七年级生物上册1.3.1在实验室里观察植物练习(含解析)(新版)冀教版
初中生物七年级上实验目录（冀教版）
单元章节实验名称类别指定分组实验第一单元第一章 1.观察月季枝条观察*2.使用显微镜观察花粉粒实验*3.练习测量实验* 第二章 1.制作并观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片2.观察植物细胞和动物细胞3.观察不同生长阶段洋葱鳞片叶细胞4.观察草履虫的形态结构5.探究草履虫的应激性实验*实验*实验观察探究第三章 1.在实验室里观察植物观察*2.观察藻类植物观察3.观察苔藓植物实验*4.观察蕨类植物观察5.观察裸子植物观察6.观察双子叶植物观察7.观察菜豆种子实验*8.观察单子叶植物观察第四章 1.观察水螅观察2.观察涡虫观察3.观察蛔虫观察4.观察蚯蚓的形态和运动实验5.观察河蚌实验6.观察蝗虫观察7.观察沼虾观察8.观察鲫鱼的外形观察*9探究.鲫鱼的吞水实验实验10.观察青蛙的外部形态实验11.观察蜥蜴的标本观察12.探究鸟类适于飞行的特点实验13.观察鸟类和哺乳类骨骼放入饱和食盐水中的现象观察14.观察哺乳类动物的外部形态实验单元章节实验名称类别指定分组实验第二单元第一章 1.食物中维生素C的检测探究2.食物中能量的检测实验3.探究唾液对淀粉的消化作用探究*4.模拟牙齿咀嚼在食物消化中的作用实验*5.观察小肠皱襞和绒毛实验*6.食品安全鉴定实验* 第二章 1.观察人血图片2.判断动脉、静脉及血流方向3.用显微镜观察小鱼尾鳍内血液的流动4.观察心脏的结构5测量心率观察*实验实验*实验实验第三章 1.体会胸廓的变化与吸气、呼气的关系实验2.探究香烟浸出液对水蚤生命活动的影响实验*3.观察肾脏实验第四章 1.观察显微镜下的神经细胞观察2.膝跳反射实验3.条件反射的形成探究第五章 1.青春期男女体型比较观察初中生物八年级上册实验目录（冀教版）单元章节实验名称类别指定分组实验第三单元第一章 1.探究种子萌发过程实验2.探究种子萌发的外界条件探究*3.区分芽的类型并观察芽的结构实验* 第二章 1.观察根毛及根尖结构2.观察根的伸长部位实验3.探究植物吸水的主要器官4.植物细胞的吸水和失水实验5.探究必需矿质元素对植物生长发育的影响观察*实验探究实验观察第三章 1.绿叶在光下制造淀粉实验2.光合作用放氧实验实验3.证明光合作用需要二氧化碳的实验实验4.制作临时切片，观察叶片的结构实验* 第四章 1.验证植物的呼吸作用实验2.观察种子的呼吸作用释放能量实验3.探究叶的蒸腾作用实验4.观察叶下表皮细胞观察第四单元第一章 1.观察哺乳动物的长骨观察2.观察哺乳动物的关节观察3.观察鸡翅观察4.观察自己的屈肘和伸臂动作观察第二章 1.探究蚂蚁的取食行为探究第五单元第一章 1.观察细菌的形态观察* 第二章 1.观察酵母菌实验*2.观察青霉和曲霉实验*3.观察蘑菇的形态结构和孢子实验* 第三章 1.酸奶的简易制作实验2.利用水排法排出袋内的空气实验第四章 1.腐生微生物的作用实验初中生物八年级下册实验目录（冀教版）单元章节实验名称类别指定分组实验第六单元第一章 1.观察花的基本结构观察2.练习扦插实验3.饲养家蚕实验4.饲养蝌蚪实验5.观察鸡卵观察第二章 1.观察身体一些性状观察第七单元第一章 1.探究环境对鼠妇生活的影响探究2.测量不同植被下环境的温度和湿度实验第二章 1.模拟温室效应的形成模拟实验。
七年级生物上册 1.3.2 校园植物调查练习(含解析)(新版)冀教版-(新版)冀教版初中七年级上册生
校园植物调查一、基础检测1.下列校园植物中属于乔木的是（）A．小叶黄杨B．玫瑰C．迎春D．香樟【答案】A【解析】试题分析：乔木是指树身高大的树木，由根部发生独立的主干，树干和树冠有明显区分。
香樟属于乔木。
灌木是指那些没有明显的主干、呈丛生状态的树木，一般可分为观花、观果、观枝干等几类，矮小而丛生的木本植物。
小叶黄杨、玫瑰、迎春都属于灌木。
考点：本题考查的是植物的分类2. 我们在对校园生物种类进行调查时，首先要确定（）A.小组和组长B.时间和方案C.X围和顺序D.目的和对象【答案】D考点：本题考查的是调查的基本方法3. 在野外调查生物种类时，你认为下列做法正确的是（）A.边观察边记录；B.将自己喜欢的花草采回家种植；C.看到自己喜欢的花就采摘；D.品尝异果，嗅赏奇花。
【答案】A【解析】试题分析：调查记录，沿着事先设计好的路线边调查边记录，注意记录不同的植物、动物和其他生物的名称、数量以及生活环境的特点。
不要伤害动植物和破坏生物的生存环境。
注意安全。
考点：本题考查的是调查的基本方法4、下列各植物适于生长在干旱环境中的是（）A、卷柏B、莲C、松 D苔藓【答案】C【解析】试题分析：干旱环境中水分缺乏，具有发达的根系可以提高植物的吸水能力。
具有厚的角质层可以减少水分的蒸腾提高了植物的保水能力，与干旱的环境相适应。
松树具备以上特点，适应干旱生活。
考点：本题考查的是生物对环境的适应5. 在调查校园生物时，以下同学的做法，正确的是（）A.发现不认识的植物，把它们拔出来，带回家研究B.校园的草丛里有一只蟋蟀蹦了出来，蹦到校园外面去了，就不用把它记录下来了C.小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉D.小明发现一只老鼠，虽然它是人类的敌人，但是还是把它记录下来了。
【答案】D【解析】试题分析：调查是一项科学工作。
对你所看到的生物，不管你是否喜欢它，都要认真观察，如实记录。
不能仅凭个人好恶取舍；不要伤害动植物和破坏生物的生存环境；注意安全。
冀少版生物七年级上册 1.3.1 在实验室里观察植物 课件
第一节 在实验室里观察植物
学习目标
1.说出实验室观察植物的一般方法 2.识别常见植物的根、茎、叶、花等器官 3. 举例说出常见的植物的变态茎、变态叶、 变态根
探究对象：植物的根
1、对照课本P42，找到根系、直根系、 须根系的概念。
2、观察所带植物狗尾草（葱）和白菜 （蒲公英）的完整的根，完成导学案表 一。
直根系
根系
须根系
主根 侧根
不定根
根的变态：根的形态和功能发生改变。
贮藏根
肉质直根
肉质块根
植物的茎
1、阅读课本P43，找到茎的基本特征、 节和节间的概念，在书中画出。 2、观察杨树（月季）或其它植物枝条， 结合图认识茎的结构特点？
植物的主干和侧枝都是茎。
节间 节
枝条模式图
茎的基本特征：具有节和节间
如：杨树、柳树、 玉米 .
植物
主根
直根系 根（系）
侧根
须根系 ——不定根
茎：具有节和节间 叶片
叶：完全叶 叶柄
托叶 花 虫媒花
风媒花
注意：
根、茎和叶都 有变态现象。 原因：长期适 应环境的结果
井陉县南峪镇透海山黄栌
判断下面几种是不是茎？
萝卜 甘薯 马铃薯 藕
变态根
变态茎
活动三：观察准备的叶认识其结构 以及叶脉的分类。
叶片
叶柄
托叶
完全叶：具有叶片、叶 柄和托叶。
不完全叶：没有托叶，或者没有托叶和 叶柄的叶。
叶脉
平行脉
网状脉
鳞叶
叶卷须（豌豆）
扑蝇草
猪笼草
捕虫叶
叶刺
想一想，它们为什么会发生变态 呢？
它们均是植 物长期适应环境 的结果。
冀少版七年级生物上册第三单元第一节《在实验室里观察植 物》同步练习题(含答案解析)
，属于
茎的有
，属于叶的有
，属于花的有
，属于果
实的有
。
18．选择填空。
在桃 花、杨树花、小麦花、稻花、梨花、油菜花中属于虫媒花的
有
，它们的传粉者是 __ ；属于风媒花的
有
，它们依靠
传粉。
19．什么叫变态?举出几种你熟悉的变态叶。
3
参考答案： 1．主根 侧根 不定根 2．根系 直根系 须根系 3．直根系 须根系 直 4．茎 节 节间 节 节间 5．风媒花 虫媒花 风媒 虫媒 虫媒 风媒 6．托叶 叶柄 叶片 7．节 节间 芽 叶 花 果实 侧枝 8．花 花冠鲜艳，气味芳香独特，花多而密集 花冠不鲜艳且无独 特气味，花粉轻而干燥，表面光滑，容易被风吹送传粉 9．C 10．D 11．D 12．D 13．C 14．D 15．(1)√ (2)√ (3)× (4)√ (5)× (6)√ (7)√ (8)√ 16．主根 侧根 直 侧 17．1 hj cdef k abi 18．桃花、梨花、油菜花 昆虫 杨树花、小麦花、稻花 风力 19．植物的茎和叶因适应某一特殊环境而改变了它原有的形态、结构， 甚至功能，这种变化叫变态。变态叶有：洋葱鳞叶、豌豆的叶卷须、 槐树的叶刺等。
5．花按照传粉方式可分为
和
。玉米花属于
花，
桃花属于
花。茉莉花属于
花，小麦花属
花。
6．一片完整的叶包括
、
和
三个部分。
7．茎上通常生长
有
、
、
、
、
、
、
。
8．
与植物的繁殖有关，虫媒 花有
的特点，风媒花有
等特点。
9．下列植物的根系属于直根系的是 ( )
A．狗尾草
冀少版生物七年级上册 1.3.1 在实验室里观察植物 课件 (2)
当堂检测
1、说说下面这些蔬菜哪些是根， 哪些是茎、叶、花、果实？
萝卜 黄花菜 白菜 藕
茄子 胡萝卜 油菜
黄瓜 马铃薯 西兰花
2、生长在苏门答腊 的大王花，颜色鲜艳， 奇臭无比。请你判断 它是虫媒花，还是风 媒花？
答：是虫媒花，散发的臭味可以
引诱甲虫、苍蝇为它授粉。
在实验室里观察植物
根（系）
主根 直根系
风媒花
虫媒花
油菜花
梨花
桃花 苹果花
牡丹花
月季花
油菜花
玉米雄花
玉米雄花
蒲公英
杨树花
蒲公英
风媒花与虫媒花的特点
花的类型 花冠颜色 气味 花粉粒特点 传粉者 常见的花
风媒花
不鲜艳
无特殊 轻、干燥、 风
气味
光滑
虫媒花
颜色鲜艳 芳香或独 特气味
大、重 湿润
昆虫
小麦、 玉米、 杨柳
月季、 桃花、 油菜花
豌豆（叶卷须） 猪笼草（捕虫叶）
仙人掌（叶刺）
植物的变态叶
洋葱（鳞叶）
芽
鳞叶 鳞茎
变态
植物的根、茎和叶为了适应某一特殊环境而 改变了它原有的形态、结构，甚至功能，这 种变化叫做变态.
变态根
变态茎
变态叶
探究竟四：植物的花
观察目标
1、风媒花和虫媒花的概念（阅读44页）？ 2、观察不同植物的花，推断它们的种类？ 3、归纳风媒花和虫媒花的特点，填写表格。
探究竟一：植物的根
观察目标
1、一种蔬菜和狗尾草的根有什么区别？对 照教材上的图，找出相对应的种类。 2、什么是根系？根系分几种？
根系
主根 侧根
不定根
直根系
七年级生物上册 形形色色的植物在实验室里观察植物 课时训练(含解析) 冀教版
在实验室里观察植物5分钟训练 (预习类训练，可用于课前)1.一棵植物的根的总和叫。
它可分为和两大类。
2.植物的主干和侧枝都是。
茎上的生叶和芽的部位叫，两个节之间的部分叫做。
茎的基本特征是具有和。
3.下面是几种植物的食用部分，其中属于根的是( )A.姜B.胡萝卜C.大葱D.荸荠10分钟训练 (强化类训练，可用于课中)1.下列不属于叶的结构的是( )A.托叶B.叶柄C.腋芽D.叶片2.根是植物的重要器官，下列不是根的作用的是（A. B.C. D.使贫瘠的土壤变得肥沃3.下列不属于变态叶的是（A.猪笼草的捕虫叶B.C.豌豆的叶卷须D.甘薯4.依靠风力传粉的花叫做风媒花，下面可能是风媒花的特征的是（A.花朵大而鲜艳B.C.具有蜜腺D.花朵比较小，不艳丽5.在河堤和山坡上种树、种草的主要目的是（A.养畜放牧B.乘凉观赏C.固堤保土D.收获木材6.柳树一般用茎来繁殖，根据你的生活经验，请指出柳树枝条生出的根和柳树的根系分别是（A.侧根直根系B.C.侧根须根系D.不定根直根系7.下列植物的花不是虫媒花的是（A.丁香B.C.杨树花D.美人蕉30分钟训练 (巩固类训练，可用于课后)1.植物的根分为主根、和三类。
2.主根粗长，侧根较细短的根系是（如菜豆等）；借助昆虫传送花粉的花叫做。
3.植物的茎或叶因适应某一特殊环境而改变了它原有的形态、结构甚至功能，这种变化就是，如仙人掌的叶刺和莲藕的根状茎等。
4.长期生活在干旱环境中的植物，如仙人掌，其形态等方面会出现一系列的适应性特征。
下列叙述与干旱环境中的植物特征不符的是（A.具有发达的根系B.C.具有厚的角质层D.叶面积增大5.下面不属于叶的是（A.豌豆的卷须B.C.洋槐的刺D.马铃薯的食用部分6.我国有关植物保护的条例规定，在古树、名树的树冠投影外3米内禁止堆放有毒、有害物品。
这一规定的科学依据是（A.B.C.D.妨碍给树木浇水施肥7.①桃花②高粱花③苹果花④白菜花⑤槐花⑥狗尾草花（1）属于虫媒花的有（2）属于风媒花的有。
冀少版生物七年级上册 1.3.1 在实验室里观察植物 教案
理解植物根、茎、叶、花的生长与环境之间统一关系。
教学策略与设计说明
通过对课件显示内容的讨论，让学生在亲自动手观察的基础上，掌握科学观察的方法，理解植物根、茎、叶、花的生长与环境之间的统一关系。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、引入
（2分钟）
展示图片，让学生描述看到的内容，从而引出观察的课题。观察各植物和他们的生活环境，我们会获得哪些信息呢？
3、课程中，有些学生对观察的顺序还不够明确，总是出现总结的分类混淆，故在教学中应多进行单个指导。
4、通过其他老师的评课内容进行总结和反思，若再重讲这节课，应加入教师对植物根、茎、叶的简单绘画过程，以及学生绘画后出现的错误分析总结的师生讨论两个环节，这两个环节主要是针对学生对植物根、茎、叶的结构了解的加强，整体课堂的时间再稍做调整。
观察、描述图片内容。
通过学生对图片内容的观察、描述引出本节课的内容。
二、讲授新课
（35分钟）
用多媒体展示植物的直根系和须根系的图片并参照课本图3—1与3—2分析直根系与须根系的各自特点。
学生观察，总结观察结果。
提高学生读图能力和分析能力。
指出根系是一株植物体上所有根的总和。根系有直根系和须根系两种类型。
在实验室里观察植物教案
基本信息
名称
在实验室里观察植物
执教者
课时
1课时
所属教材目录
冀教版生物七年级上册第三章第一节
教材分析
本节课的内容设置是学生学习植物学知识的入门课，在实验室里观察多种植物的形态特点，进一步了解植物多种多样的形态结构与功能相适应，与其生活环境相适应的特点。
学情分析
学生在小学自然中观察过很多植物，对观察也有一定的感性认识，但他们对科学观察的内涵以及科学观察的方法可能了解的少一些。
冀少版生物-七年级上册-3.1在实验室里观察植物 同步练习(解析版)
在实验室里观察动物同步练习(解析版)我夯基我达标1.以植物种子为食的鸟类，它们喙的形状特点是（）A.长而坚硬B.宽而扁C.短而硬D.弯曲有钩解析：啄木鸟的喙是啄取树皮下的害虫，喙长而坚硬；野鸭的喙宽而扁，适于在水中滤食；麻雀、鸡是以植物种子为食的鸟类，它们的喙短而硬；猫头鹰捕捉小动物，它的喙弯曲有钩。
各种鸟类喙的形状与其食性是相适应的。
答案：C2.苍蝇的口器是（）A.咀嚼式口器B.嚼吸式口器C.舐吸式口器D.刺吸式口器解析：苍蝇是舐吸式口器，主要结构是头部和以下唇为主构成的吻。
吻端是下唇形成的唇瓣，用来收集物体表面的液体。
而蝗虫是咀嚼式口器，蜜蜂是嚼吸式口器，雌蚊是刺吸式口器。
答案：C3.猫头鹰是“捕鼠能手”，它的喙的形状特点是（）A.长而坚硬B.宽而扁C.短而硬D.弯曲有钩解析：猫头鹰捕捉鼠类和其他小型哺乳动物，它的喙是上喙向下钩曲，末端尖锐。
而啄木鸟的喙是长而坚硬；野鸭的喙宽而扁；麻雀、鸡的喙短而硬。
各种鸟类喙的形状与其食性是相适应的。
答案：D4.你在实验室看到的鱼类标本，整个身体分为（）A.头、躯干、尾B.头、颈、躯干、尾C.头、颈、四肢D.头、颈、尾解析：鱼类的身体分为头部、躯干部、尾部三部分。
答案：A5.现代的飞机仿照蜻蜓翅痣的特点，在机翼末端前缘有加厚区，蜻蜓翅痣的作用是（）A.平衡身体B.警告天敌C.消除震颤D.增加体重解析：现代的飞机仿照蜻蜓翅痣的特点，在机翼末端前缘有加厚区，蜻蜓翅痣的作用是减轻了飞机飞行中的颤振。
答案：C我综合我发展6.根据下图完成问题（用图中的字母和符号表示）：（1）啄木鸟的足是________，喙是________，适于生活在________上，被誉为“________”。
（2）猫头鹰的足是________，喙是________，适于________间活动，有“________”的美称。
（3）大山雀的足是________，喙是________，适于在________上站立或跳跃，是著名的________益鸟。
冀少版七年级生物上册1.3.1《在实验室里观察植物》同步练习(包含答案)
1.3.1《在实验室里观察植物》精编精练基础篇1.一株植物体上所有根的总和叫做。
根据其特点的不同，又可分为和两大类。
2.植物的和都是茎，茎的基本特征是：具有和。
3.花与植物的繁殖有关。
根据花的传粉媒介不同，又可分为虫媒花和风媒花。
虫媒花的花冠颜色，具有或的气味；风媒花（填“有”或“没有”）颜色鲜艳的花冠和的气味，花粉轻而，表面。
4.一朵完整的花包括哪几部分结构（）A.花萼、花冠、花蕊、花托B.花冠、花萼、雄蕊、雌蕊C.花冠、雄蕊、雌蕊、花托D.花萼、雄蕊、雌蕊、花托5.一片完全叶包括哪几部分结构（）A.叶片、叶柄B.叶片、叶柄、托叶C.叶柄、托叶D.叶片、叶脉、托叶能力提高篇6.下列植物的根系属于直根系的是（）A.萝卜B.玉米C.水稻D.小麦7.下列植物的花属于风媒花的是（）A.油菜花B.桃花C.凤仙花D.玉米的花8.下列植物的食用部分属于植物茎的是（）A.萝卜B.苹果C.马铃薯D.大白菜9.下列图中的植物结构不属于变态茎的是（）10.下列植物的根属于变态根的是（）A.红薯B.番茄C.马铃薯D.大白菜11.下列关于虫媒花的说法恰当的是（）A.花冠颜色鲜艳、有独特的气味或气味芬芳B.花冠颜色不鲜艳、没有特殊的气味C.花冠颜色不鲜艳、花粉轻而干燥D.花冠较小或没有花冠、花粉轻而干燥、有特殊的气味12.下列结构不属于植物的叶的是（）1 / 3A.猪笼草的捕虫囊B.仙人掌的绿色“饼状物”C.仙人掌的刺D.豌豆的卷须中考真题篇参考答案：1.根系直根系须根系2.主干侧枝节节间2 / 33.鲜艳芳香独特没有独特干燥光滑4.A5.B6.A7.D8.C9.C 10.A 11.A 12.B3 / 3。
七年级生物上册 1.3.1 在实验室里观察植物教案 (新版)
1.3.1在实验室里观察植物一、教学目标知识目标1.说出实验室观察植物的一般方法2.识别一般植物的根、茎、叶、花等器官。
2.举例说出常见的植物的变态茎、变态叶。
4.分析植物的器官与环境的关系能力目标运用实验、观察的基本方法，识别植物各器官的形态。
情感目标关注身边的植物，养成爱护花草的好习惯，提高环境保护意识。
二、教学重点和难点重点：观察植物的方法难点：变态根、茎和叶区分，与环境的关系三、课时安排(1课时)四、教具准备教师：多媒体课件，小麦、葱、香菜、白菜、大豆等植物的根；植物的节，完全叶，豌豆、莲藕、仙人掌、荸荠等变态的根和变态茎，一些植物的花，如黄瓜、葫芦、玉米等。
五、教学过程（一）情境导入教师：出示一些植物的花的图片。
有的花朵非常美丽，散发沁人心脾的香味，有的花小，不鲜艳，甚至让人看不出它是一朵花。
植物的其他部分是否也有类似的情况？我们应该怎样观察植物呢？（二）新授过程学生：观察小麦、葱、白菜、大豆等植物的根，比较它们有什么不同？教师：提示学生观察根系当中是否有比较明显的根？教师补充：无论是直根系还是须根系，都具有主根。
主根是由胚根发育而成的，学生：观察杨树或者其他教师准备好的枝条，了解茎上都生长有什么？教师：出示枝条模式图，引导学生认识茎的特点。
认识节和节间。
学生：认识枝条的结构。
观察教师准备好的变态茎和变态根的图片，了解常见的变态根和变态茎。
学生讨论：观察图片，认识常见的变态茎和变态根。
茎与根的主要的区别是什么？学生：观察完全叶，区分网状脉和平行脉。
教师：展示变态叶的图片。
学生：观察图片，认识常见的变态叶。
理解根茎叶等的变态适于环境相适应的。
教师：引导学生观察虫媒花和风媒花的结构，填写教材表格。
学生：观察花的结构，归纳总结虫媒花和风媒花的特点。
（三）课堂小结学生：畅谈收获，构建知识体系。
教师：指导学生总结概括，尽可能扩大学生的参与度。
（四）达标训练教师：通过多媒体出示达标练习。
学生：独立完成练习教师：反馈、释疑六、板书设计第一节在实验室里观察植物根（系）茎：叶：花直根系须根系主根侧根具有节和节间完全叶叶片叶柄托叶虫媒花风媒花——不定根注意：根、茎和叶都有变态现象。
冀少版生物-七年级上册 1.3.1在实验室里观察植物课件
A．番薯
B．洋葱 C．莲藕 D．西红柿
【解析】番薯是地下的块根，属于植物的根；洋葱是叶，叶退化成
了鳞片状；莲藕属于茎，横卧在地下；西红柿是果实．
【答案】C
祝同学们学习愉快！
典例自测
在实验室里观察各种植物时，重点应观察了解（ ）
A、植物与人的关系
B、植物与环境的关系C、植物Biblioteka 形态结构D、植物的生理机能
【解析】实验室里观察植物时，重点应观察了解植物的形态结构， 植物的生理功能、对环境的适应性等不宜在实验室里进行 【答案】C
拓展总结
真题演练
下列植物食用部分属于茎的一项是（ ）
昆虫
轻而干燥、表面光
滑
风
说说下面这些蔬菜哪些是根，哪些是茎、叶、花、果实？
萝卜
黄花菜
白菜
藕
茄子 黄瓜
胡萝卜 马铃薯
油菜 西兰花
重难点解读
植物
知识总结
根（系）
直根系 须根系
主根 侧根 ——不定根
茎： 具有节和节间
叶片
叶： 完全叶
叶柄
花 虫媒花 风媒花
托叶
注意：
根、茎和叶 都有变态现 象。原因： 长期适应环 境的结果
七年级上册
1.3.1 在实验室里观察植物
人们喜欢美丽的花，植物的 花形态各异；有的花大，而且颜 色艳丽，还散发着沁人心脾的香 味；有的花小，不鲜艳，甚至看 不出它是一朵花。植物的其他部 分是否也有类似的情况？我们应 该怎样观察植物呢？
教学目标
知识目标 1.说出实验室观察植物的一般方法 2.识别一般植物的根、茎、叶、花等器官。 2.举例说出常见的植物的变态茎、变态叶。 4.分析植物的器官与环境的关系 能力目标 运用实验、观察的基本方法，识别植物各器官的形态。 情感目标 关注身边的植物，养成爱护花草的好习惯，提高环境保护意识。
河北少儿版生物七上2.1《在实验室里观察植物》同步练习
初中生物学习材料马鸣风萧萧精心整理制作生物：2.1《在实验室里观察植物》同步练习（冀教版七年级上）(基础练习)1．植物的根分为、和三类。
2．一棵植物的根的总和叫。
它可分为、两大类。
3．菜豆的根系是，小麦的根系是，棉花的根系属于根系。
4．植物的主干和侧枝都是。
茎上的生叶和芽的部位叫，两个节之间的部分叫做。
茎的基本特征是具有和。
5．花按照传粉方式可分为和。
玉米花属于花，桃花属于花。
茉莉花属于花，小麦花属花。
6．一片完整的叶包括、和三个部分。
7．茎上通常生长有、、、、、、。
8．与植物的繁殖有关，虫媒花有的特点，风媒花有等特点。
9．下列植物的根系属于直根系的是 ( )A．狗尾草B．小麦C．白菜D．韭菜10．下列根属于不定根的是 ( )A．蒲公英根B．辣椒根C．槐树根D．葱根11．下列常见食品不属于变态茎的是 ( )A．马铃薯B．荸荠C．藕D．萝卜12．下列不是长在茎上的是 ( )A．花B．叶C．侧芽D．侧根13．下列不属于叶的结构的是 ( )A．托叶B．叶柄C．腋芽D．叶片14．下列不属于变态叶的是 ( )A．猪笼草的捕虫叶B．仙人掌的叶刺C．豌豆的叶卷须D．甘薯15．判断题。
(对的打“√”，错的打“X”。
) ，(1)为了防止水土流失，人们利用根系具有固着土壤的作用，在山坡、沙地上大量造林种草。
( )(2)大面积的植树造林，可以有效地防止土壤沙化，减少扬尘和沙尘暴的发生。
( )(3)植物的根系在土壤中主要向深处生长，很少向四周延伸。
( )(4)向日葵、番茄的根系是直根系。
( )(5)直根系主根不发达，它主要是由侧根组成的。
( )(6)苏门答腊的大王花是虫媒花；杨树、桦木的花是风媒花。
( )(7)葡萄上有的茎呈卷顺状叫茎卷须，属于变态茎。
( )(8)植物的根系是和周围的环境相适应的。
如干旱地区根系较深，而潮湿地区的根系较浅。
( )16．下图是棉花的根系。
图中(1)是根，(2)(3)(4)都是根。
冀少版七年级生物上册1. 3.1 在实验室里观察植物(框架式),高效课堂预习(无答案)
第 1 页 第三章 形形色色的植物
第一节 在实验室里观察植物 〔课型：预习+展示〕 课题：第一节 在实验室里观察植物 定稿人： 茉莉 编制日期：
一、知识链接：
植物体的构造层次是
其中，植物体有六大器官，营养器官是 ，繁殖器官是
二、新知探究：
一株植物体上，所有根的总和叫做 ，白菜的根系是 ，
根 由 和 组成，小麦是 ，由 组
成。
★ 练习册27页“ 二、简答1、〞
茎的根本特征是 。
茎 节： 。
节间： 。
★ 练习册27页“ 二、简答2、〞 完全叶：包括 、 和 叶 叶脉： 互相平行的叫 ，如 ；穿插成网状的叫 ，如 等。
风媒花：借助 传份，花多而密集，花粉 ，外表
花 ，如 。
虫媒花 ：借助 传份，花冠颜色 ，有 或 的气味，如 。
◇ 知识拓展：
植物的茎和叶为适应某一特殊环境而改变了它原有的构造和形态，甚至功能，这种变化叫做变态，如仙人掌的刺、 、 都是变态的叶。
三、当堂检测：
书45页
植
物
的
六 大
器
官。
冀少版生物-七年级上册-3.1在实验室里观察植物 同步优化分层精练(解析版)
第一节在实验室里观察动物第二节田野动物调查5分钟训练(预习类训练，可用于课前)1.观察动物的形态时，观察的顺序一般是（）A.先整体后局部B.先局部后整体C.从下到上D.由后向前思路解析：观察动物的形态时，一般是采取先整体后局部，先上后下，由前向后的原则。
先观察动物的体形、体色，再逐步观察动物身体的各个部分。
答案：A2.鸟类的身体组成是：①尾部、②颈部、③四肢、④躯干部、⑤头部，当你观察鸟类动物的形态时，一般应按照下列哪个顺序进行（）A.①②③④⑤B.⑤②④③①C.⑤③②④①D.⑤④③②①思路解析：对动物的观察应先整体后局部，对各部分的观察应由头部、颈部、躯干部、四肢和尾部来观察。
答案：B3.地球上现存的动物种类有（）A.40多万种B.100多万种C.150多万种D.200多万种思路解析：地球上现存的动物种类有150多万种，植物有40多万种。
答案：C10分钟训练(强化类训练，可用于课中)1.动物学家用望远镜观察鸵鸟的生活情况，并将所观察的鸵鸟的行为作详细记录。
这种生物科学的研究方法叫（）A.实验法B.观察法C.调查法D.测量法思路解析：利用仪器对动物进行详细的观察并作记录，这是观察法。
答案：B2鱼类、鲸、海豚等水生脊椎动物的体型都近似于纺锤形的原因是（）A.为了保护身体B.有利于维持身体平衡C.减少游泳时的阻力D.为了感知水流和水温思路解析：水生动物的体型是纺锤形，可以减小游泳时的阻力。
答案：C3.主要以捕食小动物为食的鸟类的喙，它们嘴的形状特点是（）A.长而尖B.宽而扁C.短而硬D.弯曲有钩思路解析：各种鸟类的喙与它们的食性是相适应的。
捕食小动物的喙坚硬，末端尖锐，向下钩曲，如猫头鹰等。
答案：D4.蝗虫食植物的茎叶，它的口器是（）A.咀嚼式口器B.嚼吸式口器C.舐吸式口器D.刺吸式口器思路解析：动物的口器也是与食性相适应的。
蝗虫食植物的茎叶，它的口器中有适于咀嚼比较坚硬的植物叶的结构——上颚。
因此蝗虫是咀嚼式口器。
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1.3.1在实验室里观察植物
一、基础检测
1、下列植物的根系属于直根系的是 ( )
A．狗尾草 B．小麦 C．白菜 D．韭菜
【答案】C
【解析】
试题分析：单子叶植物和双子叶植物都属于种子植物中的被子植物，都能产生种子，单子叶植物的种子有一片子叶，有胚乳，叶脉多为平行脉，须根系；双子叶植物的种子有两片子叶，无胚乳，叶脉多为网状脉，直根系。
狗尾草、小麦、韭菜是单子叶植物，是须根系；白菜双子叶植物，是直根系。
考点：本题考查的是双子叶植物纲和单子叶植物纲的主要区别
2、下列根属于不定根的是 ( )
A．蒲公英根 B．辣椒根 C．槐树根 D．葱根
【答案】D
【解析】
试题分析：从茎、叶和胚珠上生出的根叫不定根；从胚轴的基部上生出的根是不定根。
葱根是葱茎基部的根、属于不定根，蒲公英根、辣椒根、槐树根是主根与侧根相连，向土壤四周生长。
考点：本题考查的是根系及其在土壤里的分布和意义
3．下列常见食品不属于变态茎的是 ( )
A．马铃薯 B．荸荠 C．藕 D．萝卜
【答案】D
【解析】
试题分析：变态茎由于功能改变引起的形态和结构都发生变化的茎，分为地上变态茎如仙人掌和地下变态茎。
马铃薯、荸荠、莲藕属于变态茎，萝卜是植物的根。
考点：本题考查的是常见的变态茎
4、枝条上着生叶的部分是茎的（）
A．节间 B．叶腋 C．节 D．侧芽
【答案】C
【解析】
试题分析：叶片与茎夹角为锐角一面的基部称叶腋，大多数的侧芽是生在茎的叶腋，叶腋是生长分枝的部
位。
茎上着生叶的部分是节。
侧芽是着生在茎的一侧的芽，具体在叶腋内。
考点：本题考查的是茎发育成枝条
5、植物茎的基本特征是（）
A．具有节和花 B．具有节间和叶
C．具有芽和叶 D．具有节和节间
【答案】D
【解析】
试题分析：植物的茎有以下特征：具有节和节间；着生叶和芽；具有皮孔。
考点：本题考查的是茎发育成枝条
6．下列不是长在茎上的是 ( )
A．花 B．叶 C．侧芽 D．侧根
【答案】D
【解析】
试题分析：叶片与茎夹角为锐角一面的基部称叶腋，大多数的侧芽是生在茎的叶腋，叶腋是生长分枝的部位。
茎上生叶的地方叫节，在节上生有花、叶、侧芽，侧根生在根上。
考点：本题考查的是双子叶植物木质茎的基本结构和主要功能
7．下列不属于叶的结构的是 ( )
A．托叶 B．叶柄 C．腋芽 D．叶片
【答案】C
【解析】
试题分析：一个完整的叶的结构分为叶片、叶柄和托叶三部分，叶片是叶的主要部分。
考点：本题考查的是叶片的基本结构及其主要功能
8．下列不属于变态叶的是 ( )
A．猪笼草的捕虫叶 B．仙人掌的叶刺
C．豌豆的叶卷须 D．甘薯
【答案】D
【解析】
试题分析：变态叶是指由于功能改变引起的形态和结构变化的叶。
豌豆的叶卷须、捕虫草的瓶状叶、仙人掌的叶刺都是变态叶，甘薯属于根的变态。
考点：本题考查的是叶片的基本结构及其主要功能
二．拔高过关
9、下列说法错误的是（）
A．两个节之间的部分叫做节间 B．只有植物的主干才是茎
C．茎的基本特征是具有节和节间 D．茎上着生叶和芽的部位叫做节
【答案】B
【解析】
试题分析：茎上着生叶和芽的部位叫做节。
两个节之间的部分叫做节间。
茎的特征是具有节和节间。
具有节和节间的都可以称为茎，并不一定只有主干才可以称为茎。
考点：本题考查的是茎的基本特征
10、小麦和大豆的根分别为（）
A、直根系、须根系 B．须根系、直根系
C．须根系、须根系 D．直根系直根系
【答案】B
考点：本题考查的是双子叶植物纲和单子叶植物纲的主要区别
11、直根系的主要特征（）
A、主根不发达 B．主根上生有不定根
C．主根与侧根有明显的区别 D．由不定根组成
【答案】C
【解析】
试题分析：直根系主根发达，长而粗，侧根短而细。
须根系主根不发达，不定根多而发达。
考点：本题考查的是根系及其在土壤里的分布和意义
12、油菜花开花时节，常见蜜蜂等昆虫飞舞，而小麦开花时却难见蜜蜂等昆虫，对这种现象的解释是（）A．油菜花和小麦花都是虫媒花 B．油菜花和小麦花都是风媒花
C．小麦花是虫媒花，油菜花是风媒花D．小麦花是风媒花，油菜花是虫媒花
【答案】D
【解析】
试题分析：油菜花颜色鲜艳，属于虫媒花，而小麦花没有艳丽的花冠和芳香的花蜜，属于风媒花。
油菜花开花时节，常见蜜蜂等昆虫飞舞，而小麦开花时却难见蜜蜂等昆虫。
考点：本题考查的是花的结构
13、下列花是虫媒花还是风媒花?说出你的理由。
【答案】A和C属于虫媒花，它们具有鲜艳的颜色，利于吸引昆虫传粉；B属于风媒花，其种子轻，像降落伞，利于随风飘散。
【解析】
试题分析：A和C属于虫媒花，它们具有鲜艳的颜色，利于吸引昆虫传粉；B属于风媒花，其种子轻，像降落伞，利于随风飘散。
考点：本题考查的是花的结构
三．真题链接
1、大王花颜色鲜艳，奇臭无比，它属于什么花？（）
A．风媒花 B．虫媒花
C．既是虫媒花，也是风媒花 D．既不是虫媒花，也不是风媒花
【答案】B
【解析】
试题分析：大王花会散发出像鲜牛粪或是腐肉般的恶臭，并且这种气味能传到几里以外，引诱某些逐臭或
者是腐生、尸生类的蝇类和甲虫为它传粉，它应属于虫媒花。
考点：本题考查的是传粉和受精
2、关于叶的叙述正确的是（）
A、植物的叶就是指植物的叶片
B．叶片上有许多脉络都是交叉成网的
C．所有植物的叶都是都有托叶、叶柄和叶片三部分
D．有些植物的叶发生了改变成为变态叶
【答案】D
考点：本题考查的是叶片的基本结构及其主要功能。