《网络综合布线与设施》课程标准 (1)
《综合布线》课程标准
《网络综合布线》课程标准编者:网络教研室审核人:课程负责人:二级学院院长:编制单位:编制日期:年月日年月日《网络综合布线》课程标准一、课程基本信息表1 课程基本信息表二、课程定位《网络综合布线》是计算机网络技术专业的专业核心课程。
主要针对网络技术领域的职业岗位任职要求,围绕网络综合布线工程中的基本概念、规范,布线工程中传输介质、器材和工具的使用,布线子系统的施工工艺,布线系统的测试、验收等内容来培养学生的职业能力和职业素质。
本课程为理实一体课程,在第二学期开设,其前导课程有计算机应用基础。
通过该课程的学习,使学生达到对计算机网络“会设计、会施工、会监理、会验收”的目的。
三、课程目标(一)能力目标:1.能合理对工程所用材料和设备进行选型,并能作出预算方案。
2.能根据技术规范完成从楼宇子系统到工作区子系统的设计和安装。
3.能编制施工方案,对施工项目从人员、技术、安全、进度和质量等方面进行管理和监理。
4.能根据设计方案和验收标准对工程进行测试和验收。
(二)知识目标:1.了解智能建筑的定义与功能,熟悉综合布线系统的基本概念。
2.熟悉综合布线工程中常用的标准GB50311-2007和GB50312-2007等。
3.掌握综合布线工程中常用器材和工具的使用方法。
4.掌握工作区子系统、水平子系统、垂直子系统、设备间子系统、管理间子系统、建筑群和进线间子系统的施工设计和安装技术。
5.了解综合布线工程中现场管理、技术管理、施工现场人员管理、材料管理、安全管理、质量控制管理、成本控制管理和施工进度控制的内容。
6.掌握综合布线工程测试中双绞线链路测试、光纤链路测试和系统验收的相关知识。
(三)职业素质目标1.培养学生吃苦耐劳、诚信守法、认真负责的职业操守。
2.促进学生在团队协作、沟通交流方面的素质养成。
3.增强学生的创新能力和职业可持续发展的能力。
(四)职业(执业)资格(技能)证书要求推荐学生取得综合布线工程师职业资格认证。
网络综合布线-教学大纲(完整版).doc
教学大绸课程名称:《网络综合布线》课程代码_________ 开课系(部):信息工程系制定A:____________________ 审核人 ______________________ 制定时间:2020年8月25日广东创新科技职业学院教务处制《网络综合布线》教学大纲学分:4 学时:64 考核方式:开卷考试课程性质:专业课课程类别:理实一体开课单位:信息工程学院适用专业:计算机网络专业一'教学目标本课程是计算机信息管理专业在学习实用组网和计算机网络基础后的一门专业选修课程,通过本课程的学习,使同学们掌握综合布线的基础知识,能自主进行网络方案的实施,在网络工程施工时,能完成独当一面,进行工程的监理或成为一个网络实施员,可能进行网络的测试、验收和鉴定,并能针对施工过程或网络中出现的问题进行解决。
通过学习该课程,使学生掌握综合布线系统的设计原则、标准规范、设计过程、器材选用、施工进程、施工管理、工程测试验收等全过程。
二' 教学要求1.使学生了解和掌握综合布线技术的基础知识和基本技能,具有应用综合布线技术的能力,提高学生的科学文化素质,达到培养目标的基本要求。
2.为学生利用综合布线技术中规范和应用能力其他综合性课程打下基础,使他们具有运用知识进一步学习相关专业知识的初步能力。
三' 教学内容及学时安排-3^ -4-P教学内容教学时数早T任务1项目背景、认识综合布线系统4任务2认识布线缆线及其连接器件2任务3认识综合布线中的使用的布线器材和机柜2任务4承发包综合布线工程2任务5综合布线工程需求分析2任务6综合布线工程总体方案设计2任务7综合布线系统设计6任务8绘制综合布线工程施工图2任务9组织施工4任务10综合布线工程通道施工4任务11布放缆线2任务12缆线端接2任务13测试综合布线工程2任务14综合布线工程验收2任务15编制综合布线工程预算4任务16综合布线工程施工图设计4课程总结2机动4总计52四' 教学方法本课程以工作任务为导向,以培养职业素质为目标,课程内容选择日常事务中基于工作过程实用典型案例,以实用任务的形式呈现,以“任务描述一案例一相关知识与技能一方法与步骤一知识拓展一探索与练习”几个环节贯穿每一个任务中,每一个任务都是围绕职业岗位需要的素质、能力、技能组织教学。
网络综合布线技术课程标准
网络综合布线技术课程标准一、课程的性质本课程是XX省中等职业教育计算机网络技术专业必修的一门专业基础平台课程,是一门实践性较强的核心课程,其任务是培养学生具备园区网络综合布线系统设计和施工的能力,计算机网络基础和CAD工程制图为前导课程,网络组建与应用为后续课程。
二、学时与学分94学时,6学分。
三、课程设计思路本课程应体现以服务发展为宗旨、以促进就业为导向,按照立德树人的要求,突出核心素养、必备品格、关键能力,兼顾中高职课程衔接,高度融合职业技能学习和职业精神培养。
1.依据“XX省中等职业教育计算机网络技术专业指导性人才培养方案”中确定的培养目标、综合素质及职业能力,按照知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度,围绕网络综合布线施工员工作岗位要求,结合本课程的性质和以生为本的教学理念,确定课程目标。
2.根据“XX省中等职业教育计算机网络技术专业职业能力分析表”,结合学生职业生涯发展、中高职分段培养等需要,关注课程内容与职业标准对接、教学过程与工作过程对接,融合网络综合布线系统的新知识、新技术、新方法、新工艺,确定课程内容。
3.以工作过程为导向,遵循学生认知和技能形成规律,依据由易到难、单一到综合的原则,统筹安排项目、任务的顺序,课程内容组织注重理论实践一体化。
四、课程目标学生通过学习本课程,具有网络综合布线的基本知识,具有完成网络综合布线工程方案设计、施工和现场管理、项目竣工验收的基本能力。
1.连接网络综合布线系统结构;熟悉综合布线设计方式和规范;掌握网络配线端接技术要点;熟悉各子系统的施工流程;掌握光纤熔接技术要点;熟悉综合布线的相关标准。
2.会设计中小型综合布线系统方案;会绘制各种综合布线施工图;会做预算方案;会根据技术规范完成子系统的布线;会对施工项目进行技术、安全、进度和质量等方面的管理;会根据设计方案和验收标准对工程进行测试和验收。
3.会规范、安全使用各类网络综合布线工具。
4.掌握信息收集、分析汇总的方法,养成自主探究、持续学习、交流合作的习惯。
网络综合布线教学大纲
《网络综合布线》教学大纲一、课程简介课程名称:《网络综合布线》学制:三年适用专业:计算机网络技术总学时数:68学时(51/17)二、课程目的、性质和任务教学目的:1、了解计算机网络互联设备与常用的传输介质2、掌握网络综合布线系统结构与系统设计3、掌握网络工程施实用技术4、了解无线网络技术与应用5、掌握网络测试原理与应用课程的性质:网络综合布线是高职计算机网络技术专业的专业课程,是网络工程技术人员、网络组建及管理人员必备的课程。
本课程的主要任务是使学生学会网络组建过程中布线方法和网线的测试,培养实际动手能力,提高分析及解决网络布线过程中遇到的各种问题。
课程系统完整地介绍了网络综合布线系统的基本概念、综合布线子系统间的关系及其设计指标和设计等级;同时系统介绍水平、干线子系统的拓扑结构和布线方案,设备间、配线间设置原则;建筑群布线方案,管理线缆及配线架标记方法,设备间、配线间的供配电和电气保护措施,以及综合布线拓扑结构的应用系统可靠性设计;其次讨论了敷设线缆的方法和安装连接件工艺;常用线缆及相关连接件的种类、传输特性及性能指标。
最后介绍电缆测试仪、光缆测试仪的性能和操作方法及其测试综合布线的步骤。
课程的任务:通过学习应该能够做到:进行方案设计、进行工程施工、测试、组织验收和鉴定。
为达到这一目的应该按照:掌握基础知识、进行方案设计、组织施工、进行测试、组织验收鉴定这一过程进行学习。
三、课程内容与教学要求(一)综合布线概论1、综合布线系统概述2、综合布线系统的优点与标准3、综合布线系统的设计等级与设计要点4、综合布线系统的发展趋势5、综合布线工程设计结构、指标教学要求:通过本次教学内容的学习,要求学生:1、掌握综合布线系统的定义2、掌握综合布线系统标准3、了解综合布线系统的设计等级4、掌握综合布线系统的发展趋势5、掌握综合布线工程设计结构、指标教学重点:1、综合布线系统的概念2、综合布线系统的设计要点3、综合布线系统的标准教学难点:1、综合布线系统的设计等级2、综合布线系统的发展趋势(二)综合布线工程设计原理1、工作区设计规范2、工作区连接件3、水平子系统设计规范4、水平子系统存线结构、距离、类型及方法5、水平子系统的设计步骤6、干线子系统设计规范7、干线子系统的线缆配置及路由8、设备间设计规范9、设备间及配线间设计方法10、管理区设计规范11、管理区设计步骤12、建筑群干线子系统设计规范13、建筑群干线子系统布线方法教学要求:通过本次教学内容的学习,要求学生:1、了解各子系统的设计规范2、掌握工作区连接件的设计方法3、掌握水平子系统的设计步骤4、掌握干线子系统的设计步骤5、掌握设备间及配线间设计方法6、掌握管理区设计步骤7、掌握建筑群干线子系统布线方法教学重点及难点:1、工作区连接件的设计方法2、水平子系统的设计步骤3、干线子系统的设计步骤4、设备间及配线间设计方法5、管理区设计步骤6、建筑群干线子系统布线方法(三)线槽规格和品种以及线缆的敷设1、金属槽和塑料槽2、金属管和塑料管3、桥架4、槽、管的线缆敷设教学要求:通过本次教学内容的学习,要求学生:1、了解金属槽管的品种2、了解塑料槽管的品种3、掌握槽管的线缆敷设教学重点:1、槽、管的敷设2、对槽、管品种的认识教学难点:1、桥架的工作原理2、槽、管的规格认识(四)网络工程施工实用技术1、网络工程布线施工技术要点2、信息模块的压接技术3、双绞线与RJ—45头的连接技术4、布线技术教学要求:通过本次教学内容的学习,要求学生:1、掌握网络工程布线施工技术要点2、掌握信息模块、双绞线、RJ-45水晶头的连接3、掌握常用的布线技术教学重点:1、信息模块、双绞线、RJ-45水晶头的连接2、常用的布线技术教学难点:1、网络工程布线施工技术要点2、常用布线技术的工作原理(五)无线网络1、无线网络的概念与特点2、微波扩频通信技术3、无线网络连接方式4、无线分组交换网5、无线网络的现状与发展教学要求:通过本次教学内容的学习,要求学生:1、了解无线网络的概念与特点2、掌握无线网络的协议3、掌握无线网卡的组成与工作原理4、掌握微波扩频技术5、了解无线网络的连接与交换技术教学重点:1、无线网络的协议2、微波扩频技术教学难点:1、无线网卡的组成与工作原理2、微波扩频技术的工作原理与应用(六)测试与测试有关的技术1、测试概述2、电缆的测试3、网络听证与故障诊断4、测试仪的种类与技术指标5、双绞线测试错误的解决方法6、工程的结尾工作教学要求:通过本次教学内容的学习,要求学生:1、掌握传输介质的有关标准2、掌握电缆的测试3、掌握测试仪的种类与技术指标4、了解双绞线测试错误的解决方法教学重点:1、电缆的测试2、双绞线测试错误的解决方法教学难点:1、传输介质的测试标准2、测试仪的种类与技术标准(七)网络工程的验收与鉴定1、现场验收2、文档与系统测试验收3、鉴定会材料样例4、鉴定会后资料归档教学要求:通过本次教学内容的学习,要求学生:1、了解现场验收2、掌握文档与系统测试验收3、掌握鉴定会材料的应用教学重点:1、文档与系统测试验收2、鉴定会材料的应用教学难点:1、现场验收2、鉴定会材料的准备与归档(八)网络综合布线工程所关心的问题1、综合布线系统方面的问题2、设备选择方面的问题3、线缆与光缆方面的问题4、接入与测试、编码方面的问题5、以太网、拓扑结构、布线标准与TCP/IP方面的问题6、督导与责任方面的问题教学要求:通过本次教学内容的学习,要求学生:1、了解综合布线系统方面的问题2、掌握设备选择方面的问题3、掌握线缆与光缆方面的问题教学重点:1、设备选择方面的问题2、线缆与光缆方面的问题教学难点:1、接入与测试、编码方面的问题2、以太网、拓扑结构、布线标准与TCP/IP方面的问题四学时分配表五、实践性教学内容的安排及要求实践教学是教学内容的重要组成部分。
综合布线技术课程标准
《综合布线技术》课程标准
本课程教学共60课时,其中理论课2课时,实验课38课时
一、课程适适应的专业及对象
本课程为计算机网络技术专业的学生开设。
二、课程的教育目标
本课程是计算机系网络技术专业的核心专业课。
计算机网络专业的毕业生,可以在计算机网络或通信领域及其相关的行业就业,也可以到建设行业的智能建设工作发挥作用。
现在的智能楼宇建设和计算机网络建设快速发展,急需既懂得综合布线技术,又会设计,能施工的专业技术人才。
《综合布线技术》课程就是为了培养符合网络综合布线工程师、监理工程师、布线施工项目经理等岗位需要的技能型人才而开设的。
三、课程的知识、能力、素质、素质结构。
本课程的任务是以培养技能为主,使学生了解网络综合布线的基础知识,综合布线的各项标准,综合布线的七大子系统,常见的网络传输介质,掌握综合布线工程的设计,施工,验收,还有技术文挡的写作等能力。
通过学习《网络综合布线技术》掌握相关的综合布线的标准、规范,掌握网络综合布线技术,通过综合布线实训室各参与实际工程实践(与企业合作)。
为成为一名格的综合布线工程师、工程项目经理、监理工程师提供保证,也为学生获取信息产业部的“综合布线系统工程师”认证做好理论知识的技能准备,更为今后进一步学习计算机网络技术及走上网络工程建设工作岗位打下坚实的基础。
本课程需要掌握的核心能力单元模块:。
综合布线 课程标准
综合布线课程标准综合布线是指在建筑物内部,通过一定的布线系统,将各种信息传输设备进行有序、高效地连接,以满足建筑物内各种信息传输需求的技术。
综合布线技术已经成为现代建筑物的必备技术之一,它不仅在办公楼、商业中心等商业建筑中得到广泛应用,也在家庭、学校等民用建筑中得到推广。
综合布线技术的应用已经成为建筑物设计和建设中的重要组成部分,因此,掌握综合布线技术已经成为建筑物设计与施工人员的基本素质之一。
综合布线课程标准是指在综合布线技术教学中,规范学习内容、教学要求、考核标准等的一系列规定,是对综合布线技术教学的指导和规范。
制定综合布线课程标准的目的是为了规范综合布线技术教学,提高教学质量,培养学生的实际操作能力和创新能力,以满足社会对综合布线技术人才的需求。
综合布线课程标准的内容主要包括以下几个方面:一、课程设置。
综合布线课程应包括综合布线技术的基本知识、综合布线系统的组成与原理、综合布线系统的设计与施工、综合布线系统的调试与维护等内容。
学生应通过学习,掌握综合布线技术的基本理论和实际操作技能,能够独立进行综合布线系统的设计、施工、调试和维护。
二、教学要求。
教学要求是指学生在学习综合布线课程时应达到的基本要求。
学生应具备扎实的理论基础,掌握综合布线技术的基本原理和操作技能,能够独立进行综合布线系统的设计、施工、调试和维护。
同时,学生还应具备团队合作能力和创新能力,能够适应社会的发展和变化。
三、教学方法。
综合布线课程的教学方法应注重理论与实践相结合,注重培养学生的实际操作能力和创新能力。
教师应根据学生的实际情况,采用多种教学手段,如讲授、实验、实习、案例分析等,激发学生的学习兴趣,提高教学效果。
四、考核标准。
综合布线课程的考核标准应包括平时成绩和期末成绩两部分。
平时成绩主要包括课堂表现、实验报告、作业等,期末成绩主要包括理论考试和实际操作考核。
考核标准应公平、公正,能够客观地评价学生的学习情况和能力水平。
《综合布线》课程标准
《综合布线》课程标准学时数:72学时课程性质:专业课适用专业:计算机应用技术一、本课程的性质、地位、作用以及与其它相关课程内容的联系网络综合布线是网络工程技术人员、网络组建及管理人员必备的课程。
本课程的主要任务是使学生学会网络组建过程中布线方法和网线的测试,培养实际动手能力,提高分析及解决网络布线过程中遇到的各种问题。
课程系统完整地介绍了网络综合布线系统的基本概念、综合布线子系统间的关系及其设计指标和设计等级;同时系统介绍水平、干线子系统的拓扑结构和布线方案,设备间、配线间设置原则;建筑群布线方案,管理线缆及配线架标记方法,设备间、配线间的供配电和电气保护措施,以及综合布线拓扑结构的应用系统可靠性设计;其次讨论了敷设线缆的方法和安装连接件工艺;常用线缆及相关连接件的种类、传输特性及性能指标。
最后介绍电缆测试仪、光缆测试仪的性能和操作方法及其测试综合布线的步骤。
二、本课程的教学目标本课程通过比较系统、概括性地讲授综合布线中的一些基本概念、基础知识与应用技术,并配合必要的实践教学,使学生能够达到以下教学目标:1、了解计算机网络互联设备与常用的传输介质2、掌握网络综合布线系统结构与系统设计3、掌握网络工程施实用技术4、了解无线网络技术与应用5、掌握网络测试原理与应用常用工具软件管理网络。
三、教学内容和基本要求以及教学重点、难点第一章综合布线概论(教学内容):1、工作区设计规范2、工作区连接件3、水平子系统设计规范4、水平子系统存线结构、距离、类型及方法5、水平子系统的设计步骤6、干线子系统设计规范7、干线子系统的线缆配置及路由8、设备间设计规范9、设备间及配线间设计方法10、管理区设计规范Ik管理区设计步骤12、建筑群干线子系统设计规范13、建筑群干线子系统布线方法(教学要求):1、掌握综合布线系统的定义2、掌握综合布线系统标准3、了解综合布线系统的设计等级4、掌握综合布线系统的发展趋势5、掌握综合布线工程设计结构、指标(重难点):重点:1、综合布线系统的概念2、综合布线系统的设计要点3、综合布线系统的标准难点:1、“合布线系统的设计等级2、综合布线系统的发展趋势第二章综合布线工程设计原理(教学内容):1、工作区设计规范2、工作区连接件3、水平子系统设计规范4、水平子系统存线结构、距离、类型及方法5、水平子系统的设计步骤6、干线子系统设计规范7、干线子系统的线缆配置及路由8、设备间设计规范9、设备间及配线间设计方法10、管理区设计规范Ik管理区设计步骤12、建筑群干线子系统设计规范13、建筑群干线子系统布线方法(教学要求):1、了解各子系统的设计规范2、掌握工作区连接件的设计方法3、掌握水平子系统的设计步骤4、掌握干线子系统的设计步骤5、掌握设备间及配线间设计方法6、掌握管理区设计步骤7、掌握建筑群干线子系统布线方法(重难点):重点:11土作区连接件的设计方法2、水平子系统的设计步骤3、干线子系统的设计步骤难点:1、设备间及配线间设计方法2、管理区设计步骤3、建筑群干线子系统布线方法第三章线槽规格和品种以及线缆的敷设(教学内容):1、金属槽和塑料槽2、金属管和塑料管3、桥架4、槽、、管的线缆敷设(教学要求):1、了解金属槽管的品种2、了解塑料槽管的品种3、掌握槽管的线缆敷设(重难点):重点:1、,谪、管的敷设2、对槽、管品种的认识难点:1、桥架的工作原理2、槽、管的规格认识第四章网络工程施工实用技术(教学内容)1、网络工程布线施工技术要点2、信息模块的压接技术3、双绞线与RJ—45头的连接技术4、布线技术(教学要求)1、掌握网络工程布线施工技术要点2、掌握信息模块、双绞线、RJ-45水晶头的连接3、掌握常用的布线技术(重难点):重点:言息模块、双绞线、RJ-45水晶头的连接2、常用的布线技术难点:1、网络工程布线施工技术要点2、常用布线技术的工作原理第五章无线网络(教学内容)1、无线网络的概念与特点2、微波扩频通信技术3、无线网络连接方式4、无线分组交换网5、无线网络的现状与发展(教学要求)1、了解无线网络的概念与特点2、掌握无线网络的协议3、掌握无线网卡的组成与工作原理4、掌握微波扩频技术5、了解无线网络的连接与交换技术(重难点):重点:1、无线网络的协议2、微波扩频技术难点:1、无线网卡的组成与工作原理2、微波扩频技术的工作原理与应用第六章测试与测试有关的技术(教学内容)1、测试概述2、电缆的测试3、网络听证与故障诊断4、测试仪的种类与技术指标5、双绞线测试错误的解决方法6、工程的结尾工作(教学要求)1、掌握传输介质的有关标准2、掌握电缆的测试3、掌握测试仪的种类与技术指标4、了解双绞线测试错误的解决方法(重难点):重点:1、电缆的测试2、双绞线测试错误的解决方法难点:1、传输介质的测试标准2、测试仪的种类与技术标准第七章网络工程的验收与鉴定(教学内容)1、现场验收2、文档与系统测试验收3、鉴定会材料样例4、鉴定会后资料归档(教学要求)1、了解现场验收2、掌握文档与系统测试验收3、掌握鉴定会材料的应用(重难点):重点:11土档与系统测试验收2、鉴定会材料的应用难点:1、现场验收2、鉴定会材料的准备与归档第八章网络综合布线工程所关心的问题(教学内容)1、综合布线系统方面的问题2、设备选择方面的问题3、线缆与光缆方面的问题4、接入与测试、编码方面的问题5、以太网、拓扑结构、布线标准与TCP/IP方面的问题6、督导与责任方面的问题(教学要求)1、了解综合布线系统方面的问题2、掌握设备选择方面的问题3、掌握线缆与光缆方面的问题(重难点):重点:1、设备选择方面的问题2、线缆与光缆方面的问题难点:1、接入与测试、编码方面的问题2、以太网、拓扑结构、布线标准与TCP/IP方面的问题四、实验时数及内容、要求实验时数:每个实验2课时,共计20课时。
网络综合布线教学大纲
网络综合布线教学大纲一、课程的任务网络综合布线是计算机类相关专业的重要基础课程,也是计算机类相关专业的必修课程之一。
在已经学习了计算机网络相关知识的基础上,通过本课程的学习,使学生理解并掌握综合布线系统的基础知识,综合布线系统中的传输介质的使用,综合布线工程的设计与实施,综合布线系统的测试和综合布线标准等,能够运用所学到的知识和技能在网络系统的综合布线规划、设计、测试中发挥作用,达到提高学生的技能和实际动手能力,以更好地服务与社会对网络技术人才的需求。
二、课程的基本要求通过本课程的学习,学生应达到下列基本要求:1.使学生熟练掌握双绞线端接(RJ-45.信息模块.配线架)制作技能。
2.熟悉综合布线的技术规范,全面地了解网络综合布线工程的各个流程。
3.掌握布线工程中常用工具的使用方法。
4.掌握综合布线工程各子系统和总体设计技术。
5.掌握综合布线设备与材料的品种与规格,能根据需求做出合理选购。
6.掌握各型线槽.管的施工技术。
7.掌握各种网络互联设备。
8.掌握双绞线链路的测试技术。
9.掌握工程移交文档内容。
10.熟悉工程验收与鉴定的内容与要求。
三、课时分配表四、课程内容及要求第一章网络构建基础知识教学要求1.掌握计算机网络的功能及特点2.掌握网络的拓扑结构3.掌握计算机网络的分类4.掌握局域网的组成与组织方式5.掌握网络参考模型6.掌握TCP/IP体系结构7.掌握网络配置常用命令教学内容§1-1 计算机网络的功能及特点§1-2 网络的拓扑结构§1-3 计算机网络的分类§1-4 局域网的组成与组织方式§1-5 网络参考模型§1-6 TCP/IP体系结构§1-7 网络配置常用命令第二章综合布线系统基础知识教学要求1.简单描述综合布线系统的定义和构成2.正确描述综合布线系统的设计等级与设计原则3.正确描述综合布线系统的发展趋势4.掌握网络布线术语教学内容§2-1综合布线系统概述§2-2综合布线系统的构成§2-3综合布线系统的优点§2-4综合布线系统的设计等级§2-5综合布线系统的发展趋势§2-6网络布线术语第三章网络布线材料与工具教学要求1.正确叙述同轴电缆的结构、分类与综合布线系统2.正确描述双绞线的结构、分类和性能参数3.简单描述光纤的结构、分类、连接方式与通信系统4.简单叙述无线介质与传输介质的选择教学内容§3-1数据通信基础§3-2同轴电缆§3-3双绞线§3-4光介质§3-5连接器件§3-6网线制作工具第四章网络互连设备教学要求1.掌握调制解调器的相关内容2.掌握网卡的基础知识及安装使用方法3.掌握交换机的特点、分类及配置方法4.掌握路由器的特点、分类及配置方法5.掌握网关协议及其配置方法6.掌握无线局域网的相关知识教学内容§4-1调制解调器§4-2 网卡§4-3交换机§4-4路由器§4-5网关§4-6无线局域网第五章网络构建的总体设计教学要求1.掌握综合布线系统设计的步骤2.详细叙述工作区子系统、水平干线子系统、管理间子系统、垂直干线子系统、设备间子系统及建筑群子系统的设计要求3.正确描述网络布线方案的制定方法教学内容§5-1综合布线系统设计的步骤§5-2网络的组成§5-3 Internet/Internet网络解决案例§5-4工作区子系统的设计§5-5水平与垂直干线子系统的设计§5-6管理间子系统的设计§5-7设备间子系统的设计§5-8建筑群子系统的设计第六章网络布线施工技术教学要求1.正确描述综合布线工程施工技术要点2.掌握双绞线制作技术3.掌握信息模块的制作技术4.掌握网络布线技术5.掌握网络布线工程方案的书写样例教学内容§6-1施工前的准备§6-2双绞线制作技术§6-3信息模块的制作技术§6-4网络布线技术§6-5工程方案的书写样例第七章电气防护技术教学要求1.掌握机房配电系统设计2.掌握接地系统的设计3.掌握抗电磁干扰与屏蔽布线的技术4.掌握线缆防火的技术5.掌握防雷的技术6.掌握电气施工的相关规定教学内容§7-1机房配电系统设计§7-2接地系统§7-3抗电磁干扰与屏蔽布线§7-4线缆防火§7-5防雷§7-6电气施工规定第八章机房局域网组建实例教学要求1.掌握机房局域网组建方法2.掌握网络复制和机房维护3.掌握机房常见故障排除的方法教学内容§8-1机房网络设计方案§8-2机房设备安装§8-3安装Windows2000操作系统§8-4网络复制和机房维护§8-5机房常见故障排除第九章校园网组建实例教学要求1.掌握校园网的组建方法2.掌握DNS应用服务器配置3.掌握Web服务器配置4.掌握FTP服务器配置教学内容§9-1校园网概述§9-2校园网需求分析§9-3网络解决方案§9-4校园网资源建设§9-5校园网安全管理分析§9-6DNS应用服务器配置§9-7Web服务器配置§9-8FTP服务器配置。
《网络综合布线》教学大纲
《网络综合布线》教学大纲一、课程性质与课程任务:这一课程的主要任务是:计算机局域网的组建,网络设备的应用,网络操作系统,各种网吧的组建,路由器的配置方法,虚拟主机的设置,网络故障排除及诊断,校园宽带网安全性,局域网中的通讯协议,FTP使用,远程登陆。
二、对前继课程内容的具体要求:要求学生学过网络的基础知识结构,并且对硬件要有一定的认识和了解。
三、课程的授课内容和授课要求:第一章各种网络结构的介绍:(一)教学内容:1.以太网的简介2.ARCNET简介3.TOKEN RING简介4.ATM网络简介5.FDDI网络简介6.SWITCHING网络简介(二)教学要求:1.熟悉内容:对各种网络结构的初步认识第二章计算机局域网组成与结构:(一)教学内容:1.网络设备选择与应用2.局域网中IP的设置3.网络配置中的几个模糊概念4.配置局域网中的通讯协议(二)教学要求:1.熟悉内容:2.网络设备选择与应用3.掌握内容:4.局域网中IP的设置5.网络配置中的几个模糊概念6.配置局域网中的通讯协议第三章局域网操作系统和互连与应用(一)教学内容:1.认识WIN2000SERVER2.网络应用代理主机3.配置DHCP服务(二)教学要求认识WIN2000SERVER2.掌握内容:网络应用代理主机配置DHCP服务第四章建立WEB 站点(一)教学内容:1.IIS配置2.FTP使用精粹(二)教学要求:1.熟悉内容:FTP使用精粹2.掌握内容:IIS配置第五章路由器的配置方法(一)教学内容:1.启用路由和远程访问2.配置路由表3.通过路由器连接INTERNET4.使用远程终端(二)教学要求:1.熟悉内容:启用路由和远程访问2.掌握内容:配置路由表通过路由器连接INTERNET使用远程终端第六章IP地址的含义、格式及申请(一)教学内容:1.TCP/IP协议中的三个参数2.TCP/IP主机端口一览表(二)教学要求:1.熟悉内容:TCP/IP主机端口一览表TCP/IP协议中的三个参数2.掌握内容:互联网上的IP寻址及其规则第七章虚拟主机的设置(一)教学内容:1.设置虚拟主机2.构建一个虚拟专用网(二)教学要求:设置虚拟主机2.掌握内容:构建一个虚拟专用网第八章对等网组建与问答(一)教学内容:1.怎样配置对等网2.ICS的配置3.局域网测试及故障排除(二)教学要求:1.熟悉内容:怎样配置对等网ICS的配置2.掌握内容:局域网测试及故障排除第九章代理服务器的设置(一)教学内容:1.代理服务器的工作原理2.代理服务器的概念、设置与列表3.放火墙的用途和作用(二)教学要求:1.熟悉内容:代理服务器的工作原理代理服务器的概念、设置与列表2.掌握内容:防火墙的用途和作用第十章几种常用网吧的组建(一)教学内容1.经济型网吧的组建2.游戏型网吧的组建3.实现WIN98与WIN2000的对等连接(二)教学要求1.掌握内容:经济型网吧的组建游戏型网吧的组建2.熟悉内容:实现WIN98与WIN2000的对等连接第十一章常见的网络故障排除(一)教学内容:1.局域网测试及故障排除2.网络配置中的几个模糊概念3.网络故障排除六例4.网络故障排除五步曲(二)教学要求1.掌握内容:局域网测试及故障排除网络配置中的几个模糊概念2.熟悉内容:网络故障排除六例网络故障排除五步曲第十二章远程登陆(一)教学内容:1.设置远程登陆2.设置TELNET3.拨号上网常见故障排除(二)教学要求:1.掌握内容:设置远程登陆设置TELNET2.熟悉内容:第十三章校园宽带网安全性讨论(一)教学内容:1.校园局域网的设置2.配置防火墙3.宽带的设置(二)教学要求:1.掌握内容:校园局域网的设置配置防火墙2.熟悉内容:宽带的设置四、实验环节的具体安排及说明:实验1:局域网的组建实验2:路由器的配置实验3:虚拟主机的设置实验4:对等网的组建实验5:DHCP服务的配置实验6:ICS的配置实验7:建立个人WEB服务器实验8:配置代理服务器实验9:局域网接入INTERNET实验11:校园网宽带安全性设置实验12:实现远程登陆TELNET 五、课程的考核方式:实践课和理论课结合六、学时分配建议:。
《网络综合布线技术》课程标准
珠海市理工职业技术学校《网络综合布线技术》课程标准一、课程的性质与任务《网络综合布线技术》课程是计算机网络技术专业二年级开设的一门专业方向课。
本课程的主要任务是以综合布线系统的国家标准为依据,从综合布线工程技术的基本概念出发,阐述综合布线工程的设计技术、施工技术、施工工程管理技术、网络测试技术、工程验收和管理维护等内容。
围绕工程实践中的具体案例进行分析,突出学生网络布线工程设计和工程实施等实践能力的培养。
学习本课程之前应当具有电子电工基础、计算机网络原理和网络工程绘图等预备知识。
二、教学目标(一)知识与技能通过完成以项目为依托设计的综合实践学习任务,使学生初步了解综合布线各种产品和综合布线的相关国家标准。
通过技能实训,学生逐步掌握网络布线系统结构、综合布线系统设计规范和要求、施工过程中的安全操作规范和安装技术标准、布线完工后的全面测试和项目验收的工作流程和规范。
(二)过程与方法通过以项目教学为主的教学方法,尝试在项目实施过程中学习综合布线知识和操作技能,构建学习专业知识和技能的方法。
学生在学习过程中尝试运用综合布线知识和网络布线的设计原理,分析和解决项目学习中的实际问题,并敢于经过思考发表自己的见解,培养质疑、收集信息、分析和处理实际问题的能力。
(三)情感态度与价值观通过本课程的学习,学生初步养成崇尚科学与热爱网络综合布线的专业技术,逐步养成认真学习、勇于实践、独立思考的习惯,养成精益求精和团结协作、求真务实与乐于奉献、文明安全施工的工匠精神。
三、内容标准四、实施建议(一)教学方法根据课程内容和学生特点,灵活运用案例分析、分组讨论、角色扮演、启发引导等教学方法,引导学生积极思考,乐于实践,提高教学效果。
1、模拟教学法:目的在于训练学生技能,我们对工程施工实际场景进行模拟,对部分教学内容采用“工作过程导向”的教学方法,通过“引、演、讲、探”的过程,使学生了解理论的来龙去脉和实际用途,理解理论的内涵,用以指导学生的实训操作。
(完整版)《网络综合布线》课程标准
(完整版)《⽹络综合布线》课程标准《⽹络⼯程与综合布线技术》课程标准课程学分:4总学时:64适⽤专业:计算机应⽤技术专业⼀、前⾔1、课程性质⽹络⼯程与综合布线技术是⾼职⾼专计算机应⽤技术专业的主⼲课程,旨在提⾼学⽣综合布线施⼯技术,加深对综合布线规范的理解,掌握综合布线⼯程的设计⽅法,熟悉综合布线⼯程中设计、施⼯、⼯程管理、测试验收各环节的技术要素,并通过实践,使学⽣能综合运⽤⽹络知识,对⽹络传输设备的使⽤和配置,布线系统的构成及设计等涉及综合布线系统的知识有⼀个全⾯的了解,并对计算机⽹络的建设、⽹络安全、资源共享等计算机⽹络⽅⾯的知识有⼀个具体的认识。
2、设计思路本课程将以⼯作任务为逻辑主线(综合布线系统结构、系统设计、设备安装、项⽬管理岗位、⼯程监理岗位)来组织课程,将完成⼯作任务必需的相关理论知识构建于项⽬之中,学⽣在完成具体项⽬的过程中学会完成相应⼯作任务,训练职业能⼒,掌握相应的理论知识。
在教学中,根据校内外实训实习资源情况贯彻模拟⽹络⼯程项⽬(校内实训室)或承担真实⽹络⼯程(⼯程现场)的教学策略,并根据⼯程情况设计教学过程。
本课程融合了综合布线技术员职业资格相应的知识与技能要求,教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的⽅式,通过理论与实践相结合,重点评价学⽣的职业能⼒。
⼆、课程⽬标通过完成以项⽬为载体的⼯作任务,使学⽣掌握⽹络系统结构和综合布线系统结构,熟悉综合布线产品,熟悉综合布线的相关标准,熟悉设计⽅式和规范,掌握安装规范和技术,熟悉综合布线从设计到施⼯安装到测试验收的⼯作流程,具备项⽬管理能⼒,能承担综合布线系统设计、现场安装施⼯、现场项⽬管理、测试验收等⼯作任务。
专业技术能⼒培养⽬标:1、能设计中⼩型综合布线系统⽅案;2、能绘制各种综合布线图;3、能对材料和设备正确选型,并能做出预算⽅案;4、能根据技术规范完成从楼宇⼦系统到⼯作区⼦系统的安装任务;5、能编制施⼯⽅案,对施⼯项⽬从⼈员、技术、安全、进度和质量等⽅⾯进⾏管理和监理;6、能根据设计⽅案和验收标准对⼯程进⾏测试和验收。
网络综合布线课程标准
计算机网络技术专业《网络综合布线技术》课程标准课程编号:59000009适用专业:计算机应用技术、计算机网络技术专业课程类别:职业能力课修课方式:必修教学时数:64学分:4学分一、课程定位(1)课程任务本课程是计算机网络技术专业专业职业技能必修课程。
本课程的课程设计是在学生学完《网络综合布线技术》课程后,在教师的指导下,每个学生独立完成一项网络综合布线工程的设计任务,熟悉网络综合布线的原理,研究确定实施方案,并编写设计说明。
在课程设计的过程中,综合运用和加深理解所学专业课的基本理论、基本知识和基本技巧,培养和锻炼学生设计、绘图、编写说明和表达设计总图的能力,巩固课堂所学的知识,加深对网络综合布线的原则、特点、施工组织方法等基本知识的理解,为学生更好的学习其他课程,毕业后更好地适应社会发展打下良好的基础。
(2)课程衔接在课程设置上,前导课程有《计算机网络基础》,《网络互联技术》,,后续课程有《网络安全技术》、《交换机/路由器的配置与管理》等。
二、学习目标通过本课程学习,使学生能够综合运用和加深理解所学专业课的基本理论、基本知识和基本技巧,培养和锻炼学生设计、绘图、编写说明和表达设计总图的能力,巩固和加深对网络综合布线技术相关理论和技术的理解,提高综合运用能力。
1.第一部分基础知识网络综合布线技术基础知识;2.第二部分六大子系统工作区、水平子系统、垂直子系统、管理间子系统、设备间子系统、进线间和建筑群子系统;3.第三部分工程测试和预算工程招标和预算;4.第四部分综合实训网络综合布线工程管理和综合实训;三、课程设计本课程共设计了10个典型的项目作为学习情境,根据岗位(群)工作任务要求,确定学习目标及学习任务内容;本课程采取项目教学模式,以学生为主体,遵循“知识够用,能力为本”的设计要求组织教学及考核,使学生具有分析、动手、综合实训网络综合布线的能力。
四、教学设计层透明建筑结构,一层展示地埋布线方式,二层展示管槽布线方式,三层展示吊顶布线方式。
《网络综合布线技术》课程标准
《网络布线与工程》课程标准课程代码:14031270 建议课时数:90 学分:5适用专业:计算机网络技术专业先修课程:《计算机组装与维护》、《电工电子基础》、《计算机网络基础》、《网络操作系统》、《网络组建与应用》后续课程:毕业设计一、前言1.课程的性质该课程是江苏省五年制高职计算机网络技术专业的一门专业平台课程。
其任务是:以综合布线系统的国际标准和国家标准为依据,从综合布线工程技术的基本概念出发,使学生知道并掌握综合布线工程的设计技术、施工技术、施工工程管理技术、网络测试技术、工程验收和管理维护等内容。
围绕工程实践中的具体案例进行分析,培养学生网络布线工程设计和工程施工等实践能力,培养学生的安全操作规范、为客户服务的意识和能力,提升职业素养。
2.设计思路该课程以形成网络方案设计、网络工程的施工及验收为基本目标,彻底打破学科课程的设计思路,紧紧围绕网络工程的工程进度要求来选择和组织课程内容,突出工程项目的设计、施工、验收的全部过程,让学习者在网络工程整体方案设计活动的基础上掌握必备知识,增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性,提高学生的就业能力。
该课程项目设计以当前网络布线系统典型的工作任务为线索来进行设计的。
项目选取的基本依据是该门课程涉及综合布线的基础知识,网络综合布线的设计方案,网络工程的招投标、施工及网络整体方案的设计等内容。
在具体工程设计过程中,还需要根据网络工程的不同时期不同阶段为载体,使工作任务具体化,产生具体的学习项目。
项目编排依据的是工程基础上特有的工作任务逻辑关系,本课程内容要求突出对学生职业能力的训练,所以理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行,同时又充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要。
教学过程中,要通过校企合作,校内实训基地建设等多种途径,采取工学结合的形式,充分开发学习资源,给学生提供丰富的实践机会。
教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式,通过理论与实践相结合,重点评价学生的职业能力。
《综合布线与网络工程》课程标准
《综合布线与网络工程》课程标准一、课程的性质《综合布线与网络工程》课程是计算机网络技术专业的一门专业核心课程。
通过本课程的学习, 使学生能在正确理解计算机组网原理、组网技术的基础上,熟练掌握综合布线技术的实际运用,能熟练运用综合布线技术开展计算机网络和电话语音等系统的综合布线系统工程招投标、设计、施工、测试和验收工作,并掌握综合布线工程相关管理知识。
最终把学生培养成为具有良好的职业道德和熟练技能的一线工程技术和管理人才的目的。
本课程要求学生已具备一定的网络基础知识和项目管理知识,以《计算机网络技术基础》、《局域网组建与维护》、《网络管理》为前导课程。
二、课程设计思路随着网络通信技术和智能建筑技术的发展,综合布线技术得到了广泛而且深入的应用。
市场对综合布线系统设计、工程实施管理、工程监理及通信线路维护的技术人员需求量较大。
因此,课程在设计上本着懂理论,重应用的总体思路,突出体现职业教育的技能型、应用性特色,着重培养学生的实践应用技能,力求达到理论够用,技能过硬的目的。
本课程的总学时为72。
根据网络综合布线工程的有关要求,本课程安排了13个任务模块,通过完成学习情境中的工作任务,从实际案例分解项目,以工作任务为中心构建教学单元的课程设计原则,将本课程的知识、技能教学内容和要求融入各教学单元中。
围绕当前综合布线工程中的基本概念、规范,布线工程中传输介质和器材、工具的使用,布线子系统的施工工艺、施工图纸的绘制,布线系统的测试、验收等内容,培养学生职业能力和职业素质。
三、课程目标本课程根据从事综合布线和网络工程相应的岗位职业需求。
要求学生在掌握网络技术相关基础知识的前提下,培养成为具备相应职业素质、能够熟练完成网络布线工程的高技能专业人员。
通过本课程的学习,学生在网络工程布线系统施工中具有顶岗操作的技能。
(一)知识目标了解综合布线技术的发展过程、发展水平和发展趋势;●了解国外、国内常用综合布线产品,掌握常用国际国内布线标准;●掌握网络综合布线基础知识,包括综合布线系统概念、特点和组成;●掌握布线缆线和连接、保护器件的种类和性能;●掌握综合布线工程施工技能、测试方法、验收依据和方法;●掌握综合布线系统设计知识,包括设计原理、方法、步骤;●掌握综合布线工程招投标的方式、方法及过程。
《综合布线》课程标准
《综合布线》课程标准一、课程名称网络综合布线、物联网综合布线二、适用专业本课程标准适用计算机网络技术专业(计算机网络技术方向、物联网技术应用方向)三、课程性质本课程是计算机网络技术专业的职业技能课四、教学目标本课程教学目标是培养学生运用综合布线国家规范和标准,进行综合布线系统设计、施工、测试验收的能力。
通过学习,学生应达到综合布线工程师任职资格相应的知识与技能要求。
(一)知识目标1.了解智能建筑的定义与功能、综合布线相关标准、建筑物防雷防火和机房设计规范,OTDR定位光纤故障方法。
2.熟悉综合布线与智能建筑和网络结构的关系,综合布线系统设计及验收国家标准、综合布线产品、现场勘查和需要分析方法、材料预算方法、VISIO或AUTOCAD绘图方法、施工前的准备工作内容、常用工具使用方法、管槽路由安装方式与规范、设备间与电信间安装方法与规范、信息插座安装方法与规范、施工方案编制方法和内容、工程项目管理方法和内容、项目经理和监理工程师职责、综合布线工程技术文档种类和内容、综合布线工程验收程序和内容。
3.理解综合布线系统结构与组成、综合布线系统设计方案书的格式和内容、双绞线敷设端接规范和方法、光缆的敷设方式、光纤衰减原因等。
(二)能力目标1.能设计中小型综合布线系统方案,绘制各种综合布线图。
2.会综合布线产品选型和材料预算,能按规范安装管槽路由、设备间、电信间、工作区等综合布线系统环境。
3.能按规范敷设和端接双绞线和光缆,能编制施工方案。
4.能以项目经理和监理工程师的身份管理和监理中小型综合布线工程。
5.能根据设计方案和验收标准对工程进行测试和验收。
6.具备勤劳诚信、善于协作配合、善于沟通交流等职业素养。
(三)素质目标(人文素质目标)1.在项目完成训练中培养实事求是、严肃认真、客观公正的职业道德。
2.在项目完成训练中培养团队协作、人际交流、分析问题与解决问题的能力。
3.在项目完成训练中培养做决定与计划的能力、自我控制与管理的能力、评价自我和他人的能力、时间管理能力和学习能力。
综合布线与网络工程课程标准
综合布线与网络工程课程标准课程编码:021988课程性质:职业能力必修课学分:4计划学时:64适用专业:建筑电气工程技术1.前言1.1课程定位综合布线与网络工程课程是建筑电气工程技术专业的职业能力必修课程。
针对网络技术领域的职业岗位任职要求,急需网络布线施工,工程监理和企事业网络维护人员。
围绕当前网络综合布线工程中的基本概念、规范,布线工程中传输介质和器材、工具的使用,布线子系统的施工工艺、施工图纸的绘制,布线系统的测试、验收等内容,培养学生职业能力和职业素质。
本课程布线施工测试要求动手能力强,培养现场施工应变能力;对施工工艺和工程监理等反映高职水平的理论知识和一定的设计能力。
本课程在专业教学过程中的地位是在具有计算机网络与通信基础知识的前提下学习,为网络体系结构的理解和组网技术的实施打下基础。
学习本课程之前应当具有电工电子基础知识、建筑制图、计算机网络原理和计算机操作系统等预备知识。
在课程设置上,前导课程为建筑供配电与照明,培养学生理解和掌握相关的基础理论,为本课程的学习奠定坚实的基础。
后继课程为楼宇智能化技术,可在本课程的知识架构基础上继续培养学生的网络管理能力、网络维护能力和网络规划和建设的能力。
1.2设计思路本课程在设计上本着懂理论,重应用的总体思路,突出体现职业教育的技能型、应用性特色,着重培养学生的实践应用技能,力求达到理论够用,技能过硬的目的。
综合布线与网络工程课程是和岗位对接的课程,其教学内容来自于岗位实践。
在教学中基于企业生产过程定课程;按照岗位职业需求练技能。
工学结合与工程监理公司、网络集成公司合作,接触的项目多,针对性强。
基于工作过程设计课程,打散章节理论,整合成工程项目。
在工程中采用师傅带徒弟的方式教学体现职业性;实训基地高度仿真工程,体现实践性;按工作任务真实设计、仿真施工,真实验收,体现开放性。
2.课程目标2.1总体目标本课程是建筑电气工程技术专业的职业能力必修课。
要求学生在掌握网络技术相关基础知识的前提下,掌握网络布线工程的基本概念和规范,掌握常用传输介质和工具的使用,培养具备相应职业素质、能够熟练完成网络布线工程的高技能专业人员。
综合布线--课程标准
2.综合布线技术与施工1.课程基本信息课程归口:电子信息工程技术专业课程代码:学时数:72 学分:4先修课程:计算机网络技术后续课程:RFID、网络操作系统配置与管理等2.课程性质与与设置依据本课程是电子信息工程技术专业核心技能课程,是电子信息工程技术专业课程体系中的网络建设能力学习领域课程,如图1-1所示,其目标是训练学生运用综合布线国家规范、标准,进行综合布线系统设计、施工、测试验收的能力。
3.课程教学目标通过本课程的学习,使学生全面系统的掌握局域网、综合布线工程设计的基本知识;熟悉网络、综合布线及智能建筑国内外标准与规范,掌握综合布线工程施工与管理、局域网组网与操作系统软件安装的基本技能,为今后从事智能建筑网络、综合布线工程与管理工作打下良好的专业基础。
3.1 能力目标A1.能设计中小型综合布线系统方案;A2.能绘制各种综合布线图;A3.会综合布线产品选型和材料预算;A4.能按规范安装管槽路由、设备间、电信间、工作区等综合布线系统环境;A5.能按规范敷设和端接双绞线和光缆;A6.能编制施工方案;A7.能以项目经理和监理工程师的身份管理和监理中小型综合布线工程;A8.能根据设计方案和验收标准对工程进行测试和验收。
3.2 知识目标K1.了解智能建筑的定义与功能、综合布线相关标准、建筑物防雷防火和机房设计规范、OTDR定位光纤故障方法;K2.熟悉综合布线与智能建筑和网络结构的关系、综合布线系统设计及验收国家标准;K3.熟悉综合布线产品、现场勘查和需求分析方法、材料预算方法、VISIO或AUTOCAD 绘图方法;K4.熟悉施工方案编制方法和内容、工程项目管理方法和内容、项目经理和监理工程师职责;K5.熟悉综合布线工程技术文档种类和内容、综合布线工程验收程序和内容;K6.理解综合布线系统结构与组成、综合布线系统设计方案书的格式和内容、双绞线敷设端接规范和方法、光缆敷设规范和端接规范和方法、光纤衰减原因、电气性能测试。
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1.教学环境:
本项目课程适合于实训室和现场开展以项目小组(4-6人)为单位的“教学做”一体化教学,实训室应包括多媒体教学系统、综合布线系统结构模型、产品展示、基本技能训练台和模拟建筑物,能同时开展讲授、训练和项目教学。
2.教学方法:教学准备、教师演示、学生模仿、学生练习(四阶段教学法适用于技术操作演示)
4.综合布线工程施工方法
5.综合布线系统集成及测试
6.综合布线工程技术文档的编制
7.综合布线工程项目测试验收
8.综合布线工程的管理与维护
劳动组织方式(独立或合作;与相关岗位关系)项目经理,小组,监理方,客户方
1.施工方项目组
技术支持小组
(4)安装高度小组
(5)培训小组
8.利用办公软件,做竣工总结资料
1.客户沟通的方法与技巧;
2.综合布线的国家标准和相关国际标准和行业标准;
3.综合布线系统设计方案书的格式和内容;
4.设计图纸和施工图纸的规范;
5.AutoCAD软件绘图方法;
6.阅读能力;
7.综合布线系统结构与组成;
8.网络标准与综合布线产品的关系;
9.双绞线及连接件产品各类与用途;
5.能根据工程施工图纸进行线槽的架设、预埋暗管、敷设缆线、工作区信息插座进行安装
6.能利用RJ45夹线钳等工具进行链路连接
7.能够根据GB 50312-2007:综合部线系统工程验收规范,对整个工程进行测试
8.利用办公软件,做竣工总结资料
1.客户沟通的方法与技巧;
2.综合布线的国家标准和相关国际标准和行业标准;
15.常用电动工具使用方法;
16.网络通信链路管槽安装规范;
17.信息插座安装规范;
18.安全施工规范;
19.双绞线敷设规范;
20.双绞线端接规范;
21.综合布线系统验收国家标准。
2
楼宇实训室的布线与实施
能与客户沟通
2.会查阅国家标准和相关国际标准及行业标准
3.识读设计图纸和施工图纸,
4.能利用CAD绘制简单图纸,
(1)根据课程操作性和工程性的特点,在教学中多采用现场教学、案例教学、(项目教学法)示范教学和实物教学等方式。在讲授网络系统结构时带学生到校园网的现场进行教学;
经常选择一些成功与失败的工程案例让学生参与分析,激发学生的创新思维,培养学生分析问题的能力;在学习布线产品时采用实物教学;学习光纤熔接等安装技术时,采用示范教学方式;采用在教学方法上突出启发式、讨论式、师生互动等形式,在课堂上注重处理好难点与重点、概念与应用、标准与灵活的关系,做到精讲多练、边讲边练、讲练结合。
11.履行劳动保护,劳动安全和环境保护规章
12.符合相应的环境保护要求
符合行业要求:GB50311-2007 GB50312-2007相关行业要求;
客户要求:满足客户需求;
技术要求:操作规范,熟练
工程管理要求:施工管理规范;文明施工,安全施工,能吃苦耐劳具有团队合作意识,符合企业要求;
建议学习情境
序号
3.设计图纸和施工图纸的规范;
4.AutoCAD软件绘图方法;
5.阅读能力;
6.综合布线系统结构与组成;
7.网络标准与综合布线产品的关系;
8.双绞线及连接件产品各类与用途;
9.现场勘查和需求分析方法;
10.材料预算方法;
11.建筑物防雷设计规范;
12.建筑设计防火规范;
13.施工前的准备工作内容;
14.材料与设备的种类和用途;
整个施工严格按照GB 50311-2007综合布线系统设计规范要求施工。施工管理中要严格控制施工进度,做好质量保证措施、节约措施和安全文明施工措施。
四、施工结束
在工程施工结束时,应注意做好以下工作:
1.清理现场,保持现场清洁、美观;
2.对墙洞、竖井等交接处要进行修补;
3.各种剩余材料汇总,并把剩余材料集中放置一处,登记其还可使用的数量;
建议学习情境
学习目标(学生学完本课程后应该具有的能力)企业要求,职业行业要求,知识技能能干什么活
学习内容
教学时间
1
小型实训室的布线与实施
1.能与客户沟通
2.会查阅国家标准和相关国际标准及行业标准
3.识读设计图纸和施工图纸,
4.能利用CAD绘制简单图纸,
3.能识读产品技术说明书
4.能够作出最容易、最廉价布线的路由选择并同时考虑便于施工,便于操作。
4.做竣工总结资料。
最后质检部监理人员按照GB 50312-2007:综合部线系统工程验收规范,负责施工质量和验收。待测试验收客户签字认可后整个项目就完成。
学习目标:(做完后能学到什么知识技能,能胜任什么工作,符合企业要求符合职业要求)
1.能与客户沟通(详细:能向客服介绍布线方案,能与同事有效沟通;)
2.双绞线、电话线、光纤、线槽、线管、铁槽、水晶头、扎带、电源插座、机柜、交换机各光纤耗材等材料设备;
3.GB50311-2007综合布线设计规范,GB50312-2007综合布线验收规范;相关安全规范等。
工作方法(有技术含量的方法)
1.综合布线工程项目需求分析
2.综合布线规划、设计与招投标
3.综合布线工程施工方案的制定
22.光缆敷设规范;
23.熔接光纤规范和步骤;
24.光纤连接器连接光纤方法;
25.光纤衰减原因;
26.设备间与电信间安装规范;
27.工程项目管理的组织架构;
28.现场人员、安全、质量、进度管理和成本控制方法;
29.项目经理职责;
30.工程监理的职责;
31.工程监理架构;
32.工程监理的流程与方法;
33.测试模型;
14.安装通信跳线架
15.综合布线测试
16.做竣工总结资料
(写得太细有一些可以总结慨括)
待制定解读的布线设计方案,工程管理方案,工程预算方案;
待安装的设备;待安装的布线耗材;待铺设端接的线缆模块;
待提交的竣工稳定;
工具
1.压线钳、打线钳、通断测线仪、福禄克测试仪、线槽剪、线管剪、老虎钳、铁锤、卷尺、锯子、光纤熔接机等工具;
3.能识读产品技术说明书
4.能够作出最容易、最廉价布线的路由选择并同时考虑便于施工,便于操作。
5.能根据工程施工图纸进行桥架、线槽的架设、预埋暗管、敷设缆线、工作区信息插座进行安装
6.能利用光纤熔接机、RJ45夹线钳等工具进行链路连接
7.能够根据GB 50312-2007:综合部线系统工程验收规范,对整个工程进行测试
公司施工部的施工人员从管理人员接受任务单。(公司接受客户方网络综合布线的业务后,员工协助项目经理进行现场勘察,协助项目经理定制布线方案【包含设计方案和工程管理方案】,待方案审查通过后,接受项目经理下达的任务单;根据任务单协助相关部门完成设备耗材采购及进场)首先分析任务单,听取管理人员的指导,阅读综合布线系统施工图,对图纸及相应设备的安装资料进行熟悉。检查设计图是否有明显的错误。避免在施工过程中发现后,有一些缺陷及错误已无法改正或弥补错误的成本过高或时间过长。待设备及材料到货后,按设备和材料清单进行清点。主要是清点数量、规格、材质是否符合设计要求;接着向工程单位提交开工报告。详细阅读设计方案,在项目经理的指导下,按照客服的需求,参照网络综合布线的规范保质保量的完成综合布线施工工作;协助监理方和客户方完成检测验收工作,待验收确认后,协助项目经理完成并提交竣工文档。
二、布线施工、卡线
按照图纸,进行各子系统的安装,利用卷尺、弯管器、钢锯、线管剪等对线管弯管成型,利用冲击钻等工具定出电缆桥架及线槽架设的墙洞位置、进行电缆桥架及线槽架设,预埋暗管,缆线的敷设,在各系统中会用到光纤熔接机进行光纤链路的链接,利用RJ45钳等连接各端点。
三、设备安装
在设备安装中,根据工程需求。利用RJ45钳制作超五类网络连接线,对理线环、网络配线架、交换机进行连接安装,利用打线钳制作语音连接线通信跳线架的安装。
2.建设方项目组
3.监理方项目组
工作要求:(技术要求,工程管理要求,企业职业要求)
1.符合企业和实际的技术文件
2.按照企业综合布线方案实施
3.符合要求的布线器件
4.符合布线标准的线缆连接
5.网络运行整体性能的评测
6.网络运行的安全性
7.规范的测试验收
8.符合要求的测试报告
9.完善规范的工程技术文档
10.符合人体工程学要求的工作岗位设计
(5)项目课程在培养职业能力和传授相应知识的同时,必须重视职业道德和职业意识教育的渗透,帮助学生养成良好的个人品格和行为习惯,培养爱岗敬业精神、团队协作精神和创业精神,帮助学生树立质量意识、节约意识、安全意识、环保意识、文明施工等职业意识。
(3)公司模式运作工程项目教学。在综合的工程项目教学中完全按网络工程公司模式动作,构建职业化的学习情境,项目经理、工程师、工程监理等职位由学生竞聘产生,充分调动学生的积极性。
(4)教学多与行业企业融合。一是请进来,可以请企业兼职教师完成部分教学任务,二是走出去,到网络工程现场教学,最好是去本专业毕业生承担的网络工程现场,师兄师姐是活教材。
34.接线图测试内容;
35.电气性能测试指标;
36.测试仪表使用与测试标准;
37.HDTDR与HDTDX故障分析与方法;