机电工程系10级学生顶岗实习毕业设计教学安排
机电专业顶岗实习计划
机电专业顶岗实习计划
一、实习目的
1.巩固专业理论知识,培养实际动手操作能力。
2.了解企业生产运作流程,熟悉岗位职责。
3.增强社会实践经验,提高就业竞争力。
二、实习内容
1.机械设备维护保养
2.电气控制系统调试
3.生产线设备操作
4.工艺流程优化改进
5.现场管理实践等
三、实习安排
1.实习时间:20年月日至月日,为期3个月。
2.实习企业:与学校签约的合作企业。
3.实习岗位:根据企业实际情况安排相关岗位。
4.指导老师:专业教师定期进行实习指导。
四、考核要求
1.遵守企业规章制度,服从管理。
2.勤恳工作,积极主动,遵守操作规程。
3.定期撰写实习周记,记录工作内容。
4.完成企业布置的实习任务。
5.实习结束后提交总结报告。
五、实习待遇
1.学校为实习生购买实习期间的人身意外伤害保险。
2.食宿由实习单位统一安排。
3.实习期间可获得一定的实习补贴。
以上为机电专业学生顶岗实习的基本计划安排,旨在为学生创造良好的实践锻炼机会,增强就业能力,为将来顺利就业打下坚实基础。
课程标准--(顶岗实习-机电一体化专业)
《顶岗实习》课程标准编者：机械教研室（机电一体化专业课程组）审核人：课程负责人：编制单位：机电工程系编制日期：《顶岗实习》课程标准课程编号：×××（统一填写）（小四宋体行距1.5倍）适用专业：机电一体化专业课程类别：实践项目课程修课方式：必修课授课学期：6学期教学时数：500课时总学分数：20学分一、课程定位和设计思路（五号宋体加粗行距1.5倍）1、课程定位（五号宋体行距1.5倍）主要包括以下几方面的内容①课程简介（是何专业的课程？课程简要描述）；《顶岗实习》是机电一体化技术专业最后一门核心专业技术实践课程。
它通过学生到实际生产企业进行顶岗学习与工作，观察、了解、参与企业的具体工作环节，认识和感受到用人单位对于员工的要求，意识到自己在知识、技能、职业素质上的不足，从而在接下来的工作和学习中能够更有针对性、更积极地改进自己，提高学习的主动性。
学习企业文化，融入企业环境，养成诚信、敬业、科学、严谨的工作态度和较强的安全、质量、效率及环保意识，培养现代机电设备操作、机电设备技术员及设备管理员等岗位的实际工作能力和团队协作能力，实现从学生到职业人的转变。
另外，学生需要在求职和工作中提高社会适应能力。
②课程性质（专业课/基础课/公共课？必修/选修？是否双证课程？是否工学结合的课程？）；《顶岗实习》课程是机电一体化专业的专业必修课程、双证课程、工学结合课程，针对机电一体化技术专业学生第六学期开设。
《顶岗实习》作为机电一体化技术专业的学生在完成各项必修课程和选修课程后，是学生学习期间最后一个重要的综合性实践教学环节,是培养学生独立地综合运用所学的基础理论,专业知识和基本技能,分析与解决实际工作中遇到的问题的能力;提高学生的沟通能力和职业道德素质，直接顶岗实习，学用结合，与企业对接，为毕业后直接工作打基础。
其任务是通过考察和实践,检验学生对所学知识的运用,使学生进一步了解企业、社会、国情、激励学生敬业和创业的精神,从而完成学生从学习岗位到工作岗位的初步过渡,并为毕业后从事相关行业岗位工作奠定坚实的职业基础，同时培养学生“严谨、求真、务实、创新”的工程技术思想，增强实践工作能力，激发学生学习专业知识的热情，接受基层实干思想作风教育，也可为毕业设计做素材准备。
顶岗实习实施方案
顶岗实习实施方案一、实施目的顶岗实习是大学生在校期间接受企业培训，了解企业运作，提高实际操作能力的一种实践教育形式。
通过顶岗实习，学生可以将在校学到的理论知识应用到实际工作中，增强自身综合素质，为将来的就业打下坚实的基础。
二、实施对象顶岗实习适用于各专业的大学生，特别是大三、大四的学生。
学校应根据学生专业和兴趣进行岗位匹配，确保学生能够在实习期间得到有效的学习和锻炼。
三、实施流程1. 实习前准备学校和企业共同确定实习计划，明确实习时间、实习内容、实习目标等。
学生提前了解实习企业的基本情况，做好相关准备工作。
2. 实习中的指导企业为学生分配专业导师，指导学生进行实际工作。
学校老师定期走访实习企业，了解学生的实习情况，并进行指导和帮助。
3. 实习后总结学生完成实习后，须提交实习报告，总结实习的收获和体会。
企业和学校对学生的实习情况进行评估，给予实习证书和学分认定。
四、实施保障1. 学校保障学校要加强对学生实习的管理和指导，确保学生的人身安全和合法权益。
学校还要积极协调企业资源，为学生提供良好的实习机会。
2. 企业保障企业要为学生提供良好的实习环境和条件，配备专业的实习导师，指导学生进行实际工作。
企业还要加强对学生的管理和培训，提高学生的实际操作能力。
五、实施效果通过顶岗实习，学生可以更好地了解企业运作，增强自身的实际操作能力，提高就业竞争力。
同时，企业也可以通过实习生的培养，为企业输送更多的人才，促进企业的发展。
六、实施建议学校和企业要加强沟通和合作，共同制定实施方案，确保实施顶岗实习的顺利进行。
学校要加强对学生的指导和管理，帮助学生更好地完成实习任务。
企业要为学生提供良好的实习环境和条件，培养学生的实际操作能力。
七、结语顶岗实习是大学生实践教育的重要形式，对学生和企业都具有重要意义。
学校和企业要共同努力，为学生提供更好的实习机会，促进学生的全面发展和社会的进步。
机电专业集体活动方案策划
机电专业集体活动方案策划一、活动目标1. 加强机电专业学生之间的交流和合作意识，提高团队合作能力。
2. 增进机电专业学生对机电行业的了解，拓宽学生的视野。
3. 增强机电专业学生的实践操作能力，提高专业技能。
4. 激发机电专业学生的创新思维和科研能力，鼓励学生从事科研项目。
5. 促进机电专业学生的自我管理能力和自主学习能力的提高。
二、活动内容1. 学术讲座组织专业领域的专家学者开展学术讲座，介绍最新的机电行业技术和发展趋势，以及相关领域的前沿研究成果。
学生可以通过听讲座了解行业的最新发展动态，增加专业知识储备。
2. 专业实践组织机电专业学生参观企业和工厂，近距离观察机电设备的实际应用和生产流程，了解企业管理和生产现场的实际情况。
此外，还可以组织机电专业学生参与一些实际操作的培训，提高他们的操作能力。
3. 创新设计竞赛组织机电专业学生参与创新设计竞赛，通过自主设计和制作机电设备、器械或模型等，锻炼学生的创新思维和动手能力。
比赛可以设置多个奖项，如最佳设计奖、最佳制作奖等，以激发学生的积极性。
4. 学术科研项目鼓励机电专业学生参与学术科研项目，培养其科研能力。
可以在学校与企业合作，设立一些实际问题的研究项目，由学生自主组队进行探索和实验，并最终形成学术论文或专利申请。
5. 就业创业指导邀请就业指导专家或机电行业成功人士为机电专业学生开展就业创业指导讲座，介绍就业市场的状况和就业创业的机会与挑战，提供相关的就业技巧和经验，帮助学生更好地规划个人职业发展。
6. 专业交流会组织机电专业学生开展专业交流会，学生可以分享自己的学习和实践经验，互相学习和交流。
同时，可以邀请校外机电企业的代表参加，与学生进行面对面的交流和就业洽谈。
7. 社会实践组织机电专业学生参与社会实践活动，如参观机电企业的社会责任项目、参与机电领域的公益活动等，培养学生的社会责任感和团队合作能力。
三、活动计划安排1. 第一阶段：准备阶段（1个月）- 策划小组成立，明确活动目标和内容。
顶岗工作实施方案
顶岗工作实施方案一、背景介绍。
顶岗实习是指在学校教学计划中，学生在校外企事业单位进行的一种实习教学活动。
通过顶岗实习，学生可以将在校学到的理论知识应用到实际工作中，提高自身综合素质，增强就业能力。
因此，制定一份科学合理的顶岗工作实施方案，对于顶岗实习活动的顺利开展具有重要意义。
二、实施目标。
1. 提高学生实际操作能力，培养学生的创新精神和实践能力。
2. 增强学生的社会适应能力，提高学生的综合素质。
3. 促进学校与企事业单位的深度合作，为学生提供更多的就业机会。
三、实施步骤。
1. 制定实习计划。
根据学校的教学计划和学生的专业特点，制定具体的实习计划。
实习计划应包括实习时间、实习地点、实习内容、实习要求等内容，确保实习活动有序进行。
2. 确定实习岗位。
学校应与企事业单位进行充分沟通，确定学生的实习岗位。
实习岗位的选择应与学生的专业相关，能够提供学生实际操作的机会，确保实习的效果。
3. 做好前期准备。
在实习开始之前，学校应对学生进行前期培训，包括实习岗位的基本要求、实习注意事项、安全生产知识等方面的培训，确保学生安全实习。
4. 实施实习活动。
学生到达实习单位后，应按照实习计划进行实习活动。
实习期间，学校应安排专人进行跟踪指导，及时了解学生的实习情况，确保实习活动的顺利进行。
5. 实习总结。
实习结束后，学校应组织学生进行实习总结，学生应撰写实习报告，总结实习中的收获和经验，学校也应对实习活动进行总结，及时发现问题，为今后的实习活动做好准备。
四、实施保障。
1. 学校应成立专门的实习管理团队，负责实习活动的组织和管理。
2. 学校应与企事业单位签订实习协议，明确双方的权利和义务，保障学生的合法权益。
3. 学校应加强对学生的安全教育，确保学生在实习期间的安全。
4. 学校应建立健全的实习监督机制，定期对实习活动进行检查和评估，及时发现和解决问题。
五、总结。
顶岗工作实施方案的制定，对于学校的教学质量和学生的综合素质提高具有重要意义。
机电工程系顶岗实习安全责任书
机电工程系顶岗实习安全责任书为了安全、有效的进行顶岗实习工作，确保学生安全，特签订如下安全协议：一、学生顶岗实习期为：自年月日至年月日二、顶岗实习学生在离校前，由学院、实习单位、学生三方共同签订顶岗实习协议。
系（部）组织的集中实习和分散实习的学生，由系（部）指定专人组织学生与实习单位统一办理；自主实习的学生由学生本人办理。
三、学生顶岗实习要遵守国家法规法令，遵守实习单位的有关规定，服从管理，履行职责，积极参加实习单位和学院组织的文化教育及培训活动。
未经许可不得擅自操作仪器设备，不得随便离岗，如违反相关规定造成安全事故，由学生本人承担责任。
四、由系（部）负责组织实习的学生，在实习期内，由于实习单位和其它单位及个人的责任，造成实习学生安全问题的，由系（部）和学生依据国家法律法规和协议，共同向实习单位或责任单位、责任人追究法律和赔偿责任。
学生个人自主选择实习单位的，出现安全问题由学生自己直接与协议单位或责任人交涉处理。
五、学生到达实习单位后，确需中途离开单位或终止工作，应事先在实习单位办理有关手续，并在离开前告知系（部）专业导师和职业导师，经学校批准后方可离开。
否则，由此引发安全、经济等责任，由学生本人承担。
六、自主实习的学生，应主动、定期与自己的专业导师和职业导师员进行联系，汇报实习情况。
由学校组织实习的学生，实习期间应严格接受职业导师的管理，如违反学校规章制度和职业导师及企业导师的管理而造成的安全事故由学生本人承担。
七、学生在实习单位工作超过系（部）规定的返校日期或未按时返校，由此错过毕业补考和毕业证发放时间的，学校视为自行离校，其当事行为，均由学生负责。
八、学生要遵守所在实习单位的安全、保卫规定，严格遵守操作规程和劳动纪律，遵守法律法规，注意饮食卫生及往返学校途中交通安全，讲究文明礼貌，维护学校声誉。
九、实习学生必须购买有关保险。
实习期间如发生安全事故要及时向所在单位和保险公司报告，并迅速告知职业导师和所在系（部）。
机电工程系学生顶岗实习手册(doc 41页)
机电工程系学生顶岗实习手册(doc 41页)实习单位基本情况学生顶岗实习周记学生顶岗实习周记学生顶岗实习周记学生顶岗实习周记学生顶岗实习周记学生顶岗实习周记学生顶岗实习周记学生顶岗实习周记学生顶岗实习周记学生顶岗实习周记学生顶岗实习周记学生顶岗实习周记学生顶岗实习周记学生顶岗实习周记学生顶岗实习周记学生顶岗实习周记学生顶岗实习周记学生顶岗实习周记实习报告顶岗实习考核评价指标体系表（学生用表）说明：此表由实习学生本人填写。
顶岗实习考核评价指标体系表（企业指导教师用表）说明：此表由企业指导教师填写，单位盖章有效。
顶岗实习考核评价指标体系表（学院指导教师用表）说明：此表由学院指导教师填写。
考核资格审查要求根据顶岗实习规定，顶岗实习的同学应通过以下条件审查，有下列情况之一的，取消其考核资格，不得参加毕业答辩，实习成绩以零分计。
1、实习单位或实习岗位未获实习领导小组认可的；2、实习期间发生重大错误，被企业劝退的；3、实际实习天数不足规定天数的80％的；4、没有上交实习报告的；5、实习日志内容不足规定80％的；6、私自调换实习单位；7、拒不接受单位工作安排，不服从单位领导的；8、私自离开实习地点3天以上的；9、有严重违纪违规事件，受到学院纪律处分的；10、单位建议实习成绩在50分以下(含50分)的。
：济南工程职业技术学院学生自找顶岗实习单位申请书系别：专业:姓名:学号:实习单位:年月日填写说明1、此表必须由学生本人填写，不得他人代写。
2、“家长意见”栏经系部与学生家长联系同意后可由学生代签。
3、此表一式三份，学生本人、系部、教务处各存一份。
1、学生基本情况。
机电工程系工学交替顶岗实习手册
机电工程系工学交替顶岗实习手册专业：班级：姓名：学号：班主任教师：校内指导教师：校外指导教师：时间：年月日晋中职业技术学院填写说明1、相关内容要如实填写。
2、工学交替顶岗实习总结报告时间、地点原则上与工学交替顶岗实习时间、地点相同。
3、校外指导教师是工学交替顶岗实习地指导教师，一般要求中级以上（含中级）职称企业技术人员或在企业工作五年以上的技术骨干。
4、工学交替顶岗实习时间根据教学实习具体情况一般17～34周，学习记录至少填写15～30周。
5、手册中涉及签字、签章处必须是当事人亲笔签名，单位签章。
6、工学交替顶岗实习技术总结报告必须按照附件中格式要求写作。
7、工学交替顶岗实习结束，学生上交本手册。
手册记录将作为毕业生毕业工学交替顶岗实习实践成绩评定的重要依据，没有手册或手册填写不符合要求，实习成绩为0分。
一、工学交替顶岗实习的组织管理为了保证工学交替顶岗实习期间各环节和内容得到充分的实施，达到规定的实践教学目的，保证接受学生的企业的生产免受不良影响，必须切实加强工学交替顶岗实习的组织和安排。
1、成立该专业工学交替顶岗实习领导小组，全面负责工学交替顶岗实习指导工作，检查工学交替顶岗实习进程与质量，研究解决工学交替顶岗实习中的重大问题。
工学交替顶岗实习小组成员由系有关负责人，专业老师组成。
组长：李保安组员：刘亚红温煜东刘宝珠赵晓萍高博祁美华日常工作由温煜东刘宝珠负责处理。
2、工学交替顶岗实习的检查和指导：系工学交替顶岗实习领导小组安排有关教师驻点指导或巡视，并与企业有关人员密切配合搞好工学交替顶岗实习管理工作。
3、校企双方在工学交替顶岗实习期间进行交流，协调工学交替顶岗实习中有关问题。
4、工学交替顶岗实习期间应自觉提高自我保护意识，避免人身安全和财产损失事件的发生。
二、工学交替顶岗实习时间安排1、实习时间：年月日至年月日（周）2、工学交替顶岗实习安排：三、组织纪律：1、工学交替顶岗实习期间学生应接受学校、企业的双重领导，遵守校规和企业的各项规章制度；要严格执行工学交替顶岗实习单位的各项管理、操作制度，认真负责、忠于职守；不得违反生产管理和公共道德，企业对严重违纪者可以退回学校并提出处理意见，学生自负一切后果。
毕业设计课程标准
《毕业设计》课程标准课程代码： 201081 课程类别：专业核心能力培养课程学 时： 80学时一 课程定位和课程设计（一）课程性质与作用本课程是制造（类）数控技术专教师经过深入企业调研，是为学习数控技术学生将理论知识转化为实践技能必要的过程。
是逐步摸索和优化整合的综合实践课程，是符合我院办学理念和办学条件的实训实践类课程。
课程的作用：《毕业设计》是一门综合性很强的实践课程，是数控技术必学的专业核心课程，是从理论到实践的必要过程环节。
在人才培养方案中，它是由理论教学向实践教学转化的必要环节，《毕业设计》一般安排在第六学期开设，目的是整合所学课程，检验专业认知水平的重要过程，这是其他课程所不能替代的。
《毕业设计》数控技术专业领域方向的核心技能培训课程。
（二）课程设计的理念和思路高等职业教育的综合实践教学环节的设计不能局限于单纯的技能训练，同时也要体现理论知识的建构与深化及考虑学生可持续发展的要求。
1．课程设计理念是：紧扣专业主题，精选传统实训内容，更新教学内容。
2．课程设计思路是：《毕业设计》是高职高专数控技术专业学生的重要实教学环节之一，它是一门培养学生数控机床操作能力和编程能力的专业核心课程。
学生在数控操作和编程实训项目工程中，通过独立的实践操作，将有关数控机械制造的理论知识，基本工艺方法和基本工艺实践等有机结合起来，了解新工艺、新材料在现代机械制造工程中的应用，拓宽工程视野。
对学生进行工程实践综合能力的训练及进行思想道德和素质的培养与锻炼，培养学生严谨的科学作风，让学生有更多的独立设计，独立制作和综合训练的机会，是学生动手动脑，并在求新求变和反复归纳与比较中丰富知识，锻炼能力，从而提高学生的综合素质，培养学生的创新精神和创新能力。
《毕业设计》是取得上岗资格的必要阶段，进而为日后的数控顶岗实习打下良好的基础。
二 课程目标（一）工作任务目标：《毕业设计》以实践教学为主，学生必须进行独立操作，在保证贯彻基本要求的前提下，要积极创造条件，使教学尽可能结合生产进行。
自动化、机电一体化专业学生顶岗实习手册
自动化、机电一体化专业学生顶岗实习手册学生顶岗实习手册学生姓名所在分院专业班级指导教师(校内)指导教师(校外)实习单位生产过程自动化、机电一体化专业顶岗实习要求一、实习的目的和任务专业顶岗实习是生产过程技术专业、机电一体化技术专业培养目标的必不可少的内容，是培养学生综合素质的重要途径，是专业的重要必修课，也是对学生专业知识与专业思想的一次综合检验和学生走向岗位前的一次综合素质训练。
通过实习，学生巩固课堂理论知识，使学生的应用能力得到训练与提高，进一步坚定专业思想，为今后从事专业应用打下坚实的基础，具体目的要求如下:1、了解自动化技术和机电一体化技术的现状与发展趋势，实习单位自动化技术的应用情况.2、学生在教师的指导下，根据所选定的设计课题，通过在实习基地顶岗实习、专业综合实习，结合工程实际情况独立地完成一项自动控制课题设计工作，初步训练自动化和机电工程师如何解决工程实际问题的能力，能较快地适应生产第一线的工艺、技术和管理工作。
3、通过顶岗实习，使学生受到综合运用所学知识解决实际问题的训练，提高他们科研和工程实践技能水平。
也提高学生的运算能力，识图与制图能力、实验与调试能力、查阅手册、使用国家技术标准和信息资料检索能力，文字表达能力和一般组织管理能力。
4、培养学生的独立工作能力，进一步巩固和扩展专业知识面，使学生具有较强的自学能力和工作适应能力，提高学生运用科研成果和新技术的能力，对引进设备的消化、吸收能力以及对现有电气、机电设备和生产过程进行技术改造的能力。
5、培养学生严谨求实、理论联系实际的工作作风和严肃认真、一丝不苟的科学态度，使学生树立正确的生产观点和技术经济观点。
6、树立正确的劳动观念与服务观念，培养学生正确的人生观与社会责任感，引导学生建立正确的择业观。
二、实习岗位根据生产过程自动化专业和机电一体化技术专业的人才培养方案，顶岗实习可从事的岗位如下。
生产过程自动化专业:1(电气设备安装、调试/检验岗位。
毕业生顶岗实习手册及实习报告范文【Word版】14页
毕业生顶岗实习手册及实习报告范文【最新资料，WORD文档，可编辑修改】机电工程学院学生顶岗实习手册姓名____________________学号____________________专业班级____________________实习单位____________________指导教师____________________学生校外实习守则一、实习是专业人才培养计划规定要完成的教学内容，每个学生必须按计划积极认真参加教学或生产实习，保质保量地完成实习任务。
二、实习学生要加强组织纪律性，虚心接受实习单位和指导教师的指导；自觉遵守实习单位的规章制度，听从指挥、服从管理、做好本职工作。
三、实习期间应服从岗位安排，并尽快熟悉岗位职责；应加强安全意识，遵守操作规程，不可自行其事，盲目操作，因违反操作规程而引起责任事故按相关规定严肃处理。
四、尊重实习单位的领导和职员，遇到矛盾和问题时，须多作调查研究，注意方式方法，通过正常渠道提出合理建议，或者通过学院指导教师转达，严禁采取失礼或过激的行为。
五、注意个人修养，注重团队合作，养成良好的职业行为习惯；从基层岗位做起，吃苦耐劳，脚踏实地。
六、实习期间不得擅自离岗或离开实习单位，否则，由此造成的安全责任自负。
七、实习期间要注意总结经验，及时填写实习日志或实习周记。
实习结束时按要求进行实习总结，由单位填写实习鉴定表中的鉴定意见并盖章，学生不得弄虚作假。
湖北三峡职业技术学院机电工程学院二O一O年十月机电工程学院2011届毕业生顶岗实习方案根据专业人才培养方案及其实施性教学计划安排，依照学校关于学生顶岗实习的管理规定，特制定机电工程学院2011届毕业生顶岗实习计划与安排如下。
一、顶岗实习的目的通过顶岗实习，培养吃苦耐劳、团结合作的精神品质和正确的处事原则；进一步增强学生实际操作能力、专业应用能力和岗位适应能力，并取得用人单位正式聘用。
二、顶岗实习单位与指导教师安排1、采取以学院安排为主、学生个人联系为辅的形式确定实习单位。
机电工程系学生顶岗实习手册范本
机电工程系学生顶岗实习手册-----------------------作者：-----------------------日期：工程职业技术学院机电工程系学生顶岗实习手册学生系部专业班级实习单位工程职业技术学院机电工程系制工程职业技术学院学生毕业顶岗实习管理有关规定一、顶岗实习的意义与目的根据《教育部关于职业院校试行工学结合、半工半读的意见》（教职成[2006]4号）、《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）、《教育部、财政部关于实施国家示性高等职业院校建设计划加快高等职业教育改革与发展的意见》（教高[2006]14号）等文件的精神和《工程职业技术学院实训、实习教学工作规》、《工程职业技术学院学生顶岗实习管理规定（试行）》的相关规定，结合我系工学结合人才培养模式改革和专业人才培养方案的要求，为了切实提高教育教学质量，加强学生实践能力的培养，使毕业生的职业素质和职业能力更好地适应就业岗位的要求，机电工程系特制的本规定。
顶岗实习是实现高等职业教育人才培养目标，完成实践教学计划的重要教学环节。
顶岗实习是在学生完成了校专业理论和实践教学任务的基础上进行的。
组织学生完成顶岗实习的目的，是促使学生认识社会，熟悉自己将要从事的行业、企业的工作氛围，帮助学生更好地将所学理论知识应用于就业后的工作实践，并且进一步加强学生专业技能的训练，提高学生的实际工作能力，塑造“一技之长+综合素质”的高技能人才；同时引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和就业观，为就业做好心理准备，为实现毕业与就业的零距离过渡奠定良好的基础。
二、顶岗实习的总体要求1、顶岗实习是教学任务，学生必须按照学校要求认真完成。
2、全系2+1专业第五、六学期和2.5+0.5专业第六学期为顶岗实习时间。
3、2+1专业第四学期和2.5+0.5专业第五学期末，所有毕业班学生必须按规定接受岗前教育和训练。
未参加岗前教育以及未能按学校要求交纳学费等事项的学生，原则上须延迟参加顶岗实习的时间，全部完成学校要求的各项事项后方可参加顶岗实习。
机电技术应用专业教学计划与教学大纲
机电技术应用专业教学计划一、基本内容（一）专业名称、招生对象与学制1、专业名称：机电技术应用2、招生对象：初、高中毕业生、社会人员3、学制：三年（含顶岗实习一年）（二）培养目标、人才规格1、培养目标中等职业学校培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有综合职业能力，在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才2、人才规格1）热爱社会主义祖国，能够将实现自身价值与服务祖国人民结合起来；2）具有基本的科学文化素养、继续学习的能力和创新精神；3）具有良好的职业道德，掌握必要的文化基础知识、专业知识和比较熟练的职业技能，具有较强的就业能力和一定的创业能力；4）具有健康的身体和心理；具有基本的欣赏美和创造美的能力。
（三）教学内容与教学要求中等职业教育是高中阶段教育的重要组成部分，其课程设置分为公共基础课程和专业技能课程两类。
１、公共基础课1）德育德育课的主要任务是以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行思想政治教育、道德教育、法制教育、职业生涯和职业理想教育以及心理健康教育，提高学生的思想政治素质、职业道德和法律素质，促进学生全面发展和综合职业能力形成。
2）体育与健康体育与健康课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。
本课程的任务是：树立“健康第一”的指导思想，传授体育与健康的基本文化知识、体育技能和方法，通过科学指导和安排体育锻炼过程，培养学生的健康人格、增强体能素质、提高综合职业能力，养成终身从事体育锻炼的意识、能力与习惯，提高生活质量，为全面促进学生身体健康、心理健康和社会适应能力服务。
3）语文(实用)中等职业学校语文课程要在九年义务教育的基础上，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力，提高科学文化素养，以适应就业和创业的需要。
指导学生学习必需的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力，具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。
机械专业顶岗实习报告
机械专业顶岗实习报告机械专业顶岗实习报告（一）“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。
实习找到了理论与实践的结合点。
通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高。
就是紧密结合自身专业特色，在实践中检验自己的知识和水平。
通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化。
一、实习目的1、通过毕业实习，将理论高度上升到实践高度，更好的实现将大学期间所学的理论和实践的结合，更进一步加深对理论知识的理解，了解和掌握实际生产中的生产流程、工艺原理和技术要求，为今后学习和实际工作打下良好基础。
2、培养自己善于观察、勤于思考的良好的学习习惯以及严谨的科学态度和实际动手能力，使理论与实践得到很好的结合。
3、通过本次实习使我能够亲身感受到由一个学生转变到一个职业人的过程，进一步了解社会，增强对社会主义现代化建设的责任感、使命感，为离开学校、走向社会、适应社会、融入社会作好充分准备。
4、本次实习对我完成毕业设计和实习报告起到很重要的作用。
二、实习时间20xx年x月x日—20xx年x月x日三、实习地点、单位和部门单位：xxx地址：xxx部门：生产部、技术部、销售部、采购部、品质部四、实习内容1、工厂简介xx有限公司成立于1997年，为xx与xx的合资公司，注册资本1亿港币。
拥有一批专业技术人员和管理人员。
做为整体运输包装方案提供商，赛闻公司主要生产加工纸、木、塑料以及多种材料复合的工业包装制品。
经过多年的发展，xx有限公司现已在xx经济技术开发区、xx区和xx分别建立工厂，并在xx、xx、xx、xx、xx和x设立了物流中心。
随着国际业务的拓展，xx又在xx、xx注册公司、并在xx设立办事处。
目前xx已拥有xx、xx、x等近二百家稳定客户。
2、企业文化（1）愿景：2020年成为中国整体运输包装解决方案的者；（2）使命：追求理性成长，百年经营，在员工、客户、社会责任间求取平衡及满足；（3）核心价值观：互信：坚持互信原则，与员工、客户之间建立长久信任的关系。
机电专业集体活动方案
机电专业集体活动方案引言机电专业是一门涉及机械工程和电子工程的综合学科，培养学生的动手能力和工程实践能力是该专业的核心任务之一。
为了丰富学生的课余生活，提高学生的团队合作意识和创新能力，机电专业计划组织一次集体活动。
本方案旨在设计一项具有挑战性和实践性的活动，同时促进学生之间的交流与合作。
活动目标1. 培养学生的团队合作意识和创新能力。
2. 提高学生的实践操作能力和解决问题的能力。
3. 促进学生之间的交流和合作。
活动内容活动名称：机电实践挑战赛活动将设立若干个挑战项目，参赛队伍需要通过合作研究、设计和制作一台具有特定功能的机电设备。
项目一：机器人小车寻线比拼赛参赛队伍利用传感器和控制系统设计并制作一台机器人小车，能够自动跟随指定路径上的黑线行驶，并通过设定的关卡。
项目二：智能化物流输送系统设计参赛队伍需要设计一套智能化物流输送系统，包括传动装置、控制系统和自动化装配工作站等，能够高效地完成指定物品的分拣、装配和运输任务。
项目三：机械手臂操作技能竞赛参赛队伍通过自主设计和制作一台机械手臂，能够准确地完成指定的物品抓取、搬运和堆垛任务。
活动安排活动将分为三个阶段进行。
阶段一：组队和项目选择（1周）1. 学生自愿组队，每队人数不超过5人。
2. 参赛队伍选择自己感兴趣的项目，并提交项目计划和初步设计方案。
阶段二：项目制作和测试（4周）1. 参赛队伍根据项目计划制作机电设备，并进行功能测试。
2. 每周进行项目进展报告，与其他参赛队伍进行交流和讨论。
阶段三：比赛和评选（1周）1. 参赛队伍进行项目展示和演示，展示自己的设计和创新成果。
2. 专业教师和行业专家进行评委打分，并根据项目的创新性、功能性和实用性评选出优胜队伍。
预期成果1. 学生通过实际操作锻炼了团队合作和创新能力。
2. 学生掌握了项目管理和实践操作的技能。
3. 提高了学生的工程实践能力和解决问题的能力。
结束语通过本次活动，我们希望能够培养机电专业学生的团队合作意识和实践操作能力，同时促进学生之间的交流与合作。
机电顶岗实习报告格式
机电顶岗实习报告1. 引言本文是关于机电顶岗实习的报告。
实习期间，我在一家机电公司进行了为期三个月的实习。
在这段时间里，我学到了很多关于机电行业的知识，并且实践了一些机电相关的技能。
本文将详细介绍我的实习经历，包括实习的目的、实习内容、实习成果以及对未来的展望。
2. 实习目的我选择进行机电顶岗实习的目的主要有以下几点：1.学习实践机电专业知识：通过实习，我能够将在学校学到的机电专业知识应用到实际工作中，提高自己的实际操作能力。
2.了解机电行业的运作：实习过程中，我将有机会接触到机电行业的各个环节，从而深入了解机电行业的运作模式和流程。
3.锻炼沟通和团队合作能力：实习过程中，我将与其他实习生和公司员工一起工作，这将帮助我锻炼我的沟通和团队合作能力。
3. 实习内容在实习期间，我主要参与了以下几个方面的工作：3.1 产品装配我参与了公司的产品装配工作。
这要求我准确地按照装配说明书进行装配，并且确保产品的质量和准确性。
在这个过程中，我学到了许多关于机械装配的技巧和方法。
3.2 设备维护我还参与了公司的设备维护工作。
这包括定期检查设备的工作状态、清洁设备并进行简单的维修。
通过这个工作，我了解了机械设备的基本原理和维护方法。
3.3 技术支持在实习期间，我还提供了一些技术支持。
当公司的客户遇到问题时，我会协助解决他们的问题，并向他们提供一些技术建议。
通过这个过程，我提高了自己的解决问题的能力，并且学会了与客户进行有效的沟通。
4. 实习成果在实习期间，我取得了以下几个方面的成果：1.提升了机械装配技巧：通过参与产品装配工作，我学到了很多关于机械装配的技巧和方法，提高了自己的实际操作能力。
2.了解了机械设备的维护方法：通过参与设备维护工作，我了解了机械设备的基本原理和维护方法，并且学会了如何保养和维修机械设备。
3.提高了解决问题和沟通能力：通过提供技术支持，我锻炼了自己解决问题和与客户沟通的能力。
5. 对未来的展望通过这次机电顶岗实习，我对机电行业有了更深入的了解，也提高了自己的实践能力。
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机电工程系10级学生顶岗实习毕业设计教学安排
(到实习单位后务必写清楚指导老师/师傅的联系方式)
一、2012-2013学年的教学任务
1、本学期的教学任务
（1）机电类（机电一体化、机电设备维修与管理、计算机控制、应用电子）课程教学（10周）、顶岗实习（8周）
（2）计算机类（计算机信息管理）
课程教学（10周）、顶岗实习（8周）
2、下学期的教学任务
所有专业的教学任务
（1）顶岗实习（ 8周）
（2）毕业设计(论文)（ 8周）
二、本学期顶岗实习安排
1.已确定顶岗实习单位的同学
离校前，要与企业、学院签订顶岗实习“三方协议”。
根据实习协议、实习指导书要求，参加企业的顶岗实习。
由企业人员指导，专职老师协助，完成实习任务，并完成实训手册。
2.目前还无实习单位的同学
自主联系实习单位，与企业、学院签订顶岗实习“三方协议”。
并于11月25日前返给辅导员。
学院将按照协议与企业取得联系。
3.最后无实习单位的同学
由系里指定实习单位。
三、下学期的教学任务
1.完成实习任务，完成实训手册
2.根据指导教师的要求完成毕业设计
3.返校进行毕业答辩
返校时间：暂定5月初
四、实训手册、实训记录填写要求
1.《实训手册》填写
（1）时间
2012.11.12- 2013.4.30
（2）封面信息
题目：实训名称----顶岗实习
（3）实训手册后面有企业对学生的实训成绩考评，必须加盖实习单位公章。
2.《实训记录》填写
（1）每周至少一次，都要如实填写所实习的内容。
（2）经系里同意，未在本专业实习单位实习(跨专业）的同学，实训记录和实习总结就写实习单位的内容。
（3）实训基本信息
实习单位名称、地址
指导教师姓名：企业、学校
（4）实训内容摘要（150-200字）
（5）实习报告：必须填写,要求1500-2000字以上。
（6）实训的意见和建议
3.实习要求：
⑴实习过程中要求学生必须遵守厂规厂纪，并保证安全。
按时、按质完成实习任务。
⑵系里派老师通过不同形式，不定期到企业抽查。
对于不遵守厂规厂纪，未经批准，
无故、擅自离开实习企业的，系里将根据其违纪情节轻重，进行必要的处理（取消其实习成绩、按旷课对待、纪律处分等）。
⑶“顶岗实习”成绩考核：
在企业顶岗实习同学，由企业老师和设计指导老师给出实习成绩，设计指导老师将学生成绩录入系统。
五、毕业设计（论文）环节
㈠开题注意事项
1.学生不能跨类选毕业设计的方向
2.机电类毕业设计的方向为：
电气控制（继电接触器控制）、PLC控制、电子线路设计、单片机控制、AutoCAD、机械设计
3.计算机类毕业设计的方向为：
程序、动态网页、多媒体
㈡时间安排
1.教师通过“毕业设计管理系统”指导学生毕业设计（论文）。
学生离校前，由指导
教师教会学生“毕业设计管理系统”使用方法。
2.毕业设计(论文)各阶段文档完成时间(暂定）：
双向选题：2012.11.24-2013.1.6
开题报告：2013.1.7-1.20
提纲初稿：2013.1.21-2.28
提纲定稿：2013.3.1-3.10
中期检查： 2013.4.14-4.28
设计(论文)初稿：2013.5.7-5.20
设计(论文)定稿：2013.5.21-6.3
3.毕业设计（论文）成绩考核：
由设计（论文）指导教师根据设计（论文）完成的质量、各阶段文档的提交情况等，综合评定设计（论文）成绩。
4.毕业答辩：暂定2013年6月初。
按照要求完成各环节文档任务
毕业设计（论文）指导流程。