农家书屋图书统计表
农家书屋图书分类方法及标签要求
农家书屋图书分类方法及标签要求（1）、政经类：主要包括哲学、社会科学总论、政治、法律、军事、经济类图书。
例如《毛泽东选集》、《写给大众的中国哲学》、《农户小额贷款知识问答》、《土地转让和房屋买卖》、《结婚、离婚与家庭财产》、《维权诉讼官司怎么打》等等。
（2）、文化类：主要包括文教、语言文字、文学、艺术、历史地理类图书。
例如《中国当代电影》、《诗歌体中国历史》、《儒林外史》、《西游记》等等。
（3）、科技类：主要包括自然科学总论、数理科学和化学、天文学、地球科学、生物科学、农业科学、工业技术、交通运输、航空航天、环境科学、安全科学等图书。
例如《常用农业机械使用与维修》、《安全优质蔬菜生产与采后处理技术》、《淡水养殖实用技术手册》、《北方水稻病虫害防治彩色图谱》、《鸡病诊治彩色图谱》等。
（4）、生活类：主要包括医药卫生，以及生活常识类图书。
例如《常见假冒伪劣商品识别手册》、《常见病家庭中医防治》等等。
（5）、少儿类：主要包括各类型图书中少儿读物类图书。
例如《儿童快乐剪贴游戏》、《儿童色彩画入门》、《木偶奇遇记》、《开心女孩》等等。
（6）、综合类：主要包括丛书、百科全书、词典、年鉴等图书，或无法确定类别的其他内容的图书，都可列入综合类。
例如《百科知识》、《统计年鉴》等。
贴书标时应贴在书脊从下往上的2.5厘米处。
然后写类别，如文化类，应在书标空格处上面写文化类，下面写图书的类数，用阿拉伯数字1……，如果一种书有5本，如文化类，应分别在书标上写上文化类：1，文化类：1，文化类：1，文化类：1，文化类：1。
其它以此类推。
10、登记本登记的方法六种类别的图书，分别按照一本书一个数字登记法，如文化类5本，应分别登记：文化类：1、2、3、4、5……其它以此类推。
2021-2022学年四川省广元市苍溪县人教版四年级上册期末教学质量监测数学试卷(含答案解析)
2021-2022学年四川省广元市苍溪县人教版四年级上册期末教学质量监测数学试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．国家统计局发布数据，2021年全国夏粮总产量145820000t，横线上的数读作( )，把它“四舍五入”到亿位的近似数是( )亿。
2．青藏高原是中国最大、世界海拔最高的高原，被称为“世界屋脊”，总面积约二百五十万平方千米，横线上的数写作( )，把它改写成用“万”作单位的数是( )万。
3．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
4000平方米( )4公顷600240000( )6亿58000000( )589999942万( )420000350÷35( )350÷3023×30( )230×34．374÷38试商时，可以把38看作( )来试商；两个数相乘的积是125，如果一个因数不变，另一个因数乘2，那么积是( )。
5．如图，已知∠3＝30°，那么∠1＝( )，∠2＝( )。
6．计算5□6÷55时，要使商是两位数，□里最小填( )；要使商是一位数，□里最大填( )。
7．一辆客车从苍溪县开往成都市，3小时行驶了240km，这辆客车的速度是( )。
8．一片长方形苗圃经济林的长是3km，宽是2km，这片经济林的面积是( )公顷。
9．一个平行四边形的周长是40厘米，其中一条边长12厘米，那么与它相邻的一条边长是( )厘米。
10．一个除法算式，被除数和除数都除以5后，商是50，那么原来的商是( )。
二、判断题11．在十进制计数法中，任意两个计数单位之间的进率都是十。
( )12．因为250÷30＝25÷3，25÷3＝8……1，所以250÷30＝8……1。
( )13．平角就是一条直线，周角就是一条射线。
( )14．有一组对边平行的四边形叫做梯形。
人教版四年级上册数学第七单元条形统计图解答题训练
人教版四年级上册数学第七单元条形统计图解答题训练1．根据统计图完成下面各题。
（1）四年级一班参加兴趣小组的一共有（）人，参加（）小组的人数最多，参加（）小组的人数最少，这两个小组相差（）人。
（2）参加音乐小组的人数是趣味数学小组的人数的（）倍。
（3）请你提出一个相关的数学问题，并列式解答。
2．“垃圾分一分，环境十分美”，下面是某小区12月12日生活垃圾分类情况统计表。
（1）请你根据统计表中的信息将条形统计图补充完整。
（2）1格代表（）千克。
（3）这个小区12月12日一共收集到（）千克垃圾。
（4）其他垃圾的质量是有害垃圾的（）倍。
3．光明小学四年级举行“心里话最愿跟谁说”的调查活动，调查结果如下表。
光明小学四年级“心里话最愿跟谁说”的调查活动结果统计图（1）根据表中的数据完成上面的条形图。
（2）你觉得每一格代表（）人合适。
（请选择：51030）（3）本次活动共有（）人参与调查，同学们最喜欢跟（）说心里话。
4．某实验小学学生双休日活动时间调查结果如下表。
（1）根据统计表完成上面的条形统计图。
（2）从统计图上你发现这个学校的学生双休日（）花的时间最多，（）花的时间最少。
（3）针对这些信息你想说点什么？5．晋中市开展课后服务以来，同学们的课外活动更加丰富了。
下面是某校六（1）班学生最喜欢的课后服务兴趣课程统计表。
（每人只限参加一类）（1）请你根据统计表中的数据，完成统计图。
（2）该校六（1）班一共有（）人。
（3）该班学生在课后服务期间喜欢（）课程的人数最多，喜欢（）课程的人数最少。
（4）你还能提出什么数学问题？6．下面是苍溪县“农家书屋”星期六图书借阅情况统计表。
（1）请把统计的结果在下面用条形图表示出来。
（2）（）图书借阅本数最多，（）图书借阅本数最少。
（3）这一天一共借阅图书多少本？7．下面是四年一班同学最喜欢的卡通形象调查结果。
（每人只选择一项）（1）根据统计表完成下面统计图，并回答问题。
（2）喜欢卡通形象（）的人数最多，喜欢卡通形象（）的人数最少。
农家书屋借阅登记簿
唐山县唐山镇唐山村
农家书屋图书借阅登记薄
唐山县唐山镇唐山村
农家书屋图书目录登记薄
唐山县唐山镇唐山村
农家书屋图书借阅登记薄
徐水县义联庄乡五香坡村
农家书屋图书借阅登记薄
序号
图书编号
书名
价格
借出时间
归还时间
借阅人
备注
农家书屋图书目录登记薄
图书分类：政经类
图书编号
书名
价格出Βιβλιοθήκη 社所在柜区备注农家书屋图书目录登记薄
图书分类：其他类
图书编号
书名
价格
出版社
所在柜区
备注
目录
1、政经类1
2、科技类3
3、生活类5
4、文体类7
5、少儿类8
6、其他类9
农家书屋图书借阅登记薄
五香坡村民委员会
图书借阅登记薄
序号
书 名
阅览时间
阅览人
备注
图书室图书情况统计表
图书室图书情况统计表08-09学年度沣东中学图书室情况一览表
08-09学年度
图书室图书情况统计表08-09学年度沣东中学图书室情况一览表
08-09学年度
图书室图书情况统计表09-10学年度沣东中学图书室情况一览表
09-10学年度
图书室图书情况统计表09-10学年度沣东中学图书室情况一览表
09-10学年度
图书室图书情况统计表10-11学年度沣东中学图书室情况一览表
10-11学年度
图书室图书情况统计表10-11学年度沣东中学图书室情况一览表
10-11学年度
图书目录明细表08-09学年度图书目录明细表08-09学年度
图书目录明细表09-10学年度图书目录明细表09-10学年度
图书目录明细表10-11学年度图书目录明细表10-11学年度
图书目录明细表10-11学年度图书目录明细表10-11学年度。
黑龙江图书批发市场农家书屋书目
11.8 11.8 11.8 11.8 11.8 11.8 11.8 11.8 11.8 11.8 11.8 11.8 11.8 11.8 11.8 11.8
0.18 0.18 0.18 0.18 0.18 0.18 0.18 0.18 0.18 0.18 0.18 0.18 0.18 0.18 0.18 0.18 0.18 0.18 0.18 0.18 0.18 0.18 0.18 0.18 0.18 0.18 0.18 0.18 0.18 0.18 0.18 0.18 0.18 0.18 0.18 0.18 0.18 0.18 0.18
新农村建设实验用书-农村养殖蚯蚓蜗牛 吉林大学 新农村建设实验用书-水产类淡水虾 新农村建设实验用书-农村种植谷子 新农村建设实验用书-水产类淡水鱼 新农村建设实验用书-农村养殖猫 新农村建设实验用书-农村养殖蝎子A 吉林大学 吉林大学 吉林大学 吉林大学 吉林大学
社会主义新农村建设实用丛书-农家书屋重点（1-22） 延边人民 277.2 农家书屋重点-芥菜种植采摘技术A 延边人民出版 12.6
黑龙江教育 153.6 黑龙江教育 204.8
农家书屋花木类养护技术（共15册） 黑龙江教育 192 花木类养护-茉莉花养护 花木类养护-紫罗兰养护 花木类养护-荷花的养护 花木类养护-康乃馨养护 花木类养护-牡丹花养护 花木类养护-药用花卉栽培 花木类养护-杜鹃花养护 花木类养护-花卉的选购 花木类养护-芙蓉花的养护 花木类养护-玉兰花养护 花木类养护-花坛类花卉栽培 花木类养护-百合花养护 花木类养护-海棠花养护 花木类养护-万寿菊养护 花木类养护-君子兰养护 药用植物栽培技术（共12册） 药用植物-三七种植技术 药用植物-地黄、枳实种植技术 药用植物-黄芩、丹皮种植技术 药用植物-黄连种植技术 药用植物-红花种植技术 药用植物-黄芪 薏苡种植技术 黑龙江教育 12.8 黑龙江教育 12.8 黑龙江教育 12.8 黑龙江教育 12.8 黑龙江教育 12.8 黑龙江教育 12.8 黑龙江教育 12.8 黑龙江教育 12.8 黑龙江教育 12.8 黑龙江教育 12.8 黑龙江教育 12.8 黑龙江教育 12.8 黑龙江教育 12.8 黑龙江教育 12.8 黑龙江教育 12.8 黑龙江教育 153.6 黑龙江教育 12.8 黑龙江教育 12.8 黑龙江教育 12.8 黑龙江教育 12.8 黑龙江教育 12.8 黑龙江教育 12.8 黑龙江教育 12.8 黑龙江教育 12.8 黑龙江教育 12.8 黑龙江教育 12.8 黑龙江教育 12.8 黑龙江教育 12.8 黑龙江教育 204.8 黑龙江教育 12.8 黑龙江教育 12.8 黑龙江教育 12.8 黑龙江教育 12.8 黑龙江教育 12.8 黑龙江教育 12.8
农村书屋问卷
农村书屋问卷附件三:“农家书屋”管理使用情况调查问卷（一）（问卷对象：农村居民）一、您的基本情况1．您的性别: ⑴男⑵女2．您的年龄: （1）18岁以下(2)18-30 岁(3)31-40 岁(4)41-50 岁(5) 50岁以上3．您的受教育程度:(1) 小学及以下(2) 初中或职专(3) 中专或高中(4) 大专及以上4．您的职业:(1) 村干部(2) 企事业单位志愿者(3) 个体经营户(4) 普通村民(5) 中学生(6) 小学生(7）退休教师(8) 退休职工（9）其他5. 您所在村的村名是：二、有关农家书屋具体情况1. 请问您知道你们村里的“农家书屋”吗？（1）知道（2）不知道2. 您对你们村里的“农家书屋”满意吗？（1）很满意（2）比较满意（3）不满意3. 如您不知道农家书屋，或从未去农家书屋借阅过图书，主要原因是因为（可多选）：（1）对书屋不了解（2）书屋长期不开门，借书不方便（3）书屋里面没什么好书（4）我没有借书的需要（5）没时间借书（6）路程远，不方便（7）没文化，看不懂（8）长期不在村（9）手机、电脑阅读更方便4. 农家书屋离您家的距离：（1）1公里以内（2）1—3公里（3）3—5公里（4）5—10公里（4）10公里以上5. 您认为所在村农家书屋图书、报刊供给状况如何?(1) 种类丰富,完全可以满足需求(2) 基本能满足阅读需要(3) 种类少,不能满足需要(4) 基本没有作用,形同虚设(5)说不清6. 您认为所在村农家书屋面积和条件如何?(1) 非常宽敞(2) 比较宽敞(3) —般(4) 面积不大(5) 空间狭小7. 您认为所在村农家书屋书架、桌椅、门窗等设施的是否完善?(1) 非常完善(2) 比较完善(3) —般(4)不完善(5)很不完善8. 您认为所在村农家书屋是否经常对外开放?(1) 经常(2) —般(3) 很少(4) 不对外开放9. 您认为农家书屋哪些类别的图书应该多选配一些？（可多选或填空）（1）科学技术类（2）文学类（3）历史类（4）哲学类（5）法律类（6）经济类（7）生活类（8）少儿类（9）其他类10. 您认为农家书屋的作用发挥了吗？（）A、有，但还远远不够B、没有C、有11. 您去农家书屋的频率是（）A、从没有去过B、偶尔去C、一般D、经常去12. 您认为您村农家书屋管理员服务能力情况如何？(1)非常专业(2)比较专业(3) —般(4)不专业(5)很不专业13. 您认为本村农家书屋需要改进的地方是(多选题)A、加强管理B、保存和更新书籍C、大力宣传，让大家都知道D . 应多开展群众文化活动E .延长开放时间F.其他14. 您认为农家书屋的建设和存在有必要么？A.非常有必要B.有必要C.没必要“农家书屋”管理使用情况调查问卷（二）（问卷对象：农家书屋管理员）一、您的基本情况1．您的性别:⑴男⑵女2．您的年龄:(1) 18-30 岁(2) 31-40 岁(3) 41-50 岁(4) 50岁以上3．您的受教育程度:(1) 小学及以下(2) 初中或职专(3) 中专或高中(4) 大专及以上4．您的职业:(1) 村干部(2) 企事业单位志愿者(3)个体经营户(4) 普通村民(5) 中学生(6) 小学生(7）退休教师(8) 退休职工（9）其他5．您日常的住所：(1) 在农家书屋所在的村，而且就在农家书屋旁边（约200米以内）(2) 在农家书屋所在的村，但离书屋还有一段距离(3) 没在农家书屋所在的村二、有关农家书屋具体情况1. 您村人口数量：2. 您村农家书屋配置情况3. 书屋是否由村干部兼任农家书屋管理员：A、是（）B、不是（）4. 书屋平均每天开放时间：A、8小时以上（）B、5小时至8小时（）C、5小时以下（）D、基本没开放（）5. 书屋平均每天大约读者人数：A、50人以上（）B、10至50人（）C、10人以下（）D、基本没人来（）6. 书屋有举办过讲座、读书交流等相关活动吗：A、没有（）B、有（）如果有举办过活动，请举例：7. 书屋里面书的保存更换情况A、越来越少了B、基本没有新的增加（）C、经常增加新的书籍（）8.您村2015年农家书屋借阅情况9.您村2015年农家书屋借阅总量分类10. 您当了多久书屋管理员了?11.自己参加过书屋管理员的培训么?12.您给村民培训过阅读相关的内容么？培训的内容村民能不能理解和接受?13.书屋管理员日常工作有报酬么?如果有，方便透露下数字么？14.在日常的工作中，村里来看书的人群主要是哪些?他们的读书兴趣主要集中在哪几个方面?15、您觉得当前农家书屋在管理和使用中最突出的问题是什么？您有什么建议？农家书屋管理使用情况调查问卷（三）（问卷对象：村干部）一、您的基本情况1．您的性别:⑴男⑵女2．您的年龄:(1)18-30 岁(2)31-40 岁(3)41-50 岁(4) 50岁以上3．您的职务是：二、有关农家书屋具体情况1．您所在的村的名称：2．村里主导产业：3．青壮年外出务工情况：（1）绝大部分（2）一部分（3）少部分4．您村农家书屋建设由谁管理?(1) 政府包办(2) 村里自发组织(3) 不清楚(4) 其他5．您认为当地政府组织文化活动进入您村农家书屋的情况如何?(1)经常有(2)有,但很少(3)没有(4)不清楚6．您认为当地政府对您村农家书屋资金投入的情况如何?(1)非常充足(2)比较充足(3) —般(4)不充足(5)很不充足7．您认为您村农家书屋管理使用情况如何？(1) 很好(2) 较好(3) —般(4)很差8．您认为您村农家书屋管理员服务能力怎样？(1) 非常专业(2)比较专业(3) —般(4)不专业(5)很不专业9．您认为您村居民是否经常使用农家书屋?(1) 经常使用(2) 很少使用(3) 没有使用(4)不清楚10．对于政府向您村农家书屋的资金投入,您的整体满意度为(1)非常满意(2)比较满意(3) —般(4)不满意(5)很不满意11．您觉得当前农家书屋在管理和使用中最突出的问题是什么？您有什么建议？。