信息化条件下部队官兵媒介素养培育浅析

所 需要的知识 、技 巧和能力 。”美 国媒 为每位公 民必备 的生活技能 ，也是衡量 在 战争 理论 、作战方式 和信 息化人才培
一
名现代人综合 素质 的重要指标 之一 。
养等方 面进 行创新调整 。未来 战争将是
介素 养是 一 种观 察方 法， 了解 读我 们 部 队官兵 的媒 介素养培育 主要 就是指导 信息 主导的战争 ，敌我 双方在未来战场 为
一
力 、评价能 力 、创造和制作 能力以及思 层 官兵媒介素养 的培 育 ，这样才不至 于
、
正确理解部队官兵媒介素养
辨 的反应 能 力 。” 由此 可见 ， 介 素养 在未来 战争 中处 于不利地位 。 媒 不仅 包 括接 受媒介 产 品 的能力 ， 而且 包 １ 信 息化 战争对官兵媒介素养 的要 ． 随着世 界新 军事变革的发展 ，信息
而要 建 构知 识 结 构则 需 要 工具 和 原始 能够充分利用媒 介资源完善 自我 ，参与 变革带来 的挑战 ，立足于 打赢 信息化条 资料 ， 是我 们 的技 巧 ， 资料则 是 军 队和社会发展 。 工具 原始
二是 建 设 一支 主要 由校 内知 名 学 舆论进行分类 整理 ，提供舆情 监测分析 多学生 骨干的积极性 ，培养 和发挥他们 者 、思想政治教 育工作干部及学生 三个 报告。
所遇 到 的信 息时 主动采 用 的一 种方 法 ， 官兵如何正 确理解 、建设性地 利用大众 上斗智 斗勇 ，突 出表现 为高素质人才 的
我们通过知识结构 来建构我们 的方 法。
传媒 ，提高 官兵的媒介辨析 能力 ，使其 较量 ，人 才是核心竞争力 。面对新军事
件下 高技术局部战争 ，必 须着 力提高官
阐释校园热点 ，理 性分析新 闻事件 ，引 是消息和影 响的重要来源 ，这部 分人频 导网上理性讨论 ，扩大阿上主流声音 ， 增强正面控制力。
பைடு நூலகம்
① Ｍａ ｓ ａ ｌ Ｌ ｂ ｎ ｒｈ ｌ Ｍｃ ｕ ａ Ｕｎ ｅｓａ ｄ ｎ ｄ ａ： ｅ ｄ ｒｔｎ ｉ ｇ Ｍｅ ｉ Ｔｈ
Ｅ ｔ ｎ ｉｎ ｆＭａ ． ｗＹｏ ｋ： ｎ ｏ ｘ ｅ ｓｏ ｓｏ ｎ Ｎｅ ｒ Ｍｅ ｔｒＢｏ ｋ ９６ ４ ｏ ｓ１ ４＿
部分组成 的网络评 论员队伍 ，通过 网上 四是 要培 养和 发挥 “ 舆论 领袖 ”
“ 舆论领袖 ”的作用 ，形成 网络主流舆
论 ，引 导 舆 论 正 向发 展 。
注 释
发表评论文章 、新 闻跟帖 、博客 等 ，正 作用 。拉扎斯 菲尔德 “ 二级传 播”理论 确解读 国家政 策和学校规章制度 ，冷静 告诉我们 ，在传 播过程 中 ，常有少数人
⑤ 徐 卫华 ： 《 论媒介 权力的来源 与特征 》， 《 潮州 师 范学院学报 》２０ 年第 １ ０３ 期。
三是建设一支 以辅导员 、思想 政治 网上发表信 息和表达看法 ， 网络舆论 在 理论课教师 、团学干部为主舆论 引导员 表达 中具有很 强的号召力和感染力 ，这 队伍 ，通过主 动导帖 、积极跟 帖等方式 些人就 是 “ 论领袖 ” 。 高 校要充分 舆
对 出现在互联 网上的过激言论 、消极 思 利用人才优势 ，调动各学科 、各 领域 、
⑥ 张迈 曾 ： 《 播学引 论 》，西安 交通 大学 出版社 传
２ ２ ０ 年版，第 ４ 页。 ７
（ 者 苏一凡 ：广 东工业 大 学副研 作
想和敏感话题进行 引导 ，并定期对 网络 各专业 的专 家学 者和活跃分子 ，包 括众 究 员 ）
②④ 邹庆 国： 应对 “ 《 网络问政”党政干部读本 》，人 民出版社２ １ 年版，第 １７ １６ ００ ３ ， 页。 ３
繁接 触 媒 体 ，比一 般人 更 留心媒 体 信 息 ，对有关 事情有更多 的了解 ，他们在
③ 苏振 芳 ： 《网络文化 研究 ——互 联 网与青 年社会 化》 ，社会科学文献出版社２ 邮年版，第 ５页 。 Ｏ ８
探 索与争 鸣
８ Ｓ Ａ辑Ｇ
信 息化条件 下部 队官兵媒 介素养培育浅析
口 肖 健
传播 技 术 的快 速 发 展使 社 会 高 度 来 自于媒介 和现实世界 的信 息 。主动采 方面面 ，即使 是相对封闭 的军 营也 不可 与信息互动 交流 。”现在 为较多人所认 能离开信息 、脱 离媒介而发展 。因此 ，
毒 嘲知ｆ ２ １年第０ 期 ４ ７ ｌ ０ １ ７ ３
探 索与争鸣
ＮＥ Ｓ 晤ＳＥＡＲＣ
兵 的信息素质 。而媒介 素养培育与信息 个 “ 潜在军方发 言人 ”无 论级别高低 ， 素质 的提高恰恰是相辅相成 的。 均需要具 备一定 的媒介素 养。同时 ，美
二 、部队官兵媒介素养培育 的现 实
信息化 ，大众媒 介已经渗透到社会 的方 用 指我 们不 但知 晓信 息 ， 而且 还会 不断 需求 信 息化战争对军人媒介素养 的要求
同的是 １９ 年美 国媒介素质研 究中心提 不 断增 加 ，部 队官兵平 时针对性训练缺 ９２
加强信息化条件下 部队官兵媒介素 养的 出 的， “ 媒介 素质是人们 面对 媒介各种 乏 ，媒 介素养不够高 ，客观现实要求部 培育 ，对 于不 断提高军队适应信 息化社 信息时 的选 择能力 、理解 能力 、质疑能 队必须充分认识 和利 用好媒介 ，加强基 会 、打赢 信息化战争的能力意义重大 。
关 于媒介素养 ， 目前有很 多定 义 ，
至今没有统一 的说 法 。英 国传媒教 育专 括用独立 的 、批 判的眼光看待 媒介 内容 求 家大卫 ・ 布金汉姆 给媒介素养下 的定义 和建设性地利用媒介 的能力 。 是：“ 介 素养 指使 用 和解读 媒 介信 息 媒
介 素 养研 究者 詹姆 斯 ・ 特认 为：“ 波 媒 充分利用大众传媒发 展 自身 已经成 化 战争 不断呈现新 的样式 ，我军必然要