大学

山东省临沂师范学校 （1950年2月——1958年8月）
1950年2月，山东省人民政府文教厅批准把省立 滨海乡村师范学校迁到临沂并改名为山东省临沂 师范学校。 本着党的“教育为工农服务，教育为生产服务” 的教育方针，开始了为社会主义建设事业培养师 资的正规化师范教育。 学校运用苏联的教学管理方法，教职工开展了思 想改造、提高业务水平等一系列活动，重视学生 课外活动的组织，促进学生德智体全面发展。
人地区主要的借鉴指针。
二、欧美大学
在英文中，大学一词为“University”，是 由“universe”（宇宙）这个词的前身派生 而来的。 在更早期，希腊哲学家柏拉图于公元前387 年在雅典附近的Academos建立 “Academy”，教授哲学、数学、体育，这 被一些人认为是欧洲大学的先驱。
临沂师范学院 （1999年3月——2010年11月）
1999年3月25日，教育部批准临沂师范专科 学校与临沂教育学院合并建立临沂师范学 院（教发[1999]36号）。1999年秋，临沂 师范学校改为临沂师范学院附属中学。 2001年10月，临沂农业学校和临沂工业学 校并入临沂师范学院。2007年6月，沂水师 范与费县师范并入临沂师范学院，成为临 沂师范学院的分校。
滨海建国学院大坊前校址
滨海建国学院
（1945年8月—1950年2月）
1945年8月，滨海中学改名为滨海建国学院，原 滨海中学的教职工大部分到建国学院工作。 1947年春，山东省教育处（厅）把直接管辖的山 东大学附中改名为滨海师范并下放到滨海地区。 滨海地委、行署决定将滨海师范与滨海建国学院 合并，成立“滨海公学”。 1948年1月，学校奉命停办，教职员全部转入华 东大学学习，学生全部分配了工作。同年10月， 滨海地委、行署决定在滨海地区恢复滨海中学， 恢复后的滨海中学改名为滨海乡村师范学校， 1950年2月，滨海乡村师范学校奉令从莒南迁至 临沂城南关靛市街，改称临沂师范学校。
治服务的官员仕人以及从事文化教
育的文人为主，偏重儒学人文教育。
南朝宋时设有儒学馆、玄学馆、 文学馆、史学馆，合并后分儒、 道、文、史、阴阳五部学。 唐朝的国子监设有律学馆、书 学馆、算学馆。 明朝时设有专门培养外交翻译 人才的四夷馆
还有兼具人才培养功能的专门性的科 研及应用服务机构，如医学领域的太 医馆等，天文历法领域的司天监或者 钦天监等。 还出现过综合性的学术研究机构，如 南朝之宋朝设立的华林学省，相当于 后来的中央研究院。
临沂大学 （1958年8月——1959年8月）
1958年8月25日，中共山东省委、山东省人民委员会批准了中共临沂 地委、临沂专员公署关于建立临沂大学的报告，临沂大学宣告成立并 于9月15日举行了开学典礼。学校针对临沂地区师资匮乏、工农业技 术人才奇缺的实际情况，确立了主要培养中等学校师资和工农业战线 的技术人才的培养目标，设立了师范、农、工三科，制定了相应的教 学计划和教学要求，同时制定了临沂大学《关于一九五九自然科学研 究规划》，确立了科学研究专题。学校贯彻教学、科学研究、生产劳 动三结合的原则，充分调动广大师生的积极性，在设备简陋、经费严 重不足的条件下，师生们反对保守，破除迷信，以冲天的干劲和科学 分析的精神，使各项工作都取得了较大进展。1959年8月，根据中央 教育工作会议精神和省委关于整顿1958年新建高等学校的指示以及 省高教会议提出的对“临沂大学”调整的方案，撤销临沂大学建制， 分设师范专科学校和工业、农业两所中等专业学校。同时宣布了三所 学校的组织机构、专业设置和财产分配等。
山东省临沂师范专科学校 （1974年6月——1999年3月）
1974年6月山东省临沂师范专科学校恢复后，招收了三届 工农兵学员， 1977年迎来恢复高考后的第一届学员。 1977年7月，郭沫若同志为学校题写校名。1984年，中共 临沂地委、行署报请山东省人民政府同意，将临沂师范 专科学校从费县县城迁至临沂城北。 1988年8月，学校受到国家教委的表彰和奖励，实现了 “全国有影响，全省第一流”的奋斗目标。1997年11月 在全省高校教学评估中获得优秀成绩。 1998年本科专业开始招生，为学校顺利升本奠定了良好 的基础。
临沂地区半工半读师范专科学校 （1966年6月——1970年3月）
1966年6月，为适应“两种教育制度”的需 要，山东省教育厅报经省人民委员会同意， 决定在临沂地区建立半工半读师范专科学 校，校址定在费县城北。学校刚开始筹建， 文化大革命就开始了，学校处于停顿状态。
临沂地区中学教师进修学校 （1970年3月——1970年12月）
研究和传播高深领域知识的机构。

皇朝帝国时代到了汉朝，中央
设立太学，为最高学府，而地方
也开始设立郡学、州学、府学、 县学等供同龄学生学习的地方官
办高等学校 。

隋唐以后太学改为国子监，唐朝 以后出现书院。书院可以分为大学部、 小学部，有些并不严格区分，有官办， 有私立，不少是私办官助。

中国传统的学校以培养公共政
1970年3月，山东省革命委员会决定，将山 东省教育干校撤销，部分人员和物资调往费 县，与半工半读师范专科学校合并，更名为 “临沂地区中学教师进修学校”。
临沂地区师范专科学校 （1970年12月——1974年6月）
1970年12月，临沂地区革命委员会决定将 学校改名为“临沂地区师范专科学校”。 学校先后办了三期中学教师短训班和一期 教干班。1973年学校开始招收普通专科班。 1974年6月4日，国务院科教组（74）科教 计字125号批准同意恢复“山东省临沂师范 专科学校”。
大学
定义：
大学，指提供教学和研究条件和授权颁发学
位的高等教育机关。分为综合大学、专科大学或
学院。它选拔具有高中以上学历者进行教育和培
训，并以考试考核的方式检验其所学知识和技能。
本章内容


中国大学
欧美大学
一、中国大学

上古和封建时代“大学”一词除了指儒家经典 四书之一的《大学》外，还指聚集在特定地点整理、
临沂师范专科学校 （1959年8月——1962年7月）
为了发展临沂地区的高等师范教育，1959年8月， 临沂地委决定把原临沂大学师范科改为临沂师范 专科学校，主要为临沂地区培养中学师资。 1960年夏天，临沂师范专科学校迁入坐落在临沂 城西南（五里堡）的新校址。 1962年7月，在国民经济实行“调整、巩固、充 实、提高”过程中，经临沂地委研究决定报省政 府批准，临沂师范专科学校的编制撤销。学生分 配了工作，教职员工被安置到地直学校和各县中 学。
（2）公立大学
由学生选举出来的校长总揽校务，如波伦 亚和Hale Waihona Puke 多瓦等大学。 （3）国立大学
由帝王征得教皇认可而建立的，如西西里 的腓特烈二世成立的那不勒斯大学，卡斯 蒂拉的斐迪南三世成立的萨拉曼卡大学。
学校先由学生组织起来，然后再招聘教师
1088年在意大利博洛尼亚(Bologna)建立的 波隆那大学，被认为是欧洲第一所大学

在近代和西方交流以来，西
方的“University”早期被翻译成 “书院”等。

19世纪末20世纪初，辛亥革命元老、中国现代
教育奠基人何子渊、丘逢甲等人开风气之先，排除 顽固守旧势力的干扰，成功引入西学（美式教育）， 创办新式学校，将平民教育纳入满清朝廷的视野。

日本的学校成为当时官办高等学堂最
主要的借鉴对象。 北洋西学学堂（今天津
大学）是中国近代史上第一所大学的萌芽，
成立于1895年。
北洋西学学堂（今天津大学）

1912年中华民国成立，转为效法
美国的大学制度，延续至今。民国以
后“大学”则成为正式称谓。

中华人民共和国初期则为全苏联式的
教育。1978年改革开放以后，逐步恢复民
国的道路，使美国的大学教育模式成为华
滨海中学—— 一所“抗大式”军政干部学校
(1941年5月——1945年8月)
1940年，根据地的军政建设和文化建设迫 切需要大批干部。为满足这一需要，决定 按照抗大一分校的建制，在滨海区建立干 部学校。因为战时形势的特殊需要，学校 定名为“滨海中学”。 1941年5月，滨海中学师范部开学。使滨海 中学成为山东抗日根据地一所“抗大式” 军政干部学校。
临沂大学
1962年冬至1963年春，合并后的临沂师范全部迁 入原临沂师专校址。原临沂师专的校舍、教学设 备等绝大部分移交给新组建的临沂师范，部分教 师也同时留临沂师范任教。 1966年6月，文革开始，正常教学工作中断，学 校停止招生。 1970年底临沂师范下放到临沂县，改名为临沂五 七红校。1972年，临沂地委决定撤销临沂县五七 红校，恢复临沂师范，仍属地区管辖。1973年开 始招收工农兵学员。1978年秋，随着教育事业的 发展，临沂师范改为临沂教师进修学院。1983年 6月18日，改名为“山东省临沂教育学院”。
欧洲中世纪的大学是从教会办的师徒结合 的行会性质学校发展起来的。 在十一世纪时，“大学”一词和“行会” 一词同样被用来形容行业公会，但是到了 十三世纪时，“大学”一词就被用来专指 一种学生团体。
欧洲中世纪的大学主要有三种形式： （1）教会大学： 学生和教师在一个校长领导下形成一种密切 配合的团体，像巴黎、牛津和剑桥等大学。
“欧洲大学之母”之称的巴黎大学，则是 先由教师组织起来，之后再招收学生。
1810年，威廉· 洪堡建立柏林大学，将研 冯· 究和教学结合起来，并确立了大学自治和 学术自由的原则，这被认为是现代大学的 开端。
现代大学制度的构架包括两个层面， 即宏观层面（学校与外部的关系）：政府 宏观管理、市场适度调节、社会广泛参与、 学校依法自主办学； 微观层面（学校内部）：党委领导、校长 负责、教授治学、民主管理。
临沂师范学校（五校合一） （1962年7月——1966年6月）