海南省海南中学2015-2016学年高一(下)期末生物试卷(解析版)
海南省文昌中学2015-2016学年高一下学期期末考试生物(理)试题 含解析
海南省文昌中学2015—2016学年高一下学期期末考试生物(理)试题注意事项:1.本试题考试时间90分钟,满分100分.2.本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分,第Ⅰ卷为选择题,请将答案涂在答题卡上;第Ⅱ卷为非选择题,请将答案写在答题卡上.交卷时,将答题卡交上。
第Ⅰ卷一、选择题:本大题共25小题,每小题2分.在每个小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.细胞进行有丝分裂时,表示染色体移向两极状态的是( )【答案】A【解析】染色体被纺锤丝牵引着丝点移向细胞两极,每条染色体的两臂应该弯向细胞中央,A 正确。
【考点定位】有丝分裂2.孟德尔遗传规律不适用于下列哪种生物的遗传( )A.人B.小麦C.猫D.细菌【答案】D【考点定位】孟德尔遗传规律【名师点睛】学生对孟德尔遗传规律的适用范围理解不清孟德尔遗传规律适用范围:真核生物有性生殖的细胞核遗传.3.生态系统多样性形成的原因可概括为()A.基因突变和基因重组B.自然选择C.共同进化D.地理隔离【答案】C【解析】共同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间,在相互影响中不断进化和发展.通过漫长的共同进化过程,地球上不仅出现了千姿百态的物种,而且也形成了多种多样的生态系统,可见,共同进化是生态系统多样性形成的原因。
C正确。
【考点定位】生态系统多样性4.假说—演绎法的一般程序是()A.个案研究—发现问题—提出假设—归纳综合B.个案研究-综合比较—提出假设—归纳结论C.发现问题、分析问题—提出假设、设计实验—观察实验、验证假说—归纳综合、总结规律D.观察实验、发现问题—分析问题、提出假设—设计实验、验证假说—归纳综合、总结规律【答案】D【解析】根据孟德尔研究遗传规律的过程可知,假说—演绎法的一般程序是观察实验、发现问题—分析问题、提出假设—设计实验、验证假说—归纳综合、总结规律,D正确。
【考点定位】假说—演绎法5.关于遗传信息及其传递过程,下列叙述正确的是()A.遗传信息只能储存于细胞核,通过复制传递给下一代B.同一细胞在不同时期的转录产物可以不同C.转录和翻译时的模板及碱基互补配对方式都相同D.真核细胞与原核细胞共用一套密码子,说明真核生物由原核生物直接进化而来【答案】B【考点定位】遗传信息及其传递过程【名师点睛】学生对于中心法则的过程理解不清中心法则五个过程的比较过程模板原料碱基互补产物实例DNA复制DNA→DNA DNA的两条链A、T、C、G四种脱氧核苷酸A—T T—AC—G G—CDNA 绝大多数生物DNA转录DNA→RNA DNA的一条链A、U、C、G四种核糖核苷酸A—U T—AC—G G—CRNA 绝大多数生物翻译RNA→多肽mRNA 20余种氨基酸A—U U—AC-G G—C多肽所有生物(病毒依赖宿主细胞)RNA复制RNA→RNA RNAA、U、C、G四种核糖核苷酸A-U U—AC—G G—CRNA以RNA为遗传物质的生物RNA逆转录RNA→DNA RNAA、T、C、G四种脱氧核苷酸A—T U—AC—G G—CDNA某些致癌病毒、HIV等6.关于低温诱导洋葱染色体数目变化的实验,错误的描述是( )A.处于分裂间期的细胞数目最多B.在显微镜视野内可以观察到二倍体细胞和四倍体细胞C.在高倍显微镜下可以观察到细胞从二倍体变为四倍体的过程D.在诱导染色体数目变化方面,低温与秋水仙素诱导的原理相似【答案】C【考点定位】低温诱导洋葱染色体数目变化的实验【名师点睛】学生对于低温诱导染色体数目变化实验理解不清低温诱导染色体数目变化实验的6个问题(1)选材①选用的实验材料既要容易获得,又要便于观察。
海南省海南中学2015-2016学年高一生物下学期期末考试试卷(含解析)
海南省海南中学2015-2016学年高一下期期末考试生物试题(解析版)第I卷(选择题)一、单选题1.通过实测一片叶子在不同光照条件下CO2吸收和释放的情况得到如下图所示曲线。
选项中所示细胞代谢情况与曲线中ab段(不包括a、b两点)相符的一项是【答案】A【分析】曲线在ab段,植物体能接收光照进行光合作用,且光合作用速率小于呼吸速率,即线粒体呼吸产生的CO2一部分供叶绿体进行光合作用,一部分释放到细胞外部,A正确。
2.处于平静状态和剧烈运动状态下的运动员,骨骼肌细胞分解葡萄糖过程中产生的CO2摩尔数与消耗的O2摩尔数的比值分别是A.相等、小于1B.相等、相等C.相等、大于1D.小于1、小于1【答案】B【分析】本题通过生活中的运动情境来考查细胞呼吸的过程,意在考查考生分析比较的能力。
难度中等。
人体在平静状态和剧烈运动状态分别进行有氧呼吸、有氧呼吸和无氧呼吸,而人体无氧呼吸不涉及氧气的消耗和二氧化碳的产生。
3.如图表示有丝分裂细胞周期,下列选项中能正确表示一个完整细胞周期的是A.a→bB.b→aC.a→b→aD.b→a→b【答案】D【分析】细胞周期由分裂间期和分裂期组成,且分裂间期进行相关的物质准备,故细胞周期中分裂间期在前,分裂期在后,D正确。
4.动、植物细胞有丝分裂过程的不同之处是A.纺锤体的形成和细胞质分开B.染色体的复制和分配C.染色体的螺旋和复制D.染色体的解螺旋和染色体的分开【答案】A【分析】动、植物细胞有丝分裂过程的不同之处是纺锤体的形成和细胞质分开,动物细胞纺锤体的形成与中心体有关,植物细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体;动物细胞的细胞质分开是从两边向中间凹陷,而植物细胞的细胞质分开则是由中间向四周扩展,A正确。
5.下图为人体某细胞所经历的生长发育各个阶段示意图,图中①~⑦为不同的细胞,a~c 表示细胞所进行的生理过程。
据图分析,下列叙述正确的是A.与①相比,②③④的分裂增殖能力加强,分化能力减弱B.⑤⑥⑦的核基因相同,细胞内的蛋白质种类和数量也相同C.②③④的形成过程中不会发生DNA的复制D.进入过程c的细胞,某些酶活性降低,代谢减慢,逐渐凋亡【答案】D【分析】与①相比,②③④的分裂增殖能力减弱,分化能力加强,A错误;⑤⑥⑦发生了细胞分化,三者的核基因相同,细胞内的蛋白质种类和数量有所差异,B错误;②③④的形成是细胞增殖的结果,发生DNA的复制,C错误;进入c过程后的细胞,某些酶活性降低,代谢减慢,逐渐凋亡,D正确。
海南15-16学年高一下期末考试--生物文
海南15-16学年高一下期末考试--生物文第Ⅰ卷一、选择题(2×25=50分,在下列各题的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的。
请把答案写在答题卡中,写在第一卷中无效。
)1.减数分裂的结果是染色体数目()A.保持不变B.减少一条C.减少一半D.增加一条2.假如某一DNA双链分子中的胞嘧啶(C)的含量是20%,则该DNA分子中鸟嘌呤(G)的含量是()A.10%B.20%C.30%D.40%3.人的精子中有23条染色体,则人的神经细胞、初级精母细胞、卵细胞中分别有染色体多少条()A.46、23、23 B.46、46、23 C.0、46、0 D.0、46、23 4.关于遗传物质的叙述,正确的是()①肺炎双球菌的转化实验,证明DNA是主要的遗传物质②大肠杆菌的遗传物质是RNA③DNA是主要的遗传物质④病毒的遗传物质是DNA和RNA⑤水稻的遗传物质是DNAA.①②④B.③⑤C.③④⑤D.①③⑤5.1个精原细胞经减数分裂最终形成()A.1个精细胞B.2个精细胞C.3个精细胞D.4个精细胞6.具有100个碱基对的一个DNA分子片段,内含60个腺嘌呤,如果连续复制2次,则需要游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸()个A.60 B.80 C.120 D.1807.高等生物中,基因的本质是()A.有遗传效应的DNA片段B.有遗传效应的氨基酸片段C.DNA片段D.氨基酸片段8.人的染色体结构或数目变异可能导致遗传病的发生。
下列遗传病中,由染色体数目改变引起的是()A.21三体综合症B.白化病C.猫叫综合症D.红绿色盲9.基因自由组合规律的叙述不正确的是()A.子二代性状的分离比为9∶3∶3∶1B.子二代出现与亲本性状不同的新类型C.测交后代的分离比为1∶1∶1∶1D.减数分裂形成配子时等位基因分离的同时,非等位基因自由组合10.物理因素、化学因素和生物因素均可诱发基因突变。
下列选项中,属于生物因素的是()A.X射线B.紫外线C.亚硝酸D.病毒11.基因工程的正确操作步骤是()①目的基因与运载体相结合②将目的基因导入受体细胞③检测目的基因的表达④提取目的基因A.③④②① B.②④①③ C.④①②③D.③④①②12.一个男孩患红绿色盲,但其父母、祖父母和外祖父母视觉都正常,则该男孩的色盲基因来自()A.祖父B.外祖母C.外祖父D.祖母13.XY型性别决定的生物,群体中的性别比例为1∶1,原因是()A.雌配子数∶雄配子数=1∶1B.含X的卵细胞数∶含Y的精子数=1∶1C.含X的精子数∶含Y的精子数=1∶1D.含X的配子数∶含Y的配子数=1∶114.在一个种群中随机抽出一定数量的个体,其中基因类型AA的个体占24%,基因型为Aa的个体占72%,基因型为aa的个体占4%,那么基因A和基因a的频率分别是()A.24%、72%B.36%、64%C.57%、43%D.60%、40%15.不参与遗传信息的翻译过程的物质是()A.mRNA B.rRNA C.tRNA D.DNA16.与DNA相比,RNA所特有的成分是()A.脱氧核糖和鸟嘌呤B.核糖和尿嘧啶C.脱氧核糖和胸腺嘧啶D.核糖和胸腺嘧啶17.某蛋白质由65个氨基酸组成,控制合成该蛋白质的基因的碱基数目至少有()个。
2015-2016学年海南省海南中学高二(下)期末生物试卷(解析版)
新人教版_2015-2016学年海南省海南中学高二(下)期末生物试卷一.单项选择题(25小题,每小题2分,共50分)1.我国引进良种红安格肉牛后,使其快速繁殖使用的方法,最合理的是()①发酵工程②组织培养③基因工程④克隆⑤动物细胞融合⑥试管动物技术.A.①③④ B.②④C.④⑤D.④⑥2.英国科学家维尔穆特首次用羊的体细胞(乳腺细胞)成功地培育出一只小母羊,取名“多利”,这一方法被称之为“克隆”,以下四项中与此方法在本质上最相近的是()A.将兔的早期胚胎分割后,分别植入两只母兔的子宫内,并最终发育成两只一样的兔子B.将人抗病毒基因嫁接到烟草DNA分子上,培育出具有抗病毒能力的烟草新品种C.将鼠骨髓瘤细胞与经过免疫的脾细胞融合成杂交瘤细胞D.将人的精子与卵细胞在体外受精,待受精卵在试管内发育到囊胚期时,再植入女性子宫内发育成“试管婴儿”3.原始生殖细胞(精原细胞、卵原细胞)的产生依赖于()A.有丝分裂 B.无丝分裂 C.减数分裂 D.以上三种都有4.下列关于哺乳动物精子和卵子的发生、成熟过程,描述正确的是()A.都在胎儿期时储存相关的性母细胞(精母细胞、卵母细胞),在初情期后进行减数分裂B.每次减数分裂,都是染色体复制两次,细胞连续分裂两次,所以最后所得成熟生殖细胞的染色体数目较原始生殖细胞减半C.同一个体体内经正常减数分裂,却出现各种类型的精子或卵子,主要与减数第一次分裂前期和减数第二次分裂后期有关D.精子发生及成熟的场所是唯一的,但卵子发生和成熟的场所不唯一5.精细胞变形形成精子的说法正确的是()A.线粒体聚集形成顶体.以便能量供应B.中心体浓缩成原生质滴C.细胞核变成精子头的主要部分D.高尔基体演变成尾6.关于受精过程的叙述错误的是()A.一般情况下,完成受精的场所是在雌性个体的输卵管中B.获能后的精子与卵子相遇后,释放顶体酶穿过透明带进入放射冠C.透明带反应是防止多精入卵的第一道屏障D.卵细胞膜反应发生在精子头部入卵的瞬间,之后雌雄原核形成并相向移动7.在如图所示的过程中,哪一事件在2~9阶段没有发生()A.细胞体积减小 B.细胞会逐渐衰老C.细胞有丝分裂 D.细胞分化8.进行体外受精时,一般常采用的采卵方法有()①用促性腺激素处理后,从输卵管冲取卵子②化学诱导法③电刺激法④从活体动物卵巢中吸取卵母细胞⑤假阴道法.A.①③④ B.②③C.①④D.①④⑤9.体外受精的场所是()A.在水溶液中B.在盐溶液中C.在获能溶液或专用的受精溶液中D.在酒精溶液中10.采集的卵母细胞,在体外经人工培养成熟后,才能与获能的精子受精,以下原因不正确的是()A.卵子从输卵管中冲出也要经历类似精子获能的过程B.动物排出的卵子成熟程度不同C.体外人工培养至减数分裂第二次分裂中期时,才算成熟D.冲出的卵子还需要培养一段时间由小变大11.下列关于胚胎移植的叙述中,不正确的是()A.进行胚胎移植时,供体一般选择遗传性能和生产性能好的个体,受体则对其繁殖能力和健康状况要求较高B.供、受体母牛选择好后,常用孕激素进行同期发情处理C.胚胎移植的优点包括大大缩短了供体本身的繁殖周期,充分发挥雌性优良个体的繁殖能力D.体外受精得到的受精卵需在发育培养液中发育到原肠胚期才能进行移植12.如图是胚胎干细胞分离途径示意图.下列说法不正确的是()A.图中A所示细胞将来能够发育成胎儿的各种组织和器官B.胚胎干细胞的体积较小而细胞核大,核仁明显C.胚胎干细胞可在体外培养增殖而不发生分化D.胚胎干细胞不能用于对哺乳动物个体发生和发育规律的研究13.一对美国夫妇,将他们精子、卵细胞做的胚胎冷藏在澳大利亚墨尔本一所不孕症治疗中心(防止胚胎移植不能一次成功时,以备下次再用).在一次外出时,他们因飞机失事而去世.于是有人就提出,是不是应该把胚胎植入代孕母亲子宫,生下一个孩子继承遗产;还是没有这个必要,把财产交给他们的亲戚,或交给国家处理?这件事反映了“胚胎冷藏”技术()A.对人类生育权的保护B.是一种成熟的可推广的技术C.带来伦理问题D.是一种国家法律所禁止的技术14.下列有关生物技术安全性及伦理问题的说法,正确的是()A.针对他人的不同见解,你的正确做法是分析每种观点的科学性,理性地看待问题,趋利避害B.基因身份证上可以检测到个人的所有基因C.对于设计试管婴儿技术,中国政府坚持四不原则D.克隆技术如果被不合理利用将给社会造成灾难,应禁止任何克隆研究15.20世纪90年代,乌干达薯业遭到了病毒的毁灭性打击.科学家研究其原因发现,是一种新的病毒引发的疾病,而这种新病毒是由两种已知病毒重组产生的,这一事实有力地支持了下列哪一观点()A.转基因生物有可能成为新的入侵物种,威胁生态系统中的其他生物的生存B.导入转基因生物的外源基因有可能与感染转基因生物的某些病菌或病原体杂交,从而组装出对人类或其他生物有害的病原体C.转基因植物的抗除草剂基因,有可能通过花粉传播而进入杂草中,使杂草成为除不掉的“超级杂草”D.抗虫棉能抵抗棉铃虫,但随着棉铃虫抗性增强,抗虫棉有可能被淘汰16.果汁生产过程中使用果胶酶,下列关于果胶酶的相关描述不正确的是()A.果胶是存在于植物细胞壁和胞间层中的一种高分子化合物B.果胶酶分解果胶使榨取的果汁变得澄清且量多C.果胶酶的本质是一种受温度、PH的影响较大的蛋白质D.果胶酶发生催化作用的实质是降低了化学反应的活化能17.出于防治的目的,科学家在实验室中研究SARS病毒,必须在“负压”(低于外界大气压)的实验室里进行.这里“负压”的最主要目的是()A.防止病毒逃逸到外界,从而对环境造成污染B.提高病毒的基因突变频率C.加快病毒的繁殖速度D.避免其他病毒对实验材料的污染18.某城市的一块荒地在城市发展过程中被改造成另一个相对稳定的生态系统,改造前后的B.改造后该区域的植物多样性增加C.改造后该区域的小气候得到改善D.改造的主要目的是为人们提供丰富的生产和生活物质19.下列关于生态工程的叙述,正确的是()A.“1+1>2”体现了生态工程的整体性原理B.巢湖大面积水华,违反了物种多样性原理C.推广“环境友好”技术和低污染清洁生产工艺,可以减少污染的产出,保护城市环境D.为促进矿区生态环境的恢复,可采用人工制造表土,种植农作物的措施20.设计生态工程的常用方法之一就是“加环”,如图就是一种“加环”示意图,据图判断下列说法正确的是()A.该设计遵循了物质和能量循环再生原理、整体性原理等生态学原理B.分解者的有效利用,提高了该生态系统的能量利用率C.人是该生态系统的基石D.离开人的管理,该生态工程仍可以正常运转21.发酵酿造苹果醋正成为果醋市场新贵,该产品一般由苹果汁经“两次发酵”而成.以下关于“两次发酵”的叙述正确的是()A.两次都是需氧发酵B.两次发酵均为真菌所为C.第一次发酵所用的微生物主要繁殖方式为出芽生殖,第二次发酵所用微生物的代谢类型是异氧需氧型D.第一次发酵所需的温度条件较第二次发酵高22.如图展示了腐乳的制作流程相关叙述正确的是()A.A表示让豆腐上长出毛霉,此时温度应控制在15~18℃,并保持一定的湿度B.市售的腐乳有时口感不好,豆腐较硬,与发酵的时间、菌种的老化程度没有关系C.B表示加卤汤装瓶,卤汤中酒的含量控制在12%左右,是因为酒精含量越高,对蛋白酶的抑制作用也越大,使腐乳成熟期延长D.C表示加盐腌制,盐的作用是析出豆腐中的水分,使豆腐块变硬,在后期的制作过程中不至于过早酥烂,同时也可以抑制微生物的生长及调味23.下列关于制作泡菜的相关描述不正确的是()A.对泡菜坛的要求包括无裂纹,无砂眼,火候好,坛沿深,盖子吻合好等B.宜选用新鲜蔬菜制作泡菜,加入的盐水(盐和清水的质量比为1:4)需煮沸冷却后方能使用C.泡菜腌制过程中,由于乳酸菌作用产生的亚硝酸盐在含量较少时,可通过尿液排出,对人体无害D.可用比色法对泡菜或其他食品中的亚硝酸盐含量进行检测24.为培养菊花茎段,需制备MS固体培养基,相关说法错误的是()①在使用提前配制的母液时,可直接用移液管从母液中随意移取②配制母液时,无机物中大量元素浓缩10倍,微量元素浓缩100倍③配制培养基时,琼脂放入蒸馏水后,要加热熔化,再加入蔗糖等④MS培养基的pH要求不太严格,可控制在3﹣7之间⑤配制好的培养基消毒即可,其他器械需用高压蒸汽灭菌.A.①②⑤ B.③④⑤ C.②③④ D.①④⑤25.关于被子植物花粉发育的说法,不正确的是()A.花粉粒是在被子植物的花药中的花粉囊里形成的B.被子植物精子的形成是直接减数分裂的结果C.被子植物花粉的发育要经历四分体时期、单核期和双核期等阶段D.花粉粒在发育过程中,核先位于细胞的中央,再移到细胞一侧二.非选择题(4题,共50分)26.如图1为体外受精和胚胎分割移植的相关操作,据图1回答问题:(1)②指的是.(2)在对囊胚阶段的胚胎进行分割时,应注意.(3)通过胚胎分割产生的两个或多个个体具有相同遗传性状的根本原因是.(4)图2为纯种荷斯坦小奶牛的繁殖过程,该繁殖方式属于.受精卵体外培养过程中,所需的培养液成分一般比较复杂,除一些无机盐和有机盐类外,还需要添加维生素、激素、氨基酸、糖类、核苷酸以及等物质.(5)纯种荷斯坦奶牛的胚胎能在受体黄牛的子宫内存活并正常发育的生理基础是(至少写一点).(6)胚胎移植的方法包括.27.生物技术是一把双刃剑,既可以造福人类,也可能使用不当给人类带来灾难.请回答下列有关生物技术的安全性和伦理性问题:(1)由于科学发展水平的限制,在转基因生物中,有时候会出现一些人们意想不到的后果,引发了人们在食物安全、生物安全和安全三个方面发生了激烈的争论.争论的原因主要包括(至少写一点).(2)为解决不孕夫妇的生育问题而出现了试管婴儿技术,而2002年,英国一对夫妇通过设计试管婴儿,利用新生儿脐带血中造血干细胞,挽救患地中海贫血症的男孩.这两项技术的区别是:不需要经过遗传学检测.(3)生物武器作为新型的作战工具,它给人类带来的危害可能是毁灭性的.下列关于生物武器的相关描述不正确的是.A.生物武器的主要类型包括各种致病菌、病毒、生物毒剂等B.生物武器致病能力强,传染性高,污染范围管,经多种途径施放后,很难控制C.生物毒剂肉毒杆菌毒素可阻滞人体神经末梢释放乙酰胆碱而引起肌肉痉挛D.生物武器制作成本低,且使用时不受环境条件的影响,又增强了其危险性E、炭疽杆菌是一种强致病菌,有科学家将该菌的大型DNA分子破坏后,该菌仍能产生对人体有害的内毒素,故应破坏其核糖体才能从根本上遏制其毒素产生(4)建设社会主义新农村的关键是构建和谐社会,发展生态农业,走可持续发展之路.图为某地一生态工程建设模式图,请据图回答有关问题:该生态工程建设中,鱼塘中每一种鱼苗的投放量都不宜超过其.这体现了构建生态系统需要遵循原理.28.山楂酒具有活血、补气、健脾等功效,对恢复体力、增加精力、促进食欲有较显著的功:.(2)在山楂酒制作中菌种的主要来源是.(3)发酵的温度应该在℃,在发酵过程中要先通气后密封,先通气的原因是.(4)亚硝酸盐在食物中的含量达g会引起死亡.泡菜发酵过程中,会产生亚硝酸盐,所以需对泡菜进行亚硝酸盐含量的测定.其原理是:在盐酸酸化条件下,让亚硝酸盐与反应,其产物进一步与N﹣1﹣萘基乙二胺盐酸盐溶液结合成色化合物.并依据呈现颜色的深浅,通过与标准显色液进行比较,估算其亚硝酸盐含量.29.我国植物学家将名贵兰花的茎尖细胞放进培养基中进行培养,最终发育成完整的新植株.如图是细胞培养形成兰花植株示意图,请据图回答:(1)图示兰花培养的技术原理是.(2)图中③表示过程.(3)在培养过程中,培养基中的生长素和细胞分裂素用量的比值时,有利于根的分化.事实上,两类激素的使用顺序也对诱导结果有直接影响,若先使用生长素,再使用细胞分裂素,则诱导的结果是.(4)在培养过程中,除控制必要的温度、光照和氧气等外界条件外,成功的另一个关键是严格控制无菌条件.故通常要对外植体进行消毒,对培养基和器械、器皿要通过进行灭菌.而接种的整个操作过程都要在旁进行.(5)若改用花药进行离体培养,确定花粉发育时期最常用的方法有法,某些植物的花粉不易着色,需采用法.新人教版_2015-2016学年海南省海南中学高二(下)期末生物试卷参考答案与试题解析一.单项选择题(25小题,每小题2分,共50分)1.我国引进良种红安格肉牛后,使其快速繁殖使用的方法,最合理的是()①发酵工程②组织培养③基因工程④克隆⑤动物细胞融合⑥试管动物技术.A.①③④ B.②④C.④⑤D.④⑥【考点】动物体细胞克隆.【分析】使生物快速繁殖的方法主要是无性繁殖,包括克隆技术、胚胎分割技术等,同时体外受精和胚胎移植大大缩短了供体本身的繁殖周期,充分发挥雌性优良个体的繁殖能力.而组织培养和体细胞杂交只能培育植物,不能快速繁殖动物.据此答题.【解答】解:①发酵工程是指采用现代工程技术手段,利用微生物的某些特定功能,为人类生产有用的产品,或直接把微生物应用于工业生产过程的一种新技术,①错误;②动物组织培养的目的获取动物细胞和产物,②错误;③基因工程是指按照人们的意愿,进行严格的设计,并通过体外DNA重组和转基因等技术,赋予生物以新的遗传特性,从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品,不能快速繁殖动物,③错误;④将动物的一个细胞的细胞核移入一个去掉细胞核的卵母细胞中,使其重组并发育成一个新的胚胎,这个新的胚胎最终发育为克隆动物,加速家畜遗传改良进程,促进良畜群繁育,④正确;⑤动物细胞融合可用于获得杂种细胞或细胞产物,但不能用于快速繁殖动物,⑤错误;⑥体外受精和胚胎移植获得试管动物,能缩短繁殖周期,增加一生繁殖的后代数量,⑥正确.故选:D.2.英国科学家维尔穆特首次用羊的体细胞(乳腺细胞)成功地培育出一只小母羊,取名“多利”,这一方法被称之为“克隆”,以下四项中与此方法在本质上最相近的是()A.将兔的早期胚胎分割后,分别植入两只母兔的子宫内,并最终发育成两只一样的兔子B.将人抗病毒基因嫁接到烟草DNA分子上,培育出具有抗病毒能力的烟草新品种C.将鼠骨髓瘤细胞与经过免疫的脾细胞融合成杂交瘤细胞D.将人的精子与卵细胞在体外受精,待受精卵在试管内发育到囊胚期时,再植入女性子宫内发育成“试管婴儿”【考点】动物细胞核移植技术;胚胎移植.【分析】克隆原意是指以幼苗或嫩枝插条,以无性繁殖或营养繁殖的方式培育植物,如扦插和嫁接.克隆是指生物体通过体细胞进行的无性繁殖,以及由无性繁殖形成的基因型完全相同的后代个体组成的种群,通常是利用生物技术由无性生殖产生与原个体有完全相同基因组织后代的过程.【解答】解:A、来自同一胚胎的后代具有相同的遗传物质,因此胚胎分割可以看作动物的无性繁殖或克隆,A正确;B、将人抗病毒基因嫁接到烟草DNA分子上,采用了转基因技术,其原理是基因重组,不属于克隆,B错误;C、将鼠骨髓瘤细胞与经过免疫的脾细胞融合成杂交瘤细胞,不属于克隆,C错误;D、“试管婴儿”是体外受精和胚胎移植形成的,属于有性生殖,不是克隆,D错误.故选:A.3.原始生殖细胞(精原细胞、卵原细胞)的产生依赖于()A.有丝分裂 B.无丝分裂 C.减数分裂 D.以上三种都有【考点】真核细胞的分裂方式.【分析】真核细胞的增殖方式有:有丝分裂、无丝分裂和减数分裂.有丝分裂是真核细胞分裂的基本形式;减数分裂是在进行有性生殖的生物中导致生殖母细胞中染色体数目减半的分裂过程,它是有丝分裂的一种变形,由相继的两次分裂组成;无丝分裂又称直接分裂.【解答】解:原始的生殖细胞能通过减数分裂形成配子,但原始生殖细胞(精原细胞或卵原细胞)是一种特殊的体细胞,其自身是通过有丝分裂方式进行增殖的.故选:A.4.下列关于哺乳动物精子和卵子的发生、成熟过程,描述正确的是()A.都在胎儿期时储存相关的性母细胞(精母细胞、卵母细胞),在初情期后进行减数分裂B.每次减数分裂,都是染色体复制两次,细胞连续分裂两次,所以最后所得成熟生殖细胞的染色体数目较原始生殖细胞减半C.同一个体体内经正常减数分裂,却出现各种类型的精子或卵子,主要与减数第一次分裂前期和减数第二次分裂后期有关D.精子发生及成熟的场所是唯一的,但卵子发生和成熟的场所不唯一【考点】动物胚胎发育的过程.【分析】哺乳动物精子和卵子发生的不同点:(1)精子的减数两次分裂是连续的,场所唯一(MⅠ和MⅡ的场所都是睾丸);而卵子的两次分裂是不连续的,场所不唯一.(MⅠ场所在卵巢,MⅡ场所在输卵管中)(2)精子和卵子发生的时间不同:精子的发生是从初情期一直到生殖机能衰退;多数哺乳动物卵子的形成和在卵巢内的贮备是胎儿出生前完成的;MⅠ是在雌性动物排卵前后完成的,MⅡ是在受精过程中完成的;(3)精子的形成过程需要变形;卵细胞的形成过程不需要变形.【解答】解:A、在胎儿时期,卵原细胞进行有丝分裂演变成初级卵母细胞(被卵泡细胞包围),减一分裂在排卵前后完成,形成次级卵母细胞和第一极体进入输卵管准备受精;减二分裂是在受精过程中完成的,A错误;B、减数分裂的特点是染色体复制一次,细胞分裂两次,但卵细胞是不连续分裂,B错误;C、同一个体体内经正常减数分裂,却出现各种类型的精子或卵子,主要与减数第一次分裂前期和减数第一次分裂后期有关,C错误;D、精子发生及成熟的场所是精巢,而卵子发生在卵巢中,但成熟的场所输卵管,D正确.故选:D.5.精细胞变形形成精子的说法正确的是()A.线粒体聚集形成顶体.以便能量供应B.中心体浓缩成原生质滴C.细胞核变成精子头的主要部分D.高尔基体演变成尾【考点】精子的形成过程.【分析】精细胞变形形成精子的过程:(1)细胞核→精子头的主要部分;(2)高尔基体→头部的顶体;(3)中心体→精子的尾;(4)线粒体→线粒体鞘(尾的基部);(5)细胞内其他物质→原生质滴(最后脱落).【解答】解:A、变形过程中,线粒体聚集在尾的基部形成线粒体鞘,A错误;B、变形过程中,细胞内的中心体变成精子的尾,而其他物质浓缩为原生质滴最后脱落,B 错误;C、在精子的变形过程中,精子细胞中的细胞核变为精子头的主要部分,C正确;D、变形过程中,高尔基体发育为头部的顶体,D错误.故选:C.6.关于受精过程的叙述错误的是()A.一般情况下,完成受精的场所是在雌性个体的输卵管中B.获能后的精子与卵子相遇后,释放顶体酶穿过透明带进入放射冠C.透明带反应是防止多精入卵的第一道屏障D.卵细胞膜反应发生在精子头部入卵的瞬间,之后雌雄原核形成并相向移动【考点】动物胚胎发育的过程.【分析】受精作用过程:a、顶体反应:精子释放顶体酶溶解卵丘细胞之间的物质,穿越放射冠;b、透明带反应:顶体酶可将透明带溶出孔道,精子穿入,在精子触及卵黄膜的瞬间阻止后来精子进入透明带的生理反应[它是防止多精子入卵受精的第一道屏障];c、卵黄膜的封闭作用:精子外膜和卵黄膜融合,精子入卵后,卵黄膜会拒绝其他精子再进入卵内的过程[它是防止多精子入卵受精的第二道屏障];d、精子尾部脱落,原有核膜破裂形成雄原核,同时卵子完成减二分裂,形成雌原核;e、雌、雄原核融合形成合子.【解答】解:A、哺乳动物受精是在输卵管中完成,A正确;B、大量获能的精子接触到卵子周围的放射冠时,即开始释放顶体酶,解离放射冠的卵泡细胞,这样部分精子可径直接触到透明带,B错误;C、透明带反应是多精入卵的第一道屏障,卵黄膜的封闭作用是第二道防线,C正确;D、精子头部进入卵细胞膜后,立即发生卵细胞膜反应,阻止多精入卵.当雌、雄原核彼此融合形成合子,受精过程至此结束,D正确.故选:B.7.在如图所示的过程中,哪一事件在2~9阶段没有发生()A.细胞体积减小 B.细胞会逐渐衰老C.细胞有丝分裂 D.细胞分化【考点】动物胚胎发育的过程.【分析】胚胎发育的过程:受精卵→卵裂期→桑椹胚→囊胚→原肠胚→幼体.①卵裂期:细胞进行有丝分裂,数量增加,胚胎总体积不增加.②桑椹胚:32个细胞左右的胚胎(之前所有细胞都能发育成完整胚胎的潜能属全能细胞).③囊胚:细胞开始分化,其中个体较大的细胞叫内细胞团将来发育成胎儿的各种组织;而滋养层细胞将来发育成胎膜和胎盘;胚胎内部逐渐出现囊胚腔.(注:囊胚的扩大会导致透明带的破裂,胚胎伸展出来,这一过程叫孵化)④原肠胚:内细胞团表层形成外胚层,下方细胞形成内胚层,由内胚层包围的囊腔叫原肠腔.(细胞分化在胚胎期达到最大限度)【解答】解:图中2~9阶段表示胚胎发育的部分过程,包括受精卵→卵裂期→桑椹胚→囊胚.这个过程中细胞总体积不变或略有缩小,细胞进行有丝分裂,每个细胞的体积减小,在囊胚期细胞开始分化,但此过程中细胞没有衰老.故选:B.8.进行体外受精时,一般常采用的采卵方法有()①用促性腺激素处理后,从输卵管冲取卵子②化学诱导法③电刺激法④从活体动物卵巢中吸取卵母细胞⑤假阴道法.A.①③④ B.②③C.①④D.①④⑤【考点】胚胎工程的概念及操作对象.【分析】1、卵母细胞的采集和培养(1)主要方法是:用促性腺激素处理,使其超数排卵,然后,从输卵管中冲取卵子,直接与获能的精子体外受精.(2)第二种方法:从已屠宰母畜的卵巢中采集卵母细胞或直接从活体动物的卵巢中吸取卵母细胞,叫活体采卵.这样采集的卵母细胞都要在体外经人工培养成熟后,才能与获能的精子受精.2、精子的采集和获能(1)收集精子的方法:假阴道法、手握法和电刺激法.(2)对精子进行获能处理:包括培养法和化学诱导法.【解答】解:①用促性腺激素处理后,使其超数排卵,从输卵管冲取卵子,①正确;②对于牛、羊等家畜的精子常采用化学法,即将精子放在一定浓度的肝素或钙离子载体A23187溶液中诱导获能,②错误;③收集精子的方法:假阴道法、手握法和电刺激法,③错误;④从活体卵巢中吸取卵母细胞,采集的卵母细胞,都要在体外经人工培养成熟后,才能与获能的精子受精,④正确;⑤假阴道法是收集精子的方法,⑤错误.故选:C.9.体外受精的场所是()A.在水溶液中B.在盐溶液中C.在获能溶液或专用的受精溶液中D.在酒精溶液中。
精品:海南省国科园实验学校2015-2016学年高一下学期期末考试生物试题(解析版)
时间90分钟分值100分第一卷选择题(共50分)一、单选题(本大题共25小题,共50分)1. 生物育种的方法很多,下列说法正确的是()A. 育种的目的都是为了获得纯种B. 单倍体育种就是为了获得单倍体C. 不是只有多倍体育种才能获得无子果实D. 单倍体育种和多倍体育种都要用到秋水仙素,且秋水仙素处理的部位都相同【答案】C【解析】试题解析:育种的目的不都是为了获得纯种,例如玉米,只要有杂交优势即可,A错误;单倍体育种是为了获得纯合的正常个体,B错误;不是只有多倍体育种才能获得无子果实,用生长素类似物处理未受精的雌蕊也会获得无子果实,C正确;单倍体育种和多倍体育种都可以用秋水仙素,单倍体育种时只能用秋水仙素处理幼苗,多倍体育种时用秋水仙素处理幼苗和种子都行,D错误。
考点:本题考查育种的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理判断或得出正确结论的能力。
2. DNA指纹技术是法医物证学上进行个人认定的主要方法,DNA“指纹”是指DNA的()A. 双螺旋结构B. 磷酸和脱氧核糖的排列顺序C. 碱基互补配对原则D. 脱氧核苷酸的排列顺序【答案】D【解析】试题解析:一般情况下,不同生物的DNA分子都具有双螺旋结构,A错误;不同生物的DNA分子中,磷酸和脱氧核糖的排列顺序相同,不是DNA“指纹”,B错误;不同生物的DNA分子中,碱基互补配对方式都相同,不是DNA“指纹”,C错误;DNA“指纹”是指DNA中脱氧核苷酸的排列顺序,因为不同DNA分子的脱氧核苷酸的排列顺序不同,D正确。
考点:本题考查DNA的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络的能力。
3. 下列有关蛋白质合成的叙述,错误的是()A. 编码氨基酸的密码子有20种B. 每种tRNA只运转一种氨基酸C. 密码子的顺序决定氨基酸序列D. 核糖体可在mRNA上移动【答案】A【解析】试题解析:编码氨基酸的密码子共有61种,A错误;tRNA具有专一性,即一种tRNA只转运一种氨基酸,B正确;密码子决定氨基酸的种类,所以密码子的顺序决定氨基酸序列,C正确;翻译过程中,核糖体可在mRNA上移动,D正确。
2015年高考海南卷生物试题解析(精编版)(解析版)
1.细胞膜是细胞的重要结构。
关于细胞膜的叙述,错误的是()A.细胞膜是一种选择透过性膜B.乙醇通过细胞膜需要消耗A TPC.氨基酸借助膜蛋白可通过细胞膜D.蛋白质分子可以嵌入磷脂双分子层中【答案】B【考点定位】细胞膜的结构与功能【名师点睛】本题考查细胞膜的结构及物质跨膜运输等相关知识,旨在检测学生对细胞膜的流动镶嵌模型的理解能力和判断能力。
解决本题关键在于理解细胞膜结构特点与功能特点及其关系。
2.细胞是生命活动的基本单位。
关于细胞结构的叙述,错误的是()A.细菌有核塘体,无叶绿体B.蓝藻无细胞核,也无核糖体C.水绵有细胞核,也有叶绿体D.酵母菌有细胞核,无叶绿体【答案】B【考点定位】原核细胞结构与真核细胞结构【名师点睛】本题综合考查了原核细胞结构与真核细胞结构等相关知识,旨在检测学生对相关基础知识的掌握情况,同时也提醒学生平时要多对相关知识点进行总结、归纳,以便加强记忆,如细胞结构与功能的统一性等。
3.A TP是直接为细胞生命活动提供能量的有机物。
关于ATP的叙述,错误的是()A.酒精发酵过程中有ATP生成B.ATP可为物质跨膜运输提供能量C.ATP中高能磷酸键水解可释放能量D.ATP由腺嘌呤、脱氧核糖和磷酸组成【答案】D【考点定位】ATP【名师点睛】本题考查ATP的结构、功能及来源等相关知识,旨在检测学生对A TP相关的知识的理解能力和判断能力。
解决本题关键在于区分A TP的结构及ATP与ADP之间的相互转化关系。
4.关于生物体产生的酶的叙述,错误的是()A.酶的化学本质是蛋白质或RNA B.脲酶能够将尿素分解成氨和CO2C.蛋白酶和淀粉酶都属于水解酶类D.纤维素酶能够降解植物细胞壁和细菌细胞壁【答案】D【考点定位】酶【名师点睛】本题考查酶的成分及常见的酶功能等相关知识,旨在检测学生对酶的成分及功能的专一性等相关知识的理解能力和判断能力。
同时也提醒学生平时要多对相关的酶进行总结、归纳,以便加强记忆,理解酶的催化功能具有专一性的特点。
海南省海南中学2016-2017学年高一下学期期末考试生物试卷
绝密★启用前海南省海南中学2016-2017学年高一下学期期末考试生物试卷试卷副标题考试范围:xxx ;考试时间:87分钟;命题人:xxx学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________注意事项.1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上第I 卷(选择题)一、选择题(题型注释)1、在探索遗传物质的过程中,赫尔斯和蔡斯做了T 2噬菌体侵染细菌的实验。
下列有关叙述正确的是A .用32P 、35S 标记同一组T 2噬菌体的DNA 和蛋白质B .该实验的步骤是标记、培养、搅拌、离心、检测C .用含有充足有机物的完全培养基培养T 2噬菌体D .该实验证明了DNA 是主要的遗传物质2、进行染色体组成分析时,发现某人的染色体组成为44+XXY,该病人的亲代在形成配子时,不可能出现的情况是A .次级精母细胞分裂的后期,两条性染色体移向一侧B .次级卵母细胞分裂的后期,两条性染色体移向一侧C .初级精母细胞分裂的后期,两条性染色体移向一侧D .初级卵母细胞分裂的后期,两条性染色体移向一侧试卷第2页,共10页3、关于DNA 分子结构的叙述不正确的是() A .每个DNA 分子一般都含有四种脱氧核营酸B .每个DNA 分子中的碱基、磷酸、脱氧核苷酸、脱氧核糖的数目是相等的C .每个脱氧核糖上均连着一个磷酸和一个碱基D .双链DNA 分子中的一段,如果有40个腺嘌呤,就一定同时含有40个胸腺嘧啶4、下列有关减数分裂、染色体、DNA 的叙述错误的是A .次级精母细胞核中的DNA 分子正好和正常体细胞核的DNA 分子数目相同B .减数第二次分裂后期,细胞中染色体的数目等于正常体细胞中的染色体数C .任何一种哺乳动物的细胞中染色体的数目和着丝点数目相同D .初级精母细胞中染色体数目,正好和DNA 分子数目相同5、在孟德尔利用豌豆进行两对相对性状的杂交试验中,可能具有1∶1∶1∶1比例关系的是①F 1自交后代的性状分离比②F 1产生配子种类的比例③F 1测交后代的表现型比例④F 1自交后代的基因型比例⑤F 1测交后代的基因型比例A .②③⑤B .②④⑤C .①③⑤D .①②④6、研究发现,线粒体促凋亡蛋白Smac 是细胞中一个促进细胞凋亡的关键蛋白.正常细胞中Smac 存在于线粒体中.当线粒体收到释放这种蛋白质的信号时,就会将它释放到线粒体外,然后Smac 与凋亡抑制蛋白(IAPs )反应,促进细胞凋亡。
海南省高一下学期生物期末考试试卷A卷
海南省高一下学期生物期末考试试卷A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共30题;共60分)1. (2分)某种自花授粉植物连续几代只开红花,一次开出一朵白花,将该白花所结的种子单独种植,并进行自花授粉,后代全开白花。
那么第一朵白花出现的原因是()A . 基因突变B . 基因分离C . 基因互换D . 基因重组2. (2分) (2017高一下·成都期中) 一条复制过的染色体,其着丝点、染色单体数和DNA数依次为()A . 2,2,4B . 1,2,2C . 1,4,4D . 2,2,23. (2分) (2018高二上·桂林期中) 真核细胞的RNA主要分布在()A . 细胞核B . 细胞壁C . 细胞膜D . 细胞质4. (2分)将单个的脱氧核苷酸连接成DNA分子的主要的酶是()A . DNA连接酶B . DNA酶C . DNA解旋酶D . DNA聚合酶5. (2分)大量事实表明,孟德尔发现的基因遗传行为与染色体的行为是平行的。
据此做出如下推测,哪一项是没有说服力的()A . 基因在染色体上B . 同源染色体分离导致等位基因分离C . 每条染色体上都有许多基因D . 非同源染色体自由组合使非等位基因重组6. (2分)肺炎双球菌抗药性可遗传的变异来源是()A . 基因重组B . 基因突变C . 染色体变异D . ABC都有可能7. (2分)用矮秆迟熟(ddEE)水稻和高秆早熟(DDee)水稻杂交,这两对基因自由组合。
如后代中有200株早熟纯种植株,那么F2在理论上有A . 400株B . 800株C . 1600株D . 3200株8. (2分)下列①~④的叙述中正确的选项有()①四分体时期的交叉互换发生于非同源染色体之间②基因自由组合定律的实质是:F1产生配子时,等位基因分离,非等位基因自由组合③基因型为Dd的豌豆经减数分裂会产生雌雄各两种配子,雌雄配子比例为1∶1④豌豆灰种皮(G)对白种皮(g)为显性,黄子叶(Y)对绿子叶(y)为显性。
海南高一高中生物期末考试带答案解析
海南高一高中生物期末考试班级:___________ 姓名:___________ 分数:___________一、选择题1.细胞进行有丝分裂时,表示染色体移向两极状态的是()2.孟德尔遗传规律不适用于下列哪种生物的遗传()A.人B.小麦C.猫D.细菌3.生态系统多样性形成的原因可概括为()A.基因突变和基因重组B.自然选择C.共同进化D.地理隔离4.假说—演绎法的一般程序是()A.个案研究—发现问题—提出假设—归纳综合B.个案研究—综合比较—提出假设—归纳结论C.发现问题、分析问题—提出假设、设计实验—观察实验、验证假说—归纳综合、总结规律D.观察实验、发现问题—分析问题、提出假设—设计实验、验证假说—归纳综合、总结规律5.关于遗传信息及其传递过程,下列叙述正确的是()A.遗传信息只能储存于细胞核,通过复制传递给下一代B.同一细胞在不同时期的转录产物可以不同C.转录和翻译时的模板及碱基互补配对方式都相同D.真核细胞与原核细胞共用一套密码子,说明真核生物由原核生物直接进化而来6.关于低温诱导洋葱染色体数目变化的实验,错误的描述是()A.处于分裂间期的细胞数目最多B.在显微镜视野内可以观察到二倍体细胞和四倍体细胞C.在高倍显微镜下可以观察到细胞从二倍体变为四倍体的过程D.在诱导染色体数目变化方面,低温与秋水仙素诱导的原理相似7.下图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图像,下列叙述中正确的是()A.具有同源染色体的细胞只有②和③B.动物睾丸中不可能同时出现以上细胞C.③所示的细胞中不可能有基因重组D.上述细胞中有8条染色单体的是①②③8.下图为结肠癌发病过程中细胞形态和部分染色体上基因的变化。
下列表述正确的是()A.图示中与结肠癌有关的基因互为等位基因B.结肠癌的发生是多个基因突变累积的结果C.图中染色体上的基因变化说明基因突变是随机和定向的D.上述基因突变可传递给子代细胞从而一定传给子代个体9.下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法,不正确的是()A.在DNA分子结构中,与脱氧核糖直接相连的一般是一个磷酸基和一个碱基B.基因是具有遗传效应的DNA片段,一个DNA分子上可含有成百上千个基因C.一个基因含有许多个脱氧核苷酸,基因的特异性是由脱氧核苷酸的排列顺序决定的D.染色体是DNA的主要载体,一条染色体上含有1个或2个DNA分子10.如图所示的过程,正常情况下在动植物细胞中都不可能发生的是()A.①②B.③④⑥C.⑤⑥D.②④11.假定五对等位基因自由组合,则杂交组合AaBBCcDDEe×AaBbCCddEe产生的子代中,有一对等位基因杂合、四对等位基因纯合的个体所占的比率是()A.B.C.D.12.用一定浓度的秋水仙素处理二倍体水稻(2N=24)的幼苗,由该幼苗发育成的植物的卵细胞、胚乳核、子房壁细胞的染色体数目分别为()A.12、36、24B.24、72、48C.12、24、12D.24、36、3413.下列关于“调查人群中的遗传病”的叙述,正确的是()A.调查时最好选取多基因遗传病B.为保证调查的有效性,调查的患者应足够多C.某种遗传病的发病率=(某种遗传病的患病人数/某种遗传病的被调查人数)×100%D.若所调查的遗传病发病率较高,则可判定该遗传病为显性遗传病14.下列生物育种技术操作合理的是()A.用红外线照射青霉菌能使青霉菌的繁殖能力增强B.年年制种推广的杂交水稻一定是能稳定遗传的纯合子C.单倍体育种时需用秋水仙素处理其萌发的种子或幼苗D.红薯等用营养器官繁殖的作物只要杂交后代出现所需性状即可留种15.下列有关精子和卵细胞形成的说法正确的是()A.二者形成过程中都出现联会、四分体、同源染色体分离、非同源染色体自由组合现象B.二者形成过程中都有染色体的复制和均分,二者所含遗传物质均是正常体细胞的一半C.精子和卵细胞形成过程中不同的地方是精子需变形,卵细胞不需要变形,其余完全相同D.形成100个受精卵,至少需要100个精原细胞和100个卵原细胞16.人类基因组计划主要研究的染色体数目是()A.23条B.46条C.24条D.48条17.下图为某种遗传病的系谱图,其遗传方式不可能为()A.常染色体显性遗传B.常染色体隐性遗传C.伴X染色体显性遗传D.伴X染色体隐性遗传18.牛胰岛素由两条肽链构成,共有51个氨基酸,则牛胰岛素含有肽键数以及控制其合成的基因至少含有的脱氧核苷酸数目依次是()A.49,306B.49,153C.51,306D.51,15319.可获得无籽西瓜、青霉素高产菌株、矮秆抗病小麦和无籽番茄的方法分别是()①诱变育种②杂交育种③单倍体育种④多倍体育种⑤生长素处理A.⑤①②④B.④①②⑤C.②①③⑤D.④①③②20.埃及斑蚊是传播登革热病毒的媒介之一。
海南高一高中生物期末考试带答案解析
海南高一高中生物期末考试班级:___________ 姓名:___________ 分数:___________一、选择题1.在孟德尔豌豆杂交实验中,若n代表研究的非同源染色体上等位基因对数,则2n代表()①F1形成配子的类型数②F1形成F2时雌雄配子的组合数③F2的基因型种类数④F2的表现型种类数A.①②B.①③C.①④D.②④2.下列关于遗传物质的说法,错误的是①真核生物的遗传物质是DNA②原核生物的遗传物质是RNA③细胞核中的遗传物质是DNA④细胞质中的遗传物质是RNA⑤甲型H1N1流感病毒的遗传物质是DNA或RNAA.①②③B.②③④C.②④⑤D.③④⑤3.如下图表示高等动物细胞(2N)在分裂过程中某一时期的染色体(a)、染色单体(b)、DNA(c)三者之间的数量关系。
此时细胞内不可能发生( )A.染色体在纺锤体的牵引下移向细胞两极B.存在于细胞中某一极的染色体数目可能为2NC.同源染色体联会,四分体内非姐妹染色单体交叉互换D.无同源染色体联会,染色体着丝点排列在赤道板上4.狼和鹿是捕食和被捕食的关系,从进化的角度分析下列说法,不正确的是()A.狼在客观上起着促进鹿发展的作用B.狼的存在有利于增加物种多样性C.鹿奔跑速度的加快可加速狼的进化D.鹿的进化速度比狼的进化速度快5.DNA的一条单链中(A+T)/(C+G)=0.8,上述比例在其互补链和整个DNA分子中分别是()A.0.8,1.0B.1.25,1.0C.0.8,0.8D.0.2,1.06.下图示细胞内某些重要物质的合成过程,该过程发生在:()A.真核细胞内,一个mRNA分子上结合多个核糖体同时合成多条肽链B.原核细胞内,转录促使mRNA在核糖体上移动以便合成肽链C.原核细胞内,转录还未结束便启动遗传信息的翻译D.真核细胞内,转录的同时核糖体进入细胞核启动遗传信息的翻译7.从理论上讲,下列各组杂交产生的结果中错误的是()A.二倍体×四倍体B.二倍体×二倍体C.二倍体×六倍体D.三倍体×三倍体8.关于植物染色体变异的叙述,正确的是()A.染色体组整倍性变化必然导致基因种类的增加B.染色体组非整倍性变化必然导致新基因的产生C.染色体片段的缺失和重复必然导致基因种类的变化D.染色体片段的倒位和易位必然导致基因排列顺序的变化9.下面图1表示b基因正常转录过程中的局部状态图,图2表示该生物正常个体的体细胞基因和染色体的关系,某生物的黑色素产生需要如图3所示的3类基因参与控制,3类基因的控制均表现为完全显性,下列说法正确的是()A. 由图2所示的基因型可以推知:该生物体能合成黑色素B. 若b1链的(A+T+C)/b2链的(A+T+G)=0.3,则b2为RNA链C. 若图2中的2个b基因都突变为B,则该生物体可以合成出物质乙D. 图2所示的生物体中肯定存在某细胞中含有4个b基因10.有丝分裂间期由于某种原因DNA复制中途停止,使一条染色体上的DNA分子缺少若干基因,这属于()A.基因突变B.染色体变异C.基因重组D.基因的自由组合11.某种群中发现一突变性状,连续培养到第三代才选出能稳定遗传的纯合突变类型,该突变为()A. 显性突变(d→D)B. 隐性突变(D→d)C. 显性突变或隐性突变D. 人工诱变12.已知AUG、GUG为起始密码子,UAA、UGA、UAG为终止密码子。
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海南高一高中生物期末考试班级:___________ 姓名:___________ 分数:___________一、选择题1.下列对DNA分子复制的叙述中,错误的是:A.复制发生在细胞分裂的间期B.边解旋边复制C.复制需要酶和氨基酸D.复制时遵循碱基互补配对原则2.下列叙述正确的是A.纯合子自交后代都是纯合子B.纯合子测交后代都是纯合子C.杂合子自交后代都是杂合子D.杂合子测交后代都是杂合子3.在双链DNA分子中,已知A≠C,下列各项正确的是:A.(A+T)/(G+C)=1B.(A+C)/(G+A)=1C.(G+C)/(A+T)=1D.(A+G)/(T+C)≠14.已知豌豆的高茎(D)对矮茎(d)为显性,在某杂交试验中,后代有50%的矮茎,则其亲本的遗传因子组成是A、DD×ddB、DD×DdC、Dd×DdD、Dd×dd5.YyRr的个体与YYRR的个体杂交,按自由组合定律遗传时,子代的基因型有A.2种B.4种C.6种D.8种6.关于基因型与表现型关系的叙述,其中错误的是A.表现型相同,基因型不一定相同B.基因型相同,表现型不一定相同C.在同样的环境中,基因型相同,表现型不一定相同D.在同样的环境中,表现型相同,基因型不一定相同7.基因型为AaBb的个体,不可能产生的配子的基因型是A.AB B.ab C.Bb D.aB8.下列属于等位基因的是A.A与b B.Y与y C.E与E D.f与f9.同源染色体是指A.形状和大小都相同的2个染色体B.着丝点分裂后形成的2个染色体C.减数分裂中配对的2个染色体D.来自父方和母方的两个染色体10.若DNA分子的一条链中(A+T)/(C+G)=a,则其互补链中(A+T)/(C+G)的比值为:A.a B.1/a C.1D.1- 1/a11.下列曲线表示减数分裂过程中DNA含量变化的是A B C D12.限制性内切酶的特点是:A.只能识别GAATTC序列B.识别特定的核苷酸序列和具有特定的酶切位点C.识别黏性末端D.切割质粒DNA的标记基因13.通过“肺炎双球菌转化实验”可以证明是A.遗传物质主要存在于染色体上B.DNA是遗传物质C.在不含DNA的生物中,RNA是遗传物质D.DNA和RNA是遗传物质14.育种科学家将一些作物种子搭载神舟六号飞船进入太空,经过宇宙射线、微重力等综合因素的作用,使作物种子内的DNA发生变化,进而培育出优质高产的新品种。
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海南高一高中生物期末考试班级:___________ 姓名:___________ 分数:___________一、选择题1.在草履虫、细菌、蓝藻、支原体等生物细胞中,都具有的细胞器是 ( ) A .线粒体 B .叶绿体 C .核糖体D .高尔基体2.下列生物属于种群的是( )A .一块水田里的全部水稻、水草、鱼、虾及其他生物B .一个池塘中的全部鱼C .一块朽木上的全部真菌D .一块棉田中的全部幼蚜、有翅和无翅的成熟蚜3.分子式为C 63H 103O 45N 17S 2的化合物很可能是 ( ) A .肌糖元 B .蛋白质 C .核酸D .脂类4.在下列生理状态下,细胞内自由水和结合水比值增加的是 ( ) A .细胞衰老 B .作物越冬 C .种子萌发 D .细胞质壁分离5.下列不属于植物体内蛋白质功能的是 ( ) A .供给细胞代谢的主要能源物质 B .催化细胞内化学反应的酶 C .构成细胞膜的主要成分D .根细胞吸收矿质元素的载体6.某22肽被水解成1个4肽、1个3肽、1个6肽、1个9肽,则这些短肽的氨基总数的最小值及肽键总数依次是 ( ) A .5 18 B .4 18 C .4 17 D .5 177.下列各组物质中,由相同种类元素组成的是 ( ) A .胆固醇、脂肪酸、脂肪酶 B .淀粉、纤维素、糖原C .氨基酸、核苷酸、丙酮酸D .性激素、生长激素、胰岛素8.检验还原性糖、蛋白质、脂肪、淀粉的试剂分别是 ( ) A .斐林试剂、苏丹III 、碘液、双缩脲试剂 B .苏丹III 、斐林试剂、双缩脲试剂、碘液 C .双缩脲试剂、斐林试剂、碘液、苏丹III D .斐林试剂、双缩脲试剂、苏丹III 、碘液9.观察DNA 和RNA 在细胞中的分布实验,所运用的原理是 ( )A .单独利用甲基绿对细胞染色可显示DNA 在细胞中分布,从而推知RNA 的分布B .单独利用吡罗红对细胞染色,可显示RNA 在细胞中的分布,从而推知DNA 的分布C .在细胞核、细胞质内可以分别提取到DNA 和RNA ,由此说明DNA 和RNA 的分布D .利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色,同时显示DNA 和RNA 在细胞中的分布10.细胞膜的复杂程度,主要取决于膜上的 ( ) A .磷脂含量B .糖的种类C .蛋白质的种类和数量D .水含量11.下列叙述错误的是()A.植物细胞都有液泡和叶绿体,但没有中心体B.正在分裂的根尖分生区细胞内没有大液泡和叶绿体,但有较多的线粒体和高尔基体C.高倍显微镜下的成熟植物细胞,不可能观察到细胞膜的亚显微结构D.许多果实、花瓣的颜色是由液泡中的色素决定的12.用洋葱鳞片叶表皮制备“观察细胞质壁分离实验”的临时装片,观察细胞的变化。
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海南高一高中生物期末考试班级:___________ 姓名:___________ 分数:___________一、选择题1.生物育种的方法很多,下列说法正确的是()A.育种的目的都是为了获得纯种B.单倍体育种就是为了获得单倍体C.不是只有多倍体育种才能获得无子果实D.单倍体育种和多倍体育种都要用到秋水仙素,且秋水仙素处理的部位都相同2.DNA指纹技术是法医物证学上进行个人认定的主要方法,DNA“指纹”是指DNA的()A.双螺旋结构B.磷酸和脱氧核糖的排列顺序C.碱基互补配对原则D.脱氧核苷酸的排列顺序3.下列有关蛋白质合成的叙述,错误的是()A.编码氨基酸的密码子有20种B.每种tRNA只运转一种氨基酸C.密码子的顺序决定氨基酸序列D.核糖体可在mRNA上移动4.如图为真核细胞DNA复制过程模式图,下列分析错误的是()A.酶②是DNA聚合酶,它能催化脱氧核苷酸链的形成B.若两条母链中A+T占35%,则两条子链中A+T也占35%C.酶①是解旋酶,染色体解旋成染色质时需要酶①来断开碱基之间的氢键D.由图可知引物能与模板进行碱基互补配对,其本质是核苷酸链5.下列有关基因在染色体上的叙述,不正确的是()A.萨顿用类比推理法提出了“基因在染色体上”的假说B.孟德尔用“非同源染色体上的非等位基因自由组合”阐述了基因自由组合定律的实质C.摩尔根用假说一演绎法证明了基因在染色体上D.一条染色体上有许多基因,基因在染色体上呈线性排列6.图示为科学家对果蝇一条染色体上的基因测定结果,下列有关说法正确的是()A.控制朱红眼与深红眼的基因是等位基因B.控制黄身与白眼的基因可发生交叉互换C.该染色体上的基因都不能自由组合D.一条染色体上只能有一个黄身基因7.下列关于基因表达的叙述,正确的是()A.T细胞受病毒刺激后有特定mRNA的合成B.线粒体、叶绿体和核糖体中均存在A-T和U-A的配对方式C.转运20种氨基酸的tRNA总共有64种D.基因的两条链可分别作模板进行转录,以提高蛋白质合成的效率8.现代生物进化理论是在达尔文自然选择学说基础上发展起来的,对自然选择学说[进行了补充修正。
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海南高一高中生物期末考试班级:___________ 姓名:___________ 分数:___________一、选择题1.科学的研究方法是取得成功的关键。
下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学实验方法及技术的叙述,不正确的是()A.孟德尔在研究豌豆杂交实验时,运用了假说——演绎法B.萨顿根据基因和染色体的行为存在平行关系,类比推理出基因位于染色体上C.格里菲思利用肺炎双球菌研究遗传物质时,运用了放射性同位素标记法D.沃森和克里克研究DNA分子结构时,运用了建构物理模型的方法2.进行有性生殖的高等动物的三个生理过程如图所示,则①、②、③分别为 ( )A.有丝分裂、减数分裂、受精作用B.减数分裂、受精作用、有丝分裂C.有丝分裂、受精作用、减数分裂D.受精作用、减数分裂、有丝分裂3.以下有关性状的叙述正确的是()A.兔的白毛与黑毛,狗的长毛与卷毛都是相对性状B.隐性性状是指生物体不能表现出来的性状C.具有相对性状的纯合亲本杂交,F1表现出的性状是显性性状D.纯合子自交后代不会发生性状分离,杂合子自交后代不会出现纯合子4.基因的分离定律和自由组合定律发生在 ()A.减数分裂过程中B.有丝分裂过程中C.受精作用过程中D.个体发育过程中5.下列关于细胞分裂的叙述中,正确的是()A.能进行分裂的细胞均有细胞周期B.动物细胞在有丝分裂过程中能形成赤道板和细胞板C.基因型为Aa的个体,在减数第二次分裂后期A与a将分别进入两个子细胞中D.男性色盲患者的体细胞在有丝分裂后期含有两个X b基因6.下列关于DNA分子和染色体数目的叙述,正确的是()A.有丝分裂间期,细胞中染色体数目因DNA复制而加倍B.减数第一次分裂完成后,细胞中染色体数目因同源染色体分离而减半C.有丝分裂后期,细胞中DNA分子数目因染色体着丝点分裂而加倍D.减数第二次分裂过程中,细胞中染色体与DNA分子数目始终不变7.右图甲表示一高等动物细胞减数分裂过程中某时期的示意图,图乙为减数分裂过程中染色体数目变化曲线图。
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海南高一高中生物期末考试班级:___________ 姓名:___________ 分数:___________一、选择题1.减数分裂的结果是染色体数目()A.保持不变B.减少一条C.减少一半D.增加一条2.高等生物中,基因的本质是()A.有遗传效应的DNA片段B.有遗传效应的氨基酸片段C.DNA片段D.氨基酸片段3.人的染色体结构或数目变异可能导致遗传病的发生。
下列遗传病中,由染色体数目改变引起的是()A.21三体综合症B.白化病C.猫叫综合症D.红绿色盲4.物理因素、化学因素和生物因素均可诱发基因突变。
下列选项中,属于生物因素的是()A.X射线B.紫外线C.亚硝酸D.病毒5.基因工程的正确操作步骤是()①目的基因与运载体相结合②将目的基因导入受体细胞③检测目的基因的表达④提取目的基因A.③④②①B.②④①③C.④①②③D.③④①②6.一个男孩患红绿色盲,但其父母、祖父母和外祖父母视觉都正常,则该男孩的色盲基因来自()A.祖父B.外祖母C.外祖父D.祖母7.不参与遗传信息的翻译过程的物质是()A.mRNA B.rRNA C.tRNA D.DNA8.与DNA相比,RNA所特有的成分是()A.脱氧核糖和鸟嘌呤B.核糖和尿嘧啶C.脱氧核糖和胸腺嘧啶D.核糖和胸腺嘧啶9.白化病患者的白化症状是由于控制酪氨酸酶的基因异常而引起的,这一事实说明()A.基因直接控制生物体的性状B.基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状C.控制生物体的性状与酶有关系,与基因没有关系D.基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状10.科学家将甜椒种子送往太空接受辐射一段时间后,在地面种植和筛选,培育出大果实的“太空甜椒”,这种育种方法称为()A.诱变育种B.单倍体育种C.杂交育种D.转基因育种11.由含有六个染色体组的花粉直接发育的生物体为()A.六倍体B.三倍体C.二倍体D.单倍体12.有性生殖的出现直接推动了生物的进化,其原因是()A.有性生殖是高等生物的生殖方式B.有性生殖是经过了两性生殖细胞的结合C.有性生殖是由减数分裂形成的D.通过有性生殖,实现了基因重组,增强了生物的变异性13.某植物单植年产百粒种子,其中大部分被鸟所食,或因气候、土壤、水分等原因不能在第二年长成成株,按达尔文的观点,这一现象说明()A.物种是可变的;B.过度繁殖,生存斗争;C.选择的不定向性D.用进废退,获得性遗传。
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海南高一高中生物期末考试班级:___________ 姓名:___________ 分数:___________一、选择题1.下列对生命系统的认识正确的是A .甲型H 1N 1流感病毒不具有细胞结构,所以不具有生命特征B .生态系统是生命系统的一个层次,它代表一定的自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物C .生命系统的每个层次都能完成一定的生命活动,能完整地表现出各种生命活动的最微小的生命系统是细胞D .生物个体中由功能相关的器官“联合”组成的系统层次,是每种生物个体都具有的2.下列有关显微镜使用的叙述,前一项是操作,后一项是目的,其中正确的是 A .调节光圈--调节视野的大小 B .调节反光镜--调节视野的亮度 C .调节细准焦螺旋--调节视野亮度D .转动转换器--换用不同放大倍数的目镜3.关于细胞学说建立的过程中,下列相关叙述错误的是A .一切动物和植物都由细胞发育而来,并由细胞及其产物构成B .列文虎克观察细菌、真菌等,并命名细胞C .虎克用显微镜观察植物的木栓组织,发现由许多规则的小室组成D .细胞是一个相对独立的单位,具有自己的生命4.下列是关于几类生物的特点的叙述,正确的是A .细菌和蓝藻在结构上有统一性,都有细胞壁、细胞膜、核糖体和核酸等B .哺乳动物成熟红细胞和人肝细胞都为真核细胞,都含有细胞膜、细胞质和 细胞核C .颤藻与发菜都能进行光合作用,但颤藻含光合色素,而发菜细胞含叶绿体D .原核细胞与真核细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和核酸5.甲型H 1N 1流感病毒是一种RNA 病毒。
下面有关甲型H 1N 1病毒的说法正确的有 ①甲型H 1N 1流感病毒属于生命系统的结构层次中的最小层次 ②甲型H 1N 1流感病毒具有细胞膜而没有核膜 ③甲型H 1N 1流感病毒的RNA 位于其拟核中④为了研究甲型H 1N 1流感病毒的致病机理,可用含有各种营养物质的普通培养基大量培养该病毒 A .3项 B .2项 C .1项 D .0项6.胰腺合成的胰蛋白酶原进入小肠后,在肠激酶作用下形成有活性的胰蛋白酶,该激活过程如下图所示(图中数据表示氨基酸位置),下列分析不正确的是A .胰蛋白酶比胰蛋白酶原少了6个肽键B .胰蛋白酶和胰蛋白酶原都至少含有1个氨基和1个羧基C.激活过程的存在可避免胰蛋白酶破坏自身细胞D.胰蛋白酶与胰蛋白酶原的肽链长度不同,空间结构相同7.下图中化合物b是一分子的核苷酸,下列叙述正确的是A.若m为鸟嘌呤,则b构成的核酸只可能是DNAB.若a为脱氧核糖,则b构成的核酸中含有4种核糖核苷酸C.若a为核糖,则b只可能是核糖核酸D.若m为胸腺嘧啶,则RNA中肯定不含b8.关于对无机物在细胞中作用的叙述正确的是A.同其他植物相比,越冬植物细胞内的自由水含量较高B.幼小植物体内,自由水/结合水的比值高,细胞的代谢活跃C.酷暑季节,室外作业的工人会大量出汗,所以应该多喝纯净水D.人体缺铁会导致贫血,可见铁元素对维持血浆渗透压平衡有作用9.溶酶体具有细胞内消化功能,其内部水解酶的最适pH在5.0左右。
海南省高一下学期期末考试生物试卷附有解析)
海南省高一下学期期末考试生物试卷附有解析)学校:___________班级:___________姓名:___________考号:___________一、单选题1.碳是构成生物体的最基本元素,下列关于“碳”的说法,错误的是()A.构成生物大分子的每个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架B.碳是生命的核心元素,没有碳就没有生命C.碳元素在生物体各种细胞鲜重中的质量百分比最大D.构成蛋白质的氨基酸中只有两个碳原子的是甘氨酸2.下列有关化学元素和化合物的说法,正确的是()A.洋葱含有丰富的N,P,Zn等微量元素,可以提高人体的免疫力B.用14C作标记可以检测出人细胞膜中的胆固醇成分C.自由水能参与许多化学反应,如光合作用、有氧呼吸、蛋白质的水解D.噬菌体、染色体、核糖体的成分都是由DNA和蛋白质组成3.下列有关细胞核的叙述,错误的是()A.细胞核能作为细胞的“控制中心”是因为其含有遗传物质B.缺少细胞质的精子寿命很短,体现了“核质互依”的关系C.大肠杆菌的细胞核没有核膜和染色体,只有染色质D.真核细胞中核糖体的形成与细胞核的核仁有关4.U型管中装有两种不同的溶液R及S,并为一半透膜(X)隔开(如下图所示)。
与S相比,R为低渗溶液(即浓度较低)。
当图a中的U形管达到平衡时(参看图b),U形管两侧溶液的高度及浓度分别是怎样的(注:溶质不能透过半透性膜)A.右侧较高,两溶液等渗,即浓度相等B.右侧较高,且右侧为高渗,即浓度较高C.左侧较高,且右侧为低渗,即浓度较低D.两侧高度相等,且为等渗5.关于光合作用和呼吸作用的叙述,错误的是()A.磷酸是光反应中合成ATP所需的反应物B.人体在剧烈运动时所需要的能量由乳酸分解提供C.光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与D.病毒核酸的复制需要宿主细胞的呼吸作用提供能量6.下列有关结构或物质的提取、分离和鉴定实验的叙述,正确的是()A.草莓果实中含有大量果糖,宜作为还原糖鉴定的实验材料B.DNA提取实验中加入现配的二苯胺试剂,摇匀后会出现蓝色C.用苏丹Ⅲ染液对花生种子进行脂肪检测时,滴加染料后盖上盖玻片直接观察D.使用过滤和沉淀的方法将菌体分离、干燥,可获得微生物细胞7.下列有关孟德尔的一对相对性状的豌豆杂交实验的叙述,不正确的是()A.进行豌豆杂交实验要在花蕾期对母本进行去雄处理并套袋B.孟德尔认为分离定律发生在雌雄配子随机结合成受精卵时C.运用统计学方法对实验结果进行统计时,对统计的数量有要求D.F2出现3: 1分离比的条件之一是F1形成的两种配子D、d数目相等8.下图为细胞分裂模式图,①至⑥中属于同一种生物的减数分裂过程且先后顺序正确的是()A.⑤③④①B.⑤③①⑥C.⑤①④⑥D.①③④⑥9.某多年生植物的阔叶和披针形叶由等位基因D/d控制,含有某个特定基因的花粉部分不育,某阔叶植株自交,子代表型及比例为阔叶∶披针形叶=5∶1。
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2015-2016学年海南省海南中学高一(下)期末生物试卷一、选择题(本大题共有25道小题,每题2分,共50分.每小题都有A、B、C、D四个备选答案,其中只有一个正确或最优选项;错选、不选、多选均不得分,请在答题卷上作答)1.通过实测一片叶子在不同光照条件下CO2吸收和释放的情况得到如图所示曲线.图中所示细胞发生的情况与曲线中AB段(不包括A、B两点)相符的一项是下列图中的()A.B.C.D.2.运动员处于平静状态和剧烈运动状态下的骨骼肌细胞,分解葡萄糖过程中产生的CO2摩尔数与消耗的O2摩尔数的比值分别为()A.1、小于1.0 B.1、大于1.0C.1、1 D.小于1.0、小于1.03.如图表示有丝分裂细胞周期,下列选项中能正确表示一个完整细胞周期的是()A.a→b B.b→a C.a→b→a D.b→a→b4.动、植物细胞有丝分裂过程的不同之处是()A.纺锤体的形成和细胞质分开B.染色体的复制和分配C.染色体的螺旋和复制D.染色体的解螺旋和染色体的分开5.如图为人体某细胞所经历的生长发育各个阶段示意图,图中①~⑦为不同的细胞,a~c表示细胞所进行的生理过程.据图分析,下列叙述正确的是()A.与①相比,②③④的分裂增殖能力加强,分化能力减弱B.⑤⑥⑦的核基因相同,细胞内的蛋白质种类和数量也相同C.②③④的形成过程中不会发生DNA的复制D.进入过程c的细胞,某些酶活性降低,代谢减慢,逐渐凋亡6.桃果实表面光滑对有毛为显性.现对毛桃的雌毛桃授以纯合光桃的花粉,该雌毛桃发育成的果实应为()A.光桃 B.毛桃C.光桃的概率为D.毛桃的概率为7.将黑斑蛇与黄斑蛇杂交,子一代中既有黑斑蛇,又有黄斑蛇;若再将F1中的黑斑蛇与黑斑蛇交配,F2中既有黑斑蛇又有黄斑蛇.由此分析可以得出()A.蛇的黄斑为显性性状B.所有黑斑蛇的亲代中至少有一方是黑斑蛇C.F1黑斑蛇的基因型与亲代黑斑蛇的基因型不同D.F2中黑斑蛇的基因型与F1黑斑蛇的基因型相同8.如图表示某紫粒玉米植株上所结玉米穗的一面,据此可推断()A.玉米穗的另一面黄色粒居多 B.玉米是自花受粉植物C.黄色玉米粒都是纯合体 D.紫色玉米粒都是杂合体9.甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验.甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合.每人将抓取的小球分别放回原来小桶后,再多次重复.分析下列叙述正确的是()A.甲同学的实验模拟了遗传因子的分离和配子随机结合的过程B.实验中每只小桶内两种小球的数量和小球总数必须相等才与实际情况相符C.乙同学的实验不能模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程D.甲、乙重复4次实验后,Dd和AB组合的概率约为和10.自由组合定律中的“自由组合”是指()A.带有不同遗传因子的雌雄配子间的组合B.决定同一性状的成对的遗传因子的组合C.两亲本间的组合D.决定不同性状的遗传因子的组合11.在孟德尔两对相对性状杂交实验中,F1黄色圆粒豌豆(YyRr)自交产生F2.下列表述正确的是()A.F1产生4个配子,比例为1:1:1:1B.F1产生基因型YR的卵细胞和基因型YR的精子数量之比为1:1C.基因自由组合定律是指F1产生的4种类型的精子和卵细胞可能自由组合D.F1产生的精子中,基因型为YR和基因型为yr的比例为1:112.某植物花瓣的大小受一对等位基因A、a控制,基因型AA的植株表现为大花瓣,Aa 的为小花瓣,aa的无花瓣.花瓣颜色受另一对等位基因R、r控制,基因型为RR和Rr的花瓣是红色,rr的为黄色,两对基因独立遗传.若基因型为AaRr的亲本自交,则下列有关判断不正确的是()A.子代共有9种基因型B.子代有花瓣植株中,AaRr所占的比例为C.子代共有6种表现型D.子代无花瓣植株中,aaRR所占的比例为13.已知子代遗传因子组成及比例为:1YYRR:1YYrr:1YyRR:1Yyrr:2YYRr:2YyRr,按自由组合规律推测双亲的遗传因子是()A.YYRR×YYRr B.YYRr×YyRr C.YyRr×YyRr D.Yyrr×YyRr14.两对相对性状的基因自由组合,如果F2的性状分离比分别为15:1、9:7和9:6:1,那么F1与隐性个体测交,得到的分离比分别是()A.1:3、1:2:1和3:1 B.3:1、1:3和1:2:1C.1:2:1、4:1和3:1 D.3:1、3:1和1:415.在减数分裂的整个过程中,细胞分裂次数、染色体复制次数、着丝点分裂次数、染色体减半次数、DNA分子减半次数依次是()A.1、2、2、1、2 B.1、1、1、2、1 C.2、1、1、2、1 D.2、1、1、1、2 16.下列是减数分裂过程中的几个步骤,其正确顺序是()①形成四分体②同源染色体分离③交叉互换④联会⑤染色体复制⑥染色单体分离.A.②①③④⑤⑥ B.⑤③②④⑥① C.⑤④①③②⑥ D.⑤④③⑥②①17.1903年美国遗传学家萨顿关于“基因位于染色体上”的假说是如何提出的()A.通过做实验研究得出的 B.运用假说﹣演绎法提出的C.运用类比推理提出的D.运用系统分析法提出的18.如图是科学家对果蝇某染色体上的基因测定结果,有关该图的说法中,正确的是()A.控制朱红眼与深红眼的基因是等位基因B.控制白眼和朱红眼的基因在遗传时遵循基因的自由组合定律C.该染色体上的基因在后代中一定都会表达D.染色体上有控制不同性状的基因,呈线性排列19.基因在染色体上的实验证据是()A.孟德尔的豌豆杂交实验 B.萨顿蝗虫细胞观察实验C.摩尔根的果蝇杂交实验 D.噬菌体侵染细菌的实验20.果蝇的红眼为X显性遗传,其隐性性状为白眼.下列杂交组合中,通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的一组是()A.杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇B.白眼雌果蝇×红眼雄果蝇C.纯合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇D.白眼雌果蝇×白眼雄果蝇21.某人染色体组成为44+XYY,该病人可能是由于亲代产生配子时,什么细胞分裂的后期,两条性染色体移向同一侧所致()A.次级精母细胞 B.次级卵母细胞 C.初级精母细胞 D.初级卵母细胞22.下列性状中属于相对性状的是()A.狗的长毛和短毛B.人的身高和肤色C.猫的白毛和红眼D.棉花的细绒和长绒23.父亲将其染色体,通过儿子传至孙女体细胞中大约有多少条()A.23条B.46条C.0~23条D.0~22条24.下列有关性染色体及伴性遗传的叙述,正确的是()A.XY型性别决定的生物,Y染色体都比X染色体短小B.在不发生突变的情况下,双亲表现正常,不可能生出患红绿色盲的女儿C.含X染色体的配子是雌配子,含Y染色体的配子是雄配子D.各种生物细胞中的染色体都可分为性染色体和常染色体25.下列有关红绿色盲症的叙述,正确的是()A.红绿色盲症遗传不遵循基因的分离定律B.红绿色盲症是一种常染色体隐性遗传病C.红绿色盲症患者中女性多于男性D.近亲结婚导致红绿色盲症的发病率升高二、非选择题(本大题共有4小题,共50分.请在答题卷上作答)26.下面是某植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化示意简图,其中①~⑤为生理过程,a~h为物质名称,请回答:(1)能吸收光能的物质a分布在叶绿体的,物质b是,光反应为暗反应提供的物质是[c] 和[e] .(2)③、④发生的场所分别是、;(3)较强光照下,⑤过程中d的移动方向是从到(填场所).(4)加入白天突然中断二氧化碳的供应,则在短时间内f量的变化是;(填写增加/减少/不变)(5)上述①﹣⑤过程中,能够产生A TP的是.27.图甲、乙为某种动物细胞分裂过程中的坐标图和细胞图.请据图回答问题:(1)图甲中的②为数目变化;b阶段为分裂过程;c阶段除了有丝分裂过程外,还包括过程.(2)图乙中D的子细胞名称是.(3)图乙中B的上一个时期对应图甲中的时期是段(用大写字母表示)(4)图乙中属于减数分裂的是.A细胞属于分裂期.28.已知狗皮毛的颜色受两对同源染色体上的两对等位基因(A、a和B、b)控制,且位于常染色体上,表现型有三种,经观察后绘得系谱图如图,请分析回答:(1号、2号为纯合子)(1)以上图示性状遗传遵循孟德尔的定律.(2)1号和2号的基因型分别是.(3)6号和7号的后代出现三种表现型,产生该现象的根本原因是;在理论上6号和7号的后代中出现三种表现型及其比例为.(4)若已知8号不带有B基因,则15号的基因型为.若12号与一白色雌狗交配,则生出沙色狗的概率为.29.多指为一种常染色体显性遗传病,受P基因控制;色盲是一种X染色体的隐性基因控制的遗传病,受b基因控制,分析下列遗传系谱,回答问题:(1)Ⅲ﹣1产生的精子类型分别是;(2)Ⅲ﹣2的基因型是,她是纯合体的概率为;(3)如果Ⅳ﹣1是一个男孩,此男孩既是多指又是色盲的概率为,只患多指不患色盲的概率为;(4)如果Ⅳ﹣2是一个女孩,则她只患色盲而不患多指的概率为,两病都不患的概率为.2015-2016学年海南省海南中学高一(下)期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题(本大题共有25道小题,每题2分,共50分.每小题都有A、B、C、D四个备选答案,其中只有一个正确或最优选项;错选、不选、多选均不得分,请在答题卷上作答)1.通过实测一片叶子在不同光照条件下CO2吸收和释放的情况得到如图所示曲线.图中所示细胞发生的情况与曲线中AB段(不包括A、B两点)相符的一项是下列图中的()A.B.C.D.【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化;有氧呼吸的过程和意义.【分析】由坐标可知,B为光补偿点此时光合作用的速率等于呼吸作用速率,C为光饱和点此点以后光照强度不在是影响光合作用的主要因素.曲线中AB段(不包括B、C两点)光合作用的速度会随光照强度的增大而增大,在此阶段光合作用的速率小于有氧呼吸的速率,线粒体产生的二氧化碳不仅被叶绿体吸收,多余的还需要从释放到外界.【解答】解:A、此图二氧化碳外排,呼吸作用速率大于光合作用速率,A正确;B、此图所有二氧化碳外排,光合作用速率为0,B错误;C、此图表示二氧化碳供应光合作用,与外界没有二氧化碳的交换,光合作用速率等于呼吸作用速率,C错误;D、图中叶绿体不仅要吸收线粒体产生的二氧化碳,还需要从外界吸取,表示光合作用速率大于运用呼吸速率,D错误.故选:A.2.运动员处于平静状态和剧烈运动状态下的骨骼肌细胞,分解葡萄糖过程中产生的CO2摩尔数与消耗的O2摩尔数的比值分别为()A.1、小于1.0 B.1、大于1.0C.1、1 D.小于1.0、小于1.0【考点】有氧呼吸的过程和意义;无氧呼吸的概念与过程.【分析】人体骨骼肌细胞在氧气充足的条件下进行有氧呼吸,产物是二氧化碳和水,反应式是:C 6H 12O 6+6O 2+6H 2O 6CO 2+12H 2O +能量;在氧气不足的条件下可以进行无氧呼吸,产物是乳酸,反应式是:C 6H 12O 62C 3H 6O 3+能量.【解答】解:由骨骼肌有氧呼吸和无氧呼吸的反应式可知,人体骨骼肌细胞产生的二氧化碳只能来自有氧呼吸,且氧气的吸收量与二氧化碳的释放量相等,所以运动员不论是在平静状态海上剧烈运动状态下的骨骼肌细胞分解葡萄糖过程中产生的CO 2摩尔数与消耗的O 2摩尔数的比值都是1.故选:C .3.如图表示有丝分裂细胞周期,下列选项中能正确表示一个完整细胞周期的是( )A .a →bB .b →aC .a →b →aD .b →a →b【考点】细胞周期的概念.【分析】细胞周期是指连续分裂的细胞从一次分裂完成开始到下一次分裂完成为止,称为一个细胞周期,包括分裂间期和分裂期.【解答】解:由细胞周期的概念可知,一个细胞周期是从一次分裂完成开始到下一次分裂完成为止,先是分裂间期,后是分裂期,即从b →a →b .故选:D .4.动、植物细胞有丝分裂过程的不同之处是( )A .纺锤体的形成和细胞质分开B .染色体的复制和分配C .染色体的螺旋和复制D .染色体的解螺旋和染色体的分开【考点】动、植物细胞有丝分裂的异同点.的形成不同:动物细胞中纺锤体是由中心体发出星射线形成的,而植物细胞中纺锤体是由细胞两极发出纺锤丝形成的;(2)末期细胞质的分开方式不同:动物细胞中部出现细胞内陷,把细胞质隘裂为二,形成两个子细胞,而植物赤道板出现细胞板,扩展形成新细胞壁,并把细胞分为两个,A 正确;B 、动、植物细胞有丝分裂过程中都有染色体的复制和分配,B 错误;C 、动、植物细胞有丝分裂过程中都有染色体的螺旋和复制,C 错误;D 、动、植物细胞有丝分裂过程中都有染色体的解螺旋和染色体的分开,D 错误. 故选:A .5.如图为人体某细胞所经历的生长发育各个阶段示意图,图中①~⑦为不同的细胞,a ~c 表示细胞所进行的生理过程.据图分析,下列叙述正确的是( )A .与①相比,②③④的分裂增殖能力加强,分化能力减弱B .⑤⑥⑦的核基因相同,细胞内的蛋白质种类和数量也相同C .②③④的形成过程中不会发生DNA 的复制D .进入过程c 的细胞,某些酶活性降低,代谢减慢,逐渐凋亡【考点】衰老细胞的主要特征;细胞的分化;细胞凋亡的含义.【分析】在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程,叫做细胞分化.细胞在分裂分化过程中遗传物质保持不变,但在分化过程中基因进行选择性表达,因此不同种类的细胞中蛋白质的种类和数量不同.【解答】解:A 、根据图解a 是细胞增殖,b 是细胞分化,随着分裂的进行,细胞的分裂能力和分化能力都下降,A 错误;B 、⑤⑥⑦的核基因相同,但由于细胞分化过程中基因的选择性表达,细胞内的蛋白质种类和数量不相同,B 错误;C 、②③④的形成过程为细胞分裂过程,会发生DNA 的复制,C 错误;D 、酶活性降低,代谢减慢是细胞衰老的特性,衰老后的细胞将逐渐形成凋亡小体而凋亡,D 正确.故选:D .6.桃果实表面光滑对有毛为显性.现对毛桃的雌毛桃授以纯合光桃的花粉,该雌毛桃发育成的果实应为()A.光桃 B.毛桃C.光桃的概率为D.毛桃的概率为【考点】基因的分离规律的实质及应用.【分析】种子和果实的形成:【解答】解:果皮是由子房壁发育形成的,只含有母本的遗传物质,因此对毛桃的雌毛桃授以纯合光桃的花粉,该雌毛桃发育成的果实仍为毛桃.故选:B.7.将黑斑蛇与黄斑蛇杂交,子一代中既有黑斑蛇,又有黄斑蛇;若再将F1中的黑斑蛇与黑斑蛇交配,F2中既有黑斑蛇又有黄斑蛇.由此分析可以得出()A.蛇的黄斑为显性性状B.所有黑斑蛇的亲代中至少有一方是黑斑蛇C.F1黑斑蛇的基因型与亲代黑斑蛇的基因型不同D.F2中黑斑蛇的基因型与F1黑斑蛇的基因型相同【考点】基因的分离规律的实质及应用.【分析】根据题意分析可知:1、首先判断显隐性:F1黑斑蛇自交出现性状分离,所以F1黑斑蛇为杂合子Aa,且黑斑为显性性状.2、判断基因型:已知黑斑蛇与黄斑蛇杂交,子一代既有黑斑蛇,又有黄斑蛇,所以亲代黑斑蛇为Aa,黄斑蛇为aa,所以F1黑斑蛇的基因型与亲代黑斑蛇的相同;F1黑斑蛇Aa自交得到F2中AA:Aa:aa=1:2:1,所以F2与F1中的黑斑蛇基因型不一定相同.【解答】解:A、F1黑斑蛇之间交配,F2中既有黑斑蛇又有黄斑蛇,则黑斑为显性性状,黄斑为隐性性状,A错误;B、黑斑蛇至少有一个显性基因,这个显性基因必定是来自亲代中的某一方,即亲代中至少有一方是黑斑蛇,B正确;C、黑斑蛇与黄斑蛇杂交,子一代既有黑斑蛇,又有黄斑蛇,所以亲代黑斑蛇为Aa,黄斑蛇为aa,所以F1黑斑蛇的基因型与亲代黑斑蛇的相同,C错误;D、F2中黑斑蛇的基因型有AA和Aa两种,与F l黑斑蛇的基因型Aa不一定相同,D错误.故选:B.8.如图表示某紫粒玉米植株上所结玉米穗的一面,据此可推断()A.玉米穗的另一面黄色粒居多 B.玉米是自花受粉植物C.黄色玉米粒都是纯合体 D.紫色玉米粒都是杂合体【考点】基因的分离规律的实质及应用.【分析】根据题意和图示分析可知:某紫粒玉米植株上所结玉米穗的一面中,紫色粒与黄色粒的数目之比为53:18,说明出现了性状分离.【解答】解:A、在同一玉米植株上,玉米穗的另一面应与图示一面相似,紫色粒居多,A 错误;B、玉米是雌雄异花植物,不能进行自花受粉,B错误;C、由于紫粒玉米植株上所结玉米穗的紫色粒:黄色粒=53:18≈3:1,出现性状分离,说明黄色是隐性性状,所以黄色玉米粒都是纯合体,C正确;D、由于紫粒玉米植株后代出现性状分离,说明亲代植株是杂合体,所以子代紫色玉米粒有纯合体,也有杂合体,理论比例为1:2,D错误.故选:C.9.甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验.甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合.每人将抓取的小球分别放回原来小桶后,再多次重复.分析下列叙述正确的是()A.甲同学的实验模拟了遗传因子的分离和配子随机结合的过程B.实验中每只小桶内两种小球的数量和小球总数必须相等才与实际情况相符C.乙同学的实验不能模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程D.甲、乙重复4次实验后,Dd和AB组合的概率约为和【考点】植物或动物性状分离的杂交实验.【分析】根据题意和图示分析可知:Ⅰ、Ⅱ小桶中,都存在D和d这一对等位基因,从两个小桶中各随机抓取一个小球并组合,获得的是合子;而Ⅲ、Ⅳ小桶中都各有A、a和B、b这一对等位基因,从Ⅲ小桶中抓取一个基因,再从Ⅳ小桶中抓取一个非等位基因,组合后获得的是不存在等位基因的配子.【解答】解:A、甲同学从Ⅰ、Ⅱ小桶中个抓取小球模拟的是遗传因子的分离,然后记录字母组合模拟的是配子随机结合的过程,A正确;B、实验中只需保证每只桶中不同配子的数目相等即可,B错误;C、由于Ⅲ、Ⅳ小桶中含两对等位基因,所以乙同学模拟的是基因的自由组合定律中非等位基因的自由组合过程,C错误;D、由于甲、乙重复4次实验,统计的次数太少,偶然性大,所以与真实值不一定相同;如果重复多次,根据基因分离定律,甲同学的结果为Dd占,根据自由组合定律,乙同学的结果中AB占,D错误.故选:A.10.自由组合定律中的“自由组合”是指()A.带有不同遗传因子的雌雄配子间的组合B.决定同一性状的成对的遗传因子的组合C.两亲本间的组合D.决定不同性状的遗传因子的组合【考点】基因的自由组合规律的实质及应用.【分析】根据自由组合定律的内容进行选择.自由组合定律的主要内容为:控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的,在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离,决定不同性状的遗传因子自由组合.【解答】解:A、带有不同遗传因子的雌雄配子间的组合,属于受精作用,但是不属于自由组合的范围,A错误;B、决定同一性状的成对的遗传因子会发生分离,不会发生自由组合,B错误;C、两个亲本个体不能结合,C错误;D、决定不同性状的遗传因子的自由组合是自由组合定律的核心内容,D正确.故选:D.11.在孟德尔两对相对性状杂交实验中,F1黄色圆粒豌豆(YyRr)自交产生F2.下列表述正确的是()A.F1产生4个配子,比例为1:1:1:1B.F1产生基因型YR的卵细胞和基因型YR的精子数量之比为1:1C.基因自由组合定律是指F1产生的4种类型的精子和卵细胞可能自由组合D.F1产生的精子中,基因型为YR和基因型为yr的比例为1:1【考点】单因子和双因子杂交实验.【分析】根据题意分析可知:两对相对性状的黄色圆粒豌豆实验,遵循基因的自由组合定律.F1黄色圆粒豌豆YyRr,在减数分裂过程中,同源染色体分离,非同源染色体上的非等位基因自由组合,能产生4种配子.【解答】解:A、1个F1个体能产生YR、yr、Yr、yR4种配子若干个,比例为1:1:1:1,A错误;B、F1产生基因型YR的卵数量比基因型YR的精子数量少,即雄配子多于雌配子,B错误;C、基因的自由组合是指F1在减数分裂过程中,同源染色体分离,非同源染色体上的非等位基因自由组合;产生的4种类型的精子和卵随机结合是受精作用,C错误;D、F1产生的精子中,共有YR、yr、Yr和yR4种基因型,比例为1:1:1:1,D正确.故选:D.12.某植物花瓣的大小受一对等位基因A、a控制,基因型AA的植株表现为大花瓣,Aa 的为小花瓣,aa的无花瓣.花瓣颜色受另一对等位基因R、r控制,基因型为RR和Rr的花瓣是红色,rr的为黄色,两对基因独立遗传.若基因型为AaRr的亲本自交,则下列有关判断不正确的是()A.子代共有9种基因型B.子代有花瓣植株中,AaRr所占的比例为C.子代共有6种表现型D.子代无花瓣植株中,aaRR所占的比例为【考点】基因的自由组合规律的实质及应用.【分析】根据题意分析可知:控制花瓣大小的基因和控制花瓣颜色的基因独立遗传,所以符合基因的自由组合定律.一对等位基因Aa的个体自交后代基因型有AA、Aa和aa3种,而表现型可能为3种,也可能为2种.【解答】解:A、由题意可知,Aa自交子代基因型有3种,Rr自交子代基因型有3种,所以基因型为AaRr的亲本自交,子代共有9种基因型,A正确;B、子代有花瓣植株中,AaRr所占的比例为×=,B正确;C、由题意可知,Aa自交子代表现型有3种,Rr自交子代表现型有2种,但由于aa表现无花瓣,故aaR_与aarr的表现型相同,表现型共5种,C错误;D、子代无花瓣植株(1aaRR、2aaRr、1aarr)中,aaRR所占的比例为,D正确.故选:C.13.已知子代遗传因子组成及比例为:1YYRR:1YYrr:1YyRR:1Yyrr:2YYRr:2YyRr,按自由组合规律推测双亲的遗传因子是()A.YYRR×YYRr B.YYRr×YyRr C.YyRr×YyRr D.Yyrr×YyRr【考点】基因的自由组合规律的实质及应用.【分析】1、把成对的基因拆开,一对一对的考虑,不同对的基因之间用乘法,即根据分离定律来解自由组合的题目,是解题的关键.2、根据题干:两个亲本杂交,遗传遵循自由组合定律,其子代YY:Yy=1:1,亲代为YY ×Yy;其子代RR:Rr:rr=1:2:1,亲代为Rr×Rr,据此作答.【解答】解:根据题意分析可知:子代遗传因子组成及比例为1YYRR:1YYrr:1YyRR:1Yyrr:2YYRr:2YyRr,上述结果是按自由组合定律产生的可知:子代中YY:Yy=1:1,RR:Rr:rr=1:2:1,则双亲的遗传因子组成是YYRr×YyRr.故选:B.14.两对相对性状的基因自由组合,如果F2的性状分离比分别为15:1、9:7和9:6:1,那么F1与隐性个体测交,得到的分离比分别是()A.1:3、1:2:1和3:1 B.3:1、1:3和1:2:1C.1:2:1、4:1和3:1 D.3:1、3:1和1:4【考点】基因的自由组合规律的实质及应用.【分析】两对等位基因共同控制生物性状时,F2中出现的表现型异常比例分析:(1)12:3:1即(9A_B_+3A_bb):3aaB_:1aabb或(9A_B_+3aaB_):3A_bb:1aabb (2)9:6:1即9A_B_:(3A_bb+3aaB_):1aabb(3)9:3:4即9A_B_:3A_bb:(3aaB_+1aabb)或9A_B_:3aaB_:(3A_bb+1aabb)(4)13:3即(9A_B_+3A_bb+1aabb):3aaB_或(9A_B_+3aaB_+1aabb):3A_bb(5)15:1即(9A_B_+3A_bb+3aaB_):1aabb(6)9:7即9A_B_:(3A_bb+3aaB_+1aabb)【解答】解:根据题意和分析可知:由F2的性状分离比分别为15:1、9:7和9:6:1,可知F1为双杂合体(AaBb).F2的分离比为15:1时,说明生物的基因型为(9A_B_+3A_bb+3aaB_):1aabb,那么F1与双隐性个体测交,得到的表现型分离比分别是(A_B_+A_bb+aaB_):aabb=3:1;F2的分离比为9:7时,说明生物的基因型为9A_B_:(3A_bb+3aaB_+1aabb),那么F1与双隐性个体测交,得到的表现型分离比分别是A_B_:(A_bb+aaB_+aabb)=1:3;F2的分离比为9:6:1时,说明生物的基因型为9A_B_:(3A_bb+3aaB_):1aabb,那么F1与双隐性个体测交,得到的表现型分离比分别是A_B_:(A_bb+aaB_):aabb=1:2:1.故选:B.15.在减数分裂的整个过程中,细胞分裂次数、染色体复制次数、着丝点分裂次数、染色体减半次数、DNA分子减半次数依次是()A.1、2、2、1、2 B.1、1、1、2、1 C.2、1、1、2、1 D.2、1、1、1、2 【考点】细胞的减数分裂.【分析】减数分裂是特殊方式的有丝分裂.减数分裂时进行有性生殖的生物,在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂.在减数分裂过程中,染色体只复制一次,而细胞分裂两次.减数分裂的结果是,成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半.【解答】解:在减数分裂过程中,染色体只复制一次,而细胞分裂两次;在减数第二次分裂后期时着丝点分裂一次;染色体在减数第一次分裂结束后减半;细胞中的DNA在减一和减二时期都发生减半.故选:D.16.下列是减数分裂过程中的几个步骤,其正确顺序是()①形成四分体②同源染色体分离③交叉互换④联会⑤染色体复制⑥染色单体分离.A.②①③④⑤⑥ B.⑤③②④⑥① C.⑤④①③②⑥ D.⑤④③⑥②①【考点】细胞的减数分裂.【分析】减数分裂过程包括减数第一次分裂和减数第二次分裂.在减一间期首先进行染色体的复制;减一前期发生同源染色体的配对(联会),联会的两条染色体的四条染色单体成为四分体;减一中期时染色体排列在赤道板的两侧;减一后期时发生同源染色体的分离.减数第二次分裂过程可以认为是特殊方式有丝分裂,并且在减二后期也会发生着丝点的分裂.【解答】解:⑤在减数第一次分裂间期时,染色体进行复制;④减数第一次分裂前期时,同源染色体发生两两配对即联会现象;①减数第一次分裂前期时,联会的两条同源染色体有四条染色单体,这四条染色单体成为一个四分体;③对四分体时期会发生非姐妹染色单体间的交叉互换;②减一后期时发生同源染色体的分离;⑥染色单体分开发生在减数第二次分裂末期.故减数分裂过程中的几个步骤为⑤④①③②⑥.故选:C.。