小说读书之乐
读书之乐作文600字9篇
读书之乐作文600字9篇读书之乐作文600字9篇在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的读书之乐作文600字9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
读书之乐作文600字篇1书是人类文明的使者，它寄寓着人类热切的希望，蕴藏着人类丰富的感悟。
陶醉书中，纵可体会千古渊源，横可领略八面风情。
在书的海洋里，你的思维在书中遨游，你的情感在书中起落，你的心灵在书中得到充实……陶醉书中，邂逅古人。
你可以跨越时空，和李白一起攀登天姥山，采摘红霞白日;你也可以在“梅子黄时雨”“绿肥红瘦”时，和李清照在莲花丛中争渡;你也可以和徐志摩在康桥下信步，采摘河中的水草;你亦可以和海明威的老渔夫桑提亚哥一起抵抗鲨鱼的肆虐，感受人可以被消灭，但不能被打倒的精神;你还可以和孔子、司马迁、高尔基、莎士比亚成为知心朋友。
陶醉书中，提神益智。
柳永“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的执着，鲁迅“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”的果敢，张九龄“草木本有心，何求美人折”的高洁，杜甫“落日心犹壮，秋风病欲苏”的豪放……诸葛亮空城之上，笑对百万之众的从容，毛泽东运筹帷幄，指挥三大战役的镇定，田中角荣善待逆境的纯情浓谊……在书中无一不包，无一不含……陶醉书中，洗涤心灵。
在夜深人静时，邀明月相伴，泛舟书海，即如在百草园中采摘朝花，寻找生命的花絮，又仿佛在西湖采摘启迪生命的莲子，仿佛置身于西湖的莲花香气中，觉得生命就是一幅浓妆淡抹的水墨画，黯淡与灿烂并蓄，精彩和沉重同在。
“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”的杜甫之喜，“怒发冲冠凭栏处”的岳飞之怒，“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”的屈原之哀……诸如此类，信手可得。
于广漠的学海泅游，于知识的海洋驰骋，于无边的天空飞翔，此读书之乐所在。
读书之乐的范文
读书之乐的范文
你知道读书有多快乐吗？就像在嘴巴里开了一场奇妙的派对，每一个字都是一道独特的美味。
再大点儿，读书就像是交了一群超级有趣的朋友。
我钻进武侠小说里，和那些大侠们称兄道弟。
他们在江湖上快意恩仇，我就在旁边呐喊助威。
想象自己跟着令狐冲学独孤九剑，在竹林里挥剑乱舞，把院子里的花花草草当成假想敌，觉得自己可威风了。
还有金庸笔下那些活灵活现的人物，郭靖的憨厚老实、黄蓉的古灵精怪，就像身边真实存在的小伙伴，陪着我度过了一个又一个无聊的午后。
有时候看得入迷了，连吃饭都得被老妈催个好几遍，那时候觉得书比饭香多了。
等上了中学，读书就变成了探索神秘宝藏的旅程。
每一本书都是一个装满奇珍异宝的宝箱，打开它就能收获满满的惊喜。
读历史书，就像是坐着时光机穿梭在各个朝代。
一会儿在唐朝的大街上看胡姬跳舞，一会儿又跑到宋朝的书院里听先生讲学。
那些历史人物不再是书上干巴巴的名字，而是一个个有血有肉、有故事的朋友或者对手。
我能从他们的经历中找到智慧的闪光点，就像在沙滩上捡到了珍珠一样兴奋。
读科学类的书也特别带劲，感觉自己像是一个小侦探，在探索宇宙和自然的奥秘。
从微观的细胞世界到宏观的宇宙星空，每一个新发现都让我激动得想跳起来，原来世界这么神奇，而我能通过读书去一点点揭开它的面纱，这简直酷毙了。
读书的乐趣，就像一首永远唱不完的歌，每一个音符都是一个精彩的故事；又像一幅永远看不够的画，每一笔色彩都是一种独特的情感。
它不需要你花很多钱，也不需要你跑到很远的地方，只要你打开书本，就能开启一段奇妙无比的旅程，这种快乐，真的是谁读谁知道！。
享阅读之乐品读书之美主题作文
享阅读之乐品读书之美主题作文书，这玩意儿，就像一个藏满宝贝的神秘洞穴，只要你愿意钻进去，那乐
趣和美好简直没法形容！
还有的时候，读书就像跟一位超级有智慧的朋友聊天。
书里的那些道理、
知识，一股脑地全倒给你，让你有种“哇塞，我又聪明了”的小得意。
而且啊，读书能让你在无聊的时候找到乐子。
比如等车、等人，掏出一本书，瞬间就进
入了另一个时空，周围的嘈杂都与你无关了。
再来说说读书的美。
每一本书都是作者精心打造的小世界，文字就像画笔，描绘出一幅幅美丽的画面。
读唐诗宋词，那优美的韵律和意境，能让你仿佛穿
越回古代，亲眼看到那些美景。
读小说，人物的喜怒哀乐、命运起伏，就像一
部精彩的电影在你眼前放映。
读书还能让你的心变得美美的。
当你沉浸在书中的善良、友爱和勇气之中，自己也会受到感染，变得更加温暖和有力量。
所以啊，朋友们，别总是盯着手机屏幕傻看啦，赶紧拿起一本书，去享受
阅读的快乐，品味读书的美好吧！说不定，你会发现一个全新的、超级精彩的
自己！。
《读书之乐》阅读理解答案精选九篇
《读书之乐》阅读理解答案精选九篇篇1：《读书之乐》阅读理解答案《读书之乐》阅读理解答案阅读文段，回答问题。
读书之乐①“读书破万卷，下笔如有神”是人们所熟知的，这也是从实用主义方面来说明读书的益处。
人们常说读书苦，是因为古人曾有头悬梁、锥刺股的苦读书。
因此，当人们提及读书时，往往强调了读书之苦，而忽略了读书之乐。
其实，书读的越多的人，越知道读书之乐。
正所谓，开卷有益，读书有乐。
读书之乐，其味无穷，妙不可言。
②读书之乐，乐在所得。
培根曾说过，读史使人明智，数学使人周密，逻辑和修辞使人善辨。
书籍向你描绘了大自然的千姿百态、奇幻异彩；书籍向你描绘了社会的纷纭繁复、变幻莫测；书籍向你勾勒出人情冷暖，众生脸谱。
书是一个宿营地，能安置你的灵魂，放飞你的梦想；书是一个百草园，能医治你的精神，抚平你的创伤。
书使你从无知变得聪明，从幼稚走向成熟，使你的内心由贫（jí）______变得丰富，从枯燥走向宁静。
读一本好书，如同饮一泓清泉，甘之若饴；读一本好书，如同饮一杯醇酒，闻之欲醉；读一本好书，如同与一个多年未见的好友倾心交谈，快意平生；读一本好书，如同聆听一个长者的教诲，受益匪浅。
在书中，每个人都能找到自身的位置，每个人都能有所得、有所获、有所悟。
读书之乐，乐在所得，否则怎会“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”呢？③读书之乐，乐在怡情。
读书能使你的心灵得到慰藉，得以洗涤；能使你的情感得以撞击，得以宣泄。
“位卓未敢忘忧国”的爱国之情，“留取丹心照汗青”的民族之情；无不令人内心深深震动，顿生万丈豪情。
“_________________，_________________”的亲情，“春风满面皆朋友，欲觅知音难上难”，俞伯牙摔琴谢知音的友情，“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”以及“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”的男女挚情，无不使人心灵得以洗涤，情感得以净化，使人在为情所感、为情所动的同时，感受到强烈的、震撼人心的美。
读书之乐作文范文
读书之乐作文范文篇一《读书之乐，乐在“穿越”》读书就像一场奇妙的旅行，能让我穿越时空，体验各种不同的乐趣。
我特别喜欢读历史类的书籍，就像我最近读的那本《明朝那些事儿》。
那本书啊，就像一把神奇的钥匙，一下子把我带到了明朝的世界。
我跟着朱元璋一块儿打天下，看他从一个小和尚变成了皇帝，那过程可真是惊心动魄。
书中描写他怎么在战火纷飞里左突右闯，穿着一身破旧的衣服，脸上还带着泥土，但是眼神特别坚定，仿佛他早就看到了自己坐在龙椅上的样子。
为了招揽人才，他亲自跑到谋士住的地方，弯着腰，脸上堆满笑容，眼睛里满是渴望，就盼着人家能跟他一起干一番大事业。
而且啊，书里那些大臣们都特别有意思。
像张居正，为了改革，在朝堂上和那些反对派唇枪舌战。
他站在朝堂中间，双手挥舞着，声音抑扬顿挫，把那些保守大臣说得一愣一愣的。
我读的时候，就感觉我就站在朝堂的角落里，看着这场激烈的辩论赛。
有时候读得入迷了，我妈喊我吃饭都听不见，我脑海里全是明朝的那些街景，老百姓穿着粗布衣服在大街小巷叫卖，官员们坐着轿子晃悠悠去上朝。
这读书啊，感觉就像自己亲身经历了明朝的起起伏伏，要是历史课能这么有趣就好了。
每次合上这类历史书，我都有点不舍得，就像从一趟超级有趣的穿越之旅回到了现实。
读书之乐，就是能尝到这种穿越时空，感受别样生活的甜哟。
篇二《读书之乐，乐在“探秘”》要说读书有什么快乐，我觉得就像探险一样，能发现很多稀奇古怪的事儿。
我就爱上了读那些奇幻冒险的小说，《海底两万里》就是我很喜欢的一本。
记得翻开这本书的时候，我就跟着阿龙纳斯教授登上了那艘神秘的“鹦鹉螺号”。
潜艇里各种各样新奇的设备，看得我眼花缭乱。
船长尼摩可是个神秘又厉害的人物，他站在驾驶舱里，表情总是严肃而镇定，一双眼睛透着深邃的智慧，好像什么都逃不过他的眼睛。
潜艇在海底航行的时候，描写海底的景色那叫一个详细。
那五颜六色的珊瑚礁，就像一个个巨大的彩色城堡，有些珊瑚礁上还有小小的洞穴，里面住着奇形怪状的小鱼。
读书之乐优秀作文
读书之乐优秀作文读书之乐优秀作文(5篇)在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
那么你有了解过作文吗？下面是店铺精心整理的读书之乐优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
读书之乐优秀作文1人生之中会有多少次快乐的经历，会有多少次因为喜欢而坚持到底做下去的信念，会有多少次跌倒了再爬起来的勇气…而这，和自己的广泛的兴趣是离不开的，他将伴随着你的左右。
不知不觉的已经长大了，在这个过程中，像是五味瓶，拥有着酸、甜、苦、辣的经历。
当我第一次学会走路，望着前方的路图是那么的遥远，好像永远走不到尽头，好奇心带我到了一条大路上，远远望去，它是那么的平坦，好像走在这条路上的人永远不会摔倒，当我也踏上这条大路时，我发现我错了，那条大路上有我的绊脚石，我需要用我的智慧来把这条大路铺平，到那时，迎接我的将死畅通无阻的大陆呢！然而说到这里，你就会问：那么，智辉是从哪儿来的？它的源头在哪儿呢？而我会毫不犹豫的告诉你“在书中！上幼儿园的时候，那书本上的1、2、3、4……在引我向前；上小学时，书中一篇篇精美的文章在引我们向前；上中学时，一排排的小数点，圆周率在引我们向前。
而这些，全是在书中学到的。
阅读课外书，这也是一种学习的过程，哪怕是一本漫画书，你也可以从书中获得怎么去表达自己的情感，让读者明白此时作者的心理感受。
我爱读书，伤心时读书，会把我从万丈深渊里解救出来；当我怀着疑问去读书时，在我心中的谜团就会随之而解了。
这又何乐而不为呢？当我伤心时，书就是我的最好的伙伴，我把所有的琐事向她诉说，而她也会告诉我解决的方法。
后来在读书时，我明白：其实干一件事，不需要知人者哪一条路走，自己可以重新选择不同的路，而你重新开采的那一条路，就可以让你获得更多的知识，明白更多的道理。
我爱读书，书中的精美作文给我启发，让我正确选择自己的路，选择正确的'路。
读书之乐作文500字6年级范文
读书之乐作文500字6年级范文《读书之乐》
读书，就像走进一个神奇的世界，充满了乐趣。
我喜欢在阳光明媚的午后，找一个安静的角落，翻开一本喜欢的书，让自己沉浸在书的海洋里。
读《西游记》的时候，我仿佛跟着孙悟空一起腾云驾雾，降妖除魔，那惊险刺激的情节让我心跳加速。
读《小王子》，我感觉自己好像飞到了那个小小的星球上，和小王子一起看日落，一起照顾他心爱的玫瑰，心里暖暖的。
还记得有一次，我看《鲁滨逊漂流记》，看到鲁滨逊在荒岛上努力生存，自己种粮食，自己盖房子，我被他的勇敢和坚强深深打动了。
从那以后，我遇到困难也不再轻易退缩，会像鲁滨逊一样勇敢面对。
读书不仅让我看到了不同的世界，还让我学到了很多知识和道理。
读书的快乐，真是说也说不完！
《读书之乐》
读书，可有意思啦！
每次拿起一本书，就像打开了一扇通往奇妙世界的大门。
比如说读《安徒生童话》，我就好像走进了一个充满魔法和奇迹的地方。
我看到丑小鸭努力变成白天鹅，卖火柴的小女孩在寒冷的夜里划亮火柴，那一个个故事，让我一会儿开心，一会儿难过。
还有《十万个为什么》，这本书可神奇了！它帮我解答了好多好多的疑问。
为啥星星会眨眼睛？为啥月亮有时圆有时弯？读了这本书，我都知道啦！
有一回，我读《三国演义》，看到诸葛亮草船借箭那一段，简直太精彩了！他的聪明才智让我佩服得五体投地。
读书让我快乐，让我学到好多东西。
我喜欢读书，读书的乐趣无穷无尽！。
读书之乐作文精彩10篇
读书之乐作文精彩10篇在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
相信许多人会觉得作文很难写吧，书包范文为朋友们分享了读书之乐作文精彩10篇，希望能够给您的写作带来一些的启发。
篇一：读书之乐作文篇一书，是夜晚的一盏明灯；书，是沙漠里的芨芨草；书，让我在知识的海洋中遨游；书，让我懂得了做人的道理……一生中，与书交友，与书相伴，其乐无穷。
记得小时候，我是个课外知识掌握不多的小女孩。
但是，随着年龄的增长，我学会拼拼音、认汉字，通过仔细阅读平常大量采购的课外书。
从此，我的课外知识便渐渐丰富，知识水平逐步提高。
但这些课外书却远远不能够满足我的阅读要求，于是，妈妈便给我订购每月发刊两本的《实用文摘》。
当时，我高兴极了，心想：这下可有书看了。
写完作业后，我便津津有味地看起书来，沉迷在书的世界里。
自从读了《实用文摘》后，我的课外知识面又丰富了不少。
记得有一次，妈妈买回来一些橘子，个个色泽鲜艳，而且又大又圆。
我迅速拿起一个橘子，三五下剥了皮，掰下一瓣，扔进嘴里，轻轻一咬，“啊！好酸啊！”我叫了出来，并且以最快的速度把橘子嚼碎，咽了下去，再喝一口水，我才感觉好受一些，等嘴里的酸味全散去，我心想：怎么这么酸呢？突然，我脑子里闪过一道灵光：对了，书里不是说，橘子之所以会酸，是因为橘子里面含有酸物质和果糖，如果橘子受到冲击，它里面的酸物质就会减少，而果糖却不会减少，这样子，橘子就会变甜了。
于是，我把橘子颠了又颠，再掰下一瓣，放进嘴里，小心翼翼地咬了一口，“嗯，好甜呐！”我说道。
从那以后，每次吃橘子我都会先颠一颠再吃，这样就比较甜了。
读书，不仅让我丰富了课外知识，还让我从书里得到了许多的启示。
每当我遇到一道道难题时，就象走进了迷宫里，徘徊着。
是书为我指点迷津，知识的海洋浩瀚无边让我从纷繁复杂的“迷宫”中解脱出来。
那一次，我正在做一道数学题；这道数学题不简单，我算了好几次也没算出结果。
读书之乐作文800字
读书之乐作文800字读书之乐一、读书之乐读书是一种享受，它能让我们进入一个全新的世界。
每当我翻开一本好书，就像是打开了一扇通向知识宝库的大门。
在书的世界里，我可以与历史名人交流，与科学家思辨，与文学家思维碰撞。
我最喜欢的读书之乐是在闲暇的时候找一本喜欢的小说，静静地将自己沉浸在故事的情节中。
当我读到精彩的地方时，不禁会惊叹作者的想象力和文字表达能力。
有时候，看到主人公的遭遇，我会为他们捏一把冷汗，为他们的成功而欣喜，为他们的失败而伤心。
读书带给我的快乐并不比看电视剧少，反而更胜一筹。
除了小说，我也喜欢读一些启发性的书籍。
这些书籍常常能引发我对社会问题的思考，激发我解决问题的创造力。
比如《小王子》，这本书是一部启发性的童话，它通过一个小王子的成长故事，告诉人们真正重要的东西是什么。
读完这本书后，我深深地明白了友情的可贵，思考的重要，勇敢的意义。
这些都是通过阅读所得到的智慧，它们能让我在成长的路上更加聪明和勇敢。
读书的乐趣不仅仅在于获得知识和智慧，更重要的是它带给我们内心的满足感。
读书是一种精神上的享受，它能让我们忘记烦恼，放松身心，感受到人生的美好。
在读书的过程中，我常常会感到自己的心灵得到了洗涤和升华。
而当我读完一本好书后，我会觉得自己更加开阔了眼界，品味到了生活的真谛。
总而言之，读书之乐是一种沉浸在文字世界的享受。
通过读书，我们可以获得知识和智慧，洗涤心灵，感受人生的美好。
读书之乐使我更加睿智和快乐，我愿意将它永远珍藏在心中。
二、读书之乐读书是一种深度思考与心灵交流的过程，通过读书，我们可以拓宽视野，提高思维能力，培养美感和审美能力。
同时，读书还可以带给我们愉悦和满足的心情。
在平时我最喜欢读的是小说，尤其是那些荣获文学奖项的作品。
在读小说的过程中，我能够体验到作者的用心和智慧。
作者通过丰富的情节和生动的语言，将故事中的人物形象塑造得栩栩如生，使我仿佛身临其境。
有时候，我会被小说中的主人公的命运所感动，会为他们的坚持和努力而欣喜，为他们的失败和悲伤而难过。
读书之乐的读后感
读书之乐的读后感文章里说的读书之乐，那可真是句句说到我心坎儿里去了。
以前我总觉得读书是个苦差事，就像被逼着吃不爱吃的青菜一样。
可是读了这篇文章后，我才发现自己以前真是大错特错。
你想啊，读书就像是一场超级有趣的冒险。
每打开一本书，就像是推开了一扇通往新世界的大门。
在这个世界里，你可以跟着哈利·波特在霍格沃茨魔法学校里学习魔法，骑着扫把在天空中飞来飞去，和伏地魔斗智斗勇；也可以跟着鲁滨逊一起在荒岛上求生，体验那种自己动手、丰衣足食的感觉，看他怎么从一无所有到把荒岛变成自己的小王国。
这种乐趣，就像是在游戏里开了无限金币的外挂，爽得不要不要的。
而且读书还能让你和那些伟大的灵魂对话。
就像你能和孔子坐在一起，听他老人家讲仁义道德，说不定还能和他争论几句；和李白一起喝酒赏月，听他吟诗作对，感受他那豪放不羁的气概。
这感觉就像是你在参加一场超级豪华的名人派对，而且这些名人还都特别乐意跟你聊天，多酷啊！我还特别喜欢文章里说的那种在书中找到共鸣的感觉。
有时候你在生活中遇到了一些烦心事，感觉自己像个孤孤单单的小可怜。
可是当你翻开一本书，发现书里的人物也有着和你一样的经历，一样的烦恼，你就会突然觉得自己不是一个人在战斗。
就像是在黑暗中找到了一个和你一起抱团取暖的小伙伴，这种感觉真的很温暖。
这篇文章就像是一个热情的导游，带着我重新认识了读书这个宝藏活动。
现在我算是明白了，读书哪里是什么苦差事，那简直就是世界上最快乐的事情之一。
我就像一个发现了宝藏的小海盗，迫不及待地想要去更多的书里挖掘更多的乐趣了。
我想以后我再看书的时候，脸上肯定是带着笑的，就像找到了隐藏在书里的一个个小惊喜一样。
读书之乐作文范本一份
读书之乐作文范本一份读书之乐作文900字 1小时候，妈妈给我买了许多图文并茂的故事书。
正读幼儿园的我不认识字，也看不懂书上是写的是什么，于是妈妈就读给我听。
就这样，我对读书产生了兴趣。
学前班时，我对书的兴趣减弱了，整天只顾着玩。
上了小学，班级添置了图书柜。
有一天，我在图书柜里发现了一本《钢铁是怎样炼成的》。
一开始，我还以为这是一本说炼钢的书。
但是看着班上有人看这本书，看得津津有味，我也随手翻翻。
结果翻开书，我看了几页就被书里主人公保尔柯察金的故事迷住了。
回到家，爸爸看了看这本书，说：你拿一本小说回来干什么？这本书你是看不懂的。
他正准备收起时，我连忙制止了。
爸爸看我喜欢，就问我前几页的内容，我马上说了出来。
爸爸说，如果我喜欢看小说，他就给我买几本回来。
我高兴极了，因为又有书看了。
正是《钢铁是怎样炼成的》这本书，激发了我对阅读的兴趣。
后来爸爸妈妈给我买了各种各样的小说。
到了四年级，妈妈给我买了曹文轩的一套小说和一本厚实的《中华上下五千年》。
我高兴得都合不拢嘴了。
刚买回来那几天，我吃完饭就看，坐着看、趴着看、走路看、早上起来也看，晚上写完作业也看，连上厕所时还要带本书进去。
但也因为天天看书，没有注意用眼卫生，我的视力下降，早早的就带了幅小眼镜。
同学们都戏称我为书博士。
如今我对历史书和小说格外感兴趣，班上书柜里的书也被我和一些爱看书的同学，借阅读了大部分。
我生气时或伤心时，一看书注意力就转移到了书上，不再生气也不再伤心。
有一次吃饭，我看书看得入迷，便拿着书边看边吃，以至于吃的`满桌满身都是饭菜。
气得妈妈马__书收走，叫我好好吃饭。
饭后妈妈对我说，读书要在适当的时候，不要正在吃饭时或写作业时或者走路时看。
此后，我看书变得有规律起来，用眼也更加科学。
看了很多小说后，我印象最深刻的是《平凡的世界》，因为这本书让我知道了，只要不甘于平凡，敢于追求自己的梦想，就一定会成功。
高尔基说过，书籍是人类进步的阶梯。
我愿做一条春蚕，去咀嚼文字的芬芳；我愿做一条小鱼，在浩瀚的书海中畅游；我愿做一只小鸟，有数不尽的温暖书页，构筑起心灵的小巢。
阅读之乐作文600字_初二优秀作文
阅读之乐作文600字_初二优秀作文阅读之快乐阅读是人类的智慧与文明的积淀，它可以打开人们心灵的门窗，给人以启迪和戏剧性的体验。
而我，也喜欢在阅读中感受到那份快乐与满足感。
阅读是一种极端享受的方式，是一种只有你自己才能体验到的独乐乐的感觉。
无论是在沙滩边、湖畔草地或咖啡店内，阅读总能为你提供宁静、安逸和孕育创造性的空间和机会。
在读书的过程中，似乎整个人都附着于书中的故事，感受着情节的推进不断地发掘出书本背后的人性和精神内涵。
读完每一页，宛如走进一个由文字构成的幻境，渐渐忘记现实中的烦恼和困扰，在融入作者置身其中的世界里，享受阅读之快乐。
阅读，是一次轻轻松松的旅行。
在阅读中，你会生出想象，经验奇妙精神旅游的快感。
书中描绘的场景，人物和事件会跃然纸上，将你带入一个新奇的世界，感受着其独特的气息和风味。
这里有丰富的背景、个性刻画深刻的人物、情节曲折复杂的故事、史诗般的冒险和悬疑等等，每一篇读物都是一种丰富、深远的阅读体验。
就像《西游记》那样，伴着孙悟空等人的历险征程，通过作者的描述和人物塑造，让我深入体验到作者的智慧和艺术，这是电视电影或其他娱乐载体所无法达到的。
阅读还能为你提供独特的成长和启发。
它能够开拓你的认知和眼界，使你在人性与思想方面变得更为丰富开阔。
例如，读到法国巨匠大仲马的小说，我对于历史背景及那个时代的文化艺术与风貌都有了进一步的了解和学习。
同时，某些经典读物对于我的创造力和思维方式也产生了深远的影响。
例如，我曾阅读过一本基于猫头鹰的生态研究，通过这些书籍的阅读，我对自然科学的兴趣和知识都有了更为深刻的理解和热爱，这让我想象到读书对我的认知和脑力素质的积极意义。
当然，阅读本身也是一种享受。
有时候，读完一本书后会写下相关内容的分享，再次回顾读书过程，让自己对书中内容的领会和理解更加深刻和清晰。
同时，在书籍分享和交流的过程中，可以遇到不同阶层的读者和一些优秀的书友，感受他们的阅读和思考方式，这也是阅读带给我最大的乐趣所在。
读书之乐
读书之乐作者：于青来源：《初中生之友·中旬刊》2015年第12期始终觉得读书是一种乐趣。
还记得妈妈给我买的第一本书《苹果树上的外婆》，我读得连饭都忘记吃了，跟着安迪一起享受外婆带来的种种奇妙的经历，甚至痴痴地望着院子里的苹果树，希望也有一个这样另类而神奇的外婆来到我身边。
那是我第一次感受到读书的乐趣，从此，我的生活再也离不开书的陪伴。
我觉得，读书是一场心灵旅行。
随着年龄的增长，每天花在学业上的时间越来越多，但不管多累，我总会抽出些时间去读书。
每天奔波在作业和考试中，心灵像被囚禁在监牢中，可一旦我拿起一本喜欢的课外书，心灵立刻就走进了另一个世界里。
书像一个旅行家，他拉着我的手，带我去登阿尔卑斯山，原来夏天的高山草甸是这样美丽，冬天还可以滑雪，从山顶飞快地滑到山下是这样有趣；带我到两万里的海底，原来海洋是这样奇妙；带我去丽江古城漫步青石板路，原来生活还可以如此散漫悠闲……足不出户，而我的心灵早已饱览了那么多秀美山川，读书是最好的精神休闲方式。
我觉得，读书能让人变得美丽。
爱读书的人很美，像一杯散发着幽幽香气的茶，清新优雅。
这种美是从内心散发出来的吸引力，是一个人的精神气质。
苏东坡的好友诗人黄庭坚曾说：“三日不读书，便觉语言无味，面目可憎。
”我很赞同。
读史使人明智，读诗使人聪慧，哲理使人深刻，道德使人高尚，修辞使人善辩。
总之，从读书中获得的知识能塑造出人的良好品性，从而使我们变得美丽动人。
在“2014中国好书”的颁奖晚会上，我终于见到了我喜爱的童话作家汤素兰。
虽然她已不再年轻，但她纯净的眼神、慈爱的笑容依然让我觉得她是那么美丽迷人。
在班上，我是只又小又瘦的丑小鸭，但我并不自卑，我知道书是最好的化妆师，终有一天，在书的熏陶下，我也会变成美丽的白天鹅。
我觉得，读书让心灵得到成长。
一本好书，就像一个善谈的长者。
你可以向他倾诉自己的烦恼，或者和他讨论疑惑的问题，而他总是最包容最有耐心也最有智慧地和你交流，从而让你的心灵得到成长。
读书之乐作文（通用60篇）
•••••••••••••••••读书之乐作文读书之乐作文（通用60篇）无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的读书之乐作文，欢迎阅读与收藏。
读书之乐作文篇1“书是人类进步的阶梯。
”我喜欢读书，我最喜欢读的事《神秘世界历险记》。
书中介绍了一个名叫雨果的小女孩，一开始她很不爱惜动物，后来遇到了一个名叫啦啦的“包子脸”小怪兽，在和“包子脸”小怪兽相处期间遇到了种种困难和冒险。
最后，她终于明白了伤害动物是有多么不好的一件事。
读书之乐，在于求知的喜悦。
《神秘世界历险记》篇章颇多，篇篇让人读起来爱不释手。
读了“真正的闪电侠”这篇，我明白了朋友会给你无穷无尽的力量，必须要珍惜朋友才行；读了“九星有情”这篇，我明白了万物之间皆有情，不管多么残忍的人都会有仅存的一点情念；读了“雨果的秘密通道”这篇，我明白了做任何事都有万全的`准备才行，这样才能应对突发事件。
读书，让我从一本本书籍中学会分辨美丑、识别善恶。
《神秘世界历险记》不仅让我游历了神秘的世界，更让我体会到许多做人的道理，知道了“做人不能傲慢，因为傲慢了会使你失去许多朋友。
”知道了“我们必须要心存爱意，因为爱可能净化人心，增加友情，解除误会，清除烦恼。
”还知道了“世界万物的存在都有其存在的理由，”我们不能伤害任何生物，爱护它们，就是爱护自己。
最让我印象深刻的是我明白了朋友的重要，要知道，朋友是你在伤心时的伙伴，困难时的伙伴，开心时的伙伴，沮丧时的伙伴，朋友是你一生的伙伴。
亲爱的同学们，热爱读书吧！让我们珍惜这美好的时光，一同享受读书的快乐，让那飞扬的快乐，伴随着我们奔向美好的明天！读书之乐作文篇2在成长过程中，有诸多乐趣一直伴随着我的读书生活。
在读书的时候，我好像并没有什么明确的目的，只是想做一个快乐的读书人，在书中畅饮生活。
读书之乐——精选推荐
读书之乐读书之乐读书之乐1 每个⼈的乐趣有很多，有弹琴的乐趣，钓鱼的乐趣，画画的乐趣……我的乐趣是读书。
⾼尔基说：“书是⼈类进步的阶梯。
”冰⼼说：“读书好，多读书，读好书。
”读书能让我的⽣活变得充实，能让我平淡的⽣活增添乐趣。
⽆聊时，我随⼿拿起⼀本书，畅游在书的海洋⾥，与此同时我也明⽩了很多道理：《农夫与蛇》让我知道不能轻易的信任别⼈；《拔苗助长》让我知道做事不能太⼼急；《东施效颦》让我知道总是盲⽬地模仿别⼈；《汤姆·索亚历险记》让我知道在遇到困难时，要勇敢，机智地⾯对；《鲁滨逊漂流记》让我知道要有探索和冒险精神，要在遇难时以乐观的⼼态⾯对…… 书让我如痴如醉。
记得⼀个星期⼀的晚上，我坐在书桌旁看刚借来的新书，正当我看到精彩的部分是⼀阵吼声传来：“这都⼏点了，看书也得分个时候吧，快给我睡觉去！我可不想明天早上看到⼀个⼤熊猫！”不⽤说，这⼜是我⽼妈。
我很不情愿你上床睡觉。
然⽽我⼼⾥⼀直念念不忘那本书。
想了许久，我决定偷偷地看。
我等到⼤家睡熟后，蹑⼿蹑脚的拿起⼿电筒和书，躲在被窝⾥如饥似渴的读起来。
正当我为书⾥⾯的主⼈公叫好时，竟情不⾃禁地叫了出来，虽然声⾳很轻，但在寂静的夜晚中，却犹如⼀声炸雷。
不⽤说，结果⼤家都知道了吧…… 书是⼀把⾦钥匙，呼唤我⽤⼀颗真挚的⼼去开启知识殿堂的⼤门；书是⼀叶扁⾈，承载着我搏击在浩瀚的知识海洋中，让我领略学习的趣味。
书，是我形影不离的好朋友，它陪伴我度过了⼀个⼜⼀个春华秋实的美好岁⽉。
读书不仅给我带来乐趣，也给我带来⽆穷⽆尽的好处。
读书可以陶冶情操，提⾼写作⽔平也能增长语⽂知识，积累的也会更多。
读书带给我们很多乐趣，教会我们许多道理，知道了怎样做⼈，让我们⼀起读书吧！读书之乐2 陶渊明说：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘⾷。
”此为他读书之乐趣。
谈及读书，⾃然少不了趣味之说，在我翻阅过的屈指可数的⼏本书中，便已见过不少。
譬如鲁迅、譬如梁实秋、譬如⽑姆。
阅读之乐作文（6篇）
阅读之乐作文阅读之乐作文(6篇)在学习、工作乃至生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的阅读之乐作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
阅读之乐作文1回眸处，是一段金黄灿烂的时光，如大海一样的深沉，如太阳一样的辉煌，那是一段别有风趣的童年时光，沉湎于阅读的时光。
唐诗、宋词、《哈利·波特》、《野生动物小说》、沈石溪、曹文轩、是那些美妙的书香，将我的少年岁月点缀，点缀得有了几丝别具一格的意味。
每每回忆，心中充满了对书籍文字的神往。
它们有如一张张幻灯片在我的脑中浮现，装点着我如诗般的岁月年华。
犹记当年读李煜，“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深夜锁清秋。
”在国家衰败时独自被囚禁在西楼中，带着无限悲愤与感慨，就连月亮和梧桐的剪影也失去了迷人的光彩。
读到这里，我不禁悲愤交加。
从此晚上赏月时，我的脑中便是另外一种景致。
那么孤独，深远，催人泪下。
读到“青青子衿，悠悠我心”时，我不禁更加努力的开始学习，并为自己拥有的美好时光而暗自庆幸，读得意气风发、热血沸腾。
月光下读《哈利·波特》，真是一种神秘玄幻的感觉。
记得刚买回这一整套书，我就爱不释手地看起来，一瞬间，我仿佛也跟随着哈利，一会儿来到充满童趣的霍格莫德、一会儿来到了人声鼎沸的魁地奇球场、一会儿和他一起对付凶恶的火龙、一会儿和他一起对抗很多的伏地魔。
我的心已被他所牵动，有时悲痛不已，有时兴高采烈，仿佛时间已经在那一刻停止。
有一次在读到哈利对抗伏地魔时，我的心怦怦直跳，紧紧地盯着书中的文字，嘴也张成一个“o”字，连妈妈的呼喊声也没有听到，气得妈妈在我的头上轻轻拍了一下，我才缓过神来，可心中依旧浮想联翩。
如今，回头再细细品味这些读书的琐碎细节，依旧那么动人。
阳光从窗外射入，是如此的迷人。
每当我重新看到那些喜爱的文字，总有一种血液奔腾的激动，仿佛又回到那个金黄的童年。
阅读之乐作文（合集5篇）
阅读之乐作文（合集5篇）阅读之乐作文(合集5篇)在学习、工作乃至生活中，大家都经常看到作文的身影吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的阅读之乐作文，希望能够帮助到大家。
阅读之乐作文1乐，一个无法用语言诠释的字眼。
有人以助人为乐，有人以幸福为乐，而我则以阅读为乐。
起初，我喜欢阅读自然界中的万事万物：缤纷的花朵、悠然的青草、独立的杨树、欢乐的鸟鸣、漂亮的蝴蝶，甚至一片落叶，一滴露珠……他们都会因爱意充盈的抚摸变得那样美丽，那样耐人寻味。
但，当我“一头扎进书籍的海洋”时，似乎更加快乐！于是，在浑然忘我的阅读中，我看到了天下最美的风光，真切地感受到了世界的博大与精深，感受到了生活的繁复与奥妙，感受到了人生的神奇与美好。
于是——在不知不觉中，阅读陶冶了我的情操，净化了我的心灵。
啊，阅读真好！看，我完全可以在阅读中穿越时空，与古今中外的圣贤对话。
于形形色色的生命中，收获深深的感动与感悟。
有时，只需手执一卷，我就会邂逅相伴一生的知音，会结识睿智和蔼的师长，会知晓摇曳多姿的百态人生。
阅读，他不仅能给我们的升学考试带来帮组，更能拓展我们的视野，滋养我们的心灵，给我们平静、坦荡的胸怀，给我们追求真理的勇气，给我们拥抱生命的热情。
如许多的好处，何乐而不为？关云长的忠肝义胆，鲁滨孙的矢志不移，冉阿让的灵魂救赎……一个个鲜活的人物形象一一在我脑海闪过。
于是，我跳进了快乐、阅读的海洋。
阅读之乐作文2读一本好书，如同品一杯清茶；读一本好书，如同与文豪谈话，读一本好书，如同进入了一个全新的世界。
冰心老人说过；读书好、好读书、读好书；但“读书”并非是功利性读书。
读书是爱书人自我满足的一种方法。
它像呼吸，吃饭一样自然。
读书的兴味，源于反复磨挲中生出的一股热情，是一份得到了开发的天性。
读书的佳境，如同爱情一样，是投契，是相许，是沉浸，是融合，来不得点强求与逼迫。
读一本好书，如同走进一个与世隔绝的小城。
【五年级】读书之乐
【五年级】读书之乐
读书是一种美好的事情，它可以丰富我们的知识，开拓我们的眼界，启迪我们的思想，激发我们的创造力。
读书之乐，可谓是一种无上的享受。
我喜欢读各种各样的书，小说、故事、科普、历史、地理、艺术等等，总是能够在其
中找到自己感兴趣的话题和内容。
读书不仅可以帮助我增长知识，更重要的是让我感受到
了无法言喻的快乐。
经常听老师讲，人生就像一本书，如果不读书，就会像没打开书的封面那样一样平凡，而通过不断地学习和阅读，我们就可以逐渐弥补自己的不足，使自己变得更加优秀。
读书之乐还可以让我拥有自己的思想。
在阅读的过程中，我常常会产生各种各样的想法，并通过与他人分享交流，遇到自己难以解决或者想要深入了解的问题就会去图书馆或
者上网查阅资料，这种探究、思考、探索的过程，就让我在书中找到自己的存在感。
读书也让我有机会去了解世界上的各种各样的文化和价值观念，让我能够站在不同的
角度看待事物，并且更加容纳多样性和包容性。
这些都让我在日后的生活和工作中受益匪浅。
读书之乐另外一个重要的好处就是能够培养我的观察和思考能力，让我变得更具敏锐。
在阅读中，我从书中感悟到的道理，常常可以用到现实生活中，这样我的表达能力也在不
断的提高，去分析事情的角度会比以前更为广泛，私观会更换成为大局。
读书之乐是一种健康的生活方式，也是提高自己素质的重要途径，我认为只有喜欢读
书的人，才能够不断拓展自己的视野，让自己更好的去适应这个变化万千的世界，并且为
了这种阅读的机会，我会一直坚持的去学习和阅读，成为一名博学的人。
读书之乐_六年级作文_4
读书之乐
一本好书可以享用一生；一个好故事可以影响一世，所以我很喜欢看书，尤其是《意林·小小姐》。
这本书，选取充满女生风情及纯美意境的短篇成长小说，轮番演绎不同女孩的动人青青、花季故事；每个角落都闪现人性美，人情美、文字美、图画美，读来美不胜收，一种淡淡馨香充溢的意境在心间流淌，余韵悠长。
女孩成长蜕变过程中的每一个不确定，都能从这本书里受到温暖的启迪。
快乐的时候看，伤心的时候看，寂寞的时候看，还可以从文字里感受到一种清澈又温暖的感动。
汲取一种可以快乐坚强起来的力量。
而且读书可以更好的帮助我们成长，开阔视野、增长才智、陶冶性灵。
琮可以让我们坦然面对成长中的暗流和挫折。
从读书中我们也会获得一些品质，例如：《红楼梦》的品质是真情、尊重个性；《三国演义》的品质是志向和情义；从《西游记》中学到了勇敢、团结；从《童年》中学到了坚强和自立。
读这些课外书可以滋润心灵，为我排遗心中的各种烦忧；可以使人变得清雅高贵，气质不俗；可以开阔眼界，小说中呈现出了各种各样的生活，人生百态尽收眼底，通过读书，我可以比同龄人见识更多，经历更广，变得更加聪慧；而且，读文学类的书可以激发写作兴趣、提高写作水平，看的书多了，耳濡目染，
2、语言优美、流畅、如一杯清茶，沁人心脾。
3、要注意标点符号的使用
一年十三班。
读书之乐作文500字
读书之乐作文500字
《读书之乐》
读书之乐，让人沉浸在一片朦胧的文字里，迷失于无尽的知识海洋中，令人感到快乐。
那么读书有哪些好处呢？
一是开阔视野。
读书可以帮助我们开阔眼界，因为它不仅可以增长知识，而且可以增强我们对世界的认识和理解。
通过阅读，我们可以更好地了解这个世界，从而有助于我们作出正确的决定。
其次，读书可以提升自己的思维能力。
阅读不仅可以帮助我们获得信息，而且可以帮助我们提升思维能力，用思考和分析的方式理解、消化和应用信息。
通过阅读，我们可以不断锻炼自己的思维能力，从而更好地处理一些问题。
还有，读书可以帮助我们提升自己的表达能力。
随着阅读量的增加，我们会逐渐拥有更多的词汇，更好地表达自己的想法。
读书可以帮助我们增加理解力，也可以提高我们的表达能力。
最后，读书可以帮助我们改善自己的精神状态。
读书不仅可以增长知识，也可以让我们放松，让心情更加愉
悦。
当我们遇到困难时，读书可以帮助我们找到出路，让我们有勇气去克服困难。
总之，读书之乐使人充满快乐，它能帮助我们开阔眼界，提升思维能力，提高表达能力，改善精神状态。
读书可以带给我们无尽的乐趣，这是一件可以让我们无限收获的事情。
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3、a “铁铸一个细树桩”用比喻的手法刻画出了 此时的王一生全身心沉浸于棋局之中的形象； b “眼睛深陷进去”，通过细节描写细致地刻画其眼 睛，体现出王一生此时忘我智者的情态，王者的风范。 c 用夸张手法写聚在乱发中的生命，“灼得人脸 热”，体现出王一生下棋时所散发出的逼人气势。
人物描写特色题的答题思路： 描写的特色（所用手法） 作用（表现人物）
19．根据小说内容，简要概括曾大爷的形 象特点。（4分）
外貌丑陋；吃苦耐劳；深爱自己的孙子并 为之全力付出，说假话维护孙子的形象； 孙子不孝，晚景凄凉。
1、简要分析男人这一人物形象。《拜访》 （1）塑造了一个差点失足犯罪、良心为民的 打工者的形象。 （概括形象） （2）为了探望劳教的儿子而想通过抢劫的方 式弄到钱，但 当他面对单纯而机灵的男孩时，不禁心生关切、 爱怜，良知 再现，最终救赎了自己的灵魂。（简要分析）
15．你认为小说中胡笛改掉石丁画作中的暗记这个情节 的安排合理吗？请结合全文简要说说你的看法和理由。 （6分） 【参考答案】这一情节的安排是合理和巧妙的。达到意 料之外，情理之中的效果。（1分）首先，它符合和突 出了小说的主题:社会上普遍的“信任”缺失导致人与人 之间缺乏互信，因而讲诚信者；坦诚待人者十分难得和 可贵；（2分）其次，它符合小说情节的发展和人物的 性格，强化了人物性格:胡笛是国画专业毕业的，山水画 有名气，所以改掉暗记石丁看不出；他性格犟直（看不 惯艺术招生中的措规则，跟领导闹矛盾），才敢改掉别 人画中的暗记。，（6分，答出一点且分析正确得3分， 能从两方面答得较完整的可得6分。不分点意思相近也 可。）（答“不合理”如能从主题，情节，人物性格方 面分析言之成理也可评高分）
桓公不高兴地说："这一句，不和前两句祝福相同，你 老把它去掉吧。"邦人脸上挂着泪珠，哭着说："希望君 王仔细想想，这句话，比那刚才的两句话更重要。我听 说儿子冒犯了父亲，可由姑、姐、妹来开释，父亲于是 饶过了。我冒犯君王时，可让君王左右的人为我开释， 君王就可以饶恕我。昔者桀得罪了汤，纣得罪了武王， 这都是君得罪了臣的事例，到现在也没有为他们开释的 人。"桓公说："说的好！我凭着祖宗的福气，土地的神 灵，才让我在这里遇见了你。”桓公搀着他上马坐着， 自己牵着马回去，保举他到庙堂又让他决策政治事务。 桓公之所以合并了九个诸侯，称霸天下，不因为军队， 不只是因为管仲，也得益于这次的遭际。
天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？
而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎？
若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且 恶乎待哉! 至人无己，神人无功，圣人无名。 且举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮.
齐桓公为了追猎白鹿，来到麦丘，见到一个城里人，就 问：“怎么称呼你呀？”回答说："我是麦丘的城里人。 "桓公问：“老头子多大岁数？”对答说："我年纪有八 十三了。"桓公说："好长寿呀！"与他喝酒，问道： “你老可不可以祝我长寿呀？”回答说：“山野之人不 知道怎么祝君王长寿。”桓公说：“那就用你老的长寿 来祝我长寿吧！”城里人捧着筷子拜了几拜，说：“如 果要我的君王真正长寿，用金银都嫌便宜，只有人民才 宝贵。”桓公说：“这个祝福很好！寡人知道了。最高 的德性不会孤单，有益的话不会只说一遍，你老何不再 说一个。”城里人捧着筷子拜了几拜说："假使我的君 主喜欢学习又不讨厌去问地位低下的人，贤良的人在身 边，直言的人可以，简要分析人物形象。 2、人物有哪些优秀的品质。 解题思路： （1）通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感 情和性格特征。 （2）逐段概括描写人物的段落，总结人物的特点，然后整合。 3、分析小说对人物进行描写的具体方法。 解题思路：（1）正面描写：肖像、神态、语言、行动、心理等描 写 （2）侧面描写 （3）反衬或对比 4、分析小说描写某一人物或事物的作用。 解题思路：（1）为了衬托或对比，以突出另一人物形象的特点。 （2）揭示或突出什么主旨。 （3）线索的作用。
2．“他决定不将《南岳风雨图》寄去北京参 展，他要把它挂在画室的墙上，永远铭记那个 让他羞愧万分的暗记……”，试分析句子中 “暗记”的含义。（6分）
2．“暗记”有两层意思，表面看就是石 丁画上的记号，（3分）实际上是指因不 信任胡笛而产生误会，由此在自己心灵上 留下的无地自容的印记。（3分）
14．小说刻画胡笛这一形象运用了哪些方法？ 试举例并略加分析。（6分）
【参考答案】①概括介绍。原文第四段概括介绍了胡 笛的人品和画艺。②语言描写。如：“石先生，裱画 界虽有个别心术不正的人，但毕竟不能以偏概全。暗 记者，因对人不信任而设，我着力去之，一是为了不 玷污先生的艺术，二是为了我们彼此坦诚相待。谢谢。 我走了。”这一段文字表现了胡笛的正直与坦诚。③ 神态描写（或：肖像描写）。如“胡笛安闲地坐在画 案一侧，眼睛微闭”“胡笛猛地睁开了眼睛，笑着 说”“胡笛说完，很从容地走出了画室”。通过这些 描写表现出胡笛的正直、镇定和问心无愧。④侧面描 写。主要通过石丁的猜疑来反衬胡笛的正直无私。 （共6分，每点2分，答对3点即得满分）
20．结合全文，概括并简要分析陈小手的形象特点。 (4分) 【参考答案】（4分）陈小手是旧社会一个男性 产科医生的形象。他身上有许多令人尊敬的品质： （1）特立独行。他敢于冲破世俗的偏见，以一名男 性的身份学习医生们都不屑为之的产科，做只有女人 才做的接生工作。 （2）医术高超。他有着高超的接生技术，救活了很 多产妇和婴儿。 （3）正直敬业。为了不耽误接生，他特意养了一匹 白马，争分夺秒，救人于危难，对自己的职业怀着一 颗虔敬的心。 （4）品德高尚。他不计酬劳，也从不以人家救命恩 人的身份自居，对人谦恭有礼。（答出任意一点得2 分，品质1分，分析1分。意思对即可）
环境描写，尤其是自然环境描写的作用有以 下几点： 1.渲染、营造某种氛围或气氛。 2.交代故事发生的时间地点；交代人物活动 环境。 3.交代人物身份，烘托人物形象。 4.衬托人物心情。 5. 象征和暗示人物的命运。 6. 展开、推动故事情节发展。 7.深化文章主题。
19．小说开场交待了当地特有的风俗和请 老娘的种种“讲究”，请简要概括其在文 中的主要作用。(4分) 【参考答案】 （1）引出下文，为陈小手的出场做铺垫， （2）展示社会环境，为陈小手的悲剧命 运做铺垫。（每个要点2分）
典型例题： 2008年浙江卷《乌米》“指出第5 自然段中景物描写所采用的手法，并简析该段 景物描写的作用。”
手法（1）衬托（以动写静，以景衬人）；（2） 分层写景，远近高低结合。
作用（1）烘托除肃穆静谧的气氛； （2）突出乌米孤独无助的处境； （3）暗示人物的命运。
①点明了故事发生的时令节气，渲染了一 种悲壮的气氛。 ②推动故事情节的发展。 ③表现人物性格。烘托主人公朱丹和音乐 大师纯洁高尚的美好心灵，凸现了少年儿 童心灵的洁白无暇。
典型例题：鲁迅《祝福》中的“我”既是不可 或缺的人物形象，又是主人公祥林嫂命运的见 证者，其重要性与本篇中的“我”相似。请赏 析《乌米》中“我”的形象与作用。（6分） 答案：1、我的形象。对不幸富有同情心；对 人性之美满怀敬意；对现实有清醒的认识。 2、作用。使文中的人和事更具有真实感； “我”是贯穿全文的线索；借“我”的感触揭 示全文主旨；通过“我”对乌米的情感态度突 出乌米的形象。
20．结合文意赏析两处划线部分。（4分） (1)不少人默默地注视着老头，每张脸都板硬，盛着或 显著或含蓄的恶心。 (2)心坠得他累。 题目分析： 看到“赏析”二字就不难想出这是一道“夸题”，要 从手法、内容、作用、结构等方面夸即可。 本题表面是赏析文句，实际是考查人物的描写手法与 作用。
①侧面描写（1分），通过描写“不少人” 脸上的表情来表现曾老头的丑陋（或，在 不少人的世俗的眼光里，曾老头做人体模 特是丑的）。（1分） ②心理描写（“坠”字形象刻画了赵无 定此时的内心感受）（1分），表现出此 时无定对老人的同情和对小臭儿夫妻言行 的反感。（1分）
1．“胡笛安闲地坐在画案一侧，眼睛微闭， 也不喝茶，也不说话。”作者为什么要用“安 闲”这个词?这样写有什么好处?（4分）
1．“安闲”两字体现出胡笛的从容、大 度。（1分）这样既照应了前文对胡笛的 介绍“装裱技艺高，人品不错”，（1分） 也与后文石丁的急噪形成对比，（1分） 塑造了典型的人物性格（1分）。
13．石丁这一形象主要有什么特点？小说塑造 石丁这一形象主要有哪些方面的作用？（6分） 【参考答案】（1）画艺高，为人精明，戒备心 重。（2分） （2）①衬托了胡笛的坦诚相待和不卑不亢（与 胡笛的坦诚相待和不卑不亢形成对照），突出 胡笛的率直和坦诚。 ②突出了主题，通过写石丁在画中作”暗记，， 表现出对胡笛的不信任，批评了社会上存在的 “信任”缺失现象。（4分，答对一点得2分， 答对两点得4分，不分点意思相近也可）
1、六王毕，四海一。蜀山兀，阿房出。
2、廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗 角。 3、鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤 4、戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！ 5、使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而 为君，谁得而族灭也？ 6、后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人 也。 7、架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷， 多于在庾之粟粒
情节（场景、细节）的作用: ①交代人物活动的环境。 ⑤刻画人物性格。 ②设置悬念，引起读者阅读的兴趣。 ③为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔。 ④线索或推动情节发展。 ⑥照应前文或总结上文。 ⑦表现主旨或深化主题。
21．小说中团长既摆酒席宴请陈小手，又封他 二十块现大洋，可最后却又一枪把他从马上打 下来。如何理解这一矛盾的情节事件？(4分) 【参考答案】 虽然接生和碰团长的女人是一回事，但是团长 心里存有两笔账：一桌酒席，二十块现大洋， 是给陈小手接生的报酬；（1分）转过来又给 他吃枪子，是他“罪”有应得，他碰了自己的 女人。这正是以德报德，以冤报冤。（1分） 这一情节充分暴露了团长的虚伪和残暴，（1 分）更暴露了其男权封建思想的根深蒂固。 （1分）