人教版八年级物理下册 12.1 杠杆 课件(共35张PPT)

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激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
3．等臂杠杆：
动力臂等于阻力臂，动力等于阻力。
物理实验室中，我们使用的天平就是等臂杠杆。
托盘天平
物理天平
[练一练]
1．下列工具在正常使用中，属于费力杠杆的是 （ ）
A．启瓶器
B．切纸铡刀 C．食品夹
D．羊角锤
2.图中所画力臂正确的是（ D
O G A L F O G
）
L
B
F
O G
C
L
F
O G
L
D
A O
C
B
4．如图所示，分别沿力F1、F2、F3、的方向 用力，使杠杆平衡，关于三个力的大小，下 列说法正确的是（ B ） A．沿F1方向的力最小 L1 B．沿F2方向的力最小 O F1 F 2 C．沿F3方向的力最小 L3 F3 L2 D．三个力的大小相等
课堂小结
杠杆的 概念
杠杆平衡 的条件
杠杆的 分类
省力杠杆
o
请注意观察，赛艇的船浆在划水时，它的动
力臂和阻力臂，哪个更长呢？我们在使用时，
是省力了？还是费力了呢？ 使用费力的杠杆，有什么好处呢？
2．费力杠杆：
动力臂小于阻力臂，动力大于阻力。 在生活中，你还发现了哪些工具是费力杠杆？
使用费力杠杆，虽然费了力，但却省了动力作用点移动的源自离。费力杠杆课堂小结
杠杆的 概念
杠杆平衡 的条件
三、生活中的杠杆：
F1 l1
o
l2
F2
请仔细观察，利用撬棒撬石头时，它的动力
臂和阻力臂，哪个更长呢？我们在使用时， 是省力了？还是费力了呢？
1．省力杠杆：
动力臂大于阻力臂，动力小于阻力。 在生活中，你还发现了哪些工具是省力杠杆？
我们在使用省力杠杆时，得到了省力的利益， 同时我们又付出了怎样的代价呢？
一、杠杆的概念： 在力的作用下，能绕固定点转动的硬棒，叫做杠杆。
F1 l1
l2
o
F2
支 点：杠杆可以绕其转动的点 O。 支 点：杠杆可以绕其转动的点 O。 动 力：使杠杆转动的力 F 动 力：使杠杆转动的力 F1 。 1。 阻 力：阻碍杠杆转动的力 F 阻 力：阻碍杠杆转动的力 F2 。 2。 动力臂：从支点 到动力 F l 1。 动力臂：从支点 OO 到动力 F1 作用线的距离 l1。 1作用线的距离 阻力臂：从支点 到阻力 F l 2。 阻力臂：从支点 OO 到阻力 F2 作用线的距离 l2。 2作用线的距离
画出力臂
F1
动 力 动力臂
支点
O
l1
l2
阻力臂
F2 阻 力
完成学考P61 13题.画出下图杠杆的力臂。
l1
∟
●
l2
∟
思考与讨论
1.力臂一定在杠杆上吗？ 不一定 2.杠杆是否都是直的？ 杠杆可以是直的，也可以是弯的 3.如果力的作用线过支点，力臂为多少？ 力臂为0
合作探究
探究跷跷板中的道理
情境引入
只要给我一个支点，我就可以撬起地球。
阿基米德
阿基米德真的可以撬起地球吗？
m地球≈6.0×1024kg
物理课本P76
第十二章 第１节 杠杆
学习目标
1.认识杠杆，知道杠杆的五要素，会画力臂。 2.通过探究，了解杠杆的平衡条件。
这些工具在使用时，有什么共同特点？ 它们工作时，能绕一个固定点转动。
二、杠杆的平衡条件：
1．杠杆平衡：杠杆在动力和阻力作用下保 持静止状态或匀速转动状态时，我们就说 杠杆平衡。
问题：杠杆在满足什么 条件时才会平衡？
（1）调节平衡螺母，使杠杆水平平衡。 （2）杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码 的位置，使杠杆重新水平平衡。将动力F1、阻力 F2、动力臂l1、阻力臂l2记录表格中。 （3）改变阻力和阻力臂的大小，相应调节动力 和动力臂的大小，再做几次实验。
问题：为什么要调节杠杆在水平位置平衡？ 便于测量力臂大小
思考与讨论
为什么要进行多次实验？
使实验具有代表性，得出的结论具有普 遍性
1.如下图所示，该图为古代投石器的基本原理 图，若人作用在A端向下使投石器转动的力F下 为500N时，投石器处于平衡状态，动力臂长2m， 石头阻碍投石器转动的力为1000N，试问：此 时投石器的阻力臂是多少？
随堂训练
1.如图所示的杠杆，重力不计，O为支点，AO=0.3m，当在 A点悬吊一重为5N的物体，绳子拉力F=3N时，杠杆在水平 位置平衡，在图中画出拉力F的力臂L2，力臂L2是多少？
C
L2
O
F A B
练习 l1＝3l2，F1是F2的＿＿＿倍。 F1:F2＝2:5，l1:l2＝＿＿＿＿。 l1:l2＝4:3，F2＝60 N，F1＝＿＿＿。 F1＝15 N，F2＝75 N，l1＝15 cm，l2＝＿＿＿。
一个钩码：m= g
G= N
次数
1 2
动力F1
动力臂l1
阻力F2
阻力臂l2
填写导学二： 一个钩码：m= g
次数 动力F1 动力臂l1
G= N 阻力F2 阻力臂l2
1 2 3 讨论：分析表中的数据，找出它们之间的关系
杠杆平衡时，动力×动力臂=阻力×阻力臂。
F1 l1 F2 l2
调节平衡螺母，使杠杆水平平衡。
3．小阳同学在做“探究杠杆平衡条件”的实验时， 他把杠杆挂在支架上，发现左端向下倾斜。 （1）若使杠杆在 水平 位置平衡，需把平衡螺母向 右 端调节。 （ 2 ）如果在杠杆的 A 处挂三个相同的钩码，则在 B 处要挂 2 个同样的钩码，杠杆才能重新位置平衡。 （3）若在C处挂6 N的钩码，用弹簧测力计作用在 B 点，要使杠杆在水平位置平衡，最小拉力的方向应 该 竖直向上，此时弹簧测力计的示数为 2 N 。