高三语文一轮复习补写句子学案
高三语文专题复习：句子补写+导学案
高三语文语言运用复习（二）——补写句子班别：姓名：【学习目标】1、了解补写句子题型的命题要求。
2、探索补写句子题的解题技巧，并能够根据要求准确补写句子。
【教学重难点】掌握补写句子的解题技巧，力求语言表达的准确性。
【知识链接】句子补写并不是单纯的填空，它涉及了语言的简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动，而且还考查了我们压缩语段、概括语段的能力，要求相当高，是一个经典考题。
【预习导学】句子补写题解题“4步骤”第一步：细读材料，把握中心句子补写题虽说主要考查的是语言连贯能力，但首先考查的是阅读能力。
拿到题目后，我们要先阅读语段，看看其中心是什么。
如果对整个语段不理解，答题就易答非所问，因为填写的句子也是统一在整个语段的意思之中的。
第二步：理清层次，确定类型(1)概括每句话的内容，把握文段语脉。
(2)理清前后句之间的逻辑关系(如总分、并列、转折、因果、选择、递进、假设、条件等)，划分语段的层次。
(3)根据补写的句子与上下文的关系(补写的句子与上下文关系：引领下文、总结上文、承上启下、呼应上下文)，确定补写句子的类型。
引领句能领起或概括整个语段或下文层次的语句。
总结句指对整个语段或语段中某一个(两个)层次内容作出总结的句子。
过渡句是小结前文、启示下文，起着承上启下的作用的句子。
照应句是前面提出的内容，后文有照应；后面出现的情节，前文有所交代；前后照应，和谐统一的句子。
第三步：筛选整合，遣词造句找到呼应词句、关联词、暗示性词句和提示性标点(尤其是冒号、分号、问号)，根据找到的提示信息和句子的类型，按照上下文遣词造句的规律补写出句子。
要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。
第四步：再读全文，查漏补缺再读文段，检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、字数是否符合要求等。
答案如有问题，需重新拟写。
[典例示法][技法演示]第一步：细读材料，把握中心本段材料的中心是：第二步：理清层次，确定类型很明显，第（）句为中心句。
高三一轮复习补写句子教学设计
《语言连贯之补写句子》教学设计抚宁区第二中学樊玉函考情分析：补写句子是高考常考的一种语言文字运材都是专业性较强的社科类语段。
这种题型全国卷更是常考不衰。
这种题型综合性强，能多方面考查学生的能力，如果一道补写句子题出得好，可以涵盖压缩语段、仿写句子、变换句式、衔接等多种题型，综合考查学生的归纳、概括、推导、表达等多种能力。
这种题型的逻辑思维力度又比较大，是一种能真正考查学生语文素养的好题。
这种题体现了新高考“基础性、综合性、应用性和创新性”并重的命题理念，深受出题人青睐。
学情分析：学生对这种题型的反应又是怎样的呢？补写题所补句子有的只需直接关注紧邻的语句进行推导即可得出答案。
这样的题考生做起来难度不大，而有些句子要想准确填出，需要考生在整体把握句群中心含义和对句与句之间关系进行分析的基础上进行推导。
面对这样的补句题，考生要么一筹莫展，要么所填答案不够精准。
【学习目标】1.了解补写句子的试题特点及类型。
2.总结并掌握补写句子的解题方法。
3.能够熟练运用解题方法补写出合乎要求的句子，提高答题能力。
教学重难点：1 •整体把握文段话题。
2•弄清句子逻辑关系。
【自主学习】1.概念：所谓“语句补写题”，就是给出一个语段，空出两至三个句子进行补写，补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。
2.考点：语句补写题是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型，这种题型是一种综合性题型，也考查语言连贯为主，兼有对压缩、仿写和推断能力的考查。
3.命题规律（1）“根据材料内容”要求补写句子，应联系前后文语境。
（2）空出的句子大多有特殊位置和性质。
（3）要求补写的句子内容贴切，语意连贯，逻辑严密。
（4）不能照抄材料，有字数限制。
（5）设题形式：以主观题为主，三个空，赋分为5—6分4.高考典题（2017全国卷I）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，与段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
2019届高三一轮复习 语言补写 学案
专题五语句补写核心突破一掌握关键的高考真题研究能力1．(2015·全国Ⅰ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
电子商务存在的价值之一，就是通过互联网进行网上购物、网上支付，节省消费者与商家的时间和空间，①________________________________。
对于工作忙碌的上班族而言，②________________________，还易于达到货比三家、快乐购物的目的。
在信息多元化的21世纪，③________________________，完成购物，已经成为许多消费者的习惯。
答案(示例)①从而大大提高交易效率②除了大量节省宝贵时间③上网浏览商品信息解析做此题要在读懂语段中心意思的基础上，填写相应的语句，使上下文中心一致，意义连贯、贴切。
试题评点该语段中心是谈通过互联网进行网上购物、网上支付的好处。
三处所填句子，第①处是个总结句，第②③处是承接句。
虽说考生对电子商务可能不太熟悉，但只要能把握全段中心，根据上下文的相关提示，准确补写并不困难。
2．(2016·全国Ⅰ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
花青素是一种水溶性的植物色素，分布在液泡内的细胞液中，能够决定花的红色、蓝色、紫色等颜色的差别。
这是因为花青素①__________________________：在酸性溶液中呈现红色，在碱性溶液中变为蓝色，处于中性环境时则是紫色。
更令人称奇的是②____________________________，比如有一种牵牛花清晨是粉红色，之后变成紫红色，最后变成蓝色。
究其原因，就是花瓣表皮细胞的液泡内pH值发生了变化，③____________________________，从而形成花的颜色的变化。
答案(示例)①在不同环境中会形成不同颜色②有些花的颜色可以一日数变③花青素也就随之发生变化解析整个语段介绍花青素对花的颜色的决定作用。
第4讲 补写句子(练)-《三步复习方案》高考语文一轮复习(全国通用)(原卷+解析)
专题07 语言文字运用第4讲补写句子阅读下面的文字，完成下面小题。
《哦，香雪》这篇小说人物不多，情节简单，描写了主人公香雪一段“睁眼看世界”的经历：在那停车一分钟的间隙里，她毅然踏进了火车，用积攒的四十个鸡蛋换来了一个向往已久的带磁铁的泡沫塑料铅笔盒。
作为“荷花淀派”杰出的后起之秀，铁凝用诗意化的语言展现了那群山村女孩。
文章中，作者写香雪的同村姐妹凤娇偶然认识了火车上那个温文尔雅的年轻乘务员“北京话”，并从与他的接触中________了朦胧的少女情愫。
跟“北京话”做买卖时，凤娇有意磨磨蹭蹭，直到火车开动时才把整篮的鸡蛋塞给他，她是故意不让他有付钱的机会。
而凤娇却觉得很开心很满足，因为她________地为她爱着的人付出。
这一系列细节充分展现了山村女孩对________的爱情特有的含蓄与执着，而这种特有的情怀不论在哪个时代都具有很强的代表性。
但是，小说________的细节是：香雪下火车之前，“北京话”在说话时无意中提到他的爱人。
（），香雪既替凤娇委屈，也为整个台儿沟委屈。
1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A．作为“荷花淀派”的后起之秀，铁凝用诗意化的语言展现了那群山村女孩。
B．作为“荷花淀派”杰出的后起之秀，铁凝用诗意化的语言展现了那群山村女孩清泉般的心灵。
C．作为“荷花淀派”杰出的后起之秀，铁凝用诗意化的语言描写了那群山村女孩清泉般的心灵。
D．作为“荷花淀派”的后起之秀，铁凝用诗意化的语言展现了那群山村女孩清泉般的心灵。
2．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A．萌发心甘情愿可望而不可即出人意料B．激发心甘情愿风马牛不相及出人意料C．萌发心悦诚服风马牛不相及出其不意D．激发心悦诚服可望而不可即出其不意3．在文中括号内补写一句话，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，不超过10个字。
阅读下面的文字，完成下面小题。
处暑代表着“三伏天”的结束，酷热难熬的天气即将退场，昼夜温差变大，人体生理机能开始进入周期性休整阶段，许多人逐渐有了秋乏的症状，而运动是解“秋乏”的一剂良药。
推荐2019年高考语文一轮复习 专题1.6 补写、改写和修辞(教学案)
专题1.6 补写、改写和修辞《考试大纲》要求：仿用、选用、变换句式、修辞，能力层级为E级(表达应用)。
把仿用句式和正确运用常见的修辞手法放在一个专题，是因为仿用句式要求“形神兼备”，其中“形”里面就有修辞。
在掌握修辞的基础上，再了解仿用题的各种类型，边讲边练，仿用题类型虽多，但解题的基本思路、基本方法相同，所以在让同学们了解仿用题的基本类型后，统一讲解仿用题通用解题技巧。
对联题作为特殊的仿用题放在“重难突破”中攻克。
(1)选用句式多以选择题的形式出现，往往要求从几个句式相近的句子中选出与题干衔接紧密的一项。
选用句式考查的角度主要有三种：一是效果判断，二是语境选择，三是给定某几种句式进行主观写作。
在考查内容上常常涉及语法、修辞、逻辑等相关知识。
(2)变换句式多以主观表达题的形式出现，而且题型多样，主要有长短句的变换、整散句的变换、另换开头重组的变换等。
一、语句补写解答语句补写题，一般分三步：第一步是阅读语段——确定中心，理清脉络；第二步是推导句子——明位置，看联系，抓暗示，推导出要补写句子的表达内容和形式；第三步是检查验证——代入检验，以求连贯。
其中第二步是最核心的工作。
第一步：阅读语段——确定中心，理清脉络1．阅读下面的语段，完成题目。
惊蛰是农历二十四节气之一，其含义是春雷始鸣，惊醒蛰伏在地下冬眠的昆虫。
实际上，①________________________，大地回春、天气变暖才是使它们结束冬眠、“惊而出走”的原因。
惊蛰雷鸣最引人注意。
现代气象科学表明，②________________________________，是因为大地湿度渐高，促使近地面热气上升；或北上的湿热空气势力较强，活动频繁。
从我国各地自然物候进程看，由于我国南北跨度大，③______________________，“惊蛰始雷”的说法仅与沿长江流域的气候规律相吻合。
(1)该语段的中心是什么？其内部有着怎样的层次思路？答：________________________________________________________________________【答案】语段中心：惊蛰雷鸣。
高三总复习补写句子教案
【教学目标】1、找到补写句子题答题的切入点2、根据要求补写出合乎要求的句子一、月考试卷补写句子题分析在下面一段文字的空白处补写恰当的语句，使整段文字语意完整，逻辑严密，前后连贯。
每处字数不得超过所给空格数。
（2015高考题，广东卷）产品说明书的出现是商品生产的一大进步。
随着社会工业化进程的加快与科学技术的不断进步，商品的技术含量越来越高，许多商品的使用方法已远远地超出了人们的常识。
①------------------------- ，就可能给消费者带来不便，如不会使用或使用不当。
可见说明书是不可或缺的。
② -----------------------，否则，文字的任何错误都有可能使消费者乃至生产者付出沉重的代价。
除了文字错误以外，产品说明书还存在诸如专业术语艰涩难懂、产品说明与实际不符等各种问题。
现在关注产品质量问题的人越来越多，③----------------------- ，许多人甚至不看说明书或者不按说明书来使用产品，这意味着大多数消费者还没有意识到说明书的重要性。
参考答案：①如果没有说明书②并且说明书的文字必须正确③可是关注产品说明书的却很少学生答卷出现的问题：1、第一句的错误答案：如果说明书标志的不清楚分析：该句和后两句连读，语法上是连贯的，（如果说明书标志的不清楚，就可能给消费者带来不便，如不会使用或使用不当。
）但语义是存在问题的，因为下一句的结论是：“可见说明书是不可或缺的。
”“不可或缺”这一结论的前提就不能是“清不清楚”，而是“有没有”。
2、第一句的不完美答案：没有说明书分析：这个答案的语义是没问题的，但它后面接的句子是：就可能给消费者带来不便。
从语句连贯角度说，应该在前面加关联词“如果”，让整个句子更流畅。
3、第三句的错误答案：但这些人却不看说明书分析：该答案关注了和前一句的连贯，也找准了说话的中心议题“说明书”，但它忽视了和后句的关系。
后句“许多人甚至不看说明书或者不按说明书来使用产品”中的“甚至”显然是对前句的一个递进，而这一答案，使后面的句子成了多余。
2023-2024年人教版高中语文公开课《高考一轮复习之补写句子》教学案
课题语言连贯之补写句子目标学习目标1.了解“补写句子”的题型和特点。
2.通过练习，掌握本题型的解题方法。
3.能够根据所给文段，补写出合乎要求的句子。
知识链接1.考点和试题分析语句补写题是对“语言表达连贯”进行考查的主要题型。
这一题型从2016年起，在三套课标全国卷中少有缺席。
语言表达的简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动一直是考查的重点内容之一。
考点大致如下：（1）要求补写句子应“根据材料内容”联系前后文语境。
（2）要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。
（3）空出的句子大多有特殊位置和性质。
（4）不能照抄材料（但尽量考虑原文中的词语），有字数限制。
（5）设题形式：以主观题为主，三空，赋分为6分。
2.解题技法（1）依据文体确定中心说明性语段：明确被说明对象的特征或阐述的事理。
记叙性语段：明确记叙的对象和事件。
议论性语段：明确议论的话题和观点。
（2）理清层次确定类型引领句：即能领起或概括整个语段或下文层次的语句。
总结句：就是指对整个语段或语段中某一个(两个)层次内容作出总结的句子。
过渡句：是小结前文，启示下文，起着承上启下的作用的句子。
照应句：是前面提出的内容，后文有照应;后面出现的情节 ,前文有所交代,前后照应，和谐统一的句子。
（3）筛选整合遣词造句找到呼应词句、关联词、暗示性词句和提示性标点，（尤其是冒号、分号、问号），根据找到的提示信息和句子的类型，按照上下文遣词造句的规律补写出句子。
要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。
（4）再读文段，查漏补缺再读文段，检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、字数是否符合要求等。
答案如有问题，需重新拟写。
3.两大类型“补写语句”的解题方法（1）衔接和照应句联系上下文，抓关键词语，关注标点、句式、逻辑。
（2）领起和总结句补写“领起句”：联系下文，压缩语段，概括内容补写“总结句”：从上文中总结出结论。
示例 1.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，【评】逻辑严密。
【絮语文】2025届高三语文一轮复习补写句子公开课
没有围绕中心话题
又感到欣尉 1分：你又感到喜悦/你感到十分惊喜/你又 感到万分喜悦
没注意标点 错别字
2分：但有时你也会高兴
参考答案：偶尔你会激动一下
③0分：因为杜甫太有名了/在此之后/尽管
如此繁杂/即使如此困难
1分：除了吕大防/除了吕大防外
参考答案：在吕大防之后
答题策略 分步实施
策略： 瞻前顾后解读文段 左右逢源补写句子
谁思想得清楚，谁就说得清楚。
——【德国】叔本华
考题回顾，寻找错因
21.在上文横线出补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。 每处不超过8个字。（4分）
事实上，这一任务看似迷人，实则繁难，如同 ① 。试想一下，你手 里有一袋子的不规则碎片，拼在一起，将会呈现出古罗马的城市地图，但是碎 片上的线条黯淡而无法卒读。你知道还没有完成，但是许多碎片的边缘已经被 老鼠啮去，某些碎片又被发现属于其他地图，你无法确知有多少不相干的碎片 掺入袋中。当你考证并比较这些碎片，在桌上把它们移来挪去，你感到万分烦 恼，它们就是没法严丝合缝； ② ，因为有不少碎片能够完全拼合。这真 是一种令人着迷的游戏。
一读复查验证——这一步在实际操作中就是填后复查验证，即 “填空” 后对整个语段通读分析，看看所填内容在内容和形式上 是否符合语境，还要回顾题干中字数等方面的要求。
真题引路 对接高考
高考语文一轮复习 补写句子导学案
河北省邯郸市馆陶一中2015届高考语文一轮复习补写句子导学案【学习目标】1. 读懂题目要求，准确辨明题目所提供的有效信息。
2. 掌握语境，填写合适的句子【答题原则】：1.要点齐全；2.字数达“标”；3.语言规范。
【例1】根据下面的文字，补写后面总括性的句子，每句补写部分不超过15个字。
（5分）奉献的精神需要奉献的能力来体现。
在海拔4000多米的高原上，李素芝同志成功地实施了第一例开颅手术，成功地实施了第一例体外循环心脏手术。
他主持并，有10多项达到国际医学领域先进水平、20多项国内首创、30多项填补西藏高原医学空白。
他主刀和参与的9000余例手术无一失误，挽救了数以万计的边防官兵和藏族同胞的生命，被誉为“雪域神医”、“高原一把刀”。
李素芝的事迹告诉我们，，。
【知识归纳】【例2】根据下面的文字，补写后面总括性的句子，每句补写部分不超过15个字。
（5分）关于低碳经济的解释较多，例如：“低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式”，“低碳经济就是能源高效利用、清洁能源开发、追求绿色GDP”，“低碳经济是通过技术创新、制度创新、产业转型、新能源开发等多种手段，达到经济社会发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态”，“低碳经济是能源技术和减排技术创新、产业结构和制度创新，以及人类生存发展观念的根本性转变”。
在低碳经济的背景下，“低碳技术”、“低碳发展”、“低碳生活方式”、“低碳社会”、“低碳观念”等一系列新概念应运而生。
可见，作为具有广泛社会性的前沿经济观念，低碳经济其实①，低碳经济也涉及②。
【知识归纳】：【例31】请在下面划线处补写一句恰当的话，使它与后面部分构成一个完整的文段。
不得超过20个字。
（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
音乐作品的“深度”有不同的表现形态。
比较重要的形态通常有两种：一是：“深刻”，而是“深邃”。
大致说来，“深刻”是就作品的主题而言；“深邃”是就作品的意蕴而言。
“深刻”诉之于意义，比较理性；“深邃”诉之于体验，比较感性。
高考补写句子专项复习教案(附练习与答案解析)
高考补写句子专项复习教案（附练习与答案解析）句子补写三维目标知识与技能：了解补写句子题型的命题要求。
能够根据要求补写合乎要求的句子。
过程与方法：1、研究高考题，了解“补写句子”的题型和特点。
2、通过训练，总结做题规律，掌握一定的解题方法。
情感态度价值观：以高考真题为依托，切实提高语言逻辑思维和语言表达能力和文学素养。
教学重难点1、掌握补写句子的解题技巧。
2、力求语言表达的准确性。
教学方法1、讲授法：教师系统的传授知识，充分发挥教师的主导作用。
2、讨论法、归纳法：自主、合作、探究，在课堂上多结合例证加强感悟，发现并归纳准确把握补写句子性质及答题的方法。
课时安排 2课时（第1课时讲练结合，第2课时强化训练）教学过程第一课时一、考点解读语句补写题是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型。
所谓语句补写题，就是指给出一个语段，空出两至三个句子进行补写，补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。
这种题型是一种综合性题型，以考查语言连贯为主，兼有对压缩、仿写和推断能力的考查。
复习中，要做好这种题型的训练，既要抓好答题步骤的规范训练，又要重点抓好补写训练。
二、根据示例，了解考点1、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
(6分)药品可以帮我们预防、治疗疾病，但若使用不当，①。
以口服药为例，药物进入胃肠道后逐渐被吸收进血液，随着时间推移，②。
当药物浓度高于某一数值时就开始发挥疗效。
然而，③，超过一定限度就可能产生毒性，危害身体健康。
[参考答案]①也可能对身体产生损害②血液中药物浓度会逐渐升高③药物浓度并不是越高越好[技法演示]第一步：依据文体，把握中心本段材料属于说明文，语段的中心是：药品的使用情况及其效用。
第二步：理清层次，确定类型很明显，第一句为中心句。
后面的三句为对第一句话的举例说明。
第一句话是转折复句，前半句是说药品的好处，后半句是说使用不当造成的坏处；后三句中前两句是说药品的好处，后面“然而”句是说坏处。
高考语文复习【句子补写】专项教学案
补写方法指导1、阅读全文，了解文段内容，把握文段层次；2、明确空缺句子所处的位置，判断补写句子与前后句的关系；3、勾画出能够选用或参照的信息；4、选词造句；5、串读检查。
思：由文到句写：由词到句（1）开头：引领句；能引领或概括整个语段或下文层次的语句方法:联系下文，总结内容例：贴春联是中国人过年时的一项传统民俗活动。
人们通常在除夕这天，将写好的春联贴于门上。
春联，是一种独特的汉族文学形式。
，如四言联“春安夏泰，秋稔冬祥”，六言联“冬尽梅花点点，春回爆竹声声”。
所谓横批，是指挂贴于一副对联上头的横幅。
，例如“一帆风顺年年好，万事如意步步高”“喜居宝地千年旺，福照家门万事兴”。
春联大都用红纸书写，红色有吉祥，辟邪的意思。
练习1：阅读下面的材料，在甲、乙、丙三处补出相应内容，要求：语意连贯，表达简明，每处不超过10个字。
徽菜发端于南宋，兴盛于清代，如今更是享誉海内外。
徽菜地方色彩鲜明，文化底蕴深厚，具有三大特色。
一是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
徽州地处山区，林木葱茏，溪流遍布，盛产山珍野味、河鲜家禽，为徽菜制作提供了丰富多样、四时常鲜的食材。
二是______________________。
红烧是烹制徽菜的主要方法，多用酱油着色，色泽油亮，味道浓厚。
常以木材为燃料，或柴禾急烧，或树块缓烧，充分呈现食材的特点。
清炖是烹制徽菜的另一种重要方法，习用火腿佐味，汤色清白，香气浓郁。
加以木炭火单炖，原锅上桌，可以最大程度地保持汤汁的鲜美。
三是____________________。
徽菜在发展过程中秉承“医食同源、药食并重”的传统，原料的选择和搭配都十分讲究。
比如，多用具有药效的野菜入食，就体现了传统的滋补养生之道。
练习2．在下面一段文字横线处各补写一句话，使整段文字语意完整连贯，逻辑严密。
司马谈把先秦诸子划分为“六家”，刘歆在此基础上进一步划分为“十家”。
这对春秋战国思想的研究是有贡献的，但应指出，①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
高考语文考点一语句补写教案
[解题流程] 本文是描写类语段。作答描写类文段补写题，要注意 描写的内容。如第①处结合前文语境“空旷的天空下”以及后文语境 “稻田”“林子”“池塘”“木桥”等田野上的景物，据此补出①处 应填内容。第②处，根据前文“夕阳如血”可确定动词“映照”“照 射”等，根据后面的“草房子”“水流”“小道”“炊烟”，可确定 宾语“村庄”。第③处，根据关联词“虽然”和后面的总结句“那时 的孩子每日在大千世界中领略自然光影声色的变幻”，应该是写孩子 童年生活很有乐趣。
[解题流程] 本段为说明性语段，说明的对象为海水鱼为什么没有咸味。 解答此题，考生可以根据前后文语境确定需要补写的内容，所填关键词尽 量来自原文或能根据原文推断出来。第①处，抓住前文“根据自身需要从 海水中吸收特定离子”和后文“其他的则不能通过”可以知道，海水鱼可 以吸收自身需要的离子，自身不需要的就不能通过，据此补出①处应填内 容。第②处，前文说“有些离子在海水中的含量很高，但海水鱼并不十分 需要”，后文是“因而需要大多的氯离子和钠离子，据此补出②处应填内容；第③处， 根据“就像”可知，此句是类比说明，由后文骆驼的例子可知，骆驼特殊 的身体构造是在适应环境过程中形成的，这种情况对于海水鱼也一样，据 此补出③处应填内容。
议论类补写题“两原则” 原则一：整体把握，明确中心 整体把握语段中心，关注所补写的句子所处的位置及后面的标点， 关注其前后句子的内容，尤其是前句的尾词语和后句的首词语。 原则二：总体考虑，先易后难 补写时宜先易后难，如补写句字数太多，须有一个总体考虑与安排。
[自主尝试] ①__一__片__同_样__空__旷__的_田__野__上___________________________
②__映__照__着__静_卧__的__村_庄__________________________________________
年高考语文一轮复习 语言文字运用 补写语句教案
补写语句一、自我诊断知己知彼1.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
（6分）（2017年新课标Ⅰ卷高考试题）药品可以帮我们预防、治疗疾病，但若使用不当，①，以口服药为例，药物进入胃肠道后逐渐被吸进血液，随着时间推移，②，当药物浓度高于某一数值时就开始发挥疗效，然而，③，超过一定限度就可能产生毒性，危害身体健康。
【答案】就有可能对人体造成伤害药物浓度会渐渐上升药物浓度不是越高越好【解析】本题考查补写句子的能力。
抓语境，解答语句复位题和因境补文题，特别要关注语境。
根据横线前“药品可以帮我们预防、治疗疾病，但若使用不当”推断出①填写表示“就有可能对人体造成伤害”的意思的句子；第②空，根据横线前“逐渐被吸进血液，随着时间推移”与横线后“药物浓度高于某一数值”可以推断出此处应填写与“药物浓度会渐渐上升”意思相近的句子；第③空格前有转折连词“然而”再结合下一句”“超过一定限度就可能产生毒性，危害身体健康推断出此处可以填写与“药物浓度不是越高越好”相近的句子。
2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过10个字。
（6分）(2017新课标Ⅱ卷高考试题)为了保护自己，变色龙经常换上与环境接近的颜色。
人们对此有一种根深蒂固的看法，以为变色①，就可以变成什么颜色。
其实，②。
蜥蜴类动物的皮肤变色③，温度和光线是其决定因素，而且每种蜥蜴能变什么颜色也是固定的。
【答案】示例：①想变成什么颜色②事实并非如此③是需要外在条件的。
【解析】本题考查考生语境中使语言表达连贯的能力。
提示：回答时，第一观察上下语句的意思。
第二，审视通盘的关联词语的限制。
第一空，上文是“变色龙”换色，人们根深蒂固的认识，以为——下文是“就可以”；第二空“其实”，第三空“而且”等关联词语的限制。
也可以运用“①身处什么颜色的环境②这是一种错误的认识（不完全是这样）③还受一些条件限制（还受其他因素影响）。
高中语文一轮复习 第三十一讲 补写句子 精品教案 (新高考)
第三十一讲补写句子语句的补写涉及语言表达的准确、简明、连贯等多种能力。
常见的命题形式是：选取一段文字，在文段的关键处去掉原有语句，留下几条横线，要求在横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，并且给出字数限制。
语句补写题是让考生在一些隐性提示的引导下，将这个文段再“完形”，甚至可以说是“恢复原貌”。
句子补写题选取的材料从性质上来说基本上是说明类语段、议论类语段、记叙描写类语段。
这是一种综合性题型，以考查语言连贯为主，兼考压缩语段、仿用句式、选用句式和推断能力。
类型一：说明类语段说明类语段信息主要包括被说明的事物及其主要特征。
因此在阅读文段时应特别注意以下信息：①物体——属性、特点、功用等；②景物、建筑物——方位、大小、结构等；③抽象事物——内涵、外延、属性等；④说明的目的。
根据补写句子位置确定句子性质是引领句、过渡句，还是总结句；注意选用词语和句式的准确性，做到上下文语意的连贯。
【解题技法】说明性语段补写“3注意”：1.注意写作对象说明事物有一定的顺序和方法，要结合文段的前后文的意思确定写作内容。
2.注意关联词的运用要关注一些关联词的运用，多数关联词是成对出现，这就为补写作了提示，这也是题目隐含的要求。
3.完成后注意检查，做到文意通达补写检查，可默读一遍，看是否通畅、连贯，表达是否清楚。
【典题示例】例 1.（2020·浙江）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
（3分）在出生20天左右，比目鱼的眼睛开始搬家，一只眼睛向上移动，越过头部上缘到身体另一侧。
眼睛之所以能够这样，__①__。
比目鱼的头骨，不是坚硬的骨头，而是软骨。
眼睛移动时，双眼间的软骨会被身体吸收，眼睛的移动失去了障碍，移动也就更加自如了。
除了身体的构造发生改变，__②__。
比目鱼刚出生的时候，是在水面附近活动；当眼睛同处一侧时，比目鱼就转而在海底活动了。
高考复习：补写句子导学案
高考复习：补写句子导学案补写句子导学案学习目标：把握补写句子考查类型，总结做题方法一、高考典题导入1、【2014安徽卷】阅读下面的材料，在甲、乙、丙三处补写相应内容，要求：语言连贯，表达简明，每处不超过10个字（3分）徽菜发端于南宋，兴盛于清代，如今更是享誉海内外。
徽菜地方色彩鲜明，文化底蕴深厚，具有三大特色。
一是甲。
徽州地处山区，林木葱茏，溪流遍布，盛产山珍野味、河鲜家禽，为徽菜制作提供了丰富多样、四时常鲜的食材。
二是精于烧炖，讲究火功。
常以木材为燃料，或柴禾急烧，或树块缓烧，充分呈现食材的特点。
加以木炭火单炖，原锅上桌，可以最大程度地保持汤汁的鲜美。
清炖是烹制徽菜的另一种重要方法，习用火腿佐味，汤色清白，香气浓郁。
乙红烧是烹制徽菜的主要方法，多用酱油着色，色泽油亮，味道浓厚。
三是丙。
徽菜在发展过程中秉承“医食同源、药食并重”的传统，原料的选择和搭配都十分讲究。
比如，多用具有药效的野菜入食，就体现了传统的滋补养生之道。
【答案】甲：就地取材，讲究新鲜；乙；精于烧烤，讲究火功；丙：秉承传统，注重养生。
2、【2016山东卷】阅读下面的材料，在两处补写相应内容，要求：语言连贯，表达简明贴切，逻辑严密，每处不超过15个字（4分）又到了东滩草长莺飞的时候。
芦苇荡深处，悠然浮出水面的大鱼猝尔游走；不时有鸟儿落下啄食，或是翩然起飞，优美地消失在远方。
5年前，。
那时，广阔的滩涂上没有管护人员和设备，多的倒是偷猎者，毒杀鸟儿的事时时发生。
然而，。
这种原产于北美的入侵植物，在东滩扩展迅猛，所到之处，其他植物“寸草难升”，水质恶化，生态系统退化，迁徙越冬的鸟儿没了事物和休息地。
如今，东滩的互花米草已被剿灭大半。
【答案】东滩的景象可不是这样比偷猎者更可怕的是互花米草（4分）二、考查类型（一）总领句补写【例】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑产密。
不超过15个字（2分）电影《一代宗师》上映，但导演王家卫肯定想不到，自己的电影上映后，。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
反思总结
【请你总结】你的收获：
你的不足：
评价
教师评价
等级评价A( )、B( )、C( )、D( )
自我评价
等级评价A( )、B( )、C( )、D( )
.
4、请根据上下文,在下面文字画线处补写出相应内容。要求:语意连贯,表达明确,每处不超过15个字。
中国有句成语叫“曲径通幽”,意思是弯弯曲曲的小路通往风景优美的地方。这既是对自然现象的描绘,①。当你陷入山重水复的困难时,在另辟蹊径的小路上求索,②。春秋时期,秦师欲灭郑,狭路相逢,弦高拿出食物犒劳去侵略郑国的强盗,迷惑了秦师,使危在旦夕的郑国化险为夷。世界上一切事物的发展,都表现为曲折的、螺旋式、波浪式的前进运动,以退为进、以迂为直的方法,③。
1、在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过18个字。
命运总是与人一同存在的。①,虽然有时它深不可测;不要惧怕命运的无常,虽然有时它来去无踪。因为命运有一半在你手里,只有另一半才在上帝的手里。在你绝望的时候,②;在你得意忘形的时候,别忘了上帝手里还有另一半的命运。你的恐惧越放大,你手中掌握的那一半越小,你失去的也就越多;你的努力越超常,你手里掌握的那一半越大,你获得的也就越丰硕。因此,人的一生的全部意义就在于:③。
12.参考答案:而大部分孩子怕黑,宁愿就近取湿柴 敢于去山沟里取干柴的孩子逐渐增多 儿童在勇敢方面是有差异的
解析:仔细分析①处前面的内容,由“发现有些孩子勇敢地……”可知,①处应该交代另外一些孩子的情况,所以不难得出答案,但考生容易写成“而有些……”这样的句式。根据后文的“仍有20多个”可知,之前的“勇敢的”是少数,“不够勇敢的”是大多数。综合“通过教育”和“但仍有20多个……”这些信息可知,②处应该填“不够勇敢的”孩子的变化情况。要准确解答③处,需要综合整段文字信息,梳理该实验的整个过程:该实验通过教育,改变了一些孩子的勇敢程度,但语段最终的语意重心落在“但仍有20多个孩子没有多大变化”,所以应该概括出类似于“其改变很有限”或者说“很难彻底改变”这样的信息。
【参考答案】①给人类带来巨大的灾难②二氧化碳增加会带来好处：③植物就会生病甚至死亡
二、查漏补缺
1、在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。
汉字经历了古文字、今文字两大发展阶段。这里讲的“古”“今”有特定含义，不能简单地理解为古代的汉字就是古文字，①。事实上，这里的“今”是相对于汉代而言的，汉代通用的字体是隶书，多数文字学者就把②，而把晚于隶书（包括隶书）的汉字的各种形体统称为今文字。
①实用性和艺术性两方面的要求
②有的实用性占主导地位
③有的艺术性占主导地位
☆巩固提升
3、在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过20字。
心理学家为了测定儿童的勇敢程度,设计了一个名叫“拾柴火”的教育性实验。实验者以保育院的40个小朋友为对象,把一些湿的柴火放在离宿舍不远的地方,而把一些干柴火放在山沟里。在冬天的夜晚,实验者要求儿童去取柴火,发现有些孩子勇敢地到山沟里去取柴,①。在几个月的时间里,通过教育,②,但仍有20多个孩子没有多大变化。这个实验使实验者观察到,③。
【参考答案】①水是很多物质的溶剂②才能被植物吸收③没有水就没有植物的生命。
2、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过l5个字。(5分)
二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。大气中的二氧化碳浓度升高会导致全球变暖，造成天气干旱或旱涝不均，甚至可能造成海洋水位上升，淹没大量沿海城市，①。然而，也有研究指出，②：比如增加的二氧化碳可以给植物“施肥”，有利于植物的生长。但这必须有个前提，植物还活着!如果土壤被污染，③，我们就失去了这些向大气中释放氧气的“氧气工厂”和“空气净化器”。
编号
课题
补写句子教师版
周次
第2周
主编人
审核人
审批人
课时
1
姓名
班和组
组评
师评
学习
目标
1.读懂题目要求，准确辨明题目所提供的有效信息。
2.掌握语境，填写合适的句子
3.通过练习，掌握本题型的解题方法。
学习
重点
认真研究分析语境，通过对材料的勾画、归纳、压缩、概括等手段，确定所补写句子的内容。
学习
难点
认真研究分析语境，通过对材料的勾画、归纳、压缩、概括等手段，确定所补写句子的内容。
1.阅读全文，确定中心。
2.分清句子间上下文的逻辑关系，确定句子中心。
3.注意标点符号的暗示作用：含义、选词、句式。
4.结合文本，概括答案。
二、【答题注意事项】1.补写的句子内容来源于文本。2.理清所补写句子与上下文有什么关系。
三、【答题原则】1.要点齐全；2.字数达“标”；3.语言，古文字包括甲骨文、金文、篆书，今文字包括隶书、楷书、行书和草书。
①_____________________________
②_____________________________
【答案】①今天（现代）的汉子就是今文字
②早于隶书的汉字的各种形体统称为古文字。
问题探究
方法回顾
一、【补写题的方法】
学法
指导
自主学习、合作探究、交流展示
学习过程
自
主
学
习
一、旧题回放
1、在下面一段文字横线出补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字（6分）
水是植物主要的组成成分，植物体的含水量一般为60%－80%，有的甚至可达90%以上。①，土壤中的矿物质、氧、二氧化碳等都必须先溶于水后，②。水还能维持细胞和组织的紧张度，以利于各种代谢的正常进行。水是光合作用制造有机物的原料，他还作为反应物参与植物体内很多生物化学过程。因此，③。
.①不要惧怕命运的神秘②别忘了自己拥有一半的命运③用你手中拥有的去获取上帝掌握的(或:用你自己的一半去获取上帝手中的一半)
2、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过14个字（5分）
房屋当然是建筑，但纪念柱、方尖碑、巨石圈栏等等，也都是建筑。通常，建筑具有①。对于这两个方面的要求，②，如一般的居住建筑、生产建筑、医疗建筑等；③，如典礼性、宗教性、纪念性建筑；有的则两者相伯仲，既有实用性，又有相当高的艺术性，如博物馆、美术馆、剧场等建筑。