巴蜀英才2017年春九年级历史下册世界现代史第三学习主题第12课反法西斯战争的胜利课件
九年级历史下册第12课《反法西斯战争的胜利》教学设计
义务教育课程标准川教版《世界历史》下册第2课《反法西斯战争的胜利》教学设计一、教材分析1、教材的地位和作用节教材介绍第二次世界大战中后期世界反法西斯战争中的一系列重大事件和战争最后的胜利的过程。
从内容上看具有承上启下的作用，是新旧世界格局交替的重大事件。
以时间为主轴，由二战中的重大战役和重要会议组成，除了一些会议的内容较多较复杂有一定的记忆难度外，其他重大事件都较形象生动，有助于学生记忆。
注重对学生的阅读、归纳能力和分析问题能力的培养，了解反法西斯战争胜利中重大事件的有关知识，是学生必须掌握的基础知识。
学生通过对本节的学习，进一步掌握历史学习的方法，知道分析历史现象产生的背景、经过和结果。
探讨历史现象发生的必然性和偶然性。
通过自主学习、读图分析、小组讨论、合作探究、列表比较等方式，化繁为简对已学知识进行整合、应用，最后用对比表格的形式归纳反法西斯战争胜利的经过。
这一学习过程，使学生掌握学习历史现象的方法及学习效率得到了进一步巩固提高。
2、教学目标分析（1）根据课标要求，教材内容以及九年级学生的特点，我认为本节课的教学目标为：1）、能运用地图，图片说出反法西斯战争胜利的重大事件。
2）、能说出诺曼底登陆、雅尔塔会议在世界反法西斯战争中的地位3）、学会运用对比分析法掌握反法西斯战争胜利的主要原因。
4）、理解二战给你的启示（难点）（2）、突破重难点的设想开放教学内容。
在教学中注意培养学生的自学能力，充分发挥学生的主体地位，联系学生的实际、精心设计活动，努力把教材内容问题化；充分利用地图、图片、文献资料等，提高学生的读图判图能力和探究分析能力。
二、【教学方法】自主学习；探究式教学；小组合作学习；计算机辅助教学三、教学用具多媒体课件导学案四、课时安排一个课时（40分钟）五、教学流程12345。
初中九年级历史下册世界现代史第3学习主题第二次世界大战第12课反法西斯战争的胜利教学设计川教版精编版
第12课反法西斯战争的胜利教学目标：1．掌握开罗会议、德黑兰会议、雅尔塔会议的召开和主要内容，分析会议的背景和影响。
2．理解欧洲第二战场开辟的作用，记住德国、日本投降的时间，理解二战的性质及后果3．增强学生自主学习的能力，培养其分析能力、口头表达能力。
4．通过分析二战的性质和胜利的意义，培养学生深入分析问题的能力。
教学重点和难点重点：雅尔塔会议；德国、日本的投降。
教学方法：1．讲解分析法。
本课内容理论性较强，在教学过程中对于一些需要分析讲解的内容可采用此法，而且应该成为本课教学的主要方法之一。
2．探究法。
在本课中需要学生自己解决的问题也很多，教师应充分调动学生的积极性，通过探究讨论的学习方法来顺利完成本课的教学。
3．多媒体辅助教学。
对于一些战争的叙述，采用此法较好。
课型：新授课课时安排：一课时教学过程【导入新课】：多媒体展示图片：原子弹爆炸、日本原子弹爆炸后的惨景。
日本当年为什么会遭到原子弹的打击？原子弹是由什么人投放的？在当时的世界上造成了什么影响？我们今天应该如何看待这个问题，又应当从中吸取什么教训？通过今天的学习，我们会明白的。
【讲授新课】：第12课反法西斯战争的转折和胜利［板书］(一)．开罗会议和德黑兰会议［板书］1．开罗会议(自主学习)２．德黑兰会议［板书］［教师引导］请同学们看课本上相关内容，了解．开罗会议和德黑兰会议的背景过程，并理解其在二战中的作用。
［学生看书］（放开罗会议和德黑兰会议视频，让学生了解两次会议的过程，增强直观教学的效果，学生看完后，教师作简单讲述）［教师讲述］（教师在讲解过程中可以结合多媒体图片）《开罗宣言》明确规定日本所占的中国领土必须归还中国，为战后处理日本问题提供了重要依据。
这也明确了台湾是中国领土不可分割的一部分，是反击“台独”言论的有力的国际文（二）．诺曼底登陆战——开辟欧洲第二战场［板书］（教师引导学生看课本上的相关内容和看相关影像资料并记住这一大事件发生的时间、过程及意义，教师重点分析诺曼底登陆和德国投降的意义和影响）诺曼底登陆，形成东西夹击德国进军路线。
九年级历史下册第12课反法西斯战争的胜利诺曼底登陆—开辟欧洲第二战场素材川教版!
诺曼底登陆——开辟欧洲第二战场
1943年底，在德黑兰会议上，罗斯福、丘吉尔和斯大林正式商定，1944年5月，美英盟军在法国北部地区登陆，开辟第二战场，同时在法国南部进行牵制性登陆。
美英任命美国的艾森豪威尔将军为同盟国远征军最高司令。
由于登陆舰艇的数量不足和其它准备工作不能按时完成，登陆时间推迟为六月初，同时原定在法国南部的牵制性登陆亦暂取消。
当时盟军在大西洋沿岸有可能登陆的地方主要有两个：一个是加来，这里海面较窄，距英国沿岸只有20海里；另一个是诺曼底，距英国海岸近65海里，而且缺少良好港口，不易部队行动。
希特勒认为盟军在加来地区登陆的可能性较大。
盟军还制造了在加来登陆的许多假象，使德军深信不疑。
1944年6月5日夜，美英空军对德军阵地进行轰炸，为登陆部队扫清障碍。
随后，三个空降师在登陆地域的两翼着陆，占领部分军事要地。
登陆行动进展顺利，到7月下旬，共歼灭德军10多万，形成一个宽100公里，纵深30—50公里的登陆场。
接着，登陆盟军转入全面反攻。
诺曼底登陆是世界战争史上规模最大的登陆战。
1。
川教版-历史-九年级下-川教版九下第12课 反法西斯战争的胜利 课件(35张)
板书设计
反法西 斯战争 的胜利
开罗会议和 德黑兰会议 诺曼底登陆
雅尔塔会议 德国和日本投降
巩固练习
B 1.三个法西斯国家灭亡的先后顺序是（ A.德、意、日 B.意、德、日
）。
C.日、德、意 D.意、日、德
D 2.使德军陷入苏军和美英盟军东西夹击的重要战役是
（
）。
A.莫斯科战役 B.阿拉曼战役
D C.柏林战役 D.诺曼底登陆
中国、美国、苏联三国协同作战
（1）1945 年8月6日和 9日，美国 在日本长崎 和广岛各投 下一颗原子 弹。
（2）苏联对日作战出兵东北
1945年8月8日，苏联对日宣战，出兵中国东北，歼灭 了日本关东军，加速了抗日战争最后胜利的到来。
（3）中国抗日武装全面反攻
1945年8月9日，毛泽东发出“对日寇最后一战” 的号召，中国抗日军民开始全面反攻。
国”。
——《开罗宣言》
2、说一说德黑兰会议的主要内容及中讨对罗德作战问题
斯 大 林
安排战后斯福和平与合作问题
丘 吉
在伊朗德黑兰会议期间合影 尔
1943年11月28日至12月1日，苏、美、英三国首脑在 伊朗德黑兰（Tehran）举行战时首次会议。会议通过了三 国在对德作战中一致行动和战后合作的宣言，并决定美、 英于1944年5月1日前在欧洲（西欧）开辟第二战场，以 尽快打败纳粹德国。12月6日发表《德黑兰宣言》。
认伊朗在对德战争中所做贡献，同意给予经济援助，
并赞成伊朗维持其独立、主权和领土完整的愿望。
——《苏、美、英三国德黑兰总协定》 开罗会议和德黑兰会议，对于巩固反法西斯同盟各国 的军事政治合作，对于加速德国和日本法西斯的灭亡起 了重要的作用。
九年级下册历史知识《世界反法西斯战争的胜利》教案
九年级下册历史知识《世界反法西斯战争的胜利》教案九年级下册历史知识《世界反法西斯战争的胜利》教案了解国际反法西斯联盟的建立，是反法西斯战争取得胜利的重要保证。
雅尔塔会议及内容。
斯大林格勒战役等战役是二战的转折点。
欧洲第二战场的开辟，诺曼底登陆。
苏军攻克柏林，德国投降，二战在欧洲结束。
日本投降，二战结束。
二战的后果及影响。
俄国和俄国人民。
材料二日本偷袭珍珠港后，罗斯福总统对丘吉尔说：现在我们大家是风雨同舟了。
丘吉尔说：有美国在我们这一边，是最高兴的事。
材料三海报《UNITED》思考：三则材料反映了英美苏等国有什么共同愿望?（加强合作，共同打败法西斯）教师小结引入新课。
英美苏等国都认识到：只有合作，才有出路，才能打败法西斯，取得反法斯战争的胜利。
学生形成正确的国际团结合作的意识，树立为人类和平和进步事业做贡献的人生理想。
教学重难点重点：国际反法西斯联盟的建立，战争形势的转折，意、德、日相继投降，二战的影响。
难点：雅尔塔会议，斯大林格勒战役的作用，法西斯集团的崩溃给我们的认识。
教学过程（一）创设情境，导入新课:展示：图一：空袭后的伦敦图二：德突袭苏联图三：日本偷袭珍珠港教师：观察图片，并回顾所学知识，说一说图片分别反映什么史实?学生：图一：反映1940年7月，英国遭到德军飞机的轰炸；图二：反映1941年6月，德军突袭苏联。
图三：反映1941年12月，日军偷袭太平洋美军基地珍珠港。
教师：法西斯国家不断扩大野蛮、凶残的侵略战争，给全世界带来了灾难，他们已成为全世界人民最凶恶的敌人，也是英、美等国最大的威胁。
全世界受法西斯侵略和威胁的国家认识到，要携手联合建立国际反法西斯联盟来共同对敌。
这节课，让我们以解说员和评论员的身份走进那炮火连绵，又具合作精神的第7课世界人们的反法西斯战争中去吧！（二）教师引领，合作探究:一、联合国际反法西斯联盟成立展示：图为1942年苏联的一张名为绞死希特勒的反法西斯宣传海报。
图中的三只手代表哪三个国家?目的是什么?学生：三个国家为美国、英国及苏联；目的：为了对付共同的敌人法西斯。
巴蜀英才2017年春九年级历史下册世界现代史第三学习主题第12课反法西斯战争的胜利ppt课件川教版2017
◆知识梳理
◆达标演练
◎基础知识过关 ◎综合能力提升
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
◆知识梳理
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◎基础知识过关 ◎综合能力提升
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◆知识梳理
◆达标演练
◎基础知识过关 ◎综 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
第12课《反法西斯战争的胜利》教学课件1
因战争死亡的军人和平民超过一亿人。直接军费开支总计1.3万 亿元，参战国物资总损失价值达4万亿美元。图为二战死亡军人墓碑。
课堂小结
开罗会议和德黑 兰会议
1. 两次会议召开的背景及参加国 2. 两次会议的主要内容 3. 两次会议的积极作用
诺曼底登陆
1. 1944年6月，英美盟军在诺曼底登陆成功 2. 诺曼底登陆成功的意义 3. 1944年8月，巴黎解放，法国光复
艾森豪威尔
艾森豪威尔视察盟军空军
诺曼底登陆前夕的盟军最高级指挥会议
英国成为世界上最大的武器库
被用来保护盟国舰队的防空气球
法国北部重重布雷和设置障碍的海滩正逢退潮时分的景象
希特勒与德军将领研究法国西海岸防务
登陆前，盟军航空兵实施了1.5小时的前期轰炸
1944年6月6日英美盟军在法国诺曼底登陆的场景
——《开罗宣言》
德黑兰会议
（前排左起）斯大林、罗斯福、丘吉尔在德黑兰会议期间合影
苏美英三国已经议定关于消灭德军的计划，并已 就从东面、西面和南面进行的军事行动的规模和时间 商得完全一致的协议；号召所有国家积极参加对德作
战，并欢迎它们参加战后维护和平的国际组织。会议
还通过苏、美、英《关于伊朗的宣言》。宣言承认伊 朗在对德战争中所做贡献，同意给予经济援助，并赞
成伊朗维持其独立、主权和领土完整的愿望。
——《苏美英三国德黑兰总协定》
诺曼底登陆
艾森豪威尔（1890－1969）， 1890年10月14日出生于得克萨斯州 丹尼森。1915年毕业于美国军事学 院（西点军校）。1944年1月，出任 盟国远征军最高司令，在盟军最高 司令任内，组织指挥了盟军的多次 重大战役。
1944年6月6日英美盟军在法国诺曼底登陆的场景
巴蜀英才九年级历史下册世界现代史第三学习主题第12课反法西斯战争的胜利课件川教版0204113
◎基础知识(zhī shi)过
◆知识梳理(shūlǐ) ◆达标演练 ◎综合能力提升
第四十二页，共48页。
◎基础知识过关
◆知识(zhī shi)梳理 ◆达标演练
shi)过关
◎综合能力提升 第四十三页，共48页。
◎基础知识(zhī
◆知识梳理 ◆达标演练 ◎基础知识过关
(nénglì)提升
◎基础知识过关
◎综合能力
◆知识梳理 ◆达标演练 (zōnghé)能力提升
第八页，共48页。
◎基础知识过关
◎综合
◆知识梳理 能力提升
◆达标演练(yǎn liàn)
第九页，共48页。
◎基础知识过关
◎综合
◆知识梳理 ◆达标演练 (zōnghé)能力提升
第十页，共48页。
◎基础知识过关
◎综合
◆知识梳理 ◆达标演练 ◎综合能力提升
第四页，共48页。
◎综合(zōnghé)能
◆知识梳理 ◆达标演练 (zōnghé)能力提升
第五页，共48页。
◎基础知识过关
◎综合
◆知识(zhī shi)梳理 ◆达标演练 关 ◎综合能力提升
第六页，共48页。
◎基础知识(zhī shi)过
页，共48页。
第二十四页，共48页。
◎基础知识过关
◎综合
◆知识梳理 ◆达标演练(yǎn liàn) ◎综合能力提升
第二十五页，共48页。
◎基础知识过关
◆知识(zhī shi)梳理 ◆达标演练 关 ◎综合能力提升
第二十六页，共48页。
◎基础知识(zhī shi)过
◆知识(zhī shi)梳理 ◆达标演练
过关
◎综合能力提升 第二十七页，共48页。
第12课《反法西斯战争的胜利》（课件）
新知导入
战火的不断扩大，越来越多的国家遭到侵略，激起了世 界人民的广泛愤怒。面对共同的敌人，英、法、美、苏 联等国将何去何从呢？是继续妥协或孤立作战，还是携 起手来，建立统一战线？
新知讲解
一、世界反法西斯同盟的建立
阅读材料，思考问题
三则材料反映了英美苏等 国有什么共同愿望？
材料一 苏德战争爆发后，丘吉尔说：“俄国人的灾难就是我们的灾难，我们将尽一 切力量帮助俄国和俄国人民。” 材料二 日本偷袭珍珠港后，罗斯福总统对丘吉尔说： “现在我们大家是风雨同舟 了。”丘吉尔说：“有美国在我们这一边，是最高兴的事。” 材料三 海报《UNITED》
新知讲解
说一说：《开罗宣言》规定日本必须归还占有中国的哪些领土？ 《开罗宣言》和此后签署的《波茨坦公告》国际文件明确无误地表明， 日本必须归还中国被窃取的所有领土，如东北、台湾、澎湖列岛等，其 中包括钓鱼岛。
2.德黑兰会议
内容：讨论对德作战以及战后成立国际组织等问题，决定 在欧洲开辟第二战场。
思考：在欧洲开辟第二战场的意义？ 加速法西斯灭亡的进程。
参加者 斯大林、罗斯福、丘吉尔
内容
制定了最终击败德国的军事计划； 决定战后德国由苏、美、英、法分区占领；德国必须实行非 军国主义化；战后成立联合国；苏联在欧洲战争结束后三个 月内对日作战。
作用 雅尔塔会议推动了反法西斯战争的胜利进行，对战后世界格 局的形成产生了深远影响。
新知讲解
雅尔塔会议的影响
积极:协调反法西斯国家的行动，加快战胜法西斯的步伐；
新知讲解
3.诺曼底登陆-----欧洲第二战场开辟
请你总结出诺曼底 登陆的时间、军队
、地点、意义
诺曼底登陆
1944.6~7
1943.9
九年级历史下册 第12课 反法西斯战争的胜利导学任务单素材 川教版
第12课反法西斯战争的胜利
一、自主学习任务一：填写表格，完善三次会议的相关史实
二、自主学习任务二：讲述诺曼底登陆的相关史实，其作用是什么？思考盟军为什么佯攻加来？
三、德国与日本签署投降书的具体时间。
四、填空。
勿忘国耻，圆梦中华，南京大屠杀死难者国家公祭日：中国烈士纪念日：中国抗日战争胜利纪念日：。
五、合作探究一：:如何评价第二次世界大战？
答：1消极影响
2积极影响
3.性质
六、合作探究二：世界反法西斯战争取得胜利原因有哪些？
答：1
2
3
1。
2017_2018学年九年级历史下册世界现代史第3学习主题第二次世界大战第12课反法西斯战争的成功教
［教师过渡］1945年初，两线军队接踵攻入德国本土，德国法西斯败局已定。为加速战争的最后成功和解决战后的重 大问题，苏美英三国领袖召开雅尔塔会议。
3．多媒体辅助教学。关于一些战争的表达，采纳此法较好。
课型：新讲课
课时安排：一课时
教学进程
【导入新课】：多媒体展现图片： 原子弹爆炸、日本原子弹爆炸后的惨景。
日本昔时什么缘故会受到原子弹的冲击？原子弹是由什么人投放的？在那时的世界上造成了什么阻碍？咱们今天应该如何看待那个问题，又应当从中吸取什么教训？通过今天的学习，咱们会明白的。
教学重点和难点
重点：雅尔塔会议；德国、日本的投降。
教学方式：
1．讲解分析法。本课内容理论性较强，在教学进程中关于一些需要分析讲解的内容可采纳此法，而且应该成为本课教学的要紧方式之一。
2．探讨法。在本课中需要学生自己解决的问题也很多，教师应充分调动学生的踊跃性，通过探讨讨论的学习方式来顺利完本钱课的教学。
［学生回答］
［教师明确］至此，日本法西斯的全面失败已成定局。8月14日，日本政府照会美、英、苏、中四国政府，宣布同意《波茨坦公告》。8月15日，日本天皇裕仁以广播“终战诏书”形式正式宣布日本无条件投降。
二、日本投降——二战终止［板书］
在反法西斯力量冲击下，9月，日本签定投降书。如此，一场人类文明史规模空前的战争终止了。反法西斯同盟一方取得完全成功。
讨论：二战
［教师明确］
一、二战性质—一次伟大 的正义的世界反法西斯战争
二、世界反法西斯战争成功的全然缘故——世界反法西斯力量的联合和世界人民的彼此支持。
重庆市沙坪坝区九年级历史下册世界现代史第三学习主题第二次世界大战第12课反法西斯战争的胜利教案川教版
C、《联合国家宣言》的签署D、雅尔塔会议的召开
3. 1943年2月，罗斯福在致斯大林的一封贺信中写道：“（苏联人民取得这一战役的胜利）制止了侵略浪潮，成了盟军反侵略战争的转折点。”这一“转折点”是
A、斯大 林格勒战役B、莫斯科保卫战
C、诺曼底登陆战败D、攻克柏林战役
导做：阅读课本P74寻找答案。
导思：如何认 识欧洲战场？
过渡：根据德黑兰会议达成的协议，第二战场很快就开辟了，第二战场成果开辟的事件是什么呢？
学做思二如何开辟第二战场？
导学：诺曼底登陆的时间、地点、军队、结果？
导做：小组合作探究。
导思：诺曼底登陆具有怎样的意义？
过渡：随着欧洲第二战场的开辟，盟军节节胜利。1944年8月，巴黎解放，法国光复 。1945年初，苏军和英美法盟军从东西两面几乎同时攻入德国境内。德国法西斯四面楚歌，败局已定。为了加快战争的最后胜利和解决战后重大问题，苏美英三国首脑召开了雅尔塔会议。
导做：根据问题阅读课本。
导思：第二次世界大战的性质和影响？
从这是一场什么性质的战争？取得这场 战争胜利的原因有哪些呢？第二次世界大战有哪些影响呢？三方面分析。
达标检测
1、通过抓住关键词词都相关的战役是
A、凡尔登战役B、斯大林格勒战役C、柏林战役D、中途岛海战2、国际反法西斯联盟建立的标志是
第12课反法西斯战争的胜利
课题名称
第12课反法西斯战争的胜利
三维目标
1、掌握开罗会议、德黑兰会议、雅尔塔会议的召开和主要内容，分析会议的背景和影响，理解欧洲第二战场开辟的作用，记住德国、日本投降的时间，理解二战的性质及后果。
2、分析二战的性质和胜利的意义，探讨世界反法西斯战争取得胜利的原因。
九年级历史下册《世界反法西斯战争的胜利》复习资料
九年级历史下册《世界反法西斯战争的胜利》复习资料1、国际反法西斯联盟的建立有何作用？作用：反法西斯国家互相支援，协调作战，战斗力大大增加，逐渐扭转了战争的局势，对最后战胜法西斯国家势力起了决定作用，是国际反法西斯联盟取得二战胜利的根本保障。
2、二战的大致经过如何？爆发：1939年9月，德军突袭波兰。
战争初期：德国占领北欧、西欧许多国家。
扩大：两次突袭：1941年6月德军突袭苏联，苏德战争开始。
1941年12月日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发。
转折：国际反法西斯联盟的建立，斯大林格勒战役。
胜利：1945年5月，德国投降，9月日本正式签署投降书。
3、世界反法西斯战争胜利的根本原因及其启示。
根本原因：世界反法西斯力量的联合和世界人民的相互支持。
启迪：和平来之不易，世界大战的悲剧不能重演；人民是战胜法西斯的决定力量，是推动历史前进的真正动力；意识形态和社会制度不同的国家在平等的基础上能够联合起来，共同迎接人类面临的各种挑战；国与国之间应该和平共处；人类命运休戚相关，要加强国际合作，求得共同发展。
4、对雅尔塔会议的评价背景：1945年世界反法西斯战争已取得决定性胜利，苏军解放全部国土，并从东面向德国逼近；美英盟军粉碎西线德军的抵抗，解放法国并从西面攻入德国。
影响：积极因素：进一步协调盟国在反法西斯战争中的行动，加速战胜德、意、日法西斯国家的步伐。
消极因素：体现大国强权意志，出卖弱小国家利益；依据雅尔塔会议的基本原则，二战后美苏重新划分世界，逐步形成美苏争霸的新格局。
5、怎样理解斯大林格勒战役是第二次世界大战的重要转折点法西斯国家以希特勒德国为中心，它的生命是建立在闪击进攻之上的，一旦停止进攻，它的生命就完了。
斯大林格勒战役关系全局，德国集中主力争夺，最后遭到全歼的惨败，被迫从战略进攻转入战略防御，从此一蹶不振。
不久，法西斯轴心便开始瓦解。
所以斯大林格勒战役不仅是苏德战争的转折点，而且是第二次世界大战的重要转折点。
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