《压强原理在化学实验中的应用》ppt课件

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中考化学专题复习:化学实验中的压强问题 课件(20张PPT)

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优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费 课件中 考化学 专题复 习:化 学实验 中的压 强问题 课件(20张PPT)
3.用图1装置进行试验,先后将溶液快速推入,测得一段 时间内压强变化如图2所示。 (1)先推入的溶液是: 氢氧化钠溶液 。 (2)bc段压强不变的原因是: 氢氧化钠溶液与二氧化碳充分。
4.请设计实验检查下图装置的气密性并说明相关原理。
打开弹簧夹,推压加液器的活 塞,若导管口下端有气泡产生, 即证明气密性良好。
制气管
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加液器
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畅所欲言
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19(3) 1分 22(2) 1分
2016年 氨气溶于水,形成喷泉的趣 20
3分
味小实验
2019年 铝与硫酸反应的密闭装置内 22
2分
气体压强变化数字化实验
典例回放:
(河南2016.20)右图圆底烧瓶中充满氨
气,氨气极易溶于水,且水溶液显碱性,
当挤压胶头滴管并打开弹簧夹时,观察到
的现象是:在烧瓶中形成红色喷泉 。
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2.简述D装置能控制反应停止的方法和 原理是什么?
当用弹簧夹夹紧橡胶管时, 产生的气体使装置内的压 强增大,液体被压回到长 颈漏斗中,与固体反应物 分离,反应即停止。

高三化学压强差原理在化学实验中的应用课件

高三化学压强差原理在化学实验中的应用课件

例2、 有下列实验装置:如何检查装置 的气密性
加紧弹簧夹,从长 颈漏斗中加水至其 球形部分,数分钟 内液面不下降
二、防倒吸装置
通常设计化学实验时,在涉及气体 的实验中最为常见。
防倒吸装置
标准装置 安全瓶装置
考点回放97年
安全瓶b可以防止倒吸,并可以检查 实验进行时试管d是否发生堵塞.请 写出发生堵塞时瓶b中的现象.
高考化学考点突破复 习 【教育教学】 【教学课件】【教育培训】【课文教育】【课文教学】
一、气密性检查 二、防倒吸装置 三、喷泉实验 四、启普发生器原理 五、排水量气装置 六、其他应用如储气装置
一、气密性检查
1、凡是制气装置都存在气密性检 查问题
明确何时进行气密性检查? 关键是如何进行气密性检查?
b中水面会下降,玻璃管 中的水柱会上升,甚至 溢出
考点回放96年
烧瓶C的作用是什么
防倒吸!
考点回放05上海
以下各种尾气吸收装置中,适合于 吸收易溶性气体,而且能防止倒吸 的是
三、 喷泉实验 喷泉是一种常见的自然现象,其
产作用
是什么? 引发喷泉!
如果没有胶头滴管,如 何引发?
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《与化学有关的气体压强问题》课件

《与化学有关的气体压强问题》课件
《与化学有关的气体压 强问题》课件
目录
Contents
• 气体压强的基本概念 • 气体压强与化学反应的关系 • 气体压强在化学实验中的应用 • 气体压强问题在日常生活中的应用 • 气体压强的计算方法与技巧
01 气体压强的基本概念
气体压强的定义
01
气体压强是指气体对容器壁产生 的压力,是气体分子不断撞击容 器壁产生的宏观效果。
理想气体定律
理想气体定律是描述气体压强、温度 和体积之间关系的定律,即PV=nRT。 通过理想气体定律,可以推导出其他 与气体压强相关的公式和原理。
气体压强在化学实验中的具体应用实例
气体体积测量
利用气体压强原理,通过测量气体对容器壁产生的压力或容积变化,可以测量气体的体积。例如,利用排水法测 量气体体积时,需要利用气体压强将水排出容器。
注意事项
在计算气体压强的过程中,我们需要考虑气 体的温度和体积变化,以及气体的非理想行 为等因素,以确保计算结果的准确性。同时, 我们还需要注意单位的统一和换算。
THANKS
压力控制
在化学实验中,有时需要控制反应条件,如温度和压力。通过调节气体压强,可以控制反应体系的压力,进而影 响反应速率和产物。例如,在合成实验中,通过调节反应体系的压力,可以改变反应物的浓度和反应速率。
气体压强对实验结果的影响
பைடு நூலகம்实验精度
利用气体压强原理进行化学实验时,如果气体压强的测量或控制不准确,会影响实验结果的精度。因 此,在进行与气体压强有关的实验时,需要选择合适的测量仪器和控制方法,确保实验结果的准确性 。
化学反应过程中,气体的生成或消耗会导致压强的变化。例 如,当一个化学反应产生气体时,气体的积累会使压强增大 ;相反,当气体被消耗时,压强会减小。

中考化学专题复习:化学实验中的压强问题 课件

中考化学专题复习:化学实验中的压强问题 课件
中考化学专题复习:化学实验中的压 强问题 课件
中考化学专题复习:化学实验中的压 强问题 课件
浓硫酸溶于水
氢氧化钠溶于水 氧化钙与水反应 CO2 、 SO2 、HCl、NH3
气密性检验
直接加热
间接加热
H2、O2、CO2、 等
产生气体
升温
气体被溶解
活性炭 气体被吸附
CO2与NaOH、Ca(OH)2反应
19(3) 1分 22(2) 1分
2016年 氨气溶于水,形成喷泉的趣 20
3分
味小实验
2019年 铝与硫酸反应的密闭装置内 22
2分
气体压强变化数字化实验
典例回放:
(河南2016.20)右图圆底烧瓶中充满氨
气,氨气极易溶于水,且水溶液显碱性,
当挤压胶头滴管并打开弹簧夹时,观察到
的现象是:在烧瓶中形成红色喷泉 。
气体被反应吸收
消耗气体
测定空气中降温
容器
内压
直接降温
间接降温
强的
干冰或冰块 硝酸铵溶于水
中考化学专题复习:化学实验中的压 强问题 课件
改变
中考化学专题复习:化学实验中的压 强问题 课件
典例分析: 1.如右图所示,打开止水夹, 将液体A滴入试管①中,若液 体A是过氧化氢溶液,固体B是 二氧化锰,则导管口看到的现 象是 有气泡冒出 。 若液体A是水,固体B是硝酸铵,则导管处看到 的现象是 形成液柱 。
化学实验中的 压强问题
内乡郦都学校 化学组 岳庆端
明确目标:
1.掌握密闭装置内气体压强增 大或减小的原因。
2.会用实验原理,解释相关装 置中的压强变化问题。
考情分析:(近几年有关密闭装置内压强问题的分布和分值)

《压强》PPT优秀课件ppt

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压强计算公式应用
总结词
解决压强计算实际问题
详细描述
通过具体实例的解析,让学生学会解决压强计算的实际问题,包括静水压强、大气压强、流体静压力等计算,帮助学生掌握压强计算在实际问题中的应用技巧和方法。
压强计算实例
03
气体压强
01
气体压强的产生
ห้องสมุดไป่ตู้02
03
04
总结词:公式理解
总结词:实际应用
详细描述:通过计算不同条件下的气体压强,可以解决实际工程中的问题,例如在管道、锅炉等设备中,需要根据气体压强来选择合适的材料和结构。
压强计算公式
总结词
理解压强计算公式推导过程
详细描述
介绍压力、受力面积、压强等基本概念,通过实验演示和推导过程展示,帮助学生理解压强计算公式的推导过程和物理意义。
压强计算公式推导
总结词
掌握压强计算公式应用场景
详细描述
通过实例分析,讲解压强计算公式在不同场景中的应用,如液体、气体、固体等不同介质中的压强计算,以及在实际工程和日常生活中的应用。
固体压强的应用
06
压强相关物理量
总结词
密度是单位体积的物质所具有的质量。
详细描述
密度是物质的基本性质之一,表示单位体积的物质所具有的质量。在物理学中,密度被定义为物体的质量与其体积的比值。通常用希腊字母ρ表示密度,m表示质量,V表示体积。计算公式为:ρ=m/V。
密度
重力加速度
重力加速度是物体在重力场中受到的加速度。
液体压强的定义
总结词:明确易懂
详细描述:液体压强的计算公式为 p = ρgh,其中p为液体压强,ρ为液体密度,g为重力加速度,h为液体深度。该公式适用于密度均匀、重力加速度恒定的液体。

压强原理在中学化学试验中的应用与考查

压强原理在中学化学试验中的应用与考查

压强原理在中学化学试验中的应⽤与考查压强原理在中学化学实验中的应⽤与考查在中学化学教材中,许多实验原理都包含着压强原理的应⽤,在近⼏年的⾼考试题中,⼏乎每年都考查到了这⼀知识点。

现归纳如下:⼀、压强原理在教材实验中的应⽤1.防倒吸装置:原理:⽓体易溶解(或反应)于溶液,导致容器内⽓体压强急剧减⼩⽽产⽣倒吸。

2.喷泉实验:原理:⽓体极易溶解(或反应)于溶液,导致容器(或导管)内⽓体压强急剧减⼩,外界⼤⽓压将溶液压⼊容器。

3.启普发⽣器及其简易装置:原理:打开活塞,与⼤⽓相通,酸液下降与固体接触反应;关闭活塞,容器内⽓压增⼤,酸液压回到漏⽃中⽽与固体分离,反应停⽌。

因此,可随开随⽤,随关随停。

4.装置⽓密性的检查:原理:利⽤⽓体热胀冷缩的性质。

5.⽓压内外平衡装置:制硝基苯、酚醛树脂原理:反应物(或⽣成物)存在易挥发性物质时,长导管除冷凝回流作⽤外,还起了平衡内外⽓压的作⽤。

6.量⽓装置:原理:量⽓管读数时,必须使左、右两边液⾯相平,内外⽓压相等。

⼆、压强原理在近年⾼考题中的考查例i.(04陕蒙琼藏理综第28题)根据下图及描述,回答下列问题:(1)关闭图A装置中的⽌⽔夹a后,从长颈漏⽃向试管⼝注⼊⼀定量的⽔,静置后如图所⽰。

试判断:A装置是否漏⽓?(填“漏⽓”、“不漏⽓”或“⽆法确定”)。

判断理由:。

(2)关闭图B装置中的⽌⽔夹a后,开启活塞b,⽔不断往下滴,直⾄全部流⼊烧瓶。

试判断:B装置是否漏⽓?(填“漏⽓”、“不漏⽓”或“⽆法确定”),判断理由:分析与答案:(1)不漏⽓由于不漏⽓,加⽔后试管内⽓体体积减⼩,导致压强增⼤,长颈漏⽃内的⽔⾯⾼出试管内的⽔⾯。

(2)⽆法确定由于分液漏⽃和烧瓶间有橡⽪管相连,使分液漏⽃中液⾯上⽅和烧瓶中液⾯上⽅的压强相同,⽆论装置是否漏⽓,都不影响分液漏⽃中的液体滴⼊烧瓶。

例2.(03理综⽼课程第33题)⽤下⾯两种⽅法可以制得⽩⾊的Fe(OH)2沉淀。

⽅法⼀:(略)⽅法⼆:在如图装置中,⽤NaOH溶液、铁屑、稀H2SO4等试剂制备。

压强对化学平衡的影响-PPT

压强对化学平衡的影响-PPT

图所示,下列叙述正确的是
A、m+n<p
B、n>p
C、x点V正 >V逆,y点 V正 <V逆 D、x点比y点反应速率慢
13
催化剂对化学平衡的无影响
❖同等程度的加快或减慢正、逆反应速率(V正=V逆);对 化学平衡无影响。
❖催化剂只能缩短平衡到达的时间。不会使平衡移动。
如图所示曲线表示一定条件下可逆反应
X(g)+Y(g) 2Z(g)+Q的反应过程。若使a曲
NH4Cl的混合溶液中加入MgCl2溶液无白色沉淀.
17
2
用v--t图象表示
加压引起平衡移动,针对哪些反应? 对于可逆体系里有气体的反应。且反应前后气体体 积有变化的可逆反应。 是否所有有气体参与的反应,加压平衡都朝正方向 移动? 增加压强,平衡向气体体积缩小的方向移动;如果 减压,平衡向气体体积增大的方向移动。
3
对于反应aA(g)+bB(g) cC(g)分析增大压强或者减小压强引起平 衡移动,可以分为几种情况?
增大压强 减小压强
气体分子数减小 压强减小 气体分子数增大 压强增大
升高温度 降低温度
吸热方向
温度降低
放热方向
温度升高
使用合适 的催化剂
大大加快 无影响
15
❖平衡移动原理——勒夏特列原理
对于已达平衡的可逆反应,如果改变影响平衡的 一个因素,平衡将向着减弱这种改变的方向移动。
注意: ①是“减弱”这种改变,不是“消除”这种改变 ②只有一个条件改变,才能应用(多个条件改变就 要具体问题具体分析) ③勒沙特列原理适用于任何动态平衡体系(如:溶 解平衡、电离平衡等),未平衡状态不能用此来分 析
8

压强ppt课件

压强ppt课件

应用场景
适用于各种自然现象和工 程领域中的大气压力计算 。
03
压强的应用
工业上的应用
液压传动
利用液体的压强传递动力,实现 大功率、远距离的驱动。
气压传动
利用气体的压强传递动力,具有 高速、高效、体积小等优点。
真空技术
在工业生产中利用真空环境,进 行材料加工、食品包装等。
日常生活中的应用
空调和暖气
液体压强实验:液体内部压强与深度的关系
总结词
通过实验,可以观察到液体内部压强与深度成正比。
详细描述
首先,我们需要准备一个U型管和一个透明容器。然后,将U型管的一端连接到透明容器的底部,另 一端连接到透明容器的顶部。接着,向透明容器中倒入一定量的水。最后,我们可以观察到U型管中 的液面高度差与透明容器中的水深度成正比。
使用方法
将气压计放置在水平面上,调整高度,使小球的移动与大气 压强的变化成正比。读取小球的位置,通过转换表将其转换 为相应的压强值。
水位计的原理与使用方法
水位计原理
水位计是一种基于流体静力平衡原理,通过测量液体的位移来间接测量液体位高 的仪器。
使用方法
将水位计放置在容器旁边,调整高度,使液体的位移与液体位高成正比。读取位 移值,通过转换表将其转换为相应的液体位高值。
利用压强原理实现室内温度的调 节,使人体感到舒适。
喷泉和洗车
喷泉利用水流的压强形成美丽的 水幕,洗车则利用气流的压强将 车表面的尘土吹掉。
生物医学中的应用
血压测量
医生通过测量患者的血系统利用气压差实现呼吸 ,吸入氧气并排出二氧化碳。
04
压强与压力的关系
液体压强的计算
01
02
03
定义

高中化学《压强原理在化学实验中的应用》(说课课件)

高中化学《压强原理在化学实验中的应用》(说课课件)

板书设计
课题:压强原理在化学试验中的应用
1.喷泉实验原理 2.检验装置气密性 3.启普发生器原理 4.防止倒吸装置原理 5.测量气体体积
小结:1.利用气体压强差原理; 2.壁面压强差的产生。
作业 思考:下图为制取氯气的实验装置,盛放药品
前,请至少想出两种方法检验此装置的气密性?
再见
高三化学复习课
压强原理在化学实验中的应用
(说课)
一、说教材的地位和作用 在高考中,化学实验题是高考的热点,得分的难点。
从多年高考化学实验题中发现,涉及气体压强的问题在高 考实验题中的比重较大,也是学生失分最多、最难把握的 知识点。压强原理广泛应用在化学实验的各类题目当中, 像气密性检查、防倒吸装置的选择(或设计)、喷泉实验、 排水量气的读数、气体发生装置的设计等,还有像定量实 验中用空气(或与测量气体不反应的气体)赶走装置中的 余气以保证气体测量准确的实验都属于压强原理在具体实 验中的应用。本节课的设计目的就是帮助学生透过现象看 本质,能灵活运用压强原理解决各种实际问题,抓住解决 这类问题的核心原则——压强原理在化学实验中的应用。
四、 说教学设计
引入:
1.喷泉实验
A ① B ②
图一
图二
图三
2.气密性检验 加热法
注水法
3.启普发生器原理
4.防止倒吸装置
5.测量气体的体积
六、说实验教学素养 学生在亲历化学实验操作或实验探究的过程中,不
仅注意学科过程和方法的掌握,内心深处也必然会发生 自我体会、自我感悟和深刻反省,这是因为他们既有实 验操作或实验探究成功的喜悦,也有实验操作和实验探 究失败的困惑与迷茫。理智的认识成功和失败的感受和 体验是形成正确的情感态度与价值观的重要基础。及时 积极的肯定、表扬,分析、指导、点拨、提醒学生实验 失败的原因,鼓励他们重新实验,让他们自身体验到自 己在实验中的成就感、自我价值感和成功的自豪感,从 而进一步激发对化学实验探究的兴趣。

液体压强应用PPT课件

液体压强应用PPT课件
无论容器形状如何变化, 只要液体高度不变,其底 部受到的压强就不变。
02
液体压强计算公式及推导
计算公式介绍
01
液体压强公式:p = ρgh
02
p 表示液体压强,ρ 表 示液体密度,g 表示重 力加速度,h 表示液面 高度。
03
压强单位:帕斯卡(Pa)
04
1 Pa = 1 N/m²,表示 每平方米面积上受到的 压力为1牛顿。
压强单位
在国际单位制中,压强的单位是帕 斯卡(Pa),1Pa=1N/m²。
液体压强产生原因
重力作用
液体受到重力作用,会向下流动并挤压容器底部和侧壁,从而产生压强。
分子间相互作用力
液体分子之间存在相互吸引力,使得液体能够保持一定的体积和形状,同时也 会对容器壁产生压强。
液体压强特点与性质
特点 液体压强具有方向性,垂直于作用面;
流体静力学
研究液体在静止状态下压 强的分布规律,以及液体 对容器壁面的压力等问题。
流体动力学
研究液体在运动状态下的 压强、流速、流量等参数 的变化规律。
流体力学实验方法介绍
实验设备
包括压强计、流量计、流速仪等 测量设备,以及实验管道、阀门、
泵等辅助设备。
实验方法
通过实验测量不同条件下液体的压 强、流速、流量等参数,分析参数 之间的关系,验证流体力学理论和 模型。
根据公式p = ρgh,可计算出水坝底 部受到的压强为1.0×10³ kg/m³ × 10N/kg × 100m = 1.0×10⁶ Pa。
实例二:计算潜水员在水下受到的压 强
已知潜水员所在深度为20m,水的密 度为1.0×10³ kg/m³,g取10N/kg。
根据公式p = ρgh,可计算出潜水员 在水下受到的压强为1.0×10³ kg/m³ × 10N/kg × 20m = 2.0×10⁵ Pa。

压强上课用PPT课件

压强上课用PPT课件

想一想: 压力和重力是否相同?
• •
G F
F=G
• •
F G
••
F
G
F<G
F与G无关
压力与重力的关系
(1)压力不是重力,压力可以由重力产生, 也可以由其他力产生。
(2)一般压力大小不等于重力.只有当物体 放在水平面时,物体对水平面的压力大 小才等于物重, 即 F压 = G
(3)压力的方向不一定和重力方向相同。压 力的方向始终是垂直于受力面
三、增大和减小压强的方法
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
猜一猜:
压力的作用效果可能与哪些 因素有关?有什么关系?
猜想一:可能与受力面积的大小有关 猜想二:可能与所受压力的大小有关
设计 探究影响压力作用效果的因素 实验
给你下列器材:用钉子做腿的小桌、海绵、砝码 木板、盛有适量水的矿泉水瓶、装有沙的容器等。 试设计一个实验,检验自己的猜想是否正确。
探究一 :
动脑筋
2、为什么骆驼 在沙漠中行走不 容易陷下去?
骆驼具有较宽大的脚掌,在沙漠 中行走时,使沙的受力面积增大,在 压力一定时,减小了对沙子的压强, 使它不至于陷于沙中。
下列实际情况如何增大和减小压强呢?
(a)增大受力面积,减小压强
(b)增大压力,增大压强
(c)减小受力面积, (d)增大受力面积, (e)减小受力面积,
结论:压力的作用效果与受力面积有关。
压力相同时,受力面积越小,压力的作用效果越明显。
想一想:
如何用盛有水的矿泉水瓶和一块海绵来探 究压力的作用效果
探究压力作用的效果
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启普发生器变化:
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注意事项:
⑴使气体都冷 却至室温; ⑵调整量筒内 外或U形管两 端液面高度使 之相平。
返回
三、喷泉原理:
思考2: ⑴用图a装置进行喷泉实验,上部烧瓶已装满
干燥氨气,引发水上喷的操作是________ 氨气易溶于水,导致容器内压强减少,在烧瓶内 该实验的原理是_________ 外产生足够大的压强差,从而引发喷泉。
D处反应完毕后关闭旋塞K,移去酒精灯。由于余热的作 用,A处仍有Cl2产生,此时B中出现的现象是 ______________,装置B的作用是_____________ 。 储气瓶
再 见
1、气体补充法 2、储存液体法 3、互不相溶法 4、液面吸收法
课堂思考:
在实验中可以用下图所示装置制备 1,2 二溴乙烷。其中 分液漏斗和烧瓶a中装有乙醇和浓硫酸的混合液,试管d中 装有浓溴水。
安全瓶b可以防止倒吸,并可以检查实验进行时试管d是否 发生堵塞化学实验中的应用
一、装置气密性的检查: 受 热 法
水 压 法
K
二、启普发生器原理:
思考1:中学化学实验中常用下列装置制取H2、
CO2、H2S等气体。
随开随用,随关随停 ⑴启普发生器的优点是_______
它利用的压强原理是什么?
⑵如何测量产生氢气的体积?
发散思维1:
在没有现成CO2气体发生器的情况下,请你选 用图中的部分仪器,装配成一个简单的能随开 随用、随关随停的CO2气体发生装置。应选用 abhlij 或adeck 或amfck 的仪器是_______________。
⑵如果提供图b的装置,请说明引发喷泉的方法。
⑴减小内压法
⑵增大内压法 ⑶增大外压法
(b)
发散思维2:
如何利用O2引发喷泉实验?
白磷
四、防倒吸原理:
倒吸成因:
⑴气体在液体中的溶解度较大 ⑵加热不均匀或加热后容器冷却
⑶容器内气体发生了化学反应
导致装置内压强减小,这是产生倒吸的本质 原因。
发散思维3:从安全和环境角度考虑,下列装置可 以用于吸收尾气NH3的是_________ A B D E FH I
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