2016-2017学年(人民版)高中历史选修1课件：9.2百日维新
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历史：9.2《百日维新》教学课件(人民版选修1)
2.失败标志：戊戌政变（慈禧太后宣布”临朝听政”, 取消新政——囚禁光绪帝——屠杀“戊戌六君子”）
慈禧太后废除新法
屠杀“戊戌六君子”
变法法令如“一纸空文”
2.失败的原因: 京师大学堂校牌 根本原因：资产阶级维新派势力 过于弱小，而封建顽固势力过于强大。 主观原因：缺乏坚强的组织领导；脱离广大人 民群众；依靠没有实权皇帝；对帝国主义抱有幻 想； 3.教训：
“宁可亡国,不可变法”，“祖宗之法不可变“， “民权之说,无一益而有百害”。 ——顽固派
1898年9月28号，慈禧太后下诏，将谭嗣同等6 人押赴菜市口开刀问斩，这6人即后人所说的”戊 戌六君子”。谭嗣同面不改色，从容就义，这一年 他年仅33岁。清朝政府随即又罢免数十名支持维 新派的官员，除京师大学堂外，全部新政均被废除， 戊戌变法宣告失败。
总之，维新变法新局面逐渐形成。
二. 维新变法运动的过程
1.兴起——宣传维新变法； 2.发展——爱国救亡的政治运动;
（标志：1895、公车上书） 3.高潮——戊戌变法（百日维新）; （1）直接原因：
德国强占胶州湾，俄、法、英不甘落后， 中国面临被瓜分的危险；
康有为：保国会；《应诏统筹全局折》 （2）开始标志：
（1） 围绕人事任免权的斗争 （2）光绪帝的反击使新旧势力间的矛盾尖锐化和表面化
新势力
旧势力
（弱，受约束）光绪帝 慈禧太后 （强，控制主宰）
（解除远离）翁同龢
荣禄（提升重用）
（地方官员个别代表）陈宝箴 大多数中央和地
方的高级官员
袁世凯（两面派，给新
势力设陷阱）
群众基础弱
社会基础厚
（3）光绪帝的努力
请你说出以下四种反思的角度分别是什么？
4、维新变法的历史意义：
人民版选修一 专题九 戊戌变法 第二节 百日维新课件
运动是在中华民族遭遇空前危机的情况下开始的，尤其在甲午战争 失败于邻国日本后，帝国主义掀起对中国的瓜分狂潮所以变法图强 救亡图存是变法的直接目的。从这个意义上看，变法是爱国的）
②启蒙性： 是近代中国第一次思想解放的潮流。在社会上起了思 想启蒙的作用，猛烈地抨击了封建思想文化，开创了新的 时代风气、社会舆论和思想观念，促进了中国人民的觉醒， 有利于资产阶级思想文化的传播。（从变法运动的过程看，
法的内容看，政治上要求实行资产阶级君主立宪制度，经济上要求 发展资本主义，既符合当时中国历史发展趋势，又顺应当时世界发 展的大趋势。从这个意义上看，变法是进步的）
②爱国性： 是一次爱国救亡的政治运动。资产阶级维新派为挽救 民族危机、发展资本主义奔走呼号，指出变法的首要目的 是救亡图存，激发了人们的爱国思想和民族意识。（变法
延伸：光绪帝为什么会支持 维新变法？
11
戊戌变法的内容 思考题：百日维新新政措施中哪些有利于中国资本主义发展？哪些触动了封建顽
有利于知识分子参 固势力利益？光绪帝是一位封建皇帝还是一位维新皇帝？ 类别 颁布新法 与政治
改革旧制
1.改订律例。 2.裁撤冗员。 3.澄清吏治。 打击了封建
官僚制度
政治方面
二、百日维新
二、过程: ㈠阶段：宣传维新思潮→爱国救亡的政治运动（开始的标 志：1895年公车上书）→百日维新→失败 ㈡维新派人物政治主张和特点 康有为 编写《新学伪经考》和《孔子改制考》作为维 新变法理论根据。 特点：把西方资本主义政治学说同传统的儒家 思想相结合。 发表《变法通议》等文章，强调实行君主立宪 特点：明确提出民权思想，动摇君主专制神圣 性和永恒性。 翻译《天演论》 特点：借用达尔文进化论，阐明维新变法重要 性和必然性。
②启蒙性： 是近代中国第一次思想解放的潮流。在社会上起了思 想启蒙的作用，猛烈地抨击了封建思想文化，开创了新的 时代风气、社会舆论和思想观念，促进了中国人民的觉醒， 有利于资产阶级思想文化的传播。（从变法运动的过程看，
法的内容看，政治上要求实行资产阶级君主立宪制度，经济上要求 发展资本主义，既符合当时中国历史发展趋势，又顺应当时世界发 展的大趋势。从这个意义上看，变法是进步的）
②爱国性： 是一次爱国救亡的政治运动。资产阶级维新派为挽救 民族危机、发展资本主义奔走呼号，指出变法的首要目的 是救亡图存，激发了人们的爱国思想和民族意识。（变法
延伸：光绪帝为什么会支持 维新变法？
11
戊戌变法的内容 思考题：百日维新新政措施中哪些有利于中国资本主义发展？哪些触动了封建顽
有利于知识分子参 固势力利益？光绪帝是一位封建皇帝还是一位维新皇帝？ 类别 颁布新法 与政治
改革旧制
1.改订律例。 2.裁撤冗员。 3.澄清吏治。 打击了封建
官僚制度
政治方面
二、百日维新
二、过程: ㈠阶段：宣传维新思潮→爱国救亡的政治运动（开始的标 志：1895年公车上书）→百日维新→失败 ㈡维新派人物政治主张和特点 康有为 编写《新学伪经考》和《孔子改制考》作为维 新变法理论根据。 特点：把西方资本主义政治学说同传统的儒家 思想相结合。 发表《变法通议》等文章，强调实行君主立宪 特点：明确提出民权思想，动摇君主专制神圣 性和永恒性。 翻译《天演论》 特点：借用达尔文进化论，阐明维新变法重要 性和必然性。
高二历史人教版选修1课件：9-2维新运动的兴起
问题1
问题2
【例题1】 近代史上,顽固派“其貌则孔也,其心则夷也”的指责主 要针对下列哪位人物的思想主张( ) A.魏源 B.李鸿章 C.康有为 D.孙中山 解析:19世纪末,康有为把西方的政治学说和中国传统的儒家思 想结合起来,借以宣传维新变法的道理。他把孔子装扮成改革的先 师,把历代封建统治者认为神圣不可侵犯的古文经斥为伪经,目的 是为其维新变法作理论宣传。 答案:C 点拨康有为借助儒家经典来宣传维新思想有利有弊:利在以儒家 思想为武器,以孔子为旗号,巧妙地宣传了资产阶级的改良思想;弊 在反映出资产阶级改良派的政治软弱性,这使他们不可能真正与封 建思想彻底决裂。
一
二
2.由维新思潮发展成为爱国救亡的政治运动——公车上书 (1)概况:1895年4月,日本逼签《马关条约》的消息传到北京。康 有为、梁启超立即联合各省应试举人上书朝廷,提出“拒和、迁都、 变法”等主张。 (2)影响:公车上书使维新思潮发展成为爱国救亡的政治运动,在 社会上产生了极大影响。 深度点拨“公车上书”以前,维新活动还仅仅局限在思想层面,而“公 车上书”的出现,表明思想层面的活动已经发展到政治实践层面。
一
二
3.维新变法运动的进一步发展 (1)表现: ①维新报刊、学堂的创办:1895~1898年,维新派创办的学会、学 堂、书局、报馆达三百余所。著名的报刊有《中外纪闻》《时务 报》和《国闻报》等。 ②维新团体的成立:1895年8月,维新派的第一个政治团体强学会 在北京成立;不久,康有为又赴上海成立强学会,南北呼应。 (2)影响: ①维新派的活动,起到了启发民智、组织力量、制造舆论的作用。 ②维新派的活动表明,维新派已有了一定的社会基础,资产阶级 改良主义思想广泛传播,维新变法新局面逐渐形成。
问题1
【历史】9-2《百日维新》课件(人民版选修1)
探究活动1：结合百日维新的主要 内容，分析其特点。
1）从方式上看：变法要用西方和日本资本 主义国家的制度模式，改革中国的旧制度。 2）从宗旨上看：是要给资产阶级一定程度的 政治权利，促进资本主义工商业的发展，并建 立资产阶级国家，实现国家的独立富强。 3）从内容上看：变法的内容与维新派的主张 有差距，表现了资产阶级的局限性。
28
（1）19世纪末中国资本主义经济的发展 程度远不如18世纪的法国，中国民族资 产阶级具有突出的软弱性和妥协性，因 而维新思想缺乏坚实的社会基础，其革 命性远远逊于法国启蒙思想。
（2）法国启蒙思想经历了近一个世纪的 发展过程，形成了完整的体系，而维新 思想则是在中国社会封建传统势力十分 顽固和民族危机急剧加深的条件下仓促 形成的，缺乏比较成熟的理论基础。
• 思考：康有为会要光绪帝借鉴哪些国 家的改革成效而颁行新政？为什么？
思考：康有为会要光绪帝借鉴哪些国家的 改革成效而颁行新政？为什么？
俄国和日本； 时地不远，教俗略同； 保留君主，实行资产阶级君主立宪制。
2、概况：1898年6月11日颁布《定国是诏》宣 布变法，因为1898年是农历戊戌年，史称戊戌变法； 这次变法历时共103天，又称 “百日维新”。
康有为 梁启超 严 复
维新变法运动的领导人 被称赞为“中国西学第一人” 维新思想的重要宣传者 变法时期杰出的启蒙思想家 被誉为“岭南奇才” 被称之为“火山大喷火”
康有为 梁启超
严 复
《新学伪经考》 《孔子改制考》 《时务报》主笔 《变法通议》 创办《国闻报》 翻译《天演论》《原富》
三、维新变法的高潮；
22
延伸：比较明治维新成功和中国 明治维新 戊戌变法 戊戌变法失败原因。 国际 资本主义发展水平高 资本主义发展不充分
人教高中历史选修1 9.2维新运动的兴起 (共23张PPT)
二、 维新运动兴起的表现
（一）康有为
材料：“上师尧舜三代，外采东西 强国，立宪法，开国会，行三足鼎立之 制，则中国之治强，计日可待”。
主张：向西方学习,立宪法，开国会, 建立君主立宪制,来救国图强。
实质:否定君主专制.
1.著书立说
动摇了守旧势力恪守祖训、反对变 法的理论基础，为变法制造舆论。
将孔子朔造成为托古改制的“素 王”，为变法活动制造历史依据。
想一想：康有为借助诠释儒家经典来宣传维新主张的利弊得失各是什么？
利以儒家思想为武器，以孔子为旗号，巧妙地宣传了资产阶级的改良思 想，减少改革的阻力；
弊反映出资产阶级改良派的政治软弱性，这使他们不可能真正与封建思 想彻底决裂。
（二）梁启超
（1873年—1929年）， 字卓如，一字任甫，号 任公。清朝光绪年间举 人，中国近代思想家、 政治家、教育家、史学 家、文学家，戊戌变法 （百日维新）领袖之一。
29. 1895年，康有为曾记载道：入江宁居二十余日，说 张香涛（张之洞字香涛）开强学会。……香涛不信孔子改制， 频劝勿信此学，必供养。……吾告以“孔子改制大道也，岂 为一两江总督供养易之哉？”这反映出
A．新旧势力之间的矛盾不可调和 B．教条主义使改革潜伏失败危机 C．维新派主导社会改革急于求成 D．维新变法思想得到了广泛传播
——沈渭滨《百年戊戌变法研究回顾》 材料二：一批一批的中国人接受了进化论；一批一批的传统士人在洗 了脑子之后转化为或多或少具有近代意识的知识分子。就其历史意义而言， 这种场面，要比千军万马的厮杀更加惊心动魄。
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 材料三：据统计，1895 年以前全国报刊只有 15 家，但戊戌时代三年 之间，据初步统计，数量跃至 64 家。 1898 年，学会、学堂、报馆合计 达 300 所以上 。《时务报》发行最高达到一万七千份，成为中国第一大 报。
高中历史人民版选修1课件：9.2 百日维新
【解析】
从材料中“大小官僚”“失职失业者将及万人”可以做出判断
是撤并闲散机构和裁汰冗员，故选 B 项。
【答案】 B
2．“教育不当仅及于士，而当下达于民；不当仅立于国，而当遍及于乡； 必使四万万之民皆出于学。”为实现上述思想，百日维新中维新派采取的主要 措施有( ) ②普遍设立中小学堂 ③设立京师大学堂 ④改革
【解析】
)
B．涉及体制改革 D．开办近代教育
在学习先进科技、增强海军实力、开办近代教育等方面戊戌变
法与洋务运动的主张是相同的，故排除 A、C、D 三项；戊戌变法要求建立资本 主义君主立宪政体，涉及体制改革，符合题干中“超越”的意思，故 B 项正确。
【答案】 B
4．(2016· 株洲高二检测)戊戌变法最突出的历史功绩在于( A．挽救民族危亡 C．推动政治改革 B．发展社会经济 D．促进思想启蒙
)
【解析】
“历史功绩”即实际上所起的历史作用。虽然戊戌变法的结果
失败了，挽救民族危亡、发展社会经济、推动政治改革的目的都付诸东流，但 维新思想的传播特别是维新与守旧的论战，确实使一些知识分子开始摆脱封建 思想的束缚，在社会上起了思想启蒙的作用。
【答案】 D
5．阅读下列材料，回答问题。 材料一 皇上若决定变法，请先举三者。大集群臣于天坛太庙，或御乾清
臣。多召见才俊志士，不必加其官，而唯委以差事，赏以卿衔，许其专折奏事 足矣。 ——1898 年 6 月 16 日康有为上书光绪帝 (1)根据材料一概括康有为在奏折中提出了有关变法的哪三项预备性措施？ (2)材料二说明了什么问题？这一问题和戊戌变法的失败有何必然联系？ (3)综合两则材料，你认为戊戌变法的特点有哪些？
【提示】
弊端：改革操之过急，分不清轻重缓急，措施失当，未能稳步
历史人民版选修1 专题九二百日维新 课件
2 ．从推行范围来看：仅限于社会上层，没有深入到广大民 众中，因而没有形成变革的巨大力量。
3．从推行者来看：由没有实权的皇帝来推行，显示出维新力
量的薄弱。
4.从性质上看：是一场资产阶级性质的改革。 5．从目的上看：变法图强，救亡图存。 6．从作用上看：起了思想启蒙作用，有利于资本主义的发展 和先进科学文化的传播。 7．从推行方式来看：变法措施过于急躁，分不清轻重缓急。
(3)主观原因：维新派缺乏坚强的领导核心；脱离群众，依靠 没有实权的皇帝；缺乏政治策略，急于求成；对帝国主义抱
有幻想。
2．启示：戊戌变法的失败证明资产阶级改良的道路在半殖民 地半封建社会的中国是行不通的。
3．措施 (1) 政治方面：准许臣民上书言事，允许创办报纸，裁撤闲散
衙门和冗员。
投资设厂 (2)经济方面：提倡和奖励士民 _____________ ，开垦荒地，修 筑铁路，开采矿产。
西法 训练。 (3)军事方面：裁汰绿营，军队改用________
(4) 文教方面：废八股，将各省大小书院、祠庙改为兼习中学 和西学的学校，创办各种专业学堂以及派人赴日本留学等。
二、戊戌变法失败的原因及启示 1．失败的原因 (1)根本原因：中国民族资本主义经济发展的不充分，资产阶
级维新势力过于弱小。
(2)客观原因：反动势力强大，变法损害了以慈禧太后为首的 封建顽固派的利益，遭到他们的强烈反对； 19世纪末，主要
资本主义国家向帝国主义阶段过渡，加紧了对中国的侵略，
不希望中国改革成功，这就使改革面临着不利的国际环境。
资产阶级 近代民族意识,促进了中国人民的觉醒，也促进了__________
革命时代的迅速到来。
史料：又一次的幻灭——昙花一现的“现代化” (图一)千余名为求官而来的“三分钟慷慨派”(史学家胡绳语 ),
3．从推行者来看：由没有实权的皇帝来推行，显示出维新力
量的薄弱。
4.从性质上看：是一场资产阶级性质的改革。 5．从目的上看：变法图强，救亡图存。 6．从作用上看：起了思想启蒙作用，有利于资本主义的发展 和先进科学文化的传播。 7．从推行方式来看：变法措施过于急躁，分不清轻重缓急。
(3)主观原因：维新派缺乏坚强的领导核心；脱离群众，依靠 没有实权的皇帝；缺乏政治策略，急于求成；对帝国主义抱
有幻想。
2．启示：戊戌变法的失败证明资产阶级改良的道路在半殖民 地半封建社会的中国是行不通的。
3．措施 (1) 政治方面：准许臣民上书言事，允许创办报纸，裁撤闲散
衙门和冗员。
投资设厂 (2)经济方面：提倡和奖励士民 _____________ ，开垦荒地，修 筑铁路，开采矿产。
西法 训练。 (3)军事方面：裁汰绿营，军队改用________
(4) 文教方面：废八股，将各省大小书院、祠庙改为兼习中学 和西学的学校，创办各种专业学堂以及派人赴日本留学等。
二、戊戌变法失败的原因及启示 1．失败的原因 (1)根本原因：中国民族资本主义经济发展的不充分，资产阶
级维新势力过于弱小。
(2)客观原因：反动势力强大，变法损害了以慈禧太后为首的 封建顽固派的利益，遭到他们的强烈反对； 19世纪末，主要
资本主义国家向帝国主义阶段过渡，加紧了对中国的侵略，
不希望中国改革成功，这就使改革面临着不利的国际环境。
资产阶级 近代民族意识,促进了中国人民的觉醒，也促进了__________
革命时代的迅速到来。
史料：又一次的幻灭——昙花一现的“现代化” (图一)千余名为求官而来的“三分钟慷慨派”(史学家胡绳语 ),
高二历史人民版选修1课件：专题九 第二课 百日维新
一、如何全面认识百日新政的特点？
百日新政内容涉及政治、经济、军事、思想文化等 领域 方面，体现了除旧布新的新气象，但未涉及政治制 度的根本变革，即变封建专制制度为君主立宪制 范围
百日新政仅限于社会上层，没有深入到广大民众中，
因而没有形成变革的巨大力量
推行者 由没有实权的皇帝来推行，显示出维新力量的薄弱
[例]
(2011· 浙江高考)材料一：尽管当时很闭塞，严
家弄又在乡下，像“戊戌政变”这样的大事，我们也不知 道，可是皇帝和皇太后“驾崩”就不同了，“地保”打着 小锣挨家挨户地通知。 (注：严家弄，作者故居所在地，原为杭州城郊) ——夏衍《懒寻旧梦录》
材料二：维新党的计划太轻率了，太危险了，每一
个步骤都需要一位强者的勇气„„皇帝的方向是正确的，
性质 戊戌变法是一场资产阶级性质的改革 目的 变法图强，救亡图存 作用
戊戌变法起了思想启蒙作用，有利于资本
主义的发展和先进科学文化的传播
实施 百日维新措施过于急躁，分不清轻重缓急
二、如何理解戊戌变法的历史意义？
(1)从时代背景分析，戊戌变法运动是在中华民族遭遇空 前危机的情况下开始的，尤其在甲午战争中败给邻国日本后， 帝国主义对中国瓜分豆剖，亡国灭种绝非危言耸听。《马关条 约》签订时出现的“公车上书”成为戊戌变法的开始。所以，
识记基础知识
理解核心要点
专 题 九
第 二 课
把握热点考向
基础随堂巩固
应用创新演练Hale Waihona Puke 知能综合提升百日维新
1．了解以慈禧太后为首的旧势力与以光绪帝为首
第 二 课 的新势力斗争的表现及结果 2．掌握戊戌变法内容涉及政治、经济、军事、文 化教育等方面，触及了中国传统社会制度 3．分析戊戌变法的历史意义，理解在当时的中国
人教版高中历史选修一第九单元第3课《百日维新》优秀课件
“新界”和威海卫
➢ 日本1898年4月,把福建作为其势力范围。 ➢ 美国提出“门户开放”政策。
经济上: 19世纪末,在商品输出的同时,更注重资本输出。
贷款
筑路
开矿
办厂
19世纪末，面对帝国主义的瓜分狂潮， 中国各派政治力量的态度。
（1）中国人民：开展反侵略、反瓜分的斗争。 （2）资产阶级维新派：从理论宣传转入政治实践。 （3）爱国官员： 希望通过变法实现富国强兵。 （4）光绪帝：颁布《定国是诏》，宣布变法。
有利于具有维新思想的人参与 政治，打破封建统治思想。有 利于提高政府办事效率，打击 封建官僚制度。
经济方面：保护农工商业发展等 有利于民族资本主义的发展
军事方面：精练陆军， 改习洋操，实行征兵制等
有利于增强军事和国防力量
文教方面：废除八股，设立学堂，改变了官僚机构的构成，有利
出国留学，翻译外国书刊
于人才的培养和西学的传播。
作用：重申国家危机，阐述资产阶级维新派的施政 纲领。进一步取得光绪帝的支持。
(2)进呈《日本明治变政考》《俄大彼得变法考》
光绪皇帝命令总理衙门将康有为撰写的宣传变 法的《日本明治变政考》、《俄大彼得变法考》 等书进呈上来，皇帝对此十分欣赏，将书“置御 案，日加披览”。 （作用：坚定光绪帝变法决心）
“能变则全，不变则亡；全变则强，小变仍 亡”“皇上若决定变法，请先举三者。大集群臣于天坛 太庙，或御乾清门，诏定国是，躬申折誓戒，除旧布新， 与民更始。 ……
一定舆论，设上书处于午门，日轮派御史二人监收， 许天下士民，皆得上书。 ……
设制度局于内廷，选天下通才十数人，入直其中， 王公卿士，仪皆平等”
2.维新运动转入政治实践
阅读教材132页，总结维新派的政治实践活动有哪些？ 有何作用？
➢ 日本1898年4月,把福建作为其势力范围。 ➢ 美国提出“门户开放”政策。
经济上: 19世纪末,在商品输出的同时,更注重资本输出。
贷款
筑路
开矿
办厂
19世纪末，面对帝国主义的瓜分狂潮， 中国各派政治力量的态度。
（1）中国人民：开展反侵略、反瓜分的斗争。 （2）资产阶级维新派：从理论宣传转入政治实践。 （3）爱国官员： 希望通过变法实现富国强兵。 （4）光绪帝：颁布《定国是诏》，宣布变法。
有利于具有维新思想的人参与 政治，打破封建统治思想。有 利于提高政府办事效率，打击 封建官僚制度。
经济方面：保护农工商业发展等 有利于民族资本主义的发展
军事方面：精练陆军， 改习洋操，实行征兵制等
有利于增强军事和国防力量
文教方面：废除八股，设立学堂，改变了官僚机构的构成，有利
出国留学，翻译外国书刊
于人才的培养和西学的传播。
作用：重申国家危机，阐述资产阶级维新派的施政 纲领。进一步取得光绪帝的支持。
(2)进呈《日本明治变政考》《俄大彼得变法考》
光绪皇帝命令总理衙门将康有为撰写的宣传变 法的《日本明治变政考》、《俄大彼得变法考》 等书进呈上来，皇帝对此十分欣赏，将书“置御 案，日加披览”。 （作用：坚定光绪帝变法决心）
“能变则全，不变则亡；全变则强，小变仍 亡”“皇上若决定变法，请先举三者。大集群臣于天坛 太庙，或御乾清门，诏定国是，躬申折誓戒，除旧布新， 与民更始。 ……
一定舆论，设上书处于午门，日轮派御史二人监收， 许天下士民，皆得上书。 ……
设制度局于内廷，选天下通才十数人，入直其中， 王公卿士，仪皆平等”
2.维新运动转入政治实践
阅读教材132页，总结维新派的政治实践活动有哪些？ 有何作用？
(人教版)选修一：9.3《百日维新》ppt精编课件(20页)
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人民版选修一专题9-2百日维新
维新派在改革过程中对封建势力进行了妥协，未 能彻底推翻封建制度。
未能实现救亡图存
百日维新未能改变中国被列强瓜分的命运，未能 实现救亡图存的初衷。
对当今的启示
改革需要勇气和决心
01
百日维新表明，改革需要坚定的勇气和决心，要敢于突破旧体
制、旧观念的束缚。
改革需符合国情
02
百日维新在改革措施上未能充分考虑国情，导致改革难以实施。
推广军事教育
创办军事学校，培养现代 化的军事人才，提高军队 的整体素质。
实行征兵制
实行征兵制，扩大军队规 模，增强国家的国防实力。
03 百日维新的实施与影响
实施过程
01
02
03
04
背景
1898年，甲午战争战败后， 中国面临空前严重的民族危机
。
内容
光绪皇帝颁布《定国是诏》， 宣布变法，涉及政治、经济、
公车上书
康有为联合1300多名举人，向清政府上 书请求变法，这是中国历史上第一次由 知识分子发起的集体请愿活动，对推动 中国现代化进程产生了重要影响。
梁启超与强学会
梁启超
清朝末期政治家、改革家、文学家， 他与康有为一起领导了百日维新运动 ，并创办了强学会，推动改革思想的 传播。
强学会
梁启超等人创办的政治团体，旨在宣 传维新思想，推动改革，是百日维新 期间重要的政治力量之一。
人民版选修一专题9-2百日维新
contents
目录
• 百日维新的背景 • 百日维新的主要内容 • 百日维新的实施与影响 • 百日维新的评价与反思 • 百日维新的人物与事件
01 百日维新的背景
甲午战争的失败
甲午战争
1894-1895年中日之间的一场战争，中国战败，被迫与日本 签订《马关条约》，割让台湾及辽东半岛，并支付巨额战争 赔款。这一失败引发了国内深重的民族危机和政治危机。
未能实现救亡图存
百日维新未能改变中国被列强瓜分的命运，未能 实现救亡图存的初衷。
对当今的启示
改革需要勇气和决心
01
百日维新表明，改革需要坚定的勇气和决心，要敢于突破旧体
制、旧观念的束缚。
改革需符合国情
02
百日维新在改革措施上未能充分考虑国情，导致改革难以实施。
推广军事教育
创办军事学校，培养现代 化的军事人才，提高军队 的整体素质。
实行征兵制
实行征兵制，扩大军队规 模，增强国家的国防实力。
03 百日维新的实施与影响
实施过程
01
02
03
04
背景
1898年，甲午战争战败后， 中国面临空前严重的民族危机
。
内容
光绪皇帝颁布《定国是诏》， 宣布变法，涉及政治、经济、
公车上书
康有为联合1300多名举人，向清政府上 书请求变法，这是中国历史上第一次由 知识分子发起的集体请愿活动，对推动 中国现代化进程产生了重要影响。
梁启超与强学会
梁启超
清朝末期政治家、改革家、文学家， 他与康有为一起领导了百日维新运动 ，并创办了强学会，推动改革思想的 传播。
强学会
梁启超等人创办的政治团体，旨在宣 传维新思想，推动改革，是百日维新 期间重要的政治力量之一。
人民版选修一专题9-2百日维新
contents
目录
• 百日维新的背景 • 百日维新的主要内容 • 百日维新的实施与影响 • 百日维新的评价与反思 • 百日维新的人物与事件
01 百日维新的背景
甲午战争的失败
甲午战争
1894-1895年中日之间的一场战争，中国战败，被迫与日本 签订《马关条约》，割让台湾及辽东半岛，并支付巨额战争 赔款。这一失败引发了国内深重的民族危机和政治危机。
人教版高中历史选修一9.3《百日维新》优质课件(35张)(共35张PPT)
③操之过急，急功冒进，经验不足
客观原因：封建顽固势力和帝国主义的阻挠和破坏。
①国内：以慈禧为首的封建顽固势力的强大及阻碍。 ②国际：19世纪末，列强向帝义过渡，加紧了对中国的侵略， 不希望中国改革成功的。
拓展训练、内化迁移
例2.19世纪末，维新派提出挽救民族危亡、
A 发展资本主义的主张，他们把希望完全寄托
课堂教学设计
探究一：百日新政——变法高潮
目的及概况；内容及评价；新政的特点。
探究二：戊戌政变——变法失败
第二组：扮演顽固派角色，主要完成戊戌政变这一 子目相关知识探究。其他小组可补充。
探究三：戊戌余音——变法影响
第三组：扮演两派之外的旁观者角色，主要完成戊戌余 音这一子目相关知识探究。并作为旁观者认识本课。其 他小组可补充。
第一组：扮演维新派角色，主要完成百日新政这一 子目相关知识探究。其他小组补充。
探究二：戊戌政变——变法失败
第二组：扮演顽固派角色，主要完成戊戌政变这一 子目相关知识探究。其他小组可补充。
探究三：戊戌余音——变法影响
第三组：扮演两派之外的旁观者角色，主要完成戊 戌余音这一子目相关知识探究。并作为旁观者认识 本课。其他小组可补充。
探究二：戊戌政变——变法失败
第二组：扮演顽固派角色，主要完成戊戌政变这一 子目相关知识探究。其他小组可补充。
问题1：戊戌变法失败的过程？
问题2：戊戌变法失败的原因？ （戊戌政变原因）
问题1：戊戌变法失败的过程？
标志：1898.9.21慈禧宣布重新“训政”，囚禁光绪。
维新派
顽固派
光绪帝
慈禧太后
（弱、受约束） 争夺焦点 （强、主宰）
探究一：百日新政——变法高潮
第一组：扮演维新派角色，主要完成百日新政这一 子目相关知识探究。其他小组可补充。
客观原因：封建顽固势力和帝国主义的阻挠和破坏。
①国内：以慈禧为首的封建顽固势力的强大及阻碍。 ②国际：19世纪末，列强向帝义过渡，加紧了对中国的侵略， 不希望中国改革成功的。
拓展训练、内化迁移
例2.19世纪末，维新派提出挽救民族危亡、
A 发展资本主义的主张，他们把希望完全寄托
课堂教学设计
探究一：百日新政——变法高潮
目的及概况；内容及评价；新政的特点。
探究二：戊戌政变——变法失败
第二组：扮演顽固派角色，主要完成戊戌政变这一 子目相关知识探究。其他小组可补充。
探究三：戊戌余音——变法影响
第三组：扮演两派之外的旁观者角色，主要完成戊戌余 音这一子目相关知识探究。并作为旁观者认识本课。其 他小组可补充。
第一组：扮演维新派角色，主要完成百日新政这一 子目相关知识探究。其他小组补充。
探究二：戊戌政变——变法失败
第二组：扮演顽固派角色，主要完成戊戌政变这一 子目相关知识探究。其他小组可补充。
探究三：戊戌余音——变法影响
第三组：扮演两派之外的旁观者角色，主要完成戊 戌余音这一子目相关知识探究。并作为旁观者认识 本课。其他小组可补充。
探究二：戊戌政变——变法失败
第二组：扮演顽固派角色，主要完成戊戌政变这一 子目相关知识探究。其他小组可补充。
问题1：戊戌变法失败的过程？
问题2：戊戌变法失败的原因？ （戊戌政变原因）
问题1：戊戌变法失败的过程？
标志：1898.9.21慈禧宣布重新“训政”，囚禁光绪。
维新派
顽固派
光绪帝
慈禧太后
（弱、受约束） 争夺焦点 （强、主宰）
探究一：百日新政——变法高潮
第一组：扮演维新派角色，主要完成百日新政这一 子目相关知识探究。其他小组可补充。
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历史· W 选修1
专题九 戊戌变法
学探究学案 讲课堂讲义 练高分跨栏
解析：
本题主要考查戊戌变法这一历史改革。第 (1)问解答
时注意提取材料中的关键信息“乡下”“这样的大事， 我们也不知 道”“ 皇帝和皇太后‘ 驾崩’„„通知 ”等。“乡下” 意指农村， 联系史实可知，戊戌变法对当时的农村影响较小，从而得出：戊戌 变法未得到广大群众支持等信息，由此组织答案。第(2)问应注意 材料二中最后一段文字 “他们杷足够九年吃的东西， 不顾它的胃量 和消化能力， 在三个月之内都填塞给它吃了”意指戊戌变法中维新 派存在激进的、 操之过急的心态， 对变法结果及当时的情形估计不 足。 由此结合所学知识， 理解 “皇帝的方向”以及分析维新派扼 杀了“ 进步”的原因。
变革 ”也成为不可遏制 (2)学习西学成为一种社会时尚，“______
的思想潮流。
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专题九 戊戌变法
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觉醒 。点燃了爱国、民 (3)维新变法运动促进了中华民族的 ______
主的火炬，唤起了人们的近代民族意识，促进了中国人民的觉醒，
阶级革命 时代的迅速到来。 也促进了资产 __________
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专题九 戊戌变法
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2． 从变法的内容看： 政治上要求实行资产阶级君主立宪制度， 经济上要求发展资本主义； 从人类历史的发展规律看、 从世界历史 发展的潮流看， 发展资本主义是中国的出路， 是符合历史发展趋势 的。 3．从变法运动的过程看：上书、演讲、办社团；宣传变祖宗 之法、兴民权、学西学，这样必然要和封建思想文化进行斗争，维 新派和顽固派的论战就是这种现象的反映。 所以说， 戊戌变法是近 代中国第一次思想解放的潮流， 其许多遗产成为中华文明发展史上 的宝贵财富。
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专题九 戊戌变法
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2．戊戌政变 (1)囚禁光绪帝：慈禧太后宣布重新“训政”，将光绪帝囚禁 在中南海瀛台。 (2)搜捕维新党人： ①康有为逃往香港，梁启超流亡日本。 戊戌六君子 ”。 ②谭嗣同、 刘光第等人被捕， 慷慨就义， 史称“___________ ③倾向变法和参与新政的官员，或被囚禁，或被罢黜，或被放 逐。 (3)变法失败：政变之后，顽固派取缔学会，封闭报刊，新政 京师大学堂 等得以保留。“戊戌变法”宣告失败。 措施中唯有 _____________
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戊戌政变 1．新政危机 (1)原因：变法措施损害了以慈禧太后为首的顽固派的利益， 招致他们强烈的抵制和反对。 (2)表现： ①慈禧太后逼迫光绪帝免去翁同稣的一切职务， 驱逐回籍， 沉 重打击了光绪帝和维新派。 ②胁迫光绪帝， 规定凡授任新职的二品以上官员必须到皇太后 面前谢恩。 ③大力提拔亲信荣禄，授其为直隶总督兼北洋大臣。 ④袁世凯倒向慈禧一边。
范 百日新政仅限于社会上层，没有深入到广大民众中，因而没 围 有形成变革的巨大力量
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专题九 戊戌变法
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推行者 由没有实权的皇帝来推行，显示出维新力量的薄弱 性质 目的 作用 实施 戊戌变法是一场资产阶级性质的改革 变法图强，救亡图存 戊戌变法起了思想启蒙作用，有利于资本主义的发展和 先进科学文化的传播 百日新政措施过于急躁，分不清轻重缓急
督抚 不得掩饰支吾。 (2)训诫各省 ______
(3)裁撤冗官，革职阻挠变法的官员。 (4)委派维新派人物参与新政事宜。
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[学习思考](教材P126)光绪帝在戊戌变法的三个月中政令 频出，反映了他的什么心情？ 提示： 定决心。 (2)体现了光绪帝推行变法的急切心情和政治斗争经验的 (1)体现了光绪帝积极推行变法、除旧布新的坚
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二
百日维新
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光绪廿十四年 (1898 年)正月初三下午 三点，康有为和当时的清廷著名大臣李 鸿章、翁同龢、荣禄等会见，地点在总 理衙门西花厅。荣禄训康有为：“你老是变法呀，变法 的，你可知道祖宗之法是不能变的！” 康有为回答说： “祖宗之法是用来治理祖宗的领土的。今天祖宗的领土 都保不住了，祖宗的那套法还有什么用呢，就拿总理衙 门来说，祖宗的法里并没有，时代变了，祖宗之法也非 变不可。”
提示：
维新变法的一系列措施损害了以慈禧太后为
首的顽固派的利益，这是他们所不能容忍的。
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专题九 戊戌变法
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戊戌余音 1．变法目的：发展资本主义经济，实行君主立宪制度。 2．消极影响：戊戌变法的失败，使中国与西方先进国家的差 距拉得更大了。 3．积极影响 (1)通过维新派的宣传，维新思想得以广泛传播，国人心态随 之改变。
[走出误区 ] 戊戌变法的措施几乎未实施，所以实际社会效能 有限， 但维新派主张以君主宪制取代君主专制， 在社会上宣扬西方 的民主、 平等思想并与封建守旧思想作正面论战， 在社会上起了思 想启蒙的作用，促进了中国一大批先进人士觉醒。 [学习思考 ](教材 P129)从日本明治维新与中国戊戌变法的不同 结局中可以得到什么启示？
定国是诏 》 2．标志：1898 年 6 月 11 日，光绪帝颁布《__________ ，实
行变法。
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专题九 戊戌变法
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3．内容 (1)政治方面：准许臣民上书言事，允许创办报纸，裁撤闲散 衙门和冗员。
设厂 ，修筑铁路，开采 (2)经济方面：提倡和奖励士民投资 ______
矿产。 (3)军事方面：裁汰绿营，军队改用西法训练。 (4)文教方面 ①废八股， 将各省大小书院、 祠庙改为兼习中学和西学的学校。
专业学堂 ，派人赴日本留学。 ②创办各种 __________
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专题九 戊戌变法
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4．猛进政策 (1)屡颁严旨，限期执行。
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专题九 戊戌变法
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提示： 地。
(1)稳中才能求胜，所以做事应该扎扎实实，脚踏实
(2)反动派不会甘心自己的失败，要作长期斗争的准备。
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归纳综合 整体图示 纲举目张
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D．改革财政，编制国家预算决算 解析： 注意材料中“失职”，也就是失去官职的意思，
因此可判断正确答案为B项。 答案： B
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专题九 戊戌变法
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2．我们之所以称戊戌变法是近代中国第一次思想解放的
潮流，主要是因为它( )
A．主张实行资本主义的君主立宪制度 B．主张爱国救亡，激发了人民的爱国思想和民族意识 C．提倡新学，在社会上起了思想启蒙作用
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专题九 戊戌变法
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有心杀贼，无力回天， 死得其所，快哉快哉！ 上述材料反映了维新人士的什么困惑？
提示：
面对守旧势力的进攻，维新人士无力反击。
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专题九 戊戌变法
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[学习思考](教材P128)慈禧太后和顽固派为什么要镇压 戊戌变法？
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百日新政 1．背景
胶州湾 ，民族危机严重。 (1)1897 年 11 月，德国出兵强占________
(2)康有为再次上书，引起光绪帝的重视。 (3)1898 年 1 月，康有为呈上《应诏统筹全局折》 ，成为资产阶 级维新派的施政纲领。
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课标 要求
(1)简述百日维新的主要内容并分析其特点 (2)知道戊戌变法失败的基本史实， 探讨中国近代化 道路的曲折性 掌握： 百日新政的内容；戊戌变法的历史意义
权威 解读
理解 ：(1)维新派势力过于弱小，封建顽固势力十分 强大是戊戌变法失败的根本原因 (2)戊戌变法有思想启蒙的作用， 促进了中国人民的 觉醒
不足。
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[学习思考](教材P127)日本明治维新与中国的戊戌变法在 军事改革方面有那些差异？ 提示： (1)日本明治维新在军事改革方面突破富国强兵
，从建立现代意义上的常备军，到建立专门军事院校，扶植
军工生产，着眼于依靠强大的军事力量保证国家的独立。 (2)戊戌变法只是裁汰绿营，军队改用西法训练。
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【历史上重大改革回眸】阅读材料，回答问题。 材料一 尽管当时很闭塞， 严家弄又在乡下， 像“戊戌政变”
这样的大事， 我们也不知道， 可是皇帝和皇太后“驾崩”就不同了， “地保”打着小锣挨家挨户地通知。 (注：严家弄，作者故居所在地，原为杭州城郊) ——夏衍《懒寻旧梦录》
D．颁布了《定国是诏》，实行了政治、经济、军事、文
化改革 解析： 思想解放应从引进或宣传新思想对人们思想的
影响方面去思考，维新派主张学习西方资本主义文化，在社 会上起了思想启蒙作用，促进了中国人民的觉醒。