第一章 英语句子结构的简单认识
英语句子结构大全
英语句子结构大全英语句子结构是英语语法中的重要部分,正确的句子结构不仅可以让我们表达更加清晰和准确,还可以让我们的语言更加生动和丰富。
本文将详细介绍英语句子结构的各种形式,帮助大家更好地理解和运用英语句子结构。
一、简单句。
简单句是由一个主语和一个谓语构成的句子,例如,The sun shines.(太阳照耀着。
)在简单句中,主语和谓语是必不可少的成分,它们构成了句子的基本结构。
二、并列句。
并列句是由两个或多个简单句通过并列连词(and, but, or等)连接而成的句子,例如,She is smart and beautiful.(她聪明而美丽。
)在并列句中,各个简单句之间是平行关系,通过并列连词连接起来,构成了复杂的句子结构。
三、复合句。
复合句是由一个主句和一个或多个从句构成的句子,例如,I like the book that you recommended.(我喜欢你推荐的那本书。
)在复合句中,主句和从句之间存在着一定的逻辑关系,从句对主句进行了补充、说明或修饰,使句子的意思更加丰富和复杂。
四、倒装句。
倒装句是指将句子中的主语和谓语的位置颠倒过来的句子,例如,Never have I seen such a beautiful sunset.(我从未见过如此美丽的日落。
)在倒装句中,主语和谓语的位置发生了倒装,常常用于强调句子中的某一部分,使句子更加生动和抓人眼球。
五、感叹句。
感叹句是用来表示强烈感情或情绪的句子,例如,What a beautiful flower it is!(多么美丽的花啊!)在感叹句中,常常使用感叹词来表示强烈的情感,使句子更加生动和有趣。
六、疑问句。
疑问句是用来提出问题或询问的句子,例如,Where is the nearest supermarket?(最近的超市在哪里?)在疑问句中,常常使用疑问词来引导问题,使句子更加明确和准确。
七、祈使句。
祈使句是用来表示命令、请求、建议等意义的句子,例如,Please pass me the salt.(请把盐递给我。
英语语法——英语句子成分分析2_(1)3
精心整理英语句子成分只是英语语法中的一小部分,而且平时的考试也不会考,试卷上不会考你什么是宾语,什么是状语,这个单词是作什么成分,但是它是学英语的基础或者说是你学习其他语法的工具(比如学定语从句、非谓语动词等等)。
学会它最直接的作用是对阅读和写英语句子有帮助,有很多人单词都知道,但是,读句子的时候,就是不知道哪些单词和哪些单词是组合在一起的;写句子的时候,就是不知道该把把哪个嘛,可往往是基础差的同学根本看不懂,主要就是句子成分知识的缺乏.其三,对于自学英语会有很大的帮助,无论你是学的什么教材(比如新概念教材等等),当你的自学内容一步步加深的时候,教材中会出现主语谓语宾语等这些术语的,可能理解起来就会有一定的困难。
如果这部分东西懂的话,你会学的很顺利,就会逐渐学会从理性上来掌握英语,无论是听说还是阅读写作,都会得心应手(特别是成年人学英语有个特点,就是在学英语过程中理性思维占主导作用,基本语法的掌握会加快学习英语的进程.关于自学,我想说的是:英语百分之百可以自学的,但是必须有个前提,你有一定的英语基础,比如会通过国际音标拼读单词的能力,基本的运用词法和句法能力,最后,语法,出发的好英语的拐杖,当你能够走路的时候,你完全可以甩掉这个拐杖,所以你若想成为真正的高手,那还得必须在听说读写上多下功夫).第一章英语句子结构的简单认识.你可曾憧憬过:当你读英文文章时,视句知意,当你写英文文章时,下笔千言,当身处英语考场时,纵笔驰骋,游刃有余你可能说,当然想过,可这是英语高手的境界。
其实,你也完全可以成为高手,而高超的阅读能力是英语高手必备的,因此要想成为一个高手就要从阅读能力的培养开始。
据老师了解,英语阅读主要困难有两方面:其一,单词关,没记那么多单词,满眼都是生词,一个句子十个单词,只有一个看那么,(每一个单词都是什么词性),然后学会简单句五种基本句型及句子成分的分析,再然后就是并列句和复合句的分析,哇噻,想必现在你已经晕了,头蒙,什么词类啦,简单句啦,五种基本句型等等,这些究竟是什么“东东”,不急,慢慢来,你最终会大彻大悟的。
英语句子结构详细讲解
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2 第2 种句型:主语+及物动词+宾语:S+V+O 注意 有些不及物动词后面加上介词就可把它看成一个及物动词,后面就 可以加宾语了。 You must listen to me. 你必须听我的。 (Listen 是不及物动词。但加上to 之后,Listen to 可以看成一个及物 动词) 有宾语的动词是及物动词,可当宾语者有名词和名词的相当语(如 代词、不定式、动名词??)。 She likes English.(名词作宾语) 她喜欢英语。 I know him very well.(代词作宾语) (同第一种句型一样,本句型可以有状语、定语修饰) 我非常了解他。 They want to go.(不定式作宾.(动名词作宾语) 他停下笔。
注意 不定式作主语时,常用形式主语it 句型,因 此左例可变为It is my job to teach them English. (真正的主语是to teach them English.)
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2 谓语 说明主语“做什么”,“是什么”或“怎么样”。 谓语(谓语部分里主要的词)必须用动词。谓语和主语在人称和数 两方面必须一致。它在主语后面。 His Parents are doctors. (系动词和表语一起作谓语) 他的父母亲是医生。 She looks well.(系动词和表语一起作谓语) 她看起来气色(面色)很好。 We study hard.(实义动词作谓语) hard. 我们努力学习。 We have finished reading the book. (助动词和实义动词一起作谓语) 我们已经看完了这本书。 He can speak English. (情态动词和实义动词作谓语) 他会说英语。
英语句子结构(简单句)
英语句子结构一,按句子结构分,句子可分为三类:简单句,并列句,复合句。
二,简单句的结构五大类型:(1)主语+不及物动词谓语(2)主语+及物动词谓语+宾语(3)主语+及物动词谓语+间接宾语(人)+直接宾语(物)(见附录:可接双宾语的38个常用动词)(4)主语+及物动词谓语+宾语+宾语补足语(5)主语+系动词+表语三,英语句子的成分:主语,谓语,宾语,表语,同位语,补语,定语,状语。
独立成分。
1.英语单词的词性: 1 名词noun(n)2 代词pronoun (pron.)3 形容词adjective (adj). 4 副词adverb (adv.)5 动词verb (vt. vi. Link v)6 数词numeral (num).7 冠词article (art.)8 介词preposition (prep).9 连词conjunction (conj.) 10 感叹词interjection (interj).前六类叫实词,后四类叫虚词。
2. 主语:主语是一个句子的主干部分之一,通常由名词、代词、数词、动词不定式、动名词主语从句充当,正常语序中,主语在一个句子的句首。
Betty likes her new bike.(名词)。
They usually go to school on foot. (代词)。
Two plus two is four. (数词)To learn a foreign language is not easy. (动词不定式短语)Playing basketball after school is great fun. (动名词短语)That the earth runs around the sun is known to everyone. (主语从句)It is known to everyone that the earth runs around the sun. (主语从句)谓语:和主语一样,是一个句子的主干部分之一,表示主语所做到动作、具有的特征及所处的状态。
英语句子结构详细讲解
英语句子结构详细讲解一.句子成分分析1.主语(subject)句子的主体,全句述说的对象。
一般由名词,代词,数词,不定式,动名词,从句担任,常置于句首。
(名词)(主格代词)(数词)(不定式)(动名词)(主语从句)2. 谓语(predicate)对主语加以陈述,表示主语的行为或状态,常用动词或者动词词组担任,放在主语的后面。
谓语分为简单谓语和复合谓语(1).简单谓语由一个动词或者动词短语构成at 6 o?clock.(动词)(动词短语)(2).复合谓语①由情态动词或其他助动词加动词原形构成(情态动词+动词原形)She (助动词do+动词原形)(助动词has+动词原形)补充:协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词(Auxiliary Verb)。
被协助的动词称作主要动词(Main Verb)。
最常用的助动词有:be, do, have, shall, will, should, would. 助动词自身没有词义,不可单独使用,例如:He doesn't like English. 他不喜欢英语。
(doesn't是助动词,无词义;like是主要动词,有词义)②由系动词加表语构成(即主系表结构)(状态系动词be+表语)(表象系动词look+表语)补充:系动词亦称联系动词(Link Verb),作为系动词。
有些不具词义;有些具有词义,但不能单独用作谓语,后边必须跟表语(亦称补语),构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。
1.状态系动词用来表示主语状态,只有be一词,例如:He is a teacher. 他是一名教师。
(is与补足语一起说明主语的身份。
)2.持续系动词用来表示主语继续或保持一种状况或态度,主要有keep, rest, stay, lie, remain, 例如:He always kept silent at meeting. 他开会时总保持沉默。
This matter rests a mystery. 此事仍是一个谜。
英语句子结构讲解
英语句子结构句子就是按照一定得语法规律组成得,表达一个完整得意义。
一个句子一般由两部分构成,即主语部分与谓语部分,这两部分也叫做句子得主要成分。
句子得次要成分包括宾语,定语,状语,表语等。
句子成分就是句子中起一定功用得组成部分。
一.句子成分分析1. 主语(subject)句子得主体,全句述说得对象。
一般由名词,代词,数词,不定式,动名词,从句担任,常置于句首。
Professor Zhang is a famous scientist、(名词)I like football、(主格代词)Two plus five is seven、(数词)To swim in the Lijiang River is a great pleasure、(不定式)Smoking dose harm to the health、(动名词)When we are going to have an English has not been decided、(主语从句)2、谓语(predicate)对主语加以陈述,表示主语得行为或状态,常用动词或者动词词组担任,放在主语得后面。
谓语分为简单谓语与复合谓语(1)、简单谓语由一个动词或者动词短语构成The train leaves at 6 o’clock、(动词)She takes good care of her mother、(动词短语)(2)、复合谓语①由情态动词或其她助动词加动词原形构成You may keep the book for two weeks、(情态动词+动词原形)She doesn’t seem to like dancing、(助动词do+动词原形)He has caught a bad cold、(助动词has+动词原形)补充:协助主要动词构成谓语动词词组得词叫助动词(Auxiliary Verb)。
被协助得动词称作主要动词(Main Verb)。
英语句子结构讲解-共10页
定义:构成句子的各个部分叫做句子成分。
句子成分有主要成分和次要成分;主要成分:主语和谓语次要成分:表语、宾语、定语、状语、补足语、同位语I met my best friend Tom at the station yesterday .主语谓语定语宾语同位语状语㈠主语(subject)句子说明的人或事物Jane is good at playing the piano.(名词)She went out in a hurry.(代词)Four plus four is eight.(数词)To see is to believe.(不定式)Smoking is bad for health.(动名词)The young should respect the old.(名词化的形容词)What he has said is true. (句子)找出下列句中的主语:1、The sun rises in the east.2、Twenty years is a short time in history.3、The poor are now living in the shelter.4、Seeing is believing.5、To see is to believe.6、He likes dancing.7、What he needs is a book.8、It is very clear that the elephant is round and tall likea tree. ㈡谓语说明主语的动作、状态和特征简单谓语:由动词或动词词组组成I saw the flag on the top of the hill?He looked after two orphans.复合谓语:由情态动词或助动词+动词;He can speak English well.She doesn’t seem to like dancing.找出下列句中的谓语(注:只有动词才可作谓语。
(完整版)英语句子结构分析讲解
(完整版)英语句子结构分析讲解定义:构成句子的各个部分叫做句子成分。
句子成分有主要成分和次要成分;主要成分:主语和谓语次要成分:表语、宾语、定语、状语、补足语、同位语I met my best friend Tom at the station yesterday .主语谓语定语宾语同位语状语㈠主语(subject)句子说明的人或事物Jane is good at playing the piano.(名词)She went out in a hurry.(代词)Four plus four is eight.(数词)To see is to believe.(不定式)Smoking is bad for health.(动名词)The young should respect the old.(名词化的形容词)What he has said is true. (句子)找出下列句中的主语:1、The sun rises in the east.2、Twenty years is a short time in history.3、The poor are now living in the shelter.4、Seeing is believing.5、To see is to believe.6、He likes dancing.7、What he needs is a book.8、It is very clear that the elephant is round and tall likea tree. ㈡谓语说明主语的动作、状态和特征简单谓语:由动词或动词词组组成I saw the flag on the top of the hill?He looked after two orphans.复合谓语:由情态动词或助动词+动词;He can speak English well.She doesn’t seem to like dancing.找出下列句中的谓语(注:只有动词才可作谓语。
第一章 NP和VP的结构简述
第一章NP和VP的结构简述1.1句的静态构件前文已提出,任何现代英语简单句的静态结构均如下图所示:SNP VP{Det (M) Head (M) (NPa)}{Pron}{[C]} (Aux) Head (NPi)(NPd)(C)(A)[A]Diagram (2)图中符号表示的分句构件:S = 简单句Simple sentenceNP = 名词短语Noun phraseVP = 动词短语Verb phraseDet = 限定词DeterminerM = 修饰语ModifierHead = 短语中心词NPa = 同位语AppositivePron = 代词Pronoun[C] = 分句ClauseAux = 助动词AuxiliaryNPi = 间接宾语Indirect objectNPd = 直接宾语Direct objectC = 补语ComplementA = 状语Adverbial (构成基本句型成分)[A] = 状语Adverbial (非基本句型成分)( ) = 可能发生或谓语动词后可构成句型的选项{ } = 名词短语的实现选项1.2NP 的结构成分简述及所在章节提示NP{ Det (M) Head (M) (NPa) }{Pron}{[C]}Diagram (3) 图(3)表示凡名词短语就有也只有三种实现:NP = Det (M) Head (M) (NPa)= Pron= [C]1.2.1名词短语的第一实现:NP = Det (M) Head (M) (NPa)1.2.1aDet这一实现是最常见的名词短语,此时限定词Det是不可或缺的短语构件:a girlone roommy familythis questionTom’s problemno cityetc.限定词的成员主要源于传统词类中的冠词、部分代词、数词、量词和名词属格。
限定词的语法属性,限定词与名词中心词搭配情形以及限定词自身的相互关系共同构成第二章的语法内容;核心限定词冠词的讨论见第三章。
英语句子的结构解析
英语句子的结构解析总介:主语是句子陈述的对象,说明是谁或什么。
表示句子说的是"什么人"或“什么事”。
主语是执行句子的行为或动作的主体,如“我写字”中的“我”,就是主语,它做出“写”这个动作。
“写”则是谓语,而“字”是接受谓语“写”这个动作的对象,它因此被称为宾语,又如"花死了"中的"花"就是主语,"死了"即是对主语"花"的陈述,所以是谓.有的语法书也称主语为“客体”或“受体”。
主语可以用这些词类或形式来担任:名词、代词、名词化了的动词、形容词、分词、副词或数词等,动词不定式或不定式短语,从句,某些固定词组的第二格。
英语中的例句1. 名词做主语:My school is not far from my house.2. 代词做主语:We like our school very much.3. 基数词做主语:Two and two is four.4. 名词性或名词化的词、词组或短语:This is an article.5. 动名词做主语:Seeing is believing.6. 动词不定式做主语:To do such a job needs more knowledge.7. 从句做主语:What I mean is to work harder.主语的补语:它用在系动词后,是句子的一个基本成分。
常用主-系-表结构。
1.I saw her with them, at least, I thought it was her.我看到她和他们在一起,在最少的时候,至少我认为是她。
(her做宾语,them做介词宾语,her做主语补语)2.. -- Who broke the vase? --谁打碎了花瓶?-- Me. --我。
(me做主语补语= It's me.)3.John hoped the passenger would be Mary and indeed it was she.(she 做主语补语)约翰希望那位乘客是玛丽,还真是她。
英语句子结构
英语句子结构英语句子成分结构详解一、英语语句基本结构分析:(一)主谓宾结构:1、主语:可以作主语的成分有名词(如boy), 主格代词(如you), 数词, 动词不定式, 动名词等。
主语一般在句首。
注意名词单数形式常和冠词不分家!eg: The boy comes from America.He made a speech.Tow and tow is four.To be a teacher is my dream.Doing a research is a necessary step of covering a story.2.谓语: 谓语由动词构成, 是英语时态、语态变化的主角, 一般在主语之后。
谓语可以是不及物动词(vi.)没有宾语, 形成主谓结构,eg:We come.Many changes took place in my home town.注(以下这些词是不及物动词: 表发生、出现的, 如: take place, appear, happen, breakout; 表来、去, 如: come, go 等)3.宾语:宾语位于及物动词之后, 一般同主语构成一样, 不同的是构成宾语的代词必须是‘代词宾格’, 如:me, him, them等。
除了代词宾格可以作宾语外, 名词, 动名词, 不定式等可以作宾语。
eg: I will do it tomorrow.The boy needs a pen.I like swimming.I like to swim this afternoon.(二)主系表结构:1.主语: 同‘主谓宾’结构。
2.谓语: 联系动词(Link verb): be动词(am,is,are,was,were,have been);其他联系动词如: become成为, turn变成,go变和感官动词如: feel, touch, hear, see等。
其特点是联系动词与其后的表语没有动宾关系, 表语多为形容词或副词, 既, 不可能是宾语。
英语句式结构
英语句式结构
英语句式结构指的是句子的组成方式和语法结构。
英语中常见的句式结构包括简单句、并列句、从句等。
1. 简单句结构:一个简单句由主语和谓语构成,可以包含宾语、补语、定语等。
例句:She likes to read books. (主语+谓语+宾语)
2. 并列句结构:由两个或多个独立的简单句通过连词(如and、but、or)连接而成。
例句:She likes to read books and he prefers watching movies. (并列句1+连词+并列句2)
3. 从句结构:从句是一个完整的句子,可作为句子的一部分,通常由引导词引导。
- 主语从句:从句用作主语。
例句:What you said surprised me. (主语从句)
- 宾语从句:从句用作宾语。
例句:He doesn't know where she lives. (宾语从句)
- 定语从句:从句用来描述或修饰名词。
例句:The book that I borrowed from the library is very interesting. (定语从句)
- 状语从句:从句用来表示条件、原因、时间、目的等等。
例句:I will go home after I finish my work. (状语从句)
除以上句式结构外,还有其他特殊的句式结构,例如倒装句、强调句、感叹句等。
英语语法句子结构知识2
语法是一个民族运用一种语言时句子层面所遵循的规则, 也就是说, 是大家造句或理解句子所遵循的规则。
语法不是语言学家规定的, 我们也不是为学语法而学语法。
语法是对现成语言中规则的归纳和总结, 以便学习者更快模仿掌握一门外语。
所以语法知识很重要, 你不能用汉语的语法规则来造英语的句子, 那样懂英语的人读不懂, 同样不懂英语的语法规则也绝对读不懂英语短文。
所幸的是, 英语的规则既严格又简单明确, 随意性不大。
因此被列为世界上最好学的语言之一, 它实际上已经取代了世界语的地位。
第一讲简单句的构成简单句的构成是英语句子结构知识的基础, 不论多么长多么复杂的句子都是简单句演变来的, 所以简单句的相关知识是非常重要和基本的。
一. 词性(词类) part of speech学习英语, 有两个概念一定要搞清楚, 一是词性, 一是句子成分。
为什么要学习词性呢?词性是一个单词在句子中使用的标签。
一个词性对应一个或几个句子成分;一个句子成分对应一个或几个词性。
张道真在《实用英语语法》中讲到词性时说:要学好英语, 第一件事就是分清词类。
每学一个词都要知道它属于哪个词类。
可见它的重要性。
大家知道英语有十种词性: 名词,代词,数词,形容词,动词,副词,冠词,介词,连词,感叹词, 我们需着重学习其中五类的用法:二.句子成分, 五种句型一个句子有哪些成分, 这与句子结构有关, 或者说与它是哪种句型有关。
1. 五种基本句型, 主要句子成分句型一: 主语+系动词+表语(表语可以是名词, 形容词或介词短语)That girl was my fiancée. 那个女孩是我未婚妻。
The story is about my son. 这个故事是关于我儿子的。
The flower is red.除了be动词, 还有一些表示状态, 变化的词, 如feel, look, smell, taste, sound, seem, appear, become, get,grow, turn, go, come, ran, fall, prove, remain, stay, keep等, 也可作系动词用, 如:She felt a bit dizzy. 她感到有点头晕。
英语句子结构详解(精华)
第一章简单句一、简单句(simple sentence):是基础句型,只有包含一个主谓结构,而句子的各个结构都只由单词或短语表示。
有五种基本结构:“主语+谓语(SV)”、“主语+谓语+主语补语(SVC)”、“主语+谓语+宾语(SVO)”、“主语+谓语+宾语+宾语(SVOO)”、“主语+谓语+宾语+宾语补语(SVOC)”等五种基本结构。
其他各种句子基本上由此五种句型缩略或扩展而成。
1、“主语+谓语(SV)”结构,简称为主谓结构,谓语是不及物动词。
此句型的句子有一个共同特点,即句子的谓语动词都能表达完整的意思,这类动词叫做不及物动词,后面可以跟副词、介词短语、状语从句等,如:(1)、Day│ broke. 天亮了(2)、Things │change. 事物是变化的。
(3)、The moon│rose. 月亮升起来了。
(4)、They│are running very slowly. 他们跑得很慢2、“主语+谓语+主语补语(SVC)”结构,简称为主谓补结构。
“主语+连系动词+表语(SLP)”句型实际上也是一种主、谓、主补结构,此句型的句子有一个共同的特点:句子谓语动词都不能表达一个完整的意思,必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语,才能表达完整的意思。
这类动词叫做连系动词。
系动词分两类:be, look, keep, seem等属一类,表示情况;get, grow, become, turn等属另一类,表示变化。
be本身没有什么意义,只起连系主语和表语的作用,其它系动词仍保持其部分词义如:(5)、He │died│ young. 他年轻时就死了。
(6)、John │was│ cast as Hamlet. 约翰扮演哈姆雷特(7)、This│is│an English-Chinese dictionary. 这是本英汉辞典。
(8)、The dinner│smells│good. 午餐的气味很好。
英语句子结构和成分详解
英语句⼦结构和成分详解第⼀章句⼦成分和简单句基本句型⼀、句⼦成分构成篇章的基本单位是句⼦,组成句⼦的各个部分叫做句⼦成分。
句⼦成分都是由单词、短语或从句充其中,主语和谓语是句⼦的主体部分。
表语、宾语和补⾜语是谓语的组成部分。
其他成分如定语和状语是句⼦的修饰部分。
⼆、充当句⼦成分的各种形式主语:主语可以由名词、代词、数词、动词不定式、动名词、从句等来担任。
1.名词All efforts will be in vain if we can‘t learn English by practicing repeatedly.如果我们不通过反复练习来学习英语,所有的努⼒将付之东流。
2.数词Two thirds of them can play more than one musical instrument.他们中有2/3的⼈不只能演奏⼀种乐器。
3.代词Who knows the answer? 谁知道答案?4.不定式To see is to believe.眼见为实It‘s an honor to make a speech here. 在这⾥发⾔我很荣幸。
5.动名词In my opinion, cloning should be dealt with carefully. 我认为应该慎重对待克隆。
6.名词化的形容词或分词The old should be respected.⽼⼈因该受到尊重。
The disabled will receive more money. 残疾⼈会收到更多的钱。
7.名词性短语The teacher with his students is going to visit the museum.⽼师和同学们要去参观博物馆。
8.主语从句What he said didn‘t agree with what he did. 他的⾔⾏不⼀。
主语从句常使⽤it 作形式主语。
It is uncertain whether he can come to Jenny‘s birthday party or not.It happened that he was out when I got there. 当我到那⼉时,碰巧他不在。
Unit 1 英语句子的结构基础
Unit 1 英语句子的结构基础核心概述:在学了一段时间的英语之后,学生已经接触了相当数量的语法知识。
然而对于许多同学来说,这些知识只是杂乱地堆积在大脑里,并没有被真正融会贯通。
如同吃进一肚子美味,却未必很好地消化,使之转化为个人亟需的营养。
要想切实把握并灵活运用所学的语法知识,就必须建立起一个语法框架----- 在这个语法框架中,所有的语法现象都可以知道它们最适合的位置,找到它们之间的顺序和亲密关系,找到它们行将发展的轨迹。
对于学生而言,这个框架意味着语法的学习有了清晰的逻辑。
我们的目标就是帮助考生构建以五个简单句为基干的体系。
由五个简单句开枝散叶,就能延伸出英语世界最复杂的语法现象。
回想人类最自然的语言学习过程,谁不是从简单句走来,逐渐丰富完美而成为鸿篇巨制。
从简单句出发,是最为坚实、最为有效的学习路径。
这就是我们为什么一开篇先来学习五个简单句的原因----- 简单句,绝不简单。
Chapter 1 句型一:S+V 主语+谓语主谓结构是英语中最为简单的结构,同时也表明在英语中要想将词语组成一句话,至少需要具备两个成分------ 即主语(Subject)和谓语(动词)(Predicate Verb)。
主语是一个句子陈述的对象或者话题,是句子的出发点;谓语是对主语所作的陈述。
如果这两个成分缺乏,则不能成为一个句子。
定语用于修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征。
状语用于修饰动词、形容词或副词,说明行为发生的时间、地点、原因、结果、条件、让步、方式和比较等、通过添加定语和状语,句子可以用来表达更加丰富的内容。
(1)句子The sun rises.太阳升起。
S VI sing.我唱歌。
S VShe smiles.她微笑。
S V上面几个句子都只有两个成分,即主语和谓语(动词)。
在这类主谓句型中,谓语动词有一些特殊的要求。
注意例句中的三个谓语动词:rise是不及物动词,sing既可以作不及物动词也可以作及物动词,smiles是不及物动词。
英语句子结构划分方法介绍
英语句子结构划分方法介绍
英语句子结构划分方法介绍
1:找出动词。
动词是句子的中心。
包括行为动词,系动词,助动词,情态动词。
划在一起。
(一般做谓语)
2:找出连词。
在连词前切开,将连词与后面的并列句和从句划在一起。
如果是and和or连接的并列成分,则不切,将并列成分划在一起,在句子做同一成分。
3:找出连接代词和连接副词。
包括:that which who whom whose what ,why how when where .在这些词前切开,将其与后面的从句划在一起。
4:找出介词。
在介词前切开,将介词与后面的名词划在一起构成介词短语。
(一般做状语,定语,表语)
5:找出非谓语动词。
在非谓语动词前切开,若后面不接名词,则单独划出。
若后面有名词则将非谓语动词和后面名词一起划出,构成非谓语动词短语。
(可做谓语以外的所有成分)
6:找出副词。
将副词单独划出。
(一般做状语)
7:剩下的'部分一般在动词前的部分做主语,在动词后部分的做宾语和表语。
依照以上七点要领,就可以将一个长句子的结构划分成各种成分,再按照语法关系,就能得出句意。
第一章英语句子结构的简单认识
第一章英语句子结构的简单认识你可曾憧憬过:当你读英文文章时,视句知意,当你写英文文章时,下笔千言,当身处英语考场时,纵笔驰骋,游刃有余你可能说,当然想过,可这是英语高手的境界。
其实,你也完全可以成为高手,而高超的阅读能力是英语高手必备的,因此要想成为一个高手就要从阅读能力的培养开始。
据leon 了解,英语阅读主要困难有两方面:其一,单词关,没记那么多单词,满眼都是生词,一个句子十个单词,只有一个看着眼熟,查查字典,这个眼熟的单词还是记错的,你说你怎么能看懂句子,单词是硬功夫,是靠你自己去下工夫解决的,它不可能由老师去教你把单词记住的,记单词也没有什么捷径,只能由你重复记忆,当然在这个过程中适当讲一些方法是有助于记忆单词的比如联想记忆、在课文中记忆等等。
其二,语法关,这里的语法我们主要是说英语句子结构的分析,因为即使是你单词关过了,句子中大部分单词都认识,可是句子还是看不懂,这是因为你不知道哪个单词和哪个单词是放在一起的或者是说掂不开句子的缘故。
那么什么是句子结构呢?说白了,就是在一个句子内部,一个个单词是怎么组织在一起的,为什么有的单词放在句子前面,有的单词放在句子的后面;在一个复杂的句子中各个句子是怎么组合起来的。
曾见过这样的句子:I am very like English (我是非常喜欢英语) 。
My English very well(我的英语非常好),上面的两个句子是常见典型错句,你能看出来错在哪里吗?那么,对于英语句子结构来说,我们要掌握什么呢?首先你头脑中要有词类的概念(每一个单词都是什么词性),然后学会简单句五种基本句型及句子成分的分析,再然后就是并列句和复合句的分析,哇噻,想必现在你已经晕了,头蒙,什么词类啦,简单句啦,五种基本句型等等,这些究竟是什么“东东”,不急,慢慢来,你最终会大彻大悟的。
第二章词类概念建立以及词类分析能力的培养第一节词类分析能力的自我培养之秘笈一个词的词性不止一个,通常有两个或两个以上(如work 可以作名词或动词,但这个词一旦放在句中,它的词性就确定了,(如: His work is good ,本句中的work 肯定是名词.) 基于以上原因,词类概念的建立以及词类分析能力的建立说白了就是指:看到一个词,立刻就能反应出这个词属于哪个词类;看到句子中的单词,立刻就能确定出这个词的词性,这是一项能力,你不可能通过死记硬背学会的.为什么需要你知道一个个单词属于哪个词类,知道这些有什么用呢? 要知道,理解掌握词类是理解句子结构及成分的基础,大脑中没有词类的概念,一切都无从谈起,,想想看,它是何等的重要.怎么才能建立词类概念以及具备词类分析能力呢?leon 总结了三“活”一“死”的方法,,三“活”就是通过分析的方法,不是通过死记来确定一个单词的词性,大体上有以下三种途径:其一,从词类概念的本身出发去分析单词的词性(见第二节) 举个简单的例子,cake 这个词,中文意思:蛋糕,是一种食品的名称,,ok 了,不用再去背cake 名词cake 名词。
英语句子成分分析菜鸟自学版(小学生也能看懂的语法讲义)
英语句子成分分析菜鸟自学版(小学生也能看懂的语法讲义)前面的话假期需要恶补英语的朋友,特别是对英语语法句子成分一窍不通的朋友可以来学习交流,希望能对你有所帮助,同时也欢迎大家批评指正,互相学习.英语句子成分只是英语语法中的一小部分,而且平时的考试也不会考,试卷上不会考你什么是宾语什么是状语这个单词是作什么成分但是它是学英语的基础或者说是你学习其他语法的工具(比如学定语从句非谓语动词等等),学会它最直接的作用是对阅读英语句子有帮助,有很多同学单词都懂,但是看不懂英文句子,不知道哪些单词和哪些单词是组合在一起的,句子成分就是帮你来分析单词和单词的关系,然后就能比较容易的看懂句子.学会英语句子成分至少在以下两个方面对你有所帮助:其一:能听懂老师的讲课.在初三以上的年级(特别是高中),英语老师不可避免的要讲到主语谓语宾语定语壮语补语,而这时就有一部分同学(英语语法特别差的)听不懂课,老师一提到这个什么什么是来作状语的,他们就狂晕,啥是状语呀,而且年级越是越是高,老师提到这些频率越是高,上课听不懂的越是多,于是,英语慢慢的就落下来了,慢慢的就不感兴趣了,就不学了,上英语课就是睡觉看闲书,这是很普遍的现象.其二:能帮你看懂英语课本及相关英语学习资料.课本教材上(特别是高年级)都会讲到语法,不可避免的要提到主谓宾定壮补,可有部分同学看不懂呀.更不用说大家都买的资料中,无论是要点讲解或是习题详析,都会提到什么什么在这里是作定语的什么什么不能做主语,这些不是说很多同学都懂的.有时,老师会说,资料上不是讲的有,你自己看嘛,可往往是基础差的同学根本看不懂,主要就是句子成分知识的缺乏.最后,要声明一点的是,我这里不是在强调语法是多么多么的重要 ,大家都要来学语法,有的同学语法不好,英语成绩照样很好,这部分同学靠的是通过多读多背获得的语感.语感和语法对于学生来说都很重要,语感是从感性角度出发的,不一定正确,语法是从理性分析角度出发的,正确率要高一些,如果能把二者结合再一起,正确率就会很高的,你就可以成为英语高手了(这里的高手是指对付中考或高考).第一章英语句子结构的简单认识你可曾憧憬过:当你读英文文章时,视句知意,当你写英文文章时,下笔千言,当身处英语考场时,纵笔驰骋,游刃有余你可能说,当然想过,可这是英语高手的境界。
英语简单句结构
英语简单句结构简单句通常由主语和谓语两个部分构成。
主语通常由名词词组充当,谓语由动词词组充当。
句子=主语+谓语(名词词组+动词词组)名词词组是以名词为中心词的词组,由限定词+名词中心词构成,可加其他修饰语。
These intelligent girl students in my class, who you know very well, all speak English very fluently.除名词外,代词、数词以及某些非限定动词和名词性分句都可起名词词组的作用。
He is our monitor.Three from seven leaves four.Reading makes a full man.To study one foreign language is not enough.What caused the accident is still investigated.某些形容词,特别是形容人和表示国籍的形容词,一旦与定冠词搭配便可充当名词词组。
The poor are in need of food.The chinese are a great people.动词词组是以动词为中心词的词组。
动词中心词的性质决定着动词词组的构成。
Mary is a typist.(连系动词+主语补语)The baby cried.(不及物动词)He rang the bell.(单宾及物动词+宾语)He bought me a skirt.(双宾及物动词+间接宾语+直接宾语)They elected him president.(复杂及物动词+宾语+宾语补语)We live in Beijing.(不及物动词+状语)She puts the pillow in the cradle. (及物动词+宾语+状语)动词词组中心词叫做谓语动词。
谓语动词又分为简单形式和复杂形式。
简单谓语动词仅由一个主动词构成,而复杂谓语动词由一个或一个以上的助动词+主动词构成。
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第一章英语句子结构的简单认识你可曾憧憬过:当你读英文文章时,视句知意,当你写英文文章时,下笔千言,当身处英语考场时,纵笔驰骋,游刃有余你可能说,当然想过,可这是英语高手的境界。
其实,你也完全可以成为高手,而高超的阅读能力是英语高手必备的,因此要想成为一个高手就要从阅读能力的培养开始。
据leon 了解,英语阅读主要困难有两方面:其一,单词关,没记那么多单词,满眼都是生词,一个句子十个单词,只有一个看着眼熟,查查字典,这个眼熟的单词还是记错的,你说你怎么能看懂句子,单词是硬功夫,是靠你自己去下工夫解决的,它不可能由老师去教你把单词记住的,记单词也没有什么捷径,只能由你重复记忆,当然在这个过程中适当讲一些方法是有助于记忆单词的比如联想记忆、在课文中记忆等等。
其二,语法关,这里的语法我们主要是说英语句子结构的分析,因为即使是你单词关过了,句子中大部分单词都认识,可是句子还是看不懂,这是因为你不知道哪个单词和哪个单词是放在一起的或者是说掂不开句子的缘故。
那么什么是句子结构呢?说白了,就是在一个句子内部,一个个单词是怎么组织在一起的,为什么有的单词放在句子前面,有的单词放在句子的后面;在一个复杂的句子中各个句子是怎么组合起来的。
曾见过这样的句子:I am very like English (我是非常喜欢英语) 。
My English very well(我的英语非常好),上面的两个句子是常见典型错句,你能看出来错在哪里吗?那么,对于英语句子结构来说,我们要掌握什么呢?首先你头脑中要有词类的概念(每一个单词都是什么词性),然后学会简单句五种基本句型及句子成分的分析,再然后就是并列句和复合句的分析,哇噻,想必现在你已经晕了,头蒙,什么词类啦,简单句啦,五种基本句型等等,这些究竟是什么“东东”,不急,慢慢来,你最终会大彻大悟的。
第二章词类概念建立以及词类分析能力的培养第一节词类分析能力的自我培养之秘笈一个词的词性不止一个,通常有两个或两个以上(如work 可以作名词或动词,但这个词一旦放在句中,它的词性就确定了,(如: His work is good ,本句中的work 肯定是名词.) 基于以上原因,词类概念的建立以及词类分析能力的建立说白了就是指:看到一个词,立刻就能反应出这个词属于哪个词类;看到句子中的单词,立刻就能确定出这个词的词性,这是一项能力,你不可能通过死记硬背学会的.为什么需要你知道一个个单词属于哪个词类,知道这些有什么用呢? 要知道,理解掌握词类是理解句子结构及成分的基础,大脑中没有词类的概念,一切都无从谈起,,想想看,它是何等的重要.怎么才能建立词类概念以及具备词类分析能力呢?leon 总结了三“活”一“死”的方法,,三“活”就是通过分析的方法,不是通过死记来确定一个单词的词性,大体上有以下三种途径:其一,从词类概念的本身出发去分析单词的词性(见第二节) 举个简单的例子,cake 这个词,中文意思:蛋糕,是一种食品的名称,,ok 了,不用再去背cake 名词cake 名词。
这一方法的运用需要你把对单词中文意思的了解和对十大词类概念的理解两者结合起来才能运用自如.,只需在大脑中一闪词义,就知道其词性了,如果你连单词词义都不知,那偶就没办法了. 其二, 从单词的构词法入手来判断词性,构词法即构成单词的方法,其中一种是派生法,是通过加前后缀来构成单词的,英语中相当一部分单词是通过这种方法构成的,,一般来说,前缀是表明单词的词义,后缀表明单词的词性(词类),因此,从后缀我们大致可以判断出单词的词性.例如一般来讲加ly的形容词都是副词:quickly badly really completely 等等,.其三,从句子成分来分析.实际上.学习词类和确定词类是为了分析句子成分,反过来,当我们学会句子分析后,我们还可以确定单词的词性(对一词多种词性的单词非常有用),,就是说可以逆推,如:He works in that factory 这句话中work 很显然是动词.友情提示: 1) 以上三种方法,第一种方法适应于绝大多数单词,因此是最重要的方法,第二种方法适应于一部分有后缀的单词,第三种方法适应于绝大多数单词(但这种方法需要你的句子成分分析能力达到一定程度)2) 你在以后的新单词学习中(从高中第一册)要有意识地注意一下单词的词性,学一个单词主要是学其音(读音)、其形(拼写)、其义(词义)、其性(词性)、其用法,这样才能把一个单词学透,学到家,,其实,你最终会发现词性是这五种要素中最易学最易记的..还有一”死”的方法,这里的”死”就是死记硬背了,这是对于一些难点词类中的某些词,比如:个别的介词(如:against \by等等),副词。
这一类词不怎么好分析,不能用活的方法,只好死记了,这只适应于一小部分单词,真的不希望你都去死记,也没必要.第二节“传说”中的英语十大“门派”——十大词类下面我们认识一下词类。
(有些描述可能不全面,因为我们面对的是英语基础比较薄弱的学生,不可能一下子把所有的语法现象都介绍出来。
)词类就是词的类别。
我们知道,英语单词成千上万,但根据用法特征,可以分为十类。
分别叫名词,代词,动词,形容词,副词,数词,连词,介词,冠词,感叹词。
也就是说,英语中那么多单词,任挑一个,那它一定属于这十种词类中的一种或几种。
(友情提示:同一个单词可能有几种词性。
比如,work 既是动词又是名词。
)名词,"名"就是名称--人或事物的名称.具体的人或物体的名称:人名--Mike,Li Ming;地名—America ,China 动物名--pig,dog;植物名--tree,wheat.抽象的事物的名称:idea(主意),victory(胜利),knowledge(知识).代词,何谓“代” ?即是替代的意思,主要是来替代名词,所以说名词和代词关系是很近的,或者说代词的实质就是名词,正是这种血液关系,绝大多数时候代词跟名词在句中起的作用是一样的。
代词,从英语词汇的整体来看数量并不多。
动词,"动"就是动作--人的五官动作:walk(走),jump(跳),swim(游泳);人的大脑动作(心理活动):think(想),imagine(想象).也有些动词是表示静止的,如:am, is, are。
形容词,我们在谈论人或物时,常说:“你描述一下是什么样子。
”你就要用上:tall(高的),short矮的),black(黑的),white(白的)这些词往往是修饰名词,它们就是形容词。
副词,说人行走得快慢,讲话清楚,在英语里就要用quickly(快地),slowly(慢地),clearly(清楚地)这些词往往来修饰动词。
它们就是副词。
副词很多是从形容词加ly构成的,所以看单词词尾是否有ly是判断是否是副词的一种方法,但是词尾是ly的也不一定都是副词,可能是形容词,不过只有少量的单词(likely fiendly lovely lonely weekly month ly yearly ),这几个单词需要加强记忆,也不就是7个单词特殊嘛,不过考试往往就考特殊的,你要小心才是呀!介词,英语用词里介词也属于难缠的一个。
因为它涉及方面广,而且变化多端,往往令人捉摸不定,记起来很麻烦。
别怕别怕,大部份介词都不难理解,比较令人头痛的只是下列几个at, by, to, in, for, of, on, from, with其中又以 at, by, in, on 为四大“要犯"!学习介词就是要抓住这几"要犯",看招吧,嘿嘿!!还要提醒你的是介词同名词“关系”最好,是“铁” 哥们,所以往往你见到介词的地方你就会见到名词,而且还有一个词类往往和他们两个往往在一起,那就是冠词,他们三个形成一个“小集团”。
连词,如果我们想把单词与单词、短语与短语、句子与句子连接起来就要用连词。
连词不能单独作句子成分,只能和其他词类一起作句子成分。
常见的连词有:and、but、or 、 bot h .. and 、neither..nor 、not only ..but also 、when 、 where、 before、 after 、 if 等等冠词,英语中只有三个词:a\an (不定冠词)the (定冠词),简单来说,不定冠词表示泛指,定冠词表示特指,冠词与名词关系紧密,一般是放在名词之前。
定冠词也不能单独做主语宾语等等什么啦,只能和其他词类结合作句子成分。
数词,顾名思义,跟数字有关的词就是数词,英语中的数词有两种,基数词和序数词。
基数词,比如:one two 、three 、 four、 five 、six 、 seven 等等,序数词,比如:fi rst 、second、third 、fourth 、fifth 等等。
感叹词,主要是来表示喜怒哀乐等感情的,比如:oh ah well 等等,这一词类在十大词类中并不重要,了解即可。
练习一一)根据对词类的概念的理解,指出下面单词的词类:1 deep2 finger3 fly4 papers5 pass6 refuse7 size8 spoon9 delicious 10 thick 11 town 12 map13 myself 14 and 15 on 16 sheep17 ship 18 mine 19 important 20 an21 catch 22 first 23 laugh 24 third25 leave 26 here 27 fly 28 home29 round 30 sing 31 blind 32 but33 eighth 34 about 35 bad 36 yours37 child 38 against 39 ah 40 with41 cinema 42 Tuesday 43 cheap 44 advice45 two 46 they 47 able 48 for49 say 50 quickly 51 if二)根据常见的后缀辨别下列单词的词性。
1 scientist2 singer3 conversation4 beautiful5 loudly6 famous7 government 8 dangerous 9 instruction10 careful 11 lively 12 safeties13 national 14 traditional 15 illnesses16 wonderful 17 competitions 18 information19 successful 20 natural 21 illnesses22 lovely 23 really 24 friendly25 usually 26 yearly 27 advertisement友情提示:1.一个单词多种词性是很普遍的现象,这里的词性是指常见的词性 2.本题中加ly并不都是副词,小心为好!三)判断下列句子中划线单词的词性。