2017北外考研：北京外国语大学汉语国际教育专业报考指南--新祥旭考研辅导班-
2017北外汉硕基本情况介绍--新祥旭
1.1专业介绍
北京外国语大学在全国语言类学校排名第一，实力不用多说。
它位于北京市海淀区西三环2号，周围名校众多，与人大、北大、民大、北理、北师毗邻。
师资雄厚，校风极佳。
最最重要的是这所学校包容性很强，绝对不歧视小地方二三本的学校，老师们非常公正。
北外的汉硕专业在全国排名是前三名，专业性很强。
北外孔院是全国最多的，且都是发达国家，只要你想出去，一般都能出去。
我们这一届50多人，到目前为止40多人都可以出去。
今年北外在美国、英国、意大利、匈牙利、西班牙、奥地利、俄罗斯、芬兰、德国、保加利亚、匈牙利、波兰、捷克、韩国、马来西亚、日本等众多国家都有自己的孔院和合作院校，第二批应该还会有澳大利亚和法国、新西兰等国家。
汉硕这个专业属于专业硕士，学制为两年，如果第二年出国的话，学制为两年半。
这个专业主要是培养孔院以及国际学校、大学、对外汉语项目机构所需要的对外汉语老师，主要是教外国人汉语，是一个新兴但是很热门的专业。
不仅考试难度相对于其他专业小很多，而且得到国家政策的大力支持。
出国率很高，很多人可以通过这个专业去到国外进行海外汉语教学。
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北师大学姐教你备考汉语国际教育专业经验
北师大学姐教你备考汉语国际教育专业经验我报考的是北京师范大学汉语国际教育专业，总分383，政治68、英语61、专业一(汉语基础)131专业二(汉语国际教育基础)123。
下面我说一下自己的备考经验，就是逻辑性不太强，想到哪里说到哪里吧!北师大出题很中规中矩都是很基础的所以专业课一定要好好把握。
专业一(汉语基础)：北师大在大纲的基础上会考名词解释和简答; 北师大这部分目前没有考过语言学部分的知识但是最好也看看语言学的书，可以买参考书多做题，因为这部分选择填空出题比较多一定要注意定义，总之吃透课本。
句子成分也是每年必考，多找点题目练练。
专业二(汉语国际教育基础)：北师大以文化和文学为主但是每年侧重不一样都不要放过，这部分考的比较杂涉及到的知识点很，可以多看看文化百科常识之类的注意平时积累，推荐买一本汉硕的真题集合看看各个学校的题目，中国文化要略多看今年考了江南三大名楼还有中国的九个古都。
去年考了连中三元还有晋商，今年还考了卢浮宫吴哥窟总之涉及的很广文学不管看什么版本中外文学都要看不要觉得麻烦一定要过一遍，对外汉语教学概论教育学教育心理学这些都考的比较少以选择和填空形式。
北师大专业二最好一道大题40分通常都是考跨文化交际时候冲突的问题。
政治：个人经验不要着急。
我准备的比较晚，但是各个大家出的最后几套题我都买了，然后觉得大题其实都在那些押题卷里英语：单词很重要阅读很重要，基础不好的早作准备吧!我一直是外国语学院的觉得英语还OK，做了大概3遍真题!但是我比较懒一直没认真背过单词单词真的很重要。
择校：如果考汉硕的话推荐考虑好一些的学校不要怕，其实很多进了复试的同学本科都很一般。
复试：该带的资料都带齐了什么获奖证书各种考试证书最好自己做一个简历简单说明特长获奖什么的。
汉硕比较看重中华才艺这方面最好有，复试最重要自己情绪放平静综合面试(150分)：问了我一个关于把字句的改错然后问我什么情况必须要用把字句，然后问了平时看什么书自己觉得从事对外汉语的优点和缺点。
2013年北京外国语大学汉语国际教育考研经验剖析.
2013年北京外国语大学汉语国际教育考研经验【报考】首先介绍下北外这个专业。
我之前就工作在北京，特地去新祥旭培训机构咨询了一下，所以打听的会比较详细，资料收集的也比较全。
北外这个专业大约每年收50个左右，差不多有三四百人报名，但是我觉得不要看多少人报，热度怎样，这些与自己考试没有太大关系，别因为这个把自己吓住。
重要就是看下近两年的真题，然后总结下是不是合自己的拍，是否适应考试内容。
北外这所学校，虽然小，但是非常精致，经常在这里，你会发现每个地方都是用心在做。
很多老师都是大师，学术很优秀，待人非常谦逊和蔼。
我很喜欢这种氛围，老师很nice而且录取流程非常公平，尽管每年都出分比较晚，结果出得比较慢。
为这我还向本校学生打听过，其实这对北外是没有办法的事情，因为结果需要上报审核所以就比较慢，大家就不要责难了，既然选择了就踏下心来准备和等待。
北外这个专业也非常好，每年都有不同跨专业的考生，但学校录取都是一视同仁。
北外的优势在于，她的孔子学院数量是全国第一，所以对于出国实习学生的选择范围会大，而且很多去发达国家的机会比较难得。
其次介绍下我自己情况，以供求学弟学妹了解和借鉴。
我是英语专业学生，之前没有接触过这个专业，只是有几个朋友是北外这个专业，大体了解了下考试范围，难度和供求比。
考试内容除了引论那本书中的语言学流派和理论略知一二之外，对这个专业的认识几乎为零。
补充一下，如果对于英语专业跨考的同学，除了英语会是优势，另一个就是对于现汉这门课不是完全陌生，因为很多现汉内容和英语的语法是相同的，但是要注意不同点，不能完全按照英语的来，自己多总结，多比较。
初期要有些探索的精神，尤其是五月到九月的时间，没有必要看书很功利，只为应试。
看书要弄明白，多思考，多总结，多比较，有些你会发现真的很有意思，尤其看到自己以前模棱两可或者有误解的地方会感慨一句，原来是这样！另外认真准备过这个专业的考生，即使没有考上，也没有白准备。
因为你发现通过准备的过程，自己成了位杂家，懂些中国文化，外国文化，语言学，教育学，心理学，文化学，语言知识。
北外汉语国际教育考研中国文化要略
北外汉语国际教育考研中国文化要略1. 引言中国是一个拥有悠久历史和丰富文化的国家。
对于北外汉语国际教育考研的学生来说，了解中国文化的要略至关重要。
本文将从语言、历史、传统艺术和文化习俗等方面介绍北外汉语国际教育考研的学生应该了解的中国文化要略。
2. 语言与文字汉语是中国的主要语言，也是北外汉语国际教育考研学生必须掌握的核心内容之一。
学生应该熟悉汉语的发音、语法和常用词汇。
此外，学生还应了解汉字的基本构造和发展历程。
3. 历史概览中国是一个拥有悠久历史的国家，学生应该了解中国古代和现代历史的重要事件和人物。
了解中国历史可以帮助学生更好地理解中国文化的演变和形成。
4. 传统艺术中国拥有丰富多样的传统艺术形式，如京剧、曲艺、书法和绘画等。
学生应该了解这些传统艺术的基本要素和特点，以便更好地欣赏和理解中国文化。
5. 文化习俗中国有许多独特的文化习俗，如春节、清明节和中秋节等。
了解这些习俗可以帮助学生更好地融入中国社会，并享受中国人民的热情好客。
6. 社会礼仪中国人对礼仪非常重视，学生应该了解一些基本的社会礼仪，如尊敬长辈、遵守规则和礼貌待人等。
了解这些社会礼仪可以帮助学生在与中国人交往时更加得体。
7. 饮食文化中国有悠久的饮食文化，学生应该了解中国传统饮食的特点和习俗。
例如，学生可以了解到中国人在餐桌上的用餐礼仪和一些常见的传统菜肴。
8. 总结通过了解中国文化的要略，北外汉语国际教育考研的学生可以更好地适应中国的学习环境和生活方式。
同时，他们也能够更好地与中国人民交流和合作。
掌握中国文化的要略不仅对考研学生在学业上有帮助，也能够丰富他们的人生经验。
所以，学生们应该积极学习和了解中国文化。
北京外国语大学汉语国际教育专业考研难度有多大
育明教育汉教专业资深专家徐老师以及13年10名育明考到北外汉教360分以上的学员综合分析：整体看来，2013年的北京外国语大学汉语国际教育专业研究生入学考试的专业课的难度并不大，基本上还是延续着往年的难度，所以，2014年的北外考研的复习还是要以基础为关键点，打好基础。
育明教育根据内部信息和7年的辅导经验，为2014年准备考取北外研究生的学生提供最权威的参考书目以及内部信息，希望能给14年准备考研的学生带来最大的帮助。
2014年北京外国语大学汉语国际教育考研状元笔记及历年真题解析北京外国语大学汉语国际教育视频课程+内部资料+最后押题三套卷+公共课阅卷人一对一点评=2500元7月1日前购买8折优惠73、改正下列病句并说明理由。
（1）在那些艰难的日子里，不管他的身体有多差，生活条件再不好，精神压力有多大，他都坚持创作。
（2）尽管国外给了他怎样优厚的条件，他还是坚决地回到了祖国的怀抱。
（3）我们因为刚栽下的树苗能够成活，头顶烈日给它们浇水。
（4）为了他又同意了，所以会议如期举行。
（5）如果了解了同学们的想法，组织了丰富多彩的活动，加强了团结，我们班才能取得这样大的进步。
（6）他没受到多少教育，也不擅言辞，所以很能干，还不时得到大家的好评。
（7）文化大革命期间，他很年轻，曾干过不少傻事，但在那样的环境下，多少年轻人的青春就断送在所干的这些傻事里！（8）这部作品虽然写的是农民，却也深刻地表现了广大农民的愿望。
（9）如果干什么事，只有掌握了科学的方法，才可以收到事倍功半的效果。
（10）人们只有解放思想，努力学习，就可以掌握科学技术知识，并且有可能成为科学家。
74、自己选一篇文章，对其中的某一个或几个句群进行结构关系分析。
75、用“划线法”分析下列多重句群。
（1）阴山以南的沃野不仅是游牧民族的苑囿，也是他们进入中原地区的跳板。
只要占领了这个沃野，他们就可以强渡黄河，进入汾河或黄河河谷。
如果他们失去了这个沃野，就失去了生存的依据，史载“匈奴失阴山之后，过之未尝不哭也”，就是这个原因。
北京外国语大学汉语国际教育考博参考书目导师笔记重点
北京外国语⼤学汉语国际教育考博参考书⽬导师笔记重点北京外国语⼤学汉语国际教育考博参考书⽬导师笔记重点⼀、专业的设置、导师及招⽣计划学科、专业名称研究⽅向研究领域指导教师招⽣⼈数汉语国际教育（012中⽂学院）汉语国际教育⾼育花1陈⼩明1梁茂成1⼆、初试考试内容学科、专业名称研究⽅向研究领域初试考试科⽬外国语专业科⽬⼀专业科⽬⼆0502Z1⽐较⽂学与跨⽂化研究汉语国际教育（012中⽂学院）汉语国际教育英语、法语、德语、⽇语任选⼀种语⾔学基础国际汉语教学问题研究三、关于北京外国语学院考博注意事项（⼀）报考类别，包括以下两种类型：①⾮定向：录取后没有保持⼈事关系的正式⼯作单位，读博期间个⼈⼈事档案及户⼝转⼊学校（户⼝是否转⼊⾃愿），毕业后在国家政策指导下⾃主择业。
②定向：录取后仍与本⼈所在⼯作单位保持⼈事⼯作关系，读博期间个⼈⼈事档案及户⼝不转⼊学校，毕业后回定向单位⼯作。
（⼆）学习年限：学校博⼠研究⽣均须全⽇制脱产学习。
有⼯作单位的考⽣，读博期间可与⼯作单位保持⼈事⼯作关系，但在培养期内必须全⽇制脱产学习。
学校不招收业余制博⼠⽣班。
学校博⼠研究⽣基本学习年限为3年。
（三）复试要求1、英语语⾔⽂学专业要求⽤英⽂撰写攻读博⼠研究⽣的研究计划（3—5页），请在复试时提交纸版。
2、复试形式和考核内容：以⼝试为主；复试主要是对学⽣的学科背景、专业素质、外语⼝语⽔平、思维能⼒、创新能⼒等进⾏考察。
被复试⼈应向复试组陈述个⼈科研经历和成果介绍、对拟从事研究领域的了解和看法、本⼈拟进⾏的研究⼯作设想及理由等。
在满⾜上述基本要求的基础上，复试内容及具体要求由各专业⾃定。
复试时间原则上不少于30分钟。
3、关于复试权重：外国语学院考⽣初试成绩所占权重为70%，复试成绩所占权重为30%。
考⽣总成绩包括两部分，即初试成绩、复试成绩。
4、关于录取：复试结束后，各专业根据考⽣总成绩名次（按⽅向排名）提交建议拟录取名单，经外国语学院复试与录取⼯作领导⼩组审定后上报研究⽣院招⽣办审批。
北京外国语大学海外汉学与对外汉语考研介绍
制 2 年) （63）对外汉语教学 12 理论（012 中文学院） （64）汉语研究（012 中文学院） （65）汉外语言对比 （012 中文学院） （66）中国古代诗歌 与传统文化（012 中 文学院） （67）中国古代小说 与传统文化（012 中 文学院） （68）中外文化比较
（012 中文学院）
(学制 3 年)
（70）比较文学与汉 学(019 海外汉学中心)
9
（71）世界文学（018 外国文学所）
2-4
① 101 政治 ② 201 英、202 俄、203 日、243 法、244 德 选一 ③ 354 汉语基础 ④ 445 汉语国际教育基础 ① 101 政治 ② 201 英语、202 俄语、203 日 语任选一 ③ 711 语言文化综合卷（古、 现代汉语、语言学概论、中 国文化） ④ 911 现代汉语 ① 101 政治 ② 201 英语、202 俄、243 法、 244 德 选一 ③ 712 中国语言文学基础（含 中国古代文学理论、古代汉语） ④ 912 中国古代文学 ① 101 政治 ② 201 英语、202 俄、203 日、 243 法、244 德 选一 ③ 713 中外文学 ④ 913 比较文学理论 ① 101 政治 ② 201 英语、202 俄、203 日、 243 法、244 德 选一 ③ 718 海外汉学 ④ 914 比较文学理论(海外汉 学中心) ① 101 政治
② 201 英、202 俄、203 日、243 法、 244 德、246 西 选一 ③ 714 比较文学概识 ⑤ 915 欧美文学史
050102 语言学及 应用语言 学(学制 3 年)
8
3
050105 中 国古代文 学(学制 3
3
年)
4 2 6
2016-2017年北大汉语国际教育硕士考研参考书经验指导
2016-2017年北大汉语国际教育硕士考研参考书经验指导2016年北京大学汉语国际教育硕士专业指导一.专业介绍本课程适用于报考北京大学汉语国际教育专业的所有考生，该专业考研的基本情况是：本专业考试科目为：政治、英语、汉语基础、汉语国际教育基础本专业考研报考录取情况为：300多人报考录取30位本专业考研情况介绍：名声大，专业强，但报考的牛人很多，竞争压力大。
本专业考研考试特点：专业一侧重体系，考察细微的知识点，所以专业知识一定要扎实；专业二考察范围广泛，重点不是死记硬背而是知识面，所以视野要开阔。
总得来说，北大没有特定的参考书目。
二.参考书目专业一：汉语基础重点：《现代汉语》北大教研室版本其他精读：《新祥旭辅导班内部资料+最后模拟题》《现代汉语语法》陆俭明《现代汉语词汇》符淮青《实用现代汉语语法》刘月华拓展：张斌版《现代汉语》及配套参考书、练习黄廖版《现代汉语》及配套参考书、练习吕叔湘《现代汉语八百词》这本书主要用来对付词义辨析的题郭锡良《古代汉语》古汉不是重点，有空就看，不看都行专业二：汉语国际教育基础《中国文化要略》程裕帧，必看必考，重点《对外汉语教学概论》刘珣，重点看理论部分和后三章《新祥旭辅导班内部资料+最后模拟题》《对外汉语教学论》姜丽萍，主要看案例设计《对外汉语教育学引论》吕必松，这个得从爱问下电子版，没有正式的书出版《对外汉语教学课堂教案设计》，看案例设计《跨文化交际学概论》胡文仲，必看必考，重点《跨文化交际概论》吴为善，商务出版社，重点《西方文化史》孟昭毅，北大出版社，精读《世界文学简史》李明滨，拓展《中国文学史》袁行霈，这个有四本，挑重点看吧《中国现代文学三十年》钱理群，也是挑重点的记《中国当代文学概观》张钟，和钱理群的二选一看《开心学国学——你最想知道的2000个国学知识》都是选择题，闲的时候练手消遣《语言学纲要(修订版)》及配套辅导书，叶蜚声、徐通锵著，王洪君、李娟修订，这个重在理解语言系统，没有具体考点期中某些书目，我可以提供。
2017年北京外国语大学汉语国际教育硕士考研真题考试资料考试.
北京外国语大学汉语国际教育硕士专业考研复习必备资料-育明考研考博一、北京外国语大学汉语国际教育硕士考研招生报考统计(育明考博辅导中心专业招生人数初试科目复试科目汉语国际教育硕士2016年60人2015年60人2014年60人①101思想政治理论②201英语202俄语203日语243法语244德语246西班牙语③354汉语基础④445汉语国际教育基础①外语听力②专业面试育明考研考博辅导中心张老师解析:1、北京外国语大学汉语国际教育硕士专业考研的报录比平均在6:1左右(竞争较激烈2、专业面试占复试总分98%,外语听力占复试总分的2%3、考生最终成绩(百分制=复试成绩(专业面试*98%+外语听力*2%*50%+{(初试专业1+初试专业2/3}*50%。
4、初试公共课拉开的分差较小,两门专业课拉开的分差非常大。
要进入复试就必须在两门专业课中取得较高的分数。
专业课的复习备考中“信息”和“方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要。
5、同等学历的考生需要加试2门本科阶段的主干课程。
育明教育针对北京外国语大学汉语国际教育硕士考研开设的辅导课程有:专业课课程班·复试保过班·高端协议班。
每年专业课课程班的平均通过率都在80%以上。
根植育明学校从2006年开始积累的深厚高校资源,整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料,为每一位学员构建考研成功的基础保障。
(北外汉语国际教育硕士考研资料获取、课程咨询育明教育张老师叩叩:七七二六、七八、五三七二、北京外国语大学汉语国际教育硕士考研复试分数线(育明考博辅导中心年份政治英语两门专业课总分总分2014年42分42分239分315分2015年44分44分239分320分2016年45分45分241分320分育明考研考博辅导中心张老师解析:1、复试差额比例:1:1.32、考生最终成绩(百分制=复试成绩(专业面试*98%+外语听力*2%*50%+{(初试专业1+初试专业2/3}*50%。
北京大学对外汉语教育学院考研问题解答-新祥旭考研辅导
北京大学对外汉语教育学院考研问题解答1、问：老师，我对对外汉语教育学院的硕士研究生很感兴趣，想报考贵院的硕士研究生。
看到招生简章上写的是"汉语言文字学专业（对外汉语教学方向）"，看了以后，还不太明白，这样写说明什么呢？您能简要介绍一下具体情况吗？答：谢谢你对我们专业方向感兴趣。
下面简要介绍一下我们的专业方向设置。
大家知道，对外汉语教学是一门新兴的、发展迅速的学科，但目前在我国硕士学位的学科及专业设置中，"对外汉语教学"还不是一个独立的专业，而只是汉语言文字学专业或语言学及应用语言学专业下的一个研究方向。
北大对外汉语教育学院的硕士研究方向目前就隶属在汉语言文字学专业下，是它下面的一个研究方向。
明白这一点是很重要的，因为这直接关系到硕士研究生入学考试的出题范围问题。
2、问：那，你们的硕士研究生入学考试都考哪些内容呢？答：根据教育部的有关精神，硕士研究生入学考试的出题原则是：鼓励在一级学科出题，坚持在二级学科出题。
具体到我们学院，对外汉语教学方向隶属于二级学科汉语言文字学专业，再往上，一级学科是中国语言文学。
这样，我们学院硕士研究生入学试题的出题指导思想就清楚了，那就是：要坚持在"汉语言文字学"这一范围出题，要围绕着汉语言文字学的主要内容，如现代汉语的语音、词汇、语法、文字、古代汉语基础知识以及普通语言学的基本内容等方面出题。
这是专业课的考试范围。
此外，还有专业基础考试科目，考察范围扩大到一级学科"中国语言文学"，如中国古代文学、现当代文学的知识内容，另外再加上中国文化内容。
目前的考试情况就是这样。
招生简章中复习参考书目就是围绕这一出题原则开列的。
3、问：老师，我有一个同学去年刚考过贵院的研究生，她说考题跟她想象的差得太远。
她以为对外汉语教学方向的考试一定有对外汉语教学的内容，比如教学法理论、第二语言习得等内容，可实际上没有，大都是现代汉语和语言学的内容。
北京外国语大学 汉语国际教育 考研 参考书目 复试分数线-叶蜚声《语言学纲要》第四章 语 法
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过的心态，咱们只能奋力向前。育明教育将作为最强大的队伍帮助汉语国际教育 考研学子，为同学们保驾护航，助同学们乘风破浪，直挂云帆，2015年金榜题名。 近两年辅导成绩尤为突出，在此，给同学们展示一小部分考入咱们北京 院校的学生： 有考入北京语言大学的吴*（历史跨考） 、于*和孙**（旅游管理跨考） ：有考 入北京外国语大学的常**（日语跨考） 、丛**（汉语言文学） 、纪**（对外汉语专 业） ：有考入中央民族大学的龙**（汉语言文学专业） 、孟**（新闻跨考） 、刘* （汉语言文学专业） ：有考入中国人民大学的王*（英语跨考） 、何*（汉语言文学 专业） 、李**（对外汉语专业） ：有考入北京大学的臧*、张**（日语跨考） 、迟** （汉语言文学专业） ：有考入首都师范大学的李**、怀*（汉语言文学） 、赵**（英 语跨考） ：有考入中国传媒大学的罗**（汉语言文学） 、王**、刘*（对外汉语专 业）等等。 除了北京高校，天津、上海、广州及全国其他省份的高校都有咱们育明教育 学员的足迹。 同学们有汉硕考研的问题， 可以尽量咨询咱们育明汉硕的负责老师小吴老师 （TEL:18311361086， 15311897261） ， 老师会非常耐心的给你指导， 帮你答疑解惑。
依附实词和短语的能力。 (2)充当句子成分的能力
划分词类最根本的标准是分布，就是指语法单位所能出现、不能出现的所有组合位置的总和， 具体说指，能够充当什么句法成分，能与什么性质的词组合等。这种“活动能力”就叫做语法 分布。凡是能在同样的组合位置中出现的词，它们的句法功能相同，就可以归为一类。 汉语名词不能从形态上进行归类， 分布上名词都可以作主语和宾语，少数名词如时间名词和方 位名词还可以直接作状语，一般的名词前不能加“不”或者“很” （不人不鬼、不男不女除外） 一般名词都可以接受物量词的修饰，不接受动量词的修饰。给名词分类主要依据的是意义， 可 分类如下： ①人的名称：人 ②处所名称：上海 厂长 故宫 大夫 沈阳 作家 亚洲
北京外国语大学汉语国际教育复试流程
我是北外汉语国际教育专业的研一学生，也就是11年考入这个专业，因为在准备中遇到了很多困难，深知其中的艰辛，所以很想帮学弟学妹一把。
你如果需要看这篇东西，那么说明你现在开始要准备复试了，先恭喜学弟学妹们在初始中取得了不错的成绩，但是我想说的是，你们还有很长的一段路要走，甚至面临着更煎熬的等待，但我相信复出总有收获！下面我就说说11年汉教的复试具体流程，以及一些学弟学妹反复问询的问题。
一．复试：1.笔试：北外中文学院的复试是没有笔试的，最起码在10、11年两次复试中是这样的。
2.面试：（1）专业面试：A.有四张纸，每张纸上都有一篇哲理小故事，每人抽取一张，进入候考室准备十五分钟左右（这期间就是看文章），然后进入考场，有三位老师和一个记录员，老师首先会让你复述这篇文章大概讲了什么故事，接下来根据文章内容提问相关问题。
比如我抽到的是教授往水瓶里依次放东西的小故事，想必大家都有所耳闻，我先是复述小故事，然后老师问我你觉得这个故事体现了什么道理（我回答：办事情要有顺序），老师问：那你举个你经历的事情，能体现这一道理的，我说了一些，老师也很高兴的补充了恋爱和学业的顺序。
B.上黑板写一句话，标注拼音。
这一项大家应该都知道是考察什么，主要是要注意笔顺和拼音规则。
这样专业课的面试就结束了，是不是觉得很简单？11年确实不是那么难，我都没有被问到跟专业特别相关的问题，但是12年可能会有变动，因为这个专业日趋成熟了，也日趋火爆了，大家要做好准备，还是应该多看一些专业方面的书。
（2）英语面试：进入考场，两位老师，一位老师是主要提问的，一位是辅助提问的。
进去以后先问了名字，但是没有让做自我介绍，可能老师觉得自我介绍都是大家准备好的，考察了也没什么意义，但是我认为还是准备一篇，以备不时之需。
老师提问的问题都很生活化，比如你来自哪儿啊，本科是在哪儿读的，什么专业，她会根据你的回答进行扩展。
比如我的英语面试，我说我是北京人，在浙江读本科，浙江师范大学，在金华，老师就说金华火腿很有名，我就迎合一下，说很好吃之类的，她还问我是不是独生子女，我说是的，她说以后这个专业要出国，爸妈舍得吗？我回答爸妈都很支持我考这个专业，我自己也想如果有机会出国传播汉文化。
北京语言大学汉语国际教育硕士2017考研参考书目
北京语言大学汉语国际教育硕士2017考研参考书目为了更好的帮助考生实现自己的梦想，下面为大家搜集考研的相关资料，竭尽全力地为你们扫除考研路上的一切障碍。
希望对大家有所帮助！北京语言大学素有“小联合国”的美称，它也是教育部直属的高等学校。
走进北语的校园，你能看到各色的人种。
比如头戴纱巾的印度美女，露出一口白牙的非洲小伙，还有骑电动车的白人（没有电视上演的那么帅，有点屌丝的感觉）。
北语的餐厅也很有特色，一楼是自选餐厅，不同颜色的盘子代表不同的价格，选好菜后刷卡就好，很像自助餐，价格也非常实惠。
往上有韩式餐厅，西餐厅，阿拉伯风味的餐厅，从口味上照顾了世界各地的人民。
如果你是个小吃货，在北语可就有口福了。
北语汉语国际教育硕士考研初试科目：英语一、思想政治理论、汉语基础、汉语国际教育基础。
所以是不能考日语、德语、西班牙语等小语种。
复试流程、科目以及分值比例。
复试一般是2天半的时间，第一天上午是进行现场确认，下午要进行外语的听说测试，晚上是专业课的笔试。
第二天上午是体检，下午开始进行专业课的面试。
笔试占复试总成绩的50%，面试占总成绩的30%，外语听力和口语测试占总成绩的20%。
同时，笔试、面试、加试低于60分不录取，外语和口语不合格不录取。
复试的每一个科目都得过，任何一个不过都完蛋。
大家看到上面的数字，会想，面试不才30%么？有那么重要么？复试最重要的是面试，就像相亲一样，导师对你的第一印象，直接决定他要不要带你，想不想招你。
复试参考书目：综合考试所涉及的课程为：语言学概论、古代汉语、现代汉语、汉语作为第二语言教学概论和中国文化知识。
1.《语言学纲要》（徐通锵、叶蜚声著，北京大学出版社，2002年修订本）2.《古代汉语》（王力著，中华书局，1998年校订重排本）3.《现代汉语》（黄伯荣、廖序东主编，高等教育出版社，2003年修订本）。
4．《对外汉语教育学引论》刘珣北京语言大学出版社2000年1月第1版5.《中国文化要略》程裕祯，外语教学与研究出版社，2003年8月版。
北京语言大学汉语国际教育
北京语言大学汉语国际教育北京语言大学汉语国际教育（Beijing Language and Culture University Chinese International Education，简称北外CIE）创建于1954年，是我国最早的针对外籍学生的汉语国际教育机构之一。
长期以来，该校不仅致力于推广汉语，普及汉学知识，而且积极开发学生汉语能力，提高学生汉语水平，努力成为世界上推广汉语最知名的汉语国际教育机构。
北外CIE以汉语国际教育为核心，开设汉语、汉学、汉语教学等多个学科，可以满足不同程度的学生和不同学习目的的学习需求。
学校针对不同层次的国际汉语学习者，开设了“汉语教学电脑班”、“汉语考试班”等课程。
除了普通汉语课程，北外CIE还开设了大量的具有特殊用途的课程，如“中文教师培训课程”、“外国人进行中文翻译课程”等。
北外CIE在设施上非常先进，综合实验教室配备多功能汉语语音实验教室、多媒体汉语教室等，旨在为学生提供最完善的汉语学习条件。
而且，学校为每位学生建立共享的汉语学习资源网，使学习者无论在何时何地，均可以获得汉语学习资源，获得良好的汉语学习体验。
此外，学校还准备了多种开放式终端科技，为了更方便、快捷的支持国际性汉语教育，已取得了令人满意的教学效果。
每年，学校会定期组织多种汉语文化表演活动，让参加活动的外籍学生更好地体验和了解中国文化。
学校还定期组织学生到校内博物馆、艺术馆、图书馆等景点出游，丰富学生的课外文化素质，让他们有更深刻的体会和认识中国文化。
在为世界传播汉语文学和文化的事业中，北外CIE发挥着重要的作用，推动着中国汉语文化及其文学的广泛传播和共同进步，受到海内外学子的普遍拥趸与赞扬。
未来，北外CIE将秉持“在汉语国际教育方面的领先地位，在汉学、社会学等学科研究及专业建设方面争取世界前列”的宗旨，以不断提高教学质量、拓展课程项目，不断推进学科发展为己任，继续助力“中国梦”的实现。
北外对外汉语考研经验
北外对外汉语考研复习经验考研大战过了一半，剩下的就是复试的决战了。
我考的是对外汉语教学理论，成绩不理想，只有360多分，虽然我进复试都有问题，可能连决战的资格都没有，还是想写下些经验，给后面考该专业的弟弟妹妹们一些借鉴。
当初决定考北外只是一时冲动，选择对外汉语更只是个人兴趣。
我是三跨的考生，跨地区跨学校，更要命的是，我还跨了专业，我们学校根本就没有中文专业。
但是这又有什么？宿舍的姐妹今年跨专业考了中国传媒的新闻，现在正准备复试，所以我告诉你，只要努力，都没问题！我是三月份开始准备的，因为跨专业，所有的书都是一点一滴自学的，北外参考书不多，复习起来也不难。
下面是我的复习经验。
1.现代汉语。
由于今年综合卷没考现汉，所以只有现代汉语一张卷，占了150分，重要性不必多说。
参考书就是黄廖的那两本，任务不多。
今年题怪就怪在一部分题参考书上是没有的或者只是稍微提过，所以看书一定要细，书上的所有知识点都要熟悉，简答、论述也许就是其中一个知识点的演化扩展。
加上自学的一遍，现汉的书我看了6遍，6月以前看了第一遍，看完就忘了；暑假第二遍，这次终于知道这本书讲了什么，有了点印象。
所以其实直到暑假结束我才开始真正的复习，之前只是学习罢了。
基本上每个月我都看一遍。
之前的5遍就是看几页书，然后再看笔记，最后做课后题和练习题，这样下来其实每遍都相当于三遍了。
最后一个月是第六遍，这次根本没有时间细看，就是背书。
另外，我也建议背书还是放到最后一个多月吧，因为你提前背了也会忘记的，看过多遍之后背也容易，况且现代汉语也没有很多要背的知识，大部分都是靠理解。
现代汉语和语言学我花了半个月背完了，背的就是我自己总结的名词解释、简答和论述题。
至于怎么背我想不用我多说。
我是背完了就复习一遍之前背过的。
不用一字一句都十分准确，只要基本意思对就好了。
关于笔记是必须有的，可以从现在开始总结，不必什么都记，只把你认为的重点都用简答、论述的形式总结出来，到最后背的时候只看笔记就行。
北外考研复试班-北京外国语大学中国语言文学学院汉语国际教育考研复试经验分享
北外考研复试班-北京外国语大学中国语言文学学院汉语国际教育研复试经验分享北京外国语大学坐落在北京市海淀区西三环北路，在三环路两侧分设东、西两个校区，是教育部直属、首批“211工程”高校、“985”优势学科创新平台高校、首批一流学科建设高校。
学校是中国共产党创办的第一所外国语高等学校，前身是1941年成立于延安的中国抗日军政大学三分校俄文大队，后发展为延安外国语学校，建校始隶属于党中央领导。
新中国成立后，学校归外交部领导，1954年更名为北京外国语学院，1959年与北京俄语学院合并组建新的北京外国语学院。
1980年后直属国家教育部领导，1994年正式更名为北京外国语大学。
学校已开设98种外国语言，欧洲语种群和亚非语种群是目前我国覆盖面最大的非通用语建设基地，是教育部第一批特色专业建设点。
学校形成了以外国语言文学学科为主体，文、法、经、管等多学科协调发展的格局。
学校秉承延安精神，坚持服务国家战略，目前已基本开齐175个与中国建交国家的官方用语，预计到2020年，外语语种数量超过100种。
启道考研复试班根据历年辅导经验，编辑整理以下关于考研复试相关内容，希望能对广大复试学子有所帮助，提前预祝大家复试金榜题名！专业介绍汉语国际教育硕士专业学位是与国际汉语教师职业相衔接的专业学位。
主要培养具有熟练的汉语作为第二语言教学技能和良好的文化传播技能、跨文化交际能力，适应汉语国际推广工作，胜任多种教学任务的高层次、应用型、复合型、国际化专门人才。
招生人数与考试科目考试科目：①101政治②外国语（201英语、202俄语、203日语、243法语、244德语、246西班牙语，选一）③354汉语基础④445汉语国际教育基础复试时间地点资格审查：2018年3月24日12：00—15：00地点：东院外交谈判室（主楼西北角）2018年3月25日12：00—15：00地点：东院外交谈判室（主楼西北角）考生可依据报考院系复试安排，自行选择参加上述其中一场进行资格审查。
2017北外考研招生简章提前预热
2017北外考研招生简章提前预热
最近有院校2017考研招生简章及研究生招生专业目录已发布，根据往年经验，北京外国语大学将于今年9月份正式发布相关信息，请各位考研北外的同学耐心等待。
那么在此之前，北鼎教育先提醒各位备考北外的同学届时读取招生简章要重点注意以下内容，方便更好地做出选择和及时进行计划调整。
一、三个条件
1.报考条件
2.学历条件
3.同等学力者报考条件
二、三个地点
1.复试地点
2.现场确认地点
3.初试地点
三、四个证件
1.本人二代居民身份证
2.学历证书原件
3.学位证书原件
4.准考证
四、复试材料
1.《本科课程学习成绩登记表》
2.学历证书原件
3.学位证书原件
4.学历证书及学位证书复印件
五、招生专业目录里的重要信息
1.专业代码
2.专业研究方向
3.参考书目
4.初试统考科目
5.专业招生人数
6.自命题科目及代码
六、八种考生要留意
1.自考本科生
2.网络教育本科生
3.在境外获得学历(学位)的考生
4.已获得硕士学位或博士学位的人员
5.现役军人报名考生
6.在校研究生报考
7.考“少数民资高层次骨干人才计划”考生
8.推荐免试硕士生
七、记住9个时间
1.网上报名时间
2.准考证打印发放时间
3.现场确认时间
4.初试时间
5.初试成绩查询时间
6.国家线发布时间
7.复试信息发布时间
8.复试时间
9.学习年限。
北外考研复试班-北京外国语大学佛山研究生院汉语国际教育考研复试经验分享
北外考研复试班-北京外国语大学佛山研究生院汉语国际教育研复试经验分享北京外国语大学坐落在北京市海淀区西三环北路，在三环路两侧分设东、西两个校区，是教育部直属、首批“211工程”高校、“985”优势学科创新平台高校、首批一流学科建设高校。
学校是中国共产党创办的第一所外国语高等学校，前身是1941年成立于延安的中国抗日军政大学三分校俄文大队，后发展为延安外国语学校，建校始隶属于党中央领导。
新中国成立后，学校归外交部领导，1954年更名为北京外国语学院，1959年与北京俄语学院合并组建新的北京外国语学院。
1980年后直属国家教育部领导，1994年正式更名为北京外国语大学。
学校已开设98种外国语言，欧洲语种群和亚非语种群是目前我国覆盖面最大的非通用语建设基地，是教育部第一批特色专业建设点。
学校形成了以外国语言文学学科为主体，文、法、经、管等多学科协调发展的格局。
学校秉承延安精神，坚持服务国家战略，目前已基本开齐175个与中国建交国家的官方用语，预计到2020年，外语语种数量超过100种。
启道考研复试班根据历年辅导经验，编辑整理以下关于考研复试相关内容，希望能对广大复试学子有所帮助，提前预祝大家复试金榜题名！专业介绍汉语国际教育硕士专业学位是与国际汉语教师职业相衔接的专业学位。
主要培养具有熟练的汉语作为第二语言教学技能和良好的文化传播技能、跨文化交际能力，适应汉语国际推广工作，胜任多种教学任务的高层次、应用型、复合型、国际化专门人才。
招生人数与考试科目考试科目：①101政治②外国语（201英语、202俄语、203日语、243法语、244德语、246西班牙语，选一）③354汉语基础④445汉语国际教育基础复试时间地点资格审查：2018年3月24日12：00—15：00地点：东院外交谈判室（主楼西北角）2018年3月25日12：00—15：00地点：东院外交谈判室（主楼西北角）考生可依据报考院系复试安排，自行选择参加上述其中一场进行资格审查。
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一、初试介绍：
A、专业课科目：354汉语基础、445汉语国际教育基础
B、初试书目：
1、刘珣：《对外汉语教育学引论》，北京语言大学出版社，2007年。
2、黄伯荣、廖序东著：《现代汉语》（增订5版），高等教育出版社，2011年。
3、王力主编：《古代汉语》，中华书局，2011年。
4、陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社，2005年。
5、程裕祯著：《中国文化要略》第3版，外语教育与研究出版社，2011年。
C、初试考试时间：
2016年12月末
2013-2015年初试分数线：
①外语、政治两门均不少于44分
②专业课两门总分不少于239分
③总成绩不少于320分
D、试题构成：
填空、名解、简答、论述、案例分析等
E、难度分析：
汉语国际教育专业每一年报名考生较多，以2013年为例，考研报名人数730人，复试71人，录取46人。
2014、2015两年的报名人数均高于2013年，但复试和录取人数不变。
每年招生包括推免在内共60人。
二、复试介绍
复试成绩计算方法：总成绩=复试成绩（专业面试×98%＋外语听力×2%）×50%＋〔（初试专业1成绩+专业2成绩）÷3〕×50%。
复试时间：2017年4月初
三、学习策略
考生必须针对自己的学习情况进行规划，由于时间短任务重，所以详尽的学习计划是最后考研胜利的必要保障。
在往年的辅导中一般有两类学生。
第一类，对外汉语、中文的考生，由于基本上属于本专业，所以自信比较足，但是容易轻敌，因为考研是选拔性考试，并不是平时的期末考试60分及格就通过，因此在激烈的竞争中，必须要取得较高成绩才能顺利通过复试。
而且，专业课并不是简单的题，是需要较高逻辑性进行作答，需要掌握答题方法。
第二类，跨专业考生，由于对汉语国际教育领域的不理解在自学中会遇到强大阻碍，但是，在辅导中我们发现，近几年来考得高分的跨专业考生在北鼎专业教师的辅导下考取很高的分数，按照教学计划进行踏实地学习，逐步提高，取得好成绩。
因此，各位考生在备考的时候一定要结合自己的实际情况选择正确的学习策略，制定明确的学习计划才能在复习中达到事半功倍的效果。
四、知识点举例：
2015年北外汉教专业二真题：
“马老师看见课堂上有人玩手机，老师不准玩手机。
学生说我要用手机的翻译工具。
请问：如果你是马老师，你该怎么做？”
解题：本题考查学生逻辑思维和现实解决问题的能力。
要多思考，多积累。
参考思路如下：
在课堂上玩手机的现象屡见不鲜。
针对该问题教师应该灵活应对。
当学生回答自己在翻译时，教师可以以“你有什么问题没有听懂吗？”为试剂。
情况分为两种分析：如果学生是真的在玩手机，那么应该回答不了该问题，因此话题截止，学生应该意识到自己的错误，认真听讲，老师不必再追究。
如果学生真的说出了自己没有听懂的地方，那么此时教师应该问全班同学“xx的问题，你们有听懂吗？”此时情况又分为两种，第一种其他同学都听懂了，那么教师应该对该同学说，请不要在用手机查询，先跟着我听课，然后下课时我再给你细细解答，要不后面的知识你有没有听清。
另一种情况：全班同学，甚至大部分同学都没有听懂。
那么教师应该重新讲解该知识点，待全班同学都理解之后，在进行下面知识的学习。
这是教师教学的问题。
因此，针对不同的情况，应该具备现实解决问题的能力。
辅导内容规划：
辅导全程一般分为五个阶段：
基础阶段——强化阶段——冲刺阶段——模拟阶段——复试培训阶段。
基础阶段任务：夯实基础掌握必备知识
强化阶段任务：知识点内容进行升华，提高理解程度
冲刺阶段任务：查缺补漏，重点针对学生在之前复习中遇到的困难进行重点突破。
模拟阶段任务：进行模拟测试，评估学生水平，重点进行题型的训练和答题技巧的讲解。
复试培训阶段：进行教师素质的专项培训，夯实基础知识，进行复试模拟训练。