《爬山虎的脚》ppt课件

爬山虎的脚长在茎上。茎上 长叶柄的地方，反面伸出枝 状的六七根细丝，每根细丝 像蜗牛的触角。细丝跟新叶 子一样，也是嫩红的。
阅读3—5自然段，小组合作完成 1、用括号标出具体描写以下特点的语句。 爬山虎脚的位置: 爬山虎的脚长在茎上 爬山虎脚的具体茎样上子长: 叶柄的地方，反面伸出
枝状的六七根细丝，每根细丝象蜗牛的 触角。 爬山虎脚的颜细色丝:跟新叶子一样，也是嫩红的。
仔仔细细观观察察那那些 些细 细小 小的 的脚 脚， ，你 你会 会想想起起图图画画 的脚触着墙的时候，六七根细
丝的头上就○变成小圆片，巴住墙。细丝原
先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎
拉一把，使它紧贴在墙上。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根 细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。 细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬 山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。
这句话是讲爬山虎的脚是怎样爬的。这句话里 “弯、拉、紧”三个字，有一连串的因果关系。由 “直”到“弯”，缩短了距离，所以产生了拉力； 由于产生了拉力，才使它在墙上贴得很紧，继而一 脚一脚往上爬。
爬山虎就是这样一脚一脚 地往上爬。
佳句欣赏
如果你仔细看哪些 细小的脚，你会想起 图画上蛟龙的爪子。
我也来写一写：如果（ ）就会想起（ ）
小结：作者按爬山虎的生长顺序来 观察，写得有条理；正是作者细心 观察，准确地运用了这些动词，才 能把爬山虎爬的过程写具体的。
朗读、背诵
那些叶子绿得那么新鲜，看着非常 舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得 那么均匀，没有重叠起来的，也不留 一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶 子就漾起波纹，好看得很。
请同学们边黩读第三自然段边画出描 写爬山虎脚的特点的句子。
分别用“▲”、“_____ ”“……”画出描写爬 山虎的脚的位置、形状、颜色的词语。
注意
作者观察非常 仔细认真！
细细﹏丝丝﹏的的爬爬﹏头头山山﹏﹏上上虎虎﹏﹏就 就的 的﹏变 变脚 脚﹏成 成触 触﹏﹏小 小z着 着h﹏á圆 圆o墙 墙﹏﹏片 片的 的﹏﹏， ，时 时巴 巴﹏﹏候候住住，，﹏﹏墙墙六六﹏。。﹏七七﹏细细根根 丝的虎丝的虎﹏﹏原嫩就原嫩就﹏﹏先茎是先茎是﹏是拉这是拉这﹏﹏直一样直一样﹏的 把 一 的 把 一﹏， ， 脚 ， ， 脚﹏﹏现 使 一 现 使 一﹏﹏在 它 脚 在 它 脚﹏弯 紧 地 弯 紧 地﹏﹏曲 贴 往 曲 贴 往﹏了 在 上 了 在 上﹏， 墙 爬 ， 墙 爬﹏﹏上 把 。把。上﹏。爬如爬如。爬山果山果爬﹏山虎你虎你山
《旅行家》 《古代英雄的石像》
《皇帝的新衣》 《月亮姑娘的亲事》 《快乐的人》
第一段：写了爬山虎生长得很茂盛。 第二段：写了爬山虎的叶子很美丽。
第三段：写了爬山虎的脚的生长位 置、 样子、形状。
第四段：写了爬山虎的脚是怎么爬 的。
第五段：写了爬山虎脚的变化。
学校操场北边 墙上满是爬山虎。 我家也有爬山虎， 从小院的西墙爬上 去，在房顶上占了 一大片地方。
注意的是长大了的叶子。那些叶子 静 绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶 态 尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均
匀，没有重叠起来的，也不留一点
儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子
就漾起波纹，好看得很。
动 态
叶子
刚长出来的叶子是 （ 嫩红的 ） （ 嫩绿的 ）
长大了叶子 （ 绿得新鲜）
（一顺儿朝下） （铺得均匀 ） （不留空隙）
逐
辶 组词： 追逐 逐步
虎
老虎
造句：他画的老虎很逼真。
占 占领
造句：下课的时候，他们抢先占领了足球 场。
铺 铺天盖地
造句：一场大雪铺天盖地，大地顿时多了 一床银被。
均 平均
造句：四（1）班的同学平均身高是138厘 米。
匀
均匀
造句：播种时，农民伯伯均匀地将种子撒 到地里。
叠 折叠
造句：小红把信折叠好后放进信封里。
触着墙： 牢固
爬山虎的脚没触着墙和触着墙时的变化 （爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎 了，后来连痕迹也没有了。触着墙的， ）细丝和小圆片逐渐变成灰色。
小结
第3、4、5自然段围绕爬山 虎的脚的特点，先讲它的生长位 置、形状和颜色，再讲它是怎样 在墙上爬的，最后讲触着墙与没 触着墙的爬山虎的脚有何不同。
均匀 重叠 空隙 叶柄 触角 痕迹 逐渐 茎上 蛟龙 占地 铺床 爬山虎
虎
虍 组词： 老虎 猛虎
占
口 组词： 占有 占领
铺
钅 组词： 铺盖 铺设
均
土 组词： 平均 均衡
匀
勹 组词： 均匀 匀称
叠
又 组词： 折叠 重叠
茎
艹 组词： 花茎 根茎
柄
木 组词： 刀柄 把柄
触
角 组词： 触动 感触
痕
疒 组词： 裂痕 痕迹
作者写爬山虎脚的时，
先写了它的样子 再写
最后写 。 。 怎么爬的，
触着墙与没触着墙的爬山虎的脚有何不同
每一个内容都是抓住 特点。
来写的。
爬山虎叶子的叶尖为什么一顺 儿朝下？
为什么在墙上铺得那么均匀， 没有重叠起来的？
因为爬山虎的脚在茎上，茎上长叶 柄的地方。反面伸出它的脚，而且 爬山虎的脚是一脚一脚往上爬，爬 一步，叶子也跟着往上升，从植物 生长得角度看，是为了充分地吸收 阳光，所以它的叶尖一顺朝下，铺 得很均匀，没有重叠起来。
pù (当铺） （店铺）
新课导入
上搭架，下搭架， 串串珍珠藤上挂。
上搭架，下搭架， 条条青龙藤上挂。
丝瓜
葡萄
让我们一起来寻找爬山虎的脚吧~~
叶圣陶（1894-1988）， 现代作家、儿童文学作家、 教育家。江苏苏州人。
叶圣陶曾写过以下童话：
《稻草人》 《小白船》 《一粒种子》 《玫瑰和金鱼》 《含羞草》
2、用“△”标出描写爬山虎动作的词语，体会 它怎样爬。
佳句欣赏
茎上长叶柄的地方，反面伸出枝 状的六七根细丝，每根细丝像蜗 牛的触角。
触
角
触 角
爬山虎的脚长在茎上 。茎上长叶 柄的地方，反面 伸出枝状的六七根细 丝，每根细丝像 蜗牛的触角 。细丝跟 新叶子一样，也是嫩红的。
这就是爬山虎的脚。
作者能把爬山虎的脚写得那么 形象具体，说明了什么？课文哪个 词语突出了这一点？
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天 就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙 的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要 瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上 相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲， 休想拉下爬山虎的一根茎。
刚才我们学习了爬山虎触着墙 的脚是怎么爬的，那么没有触着墙 的脚会变成怎么样呢？
没触着墙：萎了
它们一顺儿朝下，均匀的铺在墙上， 没有重叠，也不留一点儿空隙。一阵风拂 过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
拓展练习：
爬山虎刚长出来的叶子是（ 嫩红 ） 的，不几天叶子长大，就变成（ 嫩绿 ） 的。爬山虎的嫩叶不大（引人注意），引
人注意的是长大了的叶子。那此叶子绿得 那么（新鲜 ），看着非常（ 舒服 ），叶 尖（ 一顺儿 ）朝下，在墙上铺得那么 （ 均匀 ），没有（ 重叠 ）起来的，也 不留一点儿（ 缝隙 ）。一阵风（拂）过， 一墙的叶子就（漾 ）起波纹，好看得很。
茎
根茎
造句：我喜欢吃莴苣的根茎。
柄 叶柄
造句：这种树叶的叶柄很长。
触
感触
造句：老师的话是他感触很深。
痕 泪痕
造句：他的脸上挂着泪痕。
逐
追逐
造句：一群小学生正在沙滩上追逐嬉闹。
多音字
kōng (空虚）（空旷）（空荡荡） •空
kòng (空白）（空地）（空隙）
pū （铺床）（铺盖）（铺天盖地） •铺
学校操场北边墙上满是爬山虎。我 家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去， 在房顶上占了一大片地方。
这段有两句话，讲了两个地方的爬 山虎，一是“学校”的，一是“我家” 的，而且两句里都有一个“墙”字。 简洁的语言点明：爬山虎可以长在这 里，也可以长在那里，但都离不开墙， 必须在墙上爬。
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的， 颜 不几天叶子长大，就变成嫩嫩绿绿的。 色 爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人
学习了这篇课文， 你有什么感受？
作者观察真仔细， 我们都要向他那样 留心细致观察周围 的事物！
课后作业
把正确的修辞方法填入相应的括号内。
比喻
拟人
（1) 爬山虎的脚长在茎上。（ 拟人 ）
（2） 爬山虎茎上长叶柄的地方的反面 伸出的细丝像蜗牛的触角。（ 比喻 ）
拓展练习：
爬山虎的脚步（触）着墙的时候，六 七根细丝的头上就（变成 ）小圆片，（巴） 住墙。细丝原先是（ 直的），现在（弯曲） 了，把爬山虎的嫩茎（ 拉 ）一把，使它 紧（贴）在墙上。爬山虎就是这样 （一脚一脚）地往上爬。