单元综合 课件 (人教版七年级下册) (2)(1)
合集下载
部编本人教版初中初一七年级语文下册第二单元-综合性学习(优质课件)
题一：古今中外，许多名人先哲用精粹的语言道出了他们对
大千世界的洞悉，对人生万象的彻悟。吟诵这些妙语，可以 使灵魂得以烛照，使智慧得以开启。为此，立志中学决定搞 一次“名言接力赛”。
1.请你以对联的形式为这一次活动设计一个主题语。
__示__例__：__聆___听__先__哲__教__诲____感__悟___人__生__真__谛____________
2.如果以“肩负民族、胸怀天下”为主题，你要给同学们交 流的一句名言是：
______________________________________________
示例：为中华之崛起而读书 先天下之忧而忧，
___________________________________
后天下之乐而乐
题二：中国是诗的国度，诗的历史源远流长，名家辈出，名
END
谢谢观看！
综合性学习 天下国家
部编本人教版·七年级下册语文
1.搜集、交流爱国人物的故事、诗词和名言，激发理想，陶 冶心灵，启发心智。
2.加强朗读，以读代练，以练促读。在朗读中训练语感，疏 通文意，领会情感，力求成诵。
3.深刻理解和正确评价爱国人物的生活理想和政治抱负，增 强社会责任感，树立“肩负民族、胸怀天下”的远大理想。
篇佳作卷帙浩繁，在中华文明中蔚为壮观。
1.古诗文中，有许多与传统节日有关的名篇佳作，构成了民 族文化的重要组成部分，请你写出与下列古诗句相对应的传 统节日。
（1）爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 （2）明月几时有？把酒问青天。
春节
中秋节
2.仿写句子，完成活动的寄语。
读古诗，如同拥抱美妙的世界。你能领略山的风采：有 的婀娜隽秀，有的巍峨挺拔。你能聆听水的旋律：有的婉转
Unit8SectionB(2a-2c)课件人教版英语七年级下册(1)2
【拓展】free 空闲的;（反义词）busy e.g. Mr. Green isn’t busy this week.
Mr. Green is free this week.
8. 这是英语行文的一种方式，在句子开 头用to do…短语，并用逗号将其与句 子的主体部分隔开，相当于汉语“(若) 要做……的话”。
John likes to exercise at the park.
4. John thinks the best things do not need money. Do you think so?
Answers will vary.
5. How does Lisa get to the library from her home?
sth. costs (sb.) ＋金钱 sb+ pay/pays (sb.) money for sth. It takes/took sb. ＋时间＋to do sth.
4. It is very quiet and I enjoy _re_a_d_i_n_g_ (read) there. enjoy v. 喜爱; 享受 enjoy + 动词ing形式, 意为“喜欢/享受 做某事”。 e.g. I enjoy _p_l_a_y_in_g__(play) basketball every afternoon.
John I live near a supermarket. My parents usually shop there. There is a big park across from the supermarket. I often exercise at the park because I love the clean air and sunshine. The best things in life are free! To get to the park, you just have to cross Center Street.
Mr. Green is free this week.
8. 这是英语行文的一种方式，在句子开 头用to do…短语，并用逗号将其与句 子的主体部分隔开，相当于汉语“(若) 要做……的话”。
John likes to exercise at the park.
4. John thinks the best things do not need money. Do you think so?
Answers will vary.
5. How does Lisa get to the library from her home?
sth. costs (sb.) ＋金钱 sb+ pay/pays (sb.) money for sth. It takes/took sb. ＋时间＋to do sth.
4. It is very quiet and I enjoy _re_a_d_i_n_g_ (read) there. enjoy v. 喜爱; 享受 enjoy + 动词ing形式, 意为“喜欢/享受 做某事”。 e.g. I enjoy _p_l_a_y_in_g__(play) basketball every afternoon.
John I live near a supermarket. My parents usually shop there. There is a big park across from the supermarket. I often exercise at the park because I love the clean air and sunshine. The best things in life are free! To get to the park, you just have to cross Center Street.
人教版七年级语文下册(部编版)电子课本课件【全册】
第一单元
人教版七年级语文下册(部编版)电 子课本课件【全册】
1 邓稼先
人教版七年级语文下册(部编版)电 子课本课件【全册】
2 说和做——记闻一多先生言行 片段
人教版七年级语文下册(部编版)电 子课本课件【全册】
3*回忆鲁迅先生（节选）
人教版七年级语文下册(部编版)电 子课本课件【全册】Байду номын сангаас
人教版七年级语文下册(部编版) 电子课本课件【全册】目录
0002页 0075页 0104页 0163页 0190页 0217页 0268页 0326页 0328页 0512页 0554页 0575页 0641页 0689页 0713页 0809页 0863页
第一单元 2 说和做——记闻一多先生言行片段 4 孙权劝学 第二单元 6 最后一课 8 木兰诗 第三单元 10 老王 12 卖油翁 名著导读 课外古诗词诵读 竹里馆 逢入京使 第四单元 14 驿路梨花 16 短文两篇 爱莲说 综合性学习 孝亲敬老，从我做起
新编人教版七年级数学下册第九单元《一元一次不等式》课件2 (1)
【分析】答对题得的分数-答错题扣的分数≥60分.
【解析】设小玲答对的题数是x，则答错的题数是9－x, 根据题意，得10x-5(9-x)≥60 解这个不等式，得x≥7 答：她至少答对7道题.
3 5 8 15
因为在这个问题中n只能取正整数，所以小颖还可能
买1支、2支、3支、4支或5支笔.
1.(河北·中考）把不等式-2x＜4的解集表示在数轴上， 正确的是( )
【解析】选A.由-2x＜4得x＞-2，根据“大于向右画，无
等画圆圈”可知选项A符合．
2．亮亮准备用节省的零花钱买一台复读机，他已存有45 元，计划从现在起以后每月节省30元，直到他至少有300
（5）化系数为1（有时不等号的方向会改变哦！）
甲、乙两商店以同样价格出售同样的商品，并且又
各自推出不同的优惠方案：在甲店累计购买100元商品 后，再购买的商品按原价的90%收费；在乙店累计购买 50元商品后，再购买的商品按原价的95%收费，顾客怎 样选择商店购物能获得更大优惠？
甲商店优惠方案的起点为购物款 乙商店优惠方案的起点为购物款 分类讨论:
解不等式 x 2 7 x , 并把它的解集表示在数 2 3
【解析】去分母 , 得 x 2 6 7 x 6
2 3
即3(x-2) ≥ 2(7-x) 去括号 , 得3x - 6 ≥ 14 - 2x
移项、合并同类项,得5x
≥ 20
两边都除以 5 , 得x ≥ 4 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6
9.2
一元一次不等式
有一次，鲁班的手不慎被一片小草叶
子割破了，他发现小草叶子的边缘布
满了密集的小齿，于是便产生联想， 根据小草的结构发明了锯子.
鲁班在这里就运用了“类比”的思想方法，“类比”
人教版七年级英语下册教学课件《Unit-1-Section-A-2a-2d》
如： Tom wants to join the army（军队）. 汤姆想参军。
We want to go to a movie. Do you want to join us? 我们想去看电影，你和我们一起去吗？
辨析：join & take part in
1. join v. 参加；加入；作……成员 join + 团体/组织，表示成为……的一员
3. You are very good at telling stories. 你很擅长讲故事。 be good at sth./doing sth. … 表示“擅长 于 ……；精通 ……”，后面可接名词或动 词的ing形式。例如： Mr. Li is good at languages. He can speak eight languages. 李先生精通多种语言，他会说八种语言。
Name What can do
Clubs
Bob play soccer
a sports club
Jane
tell stories draw
the story telling club the art club
Jane: Hi, Bob. What _c_l_u_b_ do you want to join?
_s_t_o_r_i_e_s_ (story/stories) to us.
5. — You can join the chess club. — _S__o_u_n_d_s__ (Sounds/Sound) good.
6. Linda can’t play volleyball, _b_u_t_ (and/but) she can play soccer.
Mary likes … She can … She wants to …
Unit 2【复习课件】七年级英语下册单元复习(人教版)
Biblioteka 重点语法 询问时间与时间表达法
考点3；时间的表达法
分类
用法
例子
整点法
时间为整点时, 可用“整点数 It’s five o’clock./It’s five. +o’clock”表示, o’clock 可省略。 现在 5 点(整) 。
“先时后分”, 先读整点数, 再
顺读法
读分钟数, 都用基数词来读。 当分钟数小于10 时, 遇到数字
→ _s_o_m_e__b_r_u_s_h_es
一些刷子
11. tooth n. 牙齿→ ___t_e_e_th____(复数形式)
12. shower n.&v. 淋浴; n. 淋浴器(间)
13. fifty num. 五十→ ___f_iv_e_____五→ __f_if_t_e_e_n___十五
0, 发字母 o 的音/əʊ/。
6:30 为 six thirty 2:58 为 two fifty-eight 4:05 为 four o (/əʊ/) five
重点语法 询问时间与时间表达法
分类
用法
例子
a. 分钟数小于 30 时, 用“分钟数 +past+ 整点数”表示； b. 分钟数为 30 时, 用“half past+ 整 点数”表示； 逆读法 c. 分钟数超过 30 时, 用“60 减去分 钟数+to+ 下一个整点数”表示； d. 分钟数是 15 的倍数时, 可用 quarter表示。
地→__q__u_ic_k___ (形容词) 很快的 26. either conj. 或者 adv. 也→ ___to__o____ (同义词) 27. lot pron. 大量; 许多→___a_l_o_t_o_f___许多
考点3；时间的表达法
分类
用法
例子
整点法
时间为整点时, 可用“整点数 It’s five o’clock./It’s five. +o’clock”表示, o’clock 可省略。 现在 5 点(整) 。
“先时后分”, 先读整点数, 再
顺读法
读分钟数, 都用基数词来读。 当分钟数小于10 时, 遇到数字
→ _s_o_m_e__b_r_u_s_h_es
一些刷子
11. tooth n. 牙齿→ ___t_e_e_th____(复数形式)
12. shower n.&v. 淋浴; n. 淋浴器(间)
13. fifty num. 五十→ ___f_iv_e_____五→ __f_if_t_e_e_n___十五
0, 发字母 o 的音/əʊ/。
6:30 为 six thirty 2:58 为 two fifty-eight 4:05 为 four o (/əʊ/) five
重点语法 询问时间与时间表达法
分类
用法
例子
a. 分钟数小于 30 时, 用“分钟数 +past+ 整点数”表示； b. 分钟数为 30 时, 用“half past+ 整 点数”表示； 逆读法 c. 分钟数超过 30 时, 用“60 减去分 钟数+to+ 下一个整点数”表示； d. 分钟数是 15 的倍数时, 可用 quarter表示。
地→__q__u_ic_k___ (形容词) 很快的 26. either conj. 或者 adv. 也→ ___to__o____ (同义词) 27. lot pron. 大量; 许多→___a_l_o_t_o_f___许多
人教版英语七年级下册 Unit 2 单元巩固与复习 课件(共30张PPT)
forty ['fɔ:(r)ti] num.四十 fifty ['fɪftɪ] num.五十 wow [waʊ] interj.（表示惊奇或敬佩）哇；呀 lot [lɒt], [lɑ:t] pron.大量；许多 funny ['fʌnɪ] adj.奇怪的；滑稽好笑的 run [rʌn] v. 跑；奔 Rick [rɪk] 里克（男名） Jim [dʒɪm] 吉姆（男名） Scott [skɒt], [skɑ:t] 斯科特（男名） Tony ['təʊnɪ] 托尼（男名）
4. 在晚上，我要么看电视，要么玩电脑游戏。 In the evening, I either watch TV or play computer games.
5. 在十二点，她午餐吃很多水果和蔬菜。 At twelve, she eats lots of fruit and vegetables for lunch. 6. 她知道它对她没好处，但是尝起来很好。 She knows it’s not good for her, but it tastes good. 7. 这是你的衣服。 Here are your clothes.
洗淋浴
take a shower
刷牙
brush teeth
吃早饭
eat breakfast
要么…要么…
either…or…
在上午/下午/晚上 in the morning/afternoon/evening
许多，大量
lots of=a lot of
在晚上
at night
洗淋浴
take a shower
2. 那是个有趣的早餐时间。 That’s a funny time for breakfast. 3. 学生们通常什么时候吃完饭？ —When do students usually eat dinner? 他们通常在晚上6:45吃晚饭。 —They usually eat dinner at a quarter to seven in the evening.
部编人教版七年级语文下册作业课件 第二单元 6老山界
⑩我们蜂拥而下，同四方面军的同志紧紧握手，热泪夺眶而出，长时间地沉醉在 欢乐中。二百多天，一万多里的征战，我们遭遇到的是敌人的层层堵击和想象不到 的重重困难。此刻突然和另一支红军主力，最亲密的同志会合了，我们怎能不激动！ 怎能不欢欣若狂！
⑪当夜，团长王开湘同志和我睡在四方面军同志为我们准备好的床上。在漫长的 征战途中，从来没有在这样舒适的环境中睡过。然而，我们久久不能入睡，会师带 来的欢乐情绪在我们心头奔腾起伏。后来，我们干脆来个“长夜话”，时而谈起经 历过的惊涛骇浪，时而谈起革命的美好远景。
“一步一步”写出了战士爬山的谨慎小心和行军速度之慢，衬托了老山界的陡峭 和险峻。
9．“黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。” 这句话运用了什么修辞手法？有何作用？(3分)
运用了比喻的修辞手法，把“山峰”比作“巨人”，把“山谷”比作“井”，很 有立体感地展现出山高谷深的景象。
⑤九时许，队伍浩浩荡荡地沿着河旁的小路，向夹金山麓进发了。来到山下，气 温骤降，脚下的路冻得梆硬，木棍着地发出“咯咯”的响声。我们一鼓作气，爬上 山腰。举目环视，险峻情景，使人触目惊心。左面是深厚松软的雪岩，右边是陡立 险峻的雪壁，路中间是晶亮硬滑的积雪，一不小心就会滑下雪岩，越陷越深。先头 班用刺刀在雪上挖着踏脚孔，后面的就手拉着手，踏着他们走过的脚印，谨慎地前 进。行进间不时响起惊喊声，喊声起处，立刻就有成群的人用木棍、绑腿帮助掉进 雪岩的同志往上爬。救出来的人，很快拍打干净身上的雪块，又继续前进。
(3)班级将于本周五下午三点邀请长征战士李爷爷为同学们讲述“红色故事”，你 作为班长去邀请李爷爷，将怎样说？(2分)
示例：李爷爷您好！我是立德中学七年级(1)班的班长，我们班级于本周五下午三 点在本班教室召开以“百年伟业，红色传承”为主题的学习活动，想邀请您为同学 们讲述“红色故事”，您可以参加吗？
人教版七年级语文下册第2单元【全单元】部编版PPT优质课件(家国情怀)
预习检查 读一读
pài
澎湃
wǎn
宛转
diān
山巅
zhuó
浊流
bì
臂膀
pī
劈成
bǎng
榜样
dàng
浩浩荡荡
预习检查 读一读
lán
狂澜
píng
屏障
bǔ
pò
哺乳 气魄
预习检查 多音字
qiǎng 勉强 强 qiáng 强迫
jiàng 倔强
píng 屏风 屏
bǐng 屏除
预习检查 形近字
哺 bǔ 哺育 捕 bǔ 捕捉
泄 xiè 水泄不通 泻 xiè 一泻万丈
预习检查 词语解释
【澎湃】 形容波浪互相撞击。 【狂澜】 巨大的波浪。比喻动荡不安的局势或猛烈的潮流。 【屏障】 像屏风那样遮挡着的东西(多指山岭、岛屿等)。 【哺育】 喂养。 【九曲连环】指黄河的地理、自然特征(黄河有九个重大的弯)。 【浩浩荡荡】形容水势广阔浩大,也形容气势雄伟,规模宏大。
知识备查
相关人物介绍
冼星海（1905-1945年），中国近现代著名 的音乐家。他积极参加抗日救亡运动，创作了《 救国军歌》《游击军歌》《茫茫的西伯利亚》《 在太行山上》等各种类型的声乐作品。由于他对 我国革命音乐的发展作出了巨大的贡献，因此赢 得了“人民音乐家”的光荣称号。
知识备查
作品介绍
《黄河大合唱》共有8个乐章:
知识备查
关于黄河
黄河是中国第二长河，世界第五长河，也是世界上含沙量最 大的河流。被誉为中国的“母亲河”。黄河长达5500千米。从高 空俯瞰，它非常像一个巨大的“几”字。上、中游分界点是内蒙 古自治区的河口镇，中、下游分界点是河南省的旧孟津。黄河源 于青藏高原巴颜喀拉山，在山东省东营市垦利县注入渤海。干流 贯穿九个省、自治区，分别为青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古 、陕西、山西、河南、山东。年径流量574亿立方米，平均径流深 度79米。
Unit 2 Section A 2a-2d(人教版七年级下册英语第二单元精品课件)
Ⅲ.句型转换 1. What time is it? （同义句） _W__h_a_t_’_s__ t_h_e___ time?
2. It’s eight thirty by my watch now. （就划线部分提问） _W__h__a_t _t_i_m_e_ is it by your watch now?
Language points
1. job与work 辨析 job是可数名词，主要指有报酬的工作。 work是不可数名词，主要指要付出努力 的劳动。 鲍勃想找一份好的工作。
Bob wants to find a good _j_o_b___.
今天我有很多工作要做。 I have much _w_o_r_k_ to do today. 她每天六点钟去上班。 She goes to _w__o_rk_ at six o’clock.
to six o’clock in the morning.
Interviewer: What time do you usually get up?
Scott:
At eight thirty at night. Then
I eat breakfast at nine.
Interviewer: That’s a funny time for
Jim has _t_w_o__ brothers and _t_w__o__ sisters. Jim’s family has _o_n_e__ shower.
2b Listen again. Complete the shower schedule for Jim’s family.
Name Bob
2. That’s a funny time for breakfast! time常常和介词“for”搭配，表示 “做……的时间”。如：
人教版七年级下册语文教学课件 第二单元 7 谁是最可爱的人
如在松骨峰战斗中，表现战士与敌人拼死相搏的动词 “抱”“掐”“摁”等准确生动，并且和前后词语搭配贴切： “腰”用“抱”，“脖子”用“掐”。这些动词有鲜明的感情色 彩，“掐”“摁”“扣”等词充分表达了志愿军战士对敌人的恨。 准确、鲜明的词语与其余描写一并描绘出一幅壮烈的场景，感人 至深。
用设问引起读者注意，用反问来加强语气。设问是作者自问 自答，答案在下文；反问无需回答，答案即为问话的反面。本文 用设问与读者进行情感交流，引导读者思考；用反问帮助读者加 强认识，促进感情升华。
课文精读
1.朗读第5自然段（松骨峰战斗），复述故事。
【小贴士】 复述注意事项：①必须把记叙的要素(时间、地点、人物)以及时
间紧迫、任务艰险的状况讲清楚。②叙述战斗的过程时，注意通过 人数、装备的对比表现战士的英勇无畏，特别要把志愿军战士与敌 人展开肉搏的壮烈情景具体形象地讲出来。③重点复述两个场面： 直接叙述描写战士搏杀的场面；引述营长的话，间接描写战后战场 上壮烈的场景。④讲故事时声调要缓慢，感情要深沉。
多音字
（ zǎi
载 （ zài
）记载 ）载歌载
（ shén 什
（ shí
）什么 ）什物
舞
【巧记多音字】 （1）文章里记载（zǎi）了古代人们载(zài)歌载（zài）舞的盛况。 （2）宝玉听了，登时发作起痴狂病来，摘下那玉，就狠命摔去，骂道：“什 （shén）么罕物，连人之高低不择， 还说‘通灵’不‘通灵’呢！我也不要 这劳什（shí）子了！”。
2.本文中的志愿军战士的最本质的特点是什么？请用 原文中的语句总结。
具有纯洁、高尚的品质，坚韧、刚强 的意志，淳朴、谦逊的气质，美丽、 宽广的胸怀。
3.志愿军战士的“可爱”是通过哪三个故事表现出来的？ 各体现了他们什么精神？
用设问引起读者注意，用反问来加强语气。设问是作者自问 自答，答案在下文；反问无需回答，答案即为问话的反面。本文 用设问与读者进行情感交流，引导读者思考；用反问帮助读者加 强认识，促进感情升华。
课文精读
1.朗读第5自然段（松骨峰战斗），复述故事。
【小贴士】 复述注意事项：①必须把记叙的要素(时间、地点、人物)以及时
间紧迫、任务艰险的状况讲清楚。②叙述战斗的过程时，注意通过 人数、装备的对比表现战士的英勇无畏，特别要把志愿军战士与敌 人展开肉搏的壮烈情景具体形象地讲出来。③重点复述两个场面： 直接叙述描写战士搏杀的场面；引述营长的话，间接描写战后战场 上壮烈的场景。④讲故事时声调要缓慢，感情要深沉。
多音字
（ zǎi
载 （ zài
）记载 ）载歌载
（ shén 什
（ shí
）什么 ）什物
舞
【巧记多音字】 （1）文章里记载（zǎi）了古代人们载(zài)歌载（zài）舞的盛况。 （2）宝玉听了，登时发作起痴狂病来，摘下那玉，就狠命摔去，骂道：“什 （shén）么罕物，连人之高低不择， 还说‘通灵’不‘通灵’呢！我也不要 这劳什（shí）子了！”。
2.本文中的志愿军战士的最本质的特点是什么？请用 原文中的语句总结。
具有纯洁、高尚的品质，坚韧、刚强 的意志，淳朴、谦逊的气质，美丽、 宽广的胸怀。
3.志愿军战士的“可爱”是通过哪三个故事表现出来的？ 各体现了他们什么精神？