第一节减数分裂和受精作用

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第1节_减数分裂和受精作用全

第1节_减数分裂和受精作用全
◎ 分裂结果形成
四个精子细胞
◎ 精子细胞变形
形成四个蝌蚪状的 精子
◎ 染色体的着丝
点排列在赤道板上
◎ 着丝点分裂,
染色体一分为二, 姐妹染色体向两极 移动
◎ 分裂结果形成
四个精子细胞
◎ 精子细胞变形
形成四个蝌蚪状的 精子
◎ 染色体的着丝
点排列在赤道板上
◎ 着丝点分裂,
假如精子和卵细胞都是通过有 丝分裂形成的,那么,子女体细胞 中的染色体数目会发生变化吗?
作出推理
作出推理
父 23对
23对 母 (细胞分裂)
作出推理
父 23对
23对 母 (细胞分裂)
卵 23对 细 胞
精 23 对 子
作出推理
父 23对
23对 母 (细胞分裂)
卵 23对 细 胞
精 23 对 子 受精
精母细胞,染色体 数目减半
◎ 精原细胞体积
增大,染色体复制, 初级精母细胞形成
◎ 同源染色体联
会, 四分体出现
◎ 同源染色体排
列在赤道板上
◎ 同源染色体的
分离
◎ 形成两个次级
精母细胞,染色体 数目减半
同源染色体联 会,四分体出现
返回 再来一次 继续
◎ 精原细胞体积
增大,染色体复制, 初级精母细胞形成
增大,染色体复制, 四分体出现
◎ 同源染色体排
列在赤道板上
◎ 同源染色体的
分离
◎ 形成两个次级
精母细胞,染色体 数目减半
◎ 精原细胞体积
增大,染色体复制, 初级精母细胞形成
◎ 同源染色体联
会, 四分体出现
◎ 同源染色体排
列在赤道板上
◎ 同源染色体的

减数分裂和受精作用知识点

减数分裂和受精作用知识点

第1节减数分裂和受精作用一、减数分裂的概念减数分裂(meiosis)是进行有性生殖的生物形成生殖细胞过程中所特有的细胞分裂方式。

在减数分裂过程中,染色体只复制一次,而细胞连续分裂两次,新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少一半。

(注:体细胞主要通过有丝分裂产生,有丝分裂过程中,染色体复制一次,细胞分裂一次,新产生的细胞中的染色体数目与体细胞相同。

)二、减数分裂的过程1、精子的形成过程(图1):精巢(哺乳动物称睾丸)(图1)(图2)减数第一次分裂(有同源染色体......):间期:染色体复制(包括DNA复制和有关蛋白质的合成)。

前期:同源染色体两两配对(称联会),形成四分体。

四分体中非姐妹染色单体之间常常发生对等片段的交叉互换。

中期:同源染色体成对排列在赤道板上(上下两侧)。

后期:同源染色体分离;非同源染色体自由组合。

末期:细胞质分裂,形成2个子细胞。

减数第二次分裂(无同源染色体......):前期:染色体排列散乱分布。

中期:每条染色体的着丝点都排列在细胞中央的赤道板上。

后期:姐妹染色单体分开,成为两条子染色体。

并分别移向细胞两极。

末期:细胞质分裂,每个细胞形成2个子细胞,最终共形成4个子细胞。

2、卵细胞的形成过程(图2):卵巢三、精子与卵细胞的形成过程的比较精子的形成卵细胞的形成不同点形成部位精巢(哺乳动物称睾丸)卵巢过程有变形期无变形期子细胞数细胞质的分配一个精原细胞形成4个精子均等分配一个卵原细胞形成1个卵细胞+3个极体不均等分配相同点精子和卵细胞中染色体数目都是体细胞的一半四、受精作用的特点和意义特点:受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。

精子的头部进入卵细胞,尾部留在外面,不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合,使受精卵中染色体的数目又恢复到体细胞的数目,其中有一半来自精子,另一半来自卵细胞。

意义:减数分裂和受精作用对于维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定,对于生物的遗传和变异具有重要的作用。

必修一减数分裂和受精作用

必修一减数分裂和受精作用

间期: 进行染色体复制 (复制以后细胞名称叫做初级精母 细胞) 前期: 同源染色体联会形成四分体,四分体的 非姐妹染色单体交叉互换 初级 中期: 四分体排列在赤道板的两侧 精母 细胞 后期: 同源染色体分离,非同源染色体自由组合
末期:形成子细胞,染色体减半 次级精母细胞
前期 中期: 后期 末期 精细胞 次级精母细胞
染色体的交叉互换
A
A a a
A
A
a
a
B
b
B
b
B
b
B
b
AB、AB、ab、ab
AB、Ab、aB、ab
精子的形成过程
复制
精原细胞 联会
场所: 精巢(睾丸)
四分体
同源染色 体分离
染色体 2n
初级精母细胞 2n
n
着丝点 分裂
变形
n 次级精母细胞
2n 精细胞
n 精子
减 数 第 一 次 分 裂 减 数 第 二 次 分 裂
有丝分裂与减数分裂染色体和DNA数量比较
3、二倍体生物细胞图形的辨别
前期图
中期图
后期图
有同源染色体—— 有丝分裂 减数第一次分裂 (前、中、后) 无同源染色体—— 减数第二次分裂
判断是否有同源染色体的方法 (1)根据概念判断 (2)根据细胞中染色体数目判断 (奇数条染色体则一定无同源染色体)
同有丝分裂
卵细胞的形成过程
卵原细胞
复制 联会
四分体
同源染色 体分离
染色体2n
着丝点
2n
分裂
极体
着丝点 分裂
极体
次级卵母细胞
卵细胞
n
2n
n
精子和卵细胞形成的区别

第二章 第一节 减数分裂和受精作用

第二章 第一节 减数分裂和受精作用

对于生物遗传的重要意义: 对于生物遗传的重要意义:
这一过程可使配子中染色体数目减半, 这一过程可使配子中染色体数目减半, 这样再通过以后发生的两性配子结合, 这样再通过以后发生的两性配子结合,形成 合子(受精) 就能维持生物前后代体细胞 合子(受精)卵,就能维持生物前后代体细胞 染色体数目的恒定,从而保证遗传的稳定性。 染色体数目的恒定,从而保证遗传的稳定性。 同时这一过程还可以使经过减数分裂产 生的配子类型多样,从而增加了生物的变异, 生的配子类型多样,从而增加了生物的变异, 增强了生物适应环境的能力, 增强了生物适应环境的能力,有利于生物的 进化。 进化。
课堂练习1 课堂练习1
1、减数分裂过程中,着丝点的分裂发生在 减数分裂过程中, ( ) A、间期 B、第一次细胞分裂 C、第二次细胞分裂 D、四分体时期 2、减数分裂中的第一次分裂的主要特点是( 减数分裂中的第一次分裂的主要特点是( A、姐妹染色单体分开 C、染色体进行复制
C
B)
B、同源染色体分开 D、染色体被恢复成染色质细丝
配子的染色体与体 细胞的染色体有何 区别? 区别? 配子中的染色体是 体细胞的一半
一、减数分裂——特殊的有丝分裂 减数分裂——特殊的有丝分裂 ——
1、减数分裂的概念 • 对象: 进行有性生殖的生物 对象: • 时期: 时期: 精子和卵细胞) 原始生殖细胞→ 成熟生殖细胞(精子和卵细胞) • 特点: 细胞连续分裂两次,而染色体只复制一次 特点: 连续分裂两次, • 结果: 染色体数目减少一半 结果:
3、减Ⅰ分裂与减Ⅱ分裂有什么区别? 分裂与减Ⅱ分裂有什么区别?
比较项目 第一次分裂
染色体复制
第二次分裂
染色体不复制
间期 前期 中期 后期 末期

第二章第一节减数分裂和受精作用

第二章第一节减数分裂和受精作用

中期Ⅱ
第一极体
(没有同源染色体)
次级卵母细胞
(没有同源染色体)
细胞内主要的变化: 每条染色体的着丝点都排列在
赤道板上。
后期Ⅱ
次级卵母细胞
(没有同源染色体)
细胞内主要的 变化:
着丝点分裂,两条姐 妹染色单体彼此分开, 在星射线的牵引下, 姐妹染色体彼此分离, 向细胞的两极移动。
末期Ⅱ
第二极体
(没有同源染色体)
C、减数第二次分裂后期 D、减数第二次分裂结束时
2、在减数分裂过程中,每条染色体的着 丝点一分为二,两条染色单体形成两条 D 染色体发生在:( ) A、第一次分裂中期
B、第一次分裂后期
C、第二次分裂中期
D、第二次分裂后期
3、在减数分裂过程中,有关同源染色体的叙述, 不正确的是:( ) B
A、第一次分裂开始不久两两配对的染色体
(二)卵细胞形成的过程
1.场所: 卵巢
2.过程:ຫໍສະໝຸດ 体细胞分化体细胞有 丝 分 裂 细 胞 分 化
卵原细胞
卵原细胞增殖
卵原细胞
有 丝 分 裂
卵原细胞
卵原细胞
间 期
间 期
卵原细胞
复 制 后
初级卵母细胞
细胞内主要的变化: 进行DAN复制和蛋白质合成 复 制 的 结 果:
(进行染色体的复制) 一条染色体变成两条姐妹染色 单体
1、同源染色体:(对)
配对的两条染色体 形状和大小一般都相同
(X、Y)除外
一条来自父方,一条来自母方 体细胞中有无同源染色体? 有
2、联会:同源染色体两两配对的现象 3、四分体:联会后的每对同源染色体 含有四条染色单 体,叫做四分体
a a’ b b’

2.1第一节减数分裂和受精作用

2.1第一节减数分裂和受精作用

4、列四图表示只画有两对染色体的某一个高等生物的几个细胞,它 们分别处于不同的分裂时期。依图回答:
(1)属减数第一次分裂的是图___A___。 (2)属减数第二次分裂的是图__C___。 (3)属有丝分裂中期的是图___B____。 (4)属有丝分裂后期的是图___D__。
1个精原细胞

间期:染色体复制
比较项目 相同点
精子的形成过程
卵细胞的形成过程
染色体复制一次;都有联会和四分体时期;经过第一次 分裂,同源染色体分开,染色体数目减少一半;在第二 次分裂过程中,着丝点分裂,最后形成的精子或卵细胞 的染色体数目比卵原细胞或精原细胞减少了一半。
场所
精巢
卵巢
不 分裂形式
细胞质均等分裂
细胞质不均等分裂
同 点

后期: 同源染色体分离,非同源染色体自由组合
末期: 形成1个次级卵母细胞和1个极体
减 1个次级卵母细胞和1个极体
(染色体数减半、无同源染色体)

前期: 染色体散乱分布


中期: 染色体在赤道板上
次 分
后期: 着丝点分裂,姐妹染色单体分开形成染色体移向细胞两极

末期: 形成1个卵细胞和共3个极体
1个卵细胞和3个极体 (染色体数减半、无同源染色体)
8
8
8
16
8
时期
精原细胞 初级精母细胞 次级精母细胞 精细胞
染色体数目(条) 8
8
4
4
数 量 4N
3N
2N
N
精原细胞 DNA数量
初级精母 次级精母
细胞
细胞
染色体数量
精细胞
细胞类型
数 1个初级精母细胞

高中生物必修二第二章第一节减数分裂和受精作用

高中生物必修二第二章第一节减数分裂和受精作用

1个四分体 = 1对同源染色体 = 2条染色体 = 4条染色单体=4个 DNA分子
思考:体细胞中有无同源染色体?有无联会现象?
同源染色体存在于减数分裂中,也存在于有丝 分裂中,只不过在有丝分裂中不联会。
※非同源染色体上 的非姐妹染色单体 若发生部分交换不 叫“互换”,而属 于染色体结构变异 ---易位
减数分裂
特点 1、染色体复制一次,细
同源 2、同源染色体在减数第一次 染色 分裂时出现联会、四分体、非 体行 姐妹染色单体互换、分离等现 为 象 子细 3、分裂后形成4个精子或1 胞数 个卵细胞和3个极体 目 子细 胞染 色体 数目
有丝分裂
1、染色体复制一次, 细胞只分裂一次 2、无同源染色体联会等 行为 3、分裂后形成2个体细胞 4、分裂形成的子细胞(体 细胞)中染色体数目与亲代 细胞相同
中染色体数目的减半发生在减数 第一次分裂。
注意:减Ⅰ和 减Ⅱ之间通常没有间期,或者间期
时间很短,染色体不再复制
减数第二次分裂
(染色体行为变化同有丝分裂,但无同源染色体)
1、减Ⅱ前期
2、减Ⅱ中期
次 级 精 母 细 胞
3、减Ⅱ后期
4、减Ⅱ末期
变形
次级精母细胞
精细胞
精子
精原细胞
联会,形成四分体
初级精母细胞
联会、四分体→减Ⅰ前 同源染色体排列在赤道 板上→减Ⅰ中 三 同源染色体分离→减Ⅰ后 判 有 断 若同源染色体无上述特殊行
为→有丝分裂
减Ⅱ前期
减Ⅰ前期 减Ⅱ前期 (四分体)
有丝分裂 前期
减Ⅰ中期
减Ⅱ中期
有丝分裂 中期
总结 :
1、一个精原细胞经减数分裂产生( 一个卵原细胞经减数分裂产生( 1个 4个 )精子; )卵细胞。

必修二第二章第一节减数分裂和受精作用

必修二第二章第一节减数分裂和受精作用

必修二第二章基因和染色体的关系第一节减数分裂和受精作用一、减数分裂1.减数分裂的发现:(1)1883年,比利时学者比耐登在研究马蛔虫受精作用时观察到:马蛔虫的精子和卵细胞中具有数目相等的染色体。

(2)由于精子和卵细胞中的染色体是通过受精作用传给后代的,因此科学家们推测,生殖细胞的染色体是体细胞的一半。

(3)19世纪末、20世纪初,科学家们陆续发现无论动物还是植物的生殖细胞,在形成过程中染色体数目都要减半,并且将这个过程命名为减数分裂。

注意:1883年,比利时学者比耐登在研究马蛔虫受精作用时,没有发现减数分裂的过程,也没有发现生殖细胞的染色体是体细胞的一半。

仅仅观察到了马蛔虫的精子和卵细胞中具有数目相等的染色体。

以后的推论,以及推论的验证工作是其他科学家以比耐登的工作为基础陆续完成的。

2. 减数分裂的概念:凡是进行有性生殖的生物,在原始生殖细胞发展为成熟的生殖细胞的过程中所进行的染色体数目减半的细胞分裂。

在整个减数分裂过程中,染色体只复制一次,而细胞连续分裂两次。

减数分裂的结果是,新产生的生殖细胞中的染色体数目,比原始生殖细胞减少了一半。

母细胞(细胞内含2N条染色体):原始生殖细胞精原细胞卵原细胞↓减数分裂↓减数分裂↓减数分裂↓减数分裂子细胞(细胞内含N条染色体):成熟生殖细胞精子卵细胞例如:人的卵原细胞和精原细胞各含46条染色体。

人的精子和卵细胞各含23条染色体。

3. 精子的形成过程(1)精子产生场所:睾丸中曲细精管(2)进行时间:雄性动物性成熟后(3)产生过程:一个精原细胞(2N)↓染色体复制一个初级精母细胞(2N)联会四分体(交叉互换)同源染色体排列在细胞中央(着丝点排列在赤道板的两侧)同源染色体分离两个次级精母细胞(N)着丝点排列在赤道板上着丝点分裂四个精细胞(N)↓变形四个精子(N)联会后,染色体进一步螺旋化变粗,逐渐在光学显微镜下可见每个染色体都含有两个姐妹染色单体,由一个着丝点相连,每对同源染色体则含有四个姐妹染色单体,叫四分体。

第二章第1节 :减数分裂和受精作用

第二章第1节 :减数分裂和受精作用

体细胞 染色体复制一次, 细胞分裂一次
有性生殖细胞 染色体复制一次, 细胞连续分裂两次
2个 1个卵细胞和3个极体或4个精子 亲子细胞染色体数目相等 染色体数目减一半 2n 2n 2n n
无同源染色体的联会、 交叉互换、分离等行为
同源染色体在第一次分裂发生 联会、交叉互换、分离等行为
有 丝 分 裂
减 数 分 裂
1、该图有几对同源染色体?
2
2、该图有几条染色体?
4
3、该图有几个DNA?
8
4、该图有几条染色单体?
8
5、该图有几个四分体?
2
一、减数分裂
(二)、精子的形成过程:
2、形成过程: 减Ⅰ中期
特点:同源染色体排列在赤道板上
一、减数分裂
(二)、精子的形成过程:
2、形成过程: 减Ⅰ中期
特点:同源染色体排列在赤道板上
特点: 细胞分裂,次级精母细胞分裂成四个精细胞
减数第一次分裂的特点:
间期 分裂期 2个次级 精母细胞
联会、四分体 精原 染色体 初级 细胞 复制 精母细胞 同源染色体分离
2N
2N
N
次级精母细胞染色体数目比初级精母细胞 有什么特点?原因是什么? 减少了一半 同源染色体分离
减数第二次分裂的特点:(基本与有丝分裂相同)
有丝 分裂的________________ 前 3.C图是___________ 期, 细胞中染色体 数是________________ 个。 4
A
B
C
2、说一说下列细胞分别属于何种分裂的什么期
减数第一次分裂、 有丝 减数第二次分裂、____________ 中 分裂的________________ 期,细胞中染色体数分别是 2、 4、 4 ________________ 个。

【课件】高中生物必修二第1讲减数分裂和受精作用

【课件】高中生物必修二第1讲减数分裂和受精作用

3.卵细胞与精子形成过程的比较
三、受精作用
• 1.概念:精子与卵细胞相互识别,融 合成为 受精卵 的过程。 • 2.实质:精子的 细胞核 与卵细胞的细 胞核相融合,使彼此的 染色体 汇合在 一起。 • 3.结果:受精卵中的染色体数目又恢 复到体细胞中的数目,其中一半染色体 来自父方 ,一半来自 母方 。
重难点提示:
• • • • • 1.减数分裂的概念和精子的形成过程。 2.比较精子和卵细胞形成过程的异同。 3.模拟减数分裂过程中染色体的变化。 4.受精作用的过程。 5.模拟减数分裂过程中染色体的变化 和配子中染色体组合的多样性。
一、减数分裂的概念
• 1.范围:进行 有性生殖 的生物。 • 2.时期:从 原始生殖细胞 →成熟生 殖细胞。 • 3.特点:染色体复制 一次 ,细胞连续 分裂 两次 。 • 4.结果:成熟生殖细胞中染色体数目是原始 生殖细胞中的 染色体数目减少一半 。
C
• A.图Ⅰ中染色体数目加倍发生在①②④⑤4个 时期 • B.图Ⅰ中只有③⑥⑦时期的染色体数目与核 DNA数目相等 • C.图Ⅱ中ab段细胞的染色体中一定不存在同源 染色体,仅bc段细胞中有同源染色体 • D.图Ⅱ中e的产生是受精作用的结果,fg段细 胞中染色体数目∶核DNA数目=1∶1
4.如图甲、乙是某一高等动物体内的细胞分裂示意图, 曲线图分别表示该动物细胞中每条染色体上DNA含量 的变化及一个细胞中染色体组数的变化。下列有关叙 述正确的是( C )
(2)基因重组发生于图中哪一过程?

[考题快练]
• 1.判断下列有关减数分裂叙述的正误。 • (1)减数分裂具有细胞周期(× ) • (2)精原细胞的形成过程为减数分裂( ×)
[考题快练]
• 2.判断有关精子、卵细胞形成叙述的 正误。 • (1)二倍体生物细胞正在进行着丝点分裂 时,细胞中染色体数目一定是其体细胞 的2倍(2014· 天津卷,1D)( × ) • (2)姐妹染色单体分离分别进入两个子细 胞只发生在减数分裂过程中( × )

第1节减数分裂和受精作用

第1节减数分裂和受精作用

裂减 数 第 二 次 分末 期
4个精细胞 第1节减数分裂和受精作用
减数分 裂结束, 形成四 个精细 胞。
精细胞经过变形成为蝌蚪状的精子





数细
分胞




变 形
第1节减数分裂和受精作用
精 子
尾部 头部 (细胞核)
减数第二次分裂的主要特征是什么?
次级
分裂期
精母
细胞 着丝点分裂
姐妹染色体分开
第1节减数分裂和受精作用
裂减 中数 期第
一 次 分
各对同源染色体 排列在赤道板上
初级精母细胞 第1节减数分裂和受精作用
裂减 后数 期第
一 次 分
减Ⅰ中期
初级精母细胞
第1节减数分裂和受精作用
同源染色体 分开, 非同源染色体 自由组合
裂减 后数 期第
一 次 分
初级精母细胞
第1节减数分裂和受精作用
同源染色体 分开, 非同源染色体 自由组合
属于同源染色体
③来源(颜色)——不同
例2:下列几组染色体中,属于一对同源染色体的是( )
DE
AB
CD
E
第1节减数分裂和受精作用
四分体
• 每一对联会的同源染色体中,含有四个染色单体,叫 做一个四分体。(从染色单体的角度考虑)
一个四分体
两个四分体
四分体个数 = 同源染色体对数(联会)
第1节减数分裂和受精作用
数第二次分裂的实质是____姐__妹__染__色__单__体__分__离。 2、染色体数目减半发生的时期是减__数_第__一__次_分__裂___。
第1节减数分裂和受精作用

第1节减数分裂和受精作用

第1节减数分裂和受精作用

下列是有关细胞分裂的问题。图1表示细胞分裂的不同时 期与每条染色体DNA含量变化的关系;图2表示处于细 胞分裂不同时期的细胞图象,请据图回答:
8 (3)就图2乙分析可知,该细胞含有________条染色单体, 染色体数与DNA分子数之比为________,该细胞处 1:2 后 减数第一次 于___________分裂的_____期,其产生的子细胞名称 为________________________ 。 次级卵母细胞,第一极体
雄果蝇的体细胞
精子
第1节 一.精子的形成
减数分裂和受精作用
1.场所:睾丸中 减数分裂 精原细胞 (原始生殖细胞)
精子
23条
46条
思维训练:
下图所示细胞中有多少条染色体? 多少对同源染色体?多少条染色单体? 多少个四分体?多少个DNA分子?
联会
四分体
家兔的初级精母细胞中有22个四分体, 则其精原细胞中染色体数为: 四分体的数目=同源染色体的对数 一对同源染色体 一个四分体= =2条染色体 =4条染色单体 =4个DNA分子
2N=2对
2N=3对
2
4
1
4
16
2N=23对
2N=n对
产生配子类型表
(非同源染色体的自由组合)
1个精原 1个雄性 1个卵 细胞 个体 原细胞 2N=2对 1个雌 受精卵 性个体 类型
2 2
4 8
1 1
4 8
16 64
2N=3对
2N=23对 2N=n对
2
2
223
2n
1
1
223
2n
246
22n
欲观察细胞减数分裂过程,可选用的材料是: A.马蛔虫受精卵 B.成熟花粉粒 C.小鼠睾丸 D.珠被细胞 人体细胞有丝分裂时,产生的四分体个数是: (05上海) A.46 B.23 C.4 D.0 右图是一个哺乳动物细胞的示意图,它属于:(05上海) A.精巢中的细胞 B.受精卵 C.骨髓干细胞 D.雄配子

必修2第二章第一节 减数分裂和受精作用

必修2第二章第一节 减数分裂和受精作用

无单体
双数 无同源染色体:减Ⅱ 有同源染色体:有丝分裂
有丝前;减Ⅰ前
减Ⅰ后
减Ⅱ后
减Ⅱ前
D
减Ⅰ前
E
减Ⅰ中
F
减Ⅱ末
G
减Ⅱ中
H
减Ⅱ前
减Ⅰ后
减Ⅱ后
有丝后
减Ⅱ后
六、受精作用
六、受精作用
• 1、定义: • 是卵细胞和精子相互识别、融合成为 受精卵的过程。 • 2、结果: • 受精卵中的染色体数目又恢复到体细 胞中的数目,其中有一半的染色体来 自精子(父方),另一半来自卵细胞 (母方)。
4N
2N
间期
第一次分裂
第二次分裂
染色单体变化曲线
4N
2N
间期
第一次分裂
第二次分裂
核DNA、染色体、染色单体 变 化 曲 线
4N
DNA 染色体
染色单体
2N
间期
第一次分裂
第二次分裂
细胞分裂过程中DNA、染色体变化规律
4 N
2 N
后 间期 减Ⅰ 减Ⅱ 精 次级 母 卵 后
受 精
精子 卵细胞
间期 有丝分裂 (体细胞)
精 精 原 初级卵母 卵
减数分裂和有丝分裂 图像鉴别
对于细胞分裂图像的鉴别,还可以概括如下:
★一看染色体的数目(奇偶性); ★二看有无同源染色体; ★三看有无同源染色体的行为 ——联会、四分体、分离。
这种方法简称三看鉴别法。
细胞图形辨别
1、前、中期 单数:减Ⅱ 无同源染色体:减Ⅱ
双数
有同源染色体 2、后期(看一半) 有单体:减Ⅰ 单数:减Ⅱ 有联会行为:减Ⅰ 无联会行为:有丝分裂
• 3、减数分裂和受精作用的意义: • (1)维持每种生物前后代体细胞中染色体数 目的恒定,对于生物的遗传和变异,都是要十 分重要的。 精子 父本 受精卵 子代个体 (N) (2N) 亲代 (2N) (2N) 母本 卵细胞 • (2)使同一双亲的后代必然呈现多样性,有 利于进行有性生殖的生物在自然选择中进化。 • 非同染色体的自由组合、同源染色体中非姐妹 染色单体的交叉互换、受精作用的随机性。
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(3)某植物的染色体数目为2n,其产生的花粉经培养可得到 体细胞内含有本物种配子染色体 单倍体植株。单倍体是指_____ ____
数目的个体 _____。
(2015四川卷2)精子内的顶体由溶酶体特化而来。精卵识别
后,顶体膜与精子细胞膜融合,释放溶酶体酶使卵子外层形成
孔洞,以利于精卵融合形成受精卵。下列叙述正确的是(B ) A.顶体内储存的溶酶体酶是在精子的溶酶体中合成的 B.精子游向卵子所需的能量来自线粒体和细胞质基质 C.顶体膜和精子细胞膜融合体现生物膜的选择透过性 D.受精卵中的遗传物质一半来自父方另一半来自母方
关叙述正确的是

A.细胞中一定不存在同源染色体
B.着丝点分裂一定导致DNA数目加倍
C.染色体DNA一定由母链和子链组成 D.细胞中染色体数目一定是其体细胞的2倍
(2014上海22)正常情况下,在人的初级卵母细胞经减数分 裂形成卵的过程中,一个细胞中含有的X染色体条数最多为 (
B
) B .2 C.3 D.4
(2014北京30,16分) (4)杂交前,乙的1号染色体上整合了荧光蛋白基因C、R。两 代后,丙获得C、R基因(图2)。带有C、R基因的花粉粒能分 别呈现出蓝色、红色荧光。 父本和母本 ①丙获得了C、R基因是由于它的亲代中的____________在减 数分裂形成配子时发生了染色体交换。 ②丙的花粉母细胞进行减数分裂时,若染色体在C和R基因位点 间只发生一次交换,则产生的四个花粉粒呈现出的颜色分别是 蓝色、红色、蓝和红叠加_______ 。
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必修2第2章基因和染色体的关系 第1节减数分裂和受精作用
(2015海南) 29.(10分)
回答下 列关于遗传和变异的问题:
(1)高等动物在产生精子或卵细胞的过程中,位于非同源染 色体上的基因会发生 __ __,同源染色体的非姐妹染色 自由组合 交换 ,这两种情况都有可能导致基因 单体之间可能会发生__ 重组,从而产生基因组成不同的配子。
由实验二可得出推论:这种诱导早期卵母细胞成熟的
蛋白质 “促成熟因子”的化学成分是 _______;孕酮在实验二 诱导早期卵母细胞合成“促成熟因子” 中的作用是 _______________________________。
(2)如对卵巢切片进行显微观察,无法看到和乙细胞同时期的细 卵母细胞在卵巢中不能分裂到该时期 胞,其原因是__________________________________ 。
(3)该研究者进行了一系列“诱导早期卵母细胞成熟的 物质”实验,结果如下:
由实验一可得出推论:_________________ 成熟卵细胞的细胞质 含有可以诱 导卵母细胞成熟的物质。
(2014江苏28)(8分)某研究者用非洲爪蟾性腺为材料进行了下
列实验。请回答下列问题: (1)对非洲爪蟾的精巢切片进行显微观察,绘制了以下示意图。
甲、丙、丁 ;称 上图中甲、乙、丙、丁细胞含有同源染色体的有__________ 甲、丁 。 为初级精母细胞的有__________ 不一定相同 (填 丁细胞中染色体的互换区段内同一位点上的基因__________ “相同”、“不相同”或“不一定相同”)。
(2)假设物种的染色体数目为2n,在其减数分裂过程中,会 出现不同的细胞,甲、乙2个模式图仅表示出了Aa、Bb基因所 初级精母细胞 __(填“初 在的常染色体,那么,图甲表示的是__ 级精母细胞”、“次级精母细胞”或“精细胞”),图乙表示 精细胞 的是_ (填“初级精母细胞”、“次级精母细胞”或
“精细胞”)。
(2015四川卷4)在适宜温度和大气CO2浓度条件下,测得某森 林中林冠层四种主要乔木的幼苗叶片的生理指标(见下表)。下 列分析正确的是( D )
A.光强大于140μmol·m-2· s-1,马尾松幼苗叶肉细胞中产生的 O2全部进入线粒体 B.光强小于1255μmol·m-2· s-1,影响苦槠幼苗光合速率的环境 因素是CO2浓度 C.森林中生产者积累有机物的能量总和,即为输入该生态系 统的总能量 D.在群落演替过程中,随着林冠密集程度增大青冈的种群密 度将会增加
(2014安徽4)某种植物细胞减数分裂过程中几个特定时期的 显微照片如下。下列叙述正确的是(
A

A.图甲中,细胞的同源染色体之间发生了基因重组
B.图乙中,移向细胞两极的染色体组成相同 C.图丙中,染色体的复制正在进行,着丝点尚未分裂
D.图丁中,细胞的同源染色体分离,染色体数目减半
(2014天津)1.二倍体生物细胞正在进行着丝点分裂时,下列有
传物质被平均分配到四个花粉粒中。
(2)a基因是通过将T-DNA插入到A基因中获得的,用PCR法 确定T-DNA插入位置时,应从图1中选择的引物组合是 Ⅱ和Ⅲ 。 ________
2 种基因型的植 (3)就上述两对等位基因而言,F1中有______ 25% 。 株。F2中表现型为花粉粒不分离的植株所占比例应为_____
(2014北京30,16分) (4)杂交前,乙的1号染色体上整合了荧光蛋白基因C、R。两 代后,丙获得C、R基因(图2)。带有C、R基因的花粉粒能分 别呈现出蓝色、红色荧光。 ③本实验选用b基因纯合突变体是因为:利用花粉粒不分离的性 交换与否和交换次数 状,便于判断染色体在C和R基因位点间_______________ , 乙 的交换频率,可确定 进而计算出交换频率。通过比较丙和_____ A基因的功能。
A.1
(2014北京30,16分) 拟南芥的A基因位于1号染色体上,影响减数分裂时染色体交 换频率,a基因无此功能;B基因位于5号染色体上,使来自
同一个花粉母细胞的四个花粉粒分离,b基因无此功能。用植
株甲(AaBB)与植株乙(AAbb)作为亲本进行杂交实验,在 F2中获得了所需植株丙(aabb)。 四分体 经 (1)花粉母细胞减数分裂时,联会形成的_________ 同源 _______染色体分离、姐妹染色单体分开,最终复制后的遗
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