2017-2018学年高二语文选修中国古代诗歌散文欣赏习题：诗歌之部 第1单元 湘夫人 训练-落实提升 含答案 精品
高二语文人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》第一单元《以意逆志知人论世》
寒菊
宋·郑思肖
花开不并百花丛， 独立疏篱趣未穷。 宁可枝头抱香死， 何曾吹落北风中?
坚守节操，至死不变的高贵品质。
2.融入体验 体会情趣
山行 唐·杜牧 远上寒山石径斜, 白云深处有人家。 停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。
路远、气寒、山险、时晚，诗人行色 匆匆
凸显霜染枫叶之美、诗人爱赏之深。
• 陆游《游山西村》 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
（3）在表现手法上
《蜀相》先写景，在景中融情，然后抒发 感慨，全诗写祠堂与写人和谐结合，写景与 抒情融合无间，凭吊古人与悲叹自己浑然一 体，内涵丰富，感情真挚，格调沉雄。而《 书愤》则先忆过去，再写现在，最后以诸葛 亮自况，全诗找中写自己的“愤”，写得大气 磅礴，笔力雄健。
知 人 鲍照，南朝宋文学家。字明远。鲍
照家世贫贱，一生沉沦下僚,很不得志,但 他的诗文，在生前就颇负盛名，对后来 的作家更产生过重大影响。诗、赋、骈 文都不乏名篇，而成就最高的则是诗歌， 其中乐府诗在他现存的作品中所占的比 重很大，而且多传诵名篇。最有名的是 《拟行路难》18首。鲍照擅长诗赋和骈 文，尤善乐府，作品风格俊逸豪放，奇 矫凌厉，直接继承了建安传统， 对唐代 诗人李白等很有影响。
用
自己的
切身体会
推测
作者写作 诗歌的本意
从作品的整体出发，由表及里、由浅入深地 理解诗作的主旨，用自己的切身体会去推测作者 的本意。
如何把这种鉴赏方法运用到 具体的诗歌鉴赏中呢？
1.解读文辞，揣摩情意
凉州词
唐·王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
高二语文选修中国古代诗歌散文欣赏第一单元测试题
高二语文选修第一单元测试题(中国古代诗歌散文欣赏)本试卷分选择题和非选择题两部分，共8页，满分150分。
考试时间150分钟。
第一部分（共36分）一、（15分，每小题3分）1. 下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）A．渔阳鼙．鼓（pí）翡翠衾．（qīn）迤逦．（lǐ）B．眇眇．（miǎo）罾．鱼（zhēng）潺．潺流水（chán）C．庑．门（wǔ）九嶷．山（yí）踯躅．．（zízhú）D．捐余袂．（mèi）搴．杜若（qìn）玉扃．（jiōng）2.下列词语中没有错别字的一组是( )A.通牒知人论世聘望变幻莫测B.寒暄泪满襟世事艰各行其是C.安详瓜洲度明信片征稿启事D.蕴藉城外伯森森丞相词堂伯仲间3．下列语句中加点熟语使用不恰当的一项（）A．汉奸李某，抗战开始不久就向日寇暗送秋波．．．．，后来干脆卖身投靠，公开作了日寇的走狗。
B. 媒体有一个评论说超级女生是“前期审丑，后期审美”，说的的确正确。
但是到了决赛阶段，收视率飚升到史无前例．．．．的高度，则是在另一方面成功了。
C．既然是“民心工程”，有关部门就应尽其所能，推波助澜．．．．，促其尽快上马，以造福市民。
D．这样虽然可以使销售周期缩短，资金回收加快，但这种短期行为却为今后的交房酝酿了极大的风险隐患。
因为，丑媳妇早晚是要见公婆．．．．．．．．．．的。
4.下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）A．孙福明让冠军的现象也使我们怀疑，在全运会上进行竞争的主角，究竟是运动员，还是他（她）们背后运动队的那些官员？B. 从《我和爸爸》的投资几百万元，到《一个陌生人的来信》的投资2000万元，再到《宫里的日子》的投资8000万元，徐静蕾的胃口越来越大；从亲情题材到爱情题材再到已说了N遍的历史焦点人物，徐静蕾的出手越来越“狠”——一种从她平静的脸上看不出丝毫野心的内敛的狠劲。
C．我倒是欣赏张元那样比较放任演员发挥的导演，如果有导演告诉我“你这个动作拿起水杯，下个动作转过头来，”我会不知道怎么拍戏的。
高二语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏第一单元过关检测题(附答案)
第一单元过关检测题一、基础知识1．下列加点的词注音完全正确的一项是()A．云鬓．(bìn)花颜九重城阙．(quē)渔阳鼙．(pí)鼓B．鸟萃(pínɡ)中流水潺．(chán)湲桂栋兰橑．(lǎo)C．玉盘珍馐．(xiū)镜中衰．(suāi)鬓惟有鹧鸪．(ɡū)D．红藕．(ǒu)香残未雨绸缪．(móu) 吞声踯．(zhí)躅D【解析】A阙：què；B：pín；D衰：shuāi。
2．下列词语书写全部正确的一项是()A．停杯投著长风破浪酌酒自宽B．金屋妆成池苑依旧仙袂飘飘C．楼阁玲珑宛转峨眉云栈萦纡D．虚无缥渺为连理枝芷葺荷屋B【解析】A著—箸；C峨—娥；D渺—缈。
3．对下列诗句理解赏析不正确的一项是()A．“早岁那知世事艰，中原北望气如山”概括了诗人早年的自我形象，点出“愤”字。
那时他有满腔的爱国热忱，却不懂得世道的艰难，遥望着北方被金人占领的中原地带，胸中的愤恨郁积如山。
B．“丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森”写诗人去武侯祠途中的情况，是问路时的问答形式，微露满意和欣慰。
C．“酌酒以自宽，举杯断绝歌路难”写诗人饮酒而内心得到宽慰，举起酒杯表示以后再也不歌行路之难。
D．“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”上句看起来是说刘备，其实是从侧面烘托诸葛亮的才智和抱负，下句则是对诸葛亮一生功业的精辟概括。
C【解析】C项，诗句是诗人借酒浇愁。
满怀的悲愁岂是区区杯酒能驱散的？诗人击节高歌唱起了凄怆的《行路难》，因要饮酒而中断了《行路难》的歌唱。
4．下列有关文学常识的表述，有误的一项是()A．楚辞是屈原在楚歌的基础上再创造而形成的一种独特的新诗体。
“楚辞体”又叫“骚体”，由屈原《离骚》而得名。
B．近体诗是律诗和绝句的通称。
与古体诗相对而言，句数、字数和平仄、用韵等都有一定的格律。
C．我国唐代出现了诗歌发展的高峰，诗人众多，流派纷呈，除了李白、杜甫、白居易三位大诗人外，还有边塞诗派的王昌龄、岑参，山水田园诗派的孟浩然、高适、王维等。
人教版高二语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》第一单元第一板块达标训练Word版含解析.doc
2016—2017学年人教版高二语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》第1单元第1板块达标训练1. 下列加点字的注音正确的一项是( )A. 深闺．(ɡuī) 回眸．(móu) 玉扃．(jiōnɡ) 马嵬．(wéi)B. 霓．裳(ní) 骊．宫(lí) 鼙．鼓(bí) 仙袂．(mèi)C. 云鬓．(bìn) 花钿．(tiàn) 萦纡．(yū) 龙驭．(yù)D. 衾．寒(qīn) 临邛．(gónɡ) 钗擘．(bò) 霓裳．(chánɡ)解析：B项，“鼙”读pí；C项，“钿”读diàn；D项，“邛”读qiónɡ。
答案：A2. 填在下列句中横线处的词语正确的一项是( )(1)三千年来，诗坛________出众多杰出的诗人和优美感人的作品，诗歌创作的优良传统一直不断，成为我们今天得以自豪的精神财富。
(2)《诗经》对后世最大的影响在于后来汉儒借《诗经》所阐发的“诗言志”“美刺”“比兴”以及“温柔敦厚”的诗教观，一直被历代诗人奉为创作________。
A．呈现圭臬B．涌现规范C．涌现圭臬D呈现规范解析：呈现：现出、露出；涌现：(人或事物)大量出现。
圭臬：比喻准则或法度，用于书面语中。
规范：约定俗成或明文规定的标准。
答案：C3. 下列各项中，加点的成语使用有误的一项是( )A. 杨玉环的花容月貌非常张扬地一闪，顷刻之间，皇宫里所有的宫娥嫔妃都黯然失色！诗人用非常夸张的手法，反衬出杨玉环的倾城倾国．．．．之貌。
B. 楼下那一棵海棠花已经完全凋谢，成全了她那婉转绝美的败落，春风桃李．．．．的美艳，竟是如此短暂！C. 蓝色是凡高晚期作品的主要色调，这种颜色上的转变正是他虚无缥缈．．．．的精神世界的真实表现，与他早期以黄色为基调的作品形成了鲜明的对比。
D. 这对夫妻因战乱而相互分离，本指望着比翼连枝．．．．、白首偕老，谁料想竟是殊途阻隔，老境凄凉。
2017-2018学年高中语文人教版《中国古代诗歌散文欣赏 》教师用书：诗歌之部 第1单元书愤 Word版含解析
书 愤本课话题——爱国朗读——课文中的名段出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！这两句诗包含诗人对诸葛亮的仰慕之情，并以此自勉。
“千载谁堪伯仲间”，一个反问句既抒发了因奸臣当道，壮士报国无门而产生的难言的悲哀，又可以从中看出诗人对诸葛亮的崇敬之情，体现了诗人虽屡遭挫折，但意志并未消沉。
最后诗人自况，表明他自己也会效法诸葛亮的“鞠躬尽瘁，死而后已”，至死也不会放弃恢复中原的爱国之志。
积累——生活中的素材钱学森从1935年去美国，共在美国待了20年。
20年的时间可谓漫长，但钱学森连一美元的保险金也不曾存过，因为他从来没想过这一辈子要在那里待下去。
当新中国成立的消息传来时，钱学森归心似箭，彻夜难眠。
得知钱学森准备回国，美国当局用名誉、地位等挽留他，甚至还派特务监视他的一举一动，军方更是无理地吊销了钱学森参与机密研究工作的证件。
面对美方的蓄意阻挠，钱学森不仅没有削弱回国的信心，反而更加坚定了报国的信念。
1955年，钱学森终于踏上了归国的航程。
从此，他百折不挠，走过了将自己奉献给祖国，奉献给科学事业的一生。
他用实际行动见证了自己“此生唯愿长报国”的誓言。
背诵——文学中的名言警句苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！——林则徐我是炎黄子孙，理所当然地要把学到的知识全部奉献给我亲爱的祖国。
——李四光科学虽没有国界，但是学者却有他自己的国家。
——巴斯德爱国主义就是千百年来固定下来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。
——列宁[知识·梳理]第1步‖读准字音——千言万语总关音(1)单音字衰(shu i)鬓(bìn) 千载(z Îi) 伯仲间(zhòn a)(2)多音字散伯第2步‖一词多义——看我七十二变名第3步‖词类活用——词性变异含义迥(1)出师一表真名世(名词用作动词，传名，闻名)(2)中原北望气如山(名词作状语，向北)第4步‖名句积累——经典名句君须记(1)楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。
2017-2018学年高二语文选修中国古代诗歌散文欣赏习题
课下能力提升(十八) 文与可画筼筜谷偃竹记(时间：40分钟 分值：50分)一、基础巩固(18分，选择题每小题3分)1．对下列句子中加点词语的解释，不．正确的一项是( )A ．月落庭空影许．长 许：也许B ．余因而实．之 实：证实C ．而读书者与．之 与：许可D ．而临事忽焉丧．之 丧：亡失2．下列句子中加点词语用法和意义相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧予不能然．也然．二百五十匹绢B.⎩⎪⎨⎪⎧以．追其所见因以．所画《筼筜谷偃竹》遗予曰C.⎩⎪⎨⎪⎧生而有之．也而读书者与之．D.⎩⎪⎨⎪⎧而．节叶具焉而．养生者取之3．下列句子中，加点词的含义与现代汉语相同的一项是( )A ．初不自贵重．．B ．而心识其所以．．然C ．吾将以为．．袜D ．士大夫传之，以为口实．． 4.[对应链接高考]下列句子中，句式不同于其他三句的一项是() A ．故画竹，必先得成竹于胸中B ．士大夫传之，以为口实C ．故凡有见于中而操之不熟者D ．足相蹑于其门5．把下面的句子翻译成现代汉语。
(6分)(1)今画者乃节节而为之，叶叶而累之，岂复有竹乎？(2分)译文：(2)子由未尝画也，故得其意而已。
(2分)译文：(3)发函得诗，失笑喷饭满案。
(2分)译文：二、阅读鉴赏(22分)阅读下面的文言文，完成6～10题。
灵壁张氏园亭记苏轼道京师而东，水浮浊流，陆走黄尘，陂天苍莽，行者倦厌。
凡八百里，始得灵壁张氏之园于汴之阳。
其外修竹森然以高，乔木蓊然以深。
其中因汴之余浸，以为陂池；取山之怪石，以为岩阜。
蒲苇莲芡，有江湖之思；椅桐桧柏，有山林之气；奇花美草，有京洛之态；华堂厦屋有吴蜀之巧。
其．深可以隐．．．．．，果蔬可以饱．邻里，鱼鳖笋菇可以馈四方之客。
余自彭城移守吴．．．．，．其富可以养兴，由宋登舟，三宿而至其下。
肩舆叩门，见张氏之子硕。
硕求余文以记之。
维张氏世有显人，自其伯父殿中君，与其先人通判府君，始家灵壁，而为此园，作兰皋之亭以．养其亲，其后出仕于朝，名闻一时。
2017-2018学年高二语文选修中国古代诗歌散文欣赏习题
课下能力提升(二十二) 春夜宴从弟桃花园序(时间：40分钟 分值：47分)一、基础巩固(15分，每小题3分)1．下列句子中加点词语的解释正确的一项是( )A ．大块．．假我以文章 大块：大自然B ．序天伦．．之乐事 天伦：伦理、道德C ．开琼筵．．以坐花 琼筵：美玉D ．飞羽觞．．而醉月 羽觞：如羽毛般的酒器2．下列句子中加点的词不是古今异义词的一项是( )A ．行李．．之往来，共其乏困B ．而浮生若梦，为欢几何．．C ．序天伦．．之乐事D ．大块．．假我以文章3．下列句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧夫．天地者万物之逆旅也则夫．二人者，鲁国社稷之臣也B.⎩⎪⎨⎪⎧而浮生若梦，为．欢几何群季俊秀，皆为．惠连C.⎩⎪⎨⎪⎧大块假我以．文章开琼筵以．坐花D.⎩⎪⎨⎪⎧光阴者百代之．过客也会桃花之．芳园4．下列句子中，句式特点不同于其他三项的一项是( )A ．夫天地者万物之逆旅也B ．群季俊秀，皆为惠连C ．光阴者百代之过客也D ．大块假我以文章 5.[对应链接高考]下列各句中没有使用典故的一项是()A ．浮生若梦，为欢几何B ．群季俊秀，皆为惠连C ．如诗不成，罚依金谷酒数D ．光阴者百代之过客也二、阅读鉴赏(22分)阅读下面的文言文，完成6～10题。
李白，字太白。
其先隋末以．罪徙西域，神龙初，遁还，客巴西。
白之生，母梦长庚星，因．以命之。
十岁通诗书，既长，隐岷山。
州举有道，不应。
苏颋为益州长史，见白异之，曰：“是子天才英特，少益以学，可比相如。
”然喜纵横术，击剑，为任侠．．．．．更客任城，与孔巢．．，．轻财重施。
父、韩准、裴政、张叔明、陶沔居徂徕山，日沈饮，号“竹溪六逸”。
天宝初，南入会稽，与吴筠善，筠被召，故白亦至长安。
往见贺知章，知章见其文，叹曰：“子，谪仙．．人也！”言于玄宗，召见金銮殿，论当世事，奏颂一篇。
帝赐食，亲为调羹，有诏供奉翰林。
白犹与饮徒醉于市。
帝坐沈香亭子，意有所感，欲得白为乐章；召入，而．白已醉，左右以水靧面，稍解，援笔成文，婉丽精切无留思。
2017-2018学年高中语文(选修中国古代诗歌散文欣赏)教材用书：诗歌之部第一单元湘夫人含答案
湘夫人拟行路难(其四) 蜀相书愤篇目一湘夫人一、字音认读1．北渚．（zhǔ) 2。
眇．眇(miǎo） 3.袅．袅(niǎo）4．白(fán）5。
罾．(zēng）6。
沅．（yuán）7．澧．水（lǐ）8.潺湲(chán yuán）9.麋．鹿(mí）．．10．江皋．（gāo) 11.西澨．(shì）12。
葺．（qì) 13．荪．(sūn) 14。
兰橑．（lǎo) 15.薜．荔（bì）16．庑．门（wǔ）17.九嶷．（yí) 18.褋．(dié）19．搴．（qiān) 20.汀．洲（tīng) 21.芳椒．(jiāo）二、词语积累兮秋风袅袅：微风吹拂的样子1．袅袅．．2．与佳期．兮夕张期：约会3．鸟何萃．兮中萃：聚集4．夕济．兮西澨济：渡水5．罔．薜荔兮为帷罔：通“网”,编织6．合百草兮实．庭实:充满7．捐．余袂兮江中捐：丢弃8．遗余褋．兮澧浦褋：汗衫聊：姑且9．聊．逍遥兮容与．．容与：从容自在的样子10．将以．遗兮远者以：用来11．时不可兮骤．得骤：轻易,一下子三、佳句诵读1．袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。
2．荒忽兮远望，观流水兮潺湲.3．朝驰余马兮江皋，夕济兮西澨。
4．九嶷缤兮并迎，灵之来兮如云。
5．捐余袂兮江中，遗余褋兮澧浦。
6．搴汀洲兮杜若,将以遗兮远者。
7．时不可兮骤得，聊逍遥兮容与。
说作者(一)简介:屈原(约前340－前278),名平,字原；又自云名正则，字灵均.战国末期楚国人。
楚武王熊通之子屈瑕的后代，丹阳（今湖北秭归)人。
屈原因出身贵族，又明于治乱，娴于辞令，故而早年深受楚怀王的宠信，位为左徒、三闾大夫。
屈原为实现楚国的统一大业，对内积极辅佐怀王变法图强，对外坚决主张联齐抗秦，使楚国一度出现了国富兵强、威震诸侯的局面。
但是在内政外交上屈原与楚国腐朽贵族集团发生了尖锐的矛盾,由于上官大夫等人的嫉妒，屈原后来遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远及顷襄王的放逐,流放江南，辗转流离于沅、湘二水之间。
高中语文(人教版 选修 中国古代诗歌散文欣赏)教材用书：诗歌之部 第一单元 长恨歌 含答案
1．了解本单元各篇诗歌的创作背景，把握诗歌内容。
2．学习运用“以意逆志，知人论世”的方法鉴赏诗歌的内容、情感与主旨。
一、以意逆志即指在解说、欣赏诗歌时，应该注意从作品的整体出发，由表及里、由浅入深地理解诗歌主旨，用自己的体会去推测作者的本意。
1．理解词义即理解古典作品中文辞的意义，以此作为把握作品的主旨、作者的情感的突破口。
既要理解字义、词义，更要注意其中的常用词的特定含义的理解。
2．挖掘词句内涵即理解古典诗歌时，从诗歌字面意思出发，理解诗歌的“意象”和关键词语，如诗眼、生动传神的字句等，进一步探究挖掘诗句内涵，理解诗歌的深层含义，不望文生义。
3．融入生活和体验即在理解鉴赏古典诗歌时，把我们的主观感受、生活体验融入其中，推测作者本意，从而理解诗歌的内容和主旨。
二、知人论世一般指鉴赏古典诗歌时，探究诗歌作者的生平和为人，把握作者和时代背景，进一步领会诗歌主题及其社会意义。
1．探究作者的生平东晋诗人陶渊明厌恶污秽的官场，向往自由自在的田园生活，他42岁辞彭泽令后，写下了《归园田居》这一脍炙人口的诗篇。
从“其一”中，读者不仅能看到乡村的榆柳桃李，还能听到黄昏的狗吠鸡啼。
田园景物此时在他的笔下显得淳朴、宁静，而又充满情趣。
景物的这些特点，只有诗人在摆脱官场羁绊、心存逸致时才能感受到。
相反，在李煜的《虞美人》中，“春花秋月”“小楼东风”，不仅黯然失色，甚至令人厌恨。
这是因为，作为南唐皇帝的李煜，此时正过着囚徒般的生活，他对人生已经绝望。
许多情况下，诗人的追求、遭遇直接影响着诗人的心境，而彼时彼刻的心境又给景物蒙上了或悲或喜、或忧或愁的特定色彩。
(3)借助背景，把握用典的含义《念奴娇·赤壁怀古》是北宋词坛上最为引人注目的作品之一。
他写于宋神宗元丰五年(1082)七月。
当时，由于苏轼以诗文讽喻新法，为新派官僚罗织论罪，贬到黄州。
仕路蹭蹬，壮志难酬，又自感苍老。
此时，游赏黄冈城外的赤鼻矶，联想到年华方盛即卓有建树的周瑜就很自然了。
2017-2018学年高二语文选修中国古代诗歌散文欣赏习题
课下能力提升(二十四) 游沙湖苦斋记(时间：40分钟分值：47分)一、基础巩固(15分，每小题3分)1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )A．而颖悟绝．人绝：超过B．辄深了．人意了：了解C．下临．兰溪，溪水西流临：临近D．是日剧．饮而归剧：急促2．下列句子中加点词语的意义和用法相同的一组是( )A．善医而．聋是日剧饮而．归B．余以．手为口以．吾一日长乎尔C．今由与求也，相．夫子因往相．田，得疾D．遂．往求疗旧时栏楯，亦遂．增胜3．下列句中加点词与现代汉语意思不同的一项是( )A．颠沛生于不测．．．． B．初食颇苦难C.滵曲折．．之子．．，注入大谷 D．今夫膏粱4．下列句子中没有词类活用的一项是( )A．闻麻桥人庞安常善医而聋B．下临兰溪，溪水西流C．君看流水尚能西D．余以手为口，君以眼为耳5．下列句式与其他三项不同的一项是( )A．苦斋者，章溢先生隐居之室也B．乐与苦，相为倚伏者也C．覆之以茆D．而彼之乐吾之苦也二、阅读鉴赏(22分)阅读下面的文言文，完成6～10题。
游丹霞记(清)袁枚甲辰春暮，余至东粤，闻仁化有丹霞之胜，遂泊五马峰下，别买小舟，沿江往探。
山皆突起平地，有横皴，无直理，一层至千万层，箍围不断，疑岭南近海多螺蚌，故峰形亦作螺纹耶？尤奇者，左窗相见，别矣，右窗又来；前舱相见，别矣，后舱又来。
山追客耶，客恋山耶？舛午惝恍，不可思议。
行一日夜，至丹霞。
但见绝壁无蹊径，惟山胁裂一缝如斜锯开。
人侧身入，良久得路。
攀铁索升，别一天地。
借松根作坡级，天然高下，绝不滑履；无级处则凿崖石而为之，细数得三百级。
到阑天门最隘，仅容一客，上横铁板为启闭，一夫持矛，鸟飞不上。
山上殿宇甚固甚宏阔，凿崖作沟，引水僧厨，甚巧。
有僧塔在悬崖下，崖张高幂吞覆之。
其前群岭环拱，如万国侯伯执玉帛来朝，间．有豪牛丑犀，犁靬幻人，鸱张蛮舞者。
余宿静观楼。
山千仞衔窗而立，压人魂魄，梦亦觉重。
山腹陷进数丈，珠泉滴空，枕席间琮琤不断。
2017-2018学年高中语文(选修中国古代诗歌散文欣赏)教材用书：诗歌之部第一单元长恨歌含答案
1．了解本单元各篇诗歌的创作背景，把握诗歌内容。
2．学习运用“以意逆志，知人论世”的方法鉴赏诗歌的内容、情感与主旨。
一、以意逆志即指在解说、欣赏诗歌时,应该注意从作品的整体出发，由表及里、由浅入深地理解诗歌主旨,用自己的体会去推测作者的本意。
1．理解词义即理解古典作品中文辞的意义，以此作为把握作品的主旨、作者的情感的突破口。
既要理解字义、词义，更要注意其中的常用词的特定含义的理解。
2．挖掘词句内涵即理解古典诗歌时,从诗歌字面意思出发，理解诗歌的“意象”和关键词语，如诗眼、生动传神的字句等，进一步探究挖掘诗句内涵,理解诗歌的深层含义，不望文生义.3．融入生活和体验即在理解鉴赏古典诗歌时，把我们的主观感受、生活体验融入其中,推测作者本意，从而理解诗歌的内容和主旨。
二、知人论世一般指鉴赏古典诗歌时,探究诗歌作者的生平和为人,把握作者和时代背景，进一步领会诗歌主题及其社会意义。
1．探究作者的生平鉴赏古典诗歌时,我们应当利用现存的各类史传材料和后人评述，全面了解作者的心灵历程和精神世界。
还要把握作者的具体创作时间，因为同一作者在不同时期、不同地点的作品往往会呈现出不同的情感基调和旨趣.2．把握创作的时代背景许多作者所处的时代的政治、经济、思想、宗教、社会风俗等等，会不同程度地影响他们的生活、创作,因而，他们的作品，往往反映了那个时代的风气和时代精神。
鉴赏诗歌只有了解作者创作的时代背景，才能真正领会作者的思想感情及其社会意义。
怎样“知人论世"呢？1．知人（1)了解创作方法与风格流派比如读到“建安七子”的诗歌，就应该想到那些诗人刚健的人格与明朗的诗风，了解什么叫“建安风骨”。
读到陶渊明的诗歌就想到他不为五斗米折腰的事迹、淡泊名利的精神，于是可以把握他的诗歌风格基本是淡而远的.读到李白、杜甫的诗，就应该想到他们曾经历唐朝的全盛期以及安史之乱，一个是狂放的，一个是沉重的,有浪漫和现实的区别.（李白：愤世嫉俗的人生，清新飘逸的风格,浪漫主义的手法.杜甫：现实主义的手法，忧国忧民的人生，沉郁顿挫的风格，旅居四川时也有些描写自然美、人性美的清新之作）读到王维，就应该想到他喜好山水丹青，修学释道的特点，所以描写田园风光，恬淡宁静，诗风含蓄生动,清新明快淡远，有“诗中有画,画中有诗"“诗佛”等美誉。
2017-2018学年高二语文选修中国古代诗歌散文欣赏教师
长恨歌本课话题——知音朗读——课文中的名段七月七日长生殿，夜半无人私语时。
在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。
天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。
前四句是说，七月七日这天夜半，唐玄宗和杨贵妃在长生殿山盟海誓。
诗句写得婉转动人，常为后人引用，以表示对爱情的忠贞。
后两句是本诗的结束语，作者在叙述李、杨爱情故事时把自己的感情也渗透进去，这种感情蓄积到终篇时，就汇合为这两句催人泪下的千古名句。
天地有时尽，此恨永不绝，人们不仅在爱情失意时会从中引起共鸣，就是遇到了其他人间悲痛之事，也常常会想起这两句诗。
积累——生活中的素材张学良与赵四小姐：无怨无悔共白发一次舞会上的邂逅，张学良与漂亮的赵四小姐一见钟情，从此决定了他们一生将相爱、相知、相守。
当时的张学良早在张作霖的撮合下与于凤至结为夫妇，但是面对真爱，他们不顾家庭的反对和舆论媒体的攻击，赵四小姐顶着与父亲断绝父女关系的压力，且委曲求全地抛却了妻子的名分，以秘书的身份与张学良艰难地走到了一起。
“西安事变”之后，蒋介石背信弃义，张学良在南京身陷囹圄，随后开始了漫长的幽禁生涯。
被送往香港的赵四小姐毅然将孩子托付给一位可信赖的朋友，回到张学良身边，以秘书的身份，尽夫人的责任，寸步不离张学良，陪伴他一起度过漫长的幽居岁月。
背诵——文学中的名言警句海内存知己，天涯若比邻。
——王勃莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
——高适天下快意之事莫若友，快友之事莫若谈。
——蒲松龄人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。
——鲁迅人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。
——孟子第1步‖读准字音——千言万语总关音(1)单音字回眸．(móu) 骊．宫(lí) 霓．裳(ní) 玉扃．(jiōnɡ) 花钿．(diàn) 萦纡．(yū) 马嵬．(wéi) 鼙．鼓(pí) 临邛．(qiónɡ) 钗擘．(bò) 凝睇．(dì) 衾．被(qīn) 人寰．(huán) 云栈．(zhàn) (2)多音字翘⎩⎪⎨⎪⎧（qiáo）翘首（qiào）翘起 监⎩⎪⎨⎪⎧（jiān）监狱（jiàn）监生 旋⎩⎪⎨⎪⎧（xuàn）旋风（xuán）旋转 朝⎩⎪⎨⎪⎧（zhāo）朝日（cháo）朝见 第2步‖一词多义——看我七十二变(1)顾⎩⎪⎨⎪⎧君臣相顾．尽沾衣（看）三顾．臣于草庐之中（探望，拜访）顾．计不知所出耳（只是，不过）人之立志，顾．不如蜀鄙之僧哉（难道，反而） (2)信⎩⎪⎨⎪⎧东望都门信．马归（随意，随便）自可断来信．，徐徐更谓之（信使，指媒人）欲信．大义于天下（通“伸”，伸张）牺牲玉帛，弗敢加也，必以信．（实情） (3)绝⎩⎪⎨⎪⎧此恨绵绵无绝．期（断绝）率妻子邑人来此绝．境（隔绝的）非能水也，而绝．江河（横渡）独与迈乘小舟，至绝．壁下（陡峭的） 第3步‖词类活用——词性变异含义迥(1)千乘万骑西南．．行(名词作状语，向西南)(2)西．出都门百余里(名词作状语，向西)(3)上．穷碧落下．黄泉(名词作状语，向上，向下)(4)梨园弟子白发新．(形容词作动词，新增)(5)春宵苦．短日高起(形容词的意动用法，以……为苦)第4步‖古今异义——词语的昨天和今天(1)六宫粉黛无颜色．．古义：姿色。
2017-2018学年高二语文选修中国古代诗歌散文欣赏习题
单元质量检测(一)(时间：150分钟分值：150分)一、基础巩固(18分，选择题每小题3分)1．下列词语中，没有错别字的一组是( )A．回眸荟粹驰骋头晕目眩B．僭越偕同缤纷旁征博引C．斟酌霓裳伫立辞彩华丽D．伯仲羁縻振撼三顾茅庐2．下列句中加点的词，解释不恰当的一项是( )A．可怜．．光彩生门户可怜：可爱，可羡B．与佳期．．兮夕张佳期：好的日期C．举杯断绝．．歌路难断绝：停止D．三顾频烦．．天下计频烦：多次3．下列句中加点的词，古今意义有变化的一组是( )①可怜．．一笑百媚生⑤安能．．娇侍夜④回眸．．是③金屋妆成．．光彩生门户②雪肤花貌参差行叹．．复坐愁⑥千载谁堪伯仲．．间A．①③ B．②④ C．①② D．⑤⑥4．下列有关文学常识的叙述，不恰当的一项是( )A．白居易的诗通俗易懂，《新乐府》《长恨歌》等诗都是具有感伤色彩的叙事诗。
B．《楚辞》描写楚地风土人情，具有浓厚的地方色彩。
后世称这种诗体为“楚辞体”或“骚体”。
C．“明远《行路难》，壮丽豪放”中“明远”是称鲍照的“字”；而“集中什九从军乐，亘古男儿一放翁”中“放翁”所指的是陆游的号。
D．“一剪梅”是词牌名。
《行路难》是乐府杂曲。
5．名句默写。
(6分)(1)云中谁寄锦书来？__________，________________。
(2)________________，________________。
此情无计可消除，________________，________________。
(3)越王勾践破吴归，________________。
宫女如花满春殿，________________。
(4)在天愿作比翼鸟，________________。
(5)出师未捷身先死，________________。
(6)出师一表真名世，________________。
二、阅读鉴赏(60分)(一)阅读下面的文字，完成6～8题。
(9分)①《诗经》原来是诗，不是“经”，这在咱们今天是很明确的。
2017-2018学年高中语文选修中国古代诗歌散文欣赏()习题：第一单元第1课长恨歌含答案
第一单元以意逆志知人论世第1课长恨歌我们徜徉在诗歌长廊中,感受魏晋风骨,领略大唐气象……白居易在琵琶声的呜咽里,泪湿青衫,用真情感悟了迁谪的无奈；张继在夜半钟声的扣鸣中，对愁难眠，用清醒抒发了客旅的愁怀；柳宗元在飘风扬雪的寒江上，孤舟蓑笠,用独钓反映了内心的寂寞；李白在汪伦踏歌的节拍下，依依惜别，用“桃花潭水”表现了朋友之间的深情厚谊。
在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝美字体赏美文再忆《长恨歌》你就像天涯芳草，陨落到人间。
豆蔻年华,庭院，深闺，低眉笑,如水的双眸里隐含着清浅，暗香里涌动着静静的绽放，十里春风难胜你流光静娴。
一个回眸，注定一生的纠缠.捻一丝细雨,听一曲轻音,瓣瓣踏叶寻觅伤悲处，半夜乍惊叹满屋。
忽忆他年醉酒日,怎堪御愁遍心头。
人生世事多繁芜，不堪弥乱道虚眸。
心渺苍茫天涯处，独望今夜逍遥路。
相恨绵绵盼有期，思情浓浓存永恒。
独忆君生寻不见，空叹梦醒悲中来。
一、基础巩固1。
下列各项中，加点字注音有误的一项是( ）A.倾．国（qīnɡ）回眸．(móu）霓．裳（ní) 粉黛．(dài）B.鼙．鼓（pí) 千乘．（shènɡ）萦纡．（yú）姊．妹(zǐ）C。
驭．气(yù）仙袂．(mèi)凝睇．（dì）花钿．（diàn）D。
人寰．(huán）参差．（cī)临邛．（qiónɡ）踌．踖（chóu）解析：B项，“纡”读yū。
答案：B2。
下列各项中，加点的词语古今意义相同的一项是（ ） A 。
可怜．．光彩生门户 B 。
迟迟．．钟鼓初长夜 C 。
遂教方士殷勤．．觅 D.其中绰约．．多仙子 解析：A 项，古义，可爱；今义，值得可怜。
B 项，古义，缓慢悠长；今义，表示时间长或时间拖得很晚.C 项，古义,反复多次；今义，热情而周到.D 项,古今相同，都是“形容女子姿态柔美轻盈的样子”。
答案：D3。
最新高二语文(选修)“古代诗歌和散文赏析”第一单元测试
高二语文（选修）“古代诗歌和散文赏析”第一单元测试（满分：100分，时间：45分钟）班级姓名座号成绩一、给下面加点的字注音（15分）云鬓．（）柏．森森（）踯躅．．（）（）城阙．（）马嵬．坡（）踌躇．．（）（）江皋．（）缭．（）迤逦．．（）（）衾．（）潺湲．．（）（）二、解释下面加点词语的意思（14分）遗．余褋兮澧浦姊妹弟兄皆列土．．云栈萦纡．．．．登剑阁柏森森帝子降兮北渚．出师未捷．葺．之兮荷盖三、文学常识（9分）现实主义和浪漫主义，是我国古代诗歌的优秀传统。
我国文学史向来以“风”“骚”并称，“风”“骚”分别指，。
唐代，两大诗人把这两传统推向高峰。
杜诗多涉笔社会动荡、政治黑暗、人民疾苦，被誉为。
而中唐的白居易继续把现实主义发扬光大。
他的诗歌通俗易懂，其中他的讽喻诗的代表作是，；感伤诗的代表作是，。
四、默写（30分）1、出师未捷身先死，。
（杜甫《蜀相》）2、，两朝开济老臣心。
（杜甫《蜀相》）3、心非木石岂无感？。
（鲍照《拟行路难》）4、袅袅兮秋风，。
（屈原《湘夫人》）5、，聊逍遥兮容与。
（屈原《湘夫人》）6、，夕济兮西澨。
（屈原《湘夫人》）7、天长地久有时尽，。
（白居易《长恨歌》）8、，六宫粉黛无颜色。
（白居易《长恨歌》）9、出师一表真名世，。
（陆游《书愤》）10、等闲识得东风面，。
（朱熹《春日》）11、云中谁寄锦书来，，。
（李清照《一剪梅》）12、在天愿作比翼鸟，。
（白居易《长恨歌》）13、，为有源头活水来。
（朱熹《观书有感》）14、丛菊花两开他日泪，。
（杜甫《秋兴》其一）五、简答题（32分）1、分别谈谈对“以意逆志”“知人论世”这两种诗歌鉴赏方法的理解。
（８分）答：2、阅读下面这首诗，回答问题。
送李端【唐】卢纶故关衰草遍，离别正堪悲。
路出寒云外，人归暮雪时。
少孤为客早，多难识君迟。
掩泣空相向，风尘何所期。
这首诗以一个“悲”字贯串全篇，试简要分析诗歌怎样抒发悲伤的思想感情的。
（8分）答：3、阅读下面这两首诗，回答问题。
高二语文人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》习题：诗歌之部+第1单元+书愤+训练-落实提升+Word版含答案.doc
[基础巩固层次（A）]1．改正下列加点字中的错误注音。
【导学号：46162016】千载．(zài)谮．言(zèn )跛．脚(bǒ )无耻谰．言(lán ) 伯．仲(bó) 薄．似纱(bó )杜撰．(zhuàn ) 寡廉鲜．耻(xiǎn ) 衰鬓．(bìn )蕴藉．(jí ) 冠．冕(ɡuān ) 锃．光瓦亮(chénɡ )【答案】“载”应读zǎi，“薄”应读báo ，“藉”应读jiè，“锃”应读zènɡ 。
2．下列对句子中加点词的解释错误的一项是( )A．中原北望气．如山气：气概，气势B．塞上长城空自许．许：答应C．出师一表真名．世名：传名D．千载谁堪．伯仲间堪：能够【解析】B项，“许”，称许，称赞。
【答案】 B3．补写出下列句子中的空缺部分。
【导学号：46162017】(1)《书愤》中最能体现陆游诗作“多豪丽语，言征伐恢复事”这个特点，且展现了两幅开阔、壮观的战场画面的两句诗是“____________，____________”。
(2)《书愤》中运用诸葛亮的典故，表明自己的爱国热情至老不移，渴望效法诸葛亮施展抱负的两句诗是“____________，____________！”【答案】(1)楼船夜雪瓜洲渡铁马秋风大散关(2)出师一表真名世千载谁堪伯仲间[阅读提升层次（B）](一)阅读下面这首宋词，完成4～5题。
夜游宫记梦寄师伯浑陆游雪晓清笳乱起，梦游处、不知何地。
铁骑无声望似水。
想关河：雁门西，青海际。
睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸。
自许封侯在万里，有谁知，鬓虽残，心未死！【注】这首词是孝宗乾道九年(1173)陆游自汉中回成都后所作。
师伯浑：师浑甫，字伯浑，四川眉山人。
陆游自成都去犍为，识之于眉山。
他隐居不仕，陆游说他有才气、能诗文，并为他的《师伯浑文集》作序。
4．下列对这首词的理解，不正确的两项是( )A．“漏声断”中“断”，是断断续续的意思。
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[基础巩固层次（A）]
1．改正下列加点字中的错误注音。
【导学号：46162004】北渚．(zhǔ)袅袅．(niǎo)眇眇．(miǎo)
白
·(fán) 沅．水(ruán) 薜荔
．．(bì lì )
澧．水(fēnɡ) 遗余褋．兮(dié ) 潺湲
．．(chán yuán )
云汀．(dīnɡ) 九嶷．山(yí) 芷葺．兮(qì )
【答案】“沅”应读yuán，“澧”应读lǐ，“汀”应读tīnɡ。
2．下列对句子中加点词的解释有误的一项是( )
A．目眇眇兮愁．予愁：使……发愁
袅袅
．．兮秋风袅袅：微风吹拂的样子B．与佳期兮夕张．张：张设罗帐
观流水兮潺湲
．．潺湲：水慢慢流动的样子C．擗．蕙櫋兮既张擗：剖开
缭．之兮杜衡缭：缠绕
D．捐．余袂兮江中捐：捐献
搴汀．洲兮杜若汀：水中平地
【解析】D项，“捐”，丢弃。
【答案】 D
3．下列句中对加点词的用法的分析，不．正确的一项是( ) A．目．眇眇兮愁予(名词作动词，举目)
与佳期．兮夕张(名词作动词，约会)
B．洞庭波．兮木叶下(名词作动词，水波泛动)
荪．壁兮紫．坛(名词作动词，用荪草装饰；用紫贝筑)
C．桂．栋兮兰．橑(名词作动词，用桂树做；用兰草做)
辛．夷楣兮药．房(名词作动词，用辛夷做；用白芷装饰)
D．罔．薜荔兮为帷(名词作动词，编织)
狼．吞虎．咽(名词作动词，像狼一样；像虎一样)
【解析】D项，“狼”“虎”的用法为名词作状语。
【答案】 D
4．名句默写。
【导学号：46162005】
(1)袅袅兮秋风，__________________。
登白兮骋望，__________________。
(2)__________________，观流水兮潺湲。
__________________，夕济兮西澨。
(3)筑室兮水中，__________________。
白玉兮为镇，__________________。
(4)__________________，建芳馨兮庑门。
__________________，聊逍遥兮容与。
【答案】(1)洞庭波兮木叶下与佳期兮夕张(2)荒忽兮远望朝驰余马兮江皋(3)葺之兮荷盖疏石兰兮为芳(4)合百草兮实庭时不可兮骤得
[阅读提升层次（B）]
(一)阅读下面这首宋词，完成第5～6题。
怨王孙
李清照
湖上风来波浩渺，秋已暮、红稀香少。
水光山色与人亲，说不尽、无穷好。
莲子已成荷叶老，清露洗、花汀草。
眠沙鸥鹭不回头，似也恨、人归早。
5．全词描写的景物有何特点？表现了词人怎样的心境？
【解析】诗歌是凭借意象来抒发情感的。
解答此题，应结合全词整体思考。
一切景语皆情语，通过前面描写的清新优美的景色可以看出词人愉悦、闲适的心情，但最后的“似也恨、人归早”则又表现出一丝淡淡的伤感。
【答案】全词描写的景物清新、澄澈、宁静、美好；展现了词人平静、愉悦、闲适的心境，但又有着一丝淡淡的伤感。
6．请简析“眠沙鸥鹭不回头”的妙处。
【解析】诗歌的修辞手法、表达手法和表现手法等都属于表达技巧的范畴。
从“鸥鹭不回头”不难发现这句所运用的修辞手法是拟人，然后具体描述该词句的含意，最后分析其表达作用就可以了。
【答案】运用拟人手法，不说人不愿离去，而是说安歇在河岸上的鸥鹭不愿让游人抛下它们离去，表明词人(或“人们”)留恋这里的湖光山色，深深地沉醉其中。
(二)阅读屈原的《湘君》，完成7～8题。
【导学号：46162006】
湘君
屈原
君不行兮夷犹，蹇谁留兮中洲？
美要眇兮宜修，沛吾乘兮桂舟。
令沅湘兮无波，使江水兮安流；
望夫君兮未来，吹参差兮谁思？
驾飞龙兮北征，邅吾道兮洞庭。
薜荔柏兮蕙绸，荪桡兮兰旌。
望涔阳兮极浦，横大江兮扬灵；
扬灵兮未极，女婵媛兮为余太息。
横流涕兮潺湲，隐思君兮陫侧。
桂櫂兮兰枻，斫冰兮积雪；
采薜荔兮水中，搴芙蓉兮木末。
心不同兮媒劳，恩不甚兮轻绝！
石濑兮浅浅，飞龙兮翩翩。
交不忠兮怨长，期不信兮告余以不闲！
鼌骋骛兮江皋，夕弭节兮北渚；
鸟次兮屋上，水周兮堂下。
捐余玦兮江中，遗余佩兮澧浦；
采芳洲兮杜若，将以遗兮下女；
时不可兮再得，聊逍遥兮容与！
7．分析《湘君》和《湘夫人》中男女主人公对待感情的相同点和不同点。
【解析】分析两首诗歌的异同，注意抓住关键词。
两诗共同表达了对对方的思念之情。
《湘君》中的“交不忠兮怨长，期不信兮告余以不闲”流露出对对方的不忠诚和不守信的不满和指责。
《湘夫人》中主人公直接表达爱慕之情。
【答案】二人均以抒发对对方的思念之情为核心，表达想要尽快见到对方的急迫心情。
但在个性上又有区别，《湘君》中的湘夫人带有一定的怨言，指责对方不守信用，《湘夫人》中的湘君则信誓旦旦地表达爱情。
8．《湘夫人》和《湘君》都写到了反常的现象，请从本诗中找出这类诗句，并分析其作用。
【解析】先通读全诗，在理解大意的基础上，分析诗句中反映出反常现象的诗句——“采薜荔兮水中，搴芙蓉兮木末”。
然后分析该诗句运用的表现手法以及在表情达意方面的作用。
【答案】本诗中的“采薜荔兮水中，搴芙蓉兮木末”，以“到水中去采薜荔，到树梢上去采芙蓉”这种不可能存在的假想景象作比兴，突出了人物内心的失望和困惑，总结自己的追求不过是一种徒劳而已，强调爱而不见的事与愿违。
[语言表达层次（C）]
9．提取下列材料中的要点，整合成一个单句，解释“端午节”。
(不超过35字)
【导学号：46162007】
①端午节是我国民间的一个传统节日，又称端阳节。
②端午节的时间是在每年的夏历五月初五这一天。
③端午节的起源说法不一，但大多认为源于纪念投汨罗江自沉的战国时楚国爱国诗人屈
原。
④过端午节人们通常要赛龙舟，今年湖北就举行了龙舟竞赛活动，香港、澳门也派了代表队参加。
⑤过端午节时南方各省区人们通常要吃粽子，这是用竹叶包裹糯米煮成的一种食品。
端午节是
【答案】(端午节是)我国夏历五月初五以吃粽子、赛龙舟等形式纪念屈原的一个民间传统节日。