综合实践——踩影子
幼儿园托班健康教案《踩影子》附反思
幼儿园托班健康教案《踩影子》附反
思
活动目标：
1. 练习在一定范围内四散跑，培养躲闪能力。
2. 知道物体在阳光下会产生影子。
活动准备：
1. 活动前了解影子。
2. 选择有阳光的场地。
重点难点：
练习在一定范围内四散跑
活动过程：
1. 找影子。
（1）教师扮演兔妈妈，幼儿扮演小兔，边念儿歌（走走走，走走走，一个拉着一个的手，拉拉手，拉拉手，拉成一个大太阳。
）边围成一个大圆圈。
（2）一起找一找别人与自己的影子。
2.踩影子。
（1）"小兔"分散踩自己的影子。
（2）"小兔"互相追踩别人的影子，提醒幼儿避免推撞。
（3）游戏反复数遍，注意控制活动量。
活动延伸：
可利用散步等户外活动时间，带领幼儿观察树影、大型玩具影子。
活动反思：
孩子们的积极性很高，追得很尽兴，但是教师要规定好范围，以免幼儿跑得太远，消耗过多体力。
幼儿园小班教案《踩影子》含反思(八套)
幼儿园小班教案《踩影子》含反思(八套)说明：本套文档系精心制作，具有极大借鉴意义，仅供参考。
目录
幼儿园小班教案《踩影子》含反思（一）
幼儿园小班教案《踩石头过小溪》（二）
幼儿园小班教案《身体》（三）
幼儿园小班教案《身体乐器》（四）
幼儿园小班教案《身体乐器》（五）
幼儿园小班教案《身体乐器》（六）
幼儿园小班教案《身体乐器》（七）
幼儿园小班教案《身体乐器》（八）
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幼儿园小班教案《踩影子》含反思一
小班教案《踩影子》含反思适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿在奔跑过程中的躲闪能力，教幼儿练习在一定范围内四散跑，增强幼儿跑的能力，进一步了解光和影子的关系，体验游戏的乐趣，快来看看幼儿园小班《踩影子》含反思教案吧。
活动目标：
1、教幼儿练习在一定范围内四散跑，增强幼儿跑的能力。
2、初步培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。
3、进一步了解光和影子的关系，体验游戏的乐趣。
4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
活动准备：
1、阳光灿烂的户外场地。
2、事先用粉笔在场地上画好一个大圆圈。
活动过程：
一、活动导入。
师：小朋友，今天阳光明媚，天气暖暖的，我们一起出去做游戏好不好？
带幼儿到活动场地。
先带领幼儿热身，让他们走走跑跑跳跳，活动一下四肢。
二、玩游戏“踩影子”
1、踩自己的影子
让小朋友们先找一找自己的影子在什么地方？它是什么样子的？接着，让小朋友们分散开来想办法踩自己的影子。
2、踩好朋友的影子
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中班体育活动：《踩影子》
中班体育活动：《踩影子》活动简介《踩影子》是一个针对中班幼儿的跳跃类趣味性体育活动，该活动的目的是让幼儿通过跳跃的方式，锻炼其协调性、平衡性以及反应速度。
在该活动中，孩子们可以在不断跳跃中，享受快乐的运动时光。
活动设计活动准备在进行活动之前，需要准备一些材料，例如彩色塑料袋、细沙等。
活动场地需要平整、没有太多障碍物，以免妨碍孩子们跳跃的安全。
教师可以提前在场地上涂上一些不规则图形的影子，孩子们可以在影子上进行跳跃。
活动规则1.孩子们必须跳跃到正确的影子上，否则算失败。
跳跃时不可以站在影子边缘，只能跳在影子中间。
2.一个形状的影子上最多只能站一个孩子，否则算失败，孩子需要立即换到其他影子上。
3.告诉孩子们每击中一个影子都可以得到一定的分数，得分可以累加。
最终得分最高的胜出。
活动流程1.提前将影子所在的区域设置好，并在区域上划分好参与活动的孩子们的位置。
2.孩子们需要先了解影子的规则，并由教师进行示范。
3.将彩色塑料袋中的沙子撒到每个影子上，让影子的轮廓更加明显。
4.对孩子们分组，每个小组最多能有5名孩子。
5.接下来，孩子们开始进行活动。
教师可以对比赛过程中的表现进行及时记录，以便统计成绩。
6.活动结束后，对每个小组的得分进行统计，评选出得分最高的小组。
活动实施注意事项在实施《踩影子》活动的过程中，需要注意以下几点：1.活动前要向家长及孩子们说明活动规则和注意事项，以确保安全。
2.确保场地上没有任何尖锐的物品和危险物品，以防孩子们受伤。
3.活动过程中，教师需要随时观察孩子的表现，以便及时进行指导和矫正。
4.活动结束后，要及时对场地进行清理工作，以减少日后的安全隐患。
活动的效益《踩影子》是一种有趣且非常实用的体育活动，它可以带给孩子们许多好处，包括：1.提高协调性、平衡性和反应速度。
2.提供健康的运动和发泄的机会。
3.通过活动，孩子们可以提高团队合作能力和竞争意识。
4.能够增加孩子们对活动的参与度和兴趣，提升其体育素养和自信心。
幼儿园小班教案《踩影子》含反思
幼儿园小班教案《踩影子》含反思一、教学目标1. 形成良好的集体氛围，活跃宝宝们的情感。
2. 练习宝宝的动作反应本领，培育宝宝的专注意识。
3. 培育宝宝的脑力，提高宝宝的分析思维，以及问题解决本领。
二、教学准备1. 确定游戏区域，避开宝宝们在游戏过程中产生不安全。
2. 准备一些有趣味的物品，比如球、玩具、气球等。
3. 提前在教室中确定游戏规定，规范幼儿园小班宝宝的行为。
三、教学过程1. 活动引导老师请孩子们在活动区域里面找一个本身的位置，并告知他们今日的游戏是踩影子，老师会拍一个动作，然后孩子们就要紧紧跟随老师的脚步踩在老师所踩的影子上。
2. 游戏过程老师坐在椅子上，先踩下本身的影子，接着拍手、做出不同的动作，孩子们就要跟随老师的动作踩在老师的影子上。
老师会随着时间的推移，越来越快，孩子们也需要迭代来跟随老师的跑步和动作的节奏。
3. 游戏结束当老师停止动作的时候，孩子们应当停止跟随，这时老师会蓦地更改一个跑动方向，孩子们则需要担起跟着老师的影子，拿彩旗标志着获胜，其他的孩子也会积极踩踩掌声激励。
四、教学反思1、活动优势踩影子是一款常见并且受小伙伴欢迎的游戏，整个游戏过程相对动感且体验比较好，使每个孩子更简单获得游戏中自我认同和敬重自己心及信任和感情的形成；同时要注意在课堂教育下，游戏只是娱乐形式，游戏过程中需要良心教育。
2、游戏开展中的困难点游戏的速度和规定要求孩子们的驾驭本领。
在课程推动中，需要每位老师依据孩子们的状态和思维习惯，予以肯定程度的引导，加强孩子们自身的气氛。
3、反思展望通过本次课的踩影子，孩子们扩大了本身的活动范围，不同的角度、不同的思路，让孩子们更好的实现了原来表达本身而不倚靠他人的正向模式。
下一步，我会设法加添教育的实际性，全方位促进孩子们的独立成才和语言习惯的形成和高效性。
幼儿园中班教案《踩影子》含反思
幼儿园中班教案《踩影子》含反思教学目标知识目标：1.让孩子了解影子的概念。
2.培养孩子的观察能力。
3.提高孩子的注意力与集中力。
能力目标：1.培养孩子的合作意识，让孩子相互配合完成任务。
2.培养孩子的自主思考能力，让孩子有自主探究的意识。
情感目标：1.让孩子学习尊重他人、团队合作和分享的价值。
2.培养孩子的好奇心和创造力。
教学内容1.影子的概念解释2.游戏介绍及规则3.游戏过程教学步骤第一步：课前准备教师在课前要准备好游戏所需的材料：灯光，桌椅、球第二步：导入游戏教师让孩子走到灯光下，然后教师放出球，并说出“影子的魅力就在于我们与它的亲密互动”之类的提示语，让孩子对影子有一定的了解。
第三步：引入游戏规则教师向孩子讲解游戏规则：组织孩子围成一圈，让其中一名孩子走入圈子，在圈子中任意走动，其他孩子要踩踏自己的影子，让另一名孩子看到自己的影子后追捕。
第四步：游戏过程1.游戏开始，孩子们围成一个大圆圈。
2.一个孩子走入圆圈，其他孩子轮流试图踩住自己的影子，保持活力。
3.当被选中的孩子看到自己的影子后，它就要追捕周围其他孩子的影子。
4.当被选中的孩子成功追到别人的影子时，那个人就变成下一个追踪者。
5.游戏需要在规定的时间内完成，时间到了，游戏结束。
第五步：游戏反思1.教师询问孩子们的感受，问孩子们这个游戏有什么特别的地方，引导孩子们思考。
2.教师邀请孩子们分享游戏过程中感受到的困难以及解决问题的方式。
3.教师让孩子们通过游戏反思，提高孩子的自我调节能力，并将孩子们的问题纠正。
教学评估评估方法1.老师对孩子的表现进行记录。
2.孩子之间互相评价。
评估内容1.孩子是否具有观察力和动手能力。
2.孩子是否能够适应游戏过程，适时调整自己的位置以便更好地躲避跟追捕。
3.孩子是否能够与队友配合，共同完成任务。
反思本次的游戏活动，让孩子们在快乐中得到了学习，同时也锻炼了孩子们的身体协调能力、团队协作能力和观察力。
教师需要及时看到问题，让孩子们对游戏中出现的问题进行反思和分析，帮助孩子们不断改进。
小班体育游戏教案及教学反思《踩影子》
小班体育游戏教案及教学反思《踩影子》一、教学目标：1.了解小班幼儿的基本体育游戏规则；2.通过游戏锻炼幼儿的协调能力和反应能力；3.培养幼儿团队合作意识及团队协作能力；4.培养幼儿的观察力和注意力。
二、教学准备：1.场地：室内或室外平坦的地面；2.道具：彩色小球；3.音乐设备。
4.教师的注意力和时间。
三、教学过程：1.引入活动：教师首先带领幼儿围成一个大圆圈，讲解活动规则和目的。
告诉幼儿今天要一起玩一个有趣的游戏——踩影子。
教师要求幼儿将双脚分开站立，然后提醒幼儿们注意观察自己的影子。
2.游戏过程：（1）幼儿主动行动：教师在音乐的伴奏下，走动起来。
幼儿要跟着教师的节奏一起走动。
（2）指导幼儿观察影子：教师停止行动，让幼儿们观察自己的影子在哪里。
可以让幼儿们用手指指向影子的方向，帮助幼儿们注意力集中。
（3）幼儿踩影子：教师再次开始行动，幼儿要尽量将自己的影子踩在脚下。
可以引导幼儿变化踩影子的姿势，如用脚跳跃时踩影子、原地跳跃时踩影子等。
（4）合作游戏：教师可以根据情况适当加大游戏难度。
比如让幼儿们分组合作，每组中有一个幼儿站在中心点，其他幼儿围绕着中心点的影子踩踏，看哪个组完成的时间最短。
3.游戏总结：结束游戏后，教师可以与幼儿一起总结游戏的过程和体验。
询问幼儿游戏中的感受和收获，鼓励幼儿们积极参与。
四、教学反思：1.这个体育游戏对幼儿的观察力和注意力要求较高，教师在活动中需要注意引导幼儿注意观察自己的影子，帮助幼儿集中注意力。
2.游戏中可以适当调节难度，增加合作性的因素，培养幼儿的团队合作意识。
可以让幼儿分组进行游戏，一方面增加游戏的趣味性，另一方面培养幼儿的团队协作能力。
3.教师在游戏过程中要及时给予幼儿肯定和鼓励，激发他们的积极性和参与度，让幼儿能够在游戏中快乐学习。
同时，教师要注意控制游戏的时间，避免过度疲劳。
小班体育活动教案《踩影子》3篇
小班体育活动教案《踩影子》小班体育活动教案《踩影子》精选3篇（一）一、教学目标：1. 通过本课的活动，培养孩子们的动作协调能力和运动感知能力。
2. 培养孩子们的注意力和反应能力。
3. 提高孩子们的团队合作意识和交流能力。
二、教学准备：1. 活动场地：室内或室外平坦的场地。
2. 活动器材：足球或软木球。
三、教学过程：1. 引入：通过问答或示范，先引导学生们了解游戏的目标。
教师：大家喜欢玩踢球吗？学生：喜欢！教师：那今天我们要玩的游戏叫做《踩影子》。
谁能猜猜这个游戏的规则是什么？学生：踩到别人的影子？教师：对，这个游戏的目标就是要踩到别人的影子，进入下一轮比赛。
2. 游戏规则的介绍：教师：首先，我们将场地划分成若干个小方格，每个小方格留下一个孩子的影子。
然后，我们会用球来投射影子。
当球的阴影正好落在某个小方格里的时候，那么该小方格里的孩子就需要尽快离开，并且不能踩到别人的影子。
如果踩到别人的影子，就出局了。
最后留下来的孩子就获胜了。
3. 练习：1）学生们分组进行游戏，每组人数根据情况而定。
2）教师提前准备好足球或软木球，向场地的不同方向投射球的阴影。
3）学生们根据球的阴影快速移动，尽量避免踩到别人的影子，并尽量让别人踩到自己的影子。
4. 游戏结束：游戏结束后，教师可以组织全班进行讨论和总结，每个小组分享他们的游戏体会和策略。
也可以评选出每轮的优胜组和优胜个人。
四、拓展延伸：1. 学生可以尝试其他形式的游戏，比如利用球投射出来的影子在场地上进行跳跃，以增加游戏的难度。
2. 教师可以组织学生们设计变种规则的游戏，鼓励创新和合作。
3. 可以尝试增加其他元素的游戏环节，比如在投射影子的同时，教师可以喊出一些指令，要求学生们在移动的同时完成一些动作，如跳跃、拍手等。
小班体育活动教案《踩影子》精选3篇（二）教学目标：1.培养幼儿间相互合作、协调的意识。
2.锻炼幼儿的肢体协调能力和稳定性。
3.提高幼儿的团队意识和沟通能力。
小班科学踩影子教案5篇
小班科学踩影子教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、总结报告、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、自我介绍、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, summary reports, policy documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, self introductions, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!小班科学踩影子教案5篇优秀的教案可以帮助我们设计有趣的文化体验和传统活动，增进学生对文化的理解和尊重，制定有挑战性的教案能够激发学生的学习兴趣和求知欲，下面是本店铺为您分享的小班科学踩影子教案5篇，感谢您的参阅。
幼儿园小班体育游戏活动教案：踩影子教案附教学反思(三篇)
幼儿园小班体育游戏活动教案：踩影子教案附教学反思(三
篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园小班体育游戏活动教案：踩影子教案附教学反思一
幼儿园小班体育游戏活动教案：顶沙包教案二
幼儿园小班体育游戏活动教案：风婆婆和小树叶教案附教学反思三
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幼儿园小班体育游戏活动教案：踩影子教案附教学反思一小班体育游戏活动踩影子教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，教幼儿练习在一定范围内四散跑，增强幼儿跑的能力，初步培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力，适合幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看踩影子教案吧。
活动目标：
1、教幼儿练习在一定范围内四散跑，增强幼儿跑的能力。
2、初步培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。
3、进一步了解光和影子的关系，体验游戏的乐趣。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备：
1、阳光灿烂的户外场地。
2、事先用粉笔在场地上画好一个大圆圈。
活动过程：
一、活动导入。
师：小朋友，今天阳光明媚，天气暖暖的，我们一起出去做游戏好不好？
带幼儿到活动场地。
先带领幼儿热身，让他们走走跑跑跳跳，活动一下四肢。
二、玩游戏“踩影子”
1、踩自己的影子
让小朋友们先找一找自己的影子在什么地方？它是什么样子的？接着，让小朋友们分散开来想办法踩自己的影子。
2、踩好朋友的影子
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《踩影子》教案（精选12篇）
《踩影子》教案（精选12篇）《踩影子》篇1活动目标：1.乐于用追逐、躲闪跑等方法保护自己的影子不被同伴踩到，提高动作的灵敏性。
2.在游戏中初步感知影子的特点与变化。
活动准备：阳光明媚的户外空旷场地；记号笔或水彩笔若干；幼儿用书活动过程：一、会动的影子。
1.猜，引发猜想。
一位好朋友，常常跟着我，我走它也走，就像一条小黑狗。
猜猜这是谁？你看到过影子吗？影子是怎么样的？2.听不同的口令做相应的动作，同时观察影子。
你看见了什么？影子在哪里？它随我们一起动了吗？看一看我们的影子有什么变化。
刚才你在跑的时候影子在干什么？它随我们一起动了吗？二、影子踩一踩1.踩自己的影子我们来玩“影子”的游戏，试一试，能踩到自己的影子吗？为什么？2.两人一组踩影子找一个好朋友，一个当踩影子的人，另一个要想办法不让对方踩到自已的影子、比比谁先踩到好朋友的影子。
3.师幼追逐踩影子我来当踩影子的人，被我踩到影子的小明友要到旁边体息，踩到10个我就胜利了，所以你们一定要保护好自已的影子。
你是怎么保的自己影子的？你发现了影子的什么秘密？三、影子体息了幼儿两两合作，进行放松活动。
（我们累了，影子朋友也累了，我们互相按摩，看看影子们在干什么。
）中班健康活动《踩影子》反思：影子是幼儿生活中司空见惯的自然现象，但却又是最易让幼儿忽视的，因为幼儿的观察是无意识的，我们应该将幼儿无意识的观察与教师有意识的引导结合起来，走出教室，融入自然，关注幼儿生活，才能引起幼儿的极大学习兴趣。
《踩影子》教案篇2活动目标：1、练习在一定范围内追逐躲闪跑。
2、能观察同伴的位置并及时调整自己的动作追逐或躲闪。
3、对影子感兴趣，愿意和同伴一起玩“踩影子”游戏。
活动准备：选择有阳光的天气开展活动。
活动重难点：1、重点：练习在一定范围内追逐躲闪跑。
2、难点：能观察同伴的位置并及时调整自己的动作追逐或躲闪。
活动过程：1、热身活动，为游戏做准备。
师：请你观察观察自己和小伙伴的影子，它是什么样的？师：我们一起跟着音乐玩“与影子一起跳舞和“影子变变变”游戏吧！引导幼儿充分活动身体各部位。
健康踩影子教案5篇
健康踩影子教案5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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踩影子大班教案8篇
踩影子大班教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班踩影子教案5篇
幼儿园中班踩影子教案5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班体育活动教案《踩影子》2篇2
小班体育活动教案《踩影子》 (2)小班体育活动教案《踩影子》 (2)精选2篇（一）教案名称：踩影子适用对象：小班幼儿活动目标：1. 培养幼儿的观察力和注意力；2. 增强幼儿的身体协调能力；3. 促进幼儿的团队合作意识；4. 培养幼儿的想象力和创造力。
活动准备：1. 教具：投影仪、投影幕或白墙；2. 准备一些幼儿喜欢的音乐；3. 准备一些不同形状和大小的物品作为影子；4. 准备小奖品作为活动的奖励。
活动过程：1. 导入（5分钟）：教师先讲解“影子”的概念，然后在教室的墙上或幕布上用投影仪放出一个自己的影子，引导幼儿观察。
然后可以让幼儿分别走到投影仪的前面试试，观察自己的影子是否会变大或变小。
2. 游戏规则解释（5分钟）：教师根据幼儿的年龄和能力，解释游戏规则。
让幼儿站成一队，分别面对投影幕或白墙，每个幼儿都需要模仿出现的不同形状和大小的影子，和音乐的节奏一起动作。
教师提醒幼儿注意观察投影幕或白墙上的影子，尽量做出相同形状和大小的动作。
3. 游戏实施（20分钟）：教师播放音乐，幼儿根据音乐的节奏和投影幕或白墙上的影子，模仿相应的动作。
影子的形状和大小可以不断变化，以增加游戏的趣味性。
教师可以适时带领幼儿一起做一些大动作，如跳跃、转圈等。
4. 游戏结束（5分钟）：教师播放结束音乐，宣布游戏结束。
根据幼儿的参与程度和表现，可以给予小奖品或肯定的鼓励。
教师角色：1. 观察幼儿表现，提供必要的指导和帮助；2. 激发幼儿的兴趣，营造良好的游戏氛围；3. 鼓励幼儿互相合作，共同完成活动目标。
教育目标：1. 增强幼儿的观察力和思维能力；2. 培养幼儿的协作能力和团队精神；3. 开发幼儿的身体协调能力和大肌肉运动；4. 培养幼儿的想象力和创造力。
拓展延伸：1. 教师可以设计不同形状和大小的影子，让幼儿根据影子的特点和音乐的节奏，做出更多有趣的动作；2. 可以邀请幼儿自己设计自己的影子，并与其他幼儿一起展示和比较；3. 可以让幼儿自己模仿环境中的影子，并用语言描述。
运动大班——踩影子（民间游戏）
运动大班——踩影子（民间游戏）第一篇：运动大班——踩影子(民间游戏)活动名称：踩影子（大班）活动目标：1.练习在一定范围内四散跑。
2.通过游戏“踩影子”，探索在奔跑过程中不同的躲闪方法。
活动准备：对影子有一定的认识，有充足的阳光。
活动过程：一、准备活动。
教师发指令，幼儿做动作。
齐步走---跑步走---高人走----矮人走----跳着走----爬着走---弯腰走。
二、游戏活动---踩影子。
1.讨论游戏玩法：在阳光下，在你们身体下方有什么？找一找，你的影子在哪里？让我们来玩一个踩影子的游戏。
别人来踩我的影子，我怎么才能不让别人踩到呢？2.两两结伴玩游戏。
小结：你有什么好办法，不让别人踩到你的影子呢？（快点跑、朝着没有太阳的地方跑，让影子在身体的前面、躲到没有太阳的地方等等）3.小组玩游戏。
选出2-5名小朋友踩影子，其他幼儿躲闪。
小结：你用了什么好方法踩到别人的影子？（好多人把他围起来、跑得比他快等等）4.集体游戏。
教师踩影子，幼儿躲闪。
教师点幼儿的名字，其他幼儿去踩他的影子。
三、放松活动----小孩小孩真好玩。
活动设计来源：姓名：宋丽双单位：黑龙江省省直机关省委第二幼儿园活动来源：民间游戏改编电话：*** 53641520 邮箱：********************第二篇：幼儿园大班体育游戏教案《踩影子》及教学反思《大班体育游戏教案《踩影子》含反思》这是优秀的大班游戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动场地设计1、在阳光灿烂的户外场地进行。
2、教师事先用粉笔在场地上画好一个大圆圈。
活动与指导：1、教师带领幼儿来到户外，指着圆圈告诉幼儿今天我们就来玩踩影子的游戏。
2、教师宣布游戏规则：选出两名幼儿当捉影子人，其他幼儿在圆圈内奔跑，注意躲闪他们，捉影人踩住谁的影子谁就算输就被罚出圆圈外。
3、幼儿进行游戏，教师也可以参与到游戏中，启发幼儿动脑筋怎样才能不被捉影入捉到。
(跑到阴凉处，没有影子也就捉不到了)4、交换角色，尽量多地给幼儿当捉影人的机会。
托班活动教案踩影子
托班活动教案踩影子教学目标：1. 让幼儿感受到阴影的存在。
2. 培养幼儿的观察力和动手能力。
3. 增强幼儿的团队合作意识。
教学准备：1. 影子素材：灯、纸板、卡纸等。
2. 画笔、颜料、剪刀等。
教学过程：Step 1：导入活动（10分钟）1. 教师展示一把椅子，并询问幼儿是否知道椅子有什么特点。
2. 引导幼儿观察周围的环境，看看有没有其他类似的物体。
3. 教师解释椅子的特点是有影子，并告诉幼儿今天的活动是关于影子的。
Step 2：观察阶段（15分钟）1. 分发给每个幼儿一张纸和一支画笔，并告诉他们将要开始观察活动。
2. 在课室中找一个合适的位置，让幼儿找一个可以观察阴影的物体，例如桌子、椅子等。
3. 让幼儿观察物体的形状，然后观察物体产生的阴影。
4. 鼓励幼儿描述阴影的形状、颜色等特征，并帮助他们记录下来。
5. 教师和幼儿一起分享自己观察到的阴影。
Step 3：制作阴影（20分钟）1. 让幼儿选择一个物体，用画笔在纸上勾勒出物体的形状。
2. 教师提供一些剪刀和卡纸，引导幼儿将物体的形状剪下来，作为模板。
3. 让幼儿选择一种颜色的卡纸，将模板放在卡纸上，用画笔涂上颜料。
4. 提醒幼儿注意画笔的角度和力度，保持阴影的清晰度。
5. 将涂满颜料的卡纸放在灯光下，让幼儿观察出产生的阴影效果。
6. 鼓励幼儿尝试不同的物体和颜色的组合，创造出不同形状和颜色的阴影。
Step 4：游戏时间（15分钟）1. 将幼儿分成小组，每组选择一位幼儿作为影子，其他幼儿则为阴影的制作者。
2. 阴影的制作者可以使用各种不同的物体和光源来制造具有特定形状的阴影。
3. 让每个小组轮流演示他们制作的阴影，并让其他小组猜测阴影所代表的物体。
4. 鼓励幼儿积极参与，观察不同阴影的形状和特点。
Step 5：总结活动（5分钟）1. 教师与幼儿一起回顾整个活动的过程，提醒幼儿他们通过观察产生的阴影。
2. 鼓励幼儿分享自己对阴影活动的感受和体会。
3. 引导幼儿总结本次活动的关键词，如观察阴影、制作阴影等。
幼儿园大班体育游戏教案《踩影子》含反思
幼儿园大班体育游戏教案《踩影子》含反思活动场地设计1、在阳光绚烂的户外场地进行。
2、教师事先用粉笔在场地上画好一个大圆圈。
活动与指导：1、教师带领幼儿来到户外，指着圆圈告知幼儿今日我们就来玩踩影子的游玩。
2、教师宣布游玩规则：选出两名幼儿当捉影子人，其他幼儿在圆圈内奔跑，留意躲闪他们，捉影人踩住谁的影子谁就算输就被罚出圆圈外。
3、幼儿进行游玩，教师也可以参与到游玩中，启发幼儿动脑筋怎样才能不被捉影入捉到。
(跑到阴凉处，没有影子也就捉不到了)4、交换角色，尽量多地给幼儿当捉影人的机会。
活动目标1.熬炼幼儿四散跑的能力。
2.激发幼儿运动的兴趣。
3.培育幼儿能敏捷躲闪和有目标的奔跑的能力。
4.通过活动幼儿学会游玩，感受游玩的乐趣。
5.在活动中，让幼儿体验与同伴共游玩的欢乐，愿意与同伴一起游玩。
教学重点、难点熬炼幼儿四散跑的能力。
活动预备安全的场地。
活动过程1.组织幼儿到户外晒太阳，做各种模仿动作，充分活动身体。
幼儿依据教师的语言提示，做各种模仿动作。
!.快思.教案网!如;太阳晒到肩膀上，肩膀耸一耸;太阳晒腿上，双腿跳一跳;太阳晒到腰上，把腰扭一扭等。
2.玩“踩影子”游玩，练习躲闪跑和追逐跑。
(1)请幼儿看看;太阳下我们是什么样子的?(2)请幼儿变换姿态，看看自己的影子有什么变化。
(3)将幼儿分成两人一组，玩“踩影子”的游玩。
游玩玩法;一人跑，一人追逐其影子，踩上影子，交换角色，游玩重新开头。
3.集体玩“踩影子”的游玩。
游玩规则及玩法;在指定的范围内，教师做踩影子的人追幼儿，幼儿留意躲闪，被踩到影子的幼儿到场外略微休息。
4.再次组织集体游玩，变换踩影子的人。
一个人踩影子，其他幼儿在规定范围内躲闪。
教学反思影子是幼儿生活中司空见惯的自然现象，但却又是最易让幼儿忽视的，因为幼儿的观看是无意识的，我们应当将幼儿无意识的观看与教师有意识的引导结合起来，走出教室，融入自然，关注幼儿生活，才能引起幼儿的极大学习兴趣。
这三篇幼儿园观察记录值得拥有！
【导语】幼⼉园的孩⼦个性鲜明，教师要想因材施教，就要通过观察记录来分析每个孩⼦的特点，进⾏对应的教育。
下⾯的⼩编为您介绍三则幼⼉园观察记录，希望对⼴⼤教师有所帮助。
幼⼉园观察记录⼀：踩影⼦ 今天的天⽓格外晴朗，太阳公公出来和孩⼦们游戏啦！ 三位⼥孩⼦围坐在⼀起晒太阳。
不知是谁对⾃⼰的影⼦产⽣了兴趣，起⾝踩住旁边⼀位⼥孩的影⼦。
“你不要踩着我的影⼦嘛。
”琪琪有点不乐意的样⼦。
“哈哈，你来踩我的呀，我踩我踩。
”媛媛⼀边说⼀边开⼼的玩。
⼏个⼥孩⼀下被吸引啦，围着踩对⽅的影⼦。
“嘿嘿，不见啦，你踩不到我。
”⾬⾬机灵的往晒不到太阳的地⽅⼀躲结果全部都藏起来啦！ “不⾏啦，我们都躲起来了，那踩谁的影⼦呢。
”媛媛发现全部都躲起来了，都不好玩。
“耶，我们出来了，你来踩我呀！”琪琪和⾬⾬两⼈⼀会躲着，⼀会出来，让媛媛都踩不过啦！ 三个孩⼦玩的特别开⼼。
踩影⼦活动虽然不起眼，但在孩⼦的世界他们却觉得特别的好玩，通过她们的游戏我感悟到我们不能⽤⼤⼈的眼光衡量⼩朋友的世界，孩⼦⼀举⼀动都会有着他们的意义，我们应该多与孩⼦交流，感知他们的想法。
不盲⽬的⽤成⼈的感观扼杀他们童真的⼼灵。
幼⼉园观察记录⼆：孩⼦的世界 孩⼦们的户外活动丰富多彩，今天的太阳特别舒服，孩⼦们玩耍的⼼情⼤⼤增加。
“⽼师，我们出去玩吧，外⾯好⼤的太阳呢！”洁洁兴奋地指着教室外。
“就是嘛，外⾯好舒服呀，⽼师你不是我们要多晒太阳才长得⾼嘛。
”⾬⾬迎合着洁洁，⽤渴望的眼神望着我。
“好吧！我们组织⼩朋友⼀起出去玩⼀会吧！”满⾜宝贝的想法。
“好耶，好耶⽼师要带我们出去玩啦！快点排好队。
”洁洁⾼兴的欢呼组织孩⼦们排队。
来到操场孩⼦们特别的开⼼，随着太阳奔跑。
“⽼师，你看我们在做什么。
我们可以把新新抬起来，⾛很远。
”洋洋和烨烨抬着新新在我跟前炫耀着⾃⼰是多么的能⼲。
“哇，你们太厉害了，⼒⽓真⼤。
这是玩的什么游戏呢？”表扬他们 “呵呵，我们在玩抬轿⼦的游戏呢，可好玩啦！我们的⼒⽓⾮常⼤可以把新新他很长⼀段路。
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课程名称：踩影子
课程类型：考察探究活动
课程开发背景：影子是从学生的真实生活情境中发现的，把这一现象转化为活动主题，通过探究、体验等方式，引导学生在与大自然的接触中提出具有教育意义的踩影子活动主题，使学生获得关于自然的真实体验，建立学习与生活的有机联系。
课程目标：
1.初步了解影子产生的原理，知道物体在阳光下都会产生影子。
初步了解每个人都有影子，影子会跟随自己的动作而变化，丰富有关影子的经验。
2.在游戏中观察并学习表达自己的发现。
感知自然事物的神奇，发展学生观察、想象、思维能力。
感知影子的特征，了解影子变化的原因。
3.愿意参加探索游戏活动，注意倾听同伴的发言。
初步培养学生观察、比较、判断的能力。
课程设计：
教学重点、难点
1.满足学生探索事物本质特征的愿望。
2.发展学生的观察、比较、判断能力。
3.提倡学生自己体验成功的喜悦进一步体验自信带来的愉悦感。
活动准备
多媒体课件、相关的教学用具
教学过程
活动过程
一、导入：了解影子产生的原理。
上午十点让学生在空旷的地方找影子，观察什么地方有影子，什么地方没有影子，发现了什么东西的影子？
说一说影子的发现：太阳光下有影子，阴暗处没有影子。
二、玩游戏：踩影子
1.学生在阳光下自由活动，观察自己的影子，找出规律：人动，影子动；人停，影子停；影子跟着人。
2.教师在阳光下动，让学生踩教师的影子。
教师可变换方向，站起或蹲下，引导学生注意影子的变化，控制学生的活动量。
3.学生两人一组，互相踩对方的影子。
教师宣布游戏规则：选出两名学生当捉影子人，其他学生在圆圈内奔跑，注意躲闪他们，捉影人踩住谁的影子谁就算输就被罚出圆圈外。
游戏玩法：一人跑，一人追逐其影子，踩上影子，交换角色，游戏重新开始。
4.集体玩“踩影子”的游戏。
游戏规则及玩法；在指定的范围内，教师做踩影子的人追学生，提醒学生注意躲闪，被踩到影子的学生到场外稍微休息。
5. 再次组织集体游戏，变换踩影子的人。
一个人踩影子，其他学生在规定范围内躲闪。
三、活动延伸
1.下午四时左右，再组织学生观察一次影子。
引导学生思考：影子变了吗？为什么会变？
小结：太阳在动，影子也随着移动。
太阳在这边，影子总是在那边。
（也可让学生比较早晚的影子与中午的影子的不同）。
2.上述各项活动，可以让学生重复进行，进一步深入观察、了解影子，理解
各种条件与现象之间的内在联系。
3.幼儿自由交流游戏的方法与结果。
一年级：潘姗姗。