社会主义核心价值观引导下的高校校园文化建设问题探讨
社会主义核心价值观引领校园文化建设的现实思考
社会主义核心价值观引领校园文化建设的现实思考随着我国社会主义现代化建设进入新时代，社会主义核心价值观成为引领全社会价值观念、规范行为的重要理论基础。
在高校校园文化建设中，如何贯彻落实社会主义核心价值观，进一步培育和弘扬社会主义核心价值观，是当前亟待思考与解决的问题。
社会主义核心价值观引领校园文化建设的基本原则是坚持以人为本。
校园文化建设的目标在于为学生提供一个全面发展的环境，注重培养学生的人文精神和创新意识，让学生在校园文化中获得全面的教育。
社会主义核心价值观的引领要紧密结合学生的需求和特点，注重培养学生的社会责任感、公民意识和创新意识，以满足学生全面发展的需求。
社会主义核心价值观引领校园文化建设的具体内容是以爱国主义为核心。
爱国主义是社会主义核心价值观的精髓和灵魂，是中华民族伟大复兴的精神支柱。
校园文化建设要引导学生热爱祖国，认同中华文化，培养爱国情怀，培养学生对国家和社会的认同感和归属感。
可以通过举办爱国主题的活动，开展国旗下讲话、爱国主义教育等形式，深化学生对祖国的了解和认同，增强学生的爱国主义情感。
社会主义核心价值观引领校园文化建设的任务之一是培养学生的社会责任感。
社会责任感是社会主义核心价值观的重要内容之一，是未来社会发展所需要的优秀人才的重要素质。
校园文化建设要引导学生树立正确的社会道德观念，培养学生的社会责任感和奉献精神。
可以通过举办社会实践活动、志愿者服务等形式，使学生身体力行地参与到社会实践中，提高他们的社会责任感和社会意识。
社会主义核心价值观引领校园文化建设还要注重培养学生的创新意识。
创新是社会主义核心价值观的重要内容之一，是推动社会进步和发展的重要动力。
校园文化建设要鼓励学生勇于创新，培养学生的创新意识和创新能力。
可以通过开展创新创业教育、举办创新大赛等形式，激发学生的创新热情，培养他们的创新思维和创新精神。
以社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设的路径探讨
作者简介 ： 陈曦（９ ２ ）女 ， １７ 一 ， 贵州贵 阳入 ， 师， 讲 从事思想政治教 育研 究。
Ｔｈｅｏｒ Ｒｅｓｅａｒ ｙ ｃｈ
学 ★ ★ 理 ★ ★ 论
义核心价值体系的 良好气氛。另外 ， 还要不断加深高校广 大教职员工对社会主义核心价值体系的认识 和理解 ， 增强 培养社会主义建设者和接班人的责任意识和机遇意识 。 第二 ， 要切 实发挥各 门课程 的育人功能 。高校 的几 门 思想政治理论课程都具有育人功能 ， 所有教师都肩负着育 人 的神圣使命 。因此 ， 广大教师要 以高度负责的态度 ， 以
方法去认识 和分 析 、 解决 问题 ， 同时 ， 充分发挥社会主义核
义文 核化 心建 枣 价设 值 的 体路 系径 探
讨
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
展高校积极 向上的主流意识形态 ， 为构建社会主义 和谐社 会奠定坚实思想基础 、 提供 人才保 障的 目的。
二、 充分发挥 高校 思想政治 理论课教学的主阵地和 主
外教育资 源 ， 努力营造学 习理论 的浓 厚氛 围， 进一 步增强 教学的实效性 ， 真正使 教学 内容 “ 入耳入脑 ” 。三要抓好“ 进 学 生头脑 ” 这一环 节。要真正使教学 内容 “ 人心入脑 ”应该 ，
具体来看 ， 就是要始终用马 克思 主义中国化的最新理 论成果武装全体 师生 ， 努力使他们学会科 学判断社会发展
收 稿 日期 ：０ ２ ０ — ９ ２１—３０
让 大学生走 出校园 ， 进行社会 实践调查 ， 而使他们 了解 从
社会 主义核 心价 值体 系在实践中的指导作用。 同时 ， 还应 该定期邀请地方有关 党政 领导和社 会名流来 校作报告 、 定 期举办大型 主题演讲 等活 动 ， 努力形成学习和歌颂社会 主
以社会主义核心价值观为引领加强高等学校校园文化建设
以社会主义核心价值观为引领加强高等学校校园文化建设社会主义核心价值观是中国特色社会主义先进文化的集中体现，是中国特色社会主义先进文化的精髓。
以社会主义核心价值观为引领，不断提高高校校园文化的内涵，把大学建成弘扬社会主义核心价值观的坚强阵地，对于加强高校意识形态工作，培养社会主义的建设者和接班人，具有十分重要的战略意义。
高校校园文化建设要纠正和克服浅层发展，价值缺失，主导价值导向不明、实用主义的倾向。
高校校园文化建设必须以马克思列宁主义为指导，以社会主义核心价值观为引领，以加强理想信息教育为导向，坚持校园文化建设的正确方向。
标签：社会主义核心价值观高校校园文化中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》中指出，培育和践行社会主义核心价值观要从小抓起、从学校抓起。
坚持育人为本、德育为先，围绕立德树人的根本任务，把社会主义核心价值观纳入国民教育总体规划，贯穿于基础教育、高等教育、职业技术教育、成人教育各领域，落实到教育教学和管理服务各环节，覆盖到所有学校和受教育者，形成课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的育人平台。
社会主义核心价值观是中国特色社会主义先进文化的集中体现，是中国特色社会主义先进文化的精髓，校园文化是大学发展过程中的文化积淀。
社会主义核心价值观教育与高校校园文化建设统一于中国特色社会主义文化建设实践。
以社会主义核心价值观为引领，不断提高高校校园文化的内涵，是新形势下加强高校校园文化建设的一个重要课题。
一、以社会主义核心价值观引领高校校园文化建设的迫切性加强高校校园文化建设，其目的就在于营造健康向上的育人氛围，培育合乎时代要求的大学精神，把大学建成弘扬中国特色社会主义先进文化的坚强阵地。
社会主义核心价值观是当代中国特色社会主义文化的灵魂，承载着历史、民族、国家等各个方面的文化内涵，诠释着社会主义意识形态的本质。
1.高校校园文化建设面临的新形势随着经济全球化步伐的加快，知识信息时代的到来，文化的传播愈加广泛，大学作为一种社会文化，是各种思想、观念碰撞与交融的舞台，其建设面临着复杂的环境。
以社会主义核心价值引领高校校园文化建设的思考
以社会主义核心价值引领高校校园文化建设的思考作者：吕剑红来源：《河南教育·中旬刊》2013年第04期摘要：高校校园文化建设要与时代精神相适应，以社会主义核心价值引领高校校园文化建设，必须明确社会主义核心价值体系的理论内涵与实践要求，建设与社会主义核心价值体系相对应的校园文化体系，把社会主义核心价值体系转化为高校师生的自觉追求。
关键词：校园文化；社会主义核心价值；价值引领十八大报告提出，要扎实推进社会主义文化强国建设，文化是民族的血脉，是人民的精神家园。
全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴，必须推动社会主义文化大发展、大繁荣，发挥文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的作用。
要加强社会主义核心价值体系建设，用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。
高校是传承民族优秀文化，孕育时代先进文化的摇篮和基地。
高校在办学过程中逐渐形成而又不断发展的校园文化，不仅体现高校特色，凸显高校师生员工共认共享的价值观念、思维方式、道德规范、行为习惯和精神风貌，而且体现一所高校的价值导向、价值目标和价值追求的根本所在，它引领着社会文化的发展方向。
加强高校校园文化建设，是教育发展的需要，也是构建和谐社会、提升文化软实力的需要。
能否坚持校园文化建设的正确方向，找准当前校园文化建设的着力点，直接关系到能否顺利贯彻党的教育方针、坚持社会主义办学方向、培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的问题，关系到民族文化的现在和未来能不能始终朝着中国先进文化方向发展的问题。
一、高校校园文化需要引领每一种文化都有其独特的价值系统，不同的价值体系决定了文化的不同特征。
校园文化是大学的价值导向、价值目标和价值追求的根本所在。
校园文化对师生的影响很大。
校园文化既与社会经济、政治制度及其相应的社会主义文化相适应，同时自身又处于不断发展变化中。
当前，我国社会经济改革正处于重要的发展战略期，社会意识形态领域多元价值体系并存和冲撞的态势比任何时期都突出和激烈，大学校园已成为各种思想文化争夺的主战场之一，各种思想观念激烈碰撞、多元文化深刻交融，迫切需要科学的、核心的价值体系来引领高校校园文化建设，以形成一种占统治地位、能够主导整个校园思潮发展方向的核心价值体系，并通过它来整合其他社会价值体系，遏制多元价值体系之间的冲突所产生的不利影响，为大学生的健康成长营造良好的校园氛围。
社会主义核心价值观对高校校园文化的影响
社会主义核心价值观对高校校园文化的影响刘伟(蚌埠汽车管理学院语言教研室，安徽蚌埠233011)摘要：本文主要是通过研究社会主义核，心价值观对高校校园文化的影响。
指出校园文化在高校德育工作中的作用。
针对当前高校在校园文化建设方面的问题．提出要以社会主义核心价值观引导高校校园文化建设．并明确其组织原则和具体的实施手段。
关键词：社会主义核心价值观高校文化影响随着社会主义市场经济的逐步完善．教育改革的不断深人，高校文化建设迫切要求和市场接轨。
招生就业政策的转变，人事制度的调整，后勤社会化等一系列改革措施的实行。
标志着高校也正处在一个重要的转型期。
这一时期的校园文化，出现了新的特点和趋势。
一方面，发展社会主义市场经济给校园文化建设带来了极为有利的外部条件．为创建优良的校园文化环境提供了可靠的物质保障；另一方面，市场经济的发展也给校园文化建设带来许多新的矛盾和问题。
高校学生的思想政治教育工作难度增大．迫切需要加强高校的校园文化建设。
一、高校校园文化的内涵及意义高校校园文化是高校为了实现高校的培养目标。
通过教育、学习、科研、管理、生活等各个领域的活动所创造出来的一种与社会、时代密切相关而又有校园特色的人文氛围、校园精神和生存环境，是校园人在长期的“教书、管理、服务”育人过程中形成的一种理想信念、价值观念和行为规范。
是凝聚人心、鼓舞斗志、催人奋进的一面旗帜。
构建高校和谐校园文化是全面建设和谐社会的必然要求。
高校是创造文化、传播先进文化的重要场所，推进高校和谐校园文化建设，构建和谐育人环境将直接为和谐社会的发展提供智力支持和技术支持，构建高校和谐校园文化是加强和改进高校学生思想政治教育的重要途径。
二、用社会主义核心价值观促进高校校园文化建设的必要性当前．我国经济体制持续深刻变革，社会结构变动深入复杂。
利益格局调整广泛深远，思想观念变化激烈尖锐，各种思想文化相互交织、相互冲击，这一切都给社会主义核心价值体系的建立不断带来新的问题，也不断挑战传统的高校思想道德教育。
社会主义核心价值观如何引领高校校园文化建设
社会主义核心价值观如何引领高校校园文化建设摘要：社会主义核心价值体系是兴国之魂，兴校之魂。
用社会主义核心价值体系凝聚社会共识、引领社会思潮，离不开高等教育率先垂范、带头示范，以社会主义核心价值观引领高校校园文化建设是加强新形势下高等教育工作的本质要求，其具体路径应体现在四个方面：一是要以社会主义核心价值观的导向引领校园精神文化建设；二是要把社会主义核心价值观的内容融入校园物质文化建设；三是要将社会主义核心价值观的要求纳入校园制度文化建设；四是要用社会主义核心价值观的践行促进校园行为文化建设。
党的十九大以来，中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。
因此，高校积极培育社会主义核心价值观建设，将对高校自身的校园文化发展和建设起到积极的导向和推动作用。
高校校园文化建设主要包括物质文化建设、精神文化建设、制度文化建设和行为文化建设等方面。
一、以社会主义核心价值观的导向引领高校校园精神文化建设加强高校校园文化建设，首先要加强精神文化建设，十九大报告提出了社会主义核心价值观，回应了在新的历史条件下我国治国理政基本方略、中国特色社会主义的发展和社会主义文化繁荣的价值方向，也为新时期的高校文化建设和发展指明了方向和要求。
为此，高校以社会主义核心价值观为导向，不断提高全体教职工的内在素养，教育引导全体师生形成解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新的精神追求，大力弘扬甘于平凡、乐于奉献、求真务实、爱岗敬业精神，充分发挥高校培育和践行社会主义核心价值观的主阵地作用。
二、把社会主义核心价值观的内容融入高校校园物质文化建设高校校园文化建设中精神文化是目的，物质文化是实现目的的途径和载体。
物质文化主要是指高校硬件设施环境所蕴含的文化内涵。
物质文化是高校的外在形象的直观展示，是高校校园文化建设的基础和前提，包括校园的自然条件、地理环境、整体格局、校园建筑、地标景观、活动场地、校园绿化等。
物质文化的每一个实体，以及各实体之间结构的关系所展现出来的独特的风格和文化内涵都可以反映出其中一种价值观，能够润物细无声地影响高校师生的观念与行为。
社会主义核心价值体系与校园文化建设论文
社会主义核心价值体系与校园文化建设摘要：社会主义核心价值体系是新的历史时期推动校园文化建设的必然要求，校园文化是一个学校育人实力的总和，是一个学校办学水准的形象展现。
党的十七大报告指出：“社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。
”在校园文化建设这一领域，社会主义核心价值体系则起着至关重要的作用。
本文从社会主义核心价值体系与校园文化建设之间的相互关系入手，分析整合与包容、继承与创新、统一意志与学术自主之间的关系，并提出引领校园文化建设的几点对策。
关键词：社会主义核心价值校园文化一、社会主义核心价值体系对校园文化建设的意义（一）社会主义核心价值体系是校园文化建设的内在要求社会主义核心价值体系是发展着的马克思主义价值观，是国家长治久安的保障，是我党既继承我国优良文化传统又在实践创新的基础上总结出来的。
它从指导思想、价值取向、道德规范等一系列行为方式方面系统阐述了社会主义和谐文化建设的根本方向。
大学生在面临社会主义市场经济条件下出现的各种问题时要以社会主义核心价值体系为引导，使其能正确识别个人追求与社会价值的实现之间的关系。
（二）社会主义核心价值体系是校园文化建设的思想保证思想是一个民族奋发向上的向导。
当前，我国正处在价值观念深刻变革的时期，先进文化和落后文化、健康文化和腐朽文化、正确思想和错误思想相互交织，此外，拜金主义、享乐主义、个人主义等思想近几年来也逐渐对校园文化产生了一定的影响。
党的十七大指出：“中国特色社会主义伟大旗帜，是当代中国发展进步的旗帜，是全党和全国人民团结奋斗的旗帜。
”校园文化形成与传播的广泛性，决定了在校园文化建设中加强正确思想建设的重要性。
二、校园文化是传播社会主义核心价值体系的重要载体（一）校园文化是教育机制中的一个主要环节校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分，是一种有效的精神载体和强大的教育力量，具有重要的育人功能。
积极健康的校园文化是培养学生身心健康发展的第二课堂。
以社会主义核心价值观校园文化
以社会主义核心价值观校园文化
社会主义核心价值观是我国社会主义现代化建设的精神支柱，也是我国校园文化建设的重要内容之一。
对于培养青少年的正确价值观和世界观，校园文化起着至关重要的作用。
在校园中，我们要倡导爱国主义精神，培养学生对祖国的热爱和责任感。
这包括关心国家大事，尊重国家荣誉，爱护国家形象，以及为国家的繁荣做出自己的贡献。
通过学习爱国主义的历史和原理，学生能够形成正确的国家意识和荣誉感。
同时，我们要弘扬集体主义精神，培养学生的集体意识和团队合作能力。
集体主义强调个人利益服从集体利益，追求共同发展。
在学校里，我们要提倡学生相互帮助，共同进步的精神，鼓励学生积极参与团队活动，培养团结协作的意识和能力。
另外，我们要倡导社会公平正义的价值观。
学校应该营造公平公正的学习和竞争环境，鼓励学生树立公平竞争的观念，尊重他人的权利和利益。
我们要教育学生尊重他人的人格和尊严，树立正确的人际关系观，形成友善、和谐的校园环境。
此外，我们要强调科学精神和创新精神，培养学生的科学思维和实践能力。
学校应该注重培养学生的科学知识，鼓励学生勇于探索、提出新观点和创新思维。
通过培养学生的创新能力，我们可以为社会的发展做出积极贡献。
总之，社会主义核心价值观是校园文化建设的重要内容。
通过积极引导和教育，我们能够培养出具有正确价值观的社会主义新一代，为实现中国梦贡献力量。
社会主义核心价值观与校园文化建设
社会主义核心价值观与校园文化建设社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓，精神文明建设的重要内容。
把社会主义核心价值融入我们职业学校的教育教学管理的全过程，这是时代发展的要求，也是每个教育工作者应尽责任和神圣使命。
校园文化是先进文化的重要组成部分，也是用社会主义核心价值观教育学生的重要载体。
校园文化以建设优良校风、教风、学风为核心，以优化美化校园环境为重点，在开展丰富多彩的校园文化活动中，引领学生把握做人做事的基本道理。
如何将校园文化建设的育人功能充分发挥出来呢？可以从以下几个方面着手进行：一、精心设计和组织开展校园文化活动。
活动要内容丰富，形式多样，吸引力强，能调动学生积极参与。
如举行以“安全”为主题的普通话演讲比赛，创建“绿色校园”签名活动，进行广播操表演。
这些活动具有广泛的群众基础，有普遍的教育意义，易于组织开展，与社会主义教育方针相吻合。
二、开展各种主题教育活动。
充分利用好重大节日、传统节日、纪念日，利用好开学典礼、入团仪式等有特殊意义的日子，开展与之相关的主题教育活动。
这样的主题教育活动与社会主义核心价值是最为贴近、也最为具体的。
我校每周举行升旗仪式，安排学生代表在国旗下讲话，主题突出，气氛庄严，场面阔大，教育效果显著。
这是我校文化建设的一大亮点。
三、加强校园绿化美化和人文环境建设。
在绿化美化校园上，师生齐动手，常抓不懈，养成习惯，培养劳动观念和主人翁意识。
设置文化长廊，展示师生作品，让师生才艺得以展现；建立布告栏，定期公布各班级文明建设动态，起到提醒和督促作用；树立“成功人士”牌匾，为全校师生指引前进的方向，激励奋斗的勇气。
努力做到校园内一草一木、一物一景都体现社会主义价值观的教育熏陶作用。
四、要特别加强校园网络文化建设。
开发优质校园网络资源，将学校发生的有意义的事件、制定的政策及时组织成网络新闻发布出来，在宣传中对学生进行教育，扩大社会影响，提高学校美誉度。
大力开展网络道德教育、法制教育，增强对网络不良信息的辨识能力、抵抗能力。
基于社会主义核心价值体系视野下的高校校园文化建设
基于社会主义核心价值体系视野下的高校校园文化建设摘要：新时期将社会主义核心价值观融入到高职院校校园文化建设中是新时期党中央对高职院校校园文化建设提出的新任务和新要求，是社会发展的必然要求，是高职院校自身发展的内在要求，也是实现校园全体自我发展和自我提高的重要途径。
关键词：社会核心价值高校校园文化文化交流胡锦涛同志在十八大报告中提出要推进社会主义文化强国的建设，并指出社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向，是建设社会主义文化强国的重要途径。
高职院校校园文化建设是社会主义先进文化建设的重要组成部分，是社会主义核心价值体系建设的重要载体。
高职院校作为培养人才、服务社会、传承文明的重要场所，在进行校园文化建设必须顺应时代环境，融入社会主义核心价值体系的重要内涵。
1 社会主义核心价值体系融入高职院校校园文化建设的原因新时期高职院校校园文化建设过程中存在许多的问题，比如，缺乏马克思主义理论的指导、校园物质文化建设和精神文化建设的不协调、校园文化活动内容缺乏创新性和教育性、校园群体参与校园文化建设的积极性和主动性不高等等，因此，新时期高职院校在社会主义核心价值体系视野下建设校园文化存在一定的必要性。
坚持将社会主义核心价值体系融入高职院校校园文化建设是社会主义先进文化建设的必然要求。
高校校园文化是社会主义先进文化建设的重要组成部分，高职院校校园文化是高校校园文化的鲜明代表，它集中体现先进的社会文化，以其独特性和创新性引领社会文化的前进方向，对社会文化的发展具有重要的引导作用。
高职院校将社会主义核心价值体系融入到校园文化建设的各个方面，通过开展丰富多彩、形式多样的校园文化活动，把坚持指导思想和共同理想结合起来，发挥校园文化对社会文化的辐射作用，保证社会主义先进文化的前进方向。
坚持将社会主义核心价值体系融入高职院校校园文化建设是新时期建设和谐校园的基本要求。
党中央在十六届六中全会中明确提出建设社会主义和谐文化的战略要求，同时提出“社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本”，而高职院校和谐校园文化对建设和谐社会文化具有重要的辐射作用和示范作用。
社会主义核心价值体系视域下的高校校园文化建设
高 校作为引 领社会发 展与文明 的文化 机构， 发挥着传 承文明、 培养人才 、创新 知识、 发展科技 、服务社 会等重要 作用， 是知识 、文化和 技术的重 要集散地 ，对社 会的和 谐具有强 大引导示 范和辐射 带动作 用 。 高校 校 园 文 化 是社 会 主 义 先进 文 化 的重要 基础，是 在高等教 育环境中 的一种 独特的 文化现象 ，是高校 校园精神 风貌和 学校治 学特色的 集中体现 ，是一项 系统工 程。胡 锦涛总书 记在十七 大报告中 指出： “社会 主义核心 价值体系 是社会主 义意识 形态的 本质体现 ，切实把 社会主义 核心价 值体系 融入国民 教育和精 神文明建 设全过 程。” 所以，我 们不得不 思考社会 主义核 心价值 体系引领 高校校园 文化建设 这个深 刻命题 。社会主 义核心价 值体系是 对中国 特色社 会主义理 论的丰富 和发展， 把建设 社会主 义核心价 值体系同 高校校园 文化建 设有机 结合起来 ，对于大 力发展繁 荣高校 校园文 化积极建 设和谐文 化和用中 国特色 社会主义理论体系武装师生意义深远。
社 会的和谐 具有强 大引导、 示范和辐 射带 动 作用。因 此，高 校校园文 化建设， 要围 绕 社会主义 核心价 值体系这 个根本， 以马 克 思主义中 国化的 新成果作 指导，以 中国 特 色社会主 义共同 理想、以 爱国主义 为核 心 的民族精 神和以 改革开放 为核心的 时代 精 神以及社 会主义 荣辱观为 基本内容 去教 育 师生，充 分发挥 其导向功 能、整合 功能 和 稳定功能 。从而 形成全校 共同的理 想信 念，增强全校的凝聚力。
价主体进 行相应培 训和打分 说明， 强调考 核的反 馈——提升 目的。总 之要努力 创建 一个 适合 于360度 绩效 反馈 使用 的环 境和 氛围。
社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设的若干思考
社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设的若干思考[摘要]当前，高校校园文化建设面临着难得的机遇，也面临着不少挑战。
我们要充分认识到，以社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设的重要意义，从而遵循文化建设的客观规律，努力探索社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设的具体路径，促进高校校园文化的大发展、大繁荣。
[关键词]社会主义核心价值体系高校校园文化建设改革开放以来，高校校园文化建设取得了长足发展，为培养社会主义合格建设者和可靠接班人发挥了重要作用。
在看到成绩的同时，我们也要清醒地认识到，受经济全球化、西方自由主义、拜金主义、享乐主义以及我国传统文化中腐朽思想的影响，我国部分大学生中存在理想信念缺失、价值观扭曲、道德行为失范等不良现象。
面对新形势、新情况，我们要坚持以社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设，滋润广大师生心田，促进高校校园文化大发展、大繁荣。
一、社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设的现实意义（一）有助于巩固思想基础，保证价值航向一个社会的发展进步，文化起着“引路者”的重要作用。
高校校园文化是广大师生行动的指南，而社会主义核心价值体系为高校校园文化建设指明了正确方向。
在纷繁复杂的社会大环境下，我们坚持用社会主义核心价值体系引领校园文化建设，有利于坚持社会主义先进文化的前进方向，培育广大学子正确的核心价值观，巩固其共同的思想基础；有利于用先进理论统领高校校园文化建设，使文化建设沿着正确的道路前进，不断抵御社会民主主义、新自由主义、消费主义、拜金主义、个人主义、享乐主义等不良思潮的影响；有利于坚定中国特色社会主义理想，使广大学子具有正确的政治信仰，树立正确的价值观念，保证正确的价值航向。
（二）有助于筑牢道德防线，营造和谐氛围高校校园文化是高校之魂，是高校师生道德行为之源，深深影响着广大学子的精神品格和道德涵养。
在社会主义市场经济体制尚不完备的今天，各种价值观和道德取向处于激烈的交锋之中，自我意识高扬的大学生们往往容易在多元价值选择上迷失自我，由此造成自我道德的失范甚至异化。
论社会主义核心价值体系引领下的校园文化建设
论社会主义核心价值体系引领下的校园文化建设摘要：校园文化在高等教育发展中具有重要地位。
坚持以社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设，是高校师生富于时代精神的自觉追求。
社会主义核心价值体系是校园价值观的灵魂，校园文化的精髓主要体现在精神文化建设层面。
关键词：社会主义核心价值体系；校园文化建设；精神文化中图分类号：g41文献标识码：a 文章编号：1009-0118（2011）-01-0-02校园文化在高等教育发展中具有重要地位，校园文化是高等学校形象、文明程度、综合实力的真实反映。
校园文化的形成是一个长期的建设过程，校园文化重在建设。
因此，在当今信息化时代背景下，坚持以社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设，建设具有时代特征的大学文化，已成为所有高校工作者亟待研究和解决的重要课题。
一、社会主义核心价值体系引领校园文化建设任何一个国家、民族及社会都必然会形成一定的核心价值观念体系，而这一核心价值体系，必然在既定的社会生活中扮演着决定性的作用，它不仅作用于经济、政治、文化和社会生活的各个方面，并且对每个社会成员的世界观、人生观、价值观产生重要影响。
党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》中对社会主义核心价值体系的重要性做出明确说明：建设社会主义核心价值体系，形成全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带。
党的十七大报告进一步指出，“社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，要巩固马克思主义的指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化的最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。
”在这段表述中，我们对社会主义核心价值体系有了更为清晰的理解：社会主义核心价值体系的灵魂是马克思主义指导思想，这决定了我们的社会主义意识形态，这是我们党的根本指导思想；社会主义核心价值体系的主题是中国特色社会主义共同理想，这是国家和民族奋勇前进的精神动力，也是人们对美好生活的向往和追求；社会主义核心价值体系的精髓是民族精神和时代精神，这是以爱国主义为核心的伟大民族精神和以改革创新为核心的时代进取精神的统一。
将社会主义核心价值体系融入高校校园文化建设
将社会主义核心价值体系融入高校校园文化建设浅析摘要:高校校园文化建设的本质是高校教职工与学生的共享、共认的思想行为模式的总体，反映了高校师生的整体的综合素质。
社会主义核心价值体系为人们的行为和思想观念提供了多元价值的认同基础，是我国社会和谐文化建设的根本。
将社会主义核心价值体系融入高校校园文化建设当中，有利于培养高校人才的人类情怀和全球意识，为大学生提供精神上立命安身的家园，从而实现素质教育的全面发展以及行为模式的正确构建。
关键词:社会主义核心价值体系；高校校园文化；建设中图分类号： g 文献标识码： a 文章编号：1、社会主义核心价值体系与高校校园文化的内涵1.1社会主义核心价值体系内涵社会主义核心价值体系直接体现了社会主义意识形态的本质。
其基本内容有：马克思主义指导思想；改革创新的时代精神和爱国主义的民族精神；具有我国特色的社会主义共同理想；社会主义荣辱观等。
社会主义核心价值体系是我国改革开放以来，精神文明建设当中获取的重大理论成果，是社会主义社会广大民众的正确行为模式基础，社会主义核心价值体系的提炼在一定程度上涵盖了社会主义精神文明的主要内容。
它的提出使我国各大高校校园文化建设的任务更加完整、系统、具体。
因此将社会主义核心价值体系融入高校校园文化建设是十分必要的。
1.2高校校园文化内涵随着社会经济体制的不断发展，文化逐渐成为民族创作力和凝聚力的一个重要源泉，也逐渐成为一项综合国力竞争的关键因素。
作为社会主义先进文化的一个组成部分，高校校园文化在最近几年也受到了较多的关注。
自改革开放后，逐渐将校园文化的内涵分为狭义和广义。
其中，狭义的校园文化是指学生的课外文化活动；广义的校园文化是精神文化和物质文化的总和，其中包含了长期以来高校师生形成的思维方式和价值取向，校园的硬件设施，总体设计风格，各项规章制度等。
高校校园文化活动的主体是学生，采用多样的形式教育学生，促进学生思想道德水平以及文化修养的提高。
用社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设研究
Ｆｅｄ ｆｃｎｅ ｍ ｔ ｒ ｒｎ ｉ ｃ ａ ｕ ｉ ｏＳ ｅ Ａ ｅ ｓ
２１年０月 ００ ８
用社 会 主义 核 心 价值 体 系 引领 高校校 园文化 建设研 究
荣建 平
（ 中北大学人文社会科学学院 ，山西 太原 ０ ０５ ） ３ ０ １
摘 要 ： 高校 校 园文化 既是 社 会 主 义 先进 文化 的 重要 基 础 ， 又是 高校 和 谐 校 园 建设 的 重 要 组 成 部 分 用社 会 主 义核 心 价 值 体 系 引领 高校 校 园 文 化 建 设 既 是 社 会 主 义 文化 建 设 的
此 ，用社会主义核心价值体 系引领高校 校园文化建设 就势在必
行。
１ 社 会主 义核 心价 值体 系的 内涵
作为统治 阶级 的核心价 值体系 ，其具 有从人性层 面倡 导普
遍 的 社 会 公 德 、 社 会 层 面 倡 导 全 丰会 的 共 同理 想 和 社 会 风 尚 、 从 十
从 国家层面倡导爱 国主义或 时代精神 、从 政治层 面倡 导并宣扬 执政者的执政理念 与执政纲 领等显著特征 ；且具有预 测社 会发 展趋势 、 整合 社会力量 、 调控 非主流价值 等功能 。社会 主义核心 价值体系作为一个多层 次 、内涵丰富 、相 互联系 的有机 统一体 系 ， 马克思主义指导思想 ， 以“ 中国特 色社会主义共 同理想 、 以爱 国主义 为核心 的民族精神 和以改革 创新为核 心 的时代精 神 ， 社 会主义荣辱观 ” 为基本 内容 。马克思 主义指导思想作为社会主义 核心价值体系 的灵魂 ， 是我们立党立 国的根本指针 ； 中国特 色社 会主义共同理想作为社会 主义核心价值体 系的主题 ，是 全 国各 族人民团结奋斗的强大动力 ；民族精神 和时代精神是社会 主义 核心价值 体系的精髓 ， 是中华 民族生生不 息 、 薪火相传 的精 神支 撑， 是新 时期 中国人民持续创造辉煌业绩 的力量源 泉 ； 社会 主义 荣辱 观是 社会主义核心价值体 系的基础 ， 中华 民族 传统美德 、 是 优 秀革 命 道 德 与 时 代 精 神 的完 美 结 合 ， 判 断 行 为 得 失 、 定 价 是 确 值取 向、 作出道德选择 的基 本准则 。社会主义核心价值体系是社 会 主义制度 的内在精神之魂 ，在所 有社会 主义价值 目标 中处 于 统摄和支配的地位 。
用社会主义核心价值观引领校园文化建设
用社会主义核心价值观引领校园文化建设社会主义核心价值观是指马克思主义基本原理同中国实际和时代特征相结合，经过长期实践积累形成的一系列内涵丰富、信息量大的核心价值观念。
以人民为中心、包容性、进步性、科学性、人本性等是其基本内涵。
如何用社会主义核心价值观引领校园文化建设呢？本文将围绕三个方面进行探讨：一、教育引领，强化学生的核心价值观念教育是引领、培育和传承核心价值观的重要手段。
校园文化建设离不开教育引领。
教育是树立正确的世界观、人生观和价值观的地方。
男女老幼、各行各业的人，人人都会坐在课堂上接受教育。
因此，学生对于核心价值观的接受和理解，是学校文化建设成功的关键因素。
教育引领可以通过以下方式体现：1、校园宣传。
学校可以通过海报、标语、特色文化活动、课堂教育等形式加强对于社会主义核心价值观的宣传，让每个学生都能够听、看、懂，以此来激发他们的热情，并引导他们树立正确的道德观、人生观。
2、课程培育。
学校还可以在各种不同的课程中加强社会主义核心价值观的培育。
例如，通过数学、语文、道德与法治教育等，告诉学生国家文化的重要性、诚信、团结、创新等等，以此引领学生塑造高尚的人格和收获丰富的人生经验。
3、育人模式。
最重要的一点是，学校要改变以前教育中单纯的知识传递模式，学习者需要通过更多的实践和体验感受到我们所倡导的核心价值，沉淀成为自己内心深处的信仰，然后再去与他人分享和传递。
因此，在教育过程中，必须通过各种育人模式来培养学生的行为规范、思维方式和审美能力。
二、营造浓厚的校园文化氛围营造浓厚的校园文化氛围对于校园文化建设同样非常重要。
校园文化氛围是一种具有内在表示和形式表示的文化现象，是在学校本身运作中生成并演化出来的文化态度和文化意识。
强调社会主义核心价值观、传承中国优秀传统文化是校园文化氛围的重要内容之一。
以下是如何营造浓厚的校园文化氛围：1、丰富的文化活动。
学校可以设置社会主义核心价值观主题活动，如科技文化节、读书节等等，丰富学生的校园生活，让学生在活动中体验到文化的精髓。
社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设探究
西 部 教 育 研 究
Ｗｅ ｓ ｔ Ｃｈ ｉ ｎ ａ Ｅｄ ｕ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ Ｒ ｅ ｓ ｅ ａ ｒ ｃ ｈ
ＶＩ １ Ｉ ． １ ３ ． ｏ ． ２
Ｊ ｕ ｎ ． ， ２ ０ｌ ３
重要 的 作 用 。建 设 高 校 和谐 校 园 文 化 ，必 须 坚 持 社 会 主 义 核 心 价 值 体 系 ，既 是 时代 赋 予 高 等 院 校 的 神 圣 职 责 ， 又是 培 养 社 会 主义 合 格 人 才 的 客 观 要 求 。坚 持 社会 主 义核 心价 值体 系 引领 校 园 文 化 ．
默化 的思 想 影 响 和 文 化 陶 冶 ，使 马 克 思 主 义 的理
想 、信念 和 价 值观 更 加 深 入 人 心 ，真 正 成 为 广 大
师生 的主 导意识 和精 神 支柱 。 高 校 和谐 校 园 文 化 建 设 ，要 以 中 国 特 色 社 会
荣 若 干 重 大 问 题 的决 定 》 总结 了 我 国 文 化 改 革 发
义 共 同 理 想 、以 爱 国 主 义 为 核 心 的 民 族 精 神 和 以 改革创新 为核心的时代精神和以 “ 八 荣 八 耻 ” 为
主 要 内容 的社 会 主 义 荣辱 观 。 这 四 个 方 面 的基 本
内容 相 互 联 系 、相 互 贯 通 。共 同 构 成 辩 证 统 一 的
有 机整 体 高校 校 园 文 化 作 为 我 国 社 会 文 化 的 重 要 组 成 部 分 ，在 建 设 社 会 主 义 核 心 价 值 体 系 过 程 中具 有
内容 ， 即 马 克 思 主 义 指 导 思 想 、中 国 特 色 社 会 主
论社会主义核心价值体系对高校校园文化建设的引领
形成的“ 内具有共 性、 对 对外具有个性” 的价值观
念 、 想信 仰 、 思 道德 准则 ， 行为 规范 和 ＇ 倾 向的总 １ ５ 、 理
社 会 主义意识 形 态 的本 质 体 现 。要 巩 固马 克 思 主 义 指导 地位 ， 坚持不 懈地 用 马克思 主义 中国化最 新 成果 武装 全党 、 育人 民 ， 中 国特 色 社 会 主 义共 教 用 同理 想凝 聚力 量 ， 以爱 国主义 为核 心 的 民族 精 神 用
义核心价值体系融人到国民教育和精神文 明建设 全过程、 贯彻到现代化建设各方面 ， 同时指 出： 社会 主义 核心 价 值 体 系 是 建 设 和谐 文 化 的根 本 。 ¨ 党
的十七大报 告 中指 出 ： 社 会 主义 核 心 价值 体 系是 “
种精神意识环境和思想观念 氛围代表了大学校 园 内全体师生员工在长期的教学、 科研等活动中共 同
文化 的根 本 。笔者 分析 了 当前 高校校 园文化 建 设 中存 在 的 问题 ， 出 了社 会 主 义 指
核 心价值 体 系引领 高校校 园文化 建设 的 必要 性 ， 讨 了社 会 主义核 心价 值 体 系引 探
领 高校校 园文化建设 的 有效 途径 。 高校 教 育工作 者要 坚持 用社 会 主义核 心价值 体
坚 定正 确 的政 治 方 向成 为 当前 和今 后 高 校 办 学 与 发 展 的重要 问题 。方 向 问题 是 一 个 重 大 的 政 治 原
意 。一些 大学 生 国家 、 民 的观 念 淡 漠 ， 分关 注 人 过 自身 利益 ， 国家 的前 途 和 民族 的命 运 不 去 思 考 。 对 在 重 大节 庆 日、 念 日举 办 的 爱 国 主义 教 育 活 动 纪 中 ， 少 学生应 付 了事 。 不
社会主义核心价值体系与高校校园文化建设
、
社会主义核心价值体系引领高校校 园
文化建设的迫切性
马克思 主义 指导思 想 ， 中国特色社会主义共 同理 想， 以爱 国主义 为核心的民族 精神和以改革创新为核 心 的时代 精神 以及社会 主义荣辱 观是社 会 主义 核心 价值体系不可分割 、有机统一 的四个重要组成部分 。 没有马克思主义科学理论 的指导 ， 社会主义意识形态
随着一些腐朽 、 落后 、 错误 、 主流思潮 的侵入 ， 非 是非 、 真假 、 善恶 等分辨力相对 较低 ， 抵御 各种错误 文化 思
就会失去方 向和灵魂 ； 没有 中国特色社会主义共 同理
想， 社会 主义意识 形态就会失 去 内核 和主题 ； 没有 民
想渗 透和侵 蚀能力 相对较 弱的大学生 ，极 易接 受 、 移 植、 内化一些不 良社会文 化 ， 一些 学生崇 尚“ 跟着感 觉
收稿 日期 ：０ １０ — １ ２ １－ ８ １
作者简介 ： 熊
英（９ ３ ）女 ， 州黔西人 ， 林理 工大学学生工作部（ 长， １７ 一 ， 贵 桂 处） 副教授
第 ５期
熊
英： 社会 主 核 心价值 体 系与 高校校 园文 化建 设
１９ １
化的客观存在 ， 持用社 会主义核心价值体 系引领校 坚 园文化建设 ， 在多元 中立主导 ， 在多样 中求共识 ， 引领 社 会文 化沿着 正确 的轨道前 进 ，向着健康 的方 向发
展。
网络 阵地 ， 牢牢 把握 网络 文化建设 的主动 权 ， 用正 确
的网络文化引导学生 ， 营造扬 善祛恶 的校园 网络文化
中存在 的突出问题 ， 有针对性地提 出了以社会主义核心价值体 系引领 高校校 园文化 建设 的措施和方法。
社会主义核心价值体系引领校园文化建设论析
责任 、 有担 当的 青年 做保 障 。为 此 ， 塑 造优 秀的校 园文 化 ， 促使 青 年 学 生成 长成 才 ， 担 当国 家未 来发展 的 重任 ， 是
社 会 主 义 核 心 价 值 体 系 引领 校 园文 化 建 设 的 必 然 要 求 。
关键 词 ： 社 会 主 义核 心价 值体 系 ； 校 园文化 ； 青年 学 生 作者简介： 郑 予捷 ， 成 都 工 业学 院教 授 ， 华 中科技 大 学管理 学博 士 ， 副校 长 ， 主要从 事 管理 学和 高等教 育研 究。 （ 四
和引 导青 年 学子 向这 位共 和 国元 帅 学 习 ， 学 习 元 帅 对 理 想
主 义 核 心 价 值 体 系 的重 要 性 。 同 时把 立 德树 人 作 为教 育 的 根 本任 务 ， 培 养 德智 体 美 全 面 发展 的社会 主义 建 设者 和 接 班 人是 高 等 学 校 的重 要 使命 。 因此 ， 坚 持 把社 会 主 义 核 心 价 值 体 系通 过 校 园文 化 这 个 载体 ， 融 入 到 国 民教 育 和 思 想 政 治教 育 全 过 程 ， 使 青 年 学 生 成为 社 会 主 义事 业 的 忠 实
拥 护者 ， 就显 得 尤为 重要 。
和信念 的坚 守 与执着 。 党 的十 七 届 四 中全会 决 定指 出 ： “ 把 理 想信 念教 育 作
为 全 党学 习 践行 社 会 主义 核 心价 值 体 系 的重 中之 重 ” ， “ 做
共 产 主 义 远 大 理 想 和 中 国 特 色 社 会 主 义 共 同 理 想 的 坚 定
库， 红 色 文 化 遗 址 或 者 旧址 等建 筑 景 观 ， 开 展 大 学 生 的 理 想 信 念教 育 。校 园文 化 也是 一个 学 校 的特 色 文化 ， 成 都 工
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社会主义核心价值观引导下的高校校园文化建设问题探讨
作者：赵强
来源：《智富时代》2015年第09期
【摘要】在高校校园文化中合理融入社会主义核心价值观，有效增加了大学生对中国主流意识的认同感，促使大学生树立正确的价值观，真正成为社会主义现代化建设的接班人。
本文深入分析了坚持社会主义核心价值观引导的原因，并提出了以社会主义核心价值观引领校园文化建设的相关建议。
【关键词】社会主义核心价值观；高校校园；文化建设；引导
社会主义核心价值观作为一种充满中国特色的思想观念，是中国先进文化的精髓与灵魂。
而校园文化为大学生营造了一种浓郁的文化氛围，对大学生树立正确的价值观具有重要的影响。
因此，要积极将社会主义核心价值观与校园文化建设有机结合起来，才能有效促进两种建设的共同发展。
一、坚持社会主义建设的引导是我国社会文化建设的必然要求
价值观作为一种思想上的观念，对社会的发展有着深远的影响。
随着社会主义先进文化的不断发展，社会主义核心价值观应运而生。
最初明确提出社会主义核心价值观这一具体概念是在党的十六届六中全会上，指明要想建设社会主义和谐文化最根本的途径是先建立社会主义核心价值体系。
再次发展是在党的十七大会议上，上升到一个新的理论高度，社会主义核心价值体系成为文化建设关键的第一步。
至此，在社会主义文化建设中，社会主义核心价值观占据了主导地位。
校园是个小社会，因此校园文化建设与普通大众的文化建设具有一致性，同时又具有鲜明的特点。
在建设高校校园文化的时候既要遵从社会主义核心价值观的基本要求，又要充分考虑到高校的实际情况。
纵观我国高等教育的发展历程，以前高等教育建立的最终目标是为了拯救处于水深火热中的民族。
中华民族成立之后，掀起了建立中国特色社会主义的热潮，高级知识分子成为建设社会主义事业最坚实的力量。
现在的高等教育中，对大学生的培养目标明确指出不仅要继承以前的教育特色，而且还要融入新时代的特征。
这种培养优秀人才的新标准，不仅将中华传统美德延续下来，而且将新时代的特色发扬光大，促进中国特色社会主义事业的发展。
对大学生进行教育时，要正确树立学生的社会主义荣辱观。
新时期，社会主义荣辱观是培养优秀人才的时代要求和标准，不管是在师生行为得失方面，还是道德选择方面，甚至是树立正确的价值取向方面都制定出严格的条条框框。
综上所述，高校人才培养目标与社会主义核心价值观要求一致。
因此，在核心价值观的引领下，建设校园文化是正确的发展方向。
随着国门的打开，西方文化大量涌进我国，传统文化与西方文化的相互碰撞，相互融合，取其精华去其糟粕，逐渐形成一种新文化，促进人们思想的都解放，画出一道自由学风。
然而，西方文化的传入是把双刃剑，有利又有弊。
西方文化融入到校园文化中，给校园文化带来不好的倾向，慢慢显示出以经济利益为首要地位的不良现象。
在追求张扬自由的同时失去了本身更有价值意义的社会公共道德意识，导致学生在道德观和价值观上出现偏差。
教师作为大学生在学习和生活上的指导者和引路人，在校园文化建设中没有发挥积极的作用，没有引导学生积极参与到文化建设中，不能做到人人为校园文化建设出一份力。
这是由于没有规范性的科学道德进行约束作用，在文化建设时没有制定具体的建设指标，严重缺乏对学生的引导意识。
相反，社会主义核心价值观正好弥补了这方面的缺陷，指明了正确的发展方向，提供了清晰的建设思路。
显而易见，根据我国高校校园的现状，校园文化建设离不开社会主义核心价值观的引导。
二、以社会主义核心价值观引领高校校园文化建设的
策略
（一）加强社会主义核心价值观教育，重视校园文化的价值主导
高校作为专门培养社会主义现代化建设接班人的集中地，无论是在教学过程中，还是在校园文化建设中，都应该时刻体现出社会主义核心价值观的引导地位，积极培养大学生树立正确的价值观，让大学生明确自己的政治方向，养成自强独立的品质。
首先，要加强对大学教师的思想灌输，给大学生做好正确的榜样。
教师可以积极组织各种主题班会，在班会上给大学生讲解有关社会主义核心价值观的内容，逐渐培养学生树立正确的价值观。
同时，开展各种形式的主题教育活动，在校园内营造一种文化氛围，引领校园舆论，用中国特色的思想观念培养学生逐渐形成宽阔的胸怀和积极奋斗的品质，同时，树立学生的爱国情怀，以及提高学生的创新能力。
另外，在校园文化建设中，合理融入马克思主义理论的指导，大力倡导马克思主义中国化最新成果的研究学习。
从根本上培养教师和学生的思想观念与道德品质，从而提高了教师以及学生的整体水平和综合素质。
另外，在大学校园内，积极开展思想政治教育课程，教师在授课的过程中，积极有效将实践锻炼与理论教育结合起来，再结合学生的实际情况，丰富课程的内容，提高学生对思想政治教育课堂的热情，增加学生的课堂参与度，才能有效提高大学思想政治教育课堂的教学质量。
另外，教师可以鼓励学生成立专门的马克思主义理论学习小组，再邀请马克思主义方面的专家进行定期的思想政治辅导，加深学生对马克思主义的认识，从而树立正确的价值观。
同时，在课外，也要鼓励学生进行研读马列著作，通过对文献的阅读与研究，再进行学习心得的互动交流，形成良好的研究氛围。
（二）解读教学目标，积极贯彻落实
《国务院关于基础教育改革与发展的决定》指出要着重推进学校文化建设，优化学校环境，让学校变成培养学生综合素养和综合能力的人才培育基地。
正因如此，要把社会主义核心
价值观融入校园文化建设。
首先，需要构建校园文化建设的基本模式。
其次，为学生提供最适宜的环境，学校应当充满人文关怀，及时做好与学生的交流沟通。
再次，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
同时，积极将核心价值观融入到校园文化建设的实践过程，夯实思想基础为建设校园文化提供思想指引，坚定共同理想为建设校园文化提供目标指引，弘扬时代旋律，为建设校园文化提供动力指引，践行社会主义荣辱观，为建设校园文化提供行为指引。
三、结语
将核心价值观融入到人文教育和文明建设的各个过程、落实到现代化建设的每个方面，有助于培养观念、塑造精神、引领风尚，实现人们的全面发展提升。
在施行高校文化建设过程中，各个地域、各所高校都累积了不少相关经验，这些经验成功和不足的部分都需要高校各相关部门做好及时的总结，为以后的建设工程留下丰厚的经验资源。
同时，为了更好地贯彻落实国务院“大力加强校园文化建设”的指示要求，各地各校各部还需要积极交流，互相借鉴，推广自己总结的有效经验和办法，实现全国高校同心同力建设校园文化的和谐、共进景象。
这侧面检验了高校自身践行社会主义核心价值体系的自觉性和实效性，因此，总结和推广相关经验的意义是很深远的。
【参考文献】
[1]孙成武，常珊珊. 以社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设的路径探析[J]. 东北师大学报（哲学社会科学版）.2012（06）.
[2]覃轶珊，朱百里.用社会主义核心价值体系引领大学校园文化建设[J]. 思想教育研
究.2010（06）.。