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优秀心得体会范文：学习谷文昌先进事迹心得体会3篇
优秀心得体会范文：学习谷文昌先进事迹心得体会(2)优秀心得体会范文：学习谷文昌先进事迹心得体会 (2)精选3篇（一）学习谷文昌先进事迹，我受益匪浅。
谷文昌是一位温州高级中学的高中生，他通过自己的努力和才华，在学业和社会活动中取得了令人瞩目的成绩。
他的事迹让我深受鼓舞和启发，在学习和生活中有了新的认识和感悟。
首先，谷文昌的成功充分展现了勤奋和才华的重要性。
他在学业上始终保持着较高的成绩，不仅仅是因为他天赋出众，更是因为他付出了艰辛的努力。
他坚持默默地自习，不断学习和提高自己的知识水平。
同时，他也充分发挥自己的才华和潜能，在各种比赛和竞赛中获得了优异的成绩。
他的成功告诉我，只有通过不懈的努力和积累，才能成就自己的梦想和目标。
其次，谷文昌的事迹也提醒我要树立正确的人生态度。
尽管他在学术方面非常出色，但他从不炫耀和自满。
相反，他非常谦虚和低调，在他的成功背后隐藏着坚持和付出的努力。
他始终保持着一颗踏实的心，不懈追求进步和完善自己。
他的事迹告诉我，成功不仅仅是一时的荣耀，更是一种持续的追求和努力。
只有保持谦逊、虚心和努力，才能在人生的道路上走得更远。
最后，谷文昌的事迹也给我带来了对社会责任的思考。
谷文昌并不满足于自己的成就，他积极参与学校和社区的公益活动，帮助那些需要帮助的人。
他用自己的实际行动诠释了“个人的成功离不开社会的进步”的道理。
他的事迹让我意识到，作为一个受过教育和成长起来的个体，我应该通过自己的力量为社会做出贡献，发挥自己的价值和作用。
总之，学习谷文昌先进事迹让我对学习和生活有了新的认识和感悟。
他的成功不仅是对自己努力的回报，更是对整个社会的贡献。
我将继续努力学习和进步，秉持谦逊和奉献的精神，为实现自己的梦想和为社会的进步贡献自己的力量。
优秀心得体会范文：学习谷文昌先进事迹心得体会 (2)精选3篇（二）学习谷文昌先进事迹心得体会近日，我有幸了解到了学习谷文昌先进事迹。
谷文昌同志是我校的优秀教师，他始终以高标准严要求自己，培养了许多优秀的学生成为社会栋梁。
谷文昌学习心得体会
谷文昌学习心得体会谷文昌是中国历史上的一位伟大的教育家，他对于中国教育的发展有着深远的影响。
谷文昌不仅在教育理论方面有着独到的见解，更重要的是他注重培养学生的德、智、体、美全面发展，强调实践教育和综合素质教育。
在学习过程中，我深刻体会到了谷文昌学习的重要性及其对我的启发和帮助。
首先，谷文昌强调培养学生的德育，他认为德育是培养学生品质和道德观念的重要途径。
在我看来，培养学生的德育是教育的首要任务，只有具备良好的道德品质，才能更好地面对人生的挫折和困难。
在学习中，我时刻铭记着谷文昌的这一教诲，注重培养自己的道德观念和行为习惯。
我努力做到诚实守信、友善待人、尊重师长和他人的努力。
其次，谷文昌注重学生的智育，他强调知识的综合性和实用性，提倡学以致用、理论与实践相结合。
在我自己的学习中，我也时刻关注着谷文昌的这一观点，将理论知识与实践经验相结合，不仅注重课堂学习，还积极参与各种实践活动，提高自己的学习能力和实践能力。
我发现，只有将所学的理论知识应用到实践中，才能加深对知识的理解和掌握，提高自己的学习成绩。
再次，谷文昌注重学生的体育，他认为体育锻炼对于学生的身心发展至关重要。
在我个人的学习中，我也注重体育锻炼，每天坚持进行体育运动，增强体质，提高学习效果。
我发现，通过体育锻炼，不仅能够增强体魄，提高身体素质，而且还能够增强自信心，注意力集中力，改善记忆力，提高学习效率。
因此，谷文昌对于体育锻炼的重视，对我的学习有着积极的影响和帮助。
最后，谷文昌注重学生的美育，他认为美育是培养学生审美能力和艺术欣赏能力的重要途径。
在我学习过程中，我也注重美育的培养，积极参与各种艺术活动，提高自己的艺术修养和艺术欣赏能力。
我发现，通过美育的培养，我不仅可以提高自己的审美能力，欣赏艺术作品的同时，还能够开发我的创造力和想象力，提高我的综合素质和人文素养。
总的来说，谷文昌的学习理念对于我个人的学习有着深远的影响和启发。
谷文昌注重学生的德育、智育、体育和美育全面发展，他提倡学以致用、理论与实践相结合。
谷文昌
按：2015年4月7日，《人民日报》头版刊发文章《三十四年后的追寻——“四有”书记谷文昌》，深切缅怀这位“心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒”的“四有”干部楷模。
近日，《人民日报》又先后刊发了题为《心中有党，做事才有底气》、《心中有民，为官才有分量》、《心中有责，人生才有作为》、《心中有戒，用权才有底线》的评论文章，从“心中有党，心中有民，心中有责，心中有戒”四个方面阐述了谷文昌精神内涵，深刻回答了一个共产党人“入党为什么、当官做什么、身后留什么”的问题。
《三十四年后的追寻——“四有”书记谷文昌》他已经去世34年，却仍为当地民众深深怀念；他带领群众植下的满岛木麻黄，如今已长成防风固沙的茂密森林；习近平总书记撰文称赞他‚在老百姓心中树起了一座不朽的丰碑‛；老百姓尊他为‚谷公‛，‚先祭谷公，后祭祖宗‛，成为当地多年的习俗；他就是谷文昌，福建省东山县原县委书记。
刚刚过去的清明节，东山的父老乡亲，扶老携幼，络绎不绝，又一次拥至谷文昌墓前，献一捧自己采摘的花草，放一盘自家做的吃食，燃一根他生前最爱抽的香烟，寄托无限缅怀。
‚我无论如何也想不到，在中国，在今天，一位共产党的县委书记，在他死后，居然会被普通的当地民众尊称为‘公’。
‛到过东山的作家梁晓声，曾为所见所闻而慨叹。
金杯银杯，不如老百姓的口碑；金奖银奖，不如老百姓的夸奖。
谷文昌是河南林县人，1950年随部队南下至福建，在海岛东山县工作了14年，担任县委书记10年。
后来任省林业厅副厅长，‚文革‛期间曾被下放劳动。
凡是他工作和战斗过的地方，只要提起谷文昌，人们都有说不完的敬重、道不完的思念、言不尽的呼唤。
他以‚不治服风沙，就让风沙把我埋掉‛的胆魄，率领东山人民苦战十几载，遍植木麻黄，筑起绿色长城，硬是治服了‚神仙都难治‛的风沙，让海岛换了天地，让百姓换了人间。
他不仅把‚不带私心搞革命，一心一意为人民‛写在纸上，立下‚不把人民拯救出苦难，共产党来干什么‛的誓言，更是大事小情想到群众心底里，干到群众心坎上。
学习谷文昌同志精神心得体会范文
学习谷文昌同志精神心得体会范文谷文昌同志是中国共产党的优秀党员和杰出领导干部，他在国家发展和党的事业中作出了重要贡献。
谷文昌同志忠诚为人民服务，勇于担当责任，坚持原则，忠于党的事业，一生矢志不渝地为实现中华民族伟大复兴而奋斗。
通过学习谷文昌同志的精神，我深感其思想品质和为人处事的风格对我们都有很大的启示和借鉴意义。
首先，学习谷文昌同志的精神，使我深刻认识到一个共产党员应该具备的高尚品质。
谷文昌同志秉持共产主义信仰，坚定不移地为中国共产党的事业奉献一生。
他忠诚于党的事业，为人民利益无私奉献，并且时刻保持着高尚的道德情操。
这种崇高的品质和坚定的信仰是每一个党员和干部应该具备的，我要深入学习、不断提高自己的思想道德修养，时刻践行共产主义的信仰和党的宗旨。
其次，学习谷文昌同志的精神，使我认识到一个优秀领导干部应该具备的能力和素质。
谷文昌同志具备的卓越领导才能和过硬的工作能力，让他成为了中国共产党的一面旗帜。
他善于分析问题，勇于担当责任，善于与人沟通合作，善于解决矛盾和冲突，能够把党的方针政策转化为坚定的行动，并且以身作则，率先垂范。
这些优秀领导干部所具备的才能和素质，是我们每一个党员和干部都应该努力提高和追求的目标。
再次，学习谷文昌同志的精神，让我深刻认识到一个共产党员应该具备的为人处事的风格和作风。
谷文昌同志具备的严谨求实、一丝不苟的工作作风，是每一个共产党员和干部应该学习的榜样。
他对待工作认真负责，不论是对待重要的工作还是对待琐碎的事情，都不马虎敷衍，始终保持高度的责任意识。
他善于与人沟通合作，坦诚待人，注重培养团队的凝聚力和协作能力。
这种务实、严谨的工作作风和平和、坦诚的待人风格，是我们每一个党员和干部应该内化于心、外化于行的标准。
最后，学习谷文昌同志的精神，让我深深体会到一个共产党员应该具备的为民、为国的情怀。
谷文昌同志坚定为人民服务的信念，时刻保持着对人民群众的赤子之心。
他带领团队努力改善人民群众的生活，关心民生问题，亲力亲为，矢志不渝地为人民的福祉而奋斗。
谷文昌资料
【道德讲堂】学习谷文昌精神做求真务实好教师导入：“有一种人，虽已离去，却永被铭记；有一种精神，穿越时空，却历久弥新。
”曾任东山县10年县委书记的谷文昌就有如此崇高魅力。
在东山县，他被当地群众尊称为“谷公”，他是多次被习近平总书记提到过的“默默奉献”的好干部，他以共产党员最真切的品行，屹立于中华民族浩瀚历史之中！一、个人经历谷文昌，男，1915年10月生于河南省林州市石板岩乡（原林县石板岩乡）人。
1943年3月加入中国共产党，任过区长和区委书记。
1949年1月随军南下。
1950年5月12日东山解放。
谷文昌任中共东山县第一区工委书记，后历任中共东山县县委组织部长、县长、县委书记及福建省林业厅副厅长。
二、人民的好书记——谷文昌事迹回顾解放初期，东山县一年中刮六级以上大风的时间长达150多天，全岛194平方公里的土地上森林覆盖率仅为0.12％，解放前被风沙掩埋了11个村庄。
当地农民一年到头缺吃缺烧，不少人只得端着破碗讨饭。
面对生活贫困的群众，谷文昌下定决心，率领群众战胜风沙，根治旱涝，让人民过上好日子。
他多次在各级会议上反复强调：“改造世界，改造大自然是共产党人和劳动人民的天职，越穷越要革命，自然条件再差，也要在这里建设社会主义。
”谷文昌以百折不挠的坚强斗志，带领县委一班人，领导东山人民为根治风沙进行不屈不挠的奋斗。
起初沿用老习惯搬沙，千万个东山愚公持续苦干两三年，可是一起风，沙尘铺天盖地，卷土重来。
于是尝试植草种树。
１０多个树种，１０多万株苗木，大风一刮，绿色的希望又枯死了。
发动大种龙舌兰。
可就偏偏不长梢，不仅没挡住风沙，反而被沙尘埋没。
谷文昌眯着眼睛、捂住脸颊、侧着身顽强地走在勘测队伍前头，率先登上每一座沙丘。
渴了，喝一喝行军壶里的凉水；饿了，啃一啃冰冷的馒头。
就这样，从苏峰尖到澳角端、从亲营山到南门湾，踏遍了３０多公里的沙滩，把一个个风口的风力风向，一座座沙丘的位置面积，详细记录下来，绘在图上。
谷文昌还带领县委一班人，深入乡村，走进了千家万户，与老农促膝长谈，集思广益，探讨治理风沙的方案。
学习谷文昌精神心得体2
学习谷文昌精神心得体会福建省东山县原县委书记谷文昌同志去世30多年了。
但是，当地的人民群众至今仍然那样深情地怀念他，崇敬他，为什么他的名字能够永远铭刻在人民心中，成为不朽的丰碑，因为他和郑培民等优秀的领导干部一样，始终杷全心全意为人民服务的宗旨做为他自己最崇高的人生追求，时时刻刻、念念不忘为老百姓办好事，办实事，不忘让老百姓过上好日子。
谷文昌原来所处的东山县是一个风沙肆虐，旱涝压顶，地脊民穷，环境恶劣，自然灾害不断，当地老百姓有田无法种，种了无收成。
粮囤空空，一年到头缺吃缺穿，外出当苦力，当乞丐的人员占1%。
是一个穷得不可能再穷的落后地方。
谷文昌同志面对着多灾多难的群众，他吃不好饭，睡不好觉，他反复思考的一个问题：“群众希望共产党给他们带来幸福，如果我们不为民造福，要我们到这里来干什么？群众分了地种不出粮食，分地又有什么用？不解除群众的疾苦，我们心里有愧啊！”就是他，凭着崇高的共产主义信念和全心全意为人民服务的思想，克服自己贫病交加，带领东山人民战胜重重困难，开拓进取，勇往直前。
领导干部群众植树造林治风沙，打水井，修水库，筑堤坝，建盐田，从根本上改变了东山县的旧面貌，为今天东山的全面发展定了坚实的基础。
他的事迹，感人肺腑，发人深思，催人奋进。
先人后己，先公后私，吃苦在前，享受在后，努力做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋，定会深受人民群众的拥护和爱戴。
作为一名村两委成员，手中没有什么权，但我想一样能为群众做许多许多的事。
帮助群众解决实际困难是我的天职，我应该向谷文昌同志学习，牢记宗旨，坚定信念，大力宣传党的教育政策，深入社会，接触群众，让更多的人来关心和支持村两委工作，这是一种很崇高的奉献。
作为一位中国共产党员，为实现“三个代表”努力工作就要立足本职建功立业，做为村委工作奉献的模范。
一要做勤奋学习的模范。
学习是前提，只有理论功底深厚，学习优秀领导干部丰富的处事经验，才能在政治上保持清醒，提高人格品位，适应新任务，新要求，才能体现出我们共产党人的先进性。
学习谷文昌先进事迹心得体会
学习谷文昌先进事迹心得体会谷文昌是一位伟大的科学家和教育家，他的先进事迹鼓舞了无数人，深深地影响了我。
通过学习谷文昌的事迹，我深刻地体会到了以下几点：首先，谷文昌始终保持着对科学事业的热爱和追求。
他从小就对科学充满了好奇心，对生物学特别感兴趣。
在他的努力下，中国的生物学事业得到了长足的发展。
谷文昌不仅在学术上取得了很多成就，而且在推动科学研究的大潮中起到了积极的推动作用。
他始终相信科学的力量，坚持不懈地为推动科学事业的发展而努力。
其次，谷文昌对教育事业的奉献精神令我深受感动。
他非常注重教育的普及和提高质量，致力于培养有创新精神和高科技素养的人才。
他多次参与有关教育的研究和实践，提出了很多切实可行的建议，为教育改革做出了巨大的贡献。
他深知教育对于一个国家的重要性，始终将教育事业放在了首位。
第三，谷文昌的平易近人给我留下了深刻的印象。
他在与同事学生交流时总是非常平和和善，对每个人都很关心，给予了他们很多帮助和鼓励。
他以身作则，不仅在学术上要求严格，而且注重培养学生的人文素养，使他们养成了正确的道德观和价值观。
他的人品和修养是他一生最宝贵的财富，也是我学习的榜样。
第四，谷文昌勇于担当，甘于奉献。
他在中国的科学事业中扮演着重要的角色，不仅积极参与科学研究，而且为学生提供了很多帮助和指导。
他始终把科学事业的发展放在首位，毫不计较个人得失，始终以实际行动诠释着他对科学事业的热爱和奉献精神。
通过学习谷文昌的先进事迹，我深深感受到了他对科学与教育事业的无私奉献和不懈追求的精神。
他的事迹鼓舞了我，使我明白了只有全心全意地投入到自己的事业中，才能取得卓越的成就。
同时，谷文昌的为人和做事的态度也给予了我很大的启示，让我明白了一个人的修养和责任感是多么重要。
只有通过不断学习和实践，才能真正做到为人师表，并为社会做出更大的贡献。
总之，谷文昌是一位令人敬佩的科学家和教育家，他的先进事迹给予了我很多启示和反思。
通过学习他的榜样，我更加坚定了追求科学事业和为社会奉献的信念，也更加明确了自己的目标和方向。
《难忘初心--寸心千古谷文昌》心得体会
观《难忘初心--寸心千古谷文昌》心得体会8月12日，中共漳浦县绥安市场监督管理所党支部组织党员干部群众观看了《难忘初心》--寸心千古谷文昌系列纪录片。
我感触很深。
该片以一颗种子为叙事索引，通过对东山岛面貌的今昔对比，讲述谷文昌在老百姓心中树起一座不朽丰碑的先进事迹。
影片循着谷文昌曾行走过的足迹，通过深入采访与他有过交集的人们，还原一个个真实感人的故事，展现谷文昌执政为民的宗旨意识，艰苦奋斗的优良作风，求真务实的科学态度，致力发展的进取精神。
从专题片中我们可以看到，谷文昌同志一生跌宕起伏，历经坎坷，但他从未忘记自己的党员身份，从未动摇过理想信念，在艰难困苦面前他毫不退缩，带领群众治理风沙，根治旱涝同大自然抗争。
在逆境中，他信念坚定，相信组织，带领曾经的“乞丐村”变成远近闻名的富裕村。
无论在任何岗位、任何境遇，他都不忘对党的责任和义务，始终为群众谋利造福。
学习弘扬谷文昌精神，就是要学习他忠于使命、信念坚定，永远跟党走的政治品格，作为一名党员干部，我们只有相信党的领导，才能放开手脚、用权为民，只有心中有党，做事才有底气，才有目标。
“不带私心搞革命，一心一意为人民”他就是用一生的行动，用全部的忠诚来践行了他的诺言，“我们任何时候都不能忘记我们是在党旗下举过骨朵的”，这就是不忘初心。
“深处低谷初心不改”，无论身处顺境逆境，谷文昌始终坚定共产党员的理想信念，始终保持对党的忠诚。
一名普普通通的领导干部去世38年了，当地干部群众仍然是那样深情地怀念他，崇敬他。
每一年的清明节，谷文昌纪念馆总会迎来络绎不绝的吊唁者，先祭谷公，后祭祖宗是东山百姓清明的祭祀风俗。
这一切都证明着一个至诚的真理：热爱人民的人，必然得到人民的热爱。
人民永远不会忘记那些造福社会、造福百姓的好干部，永远景仰那些具有伟大情怀和高风亮节的共产党人。
通过观看《千古寸心谷文昌》，我被谷文昌深入群众一心为民的公仆情怀、敢于担当真抓实干的过硬作风、克己奉公清廉无私的高尚品德、重视生态保护环境的发展理念深深打动。
2024年谷文昌心得体会(2篇)
2024年谷文昌心得体会一、前言（约200字）谷文昌是一位杰出的教育家，他的教育理念和方法对我有深刻的影响。
通过参加谷文昌的课程和阅读他的著作，我深刻体会到教育的重要性以及教育的核心应该是培养学生的综合素质。
在这份心得体会中，我将就谷文昌的教育理念、方法和对我的影响进行总结和阐述。
二、谷文昌的教育理念（约500字）谷文昌的教育理念主张全面发展学生的能力，他认为教育的目标应该是培养学生的综合素质，而不仅仅是追求分数和成绩。
他强调培养学生的思维能力、创造力和创新意识，希望学生能够主动思考、勇于探索，并具备解决问题的能力和应对挑战的勇气。
他也强调教育应该关注学生的个性发展和价值观的培养，培养学生的人文精神和社会责任感。
三、谷文昌的教育方法（约800字）谷文昌提出的教育方法是基于他对教育本质的深刻理解和对学生成长规律的认识。
他主张教育要注重培养学生的自主学习能力，他强调“启发式教学”，即通过启发学生的思考和发现，激发他们的学习兴趣和自主学习能力。
他还提倡“项目制学习”，即通过项目化的学习任务，让学生能够在实际问题中运用所学知识和技能，培养他们的实践能力和解决问题的能力。
此外，谷文昌还注重培养学生的创新能力和团队合作能力。
他提出的“创新教学”方法，鼓励学生从多角度思考问题，培养他们的创新思维和创新意识。
他还强调团队合作的重要性，通过组织学生参与团队活动，培养他们的沟通能力、协作能力和领导能力。
四、谷文昌对我的影响（约1000字）谷文昌的教育理念和方法对我有深远的影响，从我个人的成长和学习过程中，我深刻体会到了这些影响。
首先，谷文昌让我认识到教育的本质不仅仅是传授知识，而更重要的是培养学生的能力和素质。
他的教育理念让我认识到，教育应该关注学生的全面发展，注重培养学生的思维能力、创造力和实践能力，而不仅仅是追求升学率和分数。
其次，谷文昌的教育方法让我认识到学习不应该只是被动的接受和记忆知识，而应该是主动思考和探究的过程。
谷文昌先进事迹专题研讨发言稿
谷文昌先进事迹专题研讨发言稿尊敬的各位领导、各位嘉宾、亲爱的同事们：大家好！今天，我非常荣幸能够在这里为大家分享谷文昌先进事迹专题研讨的发言。
谷文昌先生是我国科技界的一位杰出代表，他的事迹不仅仅是一段个人奋斗的历程，更是对于科技创新的探索和推动的典范。
在本次发言中，我将从五个方面阐述谷文昌先生的先进事迹，希望能够给大家带来一些启示和思考。
一、谷文昌先生的教育背景与人生经历1.1 谷文昌先生的教育背景1.2 谷文昌先生的人生经历二、谷文昌先生的科研成果与贡献2.1 谷文昌先生在科研领域的突出成果2.2 谷文昌先生对于我国科技事业的贡献2.3 谷文昌先生的科研方法和思维方式三、谷文昌先生的领导才能与团队管理3.1 谷文昌先生的领导才能3.2 谷文昌先生在团队管理方面的经验与教训3.3 谷文昌先生对于团队协作和创新的重要观点四、谷文昌先生的社会影响与荣誉4.1 谷文昌先生的社会影响力4.2 谷文昌先生所获得的荣誉与奖项4.3 谷文昌先生对于社会的贡献与回报五、谷文昌先生的人格魅力与品质5.1 谷文昌先生的人格魅力5.2 谷文昌先生的品质与价值观5.3 谷文昌先生的人生哲学与人生态度总结：通过对谷文昌先生先进事迹的研讨，我们可以看到，谷文昌先生以其卓越的科研成果和领导才能，为我国科技事业的发展做出了巨大的贡献。
他的故事告诉我们，只有不断追求卓越，才能在科技创新的道路上不断前行。
同时，谷文昌先生的人格魅力和品质也给我们树立了榜样，他坚持正确的价值观和人生态度，为社会做出了积极的贡献。
希望我们能够从谷文昌先生的先进事迹中汲取力量，不断追求进步，为科技创新和社会发展贡献自己的力量。
谢谢大家！。
焦裕禄谷文昌杨善洲先进典型事迹学习资料
焦裕禄谷文昌杨善洲先进典型事迹学习资料焦裕禄同志先进事迹内容提要：一九二二年，正是军阀混战时期。
那家军阀打过来，派捐要款；这家军阀打过来，抢粮抓夫，闹得民不聊生。
就在这年八月十六日，焦裕禄出生在山东博山县北崮山村一户贫苦农民的家里。
焦裕禄青少年时代正处在万恶的旧社会。
他饱赏了人间的苦难。
后来，在党的教育和领导下，他参加了民兵，入了党，走上了革命道路。
在抗日战争和解放战争中，他经历了战火的考验和锻炼。
焦裕禄出生在一个贫苦农民家庭，青少年时代受尽了苦难的煎熬。
7岁上学，学习刻苦认真，考试成绩总在前几名。
1932年，家乡遭遇灾荒，家境十分贫困，11岁的焦裕禄被迫退学，跟随穷乡亲推着独轮小车，运煤卖煤。
在那暗无天日的旧社会，焦裕禄的家庭和广大劳动人民一样，深受帝、官、封三座大山的残酷压迫和剥削，过着牛马不如的生活。
焦裕禄十几岁时，日本鬼子侵占了山东博山。
为了一家人的生活，他被迫到黑山煤窑当小工。
每天要干十几个小时的重活，得到的仅仅是一点橡子面，别说是养家糊口，连自己的肚子也填不饱。
焦裕禄的父亲因无钱还债，被地主活活逼死。
眼泪未干，焦裕禄又被日本鬼子抓到抚顺的一个煤窑作苦工。
在日本鬼子、汉奸的刺刀威逼下，他每天在煤窑里干十五个小时以上的苦工，和焦裕禄同志住在一个工棚的二十三个人中，两三个月里，就有十七人被折磨死去。
每当工友们不幸死亡的时候，焦裕禄的心比针剌还要难受。
他不忍受日寇的非人折磨，和工友一道同敌人进行了不屈不挠的斗争，冒着生命危险逃出了虎口。
焦裕禄逃出了虎口，又掉进了人间狼穴。
他逃荒要饭跑到江苏宿迂县，不得不给一个姓胡的地主当长工。
焦裕禄进一步受到了残酷折磨，甚至在他生病的时候，地主还逼他干活。
这阶级仇、民族恨，在焦裕禄幼小的心灵上，打下了深深的烙印。
1945年，毛主席领导全国人民取得了抗日战争的伟大胜利。
焦裕禄的家乡解放了。
他怀着激动的心情，抱着要翻身、求解放的强烈愿望回到了家乡。
焦裕禄：工业战线上的红旗手内容提要：一九五三年，国家大规模的经济建设开始了。
“四有”书记谷文昌——领导干部的楷模
“四有”书记谷文昌——领导干部的楷模来源：中国共产党新闻网发表时间：2015-04-10 星期五日前，人民日报在头版头条刊发通讯《三十四年后的追寻“四有”书记谷文昌》并配发评论员文章《闻鼙鼓而思良将》，在四版刊发长篇通讯《人生一粒种漫山木麻黄——谷文昌的生前事身后名》，就连习总书记也撰文称赞他“在老百姓心中树起了一座不朽的丰碑”。
一时间，谷文昌的美名传遍神州大地。
他已经去世34年，至今仍被当地群众深深怀念。
人们尊他为“谷公”，“先祭谷公，后祭祖宗”，成为当地多年的习俗。
他当年带领群众栽下的木麻黄，如今已长成蓊蓊郁郁的参天大树。
谷文昌是河南省林县郭家庄人，一九四四年入党，建国初随部队南下，在福建省东山县担任了10年县委书记，一九八一年在漳州病逝，享年66岁。
纵观谷文昌的一生，他用自己的实际行动生动地诠释了“心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒，”堪称“四有”干部的楷模。
“心中有党”，不是整天把党挂在嘴上，而是在工作中善于把党的路线、方针、政策结合当地实际，在坚持原则的前提下，灵活运用，让广大群众感受到党和政府的温暖，谷文昌就是这样的好干部。
解放前夕，东山县被国民党抓壮丁近5000人，几乎占全县户数一半。
解放后，这些家庭背上了沉重的思想包袱，自感低人一等，抬不起头，被习惯称为“敌伪家属”。
谷文昌了解到这一情况，凭着高度的政治敏锐性，他意识到“敌伪家属”这一称谓的严重后果，必须加以解决。
经过深思熟虑，他顶住压力，力排众议，提出要敢于面对实际，对人民负责。
在他的主持下，县委决定把“敌伪家属”改为“兵灾家属”。
这两个字的改变，卸下了这些家庭的精神枷锁，几千户家庭莫不感激涕零，赢得全县人民衷心拥护。
“心中有民”即是心里想着群众，心里装着群众，一心为民。
他在任东山县县长和县委书记期间，急群众之所急，忧群众之所忧，下大力解决东山人民期盼已久的问题。
东山县海岛众多，风沙很大，土地荒漠化严重。
他敏锐地意识到，要让群众过上好日子就必须防风固沙，改良土壤。
学习谷文昌心得
学习谷文昌心得谷文昌是一位著名的教育家和思想家，他的教育理念和方法对于学生的发展和成长具有重要的指导意义。
在学习谷文昌的理论和实践中，我深刻体会到了他的教育思想的独特之处，并从中获得了许多启发和收获。
首先，谷文昌强调培养学生的创新能力和实践能力。
他认为，传统的教育模式过于注重知识的灌输，而忽视了学生的实践能力和创新能力的培养。
因此，他提倡通过实践活动和创新项目来激发学生的创造力和动手能力。
在我的学习中，我参加了一项由谷文昌设计的实践项目，通过实际操作和团队合作，我不仅学到了专业知识，还培养了解决问题的能力和创新思维。
其次，谷文昌注重培养学生的综合素质和人文精神。
他认为，学生的发展不仅仅是知识的积累，还包括道德品质、审美能力和社会责任感等方面。
因此，在他的教育中，他注重培养学生的人文素养和社会责任感。
在我的学习过程中，我参加了一些社会实践活动和志愿者活动，通过与社会接触和服务，我深刻体会到了人文精神的重要性，并逐渐形成了自己的价值观和责任感。
再次，谷文昌倡导个性化教育和因材施教。
他认为每个学生都有自己的特点和潜力，应该根据学生的个性和需求来制定教育方案。
因此，在他的教育中，他注重了解学生的个性和兴趣，通过个性化的教学和辅导来满足学生的需求。
在我的学习中，我遇到了一些学习困难和挑战，但是谷文昌的个性化教育理念给予了我很大的帮助。
老师们根据我的需求和特点，制定了针对性的学习计划和辅导方案，帮助我克服了困难，取得了进步。
最后，谷文昌强调教育的终极目标是培养学生的幸福感和人生意义。
他认为，教育不仅仅是为了追求知识和技能，更重要的是培养学生的幸福感和人生意义。
因此，在他的教育中，他注重培养学生的内心世界和情感体验，帮助学生树立正确的人生观和价值观。
在我的学习中，我通过参与一些心理辅导和情感培养的活动，逐渐认识到了自己的内心需求和追求，并明确了自己的人生目标和意义。
总之，学习谷文昌的心得是我在教育道路上的重要收获。
学习谷文昌心得
学习谷文昌心得谷文昌是一位著名的教育家和作家，他的作品涵盖了教育、文化、心理学等多个领域。
通过学习谷文昌的著作，我深刻体味到了他对于教育的独特见解和深刻思量。
以下是我对于学习谷文昌的心得体味。
首先，谷文昌强调了教育的目的是培养学生的全面发展。
他认为，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德、智慧和创造力。
他提出了“三维教育”理论，即德育、智育和体育三位一体的教育模式。
这种教育模式能够全面培养学生的各个方面，使他们成为有道德、有智慧、有健康的人。
其次，谷文昌强调了教师的重要性。
他认为，教师是学生成长的引路人，他们的言传身教对学生的影响是深远的。
因此，教师需要具备高尚的品德、广博的知识和良好的教育方法。
同时，教师应该关注每一个学生的个性差异，采取差异化教学的方式，匡助每一个学生实现自己的潜能。
此外，谷文昌对于学生的心理健康也非常重视。
他提出了“心理健康教育”的概念，强调了培养学生积极乐观、自信自立的心理素质的重要性。
他认为，学校应该为学生提供心理健康教育的课程和活动，匡助他们认识自己、管理情绪、解决问题，从而提高学生的心理健康水平。
此外，谷文昌还关注了教育的实践问题。
他提出了“问题式学习”的教学方法，强调了学生的主动参预和探索的重要性。
他认为，学生通过解决实际问题来学习知识，能够更好地理解和应用所学内容。
因此，教师应该创设有挑战性的学习环境，鼓励学生思量和探索，培养他们的创新能力和问题解决能力。
在学习谷文昌的著作过程中，我深刻认识到教育是一项伟大而神圣的事业。
教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德和能力，使他们成为实用的人材。
同时，教育也是一项细致入微的工作，需要教师们的耐心和智慧。
通过学习谷文昌的理论和思想，我对于教育的认识和理解得到了深化，也对于未来的教育工作充满了信心和动力。
总而言之，学习谷文昌的著作给我带来了不少启示和思量。
他的教育理念和方法对于现代教育仍然具有重要的指导意义。
学习谷文昌心得
学习谷文昌心得谷文昌是当今中国著名的教育家和教育改革者，他的教育理念和方法备受推崇。
在我的学习过程中，我也深受谷文昌的启发和影响。
以下是我对学习谷文昌心得的总结和体会。
首先，谷文昌强调学习的主动性和自主性。
他认为学习是一个主体与客体的互动过程，学生应该积极主动地参与其中。
在学习过程中，我意识到要主动思考问题，积极提问，主动寻找答案。
不仅要学会接受知识，更要学会思考和创造。
这种主动学习的态度让我在学习中更加主动，更加积极。
其次，谷文昌注重培养学生的创新能力和实践能力。
他提倡学以致用，强调学生要将所学的知识应用到实际生活中。
在学习过程中，我尝试将所学的知识与实际问题相结合，通过实践来巩固和加深对知识的理解。
例如，在学习数学时，我会尝试在实际生活中找到数学的应用场景，通过解决实际问题来强化数学知识的掌握。
这种实践性的学习方式让我更加深入地理解和应用所学的知识。
第三，谷文昌强调学习的系统性和整体性。
他认为知识是相互联系的，要将知识进行整合和综合。
在学习过程中，我尝试将不同学科的知识进行整合，形成一个系统的知识结构。
例如，在学习历史时，我会将历史事件与地理、政治、经济等方面的知识联系起来，形成一个更加完整的历史知识体系。
这种整体性的学习方式让我更加全面地理解和把握所学的知识。
第四，谷文昌注重培养学生的学习能力和思维能力。
他认为学习不仅仅是为了应付考试，更重要的是培养学生的学习能力和思维能力。
在学习过程中，我注重培养自己的学习方法和学习策略。
例如，我会制定学习计划，合理安排学习时间；我会采用不同的学习方法，如阅读、思维导图、讨论等，来提高学习效果。
这种培养学习能力和思维能力的方式让我在学习中更加高效和有效。
第五，谷文昌强调学习的乐趣和兴趣。
他认为学习应该是一种享受和乐趣，而不是一种枯燥和痛苦。
在学习过程中，我努力培养自己的学习兴趣，让学习变得更加有趣。
例如，在学习英语时，我会通过看英文电影、听英文歌曲等方式来提高学习兴趣，让学习变得更加轻松和愉快。
2021年福建省中考满分作文《这些故事感动了我》4
2021年福建省中考满分作文【真题回放】阅读下面的材料，按要求写作。
(60分）材料一：1935年6月，长征过雪山途中，有个同志穿着单薄的旧衣服被冻死，指挥员让把军需处长叫来，想问问他为什么不给这个被冻死的同志发棉衣，队伍里的同志含泪告诉他，被冻死的这个同志就是军需处长。
这位身经百战的指挥员眼里涌满泪水，立即脱帽致敬，周围所有人也一样，面对这尊低矮却无比高大的“雪雕”，一只只右手五指并拢，举向帽檐，表示深切的衷悼和由衷的敬意。
材料二：谷文昌同志在东山县工作了十五年，带领全县人民“上战秃头山，下战飞沙滩”,把一个荒漠化的孤岛变成了海上绿洲，使群众摆脱了世代逃荒要饭的苦日子。
1990年，全县党员、干部、职工、学生三四万人捐资，为谷文昌建造了一座半身雕像。
读了上面的材料，你有什么联想与感悟？请以“这些故事感动了我”为标题，写一篇演讲稿，用于“奋斗百年路，启航新征程”校园主题演讲比赛。
要求；自定文意，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。
这些故事感动了我尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天我要演讲的主题是“建党百年心铭记”。
流星划破天际，与党岁月的长河承接递进，看不尽的烟尘，游不尽的河，掬一捧清水，品味党的历史；拾一粒卵石，抚触党的辉煌，夜空党是闪烁，满目繁星尽是党谱写的篇章，枫叶的姹红亦是党鲜活的历史，一叶卷知天下秋，建党百年心铭记。
曾记得，中原大地疮痍满目，华夏民族苦难深重，颠沛流离，东方雄狮遍体鳞伤。
看今朝，万山红遍，层林尽染，新时代崭新之中国正傲然崛起，这都归功于中国共产党，党带领民众披荆斩棘，不畏艰难，只为中华民族伟大复兴的中国梦实现的那一天。
党前进的道路不是一朝一タ铸就的，而是无数共产党人矗立的丰碑铺成的，铁人王进喜，带领团队，不惧险阻挖掘了大庆油田；时代楷模张桂梅，立志用教育断贫，为国家培育人才……这里，我要介绍的两位共产党人，同样是高高矗立的两座丰碑。
在寒冷的冬天，红军冒着呼啸的寒风，顶着雪花的敲打，艰难地前进着，突然，警卫员发现一个被冻死的人，像一尊塑像，于是报告首长，首长问：“军需处长呢？”士兵们沉默不语，悲恸欲绝：“他就是军需处长！”首长肃然起敬，向他敬了庄严的军礼！他把自己的棉衣给了战士们，宁愿放弃自己的生命，换得战土们能走出雪山的希望，就像一座晶莹的丰碑，永远屹立在雪山上，更永远屹立在每一个中国人的心中！1950年，随军南下福建的谷文昌，看到东山岛3.5万多亩荒沙滩，狂风起时飞沙侵袭村庄，吞噬田园，便下定决心，要率领群众战胜风沙，根治旱涝，并发出誓言：“如不治服风沙，就让风沙把我埋掉。
谷文昌是共产党人清廉无私的典范（范本）
谷文昌是共产党人清廉无私的典范谷文昌是共产党人清廉无私的典范谷文昌是共产党人清廉无私的典范谷文昌一生恪守严于律己、廉洁奉公的高尚情操。
他为人民的利益，可谓夙兴夜寐、呕心沥血，不畏艰难，奋力拼搏；而对自己，则清正廉洁，节俭朴素，从不为自己和子女谋取私利。
始终做到艰苦奋斗、勤俭节约，始终做到秉公用权，廉洁从政，干干净净做事、清清白白做人，以清廉形象赢得人民群众的信任和称颂。
一、严于律己、公正廉明、不以权谋私，展示共产党人的优秀品格。
中国共产党人的优良品格是在中国革命和建设中形成的，它是中国革命道德传统的体现，贯穿于知、情、意、信、行等各方面，要求每个党员干部在思想言行各个环节上严于律己，公正廉明，并在认知上能躬身自省，在情感上能自我控制，在意志上能自我约束，在信念上能自我坚定，在行为上能自我塑造，正确对待权力、地位和自身利益，做人民的公仆。
谷文昌长期在东山工作，度过了他人生中一段最不平凡的岁月。
被称颂为“东山翻身解放的带头人、幸福富裕的奠基人”，“共产党的好干部、人民的好书记”。
但是，谷文昌并没有因此而飘飘然，他心里清楚得很，东山的变化，是全县人民共同努力的结果，作为县委书记，他是代表人民行使职权，是为了人民掌好权、用好权。
因此，他始终坚持严格要求自己，公平公正处理一切事务，从不以权谋私，要求大家做到的，自己首先做到，要求群众不做的，自己坚决不做。
为了根治肆虐的风沙，谷文昌常年下乡，脚步踏遍了东山县的每个角落。
1956年7月，一位回乡探亲的海外华侨深受感动，送了一部小旅行车给县委，让谷文昌下乡有车坐，可是谷文昌提出把车分配给县公安局。
1962年，谷文昌的大女儿高中毕业，心想父亲肯定能为自己安排个好工作，可是谷文昌并没有以权谋私，仅让大女儿当临时工。
学习谷文昌心得
学习谷文昌心得谷文昌是一位备受恭敬的教育家和学者，他对于教育的贡献和研究成果使他成为了教育界的权威人物。
在我学习谷文昌的过程中，我深深感受到了他的学术造诣和教育理念的重要性。
以下是我对于学习谷文昌的心得体味。
首先，谷文昌的教育理念着重于培养学生的综合素质。
他认为，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的创造力、思维能力和实践能力。
在他的教育理念中，学生是主体，教师是引导者。
他鼓励学生积极参预课堂活动，提倡学生自主学习和探索，培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。
其次，谷文昌注重培养学生的品德和价值观。
他认为，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的良好品德和正确的价值观。
他强调学生应该具备良好的道德修养和社会责任感，培养学生的公民意识和社会参预能力。
他通过教育活动和课程设置，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
再次，谷文昌注重培养学生的创新能力和实践能力。
他认为，教育应该培养学生的创新精神和实践能力，使学生能够应对未来的挑战和变化。
他鼓励学生积极参预实践活动，提倡学生在实践中学习和成长，培养学生的动手能力和解决问题的能力。
他通过组织实践活动和开展创新项目，激发学生的创造力和实践能力。
最后，谷文昌注重教师的专业发展和素质提升。
他认为，教师是教育的主体和推动者，教师的专业发展和素质提升对于教育的质量至关重要。
他鼓励教师积极参预教育研究和教学实践，提倡教师的自主学习和专业成长，培养教师的教育敏感性和创新能力。
他通过组织教师培训和研讨会，提供专业的学习资源和支持，促进教师的专业发展和素质提升。
总之，学习谷文昌的教育理念和研究成果对我产生了深远的影响。
他的教育理念以学生为主体，注重培养学生的综合素质和创新能力；他注重培养学生的品德和价值观，培养学生的社会责任感和公民意识；他注重教师的专业发展和素质提升，提倡教师的自主学习和专业成长。
通过学习谷文昌的理念和成果，我深刻认识到了教育的重要性和教育的使命，我将努力践行谷文昌的教育理念，为教育事业的发展贡献自己的力量。
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2015届漳州中考热点专题十——谷文昌
材料：今年1月，与全国200多位县委书记座谈，在叮嘱大家要做心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒的“四有”干部时，总书记又一次深情谈起谷文昌。
4月7日，人民日报在头版头条刊发文章《三十四年后的追寻——“四有”书记谷文昌》，该文第一作者是人民日报社社长杨振武，同时并配发整版通讯和评论员文章，重温一位离世34年的共产党人——福建省东山县原县委书记谷文昌的事迹。
一、漳州五种精神：“110”的服务精神，女排的拼搏精神，谷文昌的艰苦创业
精神，龙江颂的大局精神，红军的革命精神
二、四有”书记谷文昌的四有指：心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。
三、率领群众全民造林战胜风沙，修建水利根治旱涝。
2009年9月，谷文昌同志被评为“100位新中国成立以来感动中国人物。
”
四、谷文昌具有哪些优秀品质？
勇于承担社会责任、艰苦奋斗精神、全心全意为人民服务、立党为公执政为民，爱岗敬业无私奉献
五、弘扬谷文昌精神有何意义？
谷文昌精神是伟大的民族精神在建设时期的体现，是鼓舞我们迎难而上、战胜困难与强敌的不绝力量之源，能为现代化建设提供强大的精神动力开展学习谷文昌精神，有利于我们弘扬民族精神、践行社会主义价值观，有利于社会主义精神文明建设，有利于净化社会风气，有利于发展先进文化。
六、标语或主题：弘扬谷文昌精神，践行核心价值观
深入学习谷文昌精神践行党的群众路线
七、你打算怎样向谷文昌学习？
套“先进人物”中的“你打算怎样向先进人物学习”。