九年级第四课伸出你的手复习课件

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人民版九年级政治全册课件：第4课+伸出你的手+第1课时+在关爱中成长

关爱是一个背影，永远站在我的身后；
关爱是一种眼神，不断地荡涤着我的心灵；
关爱是阳光雨露，哺育我长大成熟。
讲授新课
三关爱无处不在
观察和思考
感恩的心
对于曾经关心和帮助过我们的人，我们应该心存感激，爱要大声说出来。在我们每个人的背后，都有无数双关爱的手。正是这些手的搀扶，孕育了我们的自信和坚强、正直和善良。
随堂训练
1. 一个人的健康成长离不开自己的努力，也离不开一份份沉甸甸的关爱。这份关爱往往来自（ D ）
①父母的关爱
②老师、同学的关爱 ③社会的关爱 ④政府的关爱 A. ①②③ C. ①②④ B. ②③④ D. ①②③④
随堂训练
2. 每年6月1日儿童节，一些城市都会组织一系列活动，关
爱农村因父母外出打工而独自留守在家的儿童。关心爱护这些留守儿童 ( B ）
讲授新课
国家对义务教育阶段的学生实行两免一补
讲授新课
新型农村合作医疗制度，使广大农民也享受到了医疗照顾。
讲授新课
关注留守儿童
讲授新课
关注希望工程
讲授新课
社会处处有真情
讲授新课
悟
关爱是一双手，轻轻抚平我心灵的伤口；
关爱是一句平常的话，卸下我肩头的疲惫和沉重；
关爱是一盏灯，陪伴我无眠的长夜；
讲授新课
1.常怀感恩之心的好处？( 意义）如果我们每个人都能怀有感恩之心，我们就会
爱父母、爱师长、爱一切善良的人们，就会平等待
人、与人为善、帮助弱小与不幸之人，就会把爱心播撒在我们周围，让更多的人得到关爱。
讲授新课
2.我们应如何关爱他人、关爱社会？
我们应想着别人对我们的关爱，学会用一颗感恩
的心去回报他人与社会。从身边小事做起，如：爱自

政治第四课《伸出你的手》第3课时关爱是一门艺术(PPT21张) 【人民版九年级全】

一、关爱他人为什么也要讲艺术
假如我们只懂得爱心需要传递，而不注重传递爱心的方式，不考虑被帮助者的心理感受，也许反而会伤害被帮助者。
二、关爱他人怎样讲艺术
首先，要学会尊重他人。当我们帮助他人时,要尊重他人的隐私和缺陷,尽量避免触及他人的痛楚、不幸和敏感之处。其次，要学会保护自己。
2015-3-19 12\21
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8\21
一、关爱他人为什么也要讲艺术
假如我们只懂得爱心需要传递，而不注重传递爱心的方式，不考虑被帮助者的心理感受，也许反而会伤害被帮助者。
二、关爱他人怎样讲艺术
首先，要学会尊重他人。当我们帮助他人时,要尊重他人的隐私和缺陷,尽量避免触及他人的痛楚、不幸和敏感之处。其次，？？？
C、①②④
2015-3-19
D、①③④
17\21
7、材料一：班主任周老师知道学生兰兰家中非常困难，就写了一份倡议书，号召全校同学为小孟捐款，还请来了电视台。可兰兰却非常反感。材料二：同学玥玥段考考得很差，一直情绪不佳，为安慰她，青青在校园之声广播中为玥玥点了一首歌。谁知玥玥不仅不领情，还很生气。据此回答以下问题（1）上述两则材料共同说明了什么问题？为什么会出现这样的情况？答：共同说明关爱他人也要讲究艺术。出现这种情况的原因主要是没有尊重被关爱者的隐私和缺陷，要要助贫，更要保护贫困生的自尊。
我们乐意去关心他人，为他人送去温暖，但有时候，却会发生一些不尽人意的事„„
2015-3-19
3\21
读
阅读课文P54页短文《特殊的岗位》
班主任为什么不把真
相告诉恬恬呢？
2015-3-19
4\21
班主任不说出实情主要是考虑恬恬的自尊心。一方面，让恬恬以为自己能靠劳动获得报酬，拿 “工资”拿的坦然。另一方面，让恬恬懂得命运掌握在自己手中，从而激1

九年级政治全册第二单元共同生活第4课伸出你的手第1框在关爱中成长课件人民版

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D
答案
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3.“长大后我就成了你,才知道那支粉笔,画出的是彩虹,洒下的是泪滴…… 才知道那个讲台举起的是别人,奉献的是自己。”这段熟悉的歌词告诉我们 ( ) A.我们的成长离不开粉笔的关爱 B.老师教给了我们自信 C.我们成长的辉煌离不开老师的关爱 D.没有太阳的照耀就不会有绚丽的彩霞
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C
答案
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4.有人说,关爱是阳光雨露,哺育我长大成熟; 有人说,关爱是看电影时把外套盖在睡着的同学身上; 你认为关爱是什么呢 ?写出你的感悟。关爱是关爱是关爱是 ; ; ;
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关爱是。关爱是一双手,轻轻抚平我心灵的伤口;关爱是一句平常的话,卸下我肩头的疲
惫和沉重;关爱是一盏灯,陪伴我无眠的长夜;关爱是一个背影,永远站在我的身后;关爱是一种眼神,不断地荡涤着我的心灵;关爱是阳光雨露,哺育我长大成熟等。
第二单元
共同生活
第四课
伸出你的手
第1课时
在关爱中成长
在我们每个人的背后,都有无数双关爱的手。正是这些手的搀扶,孕育了我们的自信和坚强、正直和善良。我们应该用心记住那些关爱过我们的人,并因此常怀感恩之心。
关爱他人,懂得感恩关爱他人、奉献社会是一种亲社会行为。只有怀有“感恩之心”,才会爱父母、爱师长、爱同学,爱一切善良的人,才会平等待人、与人为善,帮助弱小与不幸的人,才能善于与别人分享利益与快乐,才能与别人成功合作。伸出关爱之手,从日常生活中的小事做起,为父母、为他人、为社会做力所能及的事情。
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1.在我们的生活中充满了别人的关爱,我们在关爱中长大。对关爱的正确感受有( ) ①关爱是母亲的抚摸,让我健康成长 ②关爱是父亲的怀抱,让我吸取教训

【教学课件】《伸出你的手》(共10张PPT)

想一想：为什么这位受伤的同学拒绝前两位同学的帮助，而接受第三位同学的帮助呢？
前两位同学虽然也是一番好意，但都把对方当作一个无法自理的弱者。而第三位同学好象并非刻意帮忙，只是顺便代劳，更显出对人的尊重。
而第三位同学好象并非刻意帮忙，只是顺便代劳，更显出对人的尊重。
关爱艺术的基础是尊重他人。当我们关爱他人是人类文明的标志, 是做人的基本道德之一。
4、明明跑步时摔倒了，我会…… 第一单元 ·我们真的长大了
3、公交车上，肚子疼的阿姨站在身边…… 除了“爱”以外，世界上最美丽的动词是“帮助”。 3、公交车上，肚子疼的阿姨站在身边……
人心灵的温暖和慰藉。
关爱他人是人类文明的标志, 是做人的基本道德之一。
4、明明跑步时摔倒了，我会……
除了“爱”以外，世界上最美丽的动词是“帮助”。
3、公交车上，肚子疼的阿姨站在身边…… 关爱他人是人类文明的标志, 是做人的基本道德之一。 4、明明跑步时摔倒了，我会…… 让我们伸出关爱之手, 从日常生活中的小事做起, 为父母、为他人、为社会做力所能及的事情吧! 想一想：为什么这位受伤的同学拒绝前两位同学的帮助，而接受第三位同学的帮助呢？
4、明明跑步时摔倒了，我会…… 4、明跑步时摔倒了，我会…… 3、公交车上，肚子疼的阿姨站在身边…… 而第三位同学好象并非刻意帮忙，只是顺便代劳，更显出对人的尊重。
第一单元 ·我们真的长大了
伸出你的手
赠人玫瑰，手有余香。施比受更有福。
助人为快乐之本。除了“爱”以外，世界上最美丽的动词是“帮助”。
做一做遇到下面的情况，你会怎么做？ 1、数学课上，同桌的尺子忘带了…… 2、小小拎着许多东西上楼……
3、公交车上，肚子疼的阿姨站在身边 …… 4、明明跑步时摔倒了，我会……

九年级政治全册第二单元共同生活第4课伸出你的手

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1.我国自古就有“廉者不受嗟来之食”之说。这从侧面告诉我们( ) A.永远不接受他人的关心和爱护 B.关爱他人一定要注意方式 C.接受他人帮助是丧失自尊的表现 D.只有缺乏自爱的人才会接受他人的关爱
关闭
B
答案Biblioteka 第3课时关爱是一门艺术乐于助人是中华民族的传统美德。关爱他人也是一门艺术。假如我们只懂得爱心需要传递,而不注意爱心传递的方式 ,不考虑被帮助者的心理感受 ,也许反而会伤害被帮助者。因此,要谨记:关心和帮助他人,首先要学会尊重他人。
关心和帮助他人,首先要学会尊重他人假如我们只懂得爱心需要传递,而不注意传递爱心的方式,不考虑被帮助者的心理感受,也许会伤害被帮助者。因此,要谨记:关心和帮助他人,首先要学会尊重他人。一个处在被帮助境地的人往往非常敏感,所以我们在帮助他人的过程中要注意维护他人的自尊,千万不要把帮助当成一种施舍,否则帮助就可能变成一种伤害。我们在关心和帮助他人时,要尊重他人的隐私和缺陷,尽量避免触及他人的痛楚、不幸和敏感之处。这样,才能获得他人的友谊和信任, 真正给予他人心灵的温暖和慰藉。

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考点聚焦
考点拓展
考题探究
第16课时┃ 伸出你的手
解析第(1)问，关于思想品德科目考试的人物评价，基本上可以按照法律标准、道德标准、社会影响标准三个评价，本题应重点从后面两个标准评价，即评价高淑珍具有哪些崇高的精神，给他人和社会带来什么影响；第(2)问是开放性问题，同学们从学习、思想、实践等方面作答，言之有理即可。
考点拓展考题探究
问题
1.我们的成长为什么需要关爱？
2.如何理解关爱满天下？
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第16课时┃ 伸出你的手
问题
解读
(1)关爱他人是一种幸福，当我们真诚地关心和帮助别人时，会感受到比得到帮助时更大的快乐，会感到自己是一个有益于他人、有益于社会的人。 ★3.如何理解“关 (2)关爱他人是人类文明的标志，是做人的爱他人，幸福自基本道德。己”？(关爱他人 (3)日常生活中点点滴滴的关爱是温馨的。的意义是什么？) 对于那些正在遭受不幸和痛苦的人来说，真诚的关爱更是如金子般宝贵。只有人人都伸出温暖的手，关心、帮助生活不幸的人，世界才能处处充满阳光。
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第16课时┃ 伸出你的手
其次，国家和社会通过实施义务教育、“希望工程”“春蕾工程”等重大措施，保障我们的受教育权。第三，国家和社会斥资兴建青少年宫、图书馆、博物馆等文化场馆并对我们优惠开放，不断丰富我们的精神生活。第四，国家为我们未成年人设立了特殊的节假日，中考为我们保驾护航。第五，国家严厉打击各种针对未成年人的犯罪，为未成年人的健康成长创设良好的环境。
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第16课时┃ 伸出你的手
问题
解读
(1)我们要从日常生活的小事做起，为父母、为他人、为社会做力所能及的事情，用实际 ★4.关爱他人我们行动回报社会，亲近社会，关爱他人，服务应该怎样做？社会。 (2)要注意传递爱心的方式，考虑被帮助者的心理感受。
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考题探究
第16课时┃ 伸出你的手
答案这一说法错误，关爱他人是中华民族的美德，是做人的基本道德。“授人玫瑰，手留余香”，关爱他人，使自己的心灵得到净化，别人从自己这里得到帮助，使自己有一种成就感和幸福感。
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考题探究
第16课时┃ 伸出你的手探究点二亲近社会，无私奉献
第16课时伸出你的手
第16课时┃ 伸出你的手
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考点 1 常怀感恩之心
解读
我们的成长离不开父母、老师、同学和他人的关爱。不仅人与人之间充满关爱，我们的社会也处处有关爱。许多政策、法规和公益活动，都将关爱带给需要帮助的人。在我们每个人的背后，有无数双关爱的手。正是这些手的搀扶，孕育了我们的自信和坚强、正直和善良。我们应该用心记住那些关爱过我们的人，并因此常怀感恩之心，应该爱父母、爱师长、爱一切善良的人们，应该平等待人、与人为善、帮助弱小与不幸之人，把爱心播撒在我们周围，让更多的人得到关爱。
★2.关爱他人时应注意些什么？
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警句。 (1)希望被人爱的人，首先要爱别人，同时要使自己可爱。 ——富兰克林 (2)爱是美德的种子。 ——但丁 (3)人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。 ——华罗庚 (4)帮助他人的同时也帮助了自己。 ——罗夫· 瓦尔多· 爱默森
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考题探究
第16课时┃ 伸出你的手
考题探究
探究点一关爱他人，幸福自己
例1 关爱他人需要我们付出，因此有人说：“关爱他人，自己吃亏。”这一说法正确吗？
解析关爱他人是一种幸福，是做人的基本道德。当我们真诚地关心和帮助别人时，会感受到比得到帮助时更大的快乐，会感到自己是一个有益于他人、有益于社会的人。
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考点拓展
考题探究
第16课时┃ 伸出你的手
2．我们的成长离不开人与人之间的相互关爱，更离不开国家和社会对我们的关爱。想一想，国家和社会为我们未成年人提供了哪些特殊的关爱？首先，国家通过制定《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国妇女儿童权益保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《中华人民共和国义务教育法》等法律保障我们未成年人的特殊权利。
例2 高淑珍，河北一名普通的农村妇女，14年间，接收了近百名残疾孩子，却从未收过一分钱。慕名而来的孩子越来越多，但是她精力有限，家里地方有限，还债务累累，但是“不”字她始终说不出口。无论多么艰难，她总是尽最大努力，让孩子们的生活过得好一些。 (1)联系所学知识，评价高淑珍的行为。 (2)我们应该怎样用实际行动向高淑珍学习？(至少答出两个方面)
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考题探究
第16课时┃ 伸出你的手考点 2 关爱是一门艺术
问题 1.生活中的关爱会出现哪些误区？解读
乐于助人是中华民族的传统，假如我们只懂得爱心需要传递，不考虑被帮助者的心理感受，也许反而会伤害被帮助者。 (1)关爱他人要讲究艺术，注意关爱的方式，考虑他人的心理感受，尊重他人的隐私和缺陷，尽量避免触及他人的痛楚、不幸和敏感之处。 (2)关爱他人的同时还要注意保护自己，不要让自己受到不必要的伤害。
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考点拓展
考题探究
第16课时┃ 伸出你的手
答案 (1)高淑珍的行为体现了无私奉献的精神，热心公益，服务社会，有爱心，具有强烈的社会责任感，温暖了孩子们的心，给社会传递了正能量。 (2)①学习上刻苦努力，迎难而上。②生活中有爱心，培养责任意识；主动承担责任。③我们在做好自己本职工作的同时，要承担起关爱社会的责任。④国家处在困难时刻，主动为国分忧，勇担重任，与国家共渡难关。