小学疫情舆情应急预案--小学网络舆情应急预案
网络舆情应急预案小学
网络舆情应急预案小学随着互联网的普及，网络舆情在人们的生活中扮演着越来越重要的角色。
对于小学来说，网络舆情的影响也不容忽视。
一旦小学发生负面舆情，可能会对学校的声誉、师生和家长的心理造成极大的影响。
因此，制定一套完善的网络舆情应急预案至关重要。
一、成立网络舆情应急小组1.成立以校长为组长，副校长、教导主任、班主任及相关部门负责人为成员的网络舆情应急小组。
2.明确各成员的职责，负责监测、报告、处置和跟踪网络舆情。
二、舆情监测与报告1.加强网络舆情监测，关注学校相关论坛、贴吧、微博、微信等社交媒体，以及新闻客户端、短视频平台等。
2.一旦发现负面舆情，立即报告应急小组组长（校长），并在1小时内填写《网络舆情应急预案报告表》。
3.应急小组组长应当在接到报告后1小时内召开紧急会议，研究应对措施。
三、舆情处置与应对1.根据舆情性质，由应急小组组长决定启动相应级别的应急预案。
2.对于一般性负面舆情，由副校长负责组织相关部门和人员，及时发布权威信息，回应社会关切，消除误解。
3.对于重大负面舆情，需启动一级响应，由校长组织全体应急小组成员和相关人员，采取以下措施：（1）及时发布权威信息，回应社会关切。
（2）启动舆论引导机制，协调媒体进行正面报道，引导舆论走向。
（3）加强与家长、师生的沟通，做好心理安抚工作。
（4）对舆情来源进行调查，查明原因，采取措施予以整改。
（5）对涉事人员依法依规进行处理。
四、舆情跟踪与评估1.应急小组应当持续关注网络舆情的发展，对处置效果进行评估，并根据舆情变化调整应对措施。
2.每学期末，应急小组应当对当学期的网络舆情应对工作进行总结，分析存在的问题，提出改进措施。
3.学校应当将网络舆情应急预案的制定和实施情况纳入年度工作计划，定期检查、更新和完善。
通过以上措施，学校可以更好地应对网络舆情，维护学校声誉，保障师生和家长的心理权益。
同时，也提醒广大师生和家长，要自觉遵守网络法律法规，理性发言，共同维护良好的网络环境。
小学疫情舆情应急预案--小学网络舆情应急预案
小学疫情舆情应急预案--小学网络舆情应急预案为了快速化解网上舆论危机，支持积极向上的主流舆论占领各种网络信息传播载体，形成学校网络舆情预警防范和监测引导机制，根据《全国人民代表大会常务委员会关于维护互联网安全的决定》、《关于加强和改进互联网管理工作的意见》，结合我校工作实际，特制定本预案。
一、适用范围本预案适用于处置网络上出现的对学校社会声誉、教学秩序、事业发展有重大影响的信息，或对学校师生生活、工作、学习产生重大影响的相关信息等突发网络舆论情况。
二、工作原则 1.统一领导原则。
将重大网络舆情应对处置工作纳入全校应急工作统筹安排，成立专门领导小组加强组织协调。
2.预防为主原则。
学校各处室、年级组、教研组应做好网络舆情突发的预防工作。
3.协同一致原则。
各处室、年级组、教研组应充分发挥职能作用，密切配合，协同一致，处置好网络舆情突发事件。
三、组织机构和保障 1.东案小学网络应急舆情处置工作领导小组组成：组长：王红林副组长：陈东华成员：各科室负责人 2. 领导小组下设办公室，全面负责日常工作及领导小组交办的事宜。
四、处置程序及办法(一)研判预警。
学校信息处及其他处室对本校可能引发重大网络舆情的突发事件、热点敏感问题，要及时搜集掌握有关真实信息，做好应对处置准备，增强工作前瞻性和时效性。
(二)快速反应。
学校处室发现重大网络舆情后，要按照快速、畅通原则和逐级报告、双重报告等要求，及时将情况报告学校网络应急舆情处置工作领导小组，分管副校长、校长。
同时立即启动应急预案，组建专门工作组，召开碰头会，制定并落实应急处置措施，快速及时内将事情原由、事实真相、事件处置情况等组织成汇报材料，并做到30分钟内口头汇报和90分钟内书面汇报。
如有必要，需将材料上报上级主管部门，及时沟通有关情况。
(三)分类处置。
面对网络媒体出现的突发重大网络舆情，按照信息内容的不同，在严格执行保密法律法规、新闻宣传纪律等规定的基础上，需按以下不同办法分类处置：1、属询问、置疑、诉求类的，安排学校相关部门依法依规进行办理、提出答复意见，经学校主要领导和学校安全工作领导小组审定后统一回复; 能当即回复的要当即回复，需要一段时间办理后才能回复的，要在当日回复处理意见并告知回复处理结果具体时日。
小学网络舆情应急处置预案及措施
小学网络舆情应急处置预案及措施一、预案目的随着互联网的普及，网络已成为人们获取信息、交流沟通的重要平台。
然而，网络环境的复杂性也带来了网络舆情的不确定性和风险。
小学作为培养学生的重要场所，面临着网络舆情带来的潜在影响。
为了确保学校的稳定和学生的健康成长，制定小学网络舆情应急处置预案及措施具有重要意义。
二、预案原则1. 预防为主：加强网络舆情监测，及时发现潜在问题，采取预防措施，避免舆情恶化。
2. 快速反应：一旦发生网络舆情事件，立即启动应急预案，迅速采取措施，确保事态得到有效控制。
3. 协同配合：学校各相关部门要加强协作，形成合力，共同应对网络舆情事件。
4. 舆论引导：通过正确的舆论引导，塑造积极向上的网络环境，维护学校的良好形象。
三、预案内容1. 舆情监测：建立网络舆情监测机制，定期对学校相关网络平台进行巡查，发现异常情况及时报告并处理。
2. 信息收集与分析：收集网络上的有关学校的信息，进行分析和研判，了解舆情动态，为应对措施提供依据。
3. 应急预案启动：一旦发生网络舆情事件，立即启动应急预案，学校相关部门迅速采取行动，及时处置事件。
4. 舆论引导与回应：通过学校官方渠道发布权威信息，回应舆论关切，引导正确舆论方向。
同时，组织力量对负面舆论进行反驳和澄清。
5. 沟通协作：加强与家长、学生和教师的沟通，形成共识，共同应对网络舆情事件。
同时，与上级部门和互联网企业协作，共同处理网络舆情问题。
6. 危机公关：在网络舆情事件严重时，组织危机公关，采取有效措施，减轻事件对学校的影响。
包括制定舆情应对预案、组织专家解读、召开新闻发布会等。
7. 整改与总结：对网络舆情事件进行总结，查找不足，完善相关制度，加强舆情应对能力建设。
四、措施落实1. 加强网络舆情教育：对学生进行网络素养教育，提高他们的信息鉴别能力和自我保护意识。
同时，加强对教师的培训，提高他们的网络舆情应对能力。
2. 完善网络基础设施：加强学校网络设施建设，提高网络速度和稳定性，为舆情监测和应对提供技术支持。
小学网络舆情应急预案
小学网络舆情应急预案网络舆情作为一种传播和表达的新形式，对社会稳定和个人利益产生了深远的影响。
尤其是在小学阶段，网络舆情的波及范围更为广泛，因此需要制定一套小学网络舆情应急预案，以提前防范和妥善应对网络舆情事件的发生。
本文将提出一套小学网络舆情应急预案，并详细阐述各项预案措施和执行步骤。
一、网络舆情的概念与影响网络舆情是指通过互联网媒体、社交网络平台等载体传播的集体关注和舆论倾向。
它可以在瞬间产生并在网络中快速传播，对个人、组织和社会造成较大的影响。
特别是在小学阶段，网络舆情对孩子们的心理健康和成长环境产生着深远的影响。
二、小学网络舆情应急预案的制定1. 预案背景针对小学网络舆情发生的可能性和危害性，制定小学网络舆情应急预案旨在提前应对、迅速处置和有效应急。
2. 预案目标确保小学师生的网络安全，减少网络舆情事件对学校的影响，保护学生的心理健康与个人隐私。
3. 预案流程（1）预警机制：建立网络舆情预警机制，及时发现和掌握网络舆情事件的发生。
（2）信息收集：建立信息收集和分析系统，收集并分析网络舆情事件相关的信息和数据。
（3）应急响应：根据舆情事件的严重程度，启动相应的应急响应措施，确保事件得到迅速控制和处置。
（4）媒体沟通：建立与媒体沟通的机制，及时发布信息，准确传递学校的声音和立场，避免信息失控。
（5）事件调查：对网络舆情事件进行全面调查，查明事件真相，追究责任，给予必要的处罚或教育。
4. 预案措施（1）加强网络教育：通过加强网络教育，提高小学生的网络素养和风险意识，培养正确的网络行为习惯。
（2）建设网络安全环境：加强校园网络安全建设，保护学生的个人隐私和信息安全。
（3）设立网络监管机构：建立专门的网络舆情监管机构，负责网络舆情的收集、分析、研判和管理。
（4）完善应急处置机制：建立小学网络舆情事件的应急处置机制，明确各岗位职责，并定期进行演练和评估。
（5）加强与家长的沟通：加强学校与家长之间的沟通与合作，共同应对网络舆情事件，保护孩子的权益。
小学学校网络舆情应急预案
小学学校网络舆情应急预案一、目的和意义随着互联网的普及和发展，网络已成为人们获取信息、交流沟通的重要平台。
在学校教育教学活动中，网络舆情也日益显现出其影响力。
小学阶段是学生价值观、道德观形成的关键时期，学校网络舆情管理工作至关重要。
为此，制定小学学校网络舆情应急预案，旨在及时应对和处理网络舆情事件，维护学校正常教育教学秩序，保障学生的身心健康。
二、应急组织架构1. 成立应急指挥部：由校长担任指挥长，分管副校长、德育主任、班主任等为成员，负责组织、指挥网络舆情应急工作。
2. 设立舆情监测组：由学校信息技术教师、辅导员等组成，负责监测、收集和分析学校网络舆情动态。
3. 成立应急处理组：由分管副校长、德育主任、班主任等组成，负责应对和处理网络舆情事件。
4. 设立舆论引导组：由学校宣传部门、辅导员等组成，负责舆论引导和宣传工作。
三、舆情监测1. 监测范围：学校官方网站、官方微信公众号、班级微信群、学生QQ群等网络平台。
2. 监测内容：关注学校师生动态，特别是学生在校内的活动，以及涉及学校的各类新闻、事件、评论等。
3. 监测方法：利用网络舆情监测工具，定期查看、筛选和分析网络舆情信息。
同时，加强人工监测，关注学生家长、校友等在社交媒体上的言论。
四、应急响应流程1. 发现舆情：监测组发现异常舆情时，立即报告应急指挥部。
2. 启动应急预案：应急指挥部根据舆情性质和影响程度，启动相应级别的应急预案。
3. 应对处理：应急处理组采取措施，了解舆情真相，妥善处理事件。
如有必要，报请上级部门协助处理。
4. 舆论引导：舆论引导组发布权威信息，澄清事实，引导舆论方向，避免谣言传播。
5. 总结经验：应急结束后，组织总结会议，分析舆情应对过程中的得失，完善应急预案。
五、舆情分类应对措施1. 正面舆情：积极宣传学校教育教学成果，提升学校形象。
2. 负面舆情：（1）及时回应，公布事实真相，澄清谣言。
（2）加强舆论引导，避免负面舆情扩散。
小学校园网络舆情应急预案
小学校园网络舆情应急预案一、目的和原则为了加强小学校园网络舆情管理，预防和应对可能出现的网络舆情危机，确保师生权益和校园稳定，特制定本预案。
本预案遵循积极预防、及时应对、公开透明、依法依规的原则，全面提高小学校园网络舆情应急处理能力。
二、预警级别和处置措施本预案根据舆情危机的严重程度和影响范围，设定预警级别为一级、二级、三级，分别对应特别重大、重大和一般舆情危机。
1. 一级预警（特别重大舆情危机）：（1）启动应急响应机制，立即组织相关部门和人员开展舆情监测、信息收集和分析评估。
（2）校长担任应急指挥部总指挥，组织协调各方力量，制定应对方案。
（3）及时向上级教育行政部门报告，并与当地政府、公安机关等相关部门密切沟通，协同应对。
（4）组织新闻发布会，公布事实真相，回应社会关切，正确引导舆论。
（5）采取有效措施，确保师生权益和校园稳定，防止事态扩大。
2. 二级预警（重大舆情危机）：（1）启动应急响应机制，立即组织相关部门和人员开展舆情监测、信息收集和分析评估。
（2）副校长担任应急指挥部指挥，组织协调各方力量，制定应对方案。
（3）及时向上级教育行政部门报告，并与当地政府、公安机关等相关部门密切沟通，协同应对。
（4）通过校园网站、微信公众号等渠道，发布权威信息，回应社会关切。
（5）采取有效措施，确保师生权益和校园稳定，防止事态扩大。
3. 三级预警（一般舆情危机）：（1）启动应急响应机制，立即组织相关部门和人员开展舆情监测、信息收集和分析评估。
（2）校长助理担任应急指挥部负责人，组织协调各方力量，制定应对方案。
（3）及时向上级教育行政部门报告，并与当地政府、公安机关等相关部门密切沟通，协同应对。
（4）通过校园网站、微信公众号等渠道，发布权威信息，回应社会关切。
（5）采取有效措施，确保师生权益和校园稳定，防止事态扩大。
三、舆情监测和信息收集1. 建立舆情监测机制，定期对校园网络、社交媒体等进行监测，发现可能的舆情危机。
小学网络舆情处置应急预案
一、预案背景随着互联网的普及，网络舆情日益成为社会关注的焦点。
小学作为培养下一代的重要场所，其网络舆情的管理显得尤为重要。
为有效应对网络舆情，确保学校正常的教育教学秩序，维护学校形象，特制定本预案。
二、预案目标1. 及时发现和处置网络舆情，防止负面舆情蔓延；2. 维护学校正常的教育教学秩序，保障师生合法权益；3. 提高学校网络舆情管理水平，提升学校社会形象。
三、预案组织架构1. 成立网络舆情应急处置领导小组，负责组织、协调、指导网络舆情处置工作；2. 设立网络舆情监控小组，负责实时监控网络舆情动态；3. 设立网络舆情处置小组，负责具体实施舆情处置工作；4. 设立宣传报道小组，负责对外发布相关信息。
四、预案内容（一）舆情监测1. 监测范围：关注涉及学校教育教学、师生权益、校园安全等方面的网络舆情；2. 监测渠道：通过搜索引擎、社交媒体、论坛、贴吧等渠道进行监测；3. 监测频率：每日进行一次全面监测，遇重大事件或敏感时段可增加监测频率。
（二）舆情分析1. 分析舆情类型：分为正面舆情、中性舆情和负面舆情；2. 分析舆情来源：分析舆情来源的地域、人群、渠道等；3. 分析舆情传播途径：分析舆情传播的主要途径和方式。
（三）舆情处置1. 负面舆情处置：（1）及时了解舆情背景，确定舆情性质；（2）召开会议，研究制定应对措施；（3）与相关责任人沟通，要求其及时整改；（4）对外发布信息，澄清事实，引导舆论；（5）对涉事人员进行调查，依法依规进行处理。
2. 中性舆情处置：（1）关注舆情动态，了解师生意见；（2）对合理意见予以采纳，对不合理意见进行解释；（3）加强与师生沟通，提高师生满意度。
3. 正面舆情处置：（1）对学校取得的成绩给予肯定，扩大宣传；（2）鼓励师生继续努力，发扬优点；（3）及时反馈师生意见，不断改进工作。
（四）舆情报告1. 每日对舆情监测、分析和处置情况进行汇总，形成日报；2. 每周对舆情工作进行总结，形成周报；3. 每月对舆情工作进行评估，形成月报；4. 对重大舆情事件，及时上报上级领导，确保信息畅通。
小学网络舆情处置应急预案
小学网络舆情处置应急预案一、目的为了及时有效地应对小学网络舆情，保障学校声誉和师生权益，提高学校应对网络舆情的能力，制定本预案。
二、适用范围本预案适用于我校小学网络舆情处置工作。
三、舆情分类1. 正面舆情：涉及学校教育教学、科研成果、师资队伍、学生活动等方面的正面信息。
2. 负面舆情：涉及学校教育教学质量、校园安全、师德师风、学生行为等方面的负面信息。
3. 突发事件舆情：涉及学校发生的突发事件，如自然灾害、事故、公共卫生事件等。
四、组织架构1. 舆情处置领导小组：由校长担任组长，副校长、德育主任、保卫主任、教导主任等为成员，负责舆情处置工作的领导与协调。
2. 舆情监测小组：由信息技术教师、班主任、辅导员等组成，负责监测网络舆情，及时收集、整理、上报舆情信息。
3. 舆情应对小组：由校长、副校长、德育主任、保卫主任、教导主任等组成，负责制定舆情应对措施，组织舆情处置工作。
五、舆情监测1. 监测范围：校园网站、班级群、家长群、社交媒体、新闻网站等。
2. 监测内容：关注涉及学校的正面、负面和突发事件舆情。
3. 监测方法：定期查看、实时监控、关键字搜索、信息收集等。
六、舆情处置流程1. 发现舆情：舆情监测小组发现舆情后，立即进行核实，判断舆情性质。
2. 报告舆情：舆情监测小组将核实后的舆情报告给舆情处置领导小组。
3. 启动预案：舆情处置领导小组根据舆情性质，启动相应预案。
4. 应对处置：舆情应对小组制定应对措施，组织相关部门和人员开展处置工作。
5. 信息发布：舆情应对小组根据舆情处置情况，适时发布权威信息，引导舆论方向。
6. 总结评估：舆情处置工作结束后，舆情应对小组对舆情处置情况进行总结评估，完善应急预案。
七、舆情处置措施1. 正面舆情：加强宣传，扩大影响，提高学校知名度。
2. 负面舆情：（1）及时回应，说明真相，澄清事实；（2）加强沟通，协调相关部门，采取有效措施；（3）对涉及人员和部门进行调查，严肃处理；（4）加强舆论引导，避免舆情扩散。
小学网络舆情的应急预案
一、前言随着互联网的普及，网络舆情已成为社会舆论的重要组成部分。
为了加强小学网络舆情管理，提高应对网络舆情突发事件的能力，确保校园和谐稳定，特制定本预案。
二、适用范围本预案适用于我校在教育教学、管理服务、师生员工生活等方面出现的网络舆情突发事件。
三、工作原则1. 预防为主，防治结合。
加强网络舆情监测，及时发现和处置潜在风险，确保校园网络舆情稳定。
2. 及时应对，高效处置。
对网络舆情突发事件，要迅速反应，采取有效措施，妥善处置。
3. 协同配合，共同应对。
加强部门间沟通协作，形成合力，共同应对网络舆情突发事件。
4. 正面引导，营造良好氛围。
以正面引导为主，积极营造健康向上的网络舆论环境。
四、组织机构1. 成立网络舆情应急工作领导小组，负责网络舆情事件的统筹协调、指挥调度和应急处置。
2. 设立网络舆情监测小组，负责实时监测校园网络舆情，及时上报相关情况。
3. 设立网络舆情处置小组，负责对网络舆情事件进行初步判断、分析、处置和反馈。
五、舆情监测1. 监测范围：校园官方网站、微信公众号、微博、论坛、贴吧等网络平台。
2. 监测内容：涉及学校教育教学、管理服务、师生员工生活等方面的网络舆情。
3. 监测方法：采用人工监测与自动化监测相结合的方式，对网络舆情进行实时监测。
六、舆情处置1. 初步判断：对网络舆情事件进行初步判断，确定事件性质、影响范围和处置难度。
2. 分析研判：对网络舆情事件进行深入分析，找出事件根源，为处置工作提供依据。
3. 应对措施：（1）对负面舆情，采取以下措施：① 及时发布权威信息，澄清事实，回应关切；② 加强正面宣传，引导舆论走向；③ 加强与网友互动，积极回应网友关切；④ 对造谣传谣者依法依规进行处理。
（2）对正面舆情，采取以下措施：① 积极宣传，扩大影响力；② 持续关注，防止舆情反转。
4. 信息发布：由网络舆情应急工作领导小组统一发布信息，确保信息准确、权威、及时。
5. 处置反馈：对网络舆情事件处置情况进行总结反馈，改进工作方法，提高应对能力。
小学网络舆情应急处置预案
一、预案背景随着互联网的普及，网络舆情已成为影响社会稳定的重要因素。
小学作为社会的重要组成部分，其网络舆情对学校形象、教育教学秩序和社会稳定具有重要影响。
为有效应对网络舆情，维护学校声誉和稳定，特制定本预案。
二、预案目标1. 建立健全网络舆情监测、处置机制，确保及时发现、处置网络舆情。
2. 加强网络舆情引导，弘扬正能量，营造健康、和谐的校园网络环境。
3. 增强学校应对网络舆情的能力，维护学校声誉和稳定。
三、组织机构1. 成立小学网络舆情应急处置领导小组，负责组织、协调、指挥网络舆情应急处置工作。
2. 设立网络舆情监测组、处置组、宣传组和后勤保障组，分别负责舆情监测、处置、宣传和后勤保障工作。
四、舆情监测1. 监测范围：关注校内师生、家长、校友等群体在网络上的言论，包括微博、微信、论坛、贴吧等。
2. 监测内容：关注涉及学校形象、教育教学、学生管理、校园安全等方面的舆情。
3. 监测方式：通过搜索引擎、舆情监测平台、社交媒体等渠道进行实时监测。
五、舆情处置1. 初步判断：对监测到的舆情进行初步判断，明确舆情性质、影响范围等。
2. 分析研判：对舆情进行深入分析，找出问题根源，为处置提供依据。
3. 制定方案：根据舆情性质、影响范围，制定针对性的处置方案。
4. 处置措施：（1）正面引导：针对负面舆情，及时发布权威信息，澄清事实，引导舆论。
（2）整改落实：针对问题，制定整改措施，确保问题得到有效解决。
（3）依法依规：对涉嫌违法违规的言论，依法依规进行处理。
5. 阶段总结：对处置过程进行总结，评估处置效果，为今后工作提供借鉴。
六、舆情宣传1. 加强正面宣传，弘扬学校正能量，提升学校形象。
2. 举办校园文化活动，丰富师生生活，营造积极向上的校园氛围。
3. 利用校园媒体，宣传学校工作，提高师生对学校工作的了解和支持。
七、后勤保障1. 确保舆情应急处置工作的经费、设备、人员等后勤保障。
2. 加强与上级部门、新闻媒体等沟通协调，为舆情应急处置工作提供支持。
小学网络舆情应急预案
小学网络舆情应急预案一、总则（一）目的为了有效预防和妥善处置小学网络舆情突发事件，最大限度地减少网络舆情事件对学校和师生的负面影响，维护学校的正常教学秩序和社会形象，特制定本应急预案。
（二）适用范围本预案适用于小学内涉及学校工作、师生利益等方面的网络舆情突发事件的预防和处置。
（三）工作原则1、预防为主，防患未然。
加强网络舆情监测和分析，及时发现和处理潜在的舆情风险。
2、快速反应，科学处置。
一旦发生网络舆情事件，要迅速启动应急预案，采取有效措施，及时控制事态。
3、分级负责，协同应对。
按照“谁主管、谁负责”的原则，明确各部门的职责，形成工作合力。
4、实事求是，公开透明。
以事实为依据，及时、准确地发布信息，回应社会关切，消除公众疑虑。
二、组织机构与职责（一）成立网络舆情应急处置工作领导小组组长：＿____副组长：＿____成员：＿____（二）领导小组职责1、制定和完善小学网络舆情应急预案。
2、组织开展网络舆情监测、分析和评估工作。
3、统一指挥和协调网络舆情事件的应急处置工作。
4、研究决定网络舆情事件的处置措施和对外发布口径。
5、对网络舆情应急处置工作进行总结和评估。
（三）各部门职责1、办公室负责网络舆情应急处置工作的综合协调和信息汇总；起草相关文件和报告；组织召开相关会议。
2、德育处负责对涉及学生思想道德、行为规范等方面的网络舆情进行监测和处置；组织开展学生的思想教育和心理辅导工作。
3、教导处负责对涉及教学管理、教学质量等方面的网络舆情进行监测和处置；组织开展教学改革和质量提升工作。
4、总务处负责对涉及学校后勤保障、设施设备等方面的网络舆情进行监测和处置；做好相关物资和设备的保障工作。
5、信息技术部门负责网络舆情监测技术支持；对学校网站、微信公众号等网络平台进行管理和维护；协助有关部门开展网络舆情的调查和处置工作。
三、监测与预警（一）监测机制建立网络舆情监测体系，通过人工监测和技术监测相结合的方式，对学校相关的网络舆情进行实时监测。
小学网络舆情处置应急预案
一、编制目的为有效应对和处置小学网络舆情事件，维护学校声誉，保障师生合法权益，根据《中华人民共和国网络安全法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本预案。
二、适用范围本预案适用于我校在网络环境下发生的各类舆情事件，包括但不限于网络谣言、负面信息传播、师生权益受损等。
三、组织机构及职责（一）成立网络舆情处置工作领导小组组长：校长副组长：副校长成员：各科室负责人、班主任、网络管理员等（二）领导小组职责1. 负责组织、协调、指挥网络舆情处置工作；2. 制定网络舆情处置方案；3. 审批重大舆情事件处置措施；4. 对网络舆情处置工作进行监督和评估。
（三）相关部门职责1. 宣传部：负责网络舆情监测、分析、研判，发布权威信息，引导舆论；2. 教务处：负责组织教师开展网络安全教育，提高师生网络安全意识；3. 学生处：负责引导学生正确使用网络，防范网络风险；4. 信息中心：负责网络设施设备的安全维护，确保网络正常运行；5. 班主任：负责班级网络舆情监控，及时上报异常情况。
四、舆情监测与预警1. 通过搜索引擎、社交媒体、网络论坛等渠道，实时监测我校相关舆情；2. 建立网络舆情监测数据库，对舆情事件进行分类、统计和分析；3. 对重点舆情事件进行跟踪报道，及时了解舆情动态。
（二）舆情预警1. 对可能引发负面舆情的事件进行预警，提前制定应对措施；2. 对已发生舆情事件，及时启动应急预案，采取有效措施进行处置。
五、舆情处置流程（一）舆情报告1. 发现舆情事件后，相关部门及时向网络舆情处置工作领导小组报告；2. 网络舆情处置工作领导小组迅速启动应急预案，成立处置小组。
（二）舆情分析1. 对舆情事件进行详细分析，明确事件性质、影响范围、关键信息等；2. 评估舆情事件可能带来的负面影响，制定应对措施。
（三）舆情应对1. 发布权威信息，澄清事实真相，引导舆论；2. 采取有效措施，控制舆情蔓延，减轻负面影响；3. 加强与媒体沟通，争取理解和支持。
小学网络舆情应急预案
小学网络舆情应急预案一、前言随着互联网的普及和发展，网络舆情对学校的形象和声誉产生了越来越重要的影响。
为了及时、有效地应对小学可能出现的网络舆情，维护学校的正常教学秩序和良好形象，特制定本应急预案。
二、适用范围本预案适用于小学在互联网上发生的对学校声誉、形象、教学秩序等方面产生负面影响的舆情事件。
三、应急处置原则1、快速反应原则一旦发现网络舆情，应在第一时间启动应急预案，迅速采取措施，控制舆情的发展。
2、实事求是原则在处理网络舆情时，要以事实为依据，客观、公正地发布信息，避免虚假、夸大或隐瞒事实。
3、积极引导原则通过及时发布权威信息，积极引导舆论，消除公众的误解和恐慌，树立学校的良好形象。
4、协调合作原则学校各部门要密切配合，形成工作合力，共同应对网络舆情。
四、组织机构及职责1、网络舆情应急领导小组成立以校长为组长，副校长为副组长，各部门负责人为成员的网络舆情应急领导小组。
其主要职责是：（1）制定和完善网络舆情应急预案；（2）全面负责学校网络舆情的监测、分析、研判和处置工作；（3）协调学校各部门共同应对网络舆情；（4）及时向上级主管部门报告网络舆情处置情况。
2、网络舆情监测小组由学校办公室和信息技术教师组成网络舆情监测小组。
其主要职责是：（1）每天定时对网络舆情进行监测，及时发现与学校相关的舆情信息；（2）对监测到的舆情信息进行初步分析和筛选，将重要舆情及时上报领导小组。
3、网络舆情处置小组由学校宣传部门、德育部门和相关教师组成网络舆情处置小组。
其主要职责是：（1）根据领导小组的指示，制定具体的处置方案；（2）组织撰写和发布权威信息，回应公众关切；（3）采取有效措施，消除不良影响，恢复学校的良好形象。
五、网络舆情监测1、监测内容重点监测学校在教育教学、师德师风、校园安全、学生管理等方面可能引发网络舆情的信息，包括但不限于新闻报道、论坛帖子、微博微信、短视频等。
2、监测方法（1）采用人工监测和技术监测相结合的方式，每天定时对主要网络平台进行搜索和浏览。
小学网络舆情应急处置预案
小学网络舆情应急处置预案一、预案目的为进一步加强我校网络舆情管理，确保网络信息安全，提高应对网络舆情的能力，维护良好的校园秩序，根据国家法律法规和相关政策，结合我校实际，制定本预案。
二、预案适用范围本预案适用于我校校园网络舆情突发事件的预防、处置和恢复工作。
三、预案原则1.以人为本：确保师生员工的生命安全，维护校园稳定。
2.预防为主：加强舆情监测，提高防范意识，预防网络舆情突发事件的发生。
3.快速反应：一旦发生网络舆情突发事件，要及时、准确、迅速地进行处置。
4.协同配合：各部门要加强沟通协作，共同应对网络舆情突发事件。
5.依法处置：严格按照国家法律法规和相关政策处理网络舆情突发事件。
四、组织架构1.成立网络舆情应急指挥部，由校长担任指挥长，相关部门负责人为成员。
2.设立舆情监测组、信息发布组、应急处置组、舆论引导组、心理疏导组等五个小组，分别负责舆情监测、信息发布、应急处置、舆论引导和心理疏导等工作。
五、预防措施1.加强网络安全教育：提高师生网络安全意识，防范网络谣言和不良信息传播。
2.建立健全舆情监测制度：定期对校园网络进行监测，发现异常情况及时报告。
3.加强信息发布管理：严格审核信息发布内容，防止不良信息传播。
4.建立健全应急预案：针对可能发生的网络舆情突发事件，制定应急预案。
5.加强队伍建设：培训一支具备专业素质的网络舆情应急处置队伍。
六、处置流程1.发现舆情：舆情监测组发现异常情况，立即报告指挥部。
2.核实情况：指挥部组织相关部门核实舆情真实性。
3.启动应急预案：根据舆情性质和影响程度，启动相应级别的应急预案。
4.处置舆情：应急处置组采取措施，如删除不良信息、暂停相关信息传播等。
5.舆论引导：舆论引导组发布权威信息，引导舆论方向。
6.心理疏导：心理疏导组对受影响的师生进行心理疏导。
7.总结经验：处置结束后，组织总结经验，完善应急预案。
七、舆论引导1.主动发布权威信息：及时发布权威信息，回应社会关切。
小学网络舆情应急预案
一、编制依据1. 《中华人民共和国网络安全法》2. 《中华人民共和国教育法》3. 《全国人民代表大会常务委员会关于维护互联网安全的决定》4. 《关于加强和改进互联网管理工作的意见》5. 《小学安全管理规定》二、适用范围本预案适用于我校在互联网上发生的，可能对学校声誉、师生利益、教育教学秩序产生重大影响的网络舆情事件。
三、工作原则1. 预防为主，防治结合：加强对网络舆情的监测和预警，做到早发现、早报告、早处置。
2. 快速反应，及时处置：在网络舆情事件发生后，迅速启动应急预案，采取有效措施，遏制事态蔓延。
3. 公开透明，正确引导：及时发布权威信息，引导舆论走向，维护学校形象。
4. 协同配合，形成合力：各部门、各年级组、教研组要密切配合，共同应对网络舆情事件。
四、组织机构及职责1. 成立网络舆情应急工作领导小组组长：校长副组长：副校长成员：各部门负责人、年级组长、教研组长2. 网络舆情应急工作领导小组职责（1）负责组织、协调、指导网络舆情应急处置工作；（2）研究制定网络舆情应急预案，并报上级主管部门备案；（3）监督、检查网络舆情应急处置工作的落实情况；（4）组织开展网络舆情应急处置培训和演练。
3. 网络舆情应急处置办公室（1）负责收集、分析网络舆情信息，及时向领导小组报告；（2）负责组织协调各部门、各年级组、教研组开展网络舆情应急处置工作；（3）负责撰写网络舆情应急处置报告，并及时上报领导小组；（4）负责与上级主管部门、新闻媒体等保持沟通，确保信息畅通。
五、监测预警1. 建立网络舆情监测机制，定期对学校官网、微信公众号、微博等平台进行巡查；2. 关注校园论坛、贴吧等社交平台，了解师生关注的热点话题；3. 利用网络舆情监测工具，对学校相关关键词进行实时监测；4. 发现异常情况，及时报告领导小组。
六、应急处置1. 启动应急预案：在网络舆情事件发生后，领导小组立即启动应急预案，组织相关部门开展应急处置工作。
小学网络舆情的应急预案
小学网络舆情应急预案一、目的与意义随着互联网的普及，网络已成为人们获取和传播信息的重要渠道。
对于小学来说，网络舆情的发展对学校的声誉、教学秩序和师生生活产生重大影响。
为了提高我校网络舆情应急处置水平，有效应对和快速化解网上舆论危机，维护学校的稳定和发展，特制定本预案。
二、适用范围本预案适用于处置网络上出现的对学校社会声誉、教学秩序、事业发展有重大影响的信息，或对学校师生生活、工作、学习产生重大影响的相关信息等突发网络舆论情况。
三、工作原则1. 统一领导原则：将重大网络舆情应对处置工作纳入全校应急工作统筹安排，成立专门领导小组加强组织协调。
2. 预防为主原则：学校各处室、年级组、教研组应做好网络舆情突发的预防工作。
3. 协同一致原则：各处室、年级组、教研组应充分发挥职能作用，密切配合，协同一致，处置好网络舆情突发事件。
四、组织机构和保障1. 成立网络舆情应急工作领导小组，由校长担任组长，相关部门负责人担任副组长和成员，负责舆情应急处置预案的制定和组织实施。
2. 设立舆情监测小组，负责实时监测网络舆情，发现异常情况及时报告。
3. 设立舆情处置小组，负责具体处理网络舆情突发事件，协调相关部门进行舆情分析和应对措施的制定。
4. 建立舆情信息库，收集和整理舆情相关信息，为舆情分析和应对提供数据支持。
五、处置程序及办法1. 研判预警：通过舆情监测小组对网络上的信息进行实时监测，发现对学校产生重大影响的舆论，立即进行研判，确定预警级别。
2. 启动应急预案：根据预警级别，启动相应的应急预案，组织相关人员进行处置。
3. 舆情分析：组织相关部门对舆情进行深入分析，了解舆论的来源、传播途径和影响范围，制定应对措施。
4. 应对措施的实施：根据舆情分析结果，采取相应的应对措施，包括发布官方声明、组织专家解读、加强舆论引导等。
5. 信息上报：及时将舆情处置情况上报学校领导和相关部门，确保信息的畅通和协调。
6. 舆情处置结果评估：对处置结果进行评估，总结经验教训，进一步完善应急预案。
小学网络舆情应急处置预案
一、预案背景随着互联网的普及，网络已成为人们获取信息、交流思想的重要平台。
小学作为培养青少年健康成长的重要场所，其网络舆情对学生的思想道德教育和心理健康发展具有重要影响。
为有效应对网络舆情，确保校园网络安全稳定，特制定本预案。
二、预案目标1. 及时发现和掌握网络舆情动态，提高应对网络舆情的快速反应能力。
2. 遏制不良网络舆情对学校形象和师生利益的影响，维护校园网络安全稳定。
3. 加强师生网络安全意识教育，提高网络安全防护能力。
三、组织机构及职责1. 成立小学网络舆情应急处置领导小组，负责组织、协调、指导网络舆情应急处置工作。
组长：校长副组长：分管副校长、政教主任、信息中心主任成员：各年级组长、班主任、信息员等2. 网络舆情应急处置工作领导小组下设办公室，负责具体实施工作。
主任：信息中心主任副主任：班主任、信息员成员：各年级组长四、应急处置流程1. 网络舆情监测（1）建立健全网络舆情监测机制，通过搜索引擎、社交媒体、论坛等渠道，实时监测校园内外网络舆情。
（2）设立信息员，负责收集、整理、分析网络舆情信息，及时上报领导小组。
2. 网络舆情评估（1）对监测到的网络舆情进行评估，分析舆情性质、影响范围、危害程度等。
（2）根据舆情评估结果，确定应急处置等级。
3. 网络舆情应对（1）应急处置等级分为一级、二级、三级，分别对应重大、较大、一般舆情。
（2）一级舆情：立即启动应急预案，领导小组召开紧急会议，研究制定应对措施。
同时，向相关部门报告，请求支持。
（3）二级舆情：领导小组召开会议，研究制定应对措施。
信息员密切关注舆情动态，及时上报。
（4）三级舆情：信息员密切关注舆情动态，及时上报。
班主任、年级组长协助做好学生思想教育工作。
4. 舆情处置后的总结与反思（1）应急处置结束后，领导小组组织相关人员对舆情处置工作进行总结，分析经验教训。
（2）针对存在的问题，提出改进措施，完善应急预案。
五、宣传教育1. 加强网络安全教育，提高师生网络安全意识。
小学网络舆情应急预案
2023小学网络舆情应急预案•背景和目的•小学网络舆情现状分析•小学网络舆情应急预案核心策略•小学网络舆情应急响应措施目•小学网络舆情应急保障机制•小学网络舆情应急预案实施与管理录01背景和目的随着互联网的快速发展，小学生群体也日益受到广泛关注。
网络舆情对小学生的健康成长和学校的教学、管理工作具有重要影响。
在面对网络舆情事件时，小学需要有一套科学、合理的应急预案来应对。
背景目的维护学校正常的教学、管理秩序。
提高小学网络舆情应对能力和水平。
保障小学生的合法权益和身心健康。
本预案适用于小学内发生的各类网络舆情事件。
包括但不限于涉及小学生个人隐私、校园欺凌、突发事件等方面的网络舆情。
适用范围02小学网络舆情现状分析小学网络舆情具有传播速度快的特点，能够在短时间内迅速传播到广泛的受众。
小学网络舆情特点传播速度快小学网络舆情的影响力大，一旦出现负面舆情，可能会对学校的声誉和形象造成极大的损害。
影响力大小学网络舆情涉及的议题较为复杂，可能包括教学质量、管理问题、校园安全等方面。
复杂度高小学网络舆情影响对学校声誉的影响如果小学出现负面舆情，可能会对学校的声誉和形象造成极大的损害，进而影响学校的招生和师资力量。
对学校管理的影响负面舆情可能会对学校的管理和教学工作造成极大的压力，进而影响学校的教学质量和办学水平。
对学生和家长的影响负面舆情可能会对学生和家长的心理和情绪造成极大的影响，进而影响学生的学习和成长。
情绪化表达学生在表达自己的意见时可能会过于情绪化，容易引发其他学生的不满和反感，进而引发更大的舆情风波。
信息不对称由于信息不对称，学校很难掌握学生的真实想法和意见，进而难以有效地应对舆情。
缺乏权威声音在舆情应对过程中，如果缺乏权威声音，可能会导致公众的不满和质疑，进而加剧舆情的扩散。
小学网络舆情风险03小学网络舆情应急预案核心策略建立学校网络舆情管理工作体系成立网络舆情管理领导小组，统筹规划、组织、协调和指导全校网络舆情管理工作。
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小学疫情舆情应急预案**小学网络舆情应急预案疫情来势汹汹，人间众志成城。
目前，新型冠状病毒感染肺炎疫情的防控工作正处于关键时刻，这样一场看不见硝烟的战争，我们每个人都是抵抗疫情的“第一责任人”。
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小学疫情舆情应急预案**小学网络舆情应急预案为了进一步提高我校网络舆情应急处置水平，有效应对和快速化解网上舆论危机，支持积极向上的主流舆论占领各种网络信息传播载体，形成学校网络舆情预警防范和监测引导机制，根据《全国人民代表大会常务委员会关于维护互联网安全的决定》、《关于加强和改进互联网管理工作的意见》，结合我校工作实际，特制定本预案。
一、适用范围本预案适用于处置网络上出现的对学校社会声誉、教学秩序、事业发展有重大影响的信息，或对学校师生生活、工作、学习产生重大影响的相关信息等突发网络舆论情况。
二、工作原则 1.统一领导原则。
将重大网络舆情应对处置工作纳入全校应急工作统筹安排，成立专门领导小组加强组织协调。
2.预防为主原则。
学校各处室、年级组、教研组应做好网络舆情突发的预防工作。
3.协同一致原则。
各处室、年级组、教研组应充分发挥职能作用，密切配合，协同一致，处置好网络舆情突发事件。
三、组织机构和保障 1.东案小学网络应急舆情处置工作领导小组组成：组长：王红林副组长：陈东华成员：各科室负责人 2. 领导小组下设办公室，全面负责日常工作及领导小组交办的事宜。
四、处置程序及办法 (一)研判预警。
学校信息处及其他处室对本校可能引发重大网络舆情的突发事件、热点敏感问题，要及时搜集掌握有关真实信息，做好应对处置准备，增强工作前瞻性和时效性。
(二)快速反应。
学校处室发现重大网络舆情后，要按照快速、畅通原则和逐级报告、双重报告等要求，及时将情况报告学校网络应急舆情处置工作领导小组，分管副校长、校长。
同时立即启动应急预案，组建专门工作组，召开碰头会，制定并落实应急处置措施，快速及时内将事情原由、事实真相、事件处置情况等组织成汇报材料，并做到30分钟内口头汇报和90分钟内书面汇报。
如有必要，需将材料上报上级主管部门，及时沟通有关情况。
(三)分类处置。
面对网络媒体出现的突发重大网络舆情，按照信息内容的不同，在严格执行保密法律法规、新闻宣传纪律等规定的基础上，需按以下不同办法分类处置：1、属询问、置疑、诉求类的，安排学校相关部门依法依规进行办理、提出答复意见，经学校主要领导和学校安全工作领导小组审定后统一回复;能当即回复的要当即回复，需要一段时间办理后才能回复的，要在当日回复处理意见并告知回复处理结果具体时日。
2、属对学校某一突发事件或社会热点、敏感问题恶意传播或炒作类的，要依法告知事实真相或事件处置情况;对于造成重大负面影响或严重损失及告知事实真相、事件处置情况后仍继续恶意传播或炒作的，商请执纪执法部门依纪依法查处。
3、属捏造、歪曲或夸大事实，恶意攻击、诽谤，煽动闹事或涉嫌网上违法犯罪活动类的，要依法澄清事实真相，如属于学校内部人员，以说服教育为主，情节恶劣者按学校相关校规校纪给予处罚，如属于校外人员商请执纪执法部门依纪依法查处。
4、属对推动学校改革、发展、稳定工作有重要积极意义类的，要积极采纳建议并按要求予以回复。
(四)动态跟踪。
学校要落实专人对突发重大舆情及处置后的事态实行动态跟踪，适时采取应对处置措施，坚决防止网络舆情危机发生。
(五)总结评估。
在网络舆情被消除或趋于平稳后，学校网络应急舆情处置工作领导小组要根据舆情的发生、传播和处置情况及时进行总结、梳理、反思，不断健全完善工作机制，提高应对网络媒体的能力。
五、后续工作 (一)善后处置学校综合治理领导小组指导做好突发事件的善后工作，尽快恢复正常的教育教学秩序，尽可能地减少损失和影响。
(二)总结分析学校综合治理领导小组会同参与处置的相关部门(单位)对突发事件处置工作进行全面总结，吸取经验教训，进一步修订和完善预案。
对玩忽职守、造成严重损失的，要报公安机关依法给予责任人行政处分，违反法律的，依法追究法律责任。
小学疫情舆情应急预案**小学网络舆情应急预案为快速妥当处置全区教育系统突发重大网络舆情，有序引导网络舆论，有效预防、减少和消除突发重大网络舆情造成的负面影响，切实提升应对网络媒体的能力，建立健全职责明确、运行高效的新闻宣传快速反应机制，依据兖教体字【20XX】17号文件要求，依据有关法律法规，制定本预案。
一、指导思想以维护社会和谐稳定为目的，以突出针对性、权威性、导向性为要求，立足全局，主动协调，积极应对，切实提高突发舆情应急处置能力，提升应对效率。
坚持正面宣传为主的工作方针，及时、准确发布有关信息，澄清事实，解疑释惑，引导舆论，维护稳定，最大程度地避免、缩小和消除因突发舆情造成的各种负面影响，营造良好的社会舆论环境。
二、组织领导1、领导小组组长：袁景利小孟镇中心小学校长副组长：韩学功小孟镇中心小学副校长成员：王涛小孟镇中心小学教务主任李伟小孟镇中心小学少先大队总辅导员刘红星小孟镇中心小学总务主任张永平小孟镇中心小学教务副主任张蒙小孟镇中心小学校长办副主任侯来倩小孟镇中心小学少先大队辅导员仇先强小孟镇中心小学会计2、领导小组下设办公室韩学功同志兼任办公室主任及新闻发言人，张蒙同志为联络员。
3、职责(1)突发舆情应急处理工作领导小组，负责执行上级应急处置指令和工作任务，安排部署突发舆情所指事件的主体、调查、研判、协调和应对处置工作，做好基本情况进展及相关措施的上报工作，全面领导、协调部署本校的应对舆情新闻宣传工作。
按照本预案适用范围，决定应急预案的启动或终止，下达应急处置指令。
根据公开报道的需要，明确新闻发布原则，按照镇教委、教体局审定的发布内容，统一发布口径。
(2)突发舆情应急处理工作领导小组办公室，负责落实校委会、镇教委、教体局部署的各项任务，做好协调沟通工作，同时要做好突发舆情所指事件的调查资料收集、汇总、调查过程和应对处置，并及时向镇教委、教体局领导小组办公室汇报。
三、工作目标进一步加强网络舆情监测，掌握网络舆论主动权，加强正面引导，释疑解惑，化解矛盾，消除不良影响，树立我校的良好形象。
四、适用范围本预案所称突发舆情，是指在我校工作职责范围内不可预测或意外、突然发生的并需要及时澄清、化解的的网络舆论事件;上级通报的立即执行和落实做好新闻发布的事件;突发公共事件中涉及教育工作职能并需要做好新闻发布的事件。
五、工作原则1、统一领导，统筹组织。
将突发重大网络舆情应对处置工作纳入全校应急管理工作统筹安排，成立专门领导小组加强组织协调。
2、校长为第一责任人，依法依规组织实施突发重大网络舆情应对处置工作和应急处置工作。
3、监测预警，及早防范。
建立网络信息监测、报告、通报制度，及时发现和掌握互联网上动态性、苗头性和预警性信息，加强分析研判，有针对性地采取防范和控制措施，及时预防和消除不良影响。
4、服务发展，防止危机。
立足于服务师生、保障民生、维护稳定，采取法律、管理、舆情疏导等综合措施加强突发重大网络舆情应对处置工作，有效防止网络舆情危机发生。
六、应急处置程序1、发生突发舆情事件时，要及时作出反应，第一时间掌握问题线索，分析判断事件状态及趋势，校长于第一时间向镇教委主要领导报告。
同时，校长于第一时间向局领导小组办公室口头报告。
2、舆情应急工作领导小组获得突发事件信息后，按照本预案适用范围，研究决定是否启动突发舆情应对应急机制。
并于15 分钟内将事件起因、背景、初步处置措施等情况书面形式报镇教委及局领导小组办公室，不得迟报漏报瞒报谎报。
3、本预案启动后，及时将新闻发布方案报镇教委及局领导小组审核，批准后具体组织实施。
发布内容：事件发生时间、发生地点、涉及规模、影响和损失、应急处置情况、当前进度及主要原因等。
发布形式：对外门户网站、热点论坛、报纸、广播、电视、信息通报会、新闻发布会等。
4、在具体处置过程中，在局领导小组办公室统一协调下，负责收集整理内外舆情并开展有效的舆论管理和引导工作，做好相关报告、说明等材料的撰写，进展情况及时报告局领导小组办公室。
对于难以把握的重大、敏感问题，及时按照局领导小组有关指示妥善处理。
5、在突发事件应急处置结束之后，上报相关舆论报道及事件信息情况，提请局领导小组决定，终止新闻宣传应急机制。
七、工作要求1、积极主动，及时应对。
突发舆情应急新闻宣传既要争取发布时效，又要确保信息准确。
对事态尚未清楚，但可能引起社会公众猜测和恐慌时，遵循“快报事实、慎报原因”的原则，在征得局领导小组审核同意后，第一时间发布已认定的简要信息，稳定公众情绪，并根据事件发展变化和应急处置进程再作后续详细发布，最大限度地避免或减少公众猜测和不准确报道，掌握新闻舆论的主动权。
2、加强引导，注重时效。
新闻发布既要使公众及时了解相关信息，又要讲究策略，认真策划，循序渐进，确保事件处置工作的顺利开展。
突发公共事件信息的发布要适时、适度，要坚持正面宣传引导，使突发事件应急新闻宣传有利于事件的妥善处理和维护稳定大局。
3、突出重点，分类处理。
突发公共事件应急新闻宣传除及时发布事件相关信息外，应着重组织报道事件妥善处置情况和采取的应急措施，并宣传有关方面的知识。
涉及重大政治性、群体性事件，一般不作公开报道，可通过专报等反映。
确需公开报道的，报局领导小组研究决定，根据授权发布。
小学疫情舆情应急预案**小学网络舆情应急预案为了进一步提高我校网络舆情应急处置水平，有效应对和快速化解网上舆论危机，支持积极向上的主流舆论占领各种网络信息传播载体，形成学校网络舆情预警防范和监测引导机制，根据《全国人民代表大会常务委员会关于维护互联网安全的决定》、《关于加强和改进互联网管理工作的意见》，结合我校工作实际，特制定本预案。
一、适用范围本预案适用于处置网络上出现的对学校社会声誉、教学秩序、事业发展有重大影响的信息，或对学校师生生活、工作、学习产生重大影响的相关信息等突发网络舆论情况。
二、工作原则1.统一领导原则。
将重大网络舆情应对处置工作纳入全校应急工作统筹安排，成立专门领导小组加强组织协调。
2.预防为主原则。
学校各处室、年级组、教研组应做好网络舆情突发的预防工作。
3.协同一致原则。
各处室、年级组、教研组应充分发挥职能作用，密切配合，协同一致，处置好网络舆情突发事件。
三、组织机构和保障1.东岗小学网络应急舆情处置工作领导小组组成：组长：魏宏舜副组长：蔡继英谢延平成员：各科室负责人年级组长团队负责人2. 领导小组下设办公室，全面负责日常工作及领导小组交办的事宜。
四、处置程序及办法(一)研判预警。
学校信息处及其他处室对本校可能引发重大网络舆情的突发事件、热点敏感问题，要及时搜集掌握有关真实信息，做好应对处置准备，增强工作前瞻性和时效性。