二年级语文讲义四篇
二年级上册语文说课稿四篇
二年级上册语文说课稿四篇二年级上册语文说课稿篇1一、说教材《农业的变化真大》是人教版二年级上册第八单元的第五篇课文，本单元是以爱科学为专题编排的。
本课用浅显生动的语言，介绍了寒冷的冬季，百花盛开，瓜果飘香；彩色的棉花，纺出五彩线，织出五彩带，无土的水中，栽培出茁壮的植物；只占世界百分之七的耕地，却养活了占世界百分这二十二以上的人口……先进的科学技术，给农业带来如此巨大的变化，令人惊叹，这些先进的科学技术对学生一定有很大的吸引力，因此，教师可以充分利用学生的好奇心，引导他们把课文读好，使孩子们在了解科学技术的同时接受语言文字的训练。
.根据新课程标准和本组课文训练的主意图以及学生的实际,我确定了本课的教学目标.（一）教学目标（1）知识与技能目标:认识“农”“致”“勃”“技”等14个生字，会写8个生字。
（2）过程与方法目标:正确、流利地朗读课文，注意积累“兴致勃勃”“引人注目”等四字词语。
(3) 情感态度与价值观目标：借助插图了解一些农业知识，初步培养热爱科学的情感（二）教学重难点：（1）教学重点：通过图文的紧密结合，充分利用图画指导学生识字、读书，并渗透观察、想象能力的培养。
（2）教学难点：通过对科学技术的学习了解，感受农业技术的发达，增强学生热爱科学的情感。
二、说教法学法科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，达到教与学的和谐完美统一。
基于此，我准备采用的教法是观察法、谈话法、讨论法、情感朗读理解法,直观教学的方法,引导学生自学,讨论,交流.为学生营造一个民主,生动,活泼的学习环境,形成学生质疑问难,自主合作学习的局面.［教具准备］:录音机、挂图、字卡。
三、说教学过程在本课的教学中,我们采用了自主学习,合作探究的教学方式,让学生积极参与,激发他们的潜能,营造良好的课堂气氛,力求达到本课的教学目标,主要从四个方面进行教学.（一）激趣导入、揭示课题1师导入（出示巨型茄子、特长丝瓜图片）老师给大家带来了一幅很有意思的图片，想看看吗？这是什么？（生猜）像房子一样大的茄子，多有意思呀！农业科技成展中有好多这样的新产品呢！想去看看（农业科技成就展）吗？3．孩子们都那么充满期待，都那么感兴趣，课文第一自然段有个词写出来了，是什么呢？打开书，读一读。
语文二年级示范讲义
语文二年级示范讲义学而思东学堂新体系下的二年级语文素养起航班较之以前的看图说话写话班，最突出的特点是：以培养孩子语文学习的兴趣为先导，夯实基础，讲练结合，借助适合孩子年龄特点的国学文化，塑造品格，全面提升孩子综合语文素养。
以下是暑期二年级语文素养起航班的课程特色与内容的详细介绍：2012暑期新二年级语文素养起航班学习目标与学习重点：1.拼音、识字：准确拼读汉字，准确为汉字标注拼音；认识常用汉字约1000个，会写约800个。
2.说话、写话：能够流利清晰表达自己的主观意愿，能够恰当使用词语；能够仔细观察图画，按照一定的思路将图画的内容表述清楚。
3.阅读积累：能够独立阅读图文结合的读物，能够记住一些生动的词句，并能够用较为简洁的语言复述读本的内容。
2012暑期新二年级语文素养起航班特色何在？1.绘本读物引领阅读，充分激发学员读书兴趣；2.内容丰富多样，简洁的歌谣、生动的故事、蒙学经典……调动学员学习热情；3.讲练结合，每一位学员都有机会表现自己，每一位学员都能受到老师关注；4.趣味教育、习惯培养、行为礼仪指导将是暑期学习不可或缺的要点2012暑期新二年级“东学堂”学什么？【绘本阅读】图文并茂的绘本，为孩子今后的语文学习铺上一层温暖的底色；对图片的观察、描述、想象、创编……读与说（写）的能力，将在绘本这个平台上得到全面系统的训练与提升【口才训练】动手实验、星星诗会、枪打鸟……丰富多彩的形式，不但能训练孩子流畅表达，甚至可以让二年级的小朋友，毫不费力地完成近400字的作文【国学经典】记诵《弟子规》精华，领悟传统美德，塑造优秀品格【夯实基础】标点、字词……抓住基础中易错易混的要害，从根本上培养良好的学习习惯。
好的开始，是成功的一半！小学语文二年级阅读训练阅读短文，回答问题（一）猫是捉老鼠的能手。
它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。
猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。
猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。
二年级语文讲义
9、欢庆学习目标:1、认识7个生字。
会写8个字。
2、正确、流利、有感情地朗读，背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛。
3、加深对祖国的热爱之情教学流程：第一课时一、导入：1、十月一日，这是一个特殊的日子，是一个闪闪发光的日子。
1949年的这一天，整个中华大地沸腾了，整个世界震动了。
一个激动和豪迈的声音响彻全球：“中华人民共和国中央人民政府成立了!中国人民从此站起来了!”万众欢呼，礼炮齐鸣，五星红旗冉冉升起。
雄壮的《义勇军进行曲》是革命先辈的呐喊，也是新中国前进的号角。
多少人浴血奋战，多少人赴汤蹈火，为的就是这一刻的到来!从此，每年的十月一日，我们都要为伟大的祖国妈妈庆祝生日。
每当这个时候，我们就会想起长眠地下的革命先烈，想起新中国走过的路和将要走的路。
2、明天又是祖国的生日了，小朋友们会怎么庆祝呢，让我们一起来看一看吧，板书《欢庆》二、初读体会1、自由读课文，画出生字，并把课文读正确，读流利。
2、把生字拼读几遍。
3、出示词语：欢庆、献上、旗帜、洁白、奏起、乐曲、十三亿，学生自读正音，指名读，男女生比赛读。
4、范读课文，学生说说听后的感受。
三、朗读感悟：1、学生自由轻声读课文，划出自已喜爱的句子读给小伙伴听。
2、展示读：学生愿读哪句就读哪句，检查是否读得正确。
3、赏读课文：读读你喜欢的诗句，并说说为什么喜欢它。
在学生说时进行指导。
朗读本诗，要掌握好欢乐、喜庆的基调，用热烈奔放、激情满怀的声音，表现出对祖国的无限热爱之情。
读开头四句，速度稍慢，声音不要太高，要带着想象读，读出韵律感。
然后突出“十三亿”，并用稍快的速度读“欢庆这美好的日子”，紧接着提高声音重读“十月一日”，最后适当放慢速度，用深情的声音读“祖国妈妈的生日”。
4、读、议课文。
(1)出示课件(欢庆场面)，引导观察：图中画了哪些地方的景物?十三亿孩子欢庆这美好的日子是什么日子?用课文中的句子或自己的话说一说。
(2) 读前面四行，可让学生说说从诗句中体会到什么。
(精品教案)【有用】二年级语文讲课稿合集八篇
（精品教案）【有用】二年级语文讲课稿合集八篇【有用】二年级语文讲课稿合集八篇在教学工作者实际的教学活动中，也许需要举行讲课稿编写工作，讲课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。
写讲课稿需要注意哪些格式呢？下面是小编为大伙儿整理的二年级语文讲课稿8篇，仅供参考，希翼可以帮助到大伙儿。
二年级语文讲课稿篇1一、讲教材1、教材分析：本文是一首诗歌。
这首诗写的是给祖国妈妈过生日的情景。
从田野到枫林，从蓝天到大海，从首都北京到天涯海角，到阵阵海涛，构成了多么、欢乐、祥和的画面。
读着读着，我们大概看见农民丰收的笑脸，看见天门广场上徐徐上升的国旗，大概听到中华儿女对和平的召唤，听到各民族兄弟姐妹祝愿祖国的共同心声。
2、设计理念：（1）坚持“以读为本”的思想，让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深明白和体验，受到情感熏陶。
（2）抓住儿童的日子经验和积存的识字办法，生生互动，在交流探索中学会生字，力求识用结合。
（3）构建了师生平等对话的平台，用自然贴切、生动、有味的评价语拨动学生的心弦，激活他们的思维，促使他们以高涨的情绪全身心投入到课堂中来。
（4）能正确处理课内外的关系，增强学生学语文、用语文的意识、提高学生的语文素质。
3、本课的教学目标是：在知识与技能上要求学生认识7个生字、会写2个字。
、正确、流利、有感情地朗读课文，读出欢庆的气氛。
情感目标是在润物细无声中激发学生对祖XXX亲的热爱之情。
本课的重点在于培养学生有感情朗读，力求做到在读中感悟，在读中想象，在读中得到美的熏陶和情感的升华。
二、讲教法与学法。
兴趣是儿童最好的老师，我采纳情境感染法激发了学生的求知欲，引导学生进入情境。
语文是实践性非常强的学科，读是非常好的实践活动。
所以我把读书的权利还给了学生，让学生在自主、民主的氛围中学习，在自读自悟、主动探索、合作交流中认识生字，交流学法，读知道这首诗，达到入境入情。
并且我还让学生利用现代信息技术手段搜集图片，非常好地体现了课内外的联系，树立了大语文观，达到了学科间的融洽。
小学语文二年级上册教案【优秀4篇】
小学语文二年级上册教案【优秀4篇】小学语文二年级上册教案篇一教学要求：学会9个生字，8个认读字。
能正确读写8个词语，认识是食字旁，新笔画竖折撇。
能正确、流利的朗读课文。
背诵第一自然段。
认识问号，知道它表示的意思。
读出疑问的语气。
能写出一句问话，正确用问号。
了解课文内容，感受法布尔对生物的好奇心，产生探索大自然的愿望。
教学重点：学会生字词语认识问号，知道它表示的意思。
读出疑问的语气。
能写出一句问话，正确用问号。
了解课文内容，感受法布尔对生物的好奇心，产生探索大自然的愿望。
教学难点：了解课文内容，感受法布尔对生物的好奇心，产生探索大自然的愿望。
第一课时教学要求：能正确、流利的朗读课文。
背诵第一自然段认识问号，知道它表示的意思。
读出疑问的语气。
能写出一句问话，正确用问号。
了解课文内容，感受法布尔对生物的好奇心，产生探索大自然的愿望。
教学重点：了解课文内容教学难点：同上教学用具：投影教学过程：一、导入出示课题：齐读，你知道了什么？简单介绍法布尔：法布尔是法国昆虫学家。
他从小爱好观察昆虫和贝类的生活情况。
主要靠自学成才。
以研究狩猎蜂和推粪虫最为有名。
二、初读课文1、自由读，读准字音2、同桌互查读课文，要求读正确，读后标序。
3、检查词语。
(带音节)故事、动物、传来、声音、饥饿、一定、胜利、唱歌、纺织娘4、指名三人读课文。
大家思考：课文讲了法布尔的什么故事？三、感悟课文(一)第一自然段：1、“法布尔是哪国人？他的家乡在哪呢？请读第一句话后告诉我”。
(法国人，家乡在小山村。
)2、教师出示有青山的图片。
提问：“小山村里都有什么？请读第2、3句后告诉我”。
3、教师随着学生回答，把小溪、花、草、树木、小鸟、蝴蝶、小虫、鱼等图片贴到大图上。
也可让学生自己动手贴。
4、提问：“为什么老师贴了这么多条小溪呢”?引导学生体会“小溪纵横”。
5、请学生说说法布尔看到这些小动物后会怎么想呢？引导学生理解“好奇心”。
6、指导朗读：(1)“小山村这么美、这么富有生机，谁能把自己的感受读出来啊”?指名读。
语文二年级示范讲义
语文二年级示范讲义学而思东学堂新体系下的二年级语文素养起航班较之以前的看图说话写话班，最突出的特点是：以培养孩子语文学习的兴趣为先导，夯实基础，讲练结合，借助适合孩子年龄特点的国学文化，塑造品格，全面提升孩子综合语文素养。
以下是暑期二年级语文素养起航班的课程特色与内容的详细介绍：2012暑期新二年级语文素养起航班学习目标与学习重点：1.拼音、识字：准确拼读汉字，准确为汉字标注拼音；认识常用汉字约1000个，会写约800个。
2.说话、写话：能够流利清晰表达自己的主观意愿，能够恰当使用词语；能够仔细观察图画，按照一定的思路将图画的内容表述清楚。
3.阅读积累：能够独立阅读图文结合的读物，能够记住一些生动的词句，并能够用较为简洁的语言复述读本的内容。
2012暑期新二年级语文素养起航班特色何在？1.绘本读物引领阅读，充分激发学员读书兴趣；2.内容丰富多样，简洁的歌谣、生动的故事、蒙学经典……调动学员学习热情；3.讲练结合，每一位学员都有机会表现自己，每一位学员都能受到老师关注；4.趣味教育、习惯培养、行为礼仪指导将是暑期学习不可或缺的要点2012暑期新二年级“东学堂”学什么？【绘本阅读】图文并茂的绘本，为孩子今后的语文学习铺上一层温暖的底色；对图片的观察、描述、想象、创编……读与说（写）的能力，将在绘本这个平台上得到全面系统的训练与提升【口才训练】动手实验、星星诗会、枪打鸟……丰富多彩的形式，不但能训练孩子流畅表达，甚至可以让二年级的小朋友，毫不费力地完成近400字的作文【国学经典】记诵《弟子规》精华，领悟传统美德，塑造优秀品格【夯实基础】标点、字词……抓住基础中易错易混的要害，从根本上培养良好的学习习惯。
好的开始，是成功的一半！小学语文二年级阅读训练阅读短文，回答问题（一）猫是捉老鼠的能手。
它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。
猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。
猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。
二年级上册语文说课稿四篇
二年级上册语文说课稿四篇二年级上册语文说课稿四篇作为一无名无私奉献的教育工作者，通常会被要求编写说课稿，借助说课稿可以提高教学质量，取得良好的教学效果。
那么你有了解过说课稿吗？以下是小编整理的二年级上册语文说课稿4篇，希望对大家有所帮助。
二年级上册语文说课稿篇1[教材简介]本课是一篇童话，讲的是青蛙、小燕子、小蜜蜂一起商量怎么过冬的事情。
课文有8个自然段，第1自然段写青蛙、小燕子和小蜜蜂是好朋友，常在一起唱歌跳舞。
第2~7自然段写三个好朋友在一起商量过冬的事情。
这部分有5个自然段都是写他们的对话，介绍了他们不同的过冬方式。
小燕子是飞到温暖的南方去，小青蛙是冬眠，而小蜜蜂则藏在蜂巢里吃蜂蜜。
第8自然段写他们约定第二年春天再相见。
课文不仅生动地介绍了有关过冬的知识，而且表现了小动物之间的相互关心。
[教学目标]1、能正确、流利、有感情地分角色朗读。
2、了解青蛙、小燕子、小蜜蜂的过冬不同方式，懂得对好朋友要关心。
3、根据课文内容理解生词。
学会生字“物、刮”。
[教学过程]第二课时教学活动一：体会冬天的寒冷和朋友间友谊深厚，为引出对话作好铺垫。
第二课时一、学习课文1至2自然段1、今天，我们继续来学习19小动物过冬。
出示三个动物图片，师述：青蛙、小燕子和小蜜蜂是好朋友，他们常常------（生接着说）2、你和你的好朋友在一起会干什么？心情怎样？3、课文中的三个好朋友遇到一起更是好得没话说，青蛙时天生的歌唱家，小燕子、小蜜蜂呢酷爱跳舞，它们在一起的日子总是充满了欢声笑语。
出示第一段，齐读。
请使用站内搜索引擎查找本课全部资料。
本站（）地址是：4、可快乐的时光总是那么短暂，秋风刮起来了，天气渐渐凉了，转眼冬天就要到了。
（1）（出示冬天图）仔细观察，谁来说说冬天是什么样的？板书：天寒地冻花草枯萎动物稀少（2）三个小动物都在为自己的朋友担心着，于是聚到了一起，（相机出示多媒体）想听听各自越冬的方法，这就叫————（生：商量）二、学习3至7自然段1、它们是怎么商量过冬的事情的呢？轻轻打开书，读一读第3至7自然段，想一想。
(精品教案)精选二年级语文讲课稿汇编5篇
（精品教案）精选二年级语文讲课稿汇编5篇精选二年级语文讲课稿汇编5篇作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要用到讲课稿，经过讲课稿能够非常好地改正说课缺点。
这么应当怎么写讲课稿呢？以下是小编帮大伙儿整理的二年级语文讲课稿5篇，欢迎阅读与收藏。
二年级语文讲课稿篇1一、讲教材《小马过河》是第三册教材中的一篇课文，文章篇幅长，涉及的事物多，哲理深刻。
但课文情节美、事物美、构图美，我们能够利用课文自身的美去调动学生学习的兴趣，创设情境，在生动爽朗的教学中扎扎实实地训练学生的语言。
这课是一篇童话故事。
叙述了小马驮麦子去磨坊，路上要过一条河，老牛讲水非常浅，能够过，松鼠讲水非常深，他的伙伴刚被淹死。
小马没了主意，只好跑回去咨询妈妈，妈妈要他亲自去试一试。
小马又回到了河边，自个儿过了河。
原来河水既别像老牛讲的那样浅，也别像松鼠讲的那样深。
讲明遇事要自个儿动脑筋，想方法克服困难，找到答案。
本单元的训练重点是:按情况进展顺序讲一段话。
依据大纲要求,结合本单元训练重点、教材特点,特制定以下教学目标:1、能按情况进展顺序讲出小马第一次来到河边过别了河的通过。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
分角群朗读课文。
3、学习课文内容，知道得在遇到咨询题时，别能光听不人讲，要自个儿动脑筋去想，从实践中去寻求答案。
结合本单元训练重点，理清，一段话的先后顺序，按顺序复述小马第一次来到河边的事情是本咨询的重点和难点。
二、讲教法、学法长期以来向来关注教师怎么教，而忽视了学生怎么学，在这节课中将关注学生的学法，用学生的“学”决定教师的“教”。
从而引导学生自主、合作、探索学习。
在学生自主阅读的基础上受到熏陶感染，再把学生的感悟与老师、同学交流。
在此设计理念的指导下我预备采纳以下教法：1）多媒体直观法。
我利用笔记本电教手段，创设多种情境，使学生彻底置身于课文所描绘的情景之中，在轻松、愉快的氛围中学习，充分激发学生的学习兴趣，调动了学生的积极性，主动性，使他们能更好、更快、更准、更深地把握教学中的重点、难点，从而深入明白课文内容。
小学二年级语文下册复习讲义 (2)
【第一单元】一、看拼音写语词gǔ shī cūn jūér tóng bì lǜ gé wài cái chū jiǎn dāo(古诗) (村居) (儿童) (碧绿) (格外） (裁出) （剪刀）chūn tiān chōng chū xún zhǎo gū niáng tǔ chū yé ye yǎn jing（春天） (冲出）（寻找）（姑娘） (吐出）（爷爷）（眼睛）liǔ zhī táo huā xìng huā xiān huā zhí shù yě huā yuán lái（柳枝）(桃花）（杏花） (鲜花) （植树） (野花) （原来）dà shū yì duī dōng xi tài tai zuò kè jīngqí qù nián（大叔） (一堆) (东西）（太太）（做客）（惊奇） (去年）měi hǎo lǐ wù xìng dèng gōng yuán kuài huò shù miáo hàn zhū（美好） (礼物) (姓邓) (公园）（快活）（树苗）（汗珠）mǎn yì xiū xi bǎi shù xiǎo xīn bǐ zhí lǜ sī tāo yóu dì yuán （满意）（休息）（柏树）(小心) （笔直）（绿丝绦） (邮递员） bì kōng rú xǐ yǐn rén zhù mù yòu jú dàng qiū qiān wàn lǐ wú yún （碧空如洗） (引人注目) (邮局) (荡秋千) （万里无云）二、比一比，组词村（山村）童（儿童）妆（化妆）剪（剪刀）寻（寻找）姑（姑姑）材（木材）重（重量）壮（强壮）煎（煎熬）录（目录）估（估计）娘（姑娘）吐（吐气）邮（邮件）荡（飘荡）桃（桃花）杏（杏子）狼（恶狼）旺（旺盛）油（油画）汤（喝汤）逃（逃跑）古（古人）原（高原）堆（堆积）局（邮局）注（注意）休（休息）植（植树）愿（愿意）推 (推广) 句（句子）汪（汪洋）体（体育）值（值日）三、多音字组词zhǎnɡ（长大） tǔ（谈吐） chōnɡ（冲动)长吐冲chánɡ（很长） tù（呕吐） chònɡ（冲准）四、按要求写词语1.填入合适的动词（握）铁锹（冲出）家门（奔向）田野（荡）秋千 (寄)包裹（骑）摩拖车（探出）头（寻找）春天（吐出）嫩芽（挖）树坑 (挑选)树苗 (脱掉)棉袄2.补充词语（害羞）的小姑娘（潺潺）的小溪（茁壮）的柏树苗（美丽）的风景（笔直）的柏树苗（美好）的礼物（绿油油）的小柏树（五颜六色）的鲜花（仔细）地找（快活）地蹦跳（小心）地移（不停）地挖（精心）地挑选（笔直）地站（蔚蓝）的天空（温暖）的阳光（绿油油）的田野（徐徐）的微风（柔软）的柳条（碧绿）的草坪3.近义词归来——回来散学——放学赶紧——连忙懊丧——懊恼惊奇——惊讶快活——快乐格外——特别茁壮——强壮五颜六色——五光十色4.反义词早——晚忙——闲高——低空——满打开——关闭笔直——弯曲懊丧——兴奋绚丽多彩——黯然无色5.填量词一（朵）野花一（堆）小颗粒一（个）包裹一（条）小路一（片）鲜花一（个）树坑一（堆）土一（棵）柏树6.一字多词堤（河堤）（堤岸）妆（化妆）（梳妆打妆）露（露珠）（露出）柳（杨柳）(柳条) 拂（吹拂）（春风拂面）彩（彩色）（彩虹）7.照样子写词语ABB:白花花、红彤彤、绿油油、金灿灿、气冲冲、黑乎乎、亮晶晶描写春天的词语：春暖花开、柳绿花红、泉水叮咚、鸟语花香、春回大地、春光明媚8.把词语补充完整碧空（如洗）（万里）无云引人（注目）（兴致）勃勃绚丽（多彩）五颜（六色）五、按要求写句子1.照样子补充句子（1）门前开着一大片五颜六色的．．．．．．．．鲜花。
(精品教案)【必备】二年级语文讲课稿三篇
（精品教案）【必备】二年级语文讲课稿三篇【必备】二年级语文讲课稿三篇在教学工作者开展教学活动前，非常有必要精心设计一份讲课稿，借助讲课稿能够有效提高教学效率。
这么你有了解过讲课稿吗？下面是小编收集整理的二年级语文讲课稿3篇，欢迎大伙儿分享。
二年级语文讲课稿篇1《葡萄沟》是人教版小学语文第四册中的一篇说读课文。
本篇课文介绍了位于我国XXX吐鲁番的水果之乡——葡萄沟。
课文环绕总结句“葡萄沟真是个好地点”展开了三个内容：一、葡萄沟盛产水果。
那儿别仅有人们最喜欢的葡萄，还有杏子、香梨、蜜桃、沙果等。
二、葡萄沟景群漂亮、独特。
夏季，种在梯田里的葡萄长出了茂盛的枝叶，山坡上就像搭起了一具个绿群的凉棚；秋天，葡萄成熟了，五光十群的葡萄一串串地挂在绿叶底下，十分漂亮。
三葡萄沟生产的葡萄干群鲜、粒大、味甜，很有名。
四、葡萄沟别仅物产丰富、景群漂亮，而且那儿的人也特殊好。
淳朴的XXX老乡很热情好客，当葡萄成熟的时候，他们一定会拿出最甜的葡萄让你吃个够。
下面我就从以下几方面举行讲课：（一）设计理念《语文课程标准》指出阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程，阅读是学生的个性化行为。
教师要善于引导学生从书面语言中猎取信息，引导学生与文本对话，引导学生探索性、制造性地感觉、明白、评价、鉴赏文本。
（二）教学目标依照以上分析以及学生特点和课标的要求，我把本课的教学目标制定如下：1、经过虚拟的情境中明白课文，让小孩在葡萄沟游玩一番，在情感的世界里深深感到：葡萄沟真是个好地点。
2、运用多种办法感悟“茂盛”、“五光十群”、“热情好客”等词语及句子。
3、运用角群扮演等形式，在整体感悟课文中举行口语交际训练。
（三）讲教法在本节课的教学中，我以“趣”贯通全文，让学生学得有兴趣，有情趣。
语文教学应当充满情趣，充满乐趣、充满活力，要把行之有效的语文活动形式引进课堂教学。
让学生在读、讲、画、看、演中，加深对课文内容、思想、情感的体验，在进展语言的并且激发想象力和制造力，在这节课设计上我做到：1、以读为本，读中感悟阅读教学要以读为本，培养学生独立阅读的能力和养成良好的阅读适应，读能够激趣，能够动情，能够启智，能够育人。
(精品教案)【精选】二年级语文讲课稿模板集锦五篇
（精品教案）【精选】二年级语文讲课稿模板集锦五篇【精选】二年级语文讲课稿模板集锦五篇作为一名老师，总归要编写讲课稿，借助讲课稿能够有效提高教学效率。
优秀的讲课稿都具备一些啥特点呢？以下是小编收集整理的二年级语文讲课稿5篇，希翼可以帮助到大伙儿。
二年级语文讲课稿篇11、教材分析：《北京亮起来了》是小学语文人教版第三组的一篇写景的，课文紧扣漂亮的祖国，可爱的故乡这一单元主题，描绘了首都北京那五光十XXX、辉煌璀璨的夜景。
环绕灯的海洋，光的世界这一句，课文具体介绍了长安街，环形路，王府井、西单商业街，故宫等别同的场景，字里行间流露出作者对北京由衷的热爱和赞叹之情。
本文语言很优美，尤其是一些四字词语和几个比喻句，抓住了景物的特点，让课文增XXX很多，是引导学生品读、积存的好材料。
2、依据课程标准的要求，结合本组教材的特点和学生现状，我确定了本节课的教学目标及教学重难点。
教学目标：（1）、会认本课“幕” 、“临”等15个生字；积存文中一些生动、优美的词句。
（2）、正确、流利、有感情地朗读课文；（3）、经过有感情地朗读课文，感觉首都北京夜晚的漂亮景XXX。
激发热爱自个儿祖国的情感。
教学重点：（1）、教会学生识记生字。
（2）、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。
教学难点：引导学生感觉北京夜晚的美景，产生对北京的热爱憧憬之情。
依照教材的特点，结合学生的年龄特点，运用多媒体教学手段创设具体、生动的画面，使学生经过形象感觉来明白课文，并经过多种形式的朗读法，民主交流等手段，让学生在轻松愉快的环境中同意知识，教学过程创设愉悦的情感氛围，充分发挥以学生为主体，老师为指导的作用，达成教学目标。
（一）、创设情境，激情导入。
出示多媒体“漂亮的北京”引导学生观赏，谈话过渡，引出新课，出示课题。
（二）、初读课文，整体感知，学习生字1、打开课本，读一读这篇课文，把字音读准，把句子读通，别认识的字立刻请教拼音朋友。
2．学生自由朗读课文，读准字音，读通课文。
二年级人教版必备语文提升讲义
二年级人教版必备语文提升讲义一、字词训练1. 观察下列字词，找出它们的读音相同，字形却不同的组合。
食、席、习、息、戏、洗、袭、吸、牺、细、喜、昔2. 根据给出的词语，写出相应的词语。
白——古书中著名的女诗人杨——绸、散文家郁——慕、中医学家李——隆、齐刷——刷、展览——会、舞台——问、钢笔——字3. 填入汉字释义。
你好像没有把上次的问题弄——明白。
他是以智——勇闻名的。
这种鸟——顶风飞翔，极为优雅。
妈妈的脸上绽放出了——笑容。
蜻蜓在——的花丛中穿梭飞舞。
4. 按要求填入词语。
高————的大楼在阳光下闪烁。
作为一名运动员，你要保持——能。
我们应该比——豆还要懂礼貌。
二、语言表达秋天真美丽秋天是一年中最美丽的季节之一。
秋天到来时，大地显得更加宽阔、美丽。
阳光透过稀疏的秋叶照射在地面上，给人一种温暖的感觉。
黄金一样的稻谷在田野上摇曳生姿，远处的山坡宛如一幅展示大自然鬼斧神工的画卷。
在秋天的田野里，农民们正在忙着丰收。
他们摘下黄灿灿的谷穗，笑逐颜开。
丰收的硕果给农民们带来了无尽的喜悦，也丰富了人们的餐桌。
秋天也是一个欣赏美丽风景的季节。
在秋天的早晨，蓝天洁净无云，阳光明媚；在秋天的夜晚，满天繁星闪烁，明亮而宁静。
人们可以去郊游，感受大自然的魅力，欣赏五彩斑斓的秋叶，尽情享受其中。
我爱秋天！秋天给人们带来的美丽和快乐无处不在，让我们感到幸福和满足。
三、阅读理解微笑是一种美丽的语言微笑是一种人类最美丽的面容。
它不仅可以使人们变得更加友善，更是传播爱心的一种方式。
微笑可以给人带来快乐和幸福。
当你快乐时，微笑是最好的表达方式。
你的笑容会感染身边的人，让他们也感到快乐和幸福。
微笑是交流的一种方式。
当你对他人微笑时，会让他们感到受欢迎和受到重视。
微笑可以打破陌生人之间的隔阂，让他们变得亲近。
微笑还可以传递爱心。
当你对他人微笑时，就像在传递一份爱心和关怀。
这份爱心可以改变一个人的情绪，让他们感到被爱和被关心。
所以，无论在什么时候，无论遇到什么困难，都要学会微笑。
二年级上册语文讲义-《树之歌》无答案部编版
二年级语文上册——《树之歌》知识点归纳词语积累：杨yánɡ树shù榕rónɡ树shù 树shù叶yè手shǒu 掌zhǎnɡ松sōnɡ柏bǎi四sì季jì绿lǜ装zhuānɡ 木mù棉mián 桦huà树shù 银yín 杏xìnɡ水shuǐ杉shān 耐nài 寒hán金jīn 桂ɡuì北běi 疆jiānɡ 秋qiū天tiān 梧wú桐tónɡ树shù活huó化huà石shí生字组词：杨（杨树）（杨桃） 桐（梧桐树）（桐树） 松（松鼠）（松柏） 棉（木棉）（棉花） 化（化石）（变化） 壮（强壮）（壮大） 枫（枫叶）（枫树） 柏 （松柏）（柏树） 桂（桂花）（金桂） 近义词：寒——冷 壮——强 喜——爱 披——穿 反义词：高——低 暖——冷 守——攻 香——臭 字的注音部首：读一读，记一记：泡桐 云杉 翠柏 白桦 松子 枫叶 白果 桂花 读一读，想一想;1、十年树木，百年树人。
2、树高百尺，落叶归根。
3、树无根不长，人无志不立。
《树之歌》一课一练一、读拼音，写词语。
（ ）yánɡ（ ）shù（ ）rónɡ（ ）shù（ ）shù（ ）yè（ ）shǒu （ ）zhǎnɡ（ ）fēnɡ（ ）shù（ ）qiū（ ）tiān （ ）sōnɡ（ ）bǎi（ ）mù（ ）mián（ ）huà（ ）shù（ ）nài （ ）hán （ ）běi （ ）jiānɡ（ ）yín （ ）xìnɡ（ ）shuǐ（ ）shān （ ）jīn （ ）ɡuì（ ）wú（ ）tónɡ（ ）shù二、根据课文内容天填空。
(精品教案)【有用】二年级语文讲课稿汇编十篇
（精品教案）【有用】二年级语文讲课稿汇编十篇【有用】二年级语文讲课稿汇编十篇作为一位优秀的人民教师，时常需要编写讲课稿，借助讲课稿能够提高教学质量，取得良好的教学效果。
优秀的讲课稿都具备一些啥特点呢？下面是小编为大伙儿收集的二年级语文讲课稿10篇，仅供参考，大伙儿一起来看看吧。
二年级语文讲课稿篇1【讲教材】《画风》这篇课文是人教版小学二年级语文第四册第四单元的一篇阅读课文，那个单元的阅读教学目标是：培养学生的动脑，动手，实践创新的能力。
这篇课文生字少，句子容易明白，课文内容别难读知道，然而人物多，对话多，文本极具示范性和启示性。
只要教师尽量创设情景，教材利用适当，充分发挥学生的主体作用，让学生乐读，乐听，乐讲，乐想，乐做，就能培养学生的实践和创新能力。
【讲学习目标】依照本单元的教学目标和这篇课文内容特点以及编写意图，我确定这篇课文的学习目标是：1、会认7个生字，学会12个字。
2、正确、流利、有感情的朗读课文，领略三个小朋友画风的创意。
3、知道得事物之间是有联系的，遇事要动脑筋，想方法。
【讲教学重点、难点】1、重点是让学生划出人物对话的内容并指导角XXX朗读课文，找准三个小朋友画风的句子。
2、难点是领悟三个小朋友画风的创意，并把创意转化为对事物的认识，又把认识转化为知识，培养学生的创新精神。
【讲教法、学法】《新课程标准》指出：阅读教学的学生的个性化行为，别应以教师的分析代替学生的阅读实践，应该让学生在积极主动的思维和情感活动中，加深明白和体验，有所感悟和考虑。
教师要积极倡导自主、合作、探索的学习方式。
所以，这篇课文我预备采纳让学生经过自主、合作、探索的学习方式，让学生读读划划，想想讲讲，轻松地在读中明白，在读中感悟，在读中受到启示。
【讲设计理念】新课标指出：直观教学是低年级教学的立脚点和突破口，识字教学是低年级语文教学的一项长期的要紧任务，听讲训练是阅读教学的基本要求，源于文本，超越文本，充分利用文本，培养创新精神和实践能力是课改的核心。
二年级下册语文讲义-拓展：作文-《阴天有时下肉丸》 部编版(一)
tóng 童nián de 年 的měi 美shí食mèng 梦xiǎng想yīn —— 《 阴tiān 天yǒu 有shí时xià下ròu 肉wán丸 》yǒu yī gè míng jiào ba jī ba jīde xiǎo zhèn zhè lǐ méi yǒu chū shòu shí pǐn de dì有 一个 名叫“吧唧吧唧”的 小镇 ， 这 里 没 有 出售 食 品 的地fāngdàn rénmen què cóng bù dān方 ， 但 人 们 却 从 不 担xīn èdù ziyīn wéi měi tiān dōu huì心饿肚子，因 为 每 天 都 会cóng tiān shàng luò xià gè zhǒng měi从 天上落 下 各 种美wèi de dōng xīzhí dào yǒu yītiān味 的 东西。
直 到有 一 天 ，tiān qì yì cháng xiǎo zhèn bèi dà天 气异常 ， 小镇 被 大liàng de shí pǐn huǐ huài rén men bù量 的 食 品 毁 坏 ，人 们 不dé bù líkāi xiǎo zhènkāi shǐ xīn de shēng huózhè jiù shì huì běn gù shìyīn tiān yǒu shí得不离开 小镇 ，开 始 新 的 生活 。
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《秋天的图画》
教材来源：义务教育课程标准实验教科书，人民教育出版社教材内容来源：小学二年级语文（上册）第一组
教学主题：识字
目标确定的依据
1.课程标准的相关要求
新课标指出在语文学习过程中，激发学生观察大自然的兴趣，引导学生注意观察秋天景物和气候特点，知道秋天是收获的季节；注意学生养成自主识字的习惯。
学生可以通过有感情的朗读，感受秋天的美好，体会美好的生活是勤劳的人们创造的，领略大自然的神奇。
在第一阶段的阶段目标中指出：孩子们喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。
喜欢阅读，感受阅读的兴趣。
积累自己喜欢的成语和格言警句。
背诵优秀诗文50篇。
同时提出识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，并利用儿童的生活经验，注重交给识字方法，力求实用结合。
运用多种直观形象的教学手段，创设丰富多彩的教学情境。
2．学情分析
在一年级下学期时，学生对比拟的修辞手法已有接触，学习本课主要可以结合图片帮助学生更直观地理解课文内容。
理解课文最后一句话是学生理解上的难点，应多从引导学生体会秋天是个“丰收”的季节入手。
3. 教材分析
《秋天的图画》是一篇足足百字的小文。
文章虽短，却勾画出了一幅秋天山野的美丽图画，道出了劳动创造美的真谛。
作者运用比拟的手法来描写，在色彩的搭配上以金黄、火红为主色调，简单几笔，便把丰收的热闹情景与人们的喜悦心情描绘出来了。
教学目标
1．会认8个生字，会写8个生字。
2. 正确、流利地朗读并背诵课文。
3. 喜欢秋天，体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情。
愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。
评价任务
1.会认11个生字，会写10个生字。
2.正确、流利地朗读并背诵课文。
3.用自己喜欢的方式来表现秋天。
教学过程
《黄山奇石》
教材来源：义务教育课程标准实验教科书，人民教育出版社教材内容来源：小学二年级语文（上册）第一组
教学主题：识字
目标确定的依据
1.课程标准的相关要求
新课标指出在语文学习过程中，激发学生观察大自然的兴趣，引导学生注意观察秋天景物和气候特点，知道秋天是收获的季节；注意学生养成自主识字的习惯。
学生可以通过有感情的朗读，感受秋天的美好，体会美好的生活是勤劳的人们创造的，领略大自然的神奇。
喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。
喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。
阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。
2．学情分析
本课中的黄山风景区对于班上的学生来说是个陌生的地方，对于课文中提到的“奇形怪状的岩石”，需多提供相关图片帮助学生展开想象力。
学生已经积累了许多识字方法，本课生字可指导学生利用积累的方法自主识字。
3．教材分析
《黄山奇石》一文描述的是大自然的鬼斧神工，在黄山上创造了惟妙惟肖、趣味横生的奇石──仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都……这些奇石多因其外貌而得名。
而且一块奇石，就是一个美丽的童话。
教学目标
1、学会14个生字和由这些字组成的词语及由熟字组成的新词。
2、通过看图、学文，运用学生讲、读、画、表演等各种方式体会黄山石的奇妙，激发对祖国大好河山的热爱之情。
3、朗读课文，并选两段背诵。
评价任务
1.学会14个生字和由这些字组成的词语及由熟字组成的新词
2.通过看图、学文，运用学生讲、读、画、表演等各种方式体会黄山石的奇妙，激发对祖国大好河山的热爱之情。
3.朗读课文，并选两段背诵。
教学过程
《识字2》
教材来源：义务教育课程标准实验教科书，人民教育出版社教内容来源：小学二年级语文（上册）第二组
教学主题：识字
目标确定的依据
1.课程标准的相关要求
学校生活是多姿多彩、充满情趣的。
根据新课标要求，本组教材内容贴近学生的生活，教学时要注意结合学生的课内、课外活动进行教学，并注意利用校内外教育资源，指导学生创造性地开展各项活动，在活动中培养学生广泛的兴趣爱好，陶冶美好的情操。
同时提出识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，并利用儿童的生活经验，注重交给识字方法，力求实用结合。
运用多种直观形象的教学手段，创设丰富多彩的教学情境。
2．学情分析
本课词语描绘了同学们在校内外的生活画面。
课文中配的图画熟悉、亲切，很有趣，使人难忘。
3．教材分析
本课词语描绘了同学们在校内外的生活画面。
课文中配的图画熟悉、亲切，很有趣，使人难忘。
教学目标
1.认识11个生字，会写8个生字。
理解有生字组成的词语。
2.正确流利地朗读课文，积累词语，体会词语的节奏感。
3.留心观察校园生活，体验课余生活的多彩与乐趣。
评价任务
1.认读、书写“胡、戏、棋、钢、观、弹、琴、养”等11个词语。
2.读准字音，读出词语之间的停顿。
3.体会词语的节奏感。
教学过程
《我选我》
教材来源：义务教育课程标准实验教科书，人民教育出版社教材内容来源：小学二年级语文（上册）第二组
教学主题：识字
目标确定的依据
1、课程标准的相关要求
学校生活是多姿多彩、充满情趣的。
根据新课标要求，本组教材内容贴近学生的生活，教学时要注意结合学生的课内、课外活动进行教学，并注意利用校内外教育资源，指导学生创造性地开展各项活动，在活动中培养学生广泛的兴趣爱好，陶冶美好的情操。
让学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。
对自己有信心，懂得用适当的方式展示和表现自我，懂得应当为别人服务。
2、教材分析
本课通过王宁和劳动委员李小青是好朋友，在李小青转学后，王宁主动申请担任劳动委员，并受到同学们拥戴这件事，体现了王宁的自信及他真心诚意地想为同学们服务的奉献精神。
3、学情分析
二年级的学生具有一定的识字阅读能力，可以放手让学生自学。
采用下面的教学思路：1、从题目入手，整体感知；2、带着问题读课文，然后小组讨论交流；3、重点读王宁的话。
学习目标
1、认识8个生字，会写10个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、对自己有信心，懂得用适当的方式展示和表现自我；懂得应当为别人服务。
评价任务
1.引导学生识字，正确书写生字。
2.引导学生发现词语的特点，积累词语。
教学过程。