2014学年度第一学期班主任工作总结
2014年班主任学期工作总结范文[1]
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时间飞逝，转眼一个学期又将结束。
我就这一学期班主任工作作如下总结。
一、学会正确关爱，营造温馨班级一个班，关起门来就是一个大家庭。
如果，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着，那么他便是温馨的，温暖的。
那么我是如何努力来营造一个温馨的班级的呢?1、“偏爱”后进生在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入。
在班集体中，我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。
大胆吸收这些后进生参与班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。
就说我们班的徐洋洋吧，因为天生反应慢，动作慢，再加上父母离异，无人管教。
他很贪玩，经常不能按时完成作业，没过几天，他就会积起一大堆作业没有完成。
同学给他起了个绰号叫“懒洋洋“，年轻的我有时也真是气极了，但静下心来想想也挺可怜他的。
有一次我进教室找他要作业，听到他正大声给同学们讲笑话，大家都笑成一团。
于是我趁机也给他起了个绰号“喜洋洋”，当着他的面对同学们说：“没想到徐洋洋这么会讲笑话，这么爱笑，如果我们大家多去督促他，指导他完成作业，相信他完成作业后会是更加的喜气洋洋，大家能听到更多的笑话。
”这令他感到很意外，马上坐下刷刷刷地做作业。
这以后，大家都热情地帮助他，我也时时提醒他，他的情况也有所好转了。
这学期，我把“黑板清洁员”的任务交给了他，更是让他喜气洋洋，信心百倍。
我认为，这种委以任务的方法也不失为转化后进生的一种行之有效的方法，用百分之百的热情，去争取哪怕百分之一的效果。
2、严爱优等生。
优等生，谁都爱他们。
班主任总结2013——2014学年上期
班主任工作总结（2013——2014学年上期）年级：五年级班主任：赵武五年级上期班主任工作总结在紧张而又忙碌的日子里，一个学期的工作又已结束。
回顾一学期来的班主任工作，感受颇深，酸、甜、苦、辣，咸五味俱全，百般滋味在心头。
为了总结经验，提高班级管理水平，明确下学期的工作重点，现本人将本学期的班主任工作总结如下：本学期，本人担任五年级班的班主任工作。
在本学期的工作中，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。
经历过一次次心灵的历程，我对自己所从事的工作有了更多的信心和热情。
首先，我热爱本职工作，严格要求自己，积极学习有关班主任班级管理的知识和方法，加强与科任老师的沟通与交流，了解学生的各种表现，对他们进行动之于情，晓之于理的教育，让他们知错、认错、改错。
其次，我清楚地知道班主任是学校与家庭的桥梁与纽带，我要做好自己的本职工作，学会与家长沟通的艺术，要真诚地对待每一个家长，全心全意地爱每一个学生，争取更多的时间与家长沟通与交流，得到每一个家长的理解、信任与支持，同时，向家长反映孩子们在校的情况，了解孩子们在家的情况，与家长们共商教育好孩子的方法，争取让每一个家长配合好老师，共同教育好学生。
最后，我真心真意地爱每一个学生，把每一个学生都当成自己的好朋友，平时争取更多的时间接近他们，与他们交谈，认真倾听学生们的话语，知道此时此刻的他们需要些什么，想些什么，有哪些问题是没有解决，希望得到老师们的帮忙。
我了解到学生们的所需后，我会尽可能地理解他们、帮助他们，尽我所能引导他们，让他们在关爱中健康、快乐地成长。
一、春风化雨润心田别林斯基说过：“爱是鉴别教育的尺度。
”爱学生是教师教育学生的起点和基础。
我时刻牢记这句名言，要求自己爱护、体贴学生，成为全班学生都喜欢的好教师。
首先，我用良好的形象感染学生。
班主任教师是学生的榜样，我们都知道身教重于言教。
我时刻注意自身对学生的影响，处处以身作则，上班从不迟到早退，只有早出晚归，即使有病也坚持上课。
学第一学期班主任工作总结(精选多篇)
学第一学期班主任工作总结(精选多篇)第一篇：2014-2014学年度第一学期班主任工作总结2014－2014学年度第一学期班主任工作总结（2014年9月~2014年1月）一、个人基本情况：姓名：性别：年龄：政治面目：所带班年级：参加工作时间：2014年2月满班主任工作年限：家庭住址及联系电话：二、家访学生姓名和日期（包括电话访问，但要求注明：电访）三、本学期班级和本人获奖情况四、班级管理和班干部培养使用工作情况五、个别生转化情况六、最有特色的班级教育活动内容及效果（不包括参加学校组织的各种活动，可附照片）第二篇：2014--2014学年度第一学期班主任工作总结2014--2014学年度第一学期班主任工作总结学校是一个大“家”，班级是一个小“家”，班主任是“小管家”，只有发挥好自己的指挥、引导作用，才能使整个班级团结一致，齐心协力，才能营造出一个健康、向上，有凝聚力的良好氛围。
八年级是直观重要的一个年级，只有这些人带好了头，学校各方面的工作才能轻松自如，我作为八（1）班的班主任，更有责任和义务去管理好整个班级。
根据开学初的计划，我认真地去做了各项工作，现学期末，有必要重新审视，总结利弊，迎接来年更艰巨的工作：一、自身师德建设不断完善。
俗话说：有什么样的父母，就有什么样的孩子。
有什么样的学生，就有什么样的班风。
因此，我时时以一个教师的身份严格要求自己，处处以师者的标准来衡量自己。
不做有违身份的事，不说有失身份的话，努力钻研业务，自学相关书籍、杂志，研修有关课题，常常反思自己的工作、言行，及时改正错误，积极向有经验的老师请教教学方法。
二、班级工作追求点滴进步。
1、建立谈心制度。
与学生，特别是对那些后进生要“见缝插针”地进行心理沟通，加深师生感情，与他们保持零距离接触。
如：马青峰、徐学书、高晓军、张静、黄娜几个顽皮学生，常常找其谈话，开学初，马青峰、徐学书两人迷上了游戏机，经常三天两头不来上学，尤其马青峰，我找其多次谈话无效，我就通过多种关系，联系到其妈妈，让其回家做儿子的思想工作，并与其妈妈一同进行教育，现在游戏不打了，学也天天来上了。
2013~2014学年度第一学期班主任工作总结
2013---2014学年度第一学期班主任工作总结邓太阳班主任工作总结本学期，按照学校的工作安排，我担任九(2)班的班主任，一学期的工作已经结束了。
在学校领导和各科任老师的关心和帮助下，自己已经较圆满地完成了本学期的班级管理工作任务并取得了一些工作成绩。
为了今后自己能更好地开展班级工作，现将一学期以来自己所做的班级工作总结一下。
一. 本学期所做的主要工作由于初三是整个初中重要的时期，所以我深知自己肩负的责任重大，在工作中不敢有丝毫的怠慢。
学生在心理和生理上都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有更多的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。
怎样让学生尽快适应这一变化，顺利度过转折时期，这是摆在每位初三级各班主任眼前的首要任务。
我当班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要和情感的需要，努力改变固执己见和偏激的思维方式，尊重学生的个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间；二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。
对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。
例如，我班的范洁净=静同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆量，上课时很少积极发言。
针对这一点，我经常找她谈心，帮助她找原因并鼓励她大胆发言，所以在我上课时，我有意找她回答问题，并适当给以鼓励，锻炼她的胆量。
通过这样的锻炼，我取得了一定的工作效果-----她的胆量比以前大多了。
对于“后进生”，我从不歧视他们，而是更善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。
例如，我班的巫汶锋同学，他平时学习很差，上课不注意听讲，作业经常不交，课上及课后纪律不能保证，是典型的“后进生”，对于这样的孩子如果只是批评、指责，他的自信心肯定会越来越少，甚至还会自暴自弃。
我发现他的足球踢得不错，于是就鼓励他，如果你在学习上能象踢球那么专注，你的学习成绩一定会取得大进步。
2013-2014第一学期班主任工作总结
班内其他共十几名同学也与其他老师共同学习成长，全员育人导师制落实良好，取得了可喜成效。
特
色
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创
新
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总
结
自从担任高一一班班主任以来，我积极向老教师和老班主任学习，有了问题及时向领导请教，同时也付出了自己全部的热情，发挥了自己的创造力，在班级管理上取得了一定的成绩，现总结如下：
一、搞好常规建设、树立良好学风
我们要教育孩子成材，首先要成人，可以说，成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要培养他们有强烈的社会责任感和积极向上的团队合作精神，要掌握丰富的文化科学知识，要拥有健康的身体和心理。鉴于此，开学之初开展了一下活动：
1、学校学习常规和一日常规学习和竞赛活动，给学生养成良好的行为习
二、选取优秀班干，组织班级管理
1、班干部是班级管理的主力，我在班内采取了任命和推荐相结合的方式，在军训期间选择好班委。并组织班委培训，明确班委职责，确立奖惩措施。施行各司其职，同时每天设置值日班委。
2、建立班级量化细则，奖惩结合，将纪律、卫生、学习、宿舍全部纳入量化体系，落实到位。
3、强化住宿生管理，对住宿生专门设置量化及奖惩细则。
纪律管理分到组内，设置纪律委员、值日班委和组长联合负责制。设置班级违纪记录表，量化到个人。
卫生管理设置室内卫生委员和室外卫生委员及卫生组长负责制，实行加分和扣分相结合方式。卫生打扫和保持较好。
住校生管理严格，社长负责中、晚点名汇报，负责卫生检查和拍照。严格执行违纪处罚制度，奖惩结合，效果好。
全员育人导师制班级落实情况
班级文化建ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ、班干部队伍建设及班会召开情况
2013-2014上学期班主任工作总结
和平中英文实验学校2013—2014学年度第一学期班主任工作总结和平中英文实验学校2013—2014学年度第一学期一（2）班班主任工作总结——和平中英文实验学校小学部丰昆艳时间真快，在平淡与忙碌中，做班主任一个多学年的日子已经一晃而过。
这是我与孩子们相处的第一个年头。
感觉孩子们的成长真的是不经意的。
不经意间，他们的个头长高了很多，不经意间，他们懂事了很多，他们学会了很多……不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。
他们开始正式步入小学的校门，而我也作为一位新老师步入小学的校门。
可以说，我是他们的同行者。
作为他们成长的见证者，最大的感受是：苦中有乐。
回顾这一学年多的班主任工作，让我深切地体会到，只有全班学生和班主任共同努力，增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌的整体发展，从而使学生在各方面得到进步。
班主任的工作是琐碎的，复杂的，但苦中有乐，点点滴滴都让我记忆犹新。
归纳起来有以下几方面：一、学习优秀班主任的工作经验在校的每位老师，都有自己管理学生的闪光点。
平时的交谈中，可以向某些方面做得好的老师请教。
一件事有百余种做法，虚心学习别人有效的做事方法也是让自己进步的一种学习过程。
这点，我想在这里感谢帮助过我的所有老师，是你们的温馨提醒，让我在管理学生上避免走了很多弯路，也是你们的热心帮助，我真切地感受到在这个团队工作的温暖。
二．重视培养孩子们的行为习惯各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。
我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生良好的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。
如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提高的。
所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯还是卫生习惯。
三．培养小干部，发展孩子的能力班干部是班级的核心，是班级的骨干力量。
要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。
我们二年级的包干区卫生打扫任务相当繁重。
2014年小学六年级第一学期班主任工作总结
篇一：2013--2014学年度第一学期小学六年级班主任工作总结2013--2014学年度第一学期六（3）班小学六年级班主任工作总结时间在指间流逝，还来不及体会其中的酸甜苦辣，一学期，转瞬间就在每天匆忙的脚步声中结束了。
现将本学期的工作做如下总结一、加强学生的文明行为习惯和安全教育。
要求学生以四项竞赛的要求进一步规范自己的文明行为，及时发现各种安全隐患，并告诉同学引起注意。
安全教育是我晨间谈话的主要内容，如果安全出了问题，什么也得不到保障。
我经常例举一些事例叫学生来分析。
如一些安全案例及我们遇到的一些实际问题。
我经常问他们：你和同学发生摩擦该怎么办？你发现同学打架你怎样处理？在学校里应该玩些怎样的游戏……等等。
增强学生的安全意识，让学生体会，打架对谁都没有好处，遇到事情应该冷静，告诉老师，老师会帮你解决，不要为了一时逞能而做错了事。
当然，对于同学间发生的一些问题我及时处理，设身处地为他们着想，慢慢地学生也就信任你了，也愿意跟我说心理话，我解决问题也就轻松多了。
二、培养学生的学习兴趣，端正学习态度，给后进生更多帮助，以形成良好的学习氛围六年级要面临毕业考，所以学习是我们的一大重点。
所以，本学期我有目的地的向同学们渗透了这学期我们的重要任务，让他们意识到学习的重要性，并利用一切可以利用的时间抓紧学习。
我抓住了两个可以利用的时间：早自修和午间。
早晨，我安排了班级里面比较有威性的班干部进行管理。
要求同学们进入教室后就进行早读，或者头天放学前跟班干部说好作业，第二天早晨班干部再向同学们布置作业，这样学生就有事情做，而不致于吵闹。
中午12：00要求学生回到家学习，有时让他们看课外书、有时上课，有时给那些后进生做最基础的训练。
我觉得这学期的中午时间利用得比较充分，学生进了教室后能真正静下心来学习并取得一定的实效。
我们班后进生也不少，而且这些同学基本上都是非常懒惰贪玩的，因此，我给这些同学换了座位，确立了同桌学习小组。
2014年班主任教育教学工作总结
2014年班主任教育教学工作总结一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创新能力。
在这年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。
时时以一个教师的身份来约束自己，鞭策自己。
对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。
我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。
服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
1、备课深入细致。
平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。
注意学生的实际情况。
教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。
针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。
【2014年教育教学工作总结3篇】经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。
听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。
4、在作业批改上，认真及时，做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
总之，一年来，我默默地工作，也取得了一些骄人的成绩，如我们班在每一周的班队评比中多次获得了优胜班的锦旗，班风班容检查中获得先进班的评比，但成绩只能代表过去，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。
1、用发展的观点看学生。
应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。
2、因势利导，化消极因素为积极因素。
首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。
其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。
14年上学期班主任工作总结9篇
14年上学期班主任工作总结9篇第1篇示例：2024学年上学期即将结束，在这个充实而又忙碌的日子里，班主任作为班级的管理者和指导者，肩负着培养学生成长的责任。
回首过去的几个月，我深感责任重大，任务繁重，但也体会到了收获与成就。
下面，我将就这学期的班主任工作进行总结与反思。
我注重班级活动的组织与管理。
本学期，我积极策划了各种班级活动，如班会、文体比赛、志愿者活动等，丰富了学生的课余生活，提高了班级的凝聚力和向心力。
在活动中，我注重培养学生的团队意识和协作能力，让他们懂得集体荣誉背后的辛苦与付出。
我还注重个别学生的关爱与引导。
每个学生都有自己的性格和特点，我努力了解每个学生的需求和困难，针对其问题给予及时的帮助和支持。
在学生成长的道路上，我是他们的引路人，给予他们信心和鼓励，让他们在困难面前勇敢前行。
我还进行了自身的反思与提升。
在这半年的班主任工作中，我意识到自己的不足和不足之处，通过学习和研究，不断提升自己的管理和教育水平，不断改进工作方法和手段，力求更好地完成班主任的职责。
2024学年上学期的班主任工作已经接近尾声，我将继续努力，为每一个学生的成长而努力奋斗。
希望未来的日子里，我能够做得更好，为班级带来更多的快乐和成就！愿每一个学生都能茁壮成长，实现自己的梦想！第2篇示例：14年上学期即将结束，回顾这段时间，我作为班主任在这个班级的工作总结如下。
首先要感叹时光飞逝，转眼间一个学期就要结束了。
在这短短的几个月里，我看到了同学们的成长与进步，也深刻体会到了自己的不足与不足之处。
作为班主任，我认真负责、尽心尽责地履行着自己的职责，但也不可避免地出现了一些问题和挑战，下面我将就这些方面做一个总结。
首先是班级管理方面。
在这个学期里，我积极参与班级管理工作，努力营造和谐的班级氛围。
我倡导“以人为本，以爱为纽带”的管理理念，尊重每个学生的个性和权利，关心他们的成长和发展。
我注重与学生的沟通和交流，及时发现问题，及时解决问题，让学生感受到我的关心和关爱。
2013-2014第一学期班主任工作计划、总结
阿勒玛勒乡牧业小学（2013-2014学年度第一学期）班主任工作计划2013年9月1日阿勒玛勒乡牧业小学2013-2014学年度第一学期班主任工作计划这个学期我继续担任原来班级的班主任工作，六年级这一年对于学生来说是一个风水领，为了使学生能够在这一年时间里，学到更多的本领，发展自己的个性，提高个人的素质，我将尽我最大的努力，教导这批学生认识自己、提高自己。
下面是我这学期的工作计划：一、指导思想1、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。
2、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效型。
二、工作目标：由于新的教学改革，本学期我们继续采用小组合作学习方式。
虽然我们班学生基础较好，学生的学习热情还算可以，但还有部分学生学习底子比较薄弱，更需要耐心引导。
因此，作为一名班主任，我将尽力让每一位学生尽快适应这种改变，帮助他们及时克服学习上和生活上的困难。
三、重点工作(一)、加强班风建设1、安排班级活动根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。
活动要加强对青少年思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。
活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。
班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、社会实践活动等一些联谊活动。
2、营造向上氛围根据六年级学生的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取、竞争的班级氛围。
(1)制定并修改班级公约、班规。
(2)布置教室环境，使学生在一个比较舒心的环境中学习。
(3)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。
培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。
2014年上学期四(26)班班主任工作总结
2014年上学期四(26)班班主任工作总结当我们还在感慨时光的匆匆时，一个学期已悄然而过。
回首走过的路，那里有付出的充实，也有收获的喜悦。
班主任的工作意味着更多的奉献，更多的付出，物质方面的回报非常少。
但却会赢得更多的家长和学生的尊重，会给你的人生留下许许多多，让你难以忘怀的回忆，更会增强你战胜自我，战胜困难，向往美好生活的信心和勇气。
所以这学期一开始我就用我满腔的真诚和热血迈着坚实的步伐一步步走来！一串串脚印，一串串收获。
下面就本学期的班主任工作进行回顾总结：一、热爱学生尊重学生,相信学生我相信学生在我的主导作用下能管好自己，所以，首先,我充分发挥班干部的主体作用。
在一定意义上说,创建和谐的班集体,班干部是决定性的因素于是,我着手对管理体制进行“放权”:通过几次班干部例会,要求班干部敢想，敢做，不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论。
这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好，除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果。
二、以身作则，为人师表我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。
平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。
俗话说：“身教重于言教。
”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。
因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。
比如，要求学生做到讲究卫生，不随便丢纸屑杂物，在平时，我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里，那些近旁的学生看到我这样做之后，会和其他学生说，那些随便丢纸屑杂的学生会受到教育，再也不随便丢纸屑杂。
14年上学期班主任工作总结7篇
14年上学期班主任工作总结7篇第1篇示例：14年上学期，我担任了XX班的班主任工作。
在这段时间里，我全身心投入到教育工作中，兢兢业业地承担起班主任的责任和使命。
在这里，我将对这段时光进行总结和回顾。
作为班主任，我时刻关注着学生的学习情况和生活状态。
我定期与学生进行交流，了解他们的学习动态和心理变化，及时发现问题并及时解决。
通过与学生的交流，我发现了一些学生存在学习压力大、生活不规律等问题，我积极与他们进行沟通，帮助他们调整心态，解决问题，鼓励他们保持积极向上的心态，取得更好的学习成绩。
我注重班级管理和团队建设。
在14年上学期，我组织了一些班级活动，如班级年级联谊、班会活动等，加强了师生之间的沟通和交流。
通过这些活动，增进了班级之间的凝聚力和友谊，促进了学生之间的团结合作，使班级更加和睦融洽。
我还重视与家长的沟通和合作。
在这段时间里，我及时将学生的学习情况和表现反馈给家长，倾听家长的意见和建议，积极配合家长对学生的教育和引导。
在与家长的沟通中，我得到了家长的支持和信任，形成了良好的师生家长三方合作关系。
作为班主任，我始终坚持“以人为本”的理念，关注每一个学生的成长，努力为学生提供更好的教育和服务，让他们在校园里健康快乐地成长。
在这段时间里，我深刻体会到班主任的责任和使命，也收获了满满的成就感和幸福感。
14年上学期是我作为班主任的一段宝贵经历和珍贵财富。
在未来的工作中，我将继续努力提升自己的班主任能力，更好地为学生服务，为教育事业奉献自己的力量。
愿我们班级的每个学生都能茁壮成长，取得更好的成绩，实现自己的梦想。
感谢14年上学期与我共同成长的每一个人！第2篇示例：回首过去的14年上学期，我作为班主任工作的总结，心情无比激动。
回顾过去半年的工作，虽然有辛苦，但更多的是收获和成长。
作为班主任，我要感谢每一位同学的支持和信任。
在过去的半年里，我与同学们建立了良好的关系，每天和他们在一起学习、生活，分享喜怒哀乐。
2013-2014学年度上学期高三班主任工作总结
班会是班主任实施教育指导的主要阵地，通过班会，师生进行思想交流。通过班会，班委实施管理，通过班会，学生进行自我教育。开好班会，是一个班主任履行职责的重要内容。所以，我当班主任，历来重视组织好班会活动，首先要准备好恰当的班会主题，一方面，根据原计划，一方面，根据当前状况，或根据学校的具体安排。其次是充分调动学生和班委，要求学生、班委做好事前准备。班会上，坚持做好每周小评，由班长、纪律委员做点评，表扬先进，批评错误。班主任就班上的情况作及时的点评。实践证明，这是抓好常规管理的重要方法。另外，班会上要充分调动学生积极参与。主题确定后，由学生作班会的组织者和主体。
总之，这一学期的工作之中，既取得了一定成绩，同时又有许多值得反思和改进的地方，在今后的工作中，一定要从’小’字着手,以‘严’为纲，把工作落到实处，力争在今后的班级管理工作中取得更大的进步，在6月份的高考中取得更好的结果。
作为高三班主任，深感自己的任务重，压力大，必须要保证建立良好的学习、生活秩序，营造一种奋发、进取、争优创先的学习氛围，以优良的班级环境为每一个学生提供一个专心学习的环境，以积极向上的集
体精神去带动每一个学生。所以，进入高三年级以来，我在班主任工作这块上投入了很多时间和精力，同时注意学习、借鉴别人的经验,主要作了以下工作：
（1）、带动班委，抓好常规管理
建立一个纪律严明，秩序井然的班级，是学生刻苦学习，提高成绩的保障，所以抓好日常管理，仍然是高三班主任的重要工作，根据本班班干部能力强，基础好的情况，我主要是落实班委责任，由班干具体实施常规管理工作，我适时地提醒、督促、检查。班主任不必事事管，但必须时时看，注意观察，定期检查，使执行制度，考勤登记落实到位；及时听取班长、纪律委员的工作汇报，对违纪现象及时批评教育。维持学习，生活的正常秩序。本学期，我们班在遵守纪律，争优创先上一直保持着良好的状态。
2013-2014第一学期班主任工作总结
2013—2014学年度第一学期班主任工作总结七年级（3）班田志昆本学期以来，本人严格要求自己，按照学校工作安排和政教处工作计划，结合本班实际，扎实完成班级各项工作，现就本学期的具体工作简要总结如下：一、班级基本情况：我班现有学生54人。
其中男28人，女26人，回族学生3人，回女2人，住校学生18人，走读学生36人。
大多数同学的学习习惯、纪律习惯以及卫生习惯等都不错，但是也有个别同学比较散漫，纪律观念淡薄，学习习惯差，这些会给班级的整体发展带来一些负面的影响。
二、在班级中开展的活动以及取得的成绩1、开学初根据政教处安排，利用班会、夕会等时间对学生进行了入学教育活动，规范了学生的言行。
2、组织班级学生共办板报四期，第五期正在进行中，为学生学习营造良好的氛围，也让部分学生从中受到教育和启发。
3、积极组织学生参加学校组织的第十一届校园文化艺术节系列活动。
4、在班级中开展手拉手或叫“1+1”帮扶活动，取得了较好的成绩。
5、适时让学生自己组织他们喜欢的活动，为他们搭建展示自己各方面才能的舞台，班主任参与，效果很好。
6、中期考试结束后根据学校安排扎实开好家长会，加强家校之间的联系，促进学生的健康成长。
三、对学生多进行德育教育，关爱学生，与学生建立良好的师生关系七年级学生自我控制能力差，喜欢自由自在，无拘无束地学习和娱乐，随着社会风气的复杂化，这些学生经受不住外面世界的诱惑，心经常飞出去了，人也就跟着去“实践”了，经常会干一些与自己身份不相符合的事情，加上个别家长在家中缺乏耐心，动不动就冲他们发脾气，有的甚至经常打骂，将学生的教育责任几乎都推给学校，这无形中增加了班主任的压力，针对这些问题，我想办法和学生打成一片，采取正常的、友好的交流方式去了解学生，熟悉学生，及时解决学生中间存在的问题。
在与学生相处的过程中，要让学生既觉得你很亲近又不会对你肆无忌惮，这当然就要以真挚的情感和爱心去关心学生，爱护学生，尊重学生，才能赢得学生的心，让他们自觉愉快地接受你的教育。
2014第一学期班主任工作总结三(3)
转眼间，一个学期就要过去了。
在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的工作。
回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。
现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。
本学期我担任三（3）班班主任。
我班共有学生20人，男生11人，女生9人。
优秀学生数量少，部分优良学生学习成绩不稳定，起伏、波动较大。
部分学生发展潜力较大，慢慢浮出水面。
部分学生学习上吃不起苦，自信心不足。
还有一部分未养成良好学习习惯，学习方法不科学，学习和行为习惯较差，干部力量明显不足。
下面对待自己的工作我谈谈自己的几点感受：一. 德育工作方面作为班主任，我深深懂得加强学生的思想道品质修养是我们的最首要任务．它直接关系到学生未来的发展路向，影响他的一生，因此，我在工作中我一直遵循“严要求，高标准”的指导方针,首先抓学生的思想教育.1.思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
2．制定了较细的班规，要求学生自觉遵守．并且成立一些专人小组管理班务，培养自管能力．学生基本能遵守各方面的纪律，如食堂纪律、午睡纪律、课间纪律、和集会纪律等。
3．公平宽容地对待每一个学生，不计较过去。
对后进生，不急不躁，以一颗真诚的心，感化他们，激励他们，安排他们与好学生一起坐，互相帮助，共同进步．4．增强班级的凝聚力.集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。
我组织互帮互学活动活动。
学习上好生带差生；纪律上互相提醒；劳动生活上互相帮助。
通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。
这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。
5．经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。
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2014学年度第一学期班主任工作总结
七年级(1)班班主任:高波
转眼,七年级(1)班成立已经一个学期了。
回顾这一学期的班级工作,有苦也有甜,有过懊恼,但更多的是收获。
尤其就学生的点滴进步让我无比欣慰,学生的成长也记在心中。
现对自己一学期的班级工作总结如下:
一、班级工作的措施
本学期来七中“轮岗”能够承担班主任工作,是学校对我的信任,虽然我刚刚来到学校对学校的情况还不是很熟悉，但我会尽自己最大的努力去做好班级管理工作,为此我做了以下的工作:
1、班干部选用
开学初始,利用班会时间由学生推荐和自我推荐的方式选出班干部。
由王如意任班长、郭翔任副班长、王如意任学习委员、何兴和马鹏任卫生委员、贺龙任体育委员的班干部集体。
2、班规的制定与岗位责任制的实施
俗话说"没有规矩不成方圆",家有家法,校有校纪。
因此本学期初始,我根据本班实际,面对46个正处于身心急剧变化中的性格迥异的孩子,由班干部拟定共同制定出了本班的班规。
利用班会课不断的向学生讲解学校的规章制度，把班级事务分成三大块，一是纪律，主要是自习课和老师因特殊情况未到班里的时候，有王如意具体负责纪律，帮助班长树立威信。
二是卫生，分为室内和室外。
室内由马鹏负责，每天负责把楼道和班级打扫干净。
室外则有何兴负责，具体倒垃圾都具体到人，实行岗位责任制。
三是学习。
学习是学生在校的主要任务，根据学校推行的新教学模式，把学生分了十个学习小组,成立了自律小组,以学生管理学生,提高其自我管理的意识。
小组长主要工作任务为负责每日课堂上的学习交流,和作业的难题，通过互相合作的形式来促进班级的学习氛围。
3、以安全、德育为首,加强学生的思想教育
本学期,我以学校常规工作为抓手,以文明礼仪活动为契机,加强对全班学生的文明礼仪教育。
卫生、纪律、出操、路仪容仪表、个人卫生等方面进行全面的检查,督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。
使全班学生思想上重视,行动上体现,评估中见效,逐步形成了自觉的行为习惯。
4、保持与家长的联系
作为班主任只凭自己的力量是不可能取得班级管理工作的成功,必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见。
由于班内大部分学生住宿,因此,在开学初始,我便将每个学生的家庭电话号码都做了登记,制定了学生家长联系卡,一有事就打电话与家长联系,或让其到校进行面对面的交流,这样一来家校之间就没有了距离,做学生的工作也方便了许多。
二、积极参加学校各项活动,大力开展丰富多彩的班级活动,努力提高学生的学习兴趣。
班级活动是班级文化建设的一个重要组成部分。
一个班级是否有活力,可从班级活动是否搞得丰富、搞得有质量看出。
本学期,我们班积极参加了七中第一届运动会,取得了精神文明奖和广播体操团体第一名的好成绩。
歌咏比赛中，我们班以良好的精神状态赢得了三等奖。
这些活动对于提高学生的自信心,培养班级荣誉感打下良好的基础。
三、不足之处
一学期下来,学生的进步不少,但是还有一些不足之处,有待下一学期继续提高。
1、班干部的能力有待提升,责任心要加强。
2、学生的自觉性欠缺,没有养成自觉学习的良好习惯。
在遵守纪律方面,仍有个别同学经常违反纪律,如贺龙、郭翔等。
总之,这一学期,学生的整体素质都有所提高,在今后的工作中,我更要把好的发扬下去,把不足之处努力克服,继续加强班风、学风建设,使之成为一个在各方面都有好表现的班集体。