冀教版小学英语四4年级下册 Unit 3Lesson 13 How Old Are You授课课件
【冀教版】小学英语3-6年级(三年级起点)教材目录
【冀教版】小学英语3-6年级(三年级起点)教材目录冀教版小学英语是从三年级为起始版到小学六年级毕业共有8册书。
教材具有真实性、人文性、趣味性的特点,体现了不同年龄段学生的学习需求和认知特点,使学生学起来既容易又有趣。
三年级（上册）Unit 1:School and numbersLesson 1:Hello!Lesson 2:Boy,girl and teacherLesson 3:How are you?Lesson 4:Numbers 1-5Lesson 5:How many?Lesson 6:Numbers 6-10Review:Again,please!Unit 2:Friends and coloursLesson 7:My friendLesson 8:LettersLesson 9:Open and closeLesson 10:Red,yellow,blue,greenLesson 11:Orange,brown,white,blackLesson 12:More lettersReview:Again,please!Unit 3:Feelings and bodyLesson 13:How do you feel?Lesson 14:My bodyLesson 15:Left and rightLesson 16:Warm and coolLesson 17:Are you Okay?Lesson 18:Look at me!Review:Again,please!Unit 4:FamilyLesson 19:FamilyLesson 20:Li Ming's familyLesson 21:Jenny's familyLesson 22:How old are you?Lesson 23:Happy birthday!Lesson 24:Lynn sees a doctorReview:Again,please!三年级（下册）Unit 1:Animals on the farmLesson 1:On the farmLesson 2:Cats and dogsLesson 3:Fish and birdsLesson 4:Horses and rabbitsLesson 5:Where?Lesson 6:Can I help you?Review:Again,please!Unit 2:Animals at the zooLesson 7:At the zooLesson 8:Tigers and bearsLesson 9:How many?Lesson 10:Where do they live?Lesson 11:What do they eat?Lesson 12:The clever monkeyReview:Again,please!Unit 3:Food and mealsLesson 13:I'm hungry!Lesson 14:Would you like some soup?Lesson 15:What's your favourite food?Lesson 16:Breakfast, lunch and Dinner Lesson 17:What's for breakfast?Lesson 18:The magic stoneReview:Again,please!Unit 4:Food and restaurantsLesson 19:Food and restaurantsLesson 20:Hamburgers and hot dogsLesson 21:In the restaurantLesson 22:How much is it?Lesson 23:How much are they?Lesson 24:A little monkeyReview:Again,please!四年级（上册）Unit 1:The clothes we wearLesson 1:Skirt and trousersLesson 2:New and oldLesson 3:Coat and scarfLesson 4:Shoes and socksLesson 5:Days of the weekLesson 6:Betty's clothesReview:Again,please!Unit 2:At homeLesson 7:HomeworkLesson 8:TV and phoneLesson 9:In the bedroomLesson 10:Brush and washLesson 11:ToysLesson 12:John and JackReview:Again,please!Unit 3:Let's go!Lesson 13:At schoolLesson 14:Near and farLesson 15:In the cityLesson 16:Cars and busesLesson 17:I'm lost!Lesson 18:Lost in the cityReview:Again,please!Unit 4:Shopping in the cityLesson 19:Let's go shopping!Lesson 20:At the shopLesson 21:Cinema and parkLesson 22:At the supermarketLesson 23:Shopping onlineLesson 24:Etta's teddy bearReview:Again,please!四年级（下册）Unit 1:Hello again!Lesson 1:How are you?Lesson 2:Is this your pencil?Lesson 3:Where are they?Lesson 4:How many books are there?Lesson 5:Where is Danny?Lesson 6:Where is Danny?Review:Again,please!Unit 2:Days and monthsLesson 7:Monts of the yearLesson 8:First,second,thirdLesson 9:When is it?Lesson 10:Rain and sunLesson 11:How's the weather today?Lesson 12:Mr. Moon's birthdayReview:Again,please!Unit 3:All about meLesson 13:How old are you?Lesson 14:Are you short or tall?Lesson 15:Where do you live?Lesson 16:How do you go to school?Lesson 17:What do you like to do?Lesson 18:Maddy the monsterReview:Again,please!Unit 4:My favouritesLesson 19:My favourite coloursLesson 20:My favourite clothesLesson 21:My favourite foodLesson 22:My favourite subjectLesson 23:My favourite school workLesson 24:The DiffosReview:Again,please!五年级（上册）Unit 1:My familyLesson 1:Li Ming's big familyLesson 2:What do they look like?Lesson 3:What do they do?Lesson 4:What do they like to do?Lesson 5:Having fun togetherLesson 6:Maddy's familyReview:Again,please!Unit 2:My country and English-speaking countries Lesson 7:ChinaLesson 8:CanadaLesson 9:The U.S.Lesson 10:The U.K.Lesson 11:AustraliaLesson 12:Maddy's family photosReview:Again,please!Unit 3:A travel planLesson 13:Beijing is great!Lesson 14:May I go to Beijing?Lesson 15:May I invite Danny and Jenny?Lesson 16:How can we go to Beijing?Lesson 17:The travel planLesson 18:Billy BeeReview:Again,please!Unit 4:Jenny and Danny come to ChinaLesson 19:Meet Li Ming's familyLesson 20:The Spring Festival is coming!Lesson 21:What year is it?Lesson 22:Special holidays in ChinaLesson 23:What do we need for the trip?Lesson 24:Year animalsReview:Again,please!五年级（下册）Unit 1:Going to BeijingLesson 1:I am excited!Lesson 2:What are you doing?Lesson 3:Who is singing?Lesson 4:Who is hungry?Lesson 5:What are they doing?Lesson 6:Danny is lost!Review:Again,please!Unit 2:In BeijingLesson 7:Arriving in BeijingLesson 8:Tian'anmen SquareLesson 9:The Palace MuseumLesson 10:The Great WallLesson 11:Shopping in BeijingLesson 12:Danny is lost!Review:Again,please!Unit 3:Writing homeLesson 13:Let's buy postcards!Lesson 14:Jenny writes a postcardLesson 15:Sending the postcardsLesson 16:An email is fastLesson 17:Danny's emailLesson 18:Little Zeke sends an emailReview:Again,please!Unit 4:Did you have a nice trip?Lesson 19:Li Ming comes homeLesson 20:Jenny goes homeLesson 21:Look at the photos!Lesson 22:Gifts for everyoneLesson 23:An email from Li MingLesson 24:A gift for little ZekeReview:Again,please!六年级（上册）Unit 1:Li Ming goes to Li Ming meets Jenny's class Lesson 1:At the airportLesson 2:Jenny's HouseLesson 3:Making breakfastLesson 4:Making dinnerLesson 5:In the living roomLesson 6:Baby Becky at homeReview:Again,please!Unit 2:School in Li Ming meets Jenny's class Lesson 7:On the school busLesson 8:Li Ming meets Jenny's classLesson 9:Mr. Wood teaches a science lessonLesson 10:How many are there?Lesson 11:Always do your homework!Lesson 12:Baby Becky at home photosReview:Again,please!Unit 3:Winter in CanadaLesson 13:SeasonsLesson 14:Snow!It's winter!Lesson 15:Winter funLesson 16:A skating lessonLesson 17:I like all seasons!Lesson 18:The snowmanReview:Again,please!Unit 4:Jenny and Danny come to On the school bus Lesson 19:Christmas is coming!Lesson 20:Christmas treeLesson 21:Christmas cardsLesson 22:Special holidays in On the school bus Lesson 23:It's Christmas morning!Lesson 24:Maddy's ChristmasReview:Again,please!六年级（下册）Unit 1:SportsLesson 1:Ping-pong and basketballLesson 2:At the sports shopLesson 3:Let's try!Lesson 4:Did you have fun?Lesson 5:A basketball gameLesson 6:A famous football playerReview:Again,please!Unit 2:Good health to you!Lesson 7:Always have breakfast!Lesson 8:Always brush your teeth!Lesson 9:Eat more vegetables and fruit!Lesson 10:ExerciseLesson 11:Work hard!Lesson 12:Hellen KellerReview:Again,please!Unit 3:What will you do this summer?Lesson 13:Summer is coming!Lesson 14:Tomorrow we will playLesson 15:Jenny's summer holidayLesson 16:Li Ming's summer holidayLesson 17:Danny's summer holidayLesson 18:Three kites in the skyReview:Again,please!Unit 4:Li Ming comes homeLesson 19:Buying giftsLesson 20:Looking at photosLesson 21:A party for Li MingLesson 22:Surprise!Lesson 23:Good-bye!Lesson 24:Danny's surprise cakeReview:Again,please!。
冀教版小学英语四年级下册课时练-Lesson 13 同步测试一课一练(答案)
冀教版小学英语四年级下册课时练Lesson 13 How Old Are You？一、重新组合字母，使其组成一个单词。
1. 2. 3. 4. 5.________ ________ ________ ________ ________ 二、我会选不同。
( ) 1. A. July B. June C. April D. Monday ( ) 2. A. my B. how C. what D. when ( ) 3. A. first B. nineteen C. fifteenth D. tenth ( ) 4. A. Sunday B. birthday C. Friday D. Tuesday ( ) 5. A. your B. my C. his D. I三、照样子(替换、添加或去掉单词中的一个字母)改写单词。
例：pen ten ten books1. cow ________ ________________2. am ________ ________________3. cold ________ ________________4. you ________ ________________5. ear ________ ________________四、我会选。
( ) 1. —________ are you? —I’m fifteen.A. HowB. How oldC. How many ( ) 2. When is ________ birthday?A. youB. IC. his ( ) 3. Today is my birthday. I ________very happy.A. amB. isC. are ( ) 4. My little sister is ________.A. one years oldB. one yearC. one year old( ) 5. My mother’s birthday is ________.A. January tenB. January 10C. January the ten五、选出错误的一项并改正。
Unit3Lesson13AtSchool(教案)冀教版(三起)英语四年级上册
教案：Unit 3 Lesson 13 At School一、教学目标1. 知识目标（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。
（2）能够运用所学知识介绍自己的学校和课堂。
2. 能力目标（1）能够正确使用一般现在时描述人和事物的特征。
（2）能够通过图片和情景对话获取信息，提高交际能力。
3. 情感目标培养学生的团队协作精神，增强对英语学习的兴趣。
二、教学内容1. 课题：At School3. 主要句型：What subject do you like? I likemath/science/EnglishDo you like? Yes, I do./No, I don't.三、教学重点与难点1. 重点：能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子，能够运用所学知识介绍自己的学校和课堂。
2. 难点：一般现在时的运用，能够正确描述人和事物的特征。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、单词卡片、录音机、磁带2. 学具：课本、练习册、文具五、教学过程1. 热身（5分钟）（1）播放上一课的录音，让学生跟读。
（2）老师出示一些学校场景的图片，引导学生用英语描述。
2. 呈现（10分钟）（1）老师出示本课的生词卡片，引导学生朗读。
（2）老师用幻灯片呈现本课的主要句型，让学生跟读。
3. 操练（10分钟）（1）老师组织学生进行角色扮演，运用本课句型进行对话。
（2）学生分组进行练习，老师巡回指导。
4. 巩固（10分钟）（1）老师出示一些学校场景的图片，让学生用英语描述。
（2）学生分组进行对话，老师巡回指导。
六、板书设计板书课题：At School列出本课主要句型：What subject do you like? I like math/science/EnglishDo you like? Yes, I do./No, I don't.七、作业设计1. 抄写本课生词，每个词写5遍。
2. 用本课句型写一篇关于自己学校的短文。
冀教版小学英语四年级下册英语课文翻译资料整理
我很好，谢谢！你呢？
4.这是谁的铅笔？
课桌上有一个书包、一个铅笔盒和三只钢笔。
非常棒，谢谢！
是丹尼的铅笔！
课桌旁边有一把椅子。
3. 史蒂文，这些都是我的朋友。他叫丹尼。
我的铅笔在哪儿呢？
课桌里面有三本书。
她叫基姆。
课桌下面有五支蜡笔。课桌上方有一盏吊灯。
4. 你好，丹尼！你好，基姆！ 你好！
课桌和椅子之间有一个黑板擦和一块橡皮。
Part 2 数字
他们正在做游戏。
你能从一数到一百吗？
Part 3 说一说
1-10
丹尼在盒子的
11-20
1.旁边 2. 前边
10 20 30 40 …100
3. 后边 4. 下面
5. 里面 6. 上面
7. 丹尼在两个盒子之间。
2
Lesson 6 小 Zeke 1.Zeke 是一个很小很小的男孩儿。Emma 是个
1
Lesson 4 那有多少书？
Lesson 5 丹尼在哪里？
① 多少（词组） ② 把…放到…上面
① 在…前面 ② 在…后面 ③ 操场
④ 做游戏
Part 1 丹尼的游戏
1. 我的桌子上有多少本书，詹妮？
Part 1 在…前面 在…后面
2. 一、二、三、四、五、六、七、八。有八 1. 李明在树的前面。李明在树的后面。
Lesson 7 一年十二个月 ① 年 ② 月 ③ 最喜欢的 ④ 谁的 ⑤ 生日 ⑥ 1-12 月
Part 1 一年十二个月 一年当中有十二个月。它们是一月、二月、三
月 …十二月。你最喜欢的是哪个月？
Part3 让我们做一下。 1.谁的生日在七月？ 2.你的生日在几月？
注意： ① 在…月 用介词 in ② 在星期… 用介词 on ③ 在上午、下午、晚上 用ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ词 in
冀教版四年级下册Unit 3 All about Me知识点汇总
Unit 3 All about Me1.all [ɔːl] 所有，一切tall 高的ball 球fall 落下，跌倒call 称呼，打电话2.about (1)大约(2) 关于①eg：There are about 10 teachers in my shool.②This story is about him. (他）注意：about为介词，后加代词宾格Lesson13 知识点：1.year 年,岁(复数：pl) years New Year's Day 元旦2.old 旧的，老的（反义词）new新的/ young 年轻的短语：an old sweater 一件旧毛衣an old man 一位老人3.---询问年龄：How old + be 动词+ 主语+ 其他?---主语+be动词+数词（+years old）(例eg：) --How old is your father? --He is seventy (years old)注：当数字是one 时，year 要用单数形式。
4.How的常见用法：①用于询问身体健康状况—How are you? —I’m fine.②用于询问天气--How's the weather today? --- It’s sunny.③方式或者手段---How do you go to shool? ----By bus.5.How 开头的疑问词：6.When 什么时候/当……时7.birthday 生日短语：a birthday party 生日聚会 a birthday cake 生日蛋糕 a birthday gift 生日礼物8.用来询问某人生日在什么时候：---When + is + sb's(某人的）birthday？(your / Liming’s)--Sb's birthday is +日期(My / His )(日期表达：月份+序数词December 18/ Dec. 18th/ December the eighteenth）9.习题知识点：（可整理自己的错题）对地点提问: 要用where询问星期：---What day is it? ---I t’s Wednesday.Lesson 14 知识点1.选择疑问句结构：一般疑问句+or+另一个选项内容？（eg）Are you short or tall? 你是高的还是矮的？注：（1）要用or来连接两个不同选项（2）回答时要从两个选项中任选一个，不可用Yes/No 来答。
2024年冀教版小学三年级英语下册教案表格式Unit3 Lesson 13 I'm hungry!
教学重点：能认读和运用单词eat、drink、food、juice.运用句型：I’m hungry! I want to eat. Let’s eat./ I’m thirsty! I want to drink. Let’s drink.
They are friends. Do you know what are they doing?
引导学生说出他们正在吃东西，不会的单词可以用汉语进行描述。
T:I like to eat, too. Look, what are they eating?
学生继续观察图片，尝试说出能在图片中看到的食物。
学情分析
三年级学生年龄在九到十岁，活泼好动，由外在学习动机向内在学习动机过渡。他们喜欢直观形象思维，抽象思维开始萌芽，而且有着极强的表现欲与求知欲。学生学英语刚有一段时间，有可能说的不好，有的还不敢说，因此在课堂上要以表扬为主，注重培养学习英语的兴趣。在教学中，教师用直观图片、游戏、视频欣赏等教学素材与教学手段吸引学生眼球，激发学生学习兴趣，引导学生爱学英语。
教学目标及教学重点、难点
知识目标：要求学生能听懂、会说、认读、书写下列单词eat、drink、food、juice.
能力目标：能理解并能口头运用句子 I’m(hungry/thirsty).I want to (eat/drink). Let’s eat / drink.
过程与方法目标：通过游戏设计，引导学生学习单词和句型，初步形成能够在真实的环境中表达自己需求的能力。
4.教师拍着自己的肚子：I ate so many foods. I’m full now.But I’m thirsty. I want to drink.做出口渴的表情和喝水的动作，帮助学生理解这句话的意思。
冀教版小学四年级下册英语复习题全册
Lesson 1 补充习题一、单词与图片连线。
1. skirtA.2. sweaterB.3. pantsC.4. T-shirt D.5. shirtE.二、我会选。
（）1. a green sweaterA. 一件绿色的毛衣B. 一件红色的毛衣C.一件蓝色的毛衣（）2. a pueple skirtA. 一件绿色的短裙B. 一件黄色的短裙C. 一件紫色的短裙（）3. a pink and white shirtA. 一件粉色和一件白色的男衬衣B. 一件粉白相间的男衬衣C. 一件黑白相间的男衬衣（）4. blue pantsA. 蓝裤子B. 红裤子C. 黄裤子（）5. a white blouseA.一件黄色的男衬衣B. 一件白色的女衬衣C. 一件白色的男衬衣三、选词填空。
1. This is Jenny. __________( He, She) is wearing a skirt.2. He is wearing red __________(pant, pants).3. This is Li Ming __________( He, She) is a boy.4. This __________(is, are) a yellow sweater.5. I __________ (am is )wearing a red skirt.四、选择正确的答语。
1. How are you?2. What is it?3. What is he wearing?4. What’s your name?5. Thank you!A. You’re welcome.B. I’m fine, thanks.C. My name is Jenny.D. It’s a cat.E. He is wearing a shirt.Lesson 2 补充习题一、找出不同类的单词。
( )1.A. sweater B. shirt C. strawberry ( )2.A. cake B. cookie C. cat ( )3.A. skirt B. sheep C. snake ( )4.A. pants B. pink C. blouse ( )5.A. purple B. nine C. five二、选词填空。
冀教版小学英语四年级下册英语课文
Lesson 1 你好吗？①你，你们②你的，你们的③新的④小学生⑤朋友Part 1 一位新老师1. 你好！我是你们的新老师！欢迎大家返校！2. 你好！我叫詹妮。
3. 你好，詹妮！你可以叫我伍德先生。
很高兴认识您，伍德先生！我也是。
4. 你好，伍德先生！我叫丹尼。
很高兴认识您，伍德先生！我也是。
Part 2 一位新朋友1. 詹妮，这是史蒂文。
他是一位新同学。
2. 你好，史蒂文！感觉怎么样？我很好，谢谢！你呢？非常棒，谢谢！3. 史蒂文，这些都是我的朋友。
他叫丹尼。
她叫基姆。
4. 你好，丹尼！你好，基姆！你好！Lesson 2 这是你的铅笔吗？①铅笔盒②尺子③蜡笔（粉笔）④直尺⑤谁的⑥哪，哪里（特殊疑问词）Part 1 我的铅笔盒1.这是我的铅笔盒。
里面有什么？有一支铅笔、一支钢笔、一把尺子和几只蜡笔。
Part 2 这是谁的铅笔？1. 这是你的铅笔吗，詹妮？不，不是我的。
2. 这是斯蒂文的铅笔吗？不，不是他的。
3. 这是基姆的铅笔吗？不，不是她的。
4.这是谁的铅笔？是丹尼的铅笔！我的铅笔在哪儿呢？Lesson 3 他们在哪儿？①教室②什么（特殊疑问词）③黑板④书桌⑤书包⑥在…前面⑦在…中间⑧在…旁边⑨在…下面Part 1 我的教室1. 这是我的教室，你能看到些什么？教室前面有一块黑板。
有许多桌子和椅子。
课桌上有一些铅笔、尺子、彩笔和书本。
桌子里面有书包。
Part 2 他们在哪儿？1. 丹尼在桌子和椅子之间。
2. 詹妮在基姆的旁边。
基姆在詹妮的旁边。
3.那个书包在课桌上。
书在书包里面。
课桌下面有一些蜡笔。
Part 3 说一说课桌上有一个书包、一个铅笔盒和三只钢笔。
课桌旁边有一把椅子。
课桌里面有三本书。
课桌下面有五支蜡笔。
课桌上方有一盏吊灯。
课桌和椅子之间有一个黑板擦和一块橡皮。
Lesson 4 那有多少书？①多少（词组）②把…放到…上面Part 1 丹尼的游戏1. 我的桌子上有多少本书，詹妮？2. 一、二、三、四、五、六、七、八。
冀教版小学英语四年级下册英语课文翻译
L e s s o n1你好吗？①你，你们②你的，你们的③新的④小学生⑤朋友Part 1 一位新老师1. 你好！我是你们的新老师！欢迎大家返校！2. 你好！我叫詹妮。
3. 你好，詹妮！你可以叫我伍德先生。
很高兴认识您，伍德先生！我也是。
4. 你好，伍德先生！我叫丹尼。
很高兴认识您，伍德先生！我也是。
Part 2 一位新朋友1. 詹妮，这是史蒂文。
他是一位新同学。
2. 你好，史蒂文！感觉怎么样？我很好，谢谢！你呢？非常棒，谢谢！3. 史蒂文，这些都是我的朋友。
他叫丹尼。
她叫基姆。
4. 你好，丹尼！你好，基姆！你好！Lesson 2 这是你的铅笔吗？①铅笔盒②尺子③蜡笔（粉笔）④直尺⑤谁的⑥哪，哪里（特殊疑问词）Part 1 我的铅笔盒1.这是我的铅笔盒。
里面有什么？有一支铅笔、一支钢笔、一把尺子和几只蜡笔。
Part 2 这是谁的铅笔？1. 这是你的铅笔吗，詹妮？不，不是我的。
2. 这是斯蒂文的铅笔吗？不，不是他的。
3. 这是基姆的铅笔吗？不，不是她的。
4.这是谁的铅笔？是丹尼的铅笔！我的铅笔在哪儿呢？Lesson 3 他们在哪儿？①教室②什么（特殊疑问词）③黑板④书桌⑤书包⑥在…前面⑦在…中间⑧在…旁边⑨在…下面Part 1 我的教室1. 这是我的教室，你能看到些什么？教室前面有一块黑板。
有许多桌子和椅子。
课桌上有一些铅笔、尺子、彩笔和书本。
桌子里面有书包。
Part 2 他们在哪儿？1. 丹尼在桌子和椅子之间。
2. 詹妮在基姆的旁边。
基姆在詹妮的旁边。
3.那个书包在课桌上。
书在书包里面。
课桌下面有一些蜡笔。
Part 3 说一说课桌上有一个书包、一个铅笔盒和三只钢笔。
课桌旁边有一把椅子。
课桌里面有三本书。
课桌下面有五支蜡笔。
课桌上方有一盏吊灯。
课桌和椅子之间有一个黑板擦和一块橡皮。
Lesson 4 那有多少书？①多少（词组）②把…放到…上面Part 1 丹尼的游戏1. 我的桌子上有多少本书，詹妮？2. 一、二、三、四、五、六、七、八。
冀教版小学英语四年级下册英语课文翻译
冀教版⼩学英语四年级下册英语课⽂翻译Lesson 1 你好吗①你，你们②你的，你们的③新的④⼩学⽣⑤朋友Part 1 ⼀位新⽼师1. 你好！我是你们的新⽼师！欢迎⼤家返校！2. 你好！我叫詹妮。
3. 你好，詹妮！你可以叫我伍德先⽣。
很⾼兴认识您，伍德先⽣！我也是。
！4. 你好，伍德先⽣！我叫丹尼。
很⾼兴认识您，伍德先⽣！我也是。
Part 2 ⼀位新朋友1. 詹妮，这是史蒂⽂。
他是⼀位新同学。
2. 你好，史蒂⽂！感觉怎么样我很好，谢谢！你呢⾮常棒，谢谢！3. 史蒂⽂，这些都是我的朋友。
他叫丹尼。
她叫基姆。
4. 你好，丹尼！你好，基姆！你好！Lesson 2 这是你的铅笔吗%①铅笔盒②尺⼦③蜡笔（粉笔）④直尺⑤谁的⑥哪，哪⾥（特殊疑问词）Part 1 我的铅笔盒1.这是我的铅笔盒。
⾥⾯有什么有⼀⽀铅笔、⼀⽀钢笔、⼀把尺⼦和⼏只蜡笔。
Part 2 这是谁的铅笔1. 这是你的铅笔吗，詹妮不，不是我的。
2. 这是斯蒂⽂的铅笔吗不，不是他的。
3. 这是基姆的铅笔吗不，不是她的。
4.这是谁的铅笔是丹尼的铅笔！我的铅笔在哪⼉呢Lesson 3 他们在哪⼉①教室②什么（特殊疑问词）③⿊板{④书桌⑤书包⑥在…前⾯⑦在…中间⑧在…旁边⑨在…下⾯Part 1 我的教室1. 这是我的教室，你能看到些什么教室前⾯有⼀块⿊板。
有许多桌⼦和椅⼦。
课桌上有⼀些铅笔、尺⼦、彩笔和书本。
桌⼦⾥⾯有书包。
Part 2 他们在哪⼉1. 丹尼在桌⼦和椅⼦之间。
~2. 詹妮在基姆的旁边。
基姆在詹妮的旁边。
3.那个书包在课桌上。
书在书包⾥⾯。
课桌下⾯有⼀些蜡笔。
Part 3 说⼀说课桌上有⼀个书包、⼀个铅笔盒和三只钢笔。
课桌旁边有⼀把椅⼦。
课桌⾥⾯有三本书。
课桌下⾯有五⽀蜡笔。
课桌上⽅有⼀盏吊灯。
课桌和椅⼦之间有⼀个⿊板擦和⼀块橡⽪。
Lesson 4 那有多少书①多少（词组）②把…放到…上⾯￥Part 1 丹尼的游戏1. 我的桌⼦上有多少本书，詹妮2. ⼀、⼆、三、四、五、六、七、⼋。
Unit 3 Lesson 13 At School (教案)冀教版(三起)英语四年级上册
Unit 3 Lesson 13 - At School (教案)教学目标
1.学习并掌握有关在学校中的常见场景和对话
2.培养学生的听、说、读、写能力
3.增强学生们对学校生活的兴趣和热情
教学重点
学生可以听懂、会说有关在学校中的常见场景和对话
教学难点
学生能够灵活运用所学内容与同学交流
教学过程
1.导入新课：用图片展示学生在学校中的日常生活，让学生们自由发挥，介绍自己在校园里做过的事情，并主动邀请同学交流。
2.听力练习：播放听力对话，并让学生们跟读，帮助他们加深对对话中关键词汇和表达方式的理解。
3.阅读练习：分发小册子并阅读对话，学生们组合使用新词汇和表达方式，完成小作文。
4.表演练习：将学生分成小组，让他们练习和表演对话，并在课堂上展示。
5.拓展练习：使用多样化的教学工具，例如配上画图板游戏、词汇挑战、歌唱和节奏打击器等方式，对本节课中所学内容进行复习加强。
教具准备
•照片和图片
•听力材料
•小册子
•词汇练习游戏（如画图板游戏、词汇挑战、歌唱和节奏打击器）
作业安排
本节课作业：
1.完成小作文
2.练习和表演对话
3.复习本节课所学内容
教学反思
本节课我通过多种方式，如图片展示、听力练习、阅读练习、表演练习、拓展练习等，对学生进行语言训练和交流。
这些练习帮助了学生们更好地掌握了课堂内容和表达方式。
同时，我发现学生们对本节课程的热情较高，他们很积极地加入到互动交流中。
为了使学生对所学内容加深记忆，课后我会评估学生的理解程度并留给他们练习作业。
冀教版四年级上册英语Unit 3 Lesson 13 How Old Are You 授课课件
Whattimeisit? 现在几点了？
辨析：when和whattime 用法
例句
when 指代任何时间。 When is Teachers’ Day? 教师节是什么时候？
what time
主要指具体的 某个时刻。
What time is it? 现在几点了？
按要求完成句子。 MybirthdayisMarch3. （对画线部分提问） ___W__h_e_n____isyourbirthday?
birth（出生）+day（天）=birthday（生日）
句型结构 ：When+be动词+sb.’sbirthday? 回答：Sb.’sbirthdayis+日期.
用法：这是一个由When引导的特殊疑问句。用来询问某 人的生日在什么时候。
例句： —Whenisyourbirthday? 你的生日是什么时候？ —MybirthdayisDecember18. 我的生日是十二月十八日
例句：Whenisyourbirthday? 你的生日是什么时候？ 合成词：whenever无论什么时候 一词多义： when当……时
/'bɜːθdeɪ/n.（名词）生日［四会］ 例句：MybirthdayisMay2.我的生日是五月二日。 短语： abirthdayparty生日聚会
abirthdaycake生日蛋糕 abirthdaygift生日礼物
Unit3AllaboutMe
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冀教版(三起)英语四年级下册Unit 3 Lesson 13 How Old Are You课件
主代词+birthday?
——你妈妈的生日是什么时候？ ——我妈妈的生日是一月九日。
—When is your mother’s birthday? —My mother’s birthday is January 9.
When is your birthday, Danny?
age weather
number
name
birthday
place
1 I’m eleven years old.
Read and find out the answers.
How old is Danny? He is eleven. When is Danny’s birthday? His birthday is July 25.
( F )1. Bob is eleven years old. ( F )2. Bob has a sister. She is ten years old. ( T )3. Bob’s mother is a teacher. ( T )4. Bob’s father’s birthday is October 1. ( F )5. There are five people in Bob’s family.
Read in pairs.
How old are you, Danny?
I’m nineteen years old.
询问对方年龄的句型： How old + be(is/are)+主语?
基数词. I’m+基数词. I’m+基数词+year(s) old.
No, you’re not! You’re eleven
冀教版(三起)-英语-三年级上册-Unit3 Lesson13 How Do You Feel一课一练(含解析)
冀教版（三年级起点）小学英语三年级上册Unit 3 Lesson 13 How DoYou Feel? 同步练习一、你的感受我知道。
1.从方框中选择合适的单词描述图片中人物的感受，将对应的选项填在下面的括号中。
（1）________（2）________（3） ________（4） ________（5） ________二、判断句子下的图片是否正确。
2.I'm happy.3.I'm sad.4.It's cold.5.It's very hot.6.I feel tired.三、找出相应的答句。
7.请你为问句找到合适的答句。
⑴What's this? ________ A.I feel happy.⑵How are you?________ B.I have two.⑶How do you feel?________ C.It's "W".⑷How many rulers do you have?________ D.I'm fine.四、单词宝宝排排队。
8.单词排序________9.单词排序________10.单词排序________11.单词排序________五、选择句子完成对话。
12.选择句子完成对话。
A. I am very sad.B. How do you feel?C. I feel tired,too.D. I'm cold. Andyou?（1）—I'm very tired. How do you feel?—________（2）—________—I'm cold, too.（3）—How do you feel?—________（4）—________—I'm very h ot.六、情景交际。
13.当你想知道别人的感受时，你应该说：________A. When do you feel?B. How do you feel?C. How old are you?14.如果你感觉快乐时，你应该说：________A. I feel happy.B. I feel sad.C. I feel tired.15.如果你和别人同样感觉伤心时，你应该说：________A. I'm too sad.B. I feel happy, too.C. I feel sad, too.16.在冬天，你感觉很冷，你应该说：________A. I feel happyB. I feel sad.C. I feel cold.17.你做完大量的运动后，感觉很累，你应该说：________A. I feel tired.B. I feel sad.C. I feel cold.18.在夏天，你感觉很热，你应该说：________A. I feel hot.B. I feel cold.C. I feel tired.答案解析部分一、你的感受我知道。
冀教版(三起)-英语-四下-Unit3 Lesson13 How Old Are You？作业设计
冀教版（三年级起点）小学英语四年级下册Unit 3 Lesson 13 How OldAre You？同步练习一、重新组合字母，使其组成一个单词。
1.2.3.4.5.二、我会选不同。
1.选出不同项（）A. JulyB. JuneC. AprilD. Monday2.选出不同项（）A. myB. howC. whatD. when3.选出不同项（）A. firstB. nineteenC. fifteenthD. tenth4选出不同项（）A. SundayB. birthdayC. FridayD. Tuesday5.选出不同项（）A. yourB. myC. hisD. I三、照样子改写单词照样子(替换、添加或去掉单词中的一个字母)改写单词。
例：pen tenten books（1）cow ________ ________（2）am ________ ________（3）cold ________ ________（4）you ________ ________（5）ear ________ ________四、我会选。
1.—________ are you?—I'm fifteen.A. HowB. How oldC. How many2.When is ________ birthday?A. youB. IC. his3.Today is my birthday. I ________very happy.A. amB. isC. are4.My little sister is ________.A.one years oldB.one yearC.one year old5.My mother's birthday is ________.A. January tenB. January 10C. January the ten五、选出错误的一项并改正。
1.选出错误的一项并改正。
四年级下册英语教案-Lesson 13∣冀教版
四年级下册英语教案-Lesson 13∣冀教版一、教学目标1.掌握新单词：gift，paint，pour。
2.能够正确朗读、理解和运用新单词。
3.掌握新句型：What’s the matter? I have a headache./I’m sorry to hear that. Here’s a gift for you. Let’s make a card for her. Pour the paint carefully./OK，I’ll do it carefully。
4.能够运用新句型与他人交流。
二、教学重点1.掌握新单词：gift，paint，pour。
2.掌握新句型：What’s the matter? I have a headache./I’m sorry to hear that. Here’s a gift for you. Let’s make a card for her. Pour the paint carefully./OK，I’ll do it carefully。
三、教学难点1.运用新句型与他人交流。
2.用正确的语音、语调朗读新单词。
四、教学准备1.教材：《冀教版》四年级英语下册。
2.课件：PPT 等。
3.教具：词卡、彩笔等。
五、教学过程1. Warm-up1.Greetings.2.Review the previous lesson.2. Presentation1.Introduce new words: gift，paint，pour，and ask students to repeat after the teacher.2.Teach new sentence patterns: “What’s the matter? I have a headache.”，“I’m sorry to hear that. Here’s a gift for you.”，“Let’s make a card for her.”，“Pour the paint carefully.”，“OK，I’ll do it carefully.”，and ask students to repeat after the teacher.3.Explain the meaning of the new words and sentence patterns with pictures, examples, and motions.3. Practice1.Sentence pattern practice: Let a few students act out the conversation in front of the class using the new sentence patterns.2.Word recognition and application: Show pictures of the new words and ask students to read and spell them individually and then use them in a sentence.4. Productioning the new words，divide the students into groups and let them design a card for their friend together.2.After finishing the design, each group performs a play in which they give the card to th eir friend and say “I’m sorry to hear that. Here’s a gift for you.”5. Summary and homework1.Review the new words and the sentence patterns just learned.2.Preview the next lesson.3.Finish the homework: Design and make a card for your family and friends, and use the sentence patterns in the conversation, each group performs a play in which they give the card to their friend and say “I’m sorry to hear that. Here’s a gift for you.”六、教学反思本节课通过对新单词、新句型的介绍和讲解，使学生能够准确地理解和运用它们。
U 3 L 13 【课件】冀教版三起四年级下册
当堂检测
(3) I ___A____eleven years old.
A. am
B. is C. are
只能与第一人称I连用。 故选A项。
(4) S点te拨ve：n _a_m_A____ ten.
A. is
B. am C. are
当堂检测
二. 根据对话或句子选择正确的图片。
A.
B.
C.
C
( ) ( 1 ) — When is your birthday? — My birthday is June 5.
课文学习
知识精讲
知识点 1 How old are you, Danny? 丹尼，你多大了？
用法：这是一个由 How old 引导的特殊疑问句，用 来询问年龄。
句型结构： How old + be 动词 + 主语 + 其他? 回答：主语 + be 动词 + 数词(+ years old).
知识精讲
( A ) ( 2 ) — How old is Ms. Li?
— She is thirty years old. Today is her birthday.
( B ) ( 3 ) I’m nine years old.
当堂检测
三. 选择填空。
A. What day D. Where
B. How E. When
02 Let’s do it !
课文学习
Ask and answer. Then write.
How old are you?
When is your birthday?
Steven is ten. His birthday is December 17.
冀教版小学英语四年级下册英语课文翻译
冀教版⼩学英语四年级下册英语课⽂翻译Lesson 1 你好吗？①你，你们②你的，你们的③新的④⼩学⽣⑤朋友Part 1 ⼀位新⽼师1. 你好！我是你们的新⽼师！欢迎⼤家返校！2. 你好！我叫詹妮。
3. 你好，詹妮！你可以叫我伍德先⽣。
很⾼兴认识您，伍德先⽣！我也是。
4. 你好，伍德先⽣！我叫丹尼。
很⾼兴认识您，伍德先⽣！我也是。
Part 2 ⼀位新朋友1. 詹妮，这是史蒂⽂。
他是⼀位新同学。
2. 你好，史蒂⽂！感觉怎么样？我很好，谢谢！你呢？⾮常棒，谢谢！3. 史蒂⽂，这些都是我的朋友。
他叫丹尼。
她叫基姆。
4. 你好，丹尼！你好，基姆！你好！Lesson 2 这是你的铅笔吗？①铅笔盒②尺⼦③蜡笔（粉笔）④直尺⑤谁的⑥哪，哪⾥（特殊疑问词）Part 1 我的铅笔盒1.这是我的铅笔盒。
⾥⾯有什么？有⼀⽀铅笔、⼀⽀钢笔、⼀把尺⼦和⼏只蜡笔。
Part 2 这是谁的铅笔？1. 这是你的铅笔吗，詹妮？不，不是我的。
2. 这是斯蒂⽂的铅笔吗？不，不是他的。
3. 这是基姆的铅笔吗？不，不是她的。
4.这是谁的铅笔？是丹尼的铅笔！我的铅笔在哪⼉呢？Lesson 3 他们在哪⼉？①教室②什么（特殊疑问词）③⿊板④书桌⑤书包⑥在…前⾯⑦在…中间⑧在…旁边⑨在…下⾯Part 1 我的教室1. 这是我的教室，你能看到些什么？教室前⾯有⼀块⿊板。
有许多桌⼦和椅⼦。
课桌上有⼀些铅笔、尺⼦、彩笔和书本。
桌⼦⾥⾯有书包。
Part 2 他们在哪⼉？1. 丹尼在桌⼦和椅⼦之间。
2. 詹妮在基姆的旁边。
基姆在詹妮的旁边。
3.那个书包在课桌上。
书在书包⾥⾯。
课桌下⾯有⼀些蜡笔。
Part 3 说⼀说课桌上有⼀个书包、⼀个铅笔盒和三只钢笔。
课桌旁边有⼀把椅⼦。
课桌⾥⾯有三本书。
课桌下⾯有五⽀蜡笔。
课桌上⽅有⼀盏吊灯。
课桌和椅⼦之间有⼀个⿊板擦和⼀块橡⽪。
Lesson 4 那有多少书？①多少（词组）②把…放到…上⾯Part 1 丹尼的游戏1. 我的桌⼦上有多少本书，詹妮？2. ⼀、⼆、三、四、五、六、七、⼋。
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(3) I _______eleven years old. A A. am B. is C. are
Danny: When is your birthday?
Steven: My birthday is December 17. When is your birthday, Danny? Danny: October 52! Jenny: Danny! Danny: Okay, okay! My birthday is July 25.
我的小弟弟一岁了。
拓展 how是英语中的常用词，常见用法有 例句 how —How are you? 你好吗？ —I’m fine. 我很好。 用于询问数量， How many books do you How many 后接可数名词 have?你有多少本书？ 复数形式。 询问物品数量， How much water do you How much 接不可数名词； have? 你有多少水？ 又可询问物品 How much for one donut? 价格。 一个面包圈多少钱？ 用法 用于询问体 健康状况。
我的生日是十二月十八日
辨析：when 和what time
用法 when 指代任何时间。
主要指具体的 某个时刻。
例句
When is Teacher’s Day? 教师节是什么时候？ What time is it? 现在几点了？
what time
按要求完成句子。
My birthday is March 3. （对画线部分提问）
Unit 3 All about Me
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When ___________ is your birthday? 点拨：根据March 3是一个日期，可知是询问时间 的，疑问词应用When。
Ask and answer. Then write.
How old are you? When is your birthday? Steven is ten. His birthday is December 17. I’m ten. December 17.
她多大了？ 她十岁了。
—She is ten (years old).
—How old is your grandfather? 你爷爷多大了？
—He is 70 years old. 他七十岁了。
当数字是 one 时，year 要用单数形式。
例句：My young brother is one ( year old).
ห้องสมุดไป่ตู้
Steven
December 17
ten
一、单项选择。 （1）— ________ are you? C —I am ten. A. How much B. How many C. How old
（ 2）Sam is nine ________old. B A. year B. years C. a year
/wen/ adv. （副词） 什么时候，何时［四会］
例句：When is your birthday? 你的生日是什么时候？ 合成词：whenever 无论什么时候 一词多义： when 当……时
/'bɜːθdeɪ/ n.（名词）生日［四会］ 例句：My birthday is May 2.我的生日是五月二日。 短语： a birthday party 生日聚会
a birthday cake 生日蛋糕
a birthday gift 生日礼物
birth（出生）+ day（天）=birthday（生日）
句型结构 ：When + be 动词+ sb.’s birthday?
回答：Sb.’s birthday is + 日期. 用法：这是一个由When 引导的特殊疑问句。用来询问某 人的生日在什么时候。 例句： —When is your birthday? 你的生日是什么时候？ —My birthday is December 18.
魔法记忆： 我（I）是am，你（you）是are， is 跟着他（he）、她（she）、 它（it）， 复数主语（we， you， they）全是are。 变疑问句，往前提，句末问号莫丢弃。 变否定句，更容易，be 后not 莫忘记。 疑问句否定句任你变，句首大写莫迟疑。
知识点 3 When is your birthday?你的生日是什么时候？
—How old are you? —I’m six.
Steven: How old are you, Danny? Danny: I’m nineteen years old. Jenny: No, you’re not! You’re eleven years old! Danny: Okay, okay ! I’m eleven! Jenny: How old are you, Steven? Steven: I’m ten years old.
知识点 1 How old are you, Danny? 丹尼，你多大了？ 用法：这是一个由 How old 引导的特殊疑问句，用 来询问年龄。 句型结构： How old + be 动词 + 主语 + 其他? 回答：主语 + be 动词 + 数词(+ years old).
—How old is she?
单项选择。 — How________ are you? B
— I’m 12 years old.
A. many B. old C. /
知识点 2
/æm/ linking verb.（系动词）是(用 于I后）［四会］
用法：am 只能与第一人称I 连用。I am 的缩写形式
为I’m。
例句： I am a student. 我是一名学生。 复数： are 是