江西省中小学教师招聘情况介绍及备考策略
公开招聘中小学教师笔试概述
公开招聘中小学教师笔试概述【摘要】公开招聘中小学教师笔试是选拔优秀教师的一项重要环节。
笔试内容主要包括教育学、心理学、教学设计等知识，考生需要有扎实的教育理论基础和教学实践能力。
考试形式一般为选择题和简答题，考试时间约为2-3小时。
评分标准主要考察考生的答题准确性和逻辑性。
通过笔试合格的考生将进入复试环节，包括教学模拟、教学设计等。
考生在备考过程中要注意时间规划和重点复习，同时要保持良好的心态面对考试。
公开招聘中小学教师笔试是一个重要的选拔过程，考生需要认真准备，才能取得好成绩。
【关键词】公开招聘、中小学教师、笔试、概述、引言、笔试内容、考试形式、评分标准、复试流程、注意事项、总结。
1. 引言1.1 导言公开招聘中小学教师是一项重要的选拔工作，通过笔试来筛选出优秀的教师是其中的一项重要环节。
笔试内容涵盖了教师需要具备的各项知识和技能，考试形式灵活多样，评分标准严格公正，复试流程严谨规范，需要注意的事项也有很多。
在这个竞争激烈的社会，教师的招聘要求也越来越高，只有具备优秀的专业素养和教学能力，才能胜任这一职位。
笔试内容主要包括教育学、心理学、教学设计、教育技术等方面的知识，考生需要全面准备，做到知识点全面、逻辑清晰。
在参加笔试时，考生需要注意时间的合理分配，做好每一道题目的答题计划，不要因为某一道题目耗费过多时间而影响整体答题进度。
也要注重答题规范和书写工整，以免因为潦草的字迹而影响阅卷教师的评分。
公开招聘中小学教师笔试是选拔优秀教师的重要环节，通过这一环节能够筛选出真正适合教育事业的人才，希望每一位考生都能够做好充分准备，通过自身的努力和实力脱颖而出。
2. 正文2.1 笔试内容公开招聘中小学教师笔试内容通常包括以下几方面：1. 知识考查：笔试内容通常涵盖教学知识、教育心理学、教育学、课程与教学、学科教学理论等方面的知识。
考生需要具备教学基本功和专业知识，能够熟练掌握各学科教学内容和方法。
2. 能力测试：笔试会考查考生的综合能力，包括思维能力、分析问题能力、解决问题能力等。
江西省中小学教师招聘考试小学数学学科专业知识考试大纲(2022年版)
江西省中小学教师招聘考试小学数学学科专业知识考试大纲（2022年版）第一部分试卷结构与题型一、考试形式1.答卷方式：闭卷、笔试。
选择题用2B铅笔在专用答题卡上填涂作答，非选择题用黑色字迹的钢笔或签字笔在专用答题纸上作答。
2.试卷分值：150分。
3.考试时间：120分钟。
二、试卷结构试卷分选择题和非选择题两部分。
1.选择题为单项选择题，共50题，共80分。
其中1~20题，每小题1分；21~50题，每小题2分。
试题涉及学科专业知识基础、新课程标准理念、教学实践知识等内容。
2.非选择题为解答题、材料分析题、教学片段设计题等，共4题，共70分。
其中解答题2题，分值分别为10分、15分；材料分析题1题，分值为20分；教学片段设计题1题，分值为25分。
三、试卷难度试卷包括容易题、中等难度题和较难题，其三者占比约为4：4：2，难度适中。
四、题型说明1.选择题为单项选择题，主要为学科专业知识基础和新课程标准理念及教学实践知识等内容。
学科专业知识基础考查适应小学数学教学必须掌握的基础数学知识和必备的数学素养，考查基础理论和常用的运算方法，考查运算能力和空间想象能力，初步的抽象思维、逻辑推理及模型思想。
新课程标准理念及教学实践知识考查新课标相关理念在教学中的应用等内容。
2.非选择题共4题，包括解答题、材料分析题、教学片段设计题等题型。
内容涉及小学数学教学必须掌握的基础数学知识和必备的数学素养、小学数学课程、教学论及教材教法等内容。
（1）解答题共2题，一题为小学方面内容，一题为中小衔接方面内容。
主要考查考生推理论证能力、运算求解能力，以及数形结合、化归与转化、特殊与一般、分类与整合等数学思想。
（2）材料分析题为主观性试题。
题目形式是在试题中引出一段或几段材料，要求应试者在读懂试题材料的前提下，依据文本所体现的知识网络，从提供的材料中最大限度地获取有效信息，并能结合相应的教育理论知识逐一解答试题中所提出的各个问题。
这种试题能够有效地考查考生驾驭材料的阅读能力、分析能力、综合运用能力及知识迁移能力等较高层次的学科能力，反映考生的知识掌握熟练程度和相关知识的应用创新能力。
中小学教师招聘考试存在的问题与对策
中小学教师招聘考试存在的问题与对策中小学教师招聘考试是选拔和评价教师素质的重要手段，对确保教师队伍的质量和提升教育教学水平起着举足轻重的作用。
在实际操作中，中小学教师招聘考试也面临一些问题，这些问题主要体现在招聘方式、考试内容、评价标准等方面。
针对这些问题，我们可以采取一些对策来优化中小学教师招聘考试，从而提高教师队伍的素质。
中小学教师招聘考试存在的问题之一是招聘方式单一。
目前，中小学教师招聘主要采取笔试和面试的形式，而且大多数还只有一次机会参加考试，这种方式对于教师的全面素质评价有一定的局限性。
我们可以考虑引入多元化的考试方式，例如增加教学模拟、案例分析、教学设计等环节，全面了解教师的教学能力和实践经验。
中小学教师招聘考试的内容过于注重书本知识，忽视了实际教学能力的考察。
教师是实践型的工作岗位，对于实际教学能力的要求比理论知识更为重要。
我们可以在考试内容中增加对教师的教学观念、教育理念、实际教学经验的评价，以及对教师在教学过程中解决实际问题的能力的考查。
可以加大对教师的专业素养、职业道德等方面的评价力度。
中小学教师招聘考试评价标准不够科学和客观。
目前，对中小学教师的评价往往过于依赖于考试成绩，而对教师的实际表现和个人素质的评价则较少关注，这容易造成一些优秀的教师因为考试成绩不够理想而被淘汰。
为了解决这个问题，我们可以设计一套科学而客观的评价标准，将考试成绩与其他综合素质相结合，例如通过实际教学观察、综合素质评价等方式来全面评价教师。
中小学教师招聘考试中存在的问题还包括考试资源的浪费和招聘程序的繁琐。
为了提高教师队伍的素质，教师招聘考试会吸引大量考生参加，这无形之中增加了考试的难度和成本，也浪费了社会资源。
为了解决这个问题，可以考虑采用分批次、分层次的招聘方式，通过初步资格审核和筛选，再进行深入的面试和教学实践评价。
可以利用信息化技术进行在线考试和评价，减少纸质试卷的使用和人力资源的消耗。
中小学教师招聘考试存在的问题主要包括招聘方式单一、考试内容过于注重书本知识、评价标准不够科学客观以及考试资源浪费等。
江西省中小学教师招聘专业目录要求(试行)【想当老师的填志愿前必读】
江西省中小学教师招聘专业目录（试行）【想当老师的中考、高考同学们，填志愿前必读】一、语文教师岗位专业要求：语文相关专业。
具体包括：研究生：0501中国语言文学，045103学科教学(语文)，0453汉语国际教育本科：0501中国语言文学类，040109T华文教育大专：670104K语文教育,670201汉语二、数学教师岗位专业要求设置为：数学相关专业。
具体包括：研究生：0701数学，0202应用经济学，0714统计学，045104学科教学(数学)，0251金融，0252应用统计本科：020102经济统计学，0203金融学类，0701数学类，0712统计学类大专：6102计算机类，670105K数学教育三、英语教师岗位专业要求仅可设置为：英语相关专业。
具体包括：研究生：045108学科教学(英语)，055101英语笔译，055102英语口译，050201英语语言文学本科：050201英语，050261翻译，050262商务英语大专：670106K英语教育,670202商务英语，670203应用英语，670204旅游英语四、品德、政治教师岗位专业要求设置为：政治相关专业。
具体包括：研究生：01哲学，0302政治学，0305马克思主义理论，045102学科教学(思政)本科：0101哲学类，0302政治学类，0305马克思主义理论类大专：6805法律实务类，670115K思想政治教育五、历史教师岗位专业要求设置为：历史相关专业。
具体包括：研究生：06历史学，045109学科教学(历史)本科：0601历史学类大专：670110K历史教育六、地理教师岗位专业要求设置为：地理相关专业。
具体包括：研究生：0704天文学，0705地理学，0706大气科学，0707海洋科学，0708地球物理学，0709地质学，060202历史地理学,0816测绘科学与技术，045110学科教学(地理)，085215测绘工程，085217地质工程本科：0704天文学类，0705地理科学类，0706大气科学，0707海洋科学类，0708地球物理学类，0709地质学类，0812测绘类，0814地质类，0902自然保护与环境生态学类大专：5201资源勘查类，5202地质类，5203测绘地理信息类，5204石油与天然气类，5205煤炭类，5206金属与非金属矿类，5207气象类，5208环境保护类，5501水文水资源类，670111K地理教育七、物理教师岗位专业要求设置为：物理学相关专业。
招教 笔试 策略类 江西省教师招聘考试考前指导 王威 原创
2011年江西省教师招聘考试考前指导王威2011年江西教师招聘考试前两天，考生应该怎样进行准备呢？华图老师从以下几个方面提出一个指导建议：一、考试前两天饮食建议（一）早餐一定要吃应多吃一些补脑的食物，如鱼类、豆制品、瘦肉、鸡蛋、牛奶以及新鲜蔬菜、瓜果等，少吃肥肉、油炸食品等。
不要暴饮暴食，否则会使大脑灵敏度降低，影响考试成绩。
早餐应该有粮食，干稀搭配、主副食兼顾。
富含蛋白质的食物有咸鸭蛋、火腿、豆腐丝、煮黄豆、酱豆腐、煮花生米、小葱拌豆腐等。
（二）午餐讲究营养上午体内的热量和各种营养素消耗很大，午餐应该吃饱吃好,可吃些肉类、鸡蛋等含能量较高的食品，好为下午的考试做好准备。
午餐应摄入充足的热量和各种营养素。
同样做到有粮、有肉、有菜、有豆，干稀搭配。
（三）:晚餐吃八分饱这与休息的时间无关，即使是睡眠较迟，也不该吃过多的食物，尤其是不应该吃油腻不易消化的食物，以免导致消化不良,影响考试。
晚餐还不易吃得过饱。
科学家研究发现，吃得过饱后大脑中有一种叫“纤维芽细胞生长因子”的物质，会明显增加，会使大脑节奏减慢，效率降低。
另外，三餐之间可以加吃水果；喝饮料最好选择鲜榨果汁。
不过冷饮不宜过多，以免造成肠消化吸收功能紊乱。
从心理老师那里可以了解到，一个平和的心理状态对于应考十分重要。
二、考试前两天心情调节考试焦虑是一种十分普遍的现象，我们经常听学员们说：“考试前好几个晚上都睡不着觉”、“一想到考试就心慌、害怕”等，这都是考试焦虑的表现。
大多数人，面临重大考试，总会产生一定的心理压力和一定程度的考试焦虑，这是不可避免的也是无害的。
因为适度的焦虑可以引起思想上的重视，使人处于警觉状态，促使思维过程，加快心理反应，产生比较好的行为结果。
但是，严重的考试焦虑或者没有丝毫考试紧张感觉，都不利于考好。
尤其是过度的考试焦虑，会使我们在考前心烦意乱、坐卧不宁、寝食难安，不能有效备考，最终导致考试失败。
可见，考试焦虑不可不防。
三、预防和克服考试焦虑的方法一般考前都要比平时紧张：白天晚上复习，改变了平时的生活秩序。
招教 笔试 策略类 江西教师招聘考试笔试考情分析 贾英 原创 20120307
江西教师招聘考试笔试考情分析贾英江西教师招聘考试实行全省统考的形式，有统一的考试大纲。
由省教育厅师资处会同人力资源和社会保障厅事业单位人事管理处，组织有关专家成立了考试大纲编写委员会，研究制定了《江西省中小学教师统一招聘考试大纲（修订）》，共3本，即小学、初中、高中三个层次，委托江西高校出版社出版。
考生可依据大纲准备考试。
考试分笔试和面试两大方面，各占总成绩的50%。
考生报名时间一般在每年的5、6月份，全部统一在江西人事考试网上报名，20天左右后进行笔试考试，笔试考试结束后半个月后在江西人事考试网上公布成绩，成绩公布一个月内完成全部的招聘考试。
笔试考察内容为教育综合基础知识和学科专业知识。
其中，教育综合基础知识包括八个方面的内容，即教育学原理、教育心理学、教育政策法规、德育和师德教育、课程和教学的基本理论与实践、班主任工作常识、现代教育技术基础与应用、时事政治等。
学科专业知识即考生自己所报学科的相关知识。
一般上午考教育综合基础知识，下午考学科专业知识，考试时间均为120分钟。
面试主要考察考试的教育教学水平和能力，一般采取试讲、说课等方式进行。
笔试考试中教育综合基础知识呈现以下几种趋势：第一，题型不变。
主要是单选题、简答题、论述题和案例分析题。
第二，分值分配不变。
满分100分。
其中单选题占60分，简答题占12分，论述题占16分，案例分析题占12分。
第三，题量减少。
2010年单选题80个，简答题3个，论述题2个，案例分析题1个，分4小题。
2011年单选题则为60个，比去年少了整整20个，简答题和论述题的题量未变，案例分析题也仅分为3个小题。
第四，教育心理学所占比重上升，教育政策法规所占比重下降。
教育学原理和教育心理学历年考试中两部分内容一共占到60%左右，但2010年教育学原理占26.5%，教育心理学占27.75%； 2011年教育学原理占24%，教育心理学占32%；2010年教育政策法规占9.75%，共考13个单选题；2011年，教育政策法规占6%，只考了6个单选题，题量比去年减少了一半多。
教师招聘的方法和技巧
教师招聘的方法和技巧教师招聘是一个关键的过程，学校和教育机构需要通过招聘合适的教师来提供高质量的教育。
本文将介绍教师招聘的方法和技巧，旨在帮助学校和教育机构找到最合适的教师候选人。
一、招聘需求分析在开始招聘之前，学校和教育机构应该进行招聘需求分析。
这意味着他们需要确定需要招聘的教师的具体职位和相关要求。
例如，是否需要小学教师、中学教师或特定学科的教师。
招聘需求分析有助于明确招聘目标，从而更有针对性地进行后续的招聘工作。
二、发布招聘信息招聘信息是吸引候选人的重要工具。
学校和教育机构应该清晰、明确地列出所需教师的职位要求、待遇、工作地点等信息。
招聘信息可以通过学校网站、招聘平台、校园招聘会等途径发布。
同时，应该确保招聘信息的内容准确、简明扼要，以便候选人能够快速了解和申请。
三、筛选简历收到候选人的简历后，学校和教育机构需要进行筛选，以便找出符合要求的候选人。
在筛选简历时，应该重点关注教育背景、教学经验、专业技能等与职位相关的信息。
此外，注意筛选出具有良好沟通能力、团队合作精神和教学热情的候选人。
四、面试面试是了解候选人能力和潜力的重要环节。
学校和教育机构可以采取个人面试、集体面试、模拟教学等形式来进行评估。
在面试过程中，应该注重候选人的教学观点、教学方法、解决问题的能力等方面的评估。
同时，候选人的专业能力、沟通表达能力和应变能力也是需要考察的重要因素。
五、背景调查在确定心仪的候选人后，学校和教育机构应该进行背景调查，以确认其教学资质和信誉。
背景调查可以包括查阅学历证书、工作经历、推荐信、职业资格认证等。
此外，可以与候选人过往的同事、学生或家长取得联系，了解更多关于候选人的信息。
六、试讲或试教为了更全面地了解候选人的教学水平和风格，学校和教育机构可以要求候选人进行试讲或试教。
试讲或试教的内容应该与所应聘的职位相对应，既可以是对教学方法和内容的评估，也可以是对候选人与学生互动和管理能力的考察。
通过试讲或试教，学校可以更好地评估候选人是否适合职位。
2010年江西省中小学教师统一招聘考试备考攻略手册
2010年江西省中小学教师统一招聘考试备考攻略手册1、前言教师一直是一个受人尊敬和崇拜的职业，随着国家对教师行业越来越加重视，同时教师绩效工资改革逐步在全国推广，教师的地位更是得到了大幅度提升，许多城市的教师待遇水平已经与公务员持平，随着教师绩效工资改革的实行，教师工资几近翻番，加上每年固定的寒暑假期，以及其他优厚的福利，使得教师职业成为大学生就业的新热点！随着金融危机的到来，大学生就业问题更加凸显出来，党和国家为了促进大学生就业，开始逐步推广特岗教师计划，同时各地市原本分散的教师招聘考试也逐渐由省市统一，加强了教师招聘考试的透明度和公信力。
特岗教师计划和教师招聘考试统一化，为广大高校毕业生提供了更多的工作机会，更使得教师职业成为了当今大学生的就业热点！2、教师招聘考试简介教师招聘考试，是由各地市或区县教育局统一举行的教师录取的考试，遵循事业单位“凡进必考”的原则，针对教师岗位进行的录取考试。
目前全国各省市都有一定规模的教师招聘考试，从总体上看，各地区的教师招聘时间都有所差别，考试的形式内容也各有侧重。
本册将会对教师招聘考试做针对性的详细解析，请广大考生仔细阅读。
3、教师招聘的资格要求教师招聘对参考人员有一定的基本要求，首先是必须拥有与所报考职位相应的教师资格证，其次是对考生的年龄有所限制，例如浙江省杭州市上城区的教师招聘公告中就指出，参考的“社会人员”必须是全日制普通高校本科及以上学历、35周岁以下、具有杭州城区户口和适用的教师资格证的，目前不从事教师工作的社会人员。
除此之外，对应届生也有不同的资格要求。
一般情况，各省市会对户口有所限制，比如南京六城区教师招聘考试公告中就明确规定：1、南京生源2009年师范类本科毕业生。
南京生源2009年学前教育师范类大专生。
2、南京生源2008年师范类本科毕业生，已取得教师资格，尚未落实工作单位的人员。
户口限制规定是为了保证地方生源学生的基本就业。
但是针对非本地户口的毕业生，各省市也有相关的政策，有限度允许考生参加考试，同样是南京六城区招教考试，就要求非南京生源2009年师范类本科毕业生应是南京师范大学、苏州大学、扬州大学、徐州师范大学、江苏教育学院、南京晓庄学院或国家“211工程”院校学生。
招教 笔试 解读类 江西教师招聘考试安排与预测 其它类 杨红艳 原创 20110424
江西教师招聘考试安排介绍与预测杨红艳 [原创]老师，这个神圣的行业发展的可谓是如日中天。
在江西，一场轰轰烈烈没有硝烟的知识竞争正在酝酿着——2011年江西教师招聘安排已经拉开序幕。
为贯彻落实省委省政府《江西省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中关于“统一组织中小学教师招聘考试，进一步完善招聘考试办法”精神和要求，两个月前，省教育厅、省人力资源和社会保障厅联合下发通知，决定在去年施行省统一组织教师招聘考试考核的实践基础上，2011继续统一组织中小学教师招聘考试。
一、考试安排现今，各县（市、区）基本已经将招聘计划上报至教育厅，相关招考单位、岗位等正在处理中。
预计全省招聘中小学教师的公告于这月下旬在江西教育网及江西人事考试网上发布。
考生大致可以5月初登录江西人事考试网报名。
招聘采取笔试与面试相结合的方式进行，笔试与面试成绩各占50%。
笔试初定5月底进行，笔试之后，根据笔试成绩从高分到低分，按招聘岗位1:2的比例确定入闱面试人员。
面试主要采取试讲、说课等方式进行，主要考察考生的教育教学水平和能力，由各地教育部门会同人保部门在入闱人员名单公布之后组织。
考生总成绩计算办法为:笔试成绩与面试成绩各占50% ，折合公式：笔试总分×（50÷200）+面试总分×（50÷100）= 最后分数二、笔试内容笔试是进入在编老师的第一道门槛，今年面试比例由去年的1:3压缩为了1:2，可以毫不夸张的说只要通过笔试，一只脚就已经跨入在编教师行列。
当然，笔试的压力大大提升。
这点，我们要提高注意，需要提前准备、认真准备。
对于笔试考试内容，主测考生的教育综合知识及相应层次学科专业知识。
依据去年的7月3号的笔试考试安排，分为两个学科：教育综合知识和学科专业知识。
为帮助考生做好应考准备，去年省教育厅师资处会同省人力资源和社会保障厅事业单位人事管理处，组织有关专家成立了考试大纲编写委员会，研究制定了《江西省中小学教师统一招聘考试大纲（试行）》，共3本，即小学、初中、高中三个层次，委托江西高校出版社出版，考生可依据大纲准备笔试。
江西省中小学教师招聘考试小学英语学科 专业知识考试大纲(2022年版)
江西省中小学教师招聘考试小学英语学科专业知识考试大纲（2022年版）第一部分考试形式及试卷基本情况一、考试形式1.答卷方式：闭卷、笔试。
选择题用2B 铅笔在专用答题卡上填涂作答，非选择题用黑色字迹的钢笔或签字笔在专用答题纸上作答。
2.试卷分值：150分。
3.考试时间：120分钟。
二、试卷结构试卷由选择题和非选择题两部分组成，共七大题。
其中，选择题由语音词汇语法题、完形填空、阅读理解等部分组成，非选择题由书面表达、简答题、案例分析题和教学设计题等部分组成。
三、试题难度试题总体难易程度适中，容易题、中等难度题和较难题的占比为4：4：2。
四、题型说明（一）第一部分：选择题（80分）1.语音词汇语法题（Phoneties，Vocabulary and Grammar）。
本大题考查考生在一定的语境中运用语音、词汇、语法等知识的能力。
尽可能根据与英语教育相关的语境设题。
要求考生从每题所给的四个选项中选出最佳选项。
本大题共20小题，每小题1分，共计20分。
2.完形填空（Cloze）。
本大题考查考生在语篇中综合运用语言知识的能力。
考查以名词、动词、形容词、副词等实词为主，虚词为辅。
在一篇短文（280词左右）中留出16个空白，要求考生从每题所给的四个选项中选出最佳选项，使补充后的短文意思通顺、前后连贯、结构完整。
本大题共16小题，每小题1.5分，共计24分。
3.阅读理解（Reading Comprehension）。
本大题考查考生通过阅读语篇获取有关信息的能力，考核考生掌握相关阅读策略和技巧的程度，既要求理解的准确性，也要求有一定的阅读速度。
所选材料为难度适中的一般性文章和书面材料（认知词汇3000~4000个）。
题材广泛，涉及社会、科技、文化、经济等各个领域，选材力求与教育，特别是与小学英语教育教学相关。
体裁多样，包括记叙文、说明文、议论文等。
要求考生既能获取材料的事实和细节，又能把握材料的主旨大意及语篇结构；既理解字面意义，又能根据所读材料进行判断和推理，体会作者写作意图；既理解个别词句的意义，也理解上下文的逻辑关系。
教师招聘考试备考计划
教师招聘考试备考计划一、准备工作（制定复计划）首先，明确自己要考的地区，在备考前先看看这个地区要考多少分才有机会进面试，那么这个分数就是你努力的目标了。
开始复前先找到前一年的教综和专业考纲，总体上把握要考的总内容。
接下来是选择教材，时间紧张又懒得自己看书的同学可选择报班，跟着老师的节奏安心复，无虚在其他地方“瞎操心”。
二、一轮复+二轮复（掌握研究策略）没有基础的同学建议越早开始越好，这一轮主要抓基础，所有的内容都要理解，最好做笔记，对知识点进行梳理不仅能加深理解还可以防止走神。
重在理解不在背诵。
那么这部分内容该如何复呢？一）《教育学》备考策略抓重点进行研究，并能对知识点进行归纳总结：1、记录书上的重、难点，分清主次；2、用先薄—后厚—再薄的方法复，记住整体框架；3、把分属不同章节的类似知识点之间进行串联和归纳，形成清晰的脉络；4、参考历年真题了解易考点，有针对性的进行复。
在记忆该学科有关知识时，有两点需要注意：1）最佳记忆时间一般来说，利用上午9～11时，下午3～4时，晚上7～10时这三个时间段影象难记的研究材料，结果较好。
你自己要清楚你哪一个时间段研究效力最高，把研究的黄金时段一定要充分利用起来。
2）有效的影象手段和方法①结构记忆法就是把各章节的标题和结构弄清楚，这不仅非常有利于记忆，而且考试时一旦出现综合性试题，可以一下定位到某章某节某个要点中去，这样答题是很有逻辑性和广度的。
②关键词记忆法记着枢纽词一般就可以记着整个句子的意思，死记硬背下来的东西在考试时常常不克不及灵活运用，易形成思维定势。
当然，书中一些优秀的句子不妨自创一下。
③拆分记忆法有些教诲学名词解释的内容不好记，可把内容拆开来记，影象的结果就可以量化。
二）《心理学》备考策略要建立自己的知识结构，能够将知识有机的组织成自己的知识体系。
在某种意义上说，复的过程就是知识系统化、图示化的过程。
若何建立知识结构?首先，通读各本参考书的目录，对知识体系有着初步了解，了解书的内在逻辑结构，然后再去深入研读书的内容。
教师招聘考试面试之试讲技巧以及注意事项
教师招聘考试面试之试讲技巧以及注意事项1000字一、试讲技巧1. 把握时间试讲时一般时间较为紧张，因此，在试讲前要熟悉所要讲的内容，确定好讲解的时间分配，合理安排时间，不要过分冗长或过于简略，同时要留出时间给学生提问。
2. 抓住重点试讲时要重点突出，抓住核心，避免过于详细的讲解，提高讲解效率。
在讲解过程中，可以用图表、实例等方式进行辅助讲解，同时可以引用一些现实生活的例子来帮助学生更好地理解学习内容。
3. 呈现理论和实践相结合在试讲中，要让学生在理论学习的基础上，能够通过实践来应用所学知识。
可以用实际案例和场景模拟等方式，将知识与生活中的现实联系起来，让学生更加深入地理解和掌握所学知识。
4. 注重语言表达在试讲中，要注重语言表达，注意口齿清晰、简洁明了，不要出现一些口误或用语不当等情况。
另外，要多使用规范的语言，不要使用过于口语化或方言化的语言。
二、注意事项1. 了解试讲的基本要求和评分标准在参加试讲之前，要先了解所面试的学校对试讲的基本要求和评分标准，这样才能更好地准备。
2. 充分准备试讲内容要认真准备试讲内容，熟悉所要讲解的内容，突出重点，抓住核心，为学生提供有用的信息和知识，让学生更好地理解和掌握所学内容。
3. 注意语言和动作的表达在试讲中，要注意语言和动作的表达，用清晰、简洁的语言讲解内容，理解学生的想法和反应，并及时调整语言和动作以维持积极的反馈。
4. 关注学生的反应并及时调整在试讲过程中，要关注学生的反应，用正确、准确的方式回答学生的问题，及时调整自己的教学方式以适应不同的学生需求和学习方式。
5. 注意时间管理在试讲过程中，要注意时间管理，不要超时或者讲的太简略。
要合理安排时间，充分利用时间，完成试讲任务。
同时，留出时间给学生提问交流。
教育行业教师招聘的成功策略
教育行业教师招聘的成功策略教师作为教育行业的重要组成部分，不仅需要具备优秀的教学技能，还需要具备一定的招聘策略，以保证招聘的成功。
本文将介绍一些教育行业教师招聘的成功策略，并提供相关建议，以帮助教育机构和学校在招聘教师时取得更好的效果。
一、明确招聘目标在进行教师招聘活动之前，教育机构和学校应该明确招聘的目标。
明确招聘目标有助于避免盲目行动和准确定位需要招聘的教师类型。
例如，如果学校希望招聘一位具备良好沟通能力和团队合作技巧的小学教师，那么在筛选简历和面试时，可以更重视候选人在这些方面的能力和经验。
对于教育机构而言，可能需要招聘不同层次的教师，例如，高中教师、大学教师或职业培训教师等。
因此，明确招聘目标对于制定招聘策略和选择合适的候选人非常重要。
二、制定招聘策略制定招聘策略是教育机构和学校成功招聘教师的关键一步。
招聘策略应该充分考虑到以下几个方面：1. 组织合适的招聘活动：可以通过多种途径进行招聘活动，如招聘广告、校园宣讲会、社交媒体等。
选择合适的招聘渠道可以提高候选人的曝光率，增加招聘的成功率。
2. 设计有效的面试流程：面试是选拔合适教师的重要环节。
在设计面试流程时，可以采用多种方式，如个人面试、小组讨论、教学实践等，以全面了解候选人的能力和素质。
同时，为了确保面试流程的公正性，应设置标准化的评估体系。
3. 优化招聘材料：教育机构和学校应该制作有吸引力的招聘材料，如宣传册、招聘网站等。
这些材料应该突出学校的特点和优势，同时为候选人提供清晰的招聘信息。
三、考察候选人的综合素质除了基本的教学技能和学历背景外，教师的综合素质也是招聘中需要重点考察的方面。
候选人的沟通能力、团队合作能力、适应能力和创新意识等都是评估候选人是否适合教职的重要指标。
教育机构和学校可以通过多种方式来考察候选人的综合素质，如组织小组讨论、个人面试、岗位试讲等。
通过这些考察环节，可以更好地了解候选人的个人特点和潜力，从而做出更准确的招聘决策。
江西省教育厅、江西省人力资源和社会保障厅关于做好2020年全省中小学教师招聘工作的通知
江西省教育厅、江西省人力资源和社会保障厅关于做好2020年全省中小学教师招聘工作的通知文章属性•【制定机关】江西省教育厅,江西省人力资源和社会保障厅•【公布日期】2019.12.26•【字号】•【施行日期】2019.12.26•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】事业单位人事管理,教师队伍建设正文江西省教育厅、江西省人力资源和社会保障厅关于做好2020年全省中小学教师招聘工作的通知各设区市教育局、人力资源社会保障局，省直有关单位：为贯彻落实《江西省人民政府关于加强教师队伍建设的意见》（赣府发〔2013〕7号）、《江西省人民政府办公厅关于印发江西省乡村教师支持计划（2015-2020年）实施办法的通知》（赣府厅发〔2015〕76号）、《中共江西省委江西省人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》（赣发〔2018〕19号）等文件精神，及时为中小学校补充优秀师资，现就做好2020年全省公开招聘中小学（含幼儿园，下同）教师工作有关事项通知如下：一、总体要求和基本原则按照建设师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍的目标，坚持德才兼备的标准，贯彻“公开、平等、竞争、择优”的原则，根据各地编制和岗位空缺情况，通过考试与考核相结合的办法，面向社会公开招聘热爱教育事业、有高度事业心和责任感、素质高、能力强的教学专业人才，为我省教育事业科学发展提供人才保证。
二、招聘学校范围全省各级经机构编制部门批准设立的公办普通中学、小学和幼儿园（含省直单位举办的附属中小学、幼儿园）。
职业中学、特殊教育学校、普通中等专业学校专业课教师以及研究生学历、副高以上职称教师可由所在设区市组织招聘。
三、招聘对象和条件（一）具有与岗位学科一致的教师资格证书（含参加2020年春季教师资格认定、且在2020年8月底前可取得教师资格证书的人员）。
小学全科教师资格证可以任教小学任一学科。
（二）热爱教育事业，遵纪守法，品行端正，无不良行为记录。
中学教师备考要点
中学教师备考要点备考是每位中学教师都必须经历的一个重要环节。
仔细准备备考内容可以提高教师的教学能力和专业水平，为教学工作打下坚实的基础。
本文将介绍中学教师备考的要点，并提供一些备考建议。
一、了解教学大纲和教材备考的第一步是熟悉教学大纲和教材。
教学大纲是教育部门发布的指导教师教学的文件，它规定了学科的教学目标、内容和要求。
教材是教师教学的依据，教师需要掌握教材的整体结构和每个单元的重点内容。
二、确定备考范围和重点备考范围和重点的确定是备考的核心工作。
教学大纲和教材提供了备考的指导，教师需要仔细研读教学大纲，确定备考的范围和重点。
在备考过程中，可以结合往年的考题和教师自己的经验，选择备考的重点内容。
三、制定备考计划和时间表备考需要有一个合理的计划和时间表。
教师可以根据备考范围和重点，将备考内容分成若干部分，并为每个部分设定明确的学习目标和时间安排。
同时，教师需要确保备考计划的合理性和可行性，不要给自己过高的压力。
四、深入学习备考内容备考的过程是一个深入学习的过程。
教师应该通过阅读教材、参加培训班、查阅教学资料等方式，加深对备考内容的理解和掌握。
同时，教师还可以借助互联网和教育平台等资源，拓宽学习渠道，提高备考效果。
五、做好备考笔记和总结备考过程中，教师应该做好备考笔记和总结。
备考笔记可以记录备考的重点内容、自己的理解和思考，帮助巩固学习成果。
备考总结是对备考过程的反思和总结，可以帮助教师提高备考效率和质量。
六、进行模拟考试和复习备考的最后阶段是进行模拟考试和复习。
教师可以通过模拟考试来检验备考成果，及时发现自己的不足和问题，并加以改正。
复习阶段是对备考内容的巩固和回顾，教师应该集中精力复习备考的重要内容，并进行整体的梳理和回顾。
七、保持良好心态和健康体魄备考是一项耗费时间和精力的工作，教师应该保持良好的心态和健康的体魄。
备考过程中，教师要保持积极的态度，相信自己的能力和努力，克服困难和压力。
同时，教师还要注意合理安排生活和休息时间，保持良好的身体状态。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
如2012年全省各中小学教师招聘有2586个岗位需要 调剂，包括蒋巷中学、塘南二中、莲塘二中、南昌一专等 学校；农村特岗教师招聘有830个岗位需要调剂，包括修 水县小学、鄱阳县小学等学校。 两类招聘同时进行调剂报名。其中，参加中小学教师 招聘的考生登录江西人事考试网()，参加 特岗教师招聘的考生登录江西省高等院校毕业生就业公共 服务平台()进行调剂报名。
6、2012年全省各中小学计划招聘统计
(1)中小学教师 6681名教师，报名人数达40629人，平均约为6.1:1。 (2)农村特岗教师 3471人， 报名人数达7247人， 平均约为2.2:1。 (3)全省各中小学教师招聘 14486人入围首批面试名单。 农村特岗教师招聘 3594人入围首批面试名单。 共计 18080名考生进入第一批面试。 (4)第一批面试入围名单是根据规定的面试比例，从各岗位中具备有效成 绩的报考人员中，按照高分到低分的原则确定。 (5)入围了首批面试名单的考生，准备参加面试。 (6)未入围首批面试名单的考生，可准备参加调剂。
考生进入调剂报名系统后，填写拟申请调剂岗位的 岗位代码并提交，提交后不能再修改。考生原报考岗位属 调剂岗位时，如考生不申请调剂到其他岗位，则留在原岗 位参加调剂排序。
(4)资格复审
入闱人员须在招聘部门规定的时间和地点， 持招聘学校教育主管部门规定的相关材料原件和 复印件进行现场资格复审，审查合格方可参加面 试。当年已通过教师资格审查、符合认定条件的 人员，由于时间关系暂未拿到教师资格证书，现 场资格复审时须持当地教师资格认定机构开具的 符合认定教师资格条件证明（即通过了申请认定 教师资格的各环节考试测试）。
(2)公布笔试成绩
中小学教师 根据笔试成绩从高分到低分的顺序，按以下比例确定 入闱面试人员：招聘人数在5人及以下的岗位，面试比例 为1：3；招聘人数在6人到10人之间的岗位，面试比例为 1：2.5；招聘人数在11人及以上的岗位，面试比例为1： 2。 特岗教师 原则上按不少于招聘岗位计划1:1.2的比例确定入闱面 试人员。
二、备考策略
(一)准备学习用书 1、考试依据《江西省中小学教师招聘考试大纲》，
由江西高校出版社出版(共3本，分小学、初中、 高中三个层次，出版信息详见该社网站： )。 2、教育综合知识和练习册(试卷)、学科专业知识和 练习册(试卷) 。均为江西高校出版社出版。 3、考生可参照考纲、书本、练习册进行系统复习 和练习。
(二)复习建议 1、依纲据本，系统复习 2、全面把握，抓住重点 3、理解记忆，加强训练 4、及早准备，注重实效 如《考试大纲》将教育综合知识划分为教育 学原理、教育心理学、教育政策法规、德育与师 德教育、课程与教学的基本理论与实践、班主任 工作常识、现代教育技术基础与应用以及时事政 治八大模块，涵盖了非常广泛的教育基础理论。
江西省中小学教师招聘考试 情况介绍及备考策略
导 语 当前大学生就业市场竞争依然激烈，同时我们也看到教师这个职 业越来越受到人们的青睐，参加教师招聘考试的人数也在逐年增加。 我校是师范类院校，主要面向小学教育，毕业生参加教师招聘考 试，当一名合格的人民教师，是我校毕业生就业的主渠道之一，也是 我校提高毕业生就业竞争力的努力方向和提升办学水平与特色的最好 体现。 近三年来，我校毕业生在参加江西省小学教师招聘考试中，由于 校领导的重视，招就处的精心部署，各系、部师生的共同努力，取得 了较好成绩。 为更好的服务新一届毕业生，根据我校具体情况，我们在该方面 总结了一些经验，继续给你们提供帮助和指导。希望大家能够做到掌 握信息、目标明确、准备充分，实现顺利就业。 以下我就江西省中小学教师招聘考试情况和备考策略两方面，向 大家作一个介绍，并提出一些建议，仅供同学们参考。
特岗教师包含的市、县(22个) 赣州市 赣 县、上犹县、安远县、宁都县、于都县、兴国县、 会昌县、寻乌县、石城县、南康市、瑞金市、 九江市 修水县 上饶市 上饶县、横峰县、余干县、鄱阳县、 抚州市 乐安、广昌、 吉安市 遂川县、井冈山市、万安县、永新县
(三)招聘类别和人数
项目 中小学 教 师 特岗教师
2012年试题
英语: 小学英语三年级句型课教案 语文: 三．这是一篇小学二年级的课本，请你根据学生学 段特点，认知规律以及你对阅读教学的基本程序 的理解，认真读教材，写一篇教学设计，要把教 学过程写清楚，写具体。 欢乐的泼水节
数学： 三.案列分析题（12分）。【案例】“敬赠我的一题之师” 在一次试卷讲评课上，华老师评析这样一道题，3点钟时，钟面 上时针和分针的夹角是________角，再过1小时，时针和分针成 _______角。 在画出钟面图作出了讲评了之后，华老师问学生:“如果不是问再过1 小时，而是说再过1分钟，那么时针和分针成什么角？”学生茫然， 三四秒钟后，有几个学生答：还是钝角，华老师觉得正中下怀，说： “对！哪怕是再过1秒钟，时针和分针的夹角就会大于90°，所以还 是钝角！”学生纷纷点头，佩服老师。下课了，两位同学找到华老师： “华老师，您课上讲错了。”华老师莫名其妙：“怎么会呢？老师哪 错了？”“我们算过了，华老师”学生语气有些不容置疑。华老师凝 神静听。“分针比时针走得快，所以再过1分钟，时针和分针的夹角 是锐角，不是钝角。”学生十分肯定。“哎呀，确定是我错了。”华 老师恍然大悟，时后，华老师狠狠地把他俩夸奖了一番。 请你仔细阅读上面这个案例，分析华老师的师生观并谈谈你对师 生观的理解。
924 474 758
1456 560 1391
207 74 131
4613 2113 4331
2012年
中 小 学 特 岗
39
46
121
568
116
140
558
651
96
2335
(四)招考流程
1、报名及网上资格初审 分为网上注册登记、网上资格初审、网 上缴费、网上打印准考证四个阶段。 考生每人限报一个岗位，不得同时报 考中小学教师和特岗教师招聘岗位，否则 将不能打印教师招聘考试准考证。 报考中小学教师每人每科报名费50元 ， 报考特岗教师的考生不用缴纳报名费。
1、报考总人数 每年约7万-10万人左右报名参加考试。 2、考生类别 应、历届师范类毕业生和应、历届非师范类毕业生。 3、报考小学教师的考生学历层次 硕士研究生、大专生、本科生、中专生。 4、考生报考的地区、学科或岗位 报考人数差异较大，有扎堆报考现象。如城市与农村岗位、中小学教师 与特岗岗位、英语与其他学科岗位等。 5、考试结果分析 (1) 相同学科考生水平参差不齐，成绩相差悬殊。 (2) 中小学教师岗位考生成绩大多高于特岗岗位考生成绩。 (3) 同一地区、相同学科、不同岗位，考生成绩差异较大。 (4) 不同地区、相同学科，成绩也存在差异。
(3)网上公开调剂
发布调剂公告， 对招聘人数与考试人数比例未达规定面试比例， 这些岗位将在网上公开进行调剂报名。 参加调剂的考生，须符合一定条件，包括未进入第一批入围面试 名单、符合拟调剂岗位的招聘条件、参加了拟调剂岗位相应层次的 科目考试，可在规定时间内，自愿在网上报名参加调剂,按规定比例 从高分到低分确定调剂入闱人员名单。 中小学教师 如特岗教师招聘出现岗位空缺，参加了中小学教师招聘考试并符 合特岗教师招聘条件的考生，可网上申请补报。 特岗教师 凡未入闱面试的“特岗考场”考生，如符合调剂岗位的报考条件， 均可自愿在报名系统中报名参加调剂。按规定比例从高分到低分确定 调剂入闱面试人员。
(一)招聘公告发布时间 约在每年的五月中、下旬，公布招聘公告和招聘岗位 信息表。 同学们可登录 1、江西教育网（） 2、 江西省人力资源和社会保障厅网站 （） 3、江西人事考试网（） 4、江西省高等院校毕业生就业信息网 （）查询。 各招聘岗位在学历、专业、户籍、性别、教师资格证 的学科等方面，具体条件要求不同。
（5）面试
经资格复审合格，由各设岗市、县(区)教育部门组织 面试，主要考察考生的教育教学水平和能力，一般采取试 讲、说课等方式进行，原则上在笔试成绩公布后一个月内 完成。 各地面试的时间、方式、采用教材等不尽相同。绝大 多数地区采用说课方式进行面试，进入考场后告知内容， 半小时准备说课稿，然后进行面试，当场告知成绩，现在 一般都是聘请外地教师当评委。 个别地区如新余渝水区采取试讲、回答教学问题，聘 请宜春教师当评委。南昌市从去年开始采取统一面试说课， 提前告知六篇课文，面试时随机抽取其中一篇考核。九江 市部分县、区也从去年开始统一面试说课。
2、考试方式
公开招聘采取笔试与面试相结合的方式进行，笔试与 面试成绩(100分)各占50%。 (1)笔试 内容为两科 教育综合知识(100分) 上午9:00-11:00 学科专业知识 (100分) 下午14:00-16:00 考试依据《江西省中小学教师招聘考试大纲》，由 江西高校出版社出版(共3本，分小学、初中、高中三个层 次，出版信息详见该社网站：)。
一、招考情况简介
从2010年开始，我省为切实加强中小学特别是农 村学校师资力量，规范、统一招聘办法，体现公开、 公平、公正和择优的原则，严把选人标准和质量，吸 引有志于从事基础教育事业的优秀人才到中小学任教， 由省人力资源和社会保障厅和省教育厅统一组织全省 中小学教师公开招聘工作。并将以往全省“农村义务 教育阶段学校教师特设岗位计划”教师招聘考试与中 小学教师招聘考试同时进行，考试内容相同。
年份
2010年 共8714名
高中 初中
596 952
小学
4035
合计
5614
初中
1829
小学
合计
3100
1271
2011年 共9992名
583
1183
4571
6336
1462
2194
3656
2012年 共10152名
934
1058
4687
6681
1091
2380
3471
小学各科教师招聘人数
学科 年份 小学 技 术（通 用技术、 信息技 术） 小学 品德 与生 活 (社 会) 小学 科学 小学 美术 小学 数学 小学 体育 小学 音乐 小 学 英 语 小学 语文 小学综 合计 合实践 活动 (含信 息技术)Leabharlann 2010年中 小 学