形容词friendly, ugly, lovely形容词原级、比较级、最高级句型as+原级形式+as…not so (as)+原级形式+as…比较级形式+than…the +最高级形式+of… (in…)Which (Who) …+比较级形式，…or…?Which (Who) …+最高级形式，…, …or…?三个特殊句型*比较级＋and＋比较级：越来越…Our life is becoming better and better.*the＋比较级，the＋比较级：越…，越…The more you eat, the heavier you will be.*one of＋最高级＋名词复数：最…之一Jack is one of the best students in the school.形容词在句中的位置*一般放在所修饰的名词前a pretty girl*放在所修饰的复合不定代词后nothing wrong*放在表示数量词组后twelve meters long*放在be动词或系动词后The flowers smell nice.形容词练习* 1. An elephant is ____ than a tiger.A. heavyB. very heavyC. the heaviestD. heavier* 2. I am __. I want a piece of bread.A. fullB. hungryC. tiredD. thirsty* 3. Remember this, children. ___ careful you are, __ mistakes you will make.A. The more; the moreB. The fewer; the moreC. The less; the lessD. The more; the fewer4. Will you please drive _______? The train is leaving soon. (…05长春)A. quickB. fasterC. slowlyD. more slowly5. Kate is really _______. She‟s never angry with others. (…05安徽)A. tallB. friendlyC. luckyD. clever6. I‟m fourteen. My friend is sixteen. So I‟m _______ him. (…05济南)A. as old asB. not younger thanC. not so young asD. two years younger than7. I think Alice is the right person for the job, because she‟s always thinking ____ of others than of herself. (…06安徽)A. muchB. moreC. littleD. less8. Is your toothache getting better? No, it‟s _____. (…06江西)A. badB. seriousC. worseD. the worst9. This year our school is ___ than it was last year. (…06陕西)A. much more beautifulB. much beautifulC. the most beautifulD. beautifulTask：My favorite animal (job, friend) is….*Please tell us your ideas according to one of the pictures with some description words.Period 3 Review Unit 5,6,9,10Brainstorming (Unit 5 I‟m watching TV.Unit 6 It‟s raining!Unit 9 How was your weekend? Unit 10 Where did you go on vacation? )Topic:*Vocabulary:*Key sentences:动词时态现在进行时态：含义：表示说话时正在发生的动作结构：be（am；is；are）+doing常与now；at present及Look!；Listen!连用例：He is doing his homework. 他正在做作业。