2020-2021学年高中人教版化学必修一课件：2.1.2 分散系及其分类
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2020-2021学年人教版必修1 第2章 第1节 第2课时 分散系及其分类 课件(32张)
• (2)丁达尔效应是鉴别溶液和胶体的最简单的 方法。
• 分离提纯胶体与溶液、胶体与浊液，可以依 据分散质粒子的大小选择方法
• (1)渗析：用以分离胶体与溶液。将胶体与溶 液放入半透膜(玻璃纸、蛋壳内膜、羊膀胱膜 等)，溶液中溶质分子或离子可以透过半透膜， 胶体粒子不能透过而留在半透膜中。
• (2)过滤：用以分离胶体与浊液。
• (1)溶液和胶体均呈电中性：溶液中的阳离子 所带的正电荷总数和阴离子所带的负电荷总 数相等(即电荷守恒)，有些溶液(如蔗糖溶液)， 溶液中只有溶质分子和水分子，溶液不导电； 胶体微粒带有电荷，能发生电泳，但有些胶 体(如淀粉胶体)胶体微粒不带电荷，不发生 电泳。
• (2)溶液和胶体的粒子运动均是无规律的，故 布朗运动不是胶体粒子的特性。
• 2．区分胶体和溶液的方法 • (1)区分胶体和溶液可以从如下两个方面考虑。 • ①根据分散质微粒直径的大小来区分。 • 分散质微粒直径在1～100 nm之间的分散系为
胶体，小于1 nm的分散系为溶液。 • ②根据有无丁达尔效应来区分。 • 胶体具有丁达尔效应，而溶液无丁达尔效应。
• (2)下列两个方面不能用来区分胶体和溶液。
• (3)丁达尔效应是胶体的特性，故可用来鉴别
•
(2018·山东月考)下列关于鉴别NaCl
溶液和淀粉胶体的操作中，说法正确的是
()
• A．只能利用丁达尔效应
• B．只能用AgNO3溶液 • C．只能用碘水
• D．以上三种方法都可以
• 【答案】D
胶体的性质及应用
• Fe(OH)3胶体的制取和性质
实验步骤
现象与结论
溶液中产生红褐色沉淀，发生反应是 FeCl3＋3NaOH===Fe(OH)3↓＋3NaCl
• 分离提纯胶体与溶液、胶体与浊液，可以依 据分散质粒子的大小选择方法
• (1)渗析：用以分离胶体与溶液。将胶体与溶 液放入半透膜(玻璃纸、蛋壳内膜、羊膀胱膜 等)，溶液中溶质分子或离子可以透过半透膜， 胶体粒子不能透过而留在半透膜中。
• (2)过滤：用以分离胶体与浊液。
• (1)溶液和胶体均呈电中性：溶液中的阳离子 所带的正电荷总数和阴离子所带的负电荷总 数相等(即电荷守恒)，有些溶液(如蔗糖溶液)， 溶液中只有溶质分子和水分子，溶液不导电； 胶体微粒带有电荷，能发生电泳，但有些胶 体(如淀粉胶体)胶体微粒不带电荷，不发生 电泳。
• (2)溶液和胶体的粒子运动均是无规律的，故 布朗运动不是胶体粒子的特性。
• 2．区分胶体和溶液的方法 • (1)区分胶体和溶液可以从如下两个方面考虑。 • ①根据分散质微粒直径的大小来区分。 • 分散质微粒直径在1～100 nm之间的分散系为
胶体，小于1 nm的分散系为溶液。 • ②根据有无丁达尔效应来区分。 • 胶体具有丁达尔效应，而溶液无丁达尔效应。
• (2)下列两个方面不能用来区分胶体和溶液。
• (3)丁达尔效应是胶体的特性，故可用来鉴别
•
(2018·山东月考)下列关于鉴别NaCl
溶液和淀粉胶体的操作中，说法正确的是
()
• A．只能利用丁达尔效应
• B．只能用AgNO3溶液 • C．只能用碘水
• D．以上三种方法都可以
• 【答案】D
胶体的性质及应用
• Fe(OH)3胶体的制取和性质
实验步骤
现象与结论
溶液中产生红褐色沉淀，发生反应是 FeCl3＋3NaOH===Fe(OH)3↓＋3NaCl
(人教)高一化学必修1课件：2.1.2分散系及其分类
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首页
X 新知导学 INZHIDAOXUE
D答疑解惑 AYIJIEHUO
S随堂检测 UITANGJIANCE
电泳:胶体粒子带电荷,在电场的作用下发生定向移动。
胶体形成沉淀析出的现象 加入电解质溶液
聚沉 方法 加热
加入带相反电荷的胶粒
首页
X 新知导学 INZHIDAOXUE
D答疑解惑 AYIJIEHUO
讨论探究
(1)KNO3溶液、泥水和氢氧化铁胶体都属于分散系。从其分散 质粒度大小来看,它们有何本质区别?
(2)溶液、浊液和胶体性质有何区别?
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X D 新知导学 INZHIDAOXUE
答疑解惑
AYIJIEHUO
S随堂检测 UITANGJIANCE
重难点一 重难点二
情境导入 知识点拨 典例引领
探究提示:(1)KNO3溶液中溶质的直径小于1×10-9 m(即小于1 nm)、泥水中分散质粒子的直径大于1×10-7 m(即大于100 nm),而 氢氧化铁胶体粒子的直径在1×10-9~1×10-7 m(即1~100 nm)之间。
(2)森林中的光束属于丁达尔效应,卤水点豆腐可用胶体的聚沉解 释,工业上的电除尘可用电泳解释。
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答疑解惑
AYIJIEHUO
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重难点一 重难点二
情境导入 知识点拨 典例引领
胶体的四大性质
(1)布朗运动:胶体粒子在作不停地、无规则地运动。
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1.“纳米材料”是粒子直径为1~100 nm的材料,如将“纳米材料”分
第2章 第1节 课时2 分散系及其分类-2020-2021学年人教版高中化学必修1课件(共42张PPT)
核
时
心 停止加热。即可得到氢氧化铁胶体。
分
突
层
破
攻 重
(2)反应原理：FeCl3＋3H2O==△===Fe(OH)3(胶体)＋3HCl。
作 业
难
返 首 页
10
当
自
堂
主
达
预
习
(3)性质与检验
标 提
探
新 知
素
用激光笔照射 Fe(OH)3 胶体，在与光束垂直的方向观察，可看 养
到一条光亮的“ 通路 ”，这种现象是由于 胶体粒子对光线散射 形 课
应用于催化剂及军事科学中。所谓“纳米材料”是指研究、开发出
课
核 的微粒直径从几纳米到几十纳米的材料，如将纳米材料分散到分散 时
心
分
突
层
破 剂中，所得混合物可能具有的性质是
。
作
攻
业
重
难
返 首 页
39
A．能全部透过滤纸
当
自
堂
主 预
B．具有丁达尔效应
达 标
习
提
探 新
C．所得液体呈胶状
素
知
养
D．所得物质一定是悬浊液
第二章 化学物质及其变化
第一节 物质的分类 课时2 分散系及其分类
2
当
自
堂
主
达
预
标
习
提
探
新 知
素
目标与素养：1.了解分散系的含义和分类；知道胶体是一种分散 养
系。(宏观辨识)2.了解胶体的本质性质及应用。(社会责任)
课
核
时
心
分
突
层
破
作
攻
高一化学必修一课件：二章一节二课时分散系及其分类(20张)
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＋ －
3．下列常见现象与胶体无关的是 A．清晨在密林中看到一缕缕的光束
(
)
B．向豆浆中加入硫酸钙使蛋白质等聚沉，制成可口的豆腐 C．向 FeCl3 溶液中加入 NaOH 溶液产生红褐色沉淀 D．利用电泳将油漆、乳胶、橡胶等微粒均匀地沉积在镀件上 解析：A 项，清晨在密林中看到一缕缕的光束，发生胶体的丁
分散系及其分类
1．概念 把一种(或多种)物质分散在另一种(或多种)物质中所得 到的体系，叫分散系。
2．组成
3．分类 (1)按照分散系组成部分的状态分类 以分散质和分散剂所处的状态为标准，共有 9 种组合：
(2)按照分散质粒子大小分类
分散系间的本质区别是分散质粒子的大小不同。分散系 的性质，如是否透明、均一、稳定都由此决定。 [特别提醒] (1)分散系是混合物而不是纯净物。
(胶体)＋3HCl 。
2．性质
3．三种分散系的比较
分散质 溶液 胶体 浊液 <1 nm >100 nm 1～100 nm 分散质粒子大小 不稳定 稳定 _____ _______ 稳定性 介稳体系 能 不能 ___ ___ _____ 能 滤纸 能否 性 质 透过 不能 不能 能 ___ _____ _____ 半透膜 有 无 ___ ___ 是否有丁达尔效应 无 NaCl溶液 实例 豆浆 泥浆水、油水
应用
使用静电除尘器除去空气
或工厂废气中的飘尘，以 及微细的固体颗粒物；分
电泳
胶体粒子在分散剂中 向阴极(或阳极)作定向 移动 在胶体中加入少量的
ห้องสมุดไป่ตู้
离蛋白质、氨基酸；血清
电泳用于诊断疾病等 制豆腐和果冻等；明矾净 水等
胶体的 电解质，使胶体粒子 聚沉 形成沉淀，从分散剂 中析出的过程
＋ －
3．下列常见现象与胶体无关的是 A．清晨在密林中看到一缕缕的光束
(
)
B．向豆浆中加入硫酸钙使蛋白质等聚沉，制成可口的豆腐 C．向 FeCl3 溶液中加入 NaOH 溶液产生红褐色沉淀 D．利用电泳将油漆、乳胶、橡胶等微粒均匀地沉积在镀件上 解析：A 项，清晨在密林中看到一缕缕的光束，发生胶体的丁
分散系及其分类
1．概念 把一种(或多种)物质分散在另一种(或多种)物质中所得 到的体系，叫分散系。
2．组成
3．分类 (1)按照分散系组成部分的状态分类 以分散质和分散剂所处的状态为标准，共有 9 种组合：
(2)按照分散质粒子大小分类
分散系间的本质区别是分散质粒子的大小不同。分散系 的性质，如是否透明、均一、稳定都由此决定。 [特别提醒] (1)分散系是混合物而不是纯净物。
(胶体)＋3HCl 。
2．性质
3．三种分散系的比较
分散质 溶液 胶体 浊液 <1 nm >100 nm 1～100 nm 分散质粒子大小 不稳定 稳定 _____ _______ 稳定性 介稳体系 能 不能 ___ ___ _____ 能 滤纸 能否 性 质 透过 不能 不能 能 ___ _____ _____ 半透膜 有 无 ___ ___ 是否有丁达尔效应 无 NaCl溶液 实例 豆浆 泥浆水、油水
应用
使用静电除尘器除去空气
或工厂废气中的飘尘，以 及微细的固体颗粒物；分
电泳
胶体粒子在分散剂中 向阴极(或阳极)作定向 移动 在胶体中加入少量的
ห้องสมุดไป่ตู้
离蛋白质、氨基酸；血清
电泳用于诊断疾病等 制豆腐和果冻等；明矾净 水等
胶体的 电解质，使胶体粒子 聚沉 形成沉淀，从分散剂 中析出的过程
1.1.2分散系及其分类课件高一上学期化学人教版
盐卤(MgCl2·6H2O) 石膏(CaSO4·2H2O)
26
卤水点豆腐
用豆浆做豆腐时，在一定温度下加入盐卤 (MgCl2·6H2O)或石膏(CaSO4·2H2O) （相当于 加入电解质溶液） ，豆浆中的胶体粒子带的电荷 被中和，其中的粒子很快聚集而形成胶冻状的豆 腐。
27
美丽的长江三角洲
28
总结 胶体稳性的原因是什么？
原因一: 同种胶粒带同种电荷，相互排拆 (主要原因)
原因二: 布朗运动
• 4.聚沉
定义：胶粒聚集成大颗粒从分散剂中沉淀析出的过程 聚沉不可逆，再加入分散介质，亦不能再形成溶胶
加入少量电解质 石膏使豆浆变成豆腐等 溶胶聚沉方法 加入带相反电荷的溶胶 明矾净水
加热 蛋清加热后成为蛋白
４.区别溶液和胶体的最简单的方法是( B ) Ａ.观察外观 Ｂ.丁达尔效应 Ｃ.加热
32
５.胶体的最本质的特征是( C ) Ａ.丁达尔效应 Ｂ.可以通过滤纸 Ｃ.分散质粒子的直径在1nm~100nm之间
6. 溶液、胶体和浊液这三种分散系的根本区别 是（ B ）
A．是否为大量分子或离子的集合体 B．分散质微粒直径的大小 C．能否透过滤纸 D．是否均一、稳定、透明
第一章 物质及其变化
第一节 物质的分类及转化
1.1.2 分散系及其分类
一、分散系及其分类
1、分散系的定义
溶液：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定
的混合物。
溶质：被溶解的物质。
溶剂：溶解其他物质的物质。
分散系：把一种（或多种）物质以粒子的形式分散到另一种（或 多种）物质中所形成的混合物。
(5)胶体都是均匀透明的液体。( )
(6)胶体一般比较稳定，不易产生沉淀。( )
人教版高中化学必修一课件：2.1.2 分散系及其分类(共17张PPT)
答：一般情况，胶体比浊液稳定，没有溶液稳定。胶
体微粒作布朗运动是胶体稳定的次要原因。主要原因 是胶粒带同种电荷，相互间产生排斥作用，不易结合 成更大的沉淀微粒，这是胶体稳定的主要因素。
四、胶体的性质： 4、胶体的聚沉：
用一定的方法使胶体粒子聚集长大，形成了颗 粒较大的沉淀从分散剂里析出，这个过程叫做聚沉。
固 烟灰 尘
气 啤酒 泡沫 浪花 汽水
液
液 牛奶 酒精的水溶液
固 糖水 石灰浆
气 活性炭 焦炭 泡沫塑料
固
液 湿泥土 珍珠(包藏着水2、当分散剂是水（或者其他液体）时，按 分散质粒子的大小不同，分为以下三种：
分散系
溶液(<1nm) 胶体(1~100nm) 浊液(>100nm)
胶体 的通路
能使光波发生散射
CuSO4溶液 无光现象产生
溶液中粒子的直径 小于1nm，散射
极其微弱
丁达尔效应
四、胶体的性质： 2、布朗运动：
悬浮在水中的花粉小颗粒作不停地，无秩序地 运动，这种现象叫做布朗运动.
注意：布朗运动不是胶粒专属性质，溶液中的离子、分子等也有此
现象。
四、胶体的性质：
3、电泳：
胶 加热 体 聚 沉 加电解质溶液 条 件 加带相反电荷胶粒的胶体
三种分散系的对比
分散系
溶液
胶体
浊液
外观 均一、透明 均一、透明 不均一、不透明
实例
CuSO4溶液 Fe(OH)3胶体 泥水、油水
分散质粒子直
径
<1nm
1~100nm >100nm
分散质粒子组 成
离子、分子
多分子集合体 或有机高分子
巨大数目分子 集合体
四、胶体的性质：
体微粒作布朗运动是胶体稳定的次要原因。主要原因 是胶粒带同种电荷，相互间产生排斥作用，不易结合 成更大的沉淀微粒，这是胶体稳定的主要因素。
四、胶体的性质： 4、胶体的聚沉：
用一定的方法使胶体粒子聚集长大，形成了颗 粒较大的沉淀从分散剂里析出，这个过程叫做聚沉。
固 烟灰 尘
气 啤酒 泡沫 浪花 汽水
液
液 牛奶 酒精的水溶液
固 糖水 石灰浆
气 活性炭 焦炭 泡沫塑料
固
液 湿泥土 珍珠(包藏着水2、当分散剂是水（或者其他液体）时，按 分散质粒子的大小不同，分为以下三种：
分散系
溶液(<1nm) 胶体(1~100nm) 浊液(>100nm)
胶体 的通路
能使光波发生散射
CuSO4溶液 无光现象产生
溶液中粒子的直径 小于1nm，散射
极其微弱
丁达尔效应
四、胶体的性质： 2、布朗运动：
悬浮在水中的花粉小颗粒作不停地，无秩序地 运动，这种现象叫做布朗运动.
注意：布朗运动不是胶粒专属性质，溶液中的离子、分子等也有此
现象。
四、胶体的性质：
3、电泳：
胶 加热 体 聚 沉 加电解质溶液 条 件 加带相反电荷胶粒的胶体
三种分散系的对比
分散系
溶液
胶体
浊液
外观 均一、透明 均一、透明 不均一、不透明
实例
CuSO4溶液 Fe(OH)3胶体 泥水、油水
分散质粒子直
径
<1nm
1~100nm >100nm
分散质粒子组 成
离子、分子
多分子集合体 或有机高分子
巨大数目分子 集合体
四、胶体的性质：
高中化学 212《分散系及其分类》优秀课件 新人教必修1
固 ）
盐酸 分分 散散 剂质 ：： 水氯 （化 液氢 ）气
体 （ 气 ）
酒 分分 散散 剂质 ：： 水酒 （精 液（ ）液
）
CuSO溶液
分分 散散 剂质 ：： 水硫 （酸 液铜 ）晶
体 固
()
泡 沫 塑 料 拖 鞋 （ 气 － 固 ）
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/302022/1/302022/1/301/30/2022 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/1/302022/1/30January 30, 2022 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/1/302022/1/302022/1/302022/1/30
放 电 影 时 放 影 室 射 到 银 幕 上 的 光 柱
Fe(OH)3胶体
泥水
现象 结论
滤纸上没有不溶物 滤纸有不溶物，滤液 滤液为淡红褐色 澄清，透明
胶体的分散质能通过滤纸孔隙，而浊液则不 能，说明浊液的分散质的粒子比胶体的大．
分散系（分散质是水或其它液体） 分类依据：分散质粒子大小
溶液
胶体
定
介稳定
结论
溶液稳定，浊液不稳定，胶体介稳定
光束通过Fe(OH)3 胶体
盐酸 分分 散散 剂质 ：： 水氯 （化 液氢 ）气
体 （ 气 ）
酒 分分 散散 剂质 ：： 水酒 （精 液（ ）液
）
CuSO溶液
分分 散散 剂质 ：： 水硫 （酸 液铜 ）晶
体 固
()
泡 沫 塑 料 拖 鞋 （ 气 － 固 ）
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/302022/1/302022/1/301/30/2022 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/1/302022/1/30January 30, 2022 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/1/302022/1/302022/1/302022/1/30
放 电 影 时 放 影 室 射 到 银 幕 上 的 光 柱
Fe(OH)3胶体
泥水
现象 结论
滤纸上没有不溶物 滤纸有不溶物，滤液 滤液为淡红褐色 澄清，透明
胶体的分散质能通过滤纸孔隙，而浊液则不 能，说明浊液的分散质的粒子比胶体的大．
分散系（分散质是水或其它液体） 分类依据：分散质粒子大小
溶液
胶体
定
介稳定
结论
溶液稳定，浊液不稳定，胶体介稳定
光束通过Fe(OH)3 胶体
《分散系及其分类》高一必修一PPT课件(第2.1.2课时)
2、分散系的分类:
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【科学探究】：
1、去三个烧杯，分别加入25ml蒸馏水、25mlCuSO4溶液和25ml泥水。将烧杯中的 蒸馏水加热至沸腾，向沸水中逐滴加入1－2mlFeCl3饱和溶液。继续煮沸至溶液呈红 色，停止加热。观察制得得Fe(OH)3胶体，并与CuSO4溶液和泥水比较。 2、把盛有溶液和胶体得烧杯置于暗处，分别用手电筒照射烧杯中的液体，在与光束 垂直的方向进行观察，并记录实验现象。 3、将胶体和泥水分别进行过滤，观察并记录实验现象。
能 可通过无光路
能 蔗糖水、食盐水
胶体
1~100n m
分子的集合体或高分子 均一、稳定、透明 能
可通过形成光路 不能
蛋白溶液、淀粉溶液
浊液
>100n m
小液滴或固体小颗粒 不均一、不稳定、不透明
不能 透光性差有光路
不能 石灰乳、油水混合物
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探索新知
自己试一试
7 0.07 =
（ 100 ）
（ 123 ） 0.123 =
（ 1000）
知识提炼
小数化成分数的方法：有限小数表示的就是十分之几，百分之几，千分之 几，…的数，所以可以直接写成分母是 10，100，1000，…的分数。原来是几 位小数，就在 1 后面写几个 0 作分母，把原来的小数去掉小数点作分子，能约 分的要约成最简分数。
根据分散剂 的状态
气溶胶：烟、云、雾 液溶胶：AgI胶体、Fe(OH)3胶体
固溶胶：有色玻璃、烟水晶
常见的胶体：
烟、云、雾，河、湖、池塘中的水、血液、牛奶、豆浆、果冻、米粥汤、蛋 清、胶水、墨水、液状涂料、肥皂水、有色玻璃、变色玻璃、土壤胶体、淀 粉溶液。
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【科学探究】：
1、去三个烧杯，分别加入25ml蒸馏水、25mlCuSO4溶液和25ml泥水。将烧杯中的 蒸馏水加热至沸腾，向沸水中逐滴加入1－2mlFeCl3饱和溶液。继续煮沸至溶液呈红 色，停止加热。观察制得得Fe(OH)3胶体，并与CuSO4溶液和泥水比较。 2、把盛有溶液和胶体得烧杯置于暗处，分别用手电筒照射烧杯中的液体，在与光束 垂直的方向进行观察，并记录实验现象。 3、将胶体和泥水分别进行过滤，观察并记录实验现象。
能 可通过无光路
能 蔗糖水、食盐水
胶体
1~100n m
分子的集合体或高分子 均一、稳定、透明 能
可通过形成光路 不能
蛋白溶液、淀粉溶液
浊液
>100n m
小液滴或固体小颗粒 不均一、不稳定、不透明
不能 透光性差有光路
不能 石灰乳、油水混合物
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知识提炼
小数化成分数的方法：有限小数表示的就是十分之几，百分之几，千分之 几，…的数，所以可以直接写成分母是 10，100，1000，…的分数。原来是几 位小数，就在 1 后面写几个 0 作分母，把原来的小数去掉小数点作分子，能约 分的要约成最简分数。
根据分散剂 的状态
气溶胶：烟、云、雾 液溶胶：AgI胶体、Fe(OH)3胶体
固溶胶：有色玻璃、烟水晶
常见的胶体：
烟、云、雾，河、湖、池塘中的水、血液、牛奶、豆浆、果冻、米粥汤、蛋 清、胶水、墨水、液状涂料、肥皂水、有色玻璃、变色玻璃、土壤胶体、淀 粉溶液。
2020-2021学年高中人教版化学必修一课件：2.1 第2课时 分散系及其分类
【提示】泥浆水和Ca(OH)2悬浊液属于浊液。 澄清石灰水和海水属于溶液，牛奶和豆浆属于胶体。
2.PM2.5分散在空气中形成的混合物属于胶体吗？
【提示】PM2.5是指直径小于2.5pm的颗粒， 1pm=1000 纳米，而胶体的范围在1到100纳米之间。所以一般来 说不是胶体，而是浊液。
胶体的概念
如何正确的理解胶体这个概念呢？ 1.定义：分散质微粒的直径大小在1 nm ～100 nm （10-9～10-7m )之间的分散系叫做胶体。 注意：胶体不是一类物质，而是几乎任何物质都可 能形成的一种分散状态。例如：NaCl溶于水形成溶 液，如果分散在酒精中则可形成胶体。
胶体的性质
【思考与交流】
你知道下列现象的本质原因吗？ ①豆浆里加盐卤或石膏(CaSO4·2H2O)溶液使之凝聚 成豆腐。 ②在江河与海的交汇处形成沙洲。
第2课时 分散系及其分类
森林中的光线，你知道是什么原因形成的吗？
夜晚城市中光怪陆离的霓虹灯，这又是什么原因呢？
1.了解分散系的含义及分类。 2.掌握胶体的特性及其应用。(重点）
体会课堂探究的乐趣， 汲取新知识的营养， 让我们一起 走 进 课 堂 吧！
分散系的概念及分类
阅读教材，自学“分散系的有关概念及其分类”。 1.基本概念 (1)分散系：由一种（或多种）物质分散在另一种 （或多种）物质中所得的体系。 (2)分散质：分散系中被分散成微粒的物质。 (3)分散剂：起容纳分散质作用的物质。
胶体的性质
如何从微观的角度解释丁达尔效应？
胶体的性质
①形成原因：胶体粒子对光线散射而形成的光亮的 “通路”。 ②主要应用：区分胶体与溶液的一种常用物理方法。
【想一想】
胶体不容易聚集成质量较大的颗粒，属于介稳体系， 你知道它的原因吗？
2.PM2.5分散在空气中形成的混合物属于胶体吗？
【提示】PM2.5是指直径小于2.5pm的颗粒， 1pm=1000 纳米，而胶体的范围在1到100纳米之间。所以一般来 说不是胶体，而是浊液。
胶体的概念
如何正确的理解胶体这个概念呢？ 1.定义：分散质微粒的直径大小在1 nm ～100 nm （10-9～10-7m )之间的分散系叫做胶体。 注意：胶体不是一类物质，而是几乎任何物质都可 能形成的一种分散状态。例如：NaCl溶于水形成溶 液，如果分散在酒精中则可形成胶体。
胶体的性质
【思考与交流】
你知道下列现象的本质原因吗？ ①豆浆里加盐卤或石膏(CaSO4·2H2O)溶液使之凝聚 成豆腐。 ②在江河与海的交汇处形成沙洲。
第2课时 分散系及其分类
森林中的光线，你知道是什么原因形成的吗？
夜晚城市中光怪陆离的霓虹灯，这又是什么原因呢？
1.了解分散系的含义及分类。 2.掌握胶体的特性及其应用。(重点）
体会课堂探究的乐趣， 汲取新知识的营养， 让我们一起 走 进 课 堂 吧！
分散系的概念及分类
阅读教材，自学“分散系的有关概念及其分类”。 1.基本概念 (1)分散系：由一种（或多种）物质分散在另一种 （或多种）物质中所得的体系。 (2)分散质：分散系中被分散成微粒的物质。 (3)分散剂：起容纳分散质作用的物质。
胶体的性质
如何从微观的角度解释丁达尔效应？
胶体的性质
①形成原因：胶体粒子对光线散射而形成的光亮的 “通路”。 ②主要应用：区分胶体与溶液的一种常用物理方法。
【想一想】
胶体不容易聚集成质量较大的颗粒，属于介稳体系， 你知道它的原因吗？
人教版高中化学必修一课件2.1.2分散系及其分类 (4).pptx
A．蔗糖水
B．肥皂水
C．碘酒
D．碘化银胶体
3．溶液、胶体和浊液这三种分散系的根本区别是（）B
A．是否为大量分子或离子的集合体
B．分散质微粒直径的大小
C．能否透过滤纸
D．是否均一、稳定、透明
Байду номын сангаас
放电影时的丁达尔效应
树林中的丁达尔效应
3.将Fe(OH)3胶体和泥水分别进行过滤，可观 察到的实验现象：
过滤后的现象
Fe(OH)3胶体
没得到滤渣，滤液还 是红褐色。
泥水
在滤纸上得到泥沙，滤 液澄清、透明。
3.胶体与浊液、溶液的区别
胶体微粒直径在1nm~100nm之间，可 以通过滤纸，不能通过半透膜。
分散系 分散质粒子大小 主要特征 举例
浊液
>100nm
不稳定， 不均一
泥浆水
溶液
<1nm
稳定，均一 NaCl溶液
本 质 特 征
胶体 1~100nm 介稳定，均一 豆浆
定义：分散质粒子直径在1nm~100nm之间的 分散系。
（课本26页）
1.制备Fe(OH)3胶体 将烧杯中的____蒸__馏加水热至____，沸向腾沸水
2.加带相反电荷的胶粒；
⑴用明矾、氯化铁等净水 ⑵不同种类的墨水混合使用时有沉淀产生，使墨 水失效。
3.加热。
练习
1. 根据中央电视台报道，近年来，我国的一些沿江或
沿海城市多次出现大雾天气，致使高速公路关闭，航
班停飞，雾属于下列分散系中的（）Ｄ
Ａ．溶液
Ｂ．悬浊液
Ｃ．乳浊液
Ｄ．胶体
2．下列物质能发生丁达尔效应的是（）BD
（半透膜：只能容许某些分子或离子通过的薄膜）
人教版高中化学必修一课件二.1.2分散系及其分类
（1）九种分散系（分类）
分散质
分散剂
气态
气态
液态
液态
固态
固态
思考与交流
请试着举出几种分散系 的实例，并与同学交流
分散质 气 液 固
气 液 固 气
液 固
分散剂 气 气 气
液 液 液 固
固 固
空气
实例
云、雾
烟、灰尘
泡沫、汽水
牛奶、酒精的水溶液
泥水 泡沫塑料、面包
珍珠（包含着水的碳酸钙）
合金、有色玻璃
其实，初中我们学过的溶液就是一种 分散系，其中溶质属于，分溶散剂质属于。
分散剂 初中我们还学过悬浊液和乳浊液，它们也是分 散系。例如泥水中的水是，泥土分小散颗剂粒是。
分散质
云
分散质：水滴（液） 分散剂：空气（气）
酒
分散质：酒精（液） 分散剂：水（液）
根据分散质或分散剂所处的状态（气 态、液态、固态），它们之间有几种 组合方式？
石灰乳，油水
不均一，不透明 不稳定 不能
静置分层
Fe(OH)3胶体 均一，透明
较稳定 能
丁达尔效应
质
• 1．根据中央电视台报道，近年来，我国的一些沿江或沿海城市 多次出现大雾天气，致使高速公路关闭，航班停飞，雾属于下列
分散系中的() D
Ａ．溶液Ｂ．悬浊液Ｃ．乳浊液Ｄ．胶体
• 2．区别溶液和胶体的最简单的方法是() B
胶体：分散质微粒直径大小在1～100nm（10-9～10-7m) 之间的分散系。
溶液、胶体和浊液的区别
分散系 实例
外观
稳定性
分散质大小
溶液 NaCl 均一、透明 溶液
最稳定
最小 ＜1nm（10-9m）
高中化学 2.1.2 分散系及其分类课件 新人教版必修1
第十一页，共33页。
2．性质 (xìngzhì)
第十二页，共33页。
第十三页，共33页。
1．将下列分散系与所属类别连接起来。
分散系
类别
(1)食盐水
A．浊液
(2)泥水
B．溶液
(3)豆浆
C．胶体(jiāo tǐ)
答案：(1)1—B (2)—A (3)—C
第十四页，共33页。
2．胶体与溶液的根本区别在于
第
第
一 节
二第
章
二 (dì
èr)
课
时
课前预习 ·巧设计(shèjì)
设计1 设计2 设计3
名师课堂 (kètáng) ·一点通
考点一
考点二
创新演练 ·大冲关
第一页，共33页。
课堂10分钟练习 课堂5分钟归纳
课下30分钟演练
第二页，共33页。
第一节 物质(wùzhì)的分类
第二课时 分散(fēnsàn)系及其分类
酒。属于溶液的有
，属于浊液的有
①③⑥
，属于悬浊液的有
。
②④⑤
②④
第六页，共33页。
第七页，共33页。
一、分散系及其分类
1．概念
把 一种(yī
物质分散到
中所得到z的hǒ体nɡ系)(或(t多ǐxì种)叫) 分散系。
2．组成
另一种(yī
物质
zhǒnɡ)(或多种)
第八页，共33页。
3．分类 (1)分散质和分散剂各有固、液、气三种状态 (zhuàngtài)，以其状态(z9huàngtài)为分类标准共分为 种分散系：
答案：D
第十五页，共33页。
3．判断正误(正确的打“√”，错误的打“×”号)。
人教版-化学必修一物质的分类优秀课件
人 教版-化 学必修 一物质 的分类 优秀课 件（优 秀课件 ）
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胶体的聚沉
内容：使胶体粒子聚集成较大的颗粒， 从而形成沉淀从分散剂里析出，这个过 程叫做聚沉。 作用：布朗运动使胶体粒子保持悬浮状 态，并不容易沉降，是胶体稳定的原因 之一。 条件：加入电解质，加入胶粒带相反电荷 的胶体，加热搅拌等。
稳定、均一
饱和NaCl 溶液
胶体 1 ~ 100 较稳定、均一 nm
豆浆
浊液 > 100 nm 不稳定、不均一 泥浆水
人 教版-化 学必修 一物质 的分类 优秀课 件（优 秀课件 ）
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倘若在一个容器里放有2层带有小孔的隔板，
从上到下，分别是小孔直径100nm的隔板和
人教版新课标化学必修一第二章 第一节
物质的分类
Classification of substances
分散系及其分类
1、概念 分散系：把一种(或多种)物质分散在另一种(
或多种)物质中所得到的体系。
2、分散系的组成：
分散质： 被分散的物质 分散剂： 起容纳分散质作用的物质
分散系及其分类
现有3种液体：泥水、油水，NaCl溶液，请将它 们分类，并判断其中的分散质和分散剂。
人 教版-化 学必修 一物质 的分类 优秀课 件（优 秀课件 ）
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有什么快速区分溶液和胶体的方法吗？
把盛有CuSO4溶液和Fe(OH)3胶体的烧杯置于暗处 ，分别用激光照射烧杯中的液体，在与光束垂直 的方向进行观察，并记录实验现象。
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胶体的聚沉
内容：使胶体粒子聚集成较大的颗粒， 从而形成沉淀从分散剂里析出，这个过 程叫做聚沉。 作用：布朗运动使胶体粒子保持悬浮状 态，并不容易沉降，是胶体稳定的原因 之一。 条件：加入电解质，加入胶粒带相反电荷 的胶体，加热搅拌等。
稳定、均一
饱和NaCl 溶液
胶体 1 ~ 100 较稳定、均一 nm
豆浆
浊液 > 100 nm 不稳定、不均一 泥浆水
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倘若在一个容器里放有2层带有小孔的隔板，
从上到下，分别是小孔直径100nm的隔板和
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物质的分类
Classification of substances
分散系及其分类
1、概念 分散系：把一种(或多种)物质分散在另一种(
或多种)物质中所得到的体系。
2、分散系的组成：
分散质： 被分散的物质 分散剂： 起容纳分散质作用的物质
分散系及其分类
现有3种液体：泥水、油水，NaCl溶液，请将它 们分类，并判断其中的分散质和分散剂。
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有什么快速区分溶液和胶体的方法吗？
把盛有CuSO4溶液和Fe(OH)3胶体的烧杯置于暗处 ，分别用激光照射烧杯中的液体，在与光束垂直 的方向进行观察，并记录实验现象。
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能
能
胶体 介稳性
能
不能
浊液 悬浊液 乳浊液 不稳定 不稳定
不能
不能
不能
不能
分散系 溶液
胶体
浊液 悬浊液 乳浊液
实例
食盐水、 蔗糖溶 液
Fe(OH)3胶体、泥水、石 淀粉溶液 灰乳
牛奶
【拓展提升】胶体具有介稳性的两个原因 (1)胶体具有介稳性的主要原因是胶体粒子可通过吸附 而带有电荷,同种胶体粒子的电性相同,它们之间的相 互排斥阻碍了胶体粒子变大,使它们不易聚集成较大颗 粒而沉降下来。一般来说,金属氧化物、金属氢氧化物 等胶体微粒易吸附阳离子,带正电;非金属氧化物、金 属硫化物等胶体微粒吸附阴离子,带负电。
3.(2019·烟台高一检测)磁流体是电子材料的新秀,它 既具有固体的磁性,又具有液体的流动性。在理论上具 有很高的学术价值。制备时将含等物质的量的FeSO4和 Fe2(SO4)3的溶液混合,再滴入稍过量的NaOH溶液,即可 生成黑色的、分散质粒子直径在5.5～36 nm的磁流体。 下列说法中正确的是 ( )
分散系 溶液 胶体
浊液
悬浊液
乳浊液
分散质 粒子结 构
分子、 离子
少量分子 的集合体 或大分子
大量分子聚 大量分子聚
集成的固体 集成的液体
小颗粒
小液滴
特点
均一、 透明
多数均一 透明,较稳 定
不均一、不 透明,久置 沉淀
不均一、不 透明,久置 分层
分散系
稳定性 能否透 过滤纸 能否透 过半透 膜
溶液 稳定
(3)电泳现象:胶体粒子带电荷,在电场的作用下发生定 向移动。
【想一想】如何通过简便方法鉴别NaCl溶液和鸡蛋清? 提示:可通过是否产生丁达尔效应进行鉴别。NaCl溶液 属于溶液,鸡蛋清属于胶体。当用光束通过两种溶液时, 能够观察到一条光亮通路的是鸡蛋清。
探究:分散系及胶体 【问题探究】 1.将分散系分为溶液、浊液和胶体,运用了________ (填“树状分类法”或“交叉分类法”);分散剂必须是 液体吗?
【解题指南】解答本题需注意以下3点: (1)胶体与其他分散系的本质区别。 (2)胶体的性质。 (3)胶体中胶粒的形成过程。
【解析】选C。胶体的分散质微粒直径介于1～100 nm, 并不是直径介于1～100 nm的微粒均称为胶体,故A错误; 胶体不带电,电泳现象可证明胶体中的胶粒带电,故B错 误;利用渗析的原理可以除去胶体中的小的分子、离子, 故C正确;Fe(OH)3胶体粒子是许多Fe(OH)3分子的集合 体,用含1 mol FeCl3的溶液可制得Fe(OH)3胶体粒子数 目小于6.02×1023个,故D错误。
4.向Fe(OH)3胶体中加入稀盐酸,先产生红褐色沉淀,继 续滴加盐酸,红褐色沉淀又溶解,为什么?
提示:向Fe(OH)3胶体中加入稀盐酸,胶体先发生聚沉形 成Fe(OH)3沉淀,继续滴加盐酸,酸碱发生中和反应, Fe(OH)3沉淀又溶解。
5.氢氧化铁胶体和氢氧化铁沉淀两种分散系的本质区 别是________,它们之间的转化属于________变化。 提示:两种分散系的本质区别是分散质粒子的大小,它 们之间转化时只是颗粒大小发生了变化,成分没有发生 变化,所以属于物理变化。
6.制备Fe(OH)3胶体时为什么不用加热FeCl3溶液的方 法制备? 提示:加热FeCl3溶液需要较长时间,得到的Fe(OH)3胶体 在较长时间加热后会凝聚。
【探究总结】 溶液、胶体、浊液三类分散系的比较
分散系 溶液
分散质粒 子直径大 <1 nm 小
胶体 1～100 nm
浊液 悬浊液 乳浊液
>100 nm >100 nm
第2课时 分散系及其分类
一、分散系 1.概念:
如初中学过的溶液:
2.分类: (1)以分散质或分散剂所处的状态分类。 以分散质和分散剂所处的状态为标准,共有_9_种组合。
(2)按照分散质粒子直径大小分类。
二、胶体 1.Fe(OH)3胶体的制备:
【想一想】利用FeCl3溶液和NaOH溶液发生复分解反应 可以制备Fe(OH)3胶体吗? 提示:不能;因为FeCl3和NaOH溶液反应生成了Fe(OH)3 沉淀,而得不到Fe(OH)3胶体。
2.胶体的性质: (1)介稳性:胶体的稳定性介于_溶__液__和_浊__液__之间,在一 定条件下能稳定存在,属于_介__稳__体系。 (2)丁达尔效应:当平行光束通过胶体时,可以看到_一__条__ _光__亮__的__“__通__路__”__,这是由于胶体粒子对光线散射形成
的,可用来区分胶体和溶液。
提示:树状分类法 不一定。分散剂和分散质均可以是 固体、液体或气体。
2.试分别比较溶液、胶体、浊液三种分散质粒子能否 透过滤纸和半透膜。 提示:溶液可以透过滤纸和半透膜;胶体可以透过滤纸 但不能透过半透膜;浊液既不能透过滤纸,也不能透过 半透膜。
3.完成下列表格。
光束照射时的 现象
Fe(OH)3 _一__条__光__亮__的__ 胶体 _“__通__路__”__
2.朱自清在《荷塘月色》中写道:“薄薄的青雾浮起在 荷塘里……月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌木, 落下参差的斑驳的黑影”月光穿过薄雾形成的种种美 景的本质原因是 ( ) A.空气中的小水滴颗粒直径大小约为1～100 nm B.光是一种胶体
C.雾是一种胶体 D.Байду номын сангаас生丁达尔效应
【解析】选A。月光穿过薄雾形成的种种美景,是因为 空气中的小水滴颗粒直径大小约为1～100 nm,属于胶 体,能发生丁达尔效应,A正确;光是一种能量而不是一 种胶体,B错误;雾是一种胶体不是本质原因,本质原因 是形成的胶体粒子的直径大小在1～100 nm,C错误;胶 体可以发生丁达尔效应不是本质原因,本质原因是胶体 粒子的大小在1～100 nm,D错误。
CuSO4 溶液
_无__明__显__现__象__
原因分析
_胶__粒__的__直__径__在__1_～__1__0_0__n_m_, _能__对__光__线__发__生__散__射__ _溶__液__中__粒__子__的__直__径___小__于_ _1__n_m_,_散__射__极__其__微__弱__
(2)胶体粒子也作布朗运动,使胶体粒子难以聚集成较 大颗粒而沉降下来。
【探究训练】 1.下列叙述正确的是 ( ) A.直径介于1～100 nm的微粒均称为胶体 B.电泳现象可证明胶体带电 C.用渗析的方法净化胶体时,使用半透膜只能让较小的 分子、离子通过
D.用含1 mol FeCl3的溶液可制得6.02×1023个Fe(OH)3 胶体粒子
能
胶体 介稳性
能
不能
浊液 悬浊液 乳浊液 不稳定 不稳定
不能
不能
不能
不能
分散系 溶液
胶体
浊液 悬浊液 乳浊液
实例
食盐水、 蔗糖溶 液
Fe(OH)3胶体、泥水、石 淀粉溶液 灰乳
牛奶
【拓展提升】胶体具有介稳性的两个原因 (1)胶体具有介稳性的主要原因是胶体粒子可通过吸附 而带有电荷,同种胶体粒子的电性相同,它们之间的相 互排斥阻碍了胶体粒子变大,使它们不易聚集成较大颗 粒而沉降下来。一般来说,金属氧化物、金属氢氧化物 等胶体微粒易吸附阳离子,带正电;非金属氧化物、金 属硫化物等胶体微粒吸附阴离子,带负电。
3.(2019·烟台高一检测)磁流体是电子材料的新秀,它 既具有固体的磁性,又具有液体的流动性。在理论上具 有很高的学术价值。制备时将含等物质的量的FeSO4和 Fe2(SO4)3的溶液混合,再滴入稍过量的NaOH溶液,即可 生成黑色的、分散质粒子直径在5.5～36 nm的磁流体。 下列说法中正确的是 ( )
分散系 溶液 胶体
浊液
悬浊液
乳浊液
分散质 粒子结 构
分子、 离子
少量分子 的集合体 或大分子
大量分子聚 大量分子聚
集成的固体 集成的液体
小颗粒
小液滴
特点
均一、 透明
多数均一 透明,较稳 定
不均一、不 透明,久置 沉淀
不均一、不 透明,久置 分层
分散系
稳定性 能否透 过滤纸 能否透 过半透 膜
溶液 稳定
(3)电泳现象:胶体粒子带电荷,在电场的作用下发生定 向移动。
【想一想】如何通过简便方法鉴别NaCl溶液和鸡蛋清? 提示:可通过是否产生丁达尔效应进行鉴别。NaCl溶液 属于溶液,鸡蛋清属于胶体。当用光束通过两种溶液时, 能够观察到一条光亮通路的是鸡蛋清。
探究:分散系及胶体 【问题探究】 1.将分散系分为溶液、浊液和胶体,运用了________ (填“树状分类法”或“交叉分类法”);分散剂必须是 液体吗?
【解题指南】解答本题需注意以下3点: (1)胶体与其他分散系的本质区别。 (2)胶体的性质。 (3)胶体中胶粒的形成过程。
【解析】选C。胶体的分散质微粒直径介于1～100 nm, 并不是直径介于1～100 nm的微粒均称为胶体,故A错误; 胶体不带电,电泳现象可证明胶体中的胶粒带电,故B错 误;利用渗析的原理可以除去胶体中的小的分子、离子, 故C正确;Fe(OH)3胶体粒子是许多Fe(OH)3分子的集合 体,用含1 mol FeCl3的溶液可制得Fe(OH)3胶体粒子数 目小于6.02×1023个,故D错误。
4.向Fe(OH)3胶体中加入稀盐酸,先产生红褐色沉淀,继 续滴加盐酸,红褐色沉淀又溶解,为什么?
提示:向Fe(OH)3胶体中加入稀盐酸,胶体先发生聚沉形 成Fe(OH)3沉淀,继续滴加盐酸,酸碱发生中和反应, Fe(OH)3沉淀又溶解。
5.氢氧化铁胶体和氢氧化铁沉淀两种分散系的本质区 别是________,它们之间的转化属于________变化。 提示:两种分散系的本质区别是分散质粒子的大小,它 们之间转化时只是颗粒大小发生了变化,成分没有发生 变化,所以属于物理变化。
6.制备Fe(OH)3胶体时为什么不用加热FeCl3溶液的方 法制备? 提示:加热FeCl3溶液需要较长时间,得到的Fe(OH)3胶体 在较长时间加热后会凝聚。
【探究总结】 溶液、胶体、浊液三类分散系的比较
分散系 溶液
分散质粒 子直径大 <1 nm 小
胶体 1～100 nm
浊液 悬浊液 乳浊液
>100 nm >100 nm
第2课时 分散系及其分类
一、分散系 1.概念:
如初中学过的溶液:
2.分类: (1)以分散质或分散剂所处的状态分类。 以分散质和分散剂所处的状态为标准,共有_9_种组合。
(2)按照分散质粒子直径大小分类。
二、胶体 1.Fe(OH)3胶体的制备:
【想一想】利用FeCl3溶液和NaOH溶液发生复分解反应 可以制备Fe(OH)3胶体吗? 提示:不能;因为FeCl3和NaOH溶液反应生成了Fe(OH)3 沉淀,而得不到Fe(OH)3胶体。
2.胶体的性质: (1)介稳性:胶体的稳定性介于_溶__液__和_浊__液__之间,在一 定条件下能稳定存在,属于_介__稳__体系。 (2)丁达尔效应:当平行光束通过胶体时,可以看到_一__条__ _光__亮__的__“__通__路__”__,这是由于胶体粒子对光线散射形成
的,可用来区分胶体和溶液。
提示:树状分类法 不一定。分散剂和分散质均可以是 固体、液体或气体。
2.试分别比较溶液、胶体、浊液三种分散质粒子能否 透过滤纸和半透膜。 提示:溶液可以透过滤纸和半透膜;胶体可以透过滤纸 但不能透过半透膜;浊液既不能透过滤纸,也不能透过 半透膜。
3.完成下列表格。
光束照射时的 现象
Fe(OH)3 _一__条__光__亮__的__ 胶体 _“__通__路__”__
2.朱自清在《荷塘月色》中写道:“薄薄的青雾浮起在 荷塘里……月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌木, 落下参差的斑驳的黑影”月光穿过薄雾形成的种种美 景的本质原因是 ( ) A.空气中的小水滴颗粒直径大小约为1～100 nm B.光是一种胶体
C.雾是一种胶体 D.Байду номын сангаас生丁达尔效应
【解析】选A。月光穿过薄雾形成的种种美景,是因为 空气中的小水滴颗粒直径大小约为1～100 nm,属于胶 体,能发生丁达尔效应,A正确;光是一种能量而不是一 种胶体,B错误;雾是一种胶体不是本质原因,本质原因 是形成的胶体粒子的直径大小在1～100 nm,C错误;胶 体可以发生丁达尔效应不是本质原因,本质原因是胶体 粒子的大小在1～100 nm,D错误。
CuSO4 溶液
_无__明__显__现__象__
原因分析
_胶__粒__的__直__径__在__1_～__1__0_0__n_m_, _能__对__光__线__发__生__散__射__ _溶__液__中__粒__子__的__直__径___小__于_ _1__n_m_,_散__射__极__其__微__弱__
(2)胶体粒子也作布朗运动,使胶体粒子难以聚集成较 大颗粒而沉降下来。
【探究训练】 1.下列叙述正确的是 ( ) A.直径介于1～100 nm的微粒均称为胶体 B.电泳现象可证明胶体带电 C.用渗析的方法净化胶体时,使用半透膜只能让较小的 分子、离子通过
D.用含1 mol FeCl3的溶液可制得6.02×1023个Fe(OH)3 胶体粒子