2018-2019学年高中语文第1单元3哈姆莱特教师用书新人教版必修4

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(完整版)人教版语文必修四:第1单元-第3课《哈姆莱特》练习及答案

(完整版)人教版语文必修四:第1单元-第3课《哈姆莱特》练习及答案

第3课哈姆莱特——人文主义思想的展示一、基础巩固1.下列加点字的注音,全都正确的一项是( ) A.脚镣.(liáo) 鲁莽.(mǎnɡ)冥.冥(mínɡ) 诡.计(ɡuǐ)B.枭.雄(niǎo) 藩.属(fān)棕榈.(lǘ) 国玺.(xǐ)C.篡.夺(cuàn) 嗣.位(sì)戕.害(qiānɡ) 蟊.贼(máo)D.淆.乱(xiáo) 禀.赋(bǐn)辞藻.(zǎo) 繁文缛.节(rù)2.下列句子中,没有错别字的一项是( ) A.和平的女神必须永远带着她的荣冠,勾通彼此的情感,以及许许多多诸如此类的重要理由。

B.签上名字,盖上印玺,把它小心封好,归还原处,一点没有露出破锭。

C.我们的记忆将要因此而肴乱,交不出一篇正确的帐目来。

D.他的高超的禀赋是那样稀有而罕见,说一句真心的话,除了在他的镜子里以外,再也找不到第二个跟他同样的人,纷纷追踪求迹之辈,不过是他的影子而已。

3.下列各句中,标点符号使用正确的一项是( ) A.“有一千个读者,就有一千个哈姆莱特,”这句话是真理,它意味着成千上万的读者,都会从中找到自己需要的生活真谛。

B.威廉·莎士比亚的故乡——是斯特拉特福镇,是英国最火爆的文人之乡,一个可以追寻莎翁的童年、青年和晚年生活足迹之地。

在莎翁的人生中,伦敦有如他的戏剧世界,故乡有如他的神话世界。

C.世界排名第105的朝鲜队在面对世界排名第一的巴西队时,竟然能够毫不示弱,到最后一刻还能够打进一球。

这种强烈的求胜心和意志力在零度的天气当中给世界杯注入了滚烫的激情,也征服了很多很多球迷的心。

D.在娱乐为王的时代,相亲节目《非诚勿扰》红遍大江南北。

可令人讽刺的却正是这档打着“诚”字的节目,让所有人都在质疑其嘉宾是否真诚。

4.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是 ( )A.在“重庆工学院”正式更名为“重庆理工大学”的庆祝仪式上,少了繁文缛节....,多了学术气息。

3 哈姆莱特 人教版高中语文必修四教案

3 哈姆莱特 人教版高中语文必修四教案

【课题】3、哈姆莱特【教学目标】1、了解莎士比亚及其作品。

2、了解哈姆莱特的矛盾性格。

3、理解本剧的主题。

【教学重点】理解情节结构和人物性格。

【教学难点】理解本剧充溢的人文主义理想。

【课时安排】2课时【教学过程】第一课时一、导入新课活着,还是去死,这真是一个值得思虑的问题。

——哈姆莱特有一千个读者,就会有一千个哈姆雷特。

——恩格斯二、作者简介及其作品莎士比亚(1564—1616):英国文艺复兴时期伟大的戏剧家和诗人,人文主义最杰出的代表,近代欧洲文学的奠基者之一。

(马克思称他是“最伟大的戏剧天才”。

本·琼斯称他是“时代的灵魂”。

)四大悲剧:《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》四大喜剧:《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《皆大欢喜》《无事生非》历史剧:《亨利四世》(上下)《亨利五世》《亨利六世》(上中下)《理查二世》《理查三世》《约翰王》传奇剧:《辛白林》《冬天的故事》《暴风雨》莎翁对自己作品的评价:“给自然照一面镜子,给德行看一看自己的面目,给荒唐看一看自己的姿态,给时代和社会看一看自己的形象和印记。

”“悲剧是将人生有价值的东西毁灭给人看,喜剧是将人生无价值的东西撕毁给人看。

” ——鲁迅三、整体感知1、剧情简介:丹麦王驾崩,但幽魂不散,将被害真情告于哈姆雷特王子。

王子叔父克劳狄斯服丧未满二个月,即霸占先王后并继承王位。

丞相波洛涅斯依附奸贼,强迫女儿奥菲利娅与王子绝交,奥菲利娅之兄雷欧提斯亦从中作梗。

王子装疯卖傻骗过所有的人,为证实幽魂所言真假,导演一场老王被毒杀无言短剧,请新王和新后观赏,叔父当场色变。

王后与王子对话,丞相躲在幕后偷听,为王子所误杀。

奥菲利娅难忍情人发疯及失父之痛投河自尽,引起雷欧提斯心头之恨,与克劳狄斯共谋陷害王子。

比剑时在剑锋放毒,并在赏酒时下剧毒,王后误饮毒酒。

雷欧提斯背后攻击王子,自己亦为毒剑所伤,临死告知王子真相,一切皆为新王所设计,王子报了仇,死前托咐友人霍拉旭将真相告白于天下。

高中语文 第一单元 中国古代戏曲和中外话剧 第3课 哈姆莱特教案 新人教版必修4-新人教版高一必修4

高中语文 第一单元 中国古代戏曲和中外话剧 第3课 哈姆莱特教案 新人教版必修4-新人教版高一必修4

哈姆莱特1.作者作品莎士比亚(1564~1616),欧洲文艺复兴时期英国杰出的戏剧家、诗人。

他出生于一个富商家庭,曾经在“文法学校”读书,后因父亲破产而中途辍学。

1588年前后开始写作,先是改编前人的剧本,不久即开始独立创作。

他的创作生涯分为三个时期:第一个时期是1590~1600年,这时的莎士比亚对生活充满乐观情绪,相信人文主义理想可以实现。

他所写的历史剧和喜剧都表现出明快、乐观的风格。

这一时期的作品包括十部喜剧(如《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》等),九部历史剧(如《理查三世》等),三部悲剧(如《罗密欧与朱丽叶》等)。

第二个时期是1601~1607年,这时的莎士比亚深感人文主义理想与现实的冲突越来越激烈,其创作风格也从明快、乐观变得阴郁、悲愤,他所写的悲剧重点也不是歌颂人文主义理想,而是揭露、批判社会的种种罪恶和黑暗。

这一时期的作品包括七部悲剧(如四大悲剧《哈姆莱特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》)、四部喜剧和一些十四行诗。

第三个时期是1608~1612年,这时的莎士比亚深感人文主义理想的破灭,于是退居故乡写浪漫主义传奇剧,其创作风格也随之表现得浪漫空幻。

这一时期的作品包括三部喜剧(主要是传奇剧)和一部历史剧。

莎士比亚的作品是人文主义文学的杰出代表,在世界文学史上占有极重要的地位。

莎士比亚是“英国戏剧之父”,被称为“人类文学奥林匹斯山上的宙斯”,马克思称他为“人类最伟大的天才之一”。

2.文题解读《哈姆莱特》也译作《王子复仇记》,哈姆莱特是剧中的主要人物。

莎士比亚将12世纪流传的丹麦王子为父报仇的故事,改编成一部深刻地反映时代面貌、具有激烈矛盾冲突的杰出悲剧,使这一复仇故事有了广泛的社会意义。

该剧集中体现了作家戏剧创作的思想和艺术成就。

3.背景探寻莎士比亚生活在欧洲历史上封建制度日趋没落、资本主义逐渐兴起的新旧交替的时代。

莎士比亚的悲剧主要在17世纪问世。

当时矛盾斗争激化,社会动荡的风雪已隐约可闻(二三十年后便爆发了资产阶级革命)。

2018-2019年人教版高中语文必修4《哈姆莱特》教案1

2018-2019年人教版高中语文必修4《哈姆莱特》教案1

高中语文必修四哈姆莱特教案人人都希望生活中处处是喜剧,但古往今来,悲剧的阴影又总是徘徊在人世间,文学史上更是留下许多让人扼腕长叹的悲剧故事。

谁来为大家举例?教师归纳:梁山伯与祝英台、刘兰芝与焦仲卿、贾宝玉与林黛玉……同学多举的是爱情悲剧,除此以外还有哪些?大家可知道莎士比亚著名的四大悲剧是哪四部?教师归纳:《哈姆莱特》《奥赛罗》《李尔王》《罗密欧与朱丽叶》。

其中又以《哈姆莱特》最为著名。

这是一部五幕剧,请同学简要了解剧情。

二、明确:第一幕:老国王鬼魂显现,告知哈姆莱特自己是被克罗迪斯害死的,这是复仇的缘起。

第二幕,国王克罗迪斯心怀鬼胎,派原为哈姆莱特之友的罗森格兰兹等人对他展开试探。

第三幕:克罗迪斯进一步利用哈姆莱特的恋人奥菲利娅对哈姆莱特试探的同时,哈姆莱特佯装疯癫,通过俳优所演的戏证实了克罗迪斯的恶行,并为复仇误杀了正在偷听的弄臣波格涅斯。

第四幕:克罗迪斯为除后患,迫哈姆莱特去英国,欲借英王之手将他杀死,反被哈姆莱特抓住机会,假英王之手杀死了派去监视他的朝臣,返回丹麦。

第五幕:奥菲利娅忧伤而死,其兄雷欧提斯与哈姆莱特比剑。

哈姆莱特在王后误服毒酒而死、雷欧提斯当众揭露国王害人阴谋后,将国王杀死,自己也中剑而亡。

三、戏剧是一种在舞台上表演且综合性很强的艺术形式,它主要通过剧中人物台词来体现和推动情节发展,而情节又是人物性格发展的历史——是由人物与人物、人物与环境之间的相互关系和作用而产生的人物的行动和事件。

借助于台词来把握戏剧情节是我们学习戏剧的主要方式。

但由于人物对话多,有时读完后情节不能清晰地呈现在读者脑中,而分析人物间关系可帮助我们熟悉剧情,把握人物的心理及命运走向。

请同学们根据剧本出场人物提示和课前自读,说说本剧中的人物关系。

明确:哈姆莱特和克罗迪斯名为叔侄,实为仇人;哈姆莱特和葛忒露德虽是母子,但又有母嫁仇敌的隔阂。

克里迪斯和葛忒露德原为叔嫂后为夫妇,二人间又有毒杀亲夫和企图谋害其子的矛盾。

高中语文 第3课 哈姆莱特教案 新人教版必修4-新人教版高一必修4语文教案

高中语文 第3课 哈姆莱特教案 新人教版必修4-新人教版高一必修4语文教案

《哈姆莱特》一、导入新课:人人都希望生活中处处是喜剧,但古往今来,悲剧的阴影又总是徘徊在人世间,文学史上更是留下了许多让人扼腕长叹的悲剧:成双翩飞的蝴蝶,寄托着梁山伯与祝英台生死相依的恋情;相向哀鸣的鸳鸯,传递着X兰芝与焦仲卿双双殉情的悲音;酷暑六月的飞雪,昭示着窦娥那感天动地的冤情……今天,我们要学习的是莎士比亚创作的震撼世界数百年的经典悲剧——《哈姆莱特》〔板书〕。

二、相关介绍:11564—1616〕,是欧洲文艺复兴时期英国最伟大的戏剧家和诗人,人文主义文学的杰出代表。

他出生于英国一个富裕的商人家庭,少年时代曾在“文法学校〞读书,后因家道衰落,中途辍学,前往伦敦谋生。

他先是在伦敦的剧院里打杂,为看戏的绅士们看管马匹,后来在剧团做演员、导演、编剧,接触了社会各阶层人士,进一步接触到古代文化、意大利文艺复兴时期文化和人文主义思想,这些为他后来的戏剧创作打下了深厚的基础。

他一生创作了37个剧本、两首长诗和154首十四行诗。

他的主要成就是戏剧创作,代表作中历史剧有《亨利四世》、《理查三世》等,喜剧有《仲夏夜之梦》、《威尼斯商人》、《第十二夜》等,悲剧有《罗密欧与朱丽叶》和“四大悲剧〞〔《哈姆莱特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》〕。

马克思称他是“人类最伟大的戏剧天才〞,英国戏剧家本·琼斯称他是“时代的灵魂〞。

2,是莎士比亚的代表作,写的是丹麦王子哈姆莱特为父报仇的故事。

这出悲剧的主要情节是这样的:丹麦王子哈姆莱特在威登堡大学读书期间突然接到了父亲暴亡、叔叔继位、母亲改嫁的消息。

回国后,父亲的鬼魂告诉哈姆莱特自己是被他的叔父毒死的。

哈姆莱特装疯卖傻,假装对女友奥菲莉娅十分冷淡。

克劳狄斯怀疑哈姆莱特知道些什么,便派人刺探他。

为了弄清鬼魂的话是否属实,哈姆莱特授意戏班进宫演了一出恶人杀兄、霸嫂、篡位的戏剧。

克劳狄斯果然惊恐万分,仓皇退席。

为了弄清王子是否真的发疯,克劳狄斯就让王后去找哈姆莱特谈话,并派首相波洛涅斯在幕后偷听,王后企图劝说哈姆莱特忍让,却受到了他的指责,激愤中哈姆莱特误将躲在暗处的首相当成国王杀死。

高中语文 第3课 哈姆莱特教师用书 新人教版必修4

高中语文 第3课 哈姆莱特教师用书 新人教版必修4

第3课哈姆莱特美与丑1.美是一种欣慰,丑是一种厌恶,两者相对,又密不可分。

漂亮的脸蛋会给人一种视觉上的快感,丑陋的言行会给人一种直觉上的厌恶。

心灵美,美在人的善良性;心灵丑,丑在人的劣根性。

视觉上的美会给人带来享受,但往往靠不住。

譬如昂贵华丽的商品外包装,里面却装着低廉劣质的内容,只看表象会蒙住双眼。

视觉上的丑会让人难过,但往往靠得住。

譬如一个人的长相并不美观,言行却充满仁爱和奉献精神,只看表象会误读他人。

美并不是炫耀的资本,而是一种特质。

当这种特质向着反方向发展时,美会变得很丑陋。

丑并不是沮丧的根本,而是一种表象。

当这种表象向着反方向发展时,丑会变得很美丽。

真善美是一朵花,人人都爱它;假恶丑是一根刺,人人都恨它。

2.朋友,能听我说句心里话吗?能让我把对你心灵的感受释放出来吗?四季轮回,芸芸众生,有了你和我,有了你的美,有了我的丑。

朋友,假如没有了丑,会有美的发现吗?正是因为我的丑,才体现出你的美。

我请求你,不要把我忘记,我会用自己的丑来衬托你的美。

我想送你蔚蓝的天空,再送你一个美的梦境,用色彩斑斓点缀你的人生。

请你还我夙愿,用我最美的诗情,送你真情,让你生活得潇洒,让你享受最美的人生。

文艺复兴时期英国杰出的戏剧家——莎士比亚莎士比亚(1564-1616),生于英国一个富裕的市民家庭。

少年时代在当地的一所主要教授拉丁文的“文学学校”学习,后因父亲破产,未能毕业就走上独自谋生之路。

20岁后到伦敦,先在剧院当马夫、杂役,后入剧团,做过演员、导演、编剧,并成为剧院股东;1588年前后开始写作,先是改编前人的剧本,不久即开始独立创作。

1616年4月23日在其52岁生日前后不幸去世。

作品,悲剧:《哈姆莱特》《奥赛罗》《麦克白》《李尔王》(四大悲剧)等。

喜剧:《威尼斯商人》《仲夏夜之梦》《皆大欢喜》《第十二夜》(四大喜剧)等。

悲喜剧(正剧):《罗密欧与朱丽叶》等。

历史剧:《亨利四世》等。

十四行诗:《爱人的怨诉》等。

高中语文:1_3《哈姆莱特》教案(5)(新人教版必修4)

高中语文:1_3《哈姆莱特》教案(5)(新人教版必修4)

一、导入新课文学评论界有一句名言:“有一千个读者就有一千个哈姆莱特。

”哈姆莱特是英国著名诗人、剧作家莎士比亚著名悲剧《哈姆莱特》中的主要人物。

悲剧《哈姆莱特》从问世之后,被认为是:人文主义的颂歌;一部人类心灵咏唱出的伟大史诗;影响人类历史进程的100本书之一;人类有史以来杰出的经典戏剧;哈佛大学113位教授推荐的最有影响的书;1986年法国《读书》杂志推荐的理想藏书……完成于1601年的《哈姆莱特》,是文艺复兴时期的巨人——莎士比亚戏剧创作的最高成就,也是莎学研究的最大课题。

今天我们一起来学习课文节选的《哈姆莱特》第五幕第二场的内容。

二、理解作者莎士比亚(W.William Shakespeare;1564~1616)英国文艺复兴时期伟大的剧作家、诗人,欧洲文艺复兴时期人文主义文学的集大成者。

1564年出生于一个富商家庭。

他以前在“文法学校”读书,后因父亲破产,中途辍学。

21岁时到伦敦剧院工作,很快就登台演戏,并开始创作剧本和诗歌。

他创作的大多数是诗剧,主要作品有悲剧《李尔王》《哈姆莱特》《奥赛罗》《麦克白》(前为莎士比亚四大悲剧)《罗密欧与朱丽叶》、喜剧《威尼斯商人》《仲夏夜之梦》、历史剧《亨利四世》《理查三世》等。

他的作品是人文主义文学的杰出代表,在世界文学史上占有极重要的地位。

在整整52年的生涯中,他为世人留下了37个剧本,一卷14行诗和两部叙事长诗。

马克思称他是“最伟大的戏剧天才”。

本·琼斯称他是“时代的灵魂”。

“不属于一个时代,而属于所有的世纪。

”历史剧:《亨利四世》(上下)《亨利五世》《亨利六世》(上中下)《理查二世》《理查三世》《约翰王》喜剧:《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《无事生非》《温莎的风流娘儿们》《皆大欢喜》悲剧:《哈姆莱特》《奥赛罗》《李尔白》《麦克白》传奇剧:《辛白林》《冬天的故事》《暴风雨》莎翁对自己作品评价:“给自然照一面镜子,给德行看一看自己的面目,给荒唐看一看自己的姿态,给时代和社会看一看自己的形象和印记。

高中语文 1.3《哈姆莱特》莎士比亚是伊丽莎白时代的一名“乱党”素材 新人教版必修4

高中语文 1.3《哈姆莱特》莎士比亚是伊丽莎白时代的一名“乱党”素材 新人教版必修4

莎士比亚是伊丽莎白时代的一名“乱党”?莎士比亚原来不只是文豪,还是伊丽莎白时代的一名“乱党”?莎翁剧中所用词汇其实均有所指?英国女作家克莱尔·阿斯奎思在新书《影子戏》中把莎翁描绘成一名“密码写作者”,并将破译后的“密码”列在书中。

此书一出,立刻引来争议无数。

阿斯奎思称,莎翁借作品表达了“坚定的天主教信仰”和“对英国未来的忧虑”。

因为他生活的伊丽莎白女王当政时期恰是英国宗教斗争格外激烈的时代:新教取代天主教成为英国国教,新教又分裂成清教徒和国教教徒两派。

阿斯奎思认为,由于当时天主教遭压制,虔诚的天主教徒才不得不将信仰诉诸文艺形式。

她说,那个时代严格的审查制度催生了许多非法小册子和其他印刷物,这一史实现已得到普遍认同。

书中提到,天主教徒的反抗长达70余年,贯穿莎士比亚写作期。

那时,他们已经发展出一套完整的“秘密语言”,例如“风暴”暗喻时局,而这套“秘密语言”又在莎翁剧著中得到发扬。

“人们不能接受我的说法,是因为大家普遍缺乏对时代环境的理解,”阿斯奎思28日在接受《卫报》采访时说,“长期以来我们习惯于从辉格党的历史书中去看那个时代,而辉格党恰恰站在天主教的对立面。

”阿斯奎思的丈夫是英国一名外交家,冷战时期曾被派驻莫斯科和基辅。

阿斯奎思说,正是在前苏联度过的岁月使她了解:“不同政见如何借剧院舞台得以表达。

”阿斯奎思认为,莎翁剧著固执于浪漫爱情主题暗示了忠诚于信仰的重要。

莎士比亚喜欢把美好角色的肤色描绘成“晒黑的”或“棕褐色”,这表示他们“接近上帝”,是忠实天主教徒的象征。

尽管这本书惹来颇多争议,却仍颇具吸引力。

英国史学家安东尼娅·弗雷泽说它“就像一本文学侦探小说”。

密码对照表晒黑:太阳代表上帝;“晒黑”代表靠近上帝。

莎士比亚在他的十四行诗中也曾把自己的肤色描写成“晒后的棕褐色”。

斑鸠:传教士的经典形象,代表在迫害面前坚定如初的忠实教徒。

夜莺:代表遭亵渎的天主教堂和隐秘的抗议。

红玫瑰:天主教徒用来比喻他们“古老、美丽”的宗教信仰。

高中语文第一单元《哈姆莱特》教案新人教版必修4

高中语文第一单元《哈姆莱特》教案新人教版必修4

3.哈姆莱特一个美丽、纯洁、高贵而道德高尚的人,他缺乏成为一个英雄的魄力,却在一个他既不能负担又不能放弃的重担下被毁灭了。

每一个责任对他都是神圣的,这个责任却是太沉重了。

要求他做的都是不可能的事,这些事的本身并不是不可能的,对于他却是不可能的事。

他辗转反侧并折磨自己;他进退踟蹰着;总是触景生情,回忆过去的一些事情;最后做了一切,但他在思想中失去了他的目标,他的内心仍旧不能恢复平静。

■关于莎士比亚莎士比亚(W. William Shakespeare;1564~1616)英国文艺复兴时期伟大的剧作家、诗人,欧洲文艺复兴时期人文主义文学的集大成者。

莎士比亚的代表作有四大悲剧:《哈姆雷特》(英:Hamlet)、《奥赛罗》(英:Othello)、《李尔王》(英:King Lear)、《麦克白》(英:Mac Beth)。

著名喜剧:《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《第十二夜》《皆大欢喜》(《As you like it》)。

历史剧:《亨利四世》《亨利五世》《查理二世》。

正剧:《罗密欧与朱丽叶》。

还写过154首十四行诗,二首长诗。

本·琼森称他为“时代的灵魂”,马克思称他和古希腊的埃斯库罗斯为“人类最伟大的戏剧天才”。

虽然莎士比亚只用英文写作,但他却是世界著名作家。

他的大部分作品都已被译成多种文字,其剧作也在许多国家上演。

1616年4月23日病逝,出生日期与逝世日期恰好相同。

莎士比亚和意大利著名数学家、物理学家、天文学家和哲学家、近代实验科学的先驱者伽利略同一年出生。

被人们尊称为“莎翁”。

■关于悲剧悲剧是戏剧的主要体裁之一。

它渊源于古希腊,由酒神节祭祷仪式中的酒神颂歌演变而来。

在悲剧中,主人公不可避免地遭受挫折,受尽磨难,甚至失败丧命,但他们合理的意愿、动机、理想、激情预示着胜利、成功的到来。

亚里士多德把它定义为:悲剧是对一个严肃完整,有一定长度的行动的模仿;它用的是语言,具有各种精心雕琢的装饰,各就其位用在剧的各个部分;模仿的样式是戏剧表演,不是一昧描述;通过引起怜悯和恐惧之情,而使这两种情感得到净化。

【精品】2018_2019学年高中语文第1单元单元导读教师用书新人教版必修4

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精品小初高学习文件
精品小初高学习文件 第1单元 单元导读
《窦娥冤》
唱一曲《窦娥冤》感天动地,屈死的窦娥无人不怜。

贞洁
敬孝哀怨感天雪飞六月,刚烈争抗悲愤动地旱延三年。

鲁迅先
生曾说过:“悲剧是把有价值的东西毁灭给人看。

”“列之于
世界大悲剧之中亦无愧色”的古典悲剧精品《窦娥冤》就向我
们展示了一位精神高尚的善良女性窦娥被毁灭的过程。

有价值
而被毁灭是令人痛苦的,那窦娥究竟犯了何法而被毁灭呢?
《雷 雨》
红颜已逝,韶华不在,鲁侍萍三十年后声声控诉,一切恍
然如梦,她咬牙切齿宣称是不公平的命指使她又出现在周朴园
的面前。

周朴园变得冷酷无情,但对侍萍,他却是表面保留记
忆,爱情早已成空谈,只剩下鲁侍萍的苦苦悲叹。

那个惊心动
魄的雷雨之夜呵,爱与恨的厮杀渗透出的血腥之气,让人们不
寒而栗。

当一切又回归平静,我们早应该明白,爱与恨终究不能长久,一段感人肺腑的故事令人断肠伤心……
《哈姆莱特》
生存还是毁灭?是默默忍受命运的暴虐,还是挺身反抗人世
间无涯的仇恨?这两种行为,哪一种更可贵?哈姆莱特选择了后
者,承担起了他承担不起,几乎连渺茫的希望都没有,但又不容
推卸的复仇重任。

丹麦的王子,忧郁是你的颜色,悲哀是你的芬
芳。

哥本哈根初升的太阳,成就你寂寞的哀伤。

北欧的绿光,是
否使你遗忘?对于这世界,你更像一个外来者,善意的闯入,却被无情地灼伤。

一段往事,在你沉睡的时候被提起,尘封已久的痕迹,至今不能磨灭你的忧伤。

高中语文 3 哈姆莱特教学设计 新人教版必修4-新人教版高中必修4语文教案

高中语文 3 哈姆莱特教学设计 新人教版必修4-新人教版高中必修4语文教案

《哈姆莱特》[教学目标]一、知识和能力:1.认识欧洲文艺复兴时期的人文主义思想。

2.体会莎土比亚悲剧的特点。

3.体会莎士比亚戏剧语言的艺术特点。

二、过程和方法:1.从了解情节入手,了解悲剧发生的过程,进一步分析悲剧产生的原因,分析文章主旨。

2.注重读台词,理清心理变化的过程,从而把握人物的思想和性格。

三、情感态度和价值观:1.认识作品深刻的社会意义。

2.体味莎土比亚诗化的语言,欣赏其节奏的跌宕性和音韵的和谐性,以及体味用形象生动的词语表达的强烈的激情。

[教学重点]体会莎士比亚悲剧的特点及其戏剧语言的艺术特点,体会课文通过跌宕曲折的故事情节、尖锐的戏剧冲突刻画典型人物的写作特点[教学难点]阅读汉姆莱特的台词,理清他心情变化的过程,从而把握人物的思想与性格。

[课时安排]二课时[教学过程]一、学习引导1、激情导入《雷雨》的作者曹禺先生被称为“中国的莎士比亚〞,莎士比亚不仅是英国不朽的文化宣传大使,也是西方戏剧之父,他所创作的丰富的文学作品更是全世界人民的精神文化宝藏。

以其独特的艺术魅力,千百年来一直感染着读者。

给人以美的享受,给人以思考和启迪。

悲剧《哈姆莱特》就是这样一部作品,读者们凭借自己的人生阅历来感受和理解着哈姆莱特内心的酸甜苦辣,所以有了“有一千个读者,就有一千个哈姆莱特〞之说,我们班上有62名同学,你们每个人心中也应该有一个哈姆莱特的形象,这些形象相差多少呢?今天我们就来学习莎士比亚的代表作《哈姆莱特》的节选片断。

2、明确本单元学习目标及重难点见教学目标、教学重点、教学难点二、先学自研学生课前查阅有关资料,了解积累与课文有关的知识1、了解作者及其戏剧创作的特点。

莎士比亚:欧洲文艺复兴时期英国伟大的诗人和戏剧家。

创作的大部分是诗剧,主要作品有《李尔王》、《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《麦克白》〔四大悲剧〕、《罗密欧与朱丽叶》〔悲喜剧〕、《威尼斯商人》、《仲夏夜之梦》〔喜剧〕,是人文主义文学的杰出代表。

2018_2019学年高中语文第1单元3哈姆莱特教师用书新人教版

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3 哈姆莱特[预习——夯实基础][知识·梳理]第1步读字音——千言万语总关音一、单音字鲁.莽( ) 蟊.贼( ) 藩.属( ) 恭聆.大教( ) 禀.赋( ) 牙慧.( ) 繁文缛.节( ) 嗜.杀( ) 棕榈.( ) 阿谀.献媚( ) 嗣.位( ) 戕.害( ) 天谴.( ) 昭.告天下( ) 【答案】 lǔ máo fān líng bǐng huì rù shì lǘ yú sì qiānɡ qiǎn zhāo二、多音字1.组词辨析法丧⎩⎪⎨⎪⎧丧.失( )丧.葬( ) 冠⎩⎪⎨⎪⎧王冠.( )冠.军( ) 宿⎩⎪⎨⎪⎧宿.怨( )星宿.( ) 差⎩⎪⎨⎪⎧差.使( )差.别( )参差.( ) 蒙⎩⎪⎨⎪⎧蒙.受( )蒙.古族( )蒙.骗( ) 折⎩⎪⎨⎪⎧折.叠( )折.腾( )折.耗( ) 【答案】 sànɡ sānɡ ɡuān ɡuàn sù xiù chāi chā cī ménɡ Měnɡ mēnɡ zhé zhē shé2.语境辨析法(1)抗战胜利前夕,汪精卫伪政权大特务谭星虎在他自己的处.( )所被秘密处.( )决。

(2)家猪是欧盟地区饲养最多的牲畜.( ),也是这些国家发展畜.( )牧业的根本。

【答案】 (1)chù chǔ (2)chù xù第2步写字形——奥妙无穷方块字⎩⎪⎨⎪⎧脚liào( )li áo ( )乱li ào ( )望⎩⎪⎨⎪⎧xi āo ( )首niǎo( )娜f ú( )水 ⎩⎪⎨⎪⎧宽shù( )y ōu ( )远 ⎩⎪⎨⎪⎧破zhàn( )下dìng( )荷花diàn( )⎩⎪⎨⎪⎧k āi ( )汗k ǎi ( )书和xié( )⎩⎪⎨⎪⎧战lì( )沧海一sù( ) ⎩⎪⎨⎪⎧sh è( )免显hè( ) 【答案】 镣 缭 瞭 枭 袅 凫 恕 悠 绽 碇 淀 揩 楷 谐 栗 粟 赦 赫第3步辨词语——于细微处细斟酌1.明确词义(1)鲁莽:____________________________________________________(2)恭聆大教:________________________________________________(3)禀赋:____________________________________________________(4)莫名其妙:________________________________________________(5)繁文缛节:________________________________________________(6)无可置疑:________________________________________________【答案】 (1)说话做事不经过考虑,轻率。

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3 哈姆莱特[预习——夯实基础][知识·梳理]第1步读字音——千言万语总关音一、单音字鲁.莽( ) 蟊.贼( ) 藩.属( ) 恭聆.大教( ) 禀.赋( ) 牙慧.( ) 繁文缛.节( ) 嗜.杀( ) 棕榈.( ) 阿谀.献媚( ) 嗣.位( ) 戕.害( ) 天谴.( ) 昭.告天下( ) 【答案】 lǔ máo fān líng bǐng huì rù shì lǘ yú sì qiānɡ qiǎn zhāo二、多音字1.组词辨析法丧⎩⎪⎨⎪⎧丧.失( )丧.葬( ) 冠⎩⎪⎨⎪⎧王冠.( )冠.军( ) 宿⎩⎪⎨⎪⎧宿.怨( )星宿.( ) 差⎩⎪⎨⎪⎧差.使( )差.别( )参差.( ) 蒙⎩⎪⎨⎪⎧蒙.受( )蒙.古族( )蒙.骗( ) 折⎩⎪⎨⎪⎧折.叠( )折.腾( )折.耗( ) 【答案】 sànɡ sānɡ ɡuān ɡuàn sù xiù chāi chā cī ménɡ Měnɡ mēnɡ zhé zhē shé2.语境辨析法(1)抗战胜利前夕,汪精卫伪政权大特务谭星虎在他自己的处.( )所被秘密处.( )决。

(2)家猪是欧盟地区饲养最多的牲畜.( ),也是这些国家发展畜.( )牧业的根本。

【答案】 (1)chù chǔ (2)chù xù第2步写字形——奥妙无穷方块字⎩⎪⎨⎪⎧脚liào( )li áo ( )乱li ào ( )望⎩⎪⎨⎪⎧xi āo ( )首niǎo( )娜f ú( )水 ⎩⎪⎨⎪⎧宽shù( )y ōu ( )远 ⎩⎪⎨⎪⎧破zhàn( )下dìng( )荷花diàn( )⎩⎪⎨⎪⎧k āi ( )汗k ǎi ( )书和xié( )⎩⎪⎨⎪⎧战lì( )沧海一sù( ) ⎩⎪⎨⎪⎧sh è( )免显hè( ) 【答案】 镣 缭 瞭 枭 袅 凫 恕 悠 绽 碇 淀 揩 楷 谐 栗 粟 赦 赫第3步辨词语——于细微处细斟酌1.明确词义(1)鲁莽:____________________________________________________(2)恭聆大教:________________________________________________(3)禀赋:____________________________________________________(4)莫名其妙:________________________________________________(5)繁文缛节:________________________________________________(6)无可置疑:________________________________________________【答案】 (1)说话做事不经过考虑,轻率。

(2)恭敬地聆听别人的教诲,这是一种谦虚的说法。

(3)人的体魄、智力等方面的素质。

(4)指没有人能说出它的奥妙(道理),表示事情很奇怪,使人难以理解。

(5)指烦琐而不必要的礼节,也泛指烦琐多余的事项。

(6)事实明显或理由充足,没有什么可以怀疑的,表示确凿不容怀疑。

2.理解辨析(1)沟通·勾通沟通:是指使两方能通连,也指疏通彼此的意见。

从语法功能和感情色彩上看,一般多用于心理、情感、文化等方面的交流。

勾通:是指暗中串通,勾结。

用于坏人、帮派之间的暗中勾结、狼狈为奸。

两词在搭配对象和感情色彩上完全不同。

(2)质疑·置疑两者都有“提出问题”的意思。

质疑:指提出疑问,请人解答。

置疑:表示怀疑,多用于否定式。

3.对点小测判断下列加点词语的运用是否正确。

(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)最近几年,法国企业在亚洲的投资中,一些重要行业占优势地位,特别是在商品分销领域法国资本已经取得了无可置疑....的领先地位。

( ) (2)在市场热情与繁文缛节....的乐观分析报告背后,一直困扰全球经济的巨大结构性问题和失衡局面并未远离。

( ) (3)这些不法商贩沟通..政府某些腐败官员,做些违法勾当,吴少平一到任,就密切联系群众,鼓励他们积极检举揭发那些投机钻营者。

( ) 【答案】(1)√(2)×繁文缛节:指烦琐而不必要的礼节;也泛指烦琐多余的事项。

本句应改为“连篇累牍”。

(3)×此处语境属于贬义,应改为“勾通”。

[常识·速览]莎士比亚(1564—1616),欧洲文艺复兴时期英国杰出的戏剧家、诗人。

出生于一个富商家庭,曾经在“文法学校”读书,后因父亲破产,中途辍学。

21岁时到伦敦剧院工作,很快就登台演戏,并开始创作剧本和诗歌。

他创作的大部分是诗剧,主要作品有悲剧《李尔王》《哈姆莱特》《奥赛罗》《麦克白》《罗密欧与朱丽叶》、喜剧《威尼斯商人》《仲夏夜之梦》、历史剧《亨利四世》《理查三世》等。

他的作品是人文主义文学的杰出代表,在世界文学史上占有极重要的地位。

《哈姆莱特》写于1601年,描写的是古丹麦王子哈姆莱特为父报仇的故事。

16世纪末和17世纪初正是欧洲文艺复兴时期,文艺复兴运动使先进于封建专制思想的资产阶级民主思想深入人心,而当时的英国由于“王位继承权”问题政治斗争非常尖锐,人们的进步思想和社会的腐朽现状形成了鲜明对比。

悲剧《哈姆莱特》正是在这种大的社会背景下,以古丹麦国的政治斗争暗示英国社会现实的。

课文节选的是第五幕第二场。

Ⅰ.文学常识文艺复兴文艺复兴指13世纪末在意大利各城市兴起,以后扩展到西欧各国,于16世纪在欧洲盛行的一场思想文化运动,带来一段科学与艺术革命时期,揭开了近代欧洲历史的序幕,被认为是中古时代和近代的分界。

马克思主义史学家认为是封建主义时代和资本主义时代的分界。

13世纪末期,在意大利商业发达的城市,新兴的资产阶级中的一些先进的知识分子借助研究古希腊、古罗马艺术文化,通过文艺创作,宣传人文精神。

Ⅱ.文化常识1.必须不等磨好利斧,立即枭下我的首级..首级:古时指斩下的人头。

秦商鞅变法时,搞军功爵制。

前八级的升级,是在战场上杀一个敌人,把头(首)提回来就升一级。

因为杀一个“首”就可以升一“级”,所以“首”也叫“首级”。

2.它跟丹麦的国玺..是一个式样的国玺:指君主制国家君主或帝王的印,一般由玉制成。

中国古代,国玺被视为皇帝身份的代表,唐朝册封皇太子时,皇太子须对传国玉玺行跪拜之礼。

3.篡夺了我的嗣位..的权利嗣位:继承君位。

“嗣”的本义是(经皇上恩准)父亲传位或传业给嫡长子。

嗣位原则一般是传长不传幼,传嫡不传庶。

4.你这败坏伦常..、嗜杀贪淫、万恶不赦的丹麦奸王伦常:人类的伦理常态。

我国封建社会的伦理道德中,称君臣、父子、夫妇、兄弟、朋友五种关系为五伦,认为这种尊卑、长幼的关系是不可改变的常道,称为伦常。

5.愿上天赦免..你的错误赦免:免除或减轻罪犯的罪责或刑罚。

在《周礼》中提到西周的审判原则“三赦”,即“一赦曰幼弱,再赦曰老耆,三赦曰蠢愚”。

在中国漫长的封建统治历史上,皇帝即位、改年号、册皇后、立太子、平叛乱、开疆土、遭灾异、有疾病都能成为赦免的理由。

[探究——精研文本][整体·感知]《哈姆莱特》写的是丹麦王子哈姆莱特为父报仇的故事。

课文节选部分通过强烈的戏剧冲突,热情赞扬了哈姆莱特反对封建暴政的勇敢、智慧和斗争精神,无情地揭露了以克劳狄斯为代表的专制王朝的罪恶及封建社会宫廷内部斗争的险恶和复杂,反映了作家人文主义的美好理想与丑恶现实之间的矛盾。

[文脉·梳理]①________________ ②________________【答案】①决行、豪爽②无畏、满怀抱负[文本·深读]■自主探究一、把握剧中人物的性格特点1.剧中对奥斯里克的描写,体现了他什么样的性格?______________________________________________________________________________________________________________________【答案】剧中从两个方面表现了奥斯里克的性格。

一是脱帽的细节,见人把帽子脱掉是一种礼貌,奥斯里克和哈姆莱特是长辈和晚辈的关系,没必要脱帽,可奥斯里克坚持脱帽,显示了他惯于阿谀媚上的性格;二是关于天气的议论,哈姆莱特说热,他跟着说热,哈姆莱特说冷,他马上转口说冷,充分表现了他惯于见风使舵、拍马逢迎的性格。

2.哈姆莱特具有什么样的性格特点?______________________________________________________________________________________________________________________【答案】哈姆莱特是一个性格非常复杂的人物,他灵魂极其深刻,几乎人类所有的崇高都在他的身上放射过光芒,但人类的某些弱点他也一样拥有。

他是一个忧郁的王子,沉默寡言、愁容满面,由此性格出发,他有时候悲观厌世,有时候又思虑过重,耽于幻想,有时候又精力充沛,勇敢坚强。

在他的身上有着很多矛盾的因素,以至于他的一些行为至今众说纷纭。

托尔斯泰说:“要找到哈姆莱特行为和言辞的任何解释是毫无可能的,因此,要把他说成是任何性格也是毫无可能的。

”这或许就是哈姆莱特的迷人之处。

二、分析剧中的具体内容3.戏剧节选部分一开始,哈姆莱特为什么觉得自己的处境“比戴了脚镣的叛徒还要难受”?_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】这是哈姆莱特形容他前去英国途中的处境和心情。

当时克劳狄斯派了吉尔登斯吞和罗森格兰兹与之同行,实际上是监视哈姆莱特。

吉尔登斯吞和罗森格兰兹是哈姆莱特儿时的好友,却被克劳狄斯收买。

4.对哈姆莱特的道歉,雷欧提斯接受了吗?______________________________________________________________________________________________________________________【答案】对哈姆莱特的道歉,雷欧提斯虽然表示在感情上获得了满足,但是在名誉上难以通过,只有“为众人所敬仰的长者”出面调停,才可以与哈姆莱特言归于好。

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