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创建规范化学校汇报材料
创建规范化学校汇报材料一、学校总体情况1、办学指导思想和总体目标：以邓小平”三个面向”和***”****”重要思想为指导，实施素质教育，全面贯彻”一切为了学生的成长，让每个学生都成功”的办学宗旨。
遵循”面向全体，因材施教，分类指导，整体推进”的教学原则。
坚持以”激发学习兴趣，培养自学能力，注重实际应用，塑造美的心灵”为育人目标。
运用科学与民主的思想和方法，依法治校，以德立校，科研兴校，建立严格、科学、规范、开放的高效率的运行机制，建构适合学生个性发展和终身发展的教育教学体系，培养适应知识经济和信息时代要求的创新型人才，创建市级规范化学校。
2、学校基本情况：我校是一所镇办中学，学校占地面积25000平方米，建筑面积6000平方米，学校现有14个教学班，783名学生，现有教职工44人，专任教师41人（专科和专科以上学历39人），是一所环境优雅、富有朝气、精神焕发的学校。
办学条件：我校经过几年的建设，现生均占地、生均建筑面积分别达到28.7平方米和6.8平方米,为适应现代化教育发展,我校共投资25.6万元,装备了微机室,现有理化生试验室各一个,音体美器材室各一个,仪器室三个,图书馆一个,各种仪器设备、图书配置均达到或接近省定一类标准。
师资队伍：近几年来，我们规范学校管理，建立了一支“创新务实、乐于敬业、品德优育、基础牢、质量高，从教能力强”的教师队伍；创造了一个“团结务实，开拓创新”的领导班子。
教师中本科学历7人，专科学历32人，学历合格率96%，并有24人正进修本科学历，预计到2005年，我校本科学历教师将达到76%，广大教师积极参加继续教育，现我校教师普通话水平全部达到规定要求。
二、素质教育实施情况1、教师队伍建设：优秀的教师队伍是实施素质教育的关键。
如何把我校这批优秀人才凝聚起来，保持队伍的稳定性？如何把学校追求的目标变成教师队伍的共同目标？如何把教师的人生价值与学校的发展融为一体？如何让教师由一个打工者转变为学校的管理主人？等一系列问题摆在学校领导面前，解决好这几个问题是保证学校健康持续发展的关键，经过研究决定实施三个工程：（1）“暖心工程”研究人的合理需要，在物质上、精神上最大限度地满足人的合理需要。
创建规范化学校汇报材料(精选多篇)
创建规范化学校汇报材料(精选多篇)一、学校总体情况1、办学指导思想和总体目标：以邓小平"三个面向"和江泽民"三个代表"重要思想为指导，实施素质教育，全面贯彻"一切为了学生的成长，让每个学生都成功"的办学宗旨。
遵循"面向全体，因材施教，分类指导，整体推进"的教学原则。
坚持以"激发学习兴趣，培养自学能力，注重实际应用，塑造美的心灵"为育人目标。
运用科学与民主的思想和方法，依法治校，以德立校，科研兴校，建立严格、科学、规范、开放的高效率的运行机制，建构适合学生个性发展和终身发展的教育教学体系，培养适应知识经济和信息时代要求的创新型人才，创建市级规范化学校。
2、学校基本情况：我校是一所镇办中学，学校占地面积25000平方米，建筑面积6000平方米，学校现有14个教学班，783名学生，现有教职工44人，专任教师41人（专科和专科以上学历39人），是一所环境优雅、富有朝气、精神焕发的学校。
办学条件：我校经过几年的建设，现生均占地、生均建筑面积分别达到28.7平方米和6.8平方米,为适应现代化教育发展,我校共投资25.6万元,装备了微机室,现有理化生试验室各一个,音体美器材室各一个,仪器室三个,图书馆一个,各种仪器设备、图书配置均达到或接近省定一类标准。
师资队伍：近几年来，我们规范学校管理，建立了一支“创新务实、乐于敬业、品德优育、基础牢、质量高，从教能力强”的教师队伍；创造了一个“团结务实，开拓创新”的领导班子。
教师中本科学历7人，专科学历32人，学历合格率96%，并有24人正进修本科学历，预计到2014年，我校本科学历教师将达到76%，广大教师积极参加继续教育，现我校教师普通话水平全部达到规定要求。
二、素质教育实施情况1、教师队伍建设：优秀的教师队伍是实施素质教育的关键。
如何把我校这批优秀人才凝聚起来，保持队伍的稳定性？如何把学校追求的目标变成教师队伍的共同目标？如何把教师的人生价值与学校的发展融为一体？如何让教师由一个打工者转变为学校的管理主人？等一系列问题摆在学校领导面前，解决好这几个问题是保证学校健康持续发展的关键，经过研究决定实施三个工程：（1）“暖心工程” 研究人的合理需要，在物质上、精神上最大限度地满足人的合理需要。
【精编范文】创建“合格学校”工作汇报材料-word范文模板 (4页)
本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ ==创建“合格学校”工作汇报材料尊敬的各位领导、专家：我校有幸成为XX2合格学校创建验收对象之一，首先非常感谢上级领导对学校的厚爱与支持，并对今天来校验收的各位领导及专家致以崇高的敬意。
坦坪中心学校始创于五十年代。
学校规划完整、布局合理，现有12个教学班，在校学生678人。
专任教师33人，其中高级教师17人，一级教师14人，新招聘教师2人，党员15人，大专以上学历教师28人，学历合格率为100%。
校园面积12600平方米，绿化面积2600平方米，建筑面积4954平方米。
我校自申报“省义务教育合格学校”评估验收以来，学校面貌更是发生了日新月异的变化，学校在各级领导的重视和支持下抓住机遇，高起点规划校园建设，不断改进学校办学条件，提升学校品位！下面就本校合格学校创建工作向各位领导汇报如下：一、办学条件日新月异近年来县委、县政府坚持把教育当作是发展之基，民生之依来抓，始终把教育放在优先发展的战略地位，前几年县财政安排了117万元为我校兴建学生食堂宿舍。
今年合格学校建设工程启动，县委、县政府从实际出发，投入180多万元为我校新建综合楼，现工程正在紧张有序地施工，有望在今年12月交付使用，届时我校的办学条件将会得到全面的改善，各种功能室一应俱全。
对于这一项为民办实事的民心工程投入，县委、县政府做到了“三个优先”，即预算优先安排、经费优先筹措、资金优先拨付。
现今，我校占地12600平方米，教学楼、食堂、学校宿舍、图书室、计算机室等用房布局合理、设施完善、使用方便。
现有标准的篮球场2个、100米直跑道、200米的环形跑道各一条，指标均达到小学合格标准。
体育卫生、艺术教育、信息技术设施设备完善。
学校藏书15000余册，各学科教学仪器、音像教材配备齐全，每年用于增添此类设备的专项开支达万元。
创建语言文字规范化示范学校工作汇报材料范文
认真规范语言文字扎实提高语文素养
——学校创建省级语言文字规范化示范校工作汇报XXX学校创建于XXX年XX月，前身为XXX小学，xx年xx月，xx为学校题名为“XXX学校”。
学校现有XXX个教学班，XXX名学生，教职工XXX人。
几年来，XXX高度重视语言文字规范化工作，认真执行有关的语言文字法规和标准，在普通话推广和用字规范化过程中注重实效，从实际出发，不断提高师生的普通话水平和规范汉字使用水平。
通过大力宣传语言文字规范法律法规，积极创造有利于普及普通话的语言环境；通过扎实推进语言文字规范工作，积极引导师生在工作学习中热爱祖国语言、感受语言魅力、运用规范语言。
培养锻炼出一支语言规范、用字准确、具有良好专业素养的教师队伍。
更重要的是，我校将提高学生语言文字规范意识和语言文字应用能力的要求纳入了学校的培养目标，纳入到教育教学和学生技能训练的基本内容，融入到学校常规管理和各学科课堂教学，渗透到德育、智育、体育、美育和社会实践等教育活动中，让全体学生和教职员工在良好的氛围中“说普通话，写规范字”，初步实现了语言文字规范工作的制度化、常态化和系统化。
现将我校语言文字规范化管理工作情况汇报如下：
一、建章立制，完善管理
语言文字工作是一项经常性的工作，为切实加强管理，学校。
标准化学校建设汇报材料
标准化学校建设汇报材料近年来，我校一直致力于推进学校建设的标准化工作，以提升教育教学质量，为学生提供更好的学习环境和条件。
在校领导的关心支持下，全体教职员工的共同努力下，我校标准化建设取得了显著成绩，现将汇报相关情况如下：首先，我们加强了校园基础设施建设。
学校新建了一座现代化的教学楼，配备了先进的多媒体教学设备和实验室设施，为教师和学生提供了更好的教学条件。
同时，我们还对校园环境进行了整治和美化，种植了大量绿化植物，打造了一个宜人的校园环境。
其次，我们加强了师资队伍建设。
学校加大了对教师的培训力度，组织了多次教学能力提升的培训班和学术交流活动，提高了教师的教学水平和专业素养。
同时，学校还招聘了一批具有丰富教学经验和专业知识的优秀教师，为学生提供更优质的教育资源。
此外，我们加强了课程建设和教学质量管理。
学校对各门课程进行了全面的调研和评估，根据学生需求和社会发展的需求，优化了课程设置，引入了一批前沿的教学理念和方法。
同时，学校还建立了完善的教学质量管理体系，加强了对教学过程的监督和评估，确保了教学质量的持续提升。
最后，我们加强了学校管理和服务水平。
学校建立了健全的学生管理制度和服务体系，加强了对学生的思想教育和心理健康教育，为学生提供更全面的成长服务。
同时，学校还加强了与家长的沟通和合作，形成了良好的家校共育氛围，共同关注学生的成长和发展。
总的来说，我校在标准化建设方面取得了显著成绩，但我们也清醒地认识到，学校建设是一个持续改进的过程，我们将进一步加大力度，不断完善和提升学校的标准化建设水平，为学生提供更好的学习环境和条件，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
学校创建规范化学校工作总结汇报材料
学校创建规范化学校工作总结汇报材料汇报人：日期:contents •工作总结•经验与收获•问题与挑战•下一步工作计划•工作建议与展望•相关附件与材料目录工作总结为提高学校管理水平，提升教育教学质量，学校决定创建规范化学校，以适应新时代教育发展的需求。
工作背景建立一套完整的规范化管理体系，提高学校各项工作的规范化、标准化水平，促进学校的可持续发展。
工作目标工作背景与目标成立领导小组成立以校长为组长的规范化学校创建工作领导小组，全面负责创建工作的组织、协调和实施。
开展培训与宣传组织全体教职工参加规范化学校创建工作培训，提高规范化管理意识；通过校园宣传栏、微信公众号等渠道，宣传规范化学校创建工作的意义和目标。
实施创建工作按照实施方案，各责任部门分工合作，积极推进各项规范化管理工作，确保创建工作取得实效。
制定实施方案根据学校实际情况，制定具体的实施方案，明确责任分工和时间节点。
工作进展情况制定并完善了一系列规范化管理制度，包括教学管理、学生管理、后勤管理等方面，形成了较为完善的学校管理体系。
建立健全规范化管理制度通过规范化管理，教育教学质量得到了显著提高，学生的学习成绩和综合素质得到了全面提升。
提高教育教学质量规范化学校的创建，使学校的形象得到了提升，得到了社会各界的高度认可和好评。
提升学校形象和社会认可度规范化管理的实施，增强了教职工的责任感和使命感，形成了团结协作、积极向上的良好氛围。
增强教职工的凝聚力和向心力工作成果与亮点经验与收获我们建立了以校长为首的规范化管理团队，明确了各部门职责，确保各项工作的顺利开展。
建立规范化管理团队我们制定了详细的工作计划，将任务分解到每个部门和负责人，确保工作的有序进行。
制定详细的工作计划我们加强了教职工的培训，提高了他们的专业素养和规范化管理能力。
加强教职工培训我们建立了完善的监督机制，定期对工作进行检查和评估，确保工作的高质量完成。
建立完善的监督机制成功经验通过规范化管理，我们提高了工作效率，减少了工作中的重复和浪费。
规范化学校汇报材料（3）
规范化学校汇报材料（3）规范化学校汇报材料八、今后工作努力方向回顾过去，我们全校上下是团结奋进，求实创新，共同努力，共创佳绩，但肯定还存在这样那样的不足，譬如在教学改革上，我们的力度还不够，教师还没有真正的领悟新课改精神，还需要不断的探索和实践；在硬件建设上，我校急需装备一间多媒体教室和一间电脑室，建一幢综合办公楼，完善跑道和绿化美化；在学生素质培养上，还没有真正放开，具有一定局限性等等。
在今后的工作中，我们上下定会齐心协力，本着让每一个师生都得到健康发展的教育理念，培养师生具有“关注自我，发展自我，成就自我”的观念，务实、精细的开展各项工作，规范各项管理，谋求更好发展，以“规范化学校验收”为契机，力求一年一小变，三年一大变，为学校走上规范化发展轨道而不懈努力。
各位领导、专家、同仁，因鹅地小学地处革命老区、山区，条件差、起步晚，虽然我们是付出了努力，但与学校相比差距还比较大，恳请大家在体谅的同时提出宝贵的意见。
谢谢！非常感谢！！2012-10-23规范化学校汇报材料 [篇2]尊敬的各位领导、各位专家：上午好！首先，我代表清水中学全体师生员工，对各位领导、各位专家莅临我校检查指导工作，表示热烈欢迎和衷心感谢！下面，我就清水中学创建市级规范化学校情况作以下简要汇报。
不当之处，请给予批评指正。
清水中学，创办于1957年，已有半个世纪的历史，是一所具有鲜明办学特色的农村初级中学。
学校座落于省道206东侧，清水镇政府驻地北约一公里处。
占地53亩，建筑面积6173平方米。
现有14个教学班，在校生568名。
现有教职工61人，其中专任教师49名。
经过多年的磨练和锤打，学校培养出市级优秀教师1人，市级教坛新秀2人，县级学科带头人11人。
发表论文省级8篇，县市级论文百余篇。
在各级领导的正确指导下，学校紧紧围绕“育名师、建名校、创名牌”的建校目标，坚持以“三个面向”为指针，以学生全面发展为根本，全面落实科学发展观，强力推进素质教育，各项工作实现了均衡和谐发展。
创建实验规范化学校的汇报材料
创建实验规范化学校的汇报材料为认真做好我校实验室建设工作充分发挥实验教学在培养学生创新精神、实践能力、科学素质等方面的作用努力提高实验教学管理水平,现将我校实验室及实验教学管理工作情况汇报如下：一、不断完善实验室建设为推进实验教学工作奠定了物质基础几年来在上级教育行政部门关注与支持下紧紧依靠当地政府分步落实目标实现了按配备标准装备实验室并采用装备管理软件确保我校实验室管理和实验教学管理向规范化、信息化迈进为此我们重点做了以下几个方面的工作：1、实验室装备标准化为提高实验室管理效益XX年学校根据当时教学用房的需要向东郭镇政府申请建造综合楼并于XX年开始按标准进行实验室、仪器室的设计与建造前后共计投入100多万元现建设配有一个标准的小学科学实验室采光、光照建设均达到国家学校教室建设标准,实验室面积为60平方米并且实验室供电到桌供水到桌实验室有24张标准实验桌、48把凳子水电到位有安全消防器材；建有仪器室1个仪器室内有规格统一的仪器橱共计18件各类仪器排列有序符合要求仪器室面积为40平方米2、教学仪器配备标准化学校教学仪器按上级统一配备达到要求；演示实验仪器按标准配备学生分组实验按标准配备能满足一人一组的要求已达到配备标准要求3、实验教师专业化高素质实验教师的配备为提高实验室管理效益提供有力的人力条件根据我校实际情况目前配有4名实验教师四名实验教师均有多年实验室管理经验四位教师都担任科学教学十分熟悉科学知识及相关仪器设备的原理、保管方法和使用方法也比较精通于仪器管理和电脑软件系统的操作这些都可保证我校实验室能按规范要求进行管理按学校要求使用实验室为提高我校实验管理效益和实验教学提供了坚实的人力条件二、加强队伍建设确保实验教学工作顺利开展为加强实验管理和实验教学工作我校成立了教育技术装备与实验教学工作领导小组由杜庆斌校长任组长韦辉副校长任副组长成员有总务处、教导处、实验室负责人组成分工具体责任明确确保了我校实验教学的顺利开展由副组长具体负责实验室和实验教学管理工作总务处副主任负责仪器配备和有关实验用品购买保证实验专项经费的正常使用；教导处主任负责实验教学研究和教学工作并督促科学教师认真制订实验计划及执行落实实验室负责人要制订学校实验教学工作计划并按计划落实安排有关仪器药品的配备确保学校规定的活动和学生实验正常开出有关实验教学数额较大的实验室装备都列入行政会议讨论后有分管领导执行落实三、强化实验教学管理提高实验教学质量我校在推进实验室管理和实验教学管理规范化、信息化的过程中建立了严格的实验教学管理制度仪器设备的购置使用、保管、维护、修理等都建立了明确的责任制1、建立帐册制度实现实验室管理科学化、规范化、标准化实验室的全部财产不论是分配的、自购的或是自制的都建立了总帐和分帐每学年定期盘点检查校对并做到帐帐相符帐卡相符帐物相符2、保证有充足的实验经费确保实验室正常运转为确保实验室能正常运转各类学校规定活动和分组实验的正常开出我校在每年的经费预算中有实验保障经费每年约2000元且专款专用用于药品损耗补充、实验用品、实验室用品、实验教师业务刊物征订等支出实验教师奖金福利同其他教师相同3、制订和完善实验室各项管理制度实现以制度管理人的目标要规范人的行为必须要依靠制度约束实验室管理也不例外目前我们有关实验室管理有如下制度：《实验准备制度》、《学生实验规则》、《实验室安全与卫生制度》、《仪器使用维护制度》、《仪器借用制度》、《仪器损坏赔偿制度》、《仪器报损制度》、《危险药品的使用管理制度》、《仪器室管理制度》、《实验教师职责》、《实验教学考核制度》、《实验室安全应急预案制度》科学教师实验教师学生都必须自觉遵守上述有关制度并每学期进行执行情况评估确保我校实验室管理和实验教学安全有秩有效地进行4、借助网络平台实现信息化管理提高管理效率实验室管理是一个系统工程涉及学校、学科教师和实验室管理教师三者关系作为学校希望能随时有效监督实验教师和学科教师的实验工作情况实验室装备情况；而学科教师则需知道实验室有多少仪器设备可用为准备活动和学生实验做准备实验教师不仅要知道每个实验室的仪器数量并且要知道放在何处及有关仪器和药品的信息如价格、购买时间等还要做好帐做到帐帐相符帐物相符要解决这些难题我们将对现有仪器药品进行重新核实对部分已过期和破损及不适用新教材的仪器进行报费处理然后进行网上登录相信等开通了校园实验室网络后各种仪器、药品的使用频率会大大提《创建实验规范化学校的汇报材料》全文内容当前网页未完全显示剩余内容请访问下一页查看。
规范化学校的汇报材料
规范化学校的汇报材料规范化学校的汇报材料尊敬的各位领导、各位专家：首先，我代表西平乡中心小学全体师生员工，对各位领导、各位专家莅临我校检查指导工作，表示热烈欢迎和衷心感谢！我校创建省级规范化学校，几年来，学校不断努力，在教育思想、学校管理、办学水平等方面又有了长足的进步。
下面，我就学校迎接省级规范化学校复验情况作以下汇报，并诚恳地希望领导、专家提出宝贵的意见和建议。
一、广开渠道，不断改善办学条件我校现有13个教学班，在校生524人，教职工34人，专任教师中33人，具有专科以上学历，市级优秀教师3人，市级骨干教师3人，县级教学能手15人。
学校占地面积22006平方米，建筑面积平方米，绿化面积7244平方米，生均绿化面积15.4平方米。
学校设备完善，拥有足球场、篮球场、排球场、微机室，图书室藏书16660册。
我校师资力量雄厚。
在职在编教师33人（教师学历达标率100%，其中本科以上学历23人，一级教师12人）。
几年来，学校先后投入47余万元，用来更新和补充教学资源。
学校现有教学楼1座，多媒体多功能室1座，教职工家属楼5座。
图书馆、阅览室、实验室、专用教室、功能室、网络系统、“班班通”多媒体教学系统、校园电视系统等配套设施一应俱全，所有任课教师都配备了台式电脑。
田径场、篮球场、排球场成为广大师生健身健心的理想场所。
教工活动室拥有健身器、乒乓球、羽毛球等娱乐设施，丰富了教职工文化生活。
在上级部门的正确领导下，全校教职工团结开拓，与时俱进，不断取得辉煌成绩。
学校贯彻“让每位学生都成才，让每位教师都幸福”的教育理念，提出“以环境育人，创建一流名校”的办学目标，逐渐形成“环境育人，书香校园”的办学特色。
学校成为一所学生向往、家长放心、教师安心的具有示范性的特色学校。
二、更新观念，实现教育思想现代化1.树立正确的教师观。
良好的教师素质，是教育的基础和前提。
新课改对教师提出了更高的要求，要做学者型、探究型、成长型的教师。
XX中学争创市级规范化学校汇报材料
XX中学争创市级规范化学校汇报材料踏踏实实抓管理全心全意为争创——店头中学争创市级规范化学校汇报材料各位领导：今天，市教育局的领导莅临我们店头中学指导工作，这既是对我校教育工作的极大关心和支持，也是对我校全体教育工作者的鞭策和鼓舞。
为此，我代表店头中学全体师生向各位领导表示热烈的欢迎和衷心的感谢!店头中学是一所农村初级中学，占地面积平方米，现有26个教学班，在校学生1328人，教职工122人。
近几年来，随着办学条件的逐步改善，学校办学实力的增强，在社会各界的大力支持和全校师生的共同努力下，学校发生了巨大变化，教育教学质量稳步提高。
学校先后被评为县级文明单位、初中教学工作先进单位、教学质量提高年活动先进单位、普及实验县先进单位等。
这些成绩的取得得益于各级党委政府、上级主管部门的正确领导和大力支持，得益于学校领导及时提出争创市级规范化学校的奋斗目标。
正是有了正确的奋斗目标才使我校近年来的工作不断从一个崭新的起点到另一个更高的起点，使我们的工作从一个胜利走向另一个胜利。
下面我就代表学校向各位领导汇报我校近几年为争创市级规范化学校所做的一些具体工作：一、统一思想，提高认识，踏踏实实做好争创准备工作随着教育教学改革的不断深入进行，在几届领导的不懈努力下，店头中学的办学条件得以不断提高，学校正逐渐向县内名校发展，应当说我们具备了县内名校的基本条件，但是形象却一直得不到提高，经过充分调研研究，我们发现，我们缺乏一种明确的奋斗目标，我们的办学理念、办学条件、办学机制等都没有向更高层次发展。
为此，我们明确提出了争创市级规范化学校的奋斗目标。
在提出目标的最初阶段，有的同志觉得难度很大，认为在三两年之内根本无法达到市级规范化学校的要求。
我们经过反复讨论，最终一致认为，提出争创目标是对我们工作的激励和鞭策，是督促我们更好的完成工作的有力武器，是提升学校办学条件、提高教育教学管理水平的最佳契机。
因此，我们不但要提出争创的口号，而且要把工作的重心转移到争创中来，无论是从争取教育投入还是规范办学行为，无论是从加大信息化技术教育力度还是在落实校内外环境管理的工作上，都以市级规范化的标准作为我们工作的标准。
最新-学校争创市级规范化学校汇报材料 精品
学校争创市级规范化学校汇报材料中学新建于××××年月，于××年××月投入使用，学校占地面积××××平方米，三层教学楼两座，能容纳××××个教学班，平房××××间，建筑面积××××平方米，现有教学班××个，在校生××××人，教职工××人，其中大本以上学历××人，大专学历××人，教师学历达标℅。
学校“教学、生活、活动”三区分开，校园总体布局合理，地理条件优良，是师生生活、工作、学习的美好家园。
近几年来，我校以党的方针、政策和邓小平理论以及“三个代表”为指针，在各级政府和教育主管部门的领导下，坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，以“教学思想现代化，办学条件标准化，学校管理规范化，学生素质优良化”为目标，把创办“规范加特色”的学校，培养“合格加特长”的人才作为发展方向，不断完善“德育为首，教研先行，强化师资，科学评价，全面育人”的综合管理措施。
千方百计筹措资金，增加教育投入，完善了学校的基础建设，注重了各功能室的配套，先后建起实验院和劳技、美术、书法、阶梯教室等功能教室，米环形跑道操场一个。
各种仪器、设备均按国家一类标准配备，办学条件达到了规范化学校的标准。
教育质量和办学效益逐年提高，受到了上级领导和当地群众的一致好评。
学校于××××年通过县级规范化验收。
获××县“义务教育先进学校”，“教书育人先进单位”，县级文明单位等称号。
近年来，我校有××人被评为市级优秀教师，县级××人；市级教学能手人，县级××人，省市级骨干教师××人。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==规范化学校汇报材料雷岭镇鹅地小学规范化学校建设汇报材料尊敬的各位领导、专家、同仁：大家好！首先，我代表鹅地小学全体师生对大家莅临指导表示衷心的感谢！下面我就鹅地小学的基本情况和近几年来我们的一些努力向大家做一下汇报一、学校基本概况：鹅地小学位于革命老区雷岭镇鹅地村（司神公路旁），学校南接鹅地新村，北临雷岭河，交通便利，环境优美，服务鹅地、西坑两个自然村，人口近五千人，学校建于1961年秋，201X年迁至现在这个新校址，现有教学楼两栋，，教师食堂、餐厅、围墙、大门、厕所、篮球场、运动场等附属设施齐全，能基本满足本学区适龄儿童的学习及教育教学之需要。
学校现有学生411人，共六级，13个班，我校现有教职工23人，其中专任教师22人，本科学历1人，专科学历18人，小学高级教师16人，小学一级教师6人，学校配备校长1人，主任3人，学校设置教导处、总务处、政教处、少先队分管学校各项工作。
二、办学条件。
为满足教育教学的需要，我们努力改善学校的办学条件，五年前学校仅有一栋教学楼，没有围墙、校门。
近五年来学校走多渠道办学的路子，争取上级支持，社会集资，村投资，共投资近三百万元新建了一栋教学楼、校门、近300立石堤、300多米围墙、400多米排水设施、填整校园内外场地一万多平方米、铺设校道篮球场一千多平方米、新增绿化带8000多平方米、开辟学生实践基地800多平方米。
学校还投资近10万元改善学校师生的生活、办公、学习环境，现在学校有少先队活动室、图书室、阅览室、会议室、值班室、三个教师集体办公室、两间教师休息室、教师食堂、师生乒乓球室、教导处、财 1务室、校长室等，各室设备基本齐全，各间教室配备风扇、窗帘。
学校经费来源和生均教育经费，能够严格执行上级规定，严格落实国家两免一补政策。
中学创建规范化学校汇报材料
看谷中的今天，盼谷中的明天龙川县谷前中学基本情况材料汇报一、学校总体情况：1、学校办学指导思想：以邓小平“三个面向”和江泽民“三个代表”重要思想为指导，实施素质教育，坚持以科学发展观统领全局，以“严教、勤学、开拓、进取”为校训，履行“晨跑、早读、晚练、夜修”的教学活动模式，注重素质教育，努力培养德、智、体、美、劳全面发展的新一代接班人。
2、学校基本情况：龙川县谷前中学，创办于1989年秋，地处铁场镇谷前街道，肩负着培养谷前片（九个村委和一个居委会）23600多人的子女初中义务教育的重任。
现学校占地面积20000㎡，建筑面积3600㎡，拥有教学楼二幢，综合楼一幢，办公楼一幢，200m的环形跑道1个，标准水泥球场3个，水泥羽毛球场2个，多媒体教室、电脑室、物理和化学实验室各一个。
学校教学班有10个，现有学生500多人。
3、师资队伍建设情况：我校有51位教职工，其中本科学历17人，专科学历32人，高级职称教师16人，中级职称教师22人，初级职称8人，新分配未评职称教师5人。
学历达标教师达96%，高级职称教师达31%。
4、班子构建：学校班子以学校发展为己任，树立责任意识，服务意识，全局意识，创新意识和廉洁意识。
学校领导班子有13个成员，中共党员12人，年龄在30-52岁之间，大专以上学历，高级职称10人。
班子成员有有很强的事业心与责任感，有较高的教育教学素养和管理水平，能不断开拓进取，与时俱进，有较强的民主意识，廉洁奉公，在师生中有较高的威信。
学校党支部、工会、团委会组织及各处室等机构健全，职责分明，团结协作，学校各项工作高效、有序运作。
二、教学质量不断提升我校在“全面贯彻党的教育方针，以提高教育质量”的方针指引下。
始终严把教学质量关，特别是近几年来教学质量得到极大的提高，体育特长生的培养，响彻全县，办出特色，学科竞赛屡屡获奖，有33人获国家、省、市、县学科竞赛奖，考入国家级示范性高级中学龙川一中有120多人，省示范性高中实验、田家炳、隆师中学有400多人，体育特长生的录取率每年都占全县的10%。
学校创建规范化学校工作总结汇报材料
棋盘镇中心小学创建市级规范化学校汇报材料各位领导、各位专家：大家好！首先我代表我校的全体师生向各位领导、专家表示最诚挚的欢迎,真诚地希望各位领导、各位专家对我校的工作给予全面细致地督察,并留下宝贵的意见。
首先我介绍一下学校的基本情况。
我校是创建于1924年的一所镇级中心小学，学校占地面积3690m2 ，建有教学楼、实验综合楼、职工宿办楼一幢，总建筑面积1280 m2。
我校校园环境优美、规划科学合理、配套设施基本齐全。
学校拥有多媒体教室、微机室、远教资源库、图书室、体音美器材室、科学仪器室、实验室、卫生室和少队活动室等，室内设施全部按省级错误！未找到引用源。
类以上标准配备。
校园网络配套完善，远程教育网开通，网络教学平台及教学资源库投入使用，所有教室均实现了电化教学，教师都能进行电子备课，现代化的教学方式已成为主流。
学校有教学班10个,在校学生445人，现有在职教职工39人,学历达标率达100％。
近年来，学校在教育局和镇政府的领导下，以“三个面向”和“三个代表”重要思想为指导，按照科学发展观的要求，全面贯彻"一二三四五"的办学宗旨。
遵循“面向全体，因材施教，分类指导，整体推进”的教学原则。
坚持以"激发学习兴趣，培养自学能力，注重实际应用，塑造美的心灵"为育人目标。
运用科学与民主的思想和方法，依法治校，以德立校，科研兴校，建立严格、科学、规范、开放的高效率的运行机制，建构适合学生个性发展和终身发展的教育教学体系，培养适应知识经济和信息时代要求的创新型人才，创建市级规范化学校。
学校面貌发生了巨大变化：校园绿化、美化、净化得到进一步加强；校园文化建设得到进一步提高；“人文”管理得到进一步体现。
创造了一个“团结务实，开拓创新”的领导班子；建立一支“创新务实，乐于敬业，品德优秀，基础牢固，素质高，从教能力强”的教师队伍。
为师生搭建了良好的发展平台，教育教学质量稳中有升，常规管理实现制度化、规范化、科学化。
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本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ ==创建规范化学校汇报材料一、学校总体情况1、办学指导思想和总体目标：以邓小平"三个面向"和xx"xxxx"重要思想为指导，实施素质教育，全面贯彻"一切为了学生的成长，让每个学生都成功"的办学宗旨。
遵循"面向全体，因材施教，分类指导，整体推进"的教学原则。
坚持以"激发学习兴趣，培养自学能力，注重实际应用，塑造美的心灵"为育人目标。
运用科学与民主的思想和方法，依法治校，以德立校，科研兴校，建立严格、科学、规范、开放的高效率的运行机制，建构适合学生个性发展和终身发展的教育教学体系，培养适应知识经济和信息时代要求的创新型人才，创建市级规范化学校。
2、学校基本情况：我校是一所镇办中学，学校占地面积25000平方米，建筑面积6000平方米，学校现有14个教学班，783名学生，现有教职工44人，专任教师41人（专科和专科以上学历39人），是一所环境优雅、富有朝气、精神焕发的学校。
办学条件：我校经过几年的建设，现生均占地、生均建筑面积分别达到28.7平方米和6.8平方米,为适应现代化教育发展,我校共投资25.6万元,装备了微机室,现有理化生试验室各一个,音体美器材室各一个,仪器室三个,图书馆一个,各种仪器设备、图书配置均达到或接近省定一类标准。
师资队伍：近几年来，我们规范学校管理，建立了一支“创新务实、乐于敬业、品德优育、基础牢、质量高，从教能力强”的教师队伍；创造了一个“团结务实，开拓创新”的领导班子。
教师中本科学历7人，专科学历32人，学历合格率96%，并有24人正进修本科学历，预计到～年，我校本科学历教师将达到76%，广大教师积极参加继续教育，现我校教师普通话水平全部达到规定要求。
二、素质教育实施情况1、教师队伍建设：优秀的教师队伍是实施素质教育的关键。
如何把我校这批优秀人才凝聚起来，保持队伍的稳定性？如何把学校追求的目标变成教师队伍的共同目标？如何把教师的人生价值与学校的发展融为一体？如何让教师由一个打工者转变为学校的管理主人？等一系列问题摆在学校领导面前，解决好这几个问题是保证学校健康持续发展的关键，经过研究决定实施三个工程：（1）“暖心工程”研究人的合理需要，在物质上、精神上最大限度地满足人的合理需要。
负责住房，子女在本校就读免交学杂费等。
消除了老师的一切后顾之忧。
在满足精神需要方面，首先满足教师学习的需要，学校建立了微机室，并与宽带网连接，教师可随时收集教学信息。
为教师提供各种培训讲座，为教师提供外出学习和参加各类业务竞赛的机会等。
其次是营造自由、民主的学术气氛和宽松的教学环境，使每个教师的才华都得以发展，再就是全员参与学校管理，建立平等、简洁、透明、融洽的人际关系。
另外，工会经常组织开展文体活动，丰富教职工的业余生活。
（2）“校魂工程”即“四四四六工程”努力营造四种文化：大气文化、诚信文化、合力文化、规则文化；大力宏扬四种精神：敬业精神、团队精神、科学精神、创新精神；强化干部的四种作用：表率作用、服务作用、人格作用、沟通协调作用；全员树立六种意识：质量意识、服务意识、管理意识、安全意识、危机意识、特色意识。
（3）“名师推动工程”搭建一个使老师们能够公平竞争的平台，让优秀人才脱颖而出，并发挥其带动作用和培养青年教师的作用。
教师现代教育观念的转变是有效实施素质教育的前提条件。
通过培训和各种形式的学习，1、老师们的角色发生了根本性转变，由教学的管理者变为教学的组织者，由知识的传授者转变为学习的指导者和教学活动的参与者。
2、教育教学观念的转变，一是确定以学生为中心的观念，努力创设适合学生成长的教学思想，二是个性化教育观念，承认学生的差异是客观存在的，不能凡事一刀切齐。
每个学生都能在不同的方面，不同的程度取得成功，失败是成功之母，成功的体验才是兴趣的源泉。
三是全面的人才观，即学生应在思想道德、科学文化、身心健康、劳动技能、艺术修养诸方面都得到发展。
四是建立新型的师生关系，师生在人格上是平等的，应相互尊重、相互信任，教师应学会欣赏自己的学生。
和谐融洽的师生关系可以拉近师生的距离，使学习动机由单纯的认知需要上升为情感需要，使教师的工作动机由职业需要上升为职责需要。
在课堂教学改革上，我们始终把课堂作为实施素质教育，提高教育教学质量的主阵地、主渠道，学习借鉴外地先进教学经验并结合我校实际深入持久地开展各个层次的课堂教学研讨。
纠正了"注入式、一言堂"式的陈旧教法。
我校建立健全了各项教学制度，教研制度，正、副校长经常深入教学第一线，具体指导工作，多次深入课堂听课、评课，参加教研活动。
课堂教学突出了"四个结合"即：学生的主体作用与教师的主导作用的有机结合，学习知识与发展能力的有机结合，开发智力与开发非智力的有机结合，科学教育与人文教育的有机结合。
课堂教学基本做到了"四个还给"，即把学习的时间还给学生，把学习的主动权还给学生，把思考的空间还给学生，把参与的过程还给学生。
针对我校实际情况，课堂教学贯彻成功教育思想，在教学方式上遵守“低起点、严要求、小步子、快节奏，多活动、求变化、快反愧勤矫正”的原则。
学生能够在课堂上主动参与，积极思考，体验科学真理产生的过程，感悟科学的魅力，逐步形成求异思维，逆向思维等能力，也就萌发了创造性思维。
积极参加课改实验是我校的教学特色，从XX年我市定为课改实验区后，我校就成立了课改领导小组和课改学科小组，努力把全体教师推向课改第一线，把学科骨干教师组成课改学科指导小组，并制定了相关职责，为每位教师建立了课改档案，包括课改计划、课改体验、教学设计等多项内容，成为教师自我反思、正确认识自己课改之路的得力助手。
我们还为学生印制了《自我发展一周评价表》《新课程学生自我评价标准》。
学生照此标准认真审核自己，通过广大师生共同努力，我校的课改工作走上了稳步发展之路。
我校教师的教育观念、教学方式和学生的学习态度发生了显著改观，教育教学质量明显提高。
2、严格、科学、规范的管理，管理是实施素质教育的平台，科学与民主是管理的灵魂，常抓不懈是管理的生命。
管理目标：塑造学生美的心灵，形成健全的人格，养成良好的习惯，做一个有主见的人，做一个敢于负责的人。
（1）注重基础管理，按"严、细、实、新、恒"的要求，从小事做起，从点滴做起，从细节做起，抓反复，反复抓，抓重点，抓提高。
使学校工作基本达到了"凡天有人负责，凡事有章可循，凡事有据可查，凡事有错必纠。
"（2）"三全管理"即全程、全员、全方位。
"全程管理"又叫"无缝隙管理"全天24小时在任何时间，任何地点均有人管理。
全员管理：每个教职员工都有对学生实施教育的责任。
全方位管理：即促进学生全面发展。
（3）班级管理推行科学与民主的思想和方法，注重学生的自治自理，每班都成立有自律委员会，班级事务做到了"事事有人管，人人有事干"，实行了班级教导会制，即以班主任为组长，所有任课教师组成班教导会，定期进行管理会诊及时沟通情况及时解决问题。
学校统一要求，把班会当成德育课，班子成员轮换到各班参加班会，提高了班会质量，发挥了真正的教育功能。
（4）重视安全教育，始终把学生安全放在工作的首位，学校成立了安全工作领导小组，建立健全了各项安全制度，定期检查或抽查安全制度执行情况，及时排除安全隐患。
特别是饮食安全更是常抓不懈。
3、德育工作：德育工作为素质教育提供精神支持。
其目标是让学生学会做人。
贯彻落实《中小学德育工作基本要求》。
德育工作做到了“三化”。
（1）方式的多样化一是：开展活动让学生在活动中感悟出做人的道理，演讲比赛、参观展览、古诗文背诵比赛，各种体育活动等。
二是：文化建设对学生起到了感染熏陶，激情励志的作用。
各班教室、宿舍由学生自己搞起了反映本班特点的文化建设，班内定期更换板报。
三是：开展"三名"活动。
读名著，听名曲，赏名画。
通过这些活动学生领悟人间的真善美，从多个层面加深对生命的理解和感受，形成脱离庸俗和低级趣味积极向上的人生观和世界观。
（2）渠道的主体化，发挥了五种渠道功能，一是把德育渗透于各科教学之中；二是利用班级和团队；三是利用媒体；四是开办家长学校，实现学校教育与家庭教育合拍；五是学生自我煅造。
（3）内容的系列化，按照《中学德育大纲》要求在政治方向，思想品德、习惯养成、民主法制、劳动观念、身心发展、审美情趣等方面进行全面教育，并在内容安排上注意阶段性和连续性。
近几年来，我校始终坚持以德育为首，教学为中心的教育理念，加强规范化管理。
德育系列化活动是我校的教育特色，我校基本上做到了月月有主题，周周有活动。
“注重载体，强调参与，突出主题，形成系列”是我校开展德育工作的主要特色。
学校严格执行升降国旗制度，学生会、班委会组织开展了多种丰富多彩的活动，通过循序渐进、环环相扣、相互补充、不断深化的教育网络，对学生进行全方位的系列教育，使我校德育工作进入科学管理轨道。
通过多种德育活动的开展，学生思想品德得到了升华，行为规范合格率达100%。
4、面向全体，实施"阳光工程（1）实施分层教学，分类指导。
（2）后进生转化：一视同仁，考试不排名次，座次不按成绩，给后进生更多的关爱和鼓励。
开办自助式的辅导班，让后进生自己选择需要帮助的科目。
学校设立各种"进步奖"对每一个有进步的学生进行表扬，实行鼓励性评价，后进生在不断品尝成功的喜悦，树立他们再求更大进步的信心。
教师每学期帮教转化一名后进生,并纳入教师考评范围。
5、注重学生的全面发展，培养德、智、体、美、劳全面发展的适应时代要求的人才。
（1）按国家规定的课程计划，开全、开齐各门课程，音、体、美、微机、劳技课一律纳入教师考评系列，并且每学期都有汇报展示，每学期搞一些单项比赛，如篮球比赛、拔河比赛、越野赛等。
（2）开展丰富多彩的课外活动，发展学生个性特长。
我校组织学生参加各种课外活动小组，现有兴趣小组6个：英语听说读写小组、课外写作小组、计算机网络小组、音乐小组、美术小组、体育小组（图书室、阅览室、微机室对学生自由开放），课外活动普及率达70%。
我们把楼道当作美术小组的活动阵地，悬挂他们的作品开办画展，既开创了学校的办学特色，又张扬了学生的个性，激发了学生的学习兴趣，给学校的文化氛围增添了一景。
我校严格贯彻执行《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》，学生体育合格率，体育锻炼达标率分别达到了95%和90%。