二年级美术友谊卡教案
人教版小学美术二年级下册第14课《友谊卡》优质课教案教学设计2套
人教版美术课教案授课内容: 二年级下册第14课《友谊卡》授课班级：指导教师：授课教师：学校：《友谊卡》教学设计一、学情分析：贺卡是学生生活中熟悉的小礼物，每位学生都曾在特殊的日子里收到过。
虽然熟悉，却不曾仔细欣赏过，感受其艺术性。
虽然有过瞬间的快乐，却也不曾细细品味人与人之间微妙的情谊。
本课的学习，让学生再次回归生活，重温人与人之间的情谊，激发学生的内在情感。
在教学过程中，教师要关注学生设计的过程是否愉快，不必过分在意设计结果如何，这样可以减弱学生的畏难情绪。
二、教材分析：本课为“设计·应用”课，教师可以引导学生欣赏精美的友谊卡，使学生初步了解友谊卡的意义，用途及设计规律，然后着手让学生为自己的好朋友或老师、亲人设计一张友谊卡，在拓展部分教师可以引导学生设计其他类型的贺卡。
三、教学目标：知识与能力：引导学生有创意的运用各种材料，用剪、贴、画等方法为朋友设计制作一张有特色的友谊卡。
培养其创造性的构思和高度的提炼能力，提高其设计制作能力。
过程与方法：教师组织学生欣赏贺卡导入新课，激发学生的好奇心及学习热情；通过学习友谊卡的种类，加深学生对友谊卡的了解，培养其高度提炼能力、设计能力和制作能力，在学生为朋友设计制作友谊卡的过程中，进一步培养他们关爱他人的意识。
情感态度与价值观：通过情感的交流，感受人与人之间的情谊，体验生活的乐趣，让学生在变化无穷，妙趣横生的友谊卡制作中提高创造力和想象力。
四、教学重点、难点：教学重点：学习友谊卡的作用及种类，学习进行简单的友谊卡制作。
教学难点：通过引导，让学生能够设计制作出与众不同的友谊卡。
五、教学过程：（一）导入：师：上课！生：老师好！师：大家好，请坐！生：谢谢老师。
师：老师有一首歌要送给大家，会唱的一起唱，好吗？（播放音乐）唱完后提问：谁知道这首歌曲的名字？（学生回答《找朋友》）师：很准确，大家有自己的好朋友吗？（有）老师也有自己的好朋友，今天老师带来了好朋友送的一件礼物，大家想看吗？（想）师：（展示贺卡）这是什么？生：贺卡师：对，准确的说是一张友谊卡，因为它传递着朋友之间的友爱和关心。
二年级下册美术教案- 14 友谊卡( 教案 说课稿)｜人教新课标
二年级下册美术教案- 14 友谊卡（教案说课稿）| 人教新课标
一、教学目标
1.了解友谊卡的定义和意义
2.了解友谊卡的种类
3.学习制作简单的友谊卡
二、教学重难点
1.了解友谊卡的种类和制作方法
2.培养学生对友谊卡的美感和创造力
三、教学准备
1.画笔、彩色纸、剪刀、胶水等
2.友谊卡制作的范例和样张
四、教学过程
1.引入
通过一段小故事或者小视频，引导学生了解友谊卡是一种表达感情和情谊的方式，使他们对友谊卡有初步的认识和兴趣。
2.讲解友谊卡的种类和制作方法
通过PPT或画册介绍各种不同风格的友谊卡，如手工立体卡、折纸卡、立体剪纸卡等，让学生了解卡片的类型和风格，并且简单介绍一下友谊卡的设计要素。
3.制作友谊卡
教师向学生演示制作友谊卡的步骤和方法，让学生跟着老师一起动手实践，培养学生的手工能力和耐心，同时发挥学生的创造力，鼓励他们加入自己的设计元素。
在制作的过程中，教师可以对学生的设计进行点评和指导，提供一些切实可行的建议，鼓励他们不断尝试创新，充分发挥个人的想象力和艺术才华。
4.展示与交流
学生制作完成后，展示自己的友谊卡，可以给同桌或者老师进行点评和交流，对于表现较为优秀的学生，可以给予鼓励和表扬，激发他们对美术的兴趣和自信心。
五、教学反思
本课以友谊卡为主题，通过引导学生制作各种不同类型的友谊卡，让学生了解和体验其中的乐趣和意义，同时也提高了学生的动手能力和艺术素养。
整堂课的设计严谨性强，理论知识和实践操作紧密结合，在知识讲解的同时更加重视学生的实践操作，让学生在实践中不断探索、实践和完善，真正体验到创造的乐趣和成就感。
因此，这种教学方法更适合小学美术课的教学。
二年级美术下册《友谊卡》教案、教学设计
（二）过程与方法
在本章节的教学过程中，教师将采用以下方法引导学生学习：
1.启发式教学：通过提问、讨论等方式，激发学生的学习兴趣，引导学生主动探究友谊卡的制作方法。
2.示范与指导：教师现场演示友谊卡的制作过程，并针对学生的个体差异进行有针对性的指导。
c.家长对孩子在本次美术课程中的成长和收获的认识。
4.课后拓展：鼓励学生关注生活中的美术元素，尝试用所学友谊卡制作技巧为家人、老师制作节日贺卡或其他礼物，将美术创作融入日常生活，传递美好情感。
5.作业提交：请学生在规定时间内完成作业，将友谊卡、分享文章和评价表一并提交给教师。教师将对学生的作业进行批改和反馈，帮助学生不断提高美术素养和创作能力。
a.独立设计，体现个人创意和特色。
b.合理运用色彩搭配，使友谊卡具有艺术感染力。
c.注意剪切、折叠、拼接等技巧的运用，确保卡片的美观和完整性。
d.在友谊卡上写上一段表达友谊之情的话语，传递真挚的祝福。
2.学生以小组为单位，总结本次课堂所学友谊卡制作的经验和心得，撰写一篇分享文章，字数不限。文章内容应包括：
（二）讲授新知
1.教师简要介绍友谊卡的制作过程和所需材料，如彩色纸、水彩笔、蜡笔、剪刀、胶水等。
2.分步骤讲解友谊卡的制作技巧：
a.设计：如何根据卡片形状和大小进行设计，布局合理，美观大方。
b.制作：剪切、折叠、拼接等基本技巧的运用。
c.色彩搭配：介绍色彩搭配的基本原则，如对比色、相似色等，让学生学会如何使友谊卡更具艺术感染力。
二年级美术下册《友谊卡》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
在本章节《友谊卡》的教学中，学生将掌握以下知识与技能：
美术教案友谊卡
美术教案友谊卡教案标题：美术教案-友谊卡教学目标：1. 了解友谊卡的概念和作用，培养学生对友谊的重视和珍惜。
2. 培养学生的艺术创造力和审美能力。
3. 提升学生的绘画技巧和表达能力。
教学内容：1. 友谊卡的介绍和意义解析。
2. 学习绘画技巧和表达方法。
3. 创作友谊卡并分享。
教学步骤：引入：1. 向学生介绍友谊卡的概念和作用，解释友谊卡能够传递友谊和祝福的含义。
探究：2. 展示一些友谊卡的样本，并与学生一起分析其中的艺术元素和表达方式。
3. 引导学生思考如何通过绘画表达友谊的感情和祝福的话语。
实践：4. 给学生提供绘画材料，如彩色纸、彩笔、水彩笔等。
5. 指导学生选择合适的颜色和素材，开始创作友谊卡。
6. 鼓励学生尝试不同的绘画技巧和表达方式，如抽象画、插画、手绘文字等。
分享：7. 学生完成友谊卡后，组织一个分享环节，让学生展示自己的作品并分享创作心得和感受。
8. 鼓励学生互相欣赏和赞赏彼此的作品，强调友谊和团结的重要性。
总结：9. 总结本节课的学习内容和体会，强调艺术创作对于表达友谊的重要性。
10. 鼓励学生在日常生活中多关心他人，传递友谊和祝福。
教学评价：1. 观察学生在绘画过程中的参与度和创造力表现。
2. 评价学生在分享环节中的表达能力和对友谊的理解。
拓展活动：1. 鼓励学生互赠友谊卡，增进彼此的友谊。
2. 组织学生参观艺术展览或美术馆，拓宽他们的艺术视野。
教学资源：1. 友谊卡样本图片。
2. 绘画材料：彩色纸、彩笔、水彩笔等。
3. 艺术展览或美术馆的参观安排。
教学反思：1. 在引入环节，可以通过故事、图片或视频等形式来引发学生对友谊的思考和兴趣。
2. 在实践环节，可以提供一些绘画技巧的示范，帮助学生更好地表达自己的想法和感情。
3. 在分享环节，要鼓励学生积极参与，给予肯定和鼓励，营造良好的学习氛围。
4. 在评价环节，要注重学生的个体差异，以学生的实际表现为基准，给予积极的评价和建议。
人教版美术二年级下册《第14课友谊卡》说课稿4
人教版美术二年级下册《第14课友谊卡》说课稿4一. 教材分析《第14课友谊卡》是人教版美术二年级下册的一课。
本课的主要内容是让学生通过制作友谊卡，表达自己对朋友的祝福和关爱。
教材中提供了多种友谊卡的模板和装饰元素，学生可以根据自己的喜好进行选择和创作。
通过本课的学习，学生可以提高自己的审美能力和动手能力，培养友谊和团结的意识。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的绘画和手工制作能力，他们对手工制作活动充满兴趣。
同时，这个年龄段的学生正处于友谊和团结意识形成的阶段，他们希望通过自己的努力表达对他人的关爱和祝福。
因此，他们对本课的内容会产生浓厚的兴趣。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够了解友谊卡的制作方法和装饰元素，通过动手制作，提高自己的审美能力和动手能力。
2.过程与方法目标：学生通过观察、讨论和动手制作的过程，培养友谊和团结的意识。
3.情感态度与价值观目标：学生通过制作友谊卡，表达对朋友的关爱和祝福，培养积极向上的情感态度。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够掌握友谊卡的制作方法和装饰元素，独立完成友谊卡的制作。
2.教学难点：学生能够根据自己的喜好进行创意装饰，使友谊卡具有个性和独特的风格。
五. 说教学方法与手段本课采用讲授法、示范法、讨论法和动手实践法相结合的教学方法。
通过讲解友谊卡的制作方法和装饰元素，示范制作过程，引导学生进行讨论和动手实践，提高学生的学习兴趣和参与度。
六. 说教学过程1.导入：教师通过向学生展示一些精美的友谊卡，引发学生的兴趣，然后引入本课的主题。
2.讲解：教师讲解友谊卡的制作方法和装饰元素，让学生了解友谊卡的制作过程。
3.示范：教师进行友谊卡的制作示范，让学生跟随教师一起动手制作。
4.练习：学生根据自己的喜好，选择友谊卡的模板和装饰元素，进行动手制作。
5.展示：学生将自己的作品展示给其他同学，大家共同欣赏和评价。
七. 说板书设计板书设计主要包括友谊卡的制作方法和装饰元素，以及制作步骤。
人教版小学二年级美术下册《第14课友谊卡》说课稿(2)
人教版小学二年级美术下册《第14课友谊卡》说课稿 (2)一. 教材分析《第14课友谊卡》是人教版小学二年级美术下册的一课。
本课的主要内容是让学生学习制作友谊卡，通过绘画、剪贴、装饰等手段，表达自己对朋友的祝福和感激之情。
教材中提供了多种友谊卡的样品和制作方法，以及一些关于友谊的名言警句，旨在培养学生们的审美能力、动手能力和表达能力。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的绘画和制作技巧，对于友谊的概念也有了一定的理解。
但他们可能在创意和设计方面还存在一定的困难，因此需要教师的引导和启发。
此外，学生们对于手工制作通常都充满兴趣，因此教师可以充分利用这一点，激发学生的学习积极性。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够了解友谊卡的制作方法和步骤，学会使用绘画、剪贴、装饰等手段制作友谊卡。
2.过程与方法：学生通过观察、讨论、实践等环节，提高自己的审美能力和动手能力。
3.情感、态度和价值观：学生通过制作友谊卡，表达自己对朋友的感激和祝福，培养团结友爱的精神。
四. 说教学重难点1.重点：友谊卡的制作方法和步骤。
2.难点：创意设计和装饰技巧。
五. 说教学方法与手段本课教学采用讲授法、示范法、分组合作法等方法。
同时，利用多媒体展示友谊卡的样品和制作过程，引导学生观察、讨论和实践。
六. 说教学过程1.导入：教师通过展示不同样式的友谊卡，引导学生关注友谊卡的特点和制作方法。
2.讲解：教师讲解友谊卡的制作步骤，包括绘画、剪贴、装饰等，并示范制作过程。
3.实践：学生分组合作，开始制作友谊卡。
教师巡回指导，解答学生疑问，引导学生在实践中掌握制作技巧。
4.展示：学生将制作好的友谊卡进行展示，分享自己的创作过程和心得。
5.总结：教师对学生的作品进行评价，总结本节课的学习内容，强调友谊的重要性。
七. 说板书设计板书设计如下：•友谊的重要性八. 说教学评价教学评价主要从学生的制作过程、创意设计、作品质量等方面进行。
教师要关注学生的学习态度和合作精神，鼓励学生发挥个性特长，提高审美能力和动手能力。
人教版美术二年级下册《第14课友谊卡》说课稿3
人教版美术二年级下册《第14课友谊卡》说课稿3一. 教材分析《第14课友谊卡》是人教版美术二年级下册的一课。
本课的主要内容是让学生通过制作友谊卡来表达自己对朋友的祝福和感激之情。
教材中提供了多种友谊卡的样品和制作方法，以及一些关于友谊的名言和故事。
通过本课的学习，学生可以提高自己的审美能力，培养对友谊的珍视和感恩之情。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的美术基础和动手能力，他们对于通过绘画和手工制作来表达自己的情感和想法已经有一定的了解。
然而，他们对于友谊的理解可能还比较浅显，需要通过课堂活动和教学引导来深化他们对友谊的认识。
三. 说教学目标1.让学生了解友谊的重要性，培养对友谊的珍视和感恩之情。
2.培养学生通过美术创作来表达自己的情感和想法的能力。
3.提高学生的审美能力，培养学生的创造力和想象力。
四. 说教学重难点1.重点：学生能够通过制作友谊卡来表达自己对朋友的祝福和感激之情。
2.难点：学生能够独立思考，创作出具有个性和创意的友谊卡。
五. 说教学方法与手段1.讲授法：教师通过讲解教材中的样品和制作方法，引导学生了解友谊卡的制作过程和技巧。
2.示范法：教师通过实际操作，向学生展示友谊卡的制作步骤和方法。
3.引导法：教师通过提问和引导，激发学生的思考和创造能力，帮助他们独立完成友谊卡的创作。
六. 说教学过程1.导入：教师通过向学生讲述一个关于友谊的故事，引起学生对友谊的兴趣和思考。
2.讲解：教师讲解教材中的样品和制作方法，引导学生了解友谊卡的制作过程和技巧。
3.示范：教师通过实际操作，向学生展示友谊卡的制作步骤和方法。
4.练习：学生根据教师的要求，独立制作友谊卡，教师进行个别指导和辅导。
5.展示：学生展示自己制作的友谊卡，大家共同欣赏和评价。
七. 说板书设计板书设计主要包括友谊卡的制作步骤和友谊的名言。
制作步骤可以简化为：准备材料、设计草图、绘画、剪贴、装饰。
友谊的名言可以选择一些有关友谊的名言，如“友谊是一棵可以庇护的树”，“真正的友谊是永不褪色的”。
二年级美术下册教案-第14课友谊卡-人教版
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《友谊卡》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否曾经送给别人或收到过友谊卡？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索友谊卡的制作和意义。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的友谊卡设计成果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“友谊卡在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
4.教学卡片设计中的要素，如颜色搭配、图案选择、文字书写等。
5.结合生活实际，让学生学会为他人制作祝福卡，增进同学间的友谊。
本节课内容紧密围绕教材第14课友谊卡的制作，注重实践操作，提高学生的美术素养和审美能力。
二、核心下核心素养目标：
1.增强学生对美术学科的认识，提高审美鉴赏能力，激发创意思维。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-理解友谊卡的意义：使学生明白友谊卡是一种表达情感、传递祝福的载体，学会通过美术作品表达对他人的关爱和友谊。
-掌握卡片制作技巧：教授学生如何运用剪、贴、画等基本技巧制作友谊卡，包括颜色搭配、图案设计、文字书写等。
-创意设计：激发学生的创意思维，培养他们在卡片设计上的独立思考和创新意识。
-颜色搭配与图案设计：学生在此方面缺乏经验，难以把握整体美感，容易造成颜色冲突或图案杂乱无章。
人教版美术二年级下册《第14课 友谊卡》教学设计2
人教版美术二年级下册《第14课友谊卡》教学设计2一. 教材分析《友谊卡》是人教版美术二年级下册第14课的教学内容。
本节课的主要任务是通过制作友谊卡，让学生感受友谊的美好，培养学生的合作意识和审美能力。
教材以简洁的线条和温馨的色彩，展现了一幅幅充满友谊的画卷，让学生在欣赏的同时，也能发挥自己的想象力和创造力，制作出属于自己的友谊卡。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的美术基础，他们对颜色、线条和形状有一定的认识。
同时，这个年龄段的学生具有较强的合作意识和表现欲望，他们乐于通过作品来表达自己的情感和想法。
然而，部分学生可能对友谊的理解还不够深入，需要在教学过程中加以引导。
三. 教学目标1.让学生了解友谊的美好，培养学生的合作意识。
2.引导学生通过绘画和制作友谊卡，表达自己对友谊的理解和祝福。
3.提高学生的审美能力，培养学生的创造力。
四. 教学重难点1.重点：让学生通过制作友谊卡，表达自己对友谊的理解。
2.难点：如何引导学生深入理解友谊，并将友谊的美好体现在友谊卡的制作过程中。
五. 教学方法1.情境教学法：通过创设情境，让学生感受友谊的美好，激发学生的创作欲望。
2.互动教学法：引导学生相互交流、合作，共同完成友谊卡的制作。
3.欣赏教学法：学生欣赏优秀作品，提高学生的审美能力和创作水平。
六. 教学准备1.准备相关素材，如图片、视频等，用于导入和欣赏环节。
2.为每个学生准备一张友谊卡制作的模板，以及绘画和制作所需的材料。
3.准备黑板、投影仪等教学设备。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片和视频，引导学生感受友谊的美好，激发学生的创作欲望。
可以展示一些关于友谊的图片，如朋友在一起玩耍、帮助等场景，以及相关的视频片段。
2.呈现（10分钟）向学生介绍友谊卡的制作方法和步骤，展示一些优秀的友谊卡作品，让学生对友谊卡有更直观的认识。
3.操练（10分钟）学生分组合作，开始制作友谊卡。
教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生完成作品。
《友谊卡》(教案)2022-2023学年美术二年级下册-人教版
友谊卡（教案）一、教学目标1.了解友谊卡的概念和意义。
2.学习使用剪纸的方法制作友谊卡。
3.加强学生之间的交流和合作意识，培养他们的人际关系能力。
二、教学设计1.引入（5分钟）老师简单讲解友谊卡的作用和重要性，鼓励学生制作有意义的友谊卡片送给身边的朋友，以此加强彼此之间的联系和关系。
2.呈现（10分钟）老师向学生介绍剪纸技法。
老师示范制作剪纸，学生可以观察老师的制作过程，了解剪纸步骤和注意事项。
3.练习（30分钟）学生根据自己的设计思路和创意，选择剪纸的模板，进行剪纸制作。
学生跟据自己的想法，选择颜色和形状，进行自由创作。
4.分享（15分钟）学生将自己的作品分享给同学，让大家欣赏并品评。
学生讨论自己的设计思路和技巧，分享剪纸心得体会。
三、教学重点和难点1.教学重点教学重点是学生能够了解友谊卡的概念和意义，学习制作友谊卡的技巧和方法，培养学生合作意识和人际关系能力。
2.教学难点教学难点是如何让学生在自由创作时能够灵活运用剪纸技法，加深对友谊的理解和感受，在剪纸中表达自己对友谊的思考和感悟。
四、教学方法本次教学主要采用讲解、示范、练习、分享等多种教学方法，通过启发学生的创造性思维，培养其动手能力和合作意识。
五、教学评价教学评价分为过程评价和成果评价。
在过程评价中，老师注重观察学生的合作和创作过程，评价学生的分工和沟通能力。
在成果评价中，老师注重观察学生的作品精致程度和设计思路的独特性，以及是否符合友谊卡的主题和意义。
六、教学反思通过本次教学，我发现学生对友谊卡的理解还比较浅显，在制作过程中缺乏一些创新和想象力。
下一次的教学中，我将注重鼓励学生开展更多的创新性思考，帮助学生将更多的情感融入到剪纸中，提升学生对友谊的感知和领悟。
鲁教版美术二年级下册《第14课 友谊卡》教学设计2
鲁教版美术二年级下册《第14课友谊卡》教学设计2一. 教材分析《第14课友谊卡》是鲁教版美术二年级下册的一课，主要让学生通过制作友谊卡来表达自己对朋友的祝福和感激之情。
教材内容丰富，通过讲解友谊卡的制作方法、设计理念以及友谊的重要性，让学生在动手制作的过程中，培养审美能力、创新能力和团队协作能力。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的绘画基础和手工制作能力，对友谊有一定的理解和认识。
但他们仍需要指导和启发，以提高他们的审美观念和创造力。
此外，学生之间存在着不同的学习能力、兴趣和个性特点，需要在教学过程中给予个别关注和指导。
三. 教学目标1.让学生了解友谊卡的制作方法和设计理念，提高审美能力。
2.通过制作友谊卡，培养学生的创新能力和团队协作能力。
3.引导学生理解友谊的重要性，培养良好的人际关系。
四. 教学重难点1.友谊卡的制作方法和设计理念。
2.创新能力和团队协作能力的培养。
五. 教学方法1.示范法：教师通过示范制作友谊卡的过程，引导学生学习制作方法和设计理念。
2.合作法：学生分组进行友谊卡的制作，培养团队协作能力。
3.互动法：教师与学生互动，引导学生思考、提问和分享，提高学生的参与度。
六. 教学准备1.教材、课件和教学资源。
2.友谊卡制作的材料：彩纸、彩笔、剪刀、胶水等。
3.展示用的板子和挂钩。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过向学生展示一些精美的友谊卡，引起学生的兴趣，然后简要介绍本节课的内容和目标。
2.呈现（10分钟）教师利用课件呈现友谊卡的制作方法和设计理念，引导学生了解友谊卡的意义。
3.操练（10分钟）学生分组进行友谊卡的制作，教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生完成作品。
4.巩固（5分钟）教师邀请部分学生展示自己的友谊卡，让其他学生欣赏并发表意见，以此巩固所学知识。
5.拓展（5分钟）教师引导学生思考：友谊对我们的重要性，如何珍惜和呵护友谊。
学生分享自己的观点和经历。
6.小结（5分钟）教师总结本节课的主要内容和学生的表现，强调友谊的重要性，鼓励学生在生活中多关心、帮助他人。
二年级下册美术说课稿-《第14课 友谊卡》 人家新课标
二年级下册美术说课稿-《第14课友谊卡》人家新课标一、教学目标1.通过本节课的学习，学生能够认识和了解友谊卡的作用和意义。
2.学生能够学习和掌握简单的手工制作技巧，如剪纸、折纸等。
3.学生在制作过程中培养动手能力、观察能力和想象力。
4.学生能够通过制作友谊卡表达出对亲朋好友的感谢、祝福和关心。
二、教学内容1.友谊卡的介绍2.手工制作友谊卡三、教学重点1.认识友谊卡的作用和意义。
2.学习和掌握简单的手工制作技巧。
四、教学难点1.如何将自己的情感与思想表达在制作的友谊卡中。
2.如何将已掌握的手工制作技巧运用到实际制作中。
五、教学过程1. 教师引导引导学生通过问答的方式了解友谊卡的作用和意义，例如：友谊卡是什么？友谊卡的作用是什么？从而激发学生的学习兴趣。
2. 手工制作友谊卡1.准备材料：10cm×20cm的有色卡纸、彩色珠子、彩笔、美工刀、剪刀、胶水等。
2.操作步骤：•步骤一：将10cm×20cm的有色卡纸折成两半，即成10cm×10cm的正方形。
•步骤二：从卡纸的中心线向外切开4条直线。
•步骤三：将剪好的纸张展开，形成一个十字形。
•步骤四：在十字形的四个角上各贴一个彩色珠子，表达对朋友的祝福。
•步骤五：将卡纸对折，用美工刀切出栩栩如生的图案。
•步骤六：用彩笔描绘出卡片上的图案，并在里面写下对朋友的祝福。
•步骤七：最后，用胶水把卡片的两个面贴好，一份精美的友谊卡就完成了。
3. 教师点评教师对学生的友谊卡进行点评，并分享一些好的制作思路和技巧。
同时，鼓励学生积极分享自己的体验和感受，提高学生的表达能力。
六、教学建议1.授课前要准备好所有教学材料，保证教学的顺畅。
2.适当调整教学步骤的顺序，让学生更好地理解和掌握制作友谊卡的技巧。
3.鼓励学生进行实践操作，将所学知识转化成实际的成果，并对学生进行及时的指导和点评。
4.引导学生分享自己的感受和经验，提高学生的表达能力。
七、教学总结通过本节课的学习，学生不仅了解了友谊卡的作用和意义，还学习和掌握了简单的手工制作技巧，培养了动手能力、观察能力和想象力。
人教版美术二年级下册《第14课 友谊卡》教学设计3
人教版美术二年级下册《第14课友谊卡》教学设计3一. 教材分析《第14课友谊卡》是人教版美术二年级下册的一课，主要让学生通过制作友谊卡来表达自己对朋友的祝福和感激之情。
本课内容紧密联系学生的生活实际，旨在培养学生热爱生活、珍惜友谊的情感，提高学生的动手能力和创新能力。
教材中提供了多种友谊卡的制作方法和图案设计，以及一些关于友谊的名言警句，供学生参考和借鉴。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的美术基础和动手能力，他们对制作手工作品充满兴趣。
同时，这个年龄段的学生 friendships are of great importance to them, and they are eager to express their feelings and emotions through art. However, they may still need guidance and assistance in terms of creativity and fine motor skills.三. 教学目标1.让学生了解友谊卡的制作方法和设计原则，提高学生的动手能力和创新能力。
2.通过制作友谊卡，培养学生珍惜友谊、表达情感的能力。
3.培养学生合作学习的精神和良好的审美观念。
四. 教学重难点1.教学重点：友谊卡的制作方法和设计原则。
2.教学难点：如何引导学生发挥创意，制作出具有个人特色的友谊卡。
五. 教学方法1.演示法：教师通过示范制作友谊卡的过程，引导学生了解制作方法和设计原则。
2.讨论法：学生之间相互交流心得，分享制作经验和创意。
3.指导法：教师针对学生的个别问题进行指导和解答。
六. 教学准备1.准备友谊卡的制作材料，如彩纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2.准备一些关于友谊的名言警句和图案设计供学生参考。
3.准备展示用的板子和白手套。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过向学生展示一些精美的友谊卡，引起学生的兴趣，并导入本课的主题。
人教版小学二年级美术下册《第14课友谊卡》教学设计 (2)
人教版小学二年级美术下册《第14课友谊卡》教学设计 (2)一. 教材分析《第14课友谊卡》是人教版小学二年级美术下册的一课。
本课的主要内容是让学生通过制作友谊卡，表达自己对朋友的关爱和祝福。
教材中提供了多种友谊卡的样品和制作方法，以及一些关于友谊的名言警句。
通过本课的学习，学生可以提高自己的审美能力和动手能力，同时培养自己对朋友的关爱之情。
二. 学情分析小学二年级的学生已经具备了一定的审美能力和动手能力，他们喜欢通过绘画和手工制作来表达自己的情感。
同时，这个年龄段的学生正处于友谊的快速发展阶段，他们非常重视与朋友之间的关系，也愿意通过各种方式来表达自己对朋友的关爱。
因此，他们对本课的内容会产生浓厚的兴趣。
三. 教学目标1.让学生掌握友谊卡的制作方法，提高自己的审美能力和动手能力。
2.让学生通过制作友谊卡，表达自己对朋友的关爱和祝福。
3.让学生理解友谊的重要性，培养自己的友情观。
四. 教学重难点1.教学重点：友谊卡的制作方法。
2.教学难点：如何通过友谊卡表达自己对朋友的关爱和祝福。
五. 教学方法1.示范法：教师通过示范制作友谊卡的过程，让学生掌握制作方法。
2.引导法：教师通过提问和引导，帮助学生思考如何表达自己对朋友的关爱。
3.合作法：学生分组合作，互相帮助，共同完成友谊卡的制作。
六. 教学准备1.教材：人教版小学二年级美术下册。
2.材料：彩纸、彩笔、剪刀、胶水等制作友谊卡所需的材料。
3.课件：友谊卡的样品和制作方法的视频。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生思考友谊的重要性，激发学生对友谊卡的制作产生兴趣。
2.呈现（10分钟）教师呈现教材中的友谊卡样品，让学生欣赏并说出自己最喜欢的样品。
教师讲解友谊卡的制作方法，并展示制作过程。
3.操练（10分钟）学生分组合作，开始制作友谊卡。
教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生完成制作。
4.巩固（5分钟）教师邀请几名学生展示自己制作的友谊卡，让学生互相欣赏并给予评价。
人教版小学二年级美术下册《第14课友谊卡》说课稿(1)
人教版小学二年级美术下册《第14课友谊卡》说课稿 (1)一. 教材分析《友谊卡》是人教版小学二年级美术下册的第14课，本节课的主要内容是让学生通过制作友谊卡，表达自己对朋友的情感和祝福。
教材以简洁的文字和生动的插图，引导学生了解友谊卡的制作方法和意义，培养学生的动手能力和创新能力。
二. 学情分析二年级的学生已经有了一定的绘画和手工制作基础，对于简单的绘画和制作技巧可以独立完成。
但是，对于如何运用这些技巧来表达自己的情感和祝福，还需要进一步的引导和培养。
此外，学生之间的交流和合作能力也需要加强。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够了解友谊卡的制作方法和意义，独立制作一张友谊卡，表达自己对朋友的祝福和情感。
2.过程与方法目标：通过观察、实践和合作，学生能够掌握友谊卡的制作技巧，提高自己的动手能力和创新能力。
3.情感态度与价值观目标：通过制作友谊卡，学生能够体验到友谊的温暖和重要性，培养自己的关爱他人、珍惜友谊的情感态度。
四. 说教学重难点1.教学重点：友谊卡的制作方法和意义，学生能够独立制作一张友谊卡。
2.教学难点：如何引导学生运用绘画和制作技巧来表达自己的情感和祝福，以及学生之间的合作交流能力。
五. 说教学方法与手段本节课采用讲授法、示范法、实践法、分组合作法等教学方法。
利用多媒体课件、友谊卡样品、绘画和制作工具等教学手段，帮助学生更好地理解和掌握友谊卡的制作方法和意义。
六. 说教学过程1.导入：通过展示一些精美的友谊卡，引导学生对友谊卡产生兴趣，然后简要介绍友谊卡的制作方法和意义。
2.讲解：详细讲解友谊卡的制作步骤，包括绘画、剪贴、装饰等，并在讲解过程中进行示范。
3.实践：学生按照讲解的步骤，独立制作一张友谊卡，教师在过程中进行个别指导和辅导。
4.合作：学生分组合作，互相帮助，共同完成一张友谊卡，培养学生的合作交流能力。
5.展示：学生展示自己制作的友谊卡，分享制作过程中的体验和感受，互相赠送友谊卡，体验友谊的温暖。
人教版二年级美术下册《友谊卡》教案
人教版二年级美术下册《友谊卡》教案一. 教材分析《友谊卡》是人教版二年级美术下册的一课，主要让学生通过制作友谊卡来表达自己对朋友的感情，培养学生的友谊意识和审美能力。
本课内容紧密联系学生的生活实际，激发学生创作欲望，培养学生的创新精神和动手能力。
二. 学情分析二年级的学生已经有了一定的美术基础，对绘画和制作感兴趣，同时他们的想象力丰富，善于表达自己的情感。
但部分学生可能对友谊的理解还不够深入，需要在教学中加以引导。
三. 教学目标1.让学生了解友谊的重要性，培养学生的友谊意识。
2.培养学生运用美术手段表达情感的能力。
3.引导学生发挥创意，提高审美能力。
四. 教学重难点1.重点：让学生通过制作友谊卡来表达自己对朋友的感情。
2.难点：引导学生发挥创意，设计出具有个性的友谊卡。
五. 教学方法1.情境教学法：通过创设情境，让学生在情境中体验友谊的美好。
2.示范教学法：教师示范制作友谊卡的过程，引导学生学习。
3.互动教学法：引导学生相互交流、合作，提高学生的沟通能力。
六. 教学准备1.教师准备友谊卡的样例和素材。
2.学生准备绘画工具和制作材料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过讲解友谊的重要性，引导学生认识到友谊的珍贵。
然后展示一些友谊卡的样例，激发学生的制作欲望。
2.呈现（10分钟）教师向学生讲解友谊卡的制作步骤，包括设计、绘画、剪贴等。
同时，教师示范制作过程，让学生跟随步骤进行制作。
3.操练（10分钟）学生在教师的指导下，开始制作自己的友谊卡。
教师巡回指导，解答学生的疑问，鼓励学生发挥创意。
4.巩固（5分钟）学生完成友谊卡的制作后，教师学生相互展示、交流，让学生分享制作过程中的心得体会。
5.拓展（5分钟）教师引导学生思考友谊卡的意义，鼓励学生在生活中多表达对朋友的感情，培养友谊意识。
6.小结（5分钟）教师总结本课所学内容，强调友谊的重要性，以及通过美术手段表达情感的方法。
7.家庭作业（5分钟）教师布置作业：让学生将自己制作的友谊卡送给一个朋友，并写下想对朋友说的话。
二年级美术友谊卡教案
二年级美术友谊卡教案一、教学内容本次教案以小学二年级下册《朋友友谊卡》为教学内容，结合学生已经具备的美术素养，配合相关的美术技法，通过教师的指导，使学生能够认识、掌握朋友友谊卡的创作知识、能够做出漂亮的朋友友谊卡。
二、教学目标1.根据教材图片，熟练掌握绘制友谊卡的主要技法；2.理解并体会友谊的重要性，认识友谊卡的价值；3.能够用美术表达友谊的美好，自创出自己的友谊卡；4.培养学生的艺术素养，启迪他们对美术的认知，培养学生批判性思维的能力，培养学生正确把握友谊的态度，以及社会开放的态度。
三、教学重点（1）熟练掌握友谊卡的创作技法；（2）理解友谊卡的含义与价值；（3）表达出友谊的善良与真挚；（4）培养学生的艺术素养。
四、材料准备纸张、彩笔、蜡笔、水彩笔、毛笔、细笔等。
五、教学过程（一）热身准备1.引导学生自我介绍，交流自己和朋友的友谊历程。
2.学生在小组内画出朋友的形象，描述友谊的故事。
（二）查漏补缺1.让学生看图片，了解友谊卡的概念，分析友谊卡的结构，共同探讨友谊卡的制作步骤。
2.指导学生运用创意，用直线、曲线、圆形、长方形等形状进行搭配，做出友谊卡的主体，以及友谊卡上面的细节效果。
3.给学生准备一些友谊卡的标语、话语，指导学生运用书写艺术表达友谊的善良与真挚。
（三）理解体会1.指导学生反复观察表达友谊卡时所用到的色彩，培养学生对色彩的认知，提高学生创造性思维的能力，让友谊卡更加传神。
2.带着问题指导学生进行讨论，让学生说出友谊卡的含义，并理解友谊卡的价值，增强学生正确把握友谊的意识。
3.指导学生通过友谊卡，表达友谊的善良与真挚，让友谊卡对友谊的宣言更加扎实、可贵。
（四）启发性反思1.老师引导学生反思自己的创作，展示学生的作品，一起进行分享与比较，给学生正确指出美术作品的优美之处以及可以进步的方面，激发学生对美术的喜爱感。
2.激发学生的学习兴趣，使学生能够以自己的角度观察友谊，以及科学正确地把握友谊，反思自身的素质，培养学生正确把握友谊的态度，以及社会开放的态度。
人教版二年级美术下册《友谊卡》教学设计
人教版二年级美术下册《友谊卡》教学设计一. 教材分析《友谊卡》是人教版二年级美术下册的一课，主要让学生通过制作友谊卡来表达自己对朋友的感情。
本课内容紧密联系学生的生活实际，既能培养学生的动手能力，又能增进学生之间的友谊。
教材中提供了多种友谊卡的设计样式和制作方法，让学生在动手制作的过程中，学会关爱他人，体验友谊的温暖。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的绘画和手工制作能力，对友谊有一定的认识。
但他们仍需要通过具体的实践活动来进一步体验和理解友谊的重要性。
此外，学生之间的交流和合作能力有待提高，通过本课的学习，可以促进学生之间的互动，提高他们的沟通能力。
三. 教学目标1.让学生了解友谊卡的制作方法和设计要求，提高学生的动手能力。
2.通过制作友谊卡，让学生体验友谊的温暖，增进同学之间的感情。
3.培养学生主动与他人交流和合作的意识，提高他们的沟通能力。
四. 教学重难点1.重点：友谊卡的制作方法和设计要求。
2.难点：学生独立完成友谊卡的制作，并在制作过程中体会到友谊的意义。
五. 教学方法1.示范法：教师通过示范友谊卡的制作过程，引导学生掌握制作方法。
2.互动法：学生之间相互交流、合作，共同完成友谊卡的制作。
3.情境教学法：创设情境，让学生在具体的活动中感受友谊的美好。
六. 教学准备1.教师准备友谊卡的设计样例和制作材料。
2.学生准备绘画和手工制作所需的工具和材料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过向学生展示各种友谊卡，引发学生对友谊卡的兴趣，进而导入新课。
2.呈现（10分钟）教师向学生介绍友谊卡的制作方法和设计要求，让学生初步了解如何制作友谊卡。
3.操练（10分钟）学生分组进行友谊卡的制作，教师巡回指导，解答学生制作过程中遇到的问题。
4.巩固（10分钟）学生展示自己制作的友谊卡，相互交流制作心得，分享友谊的美好。
5.拓展（10分钟）教师引导学生思考友谊的意义，让学生举例说明朋友之间的关心和帮助。
二年级下册美术导学案-友谊卡-人教新课标
二年级下册美术导学案：友谊卡一、教材分析：本次美术课我们要学习的内容为“友谊卡”。
通过学习本节课，旨在引导学生认识并感受友情，与人和谐相处，增强友情的意识，提高自己的文化素养。
二、教学目标：知识目标：1.了解友谊卡的定义和特点。
2.掌握制作友谊卡的方法和步骤。
技能目标：1.学习和理解色彩的基本概念，掌握调配初级色的方法。
2.培养学生开展艺术实践的能力。
情感目标：1.培养学生团结合作和友善互助的情感。
2.培养学生的美好情感，弘扬人文精神，增强文化认同感。
三、教学重难点：教学重点：1.让学生认识友谊卡，营造友谊文化氛围。
2.教学色彩基础，培养色彩调配能力。
教学难点：1.设计和制作友谊卡。
2.发挥自己的创意和想象力，丰富个人的艺术创作经验。
1.相关图书、参考资料、光盘等。
2.文房四宝，如颜料、画笔、墨水、纸张等。
3.制作友谊卡样本和实物清单等。
五、教学过程设计：A.导入环节（10分钟）1.整理干净教室，开展美化环境活动；启发学生“保护环境，美化校园”的意识。
2.班长介绍本次美术课的主题及学习目标，并向同学们发出友谊卡制作的任务。
B.讲授环节（15分钟）1.老师在黑板上画出简单的画图，让学生看图猜题，快速进入课堂学习氛围。
2.老师就课题内容逐一讲解，解釋友谊卡的定义、制作方法、步骤以及着色注意事项。
C.制作环节（60分钟）1.学生们动手制作友谊卡，老师现场指导、解答疑问。
2.鼓励学生通过绘画表达个人情感、激发学生思考，提高创造力。
D.展示环节（10分钟）1.学生们依次展示自己所制作的友谊卡，用自己的语言介绍内涵和艺术特点。
2.老师亲自评价每位同学的作品，并介绍大师作品的特点和艺术价值。
E.点评和总结（5分钟）1.老师总结本节课的教学内容和重点难点，回答学生提出的疑问。
2.带领学生回顾本次授课的目标，提高后续学习效果。
本次美术课设计合理，授课内容丰富、有趣，充分调动学生的积极性和学习兴趣，达到了预期的教学目标和效果。
友谊卡 (教案)2023-2024学年美术二年级下册
友谊卡（教案）2023-2024学年美术二年级下册一、教学目标1. 让学生了解友谊卡的意义和作用，培养学生的友谊观念。
2. 培养学生运用绘画、剪贴等手法制作友谊卡的能力。
3. 培养学生欣赏和评价友谊卡的审美能力。
二、教学内容1. 友谊卡的意义和作用2. 友谊卡的种类和特点3. 友谊卡的制作方法三、教学重点与难点1. 教学重点：友谊卡的制作方法2. 教学难点：友谊卡的创意设计四、教学过程1. 导入新课通过展示不同类型的友谊卡，引导学生了解友谊卡的意义和作用，激发学生的学习兴趣。
2. 学习友谊卡的种类和特点通过讲解和展示，让学生了解友谊卡的种类和特点，如节日卡、生日卡、感谢卡等。
3. 学习友谊卡的制作方法通过示范和讲解，让学生掌握友谊卡的制作方法，包括绘画、剪贴等手法。
4. 学生实践学生分组进行友谊卡制作，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 展示与评价学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价，总结友谊卡制作的经验和教训。
6. 课堂小结通过本节课的学习，让学生了解友谊卡的意义和作用，掌握友谊卡的制作方法，培养学生的友谊观念和审美能力。
五、教学反思本节课通过讲解、示范、实践、展示与评价等环节，让学生了解友谊卡的意义和作用，掌握友谊卡的制作方法。
在教学过程中，要注意关注每一个学生，及时发现和解决学生在制作过程中遇到的问题。
同时，要注重培养学生的友谊观念和审美能力，让学生在制作友谊卡的过程中，体验到友谊的美好和创作的乐趣。
六、作业布置1. 课后制作一张友谊卡，送给自己的朋友或家人。
2. 收集不同类型的友谊卡，进行欣赏和评价。
七、板书设计友谊卡1. 意义和作用2. 种类和特点3. 制作方法八、教学评价1. 学生对友谊卡的意义和作用的了解程度。
2. 学生对友谊卡制作方法的掌握程度。
3. 学生在制作友谊卡过程中的创意设计和审美表现。
通过本节课的教学，旨在培养学生的友谊观念、审美能力和动手能力，让学生在制作友谊卡的过程中，感受到友谊的美好和创作的乐趣。
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二年级美术《友谊卡》教案学生课前准备
卡纸、剪刀、胶水、彩笔等用具。
教学目标
1、通过活动，让学生了解贺卡的意义，明确赠送的对象，掌握制作步骤，做成精美的贺卡。
2、通过欣赏、制作、书写贺词、评比等研究性学习活动，培养学生探究性学习的方法及创新意识和创新能力，人际交往能力。
3、通过活动开展对学生渗透感恩教育。
教学过程
一、激情导入（展示贺卡，帮助学生了解）。
（1）、同学们，你收到或者送过贺卡吗？当你收到贺卡或赠送给别人贺卡时有什么样的感受？
（2）、学生交流讨论，了解贺卡的内容和意义等
（3）、同学们，我们应该用自己的双手和诚心，自己动手制作礼物送给我们敬爱的人。
我提议我们今天每人做一张贺卡，来作为礼物送给自己敬爱的人，大家说好吗？
二、学做贺卡。
1.介绍制作贺卡的程序和手法制作程序
a、构思起稿，确定主题内容
b、设计形式，安排图形文字
c、动手制作，选用材料，进行描绘，配色。
制作手法a、绘画法b、剪贴法
①讨论：仔细观察老师展示的贺卡，认真观察包括什么内容。
②指导：同学们，老师的这几张贺卡，精美吗？要想做张式样好的贺卡，就得多花心思，仔细揣摩。
可以把卡纸对折，也可以经过剪、裁、贴制作一张更为特别的贺卡。
2.学生试制贺卡请同学们按照老师介绍的方法，自己试着做一张贺卡。
①教师巡视指导。
②出示学生做的贺卡，评价激励。
三、学写贺词。
a、所写贺词，力求情真意切。
蕴含着对敬爱的人的感激和爱戴的优美语句。
b、学生试说。
①指名学生说说。
②学习小组互说，老师巡回指导。
四、总结：
同学们，今天你们亲手做了一张贺卡，送给你们所敬爱的人。
我想当他们收到你们的贺卡时，一定非常的高兴，为你们自豪，回家后就让我们行动起来吧！把你们的贺卡尽快送到朋友们的手中，好不好？课外延伸其实，贺卡的内容很广泛，我们回去后也可以动手做做贺年卡、圣诞卡、生日卡等。
你们有信心做好吗？那么我们就试试吧。