2.3 隐私受保护 课件(人教版八年级下册) (11)
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思想品德：第五课《隐私受保护》课件(人教新课标八年级下)
1、报纸应不应该在私生活上做文章？
作为大众传媒，只要依据事实，一般而言不应设置报道禁区。 有关个人私生活的报道要慎重，首先不能侵犯隐私权，其次注意正确 导向。如果为了猎奇、吸引大众眼球、找经济卖点，就错了。如果个 人私生活涉及社会利益、民众关切，那么，在不侵犯隐私权的基础上， 可以做文章。
2、该报刊登的这一文章是否构成侵 权？侵犯何种权利？
隐 私 与 隐 私 权
什么是隐私？
读阅教材P46材料，想一想：假如你 是小红，你又该怎么做?
小红没有告诉同学自己家里的电话号码、住址等信息，是有隐私 意识的表现，是合法维护自己权利的正确行为，并不是所谓的不合群、 不开朗。公民都有不想让别人知道的隐私，这些隐私与公共利益、集 体利益无关，是个人私事。小红的家庭电话号码、父母职业属于私人 信息，她的家属于私人空间。因为隐私关系自己的利益、生活的安宁， 因此不想让他人知道。同学在不太熟悉的情况下打听别人的隐私，是 对别人的不尊重。
阅读教材P47相关链接，结合上 面图片：想一想，我们还有隐私吗？
当今世界，信息技术和传播媒介越发达， 个人隐私被披露的可能性就越大，人们对 自身安宁和安全的需要也就越迫切。这是 因为人人有隐私，如果个人隐私被非法公 之于众，人无异于生活在玻璃屋里，只能 在众目睽睽之下惶惶不可终日。
让自己的心灵有个家的权利
照医嘱应该少吃海鲜，您还要换一款吗？ 男：你又是怎么知道我的体检结果的？ 女：根据您的来电，我们即可从各大医院得知您的就医记录。
男：那，那要一个杂菜pizza吧！ 女：先生，根据您本年3月15日在星星餐馆用餐
记录，您是不吃青瓜的，杂菜pizza中有青瓜， 您要换一款吗？ 男：这也不行，那也不行，干脆你说了算了 女：好的，先生，根据您的饮食喜好和您最近 的医疗记录，我们餐厅的田园pizza最适合您 男：随便吧，快点送来。 女：先生，请允许我提醒您，您的银行帐户中 只有20元，信用卡欠帐5000元，已达信用额， 不能使用，所以请您准备好现钞，货到付款。 谢谢。
作为大众传媒，只要依据事实，一般而言不应设置报道禁区。 有关个人私生活的报道要慎重，首先不能侵犯隐私权，其次注意正确 导向。如果为了猎奇、吸引大众眼球、找经济卖点，就错了。如果个 人私生活涉及社会利益、民众关切，那么，在不侵犯隐私权的基础上， 可以做文章。
2、该报刊登的这一文章是否构成侵 权？侵犯何种权利？
隐 私 与 隐 私 权
什么是隐私？
读阅教材P46材料，想一想：假如你 是小红，你又该怎么做?
小红没有告诉同学自己家里的电话号码、住址等信息，是有隐私 意识的表现，是合法维护自己权利的正确行为，并不是所谓的不合群、 不开朗。公民都有不想让别人知道的隐私，这些隐私与公共利益、集 体利益无关，是个人私事。小红的家庭电话号码、父母职业属于私人 信息，她的家属于私人空间。因为隐私关系自己的利益、生活的安宁， 因此不想让他人知道。同学在不太熟悉的情况下打听别人的隐私，是 对别人的不尊重。
阅读教材P47相关链接，结合上 面图片：想一想，我们还有隐私吗？
当今世界，信息技术和传播媒介越发达， 个人隐私被披露的可能性就越大，人们对 自身安宁和安全的需要也就越迫切。这是 因为人人有隐私，如果个人隐私被非法公 之于众，人无异于生活在玻璃屋里，只能 在众目睽睽之下惶惶不可终日。
让自己的心灵有个家的权利
照医嘱应该少吃海鲜，您还要换一款吗？ 男：你又是怎么知道我的体检结果的？ 女：根据您的来电，我们即可从各大医院得知您的就医记录。
男：那，那要一个杂菜pizza吧！ 女：先生，根据您本年3月15日在星星餐馆用餐
记录，您是不吃青瓜的，杂菜pizza中有青瓜， 您要换一款吗？ 男：这也不行，那也不行，干脆你说了算了 女：好的，先生，根据您的饮食喜好和您最近 的医疗记录，我们餐厅的田园pizza最适合您 男：随便吧，快点送来。 女：先生，请允许我提醒您，您的银行帐户中 只有20元，信用卡欠帐5000元，已达信用额， 不能使用，所以请您准备好现钞，货到付款。 谢谢。
人教版八年级思想品德下册第三单元隐私受保护ppt课件
信件。所以父母拆看是合法的
以下哪些行为侵犯了公民的隐私权？ 我爱祖国，但用的是奇异的爱情！ 哪些行为是尊重隐私权？
1、在银行柜台前设置一米线 尊重隐私权
2、我们的习惯用语：“你多大了？你多重？每月收入多少？〞
侵犯隐私权
3、网站将注册会员的照片、 号码、家庭住址等信息整理后卖
给信息公司 侵犯隐私权
4、因为有人曾将厂里的产品藏进厕所里，所以工厂在厕所安装
初二下学期第五课 我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
隐私受保护
隐私和隐私权
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
生命健康权
（地位：首要权利）
人 最基本 人身权 权
人格权
名誉权、 隐私权、 肖像权、 姓名权
四个权合称为 “人格尊严权”
地位： 核心权利
身份权 人身自由权
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
隐私知多少
小红刚来到一个新班级不久,就 有一个热情的女同学主动和她交谈， 并问她家的电话号码，父母工作，家 住哪里，想和她做朋友，也主动告诉 了小红自己家的这些情况。可小红确 说，这是我的隐私，我现在还不想告 诉你。于是同学们都说，我们这么小， 怎么可能有隐私呢？不告诉我们肯定 是有些见不得人的丑事不肯跟我们说。 小红知道后很难过。
隐私权的限制
• 追查刑事犯罪的需要，公安机关或者检查机关依 照法律程序对通信进展检查
• 对无行为能力的未成年人〔不满10岁〕由其父母 或者监护人代为开拆
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
假设教师或者父母拆看不满10周岁 的未成年人信件，是否合法？
• 教师拆看未成年人信件是违法的。 • 我国法律允许家长拆看不满10周岁的子女
关于隐私权的法律规定
• ?世界人权宣言?
以下哪些行为侵犯了公民的隐私权？ 我爱祖国，但用的是奇异的爱情！ 哪些行为是尊重隐私权？
1、在银行柜台前设置一米线 尊重隐私权
2、我们的习惯用语：“你多大了？你多重？每月收入多少？〞
侵犯隐私权
3、网站将注册会员的照片、 号码、家庭住址等信息整理后卖
给信息公司 侵犯隐私权
4、因为有人曾将厂里的产品藏进厕所里，所以工厂在厕所安装
初二下学期第五课 我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
隐私受保护
隐私和隐私权
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
生命健康权
（地位：首要权利）
人 最基本 人身权 权
人格权
名誉权、 隐私权、 肖像权、 姓名权
四个权合称为 “人格尊严权”
地位： 核心权利
身份权 人身自由权
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
隐私知多少
小红刚来到一个新班级不久,就 有一个热情的女同学主动和她交谈， 并问她家的电话号码，父母工作，家 住哪里，想和她做朋友，也主动告诉 了小红自己家的这些情况。可小红确 说，这是我的隐私，我现在还不想告 诉你。于是同学们都说，我们这么小， 怎么可能有隐私呢？不告诉我们肯定 是有些见不得人的丑事不肯跟我们说。 小红知道后很难过。
隐私权的限制
• 追查刑事犯罪的需要，公安机关或者检查机关依 照法律程序对通信进展检查
• 对无行为能力的未成年人〔不满10岁〕由其父母 或者监护人代为开拆
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
假设教师或者父母拆看不满10周岁 的未成年人信件，是否合法？
• 教师拆看未成年人信件是违法的。 • 我国法律允许家长拆看不满10周岁的子女
关于隐私权的法律规定
• ?世界人权宣言?
八年级政治人教版隐私和隐私权-专业PPT文档
材料1：友谊与隐私
❖ 融融和肖肖是很要好的朋友，融融将自己的 日记给肖肖看，并要求她为其保守秘密，但 肖肖却公开了融融的日记内容。融融对朋友 的不守信用很是气愤。
❖ 学校最近让学生填写一份有关家庭收入状况 的调查表，打算对生活困难的同学给予一定 的照顾。小杰家比较困难，他不想让别人知 道，但还是如实填写了。班长收表的时候， 把小杰的家庭情况告诉了其他同学，让小杰 很难堪，班长的做法应该吗？
隐私权的含义
❖ 指公民依法享有私人生活安宁 和私人信息保密的权利。
假如老师或父母拆看未满10周岁的 学生或子女的信件，是否合法？
❖ 未成年人保护法第31条规定：“对未成年人 的信件，任何组织和个人不得隐匿、毁弃； 除因追查犯罪的需要由公安机关或者人民检 察院依照法律规定的程序进行检查，或者对 无行为能力的未成年人的信件由其父母或者 其他监护人代为开拆外，任何组织或者个人 不得开拆。”
隐私的含义
❖ 人生在世，总有一些不愿为人所知、 侵扰的秘密；总有许多与公共利益、 群体利益无关的纯个人私事。这些都 属于隐私。
隐私的内容
❖ 私人信息：如家庭住址、身体缺陷、 婚恋情况、家庭关系、财产状况等。
❖ 个人私事：如日常生活、社会交往等。 ❖ 私人领域：如住宅、个人行李、书包
等。
判断
隐私就是丑事
材料3：梦晰的困惑
❖ 一天，梦晰去好朋友路路家玩，路路把自己 的日记拿给她看，还告诉了她一些小秘密， 并让她不要告诉别人，但梦晰是个十分外向 的人，她有时总有一种冲动，把这些内容告 诉别人，但她又感到不该这样，很困惑，她 该怎么办？
Thanks
福建新大陆电脑股份有限公司
第10页
2021/6/2
人教版八年级思想品德下册第三单元隐私受保护ppt课件_1
……
《中华人民共和国未成年人保护法》第 30条规定：“任何组织和个人不得披露未成 年人的个人隐私。”
第42条规定：“对未成年人犯罪案件， 在判决前，新闻报道、影视节目、公开出版 物不得披露该未成年人的姓名、住所、照片 及可能推断出该未成年人的资料。”
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
上网要保护隐私（P55）
——尊重隐私是道德期盼 是社会要求
行为不违法。因为日记是个人的隐私，尽管 小孙在日记中有对小林的侮辱，不实之词，但小 孙没有将日记内容公开，不构成侵权行为。小孙 可以通过老师进行调解，维护自己的合法权益。 也可以通过法院解决矛盾，依法维护自己的合法 权益。
送你一双隐型的翅膀，让你更具力量与坚强
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
偷窥、偷拍他人 卧室、浴室等隐 私场所，或者窃 听他人隐私是违 反道德和法律的 行为
小旺的理由不合法。他的行为是侵犯他人隐私 权的行为，因为小松的病史是个人隐私，受法律 保护。小旺在班上传播小松隐私的行为尽管不是 出于故意，但有过失，是侵害小松隐私权的行为。
2、你希望教师如何处理这件事情？
应当支持小松的请求。因为小旺传播小 松曾患过肝炎，给小松精神上造成很大 的刺激，身心受到侵害，所以小旺应当 承担其行为造成损害的责任，即赔礼抱 歉，消除影响并支付精神损害赔偿金。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
课堂练习
小孙和小林是同班同学，两人由于性格 不合发生争吵。小孙在日记中写下了很多侮 辱小林的的语言。一天小孙不小心将日记放 在教室的课桌上，小林偷看日记，小林认为 自己的人格受到了侮辱，一气之下，将小孙 打了一顿。
行为违法，侵犯小孙的隐私权，又侵犯小孙 的人身权利，打人是侵犯生命健康权的行为。
肖肖公开好朋友荣荣的日记内容，其 行为侵犯了荣荣的隐私权，同时也是没 有责任和信誉的表现。肖肖擅自扩散荣 荣的隐私权是一种侵权行为，受害人有 权要求侵害人承担相应的法律责任。
《中华人民共和国未成年人保护法》第 30条规定：“任何组织和个人不得披露未成 年人的个人隐私。”
第42条规定：“对未成年人犯罪案件， 在判决前，新闻报道、影视节目、公开出版 物不得披露该未成年人的姓名、住所、照片 及可能推断出该未成年人的资料。”
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
上网要保护隐私（P55）
——尊重隐私是道德期盼 是社会要求
行为不违法。因为日记是个人的隐私，尽管 小孙在日记中有对小林的侮辱，不实之词，但小 孙没有将日记内容公开，不构成侵权行为。小孙 可以通过老师进行调解，维护自己的合法权益。 也可以通过法院解决矛盾，依法维护自己的合法 权益。
送你一双隐型的翅膀，让你更具力量与坚强
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
偷窥、偷拍他人 卧室、浴室等隐 私场所，或者窃 听他人隐私是违 反道德和法律的 行为
小旺的理由不合法。他的行为是侵犯他人隐私 权的行为，因为小松的病史是个人隐私，受法律 保护。小旺在班上传播小松隐私的行为尽管不是 出于故意，但有过失，是侵害小松隐私权的行为。
2、你希望教师如何处理这件事情？
应当支持小松的请求。因为小旺传播小 松曾患过肝炎，给小松精神上造成很大 的刺激，身心受到侵害，所以小旺应当 承担其行为造成损害的责任，即赔礼抱 歉，消除影响并支付精神损害赔偿金。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
课堂练习
小孙和小林是同班同学，两人由于性格 不合发生争吵。小孙在日记中写下了很多侮 辱小林的的语言。一天小孙不小心将日记放 在教室的课桌上，小林偷看日记，小林认为 自己的人格受到了侮辱，一气之下，将小孙 打了一顿。
行为违法，侵犯小孙的隐私权，又侵犯小孙 的人身权利，打人是侵犯生命健康权的行为。
肖肖公开好朋友荣荣的日记内容，其 行为侵犯了荣荣的隐私权，同时也是没 有责任和信誉的表现。肖肖擅自扩散荣 荣的隐私权是一种侵权行为，受害人有 权要求侵害人承担相应的法律责任。
八年级政治下册 隐私受保护对点助学课件 新人教版
5. 以下为某同学写给“阳光驿站”心理咨询室的一封信。请 你运用所学知识，给这位同学写封回信，解答困扰她的问 题。
××：你好! 我是一名八年级女生，由于父母离异，母亲把我从原来的学校转到目 前的学校就读，班里几名同学经常问我转学的原因，还问一些我家里 的事。我不愿把这些事告诉他们，结果他们就说我家的人一定做了违 法或不道德的丑事。为此，我很苦恼。 请问：不愿告诉别人的事就是丑事吗?面对这几名同学的做法，我该 怎么办呢? 学生：××
尊重和维护隐私权 1．尊重隐私是道德的期盼 （1）尊重他人隐私，就要树立隐私意识，矫 正不尊重他人隐私的若干陋习。 （2）尊重他人隐私，需要强化责任与信誉意 识。 （3）保护公民的隐私权，有助于树立良好的 社会道德风尚。
2．依法维护隐私权 （1）个人隐私受法律保护。侵扰他人私生活、公开他人隐 私的行为，既是违反社会道德的行为，也是违法行为。监 视、窥视他人私生活，以偷看日记、私拆信件等段刺探 他人的秘密，道听途说传播他人的隐私，非法利用他人的 个人信息等，都属于侵犯隐私权的行为，要受到法律的追 究。 （2）当隐私权受到侵害时，我们应拿起法律武器，采取自 行与侵权人协商、请求司法保护等方式，要求侵权人停止 伤害、赔礼道歉；若造成较大的精神痛苦，有权要求精神 损害赔偿。 （3）我们在增强法制观念，依法律己，尊重他人隐私的同 时，还要增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。
你的回信(在信中如需出现姓名和学校名称，请用××替)：
答案（1）公民的隐私权受法律保护。如果不愿告诉别人的 事，只要没有违背法律和道德的要求，就不能称为丑事。 （2）我们要学会保护自己的隐私，你有权不把家里的情况 告诉别人；告诉这几名同学要学会尊重别人的隐私，蓄意 打听或刺探你家的情况是错误的；如果这几名同学继续他 们的错误言行，你可以请老师做他们工作，严重时甚至可 以采用法律手段维护自身的合法权益；在日常生活中，你 应多与同学进行交往，增进友谊，尽快融入到新的集体中 去。
《隐私受保护》——隐私和隐私权 课件2(29页)(人教版八年级下)
网站的行为：
网站将她公民注有册权会对员的家庭地
址坛、上电。话号个密个码人，人等信禁信息止信保他息息公布在论
人非法搜集、
传保播和密利权用
自己的私人 信息。
１、私人通信秘密权。 2、个人信息保密权。
夜深了,天气很冷,疲倦的小郁睡得正香. 这时,公安派出所以“扫黄打非”为名，在 没有搜查证的情况下，对某小区住房进行全 面搜查。现在，他们要求小郁家开门接受检 查……
未成年人保护法第３１条规定： “对未成年人的信件，任何组织和个 人不得隐匿、毁弃；除因追查犯罪的 需要由公安机关或者人民检察院依照 法律规定的程序进行检查，或者对无 行为能力的未成年人的信件由其父母 或者其他监护人代为开拆外，任何组 织或者个人不得开拆。”
如果小郁是一个未满１０周 岁的小孩？
那么：妈妈可以拆看她的信件吗？ 老师可以拆看她的信件吗？
甲深更半夜偷 车被小李发现， 小李马上报警。
乙的父母离婚了，小 李得知后广为传播。
在这两个情景中，小李是 否侵犯了他们的隐私？
思考回答
隐 隐：即隐藏。 不愿为人所知、不愿公开。
私 私：即个人之事。
与公共利益无关的纯个人之事。
隐私是指公民不愿为人所知或不愿公开，与公 共利益无关的个人信息、私人活动和私人空间.
正是这些烦心事的困扰，加上刚转学不久， 学习还不习惯。第一次月考成绩很不理想，她整 天精神恍惚，引起了妈妈的怀疑，恰好一天有一 位男生打电话找她，妈妈担心她早恋。于是，经 常偷听她的电话和私拆她的信……小郁一气之下 跑出家门，来到“飘逸”网吧，可更倒霉的是她 发现网站将她注册会员的家庭地址、电话号码等 信息公布在论坛上，她郁闷极了……
你认为小郁爸妈要不要开门接受检查 呢？说一说你的理由。
人教版思想品德八年级下册5.1优质课件《隐私和隐私权》(共34张PPT)
课前调查：
1、你的姓名是什么？ 2、你的身高和体重是多少？ 3、你的班主任老师是谁？ 4、你的家庭住址是什么？ 5、你的qq号和密码是多少？ 6、你父母从事的职业是什么？
温馨提示：课件中所有视频、 动画、声音请在幻灯片下观看， 如不能观看，请更换设备或电 脑观看。
学习目标
知识与技能目标： 1、认识隐私和隐私权的含义、具体内容； 2、了解保护隐私的必要性； 3、澄清隐私就是丑事 的错误观念。
合作探究（温馨提示：积极思考就
是力量，思考是最重要的习惯。时间：15
分钟）
小小辩论会：隐私就是丑事。 正方：隐私就是丑事。 反方：隐私不一定就是丑事。
隐私就是丑事吗？
这种说法是错误的，隐私是与公共 利益无关的个人秘密，包括的内容相 当广泛，涉及个人的很多方面，如电 话号码、身高、收入等。说隐私就是 丑事，是对隐私概念的极大误解。人 们可能有丑事不愿意别人知晓，因为 这些丑事违法、缺德、见不得人，但 它不属于隐私，因为它损害了公共利 益。
隐私权是指公民依法享有私人生活 安宁和私人信息保密的权利。P48
5、隐私权具体包括:
私人信息保密权 （个人年龄）
私人生活安宁权 （公安查房）
私人通信保密权 （妈妈看信）
6、法律保护公民隐私权的重要意义？ P48
①法律保护公民的隐私权，维护了 个人的人格独立和人格自由；
②能够促进社会和谐，维护社会的 安定。
2、隐私的具体内容是什么？
具 私人信息:家庭住址、身体缺陷、婚恋情况、
体
家庭关系、财产状况、电话号码；
范 围
个人私事:日常生活、社会交往;
私人领域:住宅、行李、日记、书包
3、保护隐私的意义：P46--48 、放松身体与心灵，获得内心世界的安全感
1、你的姓名是什么？ 2、你的身高和体重是多少？ 3、你的班主任老师是谁？ 4、你的家庭住址是什么？ 5、你的qq号和密码是多少？ 6、你父母从事的职业是什么？
温馨提示：课件中所有视频、 动画、声音请在幻灯片下观看， 如不能观看，请更换设备或电 脑观看。
学习目标
知识与技能目标： 1、认识隐私和隐私权的含义、具体内容； 2、了解保护隐私的必要性； 3、澄清隐私就是丑事 的错误观念。
合作探究（温馨提示：积极思考就
是力量，思考是最重要的习惯。时间：15
分钟）
小小辩论会：隐私就是丑事。 正方：隐私就是丑事。 反方：隐私不一定就是丑事。
隐私就是丑事吗？
这种说法是错误的，隐私是与公共 利益无关的个人秘密，包括的内容相 当广泛，涉及个人的很多方面，如电 话号码、身高、收入等。说隐私就是 丑事，是对隐私概念的极大误解。人 们可能有丑事不愿意别人知晓，因为 这些丑事违法、缺德、见不得人，但 它不属于隐私，因为它损害了公共利 益。
隐私权是指公民依法享有私人生活 安宁和私人信息保密的权利。P48
5、隐私权具体包括:
私人信息保密权 （个人年龄）
私人生活安宁权 （公安查房）
私人通信保密权 （妈妈看信）
6、法律保护公民隐私权的重要意义？ P48
①法律保护公民的隐私权，维护了 个人的人格独立和人格自由；
②能够促进社会和谐，维护社会的 安定。
2、隐私的具体内容是什么？
具 私人信息:家庭住址、身体缺陷、婚恋情况、
体
家庭关系、财产状况、电话号码；
范 围
个人私事:日常生活、社会交往;
私人领域:住宅、行李、日记、书包
3、保护隐私的意义：P46--48 、放松身体与心灵，获得内心世界的安全感
八年级思想品德下册隐私和隐私权-课件 17页PPT文档
隐私，是一个魔盒，藏着许多秘密， 那把能打开魔盒的钥匙，请小心珍藏！
隐私，是一面镜子，折射出社会文 明，请尊重和保护它，文明就在我们身 边！
谢谢你的阅读
知识就是财富 丰富你的人生
人教版思想品德八年级（下）
隐私和隐私权
人教版思想品德八年级（下）
学习目标
1.通过学生讨论，了解隐私和隐私 权的内涵，学会辨别隐私和非隐私。
2.通过情境分析，了解隐私的必要 性和保护隐私的重要性。
3.通过思维纠误，树立正确的隐私 和隐私权意识。
人教版思想品德八年级（下）
人教版思想品德八年级（下）
3、马航公布失联客机乘客 的姓名年龄等个人信息
人教版思想品德八年级（下）
纠误隐私 人教版思想品德八年级（下） 化妆品市场调查
姓名
年龄
学历
有性时别老师会在路上被籍人贯 拦住，做市场调填表查时间， 还联系说地会址 送小礼品，你遇到过吗？老师看看 那个电人个经话调历 查，时“间姓名、电单子位联信名箱称系电话职、位 年龄、家 庭部住门址。。。”等等条目赫然纸上，你们
帮家庭我成想员 想，这张问卷，老师可以填吗？
行业认知
对化妆品市 场和关行业
的了解
对行隐业的私认 公开需要小心谨慎，如 识 果不注意保护，后患无穷人教版思想Fra bibliotek德八年级（下）
我的秘密向谁说
①我的小秘密（心事） ②令人尴尬的事（糗事） ③生理状况
保护隐私不能过度，不 排斥正常的社会交往
人教版思想品德八年级（下）
隐私权是指公民依法享有私人生 活安宁和私人信息保密的权利。
人教版思想品德八年级（下）
知识链接
私人生活安宁权
隐
私
私人信息保密权
隐私，是一面镜子，折射出社会文 明，请尊重和保护它，文明就在我们身 边！
谢谢你的阅读
知识就是财富 丰富你的人生
人教版思想品德八年级（下）
隐私和隐私权
人教版思想品德八年级（下）
学习目标
1.通过学生讨论，了解隐私和隐私 权的内涵，学会辨别隐私和非隐私。
2.通过情境分析，了解隐私的必要 性和保护隐私的重要性。
3.通过思维纠误，树立正确的隐私 和隐私权意识。
人教版思想品德八年级（下）
人教版思想品德八年级（下）
3、马航公布失联客机乘客 的姓名年龄等个人信息
人教版思想品德八年级（下）
纠误隐私 人教版思想品德八年级（下） 化妆品市场调查
姓名
年龄
学历
有性时别老师会在路上被籍人贯 拦住，做市场调填表查时间， 还联系说地会址 送小礼品，你遇到过吗？老师看看 那个电人个经话调历 查，时“间姓名、电单子位联信名箱称系电话职、位 年龄、家 庭部住门址。。。”等等条目赫然纸上，你们
帮家庭我成想员 想，这张问卷，老师可以填吗？
行业认知
对化妆品市 场和关行业
的了解
对行隐业的私认 公开需要小心谨慎，如 识 果不注意保护，后患无穷人教版思想Fra bibliotek德八年级（下）
我的秘密向谁说
①我的小秘密（心事） ②令人尴尬的事（糗事） ③生理状况
保护隐私不能过度，不 排斥正常的社会交往
人教版思想品德八年级（下）
隐私权是指公民依法享有私人生 活安宁和私人信息保密的权利。
人教版思想品德八年级（下）
知识链接
私人生活安宁权
隐
私
私人信息保密权
初二政治下学期隐私和隐私权-课件
隐私权教育和宣传
加强隐私权教育和宣传，提高公众对于个人隐私保护的认识和重视，增强个人自我保护意识。
未来隐私保护的挑战和趋势
• 技术进步和隐私权之间的平衡 • 跨境数据流动和国际合作 • 人工智能对个人隐私的影响 • 个人隐私保护的法律法规严和自由
隐私权保障了个人的尊严和自由，使其能够掌控自己的个人信息及其使用方式。
2 社会稳定和公平
隐私权的保障有助于维护社会稳定和公平，防止个人信息被滥用和侵犯。
3 创新和发展
隐私权的保障促进了创新和发展，鼓励人们积极参与社交、商业和科技活动。
隐私泄露的影响和危害
个人安全威胁
2
隐私设置
合理设置和管理个人信息在社交媒体和在线服务平台上的隐私设置。
3
加密通信
使用安全的通信方式，例如终端到终端的加密通讯工具。
隐私权法律法规和保护机构
个人信息保护法
确保个人信息在收集、使用、 保留和删除过程中依法受到 保护。
数据保护机构
设立专门的机构负责监督和 保护个人隐私权。
行业自律组织
制定行业标准和规范，保护 个人隐私和数据安全。
初二政治下学期隐私和隐 私权-PPT课件
本课件将介绍隐私和隐私权的定义、背景与重要性，以及隐私泄露的影响和 危害。还将探讨保护个人隐私的措施和方法，法律法规和保护机构，隐私权 教育和宣传，以及未来隐私保护的挑战和趋势。
隐私和隐私权的定义和背景
隐私是个人信息和个人生活的自主控制权，是人们对于自己信息的保密的欲 望和权力。隐私权是一种法律权利，保护个人不受他人非法侵犯其个人生活 和个人信息的权利。
隐私泄露可能导致身份盗窃、 网络钓鱼和其他个人安全威胁。
经济损失
隐私泄露可能导致个人信息泄 漏，进而引发经济损失和信用 风险。
八年级政治下册 隐私受保护对点助学课件 新人教版
第八页，共14页。
【对点巩固(gǒnggù)】
1. “一米线”，是银行、邮局等窗口服务行业为 防止客户的个人账号、储户密码等信息被泄 漏(xièlòu)而采取的防范措施。这一措施是 为了维护公民D的( )
A．肖像权 B．名誉权 C．姓名权 D．隐 私权
第九页，共14页。
2.下列行为中不属于侵犯他人隐私权的是（ ）
第十四页，共14页。
既是违反社会道德的行为，也是违法行为。监视、窥视他人私生 活，以偷看日记(rìjì)、私拆信件等手段刺探他人的秘密，道听途 说传播他人的隐私，非法利用他人的个人信息等，都属于侵犯隐 私权的行为，要受到法律的追究。 （2）当隐私权受到侵害时，我们应拿起法律武器，采取自行与侵权 人协商、请求司法保护等方式，要求侵权人停止伤害、赔礼道歉； 若造成较大的精神痛苦，有权要求精神损害赔偿。 （3）我们在增强法制观念，依法律己，尊重他人隐私的同时，还要 增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。
第十一页，共14页。
4. 下列行为中属于侵犯他人隐私权的是（A ） ①老师认真批阅学生的日记 ②警方对犯罪(fàn zuì)嫌疑人的住宅电话进行
了监听 ③刘星考试作弊，老师告诉他妈妈 ④为抓小偷,在邻居家门前安装电子眼 A．①④ B．①②③ C．③④ D．①③④
第十二页，共14页。
5. 以下为某同学写给“阳光驿站”心理咨询室的一封信。请你运用所学知 识，给这位同学写封回信，解答困扰她的问题。
• 树立人格独立观念，具有隐私意识 • 培养自尊的意识和尊重他人的意识 • 培养对他人的信誉感和责任感 • 憎恶侵犯(qīnfàn)公民隐私的行为
第三页，共14页。
【要点(yàodiǎn)突破】
隐私及隐私权的含义 （1）隐私是指公民不愿意为人所知或不愿意
【对点巩固(gǒnggù)】
1. “一米线”，是银行、邮局等窗口服务行业为 防止客户的个人账号、储户密码等信息被泄 漏(xièlòu)而采取的防范措施。这一措施是 为了维护公民D的( )
A．肖像权 B．名誉权 C．姓名权 D．隐 私权
第九页，共14页。
2.下列行为中不属于侵犯他人隐私权的是（ ）
第十四页，共14页。
既是违反社会道德的行为，也是违法行为。监视、窥视他人私生 活，以偷看日记(rìjì)、私拆信件等手段刺探他人的秘密，道听途 说传播他人的隐私，非法利用他人的个人信息等，都属于侵犯隐 私权的行为，要受到法律的追究。 （2）当隐私权受到侵害时，我们应拿起法律武器，采取自行与侵权 人协商、请求司法保护等方式，要求侵权人停止伤害、赔礼道歉； 若造成较大的精神痛苦，有权要求精神损害赔偿。 （3）我们在增强法制观念，依法律己，尊重他人隐私的同时，还要 增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。
第十一页，共14页。
4. 下列行为中属于侵犯他人隐私权的是（A ） ①老师认真批阅学生的日记 ②警方对犯罪(fàn zuì)嫌疑人的住宅电话进行
了监听 ③刘星考试作弊，老师告诉他妈妈 ④为抓小偷,在邻居家门前安装电子眼 A．①④ B．①②③ C．③④ D．①③④
第十二页，共14页。
5. 以下为某同学写给“阳光驿站”心理咨询室的一封信。请你运用所学知 识，给这位同学写封回信，解答困扰她的问题。
• 树立人格独立观念，具有隐私意识 • 培养自尊的意识和尊重他人的意识 • 培养对他人的信誉感和责任感 • 憎恶侵犯(qīnfàn)公民隐私的行为
第三页，共14页。
【要点(yàodiǎn)突破】
隐私及隐私权的含义 （1）隐私是指公民不愿意为人所知或不愿意
人教版八年级思想品德下册第三单元隐私受保护课件2
当父母的关爱与自己的隐私权发生矛盾和冲 突时我们该怎么办?
因为父母这样做的出发点是” 爱”,是为了我们的健康成长,所以我 们应该体谅父母的苦心. 为此,我们应该多和父母沟通交流, 另外我们也要约束自己的行为,不做 让父母担心的事情,少一些让父母疑 心的举动.
问：甲的行为和乙的事情哪个属 于隐私？
共同点: 甲和乙都不愿让他人知道自己的事情。具有 “隐”的特点。 不同点： 甲的行为已侵害社会秩序的行为，乙的纯属 私事。 小结：任何人都不得滥用权利，如果他的 私生活和个人信息与社会公共利益、社会 政治生活有关，则不属于隐私，不受隐私 权保护
请判断下列哪些为隐私。
• 妈妈和网站的做法合法吗？ 请谈谈你的观点。
妈妈的做法不合法，
公民享有私人通信保密权
网站的做法是Leabharlann 法的，因为公民还享有个人信息保密权
请你断案P49
假如老师或父母拆看未满 10 周 岁的学生或子女的信件，是否合法？
请你依据法律关于公民隐私权的
相关规定，请分析判断上述行为是 否合法？谈谈你的理由。
1、老师的收入 —是 2、甲同学向老师报告乙同学偷了300元钱—否 3、个人病情 —是 4、著名影星刘晓庆被有关部门查出她的收入 状况，发现她有偷税漏税。 —否 5、我往来的朋友 —是 6、我双休日的安排 —是
保护隐私的必要性：P46--48
1、放松身体与心灵，获得内心世界的安全感
和隐私生活的安宁，体会到做人的尊严。 p46 2、信息技术和传播媒介越发达，个人隐私 被纰漏的可能性越大，对自身安宁和安全 的需要也越迫切。p47 3、在坚持以人为本、崇尚人性与个性的现 代社会，必须重视对个人隐私的保护，以 缓解对人格独立的担忧，保证自由舒畅生 活。p48
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2、李某
在实施手 术的过程 中发现有 多名实习 医生在观 摩自己的 手术过程。
你多大了？你多重？你有男 朋友了吗？
3、女大学
生求职时， 被询问：你 多大了？你 多重？你有 男朋友了吗？
4、警方 对犯罪嫌 疑人的住 宅电话进 行了监听， 发现了犯 罪事实， 法院对其 进行了公 开审理。
监视、窥视他人私生活； ● 偷看日记、私拆信件等手段千方 百计刺探他人的秘密； ● 道听途说传播他人的隐私； ● 非法利用他人的个人信息。
薇薇能把隐私告诉自己的好朋友吗？
我这人话多，心里 收不住秘密。一不 小心就说漏嘴的！
情景故事续接：
薇薇最终告诉了好朋友冰冰，冰冰又告 诉了自己的好朋友。
1、假如你是琳琳，你有哪些心理感受？ 2、你如何评价薇薇的行为？
尊重隐私，需要强化责任 与信誉意识 P52
1.网站将其注册会 员的照片、电话号 码、家庭住址等信 息整理成册，卖给 某信息公司。
苹果 19:36:10
我妈妈也老是在我上QQ的时候张望 电脑屏幕，好象我在干坏事一样
琳琳 19:36:20
她还规定我必须说出QQ密码， 不然不让我上网
苹果 19:36:26
那怎么办呀，我以后都不敢确定是 不是在和你聊天了，说不定是你妈 妈在和我聊天呢!
琳琳 19:36:35
唉，你说我该怎么办呀？帮 帮我吧！
大家来帮 这个QQ密码到底是 帮琳琳 给？ 不给？
温馨提示： 对于琳琳妈妈索要QQ密码的做法,说 说你的看法,并阐明理由。
A.对的 B.不对
子女并非父母的附属物,其人格独立.子女的日 记、QQ密码是隐私的一部分，父母也应当尊 重子女的隐私，树立隐私意识，明确每个人都 是独立的个体，破除传统文化中宣扬人格依附 的陈旧观念。
让我们行动起来，强化 自我保护意识，依法维护自 身的隐私权！
树立隐私意识:…… 尊重隐私，要树立隐私意识。 妈妈，我想对你说
对他人的隐私不好奇、不打听、不干涉、不传播。
P51 让我保留一点秘密， 请您少一点好奇， 少一点打探，少一 点干涉。 给我一点 私人的空间
情景故事二：我心里有个小秘密
琳琳把聊天记录让好朋友薇薇看 了，并叮嘱薇薇保密，可是薇薇知道 了琳琳的许多秘密后，却说“我心中 藏不住秘密，很想告诉我的另一个好 朋友……
（4）浏览网页后把相关记忆清除
（5）确定与网站连线时资料不会外泄 （6）拒绝接收任何不必要的信息 （7）把电邮加密后才传送 （8）浏览网页时使用保密器
（9）拒绝与第三者共用资料
情景故事四：感悟隐私
听了同学们的建议，琳琳“恍然大悟” 了：我应该学会依法维护隐私权，增强自 我保护意识，给自己的隐私上把锁，把自 己封闭起来，与世隔绝！
我头上有犄角 我身后有尾巴 谁也不知道 我有多少秘密 我是一条小青龙 我有许多小秘密 我是一条小青龙 我有许多小秘密 我有许多的秘密 就不告诉你 就不告诉你 就不告诉你
情景故事一：QQ密码
最近一段时间，琳琳一回家就上 QQ跟网友聊天，妈妈看到后，她就马 上关掉。老师也反映开学二个月来， 琳琳学习不够认真，成绩下降明显。 妈妈对此很怀疑，坚持要看琳琳的聊 天内容，要求琳琳告知QQ密码。
●
当隐私权受到侵害时，应该学会依 法维护自己的权益。
与侵权人协商
停止侵害
要求 赔礼道歉
请求司法保护
书P54
精神损害赔偿
小组合作探究：
保护隐私权，我们应该怎 样去做？
增强自我保护意识，例如：
认真选择倾诉对象；
在上网时注意保护隐私
出现烦恼时，要与值得信任的人沟通和交流
上网保护隐私九法：
（1）了解网页的隐私政策 （2）为个人使用的电邮登记另一个邮址 （3）不要在网上将个人资料传给陌生人
维护隐私不等于自我封闭能够 Nhomakorabea觉地尊重和维护隐私及 隐私权，是现代文明的标志，是社 会进步的体现。 书P55
尊重 和维 护隐 私权
尊重隐私是道 德的期盼
树立隐私意识
强化责任和 信誉意识
侵害隐私权的表现
依法维护 法律保护的方式 隐私权 其他的保护方法
尊重他人隐私，给隐私 一个自由的空间，这是道德 的期盼，更是法律的要求！