在幻灯片中插入艺术字教案
《插入艺术字》教案
《插入艺术字》教学目标：1. 让学生掌握插入艺术字的基本操作。
2. 培养学生美化文档的能力，提高学生的文档制作水平。
教学内容：一、艺术字的定义及作用1. 介绍艺术字的定义：艺术字是计算机软件中提供的一种具有特殊美化效果的字体。
2. 讲解艺术字的作用：艺术字可以用来装饰文档，使文档更具吸引力，提升阅读体验。
二、插入艺术字的操作步骤1. 打开文档，选择需要插入艺术字的位置。
2. “插入”菜单，选择“艺术字”。
3. 在弹出的艺术字库中选择合适的艺术字样式。
4. 输入文本内容，调整艺术字的大小和位置。
5. 保存文档。
三、艺术字样式选择与搭配1. 介绍艺术字样式：简洁、优雅、华丽等。
2. 讲解如何根据文档主题选择合适的艺术字样式。
3. 指导学生进行艺术字样式的搭配，使文档美观协调。
四、艺术字颜色与背景的搭配1. 介绍艺术字颜色：黑、白、红、蓝等。
2. 讲解如何根据文档主题选择合适的艺术字颜色。
3. 指导学生进行艺术字颜色与背景的搭配，提高文档的美观度。
五、实践操作与作品展示1. 学生根据所学内容，自主练习插入艺术字。
2. 学生展示自己的作品，互相评价、交流。
3. 教师对学生的作品进行点评，给出改进意见。
教学评价：1. 学生能够熟练掌握插入艺术字的操作。
2. 学生能够根据文档主题选择合适的艺术字样式和颜色。
3. 学生的文档作品具有较高的美观度。
六、艺术字的阴影与效果1. 介绍艺术字阴影：艺术字阴影可以增加艺术字的立体感，使艺术字更加醒目。
2. 讲解如何为艺术字添加阴影效果：选中艺术字，“格式”菜单，选择“阴影”，在弹出的阴影效果库中选择合适的阴影样式。
3. 指导学生进行艺术字阴影与效果的搭配，使文档更具动感。
七、艺术字的动画与切换1. 介绍艺术字动画：艺术字动画可以增加文档的趣味性，吸引读者的注意力。
2. 讲解如何为艺术字添加动画效果：选中艺术字，“格式”菜单，选择“动画”，在弹出的动画效果库中选择合适的动画样式。
插入图片和艺术字教案
插入图片和艺术字一、教学目标知识与技能：1.能创建新的演示文稿。
2.掌握在演示文稿中插入图片和艺术字的方法并能熟练操作。
过程与方法：通过合作学习和自主探究，掌握调整图片及艺术字大小、位置的方法，提高学生自主探究能力和与人协作的能力。
情感态度与价值观：通过解决自己感兴趣的教学任务，学生能感受信息技术课的实用性，激发对信息技术课的兴趣。
二、教学重点掌握在演示文稿中插入图片和艺术字的方法。
三、教学难点能根据需要调整图片和艺术字的大小、位置。
四、教学准备计算机教室、演示幻灯片、图片素材。
五、教学策略1.教法：任务驱动法、演示法、讲授法。
2.学法：小组协作法、自主探究法。
六、教学过程1、情境导入，提出问题教师：前面我们已经学习插入文本框和编辑文字，下面我们来欣赏两个演示文稿，看看里面哪些东西是我们熟悉的。
（其中一个演示文稿父亲节1都是文字，另一个演示文稿父亲节2除了文字还插入图片和艺术字），大家觉得哪个演示文稿好看？学生：父亲节2老师：为什么？学生：因为有图片、艺术字（学生说不出来教师补充）老师：那大家想不想自己也学会插入图片和艺术字呢？学生：想……老师：好，那今天我们就一起来学习插入图片和艺术字。
从而引出本节课的课题“插入图片和艺术字”。
接下来给大3分钟的时间认真看课件，并回答两个个问题：（1）插入图片和艺术字？（2）怎么调整图片和艺术字的大小和位置？提醒大家认真看，看完以后要叫学生上来操作，两个人一组。
学生：听讲，认真思考、观察、看课件。
2、新课讲授老师：通过学生看课件，初步知道怎么插入图片和艺术字以及怎么调整位置和大小。
现在我们要请两组学生人上教师机操作如何插入图片和艺术字以及怎么调整大小和位置。
其他同学思考演示过程中存在哪些问题？并给他们指出来。
主要内容：（2组）（1）插入图片和艺术字。
（2）调整图片、艺术字大小和位置。
学生：认真观察，回答提问，思考回答，加深对怎么插入图片和艺术字步骤的熟悉。
3、教师演示教师：教师演示，着重点是学生刚才出现的问题进行讲解，同时提醒艺术字工具栏的用法。
在幻灯片中插入艺术字
在幻灯片中插入艺术字
一、教学目标
1、知识与技能
为了更好地美化PowerPoint，我们可以在PowerPoint插入艺术字，使这篇演示文
稿的文章美观、别具一格。
2、过程与方法
采用任务驱动式教学法，教师先提出一定的任务，然后同学们边上机操作、边探讨
交流、边活动边总结的方法，教师及时点拨，让学生在动手实践的同时，发现问题、解
决问题。
3、情感态度和价值观
通过学生对插入艺术字的操作，让学生在动手操作的同时发现问题，从而培养学生在上机操作时，认识到在插入图形时出现的实际问题，增强学生学好信息技术的信心和积极性。
二、教材内容分析及学生分析
1、教材分析
本节学习插入艺术字
1、插入艺术字。
2、修改艺术字
2、学生分析
让学生在任务驱动方式下来上机学习，综合本课知识，体现自己的才能，这样可能
有的学生做的比较好，但也可能出现这样或那样的问题，让学生在“研究”中学，在“实践”中学，我想这样会大大激发学生的学习兴趣。
3、重难点
重点：1、插入艺术字。
2、修改艺术字
难点：将本节的两部分知识点融合一体，完成本课节的练习题。
三、知识结构
插入艺术字
1、插入艺术字。
2、修改艺术字
四、教学过程。
小学信息技术教案在幻灯片中插入艺术字
小学信息技术教案在幻灯片中插入艺术字在小学信息技术教案中，幻灯片是一种非常常见的展示工具，它可以帮助学生更好地理解课程内容。
而在设计幻灯片时，插入艺术字是一种让幻灯片更加生动有趣的方式。
本文将介绍如何在小学信息技术教案中的幻灯片中插入艺术字。
首先，要插入艺术字，我们需要选择一个适合本课程内容和主题的艺术字体。
艺术字体可以通过互联网上的字体库或者字体生成器来获取。
在选择字体时，我们要确保它的可读性良好，同时又能够吸引学生的注意力，以增加课堂的趣味性。
接下来，我们需要打开幻灯片制作软件，如Microsoft PowerPoint或者Google Slides。
在选择幻灯片布局时，我们可以选择一个适合插入艺术字的版式，如标题幻灯片或者内容幻灯片。
在幻灯片中的标题栏中，我们可以输入课程名称或者主题，这样可以为学生提供一个整体的概览。
然后，我们需要在幻灯片中选择适合插入艺术字的位置。
艺术字可以用于强调某个关键词或者短语，从而增加学生对该内容的记忆和理解。
我们可以选择在幻灯片的顶部、底部或者侧边插入艺术字，以达到最好的效果。
另外，我们也可以在幻灯片的正文部分插入艺术字，以吸引学生的注意力。
在插入艺术字之前，我们还可以添加一些背景或者装饰元素，以使其更加突出。
这可以通过在幻灯片中添加图片、形状或者背景颜色来实现。
当选择背景时，我们要确保与艺术字的颜色和风格相匹配，以避免产生冲突或者影响阅读。
接着，我们可以插入艺术字。
在幻灯片中，我们可以使用文本框或者形状工具来插入艺术字。
根据软件的不同，我们可以在插入艺术字时选择相应的字体，并调整其大小、颜色和样式。
在添加艺术字后，我们可以将其移动、缩放或者旋转，以使其更好地与幻灯片内容相匹配。
除了插入艺术字，我们还可以添加一些动画效果来增强幻灯片的效果。
这可以通过软件中提供的动画工具来实现。
在选择动画效果时，我们可以考虑使用一些突出、渐入或者弹出的效果，以吸引学生的注意力。
《在幻灯片中插入艺术字》的教案分析
《在幻灯片中插入艺术字》的教案分析教学目标：1. 让学生掌握在幻灯片中插入艺术字的基本方法。
2. 培养学生运用艺术字美化幻灯片的能力。
教学重点与难点：重点：如何在幻灯片中插入艺术字。
难点：如何调整艺术字的大小、颜色和位置。
教学准备：教师准备一台装有演示文稿软件的计算机，用于展示操作过程。
学生准备一台计算机，安装有演示文稿软件。
教学过程：一、导入（5分钟）教师通过向学生展示一些美观的幻灯片，引导学生关注幻灯片中的艺术字，激发学生学习兴趣。
二、基本操作（10分钟）1. 教师演示如何在幻灯片中插入艺术字，讲解操作步骤。
2. 学生跟随教师操作，插入自己喜欢的艺术字。
3. 教师引导学生尝试调整艺术字的大小、颜色和位置。
三、进阶技巧（10分钟）1. 教师演示如何使用艺术字效果，如阴影、边框等。
2. 学生跟随教师操作，为艺术字添加相应效果。
3. 教师引导学生尝试运用艺术字美化幻灯片，提高幻灯片的观赏性。
四、练习与展示（10分钟）1. 学生自主创作幻灯片，插入艺术字，并调整相关设置。
2. 学生将完成的幻灯片展示给同学和老师，大家共同欣赏和评价。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学内容，巩固知识点。
2. 学生分享自己在创作过程中的心得体会，以及遇到的问题和解决方法。
3. 教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和建议。
教学延伸：学生可以进一步学习如何在其他办公软件中插入艺术字，如Word、Excel等。
教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，观察学生对知识的掌握程度，以及学生在操作过程中遇到的问题，为下一节课的教学做好准备。
六、插入艺术字的文本编辑（10分钟）1. 教师演示如何在插入的艺术字中编辑文本，如修改字体、字号、颜色等。
2. 学生跟随教师操作，学会编辑艺术字文本。
3. 教师引导学生尝试使用文本框，对艺术字文本进行排列和布局。
七、艺术字与幻灯片背景的搭配（10分钟）1. 教师演示如何根据幻灯片背景选择合适的艺术字颜色和样式，以提高幻灯片的整体美观度。
在幻灯片中插入艺术字
介休市三佳中学教案
第 页
山西省介休市三佳中学
初中电脑教案
路立言
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章节首页
教学过程设计 章节课题 主备教师
在幻灯片中插入艺术字 路立言
参与备课 教师 授课教师
课时
路立言
课型
1．使学生掌握在PowerPoint中插入艺术字的方法。 2．使学生掌握修改艺术字的方法。 三 教学
维 教 学 目 标 目标
教学 方法
在幻灯片中插入艺术字。
教学重点
插入艺术字的方法。
教学难点 板书设计： 课后反思：
介休市三佳中学教案
第 页
山西省介休市三佳中学
初中电脑教案
路立言
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续 页
教学过程设计 教师活动预设 预设学生行为及设计理念 补充修订
一、导入课题
三、课堂练习 打开“我们的班级体”演示文 教师展示、评价学生制作 稿，在其中添加艺术字。 的“我的家庭”幻灯片， 同时提出在幻灯片中添加 四、课堂小结 艺术字的问题。由此引出 教师与学生共同小结本课所学 课题。 内容，强调在PowerPoint中添 二、新课 加和修改艺术字的基本方法与 1．插入艺术字 Excel、Word中相同。 教师引导学生回忆在Excel 中插入艺术字的方法。 五、布置作业 教师介绍插入艺术字的新 在“我的家庭”演示文稿中添 方法：在绘图工具栏中单 加艺术字。 击“插入艺术字”按钮→ 选择艺术字样式→输入艺 术字内容→“确定”。 教师布置任务：打开“我 的家庭”演示文稿，将第 一张幻灯片的标题改为艺 术字。 2．修改艺术字 教师要求学生打开艺术字 工具栏，弄清每种工具的 作用和使用方法后，对“ 我的家庭”演示文稿中插 入的艺术字进行修改。
《在幻灯片中插入艺术字》的教案分析
《在幻灯片中插入艺术字》的教案分析教学目标：1. 让学生了解并掌握在幻灯片中插入艺术字的方法。
2. 培养学生运用艺术字美化幻灯片的能力。
教学重点：1. 插入艺术字的方法。
2. 艺术字样式的选择与调整。
教学难点：1. 艺术字样式的选择。
2. 艺术字位置的调整。
教学准备：1. 电脑和投影仪。
2. PowerPoint软件。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生观察一些精美的幻灯片，注意其中的艺术字的使用。
2. 提问：你们想不想知道如何在幻灯片中插入艺术字呢？二、讲解插入艺术字的方法（10分钟）1. 打开PowerPoint软件，新建一个幻灯片。
2. 单击“插入”菜单，选择“艺术字”。
3. 在弹出的艺术字库中选择一个喜欢的艺术字样式。
4. 将艺术字插入到幻灯片中。
5. 调整艺术字的大小和位置。
三、练习插入艺术字（10分钟）1. 让学生在各自的电脑上进行练习，插入艺术字并调整其样式和位置。
2. 引导学生尝试不同的艺术字样式，看看效果如何。
四、艺术字样式的选择与调整（10分钟）1. 讲解如何选择艺术字样式。
2. 讲解如何调整艺术字的大小、颜色、字体等。
3. 让学生进行练习，选择和调整艺术字样式。
五、总结与反馈（5分钟）1. 让学生展示自己的作品，互相欣赏和学习。
2. 教师对学生的作品进行评价和反馈。
3. 总结本节课的重点内容，提醒学生课后进行复习和练习。
教学延伸：1. 让学生尝试在不同的幻灯片中插入艺术字，比如、、注释等。
2. 引导学生思考如何运用艺术字美化幻灯片，提高幻灯片的观赏性和吸引力。
教学反思：本节课通过讲解和练习，让学生掌握了在幻灯片中插入艺术字的方法，并能够选择和调整艺术字的样式。
教学过程中，学生积极参与，练习认真，对艺术字的使用有了更深入的了解。
但在教学过程中，也发现部分学生对于艺术字样式的选择和调整还存在一定的困难，需要在课后进行针对性的辅导。
总体来说，本节课达到了预期的教学效果。
六、教学案例分析（10分钟）1. 展示几个含有艺术字的幻灯片案例，让学生分析其艺术字的使用是否恰当、美观。
插入艺术字-课件知识讲稿
还可以在内容页中添加一些图片、图表或视频等多媒体元素，以增强课件的表现力 和趣味性。
01
总结与展望
本讲稿的主要内容回顾
引言
介绍了课件知识讲稿的背景和 目的，阐述了其在现代教育中
的重要性和应用价值。
制作目录页
目录页是课件内容的导航，需要 清晰地列出各个章节和子标题， 以便观众快速了解课件的结构和
内容。
可以使用不同字体、字号和排版 方式来区分目录层级，例如一级 标题使用大号字体，二级标题使
用中号字体等。
还可以在目录页中添加一些图标 或图片，以增强视觉效果和可读
性。
制作内容页
内容页是课件的主体部分，需要使用简洁、明了的语言和排版方式来呈现课件内容。
社区共建
未来的课件将更加注重社区共建，鼓励师生共同参与课件 的制作和改进，促进教育资源的共享和优化。
感谢观看
THANKS
THE FIRST LESSON OF THE SCHOOL YEAR
避免使用过于花哨或 夸张的艺术字样式， 以免分散观众的注意 力。
考虑与幻灯片背景和 其他元素的协调性， 确保整体视觉效果的 一致性。
调整艺术字的大小和位置
01
02
03
04
根据需要调整艺术字的大小， 使其适应幻灯片的布局和比例
。
根据视觉层次和内容的重要性 ，合理安排艺术字的位置。
使用对齐工具对齐艺术字和其 他元素，保持整齐和规范。
插入艺术字-课件知 识讲稿
THE FIRST LESSON OF THE SCHOOL YEAR
目录CONTENTS
第2课 插入图片和艺术字 (教案)-2021-2022学年信息技术五年级上册 人教版(三起)
《插入图片和艺术字》教学设计教学目标：1、掌握在幻灯片中插入图片和艺术字的方法。
2、通过观察、讨论和动手实践活动、学会在演示文稿中插入图片和艺术字。
3、培养学生动手操作的能力和艺术创作的兴趣。
教学重点：掌握在幻灯片中插入图片和艺术字的方法。
教学难点：激发学习信息技术的兴趣。
教具准备：多媒体教学课时：1课时教学过程一、谈话导入同学们艺术创作的美无处不在，但是信息技术的迅猛发展为我们在学习和生活中创造美提供了诸多方便。
在前面的学习中，同学们已经学了有关在Word中插图片和艺术字的内容。
（板书课题）课件出示教学目标，请同学们看老师在课件中插入了图，还有相应的艺术字，（提问）同学们想不想跟老师一块试试？（激发学习兴趣）二、插入图片（教师演示）1、打开幻灯片【开始】——【所有程序】——【PowerPoint 2003】2、在已有的幻灯片中添加一张新的幻灯片1）【插入】——【新建幻灯片】2）直接单击菜单栏中的【新建幻灯片】3、【插入】——【图片】——【剪贴画】或【插入】——【图片】——【来自文件】4、右键单击，在快捷菜单中选择【设置图片格式】课堂实践：和旁边的同学一起讨论，根据老师给的主题“你喜欢读的书”新建幻灯片并插入喜欢的图片。
（教师巡视指导。
）三、插入艺术字（教师演示）1、在已有的幻灯片中添加一张新的幻灯片1）【插入】——【新建幻灯片】2）直接单击菜单栏中的【新建幻灯片】2、【插入】——【图片】——【艺术字】，选择类型并单击【确定】，在编辑文字设置字体、字号并单击【确定】课堂实践：新建幻灯片并以艺术字的形式插入“我是中国人，我爱中国共产党。
”（这是五年级语文课本中的一句话，用以激发学生操作的积极性）（教师观察指导）四、学生作品展示、评价五、课堂小结这节课我们主要学习了什么？你们学会了吗？（学生自我评价）六、课后作业在自己制作的幻灯片中再添加一张空白幻灯片，做一个“自我介绍”的幻灯片。
板书设计：插入图片和艺术字【剪贴画】1、【插入】—→【图片】—→【来自文件】2、【插入】—→【图片】—→【艺术字】。
PowerPoint教案 第六节 在幻灯片中插入艺术字
芯衣州星海市涌泉学校第六节：在幻片中插入艺术字一、教学目的：[认知领域]1．理解插入艺术字与插入文本框的不同的修饰效果。
2．[操作领域]1．学会在演示文稿中插入艺术字等修饰演示文稿的操作。
2．进一步理解演示文稿的操作步骤和技巧的运用。
教学重点：在幻灯片中插入艺术字。
教学难点：对艺术字的格式、形状、自由旋转及文字修改进行设置。
二、教学过程：〔一〕复习导入1、请学生翻开教师早已准备好的练习的幻灯片。
2、引导学生比较跟他们已进展过文字修饰的幻灯片有何区别？〔1〕教师所示的幻灯片含有背景，而他们的只是一张白版。
〔2〕教师的标题是富有创意和艺术感的艺术字，而他们的连标题都没有，即使自己加了也只是平淡无奇。
上二节课的知识，我们可以创立一个由假设干张幻灯片组成的演示文稿，但是这些幻灯片都是单纯由文字编辑而成，这样的演示文稿使人感到单调乏味，为了加强效果，可以对演示文稿进展各种的修饰，使其主题更突出、更有感染力。
在幻灯片特定的位置上插入艺术字将会给人留下更深化的印象，大大加强了演示文稿的效果。
我们这节课就来学习如何在幻灯片中插入艺术字。
〔二〕讲授新课我们可以通过菜单栏中的“插入〞选项在幻灯片中插入需要的艺术字。
详细操作步骤如下：1．单击“插入〞选项，选择“图片〞子菜单中的“艺术字〞选项，系统就会翻开“艺术字库〞对话框。
在对话框中列出了30种艺术宇款式供我们选择使用。
2．选好艺术字的款式后单击“确定〞按钮，系统会翻开“编辑艺术字文字〞对话框，在对话框中的“文字〞窗口中输入或者者编辑艺术字，用“字体〞、“字号〞的下拉菜单设置艺术字的字体和大小。
利用“加粗〞或者者“倾斜〞按钮对艺术字进展加工处理。
3．在对插入的艺术字编辑设置好后，单击“确定〞按钮，系统就会在幻灯片相应的位置上插入所需的艺术字。
注意：对于插入背景、艺术字，虽然学生在学习WPS2000时已经操作过，但讲授时绝不能放任学生自由去操作，教师应讲清楚各操作要点再由学生去操作。
《插入艺术字》的优秀教案
《插入艺术字》的优秀教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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在中插入艺术字教案
在中插入艺术字教案一、教学目标：1. 让学生了解艺术字的概念和特点，知道艺术字在文档中的运用。
2. 培养学生在中插入艺术字的能力，提高文档的美观度。
3. 培养学生运用计算机技术进行创意设计的能力，激发学生的学习兴趣。
二、教学内容：1. 艺术字的概念和特点2. 插入艺术字的步骤和方法3. 艺术字样式的设计与选择4. 艺术字在文档中的应用实例三、教学重点与难点：1. 插入艺术字的步骤和方法2. 艺术字样式的设计与选择四、教学准备：1. 计算机教室2. 教学软件3. 教学素材五、教学过程：1. 导入：教师通过展示一些富有创意的艺术字作品，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。
2. 讲解：教师讲解艺术字的概念和特点，让学生了解艺术字在文档中的运用。
讲解插入艺术字的步骤和方法，并举例演示。
3. 实践：学生根据教师的讲解，自行尝试在中插入艺术字。
教师巡回指导，解答学生的问题。
4. 创意设计：学生根据所学知识，自行设计艺术字样式，并将其应用到文档中。
教师选取优秀作品进行展示和点评。
6. 作业布置：让学生运用所学知识，设计一份富有创意的文档，要求包含艺术字元素。
7. 课后反思：六、教学拓展：1. 教师可以引导学生探索更多艺术字样式，如渐变色、阴影效果等。
2. 教师可以教授学生如何将艺术字与其他元素（如图片、图表）进行组合，提高文档的整体美观度。
七、教学评估：1. 教师可以通过查看学生的作业完成情况，评估学生对插入艺术字的掌握程度。
2. 教师可以组织一次课堂展示，让学生展示自己的艺术字设计作品，并以此作为评估依据。
八、教学反馈：1. 教师应根据学生的学习情况，及时调整教学方法和策略，以提高教学效果。
2. 教师应鼓励学生提出问题，积极参与课堂讨论，提高学生的学习积极性。
九、教学修改：1. 教师应根据学生的作业完成情况和课堂表现，对教学内容进行调整，以确保教学目标的实现。
2. 教师应定期与学生沟通，了解学生的学习需求，以便更好地进行教学改革。
《在幻灯片中插入艺术字》教学设计
《在幻灯片中插入艺术字》教学设计【教学目标】1、知识与技能：（1）掌握在幻灯片中插入艺术字的方法。
（2）知道在幻灯片中插入艺术字的菜单、工具栏。
（3）会重新编辑和修改艺术字的内容。
2、过程与方法：（1）掌握在幻灯片中插入艺术字的两种方法，其一是使用菜单栏，另外是使用工具栏的两种操作方法。
（2）学会重新编辑和修改艺术字内容。
3、情感态度与价值观：（1）通过学习插入艺术字，让学生明白插入艺术字是美化幻灯片的其中一项功能。
（2）通过课堂上教师有意识的让学生主动去构建知识，比如看书、上机实践操作等，学生自主探究学习，提高学生主动学习的意识和探究能力。
（3）通过师生、生生的互动交流，培养学生学会与他人协作学习和交流的意识和习惯，在群体学习中影响和激发学生学习热情。
（4）通过师生对作品的交流评价，让学生充公体验到创作成功的喜悦，更加激发学生主动学习的欲望。
【教学重点与难点】重点：学会如何在幻灯片中插入艺术字。
难点：艺术字的使用。
【教学策略设计】1．教学方法设计（1）学生自主探究式学习习惯的培养：学生通过自己看书了解将要讲的内容，并先通过上机实践来达到预期的效果（2）分层教学：在教学内容的安排上，要注意学生的个体差异，既要考虑基础技能较弱的学生，也要发展操作能力较强的同学，因而，在设计练习时，要设置基础任务和提升任务。
（3）课堂评价设计：让学生分组进行作品展播，自评和互评，通过作品的对比、品评去发现问题――分析问题――解决问题，以提高自己的创作水平和综合素质。
2．学生上机操作安排和教师应用媒体的情况教师巡视，提醒学生要认真看书，对一些能力弱的学生个别指导，还可以指定一些学得快的同学帮助完成慢的同学（教总比看书得来知识快一些）。
课后反思：这堂课还存在不足的地方——没有照顾到学生的个体差异性，这也是信息技术学科普遍需要面对的一个难题。
学生完成任务的时间长短不一，他们的这种差异是由主客观原因造成的，光教师一人的力量，难以面面俱到。
在中插入艺术字教案
在PPT中插入艺术字教案一、教学目标1. 让学生掌握在PPT中插入艺术字的基本方法。
2. 培养学生运用艺术字美化PPT文档的能力。
3. 提高学生信息化素养，激发学生对PPT制作的兴趣。
二、教学内容1. PPT艺术字的插入方法。
2. PPT艺术字样式选择与设置。
3. PPT艺术字在实际应用中的举例。
三、教学重点与难点1. 重点：掌握在PPT中插入艺术字的方法及样式设置。
2. 难点：如何运用艺术字美化PPT文档。
四、教学方法1. 任务驱动法：通过实际操作任务，引导学生掌握艺术字的插入与设置。
2. 实例教学法：通过具体案例，讲解艺术字在PPT中的应用。
3. 互动教学法：鼓励学生提问、讨论，提高课堂参与度。
五、教学过程1. 导入：简要介绍PPT及其重要性，激发学生兴趣。
2. 新课导入：讲解艺术字的概念及其在PPT中的应用。
3. 操作演示：示范如何在PPT中插入艺术字，并设置样式。
4. 学生实践：让学生动手操作，插入并设置艺术字。
5. 实例分析：分析实际案例，讲解艺术字在PPT中的运用。
6. 互动环节：学生提问、讨论，解答疑难问题。
8. 课后作业：要求学生运用所学知识，制作一个含有艺术字的PPT页面，下节课进行展示。
六、教学评估1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度，提问和回答问题的积极性。
2. 操作技能：检查学生在实践中插入和设置艺术字的准确性and 熟练度。
3. 作品展示：评估学生课后作业中PPT页面的艺术字应用效果，创意和整体美观性。
七、教学资源1. PPT软件：确保每个学生都有access to PPT 软件进行实践操作。
2. 教学PPT：准备一个包含艺术字样式的教学PPT，用于展示和示范。
3. 案例素材：收集一些使用艺术字美化PPT的案例，用于分析和讨论。
八、教学进度安排1. 导入和理论知识讲解（20分钟）2. 操作演示和实践（30分钟）3. 实例分析和讨论（20分钟）4. 互动环节和答疑（10分钟）九、课后作业评价标准1. 艺术字的正确插入和设置（40%）2. PPT页面的布局和美观度（30%）3. 创意和个性化应用（20%）4. 作业的完成质量和时间（10%）十、教学反思在课后，教师应反思本节课的教学效果，包括学生的学习兴趣、操作技能的提升、课堂互动的活跃程度等。
在幻灯片中插入艺术字
《在幻灯片中插入艺术字》教学设计
吴忠市利通区开元小学杨雯
一、教学目标
掌握在幻灯片中插入艺术字的方法，并合理设置艺术字，提高作品的美观性，以便能更好的吸引观众，表达主题。
通过动手操作、主动探索或小组合作等方式，加强自学能力的培养；在完成任务的过程中，感受艺术字的“美”。
二、教学重难点
重点： 1、插入艺术字。
2、修改艺术字
难点：理解插入艺术字的意义。
三、教学过程：
一、导入新课：
今天我们学习的是第三单元让幻灯片变得更漂亮中第一节的内容在幻灯片中插入艺术字。
老师带给大家两幅作品，请同学们仔细观察，说说它们有什么不同？给你的感受是什么？
同学们都说的很好。
我们现在所制作的幻灯片的底色都是白色的，背景色调单一，视觉效果不够理想，还需要进一步对幻灯片进行适当的修饰和美化，让演示文稿变得更具表现力。
Powerpoint提供了很多美化幻灯片的功能，使用艺术字和应用设计主题、设置幻灯片背景等，这一单元我们将一一学习使用这些功能。
本微课的内容就是在幻灯片中插入艺术字。
二、讲授新课
1、艺术字的作用是什么呢？
明确概念
2、怎样在幻灯片中插入艺术字呢？老师和大家一起完成书40页中的做一做内容。
演示过程并讲解方法。
三、思考并讨论：
你认为“艺术字”与文本框中的文字有什么不同？
四、总结：对于幻灯片的美化，还有好多手段，比如设置背景等，同学们可以下去先试着琢磨一下，我们下节课再来学习！。
在幻灯片中插入艺术字
在幻灯片中插入艺术字教学目标1．知识目标：学会在幻灯片中插入艺术字，并且能够灵活对艺术字的形式进行修改。
2．技能目标：通过在PowerPoint中插入艺术字和对艺术字进行处理，学会使用艺术字的技能和方法。
3．能力目标：培养学生举一反三的学习能力和知识的迁移能力。
4．情感目标：通过在幻灯片中使用艺术字，激发学生利用PowerPoint制作幻灯片的兴趣。
重点:艺术字的灵活运用。
难点:如何修改和处理艺术字。
课时安排： 1课时课型：新授课教学准备1．养成教育：要求学生爱护公物，规范使用计算机，遵守机房规则。
2．硬软件准备：多媒体教学系统。
课堂教学设计一、引入课题通常我们在幻灯片中通过“插入→文本框”的形式插入普通文字，这种形式有时候显得比较单调，其实在幻灯片中我们可以插入艺术字，使幻灯片显得比较活泼、生动。
（教师启动多媒体演示系统）（教师启动PowerPoint并打开幻灯片“歌咏比赛”）二、主要内容和任务✧插入艺术字✧修改艺术字三、插入艺术字【例1】在“歌咏比赛”演示文稿中插入艺术字，如图7-1所示。
图7-1步骤1单击绘图工具栏中的插入艺术字按钮，屏幕显示如图7-2所示；图7-2步骤2在艺术字样式库中选择一种样式，屏幕出现如图7-3所示的窗口；图7-3步骤3在“文字”正文框中输入“红五月歌咏比赛”，将字体设置为隶书36号字；步骤4 单击“确定”按钮即可插入艺术字；步骤5调整艺术字的大小和位置，屏幕显示如图7-1所示。
二、修改艺术字在必要的时候我们要对艺术字进行修改，不但可以修改艺术字的文字内容，还可以修改它的样式，大小、排列等。
（教师在讲解的时候要演示、提问相结合以求师生互动）要想修改艺术字，首先要单击鼠标左键选中它，此时屏幕出现如图7-4所示的艺术字工具栏。
图7-4插入艺术字按钮：可以向幻灯片中插入艺术字。
编辑文字按钮：按下该按钮，将出现如图7-3所示的窗口，用来修改输入的文字，重新设置文字的字型和字体。
在幻灯片中插入艺术字教案
第八课精彩的艺术字执教者：解东二小靳兵教学目标：一、知识目标1、学会在幻灯片中插入艺术字从而美化幻灯片2、对插入的艺术字进行编辑（改变颜色、位置等）二、情感目标1、通过学生对插入艺术字的操作，让学生在动手操作的同时发现问题，从而培养学生在上机操作时，认识到在插入图形时出现的实际问题，增强学生学好信息技术的信心和积极性。
2、通过《世界地球日》对学生进行保护地球的思想教育。
教学重点：1、插入艺术字2、修改艺术字教学难点：掌握选定工具使用方法，利用多种工具对艺术字进行更改。
教学准备：1、制作好范例2、多媒体网络教室教学方法：范例教学法、任务驱动式教学法教学年级：六年级使用教材版本：河南省基础教育教学研究室编写的《信息技术》六年级下册教学过程：一、创设情境导入新课师：今天是4月7日？再过十几天就是4月22日， 4月22日是什么日子呢？生答。
如果生答不出来。
师答是“世界地球日”。
为什么设立世界地球日呢？地球是人类的共同家园，但人类的活动却对地球造成了严重的破坏。
由此引发的极地冰盖融化、海平面上升等问题威胁到人类的生存发展。
保护地球资源环境、所以成立世界地球日。
今年是世界第４１个世界地球日，国土资源部确定我国今年的地球日主题为“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”。
下面请大家看两张幻灯片。
（教师放映）师：这两张幻灯片的内容是一样的，大家说说哪张幻灯片更美观一点呢？生答：第二张。
师继续问：为什么第二张美观一点。
生：因为第二张是字非常好看。
师：大家看出这些关于地球语句是什么类型的文字吗？对了，因为第二张用到艺术字，才显得更加绚丽多彩，同学们在五年级的时候学过word，在word 里我们可以插入艺术字，插入艺术字后的文档显得更加美观，吸引读者，那么我们今天学的PowerPoint，也就是幻灯片怎样插入艺术字呢？（生答）今天我们就来学习第八课《精彩的艺术字》。
［教师板书课题］二、师生共同探究1、师：下面，我给大家看一组幻灯片，（教师打开一组图片，边演示边问学生）大家看到这些图片想到什么呢？大家一定很想给这些幻灯片说点什么，我给大家一个任务，就是请同学们把各自桌面上《家园》幻灯片打开，然后在每个页面中插入艺术字，大家一定要发挥自己的想象，可以考虑插入的位置、艺术字的内容等，如：地球，我的母亲，请爱护我们共同的家园等与图片内容有联系的文字。
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第六课在幻灯片中插入艺术字
教学目标：
一、知识目标：
学会在幻灯片中插入艺术字从而美化幻灯片
二、能力目标：
对插入的艺术字进行编辑（改变颜色、位置等）
三、情感目标
通过学生对插入艺术字的操作，让学生在动手操作的同时发现问题，从而培养学生在上机操作时，认识到在插入图形时出现的实际问题，增强学生学好信息技术的信心和积极性。
教学重点：
1、插入艺术字
2、修改艺术字
教学难点：
掌握选定工具使用方法，利用多种工具对艺术字进行更改。
教学准备：
1、制作好范例
2、多媒体网络教室
教学方法：
范例教学法、任务驱动式教学法
教学过程：
一、创设情境导入新课
师：今天是4月7日？再过十几天就是4月22日， 4月22日是什么日子呢？生答。
如果生答不出来。
师答是“世界地球日”。
为什么设立世界地球日呢？
地球是人类的共同家园，但人类的活动却对地球造成了严重的破坏。
由此引发的极地冰盖融化、海平面上升等问题威胁到人类的生存发展。
保护地球资源环境、所以成立世界地球日。
今年是世界第４１个世界地球日，国土资源部确定我国今年的地球日主题为“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”。
下面请大家看两张幻灯片。
（教师放映）
师：这两张幻灯片的内容是一样的，大家说说哪张幻灯片更美观一点呢？
生答：第二张。
师继续问：为什么第二张美观一点。
生：因为第二张是字非常好看。
师：大家看出这些关于地球语句是什么类型的文字吗？对了，因为第二张用到艺术字，才显得更加绚丽多彩，同学们在五年级的时候学过word，在word 里我们可以插入艺术字，插入艺术字后的文档显得更加美观，吸引读者，那么我们今天学的PowerPoint，也就是幻灯片怎样插入艺术字呢？（生答）今天我们就来学习第八课《精彩的艺术字》。
［教师板书课题］
二、探究
1、师：下面，我给大家看一组幻灯片，（教师打开一组图片，边演示边问学生）大家看到这些图片想到什么呢？大家一定很想给这些幻灯片说点什么，我给大家一个任务，就是请同学们把各自桌面上《家园》幻灯片打开，然后在每个页面中插入艺术字，大家一定要发挥自己的想象，可以考虑插入的位置、
艺术字的内容等，如：地球，我的母亲，请爱护我们共同的家园等与图片内容有联系的文字。
小组之间可以讨论，协作学习。
共同完成任务。
教师在学生间巡视、点拔、答疑
2、让个别学生给大家演示一下，边演示边板书：
一、插入艺术字
方法一：“插入”→“图片”→“艺术字”。
通过演示，来说明插入艺术字有两种途径。
教师重点再说一下插入艺术字的第二种方法。
板书：方法二：打开绘图工具栏→插入艺术字。
总结：插入艺术字的几种途径。
3、修改艺术字
师：刚才我们大家都学会了在幻灯片里插入艺术字，而且通过几幅图片让我们感受到应该保护地球，因为到目前为止，她才是我们唯一赖以生存的环境。
刚才通过展示，有的同学发现插入的艺术字和图片搭配得不太谐调，那么我们能不能把插入过的艺术字进行修改呢？（生答可以修改）还可以对插入的艺术字进行修改和编辑，想要修改艺术字，首先要选中它，此时出现了艺术字工具栏。
这样就可以修改了。
（教师简单演示）
然后让同学们自己去修改一下刚才所插入的艺术字。
教师让一学生在自己的座位上演示如何修改。
师:在幻灯片中选中艺术字对象,单击右键,会出现该对象的快捷菜单,选择其中的选项也可以对艺术字进行编辑。
三、巩固与创新应用
教师再发送一个关于环保的电子报刊，让学生自己练习。
最后请已经完成作品的同学大胆地走出自己的座位去看看其他同学的作品，互相看一看，评一评，如果你觉得谁的作品比自己做得好，也可以虚心想他讨教讨教
课堂小结：
1、同学们，谁能来总结一下我们这节课都学习了哪些知识？
2、通过这节课的学习，你对自己的表现感觉如何？
学生来总结本节所学内容，并自我反思谈体会。
教学反思：
经过一段时间的教学，我发觉学生们能综合应用所学的知识，初步掌握了计算机操作的基础知识，在挑战困难，增强自信心与创造能力等方面也获得了成功的喜悦和欢乐。