多种多样的住房
多种多样的住房 课件
老北京的四合院
窖 洞
黄土高原的人们， 利用黄土直立不易 坍塌的特点，挖窖 洞居住。窖洞既省 工省料，又冬暖夏 凉。
不同地域的民居都有各自的特点，它们与当地 的气候、地理条件、人们的生产和生活有点密 切的联系。
观看这些图片，看一看 它们的房顶构造有什么 不同？为什么不同地区 会有不同风格？
现代住房-春天的故事.
得还改 到是革 了农开 明村放 显，以 改人来 善们，地域辽阔，生活 在不同地区的人们创造了 独具特色的住房，这是中 华民族的宝贵财富。下面 就让我们用不同的方式去 采风吧。
在我国南方一些地区， 船为什么会成为会走的房子呢？
代子成一四 劳很一起 动独个，合 人特“即院 民，口东， 高房”西“ 超房字南四 的相型北” 建连，四是 筑，这面东 艺院就的西 术院叫房南 的相四屋北 集通合围四 中，院在面 体是。一， 现我它起“ 。国们，合 古的形” 房 是
多种多样的住房
设计意图：
通过介绍祖国不同区域人们住房的特 点，使学生初步了解人们怎样适应自然环 境、利用自然环境的特点发展生产，提高 生活质量；感受我国人民的智慧与才能， 培养热爱祖国的情感。
房屋的起源：
远古时代，我们的祖先 不会盖房子，“穴居野处， 构木为巢”。
下筑人的传 宇作们始说 ，宫“祖是 以室伐黄中 避，木帝华 雨上构教民 ”栋材给族 。 ，
云南少数民族住房情况
xx少数民族住房情况云南民族众多，地理和气候条件多样，使云南民族民居建筑显得多姿多彩。
各式各样、五光十色的民族民居，外有奇丽的风貌，内有智慧的技艺，引人注目，形成了云南突出的民族民居文化。
云南各地的民居建筑具有浓厚的民族色彩和特点，同一地区居住的不同民族的建筑各有千秋，不同地区同一民族的建筑也大不相同。
云南的少数民族建筑有多元性、丰富性、原生性等特点。
从建筑样式来说更是丰富多彩：有平顶的，例如哈尼族的“土掌房”；有吊脚的，例如傣族、景颇族的“竹楼”；有分层的，例如傈僳族的“木楞房”等，建筑原料基本都是就近取材。
各民族都有自己的信仰和风俗习惯，他们传承着民族特色，但作为建筑，又更多受地理条件、建筑材料、工程技术的影响，这使得建筑的民族性和地域性产生了相互交叉的复杂关系。
在少数民族聚居的地方，各少数民族有自己独特的建筑样式，住房类型都是统一的，沿袭自己民族几千年来的风格；在少数民族杂居的地方，各少数民族相互交流、相互吸取，由此衍生出许多新的建筑样式。
此外，少数民族建筑随汉文化的传入而不断改变。
一方面，很多民族在吸取汉族建筑风格和技术后，结合本地的自然条件和本民族的生活习俗，逐步建立和发展了自己特有的民居建筑。
另一方面，受各种条件的制约和影响，各民族的民居建筑仍以木楞房、土掌房、竹楼作为基本的住房，历经几千年不变，只是在工艺和技术上逐步改进。
所以，现在我省大部分的少数民族住房仍保留着传统的建筑样式，部分受汉族影响较大的地区，加之经济状况的不断改善，建起了和汉族相同的平顶式楼房，但仍然保持着本民族的生活习俗和宗教信仰。
总之，目前云南少数民族的住房条件有了很大改善，样式更加实用美观，居住环境更加宜人。
(一)彝族云南的彝族人口众多、分布较广，基本上各县市都有分布，尤以楚雄、红河州的哀牢山区、乌蒙山区和滇西北小凉山一带比较集中。
彝族不同支系、不同地区的民居样式各不相同，与当地的居住现状密切相关。
彝族的村寨多选在地势险要的高地、斜坡或靠近河谷的向阳坡地，彝族的住房大多是土木结构，低矮无窗，阴暗而潮湿。
多种多样的住房
傣家竹楼
傣族竹楼是一种全用竹子建 造的二层楼房。柱、梁和屋架结 构用粗竹，围墙用竹片编织，剖 开的竹子压平做楼板，门、窗也 用竹子制作，屋顶盖茅草或葵叶 编的草排。 底层有的架空，用来饲养耕 牛、舂米或堆放杂物，有的用竹 墙围作粮仓或厨房。二层设堂屋 和卧室供人居住，并在一侧或两 侧设有外廊和晒台。屋顶坡度较 陡，屋脊两端设通风孔。屋檐很 低而且出挑深远，起遮阳避雨作 用。廊下安装楼梯供人上下。
吊脚楼
窑洞
•
窑洞是中国西北黄土高原上居民的古老居住形式，这一 “穴居式”民居的历史可以追溯到四千多年前。在中国陕 甘宁地区，黄土层非常厚，有的厚达几十公里，我国人民 创造性利用高原有利的地形，凿洞而居，创造了被称为绿 色建筑的窑洞建筑。窑洞一般有靠崖式窑洞，下沉式窑洞、 独立式等形式，其中靠山窑应用较多。过去，一位农民辛 勤劳作一生，最基本的愿望就是修建几孔窑洞。有了窑娶 了妻才算成了家立了业。男人在黄土地上刨挖，女人则在 土窑洞里操持家务、生儿育女。窑洞是黄土高原的产物、 陕北农民的象征，它沉积了古老的黄土地深层文化。
2 多种多样的住房
我国各民族的住房，由于居住 地区的自然环境、建筑材料以及生 活习惯、劳动条件等不同，住房的 形式多种多样，各具特色。
会“走”的房子
蒙古包
“ 蒙古包”是满族对蒙 古族牧民住房的称呼。 “包”，满语是“家”、 “ 屋 ” 的 意 思 。 居室：用毡块 、木料 构成。圆形尖顶，用一屋 或两层羊毛毡子覆盖。在 大风雪中阻力小，不积雪， 包顶不存雨水。包门方而 小，且连地面，寒气不易 侵入。迁徙拆散，定居安 装 。
延安宝塔山
吊脚楼
• “吊楼”为苗族、壮族、布依族、侗族、水 族、土家族等族传统民居，在湘西、鄂西、 贵州地区的吊脚楼也很多。吊脚楼多依山 就势而建，呈虎坐形，以“左青龙，右白 虎，前朱雀，后玄武”为最佳屋场，后来 讲究朝向，或坐西向东，或坐东向西。
改革开放住房变化感悟
改革开放住房变化感悟改革开放40年来，中国住房变化巨大。
从一户人家共用的厕所和厨房，到现在的一户一厨一卫；从大家都住在平房里，到现在的高楼大厦。
住房变化不仅仅是物质生活的改变，更是文化、社会、经济等多方面的变迁。
以下是我对改革开放住房变化的一些感悟：一、住房的种类多样化改革开放前，住房种类单一，大部分人住的都是平房。
而现在，住房种类已经多样化，有高层公寓、别墅、花园洋房、小区、宿舍等等。
不同种类的住房适应了不同人群的需求，比如有的人喜欢独栋别墅，有的人喜欢便利的小区住宅。
二、住房的面积逐渐增大改革开放后，随着经济的发展，人们的收入水平有了较大的提高，住房的面积也随之增大。
从过去的几十平方米到现在的百、千平方米，住房面积的增加给人带来了更多的空间和自由。
人们可以在家里种花种草，养宠物，做自己喜欢的事情。
同时，住房的空间也可以满足更多的需求，比如有的人需要办公室，有的人需要娱乐室。
三、住房的设施和设备越来越完善过去的住房设施相对简陋，多数人只能使用公共厕所和厨房。
而现在，住房设施和设备越来越完善，比如独立的卫生间、厨房、电梯、暖气、空调等等。
这些设施和设备的提升，使人们的居住条件更加舒适，同时也提高了居住的品质。
四、住房的价值越来越高改革开放后，随着中国经济的迅速发展，住房的价值也越来越高。
住房不仅仅是人们的居住场所，更是一种投资和保值手段。
房价的上涨，使得很多人把房屋作为了一种资产，房子不仅可以居住，还可以借此获得经济上的利益。
五、住房的环境越来越好改革开放后，城市化进程加快，城市环境也得到了很大的改善。
城市的道路、绿化、交通、环保等方面都发生了很大的变化，城市的生态环境得到了较大的改善。
同时，住房的环境也越来越好，大多数住房都建在了小区内，小区内有绿化、游泳池、健身房等设施，住房的环境也变得更加舒适和宜居。
改革开放40年来，中国住房变化巨大。
住房已经不仅仅是生活的必需品，更是人们追求生活质量的重要组成部分。
风格各异的住房素材课件
目录
• 传统中式住房 • 欧式古典住房 • 现代简约住房 • 地中海风格住房 • 其他特色住房风格
01
传统中式住房
木结构建筑
木结构建筑是中国传统建筑的主要形式，其 特点是采用木材作为主要建筑材料，结构形 式多样，如抬梁式、穿斗式等。
木结构建筑注重建筑与自然的和谐，常采用 与自然环境相融合的设计，如利用木材的自 然纹理和颜色，以及利用自然光和通风等。
为了增加层次感和视觉效果，蓝白配色还可以与其他颜色如黄色、绿色等搭配使用，形成一 种丰富多彩的效果。
自然元素装饰
1
地中海风格的住房注重自然元素的装饰 ，如植物、石材、木制品等。这些元素 的使用可以增加室内的自然气息，营造 出一种轻松、舒适的感觉。
2
植物是地中海风格中非常重要的装饰元 素之一，如绿色的藤蔓植物、盆栽植物 等。这些植物可以用于墙面、阳台、窗 台等各个角落，为室内增添生机和活力 。
果。
庭院设计还注重实用功能，如采 光、通风、休闲等，以满足人们
的生活需求。
室内装饰
室内装饰是中国传统建筑的重要组成 部分之一，其设计理念强调与建筑整 体的协调统一，以及与自然环境的融 合。
室内装饰还注重实用性和舒适性，以 满足人们的生活需求和审美需求。
室内装饰常用木材、石材、陶瓷等天 然材料，通过雕刻、绘画等工艺手段 ，创造出一种古朴典雅的效果。
欧式古典住房的室内装潢注重细节和品质，通常采用高档材料和精细工艺。
详细描述
欧式古典住房的室内装潢通常采用大理石、黄铜、木料等高档材料，并注重细节处理，如雕刻、镶嵌等工艺。家 具则通常采用实木制作，雕刻精美，质感十足。室内布置也十分考究，注重空间感和舒适度，营造出高贵、典雅 的氛围。
形式多样的住房
形式多样的住房矿区凤山中心小学梁会荣教学内容：冀人版品德与生活五年级下册第二单元“民族团结一家亲”第四课教材分析：本课主要介绍我国各民族形式多样的住房，我国各民族的住房，由于居住地区的自然环境、建筑材料以及生活习惯、劳动条件等不同，住房的形式多种多样，各具特色。
有的采用伞顶圆柱白毡毛屋为住所；有的以方形、长方形或椭圆形的帐篷为住房；有的以土木建筑材料平顶为住所；有的是干栏杆式的建筑。
本课通过介绍少数民族多种多样的住房，使同学们对我们民族大家庭更加了解。
学情分析：由于本地学生不是使用冀人版教材，通过课前了解，学生对少数民族的住房了解甚少。
所以在课上必须通过生动活泼的方式把学生引入新知的学习中来。
另外，对于五年级孩子来说，已经具备了初步的搜集信息、整理信息、交流信息的能力，据此我确定了本课的教学目标。
教学目标：知识目标：1．使学生知道少数民族的住房形式多样。
2．让学生了解各少数民族住房的特点。
能力目标：提高学生倾听、观察与表达、搜集信息与交流信息的能力。
情感态度与价值观目标：通过了解少数民族住房的不同特点，扩大学生视野，增强学生探究新知的兴趣。
培养学生小组互助和分享交流的意识。
教学重难点：引导了解少数民族住房的不同特点，扩大学生视野。
教学准备: 教师准备课件学生搜集自己见到过的住房资料教学过程:一、创设情景，导入新课设计意图：通过创设旅游的情景学习全课，既贴近学生生活实际，又很自然的引入了新知的学习。
1、师：同学们，喜欢旅游吗？今天老师就带着大家进行一次神秘之旅，希望在本次旅行中，同学们能够认真听导游的讲解，看到自己喜欢的风景记得用我们明亮的眼睛拍照啊！（出示图片，教师配乐介绍）辽阔美丽的大草原是我们本次旅游的第一站，热情好客的蒙古朋友居住的地方叫“蒙古包”。
“包”，满语是“家”、“屋”的意思。
蒙古包是用毡块、木料构成。
圆形尖顶，用一层或两层羊毛毡子覆盖。
在大风雪中阻力小，不积雪，包顶不存雨水。
包门方而小，且连地面，寒气不容易侵入。
《各种各样的住房导学案》
《各种各样的住房》导学案一、导学目标：1. 了解不同类型的住房，包括公寓、别墅、平房等；2. 掌握描述不同住房特点的词汇和表达；3. 能够谈论自己理想的住房类型及原因。
二、导学内容：1. 各种不同类型的住房介绍：- 公寓：多层建筑，多户住宅，共享楼梯和电梯等公共设施；- 别墅：独立房屋，通常有花园和私人车库等；- 平房：单层建筑，没有楼梯，适合老年人或有行动不便的人居住。
2. 描述住房特点的词汇和表达：- 公寓：摩登化、便利、安全；- 别墅：宽敞、私密、舒适；- 平房：方便、易打理、适合养老。
3. 谈论自己理想的住房类型及原因：- 我喜欢公寓，因为我喜欢城市的繁华和便利，而且公寓安全性高，设施齐全；- 我梦想拥有一座别墅，因为我喜欢自由自在的生活，享受大自然的美好，而且别墅私密性强，有更多空间供我活动；- 我觉得平房更适合我爷爷奶奶居住，因为他们年纪大了，不方便上下楼梯，平房更方便他们居住。
三、导学步骤：1. 导入：通过展示图片或视频，让学生了解不同类型的住房，并引导他们比照各种住房的特点。
2. 进修：介绍各种住房的特点和优缺点，让学生掌握相关词汇和表达。
3. 练习：让学生分组讨论自己理想的住房类型及原因，并展示给全班同砚分享。
4. 拓展：引导学生思考未来的住房选择，了解不同地区的住房类型及特点。
5. 总结：通过小结，让学生对各种住房类型有更深入的了解，并能够用英文描述自己理想的住房。
四、导学反馈：1. 你觉得什么样的住房更适合你？2. 你喜欢住在城市还是村落？为什么？3. 你对未来的住房有什么规划和等候？通过本次导学，学生能够更好地了解各种住房类型及其特点，对未来的住房选择有更清晰的规划和等候。
同时，通过讨论和分享，可以增进学生之间的交流和合作能力。
愿每位学生都能找到属于自己的理想住房，过上幸福美满的生活！。
众多的住房选择中,哪种最受欢迎？
众多的住房选择中，哪种最受欢迎？随着人们生活水平的提高，住房作为日常生活的重要组成部分，无疑成为了一个备受关注的话题。
然而，在各种住房选择中，哪种住房最受欢迎呢？本文将会通过以下几个方面进行探讨，并给出相应的解答。
一、公寓式住房：灵活多变的选择公寓式住房由多个独立单元构成，每个单元均有自己的厨房和卫生间，租户可以根据自己的需求选择适合自己的户型。
公寓式住房拥有独立的出入口，住户更加独立自主，同时也提供了更加舒适的居住环境。
1. 灵活多样的户型选择公寓式住房提供了各种各样的户型选择，从小型单室公寓到大型多居室住房，满足了不同人群的需求。
对于独居的年轻人来说，小型单室公寓足够满足生活需求；对于家庭来说，多居室住房可以提供更多的空间。
2. 安全与便利的居住环境公寓式住房通常设有专门的安保人员和门禁系统，提供了更高的安全性。
居住在公寓中，可以享受到便利的交通和购物等设施，方便快捷地满足生活需求。
二、别墅住房：尊贵奢华的象征别墅住房作为一种高端住宅，常常成为人们追求尊贵奢华生活的象征。
别墅住房多为独栋建筑，拥有独立的庭院和私人泳池等设施，给人们提供了舒适、宽敞的居住环境。
1. 豪华的生活空间别墅住房通常拥有大面积的居住空间，住户可以随心所欲地布置家具、装饰画等，打造个性化的居家风格。
同时，别墅还经常配备了豪华的厨房、卫生间和娱乐设施，为人们提供了高品质的生活体验。
2. 私密性与安静性别墅住房一般规模较大，独立性较强，相对于公寓式住房而言更为私密。
在别墅中，居住者可以享受到更多的安静和宁静，远离城市喧嚣的繁杂，给人们带来放松和休息的空间。
三、新型住房：轻松便利的搬家选择随着社会发展和城市化进程的推进，新型住房逐渐崭露头角。
例如集装箱住房、可拆卸住房等，其独特的设计和便利的搬迁方式，受到了越来越多人的青睐。
1. 灵活搬迁的选择新型住房采用了轻质材料和模块化设计，可以方便快捷地进行搬迁。
对于一些需要频繁搬迁的人群，例如流动人口、学生和年轻人等，新型住房成为了一种非常便利的选择。
四年级下册综合实践活动教学设计-各种各样的住房全国通用
四年级下册综合实践活动教学设计各种各样的住房（全国通用）教学目标1. 知识与理解：使学生了解不同类型的住房，包括传统住宅和现代住宅，以及它们的特点和功能。
2. 技能：培养学生通过观察、调查和讨论来分析住房类型的能力。
3. 情感、态度与价值观：培养学生对居住环境的关注和尊重，以及对社会多样性的认识。
教学内容传统住宅：介绍不同地区的传统住宅，如四合院、土楼等，以及它们的建筑风格和文化意义。
现代住宅：探讨现代住宅的设计、功能和环保理念。
未来住房：引导学生想象和讨论未来的住房可能是什么样的。
教学重点与难点重点：传统住宅与现代住宅的特点和差异。
难点：现代住宅的环保设计和未来住房的想象。
教具与学具准备图片和视频资料：展示不同类型的住房。
地图：标明不同传统住宅的地理位置。
模型或实物：展示现代住宅的设计和功能。
教学过程1. 导入：通过展示不同住房的图片，激发学生的兴趣。
2. 主体教学：讲解传统住宅的特点和文化意义。
分析现代住宅的设计和功能。
讨论未来住房的可能形态。
3. 互动活动：分组讨论，让学生分享他们对不同住房类型的看法。
板书设计各种各样的住房副传统、现代与未来内容：列出传统住宅、现代住宅和未来住房的关键点。
作业设计个人作业：让学生绘制他们梦想中的住房。
小组作业：分组调查本地区的住房类型，并制作报告。
课后反思教学效果：评估学生对不同住房类型的理解和兴趣。
改进措施：根据学生的反馈调整教学内容和方法。
这个教学设计旨在提供一个全面而深入的学习体验，让学生不仅了解住房的多样性，而且能够思考住房如何反映文化和技术的变化。
通过互动和实践活动，学生能够更好地理解和欣赏不同类型的住房，同时培养他们的观察力和创造力。
教学过程详细说明1. 导入环节：图片展示：选择具有代表性的住房图片，如四合院、土楼、现代公寓等，通过视觉冲击激发学生的兴趣。
问题引导：提出问题，如“你们认为这些住房有哪些不同？”或“你们最喜欢哪种类型的住房？”鼓励学生思考和表达。