小学音乐人音版(敬谱)三年级下册《演唱我是小音乐家》优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件D001

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人音版(敬谱)音乐三年级下册《演唱我是小音乐家》说课稿

人音版（敬谱）音乐三年级下册《演唱我是小音乐家》说课稿一. 教材分析《我是小音乐家》是人音版三年级下册的一首歌曲。

这首歌曲以简单的旋律和朗朗上口的歌词，介绍了各种乐器的特点和演奏方法，旨在让学生了解音乐的基本知识，培养学生的音乐兴趣和审美能力。

歌曲内容丰富，既包括了西洋乐器，如钢琴、小提琴、长号等，也包括了民族乐器，如二胡、笛子等。

通过学习这首歌曲，学生可以对各种乐器有更直观的认识，提高他们的音乐素养。

二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的音乐基础，他们对音乐有浓厚的兴趣，善于模仿和表现。

但在音乐鉴赏和演唱方面，学生的能力参差不齐。

因此，在教学过程中，教师需要关注每个学生的个体差异，鼓励他们积极参与，发挥自己的特长。

此外，学生对这个年龄段的事物充满好奇，教师可以利用这一特点，通过生动有趣的教学手段，激发学生的学习兴趣。

三. 说教学目标1.认知目标：学生能熟练地演唱《我是小音乐家》，了解歌曲中各种乐器的特点和演奏方法。

2.技能目标：学生能够运用正确的呼吸方法，用自然的声音演唱歌曲，体会音乐的美感。

3.情感目标：通过学习这首歌曲，培养学生对音乐的热爱，提高他们的音乐素养，增强集体荣誉感。

四. 说教学重难点1.教学重点：学生能熟练地演唱《我是小音乐家》，了解歌曲中各种乐器的特点和演奏方法。

2.教学难点：学生能够运用正确的呼吸方法，用自然的声音演唱歌曲，体会音乐的美感。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情景教学法、分组合作法、启发式教学法等，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐。

2.教学手段：运用多媒体课件、乐器模型、图片等辅助教学，提高学生的学习兴趣和参与度。

六. 说教学过程1.导入：教师通过播放一首动听的乐曲，引导学生进入音乐世界，激发他们的学习兴趣。

2.新课导入：教师简要介绍《我是小音乐家》的歌曲背景和内容，引导学生关注各种乐器的特点和演奏方法。

3.分组学习：学生分组讨论，分享自己对歌曲的理解和感受，培养合作精神。

小学音乐三年级下册《我是小音乐家》PPT课件

圆号 (法国号）
广泛用于交响乐队、军乐队中的铜管乐器。被称作交响乐中的乐器之王。小提琴为乐器之后。
我
我是小音乐家是
小音乐家
伦敦英国柏林德国巴黎法国
8
8
我是小音乐家
秀屿区东庄中心马厂小学李丽静

吉他
属于弹拨乐器，通常有六条弦，形状与提琴相似。吉他在流行音乐、摇滚音乐、蓝调、民歌、费拉门戈中，常被视为主要乐器。
提琴
是现代管弦乐团弦乐组中最重要的乐器。作为现代弦乐器中最具份量的乐器，小提琴主要的特点在于其辉煌的声音、高度的演奏技巧和丰富、广泛的表现力。又被称作为乐器中的王后。小提琴是提琴家族中最小、音高最高的一种，比它大的提琴有中提琴、大提琴和低音大提琴。

人音版三年级下册音乐《我是小音乐家》课件

❖
11、人总是珍惜为得到。21.4.402:25:1502:25Apr-214-Apr-21
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12、人乱于心，不宽余请。02:25:1502:25:1502:25Sunday, April 04, 2021
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。21.4.421.4.402:25:1502:25:15Apr il 4, 2021
0 54| 3 3 3 43| 2 2 2 54|3 3 2 2 | 1. |
勃隆砰砰砰勃隆砰砰砰勃隆砰砰砰砰砰。
（英国）伦敦吉他 (德国）柏林小提琴（法国）巴黎法国号
5 31 | 2 1|5 31 | 2 1 |
跳奥哟唱哟跳奥哟唱哟
圆滑线：唱得连贯，圆润。
❖
14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年4月4日星期日上午2时 25分15秒02:25:1521.4.4
❖
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。2021年4月上午2时25分21.4.402:25Apri l 4, 2021
❖
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021年4月4日星期日2时25分 15秒02:25:154 April 2021
❖
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。上午2时25分15秒上午2时25分02:25:152ห้องสมุดไป่ตู้.4.4
谢谢大家
。
二胡：拉弦乐器。音色：具有柔美抒情的特点。
笛子：吹奏乐器。音色：高亢、明亮有力、淳厚、圆润
扬琴：击弦乐器音色：清脆明亮，表现力极为丰富。
❖
9、人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。21.4.421.4.4Sunday, April 04, 2021

人音版音乐三年级下册第5课《我是小音乐家》课件

不同的乐器要唱出不同的效果哦！
（轻松、有弹性的）（短促、跳跃的）（低沉、浑厚的）
凝听歌曲
说一说歌曲分为几个乐句？哪些乐句是类似的？
类似乐句
学唱歌曲
类似歌曲
演唱时注意旋律不同的地方
类似歌曲
演唱时注意旋
学唱歌曲
自主学唱
小组合作，学唱歌曲的二三段歌词吧！注意有变化的地方
拓展编创
试着编创第四段歌词，并唱一唱吧！
课前导入
同学们，你们都会演奏什么乐器呢？
人民音乐出版社三年级下册第五单元
凝听歌曲
歌曲中有几位小音乐家？他们都来自哪里？喜欢演奏什么乐器呢？
我住在伦敦我喜欢弹吉他
我住在柏林我喜欢拉提琴
我住在巴黎我喜欢吹法国号
凝听歌曲
边听边模拟乐器演奏姿势？听听他们各自会发出怎样好听的声音呢？
学唱歌曲

2024年度小学音乐《我是小音乐家》PPT课件

现场布置
学生共同参与音乐会的现场布置，营造浓厚的艺术氛围。
确定主题
学生讨论并确定音乐会的主题，如“四季之歌”、“动物音乐会”等。
2024/3/23
宣传与推广
设计海报、传单等宣传品，通过校园广播、社交媒体等途径进行推广。
演出与评价
在音乐会上展示巧
教授学生基本的指挥技巧，如手势、表情和肢体语言等。引导学生理解指挥的作用和意义，学会跟随指挥的指示进行演唱。通过指挥与合唱的互动，提高学生的协作能力和音乐表现力。
2024/3/23
18
05 乐器演奏技巧指导
2024/3/23
19
钢琴弹奏方法及注意事项
钢琴弹奏基本姿势
讲解正确的坐姿、手型和指法，引导学生养成良好的弹奏习惯。
音乐接龙
播放一段乐曲，学生依次接龙，每人添加一种乐器或音效，共同创作一首完整的音乐作品。
听音辨乐器
准备多种乐器，逐一演奏，让学生猜测乐器名称，加深对乐器的了解和记忆。
2024/3/23
24
音乐剧表演尝试
选定剧本
选择适合学生年龄和认知水平的音乐剧剧本，如《音乐之声
》等。
2024/3/23
角色分配
小学音乐《我是小音乐家》PPT课件
2024/3/23
1
2024/3/23
• 课程介绍与目标 • 音乐基础知识 • 歌曲《我是小音乐家》赏析 • 歌曲演唱技巧指导 • 乐器演奏技巧指导 • 创意拓展活动设计 • 课程总结与回顾
2
01 课程介绍与目标
2024/3/23
3
教材背景及内容
2024/3/23
打击乐器演奏示范
展示架子鼓、马林巴等打击乐器的演奏技巧，让学生了解打击乐

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小学音乐人音版（敬谱）三年级下册《演唱我是小音乐家》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖
教案
【名师授课教案】
一、指导思想与理论依据
（一）指导思想
力图以“通过不同环节与意图地聆听，结合丰富的音乐实践活动，轻声高位置的演唱歌曲《我是小音乐家》，并在演唱过程中表现出歌曲活泼的情绪，培养其良好的演唱习惯。

”为指导思想。

（二）理论依据
以《音乐课程标准》相关理念为理论依据，即义务教育2011年版《音乐课程标准》第三部分课程内容表现领域中对3—6年级的演唱要求是：“乐于参与各种演唱活动，能够用正确的演唱姿势和呼吸方法唱歌，培养良好的唱歌习惯。

能够用自然的声音、准确的节奏和音调，有表情地独唱或参与齐唱、轮唱、合唱，并能对指挥动作做出恰当反应。

”
二、教学背景分析
（一）教学内容分析
1.歌曲内容简介
《我是小音乐家》是由陈孝同译词、李丹芬配个歌的一首美国歌曲。

歌曲《我是小音乐家》是一首曲调欢快活泼、歌词简练、富有童趣的。

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小学音乐人音版（敬谱）三年级下册《演唱我是小音乐家》
优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型：省级获奖课件
听音乐片段识别乐器
吉他:音色独特迷人，表现力极强，是世界第三大乐器
小提琴
小提琴:音色优美、明亮，有 “乐器皇后”的美称。
小提琴
中提琴
大提琴
低音提琴
圆号又称法国号:它发源于欧洲，三千多年以前，人们在采野果、打猎时，用牛、羊等兽角做成可以发出声音的号角，用来传递信息，从最初只能发出一、两个声音的号角逐渐发展成了今天的圆号，也就是法国号。它的音色富于诗意，表现力很丰富。
跳
哟唱哟，跳哟唱哟，嘟隆
砰砰砰，嘟隆砰砰砰，嘟隆砰砰砰砰砰。
大家好！我是法国号演奏家，来自巴黎
巴黎铁塔
法国---巴黎
凯旋门
1=F 2/4
我是个小小音乐家, 住在巴黎。我吹起法国号能奏出美妙的音乐。嘟隆
砰砰砰，嘟隆砰砰砰，嘟隆砰砰砰，嘟隆砰砰砰
跳
哟唱哟，跳哟唱哟，地隆
砰砰砰，地隆砰砰砰，地隆砰砰砰砰砰。
大家好！我是来自柏林的小提琴手
德国---柏林
雄伟的勃兰登堡门是柏林的象征
1=F 2/4
我是个小小音乐家, 住在柏林。我拉起提琴能奏出美妙的音乐。地隆
砰砰砰，地隆砰砰砰，地隆砰砰砰，地隆砰砰砰
5 31 2 1 5 31 2 154
跳 ao呦唱呦跳 ao呦唱呦勃隆
我是个小小音乐家，住在
我
起
能奏出美妙的音乐。
我是个小小音乐家，住在
我
起
能奏出美妙的音乐
。
我是个小小音乐家，住在
我
起
能奏出美妙的音乐。
跳
哟唱哟，跳哟唱哟，地隆
砰砰砰，地隆砰砰砰，地隆砰砰砰砰砰。
浪漫音乐家
• 第三位音乐家： • 来自哪里？擅长什么乐器？
1=F 2/4
我是个小小音乐家, 住在巴黎。我吹起法国号能奏出美妙的音乐。嘟隆
砰砰砰，嘟隆砰砰砰，嘟隆砰砰砰，嘟隆砰砰砰
砰砰砰，勃隆砰砰砰，勃隆砰砰砰砰砰。
大家好！我是来自伦敦的小吉他手
1=F 2/4
我是个小小音乐家, 住在伦敦。我弹起吉他能奏出美妙的音乐。勃隆
砰砰砰，勃隆砰砰砰，勃隆砰砰砰，勃隆砰砰砰
跳
哟唱哟，跳哟唱哟，勃隆
听，音乐会开始了…
• 第一位音乐家： • 来自哪里？擅长什么乐器？
1=F 2/4
我是个小小音乐家, 住在伦敦。我弹起吉他能奏出美妙的音乐。勃隆
砰砰砰，勃隆砰砰砰，勃隆砰砰砰，勃隆砰砰砰
跳
哟唱哟，跳哟唱哟，勃隆
跳
哟唱哟，跳哟唱哟，嘟隆
砰砰砰，嘟隆砰砰砰，嘟隆砰砰砰砰砰。
挑战二
这些音符你还记得吗？
X
0
XX
0X
XXX 0XX
054 3334322
砰砰砰勃隆砰砰砰
吉他演奏：勃隆砰砰砰
认一认，唱一唱，看看有什么规律
砰砰砰，勃隆砰砰砰，勃隆砰砰砰砰砰。
英国---伦敦
伦敦塔桥
• 第二位音乐家： • 来自哪里？擅长什么乐器？
1=F 2/4
我是个小小音乐家, 住在柏林。我拉起提琴能奏出美妙的音乐。地隆
砰砰砰，地隆砰砰砰，地隆砰砰砰，地隆砰砰砰