【2019最新】八年级物理上册知识点21光的直线传播辅导讲义(新版)新人教版
人教版八年级物理光现象知识点汇总与详解
人教版八年级物理光现象知识点汇总与详解人教版八年级物理“光现象”知识点汇总与详解一、光的直线传播1.光源：能够发光的物体叫做光源，分为自然光源和人造光源两类。
1）自然光源是指自然存在的光源，如太阳、恒星、闪电、萤火虫、磷火、水母、灯笼鱼、斧头鱼等。
2）人造光源是指人为制造的光源，如篝火、火把、油灯、烛光、电灯、日光灯、各种LED灯、霓虹灯、手电等。
3）太阳光由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫组成，简称七色光。
4）光的三原色是红、绿、蓝。
色彩的三原色是红、黄、蓝。
5）不可见光包括红外线和紫外线。
红外线能使被照射的物体发热，具有热效应，应用广泛，如热谱图查病、红外线夜视仪、红外线遥控、红外线取暖、红外线烤箱等。
紫外线最显著的特点是能使荧光物质发光，还可以灭菌。
适当照射紫外线有助于人体合成维生素D以保健康，但过量照射有损健康。
紫外线还有荧光效应，常用作防伪。
太阳光谱是一种以不同波长排列的连续光谱，分为可见光和不可见光两部分。
可见光的波长为400～760nm，散射后分为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色，集中起来则为白光。
不可见光分为两种：位于红光之外区的叫红外线，波长大于760nm，最长达5300nm；位于紫光之外区的叫紫外线，波长290～400nm。
太阳光具有明显的生物效应，植物在太阳光作用下可发生合成作用，动物皮肤在太阳光作用下维生素D发生转换作用；红外线具有巨大的热效应，紫外线有明显的杀菌作用等。
光的直线传播是光学中的重要概念。
在均匀介质中，光沿直线传播，例如射击瞄准、日食、月食、小孔成像、影子的形成和昼夜的交替。
光在空气、液体和固体中都可以传播，而光的直线传播为几何光学提供了重要的基础。
利用光的直线传播，我们可以简单地解决成像问题，例如在我们的眼睛中。
光在真空中的传播速度最大，为c=3×108m/s，而在空气中的传播速度接近于在真空中的传播速度，也认为是c=3×108m/s。
然而，光在水中的传播速度约为2.25×108m/s，在玻璃中的传播速度约为2×108m/s。
初二物理光的直线传播知识点
初二物理光的直线传播知识点
嘿，朋友！咱今天来聊聊初二物理里超级有趣的光的直线传播知识点哈！你想想，为啥咱在黑夜里能直直地看到手电筒照出的那束光呢？这就是光的直线传播呀！就好像一支箭直直地射出去，那简直酷毙了！
比如说，你晚上走在路上，拿着手电筒照亮前方，那光是不是直直地就往前跑呀，不会拐弯。
这就是光沿着直线传播呢！再想想，为啥影子会出现呢？哎呀，这也是因为光的直线传播呀！太阳光照过来，你的身体挡住了光，后面就有影子啦，多神奇啊！
还有呢，咱看日食的时候，月亮把太阳挡住了，这不也是光直线传播的一个体现嘛！你说光的直线传播是不是特别有意思啊？反正我是觉得太好玩啦！
总之，光的直线传播知识点真的很有趣，它就在我们生活中无处不在，让我们的世界变得丰富多彩呀！。
人教版八年级物理上册光的直线传播课件新版新人教版PPT
4、光的速度
在真空中不能传播
声音 在空气中的速度：340米/秒
在真空中最快：3×108 米/秒
光
在空气中的速度：约3×108 米/秒 （在水中的速度：2.25 ×108 米/秒 在玻璃中的速度：2 ×108 米/秒）
★光在空气中1s内传播的距离相当于绕地球7.5圈，
光从月球传到地球只需1.3s。
科学世界
光线
2.用光的直线传播解释简单的光现象
1）.影子的形成：
影子形成的原因
光在传播过程中，遇到不透明的物 体，由于光是沿直线传播的，所以在 不透光的物体后面，光照射不到，形 成了黑暗的部分就是物体的影子。
（1）影子的形成： 光在传播过程 中，遇到不透明的物体，在 物体后面便产生影。
（1）人从灯下经过时，影子的大小变化情况
议一议 图片光源的异同点是什么?
结论
相同点：这些物体都能发光，叫做光源。
不同点：
太阳是天然光源。 电灯是人造光源。
一、光源：能够自行发光的物体
如：太阳，恒星，萤火虫等 点燃的蜡烛， 发光的电灯等 自然光源
人造光源
人造光源的发展史：
篝火、火把 （原始人） 油灯 （战国时代） 蜡烛 白炽电灯、日光灯
A.在树荫下“躲太阳” B.用放大镜观察细小物体
C.对着平面镜梳妆 D.站在岸边观赏水中的游鱼
3.下列属于光源的是（ A ） A.太阳 B.地球 C.月亮
D.房屋
3108m/s 4.光在真空中的传播速度是___________ ； 太阳、月亮、萤火虫， 其中不是光源的是 月亮 _____；请你列举一个能说明光沿直线传播 影子（日食、月食、小孔成像等) 的例子：_____________________________ 。
最新中学八年级物理《4.1-光的直线传播》课件-(新版)新人教版教学讲义ppt课件
胆 ① 胆汁藏、泄不利 ② 决断失职
常见症状
胸胁少腹胀痛或窜痛，急躁易怒 头痛、眩晕，肢颤、抽搐 目疾、月经不调或睾丸疼痛等
口苦，黄疸 惊悸，失眠等
肝病 胆病
1 肝气郁结证 概 念 肝失疏泄，气机郁滞之证
机制
情志不遂 精神刺激 病邪侵袭
表现·分析
中学八年级物理《4.1光的直线传播》课件-
(新版)新人教版
亲爱的同学们， 这节课我们一起 去探究吧！
1.光从哪里来？
2.光是怎样传播的？
3.光的传播速度多大呢？
§4.1 光的直线传播
一、光从哪里发出来？
1.光源：能够发光的物体叫光源
像太阳、雷电、萤火虫 自然光源
2.光源
像蜡烛、电灯 人造光源
脾胃
失血
机制
肾
久病
表现·分析
眩晕，耳鸣，面白无华 —— 头面失荣 视物模糊或夜盲 —— 血不养目 爪甲不荣 —— 筋脉失养 或肢麻、震颤，肌肉瞤动 —— 血不养筋而生风 或月经量少色淡，甚则闭经 —— 血海空虚 舌淡，脉细 —— 血虚
辨证要点 筋、爪、目、头、肌肉失养 + 血虚症
4 肝阴虚证 概念 肝脏阴液不足，虚热内生之证
平行光线： (太阳光)
3光沿直线传播实例
A、影子的形成 光在传播过程中，遇到不透明的物 体，由于光是沿直线传播的，所以在不透光的物体后 面，光照射不到，形成了黑暗的部分就是物体的影子。
B、日食、月食的成因
太阳
月球
地球
太阳
地球
月球
C.小孔成像
4、光的直线传播的应用
缺准
靶
口星
心
最新人教版八年级物理上册 第四章 光现象 知识点重点难点汇总及配套习题.
第四章 光现象4.1光的直线传播 (1)4.2光的反射 (11)4.3平面镜成像 (23)4.4 光的折射 (40)4.5光的色散 (55)4.1光的直线传播知识点提炼知识点一：光源光源：能够发光的物体叫做光源。
光源可分为天然光源（太阳、水母、萤火虫等）和人造光源（灯泡、火把、点燃的蜡烛）。
知识点二：光的直线传播1.光在同种均匀介质中沿直线传播；2.光线：常用一条带有箭头直线表示光的传播径迹和方向。
3.光沿直线传播的应用：小孔成像、影子的形成、日食、月食、射击瞄准等。
知识点三：光的传播速度：1.真空中光速是宇宙中最快的速度；在计算中，真空或空气中光速c=3×108m/s ＝3×105km/s ；2.光在水中的速度约为43c ，光在玻璃中的速度约为32c ； 3.光年：是光在一年中传播的距离。
光年是长度单位。
重点难点解析一、光的直线传播规律是重点1.光在同种均匀介质中沿直线传播；2.光线：常用一条带有箭头直线表示光的传播径迹和方向。
3.光沿直线传播的应用：小孔成像、影子的形成、日食、月食、射击瞄准等。
二、重点记忆真空中的光速1.真空中的光速约为3×108 m/s。
2.光可以在真空中传播。
3.光的传播速度跟介质的种类有关，光在真空中速度最大，在气体、液体、固体中都可以传播。
4天文学中，光在一年内传播的距离叫光年，所以光年是长度的单位。
对点例题解析知识点一：光源【例题1】（2020齐齐哈尔模拟）能够_____的物体叫做光源．现有①星星、②月亮、③太阳、④钻石、⑤电灯、⑥电视屏幕、⑦无影灯、⑧萤火虫、⑨灯笼鱼、⑩交通路牌．将所举例子中的光源进行分类，其中属于天然光源的有_______，分类依据是______；属于人造光源的有_______，分类依据是________。
【答案】发光，③⑧⑨，自然界中存在的光源，⑤⑥⑦，人为制造的。
【解析】能够发光的物体叫光源。
光源可分为天然光源和人造光源。
八年级上册物理光的直线传播知识点
八年级上册物理光的直线传播知识点
八年级上册物理光的直线传播知识点
一、光源
1、能够发光的物体叫光源。
光源可分为自然光源和人造光源两类。
2、自然光源是指自然存在的光源，如太阳、星星、闪电、萤火虫、磷火、水母、灯笼鱼、斧头鱼等。
3、人造光源是指人为制造的光源，如篝火、火把、油灯、烛光、电灯等。
二、光的直线传播
1、光线：用一根带箭头的直线表示光的传播径迹和方向，这样的直线叫做光线。
2、光沿直线传播的条件：在同种均匀介质中。
3、解释现象：日食、月食、小孔成像、影子的形成、昼夜的形成等。
4、光沿直线传播的`应用：激光准直、射击要“三点一线”、手影、皮影戏等。
三、光速
1、光能在真空和透明物质中传播。
2、宇宙间最快的速度：真空中的光速C=3×108m/s ;
光在空气中的传播速度与在真空中的传播速度非常接近，通常也取C=3×108m/s。
3、光在不同介质中传播速度不同;在水中的光速约为34 C，在玻璃中的光速约为23 C。
以上就是物理网为大家整理的光的直线传播知识点复习：八年级上册物理期末考试，大家还满意吗?希望对大家有所帮助!
【八年级上册物理光的直线传播知识点】。
新人教版八年级物理上册知识点
人教版八年级物理知识点总结(上册)一、长度和时间的测量1.长度的单位：在国际单位制中，长度的基本单位是米(m)，其他单位有：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)、1km=1 000m；1dm=0.1m；换算关系：1cm=0.01m；1mm=0.001m；1μm=0.000 001m；1nm=0.000 000 001m。
2.测量长度的常用工具：刻度尺。
刻度尺的使用方法：①注意刻度标尺的零刻度线、最小分度值和量程；②测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体，位置要放正，不得歪斜，零刻度线应对准所测物体的一端；③读数时视线要垂直于尺面，并且对正观测点，不能仰视或者俯视。
3.时间的单位：国际单位制中，时间的基本单位是秒(s)。
时间的单位还有小时(h)、分(min)。
换算关系：1h=60min 1min=60s。
4.测量值和真实值之间的差异叫做误差，我们不能消除误差，但应尽量减小误差。
误差的产生与测量仪器、测量方法、测量的人有关。
减少误差方法：多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。
误差与错误区别：误差不是错误，错误不该发生能够避免，误差永远存在不能避免。
二、运动的描述1.机械运动：物理学中把物体位置变化叫做机械运动。
2.参照物：在研究物体的运动时，选作标准的物体叫做参照物。
参照物的选择：任何物体都可做参照物，应根据需要选择合适的参照物（不能选被研究的物体作参照物）。
研究地面上物体的运动情况时，通常选地面为参照物。
选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。
同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。
三、运动的快慢1.比较物体运动快慢的方法：在相同时间内，物体经过的路程越长，它的速度就越快---观众方法物体经过相同的路程，所花的时间越短，它的速度越快---裁判方法2.速度：路程与时间之比叫做速度，速度是表示物体运动快慢的物理量。
八年级物理上册 4.1 光的直线传播课件 (新版)新人教版
月亮是不是光源？
——不是
月亮
星星
星星是不是光源？
——恒星是光源：如太阳 ——行星不是光源
实验
光线
点光源发出的光线：
s
平行光线：
（如太阳光）
影子的形成
影子的形成
日 食
小孔成像:
小孔成像:
特点
小孔所成的像是倒立的像, 与小孔的形 状无关。
激光准直
射击瞄准:
缺口、准星、目标 三点一线
排队——前面一个同学刚好挡住后面所
有的同学，队伍就直了。
千手观音
坐井观天,所见甚小
如果一个飞人以光 速绕地球运行，在1s的 时间内，能够绕地球运 行7.5圈。
真空中的光速是宇宙间最快的速度。
光在不同介质中的传播速度
介质
光速
真空 空气
水 玻璃
3×108米/秒
稍小于真空中的速度 约空气中的3/4 约空气中的2/3
激光测距仪
Hale Waihona Puke 我们看到了古老的光光年---光一年传播的距离
=9.46x1012km
人教版八年级物理光的直线传播
人教版八年级物理光的直线传播光的直线传播是指光从光源发出后，在空气或其他空间中沿直线传播的现象。
光的直线传播是光的一种基本特性，也是我们能够看到物体的基础。
下面将从光的特性、光的传播路径和光的作用等方面来介绍光的直线传播。
首先，光具有直线传播的特性。
光是一种电磁辐射，在真空和同质介质中都能够直线传播。
光通过空气传播时的速度约为每秒3×10^8米，而在其他介质中的速度会有所改变，但依然是直线传播。
光在传播过程中，会发生折射、反射、散射等现象，从而形成了我们熟悉的光线、影子等。
其次，光的传播路径。
当光从光源发出后，会沿着一条直线路径传播。
这条路径称为光线。
光线是由无数的光的微粒组成，而这些微粒在空间中沿直线排列，形成了光的传播路径。
光线的传播路径可以通过透明介质中的折射现象来观察。
当光线由一种介质传播到另一种介质中时，光线会发生折射现象，即改变传播方向。
这是因为光传播速度在不同介质中不同，导致光线在传播过程中发生了弯曲。
然后，光的直线传播还可以通过反射现象来观察。
当光线照射到一个平面镜上时，会发生反射现象。
反射现象是光线从平面镜上弹回来的现象。
根据反射定律，入射光线、反射光线以及法线（垂直于镜面的直线）三者在同一平面上。
利用反射现象，我们可以观察到光线的传播方向以及反射物体的形状等。
光的直线传播不仅在日常生活中有重要应用，也在科学研究和工程技术中发挥了重要作用。
例如，光的直线传播是光学器件如望远镜、显微镜等基本工作原理，也是光通信、激光等现代通信和科技产业的基础。
光的直线传播还被用于测量和研究天体、地球表面等自然现象。
总之，光的直线传播是光的一种基本特性，它使得我们能够感知到周围的环境，也为我们认识和研究世界提供了基础。
光的直线传播依赖于光的特性，沿着直线路径传播，并通过折射、反射等物理现象实现。
光的直线传播不仅在日常生活中有应用，也在科学研究和工程技术中发挥了重要作用。
我们需要更加深入地了解光的直线传播的原理和应用，以更好地利用光的特性。
八年级物理光沿直线传播知识点
八年级物理光沿直线传播知识点光是什么？光是一种电磁辐射，其波长在400到700纳米之间。
人类视觉系统能够感知光的这个波长范围内的能量，因此我们能够看到各种各样的颜色。
我们在日常生活中与光打交道，但光的物理原理对于大多数人来说可能是比较陌生的。
在这篇文章中，我们将探讨光的一些基本概念，特别是它是如何沿直线传播的。
什么是直线传播？直线传播指的是光线以直线方式传播。
当光以这种方式传播时，它会沿着直线向前延伸，无论中间是否有障碍物。
这意味着光线可以穿过透明物体（如玻璃，空气或水）并一直前行，直到它被吸收或被反射。
反射是什么？当光线撞击到一个表面并反弹时，我们称之为反射。
温水煮青蛙式的例子是，当阳光照在一个镜子上，光将从镜子的表面反射回来，使你能够看到自己的倒影。
这是反射的一个常见的例子。
反弹的角度等于反射角。
这意味着光线从表面反射的角度与表面到垂直线的角度是相等的。
光的折射当光通过两个不同媒质之间的界面时，光线的方向将会改变。
这个过程我们称之为光的折射。
当光线从一个介质（如空气）进入另一个介质（如水）时，它会改变方向，这是因为在不同的介质中，光线的速度会发生变化。
这导致了光线的折射。
折射定律光的折射基于一个简单的原则，称为折射定律。
这个定律表明，入射角和折射角之间的正弦比等于两个介质的折射率之比。
在折射定律中，“入射角”是指入射到边界上的光线的角度，而“折射角”是指从边界反射并进入新媒介的光线的角度。
总结光在空气、水和其他物质中沿着直线传播。
当光在不同媒质之间传播时，折射和反射发生了。
光的行为可以用一系列定律和公式进行描述，包括反射定律和折射定律。
光学是一门极为广泛的学科，但是这些基本概念是学习光学的基础。
初二上册物理光的直线传播知识点归纳
初二上册物理光的直线传播知识点归纳
初二上册物理光的直线传播知识点归纳
成绩的提高是同学们提高总体学习成绩的重要途径，大家一定要在平时的练习中不断积累，店铺为大家准备了初二上册物理知识点讲解：光的直线传播，希望同学们不断取得进步!
核心知识
规则1：光源的概念
能够发光的物体叫做光源。
太阳就是一个巨大的自然光源.
规则2：光沿直线传播
在有雾的天气里，可以看到从汽车头灯射出的光束是直的;穿过森林的光束是直的由于光是沿直线传播的。
规则3：光线的概念
我们就可以沿光的传播路线画一条直线，并在直线上画上箭头表示光的传播方向，这种表示光的传播方向的直线叫做光线.
规则4：光的直线传播的光现象
影的形成。
光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体后面光不能到达的区域便产生影。
日食和月食也可以用光的直线传播来解释。
规则5：光直线传播的条件
需要注意的是，光在同一介质中沿直线传播是有条件的，如果介质不均匀，光线也会发生弯曲。
因此应该说，光在均匀介质中是沿直线传播的。
规则6：光的速度
打雷时，雷声和闪电是同时发生的，但是我们总是先看到闪电，后听到雷声，这说明光的传播速度比声的传播速度快得多。
由于光的速度很大，不容易测量，直到本世纪20年代才测出了比较准确的值。
现在公认的`光在真空中的速度是3×108米/秒。
光在其他介质中的速度比在真空中的速度小。
光在空气中的速度十分接近光在真空中的速度，也可以认为是3×108米/秒。
光在水中的速度是上述值的3/4，在
玻璃中的速度是上述值的2/3。
新人教版物理初中八年级上册《4.1 光的直线传播》精品教学课件
知识点三 光的传播速度
知识点三 光的传播速度
声和光的不同
知识点三 光的传播速度
例4 运动会上100 m跑比赛时，如果计时员听到发令 枪声才计时，比看到冒烟计时早些还是迟些？哪个更 准确？
迟些。看冒烟计时更准确。
课堂总结
【回顾总结】
1.同桌之间相互交流本课学习收获。 2.老师引导学生总结归纳本课学习知识点，并 总结交流本课学习心得
小孔成像的原理识点二 光的直线传播
知识点二 光的直线传播
例1 下列说法中正确的是( D ) A. 太阳和月亮都是光源 B. 光在同种介质中沿直线传播 C. 人看见物体是由于人眼发出光线射到物体上 D. “小孔成像” 是由光的直线传播形成的
知识点二 光的直线传播
课后作业
01 完成课后练习题 02 课时练习题（选取）
第四章 光现象
第1节 光的直线传播
思维导图
第1节 光的直线传播 学习内容导览
光源
光的直 线传播
光的 传播速度
学习目标
1.了解什么是光源。 2.知道光在均匀介质中沿直线传播。（重难点） 3.知道光在真空中的传播速度。
导入新课
这些光来自哪里？
知识点一 光源
知识点二 光的直线传播
通过上面的实验你能发现什么规律？
例2 “井底之蛙” 这个成语大家都很熟悉吧? 你 能解释为什么 “坐井观天，所见甚小” 吗? 你能 根据光的直线传播原理画图来说明吗?
知识点二 光的直线传播
例3 如图所示，晚间小红经过一盏路灯，灯光照射人所形
成的影子的长度会发生变化，变化的情况是( B )
A. 先变长后变短 B. 先变短后变长 C. 逐渐变长 D. 逐渐变短
知识点二 光的直线传播
初中八年级物理上册光的直线传播知识点
初中八年级物理上册光的直线传播知识点
初中八年级物理上册光的直线传播知识点
知识目标：
(1)知道光在均匀介质中沿直线传播，并能用来解释影的形成、日食、月食等现象.
(2)知道光在真空中的传播速度，知道光在介质中的传播速度比在真空中的速度小.
光的直线传播
1.光源
发光的物体叫光源，光源在发光时进行着其他形式的.能与光能之间的转化。
2.介质
光能够在其中传播的物质称为介质。
3.光的直线传播
光在同一种均匀介质中总是沿直线传播的。
小孔成像是光的直线传播形成的。
4.光线、光束
在研究光的行为时用来表示光传播方向的有向直线，称为光线。
有一定关系的一些光线的集合称为光束，如平行光束、发散光束等。
5.影
光源发出的光照在不透明的物体上时，物体向光的表面被照明，在背光面的后方形成了一个光线照不到的黑暗区域，这就是物体的影。
影可分为本影和半影。
(1)本影，光线完全照不到的区域。
(2)半影，只有部分光线照射到的区域。
如果是点光源，只形成本影。
如果不是点光源，一般会形成本影和半影。
6.日食和月食
(1)日食，发生日食时，太阳、月球、地球在同一条直线上，月球
在中间。
当地球上在月球本影里的人看不到太阳的整个发光表面时，这个地区的人就可看到日全食。
在月球半影区里的人，只能看见太阳某一侧的发光表面，这就是日偏食。
【初中八年级物理上册光的直线传播知识点】。
〖物 理〗《光的直线传播》课时二光的直线传播应用教学课件-2024-2025学年人教版八年级物理上册
物距大于像距时 成 缩小 的像。
像的大小跟物体到小孔的距离和像到小孔的距离有关
学习交流
你觉得蜡烛和F形LED灯，哪一个作为小孔 成像的光源更好一些？
文化传承
春秋战国时期-我国的学者—墨子和他的学生，做了世上第一个小 孔成倒像的实验，解释了小孔成倒像的原因。
我国自主研制的世界上首个量子 科学实验卫星-----“墨子号”
光在真空中的传播速度近似 C=3X108m/s，光在空气中的 速度非常接近C，光在水中的 速度约为四分之三C,在玻璃 中的速度约三分之二C
它的高速度、高精度、不受干扰等特性， 使得它在在工业、生产、医疗、通信、航 空航天等领域都发挥着重要的作用，随着 科技的不断进步，相信光学技术会在更多 领域得到应用和拓展。
学习交流
小组展示小孔成像---“针孔照相机”模型
学习交流
小组展示小孔成像---“针孔照相机”模型
学习交流
小组展示小孔成像---“针孔照相机”模型
学习交流
小组展示小孔成像---“针孔照相机”模型
学习交流
小组展示小孔成像---“针孔照相机”模型
学习交流
小组展示小孔成像---“针孔照相机”模型
八年级物理上册·人教版
“光现象”单元
课时二 光的直线传播的应用
探究新知
想一想，影子是如何形成的？
国家级非物质文化遗产之一—皮影戏。
光在传播过程中遇到不透明的物体，在物体后面光线 不能到达地方形成影子。---光沿直线传播
探究新知
你见过日食和月食吗？
新知学习
日月食模型---模拟日月食的形成
手电筒模拟太阳光
足球模拟地球
小彩球模拟月球
新知学习
当月球 转到 太阳 和 地球 之间，并且在同一直线上时， 挡住了射向 地球 的太阳光，由于光沿直线传播出现日食 。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
【2019最新】八年级物理上册知识点21光的直线传播辅导讲义（新版）新
人教版
重难点易错点解析
题一：光在___________中沿直线传播的，影子、日食、月食、小孔成像等现象都可以用______________来解释。
在小孔成像现象中所成的像是__________；光在_______中传播得最快，光在不同的物质中传播速度_______。
发生日食现象时，太阳、地球、月球的相对位置依次是______________。
发生月食现象时，太阳、地球、月球的相对位置依次____________。
题二：美国航天局发现了在茫茫宇宙中除地球之外，还有三颗跟地球类似宜居的星球。
其中较近的两颗，距离地球1200光年。
那么光年是________(选填“时间”、“长度”、“速度”)的单位。
一光年是指光一年通过的距离。
一光年有多远？
1光年= 3×105km/s ×365×24×3600 s= 9.4608×1012km
题三：如图所示，晴天正午，从树荫下走过，你会看到地面上有一些____形光斑，这些光斑的形成是由于_____________，仔细观察还发现：这些光斑的大小并不相同，这是因为_____________距离不等造成的。
金题精讲
题一：下列关于声和光的说法中，正确的是（）
A．声和光传播都需要介质 B．声传播需要介质，光传播不需要介质
C．光速和声速一样 D．光的传播速度是3×108m/s
题二：画出小孔成像光路图。
题三：如图所示，找一个空的易拉罐，在易拉罐底部的中央钻个小孔，将易拉罐的顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜，这样就制成了一个针孔照相机，其实就是小孔成像的实验装置。
将点燃的蜡烛置于小孔前的适当位置，观察并研究小孔成像的特点：
⑴蜡烛在塑料薄膜上所成的像是_______（填“实像”或“虚像”）；其成像的原理是_________________。
⑵如果易拉罐底部小孔是三角形，则他在塑料薄膜上看到的像是（）
A．三角形光斑 B．圆形光斑
C．蜡烛的正立像 D．蜡烛的倒立像
⑶将蜡烛在孔前绕顺时针旋转，则它在塑料薄膜上所成的像是_____（选填“顺”或“逆”）时针旋转的。
⑷为了增大蜡烛所成的像，可采取的办法是：
a.___________________；
b.______________________。
题四：请利用一支激光笔和教室中的白色墙壁，再添加一件身边常见的物品，用对比的方法设计一个实验证明：“光在空气中是沿直线传播的”。
（实验要注意安全并具有可操作性）
⑴添加的实验器材：
⑵实验步骤：
⑶分析与结论：
题五：激光测距技术广泛应用在人造地球卫星测控，大地测量等方面。
激光测距仪向目标发射激光脉冲束，接受返回来的激光束，测出激光往返所用的时间，就可以算出所测天体与地球之间的距离。
现用激光测距仪测量月、地之间距离。
已知一束激光从发出并射向月球，大约经过2.54 s反射回来，则地球到月球的距离大约是多少千米？
思维拓展
题一
题面：学习了光学知识后，爱动脑筋的小桐和小朵想自己探究小孔成像现象。
如图所示，她们给两个空罐的底部中央分别打上一个圆孔和一个方孔，再用两片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上。
分别将小孔对着烛焰和灯丝，可以看到烛焰和灯丝通过小孔所成的像。
⑴分析比较甲、乙两图，可以得出怎样的结论？
⑵分析比较甲、丙两图，又可以得出怎样的结论？
⑶通过实验，可以看到烛焰和灯丝在塑料膜上成的都是________（选填“正立”或“倒立”）的实像，说明小孔成像的原理是____________。
⑷树荫下的圆形光斑就是_______通过树叶间的小孔在地面上所成的实像。
人的眼睛发光吗？
人的眼睛是接收光的感觉器官，人们之所以能看到物体是由于有光进入人的眼睛而引起的一种感觉。
光的直线传播
讲义参考答案
重难点易错点解析
题一：同种均匀介质；光的直线传播；倒立的实像；真空；不同；太阳、月球、地球；太阳、地球、月球。
题二：长度题三：圆形；光的直线传播；树叶到地面。
金题精讲
题一：B题二：如图所示：
题三：⑴实像，光的直线传播；⑵D；⑶顺；⑷将蜡烛靠近小孔；换用更大的蜡烛
题四：⑴添加的实验器材：可弯曲的吸管；⑵实验方法：
①将打开的激光笔正对着直吸管的管口，并将吸管的另一管口对准大屏幕，观察大屏幕上是否出现亮斑；②保持上述方法，只将吸管弯曲，观察大屏幕上是否出现亮斑。
⑶分析与结论：当打开的激光笔正对着直吸管的管口时，观察到大屏幕上出现亮斑；当吸管弯曲时，观察到大屏幕上没有出现亮斑，由此可知光在空气中是沿直线传播的。
题五：3.81×105km
思维拓展
题一：⑴物体通过小孔所成的像与孔的形状无关；⑵所成的像的形状由物体的形状决定；⑶倒立；
光的直线传播；⑷太阳。