高中地理第三章地理信息技术应用第二节遥感技术及其应用教案1湘教版3教案
高中地理第三章地理信息技术的应用第二节遥感技术的应用课件湘教版必修3
材料二 下面两张图片分别是2006年和2008年5月14日卫星对汶川地区 拍摄的够(双选) A.分析地震发生的原因
√B.监测震灾的动态 √C.为救灾提供预案依据
D.控制灾害的发生
(2)从材料二图中我们可以很明显地看到发生了哪些次生灾害？
答案 大面积的山体滑坡、泥石流，出现堰塞湖。
读图，回答1～2题。
1.图示气象卫星云图的获得主要是运用了
√ A.全球定位系统
C.地理信息系统
B.卫星遥感技术 D.数字地球虚拟技术
解析 气象卫星云图主要是利用卫星遥感技术获取的。
解析
答案
2.通过对台风的监测，分析多幅卫星的云层图片可以获得
①台风中心位置 ②台风的强度 ③台风所造成的降水范围 ④台风的移
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
类型
形状特征
色调特征
常为界线明显、自然弯曲、宽窄不 河水比较混浊或者水较浅，则
河流 一的带状，上面常有堤坝、桥梁等 色调浅，河水清澈或水较深，
人工建筑
则色调也较深
湖岸呈自然弯曲的闭合曲线，轮
湖泊
常为均匀的深色调
廓较为明显
钢筋水泥结构的房屋，排列较规 城市 则整齐；砖木结构的房屋排列不
太规则
钢筋水泥结构的房屋色调多为浅灰； 砖木结构的房屋色调多为深灰
高中地理 第三章 地理信息技术应用 第二节 遥感(RS)技术及其应用教案 湘教版必修1
高中地理第三章地理信息技术应用第二节遥感（RS）技术及其应用教案湘教版必修1突破思路森林大火、特大洪灾的监测，如果单靠人工进行，不仅要花费大量的人力和财力，而且要经过很长的时间才能获得全面的资料；而用遥感技术，则能在很短的时间内获得全面的资料，以便于及时安排防灾、救灾工作。
实际上遥感技术的应用领域很广，例如：资源普查、灾害监测、环境监测、工程建设及规划、军事侦察、海上交通和海洋渔业等。
为便于学生理解本节内容，教材以1998年长江流域特大洪水淹没区估算为例，介绍遥感技术及其应用。
另外，我们可以组织学生搜集一些遥感图像，同学之间交流一下，并尝试判读、分析。
RS技术的应用遥感技术包括传感器技术，信息传输技术，信息处理、提取和应用技术，目标信息特征的分析与测量技术等。
遥感技术依其遥感仪器所选用的波谱性质可分为：电磁波遥感技术、声纳遥感技术、物理场（如重力和磁力场）遥感技术。
电磁波遥感技术是利用各种物体／物质反射或发射出不同特性的电磁波进行遥感的。
其可分为可见光、红外、微波等遥感技术。
按照感测目标的能源作用可分为：主动式遥感技术和被动式遥感技术。
按照记录信息的表现形式可分为：图像方式和非图像方式。
按照遥感器使用的平台可分为：航天遥感技术、航空遥感技术、地面遥感技术。
按照遥感的应用领域可分为：地球资源遥感技术、环境遥感技术、气象遥感技术、海洋遥感技术等。
常用的传感器：航空摄影机（航摄仪）、全景摄影机、多光谱摄影机、多光谱扫描仪（Multi Spectral Scanner，MSS）、专题制图仪（Thematic Mapper，TM）、反束光导摄像管（RBV）、HRV（High Resolution Visible range instru—ments）扫描仪、合成孔径侧视雷达（Side—Looking Airborne Radar，SLAR）。
常用的遥感数据有：美国陆地卫星（Landsat）TM和MSS遥感数据、法国SPOT卫星遥感数据、加拿大Radarsat雷达遥感数据。
高中地理 第三章 地理信息技术的应用 第二节 遥感技术的应用教案(含解析)高二地理教案
【第二节遥感技术的应用】之小船创作数字法记忆遥感技术(RS)知识点“3”个组成部分：遥感平台、传感器、遥感信息传输处理系统。
“1”个工作原理：地表物体的电磁波谱特征。
“4”步工作过程：获取信息、记录传输、处理分析、用户应用。
“2”个应用：资源普查、环境灾害监测。
遥感技术及应用一、遥感1．概念利用一定的技术设备和系统，在远离被测目标的位置上对被测目标的电磁波特征进行测量、记录与分析的技术。
2．类型根据遥感平台高度的不同，遥感可以分为近地面遥感、航空遥感和航天遥感。
3．工作过程目标物体――电磁波传感器――→地面接收站――处理分析用户应用4．遥感影像(1)组成：像元，是遥感影像上的最小单元。
(2)空间分辨率(分辨率)：一个像元所代表的地面实际尺寸，分辨率数值越小，分辨率就越高。
(3)类型：黑白、彩色(真彩色、假彩色)。
二、遥感在资源普查中的作用1．应用领域矿产资源和水资源的调查、农作物的估产、全球气候变化的观测、灾害监测、重大工程的建设等。
2．在资源普查中的优势可以全面系统地提供资源状况，而且还能对信息进行及时更新。
三、遥感在环境和灾害监测中的应用1．遥感在水污染监测中的应用(1)原理：被污染水体具有独特的区别于清洁水体的光谱特征。
(2)内容：研究和预测同一流域水体污染历史和污染趋势。
(3)意义：为水资源保护规划提供准确信息。
2．遥感在沙尘暴监测中的应用(1)遥感卫星的特点：监测范围广、时效快、精度高、连续性强。
(2)监测内容：沙尘暴的起源、移动和扩散过程。
问题探究自2018年3月7日以来，阿坝藏族羌族自治州阿坝县持续遭受强降雪，导致贾洛镇部分行政村及远牧点发生雪灾灾害，造成部分牦牛、马、羊死亡。
截至3月9日9时统计，阿坝藏族羌族自治州阿坝县近700人受灾，直接经济损失近300万元，党和各级政府高度重视，积极指导民众救灾，在指导救灾中，遥感技术尽展其长。
思考探究：遥感技术在自然灾害监测中有哪些优势？提示：监测范围广、时效快、精度高、连续性强等。
高中地理 第3章 地理信息技术应用 第2节 遥感技术及其应用课件 湘教版必修3
二、遥感与资源普查 1．应用领域：勘探矿产资源，调查生物资源、水资源等是遥感技 术在资源普查中的重要应用领域。 2．探矿：传统探矿靠到处取样、分析地质构造和岩层分布来寻找 矿苗，工作效率很低。蕴藏矿产的地方有许多是地质断裂或环形构造 带，较容易借助遥感技术“发现”矿产的存在。现在，人们只需要分 析遥感图像就可以划定蕴藏矿产的大致区域，大大缩短探矿时间。 3．调查生物资源：在对森林、草原、绿地以及农作物等资源的调 查中，通过遥感图像解译或图像处理技术，提取植被的分布、类型、 结构、健康状况、产量等信息，为农业、林业、城市绿化、环境_保护 等部门提供服务。
问题探究
1.遥感的主要环节有哪些？ 提示：遥感的主要环节
目标物―→传感器―→遥感地面系统―→成果
物体辐射和
信息处理 专业图件
反射电磁波 → 收集 → 传输 → 信息分析 → 统计数字
2．如何理解遥感是人的视力的延伸？
提示：遥感是人的视力的延伸，它主要表现在以下三个方面：① 遥感能够精确地观测到距离更遥远、范围更广阔的现象。例如，我国 的气象卫星可以获得整个地球的影像；航测飞机可以拍摄黄土高原的 影像；资源卫星可以获得边远地区的信息等。②遥感能够更及时、更 持久地监测事物的发展变化。例如卫星可以对台风、沙尘暴的发生、 发展和消亡进行动态监测。③遥感能观察到可见光之外人眼看不见的 光线，这些看不见的光线包括紫外线、红外线、微波等等。它们往往 包含了物体重要的信息，例如，红外线常含有物体温度的信息。
2020高中地理第3章第2节遥感技术及其应用学案湘教版必修3.doc
第二节遥感技术及其应用[生活链接] 当前，我国多地农业统计调查进入无人机时代。
无人机技术通过对影像的拼接、裁剪、处理、提取、分析等，直观展现农作物种植情况的时空分布，计算农作物的种植面积，实现定时、定量、定位的精准监测，取得真实客观的种植面积数据，数据精度、可靠性和实效性大幅度提高。
课程标准学习目标核心素养运用有关资料，了解遥感(RS)在资源普查、环境和灾害监测中的作用。
了解：遥感技术的发展历史。
知道：遥感技术的概念、发展过程及分类。
理解：遥感技术的工作原理及其在资源普查、环境和灾害监测中的作用。
应用：学会利用遥感成像特点及规律简单地解译、判读遥感影像。
综合思维：归纳、总结遥感的工作原理和用途。
地理实践力：了解遥感在资源普查中的应用，学会运用遥感技术原理解决实际问题。
自主预习固根基主干引导夯基固本一、遥感技术1．遥感的概念与发展(1)原理：不同物体对01电磁波发射、反射和吸收的特性不同。
(2)02电磁波敏感的仪器，在不与探测目标接触的情况下，记录目标物对03辐射、反射、散射等信息，揭示目标物的特征、性质及其变化的综合探测技术。
(3)特点⎩⎨⎧视域广阔，监测范围大，可覆盖整个地球能够瞬时成像、实时传输、快速处理，迅速获04信息和实施动态监测2．遥感技术系统与遥感类型(1)05遥感平台、传感器、06信息传输装置、数字或图像处理设备以及相关技术等组成。
(2)分类分类依据类型遥感平台的高度07航天遥感、航空遥感、近地遥感[答案] 遥感是人的视力的延伸，它主要表现在以下三方面：(1)遥感能够精确地观测到距离更遥远、范围更广阔的现象。
例如，我国的气象卫星可以获得整个地球的影像等。
(2)遥感能够更及时、更持久地监测事物的发展变化。
例如，卫星可以对台风、沙尘暴的发生、发展和消亡进行动态监测。
(3)遥感能观察到可见光之外肉眼看不见的光线。
这些肉眼看不见的光线包括紫外线、红外线、微波等。
它们往往包含了物体重要的信息，例如，红外线常含有物体温度的信息。
最新湘教版地理必修3《遥感技术及其应用》教案.doc
第二节：遥感技术及其应用编写人：熊志广审查人：柳明华【学习目标】遥感技术的基本概念、遥感技术的的发展过程、遥感的几种分类、遥感在资源普查、环境灾害监测中的作用。
【预习思考】【探究一】阅读下列材料，回答问题：以前获取土地利用信息要动用大量人力与物力，经十年才作出一幅图。
但现在利用遥感花很少的时间与金钱却能得到更好的效果。
“人眼的波段太窄，许多信息看不到，而人的双脚又由于许多因素限制，许多地方不能涉足”。
而遥感突破了这些限制，它真正成为了人的“千里眼和顺风耳”。
1、什么是遥感？怎样感知？遥感具有哪些特点呢？2、阅读教材内容，分析遥感的组成部分、应用领域和工作原理？【探究二】在遥感技术中，可以根据植物的反射波谱特征判断植物的生长状况，读图回答问题：（1）上图中，重度病害植物反射率高于健康植物反射率的波段是（）①红外线②X光③可见光④紫外线A．①② B. ②③ C. ③④ D. ①③（2）根据上图的原理，可用遥感技术直接（）①划分植物类型②判读植物生长的土壤类型③监测树木的生长状况④估计粮食作物的产量A．①② B. ②③ C. ③④ D. ①③【归纳总结】（知识、规律、方法、技巧）【课堂评估】1．下列遥感类型中，探测范围由大到小依次是（）A．近地遥感、航空遥感、航天遥感C．航空遥感、近地遥感、航天遥感 D．航空遥感、航天遥感、近地遥感2．下列遥感类型中．按照应用领域或专题进行分类的是（）A．航天遥感、航空遥感、近地遥感B．主动式遥感、被动式遥感C．紫外遥感、可见光遥感、红外遥感、微波遥感、多谱段遥感3．在联合国对伊拉克违禁武器核查期间，专家使用美国的U侦察机进行空中侦察，U侦察机进行空中侦察时主要运用（）B．地理信息技术 C．全球定位技术 D．计算机技术4．航天遥感与航空遥感相比较（）B．航天遥感对地物的分辨率比航空遥感高C．航天遥感覆盖的范围比航空遥感小D．航天遥感比航空遥感的机动性强5．阴雨天气中，对地物的分辨率较高的是（）A．飞机可见光遥感 B．卫星可见光遥感D．卫星微波遥感【课后巩固】1．遥感技术的优点有（）①用途广②手段多，获得的信息量大③不受地面条件限制④成本低、效益大A．①② B．①④ C．②④2．遥感技术在农业方面的应用有（）①识别各种农作物②计算种植面积③根据作物生长情况估计产量④农作物灾情预报A．①②③ B．②③ C．①③④3．遥感技术可为开发、保护海洋提供支持，下列内容适合运用遥感技术的是（）①海上冰山漂流监测②海上石油污染监测③近海赤潮灾害监测④海岸港口工程规划A．①② B．①②③ D．②③4．读下面两幅图回答问题。
【小初高学习】2018_2019版高中地理第三章地理信息技术的应用第二节遥感技术的应用学案湘教版必修
第二节 遥感技术的应用[学习目标] 1.了解遥感的概念及工作原理，能够简单解读遥感影像图，并运用遥感影像解答相关问题。
2.结合实例，理解遥感在资源普查、环境和灾害监测等领域的应用。
一、遥感1．概念：“遥远的感知”，是利用一定的技术设备和系统，在远离被测目标的位置上对被测目标的电磁波特征进行测量、记录与分析的技术。
2．类型：根据遥感平台高度的不同，可以分为近地面遥感、航空遥感和航天遥感。
3．工作过程遥远的物体―――――→反射或辐射电磁波传感器――――→影像胶片数据磁带地面接收站――――→信息处理判读分析遥感影像→用户应用 4．遥感影像(1)组成：遥感影像由成千上万的像元组成。
像元是遥感影像上能够详细区分的最小单元。
(2)空间分辨率(分辨率)：一个像元所代表的地面实际尺寸，该数值越小，分辨率就越高，影像显示地表信息细节的能力就越强。
(3)类型：黑白、彩色(真彩色、假彩色)。
判断1．在航天遥感中，卫星轨道越高，卫星图像的分辨率就越高。
( × ) 2．近地面遥感主要用于中低分辨率的遥感任务中。
( × )3．遥感能够瞬时成像、实时传输、快速处理，迅速获取信息、实施动态监测和定位。
( × ) 4．地物反射波谱特征是地物判读的基本依据。
( √ )二、遥感的应用1．遥感在资源普查中的应用(1)应用领域：矿产资源和水资源的调查、农作物的估产、全球气候变化的观测、灾害监测、重大工程的建设等。
(2)遥感在资源普查方面的优势：可全面系统地提供资源状况和对信息进行及时更新。
2．遥感在环境和灾害监测中的应用(1)遥感在水污染监测中的应用①原理：被污染水体具有独特的区别于清洁水体的光谱特征。
②内容：研究和预测同一流域水体污染历史和污染趋势。
③意义：为水资源保护规划提供准确信息。
(2)遥感在沙尘暴监测中的应用①遥感卫星的特点：监测范围广、时效快、精度高、连续性强。
②监测内容：沙尘暴的起源、移动和扩散过程。
高中地理第三章地理信息技术应用第二节遥感技术及其应用同步备课教学案湘教必修3
第二节遥感技术及其应用[学习目标] 1.掌握遥感的概念、遥感技术系统的组成、遥感技术的发展和遥感的类型。
2.举例说明遥感在资源普查和环境灾害监测中的作用。
一、遥感技术1.遥感的概念与发展(1)概念：遥感(Remote sensing，简称RS)是指借助对电磁波敏感的仪器，在不与探测目标接触的情况下，记录目标物对电磁波的辐射、反射、散射等信息，揭示目标物的特征、性质及其变化的综合探测技术。
(2)原理：地球上的物体都在不停地发射、反射和吸收电磁波，而且不同物体对电磁波发射、反射和吸收的特性不同。
(3)特点：现代遥感技术视域广阔，监测范围大，可覆盖整个地球。
能够瞬时成像、实时传输、快速处理，迅速获取信息和实施动态监测。
2.遥感技术与遥感类型(1)系统组成：由遥感平台、传感器、信息传输装置、数字或图像处理设备以及相关技术等组成。
(2)分类根据遥感平台的高度，遥感可分为航天遥感、航空遥感、近地遥感。
根据传感器是否主动向观测目标发射电磁波，遥感可分为主动式遥感与被动式遥感。
按照电磁波的波谱范围，遥感可分为紫外遥感、可见光遥感、红外遥感、微波遥感、多谱段遥感等。
按照应用领域或专题，遥感可分为环境遥感、大气遥感、资源遥感、海洋遥感、地质遥感、农业遥感、林业遥感等。
3.航天遥感、航空遥感与近地遥感的比较航天遥感航空遥感近地遥感运载工具及遥感平台高度地球资源、海洋、气象等专题卫星，以及航天飞机、宇宙飞船、航天空间站利用飞机携带遥感仪器，距地面600～25000米距地面几十米以内主要优点及应用范围范围大，不受领空限制，可进行定期重复机动性强，可以根据研究主题选择适当的主要用于城市遥感、海面污染监测、森林观测等传感器、适当的飞行高度和飞行区域火灾监测等中高分辨率的遥感任务中1.在区域地理环境研究中，遥感与实地测绘相比，具有哪些优势？答案监测的范围大、获取信息的速度快、受地面的限制较小。
2.遥感为什么能应用于农业病虫害的监测？答案农作物如果受到病虫害的侵袭，植被的表现形式就会不同，不同性状的植被所辐射的电磁波也会不同，遥感的传感器就可以感受到不同的电磁波。
高中地理 3.2《遥感技术及其应用》教案 湘教版必修3
（或教学反思）
教学设计
评价
学以至用，激发学习兴趣。
课后合作
课后利用google earth软件搜索你认为有趣的地方的遥感影像、图片与大家一起分享
板书设计
第二节遥感技术及其应用
一、遥感技术概况
1、遥感的概念和发展
2、遥感技术系统与遥感的类型
二、遥感技术的应用
1、遥感与资源普查
2、遥感与环境灾害监测
预期效果
学生借助多媒体的直观演示和网络资源，深入理解遥感技术对我们生产、生活的重要意义。
教学
分析
教学内容
遥感技术的概念、发展、技术系统、类型及其应用。
教学
重点
遥感在资源普查、环境和灾害监测中的应用
教学
难点
难点
遥感在资源普查、环境和灾害监测中的应用
解决
办法
结合案例分析了解遥感技术的应用
学情分析
对于本节课的学习借助多媒体的直观演示和网络资源，学生才能够深入理解遥感技术对我们生产生活的重要意义。
湘教版地理必修Ⅲ第三章第二节《遥感技术及其应用》教学设计
课题
遥感技术及其应用
授课教师
张海涛
课型
新课
授课班级
授课时间
设计要素
设计内容
教
学目标ຫໍສະໝຸດ 1、学生能用自己语言表述遥感的概念，说出遥感的分类。
2、结合实例分析遥感在资源普查、环境和灾害检测中的应用。
3、通过对遥感技术的学习，学生感悟新兴地理信息技术的生命力。
通过案例分析理解遥感在环境灾害监测中的应用。
本
课
小
结
关系图解总结本节的主要内容
对本课的知识形成基本的知识网络。
高中地理 3.2 遥感技术的应用教案 湘教版必修3
3.2 遥感技术的应用[教学目标]一、知识与技能1．用自己的语言表述遥感的含义，了解遥感技术的发展历程。
2．知道遥感的技术系统和遥感类型。
3．用实例说明遥感在资源普查、环境灾害监测等领域的应用。
二、过程与方法1．知道用遥感图像判断地物的基本道理，能判读简单的遥感影像图；运用遥感图像比较，描述地面环境变化状况。
2运用资料，说明遥感在其他方面（如农业生产、工程地质、测绘制图、国防军事等领域）的应用。
三、情感态度与价值观1．通过上网搜集有关资料，了解我国遥感技术在世界上所处的领先地位，树立民族自豪感。
2．通过阅读教材，了解遥感的概念及其分类，了解遥感技术的特点、工作原理流程及其在资源普查及环境和灾害监测中的重要作用，激发爱科学、学科学、用科学的科学素养。
[教学重点]遥感技术在资源普查以及环境和灾害监测中的重要作用。
[教学难点]遥感影像的判读[教学媒体与教具]多媒体[课时安排]2课时[讲授过程]第一课时【新课导入】获取土地利用信息要动用大量人力与物力，经十年才作出一幅图。
但现在利用遥感花得少的时间与金钱却能得到更好的效果。
“人眼的波段太窄、许多信息看不到，而人的双脚又由于许多因素限制，许多地方不能涉足”。
而遥感突破了这些限制，它真正成为了人的“千里眼和顺风耳”。
【板书】第二节遥感技术的应用一、遥感【介绍】遥感是20世纪60年代发展起来的一门对地观测综合性技术。
俗语云“站得高才能看得远”。
遥感区别于传统探测手段的突出特点是不直接接触而是从遥远的高空感知地物，遥感记录的是地面物体反射或辐射的电磁波信号。
自20世纪80年代以来，遥感技术得到了长足的发展，遥感技术的应用也日趋广泛。
随着遥感技术的不断进步和遥感技术应用的不断深入，未来的遥感技术将在我国国民经济建设中发挥越来越重要的作用。
【板书】1．概念：远离目标，通过非直接接触而判定和测量物体的技术。
【思考】怎样感知？【点拨】测量电磁波特征：不同的地物反射与吸收电磁波存在巨大差异。
高中地理第三章地理信息技术应用第2节遥感技术及其应用学案湘教版必修3
——教学资料参考参考范本——高中地理第三章地理信息技术应用第2节遥感技术及其应用学案湘教版必修3______年______月______日____________________部门1．了解遥感技术的概念、工作原理、发展历程、类型。
2．掌握遥感技术的特点、遥感技术系统的组成、工作过程。
(难点)3．了解遥感在资源普查中的应用，学会运用遥感技术原理解决实际问题。
(重点)4．了解遥感技术在环境灾害监测中的应用。
[基础·初探]教材整理1 遥感技术阅读教材P86～P90图文资料，完成下列问题：1．遥感的概念与发展(1)概念：指借助对电磁波敏感的仪器，在不与探测目标接触的情况下，记录目标物对电磁波的辐射、反射、散射等信息，揭示目标物的特征、性质及其变化的综合探测技术。
(2)原理：不同物体对电磁波发射、反射和吸收的特性不同。
(3)特点：监测范围大、瞬时成像、实时传输、快速处理、迅速获取信息、实施动态监测。
2．遥感技术系统与遥感类型(1)组成：遥感平台、传感器、信息传输装置、数字或图像处理设备以及相关技术等。
(2)遥感分类：分类依据主要类型遥感平台的高度航天遥感航空遥感近地遥感传感器是否主动向观测目标发射电磁波主动式遥感和被动式遥感电磁波的波谱范围紫外遥感、可见光遥感、红外遥感、微波遥感、多谱段遥感等应用领域或专题环境遥感、大气遥感、资源遥感、海洋遥感、地质遥感、农业遥感、林业遥感等正误判断：(1)遥感的工作原理为利用太阳辐射和地面辐射。
( )(2)遥感的关键装置是传感器。
( )(3)人类目前常用的遥感平台有飞机、气球、卫星、火箭。
( )【提示】(1)×遥感是指通过传感器记录目标物反射或辐射的电磁波并通过分析，揭示目标物的特征、性质等的综合探测技术。
(2)√因遥感工作时主要是接收、记录目标物辐射、反射的电磁波，因此，传感器是关键装置。
(3)×装载传感器的平台称为遥感平台，主要是承载传感器，火箭是指发射卫星等一些航天探测器的运载工具。
高中地理第3章地理信息技术应用第2节遥感技术及其应用学案3
第二节遥感技术及其应用［生活链接］当前，我国多地农业统计调查进入无人机时代。
无人机技术通过对影像的拼接、裁剪、处理、提取、分析等,直观展现农作物种植情况的时空分布，计算农作物的种植面积，实现定时、定量、定位的精准监测，取得真实客观的种植面积数据，数据精度、可靠性和实效性大幅度提高。
自主预习固根基主干引导夯基固本一、遥感技术1．遥感的概念与发展(1）原理:不同物体对错误!电磁波发射、反射和吸收的特性不同。
(2）概念:借助对错误!电磁波敏感的仪器，在不与探测目标接触的情况下,记录目标物对电磁波的错误!辐射、反射、散射等信息，揭示目标物的特征、性质及其变化的综合探测技术。
（3)特点错误!2．遥感技术系统与遥感类型（1)系统组成:由错误!遥感平台、传感器、错误!信息传输装置、数字或图像处理设备以及相关技术等组成。
（2)分类分类依据类型遥感平台的高错误!航天遥感、航空遥感、近地遥感度传感器是否主动向观测目标错误!主动式遥感与错误!被动式遥感发射电磁波电磁波的波谱10紫外遥感、可见光遥感、错误!红（3)航天遥感、航空遥感与近地遥感的比较[自我探究]如何理解遥感是人的视力的延伸？［答案]遥感是人的视力的延伸，它主要表现在以下三方面:（1）遥感能够精确地观测到距离更遥远、范围更广阔的现象。
例如,我国的气象卫星可以获得整个地球的影像等。
(2）遥感能够更及时、更持久地监测事物的发展变化.例如，卫星可以对台风、沙尘暴的发生、发展和消亡进行动态监测。
（3）遥感能观察到可见光之外肉眼看不见的光线。
这些肉眼看不见的光线包括紫外线、红外线、微波等。
它们往往包含了物体重要的信息,例如，红外线常含有物体温度的信息。
二、遥感与资源普查1．勘探矿产资源（1)借助遥感技术发现蕴藏矿产的错误!地质断裂或环形构造带。
(2）分析错误!遥感图像划定蕴藏矿产的大致区域，缩短探矿时间。
2．调查生物资源(1)技术手段:通过遥感图像解译或错误!图像处理技术。
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3.2 遥感技术及其应用
教学目的：
1.了解遥感原理。
2.了解遥感在各个部门中的应用。
重点与难点：
遥感应用
教学过程：
导入：探索活动：
获取土地利用信息要动用大量人力与物力，经十年才作出一幅图。
但现在利用遥感花得少的时间与金钱却能得到更好的效果。
“人眼的波段太窄、许多信息看不到，而人的双脚又由于许多因素限制，许多地方不能涉足”。
而遥感突破了这些限制，它真正成为了人的“千里眼和顺风耳”。
一、遥感：
1、概念：
遥感：远离目标，通过非直接接触而判定和测量物体的技术。
怎样感知？测量电磁波特征：不同的地物反射与吸收电磁波存在巨大差异。
（图：《遥感概论》P22与23两幅图）
遥感不仅可以通过可见光进行感知，同时也可以通过红外线、微波、等，例如：法国的spot5卫星可以从七个波段获取信息。
为什么要分波段呢？因为不同波段不同地物的反射率与吸收率等有很大差异。
2、分类：按遥感平台高度（运载工具）分：地面遥感、航空遥感、航天遥感
按：电磁波段分：可见光遥感、红处线遥感、微波遥感
按：传感器的工作形式：被动式（接收来自地物的电磁波）、主动式（发射讯号，接收目标物反射这种辐射波的强度，如侧视雷达）
3、工作流程：（选修七P24图）注意：从传感器接收信息到遥感信息应用的全过程，称为遥感技术。
4、遥感影像：基本特征：
（1）像元：遥感影像上能详线区分的最小单元
（2）分辨率：一个像元所代表的实际尺寸。
例：spot 5卫星的分辨率达全彩色波段可达2.5米，其它波段为5米。
中巴资源卫星二号分辨率为20米。
美国快鸟卫星为1米（3）光谱特征（判读）：
黑白：建筑物为灰白色，草地和林地颜色较深
彩色：
真彩色：真实反映实际地物的颜色特片
假彩色：草、树和庄稼通常为灰色，水是灰色或蓝色，城市是蓝灰色
二、应用：
1.探测范围大：我国只要600多张左右的陆地卫星图像就可以全部覆盖。
2.获取资料的速度快、周期短：实地测绘几年、十几年甚至几十年重复一次。
航空摄影测量数年才能重复测量一次。
陆地卫星每16天可以覆盖地球一遍。
3.受地面条件限制少：对于自然条件恶劣、地面工作难以开展的地区，如高山、冰川、沙漠、沼泽等，或因国界限制不易到达的地区，用遥感，特别是航天遥感方法，则比较容易获取资料。
4.手段多，获取的信息量大：选用不同的波段和不同的遥感仪器，取得所需的信息。
用途广：遥感技术已广泛应用于农业、林业、地质、地理、海洋、水文、气象、测绘、环境保护和军事侦察等许多领域，具有明显的社会、经济和生态效益。
1、资源普查：
2、环境和灾害监测
水污染：被污染水体具有区别于清洁水体的光谱特征
沙尘暴监测。