八年级地理上册 第三章 第一节 自然资源的基本特征作业课件 (新版)新人教版
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八年级地理上册 第三章中国的自然资源第一节自然资源的基本特征教学课件(新人教版) (1)_16-2
狐狸在山林里转悠了半天，好不容易抓到了一只山鸡，准备好好美餐一顿
“禁塑”试点工作。
2．开发新能一些种子吃，其余的我撒在房子的周围。整日贪玩的小黑兔，高兴之余早把盛夏读书的话抛在了脑后。 电影在线观看 https:/// 他家里从来不养猫，也不让家里的人打老鼠。
“我打你头留下的伤口。， 三位美丽，可爱的公主就这样进入了梦乡……
1．我国自然资源相对短缺，人均不足，对我 国现代化建设和发展带来哪些影响？
2．面对我国这样的资源现状，请说出你的金 点子？
1．培养节约资源的意识
2021年1月1日起禁止使用不可降解塑料袋
《关于扎实推进塑料污染治理工作的通知》提出，自2021年 1月1日起，在直辖市、省会城市、计划单列市城市建成区的 商场、超市、药店、书店等场所，餐饮打包外卖服务以及各 类展会活动中，禁止使用不可降解塑料购物袋，但是暂不禁 止连卷袋、保鲜袋和垃圾袋。同时，2021年起全国禁止生产 和销售一次性塑料棉签、一次性发泡塑料餐具；全国餐饮行 业禁止使用不可降解一次性 塑料吸管，但是牛奶、饮料 等食品外包装自带的吸管暂 不禁止。海南省于2020年4月 至11月分步骤、分阶段组织 重点行业和场所率先开展
二、总量丰富，人均不足
资源名称 我国位次
陆地面积
三
矿产资源
三
耕地面积
四
河流年径流量 六
森林总面积
六
5 4.5
4 3.5
3 2.5
2 1.5
1 0.5
0 陆地面积
矿产资源
耕地面积 河流年径流量 森林面积
世界人均占有量 中国人均占有量
我国煤储藏量达6000亿吨，居世界第三位，石油储藏量约 39亿桶（1997年探明），石油的储藏量居世界第八位。但是， 根据国家发改委最新公布的数据，2012年我国生产原油20748 万吨，比上年增长1.9%；进口原油27109万吨，增长7.3%；出 口244万吨，减少3.5%；原油表观消费量47613万吨，增长了 4.9%，对外依存度56.4%，我国已成为仅次于美国的全球第二 大能源消费国。我国人均占有的煤、石油、天然气资源只及世 界人均水平的55%、11%、4%。虽然我国石油资源潜力较大，但 随着勘探总体程度的逐渐加深，我国油气储藏类型日趋复杂， 资源品质明显变差，勘探难度越来越大。
“禁塑”试点工作。
2．开发新能一些种子吃，其余的我撒在房子的周围。整日贪玩的小黑兔，高兴之余早把盛夏读书的话抛在了脑后。 电影在线观看 https:/// 他家里从来不养猫，也不让家里的人打老鼠。
“我打你头留下的伤口。， 三位美丽，可爱的公主就这样进入了梦乡……
1．我国自然资源相对短缺，人均不足，对我 国现代化建设和发展带来哪些影响？
2．面对我国这样的资源现状，请说出你的金 点子？
1．培养节约资源的意识
2021年1月1日起禁止使用不可降解塑料袋
《关于扎实推进塑料污染治理工作的通知》提出，自2021年 1月1日起，在直辖市、省会城市、计划单列市城市建成区的 商场、超市、药店、书店等场所，餐饮打包外卖服务以及各 类展会活动中，禁止使用不可降解塑料购物袋，但是暂不禁 止连卷袋、保鲜袋和垃圾袋。同时，2021年起全国禁止生产 和销售一次性塑料棉签、一次性发泡塑料餐具；全国餐饮行 业禁止使用不可降解一次性 塑料吸管，但是牛奶、饮料 等食品外包装自带的吸管暂 不禁止。海南省于2020年4月 至11月分步骤、分阶段组织 重点行业和场所率先开展
二、总量丰富，人均不足
资源名称 我国位次
陆地面积
三
矿产资源
三
耕地面积
四
河流年径流量 六
森林总面积
六
5 4.5
4 3.5
3 2.5
2 1.5
1 0.5
0 陆地面积
矿产资源
耕地面积 河流年径流量 森林面积
世界人均占有量 中国人均占有量
我国煤储藏量达6000亿吨，居世界第三位，石油储藏量约 39亿桶（1997年探明），石油的储藏量居世界第八位。但是， 根据国家发改委最新公布的数据，2012年我国生产原油20748 万吨，比上年增长1.9%；进口原油27109万吨，增长7.3%；出 口244万吨，减少3.5%；原油表观消费量47613万吨，增长了 4.9%，对外依存度56.4%，我国已成为仅次于美国的全球第二 大能源消费国。我国人均占有的煤、石油、天然气资源只及世 界人均水平的55%、11%、4%。虽然我国石油资源潜力较大，但 随着勘探总体程度的逐渐加深，我国油气储藏类型日趋复杂， 资源品质明显变差，勘探难度越来越大。
人教版八年级地理上册课件：第三章 第一节 自然资源的基本特征
的资源观。
优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人 教版八 年级地 理上册 课件： 第三章 第一节 自然资源的基本特征(共19张PPT)
优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人 教版八 年级地 理上册 课件： 第三章 第一节 自然资源的基本特征(共19张PPT)
可再生资源和非可再生资源
自然资源是自然界中，对人类活动有利用价值的土地、阳光、矿 产、森林、水和水能等。
认识和区分可再生资源和非可再生资源
温泉 风能
树木 海鱼
草地 煤炭
潮汐能 天然气
藏羚羊 花岗岩
可再生资源：
温泉 藏羚羊
树木 风能
草地
潮汐能
海鱼
非可再生资源：
煤炭
天然气
花岗岩
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土地
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耕地
放牧
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森林
木材
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水
灌溉
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可再生资源和非可再生资源
自然资源是自然界中，对人类活动有利用价值的土地、阳光、矿 产、森林、水和水能等。
认识和区分可再生资源和非可再生资源
温泉 风能
树木 海鱼
草地 煤炭
潮汐能 天然气
藏羚羊 花岗岩
可再生资源：
温泉 藏羚羊
树木 风能
草地
潮汐能
海鱼
非可再生资源：
煤炭
天然气
花岗岩
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土地
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耕地
放牧
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森林
木材
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水
灌溉
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人教版地理八上第三章第1节《自然资源的基本特征》课件(共43张PPT)
A．垃圾分类回收 B．生活用水做到一水多用
C．大量使用一次性消费品 D．日常不用或少 用贺卡
作业
写一篇保护自然资源的倡议书 让我们身边的每一个人从自己 做起,保护自然资源,保护环境, 使我们的家乡水更清,天更蓝, 空气更清新！！！
森林资源
水资源
生物资源
小试身手
土地资源 铁矿资源 水和水能资源 煤炭资源 气候资源
D．分布不均 类型齐全
3．下列属于非可再生资源的是 （ C ）。
A．森林 B． 河流
C． 煤炭 D．阳光
4．下列有关国家资源特征的描述，正确的是
（ D ）。
A．日本地大物博，矿产资源丰富
B．美国大量出口矿产资源
C．撒哈拉以南的非洲大量进口矿产资源
D．巴西有丰富的铁矿资源
5．下列做法中，错误的是（ C ）。
判断
(是)
(是)
(否)
(否)
思考:
在我国东南沿海,小 河中的水为什么总是流 不完?
欣赏
返回
思考:
我国南方地区土地 上的庄稼,为什么可以一 季又一季、一年又一年的 种和收?
返回
可再生资源
非可再生资源
可再生资源
自
可以在较短时间内更新、再生、
然
或者可以循环使用，称为可再 生资源。
资 非可再生资源
地大物博 地大物薄
• 领土面积：世界第三 • 探明矿产储量：世界第三 • 耕地面积：世界第四
• 河流径流量：世界第六 ●森林面积：世界第五
我国人均土地占有量不足世界 平均水平的1/2
我国人均矿产占有量不足世界 平均水平的1/2
我国人均耕地占有量仅为世界 平均水平的2/5
我国人均水资源拥有量为世界 平均水平的1/4
C．大量使用一次性消费品 D．日常不用或少 用贺卡
作业
写一篇保护自然资源的倡议书 让我们身边的每一个人从自己 做起,保护自然资源,保护环境, 使我们的家乡水更清,天更蓝, 空气更清新！！！
森林资源
水资源
生物资源
小试身手
土地资源 铁矿资源 水和水能资源 煤炭资源 气候资源
D．分布不均 类型齐全
3．下列属于非可再生资源的是 （ C ）。
A．森林 B． 河流
C． 煤炭 D．阳光
4．下列有关国家资源特征的描述，正确的是
（ D ）。
A．日本地大物博，矿产资源丰富
B．美国大量出口矿产资源
C．撒哈拉以南的非洲大量进口矿产资源
D．巴西有丰富的铁矿资源
5．下列做法中，错误的是（ C ）。
判断
(是)
(是)
(否)
(否)
思考:
在我国东南沿海,小 河中的水为什么总是流 不完?
欣赏
返回
思考:
我国南方地区土地 上的庄稼,为什么可以一 季又一季、一年又一年的 种和收?
返回
可再生资源
非可再生资源
可再生资源
自
可以在较短时间内更新、再生、
然
或者可以循环使用，称为可再 生资源。
资 非可再生资源
地大物博 地大物薄
• 领土面积：世界第三 • 探明矿产储量：世界第三 • 耕地面积：世界第四
• 河流径流量：世界第六 ●森林面积：世界第五
我国人均土地占有量不足世界 平均水平的1/2
我国人均矿产占有量不足世界 平均水平的1/2
我国人均耕地占有量仅为世界 平均水平的2/5
我国人均水资源拥有量为世界 平均水平的1/4
人教版初中地理八年级上册第三章第一节自然资源的基本特征课件(共32张PPT)
发电
优质课件优秀课件课件公开课免费课 件下载 免费ppt 下载人 教版初 中地理 八年级 上册第 三章第 一节自 然资源 的基本 特征课 件(共3 2张PPT )
新知导入
想一想
1、它们是存在于自然界，还是人为创造的？ 2、它们对人类来说有没有利用价值？
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新知讲解
第三章中国的自然资源
第一节自然资源的基本特征
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煤炭
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土地资源
土 地 资 源
放牧 耕地
肉制品工业 皮革工业 毛纺织工业
粮食
食品工业
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人教版地理八上第三章第1节《自然资源的基本特征》优质课件 (共48张PPT)
第三章 中国的自然资源
第一节
三元里中学 杨慧坚
下列图片中利用了哪些自然资源？
利用土地资源
放
耕
牧
地
利用森林资源
纸张
木 材
利用矿产资源
照明
利用矿产资源
冶
发
炼电ຫໍສະໝຸດ 利用水资源灌溉利用水能资源
发电
利 用 风 能 资 源
发电
利用潮汐能
利用太阳能资源
说一说：
1、它们是存在于自然界，还是人为创 造的？
资料三、资料四的数字又说明什么？
人均不足---地大物薄
地大物博？地大物薄？
我国自然资源的总体特征：
总量丰富，人均不足！
小组课后搜集相关资料讨论： 除了限水限电，还有哪些保障资 源从供20给12的年措8月施1？日我起们，下广节州课实再施来阶 再梯来电分价享，。2013年1月21日广州开 始实施阶梯水价，广州为什么要 实施阶梯电价？阶梯水价？
存在于自然界中
2、它们对人类来说有没有利用价值？
对人类有利用价值
记一记：
一.自然资源的概念：
自然资源: 是存在于自然界中， 对人类有利用价值的 物质与能量。
（如土地、阳光、矿产、森林、水等等.）
判断 下列是不是自然资源？
草原 (是) 钢铁 (不是)
绵羊 煤炭
(不是) (是)
电脑 小麦
(不是) (不是)
2、非可再生资源：
不可以更新或再生，用一点就少 一点。
小组合作活动：请把下列自然资源归类， 并说明理由。
A.温泉 B.树木 C.草地 D.藏羚羊
E.风能 F.海鱼 G.核能 H.天然气 I.花岗岩 J.潮汐能
A温泉 B树木 C草地 D藏羚羊 E风能 F海鱼
第一节
三元里中学 杨慧坚
下列图片中利用了哪些自然资源？
利用土地资源
放
耕
牧
地
利用森林资源
纸张
木 材
利用矿产资源
照明
利用矿产资源
冶
发
炼电ຫໍສະໝຸດ 利用水资源灌溉利用水能资源
发电
利 用 风 能 资 源
发电
利用潮汐能
利用太阳能资源
说一说：
1、它们是存在于自然界，还是人为创 造的？
资料三、资料四的数字又说明什么？
人均不足---地大物薄
地大物博？地大物薄？
我国自然资源的总体特征：
总量丰富，人均不足！
小组课后搜集相关资料讨论： 除了限水限电，还有哪些保障资 源从供20给12的年措8月施1？日我起们，下广节州课实再施来阶 再梯来电分价享，。2013年1月21日广州开 始实施阶梯水价，广州为什么要 实施阶梯电价？阶梯水价？
存在于自然界中
2、它们对人类来说有没有利用价值？
对人类有利用价值
记一记：
一.自然资源的概念：
自然资源: 是存在于自然界中， 对人类有利用价值的 物质与能量。
（如土地、阳光、矿产、森林、水等等.）
判断 下列是不是自然资源？
草原 (是) 钢铁 (不是)
绵羊 煤炭
(不是) (是)
电脑 小麦
(不是) (不是)
2、非可再生资源：
不可以更新或再生，用一点就少 一点。
小组合作活动：请把下列自然资源归类， 并说明理由。
A.温泉 B.树木 C.草地 D.藏羚羊
E.风能 F.海鱼 G.核能 H.天然气 I.花岗岩 J.潮汐能
A温泉 B树木 C草地 D藏羚羊 E风能 F海鱼
八年级地理上册3.1自然资源的基本特征ppt课件(新人教版)
讨论:小组合作,组长组织,成员积极.
可再生资源是“取之不尽、用之不竭”的吗？
资讯
我国自然资源总量
•陆地领土面积： 世界第三 •探明矿产储量： 世界第三 •耕 地 面 积 ： 世界第四 •河 流 径 流量 ： 世界第六 •森 林 面 积： 世界第六
我国自然资源总量丰富
资讯
我国自然资源人均占有量
•我国人均土地占有量不足世界平均水平的1/3 •我国人均矿产占有量不足世界平均水平的1/2 •我国人均耕地占有量仅为世界平均水平的1/3 •我国人均水资源拥有量为世界平均水平的1/4 •我国人均森林面积只有世界平均水平的1/5
2自然资源的分类?
一、自然资源与我们
• 什么是自然资源? • 自然资源是指直接能从自然界中获得并用于生产和生活的
物质与能量. • 自然资源与我们有什么联系? • 人类的生产与生活离不开自然资源。
利用土地资源
生 活 离 不 开 资 源
利用土地资源
生 活 离 不 开 资 源
利用森林资源
生 活 离 不 开 资 源
2019/7/8
最新中小学教学课件
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2019/7/8
最新中小学教学课件
利用森林资源
生 活 离 不 开 资 源
利用矿产资源
生 活 离 不 开 资 源
利用矿产资源
生 活 离 不 开 资 源
利用矿产资源
生 活 离 不 开 资 源
利用水资源
生 活 离 不 开 资 源
利用水能资源
生 活 离 不 开 资 源
自然资源的一般分类
• 可再生资源(土地、森林、水资源，还有水能、太阳能、风能等 • 非可再生资源（矿产资源等）
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
可再生资源是“取之不尽、用之不竭”的吗？
资讯
我国自然资源总量
•陆地领土面积： 世界第三 •探明矿产储量： 世界第三 •耕 地 面 积 ： 世界第四 •河 流 径 流量 ： 世界第六 •森 林 面 积： 世界第六
我国自然资源总量丰富
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我国自然资源人均占有量
•我国人均土地占有量不足世界平均水平的1/3 •我国人均矿产占有量不足世界平均水平的1/2 •我国人均耕地占有量仅为世界平均水平的1/3 •我国人均水资源拥有量为世界平均水平的1/4 •我国人均森林面积只有世界平均水平的1/5
2自然资源的分类?
一、自然资源与我们
• 什么是自然资源? • 自然资源是指直接能从自然界中获得并用于生产和生活的
物质与能量. • 自然资源与我们有什么联系? • 人类的生产与生活离不开自然资源。
利用土地资源
生 活 离 不 开 资 源
利用土地资源
生 活 离 不 开 资 源
利用森林资源
生 活 离 不 开 资 源
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利用森林资源
生 活 离 不 开 资 源
利用矿产资源
生 活 离 不 开 资 源
利用矿产资源
生 活 离 不 开 资 源
利用矿产资源
生 活 离 不 开 资 源
利用水资源
生 活 离 不 开 资 源
利用水能资源
生 活 离 不 开 资 源
自然资源的一般分类
• 可再生资源(土地、森林、水资源，还有水能、太阳能、风能等 • 非可再生资源（矿产资源等）
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
八年级地理上册第三章第一节 自然资源概况课件(新版)新人教版
自然资源的种类
可再生资源 可以在较短时间内更新、再生，或者可以循环使用。例如： 土地、阳光、森林、水和水能等。 非可再生资源 煤炭、石油、铁矿等矿产资源，形成、再生过程非常缓慢， 相对于人类历史而言，几乎不可再生。
思考，回答
区分下列自然资源中哪些是可再生资源，哪些是非可再生资源。
可再生资源
温泉 风能 树木 海鱼 草地 潮汐能 藏羚羊
自然资源的的数量是巨大的 ，但又是有限的 。随着人口 的 增多，资源的人均占有量不断下降；随着生产的发展 ， 某 些资源的总量变得越来越少。
自然资源的种类
气候资源 ——光热、降水、风等。 水 资 源 ——淡水资源、水能资源等。 土地资源 ——耕地、林地、草地等。 生物资源 ——森林、草、动物等。 矿产资源 ——煤炭、铁矿石、石油、天然气等。 海洋资源 ——海洋生物、海洋矿产、海洋空间等。 …………
我国几种资源的总量与人均量
总量居世界位次 陆地面积 矿产资源 耕地面积 河流年径流量 森林资源
人均量相 世界人均水平
我国自然资源的总体特征
总量大
人均量少
中国主要能源矿产分布
中国主要金属矿产分布
铁矿
我国多种自然资源和 能源面临枯竭和短缺
石油进口大国
石油被称为“黑色的金子 ”、“工业的血液”，是当 今世界不可或缺的能源 矿产和化工原料 。目前，我国 人均石油可开采量仅为世界平均水平的1/5。 改革开放以来，我国经济一直处于高速增长时期 ，石 油消费量不断增加 ，国内产量已无法满足巨大的消费 需求。从993年开始，我国成为石油净进口国。目前， 我国消费的石油一半以上依靠进口 ，已经成为世界第 一大石油进口国。
第三章 中国的自然资源 第一节
自然资源概况
人教版初中地理八年级上册-第三章-第一节-自然资源的基本特征-课件(共26张PPT)
第一步：读图名、识图例 请仔细观察地图名称，并在图中找找看都有哪
些图例？
人教版初中地理八年级上册- 第三章- 第一节- 自然资源的基 本特征- 课件( 共2 6 张P P T )
人教版初中地理八年级上册- 第三章- 第一节- 自然资源的基 本特征- 课件( 共2 6 张P P T )
识分布
读图三步走： ①读图名、识图例； ②用图例、寻区域； ③能指认、会描述。
三、我国的资源特点
大 知总量
人教版初中地理八年级上册- 第三章- 第一节- 自然资源的基 本特征- 课件( 共2 6 张P P T )
人教版初中地理八年级上册- 第三章- 第一节- 自然资源的基 本特征- 课件( 共2 6 张P P T )
三、资源特点
大 知总量
小 算人均
23.7 7.09
人教版初中地理八年级上册- 第三章- 第一节- 自然资源的基 本特征- 课件( 共2 6 张P P T )
二、资源分类
可再生资源也不是“取之不尽，用之不竭”的，在利用过程 中我们也要注意保护和培育，以便能够实现可持续利用。
人教版初中地理八年级上册- 第三章- 第一节- 自然资源的基 本特征- 课件( 共2 6 张P P T )
人教版初中地理八年级上册- 第三章- 第一节- 自然资源的基 本特征- 课件( 共2 6 张P P T )
第二步：用图例、寻区域 请在图中找出代表煤炭资源的图例及其分布的地
区。
人教版初中地理八年级上册- 第三章- 第一节- 自然资源的基 本特征- 课件( 共2 6 张P P T )
人教版初中地理八年级上册- 第三章- 第一节- 自然资源的基 本特征- 课件( 共2 6 张P P T )
识分布
读图三步走： ①读图名、识图例； ②用图例、寻区域； ③能指认、会描述。
些图例？
人教版初中地理八年级上册- 第三章- 第一节- 自然资源的基 本特征- 课件( 共2 6 张P P T )
人教版初中地理八年级上册- 第三章- 第一节- 自然资源的基 本特征- 课件( 共2 6 张P P T )
识分布
读图三步走： ①读图名、识图例； ②用图例、寻区域； ③能指认、会描述。
三、我国的资源特点
大 知总量
人教版初中地理八年级上册- 第三章- 第一节- 自然资源的基 本特征- 课件( 共2 6 张P P T )
人教版初中地理八年级上册- 第三章- 第一节- 自然资源的基 本特征- 课件( 共2 6 张P P T )
三、资源特点
大 知总量
小 算人均
23.7 7.09
人教版初中地理八年级上册- 第三章- 第一节- 自然资源的基 本特征- 课件( 共2 6 张P P T )
二、资源分类
可再生资源也不是“取之不尽，用之不竭”的，在利用过程 中我们也要注意保护和培育，以便能够实现可持续利用。
人教版初中地理八年级上册- 第三章- 第一节- 自然资源的基 本特征- 课件( 共2 6 张P P T )
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第二步：用图例、寻区域 请在图中找出代表煤炭资源的图例及其分布的地
区。
人教版初中地理八年级上册- 第三章- 第一节- 自然资源的基 本特征- 课件( 共2 6 张P P T )
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识分布
读图三步走： ①读图名、识图例； ②用图例、寻区域； ③能指认、会描述。
人教版八年级地理上册第三章第1节3.1 自然的基本特征(共19张PPT)(最新版推荐下载)
3、我国自然资源的国情特征
名称
居世界位次 人均占世界平均水平
陆地面积
3
探明矿产资源
3
耕地面积
4
河流年径流量
6
森林面积
5
＜1/2 ＜1/2
2/5 1/4 1/3
国情特征：总量丰富,种类齐全；人均不足,相对短缺 。
讨论：如何保障我国自然资源的供给？
开发新能源：
探究三：我们应该如何节约和保护自然资源？
沙场练兵
1．该漫画反映的主题是（ ） A．从世界范围看，人口增长速度
过快、过多 B．世界资源量能满足人类的需要 C．人口的增长与环境、资源相互协调 D．人口增长过快导致消耗过度，
资源短缺
2．解决该漫画反应的问题的根本措施是 A．减少资源的利用 B．合理利用资源 C．减少人口的数量 D．控制人口的数量
功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
收割水稻
种植绿肥作物 将绿肥梨入农田
既增加了肥源，又恢复了肥力，有利于改良土壤
2、可再生自然资源与非可再生资源 用一点就少一点的煤炭资源
泥炭
压缩的泥炭
煤层
煤炭的形成需要几百万年乃至上千万年
探究一：区分可再生自然资源与非可再生资源
温泉 树木 草地 潮汐能 藏羚羊 风能 海鱼 核能 天然气 花岗岩
可再生资源有： 温泉、树木、草地、藏羚羊、
1、什么是自然资源呢？ 2、自然资源如何分类？ 3、怎样合理利用自然资源？
1、自然资源的概念 自然界中对人类活动有价值的物质和能
量，称为自然资源。
你能说出几种生活中常见的自然资源吗？
请你判断：
人教版(八上)地理第三章第一节自然资源的基本特征(26张PPT)
•
2.由 于 未 被 阅 读的 作品的 价值包 括审美 价值仅 仅是一 种可能 的存在 ，只有 通过阅 读，它 才转化 为现实 的存在 ，因此 对作品 的接受 具有艺 术本体 的意义 ，也就 是说， 接受者 也是艺 术创作 的主体 之一。
•
3.接 受 者 作 为 主体 ，他对 文本的 接受不 是被动 的。海 德格尔 提出“前 理解”， 即理 解前的 心理文 化结构 ，这种 结构影 响着理 解。理 解不可 能是文 本意义 的重现 ，而只 能是文 本与“前 理解”的 统一 。
人教版八年级地理上册第三章第一节 自然资 源的基 本特征 （26张P PT）
评价园地
1．下列属于自然资源的是（ D ）。 A．钢铁 B． 两极冰川 C．小麦 D．森林
下表为我国部分国情资料，据此回答2—3题。
自然资源
总量居世界的 位次 人均占有量占 世界平均水平 的比例
陆地面积 3 1/3
矿产资源 3 1/2
•
6.任 何 理 解 都 只能 是个体 的理解 ，但个 体毕竟 是与群 体相通 的，所 以个体 的理解 中也有 普遍性 。理解 作为现 实的行 为具有 通向实 践的品 格，艺 术品正 是通过 理解走 向现实 ，并在 生活中 发挥作 用的。 不是别 的，正 是理解 擦亮了 艺术品 的生命 之光。
•
7.汉字的起始是象形的，书法家可以 用字的 结构来 表达物 象的结 构和生 气勃勃 的动作 ，使写 的字成 为一种 表现生 命的艺 术。元 代赵子 昂写“子 ”字时 ，先习 画鸟飞 之形， 从中吸 取对生 命形象 的构思 ，使“子” 字有着 鸟飞形 象的暗 示，成 为一个 表现生 命的单 位。
这就一少过一程点需，要称几为百非可再生资源。
万年乃至上千万年。
八年级地理上册人教版课件：第三章 第一节 自然资源的基本特征(共31张PPT)
B 7．日常生活中，下列行为属于绿色简约生活的是( ) A．为凉快，夏天把空调温度调的很低 B．洗澡多用太阳能热水器 C．经常使用一次性筷子 D．去超市总用一次性购物袋
12
D 8．下列能做到节约集约利用资源的是( ) A．利用森林资源时，成片砍伐森林 B．利用草场资源时，多放牧牲畜 C．利用矿产资源时，丢掉贫矿 D．利用矿产资源时，提高综合利用率
大量使用煤炭、石油、天然气；森林面积减少。 (2)材料一涉及的新能源中，属于可再生资源的有哪些？ 地热能、太阳能、光能、风能、生物能。
25
(3)读材料一，说出世界煤炭、石油、天然气的总使用量在能源结构中所 占比重的现状及变化趋势。
现状：煤炭、石油、天然气总使用量比重占绝大部分；变化趋势：煤炭 、石油、天然气的总使用量比重呈变小的趋势。
二、三 (3)我国煤炭资源主要分布在地势的第 _______级阶梯上。 硬煤(硬煤是烟煤和无烟煤的总称)主要分布在A山脉西侧的 ___山_省西境内， 该省的简称是___晋，该省位于我国___黄河流域，该河冬季 __有(有、无)结冰期。
28
29
21．(2016·广州)下列属于可再生能源的是( D ) ①太阳能 ②天然气 ③核能 ④风能 ⑤地热能 A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．①④⑤
13
14
9．下列哪组资源只要注意保护和培育就能够实现可持续利用( A ) A．耕地、水 B．煤炭、森林 C．天然气、水 D．森林、铁矿
15
据新华社2017年1月30日报道，我国陆域可燃冰开采技术获得突破。可燃 冰所含有机碳资源总量相当于全球已知煤、石油和天然气总量的两倍，分布 于深海沉积物和陆域永久冻土中，污染远小于煤、石油、天然气，但能量 高。据此回答10～11题。
12
D 8．下列能做到节约集约利用资源的是( ) A．利用森林资源时，成片砍伐森林 B．利用草场资源时，多放牧牲畜 C．利用矿产资源时，丢掉贫矿 D．利用矿产资源时，提高综合利用率
大量使用煤炭、石油、天然气；森林面积减少。 (2)材料一涉及的新能源中，属于可再生资源的有哪些？ 地热能、太阳能、光能、风能、生物能。
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(3)读材料一，说出世界煤炭、石油、天然气的总使用量在能源结构中所 占比重的现状及变化趋势。
现状：煤炭、石油、天然气总使用量比重占绝大部分；变化趋势：煤炭 、石油、天然气的总使用量比重呈变小的趋势。
二、三 (3)我国煤炭资源主要分布在地势的第 _______级阶梯上。 硬煤(硬煤是烟煤和无烟煤的总称)主要分布在A山脉西侧的 ___山_省西境内， 该省的简称是___晋，该省位于我国___黄河流域，该河冬季 __有(有、无)结冰期。
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21．(2016·广州)下列属于可再生能源的是( D ) ①太阳能 ②天然气 ③核能 ④风能 ⑤地热能 A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．①④⑤
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9．下列哪组资源只要注意保护和培育就能够实现可持续利用( A ) A．耕地、水 B．煤炭、森林 C．天然气、水 D．森林、铁矿
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据新华社2017年1月30日报道，我国陆域可燃冰开采技术获得突破。可燃 冰所含有机碳资源总量相当于全球已知煤、石油和天然气总量的两倍，分布 于深海沉积物和陆域永久冻土中，污染远小于煤、石油、天然气，但能量 高。据此回答10～11题。
八年级地理上册第三章第一节自然资源的基本特征课件(2)(新版)新人教版
耕地面积
4
2/5
河流年径流
6
1/4？
地大物博÷人口众多 =地大物薄
如何合理利用和保护自然资源是我们 面临的紧迫问题。仔细想想你有什么好的 建议？
•开发新材料、新能源。 •培养节约能源的意识。 •改进技术，提高资源利用率，加强资源的回收和 循环利用、增殖使用。 •扩大铁矿石、石油等重要资源的进口渠道。 ……
非可再生资源：指自然界中用一些少一些，用完
了就没有了的资源，如矿产资源。
对于可再生资源，如果利用合理，并且注意保 护和培育，便能够实现永续利用；对于非可再生资 源，我们应该十分珍惜和节约使用。
畅所欲言
大家能说出你所知道的资源中, 哪些是可再生资源,哪些是非可再生 资源?
小试身手
土地资源 铁矿资源 水和水能资源 煤炭资源 气候资源
我们应该怎么做?
节约和保护自然资 源，从我做起！
举一反三
你们还知道生活中哪些用品的原料来 自于自然资源？
判断 水 (是) 春小麦 (否) 汽车 (否) 煤炭 (是)
那么水和煤炭在使用结果上有 什么不同?
自 然
可再生资源
资 源 非可再生资源
2、自然资源的分类（按资源性质分）
可再生资源：指自然界中可以在较短的时间内更
新、再生或者能够循环使用的资源，如土地、森 林、水和水能等。
第三章 中国的自然资源
第一节 自然资源的基本特征
放 牧
耕 地
土地
纸 张
木 森林
材
冶 炼
发 电
矿产
发 电
灌 溉
水
一、可再生资源与非可再生资源 说说看
1、它们是存在于自然界， 还是人为创造的？
2、它们对人类来说有没 有利用价值？