小学五年级语文句式训练

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五年级上册语文期末句式训练

1、学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。

（缩句）2、红旗升起来了。

（扩句，至少扩两处）3、父亲如登天的梯子，帮助孩子的事业步步高升。

（仿写）父亲如，。

4、我们中华民族出了许许多多无数有气节的人物。

（修改病句）5、我再次把乞求的眼睛投向了父亲。

（修改病句）6、不能因为我们在这儿工作，就影响群众的生活。

（改为反问句）7、难道我们能做一个只讲体面，而对别人没有好处的人吗？（改成陈述句）8、父亲说：“对，这是我对你们的希望。

”（改为转述句）从课文中我还知道这些表达思乡之情的诗句：1、唐代诗人王维的诗《九月九日忆山东兄弟》：，。

2、唐代诗人王维《山中送别》：，。

3、北宋诗人秦观《浣溪沙》：，。

1、学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。

（缩句）2、红旗升起来了。

（扩句，至少扩两处）3、父亲如登天的梯子，帮助孩子的事业步步高升。

（仿写）父亲如，。

4、我们中华民族出了许许多多无数有气节的人物。

（修改病句）5、我再次把乞求的眼睛投向了父亲。

（修改病句）6、不能因为我们在这儿工作，就影响群众的生活。

（改为反问句）7、难道我们能做一个只讲体面，而对别人没有好处的人吗？（改成陈述句）8、父亲说：“对，这是我对你们的希望。

”（改为转述句）从课文中我还知道这些表达思乡之情的诗句：4、唐代诗人王维的诗《九月九日忆山东兄弟》：，。

5、唐代诗人王维《山中送别》：，。

6、北宋诗人秦观《浣溪沙》：，。

一、写出下列句子的修辞手法：1.你会选择哪一样？我会毫不犹豫地回答：“我会选择一本书。

”（）2.这清白的梅花，是玷污得的吗？（）3.书是灯塔，能指引我们前进的方向；书是蜡烛，能照亮我们前进的道路；书是信念，能提供我们前进的动力。

（）（）4.一山的桂花树能开花时，那才是香飘十里。

（）5.桂花树的样子笨笨的，不像梅花树那样有姿态。

（）二、写出下列句子的说明方法：1.不少人看过象，都说象是很大的动物。

其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。

小学五年级语文句式练习

小学五年级语文句式练习TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】句式练习一、缩句1.爸爸从抽屉里不慌不忙地取出一支钢笔。

2.我伏案写作时，它居然落到我的肩上。

3.老舍是我国现代着名的作家。

4.在美国考察的吉鸿昌昂首阔步地穿过围观的人群。

5.森林里有一只身躯庞大.性情凶恶的瞎熊。

6.那是小鸟温暖又舒适的巢。

7.这种照料行为是海豚及所有鲸类的本能。

8.我竟然发现了草丛中小虫子的快乐天地。

9.不少无法救治的重病患者在她的怀抱中平静地死去。

10.屹立在戈壁滩上的柳树有英勇无畏的气势！11.海边的沙地种着一望无际的碧绿的西瓜。

12.闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事。

13.玻璃窗户上映出蜡烛的模糊的影子。

14.怕人的珍珠鸟居然惬意地趴在主人的肩上睡着了。

二、扩句1.同学们做课间操。

2.记者见到了居里夫人。

3.汽车奔驰。

4.宝岛台湾是我国的领土。

5.天空中挂着圆月。

6.这少年便是闰土。

7.他叹了中气。

8.他会玩上几个小时。

9.山坡上种着果树。

10.小鸟停在树上。

11.菜园里种着西红柿。

三、修改病句1、大家要明确和端正学习态度。

2、我估计这道题肯定错了。

3、在老师的帮助下，他终于改正了困难。

4、王红知道自己错了，心情很繁重。

5、蒙蒙的大雨下了一夜。

6、下雨了，五颜六色的红伞成了一道风景线。

7、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。

8、他在热情的掌声中第一次登上了讲台。

9、我们要不断地改进自己的缺点，争取更大的进步。

10、他在回忆过去的往事。

11、大扫除开始了，少先队员和男同学抢着干重活，让女同学干轻活。

12、他是我们班功课最好，成绩最优秀的学生。

13、在联欢会上，李艺演唱了动听的歌声。

14、他提的意见就算完全不正确，我们也要虚心听取。

15、我国人口是世界上最多的国家。

16、听了这个故事，我们异口同声地笑起来。

17、读了《德育基地读本》,使我深受教育.18、半个学期来,我的语文知识提高了.19、晚上,我在院子里数着天上的星星和月亮.20、在讨论会上,刘小刚首先第一个发言.21.学习中我们要善于反思，及时解决和发现学习中存在的问题。

部编五年级下册语文句式训练之缩句修改病句有答案

部编五年级下册语文句式训练之缩句修改病句班级姓名一、缩句1、帐篷里热得像蒸笼。

_____________________________________2、计谋高明的诸葛亮用巧妙的方法借到了10万多枝箭。

_____________________ __3、珠穆朗玛峰高得插入了云霄。

___________________________________4、初升的太阳红得可爱。

_________________________________5、一片片晚霞倒映在清澈如镜的小河里。

______________________________6、湛蓝的天空中翱翔着几只雄鹰。

_____________________________7、我一颗一颗地数映在井水里的闪亮的星星。

________________________________________8、五彩缤纷的焰火在夜空中构成一幅幅美妙的图画。

________________________________9、9、这是一部叫人看过之后就不会忘却的影片。

____________________________________10、观众的目光一齐注视着舞台上的精彩表演。

__________________________________11、奶奶笑得合不拢嘴。

12、红肿的肩头跟滚水烫过一样疼。

13、我们要像爱惜自己的生命一样爱惜宝贵的时间。

14、前来扫墓的少先队员们在烈士墓前献上精心制作的花圈。

15、数不清的星星在天空中眨着神秘的眼睛。

16、广播员富有鼓动性的、热情的话音响彻整个会场。

17、一艘艘战船冒着敌人的炮火继续前进。

18、赶路的人们都站在这个小草棚下避雨。

19、举世无双的秦陵兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物。

20、维也纳的博物馆里，至今还陈列着如贝多芬、莫扎特等音乐家的乐谱和手迹。

21、聂守信从老木匠那里学会了吹笛子。

22、从此，莫泊桑天天在门口，全神贯注地观察过往的马车。

五年级语文句式练习题

句式练习姓名（）1、（1）面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？（改为陈述句）（2）读了课文《生命生命》后，你难道没有受到一点触动？（改为陈述句）2、（1）离家这么长时间了，我很想念妈妈。

（改为反问句）（2）将要升入五年级学习了，我感到新鲜和兴奋。

（改为反问句）3、（1）草地上开满了野花。

（扩句，扩两处）（2）树叶飘落下来。

（扩句，扩三处）4、（1）风猛烈地摇撼着路旁的一棵棵高大的梧桐树。

（缩句）（2）敢于从天上拿取火种的普罗米修斯，终于获得了自由。

（缩句）5、（1）蔡桓公的病已经发展到皮肉之间。

扁鹊可以治好他的病。

（用合适的关联词合成一句话。

）（2）无限制地开垦放牧。

引起了严重的水土流失。

（用合适的关联词合成一句话。

）6、例：小鸟在树枝上鸣叫。

小鸟在树枝上唱歌。

（1）河水哗啦啦地流向远方。

（2）草地上有几只小鸡在走来走去。

7、例(1)：漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

例(2)：桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。

8、（1）库伯先生派人来把汽车开走了。

（改被字句）（2）睁着眼睛的蝴蝶，被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。

（改把字句）9、（1）斜塔周围的人都忍不住惊讶地呼喊起来，因为大家看见两个铁球同时着地了，正跟伽利略说的一个样。

因为（2）这使我很感动，因为你在无人知晓的情况下主动给我留了条。

因为10、例：在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。

(仿写句子)11、（1）闪电很亮。

（把句子补充完整）（2）雨下得很大。

（把句子补充完整）12、（1）蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。

”（改成第三人称转述）（2）贝多芬说，他是来弹一首曲子给这位姑娘听的。

（改成第一人称说话）13、（1）观众的眼睛都目不转睛地看着演员们的精彩表演。

（修改病句）（2）早晨起来,我呼吸着新鲜的空气和灿烂的阳光。

（修改病句）14、（1）即使……也……（2）喜欢……更喜欢……（3）决不会……更不会……（4）张望——。

五年级句子专项训练

• 如:他说:"我没做什么，我不能凭着爸爸的名义享受这些照顾。"
• 改:他说，他没做什么，他不能凭着他爸爸的名义享受那些照顾。
• 5.如果引述内容中出现让某人做某事，并在结尾出现"吧"和"!"(祈使句)，应加上"让"，把"吧"去掉，"!"改成"。"。
• 如:妈妈说:"我今天晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉吧。"
仿写句子
1、蒲公英和我们一起睡觉，一起起床.仿写句子） 2银杏树黄黄的叶子像一把把小扇子。仿写句子 3例：羊圈不是修好了吗？羊圈修好了。你不是写齐作业了吗？ 4、例：翠鸟飞过去。翠鸟像箭一样飞过去。妹妹的脸蛋红通通的。 5.长城真长啊，像一条巨龙。月亮真圆啊，。
缩写句子。例如：火红的高粱无私地塑造了我刚强蓬勃的生命。改成：高粱塑造了生命。 1、戴着鲜艳的红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。改成： 2、气象台紧急发布了西伯利亚传来的寒流即将南下的消息。改成 3、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。改成：
语文句子专项训练
1.比喻句
• 特点：必须是两个不同类的物体，必须外表具有相似点。
1.长城真长啊，。长城屹立在世界的东方。《改成比喻》 • 月亮真圆啊，。红红的太阳像个 • 弯弯的月亮像 • 2.他张的像他妈妈。 • 3.比喻诗句：可怜九月除三夜，。欲把西湖比西子，。
• • 不知细叶谁裁出，。忽如一夜春风来，。 4.比喻词语：如履薄冰，如鱼得水，如狼似虎，骨瘦如柴，柔情似水，恩重如山，健壮如牛，胆小如鼠。
感叹句
• • • • • • • 意思:表示喜怒哀乐等强烈情感的句子。关键词：好。。呀！太。。了！啊，啦符号：！例句：这幅画很美：这幅画真美啊！练习：这件衣服很漂亮。西蒙死得很惨。那棵树很粗。今天的天气很冷。

人教版语文五年级上册-句子专项训练

人教版语文五年级上册句子专项训练句子专项训练缩句知识点：缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思。

无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”。

换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。

缩句的主要方法有以下几种。

1.分辨句式，提出问题。

先看看这句话是写人还是写景物的，然后可以提出“谁是什么”、“谁干什么”、“谁怎么样”或者“什么是什么”、“什么干什么”、“什么怎么样”来找出句子的主要部分。

如：“满头白发的老奶奶拄着拐杖，焦急而又耐心地等待着周总理的灵车。

”这是一个长句，我们就可以提问：谁——老奶奶；干什么——等待灵车。

缩句后就成为：“老奶奶等待灵车。

”2.进行词语比较，找出主要词语。

有些句子很长，修饰的部分较多，我们就要在几个词语中选出主要的，才能正确地缩句。

如“工人宿舍前的草地上开满了五颜六色的野花。

”因为“野花”只能开在“草地上”。

所以“草地上”是主要词，而“工人宿舍前”是修饰“草地”的。

3.如果是否定句缩句，就要把否定词一起写出来，否则就会改变句意。

如“我不相信他那种骗人的鬼话。

”应缩成“我不相信鬼话”，而不能缩成“我相信鬼话”。

4.将形容词，修饰词删去.缩句时，要注意三条：一是不改变原句的意思，二是不改变原句的结构，三是缩写后仍然是句子。

缩句训练题：1、大家热情地接待了远方的客人。

2、她的旧围裙里兜着许多火柴。

3、我们追寻诗仙李白在这里游览山水、痛饮狂歌的行踪。

4、繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅美妙的图案。

5、童年的往事多得像天上的繁星。

6、我们要努力探索大自然的奥秘。

7、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。

8、这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。

9、晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。

10、这是远在万里之外的异国他乡就读的妈妈特意送给我的圣诞礼物。

11、气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。

五年级语文上册句式练习

6、没有太阳，世界上还会有植物和动物吗？（改陈述句）
7．听到波涛的轰鸣和狂风怒号，桑娜感到心惊肉跳。（改成反问句）
8、我躺在海面上，细浪在我耳边回响。（拟人句）
21、今年暑假，我旅游了黄山。
22、广场四周鲜红的红旗迎风飘扬。
23、各类图书整整地装了一箱。
15.天气太热了，简直叫人受不住。(改成夸张句)
四、把下列句子改为“被”或“把”字句。
1、大雁总是把小雁护在翅膀底下。
2 、整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部。
3 、看门的老大爷拿来两串紫红紫红的葡萄。
4 、那无边的绿叶上闪动着无数颗晶莹的露珠。
14、激流冲跑了那块人们洗衣用的礁石。
15、那只大虫被武松使尽气力按定。
16、北风吹来，地面上的害虫都动死了。
五、陈述句改为反问句，反问句改为陈述句。
1、为了实现四个现代化，我们应该努力学习。
2、巍巍高山是英雄坚强不屈的精神的象征。
3、如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土不会这样湿。
4、你用脏手随便抓东西吃，肚子准会长蛔虫。
5、登泰山看日出是我很久以来最大的心愿。
36、因为解决这个老大难问题，他不知花了多少心血。
37、五星红旗在晨风吹佛下迎风飘扬。
38、上星期日，我们全体同学和少先队员到车站参加义务劳动。
6、对这种坏人坏事，我们不能不闻不问。
7、没有比锻炼身体.增强体质更重要的事了。
3.妈妈对我说：“明天我要出差，这几天只好你自己照顾自己
了。”（改为陈述句）
4、躺在草地上，望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕，一会
42、我保证要坚决改掉那些不好的缺点。
二、缩句：

五年级语文句式训练

五年级句式训练一、日积月累（1）孤帆远影碧空尽，__________________________。

（2）我劝天公重抖擞，__________________________。

（3）__________________________ ，西湖歌舞几时休？（4）不识庐山真面目，__________________________。

（5）等闲识得东风面，__________________________。

（6）__________________________ ，不破楼兰终不还。

（7）洛阳亲友如相问，__________________________。

（8）__________________________ ，落花时节又逢君。

（9）东边日出西边雨，__________________________。

（10）暖风熏得游人醉，__________________________。

（11）春风又绿江南岸，_________________________。

（12）好雨知时节，_________________________。

（13）__________________________ ，不拘一格降人才。

（14）__________________________ ，上有黄鹏深树鸣。

二、句式训练（一）写出下面的句子使用的修辞手法或说明方法。

1．全年，整个村庄都浸在桂花的香气里。

（）2．它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。

（）3．田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

（）4．有一天，他正在深山里打猎，忽然听见一群鸟在议论着什么。

（）5.猎豹奔跑的瞬时速度可达一百千米每小时。

（）6.一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。

（）（二）给句子填入合适的关联词。

1. （）鲸的体形像鱼，（）许多人管它叫鲸鱼。

2. 放学后，我们（）在街上乱跑，（）回家读课外书。

3. （）让我选择一样东西供自己在旅途中娱乐，我（）选择一本书。

统编版五年级语文第七单元专项训练：句型(含答案)

部编版五年级语文第七单元专项训练：句型（含答案）一、21.《古诗词三首》（共11题；共31分）1.《山居秋暝》是一首什么诗（）。

A. 爱情诗B. 边塞诗C. 山水田园诗2.下列理解不正确的一项是（）A. 首联中“空”渲染出宁静淡远的氛围。

B. 颔联上句是俯视：月照林间；下句是仰视：泉流石上。

C. 颈联反映了诗人追求过安静淳朴生活的理想。

D. 尾联表露出诗人对山中秋色的喜爱和隐居山林的意愿。

3.下列诗句的节奏划分正确的是（）。

A. 空山新雨/后，天气晚来/秋B. 空山/新雨/后，天气/晚来/秋C. 空山新/雨后，天气晚/来秋4.下列字词的意思解释错误的是（）。

A. 王孙：人名。

B. 暝：日落时分，天色将晚。

C. 浣女：洗衣物的女子。

D. 空山：空旷，空寂的山野。

5.下列与诗歌所描绘的画面不符的一项是（）。

A. 雨后秋山B. 明月清泉C. 王孙惜花D. 浣女归舟6.下列理解不正确的一项是（）。

A. 首联交代了时间、地点。

B. 诗中的泉水、青松、翠竹、荷叶等意象，都是高尚情操的写照。

C. 这是一首五言绝句，韵脚是秋、流、舟、留。

7.下列说法最恰当的一项是（）A. “空山新雨后，天气晚来秋”描绘了山居秋日新雨之时的薄暮之景。

B. “竹喧归浣女，莲动下渔舟”一句以静写动，以无声衬有声，突出了山间生活的幽静。

C. 诗歌是以“空山”为背景，写出了清幽静美的意境，具有鲜明的画面感。

D. 诗歌寄托了作者安贫乐道、洁身自好的高洁情怀。

8.下列说法错误的一项是（）。

A. 《长相思》的作者是清代的纳兰性德，“长相思”是词牌名B. “明月松问照，清泉石上流”运用动态描写的手法写出了山间傍晚的美好景色C. 《枫桥夜泊》透过“愁”字，让我们体会到了作者孤寂、忧愁的羁旅之情D. “空山新雨后，天气晚来秋”中“空”字渲染出天高云淡、万物空灵之美9.用修改符号修改下面的病句。

①他完成了一次又一次地艰巨任务。

____________________________________________________________________ ②我现在基本上把不好的学习习惯完全改正了。

人教版五年级下册语文句子专项训练(15道)

人教版五年级下册语文句子专项训练（15道）一、按要求完成下面的句子练习。

1．根据语境，把句子补充完整。

（1）________________________________________，状状竟然考了满分。

（2）________________________________________，状状果然考了满分。

2．照样子，仿写句子。

例：它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。

他好瘦，________________________________________________________。

3．蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句）________________________________________________________________二、按要求写句子。

1.《桂花雨》的作者是琦君写的。

（修改病句）______________________________________________2.整个村子都浸在桂花的香气里。

（缩句）______________________________________________3.母亲说：“只要不来台风，我就可以收几大箩桂花。

”（变成第三人称转述句）______________________________________________________________三、按要求写句子。

1.用关联词把两句话合并成一句话。

①松鼠的窝窝口有一个圆锥形的盖。

下雨时，雨水不会落在窝里。

__________________________________________②海力布把动物说的话对别人说了。

海力布会变成一块石头。

__________________________________________2.按要求用“便宜”写句子。

①便宜（形容价钱）：__________________________。

②便宜（指向利益）：__________________________。

五年级语文上册句式变换专项练习

五年级语文上册句(Ju)式变换专项练习一(Y i)、将下列句(Ju)子改成把字句。

1、使臣认出了文(W e n)成公主。

2、他(T a)向学生宣布了实验的结果。

3、钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇(Q i)观。

4、魏格纳被自己(J i)偶然的发现惊呆了二(E r)、将下列句子改成被字句。

1、孩子们捡起漂亮的贝壳。

2、他那亲切的话语融化了我小小的心。

3、森林爷爷打败了妖魔。

4、伯父买下全筐的柚子。

三、改为陈述句：1、谁能相信这是大自然的现实，而不是大胆的梦幻呢？2、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？3、难道你不用蜡烛就不行吗？4、难道他会从柴房里搬来一窝兔子吗？5、这比山还高比海还深的情谊，我们怎能忘怀？6、都是你自找的，我怎么能帮得了忙？7、秦王我都不怕，会怕廉将军吗？8、遇到困难，我们难道应该退缩吗？9、就像在屋檐下躲雨，你总不好意思干我走吧？10、这有什么关(Guan)系呢？11、你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见他(Ta)们吧？12、你(Ni)不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？13、对呀！我为什(Shi)么不可以搞一个不是成衣的时装展呢？14、还有什么别的话比这句最简单的话更足以表(Biao)达我这时的全部感情呢？15、那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身(Shen)边来了吗？16、这(Zhe)清白的梅花，是玷污得的吗？17、在人(Ren)类古老的历史长河中，有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝？18、看着这些有色彩、有声音、有气味的字词，怎能不诱发你调动这些语言文字的情绪啊！19、我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗？我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？四、改为反问句：1、这里的景色非常迷人。

2、我的幼稚的心灵中却充满了和大人不同的想法。

3、这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。

4、一个梦想，会有这么大的力量，谁都会感动。

5、字典是我们无声的老师。

部编版语文五年级上册《句子专项练习》

2.他向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一个标准的军礼。他向着老师，向着同学，也向着学校，鞠了一个深深的躬。
3.他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山头，回到草房。我们俩肩并着肩，翻过山岗，走过树林，来到湖边。
4.阅读民间故事既可以积累知识，又能提升素养。阅读民间故事既可以丰富情感，又能陶冶情操。
B.《太阳》是一篇说明文，文中主要用了举例子、列数字、打比方等说明方法。
C.《鸟的天堂》的作者是老舍。 D.“负荆请罪”出自《史记•廉颇蔺相如列传》，讲
述了发生在赵国首都邯郸廉颇和蔺相如的故事。
二、用句子中画线的词语写句子。 1.姑娘穿上衣裳，一边梳她长长的黑头发，一边跟牛郎谈话。吃完晚饭，妈妈坐在沙发上一边看电视，一边织毛衣。
7.下面的省略号与其他用法不同的是( C )
A.你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天里变得金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、……
B.我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……
C.男孩说:“没……我没看见。” D.凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……
8.下面说法错误的一项是( C )
A.《桂花雨》这篇课文是琦君写的，表达了作者对家乡的怀念。
( 拟人）
4.下课了，同学们就像出笼的小鸟，有的踢毽子，有的
跳皮筋、有的做游戏，热闹极了。
( 排比）
5.心既到矣，眼口岂不到乎？
( 反问）
6.这巴掌大的地方，怎么住下我们三个人？(夸张反问）
7.啊，真像下雨，好香的雨啊!
( 比喻）
8.月亮款款地，悄没声儿地溜进来。
( 拟人）
四、修改病句。 1.为了孩子，付出了很多。父母为了孩子，付出了很多。
5.搭石是家乡的一道风景。(改为反问句) 搭石难道不是家乡的一道风景吗?

统编版小学语文五年级下册期末复习专项训练题12——句子训练(一)(含答案+详细解析)

统编版小学语文五年级下册期末复习专项训练题12——句子训练（一）（含答案+详细解析）期末复习专项训练12——句子训练（一）班级：_________ 姓名：__________1．按要求写句子。

（1）聪明的诸葛亮用妙计借了十万只箭。

（缩句，缩到最简）_________________（2）那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？（改为陈述句）_________________（3）赵氏对严监生说：“只有我晓得你的意思。

”（改为转述句）_________________（4）学习了《清贫》一文，使我受到很大的启发。

（修改病句）_________________2．按要求写句子。

（1）从小时候起，我就听到过许多有关金字塔的传说。

（缩句，缩到最简）_________________（2）除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。

（改为反问句）_________________（3）这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！（改为双重否定）_________________（4）做事半途而废的人是一种不好的习惯。

（修改病句）_________________3．按要求写句子。

（1）满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。

（缩句，缩到最简）_________________（2）例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁。

（改为双重否定句）_________________（3）孙悟空与狼虫为伴，虎豹为群。

孙悟空与獐鹿为友，猕猿为亲。

（用恰当的关联词语将两个句子合成一句话）_________________（4）大家同时不约而同地望向老师。

（修改病句）_________________4．按要求写句子。

（1）成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。

（缩句，缩到最简）_________________（2）病人平静地说：“我今后需要一个非常清醒的大脑。

部编版五年级下册句式训练大全(陈述句反问句转述句双重否定句病句仿写)

五年级期末专项复习句式训练班别：姓名：学号：一、把下面的陈述句改成反问句1.不劳动，连花也养不活，这是真理。

2.它们是这个自由王国的主人和公爵。

3.费奥多罗夫真是一个细细观察不断探索的孩子。

二、换种说法，意思不变。

1. 蜻蜓飞得这么快，哪里会追得上？2. 哪个战士的血肉之躯不是父母所生？3.我如今寻了这个洞天与列位安眠稳睡，何不拜我为王？4. 但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？！5.同学们听见我说自己三年前就发现了“进化论”，还不笑塌房顶？6.难道天下没有一样的风筝，单他有这个不成？三、将下面句子改为第三人称转述句。

1.船长大喊：“向海里跳！不然我就开枪了！”2.孙膑对田忌说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。

”3.总理站了起来对我说：“我要去休息了。

下午还要参加活动。

你也回去睡觉吧。

”4.黛玉笑道：“把咱们的风筝拿出来，也放放晦气。

”5.病人脸色苍白，对着沃克医生勉励一笑：“我一直在数你的刀数。

”6.刷子李笑着对曹小三说：“小三，你瞧见我裤子上的白点了吧？以为师傅的能耐有假？”7.酒家道：“你看么！我是一片好心，反做恶意，倒落得你恁地说。

”四、将肯定句改为双重否定句1.我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。

2.一块儿来的小伙伴见了奶奶都低下了头，不敢吱声。

3.铁路要经过很多高山，一定要开凿隧道。

4.假如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁。

5.众猴听说，即拱伏无违。

一个个序齿排班，朝上礼拜。

6.每一个去西安旅游的外国人，肯定都会去看一看秦兵马俑这一壮丽奇观。

五、将双重否定句改为肯定句。

1.从这以后，楚王不敢不尊重晏子。

2.非洲的自然景观是彩色的，非洲人的日常生活也无一不是彩色的。

3.这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。

4.他这样做虽然有点过分，但并不是没有道理。

六、选择合适的关联词填空只要……就……既然……就……只有……才……无论……都……哪怕……也……因为……所以……虽然……但是……即使……也……不管……都……如果……就……（1）你（）知道错了，（）应该改正。

部编版五年级语文下册《7句式练习》2套习题附答案

部编版五年级语文下册7.句式练习班级______ 姓名______ 得分______时间：40分钟满分：100分一、照样子，写句子。

(16分)例：满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。

汽车、火车开往城市。

1．一位冻僵的老战士，倚靠一棵光秃秃的树干坐着。

________________________________________________ ___2．沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。

________________________________________________ ___3．那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。

________________________________________________ ___4．每逢这样的良辰美景，我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。

________________________________________________ ___二、把下列句子改为陈述句。

(12分)1．曹小三哪里看得出来？________________________________________________ ___2．倘或又跳出一只大虫来时，我却怎地斗得他过？________________________________________________ ___3．十万支箭，三天怎么造得成呢？________________________________________________ ___三、把下列句子改为反问句。

(8分)1．我又不少你酒钱。

________________________________________________ ___2．诸葛亮神机妙算，我真比不上他！________________________________________________ ___四、把下列句子改为转述句。

部编版五年级语文上册第八单元专项训练：句型(含答案)

部编版五年级语文第八单元专项训练：句型（含答案）一、25.《古人谈读书》1.按课文内容填空（1）朱熹提出的读书“三到”是指________，其中最重要的是________（2）曾国藩提出的读书“三有”是指________2.根据课文内容填空。

（1）默而识之，________，________。

（2）敏而好学，________。

（3）读书有三到，________。

（4）心不在此，________，心眼既不专一，________，决不能记，记亦不能久也。

三到之中，________。

心既到矣，________？（5）盖世人读书，第一________，第二________，第三________。

3.对号入座。

①学习方法②学习态度③既有学习方法，又有学习态度A．敏而好学，不耻下问。

________B．知之为知之，不知为不知，是知也。

________C．读书有三到：谓心到，眼到，口到。

________4.课文整体梳理。

《论语》这三则，让我们明白了读书要________、________、________三个方面；朱熹告诉我们，读书要有________；曾国藩告诉我们，读书人要有________。

5.下列句子能体现好的学习态度的句子是（）。

A. 读书有三到，谓心到、眼到、口到。

B. 有朋自远方来，不亦乐乎？ C. 有志者事竟成。

6.重点段落品析。

余尝谓：读书有三到，谓心到，眼到，口到。

心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵（sòng yǒng）读，（决绝）不能记，记亦不能久也。

三到之中，心到最急。

心既到矣，眼口岂不到乎？（1）写出括号里正确的字和读音。

（2）对文中划线句子理解正确的一项是（）A.反问句，说明心到了，眼睛也会看到。

B.反问句，点明，只要用心了，眼和口自然会到。

点明心到的重要性。

（3）读了这篇短文，你有什么收获？________________________________________________________________7.下面句子的“下流”与“有志则断不甘为下流”中的“下流”的意思相同的是（）。

人教部编版五年级语文专项训练卷9句式练习及答案

9句式练习班级__________ 姓名__________ 得分__________时间：40分钟满分：100分一、选出缩句正确的一项，将字母写在括号里。

(9分)1．一排排搭石联结着乡亲们美好的情感。

()A．搭石联结着乡亲们的情感。

B．搭石联结着情感。

C．搭石联结着美好的情感。

2．战士们的眼中顿时涌出激动的泪水。

()A．战士们涌出泪水。

B．战士们的眼中涌出泪水。

C．眼中涌出泪水。

3．海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。

()A．海边种着西瓜。

B．沙地上种着西瓜。

C．种着西瓜。

二、把下列句子改成“被”字句。

(12分)1．我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍。

________________________________________________________ 2．我把珍珠鸟放在一个简易的笼子里。

________________________________________________________ 3．猎人海力布从老鹰爪下救回了小白蛇。

________________________________________________________ 三、把下列句子改成反问句。

(16分)1．巴迪的诗写得精彩极了！________________________________________________________ 2．妈妈舍不得给你这么多钱。

________________________________________________________ 3．听信别人的挑拨，自己不冷静地思考问题，不能把事情做好。

________________________________________________________ 4．大家都说明明是最棒的。

________________________________________________________ 四、将下列句子改成双重否定句。

部编版五年级语文下册期末《句式练习》专项精选试卷附答案

部编版五年级语文下册期末专项句式练习时间：40分钟满分：100分一、把下列句子改为陈述句。

(8分)1.曹小三哪里看得出来？_____________________________________________________2.倘或又跳出一只大虫来时，我却怎地斗得他过？_____________________________________________________二、把下列句子改为转述句。

(10分)1.诸葛亮说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。

”_____________________________________________________2.一天，孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。

”_____________________________________________________三、按要求写句子。

(30分)1.老虎的吼声很大。

(改为夸张句)_____________________________________________________2.孩子哭笑不得，只好爬上桅杆去追猴子。

(改为双重否定句)_____________________________________________________3.牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。

(用相同的修辞手法写句子)_____________________________________________________4.他勤奋学习、刻苦钻研的精神，不值得大家学习吗？(改为陈述句)_____________________________________________________5.全国人民团结一致抗击疫情，体现了中华民族强大的凝聚力。

(改为反问句)_____________________________________________________四、按要求作句子练习。

苏教版五年级下册语文句子(句式转化、仿写、修辞、语法、改错、修辞)专项水平练习

2022年苏教版五年级下册语文句子专项水平练习一、句式训练1. （）诺贝尔晚年疾病缠身，（）他想的仍然是如何为社会做黄献。

（填上恰当的关联词）2. 父亲用几片玻璃和彩色纸屈等糊的万花简是我童年W珍贵的回忆。

（缩句）3. 下课了，同学们一窝蜂似的陆续走出教室。

（修改病句）4. 巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天。

”（改转述句）5. 眼前是一条清澈的小河。

（把句子内容描述具体）二、按要求写句子。

1. 我把它们养在一个竹条编成的笼子里。

（改成“被”字句）2. 它们吋爱的鲜红小嘴从绿叶中伸出来。

（缩句）3. 信赖，不就能创造出美好的境界吗？（改为陈述句）4. 吊兰长得很茂盛。

（写成比喻句）5. 花生不好看。

花生很灯用。

（用关联词将两句话合为一句）三、句子加工厂。

1. 冬天，寒风呼啸着拂面而來，吹得人瑟瑟发抖。

（修改病句）2. “都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”鲁砌对我说。

（改成转述句）3. 这足第•面搭载我国自己的航天器遨游太空的五里红旗。

（缩句）4. 火柴燃起來/，多么温暖、多么明亮的火焰哪……（用修辞改写句子，使句子变得生动形象）四、句子训练。

1. 秦干.我都不怕，会怕廉将甲吗？（改成陈述句）2. 人们早早地将搭石摆好。

（改成被字句）3. 父亲说：“对。

这就是我对你们的期望，”（改成转述句）4. 秦王被逼得没办法.只好敲了一下缶。

（改成双重否定句）5. 天气冷了，同学们都穿上了毛衣和帽子。

（修改痫句）6. 流星体是太空中一种较小的大体。

（缩句）五、按要求写句子。

1. 没灯太阳，难道会灯我们这个美丽可爱的世界吗？（改为陈述句）2. 草原的美景nil:人惊叹！（改为双盧否定句）3. 男人说：“我并不生气。

”（改为转述句）4. 对于这个问题，你必须认«思想一下。

（修改病句）5. 我端起瓷碗，觉得这个碗很重很重。

（改为夸张句）六、按要求写句子。

1. 没有太阳，就没有我们这个美啲可爱的世界。

（改为反问句）2.松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良。