声音
形容声音的词语
形容声音的词语形容声音的词语声音与我们的生活息息相关，如果失去声音，我们的人生就有所缺失。
那么，形容声音的词语有哪些呢?下面是小编分享的形容声音的词语，欢迎大家阅读。
形容声音的词语 11、哗啦啦：形容水流的声音。
2、嘣嘣：用来写跳动或爆裂的声音。
3、啪啪：用来写放枪、拍掌、或东西撞击等声音。
如：鞭子甩得啪啪地响。
4、叮当：用来写金属、瓷器、玉饰等撞击的声音。
5、扑腾：用来写重物落地的声音。
6、轰隆隆：描写物体的声音特别的大，有震耳欲聋的感觉。
7、扑通：用来写重物落地或落水的声音。
8、滴沥：水下滴的声音。
9、噗噜噜：用来写泪珠一个劲往下掉。
10、呱唧：用来写鼓掌等的声音。
形容声音的词语 2动物叫声咩咩——羊哞哞——牛汪汪——狗笃笃,呱呱——青蛙知了知了——知了咪咪、喵喵——猫蝈蝈——蝈蝈唧唧、叽叽——小鸡嗷呜——老虎吱吱——老鼠嗯啊嗯啊-驴喔喔——用来写公鸡的声音。
咯嗒、咯咯嗒——用来写母鸡的声音叽叽——用来写小鸡、小鸟的叫声。
瞿瞿(加上“口”)qū——蟋蟀的叫声。
啾唧——用来写虫、鸟等细碎的叫声。
呱呱——用来写鸭子、青蛙等的响亮的叫声。
嗡嗡——用来写昆虫飞动的声音。
呦呦——鹿叫咿呦——山鹿叫咿喔、喔——鸡叫嘶——马鸣、虫幽咽凄切叫声哮、嗥——兽吼叫鸟的叫声喳喳——喜鹊的叫声。
啁[zhōu]啾[jiū]——鸟叫的声音。
呖[lì]呖——形容鸟类清脆的叫声，如莺声呖呖。
嘤[yíng]嘤——形容鸟叫声。
噌——麻雀飞的声音。
哇哇、咻咻、哑哑——形容乌鸦叫声。
嘎[gā]嘎——形容大雁等的叫声，也作呷呷，鸭子的叫声。
咕[gū]——形容斑鸠等的叫声。
戛然——多形容嘹亮的鸟声，如：戛然长鸣。
啾[jiū]啾——形容许多小鸟一齐叫的声音，也形容凄厉的叫声。
刷啦——形容迅速擦过去的短促的声音，如：刷啦一声，柳树上飞走了一只鸟儿。
扑棱——形容翅膀抖动的声音，如：扑棱一声，飞起一只水鸟。
忒[tēi]儿——(方)形容鸟急促地振动翅膀的声音，如：麻雀忒儿一声就飞了。
什么是声音知识点
知识点：（一）产生声音的原因声音是由于物体产生的。
我们把叫声源。
固体振动可以发声，液体、气体振动也可以发声。
自然界中凡是发声的物体都在，振动停止，也停止。
（二）声音传播的条件声音传播需要，声音可以在、、传播。
但不能在中传播。
声音在不同介质中的传播速度不同，一般来说，在中传播速度快，在气体中传播速度慢，而且传播速度还与有关。
（三）声音的传播形式声音在介质中是以的形式向远处传播的。
声音的传播过程既传递，又传递。
（四）声音的传播快慢声音在不同介质中的传播速度是不同的，声音的传播需要时间。
声速是声音在一秒内传播的距离。
声速的单位是。
一般来说，中声速最慢，中较快，中最快。
在15℃空气中声速为。
且在同一介质中，温度越高，声速越。
可以通过测量声音传过的路程s，传播所用的时间t，利用公式v=s／t测量声速。
（五）声音的反射声音反射时，如果反射进入人耳的声音与原声的时间差大于或等于时，人耳就能分辨出回声。
类型一：声音的利用声音的产生和传播例1．以下几个实验现象，能说明声音产生的原因的是（）A．放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，把玻璃钟罩内的空气抽去一些后，钟声明显减弱B．把正在发声的收音机密封在塑料袋里，然后放入水中，人们仍能听到收音机发出的声音C．拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音也不同D．拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开举一反三：我们生活在声音的海洋里，松涛、鸟语、流水潺潺、琴声悠悠，让人心旷神怡，这些声音都是由于物体的而产生的，我们能够分辨出鸟语和琴声是根据声音的不同。
☆例2．甲同学把耳朵贴在长铁管的一端，乙同学在长铁管的另一端敲一下这根铁管，则甲同学听到的声音情况是（）A．响了一下，声音是从铁管传来的 B．响了一下，声音是从空气传来的C．响了两下，先听到从空气传来的声音 D．响了两下，先听到从铁管传来的声音举一反三：我国古书《梦溪笔谈》中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭敌人的马蹄声，其原因是能够传声，且比空气传声的速度。
声音的产生与传播及特性
声音的产生与传播 预习：要点一、声音的产生1.声音的产生：声音是由物体振动产生的。
固体、液体、气体振动都可以发声。
2.声源：物理学中把发声的物体叫做声源。
3.保存声音：振动可以发声，如果将发声的振动记录下来需要时再让物体按照记录下来的振动规律去振动，就会产生与原来一样的声音。
如：早期的机械唱片等。
要点诠释：振动停止，发声也停止，但是不能说振动停止，声音也消失。
因为振动停止，只是不再发声，但是原来所发出的声音还在继续向外传播并存在。
要点二、声音的传播1、介质：能够传播声音的物质叫做介质，气体、液体、固体都是介质。
2、声音的传播需要介质，真空不能传声。
3、声是以声波的形式向外传播的。
要点三、声速 回声1、声速：声音在每秒内传播的距离叫声速，单位m/s,读作米每秒。
15℃时空气中的声速是340m/s 。
2、影响声速的因素：1）介质的种类，一般情况下气液固V V >>V ； 2）温度，同种介质，温度越高，声速越大。
3、回声：声音在传播过程中遇到大的障碍物被反射回来，便形成回声。
要点诠释：1、在空气中，一般温度每升高1℃声速大约增加0.6m/s 。
15℃的空气的声速为340m /s 。
2、声波在传播过程中遇到障碍物会发生以下情况：一部分声波在障碍物表面反射；另一部分声波可能进入障碍物，被障碍物吸收甚至穿过障碍物，通常情况下坚硬光滑的表面反射声音的能力强；松软多孔的表面吸收声波的能力强。
3、人耳能分辨出回声和原声的条件是：反射回来的声音到达人耳比原声晚0.1s 以上，即：声源到障碍物的距离大于17m 。
要点三、音调的高低——频率1.音调：声音的高低叫音调。
2.频率（1）物理意义：频率是描述物体的振动快慢的物理量。
（2）定义：每秒内振动的次数叫频率。
声音的来源和产生方式
声音的来源和产生方式
声音的来源
声音的来源可以分为以下几种：
1. 物体振动：当物体振动时，会产生声音。
例如，敲击铃铛、吹响口哨等都是由物体振动而产生声音的。
2. 声带振动：人类和许多动物通过声带振动来产生声音。
声带是位于喉部的一对带状组织，通过振动产生声音。
人类通过调节声带的紧张程度和长度来产生不同的音调。
3. 气体振动：当气体流动或受到冲击时，会产生声音。
例如，风吹过树叶、汽车发动机的声音等都是由气体振动而产生的声音。
4. 液体振动：液体中的物体振动也可以产生声音。
例如，水波的声音和瀑布的声音都是由液体振动而产生的。
声音的产生方式
声音可以通过以下几种方式产生：
1. 声学乐器：乐器通过振动产生声音。
例如，钢琴的琴弦振动
产生音调，吹奏乐器的空气振动产生声音。
2. 电子设备：现代科技使得声音可以通过电子设备产生。
例如，扬声器、手机和电视等设备可以通过电信号转换为声音。
3. 声音录制和放音设备：录音设备可以将声音实时记录下来并
保存在介质中，然后通过放音设备回放产生声音。
4. 人声合成：通过电子设备和计算机的帮助，可以合成人声并
产生声音。
总结：
声音的来源和产生方式多种多样。
物体振动、声带振动、气体
振动和液体振动都是声音的来源。
声学乐器、电子设备、录音和放
音设备以及人声合成技术则是声音产生的方式。
通过了解声音的来
源和产生方式，我们能更好地理解和欣赏声音在我们生活中的重要性。
声音的特性
实验结论： 振动越快，音调越高。
探究二
用硬纸片在梳子上滑动， 一次快，一次慢。 思考： 哪一次音调高？ 实验结论： 振动越快，音调越高。
总结： 声音的高低 1.音调： 2.频率 （1）概念： 物体1s内振动的次数，是表示 物体振动快慢的物理量。 （2）单位： 赫兹（Hz） 3.影响音调的因素 频率的高低，频率越高，音调越高。
2、环境保护的角度 凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的 声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的 声音。 如外面车辆过往的声音，睡觉时别人播放的 音乐声、说话声等。
二、响度
1、响度:声音的大小
用力 撞击
轻轻 撞击
我们平时说的“雷声大、雨点小”、“小声说话” 中的“大”和“小”指的就是声音的响度。
2、响度与什么因素有关
四、音色
听 一 听 猜 一 猜实验论我们能够辨别出不同的 物体是靠音色。不同的 发声体音色不同，音色 是由发声体本身决定的。
未见其人先闻其声、闭着眼睛也能听出 哪个熟人在说话，就是根据声音的音色来 判断的。
总结： 1.音色：反映声音的品质与特色 发声体结构、材料等 2.决定音色的因素： 自身因素。
第二节 声音的特性
声音1
噪音
声音2
乐音
一、乐音和噪音
（一）乐音 人们将有规律的、好听悦耳的声音叫做乐音。 如音乐会上时而舒缓时而激昂的钢琴演奏， 清晨树林里清脆婉转的鸟叫声等。 （二）噪音 1、物理学的角度 发声体做无规则振动发出的声音。 如建筑工地上各种机器轰鸣的声音，飞机起 飞和降落时巨大的响声。
“男高音在引吭高歌”中的两个 高的意思一样吗？
第一个高指的是音调高，第二个高指的是响度大。
请指出下列现象各反映了声音的哪种特性。 男人说话的声音多数比女人低沉。（ 音调 声音尖锐刺耳。 （ 音调 低声细语。 （ 响度 一闻其声便知其人。 （ 音色 引吭高歌。 （ 响度
声音的四个特点
声音的四个特点声音是我们日常生活中经常接触到的一种感知，它具有四个特点：频率、响度、音质和定位。
下面我将详细解释这四个特点，并且符合标题中心扩展的要求。
一、频率是声音的基本特征之一。
频率指的是声音振动的频率，也就是声音波的周期性。
频率以赫兹（Hz）为单位表示，代表每秒钟振动的次数。
人耳可以感知的声音频率范围大约在20Hz到20kHz 之间，超出这个范围的声音人耳无法听到。
不同频率的声音给人不同的感觉，低频声音给人一种沉稳、厚重的感觉，而高频声音则给人一种明亮、尖锐的感觉。
二、响度是声音的另一个重要特点。
响度指的是声音的强度或者说音量大小。
响度以分贝（dB）为单位表示，分贝是一种相对单位，用来比较不同声音之间的强度差异。
人耳对声音的响度感知是非线性的，也就是说响度的感知与声音的实际强度并不成正比。
一般来说，响度较高的声音会给人一种强烈、刺耳的感觉，而响度较低的声音则给人一种柔和、舒缓的感觉。
三、音质是声音的又一个重要特点。
音质指的是声音的色彩、质地或者说声音的独特特征。
不同的声源会产生不同的音质，比如人的声音、乐器的声音、机械的声音等。
音质是由声音的频率分布、谐波比例、共振等因素决定的。
音质的不同给人不同的感觉和体验，比如浑厚、明亮、悦耳等。
四、定位是声音的最后一个特点。
定位指的是声音的方向和位置。
人耳通过两只耳朵接收到的声音的时间差、强度差以及频率分布差异等信息来判断声音的方向和位置。
这种能力被称为立体声听觉。
通过对声音的定位，人们可以判断声源的位置，比如声音来自左前方、右后方等。
定位的准确性对于人们在日常生活中的导航、交流等方面都起到了重要的作用。
声音的四个特点——频率、响度、音质和定位，分别从声音的振动频率、声音的强度、声音的独特特征以及声音的方向和位置等方面揭示了声音的不同属性。
这些特点使得声音成为我们日常生活中不可或缺的感知，也使得声音在语言交流、音乐欣赏、环境感知等方面发挥着重要的作用。
声音的三个特性
声音的特性
声音的三个特性：音调、响度、音色。
1. 音调：声音的高低叫音调。
决定音调高低的因素：频率。
物体的振动频率越高，发出的音调越高。
大多数人能够听到的频率范围从20Hz到20000Hz。
超声波是高于20000Hz的声音;次声波是低于20Hz的声音。
这两种声人都听不到。
蝙蝠、海豚能发出超声波。
海豚、猫、狗能听到超声波，狗还能听到次声波。
2.响度：声音的强弱叫响度。
振幅：物体在振动时偏离原来位置的最大距离叫振幅。
决定响度大小的因素：振幅、距离发声体远近。
振幅越大，响度越大。
3.音色：反应声音的品质。
我们可以根据不同的音色来辨别不同的声音。
音色决定于发声体本身。
不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也不同。
声音的波形可以在示波器上展现出来。
音调和响度相同、音色不同的声音，它们的波形在大体上没有区别，而在小的振动处有区别。
声音的音调和音量及声音的衰减
声音的音调和音量及声音的衰减声音是我们日常生活中经常接触到的感官刺激之一，它通过空气中的震动传导进入我们的耳朵，使我们能够听到和辨识不同的声音。
声音的音调、音量以及声音的衰减是我们对声音特性的基本认知和理解。
本文将就这几个方面对声音进行论述。
一、声音的音调声音的音调是指声音的高低音质。
我们常说的“高音”和“低音”其实就是声音的音调不同。
音调的高低取决于声音波形的频率，频率越高，声音的音调就越高，频率越低，声音的音调就越低。
音调的高低是人们在生活中进行沟通和交流的重要依据之一。
例如，我们在电话中听到的对方声音的高低能够帮助我们分辨出对方的性别以及情绪状态。
音调也是音乐创作中的重要要素之一，不同的音调能够为音乐作品带来不同的情感和表达效果。
二、声音的音量声音的音量是指声音的大小和强弱。
我们常常说一个人说话“大声”或者“小声”，这其实就是在描述声音的音量。
音量的大小是由声音的幅度决定的，幅度越大，声音的音量就越大，幅度越小，声音的音量就越小。
声音的音量也是人们进行沟通和交流的重要依据之一。
在一个嘈杂的环境中，我们可能会提高自己的音量以便被听到。
而在夜晚或者安静的环境中，我们可能会降低自己的音量以避免干扰他人。
三、声音的衰减声音在传播过程中会发生衰减，衰减是指声音的能量逐渐减弱。
衰减的程度与传播介质和距离有关。
声音在空气中传播时，会因为空气分子的摩擦和碰撞而逐渐消散。
此外，在传播过程中还会受到空气温度、湿度等因素的影响。
因此，我们常常可以观察到声音在远离来源的地方变得越来越微弱。
除了空气，声音在不同的介质中的传播也会发生衰减。
例如，声音在水中传播时，衰减的速度和程度会与水的深度有关。
同时，声音在固体中的传播也会受到固体的密度、硬度等因素的影响。
结语声音的音调和音量以及声音的衰减是我们对声音特性的基本认知和理解。
音调决定了声音的高低音质，音量决定了声音的大小和强弱，而衰减则描述了声音在传播过程中能量的逐渐减弱。
关于声的例子和原理
关于声的例子和原理
声是物质振动传播的结果。
当物体受到外界激励时，会发生振动，物体的振动通过压缩和稀疏周围的介质，传递给周围的分子或粒子，使其也发生振动，最终形成声波。
以下是关于声的一些例子和原理：
1. 声音传播：例如当我们说话或打电话时，声音通过空气传播到对方的耳朵。
声波在空气中传播的原理是，声源产生振动，使空气分子以波动的方式密集和稀疏，进而形成声波，通过空气传输到接收器（耳朵）。
2. 音乐演奏：乐器演奏时产生的声音，是由乐器内部的共振腔和乐器体的振动引起的。
例如，钢琴的琴弦振动产生声音，吹管类乐器如长笛和萨克斯管则是通过空气在共振腔内的振动来产生声音。
3. 声纳：声纳是利用声波在水中传播的原理，通过发射声波并接收返回的声波来探测水下的物体。
声纳常用于海洋探测、水下导航和潜艇通信等领域。
4. 声乐传媒：声波通过电信号转换成数字信号，可以存储在各种传媒中，如磁带、CD、数字音频文件等。
这样我们可以随时随地播放和传输声音。
以上仅是声的一些例子和原理的简要描述，声音的传播还与介质的性质、声源的
特性等因素有关。
声音基础概念与分类
声音在人类生活中具有重要意义，人们就是靠声音传递语言、交流思想的。
声音来源于物体的振动。
例如人的发声是由声带动引起的;扬声器发声则产生于扬声器膜片的振动;锣、鼓是靠锣面、鼓面膜的振动发声的;弦乐器是靠弦的振动发声的;笛、箫等则依靠空气柱的振动发声……正在发出声音的振动物体称为声源，传播声音的必要条件。
没有物体的振动有传声介质(如在真空中)，同样也没有声音。
声音不仅能在气体中传播，在固体和液体中也能够传播。
当声源在空气中振动中，使邻近的空气随之产生振动并以波动的方式向四周传播，传至人耳将引起耳膜振动，最后通过听觉神经产生声音的感觉。
声音是机械震动激发周围弹性媒质空气、液体、固体发生波动的现象，也称，声波。
从物理学的角度看，声波是弹性介质内部的压力波动。
介质内的单个分子，不管是气态，液态或固态，都会由于外来激励而失去平衡，周期的由起始位置来回振荡，通过碰撞使相邻微粒运动，这样可以导致介质压缩和膨胀，使声音向外传播。
当压力差在每秒20—20000次的范围内变化时，人耳是可闻的。
单位时间内一个物质微粒振动的次数称为频率用赫兹HZ表示。
声音的描述：1、声压：由于声音引起的压强变化就叫声压，一般用P表示，单位是Pa。
人们正常讲话时，离开嘴巴0.5米处的声压大概是0.1帕，只有大气压的百万分之一。
2、声压级：人耳主观上的响度感觉并不正比于声压的绝对值，而是更近于和声压的对数成正比，基于此，常用声压的相对大小来表示声压的强弱，称为声压级。
声压级(SPL)=20Lg(P/Pref) 单位：分贝(dB)其中Pref=2×10(-5)Pa，是1千HZ声音刚好能觉察到的声压值。
3、频率：人耳能听到的频率范围约为(20-20K)HZ，人的年纪越大，对高频的听力会逐渐下降，比如50岁的人最高能听到的频率高端为13千赫。
而60岁的人很少能听到8千赫以上的声音。
按频率分，声音可分为：超低音 (60HZ以下)低音 (60-150HZ)中音 (150-1500HZ)中高音 (1500-5000HZ)高音 (5000HZ以上)声音的三要素：音量(响度)、音调、音色音量(响度)：指人耳听觉对声音强弱的主观感觉，它不但与声波的振幅(声压级)有关，也与频率有关。
什么是声音
什么是声音声音是人类生活中不可或缺的元素，它以各种形式存在并与我们周围的世界紧密相连。
探索声音这一现象，不仅可以帮助我们更好地理解物理环境，还能揭示音乐、语言和情感的深层次联系。
本文将从声音的定义、物理特性、传播方式、感知机制以及其在生活中的应用等多方面进行深入探讨。
声音的定义声音可以简单地定义为一种波动现象，是通过空气或其他介质传播的机械波。
这些波动是由物体振动引起的，并且会随着介质中的分子运动而传播。
当物体发生振动时，它所产生的声波会导致周围空气分子的振动，从而形成了我们所感知到的声音。
声音是一种具有频率、波长和振幅特征的波动现象。
频率决定了声音的高低，波长则影响声波的传播速度，而振幅则与声音的大声小声直接相关。
我们每天听到的音乐、言语，甚至自然界的声音，都是这一现象的具体表现。
声音的物理特性频率：频率是指每秒钟内振动的次数，单位是赫兹（Hz）。
人耳能够感知的声音频率范围通常在20 Hz到20,000 Hz之间。
低于20 Hz 被称为次声，高于20,000 Hz称为超声。
波长：波长是指声波中两个相邻波峰之间的距离，其与频率成反比关系。
频率越高，波长越短；频率越低，波长越长。
振幅：振幅指的是声波最大偏离平衡位置的距离，与声音的响度成正比。
也就是说，振幅越大，声音听起来就越响。
这些基本的物理特性共同决定了我们对于不同声音的感知，使得我们能够区别音乐中的和弦、讲话中的音调以及环境中的各种声音源。
声音的传播方式声音依赖介质传播，包括固体、液体和气体。
在不同介质中，声波的传播速度不同：固体：在固体中，声波通常以最快的速度传播，这是因为固体分子密度较大，相对运动迅速。
比如，在钢铁中，声速可达到超过5,000米每秒。
液体：在水中，声速比在空气中快，但慢于在固体中的速度。
水中的声速大约为1,500米每秒，这也是为什么水下通信常用超声波技术。
气体：在空气中，声速约为340米每秒。
空气密度和温度变化都会影响音速。
声音是什么课件
声波的相位
总结词
声波的相位决定了声音的相位差。
详细描述
声波的相位是指声波在振动过程中所处的位置。相位差是指两个声波之间的相位差值，它决定了声音的立体声 效果。如果两个声波的相位差为零，则它们的声音会相互叠加，产生立体声效果；如果相位差为90度或180度 ，则它们的声音会相互抵消，产生消音效果。
03
音质（quality）
指声音的清晰度和纯净度，通常用于描述音乐或语音信号的 质量。音质的好坏取决于信号源、传输方式和接收设备的性 能。
04
声音的应用
声音通信
电话通信
利用声音转换为电信号，通过 电话线路进行信息传输。
无线通信
通过无线电波传输声音信号，实 现远距离通信。
卫星通信
利用卫星作为中继站，实现地球各 地之间的声音通信。
声音的暗示作用
特定的声音可以暗示某种情感或 情境，如沉重的脚步声暗示着紧 张的情境。
06
声音的未学习和人工智能的发展，语音识别技术将更加精准和智 能化，可以实现更加自然的语音交互。
声纹识别技术
利用声纹的唯一性和稳定性，进行身份识别和安全控制，可用于 金融、司法等领域。
表示声音的频率，即每秒振动次数。人类能够感知的音频范围为20-20000赫兹 。
音高（pitch）
指声音的音调，与声波的振动频率成正比。音高随着年龄、性别和生理条件的变 化而略有不同。
声音的音色
音色（timbre）
指声音的特色和质量，取决于声波的泛音和强度。不同的乐 器、人声和环境因素可以产生不同的音色。
声音艺术
音乐
通过声音的组合和演绎，传达 情感和艺术美感。
朗诵
以语音和语调的变换，将文字 转化为富有表现力的声音。
声音的基本知识_声音基础知识
《声音的基本知识_声音基础知识》
摘要：了建筑声学问题首先要了声音是怎样产生和传播，锣、鼓是靠锣面、鼓面膜振动发声，声音不仅能气体传播固体和液体也能够传播
了建筑声学问题首先要了声音是怎样产生和传播；声波有哪些性质；声音是怎样计量；声波般用哪些量反映客观存客观特性；人听觉判断声上有哪些主观特性等等
声音人类生活具有重要义人们就是靠声音传递语言、交流思想
声音物体振动
例如人发声是由声带动引起；扬声器发声则产生扬声器膜片振动；锣、鼓是靠锣面、鼓面膜振动发声；弦乐器是靠弦振动发声；笛、箫等则依靠空气柱振动发声正发出声音振动物体称声传播声音必要条件
没有物体振动有传声介质（如真空）样也没有声音
声音不仅能气体传播固体和液体也能够传播
当声空气振动使邻近空气随产生振动并以波动方式向四周传播传至人耳将引起耳膜振动通听觉神产生声音感觉
.。
表声音的词语
表声音的词语表声音的词语 11、哗啦啦：形容水流的声音。
2、嘣嘣：用来写跳动或爆裂的声音。
3.啪嗒声:用来写开枪、拍手或某物撞击的声音。
鞭子啪的一声断了。
4、叮当：用来写金属、瓷器、玉饰等撞击的声音。
5、扑腾：用来写重物落地的声音。
6.隆隆声:描述物体的声音特别大，感觉震耳欲聋。
7、扑通：用来写重物落地或落水的声音。
8、滴沥：水下滴的声音。
9、噗噜噜：用来写泪珠一个劲往下掉。
10.拍手声:用来写掌声等的声音。
1.滴答声:用于书写水滴落下或时钟摆动的声音。
12、嘀答答：形容水滴在石头上地上的声音。
13.混乱:形容外部环境混乱的三字词。
14、嗒嗒：用来写马蹄、机枪等的声音。
15.丁:用来形容钟的声音非常清脆。
16、呱嗒：用来写清脆、短促的撞击声。
()如：地是冻硬的，走起来呱嗒地响。
17.李熙:一个描述河流的词。
18、乐滋滋：开心快乐发出的声音。
19、咕噜噜：水冒泡的声音。
20、咝：用来写枪弹在空中很快飞过的声音。
如：子弹咝咝咝地从头顶上飞过。
21、扑哧：用来写笑声、或水、气挤出的声音。
如：扑哧一笑；扑哧一声，皮球撒了气了。
22.梆梆:敲打木头的声音。
23、啪嚓：用来写东西落地、撞击或器物碰碎的声音。
如：啪嚓一声，碗掉在地上碎了。
24、笑嘻嘻：形容人的面部表情微笑的abb词语，当然这种微笑是带有声音的。
25.丁咚:用于书写玉、金属和其他冲击或水滴的声音。
26、呜呜：用来写风声、汽笛声。
27.Yum:用来写脚底撞击泥泞地面的声音等。
28、静悄悄：形容一点声音没有，非常安静。
29、唉乃：摇橹的声音，划船时歌唱的声音。
描写声音的词语
描写声音的词语导读：1、凤鸣鹤唳：形容优美的声音。
2、咔嗒：用来写物体轻微的碰撞声。
3、莺声燕语：莺：黄鹂。
燕子的话语，黄鹂的歌声。
原形容大好春光。
后多形容年轻女子说笑的声音。
4、铁中铮铮：铮铮：金属器皿相碰的声音。
金属敲起来当当响的材料。
比喻出色人物。
5、燕语莺声：莺：黄鹂。
燕子的话语，黄鹂的歌声。
原形容大好春光。
后多形容年轻女子说笑的声音。
6、无声无臭：没有声音，没有气味。
比喻默默无闻，也比喻对外界没有什么影响。
7、鸮啼鬼啸：像鸮鸟啼叫、怨鬼呼号。
形容声音凄厉幽怨。
8、死声活气：阴阳怪气的声音。
9、呼啦：用来写旗帜飘动的声音。
10、群雌粥粥：原形容鸟儿相和而鸣。
后形容在场的妇女众多，声音嘈杂。
11、戛然而止：形容声音突然终止。
12、呼哧：用来写喘息的声音。
13、声色俱厉：声色：说话时的声音和脸色；厉：严厉。
说话时声音和脸色都很严厉。
14、扑哧：用来写笑声、或水、气挤出的声音。
如：扑哧一笑；扑哧一声，皮球撒了气了。
15、震耳欲聋：几乎要震聋耳朵，形容声音极大。
16、震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震聋了。
17、扑腾：用来写重物落地的声音。
18、乱哄哄：形容外界环境非常混乱的三个字的词语。
19、撼天震地：撼：摇动；震：震动。
震动了天地。
形容声音或声势极大。
20、**：用来写放枪、拍掌、或东西撞击等声音。
如：鞭子甩得**地响。
21、音容宛在：仿佛还听到他的声音，还看到他的容貌神情。
形容对死者的想念。
22、吧唧：用来写脚掌拍打泥泞地面等的声音。
23、响彻云霄：形容声音响亮，穿透云层，直达高空。
彻：贯透。
24、轻言轻语：形容说话声音极轻微。
25、梆梆：敲打木头的声音。
26、散伤丑害：形容不和谐的声音。
27、敲金击石：金、石：指钟磬一类的乐器。
演奏钟磬等乐器。
也形容声音铿锵。
28、呼噜：用来写打鼾或吸食流质食物发出的声音。
29、音容如在：声音和容貌仿佛还在。
形容对死者的想念。
同“音容宛在”。
30、铿锵有力：形容声音响亮而有劲。
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1、找四个相同的玻璃瓶，往瓶里装不同高度的水，如图所示．
（1）当你用嘴贴着瓶嘴吹气时，你会听到音调有高有低，请你按音调由低到高排列
瓶子：
乙、丙、甲、丁
，这时是
瓶内空气柱
在振动．
（2）当你用金属汤勺敲玻璃瓶时，你听到的音调也有高有低，请你按音调由低到高
再排列瓶子：
丁、甲、丙、乙
，这时是
瓶子和水
在振动．
考点：频率及音调的关系．
专题：实验探究题．
分析：首先确定振动物体是什么，然后根据质量大、体积大的物体难振动，频率小，音调低进行判断．
解答：解：（1）用嘴贴着瓶嘴吹气时，是瓶内的空气柱在振动，瓶内水越少，空气柱越长，越难振动，频率越小，音调越低，所以音调从低到高的是乙、丙、甲、丁．（2）用金属汤勺敲玻璃瓶时，是瓶子和水一起振动，瓶内水越多，越难振动，频率越小，音调越低，所以音调从低到高的是丁、甲、丙、乙．
故答案为：（1）乙、丙、甲、丁；瓶内空气柱；（2）丁、甲、丙、乙；瓶子和水．点评：瓶内装有水，吹和敲时，振动物体不同，振动难易不同，频率不同，音调不同．
2、当我们向暖水壶内倒开水时，能听到从壶内发出的声音，天翔同学对此作了专门的探究．
（1）刚开始，瓶内传出低沉的轰鸣声，随着水越来越多，声音逐渐变得尖厉．请你
用专业的物理语言来描述这个现象：随着瓶内水的增多，声音的
音调越来越高
．
（2）天翔想：这个声音是什么物体振动发出来的呢？他猜想，可能是水从高处落下时冲击瓶内水引起振动而产生的，也可能是水的振动引起瓶内空气柱振动产生的．你
认为还有其它的可能吗？请把你认为可能的原因填在后面的空格处
暖水壶的瓶壁振动发声
（只填一种可能）．
考点：频率及音调的关系．
专题：压轴题；答案开放型．
分析：（1）音调是指声音的高低．质量大、体积大的物体难振动，频率小，音调低．（2）声音的产生是物体振动产生的，关键是什么物体振动．
解答：解：（1）音调是指声音的高低，随着水越来越多，声音逐渐变得尖厉．说明是声音的高低，指的是音调越来越高．
（2）我们向暖水壶内倒开水时，能听到从壶内发出的声音，而声音是由物体振动产生的，除瓶内空气柱振动外，还有可能振动的是：瓶壁、水下落时与空气摩擦引起空气振动、下落过程中水的振动等．
故答案为：（1）音调越来越高．（2）暖水壶的瓶壁振动发声（答案不唯一）．
点评：判断声音的音调和响度，首先明确振动的物体，看振动的快慢来判断音调的高低，看振动的幅度来判断响度的大小．
乐器：
1、打击乐器：鼓、锣------绷得越紧，振动越快，音调越高；击鼓力量越大，鼓皮振幅越大，
响度越亮。
2、弦乐器：二胡、小提琴、钢琴-----琴弦绷得越紧，音调越高；长而粗的弦音调低，短而细的弦音调高。
振幅（能量）决定响度
3、管乐器：长笛、箫、号等：吹奏时，空气柱振动发声，抬起手指，改变空气柱长度而改
变音调。
长空气柱音调低，短的音调高。
波的疏密程度相同，而形状不同时，音色不同。