施工技术说课ppt课件
合集下载
建筑施工技术幻灯片PPT
土石方量计算的基本方法
土石方量计算的基本方法主要有平均高度法和 平均断面法两种。
1.平均高度法 (1） 四方棱柱体法。 四方棱柱体法，是将施工区域划分为若干个边长
为a的方格网，每个方格网的土方体积V等于底 面积a2乘四个角点高度的平均值(图1－18)，即
图1－18 四方棱柱体法
若方格四个角点部分是挖方，部分是填方时，可按表1－9中 所列的公式计算。
(软石)
土，胶类土 (坚石)
泥岩，砂岩，砾岩，坚实的页岩、泥灰岩，密实 的石灰岩，风化花岗岩、片麻岩
大理岩，辉绿岩，粗、中粒花岗岩，坚实的白云 岩、砂岩、砾岩、片麻岩、石灰岩
用镐、撬棍，然 后用锹挖掘， 部分用楔子 及大锤
用镐或撬棍、大 锤，部分使 用爆破
第一章
土方工程
本章提要： 本章内容包括土方规划、土方工程施工的要点，土
方工程机械化施工。在土方规划中，涉及了土的 工程分类和性质、土方边坡、土方量计算、场地 设计标高的确定和土方调配等问题。在土方工程 施工要点中，重点论述了土壁稳定、施工排水、 流砂防治和填土压实，是土方工程施工的关键。 在土方工程机械化施工中，着重阐述常用土方机 械的类型、性能及提高生产率的措施。
种植 土
20
0.80
天然湿度 黄土
12～17
0.85
一、二 一般 类土 土
10
0.90
三类 土
一般土
5
0.95
砂 土
5
0.95
干燥坚实 黄土
5～7
0.94
4.土的含水量
土的含水量W是土中所含的水与土的固体
颗粒间的质量比，以百分数表示：
式中 G1——含水状态时土的质量； G2——土烘干后的质量。
建筑施工技术PPT全套教程课件PDF版
2024/1/25
材料选择原则
根据装修风格、功能需求和预算等 因素，提供材料选择的原则和建议 。
施工方法
详细介绍各种装修材料的施工方法 ，包括地面铺设、墙面装饰、吊顶 安装等，并配以图文说明。
16
外墙保温及涂料装饰技术
外墙保温技术
介绍外墙保温的原理、常用保温 材料及施工方法，如聚苯乙烯板 薄抹灰外墙保温系统、胶粉聚苯
地下连续墙施工技术要点
3
确保导墙施工质量，控制泥浆性能指标，成槽过 程中注意槽壁稳定和垂直度控制，混凝土浇筑要 连续进行并充分振捣密实。
2024/1/25
10
03
CATALOGUE
主体结构工程施工技术
2024/1/25
11
钢筋混凝土结构施工技术
01
02
03
模板工程
包括模板设计、制作、安 装和拆除等，是钢筋混凝 土结构施工的基础。
30
THANKS
感谢观看
2024/1/25
31
确保预制构件质量的重要环节。
预制构件安装与连接
03
包括吊装、定位、校正、连接和验收等，是实现预制装配式建
筑整体性能的关键步骤。
14
04
CATALOGUE
装饰装修工程施工技术
2024/1/25
15
室内装修材料选择与施工方法
室内装修材料分类
详细介绍室内装修中常用的材料 ，如石材、木材、金属、玻璃、
陶瓷等，并分析其性能特点。
采暖系统设计
根据建筑类型、气候条件和使用需求，设计合理的采暖系统，确 保室内温度舒适、节能。
散热器选型
根据采暖系统设计和室内装修要求，选择合适的散热器类型，如钢 制散热器、铜铝复合散热器等。
材料选择原则
根据装修风格、功能需求和预算等 因素，提供材料选择的原则和建议 。
施工方法
详细介绍各种装修材料的施工方法 ，包括地面铺设、墙面装饰、吊顶 安装等，并配以图文说明。
16
外墙保温及涂料装饰技术
外墙保温技术
介绍外墙保温的原理、常用保温 材料及施工方法，如聚苯乙烯板 薄抹灰外墙保温系统、胶粉聚苯
地下连续墙施工技术要点
3
确保导墙施工质量，控制泥浆性能指标，成槽过 程中注意槽壁稳定和垂直度控制，混凝土浇筑要 连续进行并充分振捣密实。
2024/1/25
10
03
CATALOGUE
主体结构工程施工技术
2024/1/25
11
钢筋混凝土结构施工技术
01
02
03
模板工程
包括模板设计、制作、安 装和拆除等，是钢筋混凝 土结构施工的基础。
30
THANKS
感谢观看
2024/1/25
31
确保预制构件质量的重要环节。
预制构件安装与连接
03
包括吊装、定位、校正、连接和验收等，是实现预制装配式建
筑整体性能的关键步骤。
14
04
CATALOGUE
装饰装修工程施工技术
2024/1/25
15
室内装修材料选择与施工方法
室内装修材料分类
详细介绍室内装修中常用的材料 ，如石材、木材、金属、玻璃、
陶瓷等，并分析其性能特点。
采暖系统设计
根据建筑类型、气候条件和使用需求，设计合理的采暖系统，确 保室内温度舒适、节能。
散热器选型
根据采暖系统设计和室内装修要求，选择合适的散热器类型，如钢 制散热器、铜铝复合散热器等。
施工技术PPT课件
水压试验 Ps=设计工作压力×试验的安全系数（1.5） 气压试验 Ps=设计工作压力×试验的安全系数（1.25）
工作压力右下角标注介质最高温度的数值，如P25
3、管材
硬聚氯乙烯管-----(PVC-U)； 氯化聚氯乙烯管-----(PVC-C)； 无规共聚聚丙烯管---(PP-R) 。 交联铝塑复合管-----(PAP、XPAP) ； 聚丁烯管--------------(PB) ； 交联聚乙烯管--------(PE-X) ； 耐高温聚乙烯管---(PE—RT)
2．铆钉连接
铆钉连接主要用于风管和角钢法兰的连接。铆钉的钉杆必须 垂直于板面，钉帽应把板材压紧，使板缝密实合紧。铆钉应排 列整齐，间距一般为40-100mm，铆钉到板边的距离应保持 3d～4d(d为铆钉杆直径)。
铆接时，在法兰上应先划出铆钉孔的位置，钻孔后将铆钉穿 入，然后用小方锤把钉尾打堆，然后再用罩模打成半圆形。
②机械咬口
对于通风工程量较大的项目，目前大多采用机械咬口的方式 制作风管及配件。机械咬口的机械有许多种，这里只介绍直 线多轮咬口机一种。直线多轮咬口机是专门用来加工单平咬 口的机械，适宜于加工厚度≤1.2mm的金属板材。它主要由 机架、滚轮、动力传动机构等组成。加工时，让板材自进料 端推向滚轮，待滚轮咬住板材后，就自动向前移动，经过外 观不同的槽形滚轮压折后，就被加工成所需要的咬口。
管件和阀门－－为了管道改变方向、分支及系统控制调节。
二、室内采暖管道安装，首先要测线，确定每个实际管段的 尺寸，然后按其下料加工。下料长度确定方法和名称： 建筑长度－－管道中两个配件、阀门或设备中心距离。 安装长度－－管子配件、阀门或设备间管子的有效长度。 加工长度－－管段的实际尺寸。
在下料时，应以施工图标注的建筑长度为依据，确定每个管 段的尺寸。如确定水平管段尺寸时，可由两个连接管件的中 心距(建筑长度)减去其中管件的有效尺寸即为安装长度。
工作压力右下角标注介质最高温度的数值，如P25
3、管材
硬聚氯乙烯管-----(PVC-U)； 氯化聚氯乙烯管-----(PVC-C)； 无规共聚聚丙烯管---(PP-R) 。 交联铝塑复合管-----(PAP、XPAP) ； 聚丁烯管--------------(PB) ； 交联聚乙烯管--------(PE-X) ； 耐高温聚乙烯管---(PE—RT)
2．铆钉连接
铆钉连接主要用于风管和角钢法兰的连接。铆钉的钉杆必须 垂直于板面，钉帽应把板材压紧，使板缝密实合紧。铆钉应排 列整齐，间距一般为40-100mm，铆钉到板边的距离应保持 3d～4d(d为铆钉杆直径)。
铆接时，在法兰上应先划出铆钉孔的位置，钻孔后将铆钉穿 入，然后用小方锤把钉尾打堆，然后再用罩模打成半圆形。
②机械咬口
对于通风工程量较大的项目，目前大多采用机械咬口的方式 制作风管及配件。机械咬口的机械有许多种，这里只介绍直 线多轮咬口机一种。直线多轮咬口机是专门用来加工单平咬 口的机械，适宜于加工厚度≤1.2mm的金属板材。它主要由 机架、滚轮、动力传动机构等组成。加工时，让板材自进料 端推向滚轮，待滚轮咬住板材后，就自动向前移动，经过外 观不同的槽形滚轮压折后，就被加工成所需要的咬口。
管件和阀门－－为了管道改变方向、分支及系统控制调节。
二、室内采暖管道安装，首先要测线，确定每个实际管段的 尺寸，然后按其下料加工。下料长度确定方法和名称： 建筑长度－－管道中两个配件、阀门或设备中心距离。 安装长度－－管子配件、阀门或设备间管子的有效长度。 加工长度－－管段的实际尺寸。
在下料时，应以施工图标注的建筑长度为依据，确定每个管 段的尺寸。如确定水平管段尺寸时，可由两个连接管件的中 心距(建筑长度)减去其中管件的有效尺寸即为安装长度。
建筑施工技术知识ppt课件
2、影响边坡稳定的因素： a)边坡滑动面抗剪强度降低：含水量、振动、外界
因素等 b)边坡滑动面剪应增加的主要因素有：坡顶荷载、
边坡太陡、开挖深度过大、含水量增大、水平水 压力、动水压力等 3、坡稳定的分析方法：条分法、摩擦圆法、极限 分析法等。
25
26
27
28
29
30
31
二、基坑支护结构
52
53
54
55
四、深基坑土方开挖
（一）一般规定：边坡大小、堆载大小 及位置等
（二）放坡开挖 （三）有支护结构的基坑开挖：遵守
“由上而下，先撑后挖，分层开挖” 的原则。
56
第五节 土方工程的机械化施工
一、推土机施工 1、种类：油压与索式 2、 特点：灵活、工作较小、速度快等 3、范围：一-三类土、运距100m以内，开挖回填 深度为1.5m以内 4、提高工效的工作方式：下坡、并列、槽形推 土，多铲集运
1、桩墙式支护结构的组成：围护墙和支撑 系统，种类有桩式和板式两种基本类型。 2、桩式围护墙的型式有：钢筋混凝土板桩、 钢板桩等连续式排桩；钻孔灌注桩、人工 挖孔桩、大孔径管灌注桩、钢筋混凝土预 制、H钢桩、工字钢桩等分离式排桩。连续 式与分离式区别在于防水能力。
33
3、桩墙式支护结构按支撑系统的不同可 分为：悬臂式支护结构、内撑式支护 结构
17
A 方格网法
1）方格网的大小（10-40m,以20m居多） 2）步骤：确定Ho-求各角点的施工高度-求零点位
置-画零线-利用公式计算 a. 四角棱柱体的体积计算方法 b. 三角棱柱体的体积计算方法 c. 平均高度的计算方法
三种方法都是近似公式，可以利用一种较 为简便的计算方法计算，如：利用平均高度的计 算方法计算：V=S×H，其中S为零线画完后方格 网的面积，H为该方格网稚体的平均高度 18
因素等 b)边坡滑动面剪应增加的主要因素有：坡顶荷载、
边坡太陡、开挖深度过大、含水量增大、水平水 压力、动水压力等 3、坡稳定的分析方法：条分法、摩擦圆法、极限 分析法等。
25
26
27
28
29
30
31
二、基坑支护结构
52
53
54
55
四、深基坑土方开挖
（一）一般规定：边坡大小、堆载大小 及位置等
（二）放坡开挖 （三）有支护结构的基坑开挖：遵守
“由上而下，先撑后挖，分层开挖” 的原则。
56
第五节 土方工程的机械化施工
一、推土机施工 1、种类：油压与索式 2、 特点：灵活、工作较小、速度快等 3、范围：一-三类土、运距100m以内，开挖回填 深度为1.5m以内 4、提高工效的工作方式：下坡、并列、槽形推 土，多铲集运
1、桩墙式支护结构的组成：围护墙和支撑 系统，种类有桩式和板式两种基本类型。 2、桩式围护墙的型式有：钢筋混凝土板桩、 钢板桩等连续式排桩；钻孔灌注桩、人工 挖孔桩、大孔径管灌注桩、钢筋混凝土预 制、H钢桩、工字钢桩等分离式排桩。连续 式与分离式区别在于防水能力。
33
3、桩墙式支护结构按支撑系统的不同可 分为：悬臂式支护结构、内撑式支护 结构
17
A 方格网法
1）方格网的大小（10-40m,以20m居多） 2）步骤：确定Ho-求各角点的施工高度-求零点位
置-画零线-利用公式计算 a. 四角棱柱体的体积计算方法 b. 三角棱柱体的体积计算方法 c. 平均高度的计算方法
三种方法都是近似公式，可以利用一种较 为简便的计算方法计算，如：利用平均高度的计 算方法计算：V=S×H，其中S为零线画完后方格 网的面积，H为该方格网稚体的平均高度 18
《施工技术》PPT课件全篇
3）高程布置 高程布置系确定井点管埋深，即滤管上口至总管埋设面的距离，可按下式计算（图）： 式中： h——井点管埋深（m）； h1——总管埋设面至基底的距离（m）； Δh——基底至降低后的地下水位线的距离（m）； i ——水力坡度； L——井点管至水井中心的水平距离， 当井点管为单排布置时，L为井点管至对边坡角的水平距离（m）。
2）平面布置 根据基坑（槽）形状，轻型井点可采用单排布置（图a）、双排布置（图b）、环形布置（图c），当土方施工机械需进出基坑时，也可采用U形布置（图d）。 单排布置适用于基坑、槽宽度小于6m，且降水深度不超过5m的情况，井点管应布置在地下水的上游一侧，两端的延伸长度不宜小于坑槽的宽度。 双排布置适用于基坑宽度大于6m或土质不良的情况。 环形布置适用于大面积基坑，如采用U形布置，则井点管不封闭的一段应在地下水的下游方向。
土方施工的准备工作： 1.土方量计算 2.制定施工方案 3.场地清理 4.排除地面水 5.修筑好临时道路及供水、供电 6.做好材料、机具、物资及人员的准备工作 7.定位放线 8.基坑支护 9.降低地下水
（一）土方工程
1.土方工程：包括一切土的挖掘、填筑和运输等过程以及排水、降水、土壁支撑等准备工作和辅助工程。 最常见的土方工程（在土木工程中） ： 场地平整、基坑（槽）开挖、地坪填土、路基填筑及基坑回填土等。
（二）井 点 降 水
降水方法： 重力降水 强制降水
1.集水井降水施工 1）施工过程 基坑或沟槽开挖时，在坑底设置集水井，并沿坑底的周围或中央开挖排水沟，使水在重力作用下流入集水井内，然后用水泵抽出坑外。 2）构造 四周的排水沟及集水井一般应设置在基础范围以外，地下水流的上游，基坑面积较大时，可在基坑范围内设置盲沟排水。根据地下水量、基坑平面形状及水泵能力，集水井每隔20~40m设置一个。
建筑施工技术基础说课课件28页PPT
谢谢！
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。—— CocoChanel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。—— 杰纳勒 尔·乔治 ·S·巴 顿
建筑施工技术基础说课课件
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课程内容和结构体系
建筑施工技术
基础模块
主体模块
功能模块
土方工程 地基处理与桩基础
砌体工程 钢筋混凝土结构工程
预应力混凝土工程 钢结构安装工程
脚手架工程 季节性施工 防水工程 装饰工程
7
2、重点难点
重点
土方量的计算、地基基础的处理、砌筑工程、 混凝土配合比的转换、钢筋下料长度的计 算和钢筋代换的计算、冬季雨季施工应注 意的事项及屋面防水工程；
21
2 土壁支护
22
陷落的车辆 被吊起
清理塌陷现 场
事故造成21人死亡，
事故附近的房 屋 已被全部推倒
经济损失约1.5亿元，是中
国地铁建设史上最惨痛的
事故。
23
上海“莲花河畔景苑”在建楼房整体倒塌
6月27日6时左右，上海闵 行区“莲花河畔小区”一栋在建 13层住宅楼整体倒塌。这是建国 以来建筑业最令人恐怖的倒楼事 件。
施工图片、施工工艺flash动画仿真技术模拟演示 施工录像、多媒体课件进行虚拟项目仿真教学
多种媒体、摄像机和投影仪
29
校内参观讲解
教师讲解装饰施工操作方法
18
2．现场教学法（校外）
教师讲解地砖质量检查验收方法
教师讲解基坑工程施工方法
19
3．案例教学法
20
杭200州8年地11铁月1塌5日陷下事午，故杭州
萧山湘湖段地铁施工现场发生塌 陷事故。风情大道长达75m的路面 坍塌并下陷15m。行驶中的11辆车 陷入深坑，数十名地铁施工人员 被埋。
理
程
与
施
桩
工
基
础
建筑施工技术
四
‥
三
钢
‥
筋
砌
混
体
凝
工
土
程 施
工 程 施
工
工
五
‥
六
建
‥
筑
季
防
节
水 工 程 施
性 施 工
工
“项目过程导向”的课程设计思路
14
3．工作任务驱动
15
四、教学方法和手段
（一）、教学方法
情境教学法
任务驱动教学法
现场教学法
案例教学法
16
1．情境教学法
图片 动画
录像
17
2．现场教学法（校内）
建筑施工技术
1
建筑施工技术
1 课程分析 2 教学内容分析 3 课程设计 4 教学方法分析
课程改革思路
2
一、课程分析
课程定位
'
教学目标
3
1、课程定位
建筑施工技术这门课是土建施工类各专业人才培
养先方修课案程构成中的骨干核心课程之一，是后续高课职程 类建
筑力工学课程程技术等专业知识和能力体系的基础性平台.
具备根据工程实际情况优 选施工方案、施工方法， 及组织施工的基本能力； 管理建筑施工安全生产的 基本能力；
培养学生的职业道德、 安全质量意识；培养学 生吃苦耐劳和团结协作 的精神，激励和培养学 生在专业领域不断探求 新技术、新方法的自主 性。
5
二、教学内容
内容选择
考核体系
教？ 学？
内容组织
6
1. 教学内容的选择
难点
土方量的计算、钢筋下料度的计算及混 凝土施工配合比的计算
8
3. 教学内容的组织与安排
本课程上完后，安排专业顶岗实习（技术员） 一个分部工程学习之后，安排集中实训 根据授课内容安排课内实训
预定岗实习 工学交替 学做合一
9
4. 教学考核
综合能 力
专业知 识
实训 表现
考
理论
平时
测试
表现
学习 态度
提高教学质量， 培养高质量人才
科学评价： 教学效果 学习效果
10
三、课程设计
1. 岗位职责引领 2. 项目过程导向 3. 工作任务驱动
11
1．岗位职责引领
市场 分析
构建
明确
方案
持续
岗位
改进
设计 课程
能力 目标
12
工作岗位
` 毕业8~10年的工作岗位 总工：一级建造师
能力要求
大型建设工程组织管理 大型建设工程技术总监
岗
位
毕业3~6年的工作岗位
工程测量
建筑 施工
施工组织设计
建筑材料
工程项目管理
地基基础 建筑结构
综合性 实践性 技术发展迅速
PKPM等软件应用 工程计量与计价
4
2、教学目标
情感与价值观目标
知识与技能目标
掌握建筑工程中主要工 种工程的施工工艺原理、 施工方法、技术手段、 技术要求、质量标准等；
能力培养目标
具有发现和处理建筑工程 施工中的一般性技术问题 的初步能力；
24
25
骇人听闻的上 海倒楼事件令 土木人蒙羞， 开发商、承包 商、监理工程 师和负有监管 职责的政府官 员将被钉在土 木建设史的耻 辱柱上！
两侧压力差产 生的水平力超 过了桩基的抗 侧能力
26
27
4．任务驱动教学法
2.根据任务完 成操作训练
1.在教师指导 下熟悉工作内
容
28
（二）、教学手段
设
项目经理：二级建造师
计
有
毕
梯
业
度
1~2 年
岗
位
见证员 资料员 施工员 监理员
懂管理、懂技术
能
懂经济、懂法规
力
理论水平、实践经验
拓
组织能力
展
有
施工材料质量监控能力
空
建设工程资料管理能力 施工过程技术指导能力
间
施工过程质量监督能力
图1 建筑工程专业岗位能力分析
13
2．项目过程导向
二
一
‥
‥
地
土
基
方
处
工
建筑施工技术
基础模块
主体模块
功能模块
土方工程 地基处理与桩基础
砌体工程 钢筋混凝土结构工程
预应力混凝土工程 钢结构安装工程
脚手架工程 季节性施工 防水工程 装饰工程
7
2、重点难点
重点
土方量的计算、地基基础的处理、砌筑工程、 混凝土配合比的转换、钢筋下料长度的计 算和钢筋代换的计算、冬季雨季施工应注 意的事项及屋面防水工程；
21
2 土壁支护
22
陷落的车辆 被吊起
清理塌陷现 场
事故造成21人死亡，
事故附近的房 屋 已被全部推倒
经济损失约1.5亿元，是中
国地铁建设史上最惨痛的
事故。
23
上海“莲花河畔景苑”在建楼房整体倒塌
6月27日6时左右，上海闵 行区“莲花河畔小区”一栋在建 13层住宅楼整体倒塌。这是建国 以来建筑业最令人恐怖的倒楼事 件。
施工图片、施工工艺flash动画仿真技术模拟演示 施工录像、多媒体课件进行虚拟项目仿真教学
多种媒体、摄像机和投影仪
29
校内参观讲解
教师讲解装饰施工操作方法
18
2．现场教学法（校外）
教师讲解地砖质量检查验收方法
教师讲解基坑工程施工方法
19
3．案例教学法
20
杭200州8年地11铁月1塌5日陷下事午，故杭州
萧山湘湖段地铁施工现场发生塌 陷事故。风情大道长达75m的路面 坍塌并下陷15m。行驶中的11辆车 陷入深坑，数十名地铁施工人员 被埋。
理
程
与
施
桩
工
基
础
建筑施工技术
四
‥
三
钢
‥
筋
砌
混
体
凝
工
土
程 施
工 程 施
工
工
五
‥
六
建
‥
筑
季
防
节
水 工 程 施
性 施 工
工
“项目过程导向”的课程设计思路
14
3．工作任务驱动
15
四、教学方法和手段
（一）、教学方法
情境教学法
任务驱动教学法
现场教学法
案例教学法
16
1．情境教学法
图片 动画
录像
17
2．现场教学法（校内）
建筑施工技术
1
建筑施工技术
1 课程分析 2 教学内容分析 3 课程设计 4 教学方法分析
课程改革思路
2
一、课程分析
课程定位
'
教学目标
3
1、课程定位
建筑施工技术这门课是土建施工类各专业人才培
养先方修课案程构成中的骨干核心课程之一，是后续高课职程 类建
筑力工学课程程技术等专业知识和能力体系的基础性平台.
具备根据工程实际情况优 选施工方案、施工方法， 及组织施工的基本能力； 管理建筑施工安全生产的 基本能力；
培养学生的职业道德、 安全质量意识；培养学 生吃苦耐劳和团结协作 的精神，激励和培养学 生在专业领域不断探求 新技术、新方法的自主 性。
5
二、教学内容
内容选择
考核体系
教？ 学？
内容组织
6
1. 教学内容的选择
难点
土方量的计算、钢筋下料度的计算及混 凝土施工配合比的计算
8
3. 教学内容的组织与安排
本课程上完后，安排专业顶岗实习（技术员） 一个分部工程学习之后，安排集中实训 根据授课内容安排课内实训
预定岗实习 工学交替 学做合一
9
4. 教学考核
综合能 力
专业知 识
实训 表现
考
理论
平时
测试
表现
学习 态度
提高教学质量， 培养高质量人才
科学评价： 教学效果 学习效果
10
三、课程设计
1. 岗位职责引领 2. 项目过程导向 3. 工作任务驱动
11
1．岗位职责引领
市场 分析
构建
明确
方案
持续
岗位
改进
设计 课程
能力 目标
12
工作岗位
` 毕业8~10年的工作岗位 总工：一级建造师
能力要求
大型建设工程组织管理 大型建设工程技术总监
岗
位
毕业3~6年的工作岗位
工程测量
建筑 施工
施工组织设计
建筑材料
工程项目管理
地基基础 建筑结构
综合性 实践性 技术发展迅速
PKPM等软件应用 工程计量与计价
4
2、教学目标
情感与价值观目标
知识与技能目标
掌握建筑工程中主要工 种工程的施工工艺原理、 施工方法、技术手段、 技术要求、质量标准等；
能力培养目标
具有发现和处理建筑工程 施工中的一般性技术问题 的初步能力；
24
25
骇人听闻的上 海倒楼事件令 土木人蒙羞， 开发商、承包 商、监理工程 师和负有监管 职责的政府官 员将被钉在土 木建设史的耻 辱柱上！
两侧压力差产 生的水平力超 过了桩基的抗 侧能力
26
27
4．任务驱动教学法
2.根据任务完 成操作训练
1.在教师指导 下熟悉工作内
容
28
（二）、教学手段
设
项目经理：二级建造师
计
有
毕
梯
业
度
1~2 年
岗
位
见证员 资料员 施工员 监理员
懂管理、懂技术
能
懂经济、懂法规
力
理论水平、实践经验
拓
组织能力
展
有
施工材料质量监控能力
空
建设工程资料管理能力 施工过程技术指导能力
间
施工过程质量监督能力
图1 建筑工程专业岗位能力分析
13
2．项目过程导向
二
一
‥
‥
地
土
基
方
处
工